總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇一

一年級(jí)：篇目一,、精美手抄報(bào)篇目二,、各種各樣精美的書(shū)簽篇目三、匯智知識(shí)樹(shù)篇目四,、堅(jiān)持閱讀的同時(shí)對(duì)知識(shí)的匯總和好段的摘錄篇目五,、孩子在家堅(jiān)持閱讀的照片。二一班：篇目一,、“美讀”,，每天在班級(jí)閱讀群內(nèi)展示讀書(shū)語(yǔ)音、讀書(shū)照片,，每天記錄閱讀記錄卡,，每月評(píng)選“閱讀之星”。 篇目二,、“美字”,，學(xué)生優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品。 篇目三,、“美文”以每單元寫(xiě)話為主題,，進(jìn)行交流和篇目四、“美畫(huà)”進(jìn)行閱讀手抄報(bào)創(chuàng)作,，把閱讀的知識(shí)以繪畫(huà)加書(shū)寫(xiě)的形式呈現(xiàn),。二二班：篇目一、閱讀悅樂(lè)之智慧手抄報(bào),。 篇目二,、讓心遠(yuǎn)航之讀書(shū)心得體會(huì)。 篇目三,、新型讀書(shū)會(huì)之睡前夜讀分享,。 篇目四,、甜蜜的相遇之書(shū)簽的旅行。 篇目五,、我們的故事之經(jīng)典中華誦。 篇目六,、學(xué)生個(gè)人甜蜜蜜本之基礎(chǔ)知識(shí)積累,。三年級(jí)：篇目一、建立班級(jí)讀書(shū)群,，學(xué)生每天發(fā)讀書(shū)錄音,，次日班級(jí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。 篇目二,、要求每天讀書(shū)30分鐘,，在讀書(shū)記錄卡上記錄讀書(shū)時(shí)間，家長(zhǎng)簽字,。 篇目三,、每周一評(píng)選閱讀之星，發(fā)獎(jiǎng)狀,。四年級(jí)：篇目一,、走遍千山萬(wàn)水手抄報(bào)。 篇目二,、以誠(chéng)待人手抄報(bào),。 篇目三、大自然的啟示閱讀卡,。 篇目四,、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平閱讀卡。每天閱讀之后,，把錄音發(fā)到閱讀群里,。五年級(jí)：篇目一、學(xué)生每天晚上在班級(jí)群里發(fā)讀書(shū)語(yǔ)音,，相互學(xué)篇目二,、要求每天讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文三遍。 篇目三,、制作讀書(shū)手抄報(bào)和讀書(shū)書(shū)簽,。期末頒發(fā)讀書(shū)之星獎(jiǎng)狀。六年級(jí)靜態(tài)閱讀展示：篇目一,、讀書(shū)手抄報(bào),。 篇目二、讀一篇美文后感,。 篇目三,、讀一本好書(shū)閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內(nèi)容,。每個(gè)班級(jí)都把閱讀落到實(shí)處,，保證了學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師和學(xué)生一起,，從學(xué)校圖書(shū)室中選擇適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)兩名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，為了讓閱讀成為孩子們的導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,。我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的.讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

學(xué)校專設(shè)書(shū)法課程,，書(shū)法社團(tuán)，從閱讀延伸到寫(xiě)字，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”的氛圍,，形成良好的閱讀、書(shū)寫(xiě) 為增加師生的閱讀量,，提高幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀精神家園，在幼兒園形成“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)”的良好氛圍，我園一年以來(lái)認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)工作,。

我園高度重視“書(shū)香校園”工作,，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以徐秀娥園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記周金枝為副組長(zhǎng),，其他班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，根據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效。

1,、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng),，要求家長(zhǎng)注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

2,、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書(shū)需求,，班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)則全天開(kāi)放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀,。

3,、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成閱讀的好 三,、開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)

1、開(kāi)展“讀書(shū)心得”交流活動(dòng),，教師閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流,；開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，教師將自己的推薦和書(shū)中的美文在微信上與大家分享,，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍,。

2,、開(kāi)展“故事大王”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽,，鼓勵(lì)幼兒多讀書(shū)、多講故事,。4月份,，幼兒園舉辦了講故事比賽，小選手們精彩的講述,，生動(dòng)的表演,，獲得大家的陣陣掌聲。

總之,，本年度我們圍繞“書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開(kāi)展師幼讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造和諧、向上的校園文化環(huán)境,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師幼尤其是親子的閱讀熱情，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，在全園乃至家庭中形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，形成健康向上的讀書(shū)風(fēng)尚,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇二

習(xí)水縣東皇二小秋“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)氛圍,，打造具有我校特色的教育品牌。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍,，各班滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)管理和教學(xué)工作中。

2,、開(kāi)展好每周一詩(shī)課間展示工作,。全校學(xué)生共誦一首詩(shī),，積累經(jīng)典詩(shī)詞，豐富學(xué)生的詩(shī)詞知識(shí),。

3,、開(kāi)展好每天的晨讀活動(dòng)。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,，每天早晨開(kāi)展好經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

1、建立校園開(kāi)放書(shū)吧,。讓學(xué)生能隨時(shí)隨地讀到書(shū),，讀好書(shū)。

2,、張貼各種宣傳教育的提示語(yǔ),。營(yíng)造書(shū)香滿校園的深厚氛圍。

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。

1,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū),、還書(shū)的.記錄,，并讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。

2,、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū),。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫(xiě)出讀后感,，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。

1、開(kāi)展好圖書(shū)借閱活動(dòng),。為學(xué)生提供廣闊的讀書(shū)空間,。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善,，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單,、最快捷,、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。

2,、要讓教師勤讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書(shū)的海洋,，學(xué)會(huì)思考,、記錄。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目,，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記、讀后感,。

3,、開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)筆記活動(dòng)。各班以班級(jí)為單位,，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),。要求學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記?！岸嘧x心中有主,，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū),，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書(shū)籍,，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我們將為廣大師生營(yíng)造一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境而努力。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇三

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”,，閱讀能給兒童快樂(lè),，豐富兒童的精神、心靈和情感,；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,，幫助兒童認(rèn)識(shí)自然、社會(huì),，向兒童傳達(dá)自由,、平等、和人類公認(rèn)的美德和理想,，引導(dǎo)兒童觀察社會(huì)生活,，豐富兒童的業(yè)余生活。

為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍,，在萬(wàn)物復(fù)蘇,，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我校開(kāi)展了以“孟春書(shū)聲·營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。期間,，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū)，勤讀書(shū)“的好習(xí)慣,。通過(guò)本次“孟春書(shū)聲·營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同積極參與,，達(dá)到了優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,、教師隊(duì)伍充滿活力,、校園讀書(shū)氛圍濃厚的目的，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成。

“孟春書(shū)聲·營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)總共有三個(gè)階段：

首先學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃,。按照活動(dòng)計(jì)劃,，我們迅速在全校開(kāi)展了“孟春書(shū)聲·營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班積極行動(dòng)起來(lái),，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、號(hào)召搜集身邊的好書(shū)、親子共讀一本書(shū)等活動(dòng)讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,。學(xué)校隨即召開(kāi)了書(shū)香校園啟動(dòng)儀式，從思想上使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,，為深入落實(shí)書(shū)香校園計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅(jiān)決開(kāi)展“共度書(shū)香時(shí)光”活動(dòng),，堅(jiān)持每周一,、二、四下午4：20到4：40之間,，師生共同在自己喜歡的書(shū)籍中感受閱讀的快樂(lè),。教師參加并實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”的活動(dòng)目的：一份班級(jí)讀書(shū)會(huì)設(shè)計(jì)、一節(jié)讀書(shū)推介展示課、一段書(shū)香歷程,。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個(gè)一”活動(dòng)：“一次書(shū)香之旅”,、“我與父母同讀一本書(shū)”、“我是故事小使者”,、“共建好書(shū)交換站”、“共度書(shū)香時(shí)光”,。此外,，校園的“紅領(lǐng)巾廣播站”每天都向大家推薦一本好書(shū)，讓書(shū)香無(wú)處不在,，每位學(xué)生都能體會(huì)到讀書(shū)的重要性,，讀好書(shū)的趣味性，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡在書(shū)香里,，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的`文化氛圍。

在活動(dòng)的最后,，我校評(píng)比出班,、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”、“優(yōu)秀讀書(shū)心得”,、“優(yōu)秀故事小使者”,、“書(shū)香班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)全校師生延續(xù)讀書(shū)節(jié)的精神,。此外,，在閉幕式上，每個(gè)年級(jí)出色的匯報(bào)表演,，進(jìn)一步推動(dòng)了書(shū)香校園活動(dòng)的意義和影響力,。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對(duì)本次活動(dòng)的印象。

本次書(shū)香校園活動(dòng),，不僅使學(xué)生拓展了知識(shí)面,、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì),，提升了綜合素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí),，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇四

閱讀過(guò)“蘇”的人不難發(fā)現(xiàn)，在書(shū)中的許多篇章里,，他一直將教師和學(xué)生的閱讀擺在學(xué)校所有教育教學(xué)工作中的一個(gè)極其重要的位置,，他在許多文字中都反復(fù)提到過(guò)閱讀的重要性。這也是書(shū)中最吸引我的地方之一。他認(rèn)為,，學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一,，就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正閱讀。沒(méi)有這樣的閱讀,，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望,，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。

閱讀對(duì)一個(gè)人,、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)真的有如此重要,、神奇嗎？對(duì)于這一點(diǎn),，我想很多同行朋友現(xiàn)在,，以及今后都將難免心存疑問(wèn)。因?yàn)樵诤芏嘟處熝劾?，無(wú)論對(duì)于教師或?qū)W生,，讀書(shū)并不是一件十分緊要的事，而毫無(wú)疑問(wèn)的是——這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在,。當(dāng)然,，他們可以輕易找到這樣的理由，比如,，有些學(xué)生雖然不讀書(shū),，仍然成績(jī)優(yōu)異，有很多所謂的“名師”,、“專家”,，其實(shí)也并不怎么讀書(shū)，或者忙得沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),。對(duì)此,，“蘇”當(dāng)然并不否認(rèn)，他在書(shū)中寫(xiě)道：一個(gè)人很可能以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè),，但是卻完全不懂得什么是智力生活,，完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)閱讀和思考這種人類的巨大喜悅。近些年來(lái),，學(xué)校造就的那些“高分低德”的學(xué)生屢屢上演的悲劇告訴我們,，一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻很可能是冷漠兇殘的搶劫犯、殺人犯,。這些令人痛心的事例難道還不足以引起我們的反思,？對(duì)此，我們同樣可以從“蘇”看似聳人聽(tīng)聞的話語(yǔ)中得到提醒,，“由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,，所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛,，而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因?！?/p>

這位全校擁有最多個(gè)人藏書(shū)兼文學(xué)老師的校長(zhǎng)在書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子：一個(gè)歷史教師上了一堂成功的公開(kāi)課之后,，當(dāng)鄰校的老師請(qǐng)教他花了多少時(shí)間來(lái)備這堂課時(shí)，他說(shuō)：對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,。不過(guò)，對(duì)這堂課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘的時(shí)間,。對(duì)于這樣看似有些故弄玄虛的回答，我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)理解呢,，也許我們可以從蘇的文字中得到更為明確的答案：怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢？這就是讀書(shū),，每天不間斷地讀書(shū),，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的功課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū),，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海,。對(duì)于每天花掉許多的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)充電，也許很多老師并不反對(duì),，然而我們常常會(huì)聽(tīng)到類似這樣的抱怨：讀書(shū)當(dāng)然是好事,，問(wèn)題是，每天除了上課,、備課,，批改作業(yè)，參加各類學(xué)習(xí)研訓(xùn)等,，哪還有多少空閑的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)呢,？關(guān)于學(xué)校如何解決這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為：首先,，學(xué)校要真正設(shè)身處地地為教師著想,，努力使老師有更多自由支配的時(shí)間，切實(shí)減輕教師們的工作負(fù)擔(dān),。其次,，擺脫功利性的讀書(shū)，努力營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，培養(yǎng)閱讀的興趣,，對(duì)于自己興趣的事,，每個(gè)人才會(huì)自覺(jué)地想方設(shè)法去擠出時(shí)間。最后,，學(xué)校能夠讓教師們真正意識(shí)到：從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),，只有不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)才能擁有更多空閑的時(shí)間。因?yàn)橹挥胁粩嗟靥岣咦约旱慕逃虒W(xué)技巧,，才能對(duì)自己的教育教學(xué)工作更加應(yīng)付自如,，正所謂“磨刀不誤砍柴功”，就像“蘇”反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，通過(guò)年復(fù)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)校教科書(shū)這一滴水，在教師知識(shí)的海洋就會(huì)變得越來(lái)越小,。

因?yàn)橛辛艘陨险J(rèn)識(shí),，這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)慎重的考慮,，學(xué)校特意從有限的`經(jīng)費(fèi)中撥出一點(diǎn)資金,，用以購(gòu)買并送給每個(gè)老師一本書(shū)——《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）。我在每本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下這樣一句話：我美麗,，因?yàn)槲沂亲x書(shū)人,，做有思想的教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為,，真正的閱讀,，可以教給一個(gè)人怎樣進(jìn)行思考，而所謂讀書(shū)的收獲首先更多的是給人帶來(lái)思想上,、精神上的變化,，以及這種變化帶來(lái)的喜悅。反之,，如果閱讀不能讓人體驗(yàn)到一點(diǎn),，那便談不上真正的閱讀。此外,，我們還讓每個(gè)老師這句話下面簽上了自己的名字,，表明這是大家用以集體閱讀或曾經(jīng)一起讀過(guò)的一本書(shū)。我多么希望,，通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,，在這個(gè)讀書(shū)空氣日漸稀薄的今天，激起老師們自發(fā)閱讀和學(xué)習(xí)的愿望,。如果哪一個(gè)老師能夠因此從中得到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的啟發(fā)或工作上的收獲,，我將為此感到高興，那么,，我們的付出也將是值得的,。

為了強(qiáng)調(diào)書(shū)籍對(duì)產(chǎn)生的巨大精神力量,，“蘇”將其學(xué)校的圖書(shū)閱覽室命名為“思考之室”。他在專門介紹的文章中寫(xiě)道：“我努力做到使每一個(gè)少年都有一本心愛(ài)的書(shū),，使他反復(fù)閱讀,、思考這本書(shū)?！薄爱?dāng)少年在思考之室里讀過(guò)幾本書(shū)而體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣以后,，他才會(huì)在家里看書(shū)?！薄笆刮腋械礁吲d的是,，思考之室成了一個(gè)豐富的精神生活的策源地?！彼跁?shū)中深情地回憶起這樣一件事：他向?qū)W生介紹了一本書(shū)后,，他滿懷期待地在“思考之室”等著，后來(lái)興奮地看到第一個(gè)打開(kāi)這本書(shū)的女孩一連好幾天都離不開(kāi)這本書(shū),，甚至忘記了要參加文藝小組,，看誰(shuí)打開(kāi)這本書(shū)，圖書(shū)室開(kāi)放,。他激動(dòng)地寫(xiě)道：沒(méi)有必要向這孩子提醒參加活動(dòng)的事,，不要打斷正在激動(dòng)她的心靈的思想和情感的潮流,，因?yàn)樗膬?nèi)心正在進(jìn)行著緊張的思考,，在認(rèn)識(shí)世界和自己……一個(gè)在一所學(xué)校連續(xù)工作了三十幾年的校長(zhǎng)，就是這樣,，始終懷著一顆敏感的心,，數(shù)十年如一日悉心呵護(hù)著學(xué)生的心靈世界，他始終堅(jiān)信書(shū)籍能帶來(lái)不可言傳的教育力量,，并用自己的行為實(shí)踐著自己的教育信仰,。有一句話說(shuō)得好，教師關(guān)注學(xué)生哪一方面,，便能使學(xué)生在這一方面有所收獲,。只有在學(xué)生心里播下讀書(shū)的種子，才能使讀書(shū)真正成為學(xué)生精神成長(zhǎng)和思想成熟的源泉,。

“我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生,，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)擁有200-250本個(gè)人藏書(shū)，個(gè)別學(xué)生有400-500本書(shū),。我們特別關(guān)心的一件事,，就是要上那些在家庭中由于各種原因而造成沒(méi)有書(shū)籍就會(huì)感到精神很貧乏的環(huán)境的兒童，以及那些在學(xué)習(xí)上遇到嚴(yán)重困難的兒童,，一定要擁有個(gè)人藏書(shū)……”讀到這一句時(shí),，我首先感到的是震驚,，震驚于“每一個(gè)學(xué)生”，以及那些數(shù)據(jù),，然后是羨慕和慚愧,。他說(shuō)的是真的嗎？他們是怎么做到這一切的,？慚愧的是,，我所看到的很多同行朋友（尤其是語(yǔ)文老師），在閱讀方面竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生?，F(xiàn)在,，我校面臨的實(shí)際情況是，外來(lái)工子女占了學(xué)校的三分之二,，這些父母大多文化素質(zhì)較低,，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，平日忙于工作,，家庭缺乏讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，有少數(shù)家長(zhǎng)甚至反對(duì)學(xué)生買課外書(shū)，調(diào)查結(jié)果是,，大部分學(xué)生的課外書(shū)不足三本,，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，要求每個(gè)同學(xué)拿出至少一本書(shū)來(lái),，有些學(xué)生甚至連一本課外書(shū)也沒(méi)有,。調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)是否重視孩子的讀書(shū)問(wèn)題將對(duì)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣有著直接而重要的影響,，因此要盡力做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作,。與家長(zhǎng)交流方面，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的重要手段,，學(xué)校將堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),，并鼓勵(lì)老師平時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行定期交流，個(gè)別交流等,。每次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該向家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)看課外書(shū)的重要性，支持并鼓勵(lì)孩子多買書(shū),、看書(shū),，有條件的可以指導(dǎo)孩子挑書(shū)，與孩子共同交流讀書(shū)心得,，在家督促,、關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，如每天晚上,、雙休日是否用一定的時(shí)間用來(lái)看書(shū),。

我們還認(rèn)為,，及時(shí)全面地了解學(xué)生的藏書(shū)情況以及個(gè)人閱讀情況對(duì)于我們的教育有著極其重要的作用，于是,，我們?cè)诿總€(gè)班組設(shè)立了學(xué)生藏書(shū)登記表和學(xué)生閱讀情況表,，學(xué)生每得到或讀完一本書(shū)，便進(jìn)行及時(shí)的登記,，這樣有利于教師隨時(shí)掌握學(xué)生的個(gè)人讀書(shū)情況,，也便于師生及學(xué)生之間的讀書(shū)交流，我們還可以將之作為學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生讀書(shū)情況的一個(gè)重要參考依據(jù)之一,。

另外,，在最大限度地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用的基礎(chǔ)上，在每個(gè)寒暑假,，我們都會(huì)要求學(xué)生利用假期購(gòu)買兩本以上的課外書(shū),，并且科學(xué)地制定讀書(shū)計(jì)劃，每天安排一定的時(shí)間用來(lái)閱讀,，并且經(jīng)常和父母,、同伴交流讀書(shū)的情況，開(kāi)學(xué)初將此作為一項(xiàng)重要的作業(yè)進(jìn)行檢查,，而通過(guò)學(xué)生假期新得到的書(shū),，可用來(lái)不斷充實(shí)著班級(jí)的藏書(shū)角，使班級(jí)的藏書(shū)每個(gè)學(xué)期保持不間斷的更新,，可謂一舉兩得,。每學(xué)期末學(xué)校有一個(gè)表彰會(huì)，我們會(huì)精心挑選一些學(xué)生比較感興趣的書(shū)籍,，以書(shū)為主作為學(xué)生的獎(jiǎng)品,。通過(guò)這樣一種形式——將書(shū)籍作為以獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生,，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的珍惜和喜愛(ài),，同時(shí)也解決大多學(xué)生家庭由于經(jīng)濟(jì)困難或缺乏家庭讀書(shū)氛圍等缺少書(shū)籍的一種彌補(bǔ)。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇五

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推進(jìn)市教體局“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。現(xiàn)把我們學(xué)校的“營(yíng)造書(shū)香校園”工作總結(jié)如下：

一,、從整體著眼,，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)順利進(jìn)行

我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的,。我們專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、圖書(shū)室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角為基地,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書(shū)香校園,，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。

1,、張掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營(yíng)造書(shū)報(bào)走廊,、學(xué)生作品走廊等長(zhǎng)廊文化,，使全體師生一進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書(shū)香氛圍之中。

3,、納入教學(xué)計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每周圖書(shū)借閱時(shí)間,，班主任必須按時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生參加，不得以任何理由侵占

學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)生課余閱讀效能,，措施落實(shí)，在學(xué)生統(tǒng)一閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū),，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)推進(jìn),，讀用結(jié)合，增強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)的實(shí)效性,。

（一）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)

1,、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng),，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活,。一年來(lái)，教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了周周有活動(dòng),，天天有體驗(yàn),，人人有收獲。

2,、開(kāi)展教師學(xué)歷上二級(jí)行動(dòng)：學(xué)校鼓勵(lì)教師參加本科學(xué)歷的進(jìn)修,，對(duì)于教師學(xué)歷達(dá)到本科畢業(yè)的教師,，學(xué)校給與表?yè)P(yáng),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。讓教師真正體驗(yàn)到讀書(shū)有一種幸福感,。

3,、積極開(kāi)展每周一讀活動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師“教師研讀經(jīng)典”活動(dòng),。一學(xué)年來(lái),，學(xué)校全體教師有了很大收獲，其中宮姍姍老師代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)教委組織的“研讀經(jīng)典活動(dòng)”,，談出了自己的讀書(shū)體會(huì)與收獲,。整個(gè)校園形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。

（二）開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

1,、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“我心中的奧運(yùn)”“災(zāi)區(qū)朋友,，請(qǐng)你們勇敢地面對(duì)”等作文比賽，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)月”活動(dòng),；積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書(shū)”工程推薦書(shū)目的工作,，開(kāi)展撰寫(xiě)讀后感的比賽活動(dòng)。學(xué)校師生有多人在市教體局組織的各類比賽中獲獎(jiǎng),。校園讀書(shū)氛圍十分濃郁,。

3、開(kāi)展了以班級(jí)位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真教育學(xué)生養(yǎng)成早讀,、午讀的好習(xí)慣,，上好讀書(shū)課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校,，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,。我們還通過(guò)講故事、演講,、討論等活動(dòng),，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),。

4,、開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開(kāi)放式讀書(shū)廊。

三,、從小處入手,，自主選擇，保證書(shū)香校園活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書(shū)香校園工程的資金投入,，積極購(gòu)置圖書(shū),，開(kāi)展師生捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)等，做到了圖書(shū)擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

2,、認(rèn)真做好圖書(shū)的定期借閱工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的`圖書(shū),。并做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

3、設(shè)置“讀書(shū)課”,，確定語(yǔ)文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書(shū)指導(dǎo)課,。利用“讀書(shū)課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)

比、表彰等工作,。與此同時(shí),，我們積極倡導(dǎo)全體師生“晨讀”和“午讀”，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----8：00,，“午讀”時(shí)間為下午上課前20分鐘,。前者天天如此，后者下限為每周2次,。

金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)讀,，做人就幸福?！弊x書(shū)對(duì)于女教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是最好的美容品；對(duì)男教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是自己的一張叮當(dāng)響的名片,。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚,，是祖國(guó)騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考,，豐富思想,；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟,，品味生活,；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書(shū)，使我們的生活更豐富,、更幸福,；讀書(shū)，使我們的思想更成熟,、更健康,。“好讀書(shū),、讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”,，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們東大寨小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇六

為了讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校從xxxx年秋開(kāi)始,，大張旗鼓創(chuàng)建"書(shū)香校園"活動(dòng),，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了"書(shū)香校園"的內(nèi)涵,，努力建設(shè)"以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成,，以讀書(shū)樹(shù)理想,，以讀書(shū)塑人格"的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生"好讀書(shū),，讀好書(shū)"的良好習(xí)慣,，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展,。我們的做法主要有：

學(xué)校一直把建設(shè)書(shū)香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管教學(xué)的葉泉偉副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組,。學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書(shū)活動(dòng)之中,，并把每個(gè)師生參與這次讀書(shū)活動(dòng)的情況納入目標(biāo)管理考核之中。

學(xué)校要求教師自主選擇讀書(shū)書(shū)目,，落實(shí)讀書(shū)項(xiàng)目,。教師的讀書(shū)，每周四教師例會(huì),、每周學(xué)科教研活動(dòng)為集中學(xué)習(xí)和交流時(shí)間,，其他課余時(shí)間、節(jié)假日等以自學(xué)為主,。教師讀書(shū)內(nèi)容主要有通用理論,、專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí),、時(shí)事政治等,。學(xué)校要求教師"要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人,，做學(xué)生讀書(shū)的楷模",，認(rèn)真閱讀，做好筆記,，寫(xiě)好心得,。讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得寫(xiě)在學(xué)校印制的《安溪藍(lán)溪中學(xué)讀書(shū)筆記》上，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字,。

學(xué)校倡議"天天都是讀書(shū)節(jié)",，要求學(xué)生"一日三閱讀"(早讀、午間閱讀,、夜間閱讀),，保證每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)，做到熟讀成誦,，博覽群書(shū),，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記(摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語(yǔ)等內(nèi)容,，寫(xiě)些讀書(shū)體會(huì)),，積累文化知識(shí),，寫(xiě)好讀書(shū)心得等，積極參與讀書(shū)活動(dòng),，雙休日大閱讀,，一個(gè)寒假至少看一本名家經(jīng)典書(shū)、一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書(shū),，在《告家長(zhǎng)書(shū)》的回執(zhí)上,，要求學(xué)生寫(xiě)清楚假期讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)情況,。

發(fā)揮我校圖書(shū)館的重大作用,，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,，讓師生盡情享受"讀書(shū)盛宴",，提高圖書(shū)的流通率。圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持每月向師生推薦書(shū)目及其內(nèi)容簡(jiǎn)介,。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年為每位教師出資補(bǔ)貼200元,，專門用于教師個(gè)人征訂書(shū)刊，讓好書(shū)伴隨著教師成長(zhǎng),、成熟,。

近年來(lái)，學(xué)校相繼請(qǐng)來(lái)了縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任柯藝揚(yáng)老師,、校友兼作家廖伏樹(shù)副區(qū)長(zhǎng),、市教科所蔡玉霖所長(zhǎng)、陳懷郎老師等在我校多媒體會(huì)議室為師生開(kāi)設(shè)讀書(shū)講座,。這些講座,，聯(lián)系生活，聯(lián)系人生,，妙語(yǔ)連珠,，幽默風(fēng)趣，精彩感人,，高潮迭起,。學(xué)校還邀請(qǐng)集美大學(xué)客座教授薩非鈴老師在全校學(xué)生大會(huì)上做《讀書(shū)、做事》報(bào)告,，激發(fā)學(xué)生要珍惜時(shí)間,、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)做真人,，要做有志氣,、有骨氣、有理想,、有品位的人,。

學(xué)校連年舉行了學(xué)生經(jīng)典詩(shī)詞誦讀大賽,。幾年來(lái)都有一些參賽節(jié)目，如《過(guò)華清宮》,、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,、《黃河頌》等堪稱膾炙人口，印象良深,。這些經(jīng)典節(jié)目,，有集體誦讀、個(gè)人誦讀,，有朗讀,、表演誦讀，有配樂(lè)朗誦,、情景詩(shī)詞誦讀等,，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣,，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂,，風(fēng)格各異，有的激情澎湃,，有的委婉動(dòng)人,，贏得了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲，歡呼聲此起彼伏,。通過(guò)詩(shī)詞朗誦比賽,，不僅鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，讓在場(chǎng)的師生深深感受古詩(shī)文的韻律美,，感受中華五千年悠久歷史孕育的底蘊(yùn)深厚的民族文化,，同時(shí)也有利于師生去體悟文化，傳承經(jīng)典,，提高人文素養(yǎng),。

學(xué)校連年舉行"翰墨杯"硬筆書(shū)法比賽，讓學(xué)生從經(jīng)典美文中摘抄出一段作為書(shū)法題材,。在優(yōu)美的古典音樂(lè)聲中,，在經(jīng)過(guò)精心布置的賽場(chǎng)上，學(xué)生認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī),，深深地陶醉其中,。活動(dòng)讓學(xué)生在展示自己書(shū)法功底的同時(shí),，走近千古美文,，將中華漢字的結(jié)構(gòu)造型之美與經(jīng)典詩(shī)詞的深邃意蘊(yùn)完美結(jié)合，在經(jīng)典詩(shī)詞的引領(lǐng)下走進(jìn)了更高的精神境界,。

學(xué)校連年舉行"書(shū)香滿校園"為主題的征文比賽,。大多數(shù)的作品有感而發(fā),，不少作品朗朗上口，《打開(kāi)經(jīng)典之門》,、《我與經(jīng)典有約》,、《閱讀經(jīng)典，豐富人生》,、《相約經(jīng)典,，提升素養(yǎng)》、《墨香與人生》等佳作頻出,。

名著研讀貴在交流,。為此，我校經(jīng)常開(kāi)展別開(kāi)生面的文學(xué)名著讀書(shū)交流會(huì),，開(kāi)展得最為引人注目的是"''我與名著''茶話會(huì)"活動(dòng),，沉浸在品嘗文學(xué)名著如癡如醉之中的文學(xué)愛(ài)好者們熱情洋溢,，熱衷于對(duì)《三國(guó)演義》中的人物在做人和成事方面進(jìn)行恰如其分的評(píng)論,，談起《紅樓夢(mèng)》中錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)滔滔不絕，對(duì)《圍城》中灰色知識(shí)分子方鴻漸看法迥異……探論時(shí)旁征博引,，頗有見(jiàn)地,，甚至常常為分歧而爭(zhēng)得面紅耳赤……自xxxx年以來(lái)，廈門大學(xué)采貝文學(xué)社每年的12月都會(huì)組織十多位社員前來(lái)我校開(kāi)展"相約藍(lán)中"交流活動(dòng),，與我校學(xué)生一起品嘗文學(xué)名著……

學(xué)校每年開(kāi)展學(xué)生"書(shū)香滿校園"讀書(shū)手抄報(bào)展示評(píng)比活動(dòng),。先以各班為單位，要求人人撰寫(xiě)手抄報(bào),，針對(duì)名篇,、名著、名段,，或談感想,，或縮寫(xiě)情節(jié)，或評(píng)論人物,，或搞摘抄,，或集錄成語(yǔ)，名言警句等,。然后將這些手抄報(bào)收集,，在各年段中進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)勝作品制作成圖文并茂的宣傳板面,，供師生交流欣賞,。精美的手抄簡(jiǎn)報(bào)，令人賞心悅目,，嘆為觀止,。

師生讀書(shū)活動(dòng),，熱火朝天，圖書(shū)館門庭若市,，閱覽室座無(wú)虛席,，掀起了校園經(jīng)典品讀熱潮，涌現(xiàn)出一大批書(shū)迷,。精美圖書(shū),，令書(shū)迷們愛(ài)不釋手。廖婧榕,、林娜娟,、林錦芳、郭良藝等108位學(xué)生書(shū)迷,，被評(píng)為"校園讀書(shū)明星",。張清平校長(zhǎng)、張垂星,、翁亞林等18老師,，堪稱是"書(shū)香教師"。以年段為單位開(kāi)展的"每月主題讀書(shū)活動(dòng)",，根據(jù)各年段學(xué)生的年齡,、認(rèn)知水平、閱讀喜好確定本年段每月閱讀主題,，選擇適合于本段學(xué)生的書(shū)籍,，采用靈活多樣的閱讀方法。各班讀書(shū)活動(dòng)各顯神通,，形式多樣,、各具特色，異彩紛呈,。

各班紛紛創(chuàng)建或充實(shí)本班圖書(shū)角,，學(xué)生將家中的藏書(shū)有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)，由班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后入柜,。學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū),，蔚然成風(fēng)。

創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)是各班的目標(biāo),。各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行精心的布置：各班都能探討協(xié)商出符合本班特色文化的班名班訓(xùn)，初中部前黑板都能開(kāi)辟出每周格言,、高中部前黑板都能開(kāi)辟出每日格言,，圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、書(shū)櫥里,、書(shū)柜上或書(shū)桌上擺放著同學(xué)們愛(ài)讀的書(shū)籍,，班級(jí)墻壁上展示著同學(xué)們的作品，張貼著推薦書(shū)目,，定期出好讀書(shū)專題板報(bào),，教室時(shí)刻洋溢著書(shū)香。

各班宿舍文化也開(kāi)展得有聲有色,，有的舍名舍訓(xùn)令人拍案叫絕,。

學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺(tái)講讀書(shū)后的體會(huì),，以切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),。"由于博覽群書(shū)，積累了大量的素材和題材,，知識(shí)素養(yǎng)提高了,，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)言流暢了,，寫(xiě)作和演講,，常常引經(jīng)據(jù)典，下筆千言,，顯得得心應(yīng)手,。"林錦芳同學(xué)談起讀書(shū)的感受時(shí)，眉飛色舞,，高興之情，溢于言表,。肺腑之言,，令多少師生感同身受。

書(shū)香型校園活動(dòng)的創(chuàng)建,，給學(xué)校,、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái),，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。

學(xué)校在xxxx年獲得"和諧中國(guó).首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校",、"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地",、"福建省第九屆文明學(xué)校"等榮譽(yù)稱號(hào);xxxx年又榮獲"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽十佳組織獎(jiǎng)"、"福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"(安溪縣第一所),、"福建省綠色學(xué)校",、""泉州市首批文明禮儀教育示范學(xué)校"、"泉州市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位";我校獨(dú)具特色的校園文化曾被《福建基礎(chǔ)教育研究》、《泉州晚報(bào)》,、《安溪鄉(xiāng)訊》專題報(bào)道,、推廣。

我校辦學(xué)歷史悠久,，文化積淀較深,，長(zhǎng)期形成了"全面發(fā)展，文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)"的辦學(xué)特色,。學(xué)校持續(xù)加大力度,，拓展延伸，彰顯這一特色品牌,。一是通過(guò)文學(xué)采風(fēng),、作品經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽等活動(dòng),，點(diǎn)燃學(xué)生文學(xué)熱情，豐富校園生活,。二是邀請(qǐng)眾多專家,、作家來(lái)校講學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生視野,。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，為文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的師資支持。學(xué)校語(yǔ)文教研組現(xiàn)有多位縣市級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,。四是在開(kāi)足省頒課程的基礎(chǔ)上，組織年段作文興趣小組,，由學(xué)生自己出版年段小刊物,，促進(jìn)學(xué)生之間的作文交流。五是積極創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物《藍(lán)溪》,，從1982年創(chuàng)刊至今已出版幾百期,，為學(xué)生提供了很好的`創(chuàng)作、交流的平臺(tái),。六是開(kāi)展林嗣環(huán)文化探究活動(dòng),，編印校本課程《林嗣環(huán)》，提升文學(xué)教育品位,。注重挖掘這一鄉(xiāng)土文學(xué)資源,，激發(fā)學(xué)子刻苦攻讀、熱愛(ài)文學(xué)的志向,。幾年來(lái),，學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)喜結(jié)碩果,，文學(xué)特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)成果得到各界的肯定和上級(jí)的表彰。學(xué)校高考語(yǔ)文成績(jī)突出,，平均成績(jī)超出全省平均水平,，居全縣同類學(xué)校前列。

xxxx屆高考,，陳培源,、林麗水同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)位居全縣第一、第二名,。20xx年高考,，我校林婷婷、陳彩霞,、林珠鳳等同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧?20分以上的高分,。在近幾年的"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽"中，藍(lán)中師生頻頻獲獎(jiǎng),，學(xué)校也先后摘得"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地",、"十佳組織獎(jiǎng)"、"十佳文學(xué)社團(tuán)",、"文學(xué)搖籃獎(jiǎng)"等桂冠,。xxxx年，藍(lán)溪文學(xué)社被評(píng)為安溪縣優(yōu)秀校園文學(xué)社,。xxxx年8月,，由安溪縣委宣傳部、林嗣環(huán)研究會(huì)主辦,，我校協(xié)辦的"林嗣環(huán)誕辰四百年紀(jì)念學(xué)術(shù)研究會(huì)"在藍(lán)中校園召開(kāi),，極大激發(fā)了莘莘學(xué)子的文學(xué)創(chuàng)作激情。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，教師們普遍能感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，進(jìn)一步有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。學(xué)校每學(xué)年度結(jié)束后都評(píng)出了25本優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、25篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，并進(jìn)行展覽和表彰,。20xx年以來(lái),，教師在cn刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文就多達(dá)45篇，在市級(jí)以上教學(xué)論文獲獎(jiǎng)達(dá)15篇,，張清平校長(zhǎng)《用"特色辦學(xué)"引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)"戰(zhàn)略突圍"》被評(píng)為泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們大多體驗(yàn)了文學(xué)作品的無(wú)窮魅力，豐富情感世界,，滋養(yǎng)了人文情懷,，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，提升讀書(shū)品位,，拓展了知識(shí)面,，塑造了高尚的精神世界，學(xué)校的文化氛圍也因此更加濃厚,。不少學(xué)生知識(shí)面之廣,，寫(xiě)作水平之高，令老師贊不絕口,。不少學(xué)生發(fā)出了"讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操，豐富人生"的感慨,。

"腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。"我們深知,，是讀書(shū)滋潤(rùn)了我校師生的底氣,，是讀書(shū)給予了我們靈氣，是讀書(shū)讓我們得到了提升,。讓書(shū)香熏染每個(gè)學(xué)生,，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力!

“愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，與書(shū)為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,，營(yíng)造書(shū)香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑,。我校能牢牢把住“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成績(jī)。

學(xué)期初,，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施,，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”,，對(duì)工作作了具體的部署,，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署,，有檢查,，有評(píng)比，有總結(jié),。

三是班主任工作到位,，深入班級(jí)、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作,，布置好了班級(jí)讀書(shū)氛圍。

四是輿論宣傳到位,，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我收獲,，我成長(zhǎng)”,，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)校廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上,。

1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”,，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

2,、在學(xué)?！白x書(shū)宣傳櫥窗”、校園顯眼處,、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上,，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),。

3,、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作,。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高,。

4,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以老師,、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。

5,、開(kāi)好“好書(shū)推薦”和“我分享，我快樂(lè)”的主題班會(huì),。

7,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)平臺(tái)。

1,、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新,、出關(guān)于讀書(shū)有益的內(nèi)容和黑板報(bào),，渲染讀書(shū)的氣氛。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”。

3,、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比,。如：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書(shū)推薦”評(píng)比,、讀書(shū)筆記評(píng)比,、書(shū)香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等,。

4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫(xiě)的優(yōu)美的文章,，或向同學(xué)們推薦一些好書(shū)。形成讀書(shū),、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng),，也取得了一定的成績(jī)：

1,、xxxx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書(shū),，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，出一期讀手抄報(bào),，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰,、展示,。

2xxxx年3月份，我校組織了“好書(shū)推薦卡”評(píng)比,，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示,。

3、xxxx年4月份,，我校按照本校的讀書(shū)計(jì)劃,，正認(rèn)真地開(kāi)展“讀書(shū)筆記評(píng)比”。

通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。目前,，學(xué)校的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃,，校園處處洋溢著書(shū)香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞,，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返,，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,，課前,、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評(píng),。讀書(shū)活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足,。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，方法沒(méi)掌握好,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛(ài)看漫畫(huà)等等,。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后,，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭(zhēng)“師生齊閱讀,，書(shū)香滿校園“,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇七

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書(shū)香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友,，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園,。

1、資源整合,，好書(shū)共享

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書(shū)不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題，班級(jí)開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng),，在班內(nèi)交流,、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),，豐富讀書(shū)資源,。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸,，整合了學(xué)校,、班級(jí)、個(gè)人的圖書(shū)資源,，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū),，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書(shū)傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,，合作互助,，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感,。

2,、開(kāi)展“晨誦、午讀,、暮省”活動(dòng)

讀書(shū)是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里,。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),，各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘,，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一,。

3,、定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng),，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià),，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響,，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件,，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間。

4,、舉辦讀書(shū)沙龍,，師生同讀共寫(xiě)

在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來(lái),。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。

有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比、交流活動(dòng),。每次我們的讀書(shū)交流活動(dòng),，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái),，大家還覺(jué)得意猶未盡,，都覺(jué)得時(shí)間不夠用。

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的.今天,，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi),，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單,、最快捷、最有影響力,、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),，要讓教師勤讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū),，學(xué)會(huì)思考,、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目,，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng),。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。建立教師讀書(shū)制度,，每位教師至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記,、讀后感,。

良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且,，我們把“書(shū)香校園”與“書(shū)香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái),，可以拉動(dòng)學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

（一）營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置,，墻上都懸掛了名人名言,，如“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書(shū)的重要,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（二）開(kāi)展“書(shū)香滿校園“的活動(dòng)

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2、盡可能地加大學(xué)校圖書(shū)閱覽室的投入,，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng),。讓所有的教室成為閱覽室,。

3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語(yǔ)文課,，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書(shū)的推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

4,、組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽,、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。

書(shū),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；書(shū)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力,；書(shū),，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書(shū),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步！

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇八

近年來(lái) 我校深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

1.成立了“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，建立比較完善的“書(shū)香校園”建設(shè)工作機(jī)制,，形成了具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)組織,，校園讀書(shū)氛圍更為濃厚，在創(chuàng)建工作中,，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)關(guān)于“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了檢查和各項(xiàng)工作的落實(shí),，提出進(jìn)一步改進(jìn)的工作要求。

2.創(chuàng)建書(shū)香校園的規(guī)章制度,。

學(xué)校各班級(jí)在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從實(shí)際情況出發(fā),，科學(xué)規(guī)劃,，合理安排，建立了《城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園的工作規(guī)章制度》,，推進(jìn)落實(shí)機(jī)制,、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制,，目標(biāo)明確,、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng),，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

3.以班級(jí)為單位，成立了教師和學(xué)生為一體的讀書(shū)組織

（1）成立班級(jí)讀書(shū)會(huì),。班主任擔(dān)任讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，每個(gè)班讀書(shū)會(huì)都由學(xué)生擔(dān)任的宣傳委員1人,，組織委員1人，會(huì)務(wù)委員3人,。明確了讀書(shū)會(huì)委員的各項(xiàng)職責(zé),，每二個(gè)周都召開(kāi)讀書(shū)會(huì)會(huì)議一次以上，并認(rèn)真做好會(huì)議的時(shí)間,、地點(diǎn),、討論話題、活動(dòng)情況的記錄,。

（2）各班級(jí)組建具有時(shí)代特色的讀書(shū)小組,。每個(gè)班級(jí)讀書(shū)會(huì)根據(jù)人數(shù)的多少，成立了7個(gè)以上的讀書(shū)小組,，每個(gè)小組的人數(shù)在5-6人為宜,。每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)1名,，負(fù)責(zé)小組的事務(wù)。讀書(shū)小組的發(fā)揚(yáng)團(tuán)

隊(duì)精神,，為自己的小組取一個(gè)別致的名稱,，創(chuàng)建了小組讀書(shū)口號(hào)。激發(fā)了學(xué)校師生讀書(shū)的熱情,。

1.在設(shè)施保障上,，學(xué)校積極整合資源，把新書(shū),、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地,，學(xué)校圖書(shū)管理員室要整理圖書(shū)目錄,，建立規(guī)范的圖書(shū)檔案，成立報(bào)紙,、期刊閱覽室,。

2.學(xué)校圖書(shū)室配有專職圖書(shū)管理員蘇丙學(xué)老師，定時(shí)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室,，開(kāi)放時(shí)間為工作日上午8:20——下午5:00，保證學(xué)生隨時(shí)借閱到圖書(shū),，將所有的書(shū)籍流向班級(jí),、流向?qū)W生。學(xué)校藏書(shū)人均擁有12本,，圖書(shū)利用率高,，日均流量達(dá)700本以上。

3.學(xué)校的每個(gè)班級(jí)教室都建立了圖書(shū)角,，由班級(jí)讀書(shū)會(huì)到圖書(shū)室借閱一些圖書(shū),，會(huì)長(zhǎng)發(fā)動(dòng)組織學(xué)生把自己的好書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角里進(jìn)行交流，建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書(shū)角的交流機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享。

4.校園設(shè)有讀書(shū)櫥窗,，經(jīng)常更新內(nèi)容,。發(fā)動(dòng)全體師生，編輯一些有學(xué)校特色的讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ),，學(xué)校組織書(shū)法較好的教師書(shū)寫(xiě)較好讀書(shū)的格言,，安排美術(shù)組、后勤組教師用鏡框把讀書(shū)的格言懸掛在教學(xué)樓和宣傳欄的顯著位臵,。每個(gè)班級(jí)由班主任組織學(xué)生在教室內(nèi),，張貼兩條讀書(shū)格言,。

5.各班級(jí)的班主任和語(yǔ)文教師，指導(dǎo)并充分利用好學(xué)生征訂的各種書(shū)籍,、報(bào)刊,、雜志。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，各班級(jí)積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子買好書(shū),，并把自己的好書(shū)在班級(jí)圖書(shū)角里交流。

1.持之以恒開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)

的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話,，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)，組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。

2.推薦學(xué)生書(shū)目,，落實(shí)學(xué)生日常閱讀

每學(xué)期初，各年級(jí)組確定學(xué)生的適宜推薦書(shū)目,，制定科學(xué)合理,、分層分類的量化指標(biāo)，各班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng),。按照新課標(biāo),、新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目及學(xué)生自薦、互薦的書(shū)目,，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五六年級(jí)誦讀等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在低年級(jí),，語(yǔ)文教師要為學(xué)生朗讀和講解。三四五六年級(jí)的學(xué)生和全體教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3.利用午休養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣

每天我們利用中午的40分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。

4.營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛,。

5.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，安排了“我與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的'地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起

著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái),，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

（1）,、家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

（2）,、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌,、書(shū)架等,。

（3）家長(zhǎng)要為孩子買一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看,。

（4）家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū),。

通過(guò)班會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

7,、“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng)

學(xué)校組織全體師生參加“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng),。五、六年級(jí)班主任組織學(xué)到大會(huì)議室進(jìn)行演講比賽活動(dòng),，并推薦一位學(xué)生參加演講,，1——4年級(jí)班主任組織學(xué)在本班教室進(jìn)行演講比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書(shū)籍,、報(bào)刊,，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操,。

8,、把創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)在語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中

要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施,，各班級(jí)要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式,，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間,。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、答疑解惑,，或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái),，不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，還要有布臵

有檢查，每周堅(jiān)持批閱學(xué)生讀書(shū)筆記,。

（1）全校學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成,，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng),，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展,，校園文化面貌煥然一新,。

（2）師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到95％以上。

（3）結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào),。

（5）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上,。

（6）每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地，學(xué)校圖書(shū)室要建立報(bào)紙,、期刊閱覽室,。學(xué)校藏書(shū)人均擁有5本，圖書(shū)利用率高,，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上,。

因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗,；因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友,，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒,；書(shū)中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香,，讓校園溢滿書(shū)香,，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇九

和著時(shí)代的節(jié)奏,，懷著對(duì)新型素質(zhì)教育的理想,，我校“營(yíng)造書(shū)香校園,，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)踐,。展開(kāi)了為期一年多的讀書(shū)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校,、老師和學(xué)生都有了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為新老教師的不斷成長(zhǎng)提供了平臺(tái),，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,。

我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹(shù)木搭配比例要均衡,，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒,，碧草如茵，雅致的涼亭、別具匠心的長(zhǎng)廊與綠地渾然一體,?！靶@香徑伴書(shū)聲”宣傳語(yǔ)；“漫步書(shū)林,，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語(yǔ)引人注目,。走廊與樓梯過(guò)道，均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書(shū)名言宣傳牌,。每個(gè)班級(jí)外墻壁上的讀書(shū)特色框,，均是學(xué)生自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，定期更換。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)柜,，布置了“每日一讀”,、名人讀書(shū)格言，自創(chuàng)讀書(shū)格言等,。學(xué)校閱覽室全天開(kāi)放,，電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切,，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái),，讓書(shū)香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書(shū)海,，浸潤(rùn)書(shū)香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍,。

我們是農(nóng)村學(xué)校，教師底蘊(yùn)不厚,，抑制學(xué)校發(fā)展,，出路在何方？參加了新教育實(shí)驗(yàn)后,，我們認(rèn)識(shí)到,，教師的差異不是技術(shù)層面的問(wèn)題，關(guān)鍵是在讀書(shū)的多少上,。我們及時(shí)調(diào)整思路,，將教師一心撲在教學(xué)工作上，引導(dǎo)為多些時(shí)間靜心撲在書(shū)上,，學(xué)校成立了教師讀書(shū)沙龍,。

我們首先向教師推薦了新教育實(shí)驗(yàn)課題組開(kāi)列的教師閱讀書(shū)目，供教師閱讀,。我們還將教育報(bào)刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí),。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章,，薛法根老師的帖子，都組織教師進(jìn)行研讀,。

我校的青年教師讀書(shū)沙龍每?jī)芍芘e行一次,，教師所讀的有教育類的，也有非教育類的,；有古典的，也有現(xiàn)代的,；有人文的,，也有科技的。大家暢談讀書(shū)體會(huì),，抒發(fā)教育理想,，共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書(shū)香充溢心田,，讓書(shū)香釋放情感,，讓書(shū)香驅(qū)逐疲憊，讓書(shū)香提升境界,。

我們要求教師將讀書(shū)和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái),。學(xué)校要求教師每月寫(xiě)四篇隨筆，很多教師已將寫(xiě)隨筆成為了一種需要,，一種自覺(jué),，一種享受。教師們認(rèn)識(shí)到,，閱讀可以滋養(yǎng)底氣,，思考可以帶來(lái)靈氣，而寫(xiě)作與實(shí)踐才可造就名氣,。我校一些教師的隨筆,，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過(guò)人的.教育智慧以及對(duì)工作對(duì)讀書(shū)的熱情。聽(tīng)我校教師的課,，你會(huì)感到,，課堂上教師求實(shí)致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅,。詩(shī)情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊(duì)伍正在我校逐步形成。

少年時(shí)代更是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書(shū)目”,、“必背書(shū)目”、“薦讀書(shū)目”,。每天午飯后一小時(shí)是專門的閱讀時(shí)間,。此時(shí)校園一片寂靜,，只見(jiàn)學(xué)生有的正襟危坐，有的凝神深思,，有的邊讀邊畫(huà),，有的頻頻點(diǎn)頭，有的雙眉緊蹙……沉浸書(shū)海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景,。

每周開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課,、好書(shū)推薦課、閱讀交流課,。讀書(shū)指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書(shū)方法：進(jìn)行略讀,、精讀、瀏覽的指導(dǎo),，進(jìn)行小說(shuō),、散文、詩(shī)歌等不同文體的讀法指導(dǎo),，進(jìn)行一本書(shū)的讀法指導(dǎo)等,。總之,，一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生逐步靈活運(yùn)用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。好書(shū)推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書(shū)目給伙伴,。閱讀交流課，可以是語(yǔ)言的交流,，可以是筆記,、日記的交流，也可以是網(wǎng)上交流,。

我們注意以活動(dòng)為載體,，恒久學(xué)生的讀書(shū)熱情。

第一,，書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建,，以年級(jí)段橫向創(chuàng)建評(píng)比，既有硬性指標(biāo),，又有軟件細(xì)則,。

第二，開(kāi)展小書(shū)迷讀書(shū)爭(zhēng)五星等活動(dòng),，每讀完兩本書(shū)可得一星,，比誰(shuí)最先讀完10本書(shū)，獲得“五星級(jí)小書(shū)迷”稱號(hào),。

第三,，搞好讀書(shū)月,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我們將每年的三月和九月定為讀書(shū)月,，將九月的第三周的星期五定為讀書(shū)節(jié),。其間學(xué)校、班級(jí)還進(jìn)行成長(zhǎng)日記,、求知筆記展評(píng),，每學(xué)期，學(xué)生寫(xiě)日記,，筆記均在40篇以上,，每月辦一份手抄報(bào)。另外講,、演、說(shuō),、評(píng)齊全,。在“一日開(kāi)放”活動(dòng)中，學(xué)生表演的課本劇,，講的童話故事均受到與會(huì)者的好評(píng),。學(xué)校到處彌漫著沁人的書(shū)香。第四,，創(chuàng)辦了《時(shí)代少年》?？瑸閹熒で槭銘?，表達(dá)思想提供了陣地,。

參加新教育實(shí)驗(yàn)一年多來(lái)，師生們少了些浮躁,，多了些書(shū)香,，群體素質(zhì)悄然提高，我校三名學(xué)生組隊(duì)參加市綜合技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，學(xué)生參加市讀書(shū)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),。十多位教師的論文、隨筆在省市報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見(jiàn)于省報(bào)省刊,。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列，學(xué)生課余讀書(shū)的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實(shí)片”,。

“營(yíng)造書(shū)香校園,，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)驗(yàn)，精神了我校師生,，學(xué)校特色得以彰顯,，學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路,。我們將延著此路走下去，走出精彩,，走向輝煌,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇十

我們學(xué)校參加的新教育實(shí)驗(yàn)子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學(xué)舉行的第六屆新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)上通過(guò)專家組的評(píng)審，“享受閱讀快樂(lè),，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）,、“撰寫(xiě)隨筆日記,師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結(jié)題，我們學(xué)校也被新教育實(shí)驗(yàn)總課題組評(píng)為新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,。為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展,，鞏固營(yíng)造書(shū)香校園成果，我們學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，努力營(yíng)書(shū)香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

如何在保證進(jìn)行正常教學(xué)的同時(shí),，讓廣大師生有閱讀的時(shí)間成了擺在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一件大事，開(kāi)學(xué)初我們領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)討論,，一致認(rèn)為要想讓師生參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，必須有時(shí)間上的保證。

為此我們學(xué)校專門規(guī)定每周一辦公的時(shí)間為教師的閱讀時(shí)間,，在這一天的晚辦公時(shí)間,，你走進(jìn)我們學(xué)校的會(huì)議室，會(huì)看到從校長(zhǎng)到教師每個(gè)人都捧著一本書(shū)在閱讀,，在做讀書(shū)筆記,，整個(gè)會(huì)議室內(nèi)悄無(wú)聲息，洋溢著濃濃的讀書(shū)氛圍,。

為了確保學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周在地方課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間,，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書(shū)交流,，還可以對(duì)學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)行指導(dǎo),。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時(shí)間,，讓學(xué)生充分地閱讀,，與人類的精神大師對(duì)話。

開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng),，必須要讓師生有書(shū)可讀,。近來(lái)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)較為緊張，學(xué)校不可能花費(fèi)大量的資金來(lái)購(gòu)買圖書(shū),，我們就從多種渠道組織書(shū)源,。首先是新教育實(shí)驗(yàn)總課題組為我們學(xué)校捐贈(zèng)了師生必讀的100本圖書(shū),，為了使這部分圖書(shū)充分發(fā)揮作用，我們對(duì)這總分圖書(shū)進(jìn)行專人管理,，并分發(fā)到教師手中,，要求教師每月進(jìn)行一次交換，并及時(shí)交流讀書(shū)心得,。其次是廣泛與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，爭(zhēng)取他們的支持。新沂市鐘吾中學(xué),、新華小學(xué),、春華小學(xué)等學(xué)校共向我們學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)生用圖書(shū)3000余冊(cè)，為了發(fā)揮這部分圖書(shū)的作用,，我們要求各個(gè)班級(jí)以集體方式向?qū)W校圖書(shū)館借閱,，并定期進(jìn)行調(diào)換。

另外還要求教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū),，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買圖書(shū),。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校圖書(shū)的存書(shū)情況及圖書(shū)發(fā)展的動(dòng)態(tài)向?qū)W生推薦購(gòu)買了《夏洛的網(wǎng)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,、《窗邊的小豆豆》,、《馬小跳系列》,、《今天我是升旗手》,、《男生賈里全傳》,、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物,，并把這部分學(xué)生自購(gòu)的'圖書(shū)進(jìn)行交流,，達(dá)到讓學(xué)生每人購(gòu)買一本書(shū)能讀到10本至20本書(shū)的效果,。

這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)行辦法是先由班主任對(duì)讀過(guò)書(shū)的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn),，證實(shí)學(xué)生確實(shí)讀過(guò)后,，就發(fā)給學(xué)生一張“小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡”卡片,，上面先由學(xué)生寫(xiě)出所讀書(shū)的主要內(nèi)容和感受（低年級(jí)可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字,。小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡卡片內(nèi)容如下：

小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡同學(xué)：祝賀你讀了《》

這是知識(shí)的源泉,！高爾基班主任簽字：

年月日主要內(nèi)容或感受

學(xué)生每讀完五本書(shū)，得到了五張這樣的“小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡”卡,，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取一張“讀書(shū)小碩士”卡,，當(dāng)然還要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)主任的抽檢，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書(shū)后才發(fā)給他這張“讀書(shū)小碩士”卡,，并把學(xué)生所讀的書(shū)目記錄在案,，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書(shū)小碩士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《》,、《》等五本書(shū),。榮獲讀書(shū)小碩士稱號(hào)希望你繼續(xù)努力,。教導(dǎo)主任簽字：

年月日

當(dāng)學(xué)生拿到了五張“讀書(shū)小碩士”卡，就可以到校長(zhǎng)室經(jīng)校長(zhǎng)抽檢確認(rèn),，發(fā)給學(xué)生“讀書(shū)小博士”卡,，這樣學(xué)生就獲得了“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)。讀書(shū)小博士卡如下：

讀書(shū)小博士

同學(xué)：祝賀你讀了《》,、《》等二十五本書(shū),。

世界上最寶貴的珍寶是知識(shí)，這些知識(shí)大部分是來(lái)自書(shū)籍古希臘

校長(zhǎng)簽字：年月日

學(xué)生定期舉行對(duì)讀書(shū)小博士進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)品主要有鋼筆,、課外書(shū)籍等，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái)全校共有近2萬(wàn)人次獲得讀書(shū)碩士的稱號(hào),，300人次獲得讀書(shū)小博士的獎(jiǎng)勵(lì),。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái),，我們學(xué)校在今年開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課的研討活動(dòng),。定期開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課，通過(guò)研究,，我們基本上形成了低年級(jí)以指導(dǎo)閱讀童話,、成語(yǔ)故事、寓言故事為主的指導(dǎo)課模式,，中年級(jí)以指導(dǎo)優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式,，高年級(jí)形成了以指導(dǎo)閱讀名著為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)在校園里開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng),，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求，按年級(jí)劃分,，定期定量進(jìn)行背誦,，每周一早晨由教導(dǎo)處印發(fā)各年段所要背的古詩(shī)內(nèi)容，張貼在學(xué)校的公告欄內(nèi),，然后由各班級(jí)抄于黑板的一角,，學(xué)生在早晨5分鐘，課前2分鐘進(jìn)行背誦,，一周下來(lái)學(xué)生對(duì)古詩(shī)爛熟于心,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的積累量增加了,，說(shuō)話也不時(shí)能引用一些古詩(shī)文的名句了,。我們?yōu)榱遂柟虒W(xué)生的積累，還在班級(jí)和學(xué)校經(jīng)常地開(kāi)展一些活動(dòng)，如“古詩(shī)文擂臺(tái)賽”,、“名人佳句知多少”,、“古詩(shī)文誦讀比賽”等。這一方面激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,，我們也從中摸索出了背誦古詩(shī)文的方法,。

本學(xué)期在元旦演出活動(dòng)中，有的班級(jí)就進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀表演,，還有的班級(jí)把優(yōu)秀古詩(shī)文編成了課本劇的形式進(jìn)行演出,，受到了學(xué)生的普遍歡迎。

本學(xué)期我們舉行了形式多樣的閱讀活動(dòng),，以促進(jìn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展,。

1、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學(xué)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng),。本次閱讀節(jié)我們開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),，首先進(jìn)行了“我讀書(shū)，我快樂(lè)演講比賽”,，在比賽中共有14位同學(xué)分別獲一,、二、三等獎(jiǎng),；還舉行了參觀“新教育實(shí)驗(yàn)工作室”的活動(dòng),，安排高年級(jí)同學(xué)做小導(dǎo)游，向中低年級(jí)同學(xué)介紹我校開(kāi)展的新教育實(shí)驗(yàn)情況,，一方面鍛煉了學(xué)生的口才,，另一方面也激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的欲望；閱讀節(jié)后我們還開(kāi)放了學(xué)校的書(shū)吧,，把一些優(yōu)秀的期刊,、雜志放在書(shū)吧內(nèi),，安排學(xué)生自主管理,，讓中午在校就餐的同學(xué)和早到校的同學(xué)有閱讀的地方。

2,、為了檢驗(yàn)學(xué)生背誦古詩(shī)（新課標(biāo)要求背誦的70首）的情況,，我們?cè)谌w學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上要求每班選取10名學(xué)生參加學(xué)校的古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)大大推動(dòng)了我?！懊恐芤辉?shī)”活動(dòng)的開(kāi)展,，競(jìng)賽中全校共有36位同學(xué)分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng),。

3、開(kāi)展學(xué)生與作家對(duì)話活動(dòng)。

當(dāng)代兒童文學(xué)作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列,，是孩子們最愛(ài)讀的,，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了與作家對(duì)話活動(dòng),。即學(xué)生把自己的讀書(shū)感想寫(xiě)成書(shū)信的形式寄給作家,，與作家進(jìn)行交流，這些學(xué)生不久都收到了作家楊紅櫻的來(lái)信,，增加了學(xué)生的成就感,，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣。

我們繼續(xù)在全體師生中開(kāi)展隨筆和日記的撰寫(xiě),。在具體工作中,，我們采取了“抓小與放大相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合,，精神與物質(zhì)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合”的四結(jié)合工作方法。通過(guò)這一工作的開(kāi)展,，使全體教師在隨筆的書(shū)寫(xiě)中品嘗到了教育的快樂(lè),，體驗(yàn)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。是新教育實(shí)驗(yàn)提升了全體教師的品位,。

學(xué)校要求每位教師每周至少寫(xiě)兩篇隨筆,，由孫校長(zhǎng)親自批閱，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學(xué)校的專貼“一群追夢(mèng)人”內(nèi),。

36年級(jí)學(xué)生把每天的所見(jiàn),、所聞、所思加以記錄,，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的批閱,，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學(xué)生日記專貼“新星”內(nèi)，學(xué)校組織人進(jìn)行檢查,。為了總結(jié)“新教育”實(shí)驗(yàn)的成果,，每位教師把自己的隨筆結(jié)集，出了個(gè)人專集,，專集設(shè)計(jì)精美,，內(nèi)容詳實(shí)，是我們?nèi)w教師心血的體現(xiàn),。二年級(jí)以上每個(gè)班級(jí)都出了一本班級(jí)學(xué)生日記選集,。

取得的成績(jī)和變化。

由于我校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí),、有成效,，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校多次到我校參觀考察。本學(xué)期我們學(xué)校接待了邳州市炮車小學(xué)和銅山縣張集中心小學(xué)的參觀采訪，在交流會(huì)上我們學(xué)校的孫校長(zhǎng)向他們介紹了我們學(xué)校開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的情況,，及我們學(xué)校在營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)中一些有效的做法,，贏得了來(lái)賓的一致好評(píng)。我們學(xué)校王夫龍,、范小娟兩位教師還為來(lái)賓上了兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，得到了大家的好評(píng)。

本學(xué)期我們學(xué)校還為新沂市教育局制定了營(yíng)造書(shū)香校園檢查評(píng)估細(xì)則,，這一方面說(shuō)明教育局對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的支持,，更重要的是對(duì)我們學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園工作的肯定，同時(shí)這也將進(jìn)一步鞭策我們繼續(xù)扎實(shí)做好營(yíng)造書(shū)香校園工作,。

我們的思考：

經(jīng)過(guò)我們這半年的工作,，雖然我們摸索出了新教育實(shí)驗(yàn)在農(nóng)村學(xué)校推行的一些的做法，但我們也深深地認(rèn)識(shí)到,，新教育實(shí)驗(yàn)的推行,，特別是營(yíng)造書(shū)香校園這一工作的推廣，問(wèn)題不在學(xué)校,，而是在于如何營(yíng)造一個(gè)書(shū)香社會(huì),，如何使家長(zhǎng)、社區(qū)及更多的行政領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來(lái),，只有形成了大的閱讀環(huán)境,，讓全民族都來(lái)閱讀，這才是我們要做的事情,。

最后,，我衷心地祝愿新教育實(shí)驗(yàn)的明天更美好，更輝煌,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇十一

讀書(shū)讓我們一生快樂(lè),！這個(gè)理念隨著學(xué)校組織的營(yíng)造書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氛圍,。自從創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角以來(lái),，有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天,，在我們不懈地努力下,，在“大閱讀”這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲,，現(xiàn)在做簡(jiǎn)要如下總結(jié)：

班級(jí)讀書(shū)角的建立，給學(xué)生提供了大量的圖書(shū),，怎樣才能利用好班級(jí)圖書(shū)角,，怎樣才能保證讀書(shū)活動(dòng)的有序發(fā)展，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，我簡(jiǎn)單制定了制度：

1,。圖書(shū)管理員兩名，負(fù)責(zé)整理圖書(shū),、監(jiān)督學(xué)生,。

2。圖書(shū)借閱員兩名,，每人一個(gè)本子,，借書(shū)、還書(shū)必須到借閱員處登記,，確保圖書(shū)不流失,。

3。借書(shū)時(shí)必須按秩序排隊(duì)挑選,，違反紀(jì)律者,，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū)。

4,。每人每次限借一本,，還書(shū)后才可以借下一本，手中不能同時(shí)存在兩本圖書(shū),。

5．愛(ài)護(hù)圖書(shū),，丟失賠償，損壞圖書(shū)者,，一周內(nèi)禁止借閱,。

6。主動(dòng)向圖書(shū)角捐書(shū)的學(xué)生,，給予表?yè)P(yáng),，并且在讀書(shū)評(píng)價(jià)上給予加分。

以上制度是為了維護(hù)借閱制度,，保障同學(xué)們讀書(shū)活動(dòng)有序發(fā)展而制定,，尚不完善，雖然是簡(jiǎn)單的幾條秩序,，卻保障了班級(jí)讀書(shū)秩序,，同學(xué)們借書(shū)排隊(duì)，圖書(shū)拿到手后,，主動(dòng)去借閱員處登記,，讀完一本書(shū)，再去借閱員處消除記錄,，用心保護(hù),，不損壞圖書(shū),。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲,，我班讀書(shū)活動(dòng)形式可概括慢慢放手讀,，后來(lái)各人自己讀；讀書(shū)內(nèi)容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞等發(fā)展到讀名人名著,，科普宣傳,；讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大

家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀,，我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書(shū)活動(dòng),，全班每人捐出兩本好書(shū)，放到班級(jí)的`圖書(shū)角,，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理,，圖書(shū)的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，我安排學(xué)生每天利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，還要求學(xué)生交流讀書(shū)心得,，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí),，我也會(huì)把文章下載下來(lái),，和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書(shū),、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

班級(jí)圖書(shū)角建立以來(lái),，同學(xué)們踴躍借書(shū)，積極讀書(shū),，一下課,，經(jīng)常看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書(shū)角挑選自己喜歡的書(shū),，經(jīng)?？吹缴险n時(shí)間到了，有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書(shū),。班級(jí)圖書(shū)角每時(shí)每刻吸引著每一個(gè)同學(xué),，人人都參與到了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，作為班主任,，我感到很欣慰,。

同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意,。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每次從圖書(shū)角獲得一本好書(shū)真是一種享受,。有的同學(xué)說(shuō)：我們每周讀一本書(shū),，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展帶動(dòng)了一系列活動(dòng),，例如畫(huà)畫(huà),、讀后感,。有一次,，看見(jiàn)班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳,，里面有很多人物的插圖，這個(gè)同學(xué)邊讀邊畫(huà)里面的人物,，竟然畫(huà)的栩栩如生,，看得我贊嘆不已，我鼓勵(lì)他一句說(shuō),，好好畫(huà),，畫(huà)出來(lái)后給你貼到教室展板上，現(xiàn)在他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了,，另外還有學(xué)生們的讀后感,，這些優(yōu)秀的讀書(shū)成果,，都張貼在班級(jí)“書(shū)林漫步”展板中，看到自己的讀書(shū)成果,，同學(xué)們更喜歡讀書(shū)了,，更喜歡在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)作了！

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯,；讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū)，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人,；讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，一份耕耘一份收獲,，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇十二

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié),。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的'習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20xx：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)二,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年,，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū),。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

（1）說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：

（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫(huà),，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福,。

星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白,、無(wú)端的宣泄……

金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)反思篇十三

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營(yíng)造書(shū)香校園”工程計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的,。我們專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由張憲彬校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、圖書(shū)室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角為基地，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍,，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,，使讀書(shū)成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書(shū)香校園,，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：

1,、張掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,。

2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度,，營(yíng)造書(shū)報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長(zhǎng)廊文化,，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書(shū)香氛圍之中,。

3、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，強(qiáng)化午間閱讀效能，

措施落實(shí),，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo),，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

（一）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)

1、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng),，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活。

2,、開(kāi)展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師,，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng),。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校多位老師開(kāi)設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書(shū)體會(huì),。形成濃厚的'讀書(shū)氛圍。

（二）開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

1,、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“我最喜歡的一本書(shū)”等作文比賽，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱覽室,、主題班會(huì)、閱報(bào)欄、校園廣播,、手抄報(bào)、讀書(shū)隨筆,、讀書(shū)專欄等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氣氛,。

3、開(kāi)展了以班級(jí)位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀，上好讀書(shū)課,，只要你走進(jìn)我們學(xué)校,，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,。我們還通過(guò)講故事、演講,、座談,、討論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍,，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),。

4,、開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”創(chuàng)建活動(dòng),，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開(kāi)放式讀書(shū)廊,。

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用,。我們積極增加書(shū)香校園工程的資金投入,，積極購(gòu)置圖書(shū)，開(kāi)展師生捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)等,，做到了圖書(shū)擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

2、認(rèn)真做好圖書(shū)的定期,、開(kāi)架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。并做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

3,、設(shè)置“讀書(shū)課”,，確定語(yǔ)文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書(shū)指導(dǎo)課,。利用“讀書(shū)課”,，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),、交流、評(píng)比,、表彰等工作。與此同時(shí),，我們開(kāi)展了“晨讀”和“午讀”,，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后30,，“午讀”時(shí)間為下午上課前20分鐘。 金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)讀,，做人就幸福,。”讀書(shū)對(duì)于女教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是最好的美容品；對(duì)男教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是自己的一張挺刮的名片?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考,，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟，品味生活,；我

們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展，積淀人文精神,。讀書(shū),，使我們的生活更豐富,、更幸福,；讀書(shū),，使我們的思想更成熟,、更健康,。“好讀書(shū),、讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”,，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

單位：經(jīng)開(kāi)區(qū)后王小學(xué)

時(shí)間：20xx年9月26日