在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xx學(xué)校一年（1）的班主任徐老師,，任教的科目是數(shù)學(xué),。非常感謝在座各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

為了方便老師和家長(zhǎng)的交流我們建立了一個(gè)班級(jí)微信群,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)掃描二維碼加群，為了規(guī)范班群紀(jì)律,，希望家長(zhǎng)們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的相關(guān)信息,。

接著我們確認(rèn)一下，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取,，請(qǐng)核對(duì)一下黑板上的書(shū)目資料,，確定拿齊然后幫孩子寫(xiě)上班級(jí)姓名。

現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)從剛剛的拿到的書(shū)中找出一本名為少年應(yīng)知勤學(xué)早的本子,，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級(jí)的學(xué)習(xí)日志,，麻煩各位家長(zhǎng)幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學(xué)號(hào)就填剛剛簽到紙上孩子的序號(hào),。

然后我們看到第一頁(yè)“我的小檔案”第一個(gè)表是學(xué)生的信息,，第二個(gè)表是家長(zhǎng)的信息，第三個(gè)表示學(xué)校老師的信息,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填好,，第三個(gè)表請(qǐng)照著ppt上的內(nèi)容來(lái)填好，方便以后家校的聯(lián)系。

下面我來(lái)講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：

1,、課堂要求：安安靜靜聽(tīng),、大大方方說(shuō)。

雖然這是對(duì)學(xué)生的課堂要求,，但希望各位家長(zhǎng)平時(shí)也注意教導(dǎo)培養(yǎng)孩子們這方面的習(xí)慣,。

2、午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,，要求安靜就餐,，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué),，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期,。

為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺(jué),，我們對(duì)孩子們的要求比較嚴(yán)格，所以希望各位家長(zhǎng)在家先教育一下孩子這方面的要求,，希望我們的工作能得到家長(zhǎng)們的配合,。

3、購(gòu)買(mǎi)物品：

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的購(gòu)買(mǎi)學(xué)校已經(jīng)編寫(xiě)在《一年級(jí)學(xué)習(xí)日志》里面,，請(qǐng)大家翻開(kāi)學(xué)習(xí)日志第二頁(yè)看到第四點(diǎn),，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。其中需要帶回學(xué)校的用品請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫忙寫(xiě)上或貼上姓名,，還有希望各位家長(zhǎng)每天晚上幫孩子收拾書(shū)包的時(shí)候要帶齊學(xué)習(xí)用品,。

4、繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,。9月1日上學(xué),，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。

早期閱讀不僅僅是教孩子識(shí)字,、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。更重要的是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益,，讓孩子喜歡上閱讀,。

1）首先是家長(zhǎng)要喜歡讀書(shū)，鼓勵(lì)孩子看書(shū)的最好方法就是自己也愛(ài)看書(shū),，并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè)趣,。

2）聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng)，調(diào)動(dòng)孩子胃口,，從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子,，讓孩子自發(fā)閱讀,。

3）讀書(shū)時(shí)間不一定太長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持,。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一種習(xí)慣,，并體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣,。

還有要注意幫助孩子選有益的書(shū),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)日志列出了400本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，大家可以作為買(mǎi)書(shū)的參考,。

5,、在家要求：

我們學(xué)校對(duì)孩子們的習(xí)慣要求大致分為十點(diǎn)，請(qǐng)大家把日志翻到后面,，上面是每天登記的作業(yè),，第三點(diǎn)是我們要求孩子每天給自己做一個(gè)習(xí)慣評(píng)價(jià)，做到一項(xiàng)得到一顆星,，一共是十顆星,，看孩子每天能得到幾顆星。

希望家長(zhǎng)們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要,，在孩子面前做好表率,，身教重于言傳。低年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較簡(jiǎn)單,，更注重的事習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的開(kāi)始是成功的一半，我們低年級(jí)打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等升的高年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的.知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3,、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù),。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康;

(2)要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,、尊敬的同事們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來(lái)參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席會(huì)暨新春表彰大會(huì),，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次班級(jí)活動(dòng)。在此,，想你們所有人說(shuō)一聲：謝謝,。

整整一個(gè)學(xué)期了，4個(gè)多月的時(shí)間,，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是更多的感覺(jué)是有點(diǎn)緊張,。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期,，7年級(jí)3班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，你們也很好地適應(yīng)了六中的生活,，在此老師想向你們說(shuō)一聲：祝賀你們,，你們長(zhǎng)大了。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下,，3班的每位學(xué)生在德育、智育,、體育,、美育等方面均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然,，部分學(xué)生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng),，迅速成為老師的好幫手，班級(jí)的小主人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展評(píng)價(jià)均名列前茅,。在期中期末考試中，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī),，在年級(jí)名列前茅,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中,，獲得了一些的成就,。在新生軍訓(xùn)中，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真,、遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)于律己的軍人作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù),，收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng),。在軍訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán)委,、政務(wù)處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中,，武家寶、王琪媛,、石晶等同學(xué)犧牲課余時(shí)間，組織舞蹈編排,、歌唱形式等方面的的編排,，組織大家認(rèn)真訓(xùn)練，全班同學(xué)以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，所編無(wú)道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng),。

在學(xué)校組織的“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康生活”為主題的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，很好的完成了比賽任務(wù)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀,，劉敬海,、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，王琪媛,、王詩(shī)雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn)。

在班級(jí)文化的建設(shè)方面,，我們提出來(lái)“團(tuán)結(jié),、協(xié)作、拼搏,、規(guī)范”的班訓(xùn),，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,，寫(xiě)作才能互相進(jìn)步，拼搏才能不斷進(jìn)步,，規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步,。我們一致選定《我相信》作為班歌，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要相信自我,，不斷成長(zhǎng),。

在班級(jí)規(guī)范方面，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大方,，在學(xué)校始終穿校服,，不佩戴一應(yīng)飾品，發(fā)型大方得體,，不留怪異發(fā)型,，不比個(gè)性與新潮，比學(xué)習(xí),、比規(guī)范,、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍,。在此基礎(chǔ)上,，班級(jí)的風(fēng)氣正，學(xué)生的是非觀念,、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確,，絕大部分學(xué)生形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。

在班級(jí)安全教育方面,，著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育,，班委主要學(xué)生與全體老師一道，共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級(jí)氛圍,，班長(zhǎng)武家寶全面負(fù)責(zé),，安全部同學(xué)身體力行，時(shí)刻檢查維護(hù),，紀(jì)檢部張教榮,、衛(wèi)生部張衡大力配合，班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來(lái),，沒(méi)有一起安全事故,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下,，班級(jí)同學(xué)均取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)秀學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)秀,，組織能力強(qiáng)的武家寶,、孫宸、張弛,、許瀟,、唐溶婧、于春云,、馮士容,、周星辰、劉芮涵,、王琪媛、張教榮,、石晶,、劉敬海,、王詩(shī)雨、劉洋李長(zhǎng)霖等人,，熱心班級(jí)事務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張衡,、鄭洪成,、張洪瑜、等人,，有優(yōu)秀的學(xué)科課代表們,，如：孫宸、陳上權(quán),、魏煒,、焦奕凱,、劉洋,、于千慧、周琳杰,、郭嘉誠(chéng),、李一凡,、吳婉瑩等人，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué),。在個(gè)人進(jìn)步方面，王詩(shī)雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍,，此外，王世藝,、韓超,、林聰,、凌宗正,、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大,。家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們,，我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂(lè)學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,，才有了今天的成績(jī),，也正是有各位家長(zhǎng)的大力關(guān)注和支持,，我們班級(jí)才有了今天的穩(wěn)定與成績(jī)。

家長(zhǎng)朋友們,、同學(xué)們,，在看到班級(jí)欣欣上榮,、不斷進(jìn)步的可喜局面的同事，我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問(wèn)題,，例如個(gè)別同學(xué)在教室里吃零食的問(wèn)題,，上課聽(tīng)講注意力不集中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問(wèn)題,，極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交往的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問(wèn)題,，個(gè)別小組成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)合作意識(shí)不濃厚,、合作學(xué)習(xí)效果一般的問(wèn)題,、部分學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問(wèn)題,，以上種種問(wèn)題,，僵尸我們班級(jí)今后要努力解決的問(wèn)題，也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合,，希望所有學(xué)生努力克服,。

家長(zhǎng)朋友們,，有句話說(shuō)得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰(shuí)同行,，行多久關(guān)鍵看與誰(shuí)相伴,，相信您的孩子在成長(zhǎng)的道路上有了你們的相伴同行，有了你們的大力支持與無(wú)私關(guān)愛(ài),，他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn),、行的更久,、成就斐然。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行,，在你們的大力支持與幫助下,，也能走得更遠(yuǎn)一些,，行的更持久一些。

親愛(ài)的同學(xué)們,，世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，只要你肯前行；世上沒(méi)有比你更高的山峰,，只要你肯攀登。老師相信你們,，因?yàn)槟銈兟斆骱脤W(xué),，因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻觯驗(yàn)槟銈兾拿鞫Y貌,，因?yàn)槟銈兡芤?guī)范守紀(jì)律，因?yàn)槟銈儛?ài)鉆研,、善思考,、會(huì)用腦會(huì)用智慧來(lái)學(xué)習(xí),，同學(xué)們我相信，你就是你,，最棒的你,！

尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們,，值此之際,，我想感謝在座的左右人,，是你們的支持,、幫助與鼓勵(lì),，7年級(jí)三班才有了今天的成績(jī),，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的收獲,，值此春節(jié)到來(lái)之際，我僅代表我個(gè)人和我的家人,，照相各位表示我最中心的感謝,，并祝福在座的各位，祝福你們新春快樂(lè),，萬(wàn)事如意,。

謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好!今天能和大家相聚,，我覺(jué)得非常高興。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這是一次非常有意義的聚會(huì),，就像是一個(gè)大家族的盛會(huì)。對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,。自我介紹一下,，我是班主任曾老師,。

回首開(kāi)學(xué)來(lái)的近四個(gè)月,，我與孩子們建立了深厚的感情;也從家長(zhǎng)您的身上獲得了理解、信任和感動(dòng),，這一切都讓我感恩和銘記：我們的相遇是緣分使然，我必定要和這群可愛(ài)的孩子們度過(guò)一段難忘的奇幻旅程,，也必然會(huì)和您，孩子的爸爸媽媽,，成為孩子們長(zhǎng)大成熟的共同見(jiàn)證者,。感謝我的孩子，讓我與他們一起成長(zhǎng);感謝您,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，給予信任,、贈(zèng)予感動(dòng)。所以在我做以下陳述之前,，請(qǐng)?jiān)试S我向您真誠(chéng)致謝,，謝謝大家,。

一、接下來(lái),，由我來(lái)做班主任的述職報(bào)告,。

做教育的新老師

1,、明確責(zé)任

我曾參加過(guò)全國(guó)十佳班主 任鄭立平老師的班主任培訓(xùn)講座，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師并非知識(shí)搬運(yùn)的機(jī)器人，只想傳授知識(shí)的并不是一個(gè)真正的老師,。教書(shū)是育人的載體,。承擔(dān)管理、教育學(xué)生,、完善學(xué)生人格的老師才是真正意義上的老師,。所以，我要求自己不但要把知識(shí),、技能傳授給學(xué)生,，更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和內(nèi)心世界。我對(duì)待孩子有一個(gè)原則,，這也是我的底線——那就是全納與平等,。我想在座的家長(zhǎng)朋友一定也有過(guò)這樣的顧慮，是不是我的孩子不夠優(yōu)秀,，老師的關(guān)注就會(huì)減少?是不是我的孩子調(diào)皮惹事,，老師就會(huì)失去耐心?在這我想把本學(xué)期伊始,，我送給孩子的第一首晨誦詩(shī)讀給大家聽(tīng)，是金子美玲的這首《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》：我伸展雙臂,，也不能在天空飛翔,，會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我,，在地上快快地奔跑,。我搖晃身體,，也搖不出好聽(tīng)的聲響，會(huì)響的鈴鐺卻不能像我,，會(huì)唱好多好多的歌,。鈴鐺、小鳥(niǎo),、還有我,，我們不一樣，我們都好,。正如詩(shī)中所說(shuō),，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，即便是最調(diào)皮的孩子也有著善良的心靈;即便是學(xué)習(xí)最吃力的孩子也有著渴望的目光,，在他們身上你總會(huì)找到閃爍的光芒,。每個(gè)孩子都是一粒未知的種子，都是我不能舍棄的希望,，都是這個(gè)班級(jí)里平等的存在,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化

班主任是一班之主,，所以在接手一個(gè)新班級(jí)時(shí),，尤其是我們低年級(jí)的老師們，在一年級(jí)之初都會(huì)設(shè)計(jì)自己班的班級(jí)文化,。班級(jí)文化并不是貼在墻上給別人看的,，它不是作秀,，而是一個(gè)班級(jí)的精神歸屬。所以在創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化時(shí),，要把握住自己班級(jí)的愿景,。我將咱們班命名為滿天星中隊(duì)。寓意我們是不可分割的團(tuán)體,，集體的力量無(wú)窮大,。滿天星的花朵雖小,，但凝聚在一起我們就是最耀眼的點(diǎn)點(diǎn)繁星,。在設(shè)定好班級(jí)文化后,，我又將自己的理念傳達(dá)給孩子，讓每個(gè)孩子明白,，作為這個(gè)班級(jí)的一員是無(wú)限榮耀的,，這樣孩子會(huì)形成一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和班級(jí)向心力。

3.班級(jí)榮譽(yù)

也是正是這股強(qiáng)大的力量,，讓我們班在過(guò)去的三個(gè)月的班級(jí)評(píng)比中，月月奪得和美班級(jí)的稱號(hào),，這三面錦旗見(jiàn)證著全班54個(gè)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),。另外,，在好習(xí)慣養(yǎng)成展示活動(dòng)中,，我們班孩子的表現(xiàn)也是名列前茅。

那么,，下面我就借此機(jī)會(huì)，向大家展示一下您的孩子在學(xué)校里的良好表現(xiàn),。

按照一天的活動(dòng)順序,，

早讀：孩子入校則讀書(shū),，拿起課本做下一個(gè)同學(xué)的榜樣。每天安排一個(gè)領(lǐng)讀員,，教給他領(lǐng)讀的方法,。周二和周四的新教育晨誦,，用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一天。主要選擇一些孩子們比較喜歡的富有童趣的晨誦詩(shī)集,，為了讓孩子更感興趣我還會(huì)設(shè)計(jì)一些動(dòng)作,，一邊表演一邊讀,。

課間玩耍：文明玩耍,，不打鬧,、不追逐,，安全放到第一位。每周的星期二,、四是班級(jí)讀書(shū)日,，孩子們?cè)谶@天都會(huì)暢游在書(shū)的芳香中，爭(zhēng)先恐后地讀書(shū),。

上課：做好了出色的準(zhǔn)備工作,，把下節(jié)課要用的書(shū)拿出來(lái)放在桌角、對(duì)齊桌子后端正坐好等待老師來(lái)上課,，這期間需要有班長(zhǎng)在講臺(tái)上的提醒和組織,。聽(tīng)課時(shí)的坐姿,、寫(xiě)姿,、舉手、捧書(shū),、放書(shū),、鉛筆橡皮的使用放置、討論次序,、傾聽(tīng)習(xí)慣,、師生問(wèn)好,、下課告別等等都做得很好。

課間操：能快速找對(duì)位置,。把隊(duì)伍站得像長(zhǎng)龍~

眼睛保健操：開(kāi)學(xué)第一天便認(rèn)真學(xué)習(xí)眼睛保健操的做法,。反復(fù)培養(yǎng)孩子聽(tīng)到音樂(lè)響起自覺(jué)回到位上開(kāi)始做操的習(xí)慣。班長(zhǎng)在講臺(tái)組織,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，全部安靜后班長(zhǎng)在講臺(tái)做,。

午練：入校則寫(xiě)字，互相比一比誰(shuí)最安靜誰(shuí)最認(rèn)真,。孩子在午寫(xiě)時(shí)一定要巡視指導(dǎo)，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),，樹(shù)立榜樣。

良好的班級(jí)班風(fēng)是靠一個(gè)個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)壘成,，也是一個(gè)班主任的性格造就的。班級(jí)管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)藝術(shù),，光是盯著,、吼著是行不通的,，不但自己累,，而且收效甚微，用智慧,、用方法的管理才是上上之策。家長(zhǎng)的管理亦是如此,，今天我就來(lái)跟大家交流一下，如何做一個(gè)教育的新家長(zhǎng),。

一,、確立規(guī)則,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

各位家長(zhǎng)：

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高家庭教育的效果,。

孩子即將跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，家長(zhǎng)可以用贊嘆,、喜悅,、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。如：“寶寶長(zhǎng)大了,，馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了,！” “這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,，就能自己看了,，還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),，這樣夸獎(jiǎng)他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)授課形式和老師的分工等等,。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分,；讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

在開(kāi)學(xué)之前,，父母要為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)包、鉛筆盒,、尺,、橡皮、鉛筆刀,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不可過(guò)分花哨,，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書(shū)包不必太大,，實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名,。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,，具備生存能力,。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做,，無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,，不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存,，相同的,，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),，就是生存的武器,。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的,。所以，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（2）知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

1,、每天在相同的場(chǎng)所,、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,。

孩子的書(shū)桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力,，使讀書(shū)缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū),，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

3,、書(shū)桌前不要亂擺東西。

書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,，如果書(shū)桌上充滿了筆記本,、字典、文具用品,，就換大一點(diǎn)的桌子,。

4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍,。

入學(xué)后,，光有教科書(shū)是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū),、字典,、工具書(shū),、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用,。

1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩,，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的,。

2,、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來(lái)對(duì)我和對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。不知不覺(jué)孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了。我知道,，有很多家長(zhǎng)都想知道自己的孩子在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)如何？這次家長(zhǎng)會(huì),，希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通,、配合，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更快樂(lè),，取得更好的成績(jī)！

一,、快樂(lè)的校園生活：

我們的每一位孩子都是那么地?zé)釔?ài)一（4）班這個(gè)大家庭,，我們相親相愛(ài)。每天回到學(xué)校,，我最開(kāi)心的事情就是看到孩子們一張張快樂(lè)的笑臉,。

我班的各位小能手各顯神通，為我們一年（4）班贏得了許許多多的榮譽(yù),，先來(lái)和大家分享一下已經(jīng)揭曉的：

1,、永平街獎(jiǎng)學(xué)金獲得者：段伊涵。

（8科總成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第三,，全班僅一位同學(xué)入圍）,。

2、廣州市“尋找青蘋(píng)果”征文大賽：（讀書(shū)卡制作類）,。

（本校賽區(qū)）一等獎(jiǎng)（祁羽）三等獎(jiǎng)（周圣吉吉）,。

3,、廣州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫(xiě)作類）,。

（本校賽區(qū)）入圍獎(jiǎng)(杜家皓)。

4,、校園鉛筆書(shū)法比賽：一等獎(jiǎng)（林星彤,、杜家皓）。

入圍獎(jiǎng)：廖政,、汪銳權(quán),、劉俊桐、左彥敏,、焦天歌,。

5,、“童星閃耀”——六一校園藝術(shù)大賽:一等獎(jiǎng)節(jié)目:《時(shí)裝秀》。

三等獎(jiǎng)節(jié)目：《三只小豬》,。

(一年級(jí)集體作品,小演員有:馬仲澤,、鄺思語(yǔ)、陳標(biāo)洋,、林星彤,、段伊涵、祁羽),。

6,、六一“手工制作創(chuàng)意”比賽（班級(jí)）：

（并列第一）吳永曜（特別獎(jiǎng)）、戴婉縈（創(chuàng)意獎(jiǎng)）,。

梁詩(shī)韻（精致獎(jiǎng)）,、韓政熹（愛(ài)心獎(jiǎng)）。

7,、六一現(xiàn)場(chǎng)手工繪畫(huà)比賽（班級(jí)）：

一等獎(jiǎng)：祁羽二等獎(jiǎng)：陳昕文,、鄺思語(yǔ)、汪銳權(quán),。

8,、響應(yīng)廣州市少先隊(duì)員基金會(huì)的號(hào)召——為貧困山區(qū)建立“愛(ài)心廚房”捐款，本班共捐款1258元,，同學(xué)們對(duì)山區(qū)孩子的愛(ài)心和熱心令人感動(dòng),。

9、品德作業(yè)一等獎(jiǎng)（班級(jí)）：廖政,、干奕凡,、韓政熹、鄺思語(yǔ),。

10,、我們班去年元旦藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門(mén)門(mén)口右側(cè)的大幅宣傳海報(bào)上，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌,，足以代表著整個(gè)“華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌,，值得驕傲與自豪！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍,、周雅慧,、楊明基、歐陽(yáng)烜燁,、焦天歌,、陳標(biāo)洋、劉俊桐、陳標(biāo)洋,、祁羽,、杜家皓）。

孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽：廣播操、體育大課間比賽……你們都能提醒孩子按要求著裝和做好前期準(zhǔn)備工作,，再次感謝各位對(duì)一年（4）班大家庭的大力支持,！

二、你的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)了嗎,？

如果問(wèn)：最好的老師是誰(shuí),？不是我也不是您?！芭d趣”才是最好的老師,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力?！白尯⒆涌鞓?lè)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),、快樂(lè)學(xué)習(xí)呢,？如果孩子能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成功的喜悅、探索的有趣,，合作的快樂(lè),，分享的愉悅……他肯定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事情,。

有位國(guó)外的教育家說(shuō)“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝到另一個(gè)頭腦中去,，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行著心靈的接觸?！苯Y(jié)合現(xiàn)代教育,，除此以外，還要加上“家校聯(lián)手”,，家長(zhǎng)和老師合作,，共同幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣才能取得三方共贏,。

（一）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,，這非常重要,，做作業(yè)前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次做作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，除了把握作息時(shí)間外，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，可以用小鬧鐘提醒。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，定期不定期的幫助孩子查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待,。

讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。

家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫(xiě)、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,。

有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如一個(gè)生字組詞,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，聽(tīng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名,。我個(gè)人覺(jué)得孩子的教育很重要，而父母是孩子的第一任老師,。希望家長(zhǎng)能把孩子的教育放在第一位,。

5、學(xué)習(xí)要求：家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求：抓作業(yè),、抓聽(tīng)寫(xiě),、抓背書(shū)。

我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的,，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況自行決定,。比如抄寫(xiě)的作業(yè)，我都是讓他們寫(xiě)1次筆順,，組2個(gè)詞,。家長(zhǎng)的意見(jiàn)兩級(jí)分化：有的家長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太少了，要加作業(yè),；此類請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)根據(jù)孩子個(gè)人的情況,，自行安排多寫(xiě)、多讀,。尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的,，特別需要在家適當(dāng)給作業(yè)“加餐”。有的家長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太多了,，孩子做作業(yè)要做到10點(diǎn)11點(diǎn)。這并不是作業(yè)多造成的,，是拖拉造成的。把小鬧鐘放到孩子面前,，1小時(shí)內(nèi)完成，超過(guò)1小時(shí)就收起作業(yè)本,，不許寫(xiě),，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果,。

共

3

頁(yè)，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

3

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

我們班共有五十七名學(xué)生,，18名女生,，39名男生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平,。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班57名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人,，中等成績(jī)的約有20個(gè),，不理想的10人,。

李國(guó)慶,、王志偉、吳娟,、王睿。

4,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸,、王小樂(lè),、王文軒,、王子軒,、張曉福,。

5,、成績(jī)較突出的同學(xué)有：翟佳樂(lè),、張哲賢,、張政東、劉桃汐,、吳娟、劉靜怡,、梁越、章凱,。

6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬,、李國(guó)慶,、王宇航,、史鈺煊,、劉陽(yáng),、鄭洋,、王鵬,、

二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作,。

在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可,，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作,。

1,、生活問(wèn)題由于孩子小,，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作,，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯,，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,，對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。

2,、衛(wèi)生問(wèn)題每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，一起離開(kāi)，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生,。

3,、安全問(wèn)題開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)孩子“重安全,，抓習(xí)慣”的教育,。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子,。如在早讀、課前,、下課時(shí),、班會(huì)時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中,、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),，掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了,，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓,，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠,、奔跑,、打鬧,，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間,，上下樓梯靠右走,，不能亂扔?xùn)|西,，不能亂跑,，同學(xué)嬉戲要適度,，不能過(guò)分,。校門(mén)外車(chē)來(lái)人往，存在很大隱患,。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力,。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全。

如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,、不玩耍,，放學(xué)后直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接,，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí),，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人,。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些,，這樣,，才能有大出息,。人們常說(shuō)“宰相肚里能撐船,，將軍臂上跑開(kāi)馬,?！备魑患议L(zhǎng)，這不是讓孩子吃啞巴虧,，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)和人相處,，一個(gè)事事不想吃虧的人,，在社會(huì)上可能吃大虧,。

三,、學(xué)習(xí)方面(我是教語(yǔ)文的,。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)),。

下面我把語(yǔ)文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

1、寫(xiě)生字詞,。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě),，如果有錯(cuò)誤,，找出錯(cuò)字的原因,，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正,，這樣才能記牢,。

2,、背課文,。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累,，提高寫(xiě)作水平,。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問(wèn)問(wèn)學(xué)生背過(guò)了沒(méi)有,，就簽上名字了,，并沒(méi)有去檢查,。

3、寫(xiě)作文,。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí),、善于引導(dǎo),，那些想法就會(huì)被扼殺,。有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫(xiě)作文,，其實(shí)是你要求高,，或許太謙虛了,。剛開(kāi)始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì),，認(rèn)真觀察,，做完后把想的什么寫(xiě)下來(lái)就可以了,。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的,。一旦要作文,，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫(xiě)出來(lái),，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么,，最后寫(xiě)什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的,，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫(xiě),。他自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)起來(lái)就容易得多,，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開(kāi)闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，他會(huì)打開(kāi)話匣子說(shuō)得滔滔不絕,?；貋?lái)后,，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行,。

4,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫(xiě)時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容,。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的,，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

5、閱讀課外書(shū),。我們也知道,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞,、上百本名著的孩子,，誰(shuí)更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,，讓他們更充實(shí)、更快樂(lè),。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題,。在語(yǔ)文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo),。有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū),，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語(yǔ)文學(xué)習(xí)多看書(shū),，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花,。

三,、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)。

1,、本學(xué)期期中考試,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高,，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十,。

2、本學(xué)期中統(tǒng)考,。

等

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

6,、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育,。

剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵,。您的孩子,，是我的學(xué)生,，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,，請(qǐng)開(kāi)誠(chéng)布公的和我談一談,，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的,，我都會(huì)誠(chéng)懇的接受,。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。讓我們合作愉快!

最后祝家長(zhǎng)們工作順利,，萬(wàn)事如意!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

大家好,！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了,！在這三個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題,，是及時(shí)的，也是必要的,。

1,、精彩的小學(xué)生活。

2,、校級(jí)比賽,。

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成。

1,、他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好,。

2、同學(xué)之間,，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助、互相謙讓,。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好,。

1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善,，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家。

2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣,。（超鏈接到吃飯的照片）。

3,、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，而且做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔,。（作業(yè)登記本）,。

4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。

5,、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái),。

1,、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X(jué)交作業(yè)，然后拿出書(shū)來(lái)早讀,。

2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)積極性非常高,。（鏈接上課的圖片）。

3,、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

1,、小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng),。

2、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快,，且收得很整齊。

3,、值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色,。

1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書(shū)本,、作業(yè)本,、生字卡、餐巾,、通知回執(zhí)在家,。

2、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真,，而且字寫(xiě)得極之馬虎,。

3,、有一小部分孩子回家沒(méi)有堅(jiān)持讀故事書(shū)和玩生字卡游戲。

4,、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣,。

5、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到）,。

1,、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，并且簽上你的名字,，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫(xiě)字,，所以要特別注意孩子寫(xiě)字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫(xiě)字，他們也跟著我寫(xiě),，但是輪到他們自己寫(xiě)的時(shí)候,，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫(xiě)了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他，讓他馬上改正,，提醒一兩次就會(huì)記住的了,。另外，要求孩子寫(xiě)字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫(huà)。

2,、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書(shū),。

3、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣,。

有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人,，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等,，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法,。

妙招一：奶奶法則。

告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說(shuō)“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說(shuō)“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,。

妙招二：使用定時(shí)器。

孩子做作業(yè)前你可以跟他說(shuō)：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí),，你敢不敢跟它來(lái)個(gè)比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了,，而是有趣的游戲,。如果孩子做到，要表?yè)P(yáng)他,，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長(zhǎng)心疼孩子，覺(jué)得孩子讀書(shū)很累,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累，我覺(jué)得孩子讀書(shū)要付出努力是應(yīng)該的,，梅花香自苦寒來(lái),。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下,，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級(jí)了，你就可以放手了,，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心。

4,、孩子完成好作業(yè)后,，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家,。

我們常說(shuō)的一句話,，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本,、文具放進(jìn)書(shū)包,，大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂,，說(shuō)明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

5,、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí),，如交通安全、家電使用安全,、煤氣使用安全等,。

現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來(lái)接,，有些父母來(lái)得比較晚,，我就教育學(xué)生在課室里寫(xiě)作業(yè)或者看看書(shū)，不能跑出課室外面去玩,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng),，不要跟陌生人說(shuō)話等等。另外,，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好,，窗簾拉好，門(mén)后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門(mén),。

6,、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作,。

7,、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

1,、語(yǔ)文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材,，要求會(huì)讀即可,。

2、培養(yǎng)閱讀興趣,。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用。現(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長(zhǎng)來(lái)配合完成,。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課,，我們還建立了班級(jí)圖書(shū)角,，每天課間、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書(shū)看,，漸漸有了讀書(shū)的氛圍,。我們班有很多喜歡看書(shū)的小朋友，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩,、陶偉杰、沈勖,、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)間,，他每天都帶課外書(shū)過(guò)來(lái)學(xué)?？矗吹煤芡度?，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過(guò)支，跟他一起看書(shū),、交流,。一個(gè)喜歡看書(shū)的小朋友,，可以帶動(dòng)大家一起看書(shū)，這樣挺好的,。還有溫子軒，他特別愛(ài)看書(shū),，識(shí)字量很大,，可以自己看完一本書(shū)。記得剛開(kāi)始我讓大家拿書(shū)過(guò)來(lái)建立圖書(shū)角的時(shí)候,，大家的書(shū)都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室。那時(shí)候,，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課，他就跑來(lái)辦公室,，問(wèn)我能不能看這些書(shū),，我說(shuō)可以，他就拿起一本津津有味地看起來(lái),，看得特別投入,，特別認(rèn)真，他還會(huì)跟我說(shuō)：“老師,，這本書(shū)的字我全部都會(huì),，有些不會(huì)的字，我可以跳過(guò)去,，不影響我看書(shū),。”子軒特別愛(ài)看書(shū),，給我的印象很深,。

經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書(shū)的小朋友越來(lái)越多了,。有時(shí),，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書(shū)角這里認(rèn)真看書(shū)的樣子，我覺(jué)得特別好玩,，特別開(kāi)心,。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū)，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流,，首先有請(qǐng)沈勖媽媽,。接著再請(qǐng)子軒爸爸。

謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招,，我自己也學(xué)了很多,。

我覺(jué)得咱們班的家長(zhǎng)是很積極，很配合我們的工作的，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì),。下面我們一起來(lái)目睹他們的風(fēng)采,。（課件出示）每一次執(zhí)勤，我都覺(jué)得很感動(dòng),，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們。現(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們,、感謝他們,。

前段時(shí)間，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，下面的時(shí)間交給他們,。

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng),，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為三小的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程,。

一、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹,。

1,、選材更富童趣，貼近兒童生活,。

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境,。過(guò)去書(shū)中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊(cè)教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì),、猴子撈月亮,、小象過(guò)生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲、套圈,、拋畫(huà)片等,。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì),。

2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸,。

新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書(shū)相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活,，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。如認(rèn)識(shí)“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走,，誰(shuí)走錯(cuò)了”；“比較高矮”練習(xí)中,，出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面,，比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生會(huì)想到,，坐著時(shí)和推車(chē)的一樣高，站起來(lái)就肯定比他高,。）“認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì),、計(jì)算器上、電話號(hào)碼等）,；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí),。如此種種不勝枚舉。

3,、開(kāi)放求知與探索空間,，發(fā)展解決問(wèn)題的策略。

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”的概念,，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元,，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn)，如圖畫(huà),、對(duì)話,、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題,，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過(guò)于格式化，如低年級(jí)解決問(wèn)題不再要寫(xiě)單位名稱和答語(yǔ),。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方,。

（2）提倡方法策略的多樣化,，引入開(kāi)放題，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對(duì)孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜）,，放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分,、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。又如書(shū)第61頁(yè)第五題在引導(dǎo)孩子們理解了圖意,，認(rèn)識(shí)事情的發(fā)生與發(fā)展后孩子們的童心盡得釋放,，想象異彩紛呈：“左邊樹(shù)上4只猴，右邊樹(shù)上3只猴,。地上2只猴，一共有（4+3+2）只”,；“左邊樹(shù)上4只猴,，右邊樹(shù)上5只猴。跳下來(lái)2只,，樹(shù)上還有（4+5-2）只”,；“8只兔先跳過(guò)去1只，又跳過(guò)去3只,，還有（8-1-3）只沒(méi)有跳過(guò)去”,；“7只兔跳過(guò)去3只，又來(lái)1只,，沒(méi)跳的有（7-3+1）只”

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十

尊敬的.各位家長(zhǎng)：

感謝你們的光臨,，借此機(jī)會(huì)，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下,。

課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講,、開(kāi)小差,、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué),，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

（1）家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）、直尺,、三角板,、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）,。

（2）讓孩子自己學(xué)著自理,。a、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書(shū)包,，準(zhǔn)備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫(xiě),，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線,。應(yīng)用題需要列出式子并說(shuō)明式子的意義，切忌直接作答,；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號(hào)括起來(lái)）,，還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）。家長(zhǎng)需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字,，以示對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。在作業(yè)本,、書(shū)上不能打草稿,，愛(ài)惜書(shū)本。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫(xiě)字姿勢(shì)端正,。

（5）按時(shí)完成作業(yè)。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè),，而且都會(huì)讓孩子在放學(xué)前把語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)在一個(gè)單獨(dú)的小本子上，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完,。我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè),，但有時(shí)候也會(huì)有一些實(shí)踐性的作業(yè)，比如看書(shū)預(yù)習(xí),，背口訣,、公式、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長(zhǎng)注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍,，看電視,、上網(wǎng)、打游戲等,，這樣經(jīng)常會(huì)臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè)。家長(zhǎng)或家里孩子的長(zhǎng)者切忌直接幫助孩子做題,，請(qǐng)注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn),，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以出題做,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。

天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問(wèn),，“打破砂鍋問(wèn)到底”，有時(shí)雖覺(jué)有些煩,，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望。我們可以耐心解釋,。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),，千萬(wàn)要給他表現(xiàn)得舞臺(tái)，讓他說(shuō)個(gè)夠,，但是別忘了,，讓他說(shuō)說(shuō)道理,。多表達(dá)，聲音洪亮的孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,。

是原地踏步走。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足。孩子進(jìn)不了,，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意（家長(zhǎng)答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說(shuō)）。孩子落后了,，莫灰心,，仔細(xì)尋找原因，尋找對(duì)策,。

孩子總會(huì)有一些小毛病,，但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話,，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃?，管理好。多和老師交流溝通,，讓我們看到您們?duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航，做孩子健康成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航師,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。我想說(shuō)的是：對(duì)孩子教育上的投資,，再多也不為過(guò),。因?yàn)橐环莞疲惨环质斋@,。歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，做一個(gè)會(huì)算,、懂算的明白人,、聰明人。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好！

我是家長(zhǎng)xxx,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū),、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書(shū)、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五,、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步,。

六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的.方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn),；樹(shù)立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二

早上好！

歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。首先我想向各位家長(zhǎng)表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查,。

今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容,。

我們每周三節(jié)英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請(qǐng)的這個(gè)一年級(jí)的外教老師,，是個(gè)美國(guó)人，很年輕,，很活潑,，很，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng),。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行與的訓(xùn)練,，經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充教授一些單詞,。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,，給每平等的機(jī)會(huì),。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。半學(xué)期以來(lái)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的有：小偉、小王,、小明,。發(fā)言積極的有：小月。小楊,。

1,、讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮，讀書(shū)時(shí),，沒(méi)有指讀,。

2、個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí)。

基于上述的情況,，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)和讀,。

1、復(fù)讀機(jī),，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的'條件,。

2、磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的,，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入,，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有這樣,，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。

3、在家聽(tīng)讀的時(shí)候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái),。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法,。

4、在書(shū)本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字，寫(xiě)上日期,。家里的復(fù)習(xí)做的好,，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5、幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)讀,。做單詞卡片,，隨時(shí)讀。

6,、學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界，提升自己的平臺(tái),。最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通,。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些，謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！真誠(chéng)的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！此時(shí)此刻,，我的心情十分激動(dòng),，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著自己的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，并積極配合班級(jí)工作,。非常感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

我們班共有學(xué)生51人,，其中男生27人,，女生24人，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下,，在老師的教導(dǎo)中,，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步,。下面我說(shuō)一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)：

1,、上課聽(tīng)講注意力高度集中的孩子有：劉xx、張xx,、史xx,、高xx、焦xx,、韓xx,、周xx,、侯xx,、王xx、郝xx,。

2,、上課思維敏捷，積極回答問(wèn)題的同學(xué)：張xx,、元xx,、李xx、侯xx,、郝xx,、侯xx、侯xx,。

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃的孩子有：范栩洋、許xx,、郝xx,，侯金奕、周xx（粗心,，老感覺(jué)自己會(huì)了,，不用學(xué)。）、王xx,、靳xx（學(xué)習(xí)習(xí)慣不好）,、田xx、林xx,。

4,、書(shū)寫(xiě)好的孩子：林xx、高xx,、李xx,、藺xx、閆x,、慕xx,、閆xx、朱xx,。

5,、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張xx（成績(jī)還不錯(cuò)）,、任xx,、王xx（成績(jī)比較好）、馮xx,、張xx,、韓xx、徐xx（成績(jī)較好）,。

6,、有進(jìn)步的孩子有：靳xx、高xx（拼音測(cè)試成績(jī)較差,，但孩子本人較努力,，進(jìn)步明顯！）,、李姿锘,、閆奧賜、李xx,、郭xx,、馬xx、王xx,、閆xx。

7,、家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、對(duì)孩子盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)有：徐xx家長(zhǎng),、衛(wèi)xx家長(zhǎng)（主動(dòng)給老師打電話問(wèn)留什么作業(yè)。）,、元xx家長(zhǎng),、韓xx家長(zhǎng)（家長(zhǎng)也不會(huì)做的題主動(dòng)請(qǐng)教老師！）,、焦銥煊家長(zhǎng),、朱焯斌家長(zhǎng)。

8,、上課經(jīng)常低頭,，搞小動(dòng)作，注意力不集中的孩子有：金xx（成績(jī)還可以）,，魏xx,，王xx（成績(jī)會(huì)不錯(cuò)）、崔xx,。

每周一班會(huì)課,，我都會(huì)圍繞以下幾方面來(lái)上班會(huì)課：

1、強(qiáng)調(diào)安全,，安全是重中之重,，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧,，你推我搡,，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲,，愿孩子們高高興興上學(xué),，平平安安回家！

2,、衛(wèi)生，包括班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持,，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來(lái)上學(xué),，勤換衣服,。

3、教育學(xué)生不遲到,。

4,、回家第一件事先寫(xiě)作業(yè)。

5,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

6,、教育孩子學(xué)會(huì)忍讓，遷就別人,，不斤斤計(jì)較等,。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。