計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇一

一，對(duì)于學(xué)困生,，提起學(xué)習(xí)興趣是最重要的,。所以，要有足夠的耐心好好地與孩子溝通,，讓他明白：暑假作業(yè)是必須得寫的,。

二，讓學(xué)困生自主選擇一天之內(nèi)寫多少頁作業(yè),。這樣學(xué)生沒有一種被逼著學(xué)習(xí)的壓力,，而愿意去寫作業(yè)。

三,，一年級(jí)的學(xué)困生,，主要是識(shí)字量不多,，所以，在輔導(dǎo)時(shí)提高學(xué)生的識(shí)字量是相當(dāng)重要的,。帶學(xué)生多讀題,，重復(fù)記憶，慢慢地滲透,，提高識(shí)字量,。

四，如果在一個(gè)時(shí)間段里,，比如學(xué)了40分鐘以后，可以休息五到十分鐘,，讓學(xué)生喝點(diǎn)水,，吃點(diǎn)東西也放松一下。要是自由輔導(dǎo)的話,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，可以多休息五分鐘，作為獎(jiǎng)勵(lì),。

五,，如果學(xué)困生遇到難題時(shí)，要多加鼓勵(lì),，也可以慢慢地與他講解,。輔導(dǎo)學(xué)困生一定要有足夠的耐心才行的。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇二

培育班級(jí)健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來抓,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣,，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,，不斷開拓,力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點(diǎn),。

1、德育,。

(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)隊(duì)員們行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做“行為規(guī)范小明星。

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn);建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育,、自我管理能力;抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作,。

2,、智育。

(1)繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),，課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流,。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(4)開展寫好字，讀好書,，做好文的活動(dòng),，舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng),。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育,。

(6)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、體育、美育,、勞育,、衛(wèi)生、安全教育,。

(1)布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作品，評(píng)選每月之星。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生每人學(xué)一門特長,。

(3)認(rèn)真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動(dòng),。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好每堂課,。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù),。

(6)開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

(7)定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(8)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇三

假來了，寒假是同學(xué)們放松的好時(shí)機(jī),。對(duì)于小升初的同學(xué)們來說怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情，我們來看看教育學(xué)者的講解,，看看寒假要如何去合理備考。

語文：多閱讀生活實(shí)踐相關(guān)書籍,。

“小升初”語文指導(dǎo)老師表示,，從“小升初”?？键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來看,，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí),，并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶,，多背誦。

此外,，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上,，語文有基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀和作文，各占30%左右,。專家建議,，考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,，建議多練一下,，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書籍,。

數(shù)學(xué)：精選幾套模擬試題練習(xí),。

“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出，基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石,，她建議學(xué)生要?dú)w納和梳理教材知識(shí)點(diǎn),，記清概念?！疤貏e是選擇題和填空題,，要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)?！?/p>

老師建議,，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題,，從二月份開始有計(jì)劃地給孩子練習(xí),。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿,，知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位,，“這樣能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,，基礎(chǔ)能力得到升華,，解題速度得到提高,，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記,。

英語學(xué)科的備考上,，指導(dǎo)老師指出在所有的擇校考中,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%左右,，所以基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不能拉分，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,。老師說,，“小升初”英語考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議,，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做,，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野,、擴(kuò)充知識(shí)面,，訓(xùn)練語感。

優(yōu)秀的學(xué)生,，考試內(nèi)容,、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量,，多寫,、多練，試著用英語寫寫日記,。

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小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇四

體育項(xiàng)目,。

1,、早晨。跑山頭公園5000米,；

2,、上午：啞鈴擴(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組,、仰臥起坐60/組,，上述訓(xùn)練每次各3組；（備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,，還要納入政治思想的,。改造）。

3,、下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí),。

文化學(xué)習(xí),。

1、語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主,。

2、數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主,。

3、英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主,；同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影；

4,、其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘,；

5、上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,，強(qiáng)烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘,；

6、課外閱讀：屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視情況決定,；

7,、作文每周一篇（網(wǎng)上完成）；

尊老愛幼,。

1,、每天應(yīng)抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲,。

機(jī)動(dòng)備用,。

1、機(jī)動(dòng)時(shí)間用來完成未盡的事項(xiàng),。

作息表,。

07：00—07：10起床；

07：10—07：30洗漱,、便便,；

07：30—08：30跑山；

08：30—09：00早餐,、看新聞,；

09：00—09：30做語文作業(yè)，并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料,；

09：30—09：40撒尿,、喝水、鍛煉身體,；

09：40—10：10做數(shù)學(xué)作業(yè),；有必要的話上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂,；

10：10—11：30爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語,；

11：30—13：30午餐,、午休,、看當(dāng)天?？瘓?bào)紙；

13：30—14：30上網(wǎng)放松,。

14：30—15：00室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐,、仰臥起坐等。

15：00—15：20寫其它學(xué)科作業(yè),。

15：30—18：00吃水果零食,，游泳；

18：00—18：30享受晚餐同時(shí)對(duì)爸爸,、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行友好點(diǎn)評(píng),；

18：30—19：00和爸爸探討人生；

19：00—19：30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運(yùn)會(huì)最新消息）,；

19：30—20：10看其他電視節(jié)目,；

20：10—20：50輔導(dǎo)爺爺奶奶電腦知識(shí)并實(shí)踐；

21：00—21：10簡單室內(nèi)運(yùn)動(dòng),，吃水果或喝酸奶,，看電視或上網(wǎng)瀏覽；

21：10—22：30上網(wǎng)玩游戲,；

22：00—07：00洗澡睡大覺做美夢(mèng)至次日,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇五

7：30——8：00起床，刷牙,，洗臉,，吃早飯。

8：00——10：00做暑假作業(yè),。做四十分鐘休息十分鐘,。(縫單日去學(xué)游泳)。

10：00——11：00看電視,。

11：00——12：00吃午飯,。

12：00——14：00看課外書，順便把一些好的成語,，名言名句摘錄下來,。

14：00——15：00上網(wǎng)。

15：00——17：00戶外運(yùn)動(dòng)(打羽毛球,，或者騎自行車等),。

17,。00——18：00晚飯。

18：00——20：00畫畫,。

21：30睡覺,。

我除了把老師布置的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)地完成，還看了幾本小說書,，例如《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》等等,。把其中的好詞好句摘抄在一個(gè)本本上，以后可以隨時(shí)翻翻,，靈活運(yùn)用到寫作上,。把教過的書本上的內(nèi)容讀讀，要背的英語單詞背背,，還時(shí)不時(shí)地讓媽媽給我默寫,，俗話說“溫故而知新”嘛。

上午我會(huì)去學(xué)學(xué)游泳,，不去游泳的日子會(huì)和小朋友一起打打羽毛球,，騎騎自行車，或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽拉圈,，滑輪等活動(dòng),。

希望自己能在這個(gè)暑假學(xué)到更多書本上沒有的知識(shí)，也希望自己開心愉快地過一個(gè)快樂的暑假,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇六

一年級(jí)的學(xué)生耐性不是很好,，剛踏入小學(xué)的他們不是很適應(yīng)小學(xué)生活，班主任通過制定合適的,。

工作計(jì)劃,。

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作,。本兩個(gè)班共有學(xué)生17人，由于各方面的差異,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也很不一樣,。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo),、啟發(fā),、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué),，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、指導(dǎo)思想：

以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，能力不斷提高為目的。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與,、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨,。

三,、補(bǔ)差對(duì)象：吳偉水,、吳多志、湯吳連,、吳冰山,、吳立山等。

四,、培優(yōu)計(jì)劃,。

對(duì)優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力,，主要要采取以下措施：

1,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、提問,。鼓勵(lì)學(xué)生求異,、求變、求新,，善于學(xué)習(xí),、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,。

3,、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對(duì)其進(jìn)行"創(chuàng)新"教育,，使其具有創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、進(jìn)行意志品質(zhì)教育,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。

5、嚴(yán)格要求,。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心,，又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),，也讓他們嚴(yán)格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化,。

6,、著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

7,、平等相待,。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽兒枚晃兜亍芭酢保荒軐?duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷,，這些都會(huì)導(dǎo)致心理障礙,。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生。

8,、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練,。

五、補(bǔ)差措施,。

1,、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差異為目的,，而是推動(dòng)有差異的發(fā)展,。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，使快者快學(xué),，慢者慢學(xué)，先慢后快,，全面提升,。

2、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深,，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識(shí),，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平,。

3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì),，多寬容,。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意,，多體貼,，督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。4,、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展,，找到自己的長處,。

5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講,，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、課堂活動(dòng)中,，盡量采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法,，解決實(shí)際問題的意識(shí),。譬如通過一題多解、一題多變,、一題多問,、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先,、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤,、學(xué)法跟蹤等,。

當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,，作為教師,，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高.通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

3,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

二,、具體內(nèi)容。

1,、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)教材,。

2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練,。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式。

對(duì)象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田,。

后進(jìn)生：謝玉朋李黎杰,。

形式：1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo),。

2,、利用學(xué)校午休時(shí)間。

3,、老師,、家長相配合。

四,、具體措施。

1,、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo),。

在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生,，多提問一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問題;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

3,、家長和老師相配合,。

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，針對(duì)各種問題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

存在不足與今后打算：

1、本班級(jí)學(xué)生成績發(fā)展不平衡,，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，有待今后努力,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、培優(yōu)名單：陶小龍,、巖溫付,、玉波罕、玉光噸,、

張金星,、玉旺香、熊寧飛,、李足成,、

巖罕忠、陳斗紅,。

5,、補(bǔ)差名單：張妹、康程艷,、巖光罕等,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇七

早上6:00起床。6:30--6:50洗涮,。到7:00吃飯,。7:30出發(fā)（去上英語班）上完了英語班寫作業(yè)，到12:00去吃飯,，13:00寫作業(yè),，寫到15:00（因?yàn)樽鳂I(yè)巨多）。休息（玩）到18：00,。晚上18：00到19：00吃飯,。到20：00讀書（19:00--20:00)。20:30上床睡覺（想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡）,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇八

一,、學(xué)生情況分析。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異,，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二,、教材分析,。

小學(xué)音樂一年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機(jī)制,、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機(jī)拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象,。

2,、降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快速,、慢速,，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

3,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

三,、教學(xué)措施。

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動(dòng)、多想,、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4、因地制宜地設(shè)計(jì),、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索,，勇于開拓,，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求,。

1、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首。

2,、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲,、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

3、體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4、聆聽兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱,、打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng),，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂,、走步,，跳舞。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱,、音色長短和高低。

6,、能夠運(yùn)用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。

六,、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度：

第一周2課時(shí)。

第二周2課時(shí),。

第三周2課時(shí),。

第四周2課時(shí)。

第五周2課時(shí),。

第六周2課時(shí),。

第七周2課時(shí)。

第八周2課時(shí),。

第九周2課時(shí),。

第十周2課時(shí)。

第十一周2課時(shí),。

第十二周2課時(shí),。

第十三周2課時(shí)。

第十四周2課時(shí),。

第十五周2課時(shí),。

第十六周2課時(shí)。

第十七周至期末復(fù)習(xí),、鞏固以及期末考試,。