計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇一

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí),、不斷努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高,。

一、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：

課堂教學(xué)：

1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開展教學(xué)活動,。

2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲,。

第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施，每節(jié)課有目標(biāo),、有任務(wù),、有反饋、有總結(jié),，期末舉辦個人作品展,。

二、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：

讀書：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著,，及專業(yè)書籍,，做好讀書筆記。

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文,。

優(yōu)質(zhì)課：多聽其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開課,。

三,、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：

以校為家，顧全大局,，服從學(xué)校安排,。

四,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂,，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí),。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高自己,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇二

作為人事專員,，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的日常工作特點(diǎn),，從以下幾方面來談我的個人提升計(jì)劃：

一,、自身現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢分析,。

1、做事有耐心,，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情。2、用心上進(jìn),、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng),。3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng),。

(二)不足剖析,。

1、時間管理潛力較差,。2,、excel辦公軟件熟練程度一般。3,、邏輯思維潛力較差,。4、表達(dá)潛力較差,，文筆一般,。

(一)、合理安排利用時間,，提高日常工作效率,。

1、學(xué)會列清單,，把自我要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自我長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感。

2,、根據(jù)帕累托原則,，就應(yīng)對每一天要做的事情分清輕重緩急，對每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——務(wù)必立刻做,。b緊急但不重要——僅有在優(yōu)先思考了重要的事情后,，再來思考這類事。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每一天日常工作結(jié)束后對日常工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，透過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新,。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。

1,、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù),、查找與比較,、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3,、在日常工作中進(jìn)行實(shí)踐,，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

1,、在記憶方面的提升,。

(1)在日常工作學(xué)習(xí)方面中，將各種信息,、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用。

(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶,。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在日常工作生活中,，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運(yùn)用,。

(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,，提高文筆水平。

1,、在日常工作生活中,，自信、大膽,、用心,、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問，謙虛求教,。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將日常工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作,。

3,、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累,，多思考，多想象,，多觀察,，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之,，在以后的日常工作生活中，嚴(yán)格要求自我,，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個人潛力!

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn),，也是我們每一位教育工作者,，始終必須要堅(jiān)持的一個永恒的主題，也是我們每一位語文老師的職責(zé),。

一,、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

1,、研究課標(biāo),，從整體上把握教材，了解教材的編排體系,，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類,，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的編寫意圖,。

2,、研究單元教材，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),，對整個單元教材進(jìn)行加工和處理,。

3、鉆研本課教材,，理解并掌握教材,，靈活運(yùn)用教材。

二,、研究學(xué)生,。

2、研究學(xué)生的非智力背景,，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況,。備好了學(xué)生,，再對不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)。

1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。注重寫字教學(xué)。這學(xué)期識字量很大,，每課都有10個左右的.生字,，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時要多下功夫。

2,、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力,。抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練,，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形,，詞義，并能舉一反三,，靈活運(yùn)用,。

3、教給學(xué)生課外閱讀的方法,，對于閱讀題,，要多練習(xí),，多讀課外書。題做多了,，書讀多了,，遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用也都會了,，這也是學(xué)好語文最有效的辦法,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),。作業(yè)因人而宜,，給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問,，優(yōu)先指導(dǎo),，優(yōu)先批改作業(yè)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣,。

6、根據(jù)學(xué)生的記憶周期,，制定相吻合的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使知識的記憶更加深刻。

7,、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性,。在平時的教學(xué)中,，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心,，不可毛毛躁躁，敷衍了事,。

8,、多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度：始終把拼音,、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度,，注重平時積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固,。

9、激勵與評價手段及時有效,，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性,。

四,、善于捕捉反饋信息,，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。

五,、家校結(jié)合，形成合力,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸,。

爭取家長支持，搞好校外延伸教育是非常必要的,，這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一,。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的,。

總之,，作為一名語文教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事,。但是,，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長,，各顯神通,，“踏踏實(shí)實(shí)做事”，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”,，堅(jiān)持不懈的努力定會換取豐厚的碩果!

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇四

積極參加學(xué)校以及各級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德,、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù),、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

2、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄,。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師,。

5、多聽課,，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材,，研究教法學(xué)法,，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn),。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn),。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí),、不斷超越自己,。

6、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動,。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，從而提高教學(xué)效果,。

三、學(xué)習(xí)成果展示,。

1,、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。

2,、積極聽課交流學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客,。

4,、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料，撰寫論文,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇五

隨著社會的發(fā)展,，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，對廣大教師的.專業(yè)化提出了更新、更高的要求,，教師只會傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在我的語文教學(xué)工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,，那就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛,、有血有肉,、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，勤做筆記,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng),。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記,，同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng),。

2、虛心請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

作為一名教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平,。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。面對新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累,，不斷進(jìn)步。

當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求,，有時在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識的不足，使我在教學(xué)中艱難前行,，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：

1,、在自己現(xiàn)在的?？茖W(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開展學(xué)習(xí)參加自考本科。

2,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

4、積極參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。

5,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

6,、平時多看書,、看好書。

7,、增強(qiáng)工作責(zé)任心,，嚴(yán)格要求自己。

8,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,。

9,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),。

作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，努力提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的知識水平,，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇六

xx年度,，我校以加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師每人一絕大練基本功為重點(diǎn);以課題的運(yùn)行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺;以我最滿意的十個一為主要載體,，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此,，結(jié)合我自身實(shí)際,，制定切實(shí)可行的個人素質(zhì)提高計(jì)劃。

一,，自主學(xué)習(xí),。

每周利用課余時間自主學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和蔡林森先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教育思想，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、討論該教育教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)效果再提高。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識,，了解新的教育動向，更新教育理念,，并將自己的收獲記錄下來,，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流。

學(xué)習(xí)名人名家的教育思想,，與自己的工作實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

每周利用集體備課時間,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，綜合運(yùn)用所學(xué)理論，將自己的課堂教學(xué)計(jì)劃逐步完善,、完美,。

二，投入每人一絕大練基本功活動中,。

堅(jiān)持三字一畫基本功訓(xùn)練,，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡筆畫，鋼筆字每天寫一頁(16開紙),，毛筆字每天練習(xí)寫50個以上.

在學(xué)校組織下,，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn)，每月制作課件1-2件,，并應(yīng)用于教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的課件大賽，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理,，電子表格制作,，郵件收發(fā)等常規(guī)知識。

在所有基本功當(dāng)中,，練出自己的一項(xiàng)絕活書法,。在這項(xiàng)絕活練習(xí)中，除自己每天堅(jiān)持練習(xí)外,，還要向有這方面專業(yè)特長的教師請教,、學(xué)習(xí)，共同討論,，使自己提高,。

三,，在學(xué)校課題研究中，結(jié)合自己工作實(shí)際,，確立一項(xiàng)研修內(nèi)容,，來解決一個教育教學(xué)中的實(shí)際問題(見個人研修方案)。

四,，在參與活動中,，鑒定自身提高效果，然后總結(jié),、反思,，再計(jì)劃，再提高,。

以上,，是我這個學(xué)年度的個人素質(zhì)提高計(jì)劃，我將按照計(jì)劃中的要求,，逐步完成,，使自己真正得到提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇七

自我分析:測評結(jié)果,，很令人尷尬,，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行，但是,，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少,，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓,。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實(shí)物投影儀,。這在農(nóng)村小學(xué)中是比較先進(jìn)的了,，但是信息化資源庫還沒有建立。

發(fā)展總目標(biāo):力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員,，完成此次培訓(xùn),。

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的.困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線,，教學(xué)任務(wù)繁重,，除了備課，寫教案,，批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時間學(xué)習(xí),，有點(diǎn)困難,，但是這我也明白，做為一線教師,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時代的要求,，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙,，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個教師學(xué)習(xí),。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù),，很是期待,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程,、并及時做好筆記和反思,。

2、加強(qiáng)交流,。信息是需要交流的,，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事,，交流心得,，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2,、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),，我會多向他們請教。

3,、充分利用和專家,、學(xué)者交流的機(jī)會，多請教,、勤溝通,，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇八

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—2020年）》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。

圍繞“責(zé)任”主題,，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識,，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境，提升個人境界,，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長評教評校,，學(xué)生評教活動,，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識,、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍,。

2,、深化“一年讀幾本好書”活動。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開展教育專著,、智慧人生、人文專著,、教育報刊等讀書活動,，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講、交流討論等活動,。

3,、職業(yè)大討論。

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上,，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-2020）》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論,。20人以下學(xué)校,，全體參加，人人發(fā)言,。20-50人的學(xué)校,，分文科、理科兩大組,，人人發(fā)言,；50人以上學(xué)校，先分學(xué)科,，人人發(fā)言,，每個學(xué)科組推薦1-2人，再進(jìn)行全校交流。

4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。

組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦,、書畫,、舞蹈、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開展教師風(fēng)采展示活動,，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力。

（二）學(xué)歷提升,。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日,，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80％以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達(dá)到10％,；小學(xué)校長全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中,、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體,。

1,、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃,。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號文件進(jìn)行檢查督促,，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確。

（四）以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升,。

1,、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅(jiān)持使用普通話。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體,，抓好普通話推廣工作,，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。

2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練,。

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),，競賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”。

3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動,，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備。

（五）以培訓(xùn)促提升,。

1,、干部培訓(xùn)：

（1）校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn)、東西部交流,、華東師大高級研修培訓(xùn),；選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn),；選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn)；組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽,；開展校長獻(xiàn)課大賽活動，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過培訓(xùn)、示范和“校長論道”大賽,，提升中小學(xué)校長（園長）實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

（2）中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn)，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識,、掌握崗位技能，實(shí)現(xiàn)崗位成才,。

2,、教師培訓(xùn)：

（1）學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),。

（3）高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級安排，遵循“先培訓(xùn),、后上崗,，不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋。

（4）骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培,、管、用”一體化原則,，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們在實(shí)踐中成長,，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。

（5）新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試，堅(jiān)持定級考核,，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果。

（6）班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn),，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn)。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。

（六）以激勵促提升。

1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵機(jī)制,。

（1）學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,，使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵,。

（2）建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培、管,、用”一體化制度,，落實(shí)相關(guān)待遇，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺,。同時，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理,，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽(yù)稱號及相關(guān)待遇,。

（3）多層次、多方位,、多角度,、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動,，讓榮譽(yù)稱號與績效工資掛鉤,，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。

2,、建立工程實(shí)施成效的評價考核機(jī)制,。

（1）建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價機(jī)制。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)?？己私處煹拈L效評價機(jī)制。

（2）實(shí)行培訓(xùn)合格證書制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核。教育局以組織抽查,、抽考,、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試（核）成績合格者,，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案，作為晉職,、評優(yōu),、評先和考核的必備條件。

（3）評價結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤,。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制。

喊響“讓每一個教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號,，組織廣播電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專題宣傳報道，形成良好氛圍,。

4,、做好兩類評選。

（1）做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作,。

（2）多層次多角度地評選優(yōu)秀教師,。

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評估工作,。

組長：

副組長：

成員：

建立以財政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵,。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視,，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí),，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇九

作為一名教學(xué)一線得語文教師,，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己，將無法勝任今后得工作,。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展得“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己得素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校得活動方案,，決定以?；顒臃桨笧橹笇?dǎo)思想,，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃。

思想決定行動,，在這個瞬息萬變得時代,，我們得教育教學(xué)觀念也要跟上時代得步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長得要求得，更無法適應(yīng)時代得要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時間閱讀教育專家得論著,，翻閱我校定得《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育得認(rèn)識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨得領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),。在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生得學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生得良師益友,。在與同事得相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，使自己融入這個團(tuán)結(jié)協(xié)作得學(xué)校大家庭。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，要求批語得書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力得提高,。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺得,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會？我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大得魅力,，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好得課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序得課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑得狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂,，使自己得課大放異彩,。

教師是學(xué)生得領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己得知識,，更重要得是用自己得品德，用自己得修養(yǎng),，用自己良好得行為習(xí)慣,。‘漂亮’得孩子人人愛,，而愛‘難看’得孩子才是真正得愛”,，嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生得良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué)。

現(xiàn)在得學(xué)生越來越有個性,，他們對教師不再盲從,，他們會評價、判斷,、評價,、選擇自己喜歡得教師，所以過去得師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力,。我希望自己得教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過,，所以我要學(xué)習(xí)教育得技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎得教師,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師得基本功。為給學(xué)生做好榜樣,，我會持之以恒地加強(qiáng)自己得基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己得寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識,，形成能力,。同時，作為語文老師,，我還要不斷得加強(qiáng)自己得語言表達(dá)能力,，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生得語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面得新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我得自我提升計(jì)劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供得展示自我得機(jī)會,，努力學(xué)習(xí),，積極參與，使自己得綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定得提升,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇十

一、自我情況分析：

我叫王宏麗,，20xx年參加工作,，近年來教學(xué)成績一直處于中游，在教育教學(xué)上還有很多的不足,，亟待提高,。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級英語和二年級語文等教育教學(xué)工作，為了能夠更好的完成教育教學(xué)工作,，首先的從自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,，“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”,，教師是知識的傳播者,肩負(fù)著培育新一代接班人的重任,，因此、教師只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，練就一身扎實(shí)的基本功，才能更好地適應(yīng)新形式的要求。

二,、本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升自己的理論水平，提高自己駕馭課堂的能力,，使自己在教學(xué)上有特色,，教研上有成績，教學(xué)成績優(yōu)異的一名教師,。

三,、提高自我素質(zhì)的具體措施：

1、利用業(yè)余時間,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍和文章,，及時的做好筆記，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間,，向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

3、利用有效的時間,，練好教師的基本功,，如三筆字，朗讀,，和課件制作,，更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4,、積極參加各級各類看課,、聽課、賽課,、評課活動,，及時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。在平時的教學(xué)中,，同事間互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步,。

5、及時的和家長進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計(jì)劃,，我將在今后的實(shí)施過程中，不斷的完善和充實(shí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇十一

在終身教育和學(xué)習(xí)化社會的背景下,，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì),，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,，以教會學(xué)生學(xué)習(xí)為己任，通過學(xué)習(xí)不斷豐富和提升自己,，推動教育教學(xué)的發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx教師個人素質(zhì)提升計(jì)劃，希望對大家有所幫助!

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

一,、指導(dǎo)思想,。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,，遵循“全員提升、分級達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,，使教師在教育理念、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

二,、主要內(nèi)容,、方法和措施,。

(一)職業(yè)意識提升。

圍繞“責(zé)任”主題,，通過系列活動,，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境,，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。

1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想,。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教活動,，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2,、深化“一年讀幾本好書”活動,。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，開展教育專著,、智慧人生,、人文專著、教育報刊等讀書活動,，要求教師按要求認(rèn)真撰寫,。

讀書筆記,。

和

心得體會。

文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講,、交流討論等活動。

3,、職業(yè)大討論,。

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,，全體參加,，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,，分文科,、理科兩大組，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科,，人人發(fā)言，每個學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流,。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。

組織教師業(yè)余時間參加形體,、朗誦、書畫,、舞蹈,、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示,，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力,。

(二)學(xué)歷提升,。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷,，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有專科學(xué)歷者達(dá)80%以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生(含教育碩士,、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中,、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

(三)專業(yè)提升,。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)情感,、社會責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先,、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體。

1,、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能,、專業(yè)情意,、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

2,、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性,、自主性,，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升,。

1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅(jiān)持使用普通話,。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體,，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練,。

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練,，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),，競賽交流，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”,。

3、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動,，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。

(五)以培訓(xùn)促提升,。

1,、干部培訓(xùn)：

(1)校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn)、東西部交流,、華東師大高級研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn);選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽;開展校長獻(xiàn)課大賽活動，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過培訓(xùn)、示范和“校長論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(園長)實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn)，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識,、掌握崗位技能,，實(shí)現(xiàn)崗位成才。

2,、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。

(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。

(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗,，不培訓(xùn),、不上崗”的原則，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。

(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培,、管,、用”一體化原則，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們在實(shí)踐中成長，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。

(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試，堅(jiān)持定級考核,，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果。

(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

(六)以激勵促提升,。

1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵機(jī)制。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套,，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵,。

(2)建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培、管,、用”一體化制度，落實(shí)相關(guān)待遇,，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺,。同時,，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽(yù)稱號及相關(guān)待遇,。

(3)多層次、多方位,、多角度,、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動,，讓榮譽(yù)稱號與績效工資掛鉤,，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。

2,、建立工程實(shí)施成效的評價考核機(jī)制,。

(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價機(jī)制。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)?？己私處煹拈L效評價機(jī)制,。

(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書制度。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核,。教育局以組織抽查、抽考,、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職、評優(yōu),、評先和考核的必備條件,。

(3)評價結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制,。

喊響“讓每一個教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的,。

口號,。

組織廣播電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專題宣傳報道形成良好氛圍。

4,、做好兩類評選,。

(1)做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作。

(2)多層次多角度地評選優(yōu)秀教師,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評估工作。

組長：廖玉明,。

副組長：黃淑容袁成鑫李方友,。

成員：范曉華李智源文智英謝萬榮。

余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明,。

四,、經(jīng)費(fèi)保障,。

建立以財政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人提升計(jì)劃篇十二

1,、做事有耐心,，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2,、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。

3,、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng),。

(二)不足剖析,。

1、時間管理能力較差,。

2、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3,、邏輯思維能力較差。

4,、表達(dá)能力較差,，文筆一般。

二,、個人能力提升具體方案實(shí)施,。

(一)、合理安排利用時間,，提高工作效率,。

1、學(xué)會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù),。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2、根據(jù)帕累托原則,，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急,，對每天要做的事情做如下的排序：

a重要且緊急——必須立刻做。

b緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,，再來考慮這類事,。

c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延,。

d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3,、每天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1,、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì),、常用函數(shù)、查找與對比,、統(tǒng)計(jì)與匯總,。

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升。

1,、在記憶方面的提升,。

(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息,、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用,。

(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化,、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶,。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自己置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考,、多總結(jié),，多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,，提高文筆水平,。

1、在工作生活中,，自信,、大膽、積極,、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問，謙虛求教,。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累，多思考,，多想象,，多觀察,，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之,，在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自己,，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個人能力!