為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇一

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn),。

周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室,。

三、活動(dòng)流程,。

（一）教師自主討論題目,，說(shuō)說(shuō)自己的做法。

主持人小結(jié)：

在200應(yīng)征者中,，只有一個(gè)人被雇傭了,，她并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙,，讓他帶著老人去醫(yī)院,，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車(chē)?！泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的,。但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。

啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（故事中的車(chē)鑰匙）,？有時(shí),，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,，和一些優(yōu)勢(shì)的話,，我們肯能會(huì)得到更多。

（二）把愛(ài)傳出去,。

教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì),，讓我們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛(ài)借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛(ài)的氣氛中工作,。

主持人小結(jié)：

在一起都是緣分,，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人,。不管是著裝美,、心靈美、能力美,、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美,，只希望我們四幼每位老師能越來(lái)越美，隨著時(shí)間的靜養(yǎng),，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。

（三）游戲“一站到底”

游戲玩法：3人一組,，想辦法站到一張幼兒的椅子上,，1分鐘到，堅(jiān)持不落地的小組獲勝,。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組,。（主持人分禮物）。

（四）故事分享：最棒的玉米,，最棒的你,。

故事分段欣賞：

1.第一段欣賞完提問(wèn)：玉米此時(shí)心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇,？

2.第二段欣賞完提問(wèn)：老婆婆為什么不摘最棒的玉米,？

4.第四段欣賞完提問(wèn)：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？

主持人小結(jié)：?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,！簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作,、生活有所幫助。

（五）閱讀“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”

主持人：四幼是我們生活與工作成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師,。

（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份，字?jǐn)?shù)500字以上,。文稿于x月x日周五前上交教科室,，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。

四,、具體工作安排,。

1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。

2.活動(dòng)攝影：周xx,。

3.活動(dòng)通訊：邱xx,。

4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾：大二班。

5.活動(dòng)上傳：許xx,。

6.會(huì)議記錄：夏xx,。

7.禮品發(fā)放：鄭xx。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇二

為全面貫徹黨的十八大精神,，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，樹(shù)立一批具有高尚師德、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài),、人民滿意的教師隊(duì)伍,，為推進(jìn)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三,、評(píng)選范圍：全體在崗教職工

1,、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨的教育方針,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針、政策保持一致,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡心盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

3、師德高尚,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，具有良好的師德形象。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。服從分工,、謙虛謹(jǐn)慎、尊重他人,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明和諧校風(fēng)。

6,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合;積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長(zhǎng);學(xué)生和家長(zhǎng)滿意率95%以上。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職務(wù)之便謀取私利。

8,、為人師表。模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則,，課堂不吸煙，辦公室內(nèi)不喧嘩,，不影響他人工作,。

9、業(yè)績(jī)突出,。所任學(xué)科成績(jī)名列校,、區(qū)前列或與上學(xué)期相比幅度較大,。

1、有體罰或變相體罰學(xué)生,，反映強(qiáng)烈并造成一定影響的,。

2、有亂辦班,、亂收費(fèi),、亂訂教輔資料的,。

3,、在工作中有重大失誤造成嚴(yán)重后果的,。

4、受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)及處分的,。

5,、違反計(jì)劃生育的。

6,、上班期間違反學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)校有關(guān)工作紀(jì)律的,。

初一8名、初三7名,、行政教輔3名,。

1、評(píng)選推薦工作,，堅(jiān)持公開(kāi),、公正、公平的原則,。堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)把真正的先進(jìn)典型選拔出來(lái),。堅(jiān)持民主評(píng)選,，嚴(yán)格程序。

2,、由個(gè)人自薦,、處室推薦，評(píng)選小組進(jìn)行考核排序,，并對(duì)當(dāng)選教師予以公示,，接受群眾監(jiān)督。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇三

為全面貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷規(guī)范教師從教行為,，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象,，使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則,。具體內(nèi)容如下：

組 長(zhǎng)： 滕巍

副組長(zhǎng)：么麗麗

成 員： 劉印、鄔存明,、劉洋,、李俐勵(lì)

我校在編在崗教師

學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%,；

教職工互評(píng)占30%；

教師自評(píng)占20%,。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,，并確定等次。

2,、在師德評(píng)價(jià)中,，對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決,，視其師德為不合格,，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰,、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職,，導(dǎo)致惡*事件的,。

（3）教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的,。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的,，

（5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的,。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱(chēng)評(píng)定,、崗位聘任,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,，績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次,；對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審,、職稱(chēng)評(píng)定,、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，同等條件下優(yōu)先考慮,。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的,，績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的,，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷(xiāo)教師資格，直至解聘,。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇四

為了正確評(píng)價(jià)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績(jī)和作用,，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，并為其年終考核獎(jiǎng)懲,、職稱(chēng)晉級(jí)、聘任等提供依據(jù),，特制定本制度,。

第一條、考核的對(duì)象：全體教職工,?？己说慕Y(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次。

第二條,、考核內(nèi)容： 依法執(zhí)教,、 政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教等內(nèi)容。

第三條,、此項(xiàng)工作歸于校長(zhǎng)和師德考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定,。

第四條、考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,，平時(shí)與定期相結(jié)合,，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。

第五條,、教職工有下列情況者,，考核為不合格：

1,、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的,。

2、工作懶散,，不負(fù)責(zé)任,，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題不聞不問(wèn),，一推了之,。

3、歧視,、辱罵,、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響,。

4,、舉止粗俗，出言不遜,，搬弄是非,，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成不良影響,。

5、行為失檢,，教育教學(xué)活動(dòng)中存在有損師德要求的行為,，如：

（1）讓學(xué)生或通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀私利。

（2）以撈取錢(qián)財(cái)為目的,，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教,。

（3）侮辱猥褻學(xué)生。

（4）違反規(guī)定,，私定復(fù)習(xí)資料,。

（5）參與賭博和搞封建迷信活動(dòng)。

6,、在工作中玩忽職守,，造成嚴(yán)重失誤。

第六條,、教師基本要求

1,、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育,、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng),。

2,、所教班級(jí)的學(xué)生能遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱(chēng)贊。

3,、經(jīng)常與班主任,、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，班主任,、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)好。

4,、關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,，重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯，效果好,，并有記載,。

5、隨時(shí)隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為,，并能及時(shí)向?qū)W校,、班主任放映情況，協(xié)助處理,。

第七條,、考核結(jié)果處理

1、學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn),、職務(wù)評(píng)聘,、年度考核、晉級(jí)提薪,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),，要充分利用師德考核結(jié)果。

2,、師德考核不合格者實(shí)行一票否決,，該年度取消各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù),；教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀,，在評(píng)優(yōu)、晉升時(shí)優(yōu)先,。

3,、對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人,；對(duì)師德考核不合格的教師除實(shí)行一票否決外,，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的,，解除聘用合同,。

4、如嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)者,，按上級(jí)有關(guān)文件嚴(yán)肅處理,，直至待崗、解聘,。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇五

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇六

1．理解守信用的重要性,，明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到,。

2．體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快。

3．積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

4．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

故事《公園里的約定》。

1．教師講述故事《公園里的約定》,，幫助幼兒理解"守信用"的含義,。

教師(講述故事的前半部分)：波波答應(yīng)樂(lè)樂(lè)什么事情?他做到了嗎?樂(lè)樂(lè)遵守了約定嗎?她為什么很難過(guò)?幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的想法。

教師(講述故事中間部分)：波波媽媽答應(yīng)樂(lè)樂(lè)什么事情?已經(jīng)很晚了,，你猜波波媽媽會(huì)繼續(xù)制作風(fēng)箏嗎?為什么?幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

教師(與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾)：樂(lè)樂(lè)為什么笑得這么甜?故事中誰(shuí)是守信用的人?

2．幼兒講述自己身邊守信用的事情。

教師：你知道生活中誰(shuí)是守信用的人?他們是怎么做的?

同伴間相互進(jìn)行講述,。

教師：我們每個(gè)人都要做守信用的人,，在班上、家里都要這樣,，答應(yīng)別人的事情應(yīng)該及時(shí)做到,。

公園里的約定小兔樂(lè)樂(lè)和小象波波是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起玩,。樂(lè)樂(lè)和波波在公園里玩,。公園里真熱鬧，山羊伯伯在賣(mài)風(fēng)箏,，有大鳥(niǎo)風(fēng)箏，小魚(yú)風(fēng)箏,、狗熊風(fēng)箏……真好看,！樂(lè)樂(lè)說(shuō)："如果我們也能有一個(gè)風(fēng)箏，那該多好啊,！"山羊伯伯說(shuō)："風(fēng)箏可以買(mǎi),，還可以用舊玩具換，一個(gè)舊玩具就可以換到一個(gè)風(fēng)箏,。"波波邊拍手說(shuō)："我家有好多舊玩具,，樂(lè)樂(lè)你就坐在公園的長(zhǎng)椅上等我，我回去拿,，馬上就回來(lái),。"樂(lè)樂(lè)說(shuō)："好吧！我會(huì)一直坐在這等你的,！"波波[跑到家門(mén)口,，正好碰到媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："我要去買(mǎi)面包，你要不要去,？"波波一聽(tīng),，說(shuō)："我最?lèi)?ài)吃面包了，你帶我一起去吧,！"波波拉著媽媽的手,，走呀走呀。買(mǎi)面包的人可多了,，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì),，終于買(mǎi)到了甜面包?；丶液?，波波美美的吃著。吃完面包,，他又看起了動(dòng)畫(huà)片,。突然，波波想起了和樂(lè)樂(lè)的約定,，趕緊找到一個(gè)玩具娃娃往公園跑,，這時(shí)，天已經(jīng)黑了,，波波看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)還坐在公園的那個(gè)長(zhǎng)椅上,。波波問(wèn)："樂(lè)樂(lè)，你為什么還在等,？"樂(lè)樂(lè)說(shuō)："我答應(yīng)你的?。?可是山羊伯伯已經(jīng)走了,，樂(lè)樂(lè)傷心的苦了,。（前半部分）這時(shí),，波波的媽媽來(lái)了，她對(duì)波波說(shuō)："答應(yīng)別人的事情要做到,，你應(yīng)該做個(gè)守信用的人,。""樂(lè)樂(lè)你別難過(guò)，阿姨回去給你做一個(gè)風(fēng)箏,，明天送給你,。"吃完晚飯，波波的媽媽開(kāi)始制作一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏,。夜深了,，星星悄悄地出來(lái)了，月亮也慢慢閉上了眼睛,。波波說(shuō)："媽媽,。我好困啊,！我們?nèi)ニX(jué)吧,！"媽媽說(shuō)："你先睡吧！媽媽答應(yīng)樂(lè)樂(lè)的,。今天一定要把風(fēng)箏做好,！"（中間部分）第二天，在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,，他把風(fēng)箏送給樂(lè)樂(lè),，樂(lè)了笑了，笑得好甜好甜?。ńY(jié)尾）,。

我們開(kāi)展的社會(huì)活動(dòng)《做守信用的孩子》，活動(dòng)目標(biāo)是理解守信用的重要性,，在生活中做守信用的人,。明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到，體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快,。本次活動(dòng),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)木偶表演、討論猜想,、繪畫(huà)等形式,。整個(gè)活動(dòng)以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),、觀察、討論,，讓幼兒進(jìn)一步理解守信用的重要性,。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)完成,，層次清晰。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇七

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感,、有愛(ài)的行為,、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù),。

20xx年x月—20xx年xx月,。

組長(zhǎng)：邵芳君、徐軍,。

組員：李玉茹,、張利亞、顧偉青,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍,。

1、組織學(xué)習(xí),。

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟,，形成良好的自律氛圍。

2,、宣傳發(fā)動(dòng),。

幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì),、家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào),、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，深化師德教育內(nèi)涵,。

1、以“塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng),。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近,、可學(xué)。

2,、廣泛發(fā)動(dòng)教師,，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3,、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4,、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

5,、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作,、奮進(jìn),、和諧”的.完美團(tuán)隊(duì),。

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”,。

2,、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例,，尋找改進(jìn)措施,。

3,、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處,。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,。作為一個(gè)教師，正確的教育理念,、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中,，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍,。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇八

在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下:

1,、思想方面:能夠貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，勤勤懇懇,，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,。我熱愛(ài)我的事業(yè),，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。

3,、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面:孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺(jué),、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的.方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

1,、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究,，找到新的教學(xué)方向,。

4、積極地面對(duì)工作,，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向,。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!的人民教師!

幼兒園師德師風(fēng)方案篇九

以《教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、為人師表為重點(diǎn),，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象,。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷,，以人為本的教育方法,；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合,；第三,，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍,。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）,。

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,。

2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，形成共識(shí)。

3,、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思,，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位,、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界,。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國(guó)的未來(lái),，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人,，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你,，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你,，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康,、快樂(lè)、平安,！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）,。

1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響,。

2,、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、深刻的自檢、反思,，剖析自己的教育行為,，分析其危害。

4,、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”,。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí),，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”,，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。

“八心”

愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活,；

細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能,；

專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作,，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；

公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”

比學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師,。

比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師。

比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師。

比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師,。

比團(tuán)結(jié),，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師,。

（三）實(shí)施階段（4月1日——5月30日）。

1,、組建專(zhuān)班,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案,。將師德師風(fēng)建設(shè),、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門(mén),、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái),。

（2）在家長(zhǎng)學(xué)校,、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí),、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改,。

2,、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去,，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想,。

（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,，輕視、歧視學(xué)生的違法行為,，自覺(jué)抵制“有償家教”,，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行市,、縣物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段,，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃,。

3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核,。

（1）密切配合,，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,、新問(wèn)題，針對(duì)教師的實(shí)際情況,，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園,。

（2）工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),，努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師,。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū),、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人,。

（3）關(guān)注先進(jìn)事例,。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù),、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,，每年評(píng)選師德標(biāo)兵,。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任,、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù),。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）,。

1,、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。

“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈,，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言,，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則,。今后中心幼兒園本著“以德治園,、以德立園、以德興園,、以德修己,、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精,、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇十

教師立園之本，師德是教育之魂,。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,，端正價(jià)值觀,，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園,。我園特制定以下實(shí)施方案:

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本年度師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,，堅(jiān)持以人文關(guān)懷,，以人為本的教育方法；第二,，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合,；第三，堅(jiān)持“”外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍,。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):郭海燕

成員:吳紅丁曉敏顏會(huì)妮負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施,。

2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，形成共識(shí)。

3,、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思,，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化,，提高其愛(ài)事業(yè),，愛(ài)崗位,，愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界,。

4,、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國(guó)的未來(lái),，手中捧著孩子們的明天，面對(duì)孩子,，我們莊重的宣誓:老師愛(ài)你們每一個(gè),，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你,，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你,，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師,，愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康,、快樂(lè),、平安！

(一)研討階段

1,、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

2、剖析自己的教育行為,，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,。

3、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走,，站立，坐姿要求”,、“”執(zhí)業(yè)行為二十步”,、“教師寄語(yǔ)”等,，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。

(二)實(shí)施階段

1,、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度

(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,，小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn),，完善有關(guān)措施,，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。

(2)在家長(zhǎng)學(xué)校共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員,，主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校，班級(jí)幼兒家長(zhǎng)中了解情況,，及時(shí)反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

2,、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律

(1)加大加快宣傳力度,，利用政治學(xué)習(xí)在全國(guó)教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí),，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去,，克服與己無(wú)關(guān)的思想。

(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)謹(jǐn)變相體罰幼兒,，輕視,、歧視幼兒的違法行為。

(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行市,、區(qū)物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度,。

(4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。

3,、激勵(lì)約束用好典型硬化考核

(1)密切配合,，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,，新問(wèn)題,，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

(2)端正師風(fēng),。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)事業(yè),，銳意進(jìn)取,，合作共事,，廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，關(guān)愛(ài)幼兒,，毀人不倦，善于創(chuàng)新,，勤于教改的教風(fēng),。

(3)關(guān)注先進(jìn)事例，弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù),，全面關(guān)心幼兒,，師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),，組織交流,，評(píng)選師德標(biāo)兵。

(4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,，由同行,、考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),，歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為崗位聘任，技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù),。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決指,。

(三)總結(jié)表彰階段

1、組織教職工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和評(píng)價(jià),。

3,、評(píng)出員師德師風(fēng)標(biāo)兵,，張榜表彰。

幼兒園師德師風(fēng)方案篇十一

為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》,，加強(qiáng)我?！靶ｏL(fēng)”、“教風(fēng)”,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),，提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,，特制定本方案。

1 ,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。

2 ,、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》

3 ,、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》,、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定,。

容：（本方案考評(píng)內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度認(rèn)定為 a ,、 b ,、 c 三級(jí)違規(guī)。）

a 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

1 ,、教職工惡意辱罵,、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,，造成意外事故,。

2 、班主任將公費(fèi)挪作私用,，如學(xué)生的學(xué)費(fèi),、班費(fèi)等，班主任（包括其他科任教師,、年級(jí)組長(zhǎng)等人）除了學(xué)費(fèi)之外,，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，向?qū)W生亂收費(fèi),。

3 ,、教師向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物,。

4 ,、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,，包括反對(duì)社會(huì)主義、倡導(dǎo)偽科學(xué),、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等,。

5 、在教師之間搬弄是非,，造成教師關(guān)系不和,、發(fā)生嚴(yán)重沖突。

6 ,、結(jié)成小團(tuán)伙,、幫派，對(duì)他人排擠,、打擊,，致使教師之間發(fā)生沖突。

7 ,、因工作發(fā)生矛盾，對(duì)教師采取打擊,、報(bào)復(fù)行為,，造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆,。

8 ,、教師與社會(huì)人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為，并被公安機(jī)關(guān)拘留,。

9 ,、違反法律、法規(guī),、政策,，參與和色情活動(dòng)，并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí),，情節(jié)惡劣者,。

10 、在社會(huì)上故意造謠,，給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響,。

11 、教職工無(wú)故拒絕學(xué)校的工作安排,，特別是拒絕擔(dān)任班主任工作,。

b 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

12 、教師面對(duì)學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí),，不管不顧,、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)反映,，從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，造成嚴(yán)重后果,。

13 ,、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品。

14 ,、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款,。

15 、教師與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生辱罵,、斗毆行為,。

16 、教師請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)辦事未如愿,，借故對(duì)學(xué)生施以報(bào)復(fù),；學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況，學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí),。

17 ,、教師不孝敬父母長(zhǎng)輩；夫妻之間發(fā)生吵架,、打架造成惡劣影響,；與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端，且負(fù)有責(zé)任,，經(jīng)調(diào)查屬實(shí),。

c 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,，有損教師形象者,。

19 、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課,。

20 ,、無(wú)故不參加全校集會(huì)或升旗儀式；在升國(guó)旗時(shí)隨意走動(dòng),、說(shuō)話,；在全校集會(huì)上，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí),，大聲說(shuō)話,，影響會(huì)場(chǎng)秩序，被制止后仍不改,。

21 ,、在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股,、玩游戲等與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng),。

四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為：（此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評(píng)范圍,，但要求力戒的行為,。）

1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室,；學(xué)生遲到,，不讓進(jìn)教室。

2 ,、不經(jīng)調(diào)查,，針對(duì)管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。

3 ,、在教學(xué)主樓前騎自行車(chē),、摩托車(chē)。（特殊情況，除外,。）

4 ,、對(duì)學(xué)校或部門(mén)的規(guī)章制度或工作指示，有不同意見(jiàn),，又不溝通,，故意抵觸，不執(zhí)行,。

5 、住單身宿舍的教師，晚上靜校后,，不按正常時(shí)間歸校或休息,、嚴(yán)重干擾他人的生活,、休息，且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作,。

6 ,、工作中發(fā)生糾紛,，當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理,。

7 ,、畢業(yè)班教師接受所任課班級(jí)學(xué)生的饋贈(zèng),。

本項(xiàng)考評(píng)占學(xué)校總考評(píng)分值的 3 分,。在教師中,，每學(xué)期有一次 a 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,，且經(jīng)過(guò)調(diào)查,、核實(shí)、確認(rèn),，扣除本學(xué)期該教師考核分3分,； b 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分 2 分,； c 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,，扣除該教師考核分 1 分。該項(xiàng)考評(píng)所扣除的考核分?jǐn)?shù),，從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評(píng)分?jǐn)?shù)中扣除,。

1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，下設(shè)辦公室,，辦公室主任由校長(zhǎng)辦公室主任兼任，成員由學(xué)校教管會(huì)的全體成員,、工會(huì)主席組成,。

2 、如教師中發(fā)生違背師德的行為,，考評(píng)組長(zhǎng)可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查,，并就調(diào)查情況及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì)議，對(duì)違規(guī)教師作出公正的評(píng)定,。

3 ,、發(fā)生 a 級(jí)違規(guī)者，校長(zhǎng)或書(shū)記找談話,；發(fā)生 b 級(jí)違規(guī)者,，分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話；發(fā)生 c 級(jí)違規(guī)者,，相關(guān)部門(mén)主任找談話,。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮,、改正缺點(diǎn),。

4 、對(duì)于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,，視具體情況,，可在不同層次教職工會(huì)議上予以通報(bào)，對(duì)全校教職工進(jìn)行教育,，以便提高我校教職工的整體師德水平,。