很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇一
打開《海底兩萬(wàn)里》這部著名的科幻冒險(xiǎn)小說,，我滿懷著好奇心開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅,。
我由“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上,，周游了全球各個(gè)海域，遇到許多奇珍異寶,，在海底不斷探索想象與生命的秘密,。這本書不僅充滿想象和生機(jī)活力，也蘊(yùn)含著大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí),。作者的想象力著實(shí)令人贊嘆,，竟能預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,，也激勵(lì)著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。
“鸚鵡螺”號(hào)令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號(hào)潛水艇成功下潛至地球海洋最深處,，在太平洋馬里亞納海溝成功坐底,，深度10909米，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛的新記錄,，讓人類對(duì)深海有了一個(gè)全新的了解,。其中“奮斗者”號(hào)帶回了礦物、沉積層,、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶,。這些研究措施，與尼摩艇長(zhǎng)的學(xué)術(shù)探究有一定的相似度,。
談到尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)謎一樣的人設(shè),，我感覺自己走進(jìn)了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號(hào)的艇長(zhǎng),，睿智勇敢,，有責(zé)任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征，為全書亮點(diǎn)之一,。他才華卓越,，在科學(xué)方面尤為出眾，造船可不是人人都可以做到的;在航行過程中遇險(xiǎn)，他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險(xiǎn)為夷,。由此可見,，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家,。
很多人認(rèn)為尼摩艇長(zhǎng)高傲而冷酷無情,。的確，他撞沉戰(zhàn)艦,，看上面求生的人們卻絲毫不為之動(dòng)容,，但他只對(duì)侵略者如此，這與他自身經(jīng)歷有關(guān),，乃至對(duì)人類也有一種刻骨銘心的恨,。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕,，為一素不相識(shí)的采珠人奮不顧身地與鯊魚搏斗?？此泼艿那楣?jié)深處,，說明尼摩艇長(zhǎng)善惡分明，是一個(gè)有血有肉,、富有人之常理的品德高尚的人,。
書中尼摩艇長(zhǎng)的命運(yùn)多舛，也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無理,，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和混亂黑暗,。生活在海洋世界中，他自由了,，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫,。
通過此書，作者還告訴我們一個(gè)道理：沒有做不到的,，只有想不到的,。通過想象，有了方向和目的,，才有科學(xué)的進(jìn)步,。我相信，科學(xué)的進(jìn)步終有一天會(huì)使海底變成通途,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇二
我呼吸著墨香翻卷的芬芳,，指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的文字。
海底兩萬(wàn)里是我最喜愛的名著了,，茶前飯后,，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開它，它總會(huì)給我?guī)頍o限的遐想與好奇,。我極其佩服這位作者————儒勒,。凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力,，他在小說中竟預(yù)料到了未來世界,，一個(gè)有潛水艇，有電燈的世界,，我不禁認(rèn)為他是個(gè)外星人,，一個(gè)懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場(chǎng),，我像一塊磁鐵被它牢牢吸住,。
看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,；會(huì)收容所有厭惡陸地的人,；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類,，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人,。
在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣,，他們幾乎虛脫,。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,，也感動(dòng)了我,。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷,。這是人們常說的話,，但儒勒。凡爾納用這小說告訴我們：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒有,，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇三
凡爾納的科學(xué)小說始終貫穿著科學(xué)發(fā)明與發(fā)現(xiàn),，即使是普通的冒險(xiǎn)、探險(xiǎn)故事,，也伴隨著對(duì)科學(xué)的關(guān)注,。
——柳田權(quán)(日本翻譯家)。
今年寒假我懷著無比激動(dòng)與好奇的心情讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書,，這讓我看到了一個(gè)神秘而又美麗的海底世界,，也讓我明白了許多道理。
全書主要寫“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,，在尼摩艇長(zhǎng)的指揮下潛入深海,，并克服種種困難與艱險(xiǎn)，帶著艇員們遨游奇美壯觀的海底世界：在海底狩獵,，去參觀美麗的海底森林,，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章又一章的故事情節(jié)細(xì)致生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏,，懸念不斷,，并且環(huán)環(huán)相扣，令我讀后回味無窮,。
作者描繪了四個(gè)主要人物，他們樣貌不同,，性格也是截然不同,，都給我留下了很深刻的印象：博古通今的阿羅納克斯教授;生性沉穩(wěn)、為人隨和的仆人孔塞伊;性情火爆的魚叉手尼德蘭;沉著,、機(jī)智,、運(yùn)籌帷幄的尼摩艇。長(zhǎng)其中令我最為佩服的還是尼摩艇長(zhǎng)了,。
在“鸚鵡螺”號(hào)中尼摩艇長(zhǎng)擁有千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍,，我敬佩他的果敢，欣賞他不屑被人類束縛的精神,，果斷潛入水下,，生活在深深的海底，并且與世隔絕,。他向往自由,，同時(shí)也是一個(gè)伸張正義、冷靜,、果敢,、博學(xué)、正直的人，這讓我無不為它贊嘆!
本書的作者是由19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻作家儒勒·凡爾納(1828-1905),，人稱“科學(xué)幻想之父”所寫,。凡爾納出生在法國(guó)西部海港南特的一個(gè)律師家庭，父親是頗為成功的律師,，一心希望子承父業(yè),，但是凡爾納自由熱愛海洋向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，當(dāng)他開始他夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)生涯時(shí),，不料被父親找回,，之后他便只能在床上幻想旅行。自此,，凡爾納博覽群書,，厚積薄發(fā)，寫下了一系列著名的科幻作品,，成為了有名的科幻作家,。
當(dāng)讀完這本書到時(shí)候，我覺得自己學(xué)到了好多,，我真的得好好感謝《海底兩萬(wàn)里》,，感謝儒勒。
凡爾納和尼摩艇長(zhǎng),，他們教會(huì)了我許多道理,，教會(huì)我要做一個(gè)勇敢、不放棄,、敢于探索,、冷靜、果敢與博學(xué)的人,，并且擁有一顆充滿想象,、好奇與熱愛科學(xué)的心。所以再一次感謝你們：《海底兩萬(wàn)里》,、儒勒·凡爾納與尼摩艇長(zhǎng),。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇四
今天我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了,。
故事開頭,，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局,。先介紹了一件事：1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手,，又介紹了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上,，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船,，此后他們便被尼摩船長(zhǎng)軟禁在這艘神秘的潛艇中,，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后,，他們?cè)谂餐０陡浇O(shè)法逃走,，重回陸地。
這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵,，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道,，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中,，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn),。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié),，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇,，對(duì)各種海底事物的說明入木三分,、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境,。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長(zhǎng),，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚,，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類,，施行可怕的報(bào)復(fù),，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦,，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身,，我總想探個(gè)究竟，不過我相信他是一個(gè)善良的人,。
作者還在引人入勝的故事中,，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要重視防止被壞人利用,、危害人類自身危機(jī)的行為,。龍納斯教授的樂觀向上精神,、尼摩船長(zhǎng)的勇氣和他奮不顧身的去營(yíng)救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。
在這漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離,，整部小說懸念迭出,，其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真,。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇五
“大千世界，千變?nèi)f化,。想象小說,，天馬行空。此書年早,，潛艇奇現(xiàn),。數(shù)年之后，科幻成真,?！边@本書是凡爾納的科幻三部曲之一，出于1870年左右,。這個(gè)時(shí)候,，世界上應(yīng)該沒有潛艇。而他,，竟能有此構(gòu)思,，不愧是“科幻之父”啊!
此書開篇就吸引讀者，同時(shí)也讓我們有了許多遐想,。究竟是哪種生物,，能使船有那么大的洞。經(jīng)尼德·蘭一陣叉擊,，那家伙皮毛無傷,，真是大開眼界，不禁讓人吊起膽繼續(xù)閱讀下去,。不久“諾第留斯號(hào)”也就水落石出,，拉開篇序。
一路上,，尼德·蘭那火烈的性格和愛探險(xiǎn)的精神充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)加拿大人的傳統(tǒng),。我想，這也應(yīng)該是阿龍納斯和康塞爾能夠出逃的原因之一吧,。尼摩船長(zhǎng),，是個(gè)功大于過的人,。他那堅(jiān)決與世與人類隔離的念頭讓我感受到他不簡(jiǎn)單，到底他經(jīng)歷了什么,，才使他那么固執(zhí),，令人費(fèi)解。
要說使我印象深刻的還數(shù)康塞爾的語(yǔ)言,，他表達(dá)總是很有個(gè)性,，急而不慌，快而清晰,，利索而有理,，簡(jiǎn)直棒極了。
要算最吸引我的是文中的奇特想象,。在艇中,，經(jīng)歷的一切事都十分刺激，充滿幻想又不失真實(shí),，并且書中解釋說明了許多動(dòng)物的種類,，讓我們眼前如同看到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
從南極到北極,，從印度洋到大西洋,，這一系列的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，更讓我們欣賞到各地的風(fēng)光民俗,。例如：價(jià)值連城的大珍珠;肉質(zhì)鮮美的“美人魚”——儒艮,，可惜這已瀕臨滅跡，從中也告誡人類：我們要保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境,，讓動(dòng)物有正常的生活圈，這樣我們才能持續(xù)不斷地享受美景,?？粗矤柤{筆下的大海，多么動(dòng)人可愛,，而如今的大海,，赤潮都出來了，能不讓你擔(dān)憂嗎?我想此書不正是想呼吁人類要嚴(yán)肅認(rèn)真保護(hù)那蔚藍(lán)的,、動(dòng)人的大海!
書中有一句話，我最喜歡,，叫“人類進(jìn)步速度太慢了”,，這說明什么，說明現(xiàn)在世界很多地方缺乏保護(hù)環(huán)境的決心,，保護(hù)環(huán)境的措施,，保護(hù)環(huán)境的毅力,。他那胸中博大的夢(mèng)想是為人民為世界，最后,，他朝著那方向走了,，帶給我們夢(mèng)想，鼓勵(lì)我們不斷努力,。
讓我們看到未來的可能,，也看到明天的地球吧!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇六
讀完了《海底兩萬(wàn)里》后，我覺得這本書既刺激又驚險(xiǎn),，引人入勝,、扣人心弦，讓我愛不釋手,。
故事主要講了阿洛亞斯教授,、尼德·蘭和阿洛亞斯的仆人因?qū)ふ摇昂９帧眳s被“海怪”抓進(jìn)去環(huán)游太平洋、印度洋等海洋的事,。
其實(shí),，所謂的“海怪”只是一艘“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇，阿洛亞斯教授他們和“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)在一年的時(shí)間里,，經(jīng)歷了各種艱險(xiǎn),，欣賞了一幅幅海底畫卷，可美了!
這本書也是一本百科全書,，讓我暢游在海洋中時(shí),，學(xué)到了不少知識(shí)。我覺得探險(xiǎn)者們十分勇敢,，不怕危險(xiǎn),，不怕困難，也讓我驚嘆大海的神奇壯美,，贊嘆它豐富的物產(chǎn)資源,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇七
《海底兩萬(wàn)里》描述的是人們?cè)诖蠛＠锏?種種驚險(xiǎn)奇遇。
潛艇在大海中任意穿梭,，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美,、令人陶醉,。美妙壯觀的海底世界，充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢(mèng)想。說了這么多也該進(jìn)去看看了,。
打開《海底兩萬(wàn)里》,，我懷著好奇心,，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。我們周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,，還有海底洞穴,、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),，尤其是光的折射,、珍珠的分類、采集,、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,。
最令我記憶深刻的,，是海底的那些植物和動(dòng)物。那些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類,，不停地分類,。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲,，孤獨(dú)生活的角形蟲,，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲,，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地,；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星,，滿是小蟲的海盤車,，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。
朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來,。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種,，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝,，洼形貝，朱紅胄,，像天使翅膀一般的袖形貝,，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物,，踐踏在我的腳底下,，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜,。
但是我們不得不走,，我們繼續(xù)前進(jìn)。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母,，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須,，一連串的飄在水中。還有月形水母,，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘,，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光,。在黑暗中,，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光,，照亮了我們前進(jìn)的道路,！
我多么希望，我也能駕駛著“黑鷹旋”號(hào)去到海底,，來一次真正的海底探險(xiǎn)旅行?。?/p>
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇八
這本書的作者是法國(guó)作家儒勒?凡爾納,，儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家,，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納寫的小說,，讀完后,，總會(huì)讓我有很多的幻想。
《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王――尼德,，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事,。
這本書里的每一個(gè)故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒，到尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”的海底旅行,，到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬,。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”,。
先來說說“海底奇觀”吧,。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過玻璃窗看見的海底景色。他們?cè)诖贤高^水晶玻璃看見了：色彩斑斕的箭雨,、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚,、雙層黑線的鯛魚、嬌美無比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中,。這本書雖然是科幻小說,，但是在1866年，人類還沒有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候,，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界,，也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，我也仿佛置身在奇妙無比的海底世界,，我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館,，里面有變化無窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物,，在這里呆上整整一天都覺得不夠,，因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無窮!
當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí)，船員們說：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時(shí),，心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng),，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺……當(dāng)然,，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了,，他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜,、不慌張,，同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦,。
這本書里的故事趣味盎然,，引人入勝。讀完這本書,，我開闊了眼界,，還學(xué)到許多知識(shí)，同時(shí)這本書也在告誡人類：要愛護(hù)海洋生物,，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為,。讀完這本書，我也收獲多多,。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇九
這個(gè)周末,，我看完了儒勒~凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》他寫的這本書有一點(diǎn)令我驚訝不已,，因?yàn)樗麑戇@本小說時(shí)的法國(guó)還沒有真正意義上的潛艇，而他利用他的想象力創(chuàng)造出了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,。
這本小說主要講了一事發(fā)生在1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，小說的“我”受到邀請(qǐng)并參加了捕捉行動(dòng),。在捕捉行動(dòng)“我”和康塞爾不幸落水,，并游到怪物的脊背上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”原來是一艘尼摩船長(zhǎng)秘密制作的潛艇,。這艘潛艇構(gòu)造精巧，異常堅(jiān)固,?！拔摇笔艿侥崮ΥL(zhǎng)的邀請(qǐng)乘坐潛艇進(jìn)行海底旅游，但是從此尼摩船長(zhǎng)不讓“我”離開,，在海上航行中船上,，他們遇到了各種危險(xiǎn)，還有兩名同伴犧牲了,。但是他們不怕困難繼續(xù)航行,，當(dāng)航行到北極圈時(shí)，他們還被困在冰山底下,，在缺氧的情況下,，他們想出一系列方法才得以脫身。最后到了墨西哥灣時(shí),，遇到了大漩渦“我”和兩位同伴乘坐小筏子趁機(jī)逃脫并被羅佛騰島上的漁民救下。
這本小說的人都是與死神搏斗過的人，但他們大部分都活下來的,，說明他們對(duì)生命的珍惜,，而且他們?yōu)榱颂剿骱５椎膴W秘，哪怕失敗,，哪怕犧牲,，都要一直的探索下去，直到找到了自己想要的結(jié)果為止,。他們團(tuán)隊(duì)合作能力很強(qiáng),，遇到危險(xiǎn)時(shí)先想著對(duì)方，在想自己,。
這本小說告訴我們：做一件非常困難的事時(shí),，只要自己認(rèn)真做下去，就一定能做好,。心里要有一種目標(biāo),，然后努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，不放棄，不怕失敗,。正如德國(guó)的黑格爾所說：“無知者是不自由的,，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界?！?/p>
書中的一些故事為這本書蒙上了一層神秘的面紗,，能讓讀者對(duì)這本書產(chǎn)生興趣。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十
《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極,，凡爾納是一個(gè)極其聰明的人,，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬(wàn)里讀后感七年級(jí)400字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
《海底兩萬(wàn)里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,，而是一艘潛水船,。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情,。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),，阿龍納斯不辭而別,。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心,，巧妙布局,，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),。讀來引人入勝，欲罷不能,。
就這樣,，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅,。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,，還提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。
小說從海面上“怪獸”出沒,，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始,，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣,。這本書把我深深地吸引住了,。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化,，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快,。
想象力和智慧,，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬(wàn)里》,，我懷著好奇心,，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋,、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴,、暗道和遺址等等,。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射,、珍珠的分類,、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),，我感嘆作者儒勒,。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情,。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。作者還獨(dú)具匠心,，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,，欲罷不能,。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí),，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,，要注意保護(hù)和加以利用。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,，他的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，并在小說發(fā)表25年后,，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異,，這是怎樣的預(yù)見力,，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情,，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅,。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋,、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,，還有海底洞穴、暗道和遺址,，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué),，文化和地理,，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩,。但在引人入勝的故事中,，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用,、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲,。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅,。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的,，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存,。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,，更讓后人看到了古人的智慧與文明,。
你見過一望無際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧,。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”,，卻沒想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德,。蘭,、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜,。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景,、海底狩獵,，在珠場(chǎng)與鯊魚搏斗、“進(jìn)軍”南極,、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑,，自由與故鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出,，而諾第留斯號(hào)也不知去向了,。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里,，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水,，想象著會(huì)有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn),，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著,，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪,、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾,，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力,，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了,。這是多么神奇的“預(yù)想”!
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景,，各種奇異的生物,，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心,。
我懷著好奇心,，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋,、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等,。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),，尤其是光的折射、珍珠的分類,、采集,、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒,。凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁,，卻又知識(shí)淵博,。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫,。這時(shí),，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我,。
在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒,。凡爾納提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,。
儒勒,。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,，沒有目的、沒有方向,，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。
