人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇一

轉(zhuǎn)眼，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了,，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),，相信各位家長也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變，今天的家長會,，我想從以下幾點談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng),，希望對各位家長有所幫助。

期中考試剛剛過去,，許多家長對孩子的成績都表示不滿意,。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中，但后面的拓展知識難度較大,，成績不理想原因有兩個,，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,，而是由于平時拓展知識訓(xùn)練的較少,。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校,，開學(xué)后的一個多月時間,，我的工作重點都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，教育孩子們遵守紀(jì)律,，學(xué)會聽話,，學(xué)會學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以,，但對于閱讀,、寫作的學(xué)習(xí)較少，所以各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的重點也會有所不同,。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的從成績都會有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間,。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握,，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認(rèn),、會寫,，但就是不會拼，這還是因為掌握的不熟練,，只有反復(fù)練習(xí),、反復(fù)拼讀，才會熟能生巧,，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心,，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會,，希望老師多費心,，一年級的作業(yè)比較簡單，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫,，是否書寫工整,、規(guī)范，大部分家長都會簽字,，但有一部分家長只簽字不檢查,，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。

一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè),，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本,，影響在校的學(xué)習(xí)。還要保持孩子早睡早起,，少看電視,，不玩游戲,，特別是中午，要讓孩子進(jìn)行午休,，有一些孩子容易打瞌睡,。另外，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)常有學(xué)生手上,、臉上黑乎乎的，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手,、勤洗澡，保持手上,、臉上,、衣服上干凈、整潔,，這樣孩子也會少生病,。

現(xiàn)在家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢,，一年級學(xué)生自控能力差,，拿著錢就會買零食，對孩子的成長沒有一點用處,。讓孩子在家吃好喝好,，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視,。

希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助,，也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)生的成績提高，謝謝大家的配合,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇二

尊敬的各位家長朋友：

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息,，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1,、對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。

2,、關(guān)注子女的.知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3,、關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;

(2)要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇三

親愛的家長朋友：你們好！

曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化,，沒有能力幫助孩子怎么辦,？”

如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗,，跟著孩子一起學(xué)吧,！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信———除此而外,，別無他法,。因為教師安排進(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好,，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā),。所以，希望家長朋友們能拿出行動,，扶孩子們一把,。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單。孩子需要你的扶助———今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多，差距越拉越大,，孩子和您將不堪其苦,。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師,、家長和孩子三合一的課堂,，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動力，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證,。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合。正是有了你們盡心盡力的扶持,，你們的孩子進(jìn)步很大,。

對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,，就是讀書,。因為這是他的責(zé)任,。”“家庭智力生活背景,，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前,，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！薄八心切┯薪甜B(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別———六年之后，他們將多么不同,?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。

人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，能使它長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果。只摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，他的將來也不容樂觀,。

部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費力了,，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好,。對于這種看法,，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。”“正因為功課對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步。”

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明才智蘇醒過來呢,？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。

對于大多數(shù)家長，我要說的是：不要著急,，不要攀比,，不要期望一口吃個胖子,，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵,，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

作為孩子王,，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位,。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮,；他們懂事但也時常闖禍,；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生,；他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財產(chǎn),；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機(jī)會展示才華,，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任,，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的,。

另外,，現(xiàn)在的獨生子女，生活在“獨”的環(huán)境里,，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受,，再加上父母的過度呵護(hù)，逐漸使一些獨生子女養(yǎng)成自私、任性,、專橫,、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎,？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機(jī)會來改變孩子這種“獨”的狀況,，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會孩子與他人分享,，培養(yǎng)孩子謙讓的美德,，教孩子學(xué)會寬容，做到心中有他人,，使孩子的身心健康發(fā)展,。

作為小學(xué)教育，它是起點教育,，也可以說是終身教育,。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石,；說它是終身教育,，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,，因為我們要進(jìn)行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財富！

我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真,！

您的朋友：一年級全體教師,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇四

各位家長:。

大家好!

我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會.能與大家相聚在這里,，我感到很幸福，一是因為你的到來,，是對我工作的支持,，二是因為你的到來，是對我的尊重,，如果我請你來你不來,，我會覺得你既不關(guān)心孩子，也不尊重我,。所以,，再次對大家的到來表示衷心的感謝。

作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處,，所以，從孩子走進(jìn)一(4)班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了,，但是很多的家長朋友不認(rèn)識我，不了解我,，總覺得,，孩子的老師就是老師，不會成為另一種角色,。今天,，我要告訴你，從孩子進(jìn)班那天起,，我就把他看做自己的孩子,，真心真意地愛他們。我曾經(jīng)在課堂上這樣哄孩子說：“我看看老師的寶貝在哪里?誰坐得最端正誰就是老師的寶貝,?！笨窗桑⒆右粋€比一個坐得端正,。我的課也上得比較順利,。

說了這么多的題外話，目的是要告訴你，別拒我于千里之外,，在對待孩子的問題上,，我們的心是一起跳動的。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,，自己打心眼里高興,，但是老師做到了,，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：

一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,。

良好的日常行為習(xí)慣有很多,，我今天專跟大家聊以下兩種，我覺得這兩種在孩子的學(xué)習(xí)很生活中占有至關(guān)重要的地位,。

1,、生活自理。

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣,、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具，比如每天至少刨好3支左右的hb鉛筆,，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四,。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導(dǎo),、配合。

為了防止學(xué)生的鉛筆斷了沒法寫字,，我準(zhǔn)備了一個轉(zhuǎn)筆刀,，有的孩子一進(jìn)教室就開始削鉛筆,，甚至有的學(xué)生上著課也突然跑到講臺上削鉛筆，影響了上課,，后來我就規(guī)定,，在家要準(zhǔn)備好鉛筆，這個轉(zhuǎn)筆刀只是應(yīng)急用的,，否則大家都來用,，用不了幾天的'，結(jié)果,，沒幾天,，壞掉了。我在檢查學(xué)生鉛筆的過程中發(fā)現(xiàn),，很多孩子是沒有做好上學(xué)的準(zhǔn)備工作的,，尤其是鉛筆沒有削好，這也怪不得孩子,，是家長引導(dǎo)不到位,，很多家長都是為孩子準(zhǔn)備好一切，根本就不給孩子自己做事的機(jī)會,，還說孩子什么都不會,。我想說，是家長的操勞使得孩子的生活能力沒有得到鍛煉,，所以,，家長不準(zhǔn)備，孩子也不知道準(zhǔn)備,，以至于上課的時候沒鉛筆用,。

2、愛讀書,。

還有一個大家可能都不相信的事實，就是我兒子的作業(yè)寫得很少,，整天就知道看電視,，玩游戲，更重要的是他還愛看書,。我覺得,，兒子之所以能夠輕松取得這樣的成績，與他愛看書是分不開的,。因為愛讀書,，他較早地認(rèn)識很多字，他小的時候,，我給他讀故事,，長大了,，他自己看故事。尤其是有拼音的書,，他自己拼讀,，這樣，不但能鍛煉他的識字,，更能鍛煉他的拼音,。

然后向大家展示一下我兒子經(jīng)常讀了課外書：智力開發(fā)、左右腦開發(fā),、大迷宮,、少兒畫報、嘟嘟熊,、十萬個為什么,、恐龍百科、紅蜻蜓,、少兒畫王,、經(jīng)典兒歌、世界著名童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、貓和老鼠、神兵小將等等,，在學(xué)校里,，老師推薦的書、報就更不用說了,，什么小學(xué)生學(xué)習(xí)報,，少年博覽等等，只要是老師推薦征訂,，我兒子都是很積極地去訂,，對于買書，從小到大,，他從來不知道心痛錢,，其實這也是我的觀點。

從書中,，兒子學(xué)到很多知識,，獲得很多技能，也懂得很多道理,，他經(jīng)常幫我做力所能及的事,。(隨便舉例)。

我的書更多,，從厚本的書到雜志類的書,，兩個書柜都放滿,，我也許會為買一件新衣服猶豫，但我從不會為新買一本書猶豫,。

有人說：愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會太愚蠢,。我覺得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。

我們應(yīng)該給孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,，一個讀書的環(huán)境,，有人會說，我又沒有時間讀書,，我又不愛讀書,，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的學(xué)習(xí)的環(huán)境呢?其實很容易，孩子不愛讀書,，是因為他的生活中根本沒有書,，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以,，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書進(jìn)步呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生，智商和情商會越來越高,，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。誰要是能讓學(xué)生‘手不釋卷’，并養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,，就完全成功了,。”

我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是很多的時候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住，老是惹事,，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境,。愛上讀書是最好的習(xí)慣,。

二、需要家長配合的事情,。

1,、路隊。

有的家長很懂教育孩子的理念,，知道配合老師的要求來教育孩子,，比如姜翰的爺爺，陳郡的媽媽,，在接孩子的時候,，都是跟在路隊后面很遠(yuǎn)，絕不以任何理由讓孩子下隊,，我想,，在他們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感，他會自覺控制自己的行為,，對集體有益的事情多做,，危害集體利益的事情稍作或不做，久而久之,，孩子就會成為一個行為高尚的人,。沒有哪一個家長不希望自己的孩子成為一個高尚的人，即使是一個壞人,，他也希望他的孩子成為一個人人夸贊的好人,，更何況我們呢?當(dāng)然還有很多的家長在這方面做得也很好，在這里一并表示感謝,，感謝大家支持我們的工作,，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的家長：

你們好,！

我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面,。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任,。我會用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識,，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況,？我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注,；

3,、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4,、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對著幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭,、學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快,！祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇六

尊敬的.各位家長：

感謝你們的光臨,，借此機(jī)會，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下,。

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地,，一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講,、開小差、發(fā)呆,、不看黑板的同學(xué),，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。

（1）家長要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）,、直尺、三角板,、橡皮,、文具盒（最好上面有乘法口訣）。

（2）讓孩子自己學(xué)著自理,。a,、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準(zhǔn)備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫,，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印,、莫名血跡或污垢。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線,。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義,，切忌直接作答；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號括起來）,，還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）,。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況，并簽字,，以示對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。在作業(yè)本、書上不能打草稿,，愛惜書本,。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢端正。

（5）按時完成作業(yè),。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上,，請家長在檢查學(xué)生作業(yè)時看看是否做完,。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè),，比如看書預(yù)習(xí),，背口訣、公式,、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍，看電視,、上網(wǎng),、打游戲等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè),。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣,。周末作業(yè)多點，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時間和休息時間,，勞逸結(jié)合,。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計算的練習(xí)方式多樣,，可以出題做,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令,。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。

天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩,，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會事物的欲望。我們可以耐心解釋,。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時,，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠,，但是別忘了，讓他說說道理,。多表達(dá),，聲音洪亮的孩子，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,。

是原地踏步走,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,。孩子進(jìn)不了，應(yīng)該讓給他一點滿足和得意（家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說）,。孩子落后了，莫灰心,，仔細(xì)尋找原因,，尋找對策。

孩子總會有一些小毛病,，但是我們會堅持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好,，管理好,。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長保駕護(hù)航,，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師,。

尊敬的各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我最大的心愿,。我想說的是：對孩子教育上的投資,，再多也不為過。因為一份跟云,，也一分收獲,。歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué),，做一個會算、懂算的明白人,、聰明人,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇七

尊敬的各位家長：

你們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。本次家長會主要是要和各位交流一下期末復(fù)習(xí)考試及寒假的安排,。

本學(xué)期共有9個單元,，復(fù)習(xí)時將涵蓋全部內(nèi)容，下面將介紹我的復(fù)習(xí)計劃,。

學(xué)生常見錯題及解決策略：

一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,，但也不必機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。希望家長能幫助認(rèn)真檢查孩子作業(yè)的完成情況。這樣既能真實了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,，也增進(jìn)與孩子間的感情,。大家知道,，孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單，做的不好可以重來,。孩子在一天天長大,，耽誤不起的。

假期要多練習(xí)口算,，特別是20以內(nèi)的加減法,，可以用多種方式進(jìn)行練習(xí)，如讀卡片,、對口訣,、做口算練習(xí)題等。假期作業(yè)要求：完成《一年級寒假作業(yè)》數(shù)學(xué)部分,，下學(xué)期的練習(xí)冊仍是本學(xué)期的這2本,，由家委會幫忙協(xié)調(diào)購買。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子已到小學(xué)，許多事情自己會處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，如紅筆,、直尺等。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講,，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時,，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。

“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

謝謝!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇八

各位家長：

晚上好,！

一年級，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，還有搞衛(wèi)生,，做早操什么的。我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了和同伴玩或合作等,，還知道了要搞好衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木等等,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容,，第一,，反映學(xué)生一個月的學(xué)習(xí)情況。第二,，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活,；第三，,，講我的班主任工作重點,；第四，講家長和老師配合的工作,；第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求,。

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況問題。

大部分學(xué)生都已經(jīng)開始適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，懂得了如何上課,，并能配合老師的工作，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。但大部分學(xué)生,，特別是年齡偏小的學(xué)生，上課注意力非常不集中,，上課堅持不了坐一分鐘就開始動這動那,，玩筆翻書包等了。這一方面是因為年齡偏小,，心理發(fā)展還不成熟，注意力難于集中而造成的,。

二,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1,、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要是有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。 坦白而言,，現(xiàn)在已經(jīng)明顯看到各學(xué)生之間存在的差異了，所以家長更要加把勁,，用正確的方法教育孩子,！

2、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視,，對此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡單說,，就是8個字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。

（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有,。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣,，,。

這些是為師的精髓，其實在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

（4）學(xué)會欣賞自己的孩子,。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到,？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢,！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的,。后來,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題,，你上課干什么去了？沒聽講嗎,？就會打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做？真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道，有進(jìn)步,！這們,，改變說法，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

（5）讓孩子體驗學(xué)習(xí)的成就感。不要讓你的孩子認(rèn)為他讀書是給爹媽讀的,，而與自己無關(guān),。舉個簡單的例子，如：當(dāng)孩子考了百分回家,，在這種情況,，大人孩子都高興，一般情況下,，大人肯定會獎勵自己的孩子,。如果你說：寶貝，你今天考了百分,，媽媽很高興,，周末帶你去吃肯德基。孩子就會想,，為了得到媽媽的表揚(yáng),，為了再吃到肯德基，我要繼續(xù)努力,。

如果換一種說法,，：你今天考了百分，你一定很高興吧,？孩子心想,，是呀，我很高興,，下次我還要考百分,。在這兩種說法中，只是把“我”換成了“你”,，意思就完全變了,，前者讓孩子認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為媽媽學(xué)的,，百分是為媽媽考的,。而后一種說法就是,，讓孩子真正體會到“學(xué)習(xí)是為自己更快樂”的深刻道理。為自己而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極性才會更高,。

（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通,。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言,。

三,、我的班主任工作,。

第一,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會聽課,，有時，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星,，得了5顆星星,，就可以得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多,，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

第二,，抓德育教育（包括儀表美、語言美,、行為美）,，形成良好的習(xí)慣。

我會在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛，一切都是美好的,。在平時生活中,，要用平常心去面對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等,。

第三,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范問題,，包括生活在一切一切,，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每天都有的安全問題,、課堂紀(jì)律，下課的活動,，課間操紀(jì)律,，排路隊的紀(jì)律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌,。

四,、需要家長配合的工作。

2、安全問題,。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況,，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做,，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

3、衛(wèi)生習(xí)慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣,。給每個孩子準(zhǔn)備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,，每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水,，請交待孩子,，跟老師說，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用,。

4、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,，垃圾食品。

5,、每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。（關(guān)于訂奶的問題）

6、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠,、帶鈍頭剪刀等。

,、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

（1）,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）,、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。 ?我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。

（3）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

（4）、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性,。

（5）、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

（6）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

（7）,、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,，前一段時間，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé),。

（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是,，不能說得這么絕對,，家長要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r間。如喝喝水,，上廁所等,。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。

（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會讓孩子受益無窮。

（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。

如果想要寫,，請寫自己買的書。

這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點,。

7、整理書包,；要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。

還要學(xué)會整理自己的小房間,。

8、不要在孩子面前評論老師,。

9,、關(guān)于編座位問題。

11,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時間家長們可以慢慢給孩子買。

五,、我的數(shù)學(xué)課,，對孩子們的要求和對家長的要求。

1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,，要到三年級才能真正看出來,。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子,，三角板，草稿本,，數(shù)學(xué)卡片等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮,、尺子,、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字,。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時，用尺子畫線,。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

（1）口算題,，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法,，都給以鼓勵,。

（2）操作題,，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙,。

（3）遇到圖文應(yīng)用題,，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。

（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求,。

5、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵孩子獨立思考,，哪怕是多給一點時間。

特別的每次做三a的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評比，畫星星,。

6,、教孩子學(xué)會檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,，帶孩子看標(biāo)價,。等等。等過一段時間,，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們,。

8,、關(guān)于數(shù)奧,。下個學(xué)期再作安排,。

六,、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個博客,。

七,、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請。

我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作,，所在,，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇九

尊敬的各位老師,，各位家長，各位同學(xué)：

大家好,！

我是家長xxx,。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動,。所以，作為家長,，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

一、作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二,、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

三,、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因為，語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則,，時刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五,、鼓勵為主，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長。耐心,、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚(yáng)或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時提出表揚(yáng),，同時，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點,，逐步改正缺點,，循序進(jìn)步,。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的.方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn),；樹立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實現(xiàn)更大的價值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個富有社會責(zé)任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十

早上好！

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動,。首先我想向各位家長表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查,。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容,。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié),，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人,，很年輕,，很活潑，很,，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手,，再進(jìn)行與的訓(xùn)練,，經(jīng)常會補(bǔ)充教授一些單詞。在我的課堂中,，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,，給每平等的機(jī)會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況,，有針對性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的有：小偉、小王,、小明,。發(fā)言積極的有：小月。小楊,。

1,、讀書時聲音不夠響亮，讀書時,，沒有指讀,。

2、個別學(xué)生過關(guān)不夠及時,。

基于上述的情況,，以下幾點希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀,。

1、復(fù)讀機(jī),，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的'條件,。

2、磁帶是每天必須堅持要聽的,，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復(fù)習(xí),。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大,。

3,、在家聽讀的時候，一定要保證手指到,，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法,。

4,、在書本上進(jìn)行家長簽字，寫上日期,。家里的復(fù)習(xí)做的好,，也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們及時的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5、幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來或者抄寫下來，認(rèn)讀,。做單詞卡片,，隨時讀。

6,、學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界，提升自己的平臺,。最后，因為老師始終是面向全體孩子,，難免有所忽略,。所以請家長諒解，有任何的問題,，我們及時的溝通,。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些,，謝謝,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十一

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是徐威的家長,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手,；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,，每天檢查、整改,、鼓勵,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常,。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同,，及時肯定鼓勵,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片,。針對這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕,，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動力,。

三、讓孩子學(xué)會孝順,，懂得感恩,。

從小就很懂事，很會疼人,，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關(guān)于感恩的課文,，我們可以抓住點，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減,；感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激家人的一桌飯菜；感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了,，孩子會說您辛苦了。

四,、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看,；孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書,，背書。

五,、夫妻教育角色互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉,，妻唱白臉,，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,。

謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十二

下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時也暴露了不少問題,，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題。

現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題,。

今天,，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，更重要還是孩子的品性方面,。今天我想就以下幾個方面和家長進(jìn)行溝通。

1,、請各位家長按時接送孩子,。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝,。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校,。早上7點35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點45分就準(zhǔn)時上早讀了,。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時間,，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。

放學(xué)接送孩子方面,，我們班的家長做得比較好,，因為如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛,，出現(xiàn)意外,。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2,、請各位家長在家監(jiān)督孩子,，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來,。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況,，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀,、匕首之類的玩具回學(xué)校玩,，這也是非常危險的。希望家長要提醒檢查,。

4,、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖,。也不要在校門口買零食,。

個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服,，勤洗頭,，勤換衣服，勤洗澡,，勤剪指甲,，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。我看見我們班個別孩子的校服是比較臟的,。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈,。孩子校服的鏈子壞了,，一定要及時修理。

孩子們存在以下問題：

1,、上課時個別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神，開小差,，講話,，也有部分學(xué)生不愛動腦筋,，不愿開聲讀書。

2,、個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實,、牢固,。

3、個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,，錯題不改正。

只有熟讀課文,，才能理解課文,。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，否則,，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題,，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想，哪兒是樂園,。他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題,，長期以往,，后果真是不堪設(shè)想。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：

1,、首先要借助拼音，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念。

2,、熟讀成誦,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解,，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。

說到檢查作業(yè),，鐘穎欣、鐘嘉琪,、譚子航,、鐘文軒、龐盛濤,、廖晨語,、李思沛、鐘詠詩,、陳嘉樂,、霍瀅心、鐘俊軒,、馮嘉銘,、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查,。自從上一次家長會到現(xiàn)在,，他們一直簽字。對于您的付出,，我替孩子謝謝您們,。

給家長的幾點建議：

1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實我知道我們家長的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因為事情可以等,，工作也可以停一停,，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來,，權(quán)當(dāng)是休息,，陪孩子做作業(yè)，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況,，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,，對于多數(shù)孩子來說,，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的,。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手,。如果你不小心放任了孩子,，必然會導(dǎo)致一下幾種情況：

(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3,、孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的,。那么,，平時，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好,。

1,、家庭作業(yè)還有一個很重要的作業(yè)——家聽，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，幾乎是每天都上新課,，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字,。沒有多余的時間進(jìn)行鞏固練習(xí),。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前,，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容,，然后才聽寫，如果發(fā)現(xiàn)有錯,，就及時更正,。聽寫時，要求字體工整,，寫拼音,。

2、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣,，一個人生命的長度是有限的,，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子,，隨著年齡的增長,，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外,，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀機(jī)會,、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時能鞏固學(xué)生對子的認(rèn)識,。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館,、書店看書、還可以借書幾家看,。認(rèn)為有價值的書可以買下來,。還鼓勵同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，每天午讀都有半小時的閱讀時間讓孩子讀讀課外書,，希望家長大力支持。另外孩子小,，對于選擇什么樣的書,，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動畫書,，但那些書對孩子獲得知識的機(jī)會不大,，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一,、二年級的學(xué)習(xí)重點是識字,、認(rèn)字，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字,、認(rèn)字的機(jī)會,，如上學(xué)路上、逛街時看到的招牌,、廣告上的字,，教會孩子認(rèn)識新字、鞏固學(xué)過的字,。

3,、愛惜書本和文具,，并自己整理書包的習(xí)慣,。教會孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個別孩子還不會綁鞋帶,，大家都知道，沒系好鞋帶,，如果一踩著就會摔得很嚴(yán)重,。

4、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣,。

5,、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

全班共有38位學(xué)生,，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看,，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題,。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高,。

因為每一個孩子都想學(xué)好,，都想考好，都想得到家長,、老師的表揚(yáng),。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責(zé),，此時他們最需要的是我們的幫助,。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會,。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。

1,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：

上課積極發(fā)言有：

作業(yè)寫得好的有：

最后提醒各位家長:,。

1、咱們學(xué)校的作息時間早晨7：45到學(xué)校,，請不要太早,，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門,，2：00正式上課,、下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢,，掌握好時間,，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷,，避免發(fā)生不必要的以外!

2,、學(xué)校發(fā)的通知，家長一定要認(rèn)真看,，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容,。很多時候還要家長簽名按時交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時交,，我們班總有幾個同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉,，以后過期不候，后果自負(fù),。

愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十三

你們好,！

首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我的信任,。借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校,，老師與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程,，實踐新課程。

1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活。

2,、用兒童的眼光看世界,，與生活親密接觸。

3,、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的策略。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

3,、讓孩子在游戲中完成家庭作業(yè)。

4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

5、把孩子推上講臺,，和孩子分享功課,。

6、讓孩子享受成功的喜悅,。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十四

尊敬的汪老師,、劉老師,，各位家長朋友：

你們好！

首先,，我非常感謝兩位老師對茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求,，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲,，不過總覽各個方面,，進(jìn)步還是不小的。

今天是我第二次站在講臺上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法,，說實話,，很慚愧，并且和一年級上學(xué)期的心情完全不一樣,。自明倫講習(xí)會開班以來,，所見所聞，讓我感觸很深,，知道生活中落實到位非常困難，心里也越來越清楚,，完全靠棍棒教育是不妥的,，在一年級上學(xué)期，這些錯誤的方法給孩子也造成了不好的影響,，可能和在座的家長比起來,，我是使用武力最多的，實際上每次動粗,，也是迫不得已,，孩子屢教不改，說好聽一點，孩子心態(tài)好,，心理素質(zhì)高,，實質(zhì)上，孩子根本就不把道理放在心里,，不把父母放在眼里,。自規(guī)開班以來，我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問題時,，一些方式也在改變,，根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的特點，我具體采取以下方法,，這只是個人的做法,，也是針對孩子的個性特點，所以,，肯定還有不對的地方,，很希望家長朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒：

我逼得很緊，因為上學(xué)期,，我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，書本整潔，書寫干凈,，認(rèn)真聽講,，這其實是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我認(rèn)為很重要,。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課,，沒有老師允許，不能張口,，每天睡覺前和上學(xué)前叮囑,，放學(xué)回來，自己獨立完成作業(yè),，自己檢查,，漢字、數(shù)字寫端正,，仔細(xì)讀題,，不要粗心，這點我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào),。有時候我復(fù)查時發(fā)現(xiàn)的錯誤,，我故意不告訴他，等老師批改后,，我再問他為什么沒有認(rèn)真檢查,，做到以事實教育,，就這樣，連續(xù)三四次他還不改,，我就再一次次督促,，一遍遍重復(fù)同樣的道理，最后他還是老一套,，相信老師在改作業(yè)時,，也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律，一會很好,、一會很差,，所以呢，我平時多敲敲警鐘并多鼓勵鼓勵,，他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定,，時間一長，相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會堅持下去,。

我經(jīng)常和他聊天,，比如吃飯時，聽他講講一天的學(xué)校生活,，也發(fā)現(xiàn)一些問題,，例如，同學(xué)和他打招呼,，他經(jīng)常不怎么回應(yīng),，我希望他的同學(xué)不要誤會，其實這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣,，并不是驕傲不懂禮貌,。這點我和他交流過很多次，也將規(guī)其中一條延伸意思和他說：同學(xué)和你打招呼,，你不回應(yīng)就是不禮貌的行為,，即使你們相處不愉快，他主動打招呼了,，你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng),，不愉快的事解決了，就讓它過去,，同學(xué)在一起是緣分,，經(jīng)常和他這么講，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理,，這點改得比較徹底。

借鑒了有的家長的經(jīng)驗,，按時起床,，到點進(jìn)書房,，時間自己定，定好后自己自覺執(zhí)行,，這點我一直督促他,，現(xiàn)在這個習(xí)慣養(yǎng)成，能按照自己規(guī)定的時間做事,，自己心里記著時間,，時不時地看看鐘表。家務(wù)方面,，就是洗碗,，我和他現(xiàn)在一人一天來，我洗時要求他在旁邊看著,，學(xué)會觀察如何洗,，他洗的時候，我在旁鼓勵,，并調(diào)整洗碗的方法,。記得有次，他說腰酸死了,，我說,，奶奶洗碗時有多累，知道了吧,？這一天過后,，在得到好吃的東西時，他第一個給奶奶,，是發(fā)自內(nèi)心的,，而不是像以前那樣做作，能舍得分享自己的東西,，他這點又是一次進(jìn)步,。

我的做法是，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看,。因為孩子現(xiàn)在小,，能看到的實際現(xiàn)象機(jī)會很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看,，讓他在看中得到啟發(fā),，明白一些道理。比如,，在他有時漏飯時,，我和他說粒粒皆辛苦，他感觸不大,，我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國家貧民生活視頻給他看,，結(jié)果他看呆了,，眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了,，他打心里知道,，自己吃的好，別的孩子卻在餓著肚子,，破爛不堪的教室,，艱苦的環(huán)境，他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮,。他自此改掉了漏飯習(xí)慣,，每次吃的時候，很是注意,，飯偶爾掉了幾粒桌子上,，馬上撿起來往嘴里塞，我們知道這不衛(wèi)生,，但我們更知道,，他的這個行為不能半途而廢，不能打擊他,。自此以后,，我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻。

對學(xué)習(xí)興趣方面,，良好的上進(jìn)心在形成,。

以上說了這么多，是我個人針對自己的孩子一些方法,，有很多不妥之處,，希望各位家長能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的教育方法，大家共同進(jìn)步,。謝謝,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十五

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為三小的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我們愿意借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程,，實踐新課程,。

1、選材更富童趣,，貼近兒童生活

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動會,、猴子撈月亮,、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲、套圈,、拋畫片等,。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。

2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實際,，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。如認(rèn)識“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都*右走,，誰走錯了”,；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過觀察和結(jié)合實際經(jīng)驗，學(xué)生會想到,，坐著時和推車的一樣高,，站起來就肯定比他高。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計,、計算器上,、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時和晚上10時,。如此種種不勝枚舉,。

3、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的策略

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念,，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨的應(yīng)用題教學(xué)單元,，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫,、對話、表格等,。讓孩子就場景提出問題,，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語,。這是特別提醒大家注意的一個地方。

因此在平時孩子完成作業(yè)時，教師和家長都要善于換個角度想問題,，看看孩子的答案是否合理,。

（3）提倡算法多樣化。

孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異,，解決問題的策略和方法也就會有所不同,。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實際出發(fā)，選擇自己喜歡或適合自己的方法計算,。如書第80頁“13-9”的教學(xué)不同的學(xué)生有不同的方法：

a,、先拿出10個，再從10個里拿1個與3個合起來,，一共剩4個。

b,、從10個里拿走9個,，1再與3合，還剩4個,。

c,、1個1個拿，拿走9個,，還剩4個,。

d、從13個中先取走3個,，再取走6個,。

e、由4+9=13推想出13-9=4……,。從中可以看出,，不同學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的思維過程，這正是學(xué)生面對一個問題最自然最真實的感受,。不將教材列出的算法強(qiáng)加給學(xué)生,，而讓學(xué)生選擇自己適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣,，以充分體現(xiàn)了“讓每個學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué),、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時間的學(xué)習(xí)后,，有了熟練的加法計算基礎(chǔ),，不少學(xué)生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法,，又水到渠成地實現(xiàn)了算法的優(yōu)化,。

家長在平時對孩子的計算方法指導(dǎo)中要注意結(jié)合孩子的實際情況確定方法。

（4）安排了不少探索規(guī)律的練習(xí)。如第31頁第五題,；第49頁第7題,。（具體分析略）

至于其他一些編寫特點就不詳述了，大家可以自己從書中去慢慢體會,。

一.班主任工作方面：

1.在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進(jìn)步，長此以往,，必將受益無窮,。

2.在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫?，切記”循序漸進(jìn)”,。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒,。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯,，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

3.家長還需要做一件事,，我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情,，比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好，另外是做好長期的參謀,，跟他做很積極的溝通,，對孩子將來的目標(biāo)也會定位得比較準(zhǔn)確。通過這種溝通,，一方面緩解學(xué)生的情緒,，另一方面學(xué)生也會看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了,。

4.這里我再強(qiáng)調(diào)一下,，一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視,，對此,，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。

5.對于孩子在家的作業(yè)情況,，我們想等一下可以交流。

二.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：

對新教材稍做介紹：

我們使用的是新老教材互相結(jié)合,，取長補(bǔ)短,，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，和實踐能力,。在我們眼中，教材只是范例,，不是全部知識，我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)知,，分析,，反思，批判…它提倡新穎的思維方式,，與傳統(tǒng)的有所不同,。

另外，請家長積極配合做到：

1.?新教材有一個“語言優(yōu)化”的原則,，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式,，如果學(xué)生認(rèn)真地堅持，并且在檢查與簽名上得到家長的支持,，在一定意義上對他會有好處的,。

3.?不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話,，家長可以幫助他多讀幾遍,，直至讀懂題目要求。

4.每天督促他完成聽算練習(xí),，根據(jù)磁帶的內(nèi)容,，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出,。

5.請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

6.最后檢查他的作業(yè)是否及時按量完成,？

各位家長,，各位來賓：

下午好！

上學(xué)期,，一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,，好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”,。為什么要召開這樣的主題家長會,？我想，如果用一句話來概括的話,，就是：希望我,、我們的教師、我們的家長,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實些”。

如何與新課改同行,？今天,，我主要講幾個故事，希望能給大家一些啟發(fā)：

第一個故事是《校長畫畫的故事》,。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班,。培訓(xùn)班結(jié)束時，人人躊躇滿志,，個個覺得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場。

這時,，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙,，用簡筆畫，畫自己未來的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。校長們沒有異議，埋頭作畫,，很快作畫完畢,。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍，什么也沒有說,，當(dāng)時只提了四個問題：

第一個問題是,，畫到人的請舉手,？48位校長中只有12位舉手，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓,、樹木,、花壇、設(shè)備等,，就是沒有人,。接著，教授問第二個問題：畫出了學(xué)生的請舉手,？只有4人舉手,，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，第二排畫的是老師,，但沒有畫學(xué)生。接著,，教授問第三個問題：畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手,？舉手的.人很少。第四個問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手,？基本上沒有人,。

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等,。這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已耳熟能詳,，爛熟于心，在理論認(rèn)識上一點都沒有障礙,，然而落在一幅畫上時,，卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么,？這說明：觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變行動困難，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,，那就更是難上加難,。

現(xiàn)在，學(xué)校教育,、家庭教育,，新觀念很多。這就要求我,、我們的教師,、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,，更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,，家庭要以孩子為本,。

第二個故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個降落傘,，他問參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”,。這時,，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子??？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來,，耐心地問孩子“為什么呢,？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去,，找到油后,，回來救飛機(jī)上所有的人”。

這位主持人是一個善于傾聽者,，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧,。

我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引,，總急于把孩子引向成人的世界,。

其實，生活中,，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,、可愛得多、強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力,、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng),。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥,，獵人開槍打死一只，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了,，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答,，還有三只，因為五只鳥是一家人,，打死了爸爸,，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶,。

新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長,。我想，我們的家長,，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長,。

我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善、最美,。

第三個故事是《家長孝心的故事》,。很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表,；在家庭,，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表,。

設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。

新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆,；孩子沒教育好，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教,。

第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,，二號線是由中國人自己設(shè)計的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時間后,，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線,。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié),。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口,，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口,，首先必須上三級臺階,，然后再往下進(jìn)入地鐵站,。地鐵二號線沒有這個設(shè)計,。結(jié)果,，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇,。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果,，這一個小轉(zhuǎn)彎,，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,，里面又用黑色大理石嵌了一條邊,。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,，二號線站臺,，乘客稍不注意,就會過于*近軌道，造成安全事故,。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。

我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰關(guān)注細(xì)節(jié),，誰就有很大成功的把握。地鐵如此,，教育也是如此,。

在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

今天,，我講了四個故事,，其實，我主要講的就是四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿免費篇十六

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是xx學(xué)校一年（1）的班主任徐老師,，任教的科目是數(shù)學(xué)。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群，請各位家長掃描二維碼加群,，為了規(guī)范班群紀(jì)律,，希望家長們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的相關(guān)信息。

接著我們確認(rèn)一下,，在進(jìn)場時我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取,，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名,。

現(xiàn)在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應(yīng)知勤學(xué)早的本子,，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級的學(xué)習(xí)日志，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息,，其中最后一欄的學(xué)號就填剛剛簽到紙上孩子的序號,。

然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學(xué)生的信息，第二個表是家長的信息,，第三個表示學(xué)校老師的信息,，請家長幫忙填好，第三個表請照著ppt上的內(nèi)容來填好,，方便以后家校的聯(lián)系,。

下面我來講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：

1、課堂要求：安安靜靜聽,、大大方方說,。

雖然這是對學(xué)生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導(dǎo)培養(yǎng)孩子們這方面的習(xí)慣,。

2,、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐,，安靜午休,，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué)，扣完10分,，需要停止午餐和午休一個星期,。

為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比較嚴(yán)格,，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合,。

3,、購買物品：

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的購買學(xué)校已經(jīng)編寫在《一年級學(xué)習(xí)日志》里面，請大家翻開學(xué)習(xí)日志第二頁看到第四點,，請大家認(rèn)真閱讀,。其中需要帶回學(xué)校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學(xué)習(xí)用品,。

4,、繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué),，每個學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校,。

早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達(dá)能力,。更重要的是通過閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，讓孩子終身受益，讓孩子喜歡上閱讀,。

1）首先是家長要喜歡讀書,，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣,。

2）聲情并茂地講故事給孩子聽,，調(diào)動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子,，讓孩子自發(fā)閱讀,。

3）讀書時間不一定太長，但一定要堅持,。堅持久了就會變成一種習(xí)慣,，并體驗到其中的樂趣。

還有要注意幫助孩子選有益的書,。我們在學(xué)習(xí)日志列出了400本適合學(xué)生閱讀的書籍,，大家可以作為買書的參考。

5,、在家要求：

我們學(xué)校對孩子們的習(xí)慣要求大致分為十點,，請大家把日志翻到后面,，上面是每天登記的作業(yè)，第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習(xí)慣評價,，做到一項得到一顆星,，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星,。

希望家長們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要,，在孩子面前做好表率，身教重于言傳,。低年級學(xué)習(xí)的知識都比較簡單,，更注重的事習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的開始是成功的一半,，我們低年級打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等升的高年級學(xué)習(xí)就會感覺得心應(yīng)手,。

今天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家。

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