光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇一

新的學(xué)期隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作,。

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇二

教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，教師要全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。本文是本站小編為大家整理的教師個人提升計劃范文，歡迎參考!

我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生,。我慶幸自己選對了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力,。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先,，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成,。每個學(xué)生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”,。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力,，是發(fā)展某種能力的契機(jī),，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌?shí)踐,，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次,，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè)，不惜一切,，不顧一切;不求索取,，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”,。

再者,，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。

最后,，要與時俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗，讓耐心,、愛心,、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生,，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，始終保持強(qiáng)烈的求知欲,。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用,，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友,。同時,，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽(yù),，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標(biāo)。

二,、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì),。

小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差,，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺,，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注,。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù),，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途,。這些,，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細(xì)心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實(shí)踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

為全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)《泰安市教育局開展全市中小學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動實(shí)施方案》和區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心工作部署,，我特制定個人提升計劃如下：

一,、任務(wù)與目標(biāo)。

教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ),。本次提升計劃,，主要圍繞教師普通話、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝等基本項(xiàng)目和“十個一”學(xué)科素養(yǎng)展開，著力提升自身的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

1.通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練,，改善自己的普通話水平標(biāo)準(zhǔn)不高、發(fā)音不準(zhǔn),，表達(dá)不清,、方言味重等現(xiàn)象。掌握普通話一般的發(fā)音,、辨音知識,，能準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上課,、課下交談,，做到表達(dá)連貫、流利,，語速適當(dāng);口齒清晰,，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然;充滿自信,，情感真實(shí),。能達(dá)到二級甲等普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)，努力提高至普通話一級乙等水平,。

2.通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練,，形成鋼筆字,、粉筆字訓(xùn)練自覺行為，使自己的鋼筆字,、粉筆字書寫水平進(jìn)一步提升,，能正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范、美觀的正楷字,，并達(dá)到運(yùn)筆熟練,、流暢、具有一定的速度,。

3.通過信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練,，能夠熟練操作電腦，靈活應(yīng)用word文檔,、excel表格,、ppt。

課件,。

flash應(yīng)用等功能，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件,，掌握常見教學(xué)媒體教學(xué)資源選擇方法,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4.通過才藝展示,，提高自身教育教學(xué)的感染力,、吸引力、親和力,，有效集中學(xué)生的注意力,，使授課內(nèi)容能達(dá)到易懂、易記,、難忘的教學(xué)效果,，努力提高課堂教學(xué)效益，突顯教師的個性特點(diǎn),、教學(xué)專長和特色才藝,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5.通過參加“十個一”學(xué)科素養(yǎng)活動,，積極研究教學(xué),、展示自我，切實(shí)提高自身的教學(xué)設(shè)計,、教材解讀,、有效評價及教育研究能力,，促進(jìn)自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容與形式,。

1.教師普通話：以《山東省普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)用書》為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲,、韻,、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí),，朗讀練習(xí),，說話練習(xí)等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2.硬筆書法：包括鋼筆字,、粉筆字訓(xùn)練,。借助硬筆書法字帖，每天練習(xí)一張紙,，練一塊小黑板,。

3.多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實(shí)施方案》的規(guī)定要求進(jìn)行訓(xùn)練。特別是對word文檔,、excel表格,、ppt課件等功能要熟練掌握。

4.教學(xué)才藝：主要指能樹立自身良好形象,、提高自身威信,、增強(qiáng)自身授課感染力、吸引力,、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧,。如：徒手畫圖、多媒體動畫制作等,。

5.“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：(1)每學(xué)期在全校進(jìn)行一次精品課展示,。(2)每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計一課教學(xué)設(shè)計。(3)每學(xué)期根據(jù)自身教育實(shí)情寫一篇經(jīng)典性教育敘事,。(4)每學(xué)期結(jié)合課堂實(shí)例自制一個精品課件,。(5)每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專著。(6)根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題,。(7)每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇教改實(shí)踐論文,。(8)每學(xué)年在全校、教研組,、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長進(jìn)行一次專題講座,。(9)每學(xué)年至少參加一次省、市,、區(qū)組織的專題培訓(xùn),。(10)每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題自擬一個研究課題并進(jìn)行深入研究,，形成研究成果,。

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí),、不斷努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高,。

一,、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：

課堂教學(xué)：

1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開展教學(xué)活動,。

2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲,。

第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計劃，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施,，每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù),、有反饋、有總結(jié),，期末舉辦個人作品展,。

二、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：

讀書：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著,，及專業(yè)書籍,，做好。

讀書筆記,。

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文。

優(yōu)質(zhì)課：多聽其他老師的課,，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開課,。

三、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：

以校為家,，顧全大局,，服從學(xué)校安排,。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂,，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷提高自己,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇三

有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,。結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,；認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，大力實(shí)施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、反思,、超越，增強(qiáng)自我的`學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求自己,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo),；以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，讓自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，分步推進(jìn),，努力完成各學(xué)時內(nèi)容,，認(rèn)真讀帖、發(fā)帖,、回帖,。

總之,，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,。積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇四

作為一名青年教師，我們必須注重自己發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

3、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高,，以后我會好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇五

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。下面就讓本站小編來為你推薦教師個人提升,。

歡迎參閱。

一,、優(yōu)勢分析,。

1.具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

2.積極參加各種教師培訓(xùn)，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平。

3.能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動,。

4.能正確處理同事、家長和學(xué)生之間的關(guān)系,。

5.敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正，努力進(jìn)取,。

6.所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級獎勵,，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三、正視不足,。

1.教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時有時會走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2.對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn),。

3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

四、今后努力方向：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好,。

教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會對中學(xué)教師也提出了更高的要求，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真尋找自己身上的不足,，有計劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務(wù)水平方面：

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論,、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平,。

2樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇,。

讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動,，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系,。

二,、思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之，良好的開始,，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心，讓家長滿意,。

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以，我的計劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì),。

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則，教書育人,，為人師表的形象,，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)。

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識,、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長,，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理,，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界，放眼未來,，人要活到老,、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間,，這樣,，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面,，跟上時代的步伐,，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并充分利用所學(xué)知識?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智、體,、美,、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng)。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì),。

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力,，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力、組織能力,，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力,。教師解決問題有時不一定親自出馬,，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用,。第二，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性、分析性,，激發(fā)求知欲等,。第三，具有善于了解,、捕捉,、分析、處理和利用信息的能力,。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校,，如果能夠率先將計算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技,、高節(jié)奏,、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、良好的心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感、審美感等,。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細(xì)致，沉著冷靜,，誠實(shí)正直,，與人為善，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力,。包括觀察力、注意力,、記憶力,、想象力,、思維力等,。

5,、健康的身體素質(zhì)。

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計劃的逐步實(shí)施,，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇六

xx年度,，我校以加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師每人一絕大練基本功為重點(diǎn);以課題的運(yùn)行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺;以我最滿意的十個一為主要載體，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高,。為此,，結(jié)合我自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的個人素質(zhì)提高計劃,。

一,，自主學(xué)習(xí),。

每周利用課余時間自主學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和蔡林森先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教育思想,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、討論該教育教學(xué)方法，使自己的教學(xué)效果再提高,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識，了解新的教育動向,，更新教育理念,，并將自己的收獲記錄下來，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流,。

學(xué)習(xí)名人名家的教育思想,，與自己的工作實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

每周利用集體備課時間,，精心設(shè)計教學(xué)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論,，將自己的課堂教學(xué)計劃逐步完善,、完美。

二,，投入每人一絕大練基本功活動中,。

堅(jiān)持三字一畫基本功訓(xùn)練，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡筆畫,，鋼筆字每天寫一頁(16開紙),，毛筆字每天練習(xí)寫50個以上.

在學(xué)校組織下，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn),，每月制作課件1-2件,，并應(yīng)用于教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的課件大賽,，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理,，電子表格制作，郵件收發(fā)等常規(guī)知識,。

在所有基本功當(dāng)中,，練出自己的一項(xiàng)絕活書法。在這項(xiàng)絕活練習(xí)中,，除自己每天堅(jiān)持練習(xí)外,，還要向有這方面專業(yè)特長的教師請教、學(xué)習(xí),，共同討論,，使自己提高。

三,，在學(xué)校課題研究中,，結(jié)合自己工作實(shí)際，確立一項(xiàng)研修內(nèi)容,，來解決一個教育教學(xué)中的實(shí)際問題(見個人研修方案),。

四，在參與活動中,，鑒定自身提高效果,，然后總結(jié)、反思,，再計劃,，再提高。

以上,，是我這個學(xué)年度的個人素質(zhì)提高計劃,，我將按照計劃中的要求，逐步完成,，使自己真正得到提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇七

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

一年合格、三年骨干,、五年成才,。

二、培養(yǎng)對象：

畢業(yè)分配到我校,，教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級或見習(xí)級的教師,。

三、具體要求：

青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富,、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導(dǎo),，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。

(一)指導(dǎo)教師,。

1、全面關(guān)心青年教師成長,，教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),、為人師表,，做一名合格的人民教師。

2,、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：

(1)鉆研新課標(biāo),，分析處理教材的能力;。

(2)運(yùn)用語言文字的能力(比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,，工整,、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);。

(3)課堂組織調(diào)控能力;,。

(4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的'能力;,。

(5)命題和分析試卷的能力;。

(6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力;,。

(7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力,。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

(1)班級組織管理能力;,。

(2)組織集體活動的能力;,。

(3)主持班會的能力;。

(4)家訪的能力;,。

(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;,。

(6)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力;。

(7)撰寫教育論文的能力,。

4,、指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年,。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課,，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平,，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式,，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點(diǎn)評,。

5,、指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長確認(rèn),，記入本人業(yè)務(wù)檔案,，作為晉級評職評優(yōu)、評聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一,。

(二)青年教師,。

1、尊敬指導(dǎo)教師，主動交流,，努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平,。

2、積極參加進(jìn)修和教研活動,，如聽各級公開課,、觀摩課、示范課,、學(xué)術(shù)講座等,。

3、每周至少聽課2節(jié),，每學(xué)期至少上1節(jié)匯報課,，寫出較規(guī)范的教學(xué)總結(jié)或論文。

4,、擔(dān)任班主任工作或副班主任2-3年,。

5、接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案,，由校長確認(rèn),，作為考核、轉(zhuǎn)正,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

四、指導(dǎo)協(xié)議：

根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和安排,，確定由本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)為青年教師的指導(dǎo)教師,，雙方將遵守共同“幫教結(jié)對”協(xié)議，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。指導(dǎo)教師,、青年教師雙方簽名，學(xué)校頒發(fā)聘書,。

五,、評價檢查：

學(xué)校成立評價檢查小組，校長任組長,，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,，德育處對青年教師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處對青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,，每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀,、良好、合格的評價,。

檢查項(xiàng)目包括：

1,、聽課;,。

2、檢查指導(dǎo)教案;,。

3,、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;,。

4,、指導(dǎo)教師評語;。

(3,、4兩項(xiàng)每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔,，作為獎勵或工作量量化的依據(jù));。

5,、教育教學(xué)論文或電子課件;,。

6、公開課錄像,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇八

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師(x)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施意見》精神,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)于x年2月至x年年8月,，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)?，F(xiàn)從我鎮(zhèn)實(shí)際情況出發(fā)，制定培訓(xùn)計劃,。

開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓(xùn),，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平,，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，提高教育質(zhì)量,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師,。

2,、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢,。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法,。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。

3,、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識,，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧,，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系,。并能通過本課程的學(xué)習(xí),，設(shè)計符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預(yù)案,，開設(shè)公開課和研究課,。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題,，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

4,、通過學(xué)習(xí)《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》,，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法,，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

5,、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，定期開展學(xué)習(xí)與討論,，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會,、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

我鎮(zhèn)60名在職教師,。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由完小校長,、教科室主任、教導(dǎo)主任,、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn);由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考勤考紀(jì),，全面開展校本培訓(xùn)，落實(shí)每個培訓(xùn)任務(wù),。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)目標(biāo),。

按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估,，核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù),，組織培訓(xùn),、開展研究、制定措施,，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí),、備課、上課,、評課和觀摩課”等系列教研活動,，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》,、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合課堂實(shí)踐,，把實(shí)踐中的疑問,、困惑進(jìn)行歸納、篩選,，確定一個討論專題,，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力,。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺,。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

3、關(guān)注過程,，強(qiáng)化科研,。

按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實(shí)施方案，開展研究,。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師,、高級教師擔(dān)任課題項(xiàng)目研究并深入到課堂開展研究，進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn),，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校將以此為契機(jī)，力爭出部分科研成果,。同時做好“請進(jìn)來”工作,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家,、名師來校開展專題講座,，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施，幫助教師解答疑難,。

4,、嚴(yán)格核查,，注重實(shí)效。

加強(qiáng)對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記,、核實(shí),、認(rèn)證，做到登記正確;嚴(yán)格考勤,，突出教師個人的培訓(xùn)績效,。

培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān)，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組(或所在完小)在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇九

自我分析:測評結(jié)果,，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,，但是,，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少，參見這次國培,，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,，只有少數(shù)班配置了白板,，安裝了實(shí)物投影儀。這在農(nóng)村小學(xué)中是比較先進(jìn)的了,，但是信息化資源庫還沒有建立,。

發(fā)展總目標(biāo):力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn),。

1,、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的.困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重,，除了備課,，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,，在網(wǎng)上培訓(xùn),，整塊的時間學(xué)習(xí),，有點(diǎn)困難，但是這我也明白,，做為一線教師,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙,，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個教師學(xué)習(xí)。抽取零散的時間,，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期待。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程,、并及時做好筆記和反思。

2,、加強(qiáng)交流,。信息是需要交流的,，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事,，交流心得,，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2,、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),，我會多向他們請教,。

3、充分利用和專家,、學(xué)者交流的機(jī)會,，多請教、勤溝通,，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇十

一,、提升政治理論修養(yǎng),。作為年輕干部，一定要提高自身政治理論素質(zhì),，要有政治敏銳性和政治鑒別力,，學(xué)會用政治的眼光看待和分析問題，以講政治的要求處理問題,。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳,，遇事才能掂得出分量，處理得主動及時,。一是堅(jiān)持閱讀黨報黨刊,，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目,，對國家熱點(diǎn),、重點(diǎn)政政治問題了解透徹，有堅(jiān)定立場;三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時事,，培養(yǎng)政治敏感性,。

二、提升業(yè)務(wù)水平,。一是向書本學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法,，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí),，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度,，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法，學(xué)習(xí)做事、處事之道,，取人之長,，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過多下基層,，看實(shí)情,，查實(shí)事，立足實(shí)際,，鍛煉分析問題,、處理問題的能力。把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識,，查找不足，提高自己,，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向;四是積極參加廳、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，接受系統(tǒng)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬業(yè)務(wù)知識面,，促進(jìn)工作水平的提高,。

三、提升日常辦文水平,。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，善于擠時間學(xué)習(xí)?？朔k公室崗位特殊,、工作繁重、平時難以集中時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，保持應(yīng)有的韌勁,、拼勁和鉆勁，時刻把學(xué)習(xí)掛在心上,，擠時間看書看報、上網(wǎng)閱讀,，把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,，在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)知識面,，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有層面性。重點(diǎn)做好黨的路線、方針,、政策等理論知識的積累,，廣泛收集政治理論書刊、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等,，掌握政策依據(jù),，把握政治路線，有針對性的為我所用,，避免出現(xiàn)寫材料憑感覺,、講錯話的現(xiàn)象。靈活運(yùn)用多種方法,，多渠道、多角度,、多形式的吸收,、歸納和整理相關(guān)知識，標(biāo)注出處,，以備參考,，對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言,，必要時可以復(fù)印或下載,，豐富資料庫。細(xì)心留意,，仔細(xì)觀察本行業(yè),、本單位的發(fā)展情況,、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動態(tài),，從而把握事件的前因后果、來龍去脈,。要做日常工作的有心人,，利用各種機(jī)會,、各種場合，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話,、指示,、發(fā)言，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格，從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和看法,。

強(qiáng)大的動力和支持,。二是要提高語言表達(dá)能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行,。借助語言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇十一

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊(yùn)深厚,、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,，深感肩負(fù)的責(zé)任重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，根據(jù)?！敖虒?dǎo)處工作計劃”特制定我的發(fā)展計劃如下：

學(xué)高為師，身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的，家長放心,，學(xué)校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前，時時處處都要起模范帶頭作用,。

1,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學(xué)案例,、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2、他山之石,，可以攻玉,。要多聽課，多學(xué)習(xí),，主動聽名家課,、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材,，研究教法學(xué)法,。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點(diǎn),。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn),。在研討課期間要多聽課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。練就過硬的基本功,，本學(xué)期爭取粉筆字過關(guān)，做學(xué)生的表率,。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》(試行),，爭取在3月下旬進(jìn)行的競賽活動中取得好成績,。

6、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會,。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》,，王春曉的《做一個聰明的教師》和《螢窗小語》,。

2、借助學(xué)校論壇或者教師個人博客,，搭建讀書交流平臺,。在論壇中抒寫讀書心得、教學(xué)體會,、生活感悟,，真誠溝通與交流。

1,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動,，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。要進(jìn)一步完善自己的博客,，及時充實(shí)博客內(nèi)容。

2,、有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作,。一直是語文教學(xué)的無事可寫，本學(xué)期將改變以前的做法,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文,，鼓勵他們攻克習(xí)作這一大難點(diǎn)。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說,，多關(guān)注社會，觀察生活,，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實(shí)感。平時多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內(nèi)容。

課后加大作文批改力度,，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，在反饋時讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);上好作文批改課,，讓學(xué)生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

總之,，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇十二

1,、做事有耐心，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2、積極上進(jìn),、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。

3、遇事沉著冷靜,、抗壓能力較強(qiáng),。

(二)不足剖析。

1,、時間管理能力較差,。

2、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3,、邏輯思維能力較差。

4,、表達(dá)能力較差,，文筆一般。

二,、個人能力提升具體方案實(shí)施,。

(一)、合理安排利用時間,，提高工作效率,。

1、學(xué)會列清單,，把自己要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自己長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感。

2,、根據(jù)帕累托原則,，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：

a重要且緊急——必須立刻做,。

b緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,，再來考慮這類事。

c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延,。

d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3,、每天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1,、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計,、常用函數(shù)、查找與對比,、統(tǒng)計與匯總。

3,、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升,。

1,、在記憶方面的提升。

(1)在工作學(xué)習(xí)中,，將各種信息,、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用,。

(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化,、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運(yùn)用,。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,，提高文筆水平。

1,、在工作生活中,，自信、大膽,、積極,、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問,，謙虛求教,。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累，多思考,，多想象,，多觀察，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之，在以后的工作生活中,，嚴(yán)格要求自己,，把計劃落到實(shí)處，不斷提升個人能力!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計劃篇十三

在終身教育和學(xué)習(xí)化社會的背景下,，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求,。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì)，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,，以教會學(xué)生學(xué)習(xí)為己任,，通過學(xué)習(xí)不斷豐富和提升自己，推動教育教學(xué)的發(fā)展。下面是本站小編整理的20xx教師個人素質(zhì)提升計劃,，希望對大家有所幫助!

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。

二、主要內(nèi)容,、方法和措施,。

(一)職業(yè)意識提升。

圍繞“責(zé)任”主題,，通過系列活動,，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境,，提升個人境界,，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教活動,，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐,，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍,。

2,、深化“一年讀幾本好書”活動。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開展教育專著,、智慧人生、人文專著,、教育報刊等讀書活動,，要求教師按要求認(rèn)真撰寫。

讀書筆記,。

和

心得體會,。

文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講、交流討論等活動,。

3,、職業(yè)大討論,。

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,，全體參加,，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,，分文科,、理科兩大組，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科,，人人發(fā)言，每個學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流,。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。

組織教師業(yè)余時間參加形體,、朗誦、書畫,、舞蹈,、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力。

(二)學(xué)歷提升,。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80%以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生(含教育碩士,、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到專科及以上學(xué)歷,，初中,、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例,。

(三)專業(yè)提升,。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則，以教師自我為主體,。

1,、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能,、專業(yè)情意,、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

2,、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促,，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升,。

1,、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅(jiān)持使用普通話,。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體，抓好普通話推廣工作,，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練,。

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練,，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),，競賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”。

3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動,，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備。

(五)以培訓(xùn)促提升,。

1,、干部培訓(xùn)：

(1)校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn)、東西部交流,、華東師大高級研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn);選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽;開展校長獻(xiàn)課大賽活動，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過培訓(xùn)、示范和“校長論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(園長)實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn)，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識,、掌握崗位技能，實(shí)現(xiàn)崗位成才,。

2,、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),。

(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),。

(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級安排，遵循“先培訓(xùn)、后上崗,，不培訓(xùn),、不上崗”的原則，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。

(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培,、管,、用”一體化原則，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們在實(shí)踐中成長，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。

(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試，堅(jiān)持定級考核,，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果。

(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn),，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn)。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。

(六)以激勵促提升,。

1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵機(jī)制。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套,，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵,。

(2)建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培、管,、用”一體化制度,，落實(shí)相關(guān)待遇，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺,。同時，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理,，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽(yù)稱號及相關(guān)待遇,。

(3)多層次,、多方位、多角度,、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動,，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動，讓榮譽(yù)稱號與績效工資掛鉤,，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵,。

2、建立工程實(shí)施成效的評價考核機(jī)制,。

(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)?？己私處煹拈L效評價機(jī)制,。

(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書制度。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核,。教育局以組織抽查、抽考,、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職,、評優(yōu)、評先和考核的必備條件,。

(3)評價結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤,。

3、建立輿論宣傳機(jī)制,。

喊響“讓每一個教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的。

口號,。

組織廣播電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專題宣傳報道形成良好氛圍,。

4、做好兩類評選,。

(1)做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作,。

(2)多層次多角度地評選優(yōu)秀教師。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評估工作,。

組長：廖玉明。

副組長：黃淑容袁成鑫李方友,。

成員：范曉華李智源文智英謝萬榮,。

余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明。

四,、經(jīng)費(fèi)保障,。

建立以財政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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