報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

需求分析報(bào)告篇一

1.1編寫目的：

本需求分析報(bào)告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫,，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理,，同時提出了本學(xué)校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程,，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作,，并作為工作成果的原始依據(jù),，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應(yīng)用,，同時它也是進(jìn)行項(xiàng)目策劃,、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是維護(hù)人員進(jìn)行內(nèi)部維護(hù),，信息更新,，驗(yàn)收和測試的依據(jù)。

1.2背景及范圍,。

本項(xiàng)目的名稱：學(xué)校排課系統(tǒng),。

本項(xiàng)目的任務(wù)提出者及開發(fā)者是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用三班張哲，用戶是學(xué)校,。

本產(chǎn)品是針對電腦進(jìn)行排課的需求設(shè)計(jì)的,，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護(hù)、課程表編排,、課表沖突分析報(bào)告,、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表,、教師課表,、班級課表、場地課表,、系統(tǒng)管理,。

1.3定義縮寫詞,。

學(xué)校排課系統(tǒng)軟件：學(xué)校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學(xué)校老師對學(xué)校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學(xué)校的課程的軟件,。

使用改程序后，學(xué)校的排課可以很輕松的安排好,，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突,，還可以臨時加補(bǔ)課等功能,。

2.1軟件開發(fā)的目標(biāo)：

改善目前有些學(xué)校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費(fèi)的大量時間。同時也通過實(shí)踐來提高自己的動手能力,。

2.2應(yīng)用范圍：

理論上能實(shí)現(xiàn)中小學(xué)排課,，職業(yè)中學(xué)排課。

2.3子集說明：

軟件主要分為兩個模塊,，一個基本信息的錄入,，一個是進(jìn)行排課的管理。

2.4軟件功能描述：

外部功能：實(shí)現(xiàn)了可視化窗口,，排課,，調(diào)課。

內(nèi)部功能：基本信息的錄入,、固定課的設(shè)置,、科目的錄入、年級的錄入,、任課老師的錄入,、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調(diào)課操作,、場地調(diào)課操作,、老師課表及學(xué)生課表生成。

2.5軟件操作人員的要求,。

軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識,，并且具有排課的初步常識。

自己添加一些,。

4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求,。

在進(jìn)行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確,。

4.2軟件自身時間特性需求,。

5.1可用性。

本軟件由于自身的能力限制,，所有只限現(xiàn)在所有的功能,。

5.2安全性。

5.3可維護(hù)性,。

本軟件利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行編程,，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中,。修改,、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進(jìn)行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改,，這樣系統(tǒng)維護(hù)性十分方便,。

5.4兼容性,。

由于尚未測試，故無法對兼容性進(jìn)行評析,。

需求分析報(bào)告篇二

需求分析活動其實(shí)本來就是一個和客戶交流,，正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶?shí)際需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語言進(jìn)行表達(dá)（或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達(dá)）以明確項(xiàng)目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動,。所以項(xiàng)目小組每個成員,、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項(xiàng)目大小而定）的參與是必要的。而項(xiàng)目的管理者在需求分析中的職責(zé)有如下幾個方面：

1,、負(fù)責(zé)組織相關(guān)開發(fā)人員與用戶一起進(jìn)行需求分析,。

2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔,。

3,、組織相關(guān)人員對《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進(jìn)行反復(fù)討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔,。

4,、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項(xiàng)目管理者也可以指派項(xiàng)目成員參與,，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔,。

5、如果項(xiàng)目比較大的話,，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過程中來,。

二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系,。

在整個需求分析的過程中,，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助。

目成員將需求分析結(jié)果更加明確化,，也為以后開發(fā)過程中做到了現(xiàn)實(shí)文本形式的備忘,，并且有助于公司日后的開發(fā)項(xiàng)目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項(xiàng)目開發(fā)中積累的符合自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。

需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》,，他基本上是整個需求分析活動的結(jié)果性文檔，也是開發(fā)工程中項(xiàng)目成員主要可供參考的文檔,。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場調(diào)研報(bào)告》文檔來輔助說明,。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容,，相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論,。

三、向用戶調(diào)查些什么。

在需求分析的工程中,，往往有很多不明確的用戶需求,，這個時候項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要調(diào)查用戶的實(shí)際情況,，明確用戶需求,。一個比較理想化的用戶調(diào)查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調(diào)查對象進(jìn)行必要的培訓(xùn),。所以調(diào)查的計(jì)劃安排：時間,、地點(diǎn)、參加人員,、調(diào)查內(nèi)容,，都需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和用戶的共同認(rèn)可。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表,、開需求調(diào)查座談會或者現(xiàn)場調(diào)研,。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：

1、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求,。

2,、客戶對網(wǎng)站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。

3,、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求,。

4、網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境,。

5,、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點(diǎn)或者由公司向用戶提供）。

6,、主頁面和次級頁面數(shù)量,，是否需要多種語言版本等。

7,、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配,。

8、各種頁面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）,。

9,、項(xiàng)目完成時間及進(jìn)度（可以根據(jù)合同）。

10,、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任,。

調(diào)查結(jié)束以后，需要編寫《用戶調(diào)查報(bào)告》,，《報(bào)告》的要點(diǎn)是：

1,、調(diào)查概要說明：網(wǎng)站項(xiàng)目的名稱；用戶單位；參與調(diào)查人員,；調(diào)查開始終止的時間,；調(diào)查的工作安排。

2,、調(diào)查內(nèi)容說明：用戶的基本情況,；用戶的主要業(yè)務(wù)；信息化建設(shè)現(xiàn)狀,；網(wǎng)站當(dāng)前和將來潛在的功能需求,、性能需求、可靠性需求,、實(shí)際運(yùn)行環(huán)境,；用戶對新網(wǎng)站的期望等。

3,、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問卷,，會議記錄等等）。

四,、市場調(diào)研活動內(nèi)容,。

通過市場調(diào)研活動，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運(yùn)行情況,?？梢詭椭?xiàng)目負(fù)責(zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點(diǎn)的同時項(xiàng)目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

但是由于實(shí)際中時間,、經(jīng)費(fèi)、公司能力所限,，市場調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性,，在調(diào)研市場同類網(wǎng)站的時候，應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站,。應(yīng)該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點(diǎn),、類似點(diǎn)，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細(xì)需求（需要公司或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有一定的關(guān)系）,。市場調(diào)研的重點(diǎn)應(yīng)該放在主要競爭對手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上,。市場調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：

1、市場中同類網(wǎng)站作品的確定,。

2,、調(diào)研作品的使用范圍和訪問人群。

3,、調(diào)研產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)（主要模塊構(gòu)成,，特色功能,，性能情況等等）。

4,、簡單評價所調(diào)研的網(wǎng)站情況,。

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求。

對市場同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后,，應(yīng)該撰寫《市場調(diào)研報(bào)告》主要包括一下要點(diǎn)：

1,、調(diào)研概要說明：調(diào)研計(jì)劃；網(wǎng)站項(xiàng)目名稱,、調(diào)研單位,、參與調(diào)研,、調(diào)研開始終止時間,。

3,、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)：功能描述、用戶界面,、性能需求、可采用的原因,。

4,、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)：功能描述、用戶界面,、性能需求,、不可采用的原因。

5,、分析同類網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點(diǎn)和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢,。

6、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進(jìn)行分類匯總,。

五,、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書》：

在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標(biāo)書的約束之下，通過較為詳細(xì)具體的用戶調(diào)查和市場調(diào)研活動,，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場調(diào)研報(bào)告》文檔,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該對整個需求分析活動進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化,，并輸出一份詳細(xì)清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項(xiàng)目開發(fā)過程中的依據(jù),。

《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：

1、網(wǎng)站功能,。

2,、網(wǎng)站用戶界面（初步）。

3,、網(wǎng)站運(yùn)行的軟硬件環(huán)境,。

4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義。

5,、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口,。

6、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求,。

7,、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求。

8,、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格及美工效果,。

9、主頁面及次頁面大概數(shù)量,。

10,、管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配。

11,、各種頁面特殊效果及其數(shù)量,。

12、項(xiàng)目完成時間及進(jìn)度（根據(jù)合同）,。

13,、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任。

綜上所述,，在網(wǎng)站項(xiàng)目的需求分析中主要是由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來確定對用戶需求的理解程度,，而用戶調(diào)查和市場調(diào)研等需求分析活動的目的就是幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進(jìn)行明確化，以便于日后在項(xiàng)目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒,。

（二）一,、首次調(diào)研面積及戶型選擇意向分析。

1,、時間：2006年4月5日,。

2、地點(diǎn)：繁華路段,，沿街門面,、行政機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位,、陌生攔截等處選擇樣本,。

3、調(diào)研方式：問卷填寫,、深度訪談,。

4、發(fā)出問卷：80份,，有效問卷68份,。

5,、樣本人群基本情況。

家庭人數(shù)：

文化程度：大專以上12人中學(xué)（含高中,、初中,、中專）40人其他16人。

工作單位：經(jīng)商或個體戶36事業(yè)或行政單位20其他1,。

2收入狀況：

6,、戶型結(jié)構(gòu)選擇。

從圖中可以看出,，客戶對房型結(jié)構(gòu)的選擇中,，三房兩廳的占到高達(dá)40%的份額，加上18%的四房兩廳和18%的三房一廳,，合計(jì)占到76%的份額,，只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型。

7,、戶型面積選擇,。

從圖中可以看出,，客戶選擇110—130平方米的比例占到35%,，與上圖中三房兩廳40%的比例類似；90—150平方米的比例合計(jì)占到81%,，加上150平方米以上13%,，全部占到總份量的94%，90平方米以下的僅占到6%,。

二,、2006年5月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量（組）301255616651455137,。

1客戶在提示作用下,，除14%的客戶選擇其他戶型外，86%的客戶都能在120—150平方米之間選到滿意的戶型,。

三,、2006年6月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量（組）242049324120164361306,。

客戶在提示作用下,，選擇120平方米以上的占到80%，在其他20%的客戶中,，除部分選擇復(fù)式戶型的以外,，選擇其他戶型的只有不足20%。

四,、2006年7月客戶對戶型面積的意向分析,。

客戶量56344715811,。

5需要130—150平方米的客戶超過40%，而120—130平方米客戶占30%,，兩者合計(jì)占到70%左右,，是縣城購房的主力目標(biāo)客戶群體。復(fù)式樓的需求量也在13%,，是縣城高端購房人群之一,。90—110平方米的人群占到9%左右，可以看作縣城購房群體的補(bǔ)充目標(biāo)人群,。

結(jié)論：

綜上所述,，在豫北某縣購房群體中，最少有60%以上的客戶選擇120—150平方米的房子,，最高達(dá)到86%左右的比例,。另有10—20%的客戶選擇150平方米以上的戶型。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下,。

如果公務(wù)員小區(qū)的房型面積不能按照市場需求狀況供應(yīng),，將產(chǎn)生以下幾點(diǎn)影響：

第五，市場供應(yīng)的商品房都是偏小面積,，客戶需求都是稍大或較大面積,，開發(fā)商雖然知道消費(fèi)者需求，但由于政府限制,，不能按市場規(guī)律供應(yīng)滿足市場需求的產(chǎn)品,，將形成各方均無法滿意的局面，將破壞掉構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ),，間接影響到豫北某經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。

（三）相關(guān)資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考,。

一,、招聘熱度分析。

自金融危機(jī)以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅,，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹(jǐn)慎態(tài)度,。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境,。就今年上半年而言,，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢,。

從上圖看,，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后,，7月略有所回升,。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費(fèi)旺季的來臨,，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預(yù)計(jì)其人才需求也會有所增加。

二,、招聘職位分析,。

據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬,，僅次于上海,。其中，美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意類職位占29.01%,，其次是銷售類,、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%,、11.78%,。招聘職位中，以服裝設(shè)計(jì)師,、設(shè)計(jì)助理招聘職位數(shù)最多,，占比均超過了15%。

三,、招聘要求分析,。

根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學(xué)歷要求較其他行業(yè)要略低,，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學(xué)歷占比達(dá)28.83%,，本科僅占12.42%,。從經(jīng)驗(yàn)要求分析，0——2年,、3——5年工作經(jīng)驗(yàn)者需求量持平,，均超40%?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對經(jīng)驗(yàn)的要求較學(xué)歷而言更嚴(yán)格,。

四、行業(yè)薪酬分析,。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小,。薪資2000——3999元/月占比最大,，達(dá)51.20%,，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關(guān),，服裝企業(yè)工廠員工占比較大,，行業(yè)整體薪酬分布應(yīng)該不會有太大的浮動。

需求分析報(bào)告篇三

最新調(diào)查顯示,，我國數(shù)控高技能人才嚴(yán)重不足,，數(shù)控技術(shù)人才缺口達(dá)x萬，近年來國內(nèi)每年新增各類數(shù)控設(shè)備在x萬臺以上,，但在一線操作人員中,，只有x%具備高級以上技能資格。勞動保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人說,，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,，數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心。數(shù)控人才的嚴(yán)重短缺成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，這已引起中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注,，教育部、勞動與社會保障部等政府部門正在積極采取措施,，加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),。

來自：cctv《經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播》――數(shù)控就業(yè)的市場需求。在發(fā)達(dá)國家中,，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用,。我國制造業(yè)與國際先進(jìn)工業(yè)國家相比存在著很大的差距，機(jī)床數(shù)控化率還不到xx%對于目前我國現(xiàn)在的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用,。原因是多方面的,，數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無疑是主要原因之一，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的數(shù)控技術(shù)人才,。

秦皇島市是我國首批xx個沿海對外開放城市之一,。秦皇島市政府明確提出要把機(jī)械加工制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),、旅游業(yè)作為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),。特別是今年召開的市人大會議上，明確了機(jī)械加工制造業(yè)要以數(shù)控產(chǎn)品的制造和生產(chǎn)為重點(diǎn),。依據(jù)秦皇島港口優(yōu)勢,，吸引東北、華北等地區(qū)大型數(shù)控加工制造企業(yè)來秦投資,。目前,，作為全國專業(yè)生產(chǎn)數(shù)控銑連鏜的骨干企業(yè)――齊齊哈爾第二機(jī)床廠已落戶秦皇島，注冊為齊燕數(shù)控集團(tuán),，主要生產(chǎn)大型落地鏜銑數(shù)控加工設(shè)備,，年生產(chǎn)規(guī)模為3000臺,。屆時，秦皇島將成為亞洲最大的銑連鏜數(shù)控加工設(shè)備生產(chǎn)基地,。此外,，自xx世紀(jì)xx年代以來，秦皇島市的機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高,，形成了一批在全國乃至全球機(jī)械加工制造業(yè)排頭兵企業(yè),。如：xx輪轂制造有限公司、xx軸承有限公司,、首鋼機(jī)械廠,、xx美鋁有限公司等一批以數(shù)控機(jī)床加工產(chǎn)品為主的企業(yè)蓬勃發(fā)展。另外,，為了充分利用秦皇島市的港口優(yōu)勢,，從20xx年開始，越來越多的國外和內(nèi)地大型企業(yè)來秦投資建廠,。xx公司,、xx公司(xx集團(tuán))、保定變壓器廠等大型企業(yè)已落戶秦皇島,?？偼顿Yxx億元的中石油寶石順鋼管項(xiàng)目落地，總投資xx億元造船項(xiàng)目和總投資x億美元的首鋼下料中心,，固定資產(chǎn)投入xx億元的中石油無縫鋼管項(xiàng)目在洽談,。打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，必須緊緊抓住當(dāng)前全球新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和富士康科技園項(xiàng)目在落戶我市的有利時機(jī),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)產(chǎn)業(yè)中的世界xx強(qiáng)和國內(nèi)龍頭企業(yè),，創(chuàng)新招商機(jī)制，加大招商力度,，著力培育引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)性高,、帶動能力強(qiáng)的大型龍頭企業(yè)集團(tuán)。據(jù)秦皇島市發(fā)改委提供的資料,，將要建成的大型制造業(yè)項(xiàng)目共有xx項(xiàng)，總投資近xx億元,。

通過上述對企業(yè)發(fā)展趨勢的分析,，預(yù)計(jì)未來x年內(nèi)秦皇島地區(qū)對機(jī)械加工及數(shù)控人才的需求將達(dá)到xx人，所在的秦皇島市是一座美麗的海濱城市,，也是我國對外開放最早的城市之一,。大量的外資、合資企業(yè)的涌入迅速提升了本市的制造業(yè)水平,，數(shù)控設(shè)備大量增加,，使數(shù)控技術(shù)人才極為短缺,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)控模具專業(yè)繼續(xù)保持較高的需求率，以發(fā)達(dá)地區(qū)為例：數(shù)控高層次復(fù)合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為xx%,。尤其是專業(yè)理論知識層次較高和具備一定動手能力的高級人才更顯緊缺,。近年來模具企業(yè)大量采購數(shù)控設(shè)備，需要大量設(shè)計(jì),、數(shù)控編程及高層次維護(hù)的復(fù)合型人才,，華東地區(qū)和華南地區(qū)對復(fù)合型數(shù)控人才的迫切需求分別占其未來需求量的xx%和xx%。

以秦皇島為例：今年對機(jī)電專業(yè)的技術(shù)人員的需求率較之去年增長了x%,，而個別企業(yè)在今年加大對企業(yè)的投資規(guī)模以及部分以機(jī)電類為主的外資企業(yè)的介入在一定程度上也是刺激了整個行業(yè)的發(fā)展,。究其原因是隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù),、新工藝,、新設(shè)備不斷產(chǎn)生發(fā)展機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來越多,，以往的學(xué)科體系和過細(xì)的專業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實(shí)的需要,。

在綜合沿海地區(qū)以及本省的機(jī)電行業(yè)的發(fā)展的信息我們發(fā)現(xiàn)用人單位急需崗位人才:(1)機(jī)電產(chǎn)品的制造加工，人員需求增長xx%;(2)機(jī)電產(chǎn)品的組裝,、調(diào)試,人員需求增長xx%;(3)自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等,人員需求增長xx%;(4)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員,人員需求增長x%;(5)數(shù)控機(jī)床的操作,、編程、維護(hù)維修人才,人員需求增長x%;(6)模具工藝設(shè)計(jì),人員需求增長xx%,。

筆者所在院系近幾年的就業(yè)態(tài)勢良好,，就業(yè)率高而且就業(yè)質(zhì)量較高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評,。目前,，已畢業(yè)四屆學(xué)生，主要在首秦金屬材料有限公司,、秦皇島x車輪鍛造有限公司,、保定長城汽車股份有限公司、保定杰華汽車零部件有限公司,、xx(秦皇島)變壓器有限公司,、二十二冶金建設(shè)工程公司、秦皇島xx車輪有限公司等規(guī)模較大的正規(guī)企業(yè)就業(yè),。中國石油分公司學(xué)生已成為公司的生產(chǎn)技術(shù)骨干力量,。從畢業(yè)生就業(yè)所需的專業(yè)能力看出，用人單位對畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也在發(fā)生變化,。如20xx到保定長城汽車廠工作的畢業(yè)生,，主要從事數(shù)控機(jī)床的編程和操作、工件檢測等方面的工作;20xx到該單位工作的畢業(yè)生，要求畢業(yè)生不僅要會操作機(jī)床,，還要從事參數(shù)調(diào)試,、故障診斷和系統(tǒng)維護(hù)方面的工作。同時對機(jī)電結(jié)合方面控制的知識要求也較多,。因此,，該專業(yè)在就業(yè)領(lǐng)域中較寬，可以到所需數(shù)控技術(shù)工作的企事業(yè)單位服務(wù),。該專業(yè)培養(yǎng)的人才規(guī)格可以滿足社會需求的要求,。

需求分析報(bào)告篇四

（一）一、教材分析及cai創(chuàng)意：

（多種媒體的選用,、重難點(diǎn)部分的可視化,、問題解決過程中的交互策略等）。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆,，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象,，讓學(xué)生容易理解，深化記憶,。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,創(chuàng)意:,。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性,，如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色,。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”,。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響,。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制,。

6)課件有互動的部分,。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點(diǎn)的掌握。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：（目標(biāo)以及重點(diǎn),、難點(diǎn)等）。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo):,。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境,。

2)了解非生物環(huán)境（水、陽光,、溫度）對生物的影響，并能舉例說明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,，知道適應(yīng)具有相對性,。

4)知道保護(hù)色、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,，能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的關(guān)系,，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,。

6)知道什么是種群，認(rèn)識到種群的數(shù)量變化規(guī)律,。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實(shí)踐活動的重要意義,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)非生物環(huán)境（水、陽光,、溫度）對生物的影響,。

2)保護(hù)色、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)區(qū)別保護(hù)色,、警戒色、擬態(tài)三者的不同,。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系,，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭,、種間競爭,、貢生、寄生,、捕食,。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三,、學(xué)習(xí)對象特點(diǎn)分析：（年齡特征,、認(rèn)知水平等）。

本課件的使用對象為初二學(xué)生（大約14歲）,。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像,。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤,?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象,，能抓住他們的好奇心,，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，在此過程中加強(qiáng)他們的觀察力。另外,，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識,，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu)，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問,，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四,、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：（效果描述等）,。

authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,，配有簡單的文字說明,，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂,。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析,，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。

flash：主要用在第二部分,。講解生物與生物之間的關(guān)系時,，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響,。

難點(diǎn)：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作,。

五,、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件。

六,、存在的困難及擬解決方法：（人員,、時間、經(jīng)費(fèi)等）,。

剛接觸authorware和flash,，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究,。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn),，要提高自己的審美能力,。

（二）一、調(diào)查目的以懷化學(xué)院為例,，了解大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)查他們的英語學(xué)習(xí)需求，對英語新課程發(fā)展提出建議,。

二、調(diào)查范圍,。

懷化學(xué)院外語系09級4,、5班。

三,、調(diào)查對象,。

有至少八年以上英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。

四,、調(diào)查方法。

1,、訪談對部分懷化學(xué)院外語老師和學(xué)生進(jìn)行訪談,。訪談內(nèi)容涉及英語教師、教材,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)環(huán)境（課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境）四個方面。

3,、任務(wù)分析,。

五、成果,。

1,、背景概述。

近年來,，我系英語專業(yè)四級,、八級過級率逐年上升，學(xué)生應(yīng)對考試的能力不斷提高,，然而,，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見絀。歸其原因,，主要是受到考試過級率的影響,，教學(xué)者教學(xué)形式單一，教師唱獨(dú)角戲,，滿堂灌,，教與學(xué)雙邊活動難以開展等現(xiàn)象比較突出,。

2、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求整體情況分析,。

a,、學(xué)生對英語教師的需求主要有以下幾個方面：

a、教師的基本功要扎實(shí)知識要淵博,，教師要嚴(yán)而有道,，以身作則。

b,、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法,。

c、希望和教師建立良好的師生關(guān)系,。

由此可見,，學(xué)生對英語教師的語言基本功、知識水平,、教學(xué)方法方面,、有著相當(dāng)高的要求；學(xué)生希望老師在教學(xué)過程中以身作則,，樹立榜樣,；學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵他們；同時學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系,。

b,、學(xué)生對教材的需求主要有以下幾個方面：

a、希望教師在教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身,，要及時補(bǔ)充鮮活的內(nèi)容,；

b、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教材的內(nèi)容的真實(shí)性,、實(shí)用性、趣味性,、知識性和教材對交際能力的培養(yǎng)的要求很高,。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊，在固定教材上增補(bǔ)一些新的教學(xué)材料,。另外,，固定教材容易使教材的內(nèi)容過時，不能反映外語,。實(shí)際的現(xiàn)狀,，并且還會造成教材的難度與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時和班級過大等因素的限制，如何充分利,。

c,、學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的需求,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語學(xué)習(xí)策略,；大部分學(xué)生認(rèn)為教師對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要,，還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語學(xué)習(xí)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，但效果不理想,，希望求助于英語教師。

4,、學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)境的需求,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識到積極參加課堂活動對英語學(xué)習(xí)的重要性，從而說明了學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高,；超過三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)：學(xué)生害怕被點(diǎn)回答問題,，擔(dān)心回答問題出錯,，自信心不夠強(qiáng)，表演欲不夠強(qiáng)這一點(diǎn)也能解釋學(xué)生為什么對來自老師同學(xué)的支持和鼓勵的需求強(qiáng)烈,。同時大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可自主。學(xué)習(xí)的平臺在英語學(xué)習(xí)中的作用,，對于英語課外活動的學(xué)生認(rèn)可度和滿意度還不高,。

六、結(jié)論與啟示,。

通過本次調(diào)查,，我們了解了不同英語水平的學(xué)生在對英語教師、教材,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況，發(fā)現(xiàn)在英語教師,、教材,、學(xué)習(xí)動機(jī)等方面上高低水平學(xué)生無顯著性差異，在對學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異,，我們得到了以下啟示：

1,、英語教師應(yīng)經(jīng)常對非英語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的意識,，從而有助于學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材,，活用教材,，跳出教材,，發(fā)展教材。

3,、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個輕松愜意的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，滿足不同水平學(xué)生的需求，并把焦慮降低到最低限度,。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語活動,，數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析報(bào)告篇五

本文中,，主要針對工程機(jī)械出租的各項(xiàng)步驟,、以及設(shè)計(jì)系統(tǒng)的廣義意義進(jìn)行了分析，從而根據(jù)各部分不同的需求闡明了本系統(tǒng)使各個功能模塊相連接并實(shí)現(xiàn)工作,、統(tǒng)計(jì)的作用,。

1.1編寫目的。

在計(jì)算機(jī)科技的飛速發(fā)展的21世紀(jì),，軟件系統(tǒng)以及英特網(wǎng)也在不斷融入我們的生活,。然而在工程機(jī)械出租領(lǐng)域，設(shè)備的種類,、數(shù)量越來越多,，設(shè)備管理所涉及的是巨大的系統(tǒng)工程，由于企業(yè)出租規(guī)模大,、管理涉及面廣,，又是造成統(tǒng)計(jì)、管理不到位都將給企業(yè)的正常經(jīng)營帶來一定的影響,，所以如何利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和優(yōu)異的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)更有效的收集,、處理這些設(shè)備的租借，同時建立以現(xiàn)代信息化為核心的管理體制,，減輕相關(guān)人員人工對租借管理及數(shù)據(jù)處理的負(fù)擔(dān),，完成一個工程機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)就變得尤為重要。

1,、信息交互要求,。

軟件系統(tǒng)要求利用一一切租賃操作作為輸入，通過數(shù)據(jù)收集計(jì)算達(dá)到處理的目的,。

2,、附加影響要求。

3,、功能的實(shí)現(xiàn)要求,；

在滿足客戶的要求下，設(shè)計(jì)人員、開發(fā)人員需要根據(jù)本文參考相關(guān)需求程度,，做出相應(yīng)的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

1.2項(xiàng)目來源。

操作簡便,、價格低廉的特性贏得了全國廣大用戶的青睞,。目前用戶已遍及全國所有省份、自治區(qū),、直轄市,；用戶遍及電子、電器,、醫(yī)藥,、服裝、建筑,、物資,、化工、商貿(mào),、超市,、旅游、機(jī)械,、建材、科技,、通訊等各類企業(yè)公司,，同時擁有大量機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,、學(xué)校,、研究所等機(jī)關(guān)事業(yè)型單位用戶。

隨著管理自動化的程度越來越高,，大部分任務(wù)都直接由各種設(shè)備來完成,，因此利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來管理，提高人機(jī)工作的效率成為了一項(xiàng)重要手段,。

1.3項(xiàng)目風(fēng)險,。

本項(xiàng)目中，不同身份的工作人員需要對各自負(fù)責(zé)的工作及出發(fā)點(diǎn)等承擔(dān)一定的風(fēng)險,。

任務(wù)提出者需要對項(xiàng)目的完成進(jìn)度以及設(shè)計(jì)需求的整體方向負(fù)責(zé),，產(chǎn)品是否為大眾所接將成為任務(wù)提出者所要負(fù)擔(dān)的風(fēng)險。

軟件開發(fā)者需要對統(tǒng)計(jì),、收集,、計(jì)算的相關(guān)程序編碼是否正確承擔(dān)責(zé)任，對運(yùn)行軟件后的一切技術(shù)上的風(fēng)險承擔(dān)一定的風(fēng)險,。

產(chǎn)品使用者在完成交易過后的使用過程中,，需要對自己的一切操作負(fù)責(zé),，相應(yīng)的需要承擔(dān)軟件系統(tǒng)在使用過程中因操作不當(dāng)崩潰的風(fēng)險等。

1.4文檔約定,。

本文的正文部分以宋體,、小四為主要格式，行間距為1.5倍行距,，各個主要題頭的格式為黑體,、四號。

本文檔所涉及的一些專業(yè)術(shù)語及英文縮寫如下：

acess:microsoftofficeaccess（前名microsoftaccess）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),。它結(jié)合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項(xiàng)特點(diǎn),，是microsoftoffice的成員之一。其實(shí)access也是微軟公司另一個通訊程序的名字,，想與procomm以及其他類似程序來競爭,。可是事后微軟證實(shí)這是個失敗計(jì)劃,，并且將它中止,。數(shù)年后他們把名字重新命名于數(shù)據(jù)庫軟件。access在的時候成為了計(jì)算機(jī)等級考試中的計(jì)算機(jī)二級的一種數(shù)據(jù)庫語言并且因?yàn)樗囊讓W(xué)易用的特點(diǎn)正逐步取代傳統(tǒng)的vfp成為二級中最受歡迎的數(shù)據(jù)庫語言,。

運(yùn)行,，并且更名為visualfoxpro。目前最新版為visualfoxpro9.0,，而在學(xué)校教學(xué)和教育部門考證中還依然延用經(jīng)典版的visualfoxpro6.0,。在桌面型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中，處理速度極快,，是日常工作中的得力助手,。

數(shù)據(jù)：泛指表示一個指定的值或條件的數(shù)字、符號（或字母）等,。數(shù)據(jù)是表示信息的,，但這種表示要適合傳輸、分析和處理,。此處,，常把數(shù)據(jù)當(dāng)作信息的同義詞。

container：container類是icontainer接口的默認(rèn)實(shí)現(xiàn),。容器是封裝和跟蹤零個或更多個組件的對象,。在此上下文中,包容是指邏輯包容,而不是直觀包容。

數(shù)據(jù)源：提供某種所需數(shù)據(jù)的原始媒體,。

c/s結(jié)構(gòu)：即大家熟知的客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu),。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配到client端和server端來實(shí)現(xiàn),，降低了系統(tǒng)的通訊開銷,。

1.5預(yù)期讀者和閱讀建議。

開發(fā)人員,。

用戶,。

項(xiàng)目經(jīng)理。

租賃方,。

開發(fā)人員需要根據(jù)本文詳細(xì)計(jì)劃產(chǎn)品的開發(fā),，并且以達(dá)到最好的人機(jī)結(jié)合和為企業(yè)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益為主要目的；用戶需要熟知本文所描述的產(chǎn)品計(jì)劃,，以對產(chǎn)品有一定的了解,，在之后的操作過程中才能有一定的熟練度，不以至于出現(xiàn)錯誤操作,；項(xiàng)目經(jīng)理則可以按照此文檔安排項(xiàng)目進(jìn)度以及工作經(jīng)費(fèi)等相關(guān),、租賃方需要對本文有一定的.了解，至少熟悉工作流程以及系統(tǒng)需要達(dá)到的目的,，從而更好地配合出租廠商做好統(tǒng)計(jì),、記賬、處理數(shù)據(jù)的相關(guān)方面的工作,。

1.6產(chǎn)品范圍,。

本產(chǎn)品適用于為工程項(xiàng)目出租機(jī)械設(shè)備的相關(guān)公司，由于大型施工設(shè)備租賃市場處于發(fā)展過程中存在著租賃企業(yè)數(shù)量多且規(guī)模小,、效益差,、惡性競爭嚴(yán)重等問題，本產(chǎn)品意在于協(xié)助每個工程機(jī)械設(shè)備出租公司合理地優(yōu)化相關(guān)工作,。

1.7參考文獻(xiàn)。

2產(chǎn)品分析,。

2.1產(chǎn)品的狀況,。

工程機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)提供了對基礎(chǔ)信息錄入、機(jī)械設(shè)備出車單錄入,、挖掘機(jī)回車單錄入,、員工登記錄入、加油登記錄入等的模式錄入和表格界面錄入,。錄入信息時可能會出現(xiàn)相同的信息,，為了避免重復(fù)錄入部分字段設(shè)置了輔助錄入功能，只需輸入幾項(xiàng)即可完成錄入功能,，操作方便快捷,，可以很大的提高工作效率。

本系統(tǒng)將不是產(chǎn)品系列中的下一成員，也同時還不是成熟產(chǎn)品所改進(jìn)的下一代產(chǎn)品,，但是現(xiàn)有應(yīng)用軟件卻不能成為它的替代品(升級產(chǎn)品),，所以這是一個新型的、自主型的產(chǎn)品,。

2.2產(chǎn)品的功能,。

根據(jù)上述分析，可以將本系統(tǒng)的各項(xiàng)子系統(tǒng)功能陳列如下：

1．基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)：

2．機(jī)械設(shè)備調(diào)度管理系統(tǒng)：

3．壓路機(jī)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運(yùn)行壓路機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢及相關(guān)方面的工作。

4．裝載機(jī)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對裝載機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢做相關(guān)的程序的管理。

5．重型半掛管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對裝載機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢做相關(guān)的程序的管理。

6．客戶管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計(jì),、處理客戶的還款,、組織客戶統(tǒng)計(jì)表、檢查并記錄機(jī)械設(shè)備狀態(tài)等工作,。

7．員工管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)提供一個員工信息服務(wù)系統(tǒng),，可以實(shí)現(xiàn)員工登記、事故登記,、員工考勤,、員工生日提醒。

8．加油管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用在于加油登記,、加油統(tǒng)計(jì),、余油統(tǒng)計(jì)；

9．配件管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要處理配件信息,、配件入庫,、維護(hù)領(lǐng)料、配件庫存,、舊件回收,、采購申請單、采購申請明細(xì),。

10．保養(yǎng)審驗(yàn)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用是對設(shè)備做保養(yǎng)登記,、對設(shè)備審驗(yàn)進(jìn)行登記、設(shè)備審驗(yàn)提醒,、對保養(yǎng)期間查詢等,。

11．企業(yè)與產(chǎn)品檢索系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線查詢企業(yè)和產(chǎn)品信息,，可以按多種方式進(jìn)行查詢；

12．在線調(diào)查系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線調(diào)查功能,，對用戶進(jìn)行各種情況的調(diào)查,。

2.3用戶類型和特性。

本系統(tǒng)的用戶主要由以下人員組成：

1,、工程機(jī)械出租管理部人員：此類人員負(fù)責(zé)的是對公司內(nèi)部機(jī)械設(shè)備出租,，并對其出租明細(xì)做一個詳細(xì)的錄入，需要時可以讀取相關(guān)信息,。

2,、機(jī)械設(shè)備保管部門人員：負(fù)責(zé)對公司內(nèi)出租的工程機(jī)械設(shè)備做定期的管理與保養(yǎng)，并且負(fù)責(zé)設(shè)備的出納,。

編寫本文檔所參考的資料如下：

[1]《施工機(jī)械信息化管理的研究[j]科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》王健.11,。

[2]《工程機(jī)械產(chǎn)品圖庫管理信息系統(tǒng)的研究[j]工程機(jī)械》賀尚紅.5。

[3]《開發(fā)新一代設(shè)備信息管理系統(tǒng)》龔元明1995.6,。

[4]《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用[m]》成先海..

[5]《軟件工程[m]》.程成,，陳霞.，2003,。

需求分析報(bào)告篇六

(多種媒體的選用,、重難點(diǎn)部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等),。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,，容易混淆,，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解,，深化記憶,。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.

cai創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素,。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性,，如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系,，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響,。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程,，有控件控制。

6)課件有互動的部分,。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點(diǎn)的掌握,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：(目標(biāo)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等),。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.

教學(xué)目標(biāo):,。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水,、陽光,、溫度)對生物的影響，并能舉例說明,。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,，知道適應(yīng)具有相對性。

4)知道保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷,。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關(guān)系,，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群,，認(rèn)識到種群的數(shù)量變化規(guī)律,。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實(shí)踐活動的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)非生物環(huán)境(水,、陽光,、溫度)對生物的影響。

2)保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系,。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)區(qū)別保護(hù)色、警戒色,、擬態(tài)三者的不同,。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助,、種內(nèi)競爭,、種間競爭、貢生,、寄生,、捕食。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象,。

三,、學(xué)習(xí)對象特點(diǎn)分析：(年齡特征,、認(rèn)知水平等)。

本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲),。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像,。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤,。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意,。因此課件要生動形象,，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力,，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，在此過程中加強(qiáng)他們的觀察力,。另外,，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問,，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。

四,、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：(效果描述等)。

authorware：主要的開發(fā)軟件,。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體,，淺顯易懂,。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的,。

flash：主要用在第二部分,。講解生物與生物之間的關(guān)系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系,。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點(diǎn)：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示,，flash制作,。

五、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件,。

六,、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間,、經(jīng)費(fèi)等),。

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題,，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究,。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力,。

需求分析報(bào)告篇七

（2012第一季度）,。

為切實(shí)了解廣大育齡群眾對計(jì)劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日,，我鄉(xiāng)計(jì)生辦﹑計(jì)生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn),、生活、生育等方面的需求信息,。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份,，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份。現(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?/p>

（一）需要我站提供技術(shù)服務(wù)的服務(wù)類信息共12條,，主要為：

1,、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；

2,、產(chǎn)后需要檢查身體4人,；3﹑孕期需要訪視3人；

4,、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人,。

（二）需要計(jì)生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：

1,、需要辦二孩證及生殖保健證5人,；

2、需要辦理流動人口婚育證5人,；

3,、需辦理新生兒上戶口5人；

4,、希望給予獨(dú)生子女困難戶解決醫(yī)藥費(fèi)的1人,，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人。

5,、需要申請辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人,。

6、需要申請辦理病殘兒鑒定1人,。

（三）對計(jì)生工作提出建議類信息19條,，主要為：

1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人,；

2﹑要求提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)站冬天取暖設(shè)備,，方便群眾的3人,；

3、希望服務(wù)站改進(jìn)b超機(jī),，方便婦檢的13人,。

二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：

滿意47人基本滿意4人不滿意：0人,。

以上育齡群眾所提出的服務(wù)需求我鄉(xiāng)計(jì)生辦﹑計(jì)生站已針對性的給予了答復(fù)或辦理,，對一些我計(jì)生辦和計(jì)生站不能解決落實(shí)的需求，及時向鄉(xiāng)黨委,、政府請示回復(fù),。

1、廣大育齡群眾對當(dāng)前新形勢下的計(jì)生政策法規(guī),，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解,。

2、服務(wù)站冬季取暖設(shè)施不夠,，服務(wù)環(huán)境需要改善,。

3﹑農(nóng)村落實(shí)計(jì)劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助﹑解決低保的,。

4,、育齡群眾對計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平要求越來越高，需要增強(qiáng)檢查設(shè)備,，不斷提升技術(shù)服務(wù)水平,。

四、下一步工作措施：

1,、加大對計(jì)生政策法規(guī)的宣傳力度,，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料,，讓廣大育齡群眾對新的計(jì)生政策,、法規(guī)、計(jì)生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳,，使廣大群眾有對計(jì)生工作全面深入的認(rèn)識,。

2、不斷加強(qiáng)服務(wù)站建設(shè),，改善服務(wù)環(huán)境,，提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期,、產(chǎn)后訪視服務(wù)工作,。做好出生缺陷一級干預(yù)與二級干預(yù)，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中,。

3,、對生產(chǎn)、生活有困難的計(jì)生戶要及時向鄉(xiāng)黨委,、政府匯報(bào)并積極為其解決困難。

金盆鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)站2011年12月25日,。

需求分析報(bào)告篇八

（一）調(diào)查對象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生（本科層次）,。

（二）期望狀態(tài)：

（1）社會：我國對該專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；

1）在以教學(xué)設(shè)計(jì)為中心的能力體系上要求能夠以改進(jìn)課堂和單元的教學(xué)效果,。

目的,，評定學(xué)生需求，選擇開列教育或教學(xué)目標(biāo),，分析目標(biāo),，選擇活動方。

式,，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和評價教學(xué)成果,。即進(jìn)行總體的分析設(shè)計(jì)過程的能力。

2)在構(gòu)造,、維護(hù)物態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的能力體系上要求能夠掌握教學(xué)中所需的電子技,。

術(shù)、計(jì)算技術(shù)等,。對機(jī)器設(shè)備有一定的維護(hù),、操作、使用和管理的能力,。

3)在研究能力體系上方面能夠用現(xiàn)代科技的成果及方法來分析和解決教育,、教。

學(xué)問題,。

4)在媒體開發(fā),、應(yīng)用的能力體系上能夠設(shè)計(jì)、開發(fā)和評價計(jì)算機(jī)輔助教育軟件,。

及電視教育的軟件,。

5)在管理的能力體系上能夠管理媒體的設(shè)計(jì)、制作,、應(yīng)用過程以及教學(xué)過程和,。

教學(xué)支持系統(tǒng)等。特別是要具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理的能力。

（2）教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校）：

以國家對該專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生已有的水平制定合理的教學(xué)目標(biāo)（參考學(xué)校對該專業(yè)制定的教學(xué)目標(biāo)）,。

（3）培養(yǎng)者（老師）：（參考問卷）。

1）在專業(yè)知識技能上要求學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識,，具備一定的教學(xué)經(jīng),。

驗(yàn)，具備應(yīng)用理論知識解決教學(xué)問題的能力,，能熟練應(yīng)用教學(xué)設(shè)備等,。

2）在素質(zhì)上要求學(xué)生具備做一名教育者的應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度；能繼續(xù)深造發(fā)展,。

個人的能力豐富個人的知識,；學(xué)會做人，在心理上得到成熟發(fā)展,，做一名,。

合格的教育者。

1）能夠掌握扎實(shí)的理論知識,，學(xué)習(xí)好重要的思想理論,，有一定的專業(yè)知識儲。

備

2）具備一定的研究能力,，培養(yǎng)一定的研究精神,。具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)。

經(jīng)歷,；具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及其他電子技術(shù)方面的能力,。

3）具備教育者的職業(yè)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。

（5）家長:希望學(xué)此專業(yè)后能夠有良好的就業(yè),，能夠支持解決工作中出現(xiàn)的問題,，做。

一名優(yōu)秀的人民教師,。

（三）現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)者在能力,、素質(zhì)方面現(xiàn)有的水平。

1）學(xué)習(xí)者在專業(yè)知識掌握程度上不夠,。比如教育技術(shù)導(dǎo)論,、教學(xué)設(shè)計(jì)等重要。

學(xué)科知識的掌握,。

2）學(xué)習(xí)者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,，在有限的教學(xué)經(jīng)歷中未能達(dá)到“運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

方法解決教學(xué)實(shí)際問題”的應(yīng)用層次教學(xué)目標(biāo),。

4）具備基本的cai制作能力,；掌握一定的課堂cai的應(yīng)用能力。

5）對自己未來的職業(yè)認(rèn)識較清楚，具備一定的教育者素養(yǎng)和態(tài)度,。

6）具有的研究能力,、研究精神較差，知識儲備量少,。

（四）差距：

2)從理論知識上,，學(xué)習(xí)者目前自身的知識儲備不完整，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。

3）從專業(yè)技能上,，學(xué)習(xí)者在專業(yè)技能上所達(dá)到的水平層次較低與期望的還具有。

一定的差距,。

4）從態(tài)度上,，學(xué)習(xí)者形成的學(xué)習(xí)態(tài)度不高，與期望還具有一定的差距,。

5）從研究開發(fā)能力上，學(xué)習(xí)者基本沒具備一定的研究能力與研究精神,。

（五）原因：

1）由于專業(yè)就業(yè)率不高,，社會的認(rèn)可度不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心受到打擊,，學(xué)習(xí)的興趣不大,。

2）教學(xué)內(nèi)容方面，多限于多種媒體組合的課堂教學(xué),，很少涉及基于計(jì)算機(jī)的課,。

堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3）教學(xué)手段方面,，很多課程未充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,。

4）學(xué)生特征上，由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一味的接受灌輸式理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極。

性和主動性差,。

5）辦學(xué)條件不足,。

（六）建議：

1）國家應(yīng)積極對待該專業(yè)，讓其社會認(rèn)可度得到提高,。

2）學(xué)校應(yīng)積極改善教學(xué)環(huán)境,，比如師資力量，硬件教學(xué)條件等,。

3）在教學(xué)方法手段上,，應(yīng)重視學(xué)生的自主性、探究性的發(fā)揮。

4）多讓學(xué)生做一些實(shí)踐,，比如制作課件,，講解課件，上講臺演練等,，儲備積累,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5）培養(yǎng)學(xué)生將教學(xué)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去的愿望,。

6）學(xué)生自己應(yīng)主動培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣,，積極配合老師的教學(xué)。

7）學(xué)生應(yīng)主動尋找機(jī)會鍛煉自己各方面的能力,，比如心理素質(zhì),，技術(shù)能力，語,。

言表達(dá)能力等,。

我們的反思：

1）學(xué)習(xí)該專業(yè)接近兩年最大的感受是學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但學(xué)習(xí)的深度不深,，感,。

2）我們自己缺乏主動性，應(yīng)逐漸培養(yǎng)自身的興趣,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐,。

3）培養(yǎng)和鍛煉自己參與基于多媒體組合的課堂教學(xué)活動,。

4）積極參與運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì),、實(shí)施和評價基于計(jì)算機(jī)等媒體的課堂,。

教學(xué)活動。

5）學(xué)習(xí)該專業(yè)我們應(yīng)找到自己的興趣點(diǎn),，深入下去,，培養(yǎng)和鍛煉自身的研究。

能力和精神,。

6）根據(jù)自己的就業(yè)方向培養(yǎng)自身的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神,。