我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇一

支教是一種獨(dú)特的志愿者活動(dòng),，旨在進(jìn)一步推動(dòng)教育公平,，為貧困地區(qū)的兒童提供良好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,，志愿者和學(xué)生們共同成長(zhǎng),，互相學(xué)習(xí),。我有幸參與了支教活動(dòng)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在支教小學(xué)的心得和感悟，希望可以給其他志愿者們一些啟示和思考,。

首先,，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性。在貧困地區(qū)的小學(xué)里,，我見到了很多少年兒童無(wú)法上學(xué)的現(xiàn)象,。他們因?yàn)榧彝ヘ毨Щ蛘咂渌颍瑹o(wú)法享受到良好的教育資源,。這讓我意識(shí)到,，教育不應(yīng)該是特權(quán)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有受教育的權(quán)利,。只有通過(guò)積極的行動(dòng),，我們才能推動(dòng)教育公平，并且讓更多的孩子獲得更好的教育機(jī)會(huì),。

其次,，支教讓我體會(huì)到教育的溫暖和力量。在支教小學(xué)里,，我見證了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。他們的臉上充滿了歡笑和渴望知識(shí)的光芒。我看到他們每天早早起床去學(xué)校上課,，雖然條件艱苦,，但他們?nèi)匀槐３种鴮?duì)知識(shí)的熱愛和渴望。這讓我明白到,，教育不僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和價(jià)值觀的塑造。每一個(gè)孩子都有巨大的潛力,，只要給他們機(jī)會(huì)和資源,，他們就能取得優(yōu)秀的成績(jī)。

第三,，支教讓我學(xué)會(huì)尊重和體諒不同的文化以及家庭背景,。在支教小學(xué)里,，我遇到了來(lái)自不同族裔和家庭背景的學(xué)生。他們的語(yǔ)言、文化和生活習(xí)慣與我截然不同,。在與他們相處的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了尊重并接納他們的差異。我盡量了解和體諒他們的文化差異，并試圖以他們能夠理解和接受的方式傳授知識(shí),。這些互相包容和理解的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我更好地與學(xué)生們溝通，也為我在未來(lái)的生活中與各種不同文化背景的人相處提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第四,，支教讓我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任參與到教育公益中來(lái)。在支教過(guò)程中,，我和其他志愿者們一起付出了許多時(shí)間和精力,。雖然工作有時(shí)很辛苦，但看到學(xué)生們不斷進(jìn)步,，我們的努力得到了回報(bào),。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有能力和責(zé)任為教育公益盡一份力量,。無(wú)論是通過(guò)支教,、捐款還是其他方式，只要我們關(guān)心和關(guān)注教育公益,，我們都能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多的正能量,。

最后，支教讓我更加珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì),。在支教小學(xué)里,，我看到了很多孩子們需要面對(duì)困境和挑戰(zhàn)才能上學(xué)。我明白到,，與他們相比,，我有著更加幸運(yùn)和優(yōu)越的條件。因此,，我更加珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不辜負(fù)為我提供教育機(jī)會(huì)的人的期望和付出,。

總之,，支教是一次難忘的經(jīng)歷，我從中獲得了很多寶貴的體會(huì)和感悟,。支教讓我認(rèn)識(shí)到教育公益的重要性，體會(huì)到教育的巨大力量,，學(xué)會(huì)了尊重和體諒不同文化的差異,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任參與到教育公益中來(lái)，并更加珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì),。通過(guò)這些體會(huì),，我深信，在我們每個(gè)人的努力下,，教育公平和進(jìn)步是可以實(shí)現(xiàn)的,。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇二

作為一名大學(xué)生志愿者,，我選擇參與鄉(xiāng)村支教是希望能夠給那些貧困地區(qū)的孩子們帶去一些幫助和關(guān)愛。在支教過(guò)程中,，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和孩子們的溫情與真誠(chéng),。這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的眼界，也讓我對(duì)教育的意義有了更深入的思考,。

第二段：鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn),。

鄉(xiāng)村教育的條件有限，學(xué)校資源匱乏,，師資力量不足,。很多學(xué)校缺乏足夠的教學(xué)設(shè)備和教材，老師們也面臨很多教學(xué)難題,。此外,，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況導(dǎo)致一些家庭難以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。因此,，鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題不僅限于教育本身,，還與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展密切相關(guān)。

第三段：支教過(guò)程中的困惑和收獲,。

在支教過(guò)程中,，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。孩子們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力參差不齊,，有的孩子缺乏自信心,，有的孩子缺乏基礎(chǔ)知識(shí)。但是,，我也看到了孩子們的潛力和努力,。通過(guò)和他們的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們很渴望知識(shí)和改變自己的命運(yùn),。每次看到一個(gè)孩子明亮地眼神和進(jìn)步的成績(jī),，我的困惑和疲憊都會(huì)煙消云散，被滿滿的收獲所填滿,。

第四段：體會(huì)到的教育意義和重要性,。

鄉(xiāng)村支教讓我深刻地體會(huì)到了教育的意義和重要性。教育不僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,。鄉(xiāng)村孩子們與城市孩子不同的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)立的人格和價(jià)值,。支教讓我更加關(guān)注教育不平等問(wèn)題,，也促使我反思教育公平的問(wèn)題所在。同時(shí)，鄉(xiāng)村教育也需要多方面的支持和改革,，提供更好的教育資源和師資力量,。

第五段：未來(lái)的努力和希望。

鄉(xiāng)村支教雖然只是短暫的經(jīng)歷,，但它讓我明確了自己對(duì)教育的熱愛和執(zhí)著,。我相信每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受良好的教育，并實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值,。因此,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教育領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn),，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)努力,。我希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠改變一些鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn),，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：通過(guò)參與鄉(xiāng)村支教，我深入了解了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn),，也體會(huì)到了教育的重要性和意義,。我將以這次支教為契機(jī)，持續(xù)努力,，為鄉(xiāng)村教育的改善做出貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望更多的人加入鄉(xiāng)村支教的行列,，讓更多的孩子能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì),，擁有更加美好的未來(lái)。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇三

伴隨著20xx年暑假的臨近,，我和張偉峰老師到陸豐市陳偉源學(xué)校支教的工作也接近了尾聲,，這個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷在我平凡的教師生涯中留下了不可磨滅的回憶。使我對(duì)“千校扶千?！惫ぷ饔辛诵碌恼J(rèn)識(shí),，對(duì)支教學(xué)校、師生以及當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們有了更深入的了解,，進(jìn)而產(chǎn)生了深厚的感情,。相對(duì)艱苦的支教實(shí)踐，有說(shuō)不盡的寂寞和單調(diào),，更有講不完的感動(dòng)和震憾,，無(wú)論在思想上還是教學(xué)能力上我都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面作以總結(jié)：

支教對(duì)教師來(lái)說(shuō),，是一次意志的磨練，它打破了我原有的生活規(guī)律，必須適應(yīng)一種全新的環(huán)境,。雖然,，在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難,，決不氣餒。同時(shí),，由于長(zhǎng)期生活在城市中,，我對(duì)農(nóng)村教師生活沒有太多的了解，這次有機(jī)會(huì)參加支教工作,，我抱著強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感,，渴望通過(guò)支教讓我能夠真正地走進(jìn)農(nóng)村。一想到能夠了解農(nóng)村生活的面貌,，了解農(nóng)民和他們的孩子們,，了解了那些戰(zhàn)斗在教育最艱苦一線的老師們，就使我激動(dòng)和向往,。

但隨著簡(jiǎn)單而實(shí)在的歡送儀式結(jié)束后,，和我同校的張偉峰老師就暫時(shí)“扎根”在陸豐市陳偉源學(xué)校了，這里工作和生活條件的種種不便使我慨嘆,，仿佛回到了三十年前的東莞鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。面對(duì)著生活和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的簡(jiǎn)陋和缺乏,，業(yè)余生活的單調(diào)和乏味,，真有點(diǎn)超出了我的想象，使我還是有一點(diǎn)不適應(yīng),。

陸豐市陳偉源學(xué)校是陸豐市最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校之一,，學(xué)校是民間捐助建設(shè)起來(lái)的，師生接近兩千人,，是一所設(shè)有初中,、小學(xué)的完全學(xué)校，學(xué)校教師人手嚴(yán)重不足,，一線教師基本上是在超負(fù)荷工作,。由于是新建成的學(xué)校，水和電還沒有完全施工完畢,，各種教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施尚待完善，工作和生活有一大堆的不便,。面對(duì)這樣的情況,，我有過(guò)猶豫,，但當(dāng)我走進(jìn)那剛剛修建一新的教室，看見所有的孩子都用求索的眼神看著你時(shí),；當(dāng)我了解到這些孩子每天5點(diǎn)多就起床,，有些甚至要涉水過(guò)河，匆匆忙忙地趕來(lái)學(xué)校上課時(shí),；當(dāng)我看到這些孩子因離家太遠(yuǎn)而中午不能回家吃飯,，接近五百人在各自的教室里將就著吃午飯的場(chǎng)面時(shí)；就會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己的不適應(yīng)對(duì)比起這些求學(xué)的農(nóng)村學(xué)生來(lái),，簡(jiǎn)直不值一提。這時(shí),，我就暗暗下了決心,，那就是盡我所能，對(duì)陳偉源學(xué)校提供最大的幫助,。

為更好地做好工作,，我們主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通，相互了解,，相互交流,。由于該校地處潮汕地區(qū)，當(dāng)?shù)厝藷崆楹每?，支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們兩位支教老師非常關(guān)心和照顧,，使我們很快就進(jìn)入了角色。我們自覺服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，堅(jiān)持執(zhí)行好支教的各項(xiàng)工作計(jì)劃，順利地完成了支教的工作任務(wù),。并利用工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

融入了支教學(xué)校的集體,，我更深感到肩負(fù)的任務(wù)并不輕松。孩子們的渴望,、家長(zhǎng)們的期望,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，使我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求,。按照計(jì)劃,，我們支教的主要任務(wù)是幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立起一支少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì),，起初，我感覺自己已經(jīng)從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作14年了,，“應(yīng)付”這些農(nóng)村學(xué)生應(yīng)該游刃有余,。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生并不是我來(lái)之前想象的那么容易“擺平”,，由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校缺少體藝方面的專業(yè)老師，所有的體藝類的課程都只能走走形式,，學(xué)生們完全沒有體藝方面的基礎(chǔ),。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，這些學(xué)生連“立正”,、“稍息”都不會(huì),，至于音樂方面的“識(shí)譜”、“打拍子”就更是無(wú)從談起了,。這些意想不到的困難,，讓我著實(shí)頭痛了好一會(huì)兒，靜下心來(lái),，我只能花了將近一周的時(shí)間,，給孩子們補(bǔ)回了這些基礎(chǔ)知識(shí)，再開始按計(jì)劃進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練了,。

支教學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，學(xué)生大多比較純樸，對(duì)于吹吹打打的鼓號(hào)隊(duì)非常好奇,，學(xué)習(xí)的積極性很高,。如每天的號(hào)手的晨練，我們?cè)瓉?lái)要求學(xué)生七點(diǎn)三十分回校開始訓(xùn)練的,，但這些四年級(jí)的小號(hào)手們象比賽誰(shuí)來(lái)得早似的,，最早的號(hào)手六點(diǎn)三十分就到了訓(xùn)練場(chǎng)地了，這讓我們非常感動(dòng),，后來(lái)我們把晨時(shí)間提前到七點(diǎn),，并一再叮囑號(hào)手們注意休息，早上注意路上的安全,。這些孩子身上雖然有著這樣或者那樣的不足,，但他們身上也有許多城市孩子所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如孩子們由于經(jīng)常干農(nóng)活,，身體都很棒,，號(hào)手的肺活量很大，中氣很足,，比城市孩子吹出的號(hào)音要壯,，也比較容易上高音,；女孩子們很單純，也沒有網(wǎng)絡(luò),、電視等媒體的誘惑,，她們晚上做完作業(yè)后就反復(fù)認(rèn)真地練習(xí)樂譜和我們所教的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然她們掌握知識(shí)比城里孩子稍慢,，但一旦掌握了,，就不容易遺忘。

我和張老師一早一晚在訓(xùn)練鼓號(hào)儀仗隊(duì)之余,，晚上還與該校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員蔡春松老師深入交流,，教授少先隊(duì)工作的很多方法和技能，貫徹“授人以魚不如教人以漁”的原則,，使當(dāng)?shù)貙W(xué)校的少先隊(duì)工作能夠“可持續(xù)發(fā)展”,。

來(lái)到支教學(xué)校后，我和張偉峰老師一道,，嚴(yán)格要求自己,，按照之前所制定的計(jì)劃，我們一項(xiàng)一項(xiàng)地認(rèn)真落實(shí)好,。在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系,，在支教期間,，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)我們也巧搭橋梁,，在各自學(xué)校與支教學(xué)校之間搭起了一座友誼之橋。

我們?yōu)橹Ы虒W(xué)校帶來(lái)了各自學(xué)校比較成型的少先隊(duì)管理制度規(guī)范,，帶來(lái)了各種經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的比較好的做法,，幫助學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)方面的工作。意想不到的是,，當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意安排了一些公開課,，讓我們參加該校的教學(xué)教研活動(dòng)，張偉峰老師還承擔(dān)了一節(jié)體育公開課,，以供觀摩和交流,。相信不久的將來(lái)，這所學(xué)校各項(xiàng)管理將會(huì)更加完善,。

正式開始支教工作的第三天,，受冷空氣南侵的影響，當(dāng)?shù)叵缕鹆舜笥?。這時(shí),，支教學(xué)校的陳霄鵬校長(zhǎng)眉頭皺了起來(lái),，整個(gè)行政班子如臨大敵，還沒到放學(xué)時(shí)間,，他們就身穿雨衣,，結(jié)隊(duì)騎著摩托車出了學(xué)校，我們很好奇,，問(wèn)了留守學(xué)校的德育主任,，他一開始不肯說(shuō)，經(jīng)我們?cè)偃儐?wèn),，他才說(shuō)出了實(shí)情,。原來(lái)，陳偉源學(xué)校有相當(dāng)一部分的學(xué)生住在離學(xué)校八公里的北邊的村子,，由于近期公路施工，把一條內(nèi)河的河道給堵塞了,，一下大雨,，這條河的河水就會(huì)暴漲，把這些學(xué)生回家的必經(jīng)之路給淹沒了,，直接威脅到回家學(xué)生的安全,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們就是提前到這條河的河邊，護(hù)送這些學(xué)生安全過(guò)河的,。陳霄鵬校長(zhǎng)考慮到我們兩名支教老師人生地不熟的,，就沒和我們說(shuō)，怕我們小心出危險(xiǎn),。得知這樣的情況,，我們偷偷找了兩個(gè)相熟的當(dāng)?shù)乩蠋煟岢鰩覀內(nèi)ズ舆吙匆幌碌摹盁o(wú)理要求”,，一通軟磨硬泡之后,，我們終于如愿來(lái)到了河邊。一看到當(dāng)時(shí)的情景,，我們還是吃了一驚：這條河有六十多米寬,，由于河水上漲的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)淹到成年人的大腿了,，原來(lái)過(guò)河的“橋”已經(jīng)完全淹沒在水里看不見了,，如果個(gè)子矮的學(xué)生過(guò)河，一不小心踏到深水的地方,，后果就不堪設(shè)想了,。在河邊指揮的'陳霄鵬校長(zhǎng)一開始并沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來(lái)，學(xué)校的教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)們卷起褲腿,，小心嘗試著找出淹在水下的“橋”,，大概相隔幾米就站一個(gè)人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)上去，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們連成了一條“路”,，他們神情嚴(yán)肅,，但動(dòng)作還是蠻熟練的，看得出不是第一次干這個(gè)了,。這時(shí),，放學(xué)的學(xué)生到了，他們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)的指揮下,，熟練地脫下鞋子,，騎自行車的下車推行，個(gè)子高的先過(guò)河,，低年級(jí)的最后過(guò)河,。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常緊張，學(xué)生們排著隊(duì),，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們“標(biāo)”出的“路”,，緩慢而小心地過(guò)河。輪到小個(gè)子的學(xué)生過(guò)河了,，他們由于太矮了,，如果走下水，水會(huì)淹到他們的胸口,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們干脆把他們抱起來(lái),，一個(gè)傳給另一個(gè)，好在這部分學(xué)生人數(shù)不多,，不多一會(huì)兒,，過(guò)河的學(xué)生已經(jīng)全部平安順利地過(guò)了河了。這時(shí)候,，岸上,、水中的老師們才舒了一口氣，慢慢地回到岸邊,，走近一看,，他們有好幾個(gè)人已經(jīng)給雨水淋得均身濕透了。在確認(rèn)了再?zèng)]有學(xué)生過(guò)河之后,，他們一行人才有說(shuō)有笑地坐上摩托車,，走上了回學(xué)校的路。

看了這一幕,，我心中產(chǎn)生了一股說(shuō)不出的感覺,，我想，這不就是高尚師德的實(shí)際表現(xiàn)嗎？也許在當(dāng)?shù)乩蠋焸兛磥?lái),，這是最平常不過(guò)的事情了,，但“愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)”這句話在他們的身上完美地表現(xiàn)出來(lái)了,，這值得我們?cè)诔鞘泄ぷ鞯睦蠋焸兒煤脤W(xué)習(xí),。

支教工作雖然繁鎖而緊張，但我也從中享受到了工作給我?guī)?lái)的快樂,，因?yàn)槲抑?，為了獲得快樂而不懈努力的過(guò)程，才是最快樂的,。我正用自己辛勤的汗水,，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。支教不僅僅是為當(dāng)?shù)貙W(xué)校帶來(lái)新的教育理念和手段,，同時(shí)也是對(duì)我個(gè)人一次難得的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我虛心聽教師的課,，向他們吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。在跟老師和學(xué)生的交往過(guò)程中,，我自身的也有了進(jìn)步，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作又積累了新的經(jīng)驗(yàn),。

在那些支教的日子里,，我工作著，學(xué)習(xí)著,，感動(dòng)著,，收獲著。它豐富著我的人生閱歷,，充實(shí)著我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。衷心祝愿陸豐市陳偉源學(xué)校，在全校教職員工的共同努力下,，早日成為當(dāng)?shù)赜杏绊懙膶W(xué)校,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇四

當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,，我有點(diǎn)緊張,，還有點(diǎn)害羞，因?yàn)檫@是我人生第一次作為一個(gè)老師的的身份去面對(duì)一群懵懂無(wú)知可愛的小孩,。不過(guò)心里樂滋滋的,，因?yàn)榱x務(wù)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅可以分享小孩子們的童真,，也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識(shí),，而且更是播種希望,。

在支教前，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來(lái)是很適合小孩子們知識(shí)的教案時(shí),，還有點(diǎn)得意洋洋,，覺得這次支教肯定會(huì)很成功，信心十足,。但當(dāng)自己站在教室親身面對(duì)一群天真幼稚的一年級(jí)的小朋友們時(shí),，看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的,。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了,，心里著急啊!如果照這樣上，孩子們肯定聽不懂,，上課效果肯定不好,，不那樣上呢，又怕冷場(chǎng),。怎么辦?沒有選擇逃避的余地,，無(wú)論怎么樣，課還得繼續(xù)上啊,，人家學(xué)?？膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦!沉思片刻之余，我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課,，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯!結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了30%的知識(shí),，其余的全是現(xiàn)場(chǎng)“表白”。

開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容,，有點(diǎn)小緊張,，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了,，表現(xiàn)的很自然,，很泰然的進(jìn)行著，時(shí)不時(shí),，我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問(wèn)題,，小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭(zhēng)著回答問(wèn)題，氣氛濃,，很活躍,，充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,，還有一個(gè)不好處理的問(wèn)題就是紀(jì)律問(wèn)題,，就是小孩子們一會(huì)兒給同桌說(shuō)話，一會(huì)兒又做小動(dòng)作，有的小朋友甚至一會(huì)兒又叫老師說(shuō)：“老師我要交作業(yè),，我的作業(yè)沒交”呵呵,，真是哭笑不得!作為一個(gè)支教老師是很難堪的，罵不行,，打不行,，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個(gè)小孩了,。半堂課過(guò)后,，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認(rèn)真的聽我講課了,，看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,，我心里好高興，也好欣慰,。

滿意的上完了這一堂課,，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，支教是一件無(wú)比快樂的事情,，也是一件無(wú)比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)間汗水,，但同樣也收獲了一份快樂,，一份榮耀，一份知識(shí),。支教我們傳播了知識(shí)的種子,，文明的火花，我相信“星星之火,，可以燎原”,。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇五

作為一名志愿者,，在去年暑假參加了一次小學(xué)支教培訓(xùn),。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和自己作為志愿者的責(zé)任,。以下是我在支教培訓(xùn)中得到的一些心得與體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)支教的意義和價(jià)值。

在支教培訓(xùn)中我們首先了解到了支教的意義和價(jià)值,。小學(xué)教育是每個(gè)人接受教育的起點(diǎn),，它決定了一個(gè)人未來(lái)接受更高教育的機(jī)會(huì)，并對(duì)孩子的思維,、人格和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。然而，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的不均衡，許多孩子在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)無(wú)法獲得良好的教育資源,。支教的目的就是幫助這些孩子改變他們的命運(yùn),，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名志愿者,，有責(zé)任為這些孩子貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：提高教育技巧和教育方法,。

在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何解決孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還學(xué)習(xí)了許多教育技巧和方法,。這些技巧和方法可以幫助我們更好地與孩子們進(jìn)行溝通和互動(dòng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。例如,，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),，如何通過(guò)游戲和活動(dòng)讓孩子們積極參與到課堂中來(lái)。這些方法不僅可以提高孩子們的學(xué)習(xí)效果,，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第三段：培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。

在支教培訓(xùn)中,，我們還學(xué)到了培養(yǎng)愛心和責(zé)任心的重要性,。支教不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更是讓孩子們感受到關(guān)心和關(guān)愛,。在支教中,，我們要耐心傾聽孩子們的問(wèn)題和煩惱，給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定,。只有當(dāng)孩子們感受到自己的存在和價(jià)值時(shí),，他們才會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。同時(shí),，我們還要時(shí)刻反思自己的行為和言辭是否對(duì)孩子們有益,，以及如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)支教,，我逐漸明白了自己作為志愿者的責(zé)任,，也更加感受到了幫助他人帶來(lái)的成就感和快樂。

第四段：與孩子們建立深厚的友誼,。

在支教培訓(xùn)之前,，我總是認(rèn)為支教只是一種單向的幫助，但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),，與孩子們建立深厚的友誼對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響,。孩子們天真無(wú)邪的笑容和對(duì)知識(shí)的渴望讓我感到無(wú)比的幸福和滿足,。我漸漸發(fā)現(xiàn)，在與孩子們相處的過(guò)程中,，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，比如樂觀、堅(jiān)持,、勇敢等,。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我不僅在教育方面得到了提升,，也在人格和品質(zhì)上得到了成長(zhǎng),。

第五段：持續(xù)參與，傳播正能量,。

支教培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著我的使命已經(jīng)完成,，相反，這只是一個(gè)新的起點(diǎn),。我深深地明白自己應(yīng)該在接下來(lái)的日子里持續(xù)地關(guān)注和參與到支教活動(dòng)中去,。我將利用自己的閑暇時(shí)間來(lái)為孩子們備課和補(bǔ)習(xí)，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)身邊的朋友和家人加入到支教活動(dòng)中來(lái),。通過(guò)持續(xù)的參與和付出,，希望能為更多的孩子帶去知識(shí)和希望，也為社會(huì)傳遞正能量,，讓更多的人關(guān)心和關(guān)注到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的教育問(wèn)題,。

通過(guò)這次支教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育對(duì)于孩子們的重要性,，也明白了自己作為一名志愿者的責(zé)任和使命,。支教不僅僅是一次教育活動(dòng)，更是一次感受人與人之間情感交流和互助的經(jīng)歷,。我相信,，在每一個(gè)支教者的努力下，會(huì)有越來(lái)越多的孩子們走出農(nóng)村,，改變他們的命運(yùn),，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇六

伴隨著xxxx年暑假的臨近,，我和張偉峰老師到陸豐市陳偉源學(xué)校支教的工作也接近了尾聲,，這個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷在我平凡的教師生涯中留下了不可磨滅的回憶,。使我對(duì)“千校扶千?！惫ぷ饔辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，對(duì)支教學(xué)校,、師生以及當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們有了更深入的了解,，進(jìn)而產(chǎn)生了深厚的感情,。相對(duì)艱苦的支教實(shí)踐，有說(shuō)不盡的寂寞和單調(diào),，更有講不完的感動(dòng)和震憾,，無(wú)論在思想上還是教學(xué)能力上我都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面作以總結(jié)：

支教對(duì)教師來(lái)說(shuō),，是一次意志的磨練,，它打破了我原有的生活規(guī)律，必須適應(yīng)一種全新的環(huán)境,。雖然,，在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難,，決不氣餒。同時(shí),，由于長(zhǎng)期生活在城市中,，我對(duì)農(nóng)村教師生活沒有太多的了解，這次有機(jī)會(huì)參加支教工作,，我抱著強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感,，渴望通過(guò)支教讓我能夠真正地走進(jìn)農(nóng)村。一想到能夠了解農(nóng)村生活的面貌,，了解農(nóng)民和他們的孩子們,，了解了那些戰(zhàn)斗在教育最艱苦一線的老師們，就使我激動(dòng)和向往,。

但隨著簡(jiǎn)單而實(shí)在的歡送儀式結(jié)束后,，和我同校的張偉峰老師就暫時(shí)“扎根”在陸豐市陳偉源學(xué)校了，這里工作和生活條件的種種不便使我慨嘆,，仿佛回到了三十年前的東莞鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。面對(duì)著生活和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的簡(jiǎn)陋和缺乏,，業(yè)余生活的單調(diào)和乏味,，真有點(diǎn)超出了我的想象，使我還是有一點(diǎn)不適應(yīng),。

陸豐市陳偉源學(xué)校是陸豐市最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校之一,，學(xué)校是民間捐助建設(shè)起來(lái)的，師生接近兩千人,，是一所設(shè)有初中,、小學(xué)的完全學(xué)校，學(xué)校教師人手嚴(yán)重不足,，一線教師基本上是在超負(fù)荷工作,。由于是新建成的學(xué)校,，水和電還沒有完全施工完畢，各種教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施尚待完善,，工作和生活有一大堆的不便。面對(duì)這樣的情況,，我有過(guò)猶豫,，但當(dāng)我走進(jìn)那剛剛修建一新的教室，看見所有的孩子都用求索的眼神看著你時(shí),；當(dāng)我了解到這些孩子每天5點(diǎn)多就起床,，有些甚至要涉水過(guò)河，匆匆忙忙地趕來(lái)學(xué)校上課時(shí),；當(dāng)我看到這些孩子因離家太遠(yuǎn)而中午不能回家吃飯,，接近五百人在各自的教室里將就著吃午飯的場(chǎng)面時(shí)；就會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己的不適應(yīng)對(duì)比起這些求學(xué)的農(nóng)村學(xué)生來(lái),，簡(jiǎn)直不值一提。這時(shí),，我就暗暗下了決心,，那就是盡我所能，對(duì)陳偉源學(xué)校提供最大的幫助,。

為更好地做好工作,，我們主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通，相互了解,，相互交流,。由于該校地處潮汕地區(qū)，當(dāng)?shù)厝藷崆楹每?，支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們兩位支教老師非常關(guān)心和照顧,，使我們很快就進(jìn)入了角色。我們自覺服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，堅(jiān)持執(zhí)行好支教的各項(xiàng)工作計(jì)劃，順利地完成了支教的工作任務(wù),。并利用工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

融入了支教學(xué)校的集體,，我更深感到肩負(fù)的任務(wù)并不輕松。孩子們的渴望,、家長(zhǎng)們的期望,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，使我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求,。按照計(jì)劃,，我們支教的主要任務(wù)是幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立起一支少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)，起初,，我感覺自己已經(jīng)從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作14年了,，“應(yīng)付”這些農(nóng)村學(xué)生應(yīng)該游刃有余。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生并不是我來(lái)之前想象的那么容易“擺平”,，由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校缺少體藝方面的專業(yè)老師，所有的體藝類的課程都只能走走形式,，學(xué)生們完全沒有體藝方面的基礎(chǔ),。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，這些學(xué)生連“立正”,、“稍息”都不會(huì),，至于音樂方面的“識(shí)譜”、“打拍子”就更是無(wú)從談起了,。這些意想不到的困難,，讓我著實(shí)頭痛了好一會(huì)兒，靜下心來(lái),，我只能花了將近一周的時(shí)間,，給孩子們補(bǔ)回了這些基礎(chǔ)知識(shí)，再開始按計(jì)劃進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練了,。

支教學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，學(xué)生大多比較純樸，對(duì)于吹吹打打的鼓號(hào)隊(duì)非常好奇,，學(xué)習(xí)的積極性很高,。如每天的號(hào)手的晨練，我們?cè)瓉?lái)要求學(xué)生七點(diǎn)三十分回校開始訓(xùn)練的,，但這些四年級(jí)的小號(hào)手們象比賽誰(shuí)來(lái)得早似的,，最早的號(hào)手六點(diǎn)三十分就到了訓(xùn)練場(chǎng)地了，這讓我們非常感動(dòng),，后來(lái)我們把晨時(shí)間提前到七點(diǎn),，并一再叮囑號(hào)手們注意休息，早上注意路上的安全,。這些孩子身上雖然有著這樣或者那樣的不足,，但他們身上也有許多城市孩子所沒有的優(yōu)點(diǎn),，如孩子們由于經(jīng)常干農(nóng)活，身體都很棒,，號(hào)手的肺活量很大,，中氣很足，比城市孩子吹出的號(hào)音要壯,，也比較容易上高音,；女孩子們很單純，也沒有網(wǎng)絡(luò),、電視等媒體的誘惑,，她們晚上做完作業(yè)后就反復(fù)認(rèn)真地練習(xí)樂譜和我們所教的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然她們掌握知識(shí)比城里孩子稍慢,，但一旦掌握了,，就不容易遺忘。

我和張老師一早一晚在訓(xùn)練鼓號(hào)儀仗隊(duì)之余,，晚上還與該校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員蔡春松老師深入交流,，教授少先隊(duì)工作的很多方法和技能，貫徹“授人以魚不如教人以漁”的原則,，使當(dāng)?shù)貙W(xué)校的少先隊(duì)工作能夠“可持續(xù)發(fā)展”,。

來(lái)到支教學(xué)校后，我和張偉峰老師一道,，嚴(yán)格要求自己,，按照之前所制定的計(jì)劃，我們一項(xiàng)一項(xiàng)地認(rèn)真落實(shí)好,。在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系,，在支教期間,，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)我們也巧搭橋梁,，在各自學(xué)校與支教學(xué)校之間搭起了一座友誼之橋。

我們?yōu)橹Ы虒W(xué)校帶來(lái)了各自學(xué)校比較成型的少先隊(duì)管理制度規(guī)范,，帶來(lái)了各種經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的比較好的做法,，幫助學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)方面的工作。意想不到的是,，當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意安排了一些公開課,，讓我們參加該校的教學(xué)教研活動(dòng)，張偉峰老師還承擔(dān)了一節(jié)體育公開課，以供觀摩和交流,。相信不久的將來(lái),，這所學(xué)校各項(xiàng)管理將會(huì)更加完善。

正式開始支教工作的第三天,，受冷空氣南侵的影響,，當(dāng)?shù)叵缕鹆舜笥辍＿@時(shí),，支教學(xué)校的陳霄鵬校長(zhǎng)眉頭皺了起來(lái),，整個(gè)行政班子如臨大敵,，還沒到放學(xué)時(shí)間,，他們就身穿雨衣，結(jié)隊(duì)騎著摩托車出了學(xué)校,，我們很好奇,，問(wèn)了留守學(xué)校的德育主任，他一開始不肯說(shuō),，經(jīng)我們?cè)偃儐?wèn),，他才說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái),，陳偉源學(xué)校有相當(dāng)一部分的學(xué)生住在離學(xué)校八公里的北邊的村子,，由于近期公路施工，把一條內(nèi)河的河道給堵塞了,，一下大雨,，這條河的河水就會(huì)暴漲，把這些學(xué)生回家的必經(jīng)之路給淹沒了,，直接威脅到回家學(xué)生的安全,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們就是提前到這條河的河邊，護(hù)送這些學(xué)生安全過(guò)河的,。陳霄鵬校長(zhǎng)考慮到我們兩名支教老師人生地不熟的,，就沒和我們說(shuō)，怕我們小心出危險(xiǎn),。得知這樣的情況,，我們偷偷找了兩個(gè)相熟的當(dāng)?shù)乩蠋煟岢鰩覀內(nèi)ズ舆吙匆幌碌摹盁o(wú)理要求”,，一通軟磨硬泡之后,，我們終于如愿來(lái)到了河邊。一看到當(dāng)時(shí)的情景,，我們還是吃了一驚：這條河有六十多米寬,，由于河水上漲的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)淹到成年人的大腿了，原來(lái)過(guò)河的“橋”已經(jīng)完全淹沒在水里看不見了,，如果個(gè)子矮的學(xué)生過(guò)河,，一不小心踏到深水的地方，后果就不堪設(shè)想了,。在河邊指揮的陳霄鵬校長(zhǎng)一開始并沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來(lái),，學(xué)校的教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)們卷起褲腿，小心嘗試著找出淹在水下的“橋”,，大概相隔幾米就站一個(gè)人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)上去，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們連成了一條“路”,，他們神情嚴(yán)肅,，但動(dòng)作還是蠻熟練的，看得出不是第一次干這個(gè)了,。這時(shí),，放學(xué)的學(xué)生到了，他們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)的指揮下,，熟練地脫下鞋子,，騎自行車的下車推行，個(gè)子高的先過(guò)河,，低年級(jí)的最后過(guò)河,。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常緊張，學(xué)生們排著隊(duì),，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們“標(biāo)”出的“路”,，緩慢而小心地過(guò)河。輪到小個(gè)子的學(xué)生過(guò)河了,，他們由于太矮了,，如果走下水，水會(huì)淹到他們的胸口,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們干脆把他們抱起來(lái)，一個(gè)傳給另一個(gè),，好在這部分學(xué)生人數(shù)不多,，不多一會(huì)兒,，過(guò)河的學(xué)生已經(jīng)全部平安順利地過(guò)了河了,。這時(shí)候,，岸上、水中的老師們才舒了一口氣，慢慢地回到岸邊,，走近一看,，他們有好幾個(gè)人已經(jīng)給雨水淋得均身濕透了,。在確認(rèn)了再?zèng)]有學(xué)生過(guò)河之后，他們一行人才有說(shuō)有笑地坐上摩托車，走上了回學(xué)校的路。

看了這一幕,，我心中產(chǎn)生了一股說(shuō)不出的感覺,，我想,，這不就是高尚師德的實(shí)際表現(xiàn)嗎,？也許在當(dāng)?shù)乩蠋焸兛磥?lái)，這是最平常不過(guò)的事情了，但“愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)”這句話在他們的身上完美地表現(xiàn)出來(lái)了，這值得我們?cè)诔鞘泄ぷ鞯睦蠋焸兒煤脤W(xué)習(xí),。

支教工作雖然繁鎖而緊張,，但我也從中享受到了工作給我?guī)?lái)的快樂，因?yàn)槲抑?，為了獲得快樂而不懈努力的過(guò)程,，才是最快樂的,。我正用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo),。支教不僅僅是為當(dāng)?shù)貙W(xué)校帶來(lái)新的教育理念和手段,，同時(shí)也是對(duì)我個(gè)人一次難得的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì),。我虛心聽教師的課,，向他們吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,。在跟老師和學(xué)生的交往過(guò)程中,，我自身的也有了進(jìn)步，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作又積累了新的經(jīng)驗(yàn),。

在那些支教的日子里,，我工作著,，學(xué)習(xí)著，感動(dòng)著,，收獲著。它豐富著我的人生閱歷,，充實(shí)著我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。衷心祝愿陸豐市陳偉源學(xué)校,，在全校教職員工的共同努力下，早日成為當(dāng)?shù)赜杏绊懙膶W(xué)校,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇七

這的暑假過(guò)得有點(diǎn)意思,，這次活動(dòng)開展的很有意義,。暑假的愛心支教活動(dòng),，不僅給解放鄉(xiāng)的小學(xué)生們帶來(lái)了驚喜和知識(shí)，同時(shí)也給他們帶來(lái)了支教的快樂和收獲,。

本次支教活動(dòng)前后持續(xù)了15天,。活動(dòng)的大致過(guò)程：組織團(tuán)隊(duì),，確定活動(dòng)方案,，前期物資準(zhǔn)備，愛心支教,，后期總結(jié),。在這個(gè)過(guò)程中，最讓我難忘的不是到企業(yè),、公司里拉贊助的困難,，不是收購(gòu)圖書的困難，而是給解放鄉(xiāng)小朋友們上課互動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴感動(dòng)和快樂,。

在前期物資準(zhǔn)備階段,，我、董金崗和汪榮榮分到了一組,，負(fù)責(zé)健康,、運(yùn)動(dòng)和游戲的教學(xué)內(nèi)容。在這期間,，我們?nèi)说綀D書館查找資料,，到網(wǎng)吧搜索最新的健康資訊。爭(zhēng)取給解放鄉(xiāng)的小朋友們帶去最豐富,、最前衛(wèi),、最有價(jià)值的健康、運(yùn)動(dòng)和游戲知識(shí),。讓他們通過(guò)我們的傳播得到外面世界的知識(shí)熏陶,。

在正式支教的那天我們舉行了簡(jiǎn)短的捐書和教學(xué)器材儀式后，我和董金崗,、汪榮榮被分到了二年級(jí)。激動(dòng)地我們剛到到了教室,，就受到了小朋友的熱烈歡迎,。每個(gè)小朋友都很活潑可愛,，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在教室里打亂。到了教室第一眼看到的不僅是孩子們陽(yáng)光活潑的笑臉,，而是二年級(jí)的教室竟然如此之小,，可以說(shuō)與我們大學(xué)宿舍有一拼。更沒想到的是那么小的教室做的滿滿的,，有四十多個(gè)小朋友,。他們的桌子各式各樣的都有，想必是好心的父母捐獻(xiàn)的,，在這個(gè)擁擠的教室最引人矚目的莫過(guò)于那面斜放在教室后墻上的破舊木質(zhì)黑板,。

看到這么簡(jiǎn)陋的教室和孩子們陽(yáng)光活潑的笑臉，我不禁感嘆,，山區(qū)的孩子雖然物質(zhì)上很匱乏,，但精神上很富有，尤其是對(duì)知識(shí)的渴求,。我真是由衷的敬佩他們那陽(yáng)光燦爛的笑臉,。

第一次給那么多小朋友講課，我開始時(shí)也難免很緊張,，擔(dān)心自己調(diào)動(dòng)不起小朋友們的興趣,，難以控制好教室秩序。就這樣第一節(jié)課在緊張中開始了,。首先,，我給小朋友們講解健康和運(yùn)動(dòng)的科普知識(shí)，董金崗和汪榮榮在下面維持秩序,。這個(gè)話題,，我講解了有關(guān)健康用眼，堅(jiān)持做眼保健操等知識(shí),。同時(shí),，董金崗?fù)瑢W(xué)給大家演示了最新的眼保健操，小朋友們學(xué)的都津津有味,。接下來(lái)又講到了健康運(yùn)動(dòng),、健康飲水、健康飲食等多個(gè)內(nèi)容,。在課堂上我們?nèi)撕托∨笥褌冞M(jìn)行著有趣的互動(dòng),，雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友，但后來(lái)他們也都很快地加入到了我們的互動(dòng)中,。在有趣的互動(dòng)中每一位小朋友都很積極地融入進(jìn)來(lái),。其中，最讓我記憶深刻的是他們的班長(zhǎng)，不僅成績(jī)優(yōu)秀,，而且多才多藝,。在課堂上她教我們?nèi)藢W(xué)習(xí)他們的廣播體操，她做的非常熟練,，而且整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在她的帶領(lǐng)下喊起歡快節(jié)奏,。接下來(lái)，她又給大家唱了一首動(dòng)聽的歌曲《愛的華爾茲》,，沒想到,，不到十歲的小朋友歌聲那么動(dòng)聽優(yōu)美。

短暫的愛心支教活動(dòng)在我們和小朋友的依依不舍中結(jié)束了,。雖然這次暑假愛心支教活動(dòng)時(shí)間很短,，帶給他們的知識(shí)也不是很豐富，但給他們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),，帶給了他們課堂上得不到的快樂,，課堂上學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)然,，這次愛心支教活動(dòng)也讓我感受頗深,。最起碼，我看到了面對(duì)艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境,，山區(qū)的孩子不僅沒有退縮,，而是更加刻苦的學(xué)習(xí)和更加快樂的成長(zhǎng)。

通過(guò)這些調(diào)查,，我們確實(shí)也可能了解到生活在中國(guó)廣大的貧窮的人民的生活情況,，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平,。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻,，我們沒有能力去改變什么,，但至少我們也為此努力過(guò)。

在去之前,，我一直很忐忑,。老師說(shuō)那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘,，古道,，西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過(guò)還是不要去受苦了,，在家舒舒服服的呆著,，吹著空調(diào)唱著歌,，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西,，是去幫助那里的孩子,，讀了這么多年的書,，也還沒教過(guò)別人,，這次有機(jī)會(huì)，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò),。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇八

還記得20xx年7月20號(hào)那天,，我和xx在喜多多超市挑選湯料的場(chǎng)景，我們傻乎乎的,，不知道要買多少,，還記得我每買一樣都打電話給劉遠(yuǎn)問(wèn)他可不可以，煲不煲地起,，想起來(lái)真的是很搞笑,！接著是和劉煒?biāo)麄円黄鹑fc的場(chǎng)景，還有我和沛沛一起去買車票,，我說(shuō)買12張,，賣票的阿姨都傻了，以為我說(shuō)錯(cuò)了,，還問(wèn)我是不是兩張,，我覺得她真的很可愛！

20號(hào)中午我們到了xx車站,，在車站見到了塘湖的隊(duì)員們,，真的是很想念霞姐姐，可惜我沒有和她一組,，下午,，下著大雨，我們到了xx,，我們拖著行李進(jìn)了學(xué)校,，分好了宿舍，我和麗紅師姐,，李麗師姐還有xx一個(gè)宿舍,，我們大掃除和整理宿舍！晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條,，雖然第一煲很咸,，不過(guò)真的是蠻好吃的！

7月21號(hào)是家訪,，也不算是家訪吧,，主要是宣傳下，也去采風(fēng)下熟悉下環(huán)境吧！22號(hào)是排練開學(xué)典禮的節(jié)目,，我們一個(gè)宿舍的節(jié)目是民族舞,。23號(hào)是學(xué)生報(bào)名，我是第一班的工作人員,，可我卻睡過(guò)頭了,，我匆匆忙忙下去，真的是好多學(xué)生?。,。?4號(hào)上午是開學(xué)典禮,，來(lái)了很多的學(xué)生,，輪到我們的舞蹈的時(shí)候，我站在臺(tái)上有一點(diǎn)緊張,，我的動(dòng)作真的是很僵硬很不自然,，我一直在提醒自己不要緊張不要緊張，不能搞砸了,！24號(hào)下午是班會(huì)課,，我是初一級(jí)的三大班主任之一，站在講臺(tái)上,，面對(duì)著我未來(lái)10天的學(xué)生,，我不知道該說(shuō)些什么，雖然先前我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分也寫下來(lái)了要點(diǎn),，但我過(guò)后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的,！

7月25號(hào)是正式上課的日子！我擔(dān)任的是初一級(jí)和初二級(jí)的語(yǔ)文老師,！說(shuō)實(shí)話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分,，我也很幻想吧，把學(xué)生看的太高水平了,，對(duì)學(xué)生的期望太高了,，我以為他們會(huì)很認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記的,，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話我講的這些對(duì)于他們真的是很有幫助的,，是小說(shuō)，詩(shī)歌,，散文等文學(xué)常識(shí)的考點(diǎn)和要點(diǎn)總結(jié),，我原先的設(shè)想是通過(guò)《人生若只如初見》的講解過(guò)渡到詩(shī)歌知識(shí)講解，通過(guò)《你若安好便是晴天》的講解過(guò)渡到散文的知識(shí)講解等等,?？晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應(yīng),，都快睡著了，下課后我找了課代表,，班長(zhǎng)等人了解,，她們說(shuō)不會(huì)枯燥，不會(huì)太難,，于是我第二天的課還是照這樣講,，可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了，也沒有人肯起來(lái)回答問(wèn)題,！初二級(jí)的班主任向我反映學(xué)生說(shuō)我的課太枯燥太難了,，我說(shuō)我問(wèn)了課代表等人說(shuō)不會(huì)啊，她告訴我這里的學(xué)生都很懂事,，他們這樣說(shuō)是不想讓我傷心，遭受打擊等等,。我頓時(shí)心里一顫,，孩子們?cè)趺茨敲瓷蛋。麄儾唤o我真實(shí)的想法,，我怎么去認(rèn)識(shí)到我的課的問(wèn)題啊,，于是我打電話給我一個(gè)華師的師姐，她告訴我：“你要將心比心,，你那個(gè)年齡的時(shí)候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的,，這里的孩子既然那么害羞，那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣做起,，畢竟你只來(lái)10天,，不要想在這10天里把散文，詩(shī)歌,，小說(shuō)等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們,，他們才初一或初二，不是初三的孩子,，沒有那種壓力?。　蔽曳词×艘惶?，我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好,，可能是我在大學(xué)校園待久了，我以為他們需要的是這些,，他們可以聽得懂,，他們?cè)敢饴牎??！,，F(xiàn)在想來(lái)鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的興趣是我要做也是能做到的！于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的,，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x,！在初一的課上，我發(fā)現(xiàn)一說(shuō)下節(jié)課講雷雨,，而且要人物扮演朗讀,，他們都很興奮，我頓時(shí)感覺雷雨的那堂課會(huì)很成功的,，但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞,，沒有人肯舉手扮演朗讀，于是我只有自己點(diǎn)名叫了,，但是有幾個(gè)我叫了都不肯起來(lái)朗讀的,！最后在我鼓勵(lì)又鼓勵(lì)下終于站起來(lái)了！在后半節(jié)課的時(shí)候已經(jīng)有兩個(gè)女生—嘉文和麗花積極主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了,，這是一個(gè)好的開始?。〗酉聛?lái)是初二的課,，我也是搞類似的課,，我講的好像是紅樓夢(mèng)的人物扮演，我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動(dòng)起來(lái),，于是我也點(diǎn)名,，但是被叫的都不肯起來(lái)，我也是鼓勵(lì)他們,，但還是沒有人肯起來(lái),，這節(jié)課失敗了！

在第二天的課上,，我還是采取這種教學(xué)模式,，講小說(shuō)或戲劇，讓學(xué)生人物扮演朗讀,，然后我叫他們小組討論分析人物形象,，表達(dá)的主題思想以及一些細(xì)節(jié)描寫方面的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)初一級(jí)的孩子已經(jīng)朝我預(yù)期的想法發(fā)展了,，越來(lái)越積極,，越來(lái)越主動(dòng)舉手作答！不過(guò)在剛開始的幾節(jié)課我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題就是剛上課就沒什么人敢舉手來(lái)朗讀,，叫了一組后就很活躍很積極了,，可能還是有些害羞和陌生吧，不過(guò)29號(hào)放假后,，30號(hào)回來(lái)開始,，就很積極很活躍了,！

可是，初二級(jí)的,，我真的是無(wú)語(yǔ),，無(wú)奈了！人物扮演朗讀不肯讀,，講徐志摩和林徽因的愛情故事也沒有興趣,，搞演講會(huì)，初一級(jí)的是很活躍,，而且還要脫稿演講的,，但是初二級(jí)的卻沒有人肯上來(lái)，我說(shuō)可以看著稿來(lái)念,，主要是鍛煉膽量,，也沒有人肯上來(lái)！我讓他們自己當(dāng)老師準(zhǔn)備教案什么的上來(lái)講幾分鐘的課也沒有人上來(lái),，而且語(yǔ)文作業(yè)也沒幾個(gè)人交,！對(duì)于初二級(jí)的我真的是無(wú)奈無(wú)語(yǔ)了！

說(shuō)起初二級(jí)的,，到后來(lái)我是沒有什么心情上課的，對(duì)于這一點(diǎn),，我現(xiàn)在回想起來(lái),，我覺得我真的是很對(duì)不起初二的學(xué)生，尤其是那些想學(xué)的學(xué)生,，因?yàn)槲覜]有心情上他們的課,，所以我后期也沒有怎么用心備課，就是想講什么就講什么,，因?yàn)樗麄儜械贸P記,，所以我懶得板書，而且還坐著給他們上課,！而且還趕過(guò)那些男生出去,！對(duì)此，我真的是很抱歉,！如果時(shí)光可以倒流,，我一定會(huì)認(rèn)真的給你們備課的，盡量克制住自己的情緒,，不被那些搗亂的人影響,！

對(duì)于這些學(xué)生們，他們給了我太多的感動(dòng),，太多的震撼,！

小學(xué)支教心得體會(huì)篇九

第一段（導(dǎo)入）,。

在我們的教育體制中，小學(xué)鄉(xiāng)村支教是一種有益而且有意義的活動(dòng),。作為一名大學(xué)生志愿者,，我有機(jī)會(huì)參與了一次小學(xué)鄉(xiāng)村支教活動(dòng)，并在這期間積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我在小學(xué)鄉(xiāng)村支教中學(xué)到的一些重要教育觀念和心得體會(huì)。

第二段（背景信息）,。

鄉(xiāng)村支教活動(dòng)是一項(xiàng)旨在提供教育資源的活動(dòng),，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)校提高教育水平和學(xué)生的素質(zhì)。我所參與的小學(xué)鄉(xiāng)村支教活動(dòng)是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),，學(xué)校的教育資源非常有限,。許多學(xué)生來(lái)自貧困家庭，他們?cè)诮逃厦媾R著種種困難,。這次支教活動(dòng)為我提供了與他們溝通和相處的機(jī)會(huì),，也讓我更深入地了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。

第三段（教育觀念）,。

在支教活動(dòng)中,，我積累了許多重要的教育觀念。首先,，我逐漸意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望讓我感動(dòng),。他們努力學(xué)習(xí)，希望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn),。因此,，在支教過(guò)程中，我不僅僅注重教學(xué)內(nèi)容,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

據(jù)深入地了解學(xué)生的背景和家庭情況,，我發(fā)現(xiàn)他們所面臨的困境遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象,。許多孩子擠在狹小的教室里,，他們沒有像城市學(xué)生一樣的豐富教育資源和活動(dòng),。然而,，他們的渴望和努力并沒有被困境壓垮。他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想,。這使我深受感動(dòng),，并更加珍惜自己所擁有的機(jī)會(huì)與資源。

第五段（總結(jié)）,。

小學(xué)鄉(xiāng)村支教活動(dòng)是一次非常寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)支教活動(dòng)，我學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧,，同時(shí)也增加了對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的理解,。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的權(quán)利,。作為大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)為農(nóng)村學(xué)校的孩子提供更多的支持和關(guān)心。雖然鄉(xiāng)村教育的條件艱苦,，但我相信只要我們用心去教育,，學(xué)生們的未來(lái)一定會(huì)更加光明。

小學(xué)支教心得體會(huì)篇十

一次很偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸了解到這次去廣東省興寧市羅浮鎮(zhèn)徐東小學(xué)支教的活動(dòng),。在11月份的時(shí)候一位朋友在微博上看到“野孩子”這個(gè)公益組織在招募支教的志愿者,，便提議一起參加。聽到這個(gè)消息,，心里有點(diǎn)小小的激動(dòng),，正愁著這么長(zhǎng)的寒假該怎么過(guò)呢。去年暑假剛經(jīng)歷過(guò)三下鄉(xiāng),，每次回憶起那段日子都覺得很充實(shí)很快樂,，同時(shí)也很希望能再次有機(jī)會(huì)為山區(qū)的孩子們服務(wù)。而且這次的支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)特別,，因?yàn)橹Ы痰攸c(diǎn)就設(shè)在在我老家的隔壁村徐田村徐東小學(xué)，能夠?yàn)樯矣业拇迩f貢獻(xiàn)出自己的一份力量將是何等的榮幸,！后來(lái)我真的有幸成為了徐東小學(xué)支教隊(duì)伍的一員,，很感謝“野孩子”能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去服務(wù)社會(huì)。

最讓我頭疼的就是前期工作——準(zhǔn)備教案了,，雖然有過(guò)兩次支教經(jīng)驗(yàn),，但都是短期的。這次的支教活動(dòng)為期近十天,，我不僅擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文老師,，同時(shí)也負(fù)責(zé)六年級(jí)的`音樂。畢竟一年級(jí)的是啟蒙教育,，要教會(huì)孩子們并不容易,。為了把教案寫好，我查了很多資料,，看遍了各個(gè)版本的教科書,，也看了很多教材視頻,，還特地重學(xué)了韻母、聲母,、拼音等基礎(chǔ)知識(shí),。

支教終于在1月23號(hào)拉開帷幕了，心情很是激動(dòng),。在這短短的十天里,，想給他們一個(gè)不一樣的課堂氛圍，讓孩子們充分展現(xiàn)自己,。一年級(jí)的小朋友們都很活躍,，大家都很積極的回答問(wèn)題。但有時(shí)候課堂上會(huì)比較吵,，很難讓他們安靜下來(lái),。上了幾天的課喉嚨都沙啞了，終于體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛,，要做一個(gè)人人尊敬的好老師是多么的不容易,！上六年級(jí)的音樂課上氣氛卻完全相反，每個(gè)人都安安靜靜的,，上課都不敢說(shuō)話,，就連問(wèn)他們平時(shí)喜歡什么音樂都沒有人愿意回答，真希望他們能夠活躍一些,，大膽一些,。看到他們這樣,，心里也特別難受,。傳統(tǒng)的教育模式毒害了太多的學(xué)子，過(guò)于嚴(yán)肅的教學(xué)氛圍扼殺了許多孩子的獨(dú)立思維,，也唯有希望在這十天里,，他們能夠更多的展現(xiàn)自己純真的一面了。

回顧支教的短短幾天里,，有很多讓人難以忘記的回憶,。體育課上，大家都無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍,。每到放學(xué)的時(shí)候,，都可以看到支教的隊(duì)員們拉著小朋友們的手，有說(shuō)有笑的送他們回家,，很是溫馨,。我喜歡那種大手拉小手的感覺，雖然手掌里滿是汗水，心里卻是滿滿的幸福,。此次支教唯一的遺憾的就是沒有跟大部隊(duì)一起在學(xué)校住,，少了很多跟大家交流的機(jī)會(huì)。真的很幸運(yùn)能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，感謝支教的每一個(gè)隊(duì)友,，雖然沒有跟你們朝夕相處，還是感受到了那份真摯的友誼,。感謝徐東小學(xué)的小朋友們,，你們給我留下了太多美好的回憶。

短短幾天的義教,，作為大學(xué)生志愿者,，雖然不能改變當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的現(xiàn)實(shí)生活，但希望能夠成為他們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲?，指引他們朝著自己的理想努力奮斗,。