作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇一

1．掌握屈漆團(tuán)身走路的技能,。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去,，能保持身體的平衡。

3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳,。

1．紅,。黃。綠三色紙,，布置好場(chǎng)地,。

2．小圖的頭飾若干。

一．老師扮演媽媽,，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地,。

1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò),，媽媽帶你們出去玩玩,，好嗎？

（紅眼睛,。短尾巴,。長(zhǎng)耳朵。）

2．你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱幔磕悄銈兊孟雀鴭寢尠焉眢w鍛煉好,，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心,。

二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立,。

1．孩子們,，找一個(gè)位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，伸出小腳晃一晃,。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬,。

雙手叉腰搖一搖,，雙手摸地蹲一蹲，

最后輕輕跳一跳,。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí),。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng),，你們知道是什么嗎,？

（分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2．看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕,。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,，不必跳太高,，雙放在體前。）

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走,。

四．游戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇,，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開門,，只有媽媽回來(lái)才可以開門,。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳,，沿行走路線跳至土坡前,。

b．走過土坡，繼續(xù)向前跳,。

c．剛采了個(gè)大蘑菇,，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂,，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。）

d．媽媽看見大灰狼走了,，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn),，團(tuán)身走回土坡處,，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過土坡,，然后將蘑菇移至體前,，，跳回家,。

2．媽媽：紅眼睛,，長(zhǎng)耳朵，短尾巴,。（幼兒分別答應(yīng)）看,，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎,？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡(jiǎn)單描述路上的經(jīng)過,，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智,，勇敢,，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,，然后學(xué)矮人走,。

（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走,。）

三．游戲,。

1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過......

2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié),。

3．再次游戲,。

“孩子們。你們真能干,，幫媽媽采了那么多的蘑菇,。可是剛才牛伯伯打電話來(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客,，那怎么辦呢,？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái),，明天好招待它們，你們?cè)敢鈫幔?/p>

四．放松,。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里,。然后出來(lái)，找空地做放松,。

“孩子們,，你們一定很累了，來(lái),，跟著媽媽放松一下,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇二

1、在游戲中,，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)樂趣,。

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色,、白色、黑白相間三只小兔子,，小兔貼飾,，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、幫小兔子搬新家,，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路,。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的,？它們是怎樣走路的？

2,、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片,，有小白兔、小黑兔,，還有小花兔,，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子,，好嗎,？”（教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,，協(xié)調(diào)性不好,、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

師：“小兔子們,，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”,。

教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

兒歌：“小兔陶陶真淘氣,，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀,？蹦蹦跳跳向前走,，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1,、拔蘿卜,，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

師：小兔子們,，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀,？哎呀，這只小兔子跳的真好,，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧,。

恩，咱們就像他們這樣,，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧,。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子,，是什么呢,？原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧,。我拔的是棵紅蘿卜,、你拔的是什么顏色的蘿卜呀,？

2、運(yùn)蘿卜,，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作,。

（1）把大蘿卜運(yùn)回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳,。

師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧,！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧,，試試還能向前跳嗎,？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,，小心別把蘿卜掉出來(lái),。

②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳,，小心別把蘿卜摔到地上呀,！

（2）小兔子放松活動(dòng)

師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧,！洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜,，切蘿卜切切切,，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

（3）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間,，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1,、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔,、小黑兔和小花兔又在一起了，真好,！咱們一起吃蘿卜吧,。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗,，切蘿卜,，切蘿卜切切切，炒蘿卜,，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃,?！?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

師：這么大的蘿卜吃不完呀,，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧,。（邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部）,，捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)）,，搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇三

1,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,，協(xié)調(diào)能力,。

球若干、兩個(gè)長(zhǎng)凳子,、多個(gè)呼啦圈,、一根長(zhǎng)繩（長(zhǎng)繩上拴著很多小氣球）、3個(gè)路障,、3個(gè)大圓桶,。

（1）小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚

小貓小貓喵喵喵,，站起身來(lái)伸伸腰

小貓小貓?zhí)?，別讓老虎逃掉

小貓小貓彎彎腰，小小尾巴,。

（2）小狗小狗汪汪,，蹲在地上吃骨頭

小狗小狗汪汪，站起身來(lái)伸伸腰

小狗小狗跳跳,，別讓骨頭跑掉

小狗小狗彎彎腰,，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳,，蹲在地上吃蘿卜

小兔小兔跳跳,，站起身來(lái)伸伸腰

小兔小兔跳跳，別讓蘿卜跑掉

小兔小兔彎彎腰,，小小尾巴,。

小豬說(shuō)它家有一個(gè)好大的游樂場(chǎng)，還有許多會(huì)跳舞的小球,，放音樂,，讓幼兒躺在墊子上,，用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

大灰狼來(lái)啦,，讓每個(gè)幼兒手中抱一顆蛋（球當(dāng)做蛋）,，躺在墊子上，雙手拿著蛋放在頭頂上,，只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,，大灰狼就去拿那個(gè)小朋友的蛋。

運(yùn)輸?shù)?/p>

（1）讓幼兒抱著蛋可以走過獨(dú)木橋,，綠草地,，穿小樹林，把蛋送到安全島,。

（2）讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運(yùn)送到安全島,，然后選擇一條路回來(lái)。

和老師一起說(shuō)兒歌做動(dòng)作,，結(jié)束

兒歌：小豬吃的飽飽,，閉著眼睛睡覺，大耳朵扇扇,，小尾巴在搖搖,，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,，小尾巴在搖搖。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇四

沙包的多種玩法

1,、發(fā)展幼兒腿部手部力量,，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

材料準(zhǔn)備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

1,、拋沙包：沙包拿在手中,，使勁向上拋，看誰(shuí)拋得高,。

2,、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡,，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來(lái)，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上,、手臂上等地方,。

3、運(yùn)沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走,。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)得多,。

4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽,。

5,、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

6,、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn),。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線,，幼兒沿曲線行走,。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

1、踢沙包：把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳,。

3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體,。

4,、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來(lái),，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包,，依此方法反復(fù)進(jìn)行,。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳,，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn),。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包,，用手背接住,，反之同樣可以。

7,、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）,。也可系上繩用手拎著繩踢,。把包放在腳面上向前踢出，對(duì)面小朋友接住,，再往回踢,。

8舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作,，玩運(yùn)送沙包的接力賽,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇五

1、模仿動(dòng)物走路,，做彎腰走,，跳躍走，碎步走,，大步走等走路姿勢(shì),。

2、遵守游戲規(guī)則,，按要求玩游戲,。

3、體驗(yàn)游戲的快樂,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5,、培養(yǎng)機(jī)智,、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

準(zhǔn)備音樂《動(dòng)物起床歌》,、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

開始部分

1,、情景引入

師：小朋友們,，你們喜不喜歡小動(dòng)物啊,？那今天我們就扮演小動(dòng)物,，一起來(lái)開音樂會(huì)好不好？

師：可是呀,，有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒有睜開,，還沒有睡醒的樣子，我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),，清醒一下好不好?。?/p>

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)物起床歌》,，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作,。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng),，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈,，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

基本部分

1,、模仿動(dòng)物走路

師：小動(dòng)物們都起床了,，來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢？

說(shuō)出動(dòng)物名字,，先讓幼兒嘗試模仿,，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2、森林音樂會(huì)1

師：好啦,，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會(huì)就要開始了,，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈,，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象,，小兔子,，小鳥，老虎,。

播放音樂《歡快歌曲》,，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

3,、森林音樂會(huì)2

師：我們來(lái)改變一下玩法,，森林里有這么多小動(dòng)物，誰(shuí)要做大象呢,？（幼兒舉手）,，大象怎么走路的呢？誰(shuí)要做小兔子呢,？怎么走的呢——好,，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來(lái),，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路,，音樂會(huì)開始咯。

結(jié)束部分

放松音樂《彩虹的約定》

這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說(shuō)話交流的活動(dòng),，故很能夠吸引孩子的注意力,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流,。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落,，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物,、微生物和土壤之間相互依存相互制約,，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體,。它具有豐富的物種,，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能,。森林被譽(yù)為“地球之肺”,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇六

讓幼兒在活動(dòng)的過程中，身體各部位都得到鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),；體驗(yàn)同伴之間相互幫助的快樂，培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的熱愛,。

1．練習(xí)兩手屈膝著地爬的技能。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助的品質(zhì),。

3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛,。

兩手屈膝著地,，爬的技能。

能互相幫助,。

1．小刺猬胸飾若干,。

2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干，蘋果用吹塑紙剪成,。

3．地毯3塊,，墊子3塊，錄音機(jī)一臺(tái),，錄有小燕子歌曲,、汽車聲、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤,。

4．畫有蘋果樹,、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅,。

1．教師講解背景畫,，引起幼兒參與游戲的興趣,。大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來(lái)，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家,，儲(chǔ)存著慢慢吃,，但是它們沒有地方裝，就在地上打個(gè)滾,，用背上的刺把蘋果戳起來(lái)運(yùn)回家,，回到家里，蘋果放不下來(lái),，它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋果拿下來(lái),。

2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

(1)當(dāng)聽到小燕子在唱歌,，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動(dòng)作(上身運(yùn)動(dòng))。

(2)當(dāng)聽到汽車開來(lái)的聲音,，“汽車開來(lái)了,，笛、笛,、笛……”幼兒做開車的動(dòng)作(下蹲運(yùn)動(dòng)),。

(3)當(dāng)聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳,、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動(dòng)作(跳躍運(yùn)動(dòng)),。

(4)當(dāng)聽到刮大風(fēng)的聲音時(shí),，幼兒跑到一個(gè)角落里躲起來(lái)。

3．游戲開始——背蘋果

把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上,。教師戴上并對(duì)幼兒說(shuō),，“老師當(dāng)刺猬媽媽，你們當(dāng)小刺猬,，剛才刮大風(fēng),，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),，我們?nèi)グ阉\(yùn)回來(lái)好不好,。于是，刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,，一個(gè)接一個(gè)地爬過墊子,，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個(gè)滾“蘋果”就粘在身上，然后再爬回來(lái),，將粘在身上的“蘋果”取下來(lái)放在籃子里,，如果取不到,，可以請(qǐng)小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。

4．游戲結(jié)束

(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅,。

(2)表?yè)P(yáng)活動(dòng)中勇敢,、愛幫助人的幼兒。

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇七

小班幼兒活潑好動(dòng),，但基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差,，注意力易分散,。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。據(jù)此,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作,，提高肢體的協(xié)調(diào)性,，靈活性。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

觀察標(biāo)記做相應(yīng)的`身體動(dòng)作,，提高肢體的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

墊子身體部位標(biāo)記若干

游戲：《找個(gè)朋友碰一碰》導(dǎo)入

1、出示標(biāo)記,，認(rèn)識(shí)各種身體部位標(biāo)記,。

師：今天老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，看,，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢,？

2、師出示墊子,，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作,。

3、游戲《碰一碰》,，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動(dòng)作,，幼兒互換墊子玩,。

師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找一個(gè)墊子娃娃開始玩游戲,。

4,、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng),。

幼兒將墊子娃娃送回家,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇八

1、初步了解每個(gè)人都有影子,，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化,。

2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間，能清楚看到影子的場(chǎng)地,。

一,、找影子”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、有個(gè)好朋友，我到哪,，它到哪,，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí),？

2,、老師的影子在哪里,？

3,、你們有影子嗎？你們的影子在哪里,？引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置,。

二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn),。

1,、找個(gè)朋友站在一起，比一比,、看一看你們的影子,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、你的影子會(huì)變嗎,？

3,、我們來(lái)給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的影子有什么,？

三,、玩“踩影子”游戲。

1,、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子,。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢,？

四,、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小,。

討論：你們把影子藏在哪里,？為什么見不到自己的影子了？

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,，還能開發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,。并且通過創(chuàng)新玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過游戲,，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇九

1,、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,，培養(yǎng)幼兒的想象力,。

2、能根據(jù)不同的信號(hào),，走跑交替做動(dòng)作,。

1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系,。

2,、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作,。

1,、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè),、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把,。

2,、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。

3,、錄音機(jī),、音樂磁帶若干

1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清,，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難,。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受,；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn),，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

2,、老師在組織游戲時(shí),，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多,。

扮演角色,、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束,、放松身體

1,、扮演角色，活動(dòng)身體,。

（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃,，葉子會(huì)飄落下來(lái)

（2）念兒歌，模仿小樹長(zhǎng)大,。

小孩：我是一棵小樹苗,，風(fēng)一吹，雨一灑,，慢慢慢慢長(zhǎng)大了,，變成一棵大樹來(lái)。秋風(fēng)吹來(lái)啰,，秋風(fēng)吹來(lái)啰,。

2,、根據(jù)信號(hào)變化,，調(diào)整身體動(dòng)作。

（1）根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào),，變換身體動(dòng)作,。

教師扮風(fēng)姐姐,，說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,，說(shuō)：“刮小風(fēng)了”,，幼兒就慢慢地走說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑,；說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”,，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。

（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,，變換身體動(dòng)作,。

教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑,。鈴鼓搖得慢,，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響,，就代表風(fēng)停了,，小樹葉不動(dòng)了。

（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆,。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑,。

3,、游戲結(jié)束，放松身體,。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲,。

教師：“呀，大風(fēng)一來(lái),，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧,！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,，直到落葉撿完,，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇十

1,、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

1、布置小兔子的家,，兔子頭飾人手一份,，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒,。

2,、自制蘑菇、白菜,、蘿卜,，布置成三塊菜地，籃子若干,。

1,、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：“今天是媽媽的生日,，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過,。你們想怎樣給媽媽過生日呢,？”

2、準(zhǔn)備動(dòng)作

伸展運(yùn)動(dòng)（2x8）下蹲運(yùn)動(dòng)（2x8）

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2x8）跳躍運(yùn)動(dòng)（2x8）

師：“干活之前,，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),。”

3,、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳

①教師講解,、示范兔跳動(dòng)作

a.師示范怎樣到菜地干活。

師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的,？等一下,，媽媽要來(lái)問問小兔?！?/p>

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的,？

c.師講解、示范兔跳動(dòng)作,。

師：“小兔們都很聰明,，媽媽就是跳著去菜地的。今天,，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳,。”

師：“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏,，屈膝,，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候,，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳,?！?/p>

②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo),。邊唱兒歌邊跳,。

兒歌：小白兔，白又白,，愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛！

a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍,。

師：“現(xiàn)在,，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái),，要同時(shí)落地,，輕輕地跳?！?/p>

b.分角色練習(xí),。

師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害,？”

4,、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求,。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求,，請(qǐng)小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜,，一次只能挑一個(gè),，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。b跟著音樂跳,，跳到菜地時(shí)不擠不搶,，互相幫忙?！?/p>

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活,。

師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒,，摘菜摘得又快又好,。”

②師小結(jié),，指出幼兒所存在的問題,，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活,。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住,，要把菜放到相應(yīng)的籃子里,。”

5,、以“兔媽媽過生日”結(jié)束,。

師：“小兔們都愛勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情,，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日,?！?/p>