做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義,、*思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺,。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作,，牢牢把握思想政治理論課主陣地,、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律,，圍繞大學(xué)生的健康成長,，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力,、感染力,，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。

二,、工作計劃

(一)隊伍建設(shè)

1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè),，推進學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件,，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃,、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位,，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動,。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體,、目的、方法中的切實實施,。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”,、“教學(xué)名師培育計劃”,，博士工程、教授工程和人才引進計劃,，積極為思想政治理論課教師深造,、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學(xué)位,。

3.組織思政課任課教師參加教育部,、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位,，每兩周組織一次教研活動,，通過集體備課、專題研討等形式,，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學(xué)習(xí)交流,，對教學(xué)重點、疑點,、難點問題展開研討探究,，著力提高教學(xué)效果。

4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動,，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃,。

(二)教學(xué)工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，增強學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性,，增進師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中,，為增強教學(xué)的針對性和有效性,，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋,。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體,，以“參與性教學(xué),、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué),、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式,。

2.加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果,。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”,、鼓勵建立師生聯(lián)系的qq群、微博,、飛信等渠道平臺,，充分利用

網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道,，密切師生聯(lián)系,，切實增強對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達到育人的目標(biāo),。

3.教學(xué)研討,，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài),，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展,。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強教學(xué)信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度,，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上,，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄,。繼續(xù)組織實施“精彩一課”,、“精彩課件”的系列評比活動。

4.信息反饋,，及時整改,。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議,，并將收集到的信息反饋給教師,，及時調(diào)整教學(xué)。

5.加強思政課實踐教學(xué),，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理,。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周,、心理健康月等實踐平臺,，社會調(diào)查、社會服務(wù),、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合,、校內(nèi)與校外結(jié)合,、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展,，讓學(xué)生在接觸社會,、了解社會的過程中，加深對理論的理解,，提高運用理論分析問題,、解決問題的能力，增強歷史使命感和責(zé)任感,。同時加強校外實踐基地建設(shè),，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6.精品課程建設(shè),。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè),，積極申報成為省級精品課程。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件,，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文,，做好省部級科研課題的申報工作,，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文,，多出成果;鼓勵,、幫助教師爭取課題立項。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神,，充分利用課堂,、講座等形式加強對學(xué)生的形勢政策及國情、省情,、校情教育,，幫助學(xué)生了增強社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作,，提高《形勢與政策》課的實效性,。

2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育,。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué),，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作,，或直接承擔(dān)班主任,、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔(dān)任學(xué)生社團和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師,，組織課外理論學(xué)習(xí)活動,，做到教書育人,。

(五)“迎檢”工作

以學(xué)校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度,。繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī),，組織教師聽課、公開課教學(xué),、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座,，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動,，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動,，擴大教學(xué)新視野,，創(chuàng)新教學(xué)理念。

根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求,，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力,，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力,，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ),。為此我們制定20xx年度工作計劃如下：

1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國大學(xué)生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財?！扒дZ之彩”英語演講比賽,。

2.加強教學(xué)督導(dǎo)，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升,。量化聽課任務(wù),，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課,，教師集體聽課的形式,。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會，明確研討主題,，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐,，宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論,，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色,，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo),。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議,，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議,。通過獎勤促怠,，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人,，樂于貢獻才智,。

3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性,。

4.師資隊伍建設(shè)上,，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實,、調(diào)整師資結(jié)構(gòu),。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu),。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進行中短期學(xué)習(xí)進修,。

5.完善試題庫建設(shè)。補充大學(xué)英語1,、2,、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作,。

6.配合教務(wù)部門,，做好英語應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作,。

7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托,，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化,。

8.定期開展生動活潑,、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活,，強化教師的集體榮譽感和歸屬感,。

9.其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂,、制定學(xué)期教學(xué)進度,、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省*閱卷任務(wù),，登統(tǒng)成績,、核對課時等事項。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇二

為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,，提高教師的教學(xué)水平和科研一,、學(xué)期工作重點能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：

1、抓日常教學(xué)管理,，提高管理意識,。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課,、上課,、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,，加強教師之間的聯(lián)系,，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。

2,、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論,、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗,。堅持開展周一下午的教研組活動,，進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度,，對各自的教學(xué)情況進行總結(jié),。

3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動,，方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4、加強課程建設(shè),。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,、課程設(shè)置等進行討論,，以使更加科學(xué)合理。

5,、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學(xué)水平,。

6,、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等,。

二、本學(xué)期的活動計劃

第幾周,、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查,，地區(qū)科技局課題申報交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長會

9-10提醒將要進行中期教學(xué)檢查

11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)

13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇三

一,、日常教學(xué)組織工作計劃：

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃,、教學(xué)進度表,、教案。大綱,、進度表,、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案,、大綱,、課時計劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣的教學(xué)方法,。促進教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí),，取長補短,，并且有記錄。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學(xué)動態(tài),，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無私,、關(guān)心愛護學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處,。

二、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預(yù)約記錄,、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔,。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。

三,、畢業(yè)論文安排：

1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù),。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵教師進行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃,。

八、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級,。

(2)準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇四

進一步深入貫徹落實黨的xx大,、xx屆三中四中全會及省,、市、區(qū)教育工作會議精神,，瞄準(zhǔn)“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標(biāo),，緊扣“促進教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作，切實履行“求是,、求實,、求新”的工作原則，充分發(fā)揮教研室教學(xué)“管理,、研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能,，積極探索實施新一輪的課程改革,，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有突破,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。

圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個核心,，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索。堅持兩項服務(wù)——為教師服務(wù),，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)者和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;為學(xué)校服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)管理進行科學(xué)評價當(dāng)好學(xué)校教學(xué)工作的好參謀,。提升三種能力——聯(lián)系學(xué)校,、聯(lián)系教師、聯(lián)系教學(xué),，切實提升教研指導(dǎo)能力,、活動組織能力,、品牌鍛造能力。完善四大亮點——發(fā)揮新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體工程的引領(lǐng)與輻射作用;優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核;探索集團化辦學(xué)教研工作的新模式,。

促進教研工作的內(nèi)涵發(fā)展,，以均衡與普惠為宗旨,，在管理上下功夫，緊密聯(lián)系學(xué)校,，做到“六加強”,，即加強課程實施評估與管理、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理,、加強課堂教學(xué)改革與管理,、加強教研品牌研究與管理、加強教學(xué)質(zhì)量提高與管理,、加強教師素養(yǎng)提升與管理,，同時探索集團化辦學(xué)與新一輪課程改革背景下教研工作的新應(yīng)對，全面提升教師的綜合素養(yǎng),，改善全區(qū)教育教學(xué)的生態(tài),。

1.加強課程實施評估與管理,。

扎實推進新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強規(guī)范管理和制度建設(shè),，保障新一輪課程改革順利實施,。教研室管理的重點遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，督促和指導(dǎo)學(xué)校開齊課程,，開足課時,，推進校本課程的開發(fā)與實踐，發(fā)揮集團的課程開發(fā)優(yōu)勢,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進學(xué)生全面發(fā)展。將對各中小學(xué)校課程實施水平進行評估檢查,，發(fā)現(xiàn)一批亮點做法進行交流與探討,，努力提高各校課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理,。

繼續(xù)以《區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理評估細(xì)則》為抓手,，進一步落實各校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理工作，努力讓規(guī)范成為常態(tài),。發(fā)揮各集團的教研管理功能,，讓集團教研中心享有更多的管理自主權(quán)。開展教學(xué)工作視導(dǎo),，加強對學(xué)校教學(xué)管理工作的監(jiān)督,、檢查與指導(dǎo)。各校要加大教學(xué)過程管理的力度,，把好教學(xué)工作的五個關(guān)口,，即集體備課關(guān)，注重集體備課的實效性;課堂教學(xué)關(guān),，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用;聽課評課關(guān),，加大課堂教學(xué)研討的力度;作業(yè)布置批改關(guān)，繼續(xù)強化“四精四必”的基本要求,，“四精”指精選,、精講、精練,、精批,，“四必”是精批的具體化，即有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾;課外輔導(dǎo)關(guān)，突出助學(xué)與培優(yōu)的功能,。還要督促學(xué)校繼續(xù)做好行政聽課點評制度的推進工作,，做實常態(tài)課的導(dǎo)與研的工作。通過全面實施教學(xué)常規(guī)調(diào)研,、教學(xué)管理點評,，有效促進我區(qū)優(yōu)良教學(xué)常規(guī)進一步形成,。

3.加強課堂教學(xué)改革與管理,。

今年是xx市新一輪課程改革大力實施之年，要繼續(xù)以市教育科學(xué)研究中心發(fā)布的課程改革要點為依據(jù),，努力探索課堂教學(xué)的改革實施,，積極推進“限時講授、合作學(xué)習(xí),、踴躍展示”的課堂教學(xué)實踐,，全面落實“自主先學(xué)、同伴互學(xué),、展示評價,、總結(jié)提升”的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，督促與指導(dǎo)各集團與各校結(jié)合學(xué)段實際和學(xué)科特點,，進行深入探索,。教研員將繼續(xù)深入學(xué)校、深入課堂了解教學(xué)動態(tài),，重點關(guān)注常態(tài)課堂,，加強對常態(tài)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。同時,，按照新的課堂教學(xué)評價表對課堂進行評價與分析,，促進教學(xué)研究的實效。

繼續(xù)扎實推進教學(xué)模式構(gòu)建活動,。教研室將從區(qū)域課堂實際出發(fā),，組織開展課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究活動與推廣活動，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結(jié)合,，并作為一項階段性任務(wù),，力爭用兩到三年的時間構(gòu)建符合本地實際、易于學(xué)校與教師操作,、具有理論高度,，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學(xué)模式。

4.加強教研品牌研究與管理,。

教研活動是展示教師風(fēng)采的舞臺,，是提升教學(xué)技藝的平臺，是展現(xiàn)學(xué)校魅力的載體,。教研室將加大教研活動的力度,、深度與廣度,，在實效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系,，處理好繼承與發(fā)揚的關(guān)系,，讓更多的老師參與其中。

一是創(chuàng)新四大品牌教研活動,。紫瑯之春,、濠濱之秋、導(dǎo)航杯,、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續(xù)開展,，要在廣泛采納建議和意見的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動形式，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新,，使之成為崇川教育的亮麗名片,。

二是落實學(xué)校校本研究機制。指導(dǎo)各校扎實開展校本課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀人才的作用,，發(fā)揮各校的特級教師、新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體成員,、各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶動學(xué)校教師一起進行課堂教學(xué)研究,，從而提升課堂教學(xué)研究的整體水平，真正惠及全體學(xué)生,。

三是繼續(xù)做好情境教育推廣,。《xx區(qū)情境教育推廣三年計劃》到了收官之年,，將繼續(xù)通過理論研討,、名家講座、教師論壇,，深入學(xué)習(xí)情境教育理論,，讓“情境教育”在各校“落地生根”,，提升全區(qū)教育教學(xué)的內(nèi)涵品質(zhì),，推進我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實驗學(xué)?！?、“情境教育實踐基地”學(xué)校，積極探索情境教育在本校的實踐，總結(jié)經(jīng)驗,，并舉行有關(guān)交流研討活動,，產(chǎn)生情境教育專項研究的合力。

四是深入開展學(xué)科基地活動,。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)學(xué)科基地的輻射引領(lǐng)作用,，基地活動的開展實現(xiàn)常態(tài)化、科學(xué)化,、實效化,。

5.加強教學(xué)質(zhì)量提高與管理。

教研工作的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量,，這是我們工作的目標(biāo),。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，要建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律,、符合學(xué)生發(fā)展變化、面向全體學(xué)生的質(zhì)量檢測體系,。重視學(xué)情分析與研究,，強化教學(xué)行為跟進意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量檢測的導(dǎo)向與激勵作用,。同時各校要結(jié)合學(xué)校實際完善校本評價方式,，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,。

繼續(xù)開展中小學(xué)專項學(xué)科調(diào)研活動,，做好xx市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。繼續(xù)完善并實施我區(qū)定期調(diào)研測試制度,，完善“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核方案并在全區(qū)推廣,，力爭學(xué)科全覆蓋，學(xué)生全覆蓋,，落實教學(xué)質(zhì)量評估的綠色指標(biāo),，達成對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。要研究不同學(xué)段,、不同學(xué)科教學(xué)測試及命題的基本要求,，提高命題的科學(xué)性。做好中考準(zhǔn)備工作,、小升初學(xué)業(yè)測試工作,、初一新生水平測試工作，努力爭取質(zhì)量的再次提升,。

“211”工程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的奠基工程,，要繼續(xù)實施《xx區(qū)“211”學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)》，對有關(guān)學(xué)科加大研究力度，同時各校要積極探索社團活動,，給學(xué)生更多的發(fā)展空間和展示舞臺,。

6.加強教師素養(yǎng)提升與管理。

發(fā)展教育的關(guān)鍵在教師,，教師的成長重點在專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)關(guān)注教師的成長過程，抓好兩支隊伍的建設(shè),，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展,。

關(guān)注青年教師成長。通過系列活動,，讓青年教師有明確的努力方向,，有實用的成長平臺，有實效的學(xué)習(xí)機會,，讓青年教師多學(xué)習(xí),、多歷練，促使他們在實踐中快速成長,。

關(guān)注優(yōu)秀教師發(fā)展,。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導(dǎo)的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項目，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用,，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才,，引領(lǐng)我區(qū)教育教學(xué)與管理改革,。通過多種服務(wù),，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師，以名師帶動促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

同時要繼續(xù)開展學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與考核工作，根據(jù)xx區(qū)學(xué)科教師素養(yǎng)目標(biāo)細(xì)則,，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求，結(jié)合各校電子白板,、電子黑板等新技術(shù)的使用,，進行專項培訓(xùn)與考核，促進全體中小學(xué)教師專業(yè)成長,，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng),。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇五

一,、日常教學(xué)組織工作計劃：

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱,、課時授課計劃、教學(xué)進度表,、教案。大綱,、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦,。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案,、大綱、課時計劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護學(xué)生,，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài),，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無私,、關(guān)心愛護學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處,。

二、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預(yù)約記錄,、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔,。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。

三,、畢業(yè)論文安排：

1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵教師進行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃,。

八、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級,。

(2)準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

初中部教研工作的指導(dǎo)思想是：以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ，以校本培訓(xùn)為突破口,，積極促進初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念,，改進教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

二,、教科研工作目標(biāo)

1,、提高教師對課程改革的認(rèn)識,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué),。

3,、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、具體措施

1,、加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研行為,，嚴(yán)格落實教研室各項考核制度,。強化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動務(wù)求實效,。著重抓好每周一次的教研活動,，要求每次活動做到有計劃，有主題,，有中心發(fā)言人,，切實提高教師參與教科研的能力。

集體備課,、評課要充分發(fā)揮集體智慧,，爭取多出精品課。

2,、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識,。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：

繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)和考核,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,，形成師徒結(jié)對,，盡快讓年青教師成長起來。

要求教師用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，重點突出“自主性,、合作性,、探索性”，處理好：①教與學(xué)的關(guān)系

②結(jié)論與過程的關(guān)系③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系,，提高教學(xué)效率,。

抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作。

積極開展第二課堂,，抓好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作,，使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化。提升獲獎層次和數(shù)量,。

3,、加快教師個人發(fā)展，做研究型教師,。

以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機,，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個人教學(xué)博客,。

支持教師個人參加各級各類比賽 ,，落實“以賽育人機制”。

適時引進課題,，提高教師科研能力,。

開展面向家長的教學(xué)開放活動，尋求學(xué)校,、社會,、家長之間的連結(jié)點，促進教師與家長互動,，提高教師與學(xué)校的聲譽,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一,，爭二,，保三和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重以老帶新,、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，讀即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用5+1教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、鼓勵閑聊式教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1,、組織教師對課題情況初步檢測

2,、組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。

2,、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

3,、并對教研工作進行全面總結(jié),。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題,。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強新教材教學(xué)研究和課題研究,，落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想,、教學(xué)思路,。

3、發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、積極推進教學(xué)質(zhì)量的提高,，有效落實常規(guī)管理。

5,、改革評價方式,，重視過程性評價,，促進學(xué)生快樂成長。

6,、觀看名師課堂實錄,，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

7,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三,、主要措施：

㈠全面實施素質(zhì)教育,，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,，把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖,。

2,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時,，強化課堂的實踐作用,。

3、切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

㈡強化常規(guī)教學(xué)

1,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，樹立正確的教育觀念，開展說課,、講課和聽評課的活動,。幫助教師不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從而提高課堂效益。

2,、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。

3,、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度,，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié),，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力,。

主要活動安排：

三月份：

⒈準(zhǔn)確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向,，制訂好教學(xué)計劃,。

⒉以年級為單位，做好集體備課,、單元輔導(dǎo)

⒊觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》課堂實錄,，并寫看后反思。

四月份：

⒈學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課,、作業(yè)檢查評比。

⒊校內(nèi)聽課,、評課活動,。

⒋準(zhǔn)備其中考試。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄,，寫看后反思,。

⒉以年級組為單位互查作業(yè)、備課,、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料,，并取長補短,。

⒊校內(nèi)聽課,、評課活動,。

⒋繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

六月份：

⒈舉行第二次備課,、作業(yè)批改檢查,。

⒉繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會,。

⒊研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí),。

⒋上一堂期末復(fù)習(xí)示范課,。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，強化培訓(xùn),、規(guī)范管理、科學(xué)教研 ,。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),， 切實履行“研究、指導(dǎo),、管理,、評價”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作,。 進一步建立和完善符合郟縣實際的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，調(diào)動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作目標(biāo)及措施

(一)強化教學(xué)常規(guī)管理，保障教育教學(xué)秩序,，提高課堂教學(xué)的針對性,、實效性。

1,、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,，并明確本校的教學(xué)要求。

2,、各單位要定期進行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動,。對于教師備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試,、評價,、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流,、參加上級組織的教研活動等情況,，要進行認(rèn)真檢查,、如實記錄檢查結(jié)果，并及時在適當(dāng)范圍內(nèi)進行通報和反饋,。對于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改,，并組織好二次檢查。對于存在問題嚴(yán)重,、或者督促后不予整改的個人,，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時處理。

3,、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評方案，并將教師的教學(xué)常規(guī)落實情況,，作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評,。

4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，適時將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況、教研教改特色,、動向,、經(jīng)驗進行總結(jié)，通過教研例會或教研信息進行通報,。

5,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進行不定時檢查,，明確檢查項目,，及時通報反饋，同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的年度綜合考核,。

(二)扎實開展教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用

1,、加強專,、兼職教研員隊伍建設(shè)，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強的事業(yè)心,、較高的教科研能力,、素質(zhì)全面的教師，作為兼職教研員,，充實到教研員隊伍,。

2,、做好省、市,、縣級科研課題的申報,、立項、研究,、結(jié)題,、推廣和優(yōu)秀課題評審工作，形成研究的氛圍,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐,。專職教研員要求人人有項目，全縣中小學(xué)要求校校有項目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位),。

3,、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動，注重對原創(chuàng)性教學(xué)實踐,、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘,、總結(jié)、表彰,、推介工作,，切實發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動作用,。

4,、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩,，開闊他們打造高效課堂的思路和視野,。

5、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式,，以校際合作組織為依托,，扎實開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動,，并形成書面材料上報縣教研室,。

6、廣泛開展綜合實踐活動,、優(yōu)秀社團活動,、校本課程等教研活動。每次活動要針對學(xué)生和學(xué)校的實際,，明確活動主題,，加強活動組織，注重活動效果，體現(xiàn)學(xué)校特色,，滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展,，并形成電子文檔或書面材料上報教研室。

7,、繼續(xù)做好首屆名師的評選認(rèn)定工作,。

(三)加強對基層教學(xué)工作的調(diào)查研究和指導(dǎo)

1、實行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校制度,。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項教學(xué)教研工作進行檢查,、督促,、指導(dǎo)。

2,、實行教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任聯(lián)系校、班,、組,、教師制度。對于教研室每學(xué)年制定的重點改革工作,，每個教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi),，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師共同研究,，設(shè)立課改校、課改班,、課改教師,，制定課改方案，開展課改實驗推廣工作,。努力實現(xiàn)教研員,、普教專干帶好一個學(xué)校，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任帶好一個班級(教研組),，教研組長帶好一個教師。

3、實行一線工作法,。各學(xué)科教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任,，要主動到學(xué)校、班級,、課堂,，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課,、臨時常規(guī)檢查等工作,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，積極研究思考,，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化,、建設(shè)性意見和建議。

4,、教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的校際交流和校本教研活動，并對活動的組織情況,、開展情況,、活動效果進行有效的指導(dǎo)。

5,、結(jié)合民辦教育實際需要,，加大對民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。

(四)強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、進一步修訂完善《郟縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》,。使評價更規(guī)范,、合理、公平,。

2,、繼續(xù)實行一考一評一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題,，組織好月考和期中期末考試,。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位,，初中以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試,、統(tǒng)一評卷登分,、統(tǒng)一質(zhì)量分析，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會,，大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師,。各單位的評價結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報，并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案,。

3,、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試，評價到學(xué)校,、班級,、學(xué)科，并進行表彰獎勵,，在檢測評價中,，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體,、促進學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。

4,、建立月通報制度,，教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項工作開展、完成,、上報情況進行統(tǒng)計和通報。

5,、及時邀請省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會,。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí)方案,，相互交流，取長補短;加強中招模擬試題調(diào)研,，互通信息，打造升學(xué)優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破,。

6,、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),。加強對中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練,。

7,、做好通用格寫字法推廣工作,，培育一批寫字教學(xué)典型，及時總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗,，提高學(xué)生寫字水平,。

8、籌備并開好教學(xué)工作會,，對學(xué)期工作進行全面的總結(jié)評價,，為教體局黨委落實對各單位的各項獎懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十

20xx年上半年大學(xué)語文教研室承擔(dān)全校公共課兩門,，即大學(xué)語文,、就業(yè)指導(dǎo);同時也分擔(dān)系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理,、秘書實訓(xùn)以及公共關(guān)系學(xué),。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔(dān)，其工作量與備課難度大幅度提升,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，特做以下規(guī)劃和安排。

1,、對教研室承擔(dān)的各門課程制定詳細(xì)的課程教學(xué)計劃,。

2、嚴(yán)格督促各課程任教人員認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高授課質(zhì)量,。

3、定期檢查任課教師教案及教學(xué)活動,。

1,、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題,。

2,、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。

3,、繼續(xù)“教幫帶”活動,，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo),。

1,、每月一次教研室例會。

2,、每月開展一次集體備課,。

3、不定期舉行聽課、評課活動,。

4,、根據(jù)各位教授學(xué)術(shù)研究方向，定期舉辦小型學(xué)術(shù)講座,，以提升青年教師科研意識及擴展學(xué)術(shù)研究視野。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想,，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點,，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻,。

二、工作目標(biāo)：

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計劃》,。要求開展工作,，檢查工作，評估工作,。

2,、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作,。

3,、積極開展"新教育實驗"研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實,，限度地開發(fā)人的潛能,，促進人的化發(fā)展。

4,、圍繞新課程改革,，組織教師自學(xué)、討論,、寫心得體會,，教海沙龍，邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告,，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等,。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中,，滲透研究性質(zhì)的問題,，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結(jié)合：活動,、實踐的方案與理想,、現(xiàn)實相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合,。

三、具體工作：

1,、每月做好教科研工作的月報表工作,。

2、在期初,、中,、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn),，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總,、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo),。

3,、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累,，使手冊具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性。

4,、在做好教海沙龍,，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟,、教學(xué)反思,、案例設(shè)計，及時篩選,，結(jié)集成冊,。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息,。

6、結(jié)合綜合實踐活動課程,，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動,，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星"，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高,。

7,、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次,，并列入考核范圍,，經(jīng)登記核實，期末兌現(xiàn)津貼,。

8,、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(教師每周完成一篇),，每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,，學(xué)期末進行考核評比。

9,、出版《教育通訊》2期,，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊,。

10,、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座,，邀請專家,、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作,。

11,、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要,，對已有的實驗資料進行整理,、分析，完成中期報告,。

12,、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準(zhǔn)備工作，包括資料,、成果的結(jié)集,，來賓的邀請、接待,，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來,，供專家分析,、指導(dǎo)，為后期研究指明方向,。

13,、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念,，教育科研的理論以及好文章,、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,，以“精細(xì)化管理”為切入點,，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化,、給力課程,、張力課堂、魅力教師,、活力學(xué)生,、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路,。以務(wù)實的工作作風(fēng),，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點,，推動教研工作上一個新臺階,。同時，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,，教研室將認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二,、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,，把教研組建設(shè)放在重要的位置上,，開展教研組長競選活動，并實施備課組長,、教研組長的量化考核制度,。深化校本研修、提高校本研修的有效性,。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學(xué)實踐能力,，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動,，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理,，扎實做好學(xué)校有關(guān)課題的研究工作,，以科研促進學(xué)校發(fā)展，以科研促進教師成長,，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究,，確立研究課題，把教育科研“親近老師,、走進課堂”落到實處,。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性,。

重點：

1、做好教科研的常規(guī)管理,，加強教研組,、備課組建設(shè),，實施量化考核制度,。

2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動,。

3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動,。

4,、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，充分利用我校先進的多媒體教學(xué)資源,。

三、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

1,、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物,，學(xué)校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘,，學(xué)校組織考核任用,。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動,，學(xué)年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度,。

2,、加強教研組工作的過程管理，落實每周一次的組內(nèi)教研,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,，及時反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程。

2,、遴選骨干教師開設(shè)示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人,、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。

3,、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點帶面,，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升,。重點建設(shè)一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度,。

4,、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長,。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動,。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動,。

5,、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題,、實驗技能,、說課、小課題研究等,。因此鼓勵各教研組開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動。

6,、學(xué)年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動,。由教研組提出申報,，教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績,、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等,，學(xué)校組成考核小組進行考核,，對優(yōu)秀教研組進行獎勵。

7,、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備,，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率,。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題,，有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率,。九月下旬,，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵,。

（二）備課組管理

1,、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動,，定內(nèi)容,，定主講人；有計劃,，有重點,，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。同時積極開展備課組活動交流會,，交流個人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

2,、繼續(xù)加強集體備課研究,。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學(xué)生、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié),、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課,，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對策,。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長,、備課組長的聽課記錄本,，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一,。

3,、落實各備課組成員一學(xué)年上一次公開課，做到設(shè)計合理,，過程縝密,，聯(lián)系教學(xué)實際，指導(dǎo)教學(xué)過程,，提升教學(xué)水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案,，有記錄,，有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽課評價等過程性材料的記錄,。

4,、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r機安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察,。

5,、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)備課組教師的成長,。

6,、“結(jié)對子”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩,。真正體現(xiàn)出老教師的傳,、幫、帶作用,，使備課組成員共同進步,。

（三）教育科研的管理

1、進一步加強我校教育科研工作，各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果,。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題,，提前落實資料的收集和整理，按期上交結(jié)題報告,。同時鼓勵教研組,、備課組申請該學(xué)科的校本實驗課題。本學(xué)期教研室將加強對教師課題研究的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題,，組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題課題化,。

2,、鼓勵每位教師建立自已的博客，談教學(xué)心得,，談人生感悟,，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專刊,，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺,，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺,。

3,、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為以后考核,、評聘職稱的重要條件之一,。

（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作

1、督促,、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程,，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長成才奠基,。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版,。

①針對非特長生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》,、《書法》、《攝影》,、《動漫制作》等,；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》,、《速寫》等,；

2,、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受,。并進一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材,。

3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料,，上學(xué)期已經(jīng)申報省規(guī)劃課題,，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。

4,、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗,，形成文字材料進行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見,，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化,、個性化發(fā)展需求,。配合學(xué)校，深入班級聽課,，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,，采取有效措施，推進各學(xué)科的教學(xué)改革,。

2,、收集學(xué)校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育,、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗,、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹,，擴大我校的影響力,。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》,，豐富內(nèi)容,，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊,、成果同兄弟學(xué)校交流,，并以此為渠道向上級部門匯報。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1,、進一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。學(xué)科教研組對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載,；教研室,、教務(wù)處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評,。

2,、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，做到“凡聽必評”,，及時與上課教師交換意見。

3,、開展以“工欲善其事,，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學(xué)習(xí)的方式,，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記,，字?jǐn)?shù)不少于一萬字,。

4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展,。

5,、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求,，扎扎實實做好工作,，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì),，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力,。

二、工作目標(biāo)：

在新的學(xué)期里,，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo),，進一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進一步進行教學(xué)研究,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,，提升校本教研水平,，進一步提高我校在縣,、市教育群體中的質(zhì)量和品位,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù),。具體如下：

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,。出色完成學(xué)校各項工作,。

三、要解決的主要問題：

1,、進一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,，具有實際操作性、指導(dǎo)性,，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、利用,、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學(xué)習(xí),，以及自主或小組合作進行課題研究的能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維,、創(chuàng)新意識及動手實踐能力,，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高,。

5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高語文課堂教學(xué)的效益,，使不同層次學(xué)生都有所進步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神,。

四,、 主要工作與措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動,，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng),。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究,，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行,。

2、開學(xué)初,，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手評選的重要依據(jù),。

3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動,，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng),。認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃，倡導(dǎo)師生共同讀書,，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,。開展多種形式的說課、觀課和評課活動,，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進行教材分析,、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一,、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),，每位教師建立教育博客,，加強寫作訓(xùn)練,，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

(二)加強新課程培訓(xùn)工作,，切實提高科研能力和水平,。

1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會,，增加參與式培訓(xùn)的機會,，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力,。

2,、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,，對語文課程標(biāo)準(zhǔn),、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實驗教科書進行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,，探尋切實可行的解決方案和途徑,。

3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4,、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作,。

5,、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1,、組織好組內(nèi)研討示范課,，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課,，選好一老一新配對開課的老師,，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課,，保證公開課質(zhì)量,，抓好聽課出勤率,，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。

2,、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次,，定時間,、定地點、定內(nèi)容,，定主發(fā)言人,，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動,，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,，并有詳細(xì)的活動記錄。

3,、積極推進校本教研活動,，把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師,，請進來,，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān),。

4,、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,，并及時進行分析和反饋,。

(四)抓好課題研究，進一步深化教學(xué)改革,。

做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”的工作,，有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點,，拓展研究的深度和廣度,。

(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：

1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議,，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

2,、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,，拋磚引玉,，展示復(fù)習(xí)思路,，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論,。

4,、 認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作,，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議,。

5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會,，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢,，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

6,、深入高三課堂,，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

五,、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)

1,、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。

2,、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”開題會,。

3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會,。

4,、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽,。

5,、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

6,、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽,。

六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn)：

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》,，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性,，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：

1,、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分,，請假0分，曠會一次減1分;

2,、 在語文組內(nèi)開展的各項學(xué)生活動中,，獲得一等獎學(xué)生指導(dǎo)老師加2分,，二等獎加1分;

3、 每講一次校級公開課加2分;

4,、 獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分,，二等獎加1分;縣級一等獎加4分，二等獎加3分;市級一等獎加5分,，二等獎加4分;

5,、 積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分,。

6,、 如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新氣象;新學(xué)期,，新思路,。為了更好地落實師市教研室工作計劃，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期我校的教研工作將以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵?，本著教研服?wù)于教育教學(xué)，教研促進教育教學(xué),，教研引領(lǐng)教育教學(xué)的的原則,，向課堂要質(zhì)量，堅定不移地追求高效課堂,，認(rèn)真深入地開展公開課的聽課評課活動,，加強聽推門課的力度。盡快使廣大教師進入角色,，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的改變,，以盡快提升年輕教師的教學(xué)能力為出發(fā)點，深刻領(lǐng)會新課程理念,，深化課題研究,，立足學(xué)校，積極探索新形勢下的教研工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，側(cè)重課堂教學(xué)中應(yīng)用遠(yuǎn)程教育模式資源為教學(xué)更好服務(wù)的研究,。教研室要牢固樹立服務(wù)意識,應(yīng)為教師提供全方位服務(wù),，安排好各項教研活動。

二、具體工作

1,、加強新課程的理論培訓(xùn),，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化基礎(chǔ)教育改革,。向教師專業(yè)成長要質(zhì)量,，督促指導(dǎo)校本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各科的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容安排及實施建議來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，對課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)進行考試,，學(xué)習(xí)方式分為集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，以自學(xué)為主,并積極開展“朝陽讀書”活動，每位教師本學(xué)期寫出1000字的新課改學(xué)習(xí)心得,。

2,、以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，開展優(yōu)質(zhì)課評比,，教學(xué)能力評

比,，教師學(xué)習(xí)制度，每人每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記或心得體會3000字,，進一步加大課堂教學(xué)創(chuàng)新的推進力度，努力打造高效課堂,，正確處理課堂教學(xué)的六大關(guān)系,，應(yīng)作為本年度課堂教學(xué)改革所把握的重點：一是正確處理教師講授與學(xué)生自主探究的關(guān)系;二是正確處理張揚個性與有序課堂的關(guān)系;三是正確處理倡導(dǎo)激勵性、肯定性評價與開展必要的批評與矯正的關(guān)系;四是正確處理合作學(xué)習(xí)與獨立思考,、感悟的關(guān)系;五是正確處理學(xué)習(xí)借鑒與發(fā)揮個性特長的關(guān)系;六是正確處理信息技術(shù)輔助教學(xué)和傳統(tǒng)優(yōu)秀課堂教學(xué)方式的關(guān)系,。

3、以教學(xué)案例研究和課題為內(nèi)容的校本研究活動,。

4,、加強集體備課，上好公開課,，以點帶面,。

備好課是上好課的前提，是全部教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié),，本學(xué)期我校教研室計劃在小學(xué)語文組,、小學(xué)數(shù)學(xué)組、英語組、初中文科組,、初中理科組進行公開課活動,集體備課要做到“三定一交流”即(1)定時間,，(2)定內(nèi)容，分析重難點,。(3)定中心發(fā)言人;一交流,，交流探討教學(xué)方法的選用，改革教學(xué)方法的經(jīng)驗,。集體備課的全過程要有記錄,，集體備課要注重與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與上課,，評課相結(jié)合,，繼續(xù)開展組內(nèi)公開課和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動,。

5,、本學(xué)期認(rèn)真組織好教師的公開課,公開課也力爭做到“六個一”，即一份好教案,、一篇說課稿,、一個課件、精心設(shè)計一份作業(yè),、認(rèn)真上好一堂課,、寫好一份教學(xué)反思。

6,、加強教研工作,，提升教研水平，嘗試“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的洋思教學(xué)模式,。

①、由教研組長全面負(fù)責(zé)本組教研工作,，各學(xué)科教研組要統(tǒng)籌安

排,，積極開展各項形式的教研活動，圍繞教研重點,，根據(jù)學(xué)科和各年級特點,，選定好教研專題，制定教研計劃,，圍繞計劃上好研究課,，認(rèn)真組織開展好本組的教研活動，努力提升我校的教研水平,。

②,、深入課堂,，聽好推門課。主要由中層以上干部分工聽各學(xué)科,，各年級的推門課,，并和大家一起商討優(yōu)化課堂教學(xué)的方法。加強聽課質(zhì)量的要求不走過場,，一般教師每學(xué)期聽課15節(jié),，以本學(xué)科為主。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期30節(jié),。

③,、繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)、進修工作,。

學(xué)校一方面要求教師自我加壓,，自我充電,，切實做好校本培訓(xùn),，鼓勵教師學(xué)歷進修;同時，積極創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習(xí),，要求多學(xué)、多看、多記,、多請教，寫出有一定質(zhì)量的教學(xué)論文,，為參加“第七屆塔里木教育論壇”交流做準(zhǔn)備。

④、加強基本功練習(xí),，促進教師教學(xué)。

本學(xué)期教研室要求每位教師在書寫教案時,，注意提高自己的鋼筆字水平,。課堂教學(xué)時，要注意提高自己的粉筆字能力,，平時注意自己的毛筆字練習(xí),。每月必須交一張鋼筆字作業(yè),不得代寫.另外，學(xué)校要求各位教師繼續(xù)加強對計算機知識的學(xué)習(xí),，尤其是課件的制作,，盡快應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,。

7、認(rèn)真組織好各類競賽工作,，要抓好教師的輔導(dǎo)及考試工作，輔導(dǎo)教師要寫出認(rèn)真制定輔導(dǎo)計劃,、填寫輔導(dǎo)記錄、寫出輔導(dǎo)教案,，教研室認(rèn)真做好檢查工作,，開展名師、骨干教師的培養(yǎng),、評選工作,。

三、具體措施：

1,、切實抓好教研工作,，一是完善教研工作的管理機制，校領(lǐng)導(dǎo),、教研室,、教研組三級管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教研室由校長親自掛帥,，教研室主任具體負(fù)責(zé),，教研人員配合，并實施教研計劃的落實，教研組組織各項工作的具體實施,，分工到人,，層層負(fù)責(zé)，使教研工作扎實而有效的開展,，并取得成效。二是加強教學(xué)教研的管理,，每次教研活動,，每位教師必須積極參與，示范課教師不得無故缺席,，教研組長做好記載和匯總工作,，為教研活動加分或扣分提供依據(jù)。三是加強教研組規(guī)范管理,，確保教研活動的實際效果,。加強對重點教研工作和教學(xué)重點環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、規(guī)范與考核,。

2,、加強對各項計劃的落實工作，本學(xué)期教研室重點抓各項教研計劃的落實情況,，逐步改變單純完成任務(wù),，應(yīng)付差事的工作作風(fēng)，同時也要逐步改變教師重教學(xué),，輕教研的傳統(tǒng)思想,，沒有先進的理論做引導(dǎo)，是跟不上時代對教師的要求的,。

3,、認(rèn)真開展“四個一”活動，結(jié)合以上活動,，我校每周四第七節(jié)后全校各教研組認(rèn)真組織本組教師開展教研活動,，做到有計劃、有效率,、有記載,，積極開展教師教學(xué)反思。

4,、加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每人全年的學(xué)習(xí)心得不少于5000字。

5,、進一步搞好四團中學(xué)雙語教學(xué)工作,，扎實落實民漢學(xué)生及民漢教師結(jié)對幫扶工作。從今年秋季開始,，所有年級全部使用模式二進行教學(xué),。

6,、加強教學(xué)常規(guī)工作，(備課,、上課,、作業(yè)批改)努力完成師市教研工作安排。

四,、每月教研工作安排：

3月：

1,、組織學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的工作要點;

2、各組召開會議,布置本學(xué)期教研組工作; 開展校本培訓(xùn),。

3,、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫新課標(biāo)讀書筆記

4,、各組教師做好課題研究工作,。

5、認(rèn)真開展聽課,、評課活動,。

6、每月一次的教師三筆字練習(xí),。

4月：

1,、各教研組檢查各位教師備課情況

2、總結(jié),、反思當(dāng)月個人教學(xué)得失

3,、認(rèn)真開展聽課、評課活動,。

4,、做好課題研究工作，開展校本培訓(xùn),。

5,、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。

5月：

1,、檢查作業(yè),、教案、反思情況并作好總結(jié);

2,、組織相關(guān)年級教師參加集體備課活動

3,、認(rèn)真開展聽課、評課活動,。

4,、每月一次的教師三筆字練習(xí)。

5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查,。

6月：

1,、組織各學(xué)科組交流課后反思的收獲;

2、教研組做”有效作業(yè)布置及效果反思”專題研討

3,、組織相關(guān)教師作好出卷等工作,。

4、認(rèn)真開展聽課,、評課活動,。

5、每月一次的教師三筆字練習(xí),。

6、開展校本培訓(xùn),。

四團中學(xué)教研室

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十五

高職英語是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程,。在我院，英語教學(xué)幾乎涉及各專業(yè),，英語應(yīng)用能力考級和大學(xué)英語考級也是所有學(xué)生最關(guān)心的問題之一,。因此英語教師也擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，我們大學(xué)英語教研室本學(xué)期有專業(yè)教師五名,，擔(dān)負(fù)除商務(wù)英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學(xué),。本學(xué)期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎(chǔ)課每周四節(jié)。

一,、教學(xué)管理常規(guī)工作

教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作,，教學(xué)管理則是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

1,、指導(dǎo)教師制定規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃

從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級,、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃,，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級,、學(xué)生人數(shù)、教師姓名,、學(xué)生基本情況,、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù),、教學(xué)方法,、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理,。

2,、備課及教案

教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進行備課，教研室定于學(xué)期初,、中,、末對教案進行檢查。

3,、聽課制度

教學(xué)中的聽課可以促進老師之間相互交流,，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,。本學(xué)期聽課分兩條線進行,。

教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課,，并對老師的講課進行點評,，最后由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外,，老師們也可以自行相互聽課,，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室,。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次,。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學(xué)好英語,，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè),，僅僅依靠上課時間,，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，改進教學(xué)方法是根本不可能的,。因此，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè),，要求學(xué)生購買作業(yè)本,，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。

5,、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估

學(xué)生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%

學(xué)生平時成績=出勤情況20分(每個學(xué)生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分

學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項

期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。

6,、兩點措施確保以上各條落到實處

聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議,。

二,、教學(xué)科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué),，我系年輕教師多,，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果,，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作,，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作,，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ),。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：

1、時間：開學(xué)至9月底(具體時間另行通知) a,、三級,、四級培訓(xùn)班方案落實 b、期初教學(xué)檢查 c,、教研室主任準(zhǔn)備說課 d,、學(xué)生補考試卷制定 e、教研室集體備案 f,、新生教學(xué)方案

2、時間：開學(xué)至10月底(具體時間另行通知) a,、三級,、四級培訓(xùn)開始 b、中升高英語培訓(xùn)方案

3,、時間：開學(xué)至11月底(具體時間另行通知) a,、教材編寫方案落實 b、教師論文 c,、期中教學(xué)檢查

4,、時間：開學(xué)至12月底(具體時間另行通知) a、三四級訓(xùn)班結(jié)業(yè) b,、期末教學(xué)檢查 c,、二年級口語考查

5、時間：開學(xué)至1月底(具體時間另行通知) a,、期末考試

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動,，圓滿完成上級下達的各項工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

三,、工作重點及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時迎接縣教師理論測試,。

2.開展讀書活動,，促進內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動,，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動共享活動。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識,，用先進理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件,，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動,，促進教師專業(yè)成長。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報課題，導(dǎo)致我校課題立項直線下降,。本學(xué)期,，以已立項課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動,，總結(jié)有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問題,、改進教學(xué)實踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實效的原則，要求切入口小,、針對性強,、研究周期短，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十七

新學(xué)期伊始,，為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)，語文教研室制定工作計劃如下：

一,、常規(guī)工作

1,、合理安排新學(xué)期語文授課任務(wù)。

合理安排新學(xué)期語文授課任務(wù),，圓滿完成各系部中職語文,、大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作的教學(xué)任務(wù),，使語文學(xué)科發(fā)揮為專業(yè)服務(wù)的重要作用,。

2、抓好課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實,。備好課是上好課的基礎(chǔ),，每位教師要認(rèn)真對待，教案要規(guī)范科學(xué),，并有所創(chuàng)新,，既備內(nèi)容又備教法，發(fā)揮集體的智慧與個人特長相結(jié)合,，同一年級要統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度。每位教師上課盡量使用多媒體教學(xué),，開拓教學(xué)資源,，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、作業(yè)布置契合學(xué)生實際，增強作業(yè)的實踐性,。作業(yè)形式靈活多樣,，盡量與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合。及時,、精心批改作業(yè)，做好個別輔導(dǎo),。同時加重作業(yè)完成情況在平時成績中所占的比重,，引導(dǎo)學(xué)生重視課后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4,、配合學(xué)院教務(wù)處要求做好開學(xué),、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查工作,。通過檢查發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的問題,，督促大家取長補短,，完善教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

5,、繼續(xù)把課堂教學(xué)效果的提高作為所有工作的出發(fā)點與目標(biāo),。

6、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,，做好教學(xué)檢查,，包括檢查聽課情況記錄、批改作業(yè)情況,、備課教案,、教學(xué)進度和教材使用等。完善教師聽課評課制度,，鼓勵教師多聽課,，并形成教研室教師互聽互評的風(fēng)氣。通過大家的交流共同學(xué)習(xí),，引導(dǎo)每位教師精心對待每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，對自己所擔(dān)任的工作盡職盡責(zé)，并且取長補短,，向他人學(xué)習(xí),。

7、繼續(xù)開展教研室活動,，落實到實處,，進一步發(fā)揮教研組功能 。做到每兩周開展一次有主題的教研活動,，每兩周一次集體備課,，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)反思，閱讀教育書籍和期刊,，共同制定教學(xué)授課計劃和進度安排,，并在教研活動中通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，組內(nèi)確定研究課題，組內(nèi)形成互動機制,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進，共同提高,。我們將根據(jù)學(xué)院總目標(biāo),，規(guī)劃好教研專題，然后圍繞專題，開展系列活動,，使教研組的活動做到經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。

二、教研教改

1,、充分利同好每兩周一次周二下午的教研活動時間,，每位語文教師輪流主持。每次教研活動有主題,，有學(xué)習(xí)材料,，有講解。每次教研的內(nèi)容做好筆記,，并進行理解體會,，討論交流。

2,、語文教學(xué)改革一直是這一時期的重點工作,，本學(xué)期仍舊繼續(xù)深入進行此項工作。

(1)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)職業(yè)特色,，和學(xué)生實際相結(jié)合，從學(xué)生需求出發(fā),，為學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(2)不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)專業(yè)特色,，多探討、合作,、互動,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、參與性,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(3)繼續(xù)完善學(xué)生評價體系，改變單一的評價模式,，采取多元化的評價模式,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)效果等多角度對學(xué)生進行評價,，引導(dǎo)學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)興趣,，熱愛祖國的語言文字,。

3,、把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

4、把學(xué)生職業(yè)通用能力的培養(yǎng)和人文精神的塑造作為語文教育的最終目標(biāo),。以申報院級精品課程為契機,，深化語文教學(xué)改革，為下學(xué)期嘗試的模塊教學(xué)做準(zhǔn)備,。

三,、師資隊伍建設(shè)

1、鼓勵教師進行教學(xué)研究,，積極參與科研課題,。繼續(xù)對“語文教育與高職校園文化建設(shè)”進行研究，發(fā)揮語文教育在校園文化建設(shè)中的巨大推動作用,。搞好學(xué)術(shù)講座,，積極開展課題申報工作。

2,、對語文教研室承擔(dān)的課程進行深入的研究,，開發(fā)選修課程，舊有課程在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化,，補充原有的大綱,，形成比較完善的教學(xué)內(nèi)容和大綱。

3,、積極參加院內(nèi)外的教研交流活動,，走出校園，創(chuàng)造走出去向其他院校學(xué)習(xí)的機會,。

4,、緊扣“學(xué)習(xí)”，鼓勵教師積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)進修和研究生學(xué)習(xí),。

5、 進一步加大教研力度，并且加快撰寫論文和編寫校本語文教材的步伐,，爭取每個教師都能夠發(fā)表省級和國家級論文,，寫出高水平的論文，提高教研能力,。同時組織教研室老師集體設(shè)計編寫校本語文教材,。

四、其他工作

1,、組織我院學(xué)生進行詩歌朗誦比賽和征文比賽,，有條件的話組織演講比賽，活躍學(xué)院的課余文化生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

2、開展學(xué)生的讀書活動,，向?qū)W生做好書籍推薦工作,，并通過各種形式督促并檢查學(xué)生的讀書情況。

3,、對學(xué)院原有的學(xué)生社團活動進行參與,、指導(dǎo)。

4,、配合學(xué)院教務(wù)處,、公共課教學(xué)部以及其他系部積極完成各方面的工作，包括期末語文考試,、考查,、閱卷登分、試卷分析,、編輯?？取?/p>

總之,，語文組全體成員將會在學(xué)院和公共課教學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在我院進行精品課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的大形勢下,，精誠團結(jié),，通力合作，以推進課程改革為核心,，以課題研究為重點,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我院語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,，學(xué)院的改革與發(fā)展做出貢獻。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十八

在本教研全體教師的努力工作下,，學(xué)院及系部所布置的各項任務(wù)都得到了圓滿的完成。新的學(xué)期即將開始,，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求，制定出本學(xué)期工作計劃,。具體內(nèi)容如下：

1.掌握和了解各班的英語學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上制定本期的教學(xué)工作重點和方向。

2.大學(xué)英語等級級考試任務(wù)重,，時間緊,，教研室可以根據(jù)老師們自己教學(xué)的特點和要求，結(jié)合學(xué)生情況和自身掌握的有效教學(xué)方法,，制定可行的教學(xué)進度表,，合理有效的設(shè)計課程實施方案。但是教學(xué)計劃和教學(xué)進度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距,。

3.加強本教研室教師之間的交流,。并且及時將在教學(xué)及研究方面遇到的問題進行討論,，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學(xué)中的優(yōu)點，找到自己存在的不足,。相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí),，互為增長,。

4.為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室每星期組織一次集體備課,。教師間相互學(xué)習(xí)和探討教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法,。并把教學(xué)過程中老師與學(xué)生出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,。,。

5.配合學(xué)院教學(xué)管理處的工作，協(xié)調(diào)和下達關(guān)于考試的各項工作任務(wù),。要求大學(xué)英語各門課程的授課能夠保證期末考試的順利進行,，并組織和督促學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

6.在學(xué)期末及時對教學(xué)進行總結(jié),，為期末考試做好輔導(dǎo)準(zhǔn)備,。并且安排好期末試卷的制卷,、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，扎扎實實的對待每一份試卷,。組織落實本教研室課程考試、負(fù)責(zé)按照教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,、課表和授課計劃，審查本事個學(xué)科考試方法的確定,、命題及評卷,、考查試卷閱卷評分和復(fù)核登分工作。

7.豐富學(xué)生的業(yè)余英語學(xué)習(xí)生活,，包括為其提供課外輔導(dǎo);在課堂教學(xué)之外開辟“第二輔助英語課堂”;開展形式和內(nèi)容多樣的英語講座;指導(dǎo)學(xué)生如何進行英語各項技能的自學(xué),，輔助院系內(nèi)舉辦的各項英語競賽活動等。本學(xué)期進行的競賽活動有“外研社”杯演講英語演講大賽以及大學(xué)英語翻譯大賽,，具體的活動流程將按外語系的計劃進行,。

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門的支持,、配合下,，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學(xué)英語教研室將在新的學(xué)年里展望未來,，我們充滿信心,。本學(xué)期，全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念,，努力提高大學(xué)英語教學(xué)水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。

大學(xué)英語教研室

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階,。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究,，深入推進課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、方法與措施

(一)強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍，教師們利用課余時間閱讀,、討論,，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導(dǎo),、督促,、激勵教師自主成長,。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修,，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

(二)健全評價激勵,，增強教科研動力和意識,。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作,，定期對各學(xué)科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作逐步規(guī)范化,、制度化,、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動,，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,，做好每次教研記錄,，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤,。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則,?！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,，對老師的教研工作進行全程關(guān)注和綜合評價,。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。

進一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，落實集體備課程序,，提高集體備課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計切合實際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長補短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會,。

(四)扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗,。本學(xué)期還需要進一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動，“以教促研,、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗,、示范,、達標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課,，主動診斷,，主動請教，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,，真正達到“以教促研、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計,、說課稿，聽課教師有聽課記錄,、評議記錄,，及時聽評，做到“人人會說課,，課課有人評”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。

(六)強化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐,，進行探索,。在實踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進，在改進中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā),、實施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護,，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進,，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進年,，我校被確定為“教育信息化示范校”,。按照要求,，“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動須在10月底完成,，時間緊,、任務(wù)重，根據(jù)本校實際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,，著力推進實施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進一步充實,、完善,、豐富教師個人空間，促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式,，進一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,，增強教研的時效性,、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇二十

一、日常教學(xué)組織工作計劃：

1. 開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱,、課時授課計劃,、教學(xué)進度表、教案,，大學(xué)教研室工作計劃,。大綱、進度表,、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦,。

2. 開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱,、課時計劃要審定和檢查,。

3. 安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上,。

4. 安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等,。關(guān)心愛護學(xué)生,，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長,。

5. 組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣最好的教學(xué)方法,。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。

6. 每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí),，取長補短，并且有記錄,。

7. 教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,。

8. 期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核,，并且上報教務(wù)處和留系存檔,，工作計劃《大學(xué)教研室工作計劃》。

9. 期末考試,、出卷,、監(jiān)考、閱卷工作

（1）每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷,，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫,。

（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排,、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處,。

二,、實驗實訓(xùn)課管理：

1. 實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄,、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔。

2. 實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1. 每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2. 畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù)。

3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,， 要有評語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵教師進行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里,。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃,。

八、上報一門校級精品課程和計劃,。

（1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級,。

（2）準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

小學(xué)教研室工作計劃 教研室工作計劃篇二十一

1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式,，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),，深化理念，提升技能,，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長,。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗,，注重引領(lǐng),，整體推廣。

3.以心理教研會為依托,，以示范課為載體,，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長,。

由——xx年度開展的關(guān)于《全教科規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段,，向xx年度和諧德育規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,，xx年度,，教研室將通過宣傳、指導(dǎo),、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,，以點帶面,，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好和諧德育課題研究的申報及開題工作,。

1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,，本年度，為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作,，促進德育工作者專業(yè)成長,，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新,，教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來,，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,，采取輔導(dǎo)講座,、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn),，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理,，做到有序、有效,，有成果,。

2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動,，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任,，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流,，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享,。

3.為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才,、能大比拼活動》,。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案,、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容,，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一,、二,、三等獎，頒發(fā)榮譽證書,。

以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體,，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體,，通過觀摩,、研討等雙向交流方式,，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

1.在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上,，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》,，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課,、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式,，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平,、實踐素養(yǎng),，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

2.以“和諧,、陽光,、快樂、健康”為主題,，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動,，預(yù)計在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

3.本年度,，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動,，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣,。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課,、座談、查閱材料,、現(xiàn)場查看,、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進行德育,、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。