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教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇一

根據(jù)《廣東省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測評指南》,，發(fā)現(xiàn)我的信息技術(shù)水平處于中等水平，雖然在平時的教學(xué)工作中,，也能夠熟練使用基礎(chǔ)的信息化工具，但是一旦遇到未接觸的內(nèi)容,，還是無法應(yīng)對,，所以，我認識到我在信息技術(shù)的應(yīng)用上,，還需要有很大距離的提升。

存在的問題：信息技術(shù)領(lǐng)域觸及面比較小,，只局限于經(jīng)常使用的一些功能和軟件的應(yīng)用，而面對深層次的信息技術(shù)能力還有待提升,。

希望能夠通過學(xué)習(xí)，掌握更多的信息技術(shù)理論和知識，將信息技術(shù)更好地利用到教育教學(xué)工作中去,，提高工作效率,。

制定能力提升目標，闡明目標能力點及其達標后的效果,。

一、g4基于數(shù)據(jù)分析的學(xué)情診斷

解決學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的問題平臺能對學(xué)生在在線學(xué)習(xí)平臺的使用情況,，包括各科目、章節(jié)的點擊情況等,，相同資源的不同展現(xiàn)形式的點擊情況等數(shù)據(jù)進行分析,、處理,，從而了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)興趣,、方向、習(xí)慣等,。平臺能根據(jù)學(xué)生在論壇和課堂的表現(xiàn)對其進行分類和分 級,，并根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題,、測驗、實驗等的完成情況,，總結(jié)他們的學(xué)習(xí)弱點,，使其了解自己和別人的差距在哪里,，是什么原因?qū)е碌?，從而推薦相關(guān)課程,，以激勵學(xué)生發(fā)表有價值和有趣的觀點，促進交流,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、b5基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)

個別化學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生的興趣出發(fā),，提供給學(xué)生進行高效學(xué)習(xí)，獲得適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,，根據(jù)學(xué)生的個體差異,，使得學(xué)生獲得相映的發(fā)展。因此,，個別化學(xué)習(xí)活動能最大程度地激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自主性,。

三,、g7智慧教育背景下教研活動組織或參與

在新課程改革背景下教研組承擔著實施新課程,、研充新教學(xué),、組織新教研培養(yǎng)新教師、生成新文化的新使命教研組是實施校本課程,、開展校本教研,、進行校本研修的“真組織”

一,、研修方式

1.網(wǎng)絡(luò)研修,，加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出三個小時，通過多種途徑,，如上網(wǎng)絡(luò)平臺閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),、觀課磨課、聽講座等,，汲取學(xué)科的新知識、新技能,。

2.教學(xué)實踐．利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā),，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)宇教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.科組教研,。積極參與學(xué)?？平M的線上線下教研活動,。參與集體備課、教學(xué)實踐,、觀看評課、專題研討,、課題研究、課例開發(fā)等活動,。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，今年至少撰寫一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。

二,、具體措施

1.每天花至少1小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認真完成所選能力點的各項任務(wù)及作業(yè),。

2.認真聆聽觀摩示范課例,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好

4.多閱談信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蕸，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí),，并學(xué)以致用。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇二

201x年11月3日,，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，《江西“國培計劃(201x)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)開班了,。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修方案。

一,、指導(dǎo)思想。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容。

1,、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇三

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修方案。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三,、具體措施

1,、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇四

按照《市教育體育局20xx年工作要點》中提出的目標要求,，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)和研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐,，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師。通過不斷學(xué)習(xí),、探索，具備較強的`教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,。進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準,，更新觀念，努力提高自己的教研水平,。

加強課堂教學(xué)的研究。落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范教學(xué)行為，進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用,。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，提高廣大教師的教學(xué)水平，采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識,、新技能，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識,，并結(jié)合自己的工作實際,，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當中,。

1,、認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題,，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí),、研究，進一步增強課程意識,，強化教改意識，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強教師教學(xué)的質(zhì)量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學(xué)生的發(fā)展和成長,。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高,。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度,，使備課,、上課、作業(yè)布置與設(shè)計,、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化、系統(tǒng)化,。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo),，對于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,，教師提出任務(wù)后，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學(xué)生教學(xué)生,，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價，這樣既減少了教師講解過程,，增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機會,，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作,，負責任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,。

4,、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動,、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法，突出動手操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，加強案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息,，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

1,、加強對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)。

學(xué)校要抓好備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改,、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作,。要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具,。

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課,，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,。

3、加強校際,、學(xué)科之間的交流,，取長補短共同提高。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展,，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當中，促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升,。

4、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點,，開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、開闊視野,，拓展能力,。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績。

6,、扎扎實實搞好教學(xué)研究，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，深入學(xué)校，進一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課,，加大力度,，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇五

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能、本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,、不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

（一）日常教學(xué)工作,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,、我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,、積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,、平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量、堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法,、從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,、課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,、謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)、對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),、在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求,，也保證將"課標"要求落實到實處,、這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,、在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,、在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的"營養(yǎng)",，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,、在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,、作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

1,、積極參加市,、縣教研活動，相互學(xué)習(xí),，取長補短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，加強教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建設(shè),。

3,、認真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁的升級工作,、及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁,。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動,。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,、我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的`過程的,！

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇六

根據(jù)《南平市教育局關(guān)于下達2016年基礎(chǔ)教育師資市級培訓(xùn)計劃的通知》(南教人[2016]8號)、《南平市教育局關(guān)于印發(fā)〈南平市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案〉的通知》(南教人[2016]13號),、《南平市教育局關(guān)于開展南平市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn)的通知》(閩教人[2016]16號),、《南平市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修活動與測評指導(dǎo)意見》(南教人[2016]17號)及《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀應(yīng)用成果評選辦法的通知》(閩教辦人[2016]11號)的要求，現(xiàn)將我校組織開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(以下簡稱“提升工程”)全員培訓(xùn)的具體事項通知如下：

一,、培訓(xùn)目標,。

(一)進一步提升教師掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合和教師教學(xué)能力的提升,，構(gòu)建中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修成果資源庫,，推動我校教育信息化發(fā)展。

(二)通過校本實踐研修與網(wǎng)絡(luò)研修的有效結(jié)合,，創(chuàng)新基于網(wǎng)絡(luò)研修的校本實踐研修的培訓(xùn)模式,，打造教師學(xué)習(xí)共同體，建立校本研修常態(tài)化運行機制,，促進教師專業(yè)成長,。

二,、培訓(xùn)對象全校專業(yè)教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準(試行)》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標準(試行)》和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評指南》,，結(jié)合訓(xùn)前診斷測評結(jié)果,，按學(xué)校類別、分學(xué)段,、學(xué)科組織培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容圍繞專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和能力二個維度和信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),、信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展三個專題模塊，突出教師應(yīng)用信息技術(shù)能力水平的內(nèi)容,。培訓(xùn)由網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和以校本研修為主的教學(xué)實踐兩部分組成,，其中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)60學(xué)時(含附加師德專題培訓(xùn)10學(xué)時)、網(wǎng)絡(luò)研修與校本實踐研修30學(xué)時,。

四,、培訓(xùn)方式。

聯(lián)合奧鵬遠程教育中心,、集美大學(xué),，依托中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程研修平臺(網(wǎng)址：)，采取遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)研修和教學(xué)實踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式組織培訓(xùn)。

五,、培訓(xùn)時間和報名方法,。

培訓(xùn)時間從2016年5月20日至2016年10月30日。報名時間定于4月25日5月5日,。各年段請于5月8日前將《2016年南平市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)員報名信息采集表》報教研室周銘榮處,。

六、培訓(xùn)管理,。

(一),、成立光澤一中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃書明任組長,，張星長,、江彥、林安民為副組長,，由黃慶華,、周銘榮,、錢裕光、陳連平為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)管理組,、校本研修組、系統(tǒng)(技術(shù))管理組,，分別負責有關(guān)工作,。組成人員如下：

1、培訓(xùn)管理組,。

組長：周銘榮光澤一中教師遠程培訓(xùn)項目負責人,。

成員：宋國亮光澤一中教研室助理。

2,、校本研修組,。

組長：錢裕光。

2,、系統(tǒng)(技術(shù))管理組,。

組長：陳連平光澤一中信息辦主任。

副組長：劉海濱光澤一中信息辦副主任,。

成員：林軼群光澤一中信息辦教師,。

(二)、本次培訓(xùn)項目具體由縣進校負責,，在市教師進修學(xué)院的指導(dǎo)下,，聯(lián)合奧鵬遠程教育中心、集美大學(xué),，依托中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程研修平臺組織實施,，成立相應(yīng)的培訓(xùn)管理團隊、指導(dǎo)團隊和技術(shù)支持與服務(wù)團隊,，加強培訓(xùn)過程性管理,、指導(dǎo)和技術(shù)支持與服務(wù)。

(三)校長是學(xué)校實施提升工程的第一責任人,，要將信息技術(shù)應(yīng)用列為校本研修的重要內(nèi)容,，推動網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本研修的結(jié)合。要按照網(wǎng)絡(luò)研修和教學(xué)實踐方案,，組織我校教師開展多種形式的教學(xué)實踐活動,，促進教師主動應(yīng)用信息技術(shù)。

(四)根據(jù)(南教人[2016]17號)文件要求,，提升工程校本研修的培訓(xùn)和測評,，由學(xué)校根據(jù)提升工程辦的要求依托遠程研修平臺組織實施，學(xué)校應(yīng)如實記錄每次學(xué)員參加的校本實踐研修活動,。參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)?；?qū)W科教研組制定的教學(xué)計劃和校本研修計劃的基礎(chǔ)上,，每位學(xué)員需參與完成以下三項校本實踐研修活動：

活動一：完成一次“信息化教學(xué)設(shè)計”研討活動，促進“信息化教學(xué)設(shè)計”的訓(xùn)練與達成,。

實施方法：

2.學(xué)?；?qū)W科教研組(教師工作坊)組織學(xué)員以說課形式進行一次線下信息化教學(xué)設(shè)計研討活動。重點關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計理念變革,、教學(xué)過程實施設(shè)計,、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計、以及學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計等環(huán)節(jié),。

3.學(xué)員修改教學(xué)設(shè)計方案,，完成后在網(wǎng)絡(luò)研修平臺上分享教學(xué)設(shè)計方案。

4.經(jīng)研修平臺坊內(nèi)教師,、專家交流,、互動與點評，進一步修改完善設(shè)計方案,，為參加活動二做好準備,。

活動二：參與一次“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課堂教學(xué)展示”活動，促進信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升,。

實施方法：

1,、以校為單位，由學(xué)科教研組(教師工作坊)結(jié)合活動所推薦的優(yōu)秀“信息化教學(xué)設(shè)計方案”,，遴選參訓(xùn)學(xué)員進行線下課堂教學(xué)展示,。其中每學(xué)科遴選1-2位參訓(xùn)學(xué)員(信息組全員參加)。

2,、由學(xué)科教研組(教師工作坊)組織相關(guān)學(xué)科(坊內(nèi))參訓(xùn)學(xué)員利用課堂觀察工具集中進行課堂教學(xué)展示與觀摩活動,。

3、課后組織學(xué)員評議,、專家點評,。

4、完成后,，展示學(xué)員提交完整一課時的“信息技術(shù)與學(xué)科融合課例(含信息化教學(xué)設(shè)計方案、課堂實錄視頻,、教學(xué)反思及相關(guān)教學(xué)資源),。參加觀摩學(xué)員在研修平臺提交1份課堂觀察表或評議材料。承擔展示教師在研修平臺上提交1份課后反思材料,。

5.進校對各校提交的“信息技術(shù)與學(xué)科融合課例”組織專家評委進行初評,。

活動三：完成一次“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)交流或成果展示”活動，促進信息技術(shù)在日常教學(xué)中的主動應(yīng)用和拓展,。

實施方法：

1.每位學(xué)員結(jié)合自己的參培過程,、校本實踐等環(huán)節(jié),，撰寫1篇不少于1000字信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟,。以文本或數(shù)字故事形式呈現(xiàn),，并提交到網(wǎng)絡(luò)研修平臺中交流。

2.參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)(閩教辦人[2016]11號)文件要求,，參加制作,、整理和提交的其它形式課例(含移動終端課例、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例),、教學(xué)點數(shù)字教育資源應(yīng)用案例,、課件、微課,、教育教學(xué)軟件,、培訓(xùn)敘事等培訓(xùn)應(yīng)用成果。

3.進校對學(xué)員提交的培訓(xùn)應(yīng)用成果組織專家評委進行初評,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇七

為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率,，加強全校教職工對遠教設(shè)備的學(xué)習(xí)，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育,，促進我校教育教學(xué)成績的不斷提高,。特制定本計劃。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體,，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,，為推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。進一步認識電子表格、演示文稿,。

1,、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考;,。

要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力,，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

2,、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。

隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要,，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加,，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn),、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率,。

3,、做好計算機室，遠教室的常規(guī)管理和維護工作,，嚴格管理,，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行,。

出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學(xué)使用,。教育學(xué)生愛護設(shè)備,，保持機房清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí),。

4,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

5,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平,。

努力絡(luò)維護和管理知識,。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂,。

6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收,，下載積累備課資料,，提高教師備課資料的利用率。

經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,。有計劃的組織學(xué)生們通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

7,、重視安全教育。

教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故,。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。

為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助,、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

9、提高教師使用遠教資源的使用率,，達到為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

10、做好常規(guī)電教工作,。

管好用好常規(guī)電教器材,。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教,、師訓(xùn)等方面工作的考核,、登記。

1,、認真上好每一節(jié)課,，做到課前有準備、課時有作業(yè),、課后有反思,。

3、每月開展教研活動,，活動小型多樣,，針對性強，注重實效。

每次活動做好書面記載,，活動后有總結(jié),。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)?”

四月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會,。

五月份：教師互相聽課,，共同改進教學(xué)方法。

六月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作,。(要求完成本學(xué)科論文一篇。),。

5,、做好電教資料的分類、整理,、歸檔等管理工作,。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動,。

四月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽,。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運用,。

六月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽,。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力,。

(活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知,。)。

2,、開展學(xué)生作品展覽活動,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天,，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修工作計劃,，希望對您有所幫助!

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點,，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革,，加強學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

一,、按要求開齊上好信息技術(shù)課,。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié),，開足、開好,。

二、加強信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn),。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動,，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課,、課件制作、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比,，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。在學(xué)校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3.進一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備,、教研的實效性,。不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機制,，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間,，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見,、摸得著,、學(xué)得上、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

三、扎實地上好信息技術(shù)課,，嚴禁“放散?！?/p>

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本,。新學(xué)期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展,。要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進檢測,，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備,。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功,。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間,、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績,。

四,、信息技術(shù)教學(xué)中推進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

本學(xué)期課題小組確定了“信息技術(shù)教學(xué)中有效教學(xué)策略的研究”的課題，作為其中的一名研修成員,，為了讓課題研究和課堂教學(xué)實際有機結(jié)合,，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實際中，使課題研究落到實處,，特制訂此工作計劃,。

一、小課題研究內(nèi)容,。

探索小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”,。

具體包括以下內(nèi)容：

1、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計研究;,。

3,、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究;。

4,、學(xué)生信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機制有效性的研究,。

二、小課題研究目標：

1,、教師方面：通過本課題研究,，提高本人課堂教學(xué)設(shè)計能力，進而課堂教學(xué)能力;改善本人信息技術(shù)課堂教學(xué)中評價機制有效性,，從而促進教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的改善。通過培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識,，逐步提高本人信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率,。

2、學(xué)生方面：認清我校信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況;通過本課題研究,，促進學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng),。

三、小課題研究措施：

1,、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,。在專題實驗過程中，閱讀與課題教學(xué)相關(guān)的理論書籍,，同時,，在休息時間利用網(wǎng)絡(luò)資源進行資料的查找與收集，以求通過多途徑汲取營養(yǎng),，為課題的進一步研究打下扎實的基礎(chǔ),。

2、平常課即研究課,。做為研究教師,，要時刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學(xué)工作中,，以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂，在小課題實施過程中,，始終將平常課看做研究課,。

3、以課堂交流為自己學(xué)習(xí)和進取的契機,。在課題開展過程中,，主要以課堂獻課形式進行研課。

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標：

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論。

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。

三,、學(xué)習(xí)措施,。

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

20__.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》。

20__.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí),。

20__.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。

20__.12音頻視頻處理軟件的使用編輯,。

20__.3《愛心與教育》,、flash動畫的制作。

20__.4flash動畫的制作,。

20__.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,。

20__.6計算機的保養(yǎng)與維護。

一,、指導(dǎo)思想,。

按照《市教育體育局20__年工作要點》中提出的目標要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點,，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

二、工作目標,。

加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師,。通過不斷學(xué)習(xí)、探索,，具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準,，更新觀念,，努力提高自己的教研水平。

加強課堂教學(xué)的研究,。落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范教學(xué)行為，進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識,，并結(jié)合自己的工作實際，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當中,。

三、工作思路,。

1,、認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題,，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí),、研究,，進一步增強課程意識，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強教師教學(xué)的質(zhì)量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學(xué)生的發(fā)展和成長,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動教師整體水平的提高,。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機會，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)會與他人合作，負責任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,。

4,、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法,，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

四,、工作措施,。

1、加強對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào),。

學(xué)校要抓好備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具,。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,。

3、加強校際,、學(xué)科之間的交流,，取長補短共同提高。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的.開展,，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，以點帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當中，促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升,。

4,、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點,，開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、開闊視野,，拓展能力。

5,、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成績,。

6,、扎扎實實搞好教學(xué)研究,，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校,，進一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課，加大力度,，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率,，加強全校教職工對遠教設(shè)備的學(xué)習(xí),，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學(xué)成績的不斷提高,。特制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,，為推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二,、工作目標任務(wù),。

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。進一步認識電子表格,、演示文稿,。

三、具體措施,。

1,、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課,，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考;要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

2、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作,。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加,，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大,。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設(shè)備的故障率。

3,、做好計算機室,，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理,，愛護并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來修理,，盡量不耽誤教學(xué)使用。教育學(xué)生愛護設(shè)備,，保持機房清潔,，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

4,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

5,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力絡(luò)維護和管理知識,。在教研活動中,，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

6,、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料,，提高教師備課資料的利用率,。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,。有計劃的組織學(xué)生們通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

7、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠教室,、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故,。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用。

9,、提高教師使用遠教資源的使用率,，達到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

10,、做好常規(guī)電教工作,。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用,，做好對全校教師電教,、師訓(xùn)等方面工作的考核、登記,。

四,、充分利用學(xué)校先進的教育條件，切實抓好學(xué)科教學(xué)工作,。

1,、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備,、課時有作業(yè),、課后有反思。

3,、每月開展教研活動,，活動小型多樣，針對性強，注重實效,。每次活動做好書面記載,，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)?”

四月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得,、體會,。

五月份：教師互相聽課，共同改進教學(xué)方法,。

六月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇,。),。

5、做好電教資料的分類,、整理、歸檔等管理工作,。

五,、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能力,，組織開展各項活動,。

1,、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。

四月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運用。

六月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽,。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。

(活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知,。),。

2、開展學(xué)生作品展覽活動,。

平時,，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，七月份將其作品展出,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇九

一,、學(xué)習(xí)目標：

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論,。

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。

三,、學(xué)習(xí)措施,。

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。

充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。

積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

四、學(xué)習(xí)安排：

時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

20__.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》,。

20__.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí),。

20__.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。

20__.12音頻視頻處理軟件的使用編輯,。

20__.3《愛心與教育》,、flash動畫的制作。

20__.4flash動畫的制作,。

20__.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,。

20__.6計算機的保養(yǎng)與維護。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇十

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點，積極推進創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù),。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié),，開足、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動,，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

要通過電子化備課,、課件制作、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比,，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,。

繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。在學(xué)校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3.進一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法和教學(xué)，提高集備,、教研的實效性,。

不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機制,，提高教研的實效性,，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間,，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見,、摸得著,、學(xué)得上、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。

并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本,。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊,，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展。要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的'需求,，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試,，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備,。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功,。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間,、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績,。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例,、課件外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的求職信,。

在xx大學(xué)三年中,，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā),，努力掌握技能技巧,，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律,，并取得了良好的成績,。在教育教學(xué)方面我主要擔任的是語言、音樂,、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作,。嚴格制訂教學(xué)計劃，按預(yù)定計劃,。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育,。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性,、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程,，是培養(yǎng)合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展,，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的,。我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步,，滲透著老師們的心血,，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作,，孩子在幼兒園發(fā)生的大小事情我都會及時主動的與家長取得聯(lián)系,。孩子的進步和與家長一起分享，孩子的缺點和家長一起分擔,。通過長久的堅持,，家長們都非常的信任我。有什么事情都會和我說,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。要加強幼兒的安全工作，那自己要必須深入了解安全工作的法規(guī),。為了更好的開展班級安全工作,，我每天利用空于時間來學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī),。每周用生動的故事情節(jié)表演對幼兒進行安全知識的教育,，并滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記"安全第一",。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中,，本班脫穎而出取得了第一的好成績,。每周的班會上安全工作是必須討論的內(nèi)容。每天進行安全檢查是必須要做的事情,。在這快一年中,，沒有任何安全事故的發(fā)生。

在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí),，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇十二

目前,，本人所任教學(xué)校已配備了網(wǎng)絡(luò)管理中心，校園網(wǎng)絡(luò)由光纖接入互聯(lián)網(wǎng),，完全覆蓋了全校的教學(xué)辦公用電腦終端,，能夠很好的滿足學(xué)校的信息化管理與教學(xué)需求。每個教室配備多媒體教學(xué)平臺,，基本實現(xiàn)每位專業(yè)教師配備手提電腦,，擁有完善的多媒體功能室。但本人仍然缺乏教育信息技能,，對教育信息技術(shù)的特性缺乏認識和了解,，不能熟練使用信息化教學(xué)條件，使用的信息技術(shù)處于初級階段,，在課堂當中主要是利用常規(guī)的幻燈片演示,。本人希望通過此次的學(xué)習(xí)，使自己能夠更合理地利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源服務(wù)于日常的教學(xué)活動,。

能力提升目標,。

制定能力提升目標，闡明目標能力點及其達標后的效果,。

一,、需要掌握基本的信息技術(shù)，包括對信息設(shè)備的基本操作能力,，寫作能力,，運算能力等。現(xiàn)在教師的工作量大，而且難度也大,，一些多媒體設(shè)備的應(yīng)用可以使得教師的工作相對較為輕松,，同時也能提高教學(xué)效率。比如說用ppt代替板書,，學(xué)會用excel表格計算學(xué)生的成績,，制作分布曲線，處理一些其他的簡單事物,。二,、在智力層面上，需要掌握信息處理能力和把信息技術(shù)整合到教學(xué)中的應(yīng)用能力,。比如說如何快速獲取信息,，加工這些信息，使其成為自己教學(xué)的工具,，而其中最重要的是教師需要具備創(chuàng)新能力,，不同的途徑可以獲得相同的信息，老師掌握的信息學(xué)生也有可能知道,。

研修內(nèi)容及方式,。

20xx年1月20日觀看《技術(shù)支持下的探究型學(xué)習(xí)活動設(shè)計v2。0,。

》學(xué)習(xí)了探究型學(xué)習(xí)的含義,、特點、支撐理論,，以及在技術(shù)支持下的探究型學(xué)習(xí)基本模式,；了解了如何用umu平臺、moodle平臺來支持探究型學(xué)習(xí)活動的高效開展,。

20xx年1月21日觀看《多技術(shù)應(yīng)用中教研活動的組織與實施》,，了解到在信息化時代如何充分利用多種技術(shù)來組織教研活動，以及教研活動實施的具體流程和建議,，有助于學(xué)校開展新型多技術(shù)應(yīng)用的教研活動,。同日觀看了《學(xué)生信息道德培養(yǎng)的技術(shù)路徑v2。0》明白了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的迫切性及必要性,，也了解到培養(yǎng)的多種途徑以及如何利用技術(shù)手段培養(yǎng)學(xué)生信息道德,，并向多個培養(yǎng)范例供學(xué)習(xí)者進行學(xué)習(xí)，觀看到如何用在線測試,、騰訊文檔來支持學(xué)生信息道德的培養(yǎng),。

20xx年3月4日，參加語文教研活動,，對整學(xué)期工作安排有了明確認識,。

20xx年3月12日旁聽何偉霞老師《木蘭詩》公開課，進行了聽課評課研修。

20xx年3月12日,，于博雅中學(xué)旁聽初三年級《文言文斷句復(fù)習(xí)課》,，進行了聽課評課研修,。

20xx年3月13日,，參與網(wǎng)絡(luò)討論，完成在線研討研修,。

20xx年3月18日,，參加廣東省青年教師說課比賽。

預(yù)期成果,。

對照所選能力點,，闡明預(yù)期的成果、各成果的名稱,、形式等,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇十三

日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧,？下面是小編為大家整理的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修計劃,，希望能夠幫助到大家。

結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求,，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認真思考,，反復(fù)實踐,，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富管理智慧,，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實踐,，增強管理知識,，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，以專業(yè)研修為抓手,，努力將提升個人素質(zhì)。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足管理,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

在管理工作中進行反思,。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效,。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

1,、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。

2,、基本功提升,、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐研究,。

3,、抓住時機到先進學(xué)校參觀,、聽課，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗及聽課指導(dǎo)等方面的知識,。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力,。

4、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,，校本教研理論,，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨到的學(xué)校管理理論,。

5,、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機會,，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進程，促進自身更快的發(fā)展,。

1,、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記,。做到認真研讀,，讀有心得。結(jié)合教育管理實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式,。

2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，解決當前管理中存在的問題,，以研促管,。

4、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與研討活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃表篇十四

敬愛的黨組織：

我是20__年_月_日被黨組織接收為中共預(yù)備黨員。一年來,，我在這個團結(jié)求實,、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，團結(jié)奮斗的快樂,。在組織的培養(yǎng)教育下，我對黨的認識有了更深一層的提高,，更進一步理解了黨的基本路線,，政策的真正含義。我認真按照黨員的標準去做,，加強政治思想學(xué)習(xí),、對工作和學(xué)習(xí)精益求精。下面我將忠誠地向黨組織匯報這一年來的工作,、學(xué)習(xí),、思想等方面的情況：

我一直以為，一個人要實現(xiàn)他的人生價值,，必須不斷付出努力,，工作兢兢業(yè)業(yè)，作出的努力不能是盲目的,，必須有正確的方向指引,。爭取加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，全心全意為人民服務(wù)是我參加工作就已經(jīng)明確了的人生方向，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我更加堅定這一信念,。在工作方面：自擔任班主任以及教研組長工作以來,，我始終懷著一顆激情似火的心，憑著一步一個腳印的實干精神,，任勞任怨地工作,。

（1）孩子們是祖國的希望與未來，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展十分重要,。一年來,，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。平時，我重視抓幼兒的德育教育,，一方面從孩子的興趣與特點出發(fā),，開展教育、教學(xué)活動,；另一方面策劃,、主持幼兒春游活動,、詩歌朗誦比賽,、綜合素質(zhì)比賽等一系列的活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。我還善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。在我的帶領(lǐng)下，我們開展了很多或有趣,、或難忘的主題活動,。如：有趣的竹子、我有多愛你,、健康的身體等等,。

（2）一年來，我以一個參與者和引導(dǎo)者的身份,，帶領(lǐng)中班段的教研活動,，積極參與話題的討論、帶頭學(xué)習(xí)新《綱要》《保教指南》等理論知識,，積極組織教師開展辯論賽,、游戲互動等實踐活動。對于園內(nèi)公開教學(xué)活動,、家長開放日教學(xué)活動等等,，我都能做到獻計獻策,，認真地幫助老師修改教案，力求每一次活動能圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，使每一節(jié)課都能精益求精,，使每一位老師開課后都有所得，從而提高我們中班段教師的課堂教學(xué)水平,。

（3）三月份,，我們中班段開展了“有趣的竹子”這一主題活動。家長們搜集并帶來了各種關(guān)于竹子的材料（竹筒,、竹節(jié),、竹竿、竹圈,、竹片…,；…；）,?；顒咏Y(jié)束后，幼兒依然在討論著關(guān)于竹子的話題,。我將幼兒的興趣與竹子資源相結(jié)合,，聯(lián)想到可以用這些材料制作各種樂器供幼兒玩、打擊,、練習(xí)節(jié)奏等等,。于是，便設(shè)計了“樂器小屋”,?！皹菲餍∥荨崩锏娜畮追N樂器都是由竹子材料制作，每一件作品都經(jīng)過我們老師反復(fù)思考,、揣摩,、加工而成。為了早完工,，我和兩位老師用了七個晚上甚至做到夜晚十一點才收工?，F(xiàn)在“樂器小屋”成了幼兒最喜歡去的區(qū)角，孩子們能隨音樂的旋律進行敲擊,、吹打,，或選擇節(jié)奏譜進行練習(xí)，還可自由發(fā)揮各種不同玩法等,。

工作不忘學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面：我從未放松過自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以嚴格的學(xué)習(xí)態(tài)度要求自己,，以優(yōu)異的工作和成績?yōu)槟繕嗣銊钭约?。在繁忙的工作之余,，我一邊不斷地認真閱讀優(yōu)秀的幼兒雜志，對一些好的理論和文章作好摘記提高自己的理論積累和學(xué)習(xí)水平,。一邊利用外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會向一些幼教專家和學(xué)者交流,、學(xué)習(xí)，以解答自己工作和教學(xué)上的一些困惑,，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)工作能力,。此外，我還積極報名參加__市農(nóng)村幼兒園市級骨干教師培訓(xùn)以及第一屆小學(xué)（學(xué)前）學(xué)科新課程教學(xué)研究班,。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)技能與理論,，我想更加充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，使自己不會在飛速發(fā)展的時代中落后,，能夠在工作中發(fā)揮自己更大的潛能,，不斷提高學(xué)業(yè)水平和工作質(zhì)量，更加順應(yīng)時代發(fā)展的需求,。

工作與學(xué)習(xí)固然重要,，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養(yǎng),。一年來,，首先我加強政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨曅侣?、報紙關(guān)心時事外，還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨史和黨章,，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅定正確的政治方向,。其次，我注意從平時做起,，從小事做起,，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了做好自己的本職工作外,，對于園里各項要求和活動我都積極地參與和配合,，如教玩具制作比賽、演講比賽,、辯論賽等,。生活中我樂于助人、關(guān)心團結(jié)同事,。通過以上的努力,，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長足的進步,，希望在以后的學(xué)習(xí)中得到進一步提高。

以上是我自己一年來基本情況的小結(jié),，不妥之處,，懇請組織批評指正?？傊@一年來,，在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認真學(xué)習(xí),、努力工作,，政治思想覺悟都有了很大地提高，個人綜合素質(zhì)有了全面地發(fā)展,。作為一名預(yù)備黨員,，我離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，同時也存在著不足的地方,，比如向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思想交流還不夠,，自己的專業(yè)水平還有待進一步的提高，工作能力還要進一步加強等?，F(xiàn)在,，我渴望按期轉(zhuǎn)為一名光榮的中共正式黨員，使自己在平凡的工作崗位上更加努力的工作,、勤學(xué)苦練,。最后，請黨組織考慮我的申請,，我將虛心接受組織對我的審查和考驗,，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員，真正實踐自己的入黨誓言,，使自己無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號,。

此致

敬禮！

申請人：

__年_月_日,。