計劃可以幫助我們明確目標,、分析現狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師工作計劃個人免費篇一

第一段：引言（150字）,。

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,，其工作計劃的制定對于提高教育質量和教學效果具有重要的作用。在我的個人工作計劃中,，我注重了學科教學與個人成長的結合，合理安排了教學活動,、專業(yè)研究和教師培訓等方面的內容,。通過執(zhí)行個人工作計劃的實踐,，我體會到了其對于我個人成長和提升教育質量的積極影響，并認識到了今后改進工作計劃的一些方向和方法,。

第二段：內容安排與優(yōu)化（250字）,。

在制定個人工作計劃時，我注重了整體與細節(jié)的兼顧,。首先,，我設定了合理的目標，明確了學期內需要完成的教學任務和個人發(fā)展目標,。然后,，我合理安排了每周的教學活動，結合課程要求和學生學業(yè)進展,，合理分配教學資源和時間,，使教學活動科學合理地開展。此外,，我注重了教學課堂的實際操作,，靈活運用教學方法和手段，多樣化教學內容和形式,，提高了教學效果和學生成績,。

第三段：學科研究與教師培訓（250字）。

在個人工作計劃中,，我特別強調了學科研究和教師培訓的重要性,。為了提升自身的專業(yè)水平和教學能力，我積極參與學科研究活動,，不斷深化對教材的理解和掌握,，對教學內容進行思考和創(chuàng)新，不斷豐富和擴展教學內容,。此外,，我還利用各種機會參加教師培訓，通過學習和交流與其他教師分享經驗和方法,，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：反思與調整（250字）。

在個人工作計劃的實施中,，我不斷進行反思和調整,，及時總結教學中的問題和不足，并尋找解決方法和改進措施,。通過與同事和學生的交流和反饋,，我意識到自己在某些方面存在不足，比如教學設計,、學生激勵等方面,。因此,，我積極改進自己的教學方法和策略，提高個人工作計劃的可操作性和有效性,。

第五段：總結與展望（300字）,。

個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學的提升起到了積極的推動作用。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我不僅提高了自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),，也取得了一定的教育成果。然而,，我也意識到個人工作計劃還有許多需要進一步改進的地方,，比如更加精細的目標設計、更加科學的評估方法等,。因此,，今后我會進一步完善個人工作計劃，結合學科和學生的特點,，更加精確地制定目標,，以實現更好的教育效果。

結尾（100字）,。

個人工作計劃的制定和執(zhí)行,，不僅是對自身的要求和約束，更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻,。通過不斷實踐和思考,，我深刻認識到制定個人工作計劃的重要性和必要性，并在實施中不斷調整和完善,，以達到更好的教育效果和個人成長,。

教師工作計劃個人免費篇二

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學質量,。以促進全鄉(xiāng)小學領導的教學管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學期重點抓好新課程的實施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育，努力實現優(yōu)質教學,。

二,、工作思路：

堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——全面實施素質教育,，全面提高課堂教學效率,；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學,，理的規(guī)范上做文章,；加強教研教改工作,，努力在教的科學,，改的規(guī)范上做文章,；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級的“自主,、合作,、探究”，低年級的“玩中學”的學習模式,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力在學的科學，習的高效上做文章,。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍,，走學習、反思,、總結之路,。

三、工作目標：

1,、學前班入學率達100%,。

2、小學生入學率達100%,。

3,、小學生鞏固率達100%。

4,、小學生合格率達100%,。

5、畢業(yè)班升學率達100%,。

8,、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次,。

9,、在教學管理、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績,。

10、小學畢業(yè)班的三率力爭達全縣農村小學中上游水平,。

11,、加強學籍管理，進一步抓好普九工作,。

四,、主要工作及保證措施,。

（一）、加強教學常規(guī)管理,，向管的科學要質量,。

第一：嚴把備、教,、輔,、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查,，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題,，提出改進措施）并為教師打綜合評定分,。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，每月都要進行總結,，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎,。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上,，實現質的飛躍,，真的做到向科學、高效,、嚴格的管理要質量,。

備課；在本學期所有任課教師人人撰寫教案,，根據教師年齡特點可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質量不能下降,，7年教齡以下的教師應寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現“自主,、合作,、探究“和”玩中學“（低年級）的教法備課參照《學科課堂教學標準》，使備課真正成為課堂教學服務,。

第二：要嚴把課堂教學質量關,，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主,、合作,、探究”、“玩中學”的課堂教學模式,，并且在各年級中體現新課改（落實三維教學目標）,。課堂教學重點看教師引導力度,，學生參與程度,，學生學習深度，知識掌握廣度,，知識運用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課,，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等）,，盡量用《標準》來完善課堂教學,。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課,，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況,，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,，找準解決課堂教學效率底的有利措施,，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現,。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經驗）,。總之,，各校要在提高課堂教學質量上多做文章,，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化,，問題當堂解決,。通過以上措施真正體現向教的科學要質量。

第三：要嚴把教學質量檢測關,，堅持章節(jié)把關跟蹤問題的教學監(jiān)控過程落實到位,。首先定好考試形式，期末考試中心學校統一組織,。其次做好各單元檢測內容,，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策,，不段改進教和學的方法,，進而促進教學質量的提高。

第四,、要嚴把差生輔導關,，堅持把面向全體，因材施教,，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位,。首先，任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績,，查找出差生的原因,。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組）,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用,，使差生在同學的幫助下提高上來,。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的積極性,，優(yōu)先提問差生,，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊?，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第五,、嚴把教研教改質量關,，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位,。首先是在領導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|重要性和必要性的認識,。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主,、合作,、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料,，在學期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,，各學校校長要帶領課改教師探索新課程,，邊改革邊反思，各學校要在校內設立課改信息專欄,，每學期以學校為單位上交課改信息（案例,、反思）。

（二）,、全面實施素質教育,，向素質教育要質量。

1,、課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“教學有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長,，培養(yǎng)能力，提高質量的目標,。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：

四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力,，體現素質教育的實踐性,。

總之，在教育教學過程中,，要努力做到四個尋求：

一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法,；

二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；

三是尋求對學生有效學習的實踐和研究,；

四是尋求心育和德育協同教育的新路子,。從而由學會知識到學會學習。

2,、強化質量意識,，圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學方法滯后的問題,，各學校都要狠抓教育觀念的轉變,，牢固樹立素質教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體,，教師是學生學習的支持者,、激勵者、服務者,、點撥者和控制者,，培養(yǎng)學生多方面能力。

3,、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境,，為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學校都要上好音,、體,、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質,；其次是各學校都要開展藝體活動,，使學生的個性和特長得到健康發(fā)展；再次是在中心小學組建各種活動隊,，全面開展藝體活動,。最后是要開放圖書室，班班建立圖書角,，定期為學生發(fā)放圖書豐富學生的閱歷,，學校要召開一次以讀書為內容的活動。

總之,，通過課內外的各項有益的活動,，來培養(yǎng)學生多方面的素質，真正來實施素質教育,。

（三）,、加強教師文化業(yè)務培訓，向教師素質提高要質量,。

本著“提高現有的,，引進急需的，培養(yǎng)未來的”培訓原則,。首先從觀念抓起,，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學習充實自己”的理念,，徹底改變原來的讓我學的思想意識,，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習,。其次是抓培訓過程抓起，學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓,，做好記錄,，培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內講座,。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓活動,。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業(yè)務能力自學,，學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象,。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄,。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術,，從而來輔助教學?？傊?，要通過網絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式，把先進的教育思想,，教育方法和辦學經驗引進我鄉(xiāng),，來更新我們的教育觀念，提高領導和教師的素質,，促進教學質量的提高,。

（四）、加強信息化建設,，向先進的教學質量要質量。

（五）,、加強幼兒教育,，辦好學前班。本學期在各學校繼續(xù)辦學前班,。教育教學管理納入學校管理之中,，每月都要對學前班工作進行檢查指導?？傊?，要加強學前教育的規(guī)范建設，加強學前教育制導,、管理和監(jiān)督,、提高教育水平。

（五）,、作好“普九”工作,。

1,、加大《義務教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識,。

2,、做好“普九”數字統計工作，各種情況掌握詳細,，數字填寫準確無誤,。

3、努力做好流失生返校工作,。

4,、加強學籍管理，按學籍管理方案嚴格管理,。

5,、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作,。

6,、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學生輟學,。

（六）,、做好檔案管理工作。

（七）,、加強規(guī)范辦學行為力度,。

各學校要嚴格執(zhí)行國家課程、課時計劃和教學計劃,，任課教師要進一步明確崗位職責,，堅決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現象發(fā)生,。禁止亂發(fā)學習資料,，搞題海戰(zhàn)術等不合乎教學規(guī)律的做法。

教師工作計劃個人免費篇三

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度,，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識,、新思維、新理念,。用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己,。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學方面：

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經驗中完善自我,。

3、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。

5、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內容的選擇……及時進行反思、總結,、改進,，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1）,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2）,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程；教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

6,、多實踐,。

1）、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2）,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創(chuàng)新和開拓,，實現“模式化”向“個性化”的轉變,。

3）、整合資源,、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7、多總結,。

二、班級管理方面,。

我現在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1,、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣,。

2、學習方面,，嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學,。最關鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習，在快樂中學習,。

3,、班級風氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部,，引領全班向著更好的方向前進,。

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領導省心,、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的科研型教師,。

教師工作計劃個人免費篇四

xx幼兒園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，著力塑造新形象,，以創(chuàng)建學習型教師、提升教師學習能力為抓手,，以“讓每一個孩子享受優(yōu)質教育,、讓每一個孩子健康快樂成長”為目標，遵循“以人為本,、強化管理”的原則,，現將下半年工作計劃梳理如下。

（一）初步研究,。

上學期,，我們討論并實踐了如何在個性化學習活動中有效地實施策略。嘗試和反思所提供的材料和教師對個性化學習活動的有效干預,。我們主要通過以下方法和策略開展專項活動,。

1、骨干引領和輻射,。區(qū)級骨干幼兒園教師向全園開放了個性化學習角活動,，從環(huán)境創(chuàng)設、材料提供,、內容呈現,、現場活動、評價反思三個方面對全園教師進行分析,。

2,、全園活動交流。學期中期,，全園開展了個性化學習活動展示,。展覽期間，我們從環(huán)境營造,、物資供應,、現場活動,、活動評價等方面進行了集中實踐和反思。,，并總結了每節(jié)課的亮點,，以論壇的形式分享了我們的感受。

通過專題教研活動,，我園在個性化學習活動環(huán)境的創(chuàng)設和教師干預指導方面有了新的突破和提高，表現為活動環(huán)境的創(chuàng)設能有效整合情境,，恰當使用角色,，提供合適的、可操作的材料,，制定實用有用的活動規(guī)則,，在活動中，教師的指導是有意識地關注重要的活動內容和目標,，并結合活動評價環(huán)節(jié)進行梳理和提升,。通過專題的開展，也利用大型教研活動的平臺,，分享各個班級在展示活動中的感悟和收獲,。雖然很多老師在論壇上的表述和表達給理論留下了一些例子，在一些成功的案例中表現出理論支撐的缺失,，但是他們表現出來的一些見解和問題卻是“生動而香艷”的,。

（2）存在的問題,。

個性化學習活動的課程建設如何體現園本的話,，可以引導教師從孩子興趣和發(fā)展的角度出發(fā)，從內容選擇,、設計,、呈現等方面更多體現游戲化。在研討過程中,，我們認為教師對個性化學習活動的呈現更像是一次“作業(yè)”,，孩子對活動的興趣、注意力的堅持,、對內容的舉一反三都有待進一步提高,。要真正在孩子的個性化學習活動中體現“寓教于樂”的目標，還有很長的路要走,，要求還沒有達到,。

在理念的推廣上，教師對“游戲化”的認識要不斷更新和提高,，但對游戲本質的理解還不夠,，表現在活動內容的設計上,，如何設計更有趣的玩法，更有效的規(guī)則,，如何跟進孩子的活動水平,。

1、基于“寓教于樂”的理念,，繼續(xù)關注個性化學習活動,，在內容設計的游戲化和環(huán)境創(chuàng)設的情境化方面探索個性化學習活動的方法和策略，使個性化學習活動更加有效,。

2,、積累和整理個別化學習活動的方案和案例資料，豐富我園個別化學習活動中課程的園本資源,。

（一）理論學習,，更新教學觀念，提高教學組織能力,。

1,、組織教師通過自學和分享的方式學習《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》。有效設計和規(guī)劃個性化學習活動的內容,。

2,、關注個性化學習活動的內容設計、組織以及與_幼兒園,。

教師工作計劃個人免費篇五

本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二1到10班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等,。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——初中信息技術基于小組協作競爭環(huán)境的“任務驅動”教學法。

為有效地進行信息技術教育教學工作,，保證學生的信息學奧賽輔導質量,，特做如下計劃安排：

一、認真做好備,、講,、練、評等常規(guī)教學工作,，上好每一節(jié)課,。

信息技術課是一門較新的學科,，但它的地位卻越來越重要。對學生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。所以,，本學期,，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務,，也是首要任務。同時,，在上好每節(jié)課的同時,，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。

本學期初二的信息技術課主要是以下內容：

第一章數字化聲音,。

第1節(jié)數字化聲音播放,。

第2節(jié)數字化聲音錄制。

第3節(jié)數字化聲音編輯。

第二章數字化視頻。

第1節(jié)數字化視頻播放,。

第2節(jié)數字化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集。

第三章電腦動畫初步,。

第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界,。

第2節(jié)逐幀動畫。

第3節(jié)我來當大師——形狀補間,。

第4節(jié)我來當大師——動作補間,。

第5節(jié)我來當大師——引導線動畫。

第四章電腦動畫精彩實例,。

第1節(jié)精彩banner,。

第2節(jié)創(chuàng)作片頭。

第3節(jié)音樂賀卡,。

二,、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學方法,。

信息技術發(fā)展如此之快,，教材的內容往往跟不上信息技術的發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料,。這就要求我們必須認真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業(yè)的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務驅動式教學方法的研究,，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法,。

三、做好學生的信息學奧賽輔導工作,。

經過開學初的調查,，我們在初一新生中發(fā)現了不少在信息技術方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的信息技術水平和操作能力,，我們將從這批學生中挑選一批尖子生,，對他們進行強化培訓。同時,，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓,，進一步提高他們的數據結構和編程水平。

四,、配合學校其他教師和部門,，認真完成好學校下達的各項工作任務。

以上幾點是本人這學期的教學,、工作計劃,。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正,。

教師工作計劃個人免費篇六

本班孩子由原小班升上來,。其中男孩14人；女孩9人,；后來又增新生9人,，共32人。經過小班的學習,、鍛煉,，大部分孩子基本養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，形成了較好的常規(guī),。情感、知識,、能力,、和技能方面發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。由于男孩較多,，幼兒普遍活潑好動,，容易興奮，自我控制能力欠佳,，部分幼兒口語表達不清晰,，欠條理，詞匯不豐富,。在生活自理方面存在部分孩子依賴性強,、自理能力弱的問題，同時社會交往方面存在個別孩子難融入伙伴群,、以自我為中心、不會交往等問題,。而本班家長大多是附近居民或做生意開擋口的,，對孩子的家庭教育做的不夠，對班級工作的配合度一般,。有部分家長,，尤其是年長一輩，較溺愛孩子,，只注重孩子的身體發(fā)展,，不太關心孩子知識、能力的提高,?？磥砦覀兣c部分家長的溝通還不夠，以后要多利用家園活動,，日常交談,，糾正他們的育兒觀念,，多向他們展示我們的活動，讓他們關注孩子的成長,。

1,、知識、智力

在實際教學中,，我們既關注幼兒整體的發(fā)展,，又注重整體平衡與重點突出相結合。教師既要面向全體,，又要注意因材施教,。從個體發(fā)展來講，在促進兒童全面發(fā)展的基礎上,，根據其興趣與愛好有意識地加以培養(yǎng),。從群體發(fā)展來講，要重點幫助那些發(fā)展較慢的幼兒,，使他們在原有基礎上不斷提高,。同時，要不斷觀察與了解每一個兒童的發(fā)展狀況,，做好準確分析,，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力。為此,，我們根據幼兒能力的不同,，制定了相應的標準。能力強的幼兒在掌握知識技能的同時,，要開拓思維,、不斷地去探索，嘗試新的發(fā)現,，促進幼兒將所學知識,、技能廣泛遷移，提高智力,；能力一般的幼兒,，在學習新知識時，能大膽地嘗試活動,，與同伴大膽交談,，從而掌握知識，發(fā)展智力,；能力弱的幼兒,，在教師地引導和同伴的交流中，能理解、鞏固知識,。

2,、社會性

幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在,、巨大的教育力量,？對幼兒的社會性培養(yǎng)尤為關鍵。在集體中,，我們要求幼兒能遵守紀律,，主動、有禮貌地與人交往,，愿意與同伴合作游戲與操作,。在學習新知識技能時，幼兒能獨立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動,，自己動腦筋,、動手克服困難,，在成人的鼓勵下反復實踐,，完成任務。幼兒能指出自己的長短處,，肯定自己的價值,，懂得尊重和欣賞他人。同時通過各類社區(qū)活動,、參觀,、訪問等，讓幼兒認識周圍環(huán)境,，知道這些地方是干什么的,，以及在這里工作的成人的勞動，激發(fā)幼兒對生活的熱愛和對勞動者的尊敬,。

1,、教育

語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談,。能用連貫的語言講述自己經歷的事和圖片內容，會有表情地講故事,。

數學：學習認識1~10的數字,，了解各數的形成。認知各種幾何圖形的名稱,、特征等,。

體育：發(fā)展走、跑、跳,、投擲等基本動作,，學習聽信號走。

音樂：能有表情地演唱歌曲,，并用打擊樂器伴奏,，學會區(qū)分二拍子、三拍子,，喜歡輕松愉快的韻律活動,。

美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景,、人物等,，表現他們的基本特征。

科學：認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具,；認識常見的動植物,，知道它們的名稱、特征,，會比較其不同,；知道四季的更替和特征；了解各個節(jié)日,。

2,、保育

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄,、盥洗,、整理等衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。在日?；顒又?，加強戶外體育活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動作,，促進幼兒身體正常發(fā)育,，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑,、開朗、勇敢,、堅強的性格,。

在日常生活,、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物,，包括：奶類,、蛋類、魚類,、肉類,、蔬菜類，知道其名稱和作用,，養(yǎng)成良好的飲食習慣,；指導幼兒使用筷子進餐，養(yǎng)成獨立進餐的習慣,；引導幼兒認識身體的主要器官及功能,，使幼兒懂得預防接種的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態(tài)度及行為,，讓幼兒懂得快樂有益健康,；讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關,，遇到危險要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強的適應能力,，我們還和家長緊密配合，及時反饋幼兒在園表現,，組織家長來園聽保健講座,，為幼兒的全面發(fā)展作努力。

為教育好下一代,，僅靠學校教育是不行的,，還應當搞好家庭教教育，并使這三方面的教育力量緊密結合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實現。對此,，我們首先要加強與家長的聯系,，采用互相訪問、家園聯系冊交流,、舉辦家長會等形式,，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認識,，配合、協調幼兒園開展各項活動,。

1,、我們兩位老師職責明確、團結協作,、凝聚一心做好本班的各項工作,，使得班上的工作開展的井井有條。

2,、平時要加強業(yè)務學習,，不斷進修，多看業(yè)務書籍,，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平,。

3,、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4、做好家訪工作,，了解幼兒情況,，特別是新生的家訪工作一定要到位。

教師工作計劃個人免費篇七

20xx年9月我很榮幸地加入到這個團隊,，開始了我新的工作歷程,。"課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"-這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為"主動學習、終身學習"的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展.本學期我擔任大班的教育教學工作,，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃.

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,培育祖國的花朵.

好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學方法活,教學效果好",使學生受益,使家長滿意.

1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時"樂于學習,、善于學習,、主動學習",掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把"教-學-研"從理論到實際都落到實處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統地掌握"教,、學",關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負責"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、不斷提高專業(yè)操作技能.

(1)設計制作一批新的教玩具,如：木偶、頭飾,、字卡,、各種游戲材料和音響資料.

(2)自學《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學中熟練運用,提高英語口語水平.

(3)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能,如：利用已有電教資源制作"幼兒節(jié)目表演或平時活動"影像資料,；又如：學習電腦課件的制作與運用,；還如：設計制作精美實用的網頁資料為教學服務.

4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到：

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己,；

反思教學實際,在總結經驗中提升自己,；

學習教學理論,在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級教育小組的一員,，本學期我要加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

教師工作計劃個人免費篇八

本著“沒有教不好的學生,，讓每一個學生都教好”和“沒有差生，只有差異”的原則,，從學困生入手,，課內課外相結合，進行成功教育,，長期堅持,，讓學生真正樹立學習的信心和勇氣，克服自卑心理,。在學生中形成“趕,、幫、超”的濃厚學習氛圍,，使每一個學生都能學好,、學用，全面提高學習成績和教學質量,。

我班55個學生,，有的基礎差,，優(yōu)秀的少，學困生多,。最明顯的學困生是吳,、車、朱淑楠,、、等10名學生,。

1,、教師觀念的積極轉變，各科教師的熱情配合,。在工作過程中,，教師的觀念要積極轉變，從以前只看成績,，注重對資優(yōu)學生的引導,，歧視學困生，“恨鐵不成鋼”,，急功近利,，轉變?yōu)槟軌蛘_對待每一個學生，把每一個學生當作一個人,，把學生素質的提高作為工作的重點,。在工作過程中，可以對個人和群體進行分析,，建立發(fā)展目標和措施,，找出每個學生的優(yōu)勢、劣勢,、潛在優(yōu)勢,、劣勢和新的增長點。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對待學生的每一個閃光點，給予適當的鼓勵性評價,，各科老師能熱情配合,，讓每一個學生在課堂學習中都能安心，把學困生的厭學,、逃學情緒壓制到最低限度,。

2、在班里建立學生的學習檔案,，分層次,，成立不同層次的學習幫扶小組,，確立學習目標，努力在班里營造良好的學習氛圍,，改變以前老師補課,、留級的不良習慣，把問題交給學生自主解決,，老師起引導作用,；其次，根據學生的能力,，各個層次的學生都有不同的完成目標,，由易到難循序漸進。

3,、在加強班集體建設的過程中,，不斷營造有利于學生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班集體建設的過程轉化為學生自我教育能力的形成過程,。比如試行“今天由我負責”的制度,，讓每個學生的一些問題都有學生來討論，充分發(fā)揮學生之間相互教育和自我教育的作用,。

4,、進行“低、小,、多,、快”的教學改革，摸清學生的相關預科知識,、基礎,、能力和心理準備，把起點放在學生努力能達到的水平上,，使新舊知識銜接起來,，形成網絡。根據學生的實際情況,，確定能達到的實際進度,，降低教學節(jié)奏，按照先易后難,、由簡到繁的原則,，將教學內容分解到合理的層次并逐層推進。在實際教學中,，學生在王馬電腦公司軟件中心的活動時間達到三分之一到二分之一,，教師連續(xù)講授一個提高教學質量的方案控制在10分鐘以內。快速反饋,，及時發(fā)現學生問題,，及時糾正甚至調整教學進度，有效提高課堂教學效率,，避免課后大面積補課,。

5、通過內化教育,，調動學生的學習積極性,，讓學困生知道自己的學習目的，不是為了別人,，而是為了自己,；從而形成良好的學習氛圍，從“我要學”到“我要學”,。通過不斷的訓練，老師幫助學生取得小的成功,，大大提高了他們的自信心和意志力,。

教師工作計劃個人免費篇九

新的一學期又要開始了,經過上學期的小三班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學會"協商,、合作,、交往、分享",。

在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有個別幼兒沒有好的學習習慣,。因此,也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計劃:

由于小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯,、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心,、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點,、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原理,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.

(一)健康領域

1、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、 對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

(二)語言領域

1、樂意與人交談,講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

3,、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、 愿意用語言、動作,、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會領域

1、能主動地參與各項活動,有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關的人產生親切感,接受成人的建議和指示。

(四)藝術領域

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜歡參加藝術活動,。

3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征,。

(五)科學領域

1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結,。

2,、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、 三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

1,、新入園的家長工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等.

2、家長會,在開學初的家長會上介紹班級情況的工作.

3,、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,了解幼兒所學的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.

教師工作計劃個人免費篇十

我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、利用現代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學習的'觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡,、家長放心,、領導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

來到文昌,，發(fā)現學校非常重視教師的學習,，讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是自己的目標,。

3、堅持寫”教育反思”,。

教學反思是”老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結實踐,、升華經驗,，堅持寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。

4、加強基本功訓練,。

”三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生”親其師,、信其道,。”

5,、利用現代化輔助教學,。

美術課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學中多用多媒體教學,，會給學生帶來更多的精彩。

生動的課堂,、全面的美術素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，但是”心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

教師工作計劃個人免費篇十一

9月參加工作至今,，工作xx年,，一直執(zhí)教專業(yè)數學，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數學專業(yè)教師,，在教育教學工作中,，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂,。

二,、專業(yè)發(fā)展目標

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論,、水平,、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導,，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法,。努力使自己成為一名素質好、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師,。

科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐,，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,，認識教科研的意義,，引領全組數學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。

三,、主要措施

1,、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段,，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平,。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量,，力爭成為市教學骨干,。

2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師,，青出于藍而勝于藍,，教師要轉變心態(tài),，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步,，跟上時代的步伐,。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性,，改變學生被動的接受式學習,。激發(fā)學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習,。真正意義上的以學生為本,，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習,，為終生學習奠定基礎,。

3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上,，按照主題研究實施方案認真落實,。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析,，并閱讀相關專業(yè)書籍,，提高專業(yè)技能，注重實際,，優(yōu)化方案,。整理好檔案資料，總結得失,，完成主題研究報告,。

四、未來發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表,。

2,、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念,，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的數學素養(yǎng),，成為一個有內涵的教師,。

3、對課堂教學加以研究和實踐,，使自己成為一個合格的中學數學教師,。

4,、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習,，激發(fā)其興趣,，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長,，在愛心中成長,，做好家長與教師的溝通。

教師工作計劃個人免費篇十二

圍繞學校工作計劃,，有效,、有序、有目的地開展學校信息化工作,。并鞏固和提高學?，F有的信息化成果，搞好學校網站建設,，加強現代教育技術培訓,，在提高教師應用能力的基礎上，增強教師運用現代教育技術開展教學的意識,。做好視聽服務,，充分發(fā)揮現有視聽軟硬件的功能。

1,、繼續(xù)優(yōu)化和完善學校網絡,、計算機分布和配置，為學校信息化發(fā)展提供良好穩(wěn)定的硬件環(huán)境,。

2、把學校網站建設作為學校信息化工作的重點,，優(yōu)化欄目設置,，不斷豐富網站內容,，使中小網站向綜合性與特色欄目相結合的方向發(fā)展。

3,、加強校網等特殊教室的管理,，把責任落實到人,。管理學生機房，嚴格執(zhí)行機房管理制度,。要提高利用率,，充分發(fā)揮作用，保證設備完好,，做好機房的衛(wèi)生安全,，預約使用每個專用教室,。

4、鞏固并繼續(xù)推進校園辦公自動化,，開放更多辦公自動化平臺的功能模塊,。提高學校內部管理電子化,，管理和使用公文、電子,、通訊等內容，本學期實現教師校園辦公系統平臺使用率100%,。

5,、教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師的認知度，通過各種教育宣傳,，充分激發(fā)教師的內在動力,，感覺學習和不學習真的不一樣,。加大培訓力度，引進先進科學的培訓內容和新方法,，努力打造一支適應學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍,。

6,、搞好信息資源建設，開設教學課件專欄,，不斷積累圖片和視頻資料。

7、強化自身隊伍的技術水平和服務意識,，建設一支技術素質過硬,、服務意識強的技術隊伍,，積極探索，明確分工,，團結協作，帶動教師提高現代教育技術應用能力,，使現代教育技術服務于教育教學,，發(fā)揮優(yōu)勢,，保障學校信息技術教育快速健康發(fā)展。

8,、配合學校各項德育和大型活動,，做好服務和報道工作,。

9、完善各項制度,，加大執(zhí)行力度,。

10,、數據統計：每月統計信息技術與教學整合情況，以及每月統計學校信息化數據,。