“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。____區(qū)________幼兒園根據(jù)《20__年____區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)20__年____區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》文件精神,，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一,、工作目標(biāo),。

以“鑄師魂、養(yǎng)師德,、煉師藝”為主題,，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治,、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問題,，培養(yǎng)造就一批師德高尚,、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的教師隊(duì)伍,，以實(shí)際行動迎接_召開。

二,、整治對象,。

幼兒園全體教職員工。

三,、方法步驟,。

（一）宣傳發(fā)動、安排部署階段（20__年4月）,。

結(jié)合實(shí)際擬制專項(xiàng)整治工作方案,，層層動員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間,、目的,、方法步驟、具體要求,。要召開1次動員部署會,、開展1次專題報(bào)告、開展1次談心談話,、開展1次意見征集,、更新公布1次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識和規(guī)矩意識,。要積極發(fā)動干部職工,、家長師生參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳,，做到宣傳動員全覆蓋,。

（二）教育引導(dǎo),、自查自糾階段（20__年5—8月）。

要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo),，重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī),。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，開展大討論1次,、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識測試1次,、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇,、簽訂公開承諾書1次,。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠，對照整治內(nèi)容,，開展1次自查自糾行動,，找準(zhǔn)“病灶”，猛藥去疴,，確保問題找得準(zhǔn),、求實(shí)效,。

（三）集中整治,、嚴(yán)肅查處階段（20__年9—10月）。

要組織精干力量,，成立專門隊(duì)伍,，對近3年來_、自查自糾問題進(jìn)行再排查,、再梳理,，堅(jiān)決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過,、責(zé)任不落實(shí)不放過,、群眾不滿意不放過，用“看得見,、摸得著”的整改成果,，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)，并上報(bào)典型案例不少于3個(gè),，并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。要會同相關(guān)部門對本校教師、管理人員,、工勤人員,、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查。

（四）鞏固提升,、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）。

建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案,，采用“回頭看”方式,，納入開學(xué)檢查，做到隨機(jī)回訪不少于1次,。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度,，建立師德師風(fēng)教職工會前學(xué)習(xí)制度,，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制,，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與,、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、常態(tài)化,。

五,、舉報(bào)方式,。

____市教育體育局：

____區(qū)教科體局：

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,，“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn),，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，以高尚的精神塑造學(xué)生,，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,。

二,、活動的具體內(nèi)容。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,，進(jìn)行管理評價(jià),。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn)，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,，自重,、自律、自省,、自強(qiáng),，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實(shí)踐結(jié)合起來,。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作,、善于落實(shí)”,，“想干事、能干事,、干好事”的教干教師隊(duì)伍,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部,，通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，以科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作,。通過學(xué)習(xí),，著力堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

范學(xué)校。著力打造一支懂教育,、強(qiáng)管理,、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù),，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效,、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì),。

1,、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題,、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法,。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操,，不攀比,、不灰心，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,，做好本職工作。

2,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生,、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng),。加大師德考核力度,，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

3,、提高服務(wù)水平,，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù),，讓家長滿意,。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范,，事事以身作則,；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到、細(xì)心詢問,、耐心解釋,，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階,。

4,、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng),；認(rèn)真對待老師家長所反映的真實(shí)情況,、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見,、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能,。

5,、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率,，實(shí)現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時(shí)反映情況,，交流經(jīng)驗(yàn)，推動工作,。

6,、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔,、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長,、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度,，確保公開,、公正、公平,，打造“陽光教育”,。

（三）、改進(jìn)工作作風(fēng),，創(chuàng)新管理方式,，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

1,、改進(jìn)工作作風(fēng),，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作,、善于落實(shí)”,，“想干事、能干事,、干好事”,。重實(shí)際、說實(shí)話,、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效,。切實(shí)履行工作職責(zé),，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2,、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤制度,，工作時(shí)間外出必須事先請假,，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律,，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事,。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高每個(gè)活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3,、實(shí)行文明班級,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（四）,、加強(qiáng)廉潔自律,，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校,。

1,、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,，簡化學(xué)校禮儀,，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn),。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識,，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支,，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2,、加強(qiáng)廉潔自律,。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物,。

3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，陽光采購,、陽光財(cái)務(wù),。

4、加強(qiáng)心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園,。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想,、學(xué)習(xí)教育工作,，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會,。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個(gè)人自評,、教師互評、學(xué)生評價(jià),、家長評價(jià)和組織評價(jià)的師德考評機(jī)制,。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決,。

6.加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話,。一個(gè)學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷,。

7、開展師德標(biāo)兵評選活動,，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型，樹立榜樣,，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，提高人民群眾對教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會,，開展樹師德形象,、學(xué)先進(jìn)典型,、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。

8,、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,。校長為第一責(zé)任人,，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范,。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話，鼓勵學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題：

（1）堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為,。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。

（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為,。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。

（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理,。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以。

外的教輔資料,；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料,。

（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué),。

2014.02,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,。

組長：園長：范育珍,。

副組長：保教主任：封玉玲,。

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席;張艷,、會計(jì)：楊潔,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長,，補(bǔ)己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),，以他人之長,，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中，教師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系,，通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信),，對照“六條禁令”,，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍,。

略。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策,，貫徹社會主義核心價(jià)值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，師德評價(jià)、考核,、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校、敬業(yè),、博學(xué),、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化,、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究,，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點(diǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制,，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合,。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī)，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教育觀,，立德樹人,，敬業(yè)愛生，為人師表,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理,，事事見管理,，注重師表，崇尚師德,、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動,。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與,，全面滲透,，全程關(guān)懷，教育活動要面向全校每一位教職工,，確保人人參與,，全面提高。

4,、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難,，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強(qiáng)教師自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平,。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

3,、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報(bào)批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘。

4,、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,，從教師的言談舉止,、備課、上課,、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識、服務(wù)意識,、服從意識,、管理意識、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強(qiáng)監(jiān)督,、管理和培訓(xùn)，進(jìn)行精細(xì)化管理,，對做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵,，對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化,。

5,、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師,、特級教師、專業(yè)帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,，亮身份、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用,、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價(jià)體系,，科學(xué),、公正地考核、評價(jià)教師師德水平,。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤,，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分，在評優(yōu)評先時(shí)一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實(shí),、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人,，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實(shí)施工作,。

3,、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集,、整理、上報(bào),、反饋,，增進(jìn)社會了解，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師為人師表,、敬業(yè)愛生,、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性,、主動性,、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民,、無愧于國家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺階,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高教師的素質(zhì),，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。

一,、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神,。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育,。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿生機(jī)和活力的,，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

成員：楊續(xù)德保繼聯(lián),。

王彩虹,。

宋開譜。

邱壽林,。

王

強(qiáng)

曾

芳

三,、總體目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,，抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。敬業(yè)愛生,、為人師表,、教書育人，在人民群眾中樹立起良好的師德形象,。

四,、實(shí)施意見。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等文件,。通過形式多樣，切實(shí)關(guān)注,，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，不斷提高教師綜合素質(zhì),。

2,、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn)，我們從4月5日開始,，每個(gè)教師,。

開展自查自糾，按照五查五看,，逐條查找：一查,、依法執(zhí)教，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動,。二查、愛崗敬業(yè),，看有無堅(jiān)守工作崗位,，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課,、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象,。三查、教研業(yè)務(wù),，看是不否參加教研教改,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有無教研課題、教研成果,。四查,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾,，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象,。五查為人師表,，看工作期間有無酗酒、玩撲克,、打麻將等不良行為,，通過八查八看活動，尋找差距,，進(jìn)行批評和自我批評,，制定今后整改措施。

3,、健全機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的工作。工作中,，要建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制,，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),，有收獲筆記記2分,，考核合格記2分，實(shí)踐活動和實(shí)踐合格記2分,，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師,。

4、認(rèn)真搞好教師師德評估,，建立個(gè)人自評,、教師互評、學(xué)生評價(jià),，家長評價(jià)和組織評價(jià)相結(jié)合的師德考評機(jī)制,，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德考評機(jī)制,，促進(jìn)教師行為規(guī)范,，使師德整體達(dá)標(biāo)。

5,、作好師德建設(shè)總結(jié),，實(shí)行師德“一票否決制”,。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤,，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模,。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,，接受村干部群眾監(jiān)督,，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪,，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問題,，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。

理,，研究討論等措施,。

b、召開民主生活會,，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,，領(lǐng)導(dǎo)給予指正,。

c、結(jié)合實(shí)際開展師德活動：一是號召教師向?qū)W生,、向社會每月做一件好事,，二是要求教師堅(jiān)持記日記，糾正自己的言行,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才,。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

二,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

組長：園長：

副組長：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相、工會主席,；張艷,、會計(jì)：楊潔,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

三,、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長,，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四,、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系,，通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信），對照“六條禁令”,，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍,。

五,、具體活動安排行事歷。

時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人,。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信）范育珍,。

4月8日全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會范育珍,、張艷,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。張艷,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

以黨的十八大，十八屆三中,、四中,、五中全會為指導(dǎo),，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo),。以愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂,、學(xué)高為師,、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查,。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：

一是查找有沒有違背教育方針,、政策的言行；

二是查找是否理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；

三是查找有沒有不備課上課,、無教案上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；

六是查找有沒有做到文明禮貌,、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康,、作風(fēng)正派,；

七是查找有沒有賭博、酗酒,、行為不檢點(diǎn)等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為,。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上求突破,。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作,、求真務(wù)實(shí)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,、終身學(xué)、盡職盡責(zé),，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為,，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破,。教師的高尚品德,、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人要懷理想,、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”,。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭優(yōu),。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破,。通過學(xué)教育活動,，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題,，認(rèn)真踐行“誠信,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神,，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破,。

（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則,。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》,、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑,，不護(hù)短，不搞形式主義,，不做表面文章,，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見,，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型,，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵,、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚(yáng)民主原則,。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利,，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，帶頭參加學(xué),、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會,、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（五）注重實(shí)效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點(diǎn),，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意,。

活動從今年x月28到x月底結(jié)束,，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動員階段,。這一階段的工作重點(diǎn)是：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

第二階段：集中排查階段,。這一階段的工作重點(diǎn)是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提,、大家評等多種形式,，認(rèn)真查找不足,，看其是否言行一致，身體力行,，針對存在問題,，深刻剖析根源。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八

師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系到學(xué)院教育質(zhì)量,，影響學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成,。為全面貫徹落實(shí)好為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《白城師范學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法》等文件精神,，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，努力建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,，切實(shí)把我院師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平,，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案,。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，認(rèn)真落實(shí)通知精神，緊密結(jié)合我院師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以關(guān)愛學(xué)生,、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng),，規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍,，促進(jìn)教師樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,，不斷開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1,、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》等關(guān)于教育工作系列重要講話精神；學(xué)習(xí)落實(shí)師德規(guī)范,，營造風(fēng)清氣正,、崇德向善的育人環(huán)境、牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2,、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

4,、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

5,、以制度建設(shè)為切入點(diǎn),，建立一套成型、完善有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制,，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障,。從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),，打造一支愛崗敬業(yè)、精神尚,、教書育人水平高超,、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。

（一）開展活動,，貫徹落實(shí)階段

1,、開展師德教育學(xué)習(xí)活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆五中全會精神,、習(xí)近平總書記有關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識,，規(guī)范行為,，堅(jiān)守師德底線。師德教育學(xué)習(xí)活動以集中學(xué)習(xí)為主,，自學(xué)為輔,。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確的教師職業(yè)理想,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感,。

2,、加強(qiáng)宣傳教育力度。結(jié)合實(shí)際,，通過櫥窗,、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,，積極營造良好的活動氛圍。

（二）自查自糾,、考核考評階段

1,、活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,，寫出書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針,、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個(gè)人得失,，不顧全大局，或有只教書不育人的思想,。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教：有沒有消極怠工。甚至擅自脫崗,；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

（3）行為方面是否存在有償家教,，向?qū)W生、家長推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生,、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

2,、階段要求：通過開展學(xué)生問卷調(diào)查,，召開學(xué)生座談會等方式了解學(xué)院的師德師風(fēng)情況，在教師中開展無記名問卷互評,，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改,。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,，在“學(xué)”中“查”,，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識,，鞏固“學(xué)”的效果,。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案,，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,，切實(shí)予以整改,。

（三）總結(jié)剖析，綜合評價(jià)階段

1,、活動內(nèi)容：積極開展評價(jià)活動,。學(xué)生評教師,。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng),、教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督,，切實(shí)改變教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開展自評總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn),，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),。

2、階段要求：建立健全管理問責(zé)機(jī)制,，我們將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu),、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制定方案

成立以師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實(shí)施方案，各項(xiàng)活動有專人負(fù)責(zé),，活動過程和成果要形成檔案材料,。

組長：

副組長：

成員：

2、建立師德師風(fēng)承諾制度,。學(xué)院定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)反思,，并對照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)責(zé)任書》的要求進(jìn)行自查自糾，對重點(diǎn)事,、重點(diǎn)人,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作,，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為,、防患于未然的效果。

3,、完善師德師風(fēng)考核評估制度,。制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評估制度,。認(rèn)真開展教師自評,、互評、學(xué)生評議等多種形式的師德師風(fēng)考核評估,。

4,、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)院設(shè)立意見箱受理教師,、學(xué)生投訴,，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20--年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20--】27號）和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實(shí)際,，特?cái)M定本方案。

一,、工作目標(biāo),。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識,，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長,。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,。

二,、任務(wù)和內(nèi)容。

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效,。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20--年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化,、個(gè)性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會,、人與自然”的尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”,；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化,、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3），即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核、綜合評價(jià),、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實(shí)惠,，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制,。

三,、保障措施。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德文化修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合,、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論,，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用。

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí),，加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理,、有機(jī)制保障和解決,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十

根據(jù)中央、省委,、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》的文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動,。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校,、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵,，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，凈化心靈,，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

二,、基本原則,。

（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu),、凝聚力工程建設(shè),、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動,。

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程,，又要以培養(yǎng)“四有新人”,，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo),，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建,。

（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。

既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚(yáng)正氣,、樹立典型為主旋律,，大力宣傳,、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴(yán)肅查處,，限期整改，又要分析根源,，整章建制，標(biāo)本兼治。

（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合。

既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制,，廣泛接受監(jiān)督。

三,、主要目標(biāo),。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，全力打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作,、教書育人,、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

四、參加對象。

全校在職教職工,。

五,、活動步驟與時(shí)間安排。

本次活動從3月份開始,，到12月份結(jié)束,，分三個(gè)階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段,。主要內(nèi)容有制訂方案,，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省,、市,、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí),，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,。對學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效,。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段,。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求,，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析,，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與,、事事深刻,。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾,。

第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題,。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表，對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評,；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表,，對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、服務(wù)理念,、組織紀(jì)律,、辦事效率等方面進(jìn)行測評。對收集到的情況分類整理后,，及時(shí)反饋給個(gè)人,，限期整改。

二是總結(jié)表彰,。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰,、推介。

三是建立健全長效工作機(jī)制,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征,，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督,、考評獎懲等長效機(jī)制,。建立師德自省機(jī)制,，要求教職工天天寫師德日記,、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志,、每月有師德評價(jià),、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制,，設(shè)立舉報(bào)箱,、舉報(bào)電話，在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,；建立師德之星評選機(jī)制,，每年評選一次師德之星。

六,、保障措施,。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，楊建華同志任組長,，彭建國任副組長,，鐘榮華、陳陽春,、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員,。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、實(shí)施工作,。

（二）建立工作責(zé)任制。

實(shí)行一把手負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制。校級班子成員要蹲點(diǎn)到教研室,、班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。教職工要按照崗位責(zé)任制,，認(rèn)真落實(shí)，積極整改,。建設(shè)活動要建立考勤制度,，確保不走過場、圖形式,。

（三）加大宣傳教育力度,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、墻報(bào),、專欄、工作簡報(bào)等載體,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義,、方法步驟、具體要求,，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性,。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗(yàn)和做法,，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，促進(jìn)工作交流,，努力營造濃厚的活動氛圍，擴(kuò)大活動影響,，引導(dǎo)活動深入扎實(shí)地開展,。

（四）全面督查，嚴(yán)格考核,。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí),、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查,，并進(jìn)行情況通報(bào),。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo),、部門負(fù)責(zé)人,、教師,、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組,，對全體干部教職工進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個(gè)人檔案,。

2012年3月,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一

以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)教育活動,，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私、體罰學(xué)生,；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)。

主要任務(wù)與要求：

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,，大力宣傳，營造氛圍,。

4,、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施細(xì)則,，明確活動任務(wù),，出臺相關(guān)制度。

（二）自查自評階段(3月－4月),。

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),，自查自糾,，自我評價(jià)。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施,。班子集體查擺問題,，屬于集體的，班子集體提出整改措施,；屬于個(gè)人的,，班子督促，由個(gè)人提出整改措施,。

3,、自評階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

（三）民主評議階段（5月－6月）。

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià),、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次（評價(jià)表見附件三）。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià),，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布,。

3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正,、真實(shí)可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，集思廣益,，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作,。

4,、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際,，在評價(jià)內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段(9月－11月),。

主要任務(wù)與要求：

1、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2、對合格等次的,，要及時(shí)鞏固,，加強(qiáng)教育，幫助提高,；對基本合格的,，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對不合格的,，要批評教育,，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動,、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個(gè)人表現(xiàn)突出,，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）,。

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案；

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五,、有關(guān)要求,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長。

副組長,。

成員,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作,。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作,。

（三）建立長效機(jī)制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的，實(shí)行“一票否決”,，一律視為“不合格”,。

在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況,，制定本計(jì)劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛生,、教書育人為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型、立標(biāo)桿,，以點(diǎn)帶面,。同時(shí)抓住活動主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心,，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機(jī)遇,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

1,、抓住教育契機(jī),，建立服務(wù)意識。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強(qiáng)其實(shí)效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育,。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識,，增強(qiáng)教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識。

2,、師德融于愛心,，即做良師又做摯友。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，始終突出一個(gè)愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn),。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯,。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友,，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍,。教會每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人,、生活,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上,、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強(qiáng)管理,，培養(yǎng)高尚師德,。

我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展四講一樹活動，即講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣、講奉獻(xiàn),，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時(shí),，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》,、《值日班考評》,、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》,、《班主任月考評細(xì)則》,、《班主任月例會制度》,、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》,、《校園環(huán)境管理制度》,、《值周檢查評比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng),。對全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評,，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查,、評比、兌現(xiàn),，收效十分顯著,。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項(xiàng)評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

3,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動,。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。積極開展講學(xué)習(xí),、講師德,、樹形象的宣傳教育活動,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，拓寬教師視野,，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》,，根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》,。特制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。以踐行“詩意童年,、智慧人生”的辦學(xué)理念,，著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境,，努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè),。

以慶祝建黨100周年和開展黨史學(xué)習(xí)教育活動為契機(jī)，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月,，通過開展一系列師德教育活動,，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個(gè)意識”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位,，堅(jiān)定職業(yè)信仰,。

貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,，規(guī)范教師依法執(zhí)教,，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，為人師表,，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象,。

進(jìn)一步完善教師考核評價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系,，持續(xù)規(guī)范教師行為。

（一）堅(jiān)持思想鑄魂,，開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》,、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件,。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,，牢固樹立依法治教意識,，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線,、不越紅線,、不碰高壓線,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和習(xí)近平系列講話。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,，學(xué)校制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育”的實(shí)施活動方案》,，將在黨員、教師,、學(xué)生中大力開展黨史學(xué)習(xí)活動,。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本,，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》,、《習(xí)近平的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》等生動教材，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn),。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、教師觀和學(xué)生觀,，積極爭做“四有”好教師。

（二）堅(jiān)持形式多樣,，開展師德師風(fēng)系列主題活動,。

1.開展師德師風(fēng)宣講教育活動。以班主任節(jié),、教師節(jié)等為契機(jī),，開展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗,、廣播,、視頻大力開展師德典型宣傳。

2.開展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動,。一是組織開設(shè)一次專題講座,，由校領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)師德師風(fēng)教育專題講座，對全體教師進(jìn)行師德教育,。二是簽訂一份承諾書,。教師節(jié)前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動,，以不收受家長財(cái)物,、不接受家長宴請、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn),，并主動接受學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)遵守師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德的責(zé)任感和使命感,。三是寫一篇心得體會文章,。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫一篇心得體會,，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動,。

3.開展師德師風(fēng)主題演講活動。以“立德樹人,，做人民滿意的好老師”為主題,，組織開展師德師風(fēng)主題演講活動，以講身邊的故事,，談師德體會為內(nèi)容,，以此弘揚(yáng)教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗,、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),。

（三）堅(jiān)持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì),。

1.圍繞三項(xiàng)素質(zhì),，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動。

（1）提升教師思想政治素質(zhì),。主要包括貫徹黨的教育方針,、樹立“四個(gè)意識”(政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識)、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信),、堅(jiān)持依法執(zhí)教,。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度,，包括作風(fēng)建設(shè),、教師素質(zhì)、師德建設(shè),、黨的十九大精神,、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政,、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容,，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識教育工作的意識形態(tài)屬性,。二是充分關(guān)注時(shí)事,，掌握黨的方針政策,，牢記為黨育人、為國育才使命,。三是注重實(shí)踐鍛煉,，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng),。四是樹立教育至上的信仰和對工作,、對規(guī)則的敬畏之心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

（2）提高教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞書香校園建設(shè),，在教師中廣泛開展讀書活動,，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動。我們要把學(xué)習(xí),、讀書作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展撰寫教育敘事,、教育反思等,，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動,、文烜講壇,、學(xué)科大組活動組織教師開展教育敘事比賽和讀書會和我教育故事分享會。

（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng),。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

2.樹立團(tuán)隊(duì)理念,，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動“只有珠穆朗瑪,，不是喜馬拉雅”。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立,，成為一個(gè)發(fā)展共同體,，“獨(dú)行易速”，但“眾行致遠(yuǎn)”,，作為具有一定專業(yè)水平的教師個(gè)體,，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先,，善作善成”,，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。

（1）團(tuán)隊(duì)共建共享,，要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室,、教研組,、年級組、德育組,、各種類型的研究小組（未來名師班,、研究中心小組、青年教師培訓(xùn)班,、學(xué)校教育研究工作室等）等團(tuán)隊(duì)建設(shè),。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì),，如技教融合項(xiàng)目,、stema項(xiàng)目、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步,。

（2）團(tuán)隊(duì)共展共榮，要充分利用教師大會,、文烜講壇,、學(xué)科大組等平臺，以及縣級以上開展的各項(xiàng)練兵,、競賽等契機(jī),，開展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示,，使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會,。

（3）積極探索，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,，努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級組,、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法,，包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人,、引領(lǐng)人的作用,。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各類團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制,，使教師們在團(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平,。

3.建立健全教師職稱晉升、崗位等級,、評優(yōu)評先等考核機(jī)制,。

一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上,，擬制定《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級、一級）評審（崗位設(shè)置）量化評分辦法》,，把校本研訓(xùn)一體化,、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向,、課題課程,、論文等研究業(yè)績作為重要指標(biāo)，對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評定,，并作為教師,，崗位等級和職稱評審的重要指標(biāo)。

二是構(gòu)建“五階段,、四梯隊(duì),、多維度”教師生長平臺：“五階段”，即“新苗獎”（0—3年）,，新秀獎（4—10年）,，能手獎（11—17年），風(fēng)華獎（18—24年）,，紅燭獎（25年及以上）,；“四梯隊(duì)”，即“五階段”獲獎教師,、縣名師學(xué)科帶頭人,、市名師學(xué)科帶頭人、省特級教師,，“多維度”包括教育教學(xué),、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。通過機(jī)制創(chuàng)新營造良好的教師專業(yè)發(fā)展的氛圍，促進(jìn)不同年齡,、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展,，培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀。

三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn),、有作為,、敢擔(dān)當(dāng)”的精神，積極主動適應(yīng)人事制度改革,，主動履行崗位職責(zé),，要把能做的工作做好，更要敢于去做難做的工作,，還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好,，要對人,、對團(tuán)隊(duì)、對集體多做雪中送炭的事情,。