學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇一

印象中的陳曼冬是這樣一位女子：江南才女的神韻,，飛揚(yáng)灑脫的文字，帶有靈氣,。我很喜歡陳曼冬的詩(shī)評(píng)，那是一天忙碌時(shí)光后最愜意的享受,。如果你喜歡詩(shī)歌，喜歡看詩(shī)評(píng),，那就要讀一讀陳曼冬的《遍看繁花》了。

我與陳曼冬結(jié)識(shí),，那是在一次浙江大學(xué)校友企業(yè)家文創(chuàng)協(xié)會(huì)組織的讀詩(shī)會(huì)上，我和曼冬同時(shí)作為嘉賓出席,。晚宴聚餐時(shí)，我倆同桌,。那時(shí)，我們對(duì)于詩(shī)歌的見(jiàn)解頗為一致,，便有一種“相見(jiàn)恨晚”之感。后來(lái),，在讀詩(shī)會(huì)結(jié)束一周之后,，曼冬寄給我一本她最新出版的詩(shī)評(píng)集——《遍看繁花》，她在扉頁(yè)上題贈(zèng)時(shí)稱我為大哥,，讓我看著玩。

《遍看繁花》,，一聽(tīng)這名字你就會(huì)有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”的豪邁之感,。遍看繁花，看遍人生百態(tài),，笑看風(fēng)云變幻,。也許便是這樣一份豁達(dá)曠然吧,。陳曼冬在杭州電臺(tái)“我們讀詩(shī)”欄目開(kāi)設(shè)“曼冬薦詩(shī)”文字專欄。記得那是在20xx年,，每晚9時(shí)，在一聲“萬(wàn)物生長(zhǎng),，我們讀詩(shī)”下，我們便走進(jìn)了詩(shī)歌的美麗世界,。“曼冬薦詩(shī)”讓我們?cè)谀切┰瓴话驳囊雇?，焦躁的心靈能夠平靜下來(lái)，讓我能夠靜下心,，思考當(dāng)下。關(guān)于人生,，關(guān)于詩(shī)歌，還有關(guān)于城市喧囂背后的詩(shī)情畫意,。

《遍看繁花》一共收錄作者500余篇詩(shī)作的五分之一。500余篇詩(shī)歌點(diǎn)評(píng),，500多個(gè)奇思妙想，這代表著曼冬對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)和堅(jiān)守,。換了任何人，也是很難做到的,。我們看看《遍看繁花》是一本怎樣的書(shū)籍。作者的工作是忙碌的,，她不僅擔(dān)任杭州作協(xié)與網(wǎng)協(xié)的雙料秘書(shū)長(zhǎng),，還分管文聯(lián)辦公室事務(wù),。在這樣的節(jié)奏下,，一日一評(píng)，難能可貴,。詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)，妙筆生花,，端的是一份江南才女的柔情似水，溫情脈脈,。曼冬的詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)，貫穿東西,，風(fēng)格變幻，情調(diào)優(yōu)雅,，帶有幾分小女人的幽默和俏皮，很有畫面感,。詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)面對(duì)的是普通大眾,，因此文字要盡可能淺顯易懂，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),。這部書(shū)與其說(shuō)像詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)，倒不如說(shuō)更像一部城市凈化心靈的心聲絮語(yǔ)來(lái)的更為貼切,，這也是一部筆者的心靈絮語(yǔ)。

詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)考驗(yàn)的是作者的學(xué)識(shí),、見(jiàn)解、才華還有性情,。三言兩語(yǔ),，勾勒出人生意境的感受出來(lái),，那要的便是一份情懷,，沒(méi)有對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)斷然寫不出那樣絕妙的語(yǔ)句?？纯窗桑瑥幕萏芈⑽籂杺?、葉芝、馬雅可夫斯基,、尼采到顧城、艾青,、孟浪、杜涯等等國(guó)內(nèi)外詩(shī)人全部一一點(diǎn)評(píng),。我讀到更多的是一種關(guān)于詩(shī)歌的態(tài)度和情懷，當(dāng)下的社會(huì)需要詩(shī)歌,，當(dāng)下的文明需要詩(shī)歌,，當(dāng)下的我們每一個(gè)人更需要讀詩(shī)歌,。

《遍看繁花》不是一本傳統(tǒng)意義的詩(shī)歌評(píng)論，它更像是一部評(píng)點(diǎn),，類似于金圣嘆妙評(píng)《水滸》或者類似于胭脂齋重評(píng)《石頭記》，我們都可以從中窺見(jiàn)一二,。評(píng)點(diǎn),，講究的是文學(xué)和評(píng)論的有效結(jié)合,；評(píng)點(diǎn),，將文本細(xì)讀作為理論基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行闡釋和品評(píng),，再結(jié)合自己的人生感悟和閱歷見(jiàn)解，品評(píng)詩(shī)歌,，將詩(shī)歌的曼妙與藝術(shù)趣味展現(xiàn)在讀者面前。曼冬的文章不是對(duì)于詩(shī)歌的簡(jiǎn)單再現(xiàn),，而是更多的是對(duì)詩(shī)歌的補(bǔ)充及二次創(chuàng)作,，這更加彰顯她的才氣縱橫。一個(gè)完美詩(shī)評(píng)有四重境界：與詩(shī)歌對(duì)話,，與詩(shī)人對(duì)話，與自己對(duì)話,，與世界對(duì)話。曼冬的詩(shī)評(píng),，我能感受到那一份真摯而熾熱的情懷。有人說(shuō),，讀曼冬的詩(shī)評(píng)，通常會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴,，那是一份心靈深處的共鳴?；驕嘏蚓鞈?，或留戀,，或寂靜,。淡淡的溫馨,，隨著詩(shī)意散去，忘卻人間一切煩憂,。

陳曼冬對(duì)詩(shī)歌是抱有感情的,。詩(shī)歌背后通常有一段故事，字里行間的喜怒哀樂(lè),，我們可以感受到作者情緒的波動(dòng)，那是一種對(duì)于詩(shī)歌本源的探究，這些正好扣中我們的心弦,。譬如，在《如何好好去愛(ài)的忠告》中,，“復(fù)述完這個(gè)故事，我的心里是難過(guò)的,。所以還是詩(shī)歌更美好些”；又比如,，在《冬天，和父親一起去看?！分袑懙溃案赣H的愛(ài),，是沉默的。無(wú)言的······爸,，我愛(ài)你”,；又如在《詩(shī)歌的生長(zhǎng)》中,，用這樣的語(yǔ)言寫道：“我們都生活在無(wú)盡的憂傷里,，這憂傷就是詩(shī)”。散文化的語(yǔ)言,，溫馨的情感，真摯的情懷,，容易和讀者產(chǎn)生共鳴。

《遍看繁花》與其說(shuō)是一篇詩(shī)評(píng),，其實(shí)更像是一部隨筆散文集。作者受到詩(shī)歌文本影響較大,，思緒萬(wàn)千，在詩(shī)歌的天地里自由翱翔,，慨然而談,。或隨筆,，或縱論，或抒情,，或隨心。生命,、自然、世界,、文學(xué)都成為筆下的對(duì)象。曼冬的文風(fēng)帶有江南女子的靈動(dòng)之美，情感細(xì)膩而真摯,，文字清新淡雅，篇幅或長(zhǎng)或短,，無(wú)拘無(wú)束，更展現(xiàn)新時(shí)代女作家的自由主義的浪漫,。李清照的才情讓世人神往，曼冬的文筆,，便有幾分清照之風(fēng)采,。曼冬在《遍看繁花》中自由翱翔,，率性而為,，坦蕩,，多情,，自由,，真誠(chéng),，熱烈,，奔放,，曼冬的文字和現(xiàn)實(shí)的她本人一樣。你喜歡曼冬,，必然會(huì)愛(ài)上她的文字，愛(ài)上她的《遍看繁花》,。

《遍看繁花》和傳統(tǒng)的詩(shī)評(píng)不一樣，它更多彰顯出一份自由之美的向往,。當(dāng)下，城市的生活壓力陡然增加,，每個(gè)人都在城市里拼命奔跑。但是,，在這樣一個(gè)時(shí)代，如果可以在夜深人靜時(shí),，在疲憊不堪時(shí)，讀上一兩首小詩(shī),，那是愜意而寧?kù)o的?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”,，陶淵明的田園風(fēng)光讓人向往，《遍看繁花》會(huì)帶給你一片城市生活的寧?kù)o致遠(yuǎn),。微信微博的“微”時(shí)代，真正動(dòng)人的不是快餐似的,、惹人眼球的,、嘩眾取寵的娛樂(lè)新聞，不是一部浮躁的電影,，而是真誠(chéng)的文藝作品，真誠(chéng)的文字,。

我熱愛(ài)文學(xué)，我熱愛(ài)詩(shī)歌,，我讀陳曼冬的《遍看繁花》,。

繁花看盡,，那別樣的風(fēng)情萬(wàn)種,。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇二

最近讀了幾本書(shū)，讀不一樣的書(shū),，能從書(shū)中感受到不一樣的體會(huì)。

讀書(shū)不能只讀其文字,，還要體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的道理，這才是讀書(shū)的根本,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了,，讀的書(shū)也上了一個(gè)層次,，不再像以往讀書(shū)只讀一些簡(jiǎn)潔的帶有圖畫的書(shū)了，已經(jīng)開(kāi)頭讀純文字的書(shū)了,。以前看書(shū)就是為了好玩，讀到里面好玩的故事,，卻從來(lái)不去想書(shū)中想要表達(dá)給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候,，字認(rèn)得不全，都是父母讀給我們聽(tīng)或者把書(shū)中的文字換個(gè)簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單理解的方式給我們說(shuō)出來(lái)。現(xiàn)在隨著我漸漸的長(zhǎng)大,，我更加熟悉許多字，也能夠自己去看一些書(shū)了,。

最近所讀的書(shū)都是我們這個(gè)年紀(jì)讀的，里面不熟悉的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典熟悉。隨著年齡的增大,，我知道讀書(shū)不再是簡(jiǎn)潔的事情了。就比如現(xiàn)在我也讀童話故事,，但是這回讀書(shū)就不是看它有不好玩里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理,，是它要我明白什么。讀一本書(shū),，不只是打發(fā)時(shí)間那么簡(jiǎn)潔，有時(shí)候它給人們帶去的是對(duì)更多生活中要懂得的道理,。每一個(gè)童話故事里面都有著才智，有著哲理,，是為了讓我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候看到書(shū)中的人物的要表達(dá)出的感情以及事情的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲,，我就已經(jīng)努力的去讀懂書(shū)，行盼望在書(shū)中查找自己想要的東西,。

讀一本好書(shū)，帶給人的是很大的關(guān)心的,，可以豐富人的內(nèi)涵，積累更多的素材,，為自己將來(lái)寫作供應(yīng)關(guān)心。學(xué)校生的讀書(shū)世界也可以像大人那樣豐富多彩,，再也不是單個(gè)的看其味道，我們也盼望可以真正的跟書(shū)打交道,，與書(shū)做伴侶。讀書(shū)就品書(shū)中情感,，知書(shū)中意思,，看懂要去表達(dá)的主旨,。書(shū)帶給我的是享受,，是一種樂(lè)趣。我現(xiàn)在讀的.書(shū)都是我能夠努力讀懂的,，這讓我很快樂(lè)。讀書(shū)也可很歡樂(lè),，可以帶進(jìn)書(shū)中的世界，在書(shū)中暢游,。

一次次的讀書(shū)，我明白了許多人生的道理,，在將來(lái)的讀書(shū)之旅中，我會(huì)更珍惜讀書(shū)的重要意義,。我信任讀更多的書(shū)，肯定會(huì)有許多的收獲,，關(guān)心自己完成學(xué)業(yè)。同時(shí)讀書(shū)還需靜下心,，只有真正的入書(shū)才能體會(huì)到里面的世界，我很喜愛(ài)這樣去讀書(shū),，可以心無(wú)旁騖，不去管外面的世界如何,，只知做好自己的事情就足夠。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇三

近日,，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長(zhǎng),，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍這部50頁(yè)，2萬(wàn)多字的《指南》,。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)指南從原則上講是很不錯(cuò)的,。《指南》所涵蓋的健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域很全面,，32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)很具體，87條教育建議也可操作,。比如，《指南》提出要引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征,、習(xí)性與生活環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生存的意義。舉的例子是兔子的長(zhǎng)耳朵具有自我保護(hù)的作用,。說(shuō)實(shí)話，我活了30多年,，不知道兔子的長(zhǎng)耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個(gè)功能是可以幫助兔子聽(tīng)到微弱的聲音,，并確定聲音來(lái)自何處;另一個(gè)功能是幫助兔子在奔跑的過(guò)程中散熱。我不知道老師和家長(zhǎng)知道這兩條功能的有多少,。

但是通讀《指南》，感覺(jué)到“接地氣”的,，“本土化”的內(nèi)容,，特別是具體的例子,，還差了點(diǎn)意思,，欠打磨和考量。比如禮貌地對(duì)待老年人,，沒(méi)有問(wèn)題，但要求4歲的小朋友坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座,，是不是要求苛刻了點(diǎn)，不太合理,。還比如,，“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高”正確,，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”(這是《指南》的最后一句話)這句話原則上沒(méi)什么問(wèn)題,，但聽(tīng)上去就是有點(diǎn)別扭，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué),。

一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?

1,、小三班家長(zhǎng)心得：父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),，有足夠的耐心來(lái)對(duì)孩子，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流,，做孩子的朋友，聽(tīng)孩子的想法，尊重孩子的想法,，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格,。

2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng),，對(duì)孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子,。

二、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

1,、面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤,，忍不住發(fā)脾氣，在這本書(shū)上學(xué)到很多的,，知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的,。

2、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽(tīng)從我們安排的應(yīng)聲蟲(chóng)，他是一個(gè)獨(dú)立的人,，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法,，他的接受能力，甚至他的小脾氣,，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式,，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。

3,、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為,，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來(lái)處理孩子的錯(cuò)誤，但是在面對(duì)孩子的不聽(tīng)話,，項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火,，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒,。

三、家長(zhǎng)如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子,，該如何進(jìn)行指導(dǎo)。

小一班家長(zhǎng)心得體會(huì)：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過(guò)于慢的情況,，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過(guò)于狹隘,，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她,，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn),，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班,，孩子要上幼兒園，以后,，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通。

四,、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū)的體會(huì)。

貝貝班家長(zhǎng)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁(yè)的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,，親親她的小臉,，語(yǔ)氣平和而友好地對(duì)他說(shuō)，不要哭了,，誰(shuí)都有忘記事情的時(shí)候,，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽(tīng)了以后停止了哭泣，困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰,，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子,，我也會(huì)配合好老師，共同使我的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

2,、和書(shū)中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好,，管好，再以身作則，來(lái)教育和引導(dǎo)自己的孩子,，爭(zhēng)取成為一名合格的母親,。

這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購(gòu)了這本書(shū)，我以后還打算繼續(xù)訂購(gòu),。

3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣,，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)無(wú)憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱,，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉(cāng)的情緒體驗(yàn)，肯定,，鼓勵(lì)他幫助他，我覺(jué)得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),，這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂(lè)而健康的生活!

4,、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好,，對(duì)教育孩子也有很大的啟示，但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討,，如案例所說(shuō),，德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),，他們沒(méi)有就是壓力，而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn),，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸,，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長(zhǎng)如何去做?

寶寶班家長(zhǎng)心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書(shū)給我時(shí),，我才感覺(jué)到家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多么重要，看過(guò)后更覺(jué)得自已對(duì)孩子的教育真的很差,，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果,，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，通過(guò)這一些時(shí)間的學(xué)習(xí),，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問(wèn),，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易,，為了孩子我努力去改變自己，并說(shuō)服家人一起配合,，希望能通過(guò)一家人的努力，讓我們的孩子更快樂(lè),、健康,。

六,、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說(shuō)?

從上述問(wèn)題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子,，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子的思維,，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,，孩子來(lái)到幼兒園必然而然也就聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合,，才能使孩子快步成長(zhǎng)。

2,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在家里，一直認(rèn)為孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，在孩子做事情時(shí)一般都說(shuō)不行，不可以等的話,，我看了這本書(shū)后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通,，理解,，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法,，思想交流很重要，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助,。

我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她,，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心,，在批評(píng)她的過(guò)錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法,，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里,，今后要怎么做才對(duì),，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,，會(huì)解釋原因，讓她明白,，什么叫說(shuō)到做到，有誠(chéng)信的人才能交到知心的好朋友,。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇四

集昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐,，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味,、美感和思想的散文寶藏。

它行文生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣,。在作者的筆下,，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食,，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[",。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。

法布爾的《昆蟲(chóng)記》,，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字,，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕,、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在,，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣,。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫,，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸,，然后,，憑它們穿透了我心靈的幽暗,。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谏c死,，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō),，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的,，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,。我仰起了頭，這一刻,，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣,，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇五

孩子就像一棵樹(shù)上的果子,，果子看上去很好的時(shí)候,，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好,，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的,，要關(guān)注這棵大樹(shù),，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o,，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題,，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān),。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。

從上學(xué)期開(kāi)始,，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。

我是其中的一個(gè)渴望的家長(zhǎng),，雖然我因孩子的到來(lái)專門進(jìn)行過(guò)心理學(xué)的初步的專業(yè)培訓(xùn)，也了解一些兒童心理形成的心理規(guī)律,。但依然覺(jué)得兒童教育的效果，更大程度取決于家庭教育的適當(dāng)與否,，而且兒童成長(zhǎng)是不可逆的過(guò)程，所以,，不免有一些膽戰(zhàn)心驚。我們的一群年齡相近的媽媽們會(huì)經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ喝缌私庖恍?shū)或培訓(xùn)班或孩子最近的動(dòng)向。但這也是不成體系的育兒信息,，很高興能參加學(xué)校組織的家庭教育志愿者活動(dòng)，從中了解了更加系統(tǒng)的信息,。

6歲前，孩子的變化日日換新,，好多時(shí)候，都有些感覺(jué)應(yīng)接不暇了,，這是就是拿起書(shū)來(lái)得好時(shí)間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及統(tǒng)一我們的立場(chǎng),，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意,。在家里時(shí)，孩子除了和我們協(xié)商規(guī)則,，盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子,。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng),。以下是我們目前在交流中的一些足跡：

屬于自己的輪滑鞋，進(jìn)到輪滑班進(jìn)行專門的訓(xùn)練后,，他學(xué)得一絲不茍，只要教練教的什么動(dòng)作,，他都會(huì)認(rèn)真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做,，那一刻，他是累且自由的,，我也是自由的，那一刻,，我看到的不僅是他的技術(shù)的進(jìn)步，我還看到了最重要的：他學(xué)著選擇,，學(xué)著為自己的選擇去嘗試。這不就是我期待他達(dá)到的狀態(tài)嗎?適當(dāng)而有步驟的放手,，選擇相信他，我收獲的比我預(yù)期的還多一點(diǎn),。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇六

能夠打開(kāi)word,，回想著《自控力》當(dāng)中的內(nèi)容,，而不是打開(kāi)百度搜索,，輸入"自控力讀后感"，這大概便是自控力提升的一個(gè)表現(xiàn)吧,。

講真的，《自控力》這本書(shū)過(guò)于學(xué)術(shù),。書(shū)里前幾章的大量學(xué)術(shù)名詞，讓我這個(gè)沒(méi)有任何醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的讀者,，也只是看個(gè)熱鬧。我是首次接觸工具書(shū),，大量的專有名詞堆積在一起，讀起來(lái)吃力又記不住,。今后讀第二遍的時(shí)候應(yīng)該會(huì)有不同的啟發(fā)和提高。

讀這本書(shū)的時(shí)候總是有三個(gè)詞在眼前閃過(guò),，struggle、insist,、fighting——我的座右銘,，分別是努力,、堅(jiān)持、加油,，連在一起恰好也是李衛(wèi)國(guó)董事長(zhǎng)經(jīng)常提倡的"堅(jiān)持不懈，努力奮斗",。

這三個(gè)詞是我加入東方雨虹之前就定下的。起因是健身訓(xùn)練時(shí)做無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，每次訓(xùn)練前45分鐘訓(xùn)練一塊肌肉群,，分5—6個(gè)負(fù)重動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練四組,，每組2次。每個(gè)負(fù)重動(dòng)作選擇重量的依據(jù)則是,，一個(gè)動(dòng)作連續(xù)做2次的時(shí)候達(dá)到力竭狀態(tài)。所以一組動(dòng)作做—6下的時(shí)候,，通過(guò)發(fā)力可以承受。而6—10下的時(shí)候,，力量已經(jīng)不足前6下，這個(gè)時(shí)候心里默念"堅(jiān)持",。最后兩下是整組動(dòng)作的重中之重，增肌訓(xùn)練簡(jiǎn)單理解就是肌肉損傷之后的修復(fù),，所以這兩下往往帶有輕微的肌肉撕裂感，是需要強(qiáng)大的信念才能完成,，做最后兩下動(dòng)作的訓(xùn)練者往往會(huì)發(fā)出低吟，這是在自我加油!所以一組簡(jiǎn)單的訓(xùn)練動(dòng)作,，參與訓(xùn)練的不單單是肌肉。肌肉的發(fā)力,、心理上的堅(jiān)持、精神上的吶喊,，是這三者共同完成了自我的超越。

工程銷售崗位的項(xiàng)目跟進(jìn)也是如此,，項(xiàng)目收集—項(xiàng)目交流這一階段相當(dāng)于增肌訓(xùn)練—6下，是通過(guò)努力就可實(shí)現(xiàn)的;而競(jìng)品了解—確定樣板,，算是第二階段,，需要堅(jiān)持和思考;報(bào)價(jià)—投標(biāo)則是項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候除了細(xì)心分析更要心態(tài)平和,，關(guān)鍵的銷售動(dòng)作已經(jīng)在前面就要做好，最后一刻我們等待勝利的消息,。

我個(gè)人覺(jué)得，沒(méi)有必要把自控力浸入到工作和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們也需要些許的放縱來(lái)緩解壓力,，卸掉包袱。我的目標(biāo)是提高自控力到工作中,，所有工作必須按照節(jié)點(diǎn)完成，嚴(yán)控項(xiàng)目的操作過(guò)程,，不遺漏、推遲項(xiàng)目的跟進(jìn)節(jié)點(diǎn),。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇七

在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)—《小種子》,。這是一本圖文并茂的書(shū)，雖然這本書(shū)很薄很薄,，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入沉思,。

這本書(shū)的資料是這樣的：秋天到了，大風(fēng)吹了起來(lái),，大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小,，沒(méi)法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了,，結(jié)果被太陽(yáng)烤焦了,；有一顆種子落在雪山上，太冷了,，種子無(wú)法發(fā)芽；有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了,；有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里，沙漠又干又熱,，種子沒(méi)法發(fā)芽。風(fēng)停了,，種子飄到了地面上，有一只大鳥(niǎo)把一顆種子吃了,。冬天來(lái)了，種子躺在地下,，有顆種子被老鼠吃了。春天到了,，種子發(fā)芽了，有一顆長(zhǎng)得很快的野草遮住了一棵芽的陽(yáng)光,，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來(lái),，一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒(méi)法活了,。小種子發(fā)的芽長(zhǎng)得很快，但它旁邊那顆長(zhǎng)得更快,，它旁邊那顆已經(jīng)開(kāi)花了。這時(shí),，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，踩下了那朵花,，送給了他的好朋友,。夏天來(lái)了,，小種子長(zhǎng)得樹(shù)苗很高，也長(zhǎng)了很多葉子,，它長(zhǎng)得比人高了，它長(zhǎng)得大樹(shù)高了,，它長(zhǎng)得比房子高了。秋天又到了,，風(fēng)越吹越大。忽然,，花的果莢打開(kāi)了,，好多小種子彈出來(lái)，乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的地方,。

這本書(shū),，我反復(fù)看了很多遍,，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書(shū)的資料,。讀完了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：不僅僅小種子是渺小的,，我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉摹Ｐ》N子雖然很小可是正是因?yàn)樗男《鴽](méi)有被太陽(yáng)烤掉沒(méi)有被老鼠吃掉,，經(jīng)過(guò)自我不斷的成長(zhǎng)，開(kāi)出了美麗的花朵,，結(jié)出了許多種子，造福了人類,，美化了環(huán)境,。小種子,，你雖然小，可是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng),，更令人欽佩。

作為一名小學(xué)生,，我們也是渺小的個(gè)體，我們僅有不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自我的知識(shí)，才能厚積薄發(fā),，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答我們的父母,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生讀后感《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”（阿廖沙）的成長(zhǎng)故事,。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€(gè)充滿仇恨,，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是個(gè)令人窒息的家庭,。此外，小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗,，沒(méi)落而趨向滅亡的`過(guò)程。

小說(shuō)經(jīng)過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述,，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫卷,。每一個(gè)人都有自我值得回憶,、值得珍惜的完美明光,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,，就是高爾基寫的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇,，一段深情回憶。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇八

荒謬和疏離,，在整個(gè)閱讀過(guò)程中，貫穿始終,。雖然一開(kāi)始我也很不理解，為什么母親去世可以做到這么淡定甚至不耐煩,。都說(shuō)，其實(shí)這世上沒(méi)有真正的感同身受,。確實(shí)是這樣。也許我有一個(gè)感情深厚的麻麻,，而默索爾沒(méi)有,，也許我是一個(gè)重視母女情感的女兒，默索爾不是,。

就像現(xiàn)在，有明星去世,，很多明星如果沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)上第一時(shí)間表達(dá)悲痛，就會(huì)被指責(zé),。所以現(xiàn)在才越來(lái)越流行“人生在世，全靠演技”這句話,。

我們?yōu)槭裁丛陂L(zhǎng)大的過(guò)程中,，越來(lái)越失去本真,，甚至失去自我,。也許就是因?yàn)椋覀冊(cè)絹?lái)越妥協(xié),，越來(lái)越放棄，越來(lái)越討好這個(gè)世界吧,。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇九

這是19世紀(jì)德國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書(shū)就是他對(duì)自己最苦難的下層生活的記錄,。讀了這本書(shū)，讓我第一次深入的接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的,。

之前讀過(guò)的《童年》就讓我知道，高爾基的童年是不幸的,，由于四歲喪父，她的母親便改嫁了,，他住在了外祖父的家里。11歲時(shí),，母親去世，外祖父也破產(chǎn),，外祖父既自私又勢(shì)利，可是外祖母卻很疼愛(ài)自己的外孫,，之后,，她就和祖父分了家產(chǎn),。

于是，高爾基走向了人間,，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟,、在碼頭上搬過(guò)雜物，還干過(guò)鐵路工人,、面包工人、看門人,、腳夫、鋸木工,、園丁。年滿十八歲以前,，小小的高爾基便從事各種事業(yè)，幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,，受盡了種種____和壓迫。后來(lái)還遇到了被他稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約的看到了什么,，是堅(jiān)強(qiáng)?是刻苦?這一切都是，至少,，他是個(gè)大寫的人?；蛟S,，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂(lè)觀面對(duì)困苦的生活,，對(duì)讀書(shū)的癡迷，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活,，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易,，公主皇帝的家庭、設(shè)施齊全的學(xué)校,、和睦相處的社會(huì)我們現(xiàn)在還小,，也不能對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn),，我們唯一能做的是：好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十

安妮的日記陪伴她走過(guò)了少女成長(zhǎng)的幾個(gè)年頭，然后戛然而止,，就像她的生命一般。

故事的開(kāi)始,，或許不是在6月14日的那個(gè)星期天——安妮得到這本日記的時(shí)候。而是從她出生開(kāi)始,，作為一個(gè)猶太人的身份開(kāi)始。

當(dāng)你——我親愛(ài)的安妮,，開(kāi)始寫這本日記時(shí)，你才13歲,，這可能是一個(gè)不錯(cuò)的年紀(jì)，你開(kāi)始變得成熟,，卻還有著小孩的童趣。在你的生活中,，一切都那么輕松,，生活中的小事也能讓你格外驚喜。

但好像有些人不想讓你這么輕松地長(zhǎng)大,，他們抓捕同你一般的猶太人。一時(shí)間,，猶太人四處逃竄。

你現(xiàn)在大概有些不自在,，不自在地生活在密室里。你在這必須小心翼翼,，卻好像被人忘記了,，自己還是個(gè)孩子，你開(kāi)始反抗父母,，或自詡自己為“神經(jīng)病”。但你還是沒(méi)有忘記學(xué)習(xí),，創(chuàng)造著內(nèi)心世界的財(cái)富?！皳碛杏職夂驼嬲\(chéng)信念的人，永遠(yuǎn)不會(huì)在不幸中消亡!”這是少女內(nèi)心的獨(dú)白,，卻又是不幸之人死守的堅(jiān)強(qiáng)。

我從來(lái)理解不了戰(zhàn)爭(zhēng),，它只會(huì)讓我們擁有的東西越來(lái)越少。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的背后,，是侵略者一方的貪婪，如果他真正擁有了什么的話,，卻失去了人性。_的做法,，大同小異罷了，他只不過(guò)為了自己的利益,，使猶太人處于水深火熱當(dāng)中。

一個(gè)有著無(wú)限可能的15歲生命,，扼殺在納粹的手下，更何況,，不止這一個(gè)安妮呢。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十一

捧起這些充滿童趣的書(shū),，仿佛回到了童年?！堕L(zhǎng)腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書(shū)。他要求一人讀一段,，就這樣，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活,。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦,，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時(shí)候,，兒子說(shuō)，我好想把我得到的愛(ài)分給她一點(diǎn)點(diǎn),，讓她感受到家的溫暖，我挺驚訝的,，這么大點(diǎn)的小孩,，還懂愛(ài),。隨著故事的深化,，小茱蒂長(zhǎng)大了,，有人資助她上了大學(xué),，她開(kāi)始了完美的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教,，而回絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去玩耍的時(shí)候，我問(wèn)他為什么,？他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了，要自力更生,，我說(shuō)：那你的感受呢？他說(shuō)：長(zhǎng)大了,，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那,，我有了一絲的感動(dòng)，兒子長(zhǎng)大了,，書(shū)里粗淺易見(jiàn)的道理他明白了。期望再以后的日子里,，我和他共同堅(jiān)持共讀。

寫到這也就完畢了,。說(shuō)點(diǎn)題外話吧，成人在紛雜的`生活中,，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響,，漸漸的失去了那份童真和想象力，真心的期望,，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們,，都能找到屬于自己的,，自己的什么呢？展開(kāi)想象力吧,！

每一天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，陪女兒讀書(shū)是每一天必做的功課,。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因?yàn)榕畠洪_(kāi)始不肯獨(dú)睡,，于是就容許她每一天睡覺(jué)前陪她半小時(shí)，但是這半小時(shí)務(wù)必是互相讀故事給對(duì)方聽(tīng),。就這樣和女兒開(kāi)始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無(wú)聲地在我們身邊溜走了,，和孩子一齊讀過(guò)的書(shū)也悄悄增加著。我漸漸感到,，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量,。女兒寫不像開(kāi)始的時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)而寫，也變得情真意切了,。老師布置的短文也能自己獨(dú)立的完成。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十二

在與世隔絕的馬孔多里,，濃縮著一個(gè)世界，濃縮著世界上的各類人,，也濃縮著世上所有的孤獨(dú)。

在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》里的所有角色,，像是一個(gè)個(gè)有血有肉的人，但更像是空虛無(wú)比的靈魂,。我在讀這本書(shū)的同時(shí)，從里面的人物的性格中,，讀出了我們一生中可能遇到的種種孤獨(dú),。

何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，一位屢經(jīng)失敗,，卻又百折不撓的科學(xué)家，總是擁有著無(wú)盡的幻想和無(wú)窮的毅力,。他身上映射著所有的科學(xué)先驅(qū)者的影子，狂熱和冷淡,，魯莽和沉著，探知的欲望和放棄的意念,，各類矛盾的品格在他的身上一一體現(xiàn)。他試圖用磁鐵挖掘黃金,，試圖將望遠(yuǎn)鏡作為武器，試圖把水銀冶煉成金子,。他的努力并沒(méi)有得到多少人的理解，乃至于朝夕相處的妻子烏爾蘇拉也排斥他的所作所為,。可是當(dāng)他揭破了生命的所有謎底時(shí),，他卻被當(dāng)作瘋子,，被捆綁在栗樹(shù)樹(shù)干上,，被迅速地遺忘,。昔日的煉金夢(mèng)想在看透生命的他的眼里已成虛無(wú)，他只能忍受著生與死之間橫亙的痛苦——無(wú)盡的孤獨(dú),。馬爾克斯似乎在用這個(gè)，表達(dá)著對(duì)所有的開(kāi)拓者的深深的同情,。

至于烏爾蘇拉則是一位任勞任怨的勞動(dòng)者。在那個(gè)時(shí)不時(shí)鬧得天翻地覆的家中，她永遠(yuǎn)是這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)支柱和精神支柱,。她從沒(méi)有唱歌的樂(lè)趣，也沒(méi)有游玩的雅致,，各種勞動(dòng)如同拼圖一般拼湊出她那緊湊而又孤獨(dú)異常的一生。她無(wú)處不在,。她的身影出現(xiàn)在家具的迷幻倒影中，出現(xiàn)在樸實(shí)無(wú)華的天地中,，出現(xiàn)在糖果小作坊的喧囂聲里。她又虛無(wú)縹緲,，就像是來(lái)到人間通過(guò)勞動(dòng)來(lái)贖罪的亡靈,。到最后，伴隨著她的死亡,，她的名字也被丟到了記憶的深淵之中。作者寫出她冗長(zhǎng)的一生,，同時(shí)也是對(duì)哥倫比亞所有孤獨(dú)的勞動(dòng)著的贊歌。

至于奧雷里亞諾·布恩迪亞,，這位最為孤獨(dú)的前行者，一生發(fā)動(dòng)了三十二大大小小的起義,，卻又為了重歸原先的生活毀掉了自己創(chuàng)造的戰(zhàn)爭(zhēng)成果。他逃過(guò)十四次暗殺,、七十三次伏擊和一次槍決，官至革命軍總司令,，卻只換來(lái)了一條以他名字命名的馬孔多街道,。他的一生如颶風(fēng)般浩蕩壯烈,，又如死水般寧?kù)o孤獨(dú),。就像那些在哥倫比亞為自由而戰(zhàn)的人們,，不論生時(shí)建立了多大的功績(jī),，死后依然被大多數(shù)人遺忘。

一個(gè)村莊中,，有著一個(gè)世界的萬(wàn)象。這個(gè)孤獨(dú)的村莊在雨季無(wú)盡的雨水中,，在旱季無(wú)邊的干旱中，在漫天飛舞的蝴蝶和遍地橫行的螞蟻中,，品嘗著人間的各種苦澀和孤寂。

但是,，如馬爾克斯所說(shuō)：“注定經(jīng)受百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)?！爆F(xiàn)代化的社會(huì)用文明將孤獨(dú)消除，還給這些與社會(huì)格格不入的人一個(gè)嶄新的天地,。這樣，在新的社會(huì)環(huán)境中,，他們會(huì)忘掉內(nèi)心的迷茫，贏得充實(shí)的人生,。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十三

老人在八十一天沒(méi)有捕到魚(yú)之后，他終于捕到了一只劍魚(yú),。可是,，在他回來(lái)的路上,，他遇到了一只鯊魚(yú),，他與鯊魚(yú)搏斗一場(chǎng),，最后，老人失去了他捕到的劍魚(yú),，他又空手而歸了。

我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩,，又一次,我和爸爸又去圖書(shū)館看書(shū)了。突然,，我被一本叫《老人與海》的名著吸引住了,。

這個(gè)故事主要講了一名水手已經(jīng)老了，很久沒(méi)有捕抓到魚(yú)了,，有一天一條大魚(yú)上釣了,，老人子那一條大魚(yú)大戰(zhàn)了三天，終于老人勝到了,，可最后來(lái)了一群鯊魚(yú)把老人的魚(yú)給吃光了，最后,，老人帶著一副魚(yú)骨回到了家。

從這個(gè)故事中,，我感到了老人的艱辛與凄涼，他忙乎了那么久,，奮斗了那么久，到頭來(lái)卻收獲甚少,。盡管如此，老人仍然英勇無(wú)畏,，戰(zhàn)斗到最后,，并沒(méi)有半途而廢,。老人這種精神讓我為之一振!其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我們每天都在為自己的事情而奮斗,，有時(shí)也是一無(wú)所獲的，難免會(huì)為此感到氣餒,。但是，我從老人的身上看到了曙光,，看到了希望，一定要堅(jiān)持下去,。

從小我的字就很難看，我因?yàn)樽謱懖缓迷诳荚嚂r(shí)被扣了很多分,。后來(lái)爸爸強(qiáng)烈要求我好好練字，剛開(kāi)始,，我并不認(rèn)真，總是三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)，寫寫又不寫,，一個(gè)月過(guò)去了,，我的字一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有,。我覺(jué)得練也沒(méi)有用,，干脆就不練了!后來(lái)，我看到我的同學(xué)參加寫字比賽得了特等獎(jiǎng),，特別羨慕，暗暗決定,，一定要練好字!于是,，我又開(kāi)始認(rèn)真練字,，每當(dāng)我要放棄時(shí)，每當(dāng)我想偷懶時(shí),，我都要想一想故事中的老人面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定與堅(jiān)持!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我的字終于有了很大的進(jìn)步!

《老人與?！纷屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，做事再也不半途而廢了。

我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十四

這是我接觸的第一本理財(cái)書(shū),，讓我深深的意識(shí)到了理財(cái)方面的錯(cuò)誤，在過(guò)去的一年里,，我有一半的時(shí)間是為了債務(wù)而焦頭爛額的，快到還款日的時(shí)候更是焦慮到睡不著,，雖然也意識(shí)到要存款，但卻沒(méi)像現(xiàn)在這么深刻,。

《小狗錢錢》是針對(duì)兒童的理財(cái)書(shū)，但是對(duì)于成年人同樣適用,，我們當(dāng)中的大多數(shù)人是不懂理財(cái)?shù)?。身邊的大部分朋友是月光族，他們覺(jué)得自己還年輕,，不需要學(xué)習(xí)這些理財(cái)知識(shí)，那是有錢的中年人才該干的事,。也有很多人對(duì)于股票嗤之以鼻，認(rèn)為那是賭博,，風(fēng)險(xiǎn)太大,。我們中的大多數(shù)對(duì)于理財(cái)都知之甚少,，甚至是誤解了它,。

看了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了：

首先你要確信你能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)富自由,，去實(shí)現(xiàn)你要去做的事情，把這些愿望畫面化,，讓它成為影像深植腦海，把注意力放在你能做的事情上面,。

1.寫下有錢之后要做的十件事情，從中選出你最想做的三件事,。

2.準(zhǔn)備一本影集，收集關(guān)于你的夢(mèng)想的照片或是圖片這些可視化的東西,。

3.準(zhǔn)備存錢罐,。

4.寫成功日記(每天記下5件你做成功的事情),。

儲(chǔ)蓄,，你要養(yǎng)一只鵝，讓這只鵝給你下金蛋(也就是在銀行存下一筆錢,，拿利息生活)，而你無(wú)論如何都不會(huì)殺掉你的鵝,。還要存下應(yīng)急資金，這樣你才能保證在意外發(fā)生的時(shí)候,，你不會(huì)產(chǎn)生殺鵝的念頭。

盡可能少的償還債務(wù),，每個(gè)月償還分期的最小額度,，這樣你才有更多的錢留下來(lái)可供支配。而大部分的人會(huì)想只要一有錢就應(yīng)該把債務(wù)全部還清,，但是這樣的話自己就一無(wú)所有了,，當(dāng)所有的資金變?yōu)?時(shí),，又會(huì)持續(xù)借貸還錢的死循環(huán)里。除掉生活費(fèi)后余下來(lái)的閑錢才應(yīng)該是投資理財(cái)?shù)腻X,。

對(duì)于投資方面的只是知之甚少,，不敢輕舉妄動(dòng),，因?yàn)闆](méi)有好的消費(fèi)習(xí)慣,，一度陷入入不敷出的境地，而不知道量入為出,。《小狗錢錢》讓我看到了之前犯的錯(cuò)誤,，并告誡自己今后不許再犯。

也進(jìn)一步打破了之前對(duì)于金錢的一些觀念,，我的父母都是窮人，而理財(cái)這門課程更多的受到家庭的影響,，在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò),，所以我收到也是這樣的窮人思維，也就是賺到的錢盡可能的存下來(lái),，但是對(duì)于微薄的工資而言,，能存下來(lái)的錢是極其少的,。所以余下的部分進(jìn)行投資也就顯得格外的重要。

雖然在《小狗錢錢》里也說(shuō)了要如何選購(gòu)一支基金,，但是真正操作起來(lái)的時(shí)候還是遇到很多的麻煩，因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)踐過(guò),，不知道怎樣去獲取資料。所以我在嚴(yán)格要求自己儲(chǔ)蓄的時(shí)候,，需要更多的學(xué)習(xí)投資方面的知識(shí)。

錢不是萬(wàn)能的,，但是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，以前我覺(jué)得只要有錢就好了,，就能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活?，F(xiàn)在我才懂得，如果不改變對(duì)金錢的觀念,，就算是給了我一百萬(wàn)，花完之后還是一無(wú)所有,。

就算工資只有那么小的一丟丟，也要合理分配,，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,，讓錢生錢,。