“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇一

為進一步加強師德師風建設(shè),，規(guī)范學校辦學行為,，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20xx年師德師風建設(shè)實施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號）和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際，特擬定本方案。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責任意識和實踐意識，樹立“學為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學生積極向上，健康成長,。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風建設(shè)出實效

1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學校要按照“生命感和責任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴的,、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個學生的差異化,、個性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。各學校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學生的過程中產(chǎn)生實效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情,、不虛偽、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重,、關(guān)愛,、責任的“三維和諧教育”；二是營造學?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學與民主管理、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學校管理體系”,；四是構(gòu)建學校育人,、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項改革”,；六是實現(xiàn)強健學生體格,、健全學生人格與增強學生智力（學力、思考力和創(chuàng)造力）和個性化,、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標”。

各中小學要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學生,，最大限度營造有利于學生身心和諧,、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的、文化的,、科學的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進的示范作用

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風評議活動（師德師風評議表見附件3）,，即通過學校,、教師互評，學生,、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核,、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進集體,、師德標兵評選活動（師德先進學校1所、師德標兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機制

各學校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評、績效考核,、綜合評價,、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制,，探索定量與定性相結(jié)合,、科學性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機制,。

（一）強化組織領(lǐng)導,，成立師德師風領(lǐng)導小組

師德師風領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、指導和考核全鄉(xiāng)的師德師風建設(shè)工作,。

（二）強化理論學習,，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學系列文件,，將教師的治學態(tài)度和學習效果,、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識,、新方法、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強理論學習與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”,，即反思“教育是否做到了為學生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學生、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機結(jié)合,、是否履行了教師“十個不”的承諾。要深入實踐理論,，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升、崗位設(shè)置,、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平、合理,、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情,。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學校要積極完善教師主觀訴求表達制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達,、有人受理、有機制保障和解決,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇二

為深入貫徹落實邯鄲市教育局《關(guān)于開展師德師風教育與法制教育專項行動的通知》（邯教師﹝20xx﹞19號）要求,，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高廣大教職工師德水平和法制觀念,，杜絕侵害學生合法權(quán)益事件的發(fā)生,，加強和諧校園建設(shè)，辦好人民滿意的教育,，結(jié)合我區(qū)實際,，制定本實施方案。

一,、

1、進一步落實各項規(guī)定,。各學校要全面認真落實《邯鄲市“三師”建設(shè)實施標準（試行）》和《邯鄲市教育局關(guān)于禁止公辦學校在職教師有償家教的管理辦法（試行）》,，《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》和《邯鄲市教職工六條禁令》，規(guī)范教師道德行為,，做到在教師個人行為上有對照,，在學校管理上有規(guī)范，在評價考核上有依據(jù),。嚴厲查處道德敗壞,、體罰侮辱學生和在職教師有償家教等違規(guī)違紀問題,，情節(jié)嚴重造成惡劣影響的依法依歸給予調(diào)整教學崗位、黨紀政紀處分或撤銷教師資格,、解聘,、追究法律責任等處分。同時,，對師德建設(shè)監(jiān)督不力,、查處不到位的學校領(lǐng)導和當?shù)亟逃姓块T主要負責人追究責任。

2,、加強教師普法工作,。根據(jù)教育部《關(guān)于貫徹全國教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進一步加強教師普法工作的通知》要求，將全區(qū)教師普法學習納入教師任職培訓,、崗位培訓,、繼續(xù)教育等課程體系中，組織廣大校長和教師認真學習憲法,、刑法,、未成年保護法等基本法律，學習保障和落實國家教育方針,、規(guī)范學校辦學行為等內(nèi)容的法律知識,，學習維護和保障學校、教師和學生合法權(quán)益的法律規(guī)定,。通過學習,，進一步提高廣大教師的法律意識和法制觀念，樹立和自覺維護教師良好形象,。

3,、建立師德師風教育與法制教育工作機制。將師德師風教育與法制教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié),。對學校班主任等德育工作者進行師德教育專題培訓,。把師德教育與法制教育作為中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育,。將師德教育與法制教育納入到教師資格和準入制度中,，作為中小學教師培養(yǎng)體系的一項重要內(nèi)容。

4,、樹立典型,，正面引領(lǐng)。以慶祝教師節(jié)為契機,，集中開展師德宣傳教育活動,，重點宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，大力表彰師德標兵、優(yōu)秀班主任和感動邯鄲教育人物,，堅持團結(jié)鼓勁,、正面宣傳為主的方針，樹立一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的先進典型,，為師德師風建設(shè)營造良好的輿論氛圍。創(chuàng)新師德宣傳模式,，充分運用報刊,、廣播、電視以及校園網(wǎng)等宣傳陣地,，注重運用微博等新媒體,，依托地方媒體、教育媒體,、校內(nèi)媒體開辟優(yōu)秀師德典型專欄,，組織專題訪談活動，打造立體宣傳格局,。

5,、加強監(jiān)督，建立師德師風考核工作機制,。建立師德評價制度,，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，重點實施師德過程性考核,。市教育局將把師德師風建設(shè)工作測評結(jié)果作為各教育行政部門政績考核,、各級各類學校辦學水平評估的重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先,、表彰獎勵的重要依據(jù),。進一步完善學生、家長和社會共同參與的師德和法制監(jiān)督機制,，把組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督結(jié)合起來,，建立學生、家長和社會評價制度,。建立面向教師,、家長、學生,、社會的.意見箱、投訴電話等監(jiān)督舉報渠道和反饋平臺,。

二,、

專項行動從20xx年6月開始,，12月底結(jié)束，分四個階段,。

（一）宣傳動員與培訓學習階段（6月下旬到8月）,。

1、制定方案,。學校要根據(jù)實際情況,，制定師德師風教育與法制專項行動實施方案，方案要適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求,，在內(nèi)容、形式,、方法,、手段、機制等方面有所改進和創(chuàng)新,。要在針對性,、時效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召,，確保專項行動收到實效,。

2、開展培訓,。學校要有計劃有步驟地抓好學習教育活動,，集中學習和個人學習相結(jié)合，學習《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年保護法》,、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》,、《邯鄲市教職工六條禁令》,、邯鄲市教育局《“三師”建設(shè)實施標準（試行）》等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)文件。提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。要求每名教職員工要撰寫20xx字以上的學習體會文章。

（二）開展師德學習反思周活動（8月下旬）,。每位教師在深入學習的基礎(chǔ)上,，對照相關(guān)材料，做好自查和反思,，重點做到四查：一查是否存在不按要求完成任務(wù),、不認真?zhèn)湔n上課,、不認真批改作業(yè)和不認真輔導學生等損害學生利益等情況；二查是否上課留一手,、下課亂補課,、進行有償家教、私辦補習班等情況,；三查是否存在亂收費,，向?qū)W生和家長推銷或變相推銷商品和課外書刊、教輔資料等情況,；四查是否存在以教謀私,，接受學生或家長的宴請，向?qū)W生和家長索要或變相索要財物等情況,。每位教師都要撰寫師德學習反思資料,，并提出具體的整改措施和努力方向，著力解決師德中存在的突出問題,，提高自身職業(yè)道德水平,。各學校也要對本學校在師德師風建設(shè)和教師法制教育方面存在問題進行認真的梳理和反思，并撰寫本校的師德反思材料,，重點查找本學校存在的法制觀念淡薄,，教師體罰或變相體罰、侮辱傷害學生的現(xiàn)象,。

（三）開展活動與表彰典型階段（9—10月）,。

1、開展“三師標兵”評選活動,，開展“尋找身邊最美教師”活動,，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡。

2,、開展教師師德和法律知識專題考試活動,。

3、開展中小學師德論壇征文評選活動,。

4,、舉辦叢臺區(qū)班主任德育工作培訓會。

5,、開展學生家長和社會評議教師活動,。

（四）總結(jié)提高階段（11月—12月）。

學校要針對專項行動開展過程中暴露出的突出問題,，進行認真的分析研究和總結(jié),，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施,。對存在師德問題的教師,，由學校黨組織對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師,，嚴格按程序上報上級主管部門。年底,，各學校要組織一次師德師風和法制教育專項活動,，邀請部分學生及家長、黨政機關(guān),、社會各界人士參加,，廣聽取意見，進行群眾滿意度測評,，對師德師風工作進行全面總結(jié)并上報,。通過專項行動，要解決好師德師風中存在的突出問題,，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，使全體教師端正教育思想,，更新教育理念,，規(guī)范教育行為，提升教師的政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準和法制意識,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇三

為了全面貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風培訓,，切實解決師德培訓中的實際問題,，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍,，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,，我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案：

努力鉆研,，學為人師,。

1、增強學習的自覺性,。通過開展活動,，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學為人師”,，樹立正確的人生觀,、價值觀、幸福觀,。

2,、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,，認真自查,，反思提高，推出一批師德典型,，同時,，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制,。

1,、學習動員階段，突出學深學透,。

（1）學習主要內(nèi)容為：黨的十七屆四中全會精神,、溫總理在慶祝教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī),、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德培訓的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》,、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》,。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡，充分挖掘?qū)W習資源,，大力拓展學習內(nèi)容,，提高學習的生動性和實效性。

（2）學習要求：記好一本師德師風學習筆記,，字數(shù)3000字以上,；撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上；進行一次師德師風理論水平測試（5月底）,。

2,、反思教育階段，突出查評到位,。

（1）自我反思,，深刻剖析自查。對照師德教育要求,，進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵,，全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析,。即：一是學習關(guān)愛學生典型,，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦,、歧視學生,、侮辱,、體罰或變相體罰學生,、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象,，是否做到理解、尊重,、信任,、關(guān)愛學生；二是學習教書育人典型,，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,，不認真?zhèn)湔n,、上課，不認真批改作業(yè),、敷衍塞責,，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型,，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德,、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具,，在教室及學生活動場所吸煙,，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服,，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象,；四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型,，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識,，有無不團結(jié)、不尊重同事,，詆毀其他教師在學生中威信,，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型,，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神,，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動,，以教謀私,，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課,，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象,。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一,、教學方法粗暴,，是否做到教學方式靈活，因材施教,，耐心細致,。

（2）成立專班，廣泛征求意見,。在個人自查的基礎(chǔ)上,，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案,，采取個別訪談,、召開座談會、發(fā)放征求意見表,、設(shè)立意見箱,、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生,、家長,、人大代表、政協(xié)委員,、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校,、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理,，要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題,。

（3）找準問題，深入查找根源,。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題,，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析,，做到問題找得準,，原因分析透，整改措施實,。對于個性問題,，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀,、人生觀,、價值觀上深刻反思,，尋找根源，明確今后努力的方向,。

3,、深化提高階段，突出整改實效,。

（1）學校和個人都要制定切實可行的整改方案,，接受社會監(jiān)督，深入扎實開展整改,。

（2）要搞好師德專項考核,。

（3）結(jié)合考核工作，推出第三屆“感動青小的十位園丁”,，在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會,，制作宣傳專欄，并通過多種形式大力宣揚師德先進典型事跡,。

（4）要進一步建章立制,。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和培訓的長效機制，進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度,，落實師德考核評價和責任追究制度。

1,、加強領(lǐng)導,，成立專班，明確職責,。

2,、精心組織，扎實推進,，不走過場,。

3、深刻剖析,，虛心納諫,，切實整改。

1,、師德師風教育領(lǐng)導小組

組長：方蓉

成員：張桂香,、梁海亭

2、工作專班

組長：梁海亭

成員：魏平,、劉君,、賴慧瓊、張秀云

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇四

經(jīng)市政府同意,，市教育局決定在第33個教師節(jié)前組織開展20--年度全市“十佳優(yōu)秀教師”“十佳師德標兵”推選和宣傳活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

推選范圍：全市在教書育人方面做出突出貢獻,、曾獲得過市級(含)以上榮譽稱號的各級各類學校一線優(yōu)秀教師。

推薦人選的基本條件：政治堅定,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的'教育方針，具有堅定的理想信念,、高尚的道德情操,、扎實的學識素養(yǎng)、先進的教改理念,，教書育人成績顯著,、貢獻突出，事跡感人,，享有很高社會聲譽,，具有較強影響力，人民群眾公認,。

每個旗縣市區(qū)推薦候選人各2名,，市直各學校推薦1名。

各地,、各學校于20--年7月20日前將推薦表及候選人材料報送至市教育局組織人事科(材料有關(guān)要求見附件),。

(一)各旗縣市區(qū)教育局動員各級各類學校及社會積極參與推選活動，自下而上,、逐級推選,。

(二)市相關(guān)媒體宣傳候選人先進事跡。通過相關(guān)媒體平臺,，大力宣傳候選人先進事跡,，引導社會各界參與對“十佳”候選人網(wǎng)絡(luò)投票。

(三)成立由市政府分管副市長任組長,、各相關(guān)部門領(lǐng)導任成員的推選工作領(lǐng)導小組,，同時成立由相關(guān)媒體、教育專家及各方面代表組成的推選委員會,，經(jīng)推選委員會投票和推選工作領(lǐng)導小組評議,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票情況，最終在全市推選出10名“十佳標兵”,。

(一)要堅持以師德表現(xiàn),、工作實績作為衡量標準，教學或管理水平得到全市公認,。要嚴格把關(guān),，優(yōu)中選優(yōu)。

(二)要以事跡為基礎(chǔ),，兼顧各類學校教師,，同時要向農(nóng)村學校和少數(shù)民族學校傾斜,。重視的撰寫，要突出成績和事跡,，找準亮點和感人點,，文字表述要生動。

(三)事跡材料必須由所屬學校校長和旗縣區(qū)教育局相關(guān)負責人分別審核簽字后上報,。在考察,、公示和宣傳過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一律取消參評資格,，并嚴格追究相關(guān)人責任,。

(四)要主動配合新聞媒體，創(chuàng)新活動形式,，增強社會公眾參與度,，大力宣傳廣大優(yōu)秀教師的先進事跡。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇五

為加強我校教師隊伍培訓,，提高教師師德素質(zhì),，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風,、促進工作落實和預防職務(wù)犯罪工作進校園等活動,，繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求，促進我校黨風廉政培訓和各項工作的開展,，決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動,。結(jié)合我校實際情況，制定本實施計劃,。

(一)加強師德師風培訓，是加強教育和民生培訓的需要,。教育是最大的民生,，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生,、改善民生,、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風,，不僅關(guān)乎教育整體形象,，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學生,、家長及社會千家萬戶切身利益,。

(二)加強師德師風培訓，是教育改革和發(fā)展的需要,。國家,、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù),，為推進教育改革發(fā)展，培訓教育強縣,，必須堅持把師德師風培訓擺在教師隊伍培訓的首位,，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)紀律,、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。

(三)加強師德師風培訓,，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要,。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境培訓,，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,，改善政務(wù)環(huán)境,，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責任,。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學生健康成長的學校,，要為學生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任,。

(四)加強師德師風培訓，是提高教師隊伍素質(zhì),，促進教師自身發(fā)展的需要,。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型,，贏得了社會廣泛贊譽,。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下,，學校教育和師德師風培訓面臨許多新情況,、新問題、新挑戰(zhàn),，主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清,，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依,、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神,、實干精神,、奉獻精神越來越少。這將給學生,、家長和社會帶來不同程度的負面影響,，甚至損害學校形象。事實證明,，一個教師師德不高,，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求,，沒有德的教師，無論教學水平如何,，都不是我們需要的教師,，對教師既要發(fā)揮教學專長，更要加強師德教育和管理,。因此,，我們必須下決心加強教師思想作風培訓，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì),。

(一)指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動,，引導教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表、人民滿意的教師隊伍,。

(二)活動主題

忠誠履職,，愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1,、開展師德師風專題學習活動。學校將結(jié)合教師政治學習,，組織廣大教師通過研讀專著,、集中研討、學習反思等,，深入學習社會主義核心價值體系,，學習教育法律法規(guī)，學習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍培訓的重要講話,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感，增強職業(yè)道德觀念,，依法履行教師職責和義務(wù),。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動,。學校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動,，表彰先進教師，樹立先進典型,。組織教師聆聽,、學習模范教師先進事跡，弘揚高尚師德,，激勵廣大教師學習模范教師,，學習身邊先進典型，為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象,。

3,、開展師德師風培訓大討論活動。學校結(jié)合人才培養(yǎng),、教學改革,、師資隊伍培訓及和諧校園培訓等工作，通過師德論壇,、座談研討等多種形式,，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德培訓的新要求、增強師德修養(yǎng),、建立新型師生關(guān)系,、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風培訓有效性等問題，廣泛開展師德師風培訓大討論活動,。通過大討論,，進一步增強新時期師德師風培訓重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養(yǎng),。

4,、廣泛開展愛生助學活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，組織教師深入社區(qū),、深入家庭，廣泛開展師生談心,、家校聯(lián)系和對口幫扶活動,。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)愛問題學生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心,，關(guān)愛學習困難學生。

5,、開展“崗位大練兵”活動,。學校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風教育活動的重要主題,，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心,，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么,、練什么”,，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點,，促進廣大教師熟練掌握教學技能,、提升教育教學能力。要通過精品課程培訓,、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等,，激發(fā)廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量,。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動,。

6、開展“師德師風八查八看”活動,。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識,，重點看是否熱愛教育事業(yè),，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行,。二查工作態(tài)度,，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現(xiàn)象,。三查師生情感,，重點看能否理解、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學生,，有無體罰、歧視和侮辱學生行為,。四查工作紀律,，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題,。五查廉潔從教,，重點看有無刁難家長、索要財物,、亂收費用,、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為,。六查師表形象,，重點看是否舉止文明、儀表端莊,，有無賭博,、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反-社-會公德的行為,。七查治學態(tài)度,，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的不端行為,。八查工作效果，重點看教育教學質(zhì)量是否提升,，能否做到學生信服,、家長信任、學校和社會滿意,。

(四)工作原則

1,、與教育教學相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,，與學校教育教學工作相結(jié)合,，做到師德師風培訓和教育教學工作兩促進,、兩不誤。

2,、面向全員原則,。要面向全體教職員工，做到人人參與,，全面提高,。

3、正面教育為主原則,。要利用各種宣傳方式,，宣傳師德規(guī)范要求，引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。

4,、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。

5,、注重實效原則,。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題,，務(wù)求活動取得實效,。

(五)主要任務(wù)

1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工,，提高教職工的政治素質(zhì),。組織廣大教職工深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、加強教職工的職業(yè)理想教育,，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任,，增強教職工的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教職工愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責,，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

3,、規(guī)范教職工的教書育人行為,，提高教育教學質(zhì)量。堅持教學育人,、管理育人,、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以生為本”的理念,，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點,，嚴謹治學,，為人師表，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展。

4,、解決師德師風方面存在的突出問題,，樹立教職工良好形象。當前,，我校教師隊伍總體上是健康向上的,，但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動,，以高尚師德師風推動校風培訓,，促進學校教育健康發(fā)展。

(一)科學安排

師德師風教育活動從20xx年9月開始,，20xx年7月結(jié)束,。整個活動分為五個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年9月1日—9月30日)。

召開動員大會,，營造宣傳氛圍,，制訂師德師風培訓教育活動實施方案。

第二階段：學習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日),。

明確學習內(nèi)容,。組織全體教職工認真學習《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學習方式,。要采勸四結(jié)合”的方式,，即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合,、講課輔導與集體討論相結(jié)合,、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學習質(zhì)量,。

深入進行反思,。在學習的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進行反思,。認真開展師德師風評議“八查八看”活動,。

第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

自查自糾,。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案,，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進行深刻剖析,，寫好書面材料,。

民主評議。組織召開領(lǐng)導會議,、教師會議,、學生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動,，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,，改正不足。

征求意見,。通過學校博客,、意見箱、召開家長座談會,、發(fā)放征詢意見表等多種形式,，廣泛征求教師、學生,、家長,、社會對學校加強師德培訓工作的意見和建議，查找本校教師師德師風培訓和學校管理,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇六

根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,，今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦,、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機,，大力宣傳師德典型,，努力營造“人人關(guān)愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍,，積極構(gòu)建“全員育人,、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（二）盡職盡責,、認真完成本職工作，服務(wù)意識強,，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出,，師生滿意度高的機關(guān)管理人員。

（五）科研團隊意識,、協(xié)作精神強，積極參與各類學術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動,，熱心教學,、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作,。

（二）學校組織對候選人進行資格審查,；

（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票,，統(tǒng)計投票結(jié)果,；

（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單,；

（七）校評審辦公室公示評選結(jié)果,；

（八）報校務(wù)會審批。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇七

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設(shè)又提出了新的要求,，為了適應(yīng)新形勢的'教育工作，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學校著想，為學生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，克己奉公,，多做貢獻,。

嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加。

關(guān)愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《遼寧省教師十五不準》,、《阜新市教師十五不準》，嚴格要求自己,，不做違法行為,。

總之，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇八

為進一步打造一支品德高尚,、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的.提高,，推進和諧校園的建設(shè),，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際,，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動方案》,，具體如下：

機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術(shù),。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：

組長：

組員：

（一）加強學習宣傳,，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1,、組織學習

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍。

2,、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

（二）開展師德師風建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親、可近,、可學,。

2、廣泛發(fā)動教師,，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5,、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié),、合作,、奮進、和諧”的完美團隊,。

1,、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2,、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),，挖掘成功事例，尋找改進措施,。

3,、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處,。

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。作為一個教師,，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu),、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中,，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動,，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇九

全面提高師德水平,，為了進一步貫徹落實《教師法》中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動,，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：

二,、步驟安排及活動內(nèi)容：

本次師德師風教育整頓活動,，分為四個步驟，具體安排如下：

(一)教育法規(guī)及制度學習,。(5月25日—5月27日)

采取多種形式,，組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《 省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,、《 省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德的意見》、《 省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規(guī)定》,、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學習,，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識,，以優(yōu)良的作風,，帶動教風,，促進學風，優(yōu)化行風,。各校在組織教師學習時,，要有計劃、有安排,，有記錄,。

(二)師德師風集中討論。(5月28日—6月1日)

各校要以教研組,、備課組及處室為單位,，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生,、奉獻”精神,，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感,，引導廣大教師努力成為受學生愛戴,、讓人民滿意的教師。

(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)

針對當前教師隊伍中存在的以教謀私,、有償家教,、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動,，人人寫出自查材料,，書面上交學校，自查材料態(tài)度要誠懇,，反思要深刻,，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法,。通過教師自查,，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng),，增強為學生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象。

(四)師德師風個人承諾(6月8日—6月10日)

在法規(guī)學習,、討論交流,、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案,，與教師逐人簽訂《師德承諾書》,，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實際，自行制定,，確保教師明確個人各項承諾要求,，若有違反，自愿接受批評,、處分,、取消教師資格、解聘,、辭退等處理,。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案,，一份由個人保存,。

三,、幾點要求：

1、周密部署,，精心安排,。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署,，制定活動方案,，梳理自身問題，采取有效措施,，集中全面整改,，認真抓好落實，通過活動開展,，努力達到“強教師職業(yè)道德,，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前,，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股,。

2、豐富內(nèi)容,，創(chuàng)新形式,。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容，做到突出重點,，形式靈活,。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結(jié)合，把集中學習,、討論交流和個人自學相結(jié)合,，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間,，縣局將采取領(lǐng)導包片,，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查,，對校長不重視,，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結(jié)束后,，各校要全面梳理問題,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，務(wù)于6月10日前將活動總結(jié)上報局人事股,。

3、加強管理,，強化考核,。各校要緊密結(jié)合工作實際,，進一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案,，修訂師德考核辦法,，加大考核力度，細化考核環(huán)節(jié),，將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模,、職稱晉升、年度考核,、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。

4、嚴格責任追究,。今后,，因體罰學生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實的,，當月績效考核結(jié)果定為最低檔次,，當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的，影響較壞的,，個人年度考核直接定為不合格等次,，情節(jié)嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報的單位,，綜合評估將從嚴扣分,，一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”,，取消當年一切評選先進資格,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇十

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、為人師表的自覺性,，努力樹立人民教師良好形象,，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案,。

一、指導思想

本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力,，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育整頓活動,，切實提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明,、和諧、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支政治堅定,、思想過硬、業(yè)務(wù)精良,、依法執(zhí)教,、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象,。

二,、活動目標

1、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認真學習政治理論,，牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀,，增強明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，擁護縣委,、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做教書育人的表率；陶冶不計名利,、甘為人梯,，充滿愛心、忠誠事業(yè),，努力鉆研,、學為人師，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì),。

2、切實解決存在的突出問題,。切實解決學校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶,、散、庸,、差”主要問題,。“懶”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為忽視學習,，脫離教學,，不深入教學一線,，重安排輕落實,；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散,、不思進取、備課敷衍,，工作拖拉,，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強,，管理松散，作風漂浮,，示范作用差,；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛,，挑撥是非,，無所事事，以非法方式表達訴求,?！坝埂痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊,，碌碌無為,；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉,，業(yè)務(wù)不精,，能力不強?！安睢痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費，自律不嚴,；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴,，對待家長缺乏尊重理解,，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動,，學生和家長滿意度低,。

3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制,。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督,、考評各項機制和教師公眾形象準則,，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三,、活動原則

1,、堅持解放思想。以解放思想為先導,，引導教職工更新觀念,、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,，緊密結(jié)合當前形勢,，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高,，形成新共識,。

2、突出實踐特色,。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際,，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐,。

3,、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主,，吸收服務(wù)對象參與,，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習,，真誠接受監(jiān)督,，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4,、正面教育為主,。引導教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓,，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題,，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。

四,、活動載體

為倡導廣大教師“弘揚高尚師德,，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”,，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神,，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍,，確保讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇十一

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人，為人師表,?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,，教師是學生學的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風,，虛心聽取別人的意見,，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,，還要有良好的工作作風,，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用,。

二,、存在問題及整改措施

對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處,。主要有以下幾點：

整改問題一：對學生的'關(guān)心愛護不夠,，教學中有時會說學生幾句

整改措施：

面對每一個學生，并用同一個標準去對待,，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,，主動走進學生的世界,，和他們說說話，做做游戲?，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護,、走進學生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹,；工作經(jīng)驗不足

由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作,，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐,，對于學的理論知識還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識,，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教，探索新知識,，改進自己的教學方法,，提高專業(yè)知識的運用能力。

2,、刻苦鉆研,，相互學，相互幫助,，虛心求教,，努力提高教學水平。

3,、堅持學教育教學知識,，多聽課，多動筆,，不斷給自己充電,，真正做到因材施教。

4,、主動,，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神,。整改問題三：工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事,，有時會感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn),，只會有一時的新鮮感，時間一久,，又會厭煩,，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會認真的做事。

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幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇十二

以“三個代表”重要思想為指導,，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育,，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本,，以德治校、以法執(zhí)教,、以身立校的工作思路,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍,，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

二,、工作目標

根據(jù)上級師德師風建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀律約束,，整頓教風和作風，推進素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

三,、成立活動領(lǐng)導小組

組長：唐文標副組長：鐘家油

成員：葉堅,、陳貴[、曾齊料,、顏學會,、梁藝、鐘昌仲,、吳泓

四、主要工作和措施

1,、完善管理,，優(yōu)化隊伍

（1）強化宣傳,，提高認識

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,，貫穿到學校的各項工作中,。同時,，通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標任務(wù)書，每月認真自查、自思,，并將成績進行公示,。通過學習，使教師提高認識,。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導小組,，實施定期巡視的制度,。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。

（2）強化學習，自查自糾

樹立“工作即學習,，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研,，同樣把學習當作工作來對待,，既認真工作,，又努力學習,。開展形式多樣的自我教育活動,，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針,、政策,、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,，每一個教職工逐條對照師德師風要求,，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,。

（3）指導團隊學習,，構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡(luò)

將全員學習網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學習型組織的一種重要形式，建立學校,、教研組,、個人三級學習網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量,，是教師學習的最直接的組織者、管理者,、指導者和示范者,。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認真學習相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。

2、豐富活動載體,，開展系列活動,。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高,。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,，更新教育理念和人才觀,，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展,、健康成長的育人環(huán)境,，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本,，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流,，要求教師明確“學校無小事,，處處是教育,，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！?，做到愛校如家。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創(chuàng)建“師德師風演講比賽”等活動,。努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進個人,，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,，通過觀看,，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處,。每月進行一次師德心得體會交流,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,，創(chuàng)設(shè)積極向上的師德氛圍,。

（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,，學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。

3,、完善考核,，人性管理。

師德師風建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入,，多溝通交流,，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。

（1）修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制,，提高教師教書育人的自覺性。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導要以教師為中心,，關(guān)心愛護教師，后勤工作處處突出服務(wù)意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會學校是家的感覺,。

（3）倡導團隊精神,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之,，我校通過組織教師認真學習，加強管理,，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

泰順八中

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇十三

通過開展師德師風大討論,，我校教師對師德師風教育的重要意義有了更加明確的認識,，對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準”》等規(guī)范要求熟記于心,。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求,，結(jié)合本校的工作實際，在本學年內(nèi)我校將努力做到以下幾點：

一,、繼續(xù)加強政治學習,，不斷提高教師思想素養(yǎng)。

我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學習《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī),，通過新教師宣誓、簽訂師德責任書等多種途徑,，號召全體教師用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《襄陽市教師行為“十不準”》等行為規(guī)范嚴格自律，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠教育事業(yè),，為人師表。

二,、孜孜不倦,，積極進取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。

社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。不學習,，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,，才能夠不斷充實自己,，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成,，但教師的主導,、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想,、理念,、模式、方法,、途徑來完成自己的教育,、教導，將直接影響到學校的教育教學效果,。只有不斷學習,，才能不斷提升自己、完善自己,。有句話說得好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。

走在課堂教學改革的大路上,，我們?nèi)嗣衤沸W教育集團的全體教師一定會與時俱進，繼續(xù)孜孜不倦地學習,，積極探索新方法,。在教育教學過程中，要求教師們不斷豐富自身學識,，嚴格遵守師德師規(guī),，樹立高度的事業(yè)心、責任心,，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學質(zhì)量。在學校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課,、教學研討,、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑,，我校教師將努力做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

三,、心中有學生,，多一份關(guān)愛，多一份責任,。

在師德師風大討論中,，教師們認為教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，在工作中教師要心中有學生,，時時處處為學生做出榜樣,。凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象,，樹立正確的人才觀,。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理與學生家長的關(guān)系,，與家長建立聯(lián)系，及時溝通,，相互探究教育學生的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上增強工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,，樹立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人,，用豐富的學識引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇十四

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，真正做到立德樹人,，教書育人，為人師表,，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案。

一,、指導思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系,，統(tǒng)一思想認識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，深入開展師德建設(shè),，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,，塑造為人師表新形象,，真正成為學生、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,，營造風清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

二,、工作目標

通過師德建設(shè)活動,，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學校師德師風建設(shè)長效機制,，師德評價,、考核、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風氣，大力弘揚高尚的師德師風,，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標：

1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導廣大教師認真學習教育教學法規(guī),、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀和總書記重要講話,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,，提高依法執(zhí)教水平,。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè)、博學,、奉獻” 教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化,、弘揚民族精神為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，引導廣大教師志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責。

3,、在提高教育教學質(zhì)量上求突破,。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念,，加強學習,，深入研究,，深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學模式,，遵循教育教學規(guī)律,，把握學生的身心特點，嚴謹治學,，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展,。

4、在教育管理管理機制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進一步完善師德學習教育機制，完善師德考核機制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學管理中,。

三、工作方法

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學校以落實師德建設(shè)工作為契機，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點，進一步強化師德師風,，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教育觀,，立德樹人,，敬業(yè)愛生，為人師表,，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感。規(guī)范學校教師行為,，強化學校責任落實,，切實提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理,，事事見管理，注重師表,，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風教育活動的新高潮,。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學相結(jié)合。圍繞教育教學中心工作,，與學校教育教學工作相結(jié)合,，按教育教學工作提出的要求和職責進行教育，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動,。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難,，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強教師自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學校發(fā)展瓶頸,、學生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效,。

四、主要措施

1,、加強師德學習,，提高教師職業(yè)道德水平

組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學習過程當中,，要求教師做學習筆記,，并結(jié)合實際，撰寫學習體會,，提高學習效果,。

2、組織專題討論,。在廣泛動員,、深入學習的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認真開展討論,、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學習心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求,，切實增強學習培訓的針對性和實效性。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責任追究,。

依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學校及時進行誡勉談話,、警示教育,、通報批評，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。

4,、全面落實學校教師教育教學常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進一步加強教師教育教學和學生管理工作,，從教師的言談舉止,、備課、上課,、下班輔導,、作業(yè)批改、教育教研,、學生管理,、敬業(yè)意識、服務(wù)意識,、服從意識,、管理意識、責任意識,、誠信意識等方面加強監(jiān)督,、管理和培訓，進行精細化管理,，對做得好的及時進行表揚激勵,，對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴肅批評,，將師德師風建設(shè)形成常態(tài)化,。

5、實行學校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學校各級優(yōu)秀教師,、模范教師、特級教師,、專業(yè)帶頭人,、骨干教師、教學能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

6、建立學校師德師風建設(shè)長效機制,。

學校結(jié)合《海南省中小學教師師德考核辦法》制定《xxx學校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學校教師教學常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認定,、新教師聘用,、在職教師考核、職務(wù)聘任,、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學習體系，將師德教育列入校本培訓,；建立師德檢查評價體系,，科學、公正地考核,、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”，學年終,，學校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,，與績效掛鉤，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，師德不得分,，在評優(yōu)評先時一票否決。學校將完善師德考評獎懲制度,，使學校師德師風建設(shè)形成長效機制,。

五、保障措施

1,、成立領(lǐng)導小組,。為確保師德師風教育活動有序,、扎實、有效地開展,，學校成立師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組,。組 長： 副組長： 成 員：

2、建立領(lǐng)導責任制,。學校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,，做到領(lǐng)導到位，責任到人,，措施到位,。校長為履行第一責任人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作,。

3,、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集,、整理、上報,、反饋,，增進社會了解，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

2016年6月