人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

你們好,！首先,，請?jiān)试S我代表所有任課老師,，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持,。

今天有機(jī)會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,，我和劉老師非常高興,。孩子的成長離不開學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小,，感受一小,。

首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù),、開展的各項(xiàng)活動(dòng),，向各位家長介紹一下：

一、莒縣一小獲得國家級榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校,。

二,、獲得市級榮譽(yù)：

1、全市教育工作先進(jìn)單位,。

2,、度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

3,、20小記者工作先進(jìn)單位,。

4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！睓z查中,，我校獲得全市第一名的好成績。

5,、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中,，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績。

三,、獲得縣級榮譽(yù)：

1,、20度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。

2,、年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位,。

3、少先隊(duì)工作紅旗單位,。

4,、教育系統(tǒng)工會先進(jìn)集體。

5、2010年教代會“優(yōu)秀星”,。

6,、在2010年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評估中獲得第一名。

7,、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中,，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名。

四,、學(xué)?；顒?dòng)：

1、3月24日,，我校開展了“感恩社會,，銘記關(guān)愛”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩,?；顒?dòng)中，學(xué)生先后來到醫(yī)院,、環(huán)衛(wèi)處,、商場等場所，親身體驗(yàn)了醫(yī)生,、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達(dá)了自己的感激之情。此活動(dòng)3月25日被莒縣新聞?dòng)枰詧?bào)道；4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報(bào)道,。

2,、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演非常精彩,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。

3,、4月27――29日,，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會，這次運(yùn)動(dòng)會學(xué)生參與面廣,，比賽形式靈活多樣,，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康,、快樂的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競賽的同時(shí)更體會到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，得到社會各界的一致好評。

4、5月5日,，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委,、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng),，對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價(jià)并寄予了殷切的希望,。

5,、5月19日,，省、市,、縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)建國家級“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過聽匯報(bào),、看短片,、查檔案、聽課,、師生座談,、現(xiàn)場書寫等，對我校的各項(xiàng)工作給予了高度評價(jià),，言稱完全符合國家級規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇二

現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見,、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿,，歡迎大家分享。

尊敬的各位家長朋友：

您好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今日的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管開學(xué)上課沒有幾天,，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息,，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是：

1,、對孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象,。

2,、關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足,。

1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的'義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)；

（4）保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽力）,；

孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。

要讓孩子知道，自己長大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力,。

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學(xué)會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本、畫冊,、文具和玩具,；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力,。

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué),？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望,、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題,。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)是什么、為什么,，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退,、不遲到，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，做小動(dòng)作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作,。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所、洗臉,、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,；

（2）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；

（3）愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,；

（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣；

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇三

你們好,！

本學(xué)期我來擔(dān)任一年級部分班級的教學(xué)工作,。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來，無非有一個(gè)目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能,。要想學(xué)好這些,，首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動(dòng)時(shí)間少,，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多，近視學(xué)生比率很高,。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快，少長病的'話,，那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對待上好體育課。

一年級體育課,，主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,，簡單?duì)列隊(duì)形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強(qiáng),、健身性強(qiáng)，這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長發(fā)育,。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課,。

為了上好體育課，需要家長做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋,。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,，促進(jìn)身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，聽從老師指揮,。上課要注意聽講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不得私自離開隊(duì)伍或操場,?；厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。

3,、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯?？崭股象w育課,。不利于健康。

4,、安全時(shí)刻要牢記,。體育課活動(dòng)期間,，不得口袋里帶有小刀、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品,；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外,。男同學(xué)在踢球時(shí)，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡,。

5、體育課請假,。

學(xué)生生病,，一定要家長的假條或者是的假條，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,，這是社會的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要,，是素質(zhì)教育，愛生教育的對學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓的碩果,。

我們學(xué)校先后取得過濟(jì)南市“市長杯”第三名的成績，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績,，取得過乒乓球全省第一名的好成績,。成績很多不在一一細(xì)說。

最后說一句：想讓你的孩子能為他的幸福,、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：

你們好,！

感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來,，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況。

和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽,、王余龍）,；有人會主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢然,、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢琪）。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝,！

今天的家長會,，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后,，會留給家長朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流,。

開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣,，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,，有四類：

（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。

（2）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語,。

（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字,。

這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

（1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固,、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握,。

（2）,、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣,。所以,，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱，所以,，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校,，我也會有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流。）,。

促使一個(gè)人的成功,，最重要的是他重視細(xì)節(jié)。你嫌他貪玩,，你嫌他懶散,，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌,、你嫌他膽小,、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時(shí)候開始形成的呢？有些家長朋友會不停地在和我交流,、質(zhì)問,。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正,。很抱歉,，面對這些問題，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉,。但是,，我希望家長能冷靜下來好好反思一下，問問自己,，孩子為什么會成為今天這個(gè)樣子,。

看看孩子的課本，有的折角、有的破爛,、有的當(dāng)成畫紙,；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片,，有的鉛筆短小,，連筆頭都快看不到了,；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲,，有的長里藏灰,；看看他的衣服,，看看他的整體面貌,。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí),，有些孩子的小腳臭氣熏天,，連襪子破了、臟了都無人問津,，最后,，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗,。

家長朋友,，這些細(xì)節(jié)，你們都留意了嗎,？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須注重對孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

“子不學(xué),，父之過?！薄敖滩粐?yán),，師之惰?！苯逃皇橇⒏鸵娪?，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子,，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo),。作為教育工作者，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo),，但作為家長,，希望您有計(jì)劃,，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵,，不要伸手就是打,，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子,，孩子是你的縮影,，他的成功需要您辛勤的鋪墊。

謝謝,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

你們好!今天能和大家相聚，我覺得非常高興,。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會,。這是一次非常有意義的聚會，就像是一個(gè)大家族的盛會,。對大家的到來表示歡迎,。自我介紹一下，我是班主任曾老師,。

回首開學(xué)來的近四個(gè)月,，我與孩子們建立了深厚的感情;也從家長您的身上獲得了理解、信任和感動(dòng),，這一切都讓我感恩和銘記：我們的相遇是緣分使然,，我必定要和這群可愛的孩子們度過一段難忘的奇幻旅程，也必然會和您,，孩子的爸爸媽媽,，成為孩子們長大成熟的共同見證者。感謝我的孩子,，讓我與他們一起成長;感謝您,，親愛的家長朋友們，給予信任,、贈予感動(dòng),。所以在我做以下陳述之前，請?jiān)试S我向您真誠致謝,，謝謝大家,。

一、接下來,，由我來做班主任的述職報(bào)告,。

做教育的新老師

1、明確責(zé)任

我曾參加過全國十佳班主 任鄭立平老師的班主任培訓(xùn)講座,，他說過這樣一句話：教師并非知識搬運(yùn)的機(jī)器人,，只想傳授知識的并不是一個(gè)真正的老師,。教書是育人的載體。承擔(dān)管理,、教育學(xué)生,、完善學(xué)生人格的老師才是真正意義上的老師。所以,，我要求自己不但要把知識,、技能傳授給學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)生的成長和內(nèi)心世界,。我對待孩子有一個(gè)原則,，這也是我的底線——那就是全納與平等。我想在座的家長朋友一定也有過這樣的顧慮,，是不是我的孩子不夠優(yōu)秀,，老師的關(guān)注就會減少?是不是我的孩子調(diào)皮惹事，老師就會失去耐心?在這我想把本學(xué)期伊始,，我送給孩子的第一首晨誦詩讀給大家聽,，是金子美玲的這首《我和小鳥和鈴鐺》：我伸展雙臂，也不能在天空飛翔,，會飛的小鳥卻不能像我,，在地上快快地奔跑。我搖晃身體,，也搖不出好聽的聲響,，會響的鈴鐺卻不能像我，會唱好多好多的歌,。鈴鐺,、小鳥、還有我,，我們不一樣,，我們都好。正如詩中所說,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，即便是最調(diào)皮的孩子也有著善良的心靈;即便是學(xué)習(xí)最吃力的孩子也有著渴望的目光，在他們身上你總會找到閃爍的光芒,。每個(gè)孩子都是一粒未知的種子,，都是我不能舍棄的希望，都是這個(gè)班級里平等的存在,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級文化

班主任是一班之主，所以在接手一個(gè)新班級時(shí),，尤其是我們低年級的老師們,，在一年級之初都會設(shè)計(jì)自己班的班級文化,。班級文化并不是貼在墻上給別人看的，它不是作秀,，而是一個(gè)班級的精神歸屬,。所以在創(chuàng)設(shè)班級文化時(shí)，要把握住自己班級的愿景,。我將咱們班命名為滿天星中隊(duì),。寓意我們是不可分割的團(tuán)體，集體的力量無窮大,。滿天星的花朵雖小,，但凝聚在一起我們就是最耀眼的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在設(shè)定好班級文化后,，我又將自己的理念傳達(dá)給孩子,，讓每個(gè)孩子明白，作為這個(gè)班級的一員是無限榮耀的,，這樣孩子會形成一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和班級向心力。

3.班級榮譽(yù)

也是正是這股強(qiáng)大的力量,，讓我們班在過去的三個(gè)月的班級評比中,，月月奪得和美班級的稱號，這三面錦旗見證著全班54個(gè)孩子的進(jìn)步與成長,。另外,，在好習(xí)慣養(yǎng)成展示活動(dòng)中，我們班孩子的表現(xiàn)也是名列前茅,。

那么,，下面我就借此機(jī)會，向大家展示一下您的孩子在學(xué)校里的良好表現(xiàn),。

按照一天的活動(dòng)順序,，

早讀：孩子入校則讀書，拿起課本做下一個(gè)同學(xué)的榜樣,。每天安排一個(gè)領(lǐng)讀員,，教給他領(lǐng)讀的方法。周二和周四的新教育晨誦,，用詩歌開啟新的一天,。主要選擇一些孩子們比較喜歡的富有童趣的晨誦詩集，為了讓孩子更感興趣我還會設(shè)計(jì)一些動(dòng)作,，一邊表演一邊讀,。

課間玩耍：文明玩耍，不打鬧,、不追逐,，安全放到第一位,。每周的星期二、四是班級讀書日,，孩子們在這天都會暢游在書的芳香中,，爭先恐后地讀書。

上課：做好了出色的準(zhǔn)備工作,，把下節(jié)課要用的書拿出來放在桌角,、對齊桌子后端正坐好等待老師來上課，這期間需要有班長在講臺上的提醒和組織,。聽課時(shí)的坐姿,、寫姿、舉手,、捧書,、放書、鉛筆橡皮的使用放置,、討論次序,、傾聽習(xí)慣、師生問好,、下課告別等等都做得很好,。

課間操：能快速找對位置。把隊(duì)伍站得像長龍~

眼睛保健操：開學(xué)第一天便認(rèn)真學(xué)習(xí)眼睛保健操的做法,。反復(fù)培養(yǎng)孩子聽到音樂響起自覺回到位上開始做操的習(xí)慣,。班長在講臺組織，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,，全部安靜后班長在講臺做,。

午練：入校則寫字，互相比一比誰最安靜誰最認(rèn)真,。孩子在午寫時(shí)一定要巡視指導(dǎo),，糾正寫字姿勢和握筆姿勢，樹立榜樣,。

良好的班級班風(fēng)是靠一個(gè)個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)壘成,，也是一個(gè)班主任的性格造就的。班級管理是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),，光是盯著、吼著是行不通的,，不但自己累,，而且收效甚微，用智慧,、用方法的管理才是上上之策,。家長的管理亦是如此,，今天我就來跟大家交流一下，如何做一個(gè)教育的新家長,。

一,、確立規(guī)則。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇六

大家好,！時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級已經(jīng)三個(gè)多月了！在這三個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會,，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,，是及時(shí)的,，也是必要的。

1,、精彩的小學(xué)生活,。

2、校級比賽,。

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成,。

1,、他們能夠主動(dòng)向來賓和老師們問好,。

2、同學(xué)之間,，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助、互相謙讓,。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好,。

1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善,，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家。

2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。（超鏈接到吃飯的照片）,。

3,、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿,，而且做到書寫認(rèn)真、整潔,。（作業(yè)登記本）,。

4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。

5,、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來,。

1,、孩子們早上回到教室能自覺交作業(yè)，然后拿出書來早讀,。

2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)積極性非常高,。（鏈接上課的圖片）。

3,、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣,。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長。

1,、小組長的組織能力越來越強(qiáng),。

2、小組長收作業(yè)的速度越來越快,，且收得很整齊,。

3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色,。

1,、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本,、生字卡,、餐巾、通知回執(zhí)在家,。

2,、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎,。

3,、有一小部分孩子回家沒有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。

4、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣,。

5,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。（早上值日的孩子7：40分到,，其他孩子7點(diǎn)50前到）。

1,、請你每天檢查孩子的作業(yè),，注意，你只是檢查是否完成,，書寫是否認(rèn)真,，并且簽上你的名字，初步教會孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè),。

現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字,，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時(shí)候,，部分學(xué)生就會不按規(guī)律寫了,，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他,，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了,。另外,，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。

2,、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書,。

3、請讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣,。

有些家長跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人,，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等，針對家長反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長推薦幾個(gè)方法,。

妙招一：奶奶法則。

告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,。

妙招二：使用定時(shí)器。

孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí),，你敢不敢跟它來個(gè)比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了,，而是有趣的游戲,。如果孩子做到，要表揚(yáng)他,，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累,，家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來,。家長在一二年級辛苦一點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下,，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級了,，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心,。

4、孩子完成好作業(yè)后,，請您指導(dǎo)孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，大家不要看這是個(gè)小問題,，亂，說明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

5、要適時(shí)教會孩子安全小常識,，如交通安全,、家電使用安全、煤氣使用安全等,。

現(xiàn)在,，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接，有些父母來得比較晚,，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學(xué)后在課室里等家長,，不要跟陌生人說話等等,。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長把教室的窗關(guān)好,，窗簾拉好,，門后的總電閘關(guān)掉,，并鎖好前后門,。

6、請您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作,。

7,、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

1,、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材,，要求會讀即可,。

2、培養(yǎng)閱讀興趣,。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用。現(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長來配合完成,。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課,，我們還建立了班級圖書角,，每天課間、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看,，漸漸有了讀書的氛圍,。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩,、陶偉杰、沈勖,、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學(xué)的時(shí)間,，他每天都帶課外書過來學(xué)?？矗吹煤芡度?，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過支，跟他一起看書,、交流,。一個(gè)喜歡看書的小朋友，可以帶動(dòng)大家一起看書,，這樣挺好的,。還有溫子軒,，他特別愛看書，識字量很大,，可以自己看完一本書,。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時(shí)候，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室,。那時(shí)候，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課,，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書,，我說可以,，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入,，特別認(rèn)真,，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會,，有些不會的字,，我可以跳過去，不影響我看書,?！弊榆幪貏e愛看書，給我的印象很深,。

經(jīng)過各位家長的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時(shí),，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子,，我覺得特別好玩，特別開心,。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書,，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽,。接著再請子軒爸爸,。

謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學(xué)了很多,。

我覺得咱們班的家長是很積極,，很配合我們的工作的，比如家長護(hù)校隊(duì),。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采,。（課件出示）每一次執(zhí)勤,，我都覺得很感動(dòng)，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表揚(yáng)他們,、感謝他們,。

前段時(shí)間，我們班還成立了家長委員會,，下面的時(shí)間交給他們,。

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長一樣,，就是為了孩子能健康地成長,，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。再次感謝各位家長的到來,，謝謝,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的107班喻老師、徐老師,、張老師,，各位老師，親愛的家長,、同學(xué)們：

大家好,！我是璐璐的家長，小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長,。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得,，我分享的題目是“和孩子共同成長”。

孩子們踏入光谷一小這個(gè)美麗的校園已經(jīng)半年多了,，在校園里,，我們目睹著孩子們的健康和快樂，我們一起親歷著孩子們的每一次進(jìn)步,，我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅,。107班的各位老師，請?jiān)试S我代表全體家長向您們說聲“謝謝”,，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著,、成長著,，謝謝您們！

我想從以下三個(gè)方面談一點(diǎn)“和孩子共同成長”的心得和體會,，并請指正,。

一、班級是孩子成長的載體,，“因材施教”努力使每個(gè)小朋友健康成長,。

半年多了，就像喻老師在班級名片上寫到的,，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒,，這56顆玉米粒組成了107班這個(gè)大家庭?？刹皇菃?，孩子們從四面八方匯聚在這里，每一天,，這些“小小玉米?！笔譅恐帧⒓绮⒅?，你追我趕,、互相關(guān)心著、互相幫助著,，在老師們的帶領(lǐng)下,，一副很美的、自然的,、綠色的,、純真的畫面。

玉米的生長有它的自然規(guī)律,，孩子教育的過程其實(shí)就是玉米成長的過程,。當(dāng)它餓了的時(shí)候需要的是老師和家長的施肥，施肥的時(shí)候還需要根據(jù)每一顆玉米的實(shí)際情況去給與營養(yǎng),，需要“氮肥”時(shí),，給與“鉀肥”就錯(cuò)了。當(dāng)玉米身上有了蟲子的時(shí)候,，我們就需要給它噴灑點(diǎn)藥水去蟲,，這就是孩子身上有問題的時(shí)候，需要有針對的“治療”,。不去理它,，就更不行了，藥水噴錯(cuò)了，撒多了,，后果都不會好,，需要的是“對癥下藥”?？傊?，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，作為家長就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點(diǎn),，給與正確的營養(yǎng),，“因材施教”恐怕就是這個(gè)意思。

我們作為家長,，在這個(gè)過程中,，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長,，別讓它干癟了,，也別讓蟲子給吃了。保證了每一顆玉米的健康,，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒,，待收獲時(shí)，撥開玉米的外衣,，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的,、粒粒飽滿的豐收的景象。

二,、孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體

半年多來,，仔細(xì)回想孩子的成長過程，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)做了很多本應(yīng)該孩子做的事情,。將自己的很多主觀意愿強(qiáng)加給了孩子,，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的情，發(fā)言稿《小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長》,。其實(shí),，我們的責(zé)任就是該施肥時(shí)施肥，該撒藥時(shí)撒藥,，代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”,。

舉個(gè)例子，在開學(xué)之初,，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是,，讓孩子自己去做，然后象征性的簽字確認(rèn),，讓孩子自己明白作業(yè)不認(rèn)真會被老師批評等道理,，以后的作業(yè)可能會印象深刻。后來老師告訴我們說,，家長需要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),。對啊,，其實(shí)這個(gè)過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時(shí)候，是觀察力有待提高,，還是想象力需要加強(qiáng),，是主動(dòng)思考問題的意識和能力不夠，還是馬馬虎虎的性格導(dǎo)致作業(yè)的錯(cuò)誤,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣,，只有家長細(xì)致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),，在成長的過程中,，去扶孩子一把。

最近,，璐璐在英語新東方學(xué)校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上,，英語老師說：“非常感謝２８次課來你們的陪伴，是你們的堅(jiān)持給了我信心,；每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)上自己的短板,。”是啊,，在成長的過程中,，孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體。

三,、用心,、用情去陪伴孩子的成長

對于年齡尚小的一年級的學(xué)生來說，要讀懂她們,，不簡單,，要引領(lǐng)他們，更不簡單,。因?yàn)楹⒆佑兄约旱氖澜?，他們在這個(gè)小天地里以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)和生活著，“享受”著自己那份“獨(dú)有”的喜怒哀樂,。作家長,，最重要的是要進(jìn)入孩子們無拘無束的“王國”。

我們陪伴著孩子成長的過程,，也是自己成長和進(jìn)步的過程,，把孩子的成長當(dāng)作是自己成長的一部分。這樣，我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個(gè)問題,，用心去發(fā)現(xiàn)問題,，用情去解決問題，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透,，和孩子認(rèn)真的去探討某些問題,，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西，和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境,。

在開始,，因?yàn)楣ぷ髅Φ仍颍瑫鲆暫秃⒆釉诮涣骱蜏贤〞r(shí)的耐心,，還沒等孩子說完上句,，就好像知道孩子要說的下句是什么。有時(shí),，孩子也會很不耐煩的說,，“你聽我說完嘛”。對啊,，在工作中,，如果你認(rèn)為經(jīng)常打斷別人的講話是一種不尊重,，那么顯然尊重孩子的表達(dá)也是很有必要的,，有些時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的所謂聰明也是錯(cuò)誤的,。平等的對待孩子的想法,，認(rèn)真的傾聽孩子的訴求，及時(shí)響應(yīng)和滿足孩子合理的需要,，經(jīng)常性的鼓勵(lì)和贊許孩子的良好表現(xiàn),，用愛、用情,、用心走進(jìn)孩子們的生活很重要,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我校的信任,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為三小的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程,。

一,、一年級上冊教材介紹。

1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活。

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代,，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃,，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境,，如森林運(yùn)動(dòng)會、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲,、套圈,、拋畫片等。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。

2,、用兒童的眼光看世界,，與生活親密接觸。

新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如認(rèn)識“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走,，誰走錯(cuò)了”,；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會想到,，坐著時(shí)和推車的一樣高,，站起來就肯定比他高。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計(jì),、計(jì)算器上,、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí),。如此種種不勝枚舉。

3,、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的策略。

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念,，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元,，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫,、對話,、表格等,。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方,。

（2）提倡方法策略的多樣化,，引入開放題，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜）,，放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分,、有的按內(nèi)里有無種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。又如書第61頁第五題在引導(dǎo)孩子們理解了圖意,，認(rèn)識事情的發(fā)生與發(fā)展后孩子們的童心盡得釋放,，想象異彩紛呈：“左邊樹上4只猴，右邊樹上3只猴,。地上2只猴,，一共有（4+3+2）只”；“左邊樹上4只猴,，右邊樹上5只猴,。跳下來2只，樹上還有（4+5-2）只”,；“8只兔先跳過去1只,，又跳過去3只，還有（8-1-3）只沒有跳過去”,；“7只兔跳過去3只,，又來1只，沒跳的有（7-3+1）只”

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇九

各位家長：

一年級的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),，提高家庭教育的效果。

孩子即將跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子多進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，家長可以用贊嘆、喜悅,、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如：“寶寶長大了，馬上就要成一年級小學(xué)生了,！” “這些好聽的故事都寫在書里,，等你上學(xué)認(rèn)識了字，就能自己看了,，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢,！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí)，這樣夸獎(jiǎng)他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事,！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分；讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,，有事跟老師說,，不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

在開學(xué)之前,，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒,、尺,、橡皮、鉛筆刀,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,，不可過分花哨,，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,，實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名。

3,、家長的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會后,，具備生存能力,。將來走上社會要憑自己能力去做，無法借助他人之力,。在以前狩獵時(shí)代,，不會拿弓箭就無法生存，相同的,，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,、技術(shù)，就是生存的武器,。家長不要只局限于希望孩子考上好高中,、好大學(xué)，社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的,。所以,，家長首先要認(rèn)識到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

（2）知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

1、每天在相同的場所,、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎,，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所,、相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會自恃：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

2、讀書要在不會分心的場所,。

孩子的書桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力,，使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書,，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3,、書桌前不要亂擺東西,。

書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光,，無法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本,、字典,、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子,。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,，光有教科書是不夠的,，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書,、百科全書等,，以便孩子隨時(shí)使用。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇好的圖畫書、故事書,。家長還要注意,，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽,、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇十

一、匯報(bào)班級基本情況：

我們班共有五十七名學(xué)生，18名女生,，39名男生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平,。孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班57名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人,，中等成績的約有20個(gè),，不理想的10人。

李國慶,、王志偉,、吳娟、王睿,。

4,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸、王小樂,、王文軒,、王子軒、張曉福。

5,、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂,、張哲賢、張政東,、劉桃汐,、吳娟、劉靜怡,、梁越,、章凱。

6,、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬,、李國慶、王宇航,、史鈺煊,、劉陽、鄭洋,、王鵬,、

二、匯報(bào)班主任班級管理工作,。

在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下,，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后,，能更加理解支持班主任工作,。

1、生活問題由于孩子小,，玩心大所以早餐中餐都得有人督促,，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐,，我都督促孩子們按時(shí)吃飯,，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,，對于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的,。

2、衛(wèi)生問題每天早晨我都會風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開,，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生,。

3,、安全問題開學(xué)初，我們對孩子“重安全,，抓習(xí)慣”的教育,。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子,。如在早讀,、課前、下課時(shí),、班會時(shí),，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識,，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了,，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi),，要求學(xué)生靠右上下樓,，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑,、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全,。尤其在課間,，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西,，不能亂跑,，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分,。校門外車來人往,，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上,，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。

如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,、不玩耍,，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接,，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí),，教育孩子學(xué)會寬容,，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較,，要寬容大度一些,，這樣，才能有大出息,。人們常說“宰相肚里能撐船,，將軍臂上跑開馬?！备魑患议L,，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會寬容,，學(xué)會和人相處,，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧,。

三,、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)),。

下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

1,、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤,，找出錯(cuò)字的原因,，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正,，這樣才能記牢,。

2、背課文,。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力,，還能豐富語言的積累,，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有,，就簽上名字了,，并沒有去檢查。

3,、寫作文,。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí),、善于引導(dǎo),，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文,，其實(shí)是你要求高,，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事,，要求認(rèn)真體會,，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了,。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們在觀察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的,。一旦要作文,，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么,，再寫什么,，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的,，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,，走入社會,，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事,，奇怪事,，這時(shí)他如果無拘無束的說話,，他會打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

4,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容,。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

5,、閱讀課外書。我們也知道,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞,、上百本名著的孩子,，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣,，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng),，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí),、更快樂,。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上,，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo),。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考,，不是走馬觀花,。

三,、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績。

1,、本學(xué)期期中考試,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高,，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十,。

2、本學(xué)期中統(tǒng)考,。

等

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

6,、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育,。

剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵,。您的孩子,，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳,。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的,、有意于我們班級的,，我都會誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長,。讓我們合作愉快!

最后祝家長們工作順利,，萬事如意!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,。我向今天所有到來的家長表達(dá)深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來對我和對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。不知不覺孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了。我知道，有很多家長都想知道自己的孩子在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)如何,？這次家長會，希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更快樂,，取得更好的成績,！

一、快樂的校園生活：

我們的每一位孩子都是那么地?zé)釔垡唬?）班這個(gè)大家庭,，我們相親相愛,。每天回到學(xué)校，我最開心的事情就是看到孩子們一張張快樂的笑臉,。

我班的各位小能手各顯神通,，為我們一年（4）班贏得了許許多多的榮譽(yù)，先來和大家分享一下已經(jīng)揭曉的：

1,、永平街獎(jiǎng)學(xué)金獲得者：段伊涵,。

（8科總成績在全年級排名第三，全班僅一位同學(xué)入圍）,。

2,、廣州市“尋找青蘋果”征文大賽：（讀書卡制作類）。

（本校賽區(qū)）一等獎(jiǎng)（祁羽）三等獎(jiǎng)（周圣吉吉）,。

3,、廣州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫作類）。

（本校賽區(qū)）入圍獎(jiǎng)(杜家皓),。

4,、校園鉛筆書法比賽：一等獎(jiǎng)（林星彤、杜家皓）,。

入圍獎(jiǎng)：廖政,、汪銳權(quán)、劉俊桐,、左彥敏,、焦天歌。

5,、“童星閃耀”——六一校園藝術(shù)大賽:一等獎(jiǎng)節(jié)目:《時(shí)裝秀》。

三等獎(jiǎng)節(jié)目：《三只小豬》,。

(一年級集體作品,小演員有:馬仲澤,、鄺思語、陳標(biāo)洋、林星彤,、段伊涵,、祁羽)。

6,、六一“手工制作創(chuàng)意”比賽（班級）：

（并列第一）吳永曜（特別獎(jiǎng)）,、戴婉縈（創(chuàng)意獎(jiǎng)）。

梁詩韻（精致獎(jiǎng)）,、韓政熹（愛心獎(jiǎng)）,。

7、六一現(xiàn)場手工繪畫比賽（班級）：

一等獎(jiǎng)：祁羽二等獎(jiǎng)：陳昕文,、鄺思語,、汪銳權(quán)。

8,、響應(yīng)廣州市少先隊(duì)員基金會的號召——為貧困山區(qū)建立“愛心廚房”捐款,，本班共捐款1258元，同學(xué)們對山區(qū)孩子的愛心和熱心令人感動(dòng),。

9,、品德作業(yè)一等獎(jiǎng)（班級）：廖政、干奕凡,、韓政熹,、鄺思語。

10,、我們班去年元旦藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門門口右側(cè)的大幅宣傳海報(bào)上,，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌，足以代表著整個(gè)“華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌,，值得驕傲與自豪,！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧,、楊明基,、歐陽烜燁、焦天歌,、陳標(biāo)洋,、劉俊桐、陳標(biāo)洋,、祁羽,、杜家皓）。

孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽：廣播操、體育大課間比賽……你們都能提醒孩子按要求著裝和做好前期準(zhǔn)備工作，再次感謝各位對一年（4）班大家庭的大力支持,！

二,、你的孩子快樂學(xué)習(xí)了嗎？

如果問：最好的老師是誰,？不是我也不是您,。“興趣”才是最好的老師,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力,。“讓孩子快樂學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中得到快樂”說起來簡單,，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)呢,？如果孩子能在學(xué)習(xí)中體會到成功的喜悅,、探索的有趣，合作的快樂,，分享的愉悅……他肯定會愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事情。

有位國外的教育家說“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦裝到另一個(gè)頭腦中去,，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行著心靈的接觸,。”結(jié)合現(xiàn)代教育,，除此以外,，還要加上“家校聯(lián)手”，家長和老師合作,，共同幫助孩子愛上學(xué)習(xí),，這樣才能取得三方共贏。

（一）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這非常重要,，做作業(yè)前,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等）,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次做作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識,，除了把握作息時(shí)間外,，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，可以用小鬧鐘提醒,。

3、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，定期不定期的幫助孩子查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對待。

讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)。

家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,。

有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字組詞,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,，聽寫書寫錯(cuò)誤，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我個(gè)人覺得孩子的教育很重要,，而父母是孩子的第一任老師。希望家長能把孩子的教育放在第一位,。

5,、學(xué)習(xí)要求：家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求：抓作業(yè)、抓聽寫,、抓背書,。

我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定,。比如抄寫的作業(yè),，我都是讓他們寫1次筆順，組2個(gè)詞,。家長的意見兩級分化：有的家長說平時(shí)作業(yè)太少了,，要加作業(yè)；此類請家長適當(dāng)根據(jù)孩子個(gè)人的情況,，自行安排多寫,、多讀。尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的,，特別需要在家適當(dāng)給作業(yè)“加餐”,。有的家長說平時(shí)作業(yè)太多了，孩子做作業(yè)要做到10點(diǎn)11點(diǎn),。這并不是作業(yè)多造成的,，是拖拉造成的。把小鬧鐘放到孩子面前,，1小時(shí)內(nèi)完成,，超過1小時(shí)就收起作業(yè)本，不許寫,，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果,。

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小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

親愛的家長和老師：

首先,，我代表所有的家長，向在場的老師們表示衷心的感謝,。學(xué)生的成就離不開老師的辛勤教育和細(xì)心的栽培,。

今天,，我就在這家長會上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷。說實(shí)話,，與在場的父母相比,，我所做的還不夠。所以我們一起學(xué)習(xí)交流,。

因此,，我從孩子的教育讓他們更加明辨是非，不沾染社會的壞習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子從小尊老愛幼、尊敬師長,、誠實(shí)守信等好習(xí)慣,。

目前，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們的父母工作更辛苦,。孩子從早到晚在學(xué)校很不容易，他們的'心理壓力更大,。父母動(dòng)不動(dòng)就打罵孩的話子,，會影響他們的身心健康。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不足時(shí),，應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ),。例如，當(dāng)他在小學(xué)的時(shí)候,，他的數(shù)學(xué)很差,。在二年級到六年級的假期中，我就會幫助他復(fù)習(xí)鞏固,。起初他拒絕學(xué)習(xí),，所以我給他找了補(bǔ)習(xí)班。

補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)更扎實(shí)了,，成績也有明顯提高，對這些課程也很感興趣了,。

當(dāng)他厭倦學(xué)習(xí)時(shí),，可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜措娨暎措s志或做一些家務(wù),。星期天,，可以和我們一起出去散步和購物，這對他的學(xué)習(xí)有很大幫助,。當(dāng)他做作業(yè)的時(shí)候,，父母就不看電視,，只做家務(wù)或看書，這樣他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

父母和孩子應(yīng)該多交流,。在交流中，我們像朋友一樣交談,，這是非常簡單和快樂的,。

我兒子內(nèi)向膽怯。在他初中學(xué)習(xí)的第一階段,，他也告訴我,，有時(shí)他不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)他不能做完作業(yè),。所以我鼓勵(lì)他多問老師,，不要害怕，老師喜歡不懂就問的學(xué)生,。

從二年級的下半學(xué)期開始,我給他一個(gè)鬧鐘,，早上讓他起床,吃早餐,然后去上學(xué)。盡量中午在學(xué)校就餐,晚上放學(xué)回家吃,。因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較遠(yuǎn),我的工作很忙,。所以慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事情自己處理,。

我的演講到此結(jié)束,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好！真誠的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,！此時(shí)此刻,，我的心情十分激動(dòng)，相信你們的心情也同樣的激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著自己的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會議,，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通,。同時(shí)期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持,，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

我們班共有學(xué)生51人,，其中男生27人，女生24人,，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下,，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步,。下面我說一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)：

1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉xx,、張xx,、史xx、高xx,、焦xx,、韓xx、周xx,、侯xx、王xx,、郝xx,。

2、上課思維敏捷,，積極回答問題的同學(xué)：張xx,、元xx、李xx,、侯xx,、郝xx、侯xx,、侯xx,。

3、學(xué)習(xí)成績出類拔萃的孩子有：范栩洋,、許xx,、郝xx，侯金奕,、周xx（粗心,，老感覺自己會了，不用學(xué),。）,、王xx、靳xx（學(xué)習(xí)習(xí)慣不好）,、田xx,、林xx,。

4、書寫好的孩子：林xx,、高xx,、李xx、藺xx,、閆x,、慕xx、閆xx,、朱xx,。

5、頭腦聰明,、但上課不專心的孩子：張xx（成績還不錯(cuò)）,、任xx、王xx（成績比較好）,、馮xx,、張xx、韓xx,、徐xx（成績較好）,。

6、有進(jìn)步的孩子有：靳xx,、高xx（拼音測試成績較差,，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯?。?、李姿锘、閆奧賜,、李xx,、郭xx、馬xx,、王xx,、閆xx。

7,、家長認(rèn)真負(fù)責(zé),、對孩子盡職盡責(zé)的家長有：徐xx家長、衛(wèi)xx家長（主動(dòng)給老師打電話問留什么作業(yè),。）,、元xx家長、韓xx家長（家長也不會做的題主動(dòng)請教老師！）,、焦銥煊家長,、朱焯斌家長。

8,、上課經(jīng)常低頭,，搞小動(dòng)作，注意力不集中的孩子有：金xx（成績還可以）,，魏xx,，王xx（成績會不錯(cuò)）、崔xx,。

每周一班會課,，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：

1、強(qiáng)調(diào)安全,，安全是重中之重,，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧,，你推我搡,，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲,，愿孩子們高高興興上學(xué),，平平安安回家！

2,、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持,，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué),，勤換衣服,。

3、教育學(xué)生不遲到,。

4,、回家第一件事先寫作業(yè)。

5,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

6、教育孩子學(xué)會忍讓,，遷就別人,，不斤斤計(jì)較等。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。