作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇一

小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物,，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,，提供與主題相互的操作材料,，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的'游戲情節(jié),，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2,、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬,、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征,。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作,，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

白板,、動(dòng)物圖片(小鴨,、螃蟹、青蛙,、大象等),、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐,。

【教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)】。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路,。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動(dòng)物走,。

【活動(dòng)過程】。

一,、談話引題,。

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二,、逐一認(rèn)識(shí)小客人,。

1、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路,。

教師點(diǎn)擊,，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子,，屁股翹翹,，左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走,，搖一搖,。

2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路,。

師：“瞧,，又有一位小客人來了，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對(duì)大鉗,，并能用手指表現(xiàn)出來,。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹,，鉗子咔嚓,，橫著走?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走,，爬一爬。

3,、認(rèn)識(shí)小青蛙,。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法,。),。

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲,，幼兒猜出小動(dòng)物,。

“它的本領(lǐng)可大了,，我們一起來看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙,，腿兒彎彎，用力跳,?！惫膭?lì)幼兒大膽跳一跳。

4,、認(rèn)識(shí)大象,。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué),，引導(dǎo)幼兒在方向,，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩,。

三,、游戲：聽音樂做動(dòng)物走。

規(guī)則：播放音樂課件,，聽到某種小動(dòng)物的特征,，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場外,。

玩法：教師播放音樂,，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走,、爬,、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng),。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場地,，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇二

1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

3,、在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳,。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆,、爬,、平衡,、投擲等技能。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干,，青蛙胸飾若干，塑料筐,，錄音機(jī),，墊子若干。

一,、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽,。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

（教師：青蛙寶寶們,，天亮了,，快起床了。今天天氣真好,，快起床鍛煉身體了,。）

二、中間部分

1,、電話響了,，教師假裝接電話。

（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧,?？矗沁呌袀€(gè)池塘,，走,，到池塘練本領(lǐng)去！）

2,、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看,。

3,、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉,，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎,？）

4、第一次捉害蟲,。（教師：好了,，孩子們，本領(lǐng)練好了,，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧,。）

要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲,，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,，數(shù)完后,，請(qǐng)幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識(shí)強(qiáng),，表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子,。

5、再次捉害蟲,。

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的,。

鼓勵(lì)幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的'動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn),。

三,、結(jié)束部分：

放松活動(dòng)：天黑了，帶小青蛙回家,。（引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）

四,、活動(dòng)延伸：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇三

1.引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法,。

2.練習(xí)單腳跳，雙腳合,、開跳和蹲著,、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣,。

體操圈若干個(gè)，兩個(gè)空籃子,。小白兔胸飾每人一個(gè),，胡蘿卜、蘑菇若干個(gè),。知識(shí)準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗(yàn),。

練習(xí)單腳跳，雙腳合,、開跳和高矮跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。,。

情境導(dǎo)入法、觀察法,、演示法等,。

一,、開始部分，師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí),。

1.師：?。?）班的小朋友們，下午好,！看看你們身上都貼了哪個(gè)小動(dòng)物的頭像呀,？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的,、聰明的小兔,，來和兔媽媽一起做游戲。

2.師：在玩游戲之前,，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,，大家準(zhǔn)備好了嗎？（做頭部,、四肢的運(yùn)動(dòng)）,。

1.教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。

師：首先,，請(qǐng)小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的,？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩,，這是雙腳并攏著跳,，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！

2.引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法,。

（1）師：今天,，兔媽媽帶來一個(gè)小難題想考考小（4）班的小兔們,，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎,？（愿意）。

（2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,，還可以怎么跳呢,？趕快開動(dòng)你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）,。

教師小結(jié)：呀,！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法,，快為自己鼓鼓掌吧,。

3.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒師范跳法，其他幼兒學(xué)習(xí),。

（1）師：?。?）班的小兔們真棒,！現(xiàn)在，我請(qǐng)其中一個(gè)小兔上來展示給我們看一看,，他想出了哪種跳法,。（幼兒展示）。

（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎,？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。▎文_跳、雙腳張開跳,、斜著跳等）,。

（3）幼兒跟隨教師的指令，復(fù)習(xí)各種玩法,。

教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法,，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。

4.教師示范教授新方法,。（蹲著跳,、踮起腳尖跳）。

師：小兔們的方法都很棒,，但是兔媽媽這里還有兩個(gè)新的方法,，你們想學(xué)嗎？（想）那兔媽媽先來示范,，小兔們安安靜靜的看一看哦,。

5.教師組織幼兒練習(xí)新跳法。

師：兔媽媽教的你們都學(xué)會(huì)了嗎,？我們一起來練習(xí)一下吧,！

1．教師導(dǎo)入游戲。

2.講解游戲規(guī)則,。

師：看到前面的圈圈了嗎,？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學(xué)過的方法,，找到食物后馬上返回兔媽媽處,，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找,，明白了嗎,？開始吧！（幼兒游戲,、教師在旁輔導(dǎo)）,。

師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎,？累不累？我們一起蹲下來休息一下,，用手輕輕的敲敲胳膊,、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇四

為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí),，使幼兒在愉快的游戲氛圍中,，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

1,、通過跑,、跳、鉆,、爬障礙物,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,，感受與同伴游戲的快樂。

1,、寬闊平坦的`游戲場地,。

2、松緊帶或彩繩2根,，搭成小雞,、小鴨的家。

3,、小雞,、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶,。

1,、教師扮媽媽，幼兒扮小雞,、小鴨,，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作,。

2,、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友,，早晨都住在自己家里,，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家,，來到草地上,，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時(shí)候,，一定要低頭,，不要碰到家門，鉆,、爬不要擁擠,，要注意安全看誰是個(gè)乖寶寶”。

3,、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲,。

4,、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià),，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .

5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。

1.教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作,，輕輕放松整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室,。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑,、跳,、鉆、爬的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇五

本次活動(dòng)內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動(dòng)《好玩的小豬》的一個(gè)健康活動(dòng)《小豬快跑》,。整個(gè)活動(dòng)以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù)，以幼兒為主,，尊重幼兒,，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性,。整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然,、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境,、引發(fā)幼兒與教師,、同伴、材料充分互動(dòng),，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展,。

活動(dòng)中的小豬形象是幼兒喜歡的小動(dòng)物,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬,，以小豬去郊游的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，活動(dòng)中分三個(gè)環(huán)節(jié)熱身――嘗試――體驗(yàn)，由易到難,，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒在游戲活動(dòng)中,，主動(dòng)去嘗試探索如何牽物走,，并在游戲活動(dòng)中設(shè)置障礙,，提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對(duì)解決，讓他們積極樂意的參加活動(dòng),，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

1、初步練習(xí)牽物跑,，發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動(dòng)作,。

2,、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

1,、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個(gè),。

2、布置場景：小樹林,、小橋,、小花,、小草。

3、各種豆子若干。

4,、背景音樂,。

一,、猜謎引入

1,、出示小豬,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：今天老師帶了一只小動(dòng)物,，它呀身體肥肥的,，鼻子嘟嘟，耳朵大大,、睡覺還喜歡打呼嚕,，你們猜猜它是誰呀？對(duì),，是小豬,。

2、熱身運(yùn)動(dòng),，做小豬操,。

師：今天小豬出來玩,，我們一起來和它做小豬操。咦,！小豬睡覺是怎樣打呼嚕的,？

引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺，起床的動(dòng)作,，跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺,，呼嚕呼嚕嚕。（下肢運(yùn)動(dòng)）

小豬小豬醒來,，伸伸大懶腰,。（上肢運(yùn)動(dòng)）

小豬小豬玩玩，轉(zhuǎn)個(gè)大圈圈,。（腰腹運(yùn)動(dòng)）

小豬小豬跳跳,，一起出去玩。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（解析：活動(dòng)以猜謎語引出“小豬”,，激發(fā)幼兒好奇心和興趣,，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。）

二,、情景游戲：帶小豬去郊游

1,、幼兒自選小豬去郊游，自由練習(xí)牽物走,、跑。

師：樹林里很美麗,，我們和小豬一起去郊游,，要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢,？今天,，我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走,，快走,、跑，引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬,。

（解析：以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中,，初次嘗試牽物走、跑,，學(xué)著控制好手上的小豬）

幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞,，來到對(duì)面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹,、小花,、小草和石墩,，尋找其他小動(dòng)物。

（解析：以游戲的貫穿整個(gè)活動(dòng),，設(shè)置障礙,，提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑,。）

3,、出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃,。

大灰狼出現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。

（解析：設(shè)置驚險(xiǎn)的游戲環(huán)節(jié),，讓幼兒更積極的投入到活動(dòng)中去,，將活動(dòng)氣氛推向高潮）

三、放松游戲活動(dòng)：喂小豬,。

師：今天,，在樹林里我們玩得很開心，而且勇敢的躲過了大灰狼,，學(xué)會(huì)保護(hù)你和小豬,，現(xiàn)在，小豬餓了,，我們帶它們回去吃東西吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子,。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里,，然后蓋好瓶蓋。

師：小豬玩了一天也累了,，讓我們送小豬回家吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。

（解析：以喂小豬作為放松活動(dòng),，讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài)，輕松結(jié)束活動(dòng),。）

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織充分考慮了小班幼兒在基本動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面的原有水平與發(fā)展需求,。

首先，活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以游戲情節(jié)貫穿始終,，每個(gè)環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，使每個(gè)幼兒都能自然地融入到情境中,，自始至終處在一種積極,、主動(dòng),、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

其次,，整個(gè)活動(dòng)的過程兼顧了趣味性,、層次性與安全性。整個(gè)游戲過程在器材選擇,、組合方法,、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路,、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙,，漂亮的小花、小草和大樹,，構(gòu)成了美麗樹林等,，既引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又確保了幼兒在活動(dòng)中的安全,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇六

發(fā)展雙腳連續(xù)行進(jìn)跳的.能力,。

激發(fā)游戲興趣，發(fā)展勇敢精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.70cm高、40cm寬的布袋子若干,。

自制障礙物若干,，如可樂瓶、紙棒,、塑料圈等,。

布置場地，

活動(dòng)過程,。

1.幼兒在教師的口令下練習(xí)隊(duì)列。

2.利用“袋鼠回家“的游戲情境練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,。

教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：將雙腿放人口袋中,，雙手提著口袋邊，雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,，到達(dá)指定位置后返回,。注意用前腳掌著地跳。

幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3.游戲“袋鼠旅游”。

教師示范講解：雙腳連續(xù)行進(jìn)跳繞過小樹,，跨過壕溝,，左右腳交替通過小河,。要求幼兒在跳過障礙物時(shí)不停頓，按要求連續(xù)繞過,、跳過障礙物,，然后左轉(zhuǎn)直線跳回。

幼兒分成4組比賽,。障礙可提供不同的高度供幼兒選擇,，教師要注意幼兒的跳躍動(dòng)作，并進(jìn)行保護(hù),，當(dāng)幼兒身體不穩(wěn)時(shí),，教師要及時(shí)抱住或扶住幼兒，避免摔倒,。

4.游戲“跳遠(yuǎn)比賽”,。

教師：袋鼠是世界上跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物，我們也學(xué)學(xué)它們,，使勁向前跳,，比比誰跳得最遠(yuǎn)。

幼兒模仿袋鼠進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,，最后評(píng)選出比賽冠軍,。

活動(dòng)建議。

活動(dòng)變式活動(dòng)前可以先幫助幼兒了解袋鼠的生活習(xí)性,，閱讀幼兒用書相關(guān)畫面,，觀看錄像片，以增強(qiáng)幼兒的模仿興趣,。如果沒有口袋,，可以改變玩法，如讓幼兒兩腿間夾一個(gè)包,，使雙腿不能分開,，練習(xí)雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作。

個(gè)別指導(dǎo)教師可根據(jù)幼兒跳躍的實(shí)際情況,，選擇不同高度,、寬度的障礙物，提高幼兒的跳躍能力,。對(duì)于有困難的幼兒,，教師要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

文檔為doc格式。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇七

讓幼兒在活動(dòng)的過程中,，身體各部位都得到鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)；體驗(yàn)同伴之間相互幫助的快樂，培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的熱愛,。

1．練習(xí)兩手屈膝著地爬的技能。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助的品質(zhì),。

3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛,。

兩手屈膝著地,，爬的技能。

能互相幫助,。

1．小刺猬胸飾若干,。

2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干，蘋果用吹塑紙剪成,。

3．地毯3塊,，墊子3塊，錄音機(jī)一臺(tái),，錄有小燕子歌曲,、汽車聲、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤,。

4．畫有蘋果樹,、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅,。

1．教師講解背景畫,，引起幼兒參與游戲的興趣。大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來,，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家,，儲(chǔ)存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝,，就在地上打個(gè)滾,，用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家，回到家里,，蘋果放不下來,，它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋果拿下來。

2．在音樂伴奏下,，教師和幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

(1)當(dāng)聽到小燕子在唱歌,，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動(dòng)作(上身運(yùn)動(dòng)),。

(2)當(dāng)聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了，笛,、笛,、笛……”幼兒做開車的動(dòng)作(下蹲運(yùn)動(dòng))。

(3)當(dāng)聽到小白兔的腳步聲,，“小白兔跳,、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動(dòng)作(跳躍運(yùn)動(dòng)),。

(4)當(dāng)聽到刮大風(fēng)的聲音時(shí),，幼兒跑到一個(gè)角落里躲起來。

3．游戲開始——背蘋果

把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上,。教師戴上并對(duì)幼兒說,，“老師當(dāng)刺猬媽媽，你們當(dāng)小刺猬,，剛才刮大風(fēng),，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),，我們?nèi)グ阉\(yùn)回來好不好,。于是，刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,，一個(gè)接一個(gè)地爬過墊子,，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個(gè)滾“蘋果”就粘在身上，然后再爬回來,，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里,，如果取不到，可以請(qǐng)小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行),。

4．游戲結(jié)束

(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅,。

(2)表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、愛幫助人的幼兒,。

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情,。

2,、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、敏捷。

性,。

3,、萌發(fā)幼兒相互合作的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓、鼠頭飾若干,、糧倉一個(gè),、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋,、山洞等,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1,、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地,。

2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3,、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,，交待游戲名稱及規(guī)則,。

二、基本部分：

1,、貓保護(hù)糧倉巡邏,，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到,。

2,、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí),，在路上設(shè)障礙,，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功,。

3,、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺,，排除除路障,，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠,，

減少了糧倉的損失,。

三、結(jié)束部分：

1,、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒,。

2、幼兒開汽車離開場地,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2、幼兒心情愉快,，參與活動(dòng),。

1

物的走路動(dòng)作。

2

a活動(dòng)過程：一游戲形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。、熱身運(yùn)動(dòng)聽歡快的音樂,，幼兒隨老師做小兔跳,、騎馬、小鳥飛,、大狗熊等小動(dòng),、出示大象頭飾，練習(xí)基本動(dòng)作（1提問：“這是誰,？”（2）“大象是怎樣走路的,？”（讓幼兒自由做動(dòng)作）（3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的,？”,、可以先讓幼兒自己想辦法。