做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇一

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3、以科學(xué)的.管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

1、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》

2,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

3,、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng) 合格+特長 的學(xué)生,。

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作 八認(rèn)真 ，使之形成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學(xué)生的安全,，力爭本學(xué)年無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作,，教師必須寫好課題計劃與教案,，平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進行體育觀摩課，組織體育教師到學(xué)校進行參學(xué)習(xí),。

1、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時體育鍛煉,，進一步規(guī)范練習(xí)廣播體操，學(xué)校并舉行全校廣播操比賽,。

2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。五項身體素質(zhì)測試項目：50米,、50米 8,、立位體前屈、跳繩(男),、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn),。

3,、做好一年一次的達標(biāo)工作，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達標(biāo)的項目： 1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐,。

4、根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長,，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三,、五必須訓(xùn)練1.5小時,，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學(xué)生各項體育比賽，在訓(xùn)練中,，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

我校的操場大約200米,，不是一個標(biāo)準(zhǔn)的場地,，它是學(xué)生唯一的活動場地,，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展,。

。

通過各種體育競賽活動,，確保學(xué)生在德、智,、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動,。另外根據(jù)局安排每周星期三安排學(xué)校社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩,、田徑、排球,、棋類、大合唱等,，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主。

1,、隊列隊形

2、廣播體操

3,、跑和游戲(多種移動,、躲閃,、急停)

4、跳躍與游戲(各種跳躍等)

5,、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)

6,、滾翻與攀爬練習(xí)

7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)

8,、對抗角力與游戲

9、韻律活動與簡易舞蹈

10,、小球類的基本技術(shù)與游戲

11,、韻律活動和簡易舞蹈

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇二

日子如同白駒過隙,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師學(xué)期計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

現(xiàn)在我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學(xué)方法一定要有所變化,，一年級的小學(xué)生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后,，他們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，我在教學(xué)上就要有所變化了,。

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學(xué)生,，我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，內(nèi)容有下：

我們班共有學(xué)生58人,一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,今后要加強輔導(dǎo).

(一) 、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減,、兩位數(shù)的筆算方法.加強估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣.難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

(二) 、角的初步認(rèn)識本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形,、正方形,、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的重點是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角.關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角,在折一折,、比一比,、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認(rèn)識.

(三) ,、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘,、除法的基礎(chǔ).重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí).關(guān)鍵是加強直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣.

(四) ,、長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認(rèn)識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計量長度知識的重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征.關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步認(rèn)識線段,、學(xué)習(xí)量,、畫線段的方法.

(五) 、數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ).重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法.難點是培養(yǎng)學(xué)生有順序地,、全面地是靠問題的意識.關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí).

(六) 、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對稱、鏡面對稱.這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ).重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體,、建立空間觀念.難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關(guān)鍵是按照知識引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識的形成過程.

(七) ,、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7,、8、9的乘法口訣.重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系.關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7,、8、9的乘法口訣.采用多種方法,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.

(八) ,、統(tǒng)計本單元是在一年級學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表.重點是讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程.難點是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關(guān)鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學(xué).注意調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神.

1,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣.

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.

4,、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、 ,、角和直角.

5、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)?表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

6,、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.

7、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象.

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

10、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

1,、充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué).

2,、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

3、多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.

4,、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展.

這學(xué)期我的工作任務(wù)更重了，一年級只是給學(xué)生們打好起碼最好的基礎(chǔ),，而二年級開始，數(shù)學(xué)就開始慢慢的變難了,，這是難度的開始,，有些學(xué)生就是因為在這時打不好基礎(chǔ),，以致在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上始終跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)很難上去。

所以在今后的教學(xué)中,，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入,，最后把數(shù)學(xué)學(xué)好，這是我的教學(xué)思路,，也是學(xué)生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學(xué)生的數(shù)學(xué)教好!

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇三

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的'，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展,。

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2,、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案。

5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為x小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇四

教育學(xué)生是老師的責(zé)任,，我知道自己肩上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任和義務(wù)，我也明白教學(xué)的'好壞會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，所以，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，并且適應(yīng)我的教學(xué)方法，我制定了如下教學(xué)計劃：

1,、接受新事物比較快,。

2,、從教近十三年來，一直從事英語教學(xué)工作,，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1、課堂教學(xué)能力需要進一步加強,。從事小學(xué)教育時間不長,，對小學(xué)英語教學(xué)研究不夠，以后加強學(xué)習(xí),。

2,、對自身要求不夠高,，容易滿足。

3,、信息技術(shù)能力不強，不會操作電腦,，不能完成復(fù)雜的課件等,。

1、經(jīng)過二,、三年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名會用電腦的教師。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著,，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、在未來二年內(nèi),，通過自身努力，爭取在課堂教學(xué)上有所突破,。

1、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師,。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動,，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。

3,、利用業(yè)余時間多讀書,，深化自己的個人文化底蘊,。

4、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容,，以反思課堂教學(xué)為手段,，以實現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn),，在實踐中研究,，在研究中提高課堂教學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)文化水平,。

5、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆,，做一個反思型教師。

6,、認(rèn)真參加課例研究,，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇五

作為一名小學(xué)教育工作者,，沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有令人稱羨的待遇,。然而，我卻努力在自己平凡的工作崗位上尋找生命的價值,。在多年的教學(xué)中，體會到語文與生活聯(lián)系緊密,，它來源于生活,，同時也服務(wù)于生活。對學(xué)生而言,，學(xué)好語文尤為重要,，因為語文是百科之母。

為了學(xué)生學(xué)好語文,，首先培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。為此我絞盡腦汁,，想千方設(shè)百計。我個人認(rèn)為,，要想學(xué)好語文多讀書,，多積累是學(xué)好語文的前提條件,。語文學(xué)好了就會帶動其他學(xué)科，多年的工作教學(xué)積累了點點滴滴,。我認(rèn)為擴大學(xué)生閱讀量，不僅要讓學(xué)生對閱讀有興趣,，而且還要采取多種形式，為學(xué)生課外閱讀提供條件,。

我覺得首先要保證學(xué)生每天有1小時以上的閱讀時間，在校閱讀課外讀物的時間在30分鐘以上,。像我們學(xué)校就開設(shè)了專門的閱讀課,，進行集中閱讀課外讀物,，時間大約在20——30分鐘。我們學(xué)校的學(xué)生還可以隨時利用課間的時間到圖書室借閱圖書,，因為圖書架內(nèi)的圖書眾多，學(xué)生可以選擇自己喜歡的.圖書進行閱讀,。

第二我還經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們?nèi)W(xué)校圖書室,、閱覽室閱讀，學(xué)生們都非常喜歡,。學(xué)校還為每一位學(xué)生辦理了借書證,，允許學(xué)生隨時外借圖書,。這樣,，學(xué)生除了在校進行統(tǒng)一的閱讀外,，還可以隨時隨地把圖書室的書籍帶回家里進行閱讀,。第三就是在班級建立圖書角(柜),，每1—2周更換一次圖書,。像我們班級的讀書角命名為“快樂讀書屋”，每一名學(xué)生把自己喜歡的書送到讀書角,，大家利用這個平臺互相交換，看過后再歸還到圖書角,。這樣一來，班級59個人,，大家的資源就可以共享，再進行讀書交流活動時,，孩子們的熱情也非常高，同時也讓學(xué)生了解到分享也是一種快樂,。

第四是我校還定期開展“師生閱讀”活動，老師把自己喜歡的書與學(xué)生們一起分享,，把自己的讀書筆記給學(xué)生看,，這樣一來，學(xué)生們的讀書熱情就會高漲，課下時間還可以和老師在一起交流讀書心得，這樣的活動定會起到事半功倍的效果,。

其實“語文就是社會”。語文課本里有著包羅萬象,、廣闊豐富的有關(guān)社會、歷史,、地理、文學(xué)等各方面的知識,。但基于小學(xué)生的知識經(jīng)驗與水平，他們對課文內(nèi)容的有些背景性知識根本不了解,，對課文中所描繪的自然景觀缺乏感性經(jīng)驗，所以有必要利用豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展性閱讀,。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上可以查找到更多的知識，對課文會有更加深入的了解,。

除此之外，我認(rèn)為給孩子營造良好的讀書氛圍也是非常重要的,。在家庭中，家長可以和孩子采取“親子閱讀”的形式,，家長可以和孩子讀一本書，低年級的家長可以嘗試和孩子分角色朗讀,，高年級的家長可以選擇與孩子一起閱讀，家長看成人的書籍,，孩子看自己的書籍,，讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，建設(shè)書香家庭，我相信，有了這樣的家庭氛圍,，學(xué)生的閱讀量一定會更加豐富。再有,，我還經(jīng)常通過“校訊通”推薦孩子和家長在雙休日時，多去逛書店,，讓學(xué)生養(yǎng)成在書店看書的好習(xí)慣，書店內(nèi)的書籍豐富,，學(xué)生選擇的面又較廣,，讀書的氛圍也非常安靜,。

我相信,，這些多種的讀書形式定會豐富孩子們的課余文化生活，讓書籍真正成為學(xué)生的良師益友,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇六

一、基本情況：

x班是新分的班,，總的特點來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二,、指導(dǎo)思想：

努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。

三,、工作目標(biāo)：

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

5,、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有3上以上獲得市級獎勵。

四,、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇七

一,、學(xué)生情況分析：

1,、通過三年級的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,，另外，在進行著觀察,、提問,、假說,、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性,，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。

二,、指導(dǎo)思想：

充分挖掘?qū)嶒炠Y源，和孩子們一起探究,，實施真正意義上的科學(xué)探究性實驗教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性實驗活動,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

四、具體實驗安排表,。

周次、實驗名稱：

第一周我們的營養(yǎng),。

第二周水變咸了。

第三周怎樣加快溶解,。

第四周做一杯飲料。

第五周水里有什么,。

第六周植物的根。

第七周植物的葉,。

第八周植物的莖,。

第十周熱氣球上升的秘密,。

第十一周充氣玩具里的科學(xué)。

第十二周瓶吞雞蛋的秘密,。

第十三周水流的力量,。

第十四周杯子變熱了。

第十五周水變熱了,。

第十六周它們會升熱嗎。

第十七周水熱得快,。

第十八周太陽能熱水器。

：資料很齊全,，對我學(xué)習(xí)很有幫助~

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系,、形成序列,、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,，堅持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會生活,，學(xué)會求知”為主線,，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際,，從大處著眼，小處著手,，細(xì)致入微，持之以恒,。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍,。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的'是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作,。

(一)行為規(guī)范工作：

1.工作目標(biāo)。

大力開展實踐活動,，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。

2.工作重點。

(1)以“美麗的校園,，我的家”為主線，抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

(2)以學(xué)校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮,，損壞學(xué)校為恥。

(3)堅持“以學(xué)生為本”的思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識,。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗,、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,，逐步增強學(xué)生的自律意識，提高自律能力,。

(4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”,、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,，使養(yǎng)成教育更有針對性,，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇九

通過三年級的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作,，另外，在進行著觀察,、提問、假說,、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，我強調(diào)小組合作必要性,，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。

充分挖掘?qū)嶒炠Y源,，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性實驗教學(xué),，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性實驗活動。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

略

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十

20xx年學(xué)校教學(xué)工作，以xx市教育局20xx年工作要點,、xx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！皒x”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作,、深入各學(xué)科熱點問題,、教學(xué)模式的研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機制。

2,、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學(xué)生發(fā)展的'教與學(xué)模式,。

3,、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果，進行校際間的展示與交流,。

4,、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5、以校本課程的有效實施與研究,，促進學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。

6,、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制,。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實xx市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化,，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌,，與各項督導(dǎo)要求同步。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求,，進一步規(guī)范教師備課、上課,、教研,、研修、批改,、評價等教學(xué)行為,，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,，確保教學(xué)管理質(zhì)量。

2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動,。以百校展評活動為契機，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作,。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,，每日聽課反饋備課、上課,、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,，做實過程，提升管理質(zhì)量,，并在百校隨機聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，促進教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

(二)深入教學(xué)研究,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué),、研方式,。

以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,，通過構(gòu)建備課模式、教研模式,、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,，有效提高課堂教學(xué)效率,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十一

在新學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、三（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù),，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性。同時,，在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定得更加嚴(yán)格的要求自己,，對待工作一絲不茍,，愛崗敬業(yè),，把自己的全部熱情都奉獻到教育事業(yè)中來,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的.各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。

以上就是我對于新學(xué)期教學(xué)工作的計劃,。在新的學(xué)期里，我將不斷的努力,，把自己的工作做到最好,！

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程,。

二、工作思路：

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);,。

4、強化教育科研,，促進教學(xué)和科研一體化;,。

三,、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后,，要及時進行精神傳達,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十三

課堂教學(xué)生活化是藝術(shù)教學(xué)的沃土,。圍繞人文主體的藝術(shù)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的紅線,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學(xué)的靈魂,。本冊教材通過多種藝術(shù)形式，多角度,、多手段,、多層面的藝術(shù)體驗活動讓學(xué)生感受藝術(shù)課的豐富內(nèi)涵。從藝術(shù)于生活的關(guān)聯(lián)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用藝術(shù)的形式表現(xiàn)各單元的主題,，發(fā)展它們的綜合藝術(shù)能力。

第一單元《希望的田野》,。

1,、學(xué)唱《我們的田野》,，指導(dǎo)學(xué)生配合呼吸,，唱好弱起拍節(jié)奏,，富有感情地演唱,。

2,、學(xué)唱《種子之歌》,，學(xué)習(xí)八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律,，體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點。

3,、學(xué)唱《山娃娃的音樂會》，練習(xí)歌唱和“間奏”的準(zhǔn)確銜接,，這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握,。

4,、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》,，了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風(fēng)格,。

第二單元《祖國,，您好》。

1,、學(xué)唱《七子之歌》體會歌詞含義,，富有情感地歌唱,。

2,、學(xué)唱《祖國有多美》,，引導(dǎo)學(xué)生富有情感地歌唱,，準(zhǔn)確唱好七聲音調(diào)歌曲。

第三單元《歡騰的大西北》,。

1、欣賞〈花兒與少年〉,、學(xué)唱主旋律,，感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生分組自己學(xué)習(xí)視唱樂譜,，要求是唱得準(zhǔn)確并能表現(xiàn)出情緒緒特點,。

3,、學(xué)唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉,，感受民族風(fēng)格,。配合歌曲表演,。

4、學(xué)唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉,，感受民族風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點（八三拍,，兩句式結(jié)構(gòu)）,，排排這首歌曲包含了哪些音級,，為學(xué)習(xí)調(diào)式做準(zhǔn)備,。

5,、學(xué)唱寧夏民歌〈數(shù)花〉,，感受歌曲的說唱風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生用竹板,、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。引導(dǎo)學(xué)生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式,。

6、學(xué)唱陜北民歌〈領(lǐng)唱秧歌〉,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確唱好切分節(jié)奏,，配合歌曲扭秧歌,、打腰鼓,。

第四單元《大自然的小衛(wèi)士》,。

1,、學(xué)唱山東民歌〈花蛤蟆〉,，分析歌曲的形象表現(xiàn)特征,。

2、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)“五聲音階調(diào)式”,，并結(jié)合以前所學(xué)過的歌曲進行調(diào)式分析,。這是在大量感性基礎(chǔ)上的知識概念的學(xué)習(xí)方式,。

3,、學(xué)唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉,，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)五聲音階調(diào)式。

4,、學(xué)唱〈啄木鳥〉，引導(dǎo)學(xué)生唱好短促,、有力的硬吐音,，引導(dǎo)學(xué)生相互傾聽,、配合,，常昊二聲部合唱,。

第五單元《翠竹聲聲》,。

1,、學(xué)唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉,，體會歌曲的內(nèi)容和意境。結(jié)合歌曲,，認(rèn)識降半音記號，唱好帶有降記號的變化音級,。

2,、欣賞歌曲〈小背簍〉,，感受歌曲表達的情緒,。認(rèn)識升半音記號,，感知變化音級對,。

豐富音調(diào)的作用,。

3,、學(xué)唱〈紫竹調(diào)〉,，唱譜學(xué)唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式,。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器,，寫出它們的名稱。

5,、引導(dǎo)學(xué)生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏,，它們在音色上的特點,。

6、欣賞,、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風(fēng)格的樂曲，體驗不同音樂表現(xiàn),。

7、學(xué)唱〈黎族人民愛歌舞〉,，和著音樂學(xué)跳竹竿舞。

8,、學(xué)唱苗族民歌〈蘆笙舞〉，配合表演,。

第六單元《照片里的故事》。

1,、學(xué)唱〈金色的童年是一首歌〉,，討論歌曲的情緒表現(xiàn)。

2,、分析歌曲的節(jié)奏特點,，重復(fù)的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn),。學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法,，鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力,。

第七單元《軍旗飄飄》,。

1,、學(xué)唱〈紅星歌〉,，討論、分析進行曲體裁的具體表現(xiàn),，學(xué)生還知道哪些進行曲風(fēng)格的歌曲、樂曲,。引導(dǎo)學(xué)生了解音樂的體裁和風(fēng)格，提高感受,、分析能力。

2,、學(xué)唱〈軍隊和老百姓〉，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中,，變化重復(fù)手法的具體應(yīng)用,，提高學(xué)生的音樂分析能力,，學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生理解“變化重復(fù)”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn)，逐漸學(xué)習(xí)帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則,。

4,、學(xué)唱〈小號手之歌〉，啟發(fā)學(xué)生精神飽滿地唱出歌曲的精神風(fēng)貌,，注意唱好附點節(jié)奏,、休止拍,、強音記號等,，才能唱出歌曲的表現(xiàn)。結(jié)合歌曲分析屬于哪種體裁,。

第八單元《三個和尚》。

1,、學(xué)唱〈三個和尚〉,，進行表演唱。要求唱好領(lǐng)唱與齊唱的銜接部分,，這是對學(xué)生內(nèi)心聽覺,、穩(wěn)定拍感,、學(xué)習(xí)相互傾聽配合的`很好鍛煉,。

第九單元《藝術(shù)家的故事》,。

1,、結(jié)合欣賞歌曲〈春雨濛濛地下〉欣賞吳冠中的繪畫〈春如線〉,，體會意境，感受同一主題的不同藝術(shù)表達,。

2、欣賞笛子曲〈姑蘇行〉,，結(jié)合欣賞吳冠中的江南水鄉(xiāng)繪畫，學(xué)生交流感受,，描述音樂與繪畫的聯(lián)系和想象,。

3,、聽講和收集莫扎特的童年故事,。

4,、學(xué)唱莫扎特〈搖籃曲〉,，唱好八六節(jié)拍歌曲,。

5,、欣賞歌曲〈渴望春天〉體會八六節(jié)拍的形象特點。

6,、引導(dǎo)學(xué)生查找還有哪些作曲家創(chuàng)作過〈搖籃曲〉的體裁作品。

7,、學(xué)唱〈黃河大合唱〉選曲〈保衛(wèi)黃河〉，了解冼星海創(chuàng)作的故事,。

8、學(xué)唱,、表演〈河邊對口唱〉。

重點：

鞏固所學(xué)唱歌方法,，增加歌唱的表現(xiàn)能力。

鞏固所學(xué)演奏技能,，提高演奏熟練程度，增加演奏表現(xiàn)力,。

難點：

鞏固所學(xué)音樂欣賞常識,，注意感受音樂,，表現(xiàn)音樂能力的培養(yǎng),。

鞏固所學(xué)識譜知識,，進行節(jié)奏和音樂短句的編寫練習(xí),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十四

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

在新學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué),、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù),，在此本人將進取理解學(xué)校分配給自我的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進生,，采取各種措施使他們得到提高,。

教案是教師講課的依據(jù),，教案中不僅僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清本事訓(xùn)練的資料,、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的資料,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，到達既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維本事，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)資料,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和活力全身心的投入到工作中去,。在工作中我必須要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將進取從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將進取學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的本事,。進取實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法。從知識本事兩方面精心設(shè)計教案,，并進取地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合本事得到提高。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十五

優(yōu)勢：

本人參加工作已經(jīng)有了,，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉,，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識,。教學(xué)過程注重合理性：突出重點,，抓住關(guān)鍵,，化解難點,。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo),。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,，給了我很多機會與發(fā)展空間,，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

不足：

1,、在備課時雖然注重了教材的整合,，但缺乏新穎,。對知識點的提高缺少進一步的思考,，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,，以及在學(xué)好課本知識的同時,，如何開闊學(xué)生視野加強思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考,。

3、研究的自覺性,，雖敏于思,，卻惰于筆,，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié),。

4、理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，學(xué)習(xí)后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學(xué),。

總之,。

之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升,。

1,、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強學(xué)歷進修,，同時在教學(xué)中要不斷地進行反思,，爭做一名學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),，能用先進的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

4,、注重實踐活動,，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸,。注重家校結(jié)合,，爭做一名研究型教師,。

發(fā)展過程教育理念：

1,、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部,、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此,，必須把這些理念來作為指導(dǎo),。

2,、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活,，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué),。

3,、學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因為學(xué)校或者家庭,，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果,，因此,，作為教師,，在研究教育教學(xué)的同時，加強學(xué)校,、社會,、家庭三方面的結(jié)合研究，應(yīng)該是具有一定的積極意義的,。三、三,、工作措施：

1、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實施方案》,、《課程教學(xué)論》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在。

這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學(xué)的精神,，使自己更上一層樓。

2,、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，備好,、上好每一堂課,，嘗試研究低年級小組合作的初步建立,。

3,、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

1,、利用課余時間多學(xué)習(xí)，多看書,，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進行交流,。

2,、加強教學(xué)的實踐,、反思,、再實踐,、再反思,，通過不同層面的教學(xué)，展示自己的實踐和探索,，教學(xué)風(fēng)格具有個人特色,。

3,、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,，力爭能在各類評比中獲獎或在校,、區(qū)刊物上公開發(fā)表,。

1、積極接受進修,、培訓(xùn),，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志,，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客,。

2、善于抓住平時教學(xué)中的點滴進行反思研究,，并有文章，同時改進措施在課堂教學(xué)中有落實,。善于思考，在實踐中探求,、感悟。向研究型教師靠攏,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。

2,、積極參加各類進修、本體知識培訓(xùn),，提高自身專業(yè)素質(zhì),。

3,、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案,。

例。

4,、積極參加各類聽課活動(尤其是名師課),，尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法,。

5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆,、案例、學(xué)習(xí)體會和論文,。

6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

成果形式：

2,、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),，聽課后寫下聽課體會并進行交流;,。

3,、能整合教材,，備好本年級任教的課,。

1,、堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、主動地整合課程資源,，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握,。

3,、繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐,，在實踐中不斷磨礪自己,，使自己的教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,，并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,、低年級空間與圖形教學(xué)研究等,。

4,、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭在各類評比中獲獎,。

成果形,。

式：

2,、數(shù)學(xué)論文爭取在校,、區(qū)級以上刊物上發(fā)表,。

3,、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議,。如何與高一級做好銜接等。

1,、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己,，使自己的教學(xué)水平日趨成熟,，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏,。

3,、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn),，能與同伴分享,。使自己的專業(yè)水平不斷提高,。

成果形式：

2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的.需求能進行本體知識培訓(xùn),，能與同伴分享,。

3,、對三年的隨筆,、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文,。(爭取獲區(qū)級以上獎)。

通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，向研究型教師靠攏,。

五,、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：

困難預(yù)測：(1)由于工作的繁忙,，時間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完,。

成,。

應(yīng)對措施：

(1)合理安排學(xué)習(xí)時間,，指定短期和長遠(yuǎn)計劃表,。

(2)改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

(3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果,。認(rèn)真作案例分析。

(4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力,，使所教的學(xué)生有較大提高。

(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),，提升學(xué)生自學(xué)的能力,。

自我檢測：

時刻對照計劃表,，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有,。

新的想法可對計劃作修改,，使自己能更好的完成目標(biāo),。

總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),，盡我最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，提升個人能力,，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃,，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長,。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十六

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo),；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,；第三，以學(xué)生為主體,，尊重個體差異，因材施教,；第四,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),，完成設(shè)計目標(biāo)；第五,，注重過程性評價,，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

a）本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題,。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固,。

c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,，包括選修修模塊7和8,。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,，時間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作、聽力,、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力,；用英語分析問題,、解決問題的能力,；用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達到用英語思維和表達的目標(biāo)。

通過對選修模塊7,、8的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

a）讓學(xué)生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

b）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

c）實行過程性評價,，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測,，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

e）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)教師教學(xué)計劃篇十七

樹立以人為本的教育思想,，堅持把德育放在學(xué)校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀(jì)教育為起點，加強團員隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。同時進一步加大校園秩序的整頓力度，開展好“良好開端,，健康成長，積極人生”的系列教育,，加強團隊科研,，探索符合我校團隊員特點,，且更有實效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的氛圍，為學(xué)校的全面提升而努力奮斗,。

小學(xué)部：抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成(坐立行走、言談舉止,、文明待人等)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(定計劃、定時間,、工整干凈等)樹立“做好每一件事”，讓每一件小事都育人,，從小事做起，從我做起,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊重他人,，愛護校園的良好品德,。實施個性化教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我發(fā)展,，自我教育的能力,。

中學(xué)部：強化一年級預(yù)備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尊師守紀(jì),，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育,，抓銜接教育,，抓小干部培養(yǎng),。重點抓遵紀(jì)守法教育,，抓青春期心理教育，認(rèn)真做好后進生的思想工作,，努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn)。抓理想教育,，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),，頑強拼搏精神，邁好人生關(guān)鍵的第一步,。

1、重組學(xué)校團隊工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性,，從管理的角度加強對全校團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并在新的工作局面下加強校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào),。

2、加強校園文化建設(shè),，讓每面墻壁都會說話,，讓每一個角落都能育人。在加強充實校園文化的同時,，著力充實走廊文化和教室文化，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí),、生活的樂,、善,、美,，豐富學(xué)生的精神世界。努力形成一種主題鮮明,，方向正確,，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化,。進行班級文化氛圍檢查評比活動,，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍,。

3、組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽,、拔河比賽,、跳繩比賽,、運動會等,，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候,。

4,、加強校園安全工作,。要牢固樹立安全第一的思想,，落實誰主管,，誰負(fù)責(zé)的原則,，加強對學(xué)生安全教育,，提高他們的人身安全意識,，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

6,、加強值日隊伍建設(shè)和檢查力度，設(shè)文明監(jiān)督崗,、監(jiān)督員，安時檢查,，安時總結(jié),，及時表揚先進,，修正不足,。

1,、本學(xué)期學(xué)校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊輔導(dǎo)員傾斜,，重視對班隊管理的考核和評價,，不斷提高優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員和先進班級的比例，對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎勵,。

2,、鼓勵班主任,、輔導(dǎo)員積極研究團隊教育方法的針對性、實效性,、形象性,，教育方法要貼近學(xué)生的.生活和內(nèi)心世界,，讓學(xué)生在各種具體的生活場景中，逐漸豐富自己的道德體驗,，形成對人生和對生活的真,、善、美的道德信仰,，多用鮮活通俗的語言，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法，討論的方法,，增強感染力,，把思想教育工作真正做到孩子的心里去,，真正被學(xué)生所接受,，所喜愛，學(xué)校今后的德育方式要強調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗,，讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,。

3,、本學(xué)期定期召開班主任,、中隊輔導(dǎo)員例會,，給班主任、輔導(dǎo)員按時傳達上級有關(guān)精神,，有計劃,、有組織地安排班主任、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣,。

4,、實施青年班主任,、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃，定期組織新老班主任、輔導(dǎo)員的交流活動,，年輕班主任要主動向老教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力。在青年班主任,、輔導(dǎo)員中開展讀書活動，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用,。

5、每學(xué)期至少2次家長會,，班主任,、輔導(dǎo)員向家長詳細(xì)地匯報學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、品德,、行為習(xí)慣等,，同時堅持家訪,，通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄。

6,、著重抓好班風(fēng)建設(shè)，使班級有健康的輿論導(dǎo)向,，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有較強的凝聚力,。

1、本學(xué)期進一步加強和改進團隊員的思想道德教育,，主要抓好弘揚和培育民族精神教育，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠信教育和文明禮儀教育，加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀團隊評選活動，切實在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫,。

2、加強對學(xué)生各項日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度,，如：遲到、集會紀(jì)律,、兩操,、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀(jì)律等方面的檢查，每天公布檢查結(jié)果,，使對班級的檢查結(jié)果，及時反饋班主任,。使對班級的管理更加科學(xué)，使各班形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好競爭氛圍。

3,、加強法制和安全教育,，要進一步加強宣傳的廣度和力度,，增強學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識,。

1,、加強校園衛(wèi)生工作和紀(jì)律,。本學(xué)期將加大力度對校園環(huán)境和紀(jì)律的檢查力度,，要求值日教師,、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，對破壞校園衛(wèi)生和紀(jì)律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級要點名批評,，雙周一利用間操時間認(rèn)真總結(jié),，并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級,、中隊的重要條件之一,，記入班主任,、輔導(dǎo)員考評量化。

2,、本學(xué)期加強走廊文化建設(shè)和班級板報建設(shè)。

3,、要加強班級管理，室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅,，物品擺放整齊有序。

4,、開展“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀團支部”爭創(chuàng)活動,，使團隊工作更生動、具體,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

負(fù)責(zé)成員：xxx。