為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇一

隨著我校課題“課堂教學(xué)與初中生創(chuàng)新意識(shí)培（）養(yǎng)的整合研究”的開題,，關(guān)于創(chuàng)新的話題與活動(dòng)逐漸多了起來,。當(dāng)然，創(chuàng)新并非僅僅是一個(gè)時(shí)髦的名詞,，更不是脫離實(shí)際而臆想的東西,，它是建立在打破常規(guī)基礎(chǔ)之上的改進(jìn)和突破。就數(shù)學(xué)而言,，在教材內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)改革的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,、檢測(cè)方法,、過程評(píng)估、結(jié)果評(píng)估及教學(xué)手段均應(yīng)實(shí)現(xiàn)同步改革,，而這樣做的目的,，是為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣,，從“枯燥乏味”中解脫出來,，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、生動(dòng)的,、科學(xué)的,、有用的，從而初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)是一種思想,、一種文化,。

在大多數(shù)同學(xué)的心目中,，數(shù)學(xué)作業(yè)就是做題，教材上的,、試卷上的,、參考資料上的等等。說明傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)已將同學(xué)們對(duì)作業(yè)的概念引入了一個(gè)死胡同,，其根本原因則是由于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是由考試分?jǐn)?shù)來唯一確定的,。修訂后的初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議作了更科學(xué)、更廣泛,、更合理的說明,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。既要有書面的作業(yè)和考試,，還要考察學(xué)生思維的深刻性及與他人合作交流的情況,，也可以開展長(zhǎng)周期的作業(yè)方式。作業(yè)的形式可多樣化,，如口試,、作業(yè)分析、大型作業(yè),、建立成長(zhǎng)記錄袋,、分析小論文、小課題,、活動(dòng)報(bào)告等方式,。應(yīng)更多地設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景的問題、探索性與開放性問題,，暴露學(xué)生的思維過程,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

二,、過程,。

開學(xué)之初，在惴惴不安與企盼中收到了同學(xué)們的勞動(dòng)成果,，迅速地把每篇文章都通讀了一遍，心里感觸頗深,?？吹贸觯蟛糠滞瑢W(xué)都用心認(rèn)真地做了這道題,，盡管有些東西略顯幼稚,，也得到了家長(zhǎng)一定程度的幫助,，還花費(fèi)了不少的時(shí)間來整理或打印資料，但他們畢竟從純粹的數(shù)學(xué)中走了出來,，從自己的視角來審視所見到的這一切并用自己的語(yǔ)言來理解它們,。交上來的有小論文、調(diào)查報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、心得體會(huì)等等，涉及的面也比較廣,，同學(xué)們就教材中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的探討,，更多同學(xué)則分析了數(shù)學(xué)在生活中無處不在的應(yīng)用，如劉文海同學(xué)研究了蛋糕的分割問題,、許發(fā)云同學(xué)分析了足球中的數(shù)學(xué)問題,、于麗同學(xué)調(diào)查了同齡人怎樣花壓歲錢、張建強(qiáng)同學(xué)計(jì)算了中國(guó)家庭扔掉的塑料袋多長(zhǎng)時(shí)間可以把960萬(wàn)平方公里的土地給全部蓋住,、馬建梅同學(xué)研究了為什么裝液體的容器大多是圓柱形的,、楊巨瑋同學(xué)論述了“三步并作兩步走”的利與弊及其生活啟示、胡海敦一同學(xué)則通過自己的親身試驗(yàn)說明我們真的離不開數(shù)學(xué)等等,。

還有同學(xué)更是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行延伸,，映射出生活中的許多哲理。如馬榮君同學(xué)寫道：學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)生活,，真正懂?dāng)?shù)學(xué)的人是會(huì)在生活中利用數(shù)學(xué)解決問題的人,。針對(duì)七年級(jí)（上）曾經(jīng)學(xué)過“100萬(wàn)究竟有多大”，陳浩同學(xué)進(jìn)一步分析道：“在人的心里100萬(wàn)的什么最多呢,？有人說：‘我希望有100萬(wàn)元錢,，那我就是百萬(wàn)富翁了！'有人說：‘我希望有100萬(wàn)畝的土地,，只要有這片土地,，我就辛勤耕耘，豐收后,，我就會(huì)得到取之不盡的勞動(dòng)成果,，那才是最幸福的！'有人說：‘我現(xiàn)在最希望的是自己家里有100萬(wàn)本書,，那么我就可以學(xué)到很多很多的知識(shí),，雖然那些書會(huì)令家里顯得擁擠不堪，但我可以從中獲得許多知識(shí),?！币艺f呀，我現(xiàn)在最希望的是有100萬(wàn)個(gè)朋友,，那也許我就是世界上最幸福的人了,！有了朋友的支持和幫助,，那有什么困難不能戰(zhàn)勝，有什么困難不能克服呢,？,！其實(shí)，我認(rèn)為這才是最美好的100萬(wàn),。針對(duì)兩個(gè)基本的數(shù)學(xué)符號(hào),，吳楠同學(xué)寫道：“其實(shí)，這兩個(gè)符號(hào)有著十分深刻的意義,，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都不是平等的,，否則就不會(huì)有那么多的人下崗；如果世界和平,，就不會(huì)引發(fā)這么多的戰(zhàn)爭(zhēng),。”

可見,，同學(xué)們已將自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與自己生活的環(huán)境融合在了一起,！

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇二

周三作業(yè)姓名：

1、小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是（）,，它的計(jì)數(shù)單位是（）,。第三位是（）它的計(jì)數(shù)單位是（）。

6,、0．75的計(jì)數(shù)單位是（）,，它有（）個(gè)這樣的單位．5在（）位上。

7,、一個(gè)數(shù)由3個(gè)千和3個(gè)千分之一組成,，這個(gè)數(shù)是（），讀作：（）,。

8,、5．75這個(gè)數(shù)中的7在（）位上，計(jì)數(shù)單位是（）．,。

125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24,。

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇三

4、學(xué)校里買回足球23個(gè),，比買回的籃球多14個(gè),，學(xué)校里買回球共多少個(gè)？

5,、小白兔買來兩籃蘋果,，一籃重28千克，比另一籃輕9千克,，兩籃蘋果共重多少千克,？

6、動(dòng)物園里黃狗和花狗有12只,，9只是黃的,，有幾只是花的？

7,、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元,，售貨員應(yīng)找回多少元？

8,、小圖書室有90本圖書,，借出40本書，還剩下多少本,？

9,、一（二）班同學(xué)共折花58朵，男生折30朵,，女生折多少朵,？

10、飼養(yǎng)員養(yǎng)了25只白兔,，又養(yǎng)8只黑兔,，共養(yǎng)兔多少只？

11,、學(xué)校買來52盒彩色粉筆,，用去一些后還剩20盒，用去多少盒,？

12,、學(xué)校有男老師12人，女老師比男老師多30人,，女老師有多少人,？

13、小玲買一本字典用了8元錢,，她付給營(yíng)業(yè)員20元,，應(yīng)找回多少錢？

14,、亮亮有40張紙,，折紙飛機(jī)先用去13張，又用去9張,，共用去多少?gòu)埣垼?/p>

15,、學(xué)校圖書館有一些故事書，借出一半后,，還剩30本,，學(xué)校原來有故事書多少本,？

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇四

合理安排自己的暑假生活，制作成一張計(jì)劃表格,，有可行性,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

二,、閱讀,、書寫伴我行。

字如其人,，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，你就要寫一手漂亮的字。請(qǐng)同學(xué)們暑假期間每天堅(jiān)持練習(xí)練字(一二年級(jí)鉛筆字,，三四五年級(jí)鋼筆字),，并在班級(jí)釘釘群打卡。

暑假里,，請(qǐng)同學(xué)們休閑之余能夠做到與書為伴,，在閱讀中感受語(yǔ)言文字的魅力，在書海里習(xí)得文學(xué)世界的精彩,。每位同學(xué)至少閱讀3――5本書,，并留下自己的讀書痕跡。

作業(yè)要求,。

1,、讀完新學(xué)期上冊(cè)課文、必讀書目,，日積月累和背誦篇目要求會(huì)背,。

2、每天在班級(jí)釘釘群打卡,，每周寫三篇讀書筆記,，留下你的讀書痕跡。

三,、我是數(shù)學(xué)小天才,。

這個(gè)暑假，朝陽(yáng)街小學(xué)的同學(xué)們將在具有趣味性,，靈活性,，開放性的特色數(shù)學(xué)作業(yè)中，體悟數(shù)學(xué)智慧,，感受數(shù)學(xué)魅力,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力。

作業(yè)要求。

1,、每天進(jìn)行計(jì)算打卡,。

3、把上學(xué)期學(xué)的知識(shí)選取一章或整本繪制知識(shí)思維導(dǎo)圖,。

四,、英語(yǔ)達(dá)人秀。

相信你已經(jīng)感受到了這個(gè)暑假由新東方老師們刮起的“英語(yǔ)風(fēng)”,。雙語(yǔ)主播一路走紅，很多孩子英語(yǔ)學(xué)不好,，主要原因是平時(shí)缺少練習(xí),，這個(gè)暑假，我們也練起來吧,。

作業(yè)要求：暑假堅(jiān)持讓孩子每天學(xué)30分鐘英語(yǔ),，背單詞，讀課文,，練習(xí)聽力,、口語(yǔ)，可以促進(jìn)良好語(yǔ)感的養(yǎng)成,。

五,、我是家務(wù)小能手。

培養(yǎng)小學(xué)生的生活能力,，是為學(xué)生的終生發(fā)展奠基,，是當(dāng)今社會(huì)對(duì)兒童終生發(fā)展的要求，是小學(xué)推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。暑假期間,，請(qǐng)同學(xué)們每天做一件力所能及的家務(wù)事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣及價(jià)值,。

作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)做家務(wù),，并幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持朋友圈或釘釘打卡,，打卡35次以上的可以獲得“勞動(dòng)章”,。

六、創(chuàng)意手工我能行,。

生活中很多我們眼中的“廢棄物”,，經(jīng)過大家的再創(chuàng)造，就成為了一件精美的藝術(shù)品,。請(qǐng)同學(xué)們利用暑假,，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品，開學(xué)后把成果展示給老師、同學(xué)們欣賞,。

七,、我是小小音樂家。

炎炎夏日怎么少得了音樂相伴,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩依^續(xù)練習(xí)排簫,，期待開學(xué)后你的精彩表演。

暑期排簫練習(xí)曲目：

八,、我是新聞小達(dá)人,。

“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心,！”關(guān)心國(guó)家大事,，是每一個(gè)孩子的責(zé)任，也是大家熱愛祖國(guó)的表現(xiàn),，請(qǐng)同學(xué)們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播,，準(zhǔn)備一個(gè)教案本作為新聞?dòng)涗洷荆瑘?jiān)持每周記錄三條當(dāng)天有意義的新聞,。

“尋訪紅色足跡”實(shí)踐活動(dòng),。

假期里請(qǐng)孩子們圍繞紅色主題，通過讀書,、讀報(bào),、觀影，學(xué)習(xí)黨的偉大歷史,，在了解相關(guān)歷史的基礎(chǔ)上,，走訪紅色革命場(chǎng)館，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，用文字記錄思考與感悟,。

1、走訪革命歷史遺址,、革命歷史博物館,、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所,，了解中國(guó)革命史,，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化,，傳承紅色基因,。

2、學(xué)習(xí)功勛模范人物事跡,，走訪革命后代,，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄,，捍衛(wèi)英雄,，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄,，傳承和弘揚(yáng)無私無畏,、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

3,、閱讀經(jīng)典紅色書籍,、愛國(guó)主義名篇佳作，觀看經(jīng)典紅色影片,，在紅色故事中了解革命歷史,、體會(huì)革命精神。

作業(yè)要求：

2,、“講個(gè)故事給黨聽”為主題，進(jìn)行朗誦,、演講拍攝成視頻,，上交班級(jí)群。（作品時(shí)長(zhǎng)5分鐘以內(nèi)(含自我介紹),。

要求吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,，著裝得體,，動(dòng)作表情生動(dòng)自然。展示過程中可采用配樂,、伴奏等輔助手段,，選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。鼓勵(lì)原創(chuàng)作品朗讀,、演講,。）。

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇五

有好的計(jì)劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩,，想必你們的小腦瓜里已經(jīng)裝著滿滿的計(jì)劃了吧,？那么，現(xiàn)在就拿起你的彩筆,，為自己設(shè)計(jì)一份《我的暑假目標(biāo)清單》吧,！低年級(jí)的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助。

可以參照下圖設(shè)計(jì),，選用a4紙張進(jìn)行設(shè)計(jì),，做到精美、實(shí)用、積極向上,。

“暑”你最會(huì)讀,。

一本好書，是歷史的訴說,，是智慧的結(jié)晶,，是精神的傳遞。暑假里,，同學(xué)們?cè)谛蓍e之余能夠做到與書為伴,，在閱讀中感受語(yǔ)言文字的魅力，在書海里習(xí)得文學(xué)世界的精彩,。同學(xué)們要通過“多讀書,、讀好書、會(huì)讀書”,，每天閱讀一小時(shí),，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。本學(xué)期暑假,，請(qǐng)同學(xué)們至少閱讀三本經(jīng)典好書,、并能講述或書寫讀書感受,。

要求：

1,、自行選擇摘抄本,；每天閱讀后可以摘錄好詞好句；也可以寫寫自己的讀書感受,，有興趣的同學(xué)還可以配圖,。文字?jǐn)?shù)量不限，貴在堅(jiān)持,。注意每日一定標(biāo)清日期,、閱讀書目、主要人物哦,！

2,、喜迎二十大，爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員,，可以此為契機(jī)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月,，領(lǐng)略紅色文化魅力,，激發(fā)愛國(guó)愛家愛閱讀的情懷。

以a4紙小報(bào)形式,，記錄自己讀的是哪一本書籍,，學(xué)習(xí)之后的感受是什么,，可配圖或附上自己閱讀時(shí)的一張照片。

“暑”你最會(huì)練,。

制定假期強(qiáng)身健體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，按照計(jì)劃打卡進(jìn)行體育鍛煉,，養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

要求：

通過假期養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)習(xí)一樣體育技能,。注意過程性材料的收集,，可以制作視頻、健身安排表,、技能展示圖集,，或者其它你能想到的形式去完成。

“暑”你最自立,。

勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，習(xí)慣成就未來。在假期里,，希望同學(xué)們堅(jiān)持每天幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),，學(xué)習(xí)幾種勞動(dòng)技能，在學(xué)習(xí)中享受勞動(dòng)的樂趣,，并養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

一至三年級(jí)：

1,、每天整理自己的床鋪和學(xué)習(xí)用品,，做到整齊，有條理,。

2,、飯前準(zhǔn)備餐具，飯后收拾餐具,。

3,、夏季自己的換洗衣物自己清洗。

四至六年級(jí)：

1,、主動(dòng)幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活,，如清洗餐具，清理日常垃圾等,。

2,、清洗自己和家人的換洗衣物。

3,、學(xué)會(huì)做一兩道簡(jiǎn)單的菜（或一道夏日甜品）,。

成果展示：將勞動(dòng)實(shí)踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間,，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片,。

“暑”你最會(huì)寫,。

堅(jiān)持練習(xí)書法能陶冶性情，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己實(shí)際情況每日練習(xí)硬筆或軟筆,。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本,。每日?qǐng)?jiān)持練字一頁(yè),，一、二年級(jí)要求是鉛筆字,；其余年級(jí)是鋼筆字或者毛筆字,。

開學(xué)后每人上交一份最優(yōu)秀的書法作品。

“暑”你最愛國(guó),。

追溯崢嶸歲月,，無數(shù)革命先烈在歷史的長(zhǎng)河中堅(jiān)守信仰、舍身為國(guó),。展望今朝,，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統(tǒng)生生不息,，代代相傳,。

1、參觀紅色基地,。

我們的家鄉(xiāng)及周邊有著許多紅色足跡等著我們?nèi)プ穼?，假期里，你可以和爸爸媽媽一起走進(jìn)紅色教育基地,，聽紅色故事,、踏英雄事跡，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因,。

2,、觀看紅色文化經(jīng)典電影。

同學(xué)們可以觀看《建黨偉業(yè)》《開國(guó)大典》《建國(guó)大業(yè)》《集結(jié)號(hào)》《風(fēng)聲》《智取威虎山》《百團(tuán)大戰(zhàn)》等紅色電影,，了解黨100周年歷史,，積極弘揚(yáng)紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去,。

要求：a4紙上,，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受,。

“暑”你最文明,。

文明,，是城市發(fā)展的靈魂；文明,，是城市進(jìn)步的標(biāo)志,。作為小公民，我們有責(zé)任有義務(wù)用自己的行動(dòng)為我們家鄉(xiāng)文明城市創(chuàng)建工作再添一份力量,。暑假期間,，你們可以在父母的陪伴下，走進(jìn)社區(qū),、走上街巷,，積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行志愿精神,，融入到“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的旗幟下,，用真誠(chéng)的服務(wù)展示志愿者團(tuán)結(jié)互助、真情奉獻(xiàn)的新形象,，為構(gòu)建和諧文明的蘭山貢獻(xiàn)力量,！

用a4紙小報(bào)形式，記錄自己參加的一項(xiàng)志愿活動(dòng),，可配圖或附上自己參加活動(dòng)時(shí)的心情以及感受,。

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇六

為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)抓實(shí)“五項(xiàng)管理”,，引導(dǎo)青少年學(xué)生在暑假重溫革命歷史,、感受祖國(guó)偉大成就，了解國(guó)家大事,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，參與社會(huì)實(shí)踐,，動(dòng)手動(dòng)腦健全身心,，把個(gè)人成長(zhǎng)自覺與家鄉(xiāng)變遷和社會(huì)進(jìn)步相融合，激發(fā)莘莘學(xué)子愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的熾熱情感,，引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的暑假,，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，航西小學(xué)立足校情學(xué)情實(shí)際,，擬定2022年暑假特色作業(yè)方案如下：

01,。

崇德尚美。

1,、憶往昔,，尋足跡――尋訪學(xué)習(xí),。傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,?！白穼ぜt色足跡”主題“三個(gè)主題活動(dòng)”：學(xué)唱一首紅歌，每周按時(shí)完成“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”隊(duì)課的學(xué)習(xí),，觀看一部革命影視劇,。活動(dòng)后撰寫活動(dòng)體會(huì),，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員,。

2、看過去,，知當(dāng)下――逐訪宣講,。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化,，從而感受改革開放43以來中國(guó)人民生活的幸福變遷,，明白美好生活是黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片,，撰寫老照片老物件里的故事,。每天收看新聞，關(guān)注國(guó)家大事特別是二十大的相關(guān)動(dòng)態(tài),。寫一寫新聞評(píng)論（寫在信紙上：新聞內(nèi)容加評(píng)論）,，表達(dá)自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內(nèi)容是什么,？說明了一件什么事,？你有什么感想？）,。

3,、紅領(lǐng)巾，善提議――夢(mèng)訪未來,。十月建隊(duì)節(jié)前后,，學(xué)校將召開少代會(huì)，希望隊(duì)員們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行認(rèn)真觀察和思考,，對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、社會(huì)中的問題，請(qǐng)以紅領(lǐng)巾小提案的形式提出合理化建議,，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校少代會(huì)的召開,。（寫在信紙上）。

4,、小主人,，巧當(dāng)家――勞動(dòng)修煉,。勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑,。暑假期間，每位同學(xué)開展“今天我當(dāng)家”――快樂暑假勞動(dòng)實(shí)踐主題活動(dòng),，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，體會(huì)父母持家的辛苦，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任心,。勞動(dòng)過程中,，注意保存圖片和視頻資料，開學(xué)后在班級(jí)內(nèi)曬一曬自己的勞動(dòng)身影,。（溫馨提醒：勞動(dòng)過程注意安全,，小廚師的任務(wù)內(nèi)容要在父母指導(dǎo)下完成）。

（1)收納師：低年級(jí)疊衣服（堅(jiān)持每天洗好的衣服疊整齊）,，中高年級(jí)整理衣柜（做到分類整理,，經(jīng)常處理）。

(2)小裁縫：低年級(jí)縫扣子（在準(zhǔn)備好的圖案上縫扣子）,，中年級(jí)縫沙包（縫三種類型的沙包）,，高年級(jí)縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。

(3）小廚師：低年級(jí)學(xué)做四道涼調(diào)菜,，中高年級(jí)學(xué)做五道熱菜,、葷菜。

（4）保潔員：低年級(jí)生活自理（每天自己起床,、洗臉,、刷牙、洗襪子,、疊被褥,、洗碗等），中年級(jí)每天打掃房間衛(wèi)生,，高年級(jí)每周打掃廚房,。

02。

書海漫步,。

1,、閱讀書,，“閱”快樂――踏訪拾貝,。暑假通過閱讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，提升學(xué)生假期生活品質(zhì),。請(qǐng)同學(xué)們選擇2―3本自己喜歡的有關(guān)航天,、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍,，獨(dú)立閱讀或邀請(qǐng)爸爸媽媽和你一起閱讀,，在閱讀中探尋自己的夢(mèng)想。請(qǐng)同學(xué)們制定好閱讀計(jì)劃,，確定并安排合理的閱讀時(shí)間及進(jìn)度,。

閱讀時(shí)可以采用圈點(diǎn)批注的方法，一二年級(jí)做好閱讀記錄卡的填寫,；三至六年級(jí)將讀過的名言妙語(yǔ)和自己的感悟摘抄在筆記本上,，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級(jí)的閱讀書目自行擬定）,。

2,、閱精彩，同分享――互通有無,。一二年級(jí)制作閱讀推薦卡,，三至六年級(jí)撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限）,，400-600字,。開學(xué)后學(xué)校組織閱讀成果展示交流評(píng)比。

03,。

知識(shí)總動(dòng)員,。

（一）語(yǔ)文學(xué)科。

1,、一記：堅(jiān)持用心觀察生活,，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活,，新學(xué)期開學(xué)組織優(yōu)秀周記和閱讀筆記展評(píng),。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結(jié)合的形式記錄。

2,、一練：堅(jiān)持每天練5個(gè)字,。每一天的練字都要標(biāo)清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書,，行款整齊,。開學(xué)上交最滿意的書寫作品參與學(xué)校的評(píng)比展示，評(píng)出最佳練字能手,。

3,、一古詩(shī)：堅(jiān)持每周誦背兩首古詩(shī)詞。開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行必背古詩(shī)誦讀比賽和默寫測(cè)試，并擇優(yōu)進(jìn)行表彰,。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科,。

1、低年級(jí)：

（1）利用學(xué)過的關(guān)于時(shí)間的知識(shí),，制作假期作息時(shí)間表,。

（2）計(jì)算題每天5道，解決問題每周5道,，自選,，并將解題過程寫在本子上。

2,、中年級(jí)：

（1）利用學(xué)過的關(guān)于時(shí)間的知識(shí),，制作假期計(jì)劃表。

（2）筆算,、脫式計(jì)算或簡(jiǎn)算題每天5道,，解決問題每周5道，自選,，并將解題過程寫在本子上,。

3、高年級(jí)：

（1）記錄每周體育鍛煉的時(shí)間,，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來,。

（2）簡(jiǎn)算題或解方程每天5道，解決問題每周5道,，自選,，并將解題過程寫在本子上。

4,、1-6年級(jí)每人辦2份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小報(bào),，主題為生活中的數(shù)學(xué)。

（三）英語(yǔ)學(xué)科,。

三年級(jí)：

1,、聽：三年級(jí)上下冊(cè)書，借助倍速課堂進(jìn)行聽說練習(xí),，每天聽一個(gè)單元的內(nèi)容,。

2、寫：推薦購(gòu)買一本書寫練習(xí),，要求完成前30頁(yè),，建議每天一頁(yè)。最后打印兩頁(yè)老師發(fā)放的“書寫展示”模版并完成,，再進(jìn)行版面美化,，開學(xué)向同學(xué)們展示你的練習(xí)成果吧,。

閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級(jí)繪本》第一級(jí)上、下,。

動(dòng)畫欣賞：收看你喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫片（如里約大冒險(xiǎn)，瘋狂原始人,，料理鼠王……）建議：英文動(dòng)畫一定選擇英文原聲的,，讓孩子感受英文的語(yǔ)言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進(jìn)行反復(fù)模仿,，達(dá)到能夠配音的程度,。每天收看時(shí)間20分鐘左右。

四年級(jí)：

1,、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》,，堅(jiān)持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學(xué)科教師在班級(jí)群發(fā)布,。

2,、動(dòng)畫欣賞：收看你喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人,、里約大冒險(xiǎn),、汽車總動(dòng)員、尋夢(mèng)環(huán)游記……）英文動(dòng)畫一定選擇英文原聲的,，讓孩子感受英文的語(yǔ)言環(huán)境,。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進(jìn)行反復(fù)模仿，達(dá)到能夠配音的程度,。選擇其中最喜歡的一部,，做一張a4手抄報(bào)。

五年級(jí)：

1,、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》,，堅(jiān)持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學(xué)科教師在班級(jí)群發(fā)布,。

2,、基礎(chǔ)鞏固：五年級(jí)上下冊(cè)書選取六篇進(jìn)行書寫練習(xí)，要求a4紙大小,，版面可自行點(diǎn)綴裝飾,。

3、讀英語(yǔ)書打卡每天4頁(yè),。

（四）科學(xué)學(xué)科,。

一二年級(jí)：樹葉粘貼畫。

要求：

1,、利用樹葉,，花瓣等來制作粘貼畫,，魚兒，小鳥,，大樹,，人物等等，盡情發(fā)揮想象,，形象生動(dòng)即可,。

2、制作過程要拍照,?？稍诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成，注意形式多樣,。

三年級(jí)：精美書簽,。

要求：

1、選用廢舊書本,，紙殼等材料來制作,。

2、可上網(wǎng)查閱制作方法,，設(shè)計(jì)精美,，實(shí)用性強(qiáng)。

3,、制作過程要拍照,，可以在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，,。

四年級(jí)：種豆芽,，做好觀察記錄。

要求：

1,、上網(wǎng)或?qū)で蟾改笌椭?，查閱科學(xué)的“種豆芽”方法。

2,、按自己的方式,，設(shè)計(jì)表格，撰寫研究報(bào)告,。

3,、照片記錄豆芽生長(zhǎng)情況，照片留存,，暑假結(jié)束后一并打印,。

4、開學(xué)把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回,。

五六年級(jí)：種蔬菜,，做好觀察記錄,。

要求：

1、自己種一種蔬菜,，觀察記錄成長(zhǎng)周期,，用照片記錄蔬菜的生長(zhǎng)變化，暑假結(jié)束后可以一并打印,。

2,、撰寫研究報(bào)告，內(nèi)容可以從蔬菜生長(zhǎng)情況,、施肥情況,，生長(zhǎng)習(xí)性等方面入手,。

3,、開學(xué)把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。

友情提示：以上作業(yè)不管是手抄報(bào),，照片小視頻,，還是手工作品，大家都要認(rèn)真完成,，講究質(zhì)量,，開學(xué)后參加學(xué)校組織的暑假作業(yè)展評(píng)！有獎(jiǎng)勵(lì)哦,！

04,。

技能大練兵。

（一）音樂學(xué)科：

2,、有興趣和有條件的同學(xué)可以嘗試學(xué)一種樂器,。比如：豎笛、陶笛,、口風(fēng)琴,、葫蘆絲、吉他,、古箏等,。

（二）美術(shù)學(xué)科：感受和發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，表現(xiàn)暑假中有意義的事物,，暑假后組織優(yōu)秀作品評(píng)選展示活動(dòng),。

1、“我的暑假生活”手工創(chuàng)作（1-2年級(jí)）,。

用自己喜歡的方式（如彩筆畫,，太空泥，卡紙拼接畫,，刮畫紙,，手工制作等）表現(xiàn)你的暑假生活,。

2、“我的暑假生活”畫冊(cè)（3-6年級(jí)）,。

內(nèi)容：用繪畫的方式表現(xiàn)自己假期中的所見所聞,。

紙張：a4紙張，需裝訂成冊(cè)（可用塑料夾）至少10張,。有封面,、內(nèi)頁(yè)、封底,。

材料：不限,，水彩、蠟筆,、水墨,、拼貼、打印皆可,。

要求：畫面字跡工整,，富有創(chuàng)意即可。

（三）體育學(xué)科：

低年級(jí)：

（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動(dòng)物爬和走的動(dòng)作,，每次練習(xí)10―20步/組,，1―2組。

（2）技能練習(xí)：籃球操每日練習(xí),，一分鐘跳繩,、開合跳、仰臥起坐,、耐久跑等,。（根據(jù)場(chǎng)地，自由選擇）,。

中年級(jí)：

（1）趣味跳：可進(jìn)行左右跳,、青蛙跳等，每次練習(xí)10―20次/組,，1―2組,。

（2）體能練習(xí)：籃球操每日練習(xí)，一分鐘跳繩,、仰臥起坐,、羽毛球、耐久跑等,。（根據(jù)場(chǎng)地,，自由選擇）。

高年級(jí)：

（1）趣味翻滾：可進(jìn)行前滾翻,、雙人滾翻等,，每次練習(xí)5次/組,，1―2組。

（2）體能練習(xí)：籃球操每日練習(xí),，一分鐘跳繩,、平板支撐、俯臥撐,、足球,、耐久跑等。（根據(jù)場(chǎng)地,，自由選擇）,。

建議：學(xué)生每天體育鍛煉不少于半小時(shí)。

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇七

伴著蛙聲蟬鳴,，隨著清風(fēng)陽(yáng)光,，快樂的暑假即將開始。為了積極落實(shí)“五育并舉”,，切實(shí)落實(shí)五項(xiàng)管理,，豐富孩子們的暑假生活,，增加見聞,，拓寬知識(shí)視野，確保孩子們不負(fù)假期時(shí)光,，健康快樂成長(zhǎng),，許昌市光明路小學(xué)五年級(jí)教研組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，集思廣益,，特設(shè)計(jì)了融知識(shí)性,、實(shí)踐性、趣味性為一體的特色作業(yè),，期待本次作業(yè)能為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩,！

語(yǔ)文篇。

一,、磨練心性――做練字小明星,。

“字如其人”，寫一手漂亮的漢字是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù),，也是每個(gè)人必備的基本功,，所以光明的學(xué)子要筆不離手，每天保質(zhì)保量練字2―4行,。家長(zhǎng)可以幫孩子選擇合適的字帖,，開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)寫字比賽呦,！

二,、閱讀摘抄――做閱讀小明星,。

“讀書使人明智”，一個(gè)人惟有“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,，才能增長(zhǎng)見識(shí)，豐富閱歷,。假期中,，希望同學(xué)們按照以下要求去做：

1、閱讀推薦書目,，每天最少半小時(shí),，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽和你一起讀，共同分享書中的精彩情節(jié),。

2,、準(zhǔn)備閱讀積累本，每天積累好詞佳句,，開學(xué)后比一比誰(shuí)積累得最多,。

三、樂學(xué)經(jīng)典――做設(shè)計(jì)小明星,。

連環(huán)畫是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),，以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物,，題材廣泛,，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種讀物,。假期中,，希望同學(xué)們開動(dòng)腦筋、發(fā)揮想象,，用手中的畫筆,，把自己最感興趣的一本書或一個(gè)小故事做成一本連環(huán)畫。

數(shù)學(xué)篇,。

一,、必做作業(yè)：

精讀一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，并跟父母談一談你的感想,。

二,、選做作業(yè)：

從下面的選項(xiàng)中至少任意選取兩項(xiàng)完成。

1,、手工制作：制作兩輛自行車模型,，一輛車輪是正方形的，另一輛車輪是圓形。拍照發(fā)數(shù)學(xué)群并附簡(jiǎn)單文字介紹其中的數(shù)學(xué)奧秘,。

2,、請(qǐng)統(tǒng)計(jì)家里7月份支出情況，支出項(xiàng)目可分為食品,、服裝,、書報(bào)等(最多列出4項(xiàng))，并求出它們占總支出的百分比,，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖,。

3、尋找生活中長(zhǎng)方體或正方體形狀的物體,，先估算一下它們的體積,，再進(jìn)行測(cè)量與計(jì)算。

4,、多留意生活中出現(xiàn)的一些有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，并做好記錄工作。(最少三項(xiàng),。例如：你站在井蓋旁照張相,，并在照片上附簡(jiǎn)單文字說明井蓋為什么做成圓形。),。

英語(yǔ)篇,。

一、耳朵魔方,。

每天聽讀英語(yǔ)聽力15分鐘,，內(nèi)容為6年級(jí)的課文,。（可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索課文錄音）,。

二、大開眼界,。

1,、繪一繪。

繪制一份英文主題小報(bào)：課本單元為主題,，summervacation,、電影等均可，8k大小,。

2,、賞一賞。

暑假期間可以看一些英文動(dòng)畫電影,。推薦影片：《帕丁頓熊》,、《料理鼠王》、《小雞快跑》,、《里約大冒險(xiǎn)》,、《動(dòng)物狂歡節(jié)》,、《胡桃夾子》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》,、《瘋狂原始人》,、《怪獸大學(xué)》、《好奇的喬治》等,。

3,、唱一唱。

學(xué)會(huì)唱經(jīng)典的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》,。

體育篇,。

為響應(yīng)”每天鍛煉一小時(shí)”的號(hào)召，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高并且改善基本身體素質(zhì),，發(fā)展籃球特長(zhǎng)，特在暑期為同學(xué)們安排以下鍛煉活動(dòng),。

周一：

原地小碎步30個(gè)*3組,。

高抬腿：20個(gè)*3組。

籃球胯下運(yùn)球10個(gè)*3組,。

籃球胯背后運(yùn)球5個(gè)*3組,。

周二：

平板支撐：一分鐘*2組（根據(jù)個(gè)人情況）。

仰臥起坐：30個(gè)*3組,。

深蹲：20次*3組（注意膝蓋不要超腳尖）,。

籃球胯下運(yùn)球10個(gè)*3組。

籃球胯背后運(yùn)球5個(gè)*3組,。

周三：

一分鐘跳繩*3組,。

30米*4往返跑2組（間歇兩分鐘）。

蛙跳10米*2組,。

籃球胯下運(yùn)球10個(gè)*3組,。

籃球胯背后運(yùn)球5個(gè)*3組。

周四：

籃球體前變向30次*3組,。

籃球胯下運(yùn)球10個(gè)*3組,。

籃球胯背后運(yùn)球5個(gè)*3組。

周五：

籃球10米快速往返運(yùn)球（20秒以內(nèi)）*3組,。

籃球胯下運(yùn)球10個(gè)*3組,。

籃球胯背后運(yùn)球5個(gè)*3組。

同學(xué)們?cè)阱憻捛昂笠欢ㄒ獰嵘砗头潘?，這樣大家在運(yùn)動(dòng)中能夠有效的預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,，在運(yùn)動(dòng)后能夠快速恢復(fù)身體各項(xiàng)機(jī)能！

音樂篇。

1,、欣賞一部?jī)?yōu)秀的音樂電影,，推薦《音樂之聲》、《綠野仙蹤》,。

2,、學(xué)唱歌曲江蘇民歌《茉莉花》，這首歌是中國(guó)文化的代表元素之一,，因其特殊的地位被譽(yù)為“中國(guó)的第二國(guó)歌”呢,，同學(xué)們何不趁此暑假先學(xué)為快呢！

科學(xué)篇,。

五個(gè)?。海ㄎ屙?xiàng)任選兩項(xiàng)）。

1,、小論文：防溺水,。

2、小制作：空投包,。

3,、小實(shí)驗(yàn)：線圈匝數(shù)與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系。

4,、小策劃：學(xué)會(huì)制定四季的形成原因計(jì)劃,。

5、小總結(jié)：科學(xué)課結(jié)束了你學(xué)會(huì)了什么,？

美術(shù)篇,。

請(qǐng)同學(xué)們以《夏日荷花》為主題創(chuàng)作一副繪畫作品，發(fā)揮自己的想象,，表達(dá)自己對(duì)夏季的熱愛,。

勞動(dòng)篇。

親愛的同學(xué)們,，暑假于你們的意義是韜光養(yǎng)晦,，是蟄伏待發(fā)，是默默的積蓄,。暑假的日子里，不僅僅要有玩耍中成長(zhǎng),，還要有知識(shí)的浸潤(rùn),。請(qǐng)你們拿出彩筆在暑假這幅長(zhǎng)卷上，盡情地描繪繽紛的色彩,，擁抱快樂的假期,，追逐你們的夢(mèng)想吧！

小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案雙減篇八

第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請(qǐng)將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話,，預(yù)估的時(shí)間,，所采用的信息技術(shù)支持(請(qǐng)具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面,，鏈接相應(yīng)的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計(jì)前的分析。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì),。

第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計(jì)說明：在這一步里,，請(qǐng)將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時(shí)間,，所采用的信息技術(shù)支持(請(qǐng)具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果,，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計(jì)前的分析,。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì)。

說明：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程,，針對(duì)一至兩個(gè)具體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)設(shè)計(jì),，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計(jì)此項(xiàng)評(píng)價(jià)的目的、所采用的評(píng)價(jià)方法,、及需使用的信息技術(shù)工具,。(注：兩個(gè)評(píng)價(jià)設(shè)第二步：技術(shù)支持的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請(qǐng)將你在該環(huán)節(jié)的教學(xué),、評(píng)價(jià)目的,、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)工具呈現(xiàn)在下表中。

第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計(jì)說明：在這一步里,，請(qǐng)將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話,，預(yù)估的時(shí)間，所采用的信息技術(shù)支持(請(qǐng)具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果,，并截取重要畫面,，鏈接相應(yīng)的`文檔)呈現(xiàn)在下表中。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計(jì)前的分析,。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì),。

第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請(qǐng)將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話,，預(yù)估的時(shí)間,，所采用的信息技術(shù)支持(請(qǐng)具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面,，鏈接相應(yīng)的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計(jì)前的分析,。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì)。

說明：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程,，針對(duì)一至兩個(gè)具體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)設(shè)計(jì),，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計(jì)此項(xiàng)評(píng)價(jià)的目的、所采用的評(píng)價(jià)方法,、及需使用的信息技術(shù)工具,。(注：兩個(gè)評(píng)價(jià)設(shè)第二步：技術(shù)支持的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請(qǐng)將你在該環(huán)節(jié)的教學(xué),、評(píng)價(jià)目的,、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)工具呈現(xiàn)在下表中。

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