在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂支教心得體會(huì)篇一

人生第一次支教就這樣開始了,。然而它對(duì)于我,，絕不僅僅是支教那么簡單,。

村子給我的第一印象是安靜的。那天下著小雨,，村里稀有人煙,。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里。

我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷?。睡覺沒有風(fēng)扇,，更談不上空調(diào)，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著,。煮飯是用柴火加熱的,，大鍋大鏟。那幾天,，我學(xué)會(huì)了燒柴,，好幾次都被煙熏得眼淚直流。人生第一次做菜,，炒了一盤豆腐,，大家吃得還滿意，我心里偷偷地高興,。當(dāng)然,，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。即使我每天無數(shù)次噴驅(qū)蚊水,，托山里蚊蟲的福,，我的雙手雙腳還是好多處中彩。

波波騎電瓶車載著師姐去買菜,，回來,，我心血來潮，問他怎么開車,，便推著電瓶車,，自個(gè)兜風(fēng)去了。在山里兜風(fēng)的感覺真好,，滿目樹木青翠欲滴,，美不勝收。心里瞬時(shí)覺得開闊明朗了許多,。

天臺(tái)上的夜空也值得一提,。是肖叔告訴我可以上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的。大概只有我一個(gè)人知道這個(gè)地方吧,。夜晚,，一個(gè)人用手機(jī)放歌，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,，四野寂靜,，心里很空,，很空。

當(dāng)然爬靈山是讓人非常難忘的一天,。踩在鋪滿青苔的大山石上,，聽著瀑布奔騰的清脆聲音，日照讓人汗流浹背,，我已深深地被大山的魅力所折服,。肖叔說那是我們的人生路，沒有路,，只有自己找的路,。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^，越過溝壑鉆過石洞,，最后筋疲力盡,。那天，我一身狼狽地喝了好多泉水,。十分滿足,。

講講孩子們吧。我給他們上畫畫課,。男孩子調(diào)皮愛吵自然讓我十分頭疼,，然而上課我依然熱情十足。孩子們還是挺喜歡畫畫,。他們會(huì)親昵地向我求教,，或是指出我畫得不好的地方。一些很不主動(dòng)的孩子,，在我的鼓勵(lì)下也愿意開始自己動(dòng)手畫了,。這讓我覺得上課還是十分的有趣。沒有畫畫課的時(shí)候居然還有小孩跟我說想學(xué)畫畫,。這讓我信心倍增,。除了上課，每天還陪孩子們做游戲,。在和孩子們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛,、善良得動(dòng)人,。他們是親近大自然的孩子，他們的娛樂場所是大自然,，卻不是電腦手機(jī),。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán)。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候,，我覺得他們美極了,。

有個(gè)小孩（名叫小琳）病了,，其他孩子每次見到我，都拉著我：“哥哥,，我們?nèi)タ纯葱×瞻?！”傍晚送孩子們回家的時(shí)候，孩子們總是意猶未盡,、不舍回家,。有兩次，我送完,，一個(gè)人要回肖叔家,，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在背后偷偷跟蹤我。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑,，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了,。那時(shí)候心里竟悲喜交織。多么希望他們一直跟著……而自己也不想離開,。突然發(fā)現(xiàn),，原來自己已經(jīng)愛上孩子們了。灶琳是一個(gè)很乖的孩子,。她一直帶著我給她的風(fēng)油精,。希望她那被蚊蟲叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來。追風(fēng)小子展航告訴我,，他經(jīng)常騎著自行車去山上兜風(fēng),。我想象著我也可以騎車到山頂上去，去俯看群山,，去擁抱大風(fēng),，去盡情地叫喊。

離開的那天早上,，我又推起電瓶車,，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈，放著蘇有朋的歌,，憂傷地向大山告別,。我想永遠(yuǎn)記住它。車靜靜地開走了,。我會(huì)銘記著車窗外,，孩子們凝視的眼睛和揮動(dòng)的手。謝謝你們,！再見,！

小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂支教心得體會(huì)篇二

時(shí)間如白駒過隙，短短二十天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離,，卻無奈要?jiǎng)e離,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“王老師”,，那一張張執(zhí)著的面容,，而 今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還 要多,。

我曾一度認(rèn)為,，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來,，90后出生的就都是些腐敗分子,。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī),，游戲機(jī),，mp4。他們 拉幫結(jié)派稱社會(huì),。他們崇拜非主流,，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛,，失戀后自殘,。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶?怕。

可是在定新這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來的想法,，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境 遇,。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以他們得起得很早趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程到校上課然后一直到下午放學(xué)又趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程回到家。有的在學(xué)校附近租房,，小小年 紀(jì)就得生活自理,。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞,。

家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過程,。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方,。破舊的教室,，破舊的課桌椅。 來了之后不免有些失望,。定新雖是黔西縣內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康,，交通也很方便,。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我 也納悶,，為什么會(huì)來這里支教,。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的金**同學(xué)家,。那是一間低矮的土墻房,，兩位佝僂的老 人站在門邊接我們。一張木床,，幾張小凳子,，一臺(tái)小電視機(jī)，這些就是屋內(nèi)的家具,。來金同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗芏嗵於紱]去上課了,。

老人很客氣的招呼我們進(jìn) 屋坐，叫金同學(xué)給我們倒茶,。其間我們從老人的口中得知,，原來在金同學(xué)一歲的時(shí)候母親不堪家庭的貧困毅然拋下父子倆人離家出走，這一走就沒再回來過,。金同學(xué) 的父親隨后也去了外省打工,，把孩子丟給年邁的爺爺奶奶。兩位老人都是文盲,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很差,，在家也沒人輔導(dǎo)，在學(xué)校又總受人欺負(fù),，所以就不去上課,。但 在我們的勸說之下，孩子最終答應(yīng)回校上課了,。之后的幾次家訪情況都是基本相同的,，都是父母外出打工，孩子跟爺爺奶奶住在一起,。生活很艱苦,。

其 間，我擔(dān)任的是兩個(gè)班的英文老師,，同學(xué)們的基礎(chǔ)又很差,，這對(duì)于沒有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說無疑是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個(gè)上法,。但也 沒辦法,，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教,。幸好同學(xué)們都很配合,，不懂的地方也能及時(shí)的提出來。同學(xué)們最感興趣的 就是唱英文歌了,。因?yàn)橹八麄冎貨]接觸過,，所以每次上完課還余有時(shí)間，我們都用來學(xué)唱英文歌,。

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間來寢室和我們聊天，會(huì)和我們說他們的心里話,。會(huì)拉著我教他們唱英文歌,。

二十天的時(shí)間真的好短，說好不哭的,，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚,。即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難 過,。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒有說一句離別的話語,。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì),。很感謝心理協(xié)會(huì)給了我這次機(jī)會(huì),，讓 我享受了一次作老師的幸福，更堅(jiān)定了我立志做一名優(yōu)秀教師的信念,。謝謝!

小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂支教心得體會(huì)篇三

支教的我如同一根火柴,，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了,，但畢竟留下了光和熱,，這對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教,，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活,，但仍然欣喜而自信,，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里,，雖然很短,，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng),?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶,。人生沒有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教,，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐,，成為西北師范大學(xué)麥田之光20_年暑期支教志愿者中的一員。

我們慶陽羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的20_暑期志愿支教活動(dòng),。累并快樂的支教很快就結(jié)束了,，8月4號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,，頗有感觸,。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多,，也懂得了很多,。

新的工作，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語,、國文、物理化教師,，感覺難度有點(diǎn)大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無所知,，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情,。

走上了注目已久的三尺講臺(tái),，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始,。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任,，盡心盡力去備課,，力爭不錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水,，自己得有一桶水”的含義,。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí),，及時(shí)和學(xué)生互相交流,，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好,、更完善,。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課,。幾天下來,，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后,。

經(jīng)過幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦,，卻很快樂。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照,、做一日三餐、調(diào)研,、中午下午送學(xué)生回家……但是,，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流,，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂,。

羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛,。我們離開的前一天,，有好多學(xué)生說“老師們別走，我們舍不得…”,，還有好多學(xué)生哭了,，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的,，十五天中,，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,，有些名字都還不太記得住,。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅,，比我哥哥還兇，但我還是不怕你,，您上課很有趣,，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的),，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油,，有的問我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走,，我們舍不得”,、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師更難,。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮,、淘氣得很,，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子,，在家罵不怕,，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,，只要說“你要是再不聽話就告訴你的_師來!”保管有效,。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦,，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架,、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題,，找學(xué)生或其家長談話,，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì),。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律,，課外眼睛還得盯著學(xué)生,，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大,。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師,，真的很難,，很辛苦呀!!

支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作,，嚴(yán)格要求自己,。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過思想斗爭,，有過情緒波動(dòng),，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長們,、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸,、那么親切，讓我覺得自己就是四年級(jí)的一份子,、羅城小學(xué)的一份子,。只想說，是“愛”讓我迅速適應(yīng),、是“愛”讓我全情投入,、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè),，一個(gè)學(xué)生都不能少,。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),，針對(duì)班上一個(gè)很聰明,，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了,，許多學(xué)生知道勤奮用功了,，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步,，想象當(dāng)初的決心，真的做到了!

在這里,，我要感謝一群人,。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長,，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義,，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去,。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財(cái)富!其次,，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái),，讓我開辟了人生的新天地,，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地,，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后,，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩,，變得更加完美;

15天的支教鍛煉中,，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法,。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心,，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué),、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長,、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐,、做事果斷的高永德學(xué)長,、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則,、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎,、對(duì)待他人熱情真誠、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人,。

人的一生中,，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己,、磨煉自己,。在這次支教中，我做到了,。帶著我的愛,、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己,、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會(huì)在有限的時(shí)間里,，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己,、反思自己，提高自身各方面的能力,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂支教心得體會(huì)篇四

20xx年4月25日-20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短五天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉,，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長,，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子,、維持生計(jì),，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后,，自然成為比較貧困的地區(qū),。可能對(duì)于有些來踏青旅游的人來說,，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā),，長期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

這樣的環(huán)境,，在別人看來可能不怎么的,，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙,，聽到我們的食宿問題有困難,，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆]人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺,，這樣的好山好水好人,，你難道不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

通過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問題的自信心,，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來說,，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間,，雖然短暫，但我們還是

覺得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,，校長就要求我們給學(xué)生開個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長的學(xué)科,，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國自古就有句老話：“寒門出才子”,。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了,。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L環(huán)境的限制,，他們渴望長大,，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá),?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請(qǐng)教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力,，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福，我們?cè)谶^誰的生活?看

到他們,，你也許就知道了,，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力,，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實(shí)有度,，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺,，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過沒人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩,、問心無愧的走完自己的一生嗎?

在我看來,，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力,，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂支教心得體會(huì)篇五

又迎來了一個(gè)新的假期,，在這么長的時(shí)間里,，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),，也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。

在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,，我們一行師生踏上了旅途,，乘坐著大巴車前往了我們的目的地_村_小學(xué)，在路上,，老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng),，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做,，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐,，就算是沒有做好也沒有關(guān)系，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了,。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂,，我們都有著屬于自己的自信,，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,，也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息,。

我們到達(dá)_村_小學(xué)以后，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議,，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù),。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)_班一段時(shí)間,，雖然這任務(wù)稍顯重要,，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒,，保持著熱情與自信開始了我的支教工作,。

說實(shí)話，這段時(shí)間的支教工作并不輕松,，但也沒有我想象的那么困難,，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然我和我的搭檔_同學(xué)只是給_班的孩子們上了兩節(jié)課,，并組織他們排練了一些節(jié)目,，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛，在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候,，心里確實(shí)是充滿了成就感,。

對(duì)于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn)，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作,，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易,，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉,，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生,，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說，雖然沒有待多久,，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題,，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度,。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ),。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少,，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,，了解了自身的缺陷不足,，讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己,，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!