無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

培訓(xùn)計(jì)劃是指在企業(yè)或組織內(nèi)部,，為提高員工的專業(yè)技能,、行為規(guī)范、管理能力等方面,，定期組織的一系列相關(guān)課程和學(xué)習(xí)活動(dòng),。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)對(duì)員工的專業(yè)素質(zhì)和管理能力的要求越來(lái)越高,，因此培訓(xùn)計(jì)劃成為現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分,。本人經(jīng)歷了一次由公司組織的培訓(xùn)計(jì)劃，下面將就此進(jìn)行一些體會(huì)和總結(jié),。

第二段：闡述培訓(xùn)計(jì)劃所帶來(lái)的好處,。

培訓(xùn)計(jì)劃的好處是顯而易見(jiàn)的，它能夠提高員工的專業(yè)水平和技能,，幫助員工更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化,。同時(shí)培訓(xùn)還能夠增強(qiáng)員工的歸屬感和自豪感，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作和凝聚力,。在具體的實(shí)踐中,，培訓(xùn)計(jì)劃也帶來(lái)了我許多意想不到的好處。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了不同領(lǐng)域和專業(yè)的員工,，了解了公司內(nèi)部的運(yùn)作和規(guī)范,，同時(shí)也對(duì)生產(chǎn)模式和質(zhì)量管理等方面有了更深入的了解。

然而,，在實(shí)際的培訓(xùn)過(guò)程中,，還是存在一些缺陷和問(wèn)題。其中一個(gè)主要問(wèn)題是培訓(xùn)計(jì)劃安排不合理,，有些課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,，與員工的實(shí)際需要不符；一些課程又過(guò)于深入和抽象,，導(dǎo)致員工無(wú)法理解和運(yùn)用,。此外，培訓(xùn)計(jì)劃中的師資力量也需要改善,，一些授課講師并沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不能將理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，從而影響了培訓(xùn)效果,。面對(duì)這些問(wèn)題,，我們應(yīng)該及時(shí)反饋，與相關(guān)部門溝通,，共同改善和提升培訓(xùn)質(zhì)量,。

第四段：如何提高培訓(xùn)計(jì)劃效果。

在提出培訓(xùn)計(jì)劃存在的問(wèn)題后,，我們還應(yīng)該思考如何提高培訓(xùn)計(jì)劃的效果,。一個(gè)真正有效的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該具備以下特征：先進(jìn)性、針對(duì)性,、實(shí)效性和個(gè)性化,。在這方面，我們可以加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作,，從更廣泛的資源中尋找更優(yōu)質(zhì)的師資力量,；設(shè)置不同級(jí)別和適合不同崗位的課程，充分考慮員工特點(diǎn)和實(shí)際職場(chǎng)需求,；同時(shí)制定相應(yīng)的考核機(jī)制,，強(qiáng)化員工對(duì)培訓(xùn)的重視程度和學(xué)習(xí)積極性。

第五段：總結(jié),。

總之,，企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于員工的專業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和合作精神具有重要的作用,，尤其在現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇和知識(shí)更新迭代的背景下,，更加不可或缺。而優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，不僅能夠提升員工的技能和能力,，還能夠進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率,。因此，企業(yè)應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新,，適應(yīng)市場(chǎng)的變化和員工的需求,，制定更加科學(xué)和有效的培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)和員工的共同進(jìn)步和發(fā)展提供有力的保障,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂本計(jì)劃,。

1、組長(zhǎng)：杜心華,；

2,、副組長(zhǎng)：李明萱、胡毅,；

3,、組員：羅俊龍、鮑殊佳,、方文,、李朝暉、游小文,、劉軍喬,、譚建平。

1,、端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，及時(shí)記下自己的讀書(shū)心得。

（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

（3）在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)各方面的工作,，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé),，并對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考。

2,、身體力行,，積極實(shí)踐。

（1）深入了解學(xué)生的.學(xué)習(xí),、行為,、思想、身心等各方面的情況,，幫助所見(jiàn)習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

（2）見(jiàn)習(xí)期間,，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，早操,、課間操,、中自習(xí)、校本課程,、班會(huì),、夕會(huì)、晚就寢等）,，嘗試組織主題班會(huì),、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等,，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱情接待家長(zhǎng),，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪,。

3、對(duì)班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

1,、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。

5,、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)。

1,、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng),、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià),、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核,、星級(jí)班級(jí)考核）等組成,。

3、考核結(jié)果與評(píng)職,、評(píng)優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰,。

xx學(xué)校德育處,。

xx年八月二十三日,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

培訓(xùn)是人才成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，從培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能無(wú)疑是重要的財(cái)富,。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富還是剛?cè)肼毜膯T工,，參加培訓(xùn)都是必要的。在參加培訓(xùn)計(jì)劃后,，我深深意識(shí)到了在企業(yè)中接受培訓(xùn)的重要性,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的技能和知識(shí),，還樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念和態(tài)度,。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和感悟,。

第二段：培訓(xùn)計(jì)劃的組織和策劃,。

培訓(xùn)計(jì)劃的組織和策劃是為員工提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)計(jì)劃很好地組織和安排了課程,，將培訓(xùn)的內(nèi)容和公司的業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,，針對(duì)性強(qiáng)，提高了培訓(xùn)的有效性,。在培訓(xùn)策劃中,，講師們精心準(zhǔn)備，注重互動(dòng)與交流,，使得培訓(xùn)更加生動(dòng),、有趣。其中,，我最受益的是智能制造和新技術(shù)的講座,。這些知識(shí)和技能讓我了解到了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，也讓我在日常工作中更加得心應(yīng)手,。

第三段：互動(dòng)和交流,。

好的培訓(xùn)計(jì)劃要求同工、講師之間密切交流,，這樣才能讓員工獲得最大化的效益,。這次培訓(xùn)計(jì)劃，我們除了參加課堂教學(xué),，還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)互動(dòng),、角色扮演、小組討論等活動(dòng),，這些活動(dòng)增強(qiáng)了企業(yè)文化的建設(shè),，并促進(jìn)了員工間的交流。通過(guò)這些互動(dòng)和交流,，我更好地認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)成員,，也學(xué)到了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。在日后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)指導(dǎo)我更好地完成工作,。

第四段：培訓(xùn)反饋與總結(jié),。

培訓(xùn)計(jì)劃的反饋和總結(jié)是評(píng)價(jià)培訓(xùn)計(jì)劃效果的重要指標(biāo)。在本次培訓(xùn)計(jì)劃中,，我們需要總結(jié)課堂內(nèi)容并完成個(gè)人寫(xiě)作,，以便更好地檢查培訓(xùn)收益。除此之外,，我們還要提交對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)估反饋。這種評(píng)估方式讓我們更好地了解講師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度,，同時(shí)也可以在評(píng)估中體現(xiàn)自己的觀點(diǎn),。在這個(gè)過(guò)程中，我們得到了更多的反饋和建議,，這將為今后的業(yè)務(wù)方向提供更好的指導(dǎo),。

第五段：結(jié)尾。

回顧本次培訓(xùn)計(jì)劃,，我不僅獲得了新的技能和知識(shí),，還交流了許多同事，收獲滿滿,。在企業(yè)中,，學(xué)習(xí)和發(fā)展是永無(wú)止境的，我們需要時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài),、探究新的發(fā)展方向,。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)自己,，才能贏得自己的成功,。我相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我們一定能夠成為更好的自己,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

各部室：

xx年是飯店?duì)巹?chuàng)市經(jīng)委級(jí)文明單位和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì),，提高服務(wù)（工作）技能是當(dāng)前夯實(shí)內(nèi)力的迫切需求,。根據(jù)公司關(guān)于加大xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實(shí)際,，我們擬在xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組,，當(dāng)智能型職工”活動(dòng)為契機(jī)，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓(xùn)工作的深度,，努力做好xx年的全員培訓(xùn)工作,。

以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組,，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實(shí)內(nèi)力提檔升級(jí)的重要性。立足當(dāng)前,，放眼未來(lái),，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高,，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力,。

xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高職工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要性,，積極引導(dǎo)職工自覺(jué)學(xué)習(xí),，磨礪技能，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)崗位投身改革的自信心,，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì),、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí),、不斷提高的智能型職工,。

以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營(yíng)銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則,，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺,、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),，不斷提高職工的崗位技能,。

（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識(shí)需求,。因此今年我們準(zhǔn)備加大對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度,，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌,。

（2）總服務(wù)臺(tái),、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語(yǔ)水平的不足,，勢(shì)必會(huì)對(duì)飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響,。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語(yǔ)水平,。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語(yǔ)b級(jí)證書(shū)的培訓(xùn),，并由獲得合格證書(shū)的員工加緊對(duì)內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì)和條件,。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中,，則將外請(qǐng)和“內(nèi)練”結(jié)合起來(lái)，加大力度,，爭(zhēng)取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下,，順利完成此項(xiàng)任務(wù)。

（3）針對(duì)飯店目前機(jī)修技術(shù)水平普遍不強(qiáng),，緊缺技工（高低壓電工,、制冷工）嚴(yán)重匱乏等狀況，雖然工程部?jī)?nèi)部也已實(shí)行“萬(wàn)能工”傳幫帶的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，但關(guān)鍵工種無(wú)論從技術(shù)實(shí)際還是安全因素考慮,，都必須經(jīng)過(guò)專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此,，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工,、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。

新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新生力量,，增強(qiáng)素質(zhì),，砥練技能,，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高,。根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”,，“邊培訓(xùn),、邊上崗”的原則，有計(jì)劃有步驟地對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn),。把員工手冊(cè),、安全知識(shí)、服務(wù)技能的.應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)考核合格后準(zhǔn)予上崗,。

“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是xx年飯店培訓(xùn)工作的主題,。合理配置人力資源,，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。因此,，今年我們決定抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)工作,。（1）在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類服務(wù)管理較先進(jìn)的飯店進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平,。（2）在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn),，以加強(qiáng)人才流動(dòng)，解決應(yīng)急情況下的缺員）題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能,，爭(zhēng)創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件,。（3）在工程部選送兩名有基礎(chǔ)的職工外出學(xué)習(xí)美工知識(shí)和dj技能，切實(shí)培養(yǎng)飯店工作必須的復(fù)合型人才,。

希望各部門按此通知認(rèn)真配合執(zhí)行,！

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法,；能有效控制自己,，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,；在評(píng)價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn)；樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念,，以盡快適應(yīng)崗位需要,，勝任教育教學(xué)工作。

語(yǔ)文：xx,；

英語(yǔ)：xx,。

新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，每周寫(xiě)教學(xué)的'心得,、開(kāi)課教案,、教學(xué)反思各一份，并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座,，記好聽(tīng)課筆記,，撰寫(xiě)聽(tīng)后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo),，要求師徒進(jìn)行互相的聽(tīng)課，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的隨堂聽(tīng)課,。課后,，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)課老師的意見(jiàn)和建議,。

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動(dòng)態(tài),。

2,、語(yǔ)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析。

3、教師心理社會(huì)環(huán)境的管理,。

4,、上繳聽(tīng)后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí),。

1,、特殊學(xué)生的管理。

2,、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題中期匯報(bào)交流活動(dòng),。

3、上繳班級(jí)管理的反思和師徒的上課教案,、集中學(xué)習(xí),、專家新老師上繳作業(yè)。

1,、青年教師優(yōu)秀案例交流,。

2、學(xué)生,、家長(zhǎng)及其他人的交流,。

3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí),。

1,、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),、成績(jī)記錄以及成績(jī)報(bào)告的管理,。

3,、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)。

1,、有效應(yīng)對(duì)壓力,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

為大力培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的管理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)和鞏固少先隊(duì)員的自主意識(shí),、參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和組織意識(shí),，更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部在少先隊(duì)活動(dòng)中的重要作用,，提高隊(duì)干部的工作能力，使隊(duì)干部成為輔導(dǎo)員的好助手,，其他同學(xué)行為規(guī)范學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)校少先隊(duì)將開(kāi)展少先隊(duì)干部培訓(xùn)。

少先隊(duì)干部。

隊(duì)干部技能培訓(xùn),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、隊(duì)會(huì)策劃、主持等,。

第九周周二,、三、四下午2：30——4：30,。

校內(nèi),。

主講。

主題,。

星期二,。

葉主任。

少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí),；

如果做一名合格的隊(duì)干部,。

星期三。

檢察院法制副校長(zhǎng),、消防官兵,、公安干警等。

心理教育,、消防教育,、國(guó)防教育、法制教育,。

星期四,。

校領(lǐng)導(dǎo)。

待定,。

1,、各中隊(duì)輔導(dǎo)員通知相關(guān)隊(duì)干準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加培訓(xùn)，并做好記錄,。

2,、參加培訓(xùn)的隊(duì)干要帶筆記本。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七

近年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和技術(shù)的日新月異,，人才的培養(yǎng)和發(fā)展成為了企業(yè)重要的需求。為了滿足企業(yè)對(duì)人才的需求,，并提高員工的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,，很多企業(yè)紛紛制定了培訓(xùn)計(jì)劃方案。在我參加的一次企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃中,，我感受到了培訓(xùn)計(jì)劃的力量,，并從中獲得了很多收獲,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案的制定非常關(guān)鍵，它需要充分考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的需求,。首先,，它要明確目標(biāo)，確定培訓(xùn)的內(nèi)容和范圍,。在實(shí)施過(guò)程中,，培訓(xùn)計(jì)劃要精細(xì)化和個(gè)性化。其次,，培訓(xùn)計(jì)劃要科學(xué)化和系統(tǒng)化,，注重培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估和反饋。只有這樣,，才能真正發(fā)揮培訓(xùn)的效果,，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。

在培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施過(guò)程中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,。首先是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)結(jié)一致、共同努力,，才能夠取得更好的成果,。通過(guò)課堂上的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn),，與人溝通和協(xié)作。其次是關(guān)于溝通技巧的培養(yǎng),。在工作中,，良好的溝通能力是非常重要的，只有與他人保持良好的溝通,，才能夠更好地理解別人的需求和提供有效的解決方案,。通過(guò)培訓(xùn)課程中的溝通技巧訓(xùn)練,，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通,，提高了我的溝通能力。最后是關(guān)于自我管理和職業(yè)規(guī)劃,。培訓(xùn)計(jì)劃中,，有關(guān)個(gè)人能力提升的課程幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并充分發(fā)揮,。同時(shí),，也幫助我規(guī)劃了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,。

在培訓(xùn)計(jì)劃中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間,。首先是發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的知識(shí)和技能欠缺,。培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并有針對(duì)性地進(jìn)行了彌補(bǔ),。其次是發(fā)現(xiàn)了自己在與人溝通和團(tuán)隊(duì)合作方面還存在一定的困難,。但通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我積極改進(jìn)自己,，并與同事建立了良好的工作關(guān)系,。最后是發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)規(guī)劃方面還存在迷茫。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃中的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施需要付出一定的時(shí)間和精力,，但我認(rèn)為這是值得的,。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃，我提高了自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作,，提高自己的溝通能力,，并明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

總的來(lái)說(shuō),，參加培訓(xùn)計(jì)劃方案是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間,。我相信，在今后的工作中,，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的不足，為企業(yè)的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),！

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八

具體應(yīng)包括：

(1)公司在該城市的客觀位置,，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置。

(2)如公司已有結(jié)構(gòu)模型和宣傳圖片,，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們參觀,，并向他們作解說(shuō)，使他們對(duì)公司的地理位置有一個(gè)大概的了解,。

(3)員工的工作環(huán)境,，包括辦公室的設(shè)施,、工作的流水線、其他工作的輔助設(shè)施,，如電腦,、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、總經(jīng)理辦公室,、主管辦公室等，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境,，硬件和軟件設(shè)備均需作詳細(xì)的介紹,。

企業(yè)的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)及由來(lái)，如麥當(dāng)勞的顏色主要由金黃色和紅色構(gòu)成,，其標(biāo)志“m”既是麥當(dāng)勞的首寫(xiě)字母,，又形似凱旋門，象征著吉利和成功,，每個(gè)企業(yè)的vis都是企業(yè)的驕傲,，是每位員工均要能識(shí)別并了解它的特殊的含義。

每個(gè)企業(yè)的發(fā)展史都會(huì)和幾個(gè)階段性的標(biāo)志人物緊密連在一起,，他們都是企業(yè)的英雄人物,，如法國(guó)酒白蘭地系列，就有馬爹利老爹和馬爹利老屋的傳奇故事,，就有甜美葡萄的傳說(shuō),，就有棕木桶傳奇般的功能和傳說(shuō)。伴隨著企業(yè)的發(fā)展,，有英雄人物,，有轉(zhuǎn)折階段，有傳奇故事,，有美麗的傳說(shuō),，把這些編成故事，講給新員工聽(tīng),，使他們更熱愛(ài)自己的企業(yè),，更有歸屬感。

美國(guó)有一個(gè)企業(yè),，它的大廳里有一個(gè)標(biāo)志性的紀(jì)念品,，用大玻璃罩著一條金色的香蕉，這香蕉是一個(gè)員工,，因?yàn)橄蚨麻L(zhǎng)提出了非常出色的工藝改進(jìn)的建議,，這個(gè)董事長(zhǎng)很想立刻獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)年輕的小伙子，但此時(shí)董事長(zhǎng)身邊并未有合適的獎(jiǎng)品,，董事長(zhǎng)拿起桌子上一根香蕉,，獎(jiǎng)勵(lì)了這位員工。從此以后,，這個(gè)公司提合理化建議成風(fēng),。這個(gè)美麗的故事也廣為流傳，一個(gè)金色的美麗的香蕉被制作成紀(jì)念品擺設(shè)在公司的大廳里,，成為這個(gè)公司的標(biāo)志物,。要使新員工對(duì)企業(yè)有歸屬感，這是一個(gè)很好的方法,。

產(chǎn)品的名稱,、性能、原材料和原材料的來(lái)源,，產(chǎn)品生產(chǎn)的流程,，產(chǎn)品的售后服務(wù)等，有些企業(yè)的“產(chǎn)品”就是服務(wù),，如旅游業(yè),。旅游業(yè)新員工就必須了解企業(yè)售出的“服務(wù)”包含哪些內(nèi)容，服務(wù)的性質(zhì),，服務(wù)的對(duì)象,，服務(wù)質(zhì)量的檢驗(yàn)，服務(wù)錯(cuò)誤的糾正等,。

企業(yè)努力創(chuàng)造屬于自己企業(yè)的品牌,，創(chuàng)品牌是企業(yè)的'一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。自己企業(yè)的品牌,，品牌在社會(huì)的認(rèn)可度,，品牌定位在哪個(gè)層次，本企業(yè)有哪些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，彼此的市場(chǎng)占有率是多少,。這是新員工培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容。

應(yīng)該有一張組織結(jié)構(gòu)圖及主要領(lǐng)導(dǎo)的名錄和聯(lián)系方式,，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有員工接待日,。隨著辦公自動(dòng)化和因特網(wǎng)的普及，員工的合理化建議應(yīng)有專設(shè)的信箱,，員工也可以通過(guò)一定的渠道獲得與總經(jīng)理對(duì)話的機(jī)會(huì),。

8.企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念,。

每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念都是彼此不相同的,，新員工一進(jìn)入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經(jīng)營(yíng)理念傳授給員工，讓員工主動(dòng)與企業(yè)協(xié)調(diào)工作,。

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的價(jià)值觀和其他有形與無(wú)形的內(nèi)外影響力,。價(jià)值觀是企業(yè)文化之核心,，新員工進(jìn)入企業(yè)，首先會(huì)感受到企業(yè)文化的氛圍,，其次要認(rèn)可企業(yè)的價(jià)值觀,，要融入這一團(tuán)隊(duì)中,。

企業(yè)現(xiàn)時(shí)的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展前景也是新員工十分關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)橹挥衅髽I(yè)的發(fā)展才能給個(gè)體帶來(lái)發(fā)展空間,，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情,，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和才干。

每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學(xué)規(guī)范的崗位說(shuō)明書(shū)并熟悉它,。

有效的勞動(dòng)合同的簽定，規(guī)章制度的運(yùn)作程序等,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九

培訓(xùn)計(jì)劃方案是為了提升員工的能力和技能而制定的指導(dǎo)性文件,，通過(guò)培訓(xùn)的方式幫助員工適應(yīng)新的工作需求，提高工作效率和績(jī)效,。在參加了一次培訓(xùn)計(jì)劃后,，我意識(shí)到培訓(xùn)計(jì)劃方案的重要性，并得出一些心得體會(huì),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的明確性。

在這次培訓(xùn)計(jì)劃中,，首先給我留下深刻印象的是培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的明確性,。無(wú)論是培訓(xùn)的目標(biāo)，還是具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，都非常清晰明確,。這樣的明確性有助于我更好地了解培訓(xùn)的目的和內(nèi)容，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有針對(duì)性,。同時(shí),，明確的目標(biāo)也幫助我在培訓(xùn)結(jié)束后能夠更好地評(píng)估自己的成果，看看自己是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

三,、培訓(xùn)方法的多樣性,。

另一個(gè)讓我感到滿意的地方是培訓(xùn)方法的多樣性。這次的培訓(xùn)計(jì)劃采用了多種培訓(xùn)方法,，如講座,、案例分析,、小組討論等,。這種多樣性的培訓(xùn)方法既增加了培訓(xùn)的趣味性，又能夠切實(shí)地幫助我們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力,。例如,，通過(guò)小組討論，我們能夠在與他人的交流中互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),，進(jìn)一步理解和應(yīng)用培訓(xùn)中的知識(shí)。

四,、培訓(xùn)師資的專業(yè)性,。

培訓(xùn)計(jì)劃的有效性不僅取決于培訓(xùn)目標(biāo)和方法，還與培訓(xùn)師資的質(zhì)量緊密相關(guān),。幸運(yùn)的是,，這次培訓(xùn)計(jì)劃的師資非常專業(yè)。培訓(xùn)講師不僅對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容掌握得很好,，而且能夠?qū)⒅R(shí)娓娓道來(lái),，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們提供直觀的指導(dǎo)。同時(shí),，培訓(xùn)講師還非常注重與學(xué)員的互動(dòng),，耐心地回答我們的問(wèn)題，并與我們分享他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和心得,。這種專業(yè)性的教學(xué)方法大大提高了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。

最后，我注意到這次培訓(xùn)計(jì)劃還包含了后續(xù)跟進(jìn)與評(píng)估,。通過(guò)定期的回顧和總結(jié),，我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。此外,，培訓(xùn)計(jì)劃還設(shè)置了評(píng)估機(jī)制,，通過(guò)學(xué)員的自我評(píng)估和上級(jí)的評(píng)價(jià)，對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)判,。這種后續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估使得培訓(xùn)計(jì)劃更加完善和有效,，確保所學(xué)知識(shí)能夠真正應(yīng)用到實(shí)際工作中。

總結(jié)。

綜上所述,，培訓(xùn)計(jì)劃方案在提升員工能力和技能方面具有重要意義,。通過(guò)明確培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容、多樣性的培訓(xùn)方法,、專業(yè)的培訓(xùn)師資,，以及后續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估，培訓(xùn)計(jì)劃方案能夠有效提升員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。我從這次培訓(xùn)中深刻體會(huì)到了培訓(xùn)計(jì)劃方案的重要性和價(jià)值,，相信這對(duì)我今后的工作和發(fā)展將有著積極的影響。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十

作為一名人力資源部門的負(fù)責(zé)人,，我經(jīng)常需要為公司員工設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我意識(shí)到了培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的重要性,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此,，我想分享我的心得體會(huì),，希望對(duì)其他人也有所幫助。

首先,，培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)需要充分考慮員工的需求,。每個(gè)員工都有不同的技能和知識(shí)水平，所以,，設(shè)計(jì)一個(gè)能夠滿足不同需求的培訓(xùn)計(jì)劃是十分重要的,。了解員工的崗位要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及培訓(xùn)目標(biāo),，可以幫助我們更好地制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃,。例如，對(duì)于技術(shù)類員工,，我們可以提供更多的實(shí)踐操作和實(shí)際案例,；對(duì)于銷售人員，我們可以安排更多的市場(chǎng)拓展及銷售技巧方面的培訓(xùn),。

其次,，培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)需要緊跟時(shí)代的潮流。不可否認(rèn),，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速,，新的技術(shù)和工作方式層出不窮。作為培訓(xùn)設(shè)計(jì)者,，我們應(yīng)該密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),，了解新的技術(shù)和知識(shí),，將其及時(shí)融入到培訓(xùn)計(jì)劃中。只有緊跟時(shí)代的腳步,，我們才能更好地幫助員工適應(yīng)和掌握新的技能和知識(shí),。例如，近年來(lái),，人工智能,、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域發(fā)展迅猛，我們可以增加相關(guān)的培訓(xùn)課程,，提升員工在這些領(lǐng)域的專業(yè)能力,。

第三，培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)需要多元化的教學(xué)方法,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好,。作為培訓(xùn)設(shè)計(jì)者,，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，以滿足員工的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)結(jié)合講座,、小組討論,、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)形式,，我們可以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣,，提高培訓(xùn)的效果。例如,，在組織銷售技巧的培訓(xùn)中,，我們可以引入角色扮演的教學(xué)方法，由員工扮演顧客和銷售員的角色,，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提升銷售技巧,。

第四，培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)需要重視培訓(xùn)評(píng)估,。培訓(xùn)的目的是提高員工的能力和效率,，因此，設(shè)計(jì)好培訓(xùn)計(jì)劃后,，我們需要及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試考核等方式,，我們可以了解員工對(duì)培訓(xùn)的滿意度以及掌握的知識(shí)和技能,。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃,，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性,。

最后，培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)還需要注重持續(xù)的跟蹤和反饋。培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始,，真正的收獲需要員工在日常工作中不斷地應(yīng)用和實(shí)踐,。因此，我們需要與員工建立起持續(xù)的跟蹤和反饋機(jī)制,。通過(guò)定期的面談,、工作總結(jié)等方式，我們可以了解員工在工作中的困惑和問(wèn)題,，并及時(shí)給予指導(dǎo)和支持,。同時(shí)，我們也可以了解到培訓(xùn)計(jì)劃的長(zhǎng)期效果,，從而不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性,?？紤]員工需求、緊跟時(shí)代潮流,、多元化教學(xué)方法,、培訓(xùn)評(píng)估以及持續(xù)跟蹤和反饋，這些都是設(shè)計(jì)一個(gè)成功的培訓(xùn)計(jì)劃所需要考慮的方面,。只有將這些要素綜合運(yùn)用,，我們才能更好地幫助員工提升能力，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展,。我將繼續(xù)努力,，以優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃為公司員工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。同時(shí),，我也希望能夠與更多的HR同行交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十一

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備的廣泛應(yīng)用,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中重獲優(yōu)勢(shì)，謀求安全發(fā)展,，就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù),，能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持,。建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬,、精干高效、善打硬仗的職工隊(duì)伍,，在企業(yè)改革發(fā)展的進(jìn)程中更好地服務(wù)安全生產(chǎn),，是每個(gè)企業(yè)必須考慮的問(wèn)題,。員工培訓(xùn)就是企業(yè)常采取的方法，而班組培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),，班組人員的基本素質(zhì)決定于班組培訓(xùn),。

1、如何做好班組培訓(xùn),。

培訓(xùn)工作與其它工作一樣,，需要根據(jù)需求制定合理的實(shí)施計(jì)劃。員工是設(shè)備的直接使用者,，員工掌握基本技能是班組培訓(xùn)重點(diǎn),。班組的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)切合實(shí)際，因人而異,、量化到人,，讓每個(gè)員工都能在培訓(xùn)中找到自己的位置，學(xué)到對(duì)自己,、對(duì)企業(yè)有用的新知識(shí),、新技術(shù)。培訓(xùn)計(jì)劃要有針對(duì)性,，提高員工的學(xué)習(xí)積極性,。

因人制宜。就是根據(jù)每個(gè)人的具體情況制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,。比如說(shuō)，一個(gè)員工的理論水平較高,，實(shí)際操作水平欠缺,，那么制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，就要加大實(shí)際操作,、事故處理等方面的內(nèi)容,，使這位員工的整體素質(zhì)大幅提高；在培訓(xùn)計(jì)劃上要體現(xiàn)出具體培訓(xùn)對(duì)象,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo),，也就是班組培訓(xùn)本著缺什么補(bǔ)什么,。這樣對(duì)于一個(gè)班組來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),，也就提高了班組的整體水平。

因崗而動(dòng),。根據(jù)班組人員和工作內(nèi)容的變化,，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更有利于員工實(shí)際能力的提高,，也就能夠及時(shí)彌補(bǔ)因崗位變動(dòng)而帶來(lái)的知識(shí)的不足。

因勢(shì)而動(dòng),。班組的培訓(xùn)工作應(yīng)緊跟公司的安全形勢(shì),，制定培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更好服務(wù)于生產(chǎn)。

（1）班組培訓(xùn)是崗位成才和開(kāi)展崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)與保障,。

崗位培訓(xùn)的主要途徑是通過(guò)班組進(jìn)行的`,。實(shí)踐使企業(yè)有一個(gè)共識(shí)，即員工的能力提高和崗位素質(zhì)培養(yǎng),，必須依靠員工工作的崗位,，在崗位工作中不斷地進(jìn)行培訓(xùn)、提高和成長(zhǎng),。沒(méi)有班組的基礎(chǔ)和保障作用,，企業(yè)的崗位培訓(xùn)就難以落到實(shí)處。

（2）班組培訓(xùn)是企業(yè)建立終身職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)與保障,。

現(xiàn)代企業(yè)的主要特征是學(xué)習(xí)型企業(yè),，開(kāi)展終身學(xué)習(xí)和終身職業(yè)培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的必然要求,。而企業(yè)沒(méi)有班組的基礎(chǔ)和保障作用,，就不可能搭建起企業(yè)的終身職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)。

（3）班組培訓(xùn)有利于降低培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效果,。

成本、提高培訓(xùn)效果的重要方面,。班組培訓(xùn)的這一作用是十分突出的,。

（4）班組培訓(xùn)工作對(duì)整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作有促進(jìn)作用。

班組培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)基本組成部分,，通過(guò)班組培訓(xùn)可以不斷提高員工素質(zhì),，以達(dá)到企業(yè)培訓(xùn)的總目標(biāo)。同時(shí)在培訓(xùn)工作中不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,，通過(guò)反饋以及時(shí)幫助企業(yè)培訓(xùn)調(diào)整培訓(xùn)方向,。班組培訓(xùn)工作對(duì)整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作有促進(jìn)作用。(五)班組培訓(xùn)可以促進(jìn)企業(yè)管理素質(zhì)提高和企業(yè)發(fā)展,。促進(jìn)企業(yè)管理素質(zhì)提高和企業(yè)發(fā)展,，這是班組培訓(xùn)最為根本的作用。培訓(xùn)的目的,，就是要提高企業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，而這一作用的發(fā)揮必須基于班組,。

通過(guò)培訓(xùn),，使學(xué)員具有良好的職業(yè)道德,，熱愛(ài)本職工作、敬業(yè)愛(ài)崗,。班組成員要提高對(duì)理論和技術(shù)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),，做學(xué)習(xí)型員工，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。為了在生產(chǎn)方面具有較高的操作技能、較強(qiáng)的分析,、判斷和解決復(fù)雜技術(shù)難題的能力,，加大建設(shè)學(xué)習(xí)型班組工作的力度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒁?guī)范化,、制度化特訂立此學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、培訓(xùn)對(duì)象：班組全體成員,。

（1）經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn),。

在班組工作中，由工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、技術(shù)過(guò)硬的老員工,，帶若干名新到工作崗位的員工，采取邊工作,、邊傳授的形式開(kāi)展培訓(xùn),。經(jīng)驗(yàn)傳授式也稱師徒培訓(xùn)式。目前,，企業(yè)又創(chuàng)造了崗位導(dǎo)師制培訓(xùn)，突破了傳統(tǒng)的師徒培訓(xùn)方式,，使培訓(xùn)更加有效,。班組自行組織一些技術(shù)講課，可以讓班組技術(shù)骨干進(jìn)行講課,。班組自己組織的講課內(nèi)容更切合實(shí)際,、更具體。將具體的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法進(jìn)行傳授,，通過(guò)講座研討的形式對(duì)班組技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)行探討,，達(dá)到班組員工共同提高的目的。

（2）經(jīng)驗(yàn)交流式培訓(xùn),。

班組員工就生產(chǎn),、工作的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)體會(huì)方面的交流活動(dòng),。通過(guò)交流，起到相互啟發(fā),、相互促進(jìn)的作用,。經(jīng)驗(yàn)交流的形式很多，也很靈活,，可以是正式交流,，比如召開(kāi)班組會(huì)議有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行交流,，或通過(guò)組織開(kāi)展崗位練兵,、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武等方式進(jìn)行交流,；也可以是非正式交流,，如在班組形成相應(yīng)濃厚的交流氛圍情況下，員工之間進(jìn)行的交流,。

（3）問(wèn)題針對(duì)式培訓(xùn),。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十二

培訓(xùn)計(jì)劃是指為了提高員工技能和專業(yè)能力，滿足組織需求而制定的一系列培訓(xùn)活動(dòng),。在實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的過(guò)程中,，設(shè)計(jì)是十分重要的環(huán)節(jié)之一。下面我將從對(duì)目標(biāo)的明確,、內(nèi)容的合理性,、方法的多樣性、評(píng)估的完善性以及反饋的及時(shí)性五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先,，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃要求明確的目標(biāo)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃之前,，我們首先需要明確培訓(xùn)的目的和目標(biāo)是什么,。只有明確了目標(biāo)，才能夠設(shè)計(jì)出具體的培訓(xùn)內(nèi)容和方法,，使培訓(xùn)更加針對(duì)性和有效性,。比如，如果我們的目標(biāo)是提升員工的團(tuán)隊(duì)合作能力,，那么我們可以設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和案例討論等培訓(xùn)內(nèi)容,，通過(guò)這些培訓(xùn)方法來(lái)培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。

其次,，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃要求合理的內(nèi)容設(shè)置,。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)員工的實(shí)際需要和組織的發(fā)展需求來(lái)合理安排。通過(guò)調(diào)查和分析員工的培訓(xùn)需求,，我們可以了解到他們?cè)诠ぷ髦兴媾R的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足員工學(xué)習(xí)的興趣和需求，同時(shí)也要與組織發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相契合,。

第三,，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃需要使用多樣性的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法的選擇應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),、內(nèi)容和受訓(xùn)人群的特點(diǎn)來(lái)確定,。通過(guò)多樣性的培訓(xùn)方法可以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)的效果,。例如,，我們可以運(yùn)用講座、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、案例分析,、模擬演練等多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更富有趣味性和互動(dòng)性,。

第四,，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃需要完善的評(píng)估機(jī)制。培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)估是一個(gè)反思和改進(jìn)的過(guò)程,。只有通過(guò)評(píng)估,，我們才能了解培訓(xùn)的效果和存在的問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn),。在設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該考慮到評(píng)估的要素和方法，使培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)估能夠客觀,、全面地反映培訓(xùn)的效果,。

最后，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃需要及時(shí)的反饋機(jī)制,。培訓(xùn)計(jì)劃的反饋是培訓(xùn)師和受訓(xùn)人員之間進(jìn)行溝通和交流的重要環(huán)節(jié),。受訓(xùn)人員的反饋可以幫助培訓(xùn)師了解培訓(xùn)的效果和存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn),。而培訓(xùn)師的反饋則可以激發(fā)受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促使他們更加積極地參與培訓(xùn)活動(dòng)。

總之,，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)是保證培訓(xùn)效果的重要保障。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的明確,、內(nèi)容的合理性,、方法的多樣性、評(píng)估的完善性以及反饋的及時(shí)性等方面的考慮和設(shè)計(jì),，我們可以達(dá)到提高員工技能和專業(yè)能力的目的,，提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力,。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的能力,，并將這些心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，提高培訓(xùn)效果，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十三

培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)職場(chǎng)中非常重要的一環(huán),，它可以幫助員工提升技能、增加知識(shí),，使其更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,。而一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃方案可以起到事半功倍的作用。在參與并體驗(yàn)了一次培訓(xùn)計(jì)劃之后,，我不禁對(duì)這一過(guò)程有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。本文將就培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制、實(shí)施過(guò)程中的體會(huì)和改進(jìn)建議進(jìn)行探討,。

首先,，培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃方案應(yīng)該具有清晰明確的目標(biāo),，合理統(tǒng)一的內(nèi)容,，以及恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法。在實(shí)際操作中,，我發(fā)現(xiàn)編制培訓(xùn)計(jì)劃方案要充分考慮參訓(xùn)人員的需求,，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。同時(shí),，還要善用各種信息渠道和工具,，收集、整理和分析有關(guān)參訓(xùn)人員的信息,，從而更好地針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法,。因此，培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制離不開(kāi)組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮,。

其次,，培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施過(guò)程中需要注意培訓(xùn)方式和培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造。在我參與的培訓(xùn)過(guò)程中,，采取了多種培訓(xùn)方式,，如講座、小組討論,、角色扮演等,，這些方式既豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，又加強(qiáng)了學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通。而且,，在培訓(xùn)過(guò)程中,，培訓(xùn)師還利用一些案例和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，使培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際工作情境,，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,。此外，還要注意培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造,，如創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)師等，這些都對(duì)提高培訓(xùn)效果起到了積極的作用,。

然后,，培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施過(guò)程中還要關(guān)注學(xué)員的參與度和反饋機(jī)制。在我參與的培訓(xùn)中,，培訓(xùn)師采用了多種方式,，如實(shí)時(shí)互動(dòng)、小組討論,、問(wèn)卷調(diào)查等,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。在培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)員們踴躍提問(wèn),、發(fā)表觀點(diǎn)，與培訓(xùn)師進(jìn)行互動(dòng)交流,，使學(xué)習(xí)氛圍更加活躍和積極,。此外，還建立了一套完善的反饋機(jī)制,，培訓(xùn)師定期進(jìn)行課程反饋和評(píng)估,，以幫助學(xué)員檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)不足之處。這樣的反饋機(jī)制對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)是及時(shí)的指導(dǎo)和改進(jìn),，對(duì)于培訓(xùn)計(jì)劃方案的改進(jìn)也起到了積極的作用,。

最后，基于我對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃方案的體會(huì),，我認(rèn)為還有一些方面有待進(jìn)一步改進(jìn),。首先，培訓(xùn)計(jì)劃方案應(yīng)注重培訓(xùn)效果的評(píng)估和總結(jié),，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)員反饋等方式，收集并分析學(xué)員的反饋,，以便針對(duì)不同學(xué)員的需要進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn),。其次,，培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施需要輔以一些有效的培訓(xùn)工具，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái),、線下資源分享等，以拓寬學(xué)員的學(xué)習(xí)渠道,，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。此外，還可以借鑒一些先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),，了解不同企業(yè)的培訓(xùn)模式和方法,，以提高自己的培訓(xùn)方案的先進(jìn)性和實(shí)用性。

總之,，培訓(xùn)計(jì)劃方案的制定和實(shí)施是一項(xiàng)需要綜合考慮各種因素的任務(wù),。通過(guò)參與并體驗(yàn)一次培訓(xùn)計(jì)劃，我對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制,、實(shí)施過(guò)程中的一些要點(diǎn)和改進(jìn)方向有了初步認(rèn)識(shí),。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，相信培訓(xùn)計(jì)劃方案會(huì)越來(lái)越完善,，對(duì)于員工的培訓(xùn)效果會(huì)產(chǎn)生更加顯著的影響,。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十四

美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法，是強(qiáng)調(diào)學(xué)員在具體學(xué)畫(huà)過(guò)程中,，以類似研究的手法去實(shí)現(xiàn),，還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應(yīng)用各種材料,，經(jīng)分析后解決,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和繪畫(huà)技能為目標(biāo)的教學(xué)方法,，在具體的美術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?我認(rèn)為以下幾個(gè)方面可以進(jìn)行嘗試,。

美術(shù)培訓(xùn)班要辦好,，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫(huà)的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動(dòng)力,，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一,。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說(shuō)教，學(xué)員聽(tīng)講時(shí)垂頭喪氣,。這樣的培訓(xùn)教學(xué),，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫(huà)興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫(huà),。因此,，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力,，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段,，來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣,，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂(lè)學(xué),，主動(dòng)地學(xué),，學(xué)有所得，越學(xué)越愛(ài)學(xué),。

l,、發(fā)掘教材新內(nèi)容，尋找刺激的新景物,。

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程引用有趣的例子,，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路,，可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一,，在教學(xué)中，輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”,、“簡(jiǎn)單易懂”的內(nèi)容,，多采用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活,、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式,，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠,，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲,。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓(xùn)過(guò)程中防止學(xué)員松馳,、疲沓,、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵,。

2,、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。

我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)培訓(xùn)中,，一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如錄像、多媒體,、范畫(huà),、參觀、展出等方式,，讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境,，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想像能力,，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。二是注意調(diào)動(dòng)積極的情感因素作用,，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂(lè)情緒,，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過(guò)程中,，盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn)，滿足對(duì)美的需要,。

3、聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際生活,，誘發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與,。

生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù),。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件,，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物,、人與事,、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值,，激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動(dòng)參與表現(xiàn)生活美,。

關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程,，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),，在有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，作為組織,、參考,、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程,。

1,、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,，首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn),。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí),，自主探究,，學(xué)會(huì)發(fā)展,，學(xué)會(huì)做人。即經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì),，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí),，自主實(shí)踐，掌握方法,，培養(yǎng)能力,，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫(huà)的前臺(tái)。在美術(shù)培訓(xùn)課上,，從課題的提出,、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過(guò)程的安排,、學(xué)習(xí)方法的確定,，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出，學(xué)員有更大的自主性,，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫(huà)中始終處于主體地位,。這對(duì)于能力重于知識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),，意義是深遠(yuǎn)的。

2,、關(guān)注學(xué)員真正的參與,。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，變封閉為開(kāi)放,，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通,，讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習(xí)畫(huà)的全過(guò)程,，促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路,、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過(guò)親身感知,、直接體驗(yàn),、主動(dòng)觀察等方式，重新認(rèn)識(shí)外部世界,，重新認(rèn)識(shí)自我,，在“有意無(wú)意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)、技能和素質(zhì)的發(fā)展,。

在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會(huì)到,，讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習(xí)畫(huà)的全過(guò)程，會(huì)取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì)有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花,。

問(wèn)題意識(shí)是指學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的,、疑惑的實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑,、困惑、探究的心理狀態(tài),。它在學(xué)員的思維活動(dòng),、認(rèn)知活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維,，不斷提出問(wèn)題和積極解決問(wèn)題,，有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力,，因而培養(yǎng)學(xué)員的問(wèn)題意識(shí)是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù),。

1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,。在美術(shù)教學(xué)中,，由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約,，讓學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,，還有一定的難度,。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)到逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題給予必要的引導(dǎo),、幫助,。首先，完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，學(xué)員根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。而且，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識(shí),、技能的過(guò)程,，就會(huì)提出這樣那樣的問(wèn)題。其次,，集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問(wèn)題情境中生發(fā)的問(wèn)題,，由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)員提出問(wèn)題的意識(shí)和能力,。第三,，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn),，自行提出問(wèn)題,，并引發(fā)他們對(duì)所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析,、研究,，增強(qiáng)對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力,。

2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn),。在教學(xué)中,，輔導(dǎo)員只有對(duì)學(xué)員提問(wèn)或回答持有正確的態(tài)度，讓學(xué)員嘗到探究的成果,，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅,，才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學(xué)員求知,、探究,、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問(wèn)題,。

美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣,，必須解決某些具體的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)員是否真的出了什么具體成績(jī)并不重要,，關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題的探究，讓學(xué)員了解研究問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)研究問(wèn)題的意識(shí),。由此，學(xué)員學(xué)畫(huà)的過(guò)程就是我們追求的結(jié)果,。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計(jì)的思路,、獲取材料的途徑和解決問(wèn)題的具體方法。所以,，美術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評(píng)價(jià)一一反映學(xué)員的成長(zhǎng)發(fā)展歷程：指對(duì)學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況,、效果及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)節(jié),，以達(dá)到預(yù)期目的,。

總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣，只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn),、教材的側(cè)重點(diǎn),、習(xí)畫(huà)過(guò)程的創(chuàng)新性、課后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)展出,，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果,。