時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇一

《圖形的旋轉(zhuǎn)》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》（蘇科版）八年級上冊第三章第一節(jié)內(nèi)容，它是繼平移,、翻折之后的另一種圖形的基本變換,。圖形的變換是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程中“空間與圖形”領(lǐng)域的一個主要內(nèi)容。教材中從學(xué)生實際接觸,、觀察到的一些現(xiàn)象出發(fā),，從具體到抽象，從感性到理性,，從實際到理論,，再用實踐檢驗理論，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界和生活中具有旋轉(zhuǎn)特點的事物,，進(jìn)而探索其性質(zhì),，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、樹立變化觀點的良好素材,?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》這一課時，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平移和軸對稱基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,，對發(fā)展學(xué)生的空間觀念是一個滲透，是后續(xù)學(xué)習(xí)中心對稱圖形及其圖形變化的基礎(chǔ),，在教材中,，起著承上啟下的作用，同時,，旋轉(zhuǎn)在日常生活中的應(yīng)用也非常廣泛,，利用旋轉(zhuǎn)可以幫助我們解決很多實際問題。

本節(jié)課從生活中學(xué)生所熟悉的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入手,，幫助學(xué)生通過具體的旋轉(zhuǎn)實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),，理解旋轉(zhuǎn)的基本涵義,，再通過邊觀察、邊畫圖,、再觀察的實踐探索活動,，得出旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)，最后通過畫旋轉(zhuǎn)圖形,，讓學(xué)生進(jìn)一步理解圖形旋轉(zhuǎn),，掌握作圖技能，進(jìn)一步加深對圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的認(rèn)識,，體驗變換的思想與理念,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是“數(shù)學(xué)活動的過程”，應(yīng)該是學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”,、“再創(chuàng)造”的過程,，是教師幫助學(xué)生建構(gòu)和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是師生的互動共同發(fā)展的過程,。而作為教師,，既是教材的執(zhí)行者，又是教材的研究者和開發(fā)者,。教師在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，給學(xué)生提供充分參與數(shù)學(xué)活動的機(jī)會。

1,、知識與技能：通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),，理解旋轉(zhuǎn)的概念，掌握旋轉(zhuǎn)的三要素,；理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),；會根據(jù)要求作出旋轉(zhuǎn)圖形。

2,、過程與方法：經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形的觀察,、操作、畫圖等過程,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力進(jìn)一步提升探究問題的能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)圖形的觀察,、討論,、實踐操作，使學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)美,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛生活的情感,；通過小組合作交流活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識,。

【教學(xué)重點】旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念和性質(zhì),。

【教學(xué)難點】探索和應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、ppt課件,、幾何畫板課件,。

【教法特點及預(yù)期效果】

基于本節(jié)課內(nèi)容特點和初二學(xué)生的年齡特點，遵循以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，數(shù)學(xué)活動為主線”的指導(dǎo)思想，采用探究式的教學(xué)方法,，通過生活實例引出圖形的旋轉(zhuǎn),，以點的旋轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生從點開始,，逐步深入到線段,、三角形，邊畫圖邊觀察,，并引導(dǎo)學(xué)生歸納圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，通過探索活動，讓學(xué)生在“做中學(xué),，學(xué)中做”,，領(lǐng)悟圖形旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識。

根據(jù)學(xué)生思維的特點和學(xué)法指導(dǎo)的自主性和差異性原則,，讓學(xué)生在“觀察—操作—交流—歸納—應(yīng)用”的實踐探索中,，自主參與知識的產(chǎn)生、發(fā)展,、形成與應(yīng)用的過程,；通過學(xué)生的主動探索，合作交流,，動手操作等活動來構(gòu)建與此相關(guān)的知識經(jīng)驗,，并充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，可以感知生活中的旋轉(zhuǎn),，通過從點到線段、三角形逐步深入的觀察探索,，理解旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念,、掌握旋轉(zhuǎn)圖形的畫法，并且歸納出圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，最終形成知識的運用。

1,、課時安排

“3,。1圖形的旋轉(zhuǎn)”這節(jié)內(nèi)容教學(xué)時間計劃為1課時,，本課重在圖形旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的探索，我從生活中常見的鐘面上運動的“針”（特別做成只有一個亮點）開始,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，從而引出我們今天的課題,。通過鐘面上亮點的轉(zhuǎn)動過渡到平面上點的轉(zhuǎn)動,，并讓學(xué)生首先發(fā)現(xiàn)點在旋轉(zhuǎn)過程中的性質(zhì)，再逐步增加點,，深入到線段,、三角形的旋轉(zhuǎn)，一方面,，使學(xué)生逐漸領(lǐng)悟旋轉(zhuǎn)的概念和三要素,，另一方面，通過畫圖,、度量等活動,，共同探索、討論,，不僅歸納出圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，同時還掌握了作圖技能，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性,。

2,、活動說明

我根據(jù)學(xué)生思維的特點，遵循以學(xué)生為主體的教育理念,，在整個上課的過程中,，我并沒有過多的去強(qiáng)調(diào)旋轉(zhuǎn)三要素的重要性和利用性質(zhì)來畫圖的步驟，而是把概念的形成和性質(zhì)的探索以及畫圖的過程融合在一起,，用了約30分鐘的時間,，讓學(xué)生從一個點開始旋轉(zhuǎn)，然后到兩個點——線段的旋轉(zhuǎn),，最后到三個點——三角形的旋轉(zhuǎn),，邊畫圖邊觀察，再探索,，在做中學(xué)，在潛移默化中掌握了圖形旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念,，同時還經(jīng)歷探索的過程,，發(fā)現(xiàn)并歸納出了圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。在整個過程中,，充分信任學(xué)生,，放手讓學(xué)生嘗試,，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)和歸納。在學(xué)生自己動手實踐的基礎(chǔ)上,，既培養(yǎng)學(xué)生合作交流與探索的意識,，又增強(qiáng)了理論總結(jié)的`能力。

活動二的第一題中要求學(xué)生將三角形繞一邊中點順時針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形,，為本章中心對稱圖形的學(xué)習(xí)埋下伏筆,。第二題則是一個完全開放型的題目，只說畫出四邊形abcd的旋轉(zhuǎn)圖形,，讓學(xué)生自己下指令來畫圖,，這樣的做法，讓學(xué)生在讀題時產(chǎn)生思維碰撞,，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識,，加深對旋轉(zhuǎn)三要素的“要素”地位的認(rèn)識。通過讓同學(xué)之間產(chǎn)生互動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，也加強(qiáng)了合作交流的意識，提高了學(xué)生的探究能力,。另外使學(xué)生對旋轉(zhuǎn)圖形的認(rèn)識不只停留在點,、線段、三角形,，還擴(kuò)展到四邊形等圖形,。

3、反思說明

為了幫助學(xué)生回顧,、歸納自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和感受,，理清知識脈絡(luò)，形成知識體系,，我設(shè)計了如下問題：

（1）你學(xué)到了哪些內(nèi)容,？

（2）回顧本節(jié)課一系列的探索活動，圖形的旋轉(zhuǎn)可以歸結(jié)為誰在轉(zhuǎn),？

通過小結(jié),，和學(xué)生一起回顧本節(jié)課探索的過程和成果，更是幫助學(xué)生領(lǐng)悟到“旋轉(zhuǎn)變換中的轉(zhuǎn)化思想”,，即圖形的旋轉(zhuǎn)歸結(jié)為點的旋轉(zhuǎn),。

通過對第24屆國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)，也是探索勾股定理的弦圖的展示,，使學(xué)生用旋轉(zhuǎn)變換的思想看待這幅圖的形成,，與前面的知識相呼應(yīng)起來。

最后，展示學(xué)生所設(shè)計的圖案,，能調(diào)動學(xué)生積極地用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn),、欣賞生活中的美,，并產(chǎn)生用所學(xué)數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造美的沖動,，更是激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)探究、學(xué)好數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的欲望,，同時也是對培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感滲透。

在日常生活中,，學(xué)生對于旋轉(zhuǎn)有一定的生活體驗和知識積累,，在本課教學(xué)中，充分利用這些經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，使學(xué)生在觀察和分析中產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的概念,。

也希望通過由淺入深的一系列自主探究的活動，讓學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得快樂,，讓他們在“做中學(xué)、學(xué)中做”,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)習(xí)的自信心。在學(xué)生的合作交流活動中,，互相促進(jìn)和提高,，最終發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。通過圖形旋轉(zhuǎn)的多樣變化，也讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)美,，并播下他們用數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造美的思維種子,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇二

以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實一日作業(yè)中,，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo),，做好各項預(yù)備作業(yè)。

成果：

1,、完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集,，并裝訂成冊。

2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容,，使幼兒增強(qiáng)了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。

3,、本班家長作業(yè)打開了新局面,，得到了家長的合作、支撐和必定,。

4,、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下,，其他兩名教師,，克服困難，加班加點,，有序打開班內(nèi)作業(yè),，并確保了幼兒的出勤和活動安全。

缺乏：

1,、青年教師的帶班,、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步。

2,、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步,。

（一）在職業(yè)道德方面。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力,，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章準(zhǔn)則,，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。

（二）加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師的實踐帶班才能,。

1、經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式,，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機(jī),，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù),。

2,、活躍參加園內(nèi)打開的“教師技術(shù)技巧”競賽，來學(xué)習(xí)別人的才調(diào),，展現(xiàn)自己的技術(shù),。

3、做好老教師的聽評課,，和年青教師觀摩各項預(yù)備作業(yè),。

4,、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用,。

（三）保教作業(yè)：

1,、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開各項教育活動,，擬定科學(xué)合理的教育方針,。

2、面向整體幼兒注重個體差異,，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開,。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒,。

3、結(jié)合幼兒的打開水平,，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，杰出幼兒參加性。

4,、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平,，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用,。

5,、結(jié)合氣候、時節(jié)的改變,，隨時替換墻面常識內(nèi)容,，表現(xiàn)時節(jié)特征。

6,、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制造,，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻,。

7,、輔導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求,，做好各項保育作業(yè),。

8、關(guān)懷,、照料好班上體弱,、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合時節(jié)改變,，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生,。

9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境,，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生查看,，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。

10,、一起培育幼兒的日子自理才能,，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識。按要求打開野外體育活動,，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操,。

（四）班級特征，盤紙活動的打開,。

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料,。

2,、結(jié)合幼兒的打開水平，挑選適合的盤紙內(nèi)容,，增強(qiáng)著手愛好,。

3、在教育過程中,，注重分層次和分組教育,，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦,，注重教育活動的連貫性和完整性,。

4、注重特征活動的促進(jìn)堆集,，即便對外打開和宣揚,，得到家長的參加和注重。

（五）家鄉(xiāng)互動作業(yè),。

1,、有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè),。

2,、使用家訪、家長會,、小型家長座談,、接送時刻等與家長交流與交流,，達(dá)到一致，一起培育幼兒,。

3,、及時向幼兒宣揚介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點作業(yè),，介紹在園狀況,，得到家長的合作與支撐。

4,、使用“家長園地”向家長宣揚相關(guān)文稿,，發(fā)掘家長的教育資源。

5,、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。

6,、調(diào)集家長活躍參加我園的研究課題,，一起培育幼兒自動飲水的習(xí)氣。

（六）班務(wù)作業(yè)組織,。

1、每日準(zhǔn)時舉行班會,，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況,，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等,。

2,、班會時刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行。

詳細(xì)時刻：9月x日,、10月x日,、11月x日、12月x日,。

總歸,，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點打開各項作業(yè),，做好兩次大活動的各項預(yù)備,，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期活躍、達(dá)觀和無私奉獻(xiàn)的精力,，認(rèn)真對待每一天的作業(yè),，圓滿完成各項作業(yè)。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇三

本班共有學(xué)生34名,，在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后,，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來,。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，但本班學(xué)生對課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng),，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向,。面對較大的識字量，學(xué)生遺忘較快,。因此本學(xué)期,，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力,，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣,。同時，還要鼓勵學(xué)生上課積極回答問題,，加強(qiáng)書寫上的指導(dǎo),。本學(xué)期將進(jìn)行增加閱讀時間，再加大閱讀量,。

本冊教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊含教育價值，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括1課“識字”,、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語,、三字經(jīng),、對對子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。課文共3,、4篇,，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。

八組之后有五篇選讀課文,。最后是兩個生字表,。

本冊識字的編排，繼續(xù)實行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個認(rèn)識的字,。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字,、學(xué)習(xí)普通話,。

2、學(xué)會250個生字,，認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認(rèn)識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,，不抄，不默,，不考,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會的字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求。

4,、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文,，做到正確,、流利，逐步達(dá)到有感情,。能背誦指定的課文,。朗讀要做到，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號,、嘆號,、問號。

5,、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話,。能在簡單的寫話中使用句號,、問號、嘆號,。

6,、學(xué)會聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,，能主動說,，認(rèn)真聽，大膽問,，語句通順,，態(tài)度大方，有禮貌,。

7,、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,，培植學(xué)生的愛國主義情感,。

1、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字,、學(xué)習(xí)普通話。

2,、學(xué)會250個生字,，認(rèn)識550個生字。要求學(xué)會的字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認(rèn)識的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會的字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求,。

4、能借助漢語拼音,，有普通話朗讀課文,，做到正確、流利,，逐步達(dá)到有感情,。能背誦指定的課文。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識逗號,、句號,、嘆號、問號,。

5,、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話,。能在簡單的寫話中使用句號、問號,、嘆號,。

6、學(xué)會聽,、說普通話,。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題,、回答問題,。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動說,，認(rèn)真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上,，要創(chuàng)造性地使用教材,，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容,，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師要做到心中有數(shù)。

(一),、識字寫字教學(xué),。

1、教學(xué)中,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師,，等等。

2,、教師要采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生,。

3,、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對,，更要寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量,。

(二),、閱讀教學(xué)。

1,、要重視朗讀的知道,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情，充分體會課文的情感因素,。可以采用多種方式，如,，給畫面配音,，分角色朗讀，等等,。

2,、在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會,。

3,、還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會,。

(三)、口語交際教學(xué),。

1,、教師要重視創(chuàng)設(shè)情景。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。

2,、除專門的口語交際課,，還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動,，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力。

3,、另外，教師還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,，用語文的意識,。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，通過指導(dǎo)學(xué)習(xí)，為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ),，使他們成為樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

一年級語文下冊分周教學(xué)進(jìn)度安排表,。

周次時間教學(xué)內(nèi)容備課時數(shù),。

1、識字一1柳樹醒了2春雨的色彩,。

2,、2春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹4古詩兩首。

3,、語文園地一識字二5看電視6胖乎乎的手,。

4、7棉鞋里的陽光8月亮的心愿語文園地二,。

5,、識字三9兩只雞蛋10松鼠和松樹。

6,、11美麗的小路12失物招領(lǐng)語文園地三,。

7、識字四13古詩兩首14荷葉圓圓,。

8,、15夏夜多美16要下雨了17、小壁虎借尾巴,。

9,、語文園地四復(fù)習(xí)期中考試。

10,、識字五18四個太陽,。

11、19烏鴉喝水20司馬光21稱象,。

12,、語文園地五識字六22吃水不忘挖井人。

13,、23關(guān)懷24畫家鄉(xiāng)25快樂的節(jié)日,。

14、語文園地六識字七26小白兔和小灰兔,。

15,、27兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子。

16,、語文園地七識字八30棉花姑娘,。

17、31地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過橋33火車的故事,。

18,、34小蝌蚪找媽媽語文園地八,。

19、復(fù)習(xí)期末考試,。

20,、學(xué)期結(jié)束工作。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇四

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下,。

1。獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2。提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3。提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4,。發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6,。具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）》,，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承，借簽,，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

1,。親和力：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2,。問題性：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

3?？茖W(xué)性與思想性：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神。

4,。時代性與應(yīng)用性：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識,。

1,。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的.，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2。通過觀察,，思考，探究等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

1,、基本情況：12班共人,，男生人，女生人,；本班相對而言,，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人,，中等生約人,，中下生約人，后進(jìn)生約人,。

14班共人,，男生人，女生人,；本班相對而言,，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人,，中等生約人,，中下生約人,，后進(jìn)生約人。

2,、兩個班均屬普高班,，學(xué)習(xí)情況良好，但學(xué)生自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩,，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時,，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動、故事,、吸引人的課,、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進(jìn)步。

2,、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇五

中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒,、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期，并且在整個幼兒發(fā)展時期,，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用,。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心,、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展,，教師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備,、晨檢,、晨間活動、區(qū)域活動,、主題活動,、盥洗活動、戶外活動,、午休,、在園吃飯、午檢,、離園活動,。下頭我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃,。

(1)開窗通風(fēng)。每一天早上堅持空氣流通,、清新半個小時以上,。

(2)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后,，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，堅持干凈。

(3)提水,。為幼兒提好水,，并把水溫控制好。

(4)準(zhǔn)備好接送卡,、晨午檢表,、體溫表、服藥記錄等,。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備,。

(1)熱情接待幼兒以及家長。

(2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋,。

(3)進(jìn)行晨檢工作,。一看，二摸,，三觀察,，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等,。

(4)晨檢完后,，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規(guī)供給了依據(jù),。

(5)對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄,。

(6)清點人數(shù)，做好記錄,。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進(jìn)行,。能夠讓幼兒以談話、聊天,、看書等的形式展開,。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。

(1)觀察區(qū)域活動的人數(shù),。不要太多或太少,。

(2)控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

(3)提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜,、安全,、有序中進(jìn)行。

(4)提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動,。

(5)提醒幼兒收拾場地,。

(1)教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

(2)主題活動前注意幼兒的整體狀況,，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動,。

(3)主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

(4)進(jìn)行主題活動的時候根據(jù)需要及時進(jìn)行安全教育,。

(5)隨時觀察幼兒的表情,，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整,。

(6)適時,、愉快的結(jié)束主題活動。

(1)大小便,。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序,、自由大小便。

(2)洗手,。提醒幼兒大,、小便以后及時洗手。

(3)喝水,。讓幼兒隨時有喝水的自由,。

(4)漱口。飯后用溫水漱口,。

(5)提醒幼兒不要玩水，洗手,、漱口時不嬉戲,、打鬧等。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇六

在這萬物復(fù)蘇的春日里,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。作為班主任，我感受到了一種任重而道遠(yuǎn)的使命感,。為了能更好地開展班級工作,，現(xiàn)將xx-xx學(xué)年度五年級小學(xué)期班主任工作計劃制定如下：

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校德育工作安排和孩子們的年齡特點,，我將努力營造平等,、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

（1）布置教室環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識與行為習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)推進(jìn)班級“生本管理”，實行班級崗位責(zé)任制,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感，做到人人有事干,，事事有人干,，人人能干事的自主管理意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(3)繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班干部是班主任的左右手，我將認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng),。幫助小干部樹立威信,，指點他們工作方法；要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。我將做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。我將用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上我會給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外我將積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的班集體環(huán)境。

四,、家校結(jié)合養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。為了更深入地了解每個學(xué)生的特點及家庭情況,，我將時刻保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

本學(xué)期,，我力爭家訪學(xué)困生。我將不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

五、工作安排,。

三月份：平安健康月,。

1、開學(xué)第一課,，進(jìn)行班級日常規(guī)范教育,，班級布置及假期作業(yè)評比。2,、選出班干部,，召開班干部及各種學(xué)生會議。3,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。4,、制定班規(guī),、班約,、班級奮斗目標(biāo)5、組織學(xué)生開展平安健康的主題班會,，加強(qiáng)法制教育提高安全意識,。

四月份：民族精神月,。

五月份：勞動實踐月。

1,、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動,。2、進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念教育,，開展“校園種植”,，參觀“農(nóng)業(yè)生態(tài)園”，舉行“變廢為寶”制作比賽,、“手工作品制作比賽”等勞動實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)的意識,，培養(yǎng)和提高動手動腦能力,。

六月份：讀書藝術(shù)節(jié)。

1,、組織好六一節(jié)文藝活動,。2、做好復(fù)習(xí)動員工作,，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。3,、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

1,、學(xué)期工作總結(jié)。2,、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇七

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù)）,。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）,。

（3）感知聲音和顏色的變化,。

2、語言,。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù),。

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇八

（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理,。

（四）各月具體安排：

2,、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

3、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、主題班會“新目標(biāo),，新要求”

1,、出好學(xué)雷鋒墻報；

2,、加強(qiáng)安全教育,。

3、組織學(xué)生春游活動,；

4,、積極準(zhǔn)備第一次階段檢測。

1,、階段檢測總結(jié),；

2、播放“20xx感動中國”培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。

3,、組織參加各學(xué)科競賽；

4,、舉行班級體育活動比賽,。

1、學(xué)業(yè)水平測試動員,；

2,、師生投籃比賽。

3,、準(zhǔn)備第二次階段檢測,；

4、開展案例班會（主題待定）,。

1,、學(xué)生德育考核，操行評定初定,。

2,、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試,。

3,、完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。

4,、以高考為契機(jī)開展“激勵與成功”主題班會,。

在新的一學(xué)期里，我班班級管理工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，通過全體科任老師,、家長的協(xié)作以及全體同學(xué)的共同努力,，本著形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的，抓好班務(wù)工作,，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展,。

一、確立班集體奮斗目標(biāo),，形成本班特色,。

沒有奮斗目標(biāo)的班級管理，猶如沒有羅盤向?qū)У姆?，隨波逐流,，隨時隨地都有觸礁的危險。愛因斯坦說道：“我們體驗到一種最美好,，最深刻的情感,，就是探索奧秘的感覺，誰缺乏這種情感,，誰就會喪失神奇的內(nèi)心的激動能力,。”通過設(shè)立班集體的探索目標(biāo),，激勵學(xué)生確立明確的奮斗目標(biāo),，喚起學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而不斷奮斗的欲望，使學(xué)生在完成目標(biāo)后獲得的探索和學(xué)習(xí)成績的快樂,，也喚醒他們心靈里的自豪感,、自尊感和自信感。因此目標(biāo)是使學(xué)生產(chǎn)生克服困難的動力和學(xué)習(xí)愿望的內(nèi)在力量的唯一源泉,。

二,、堅持不懈地抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

起床：

1,、按時起床，原則上應(yīng)在早上6：50之前起床,，不能拖拉,；

3、值日生負(fù)責(zé)打掃宿舍的衛(wèi)生,，把垃圾倒到室外的垃圾桶內(nèi),，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的同學(xué)需在中午到宿舍記錄打分及扣分原因報告到勞動委員處。

吃早點：

1、原則上必須到食堂吃早點,；

2,、不吃早飯不僅會影響身體健康，也會影響學(xué)習(xí)效果,。（不準(zhǔn)在班級吃零食,，課間到食堂買固體食品，或者吃東西,，違者罰掃一天）,。

衛(wèi)生打掃：

1、當(dāng)天值日生按衛(wèi)生輪值表的安排完成自己的值日任務(wù),；

2,、值日班長、勞動委員負(fù)責(zé)督促,、檢查,；

3、衛(wèi)生重在保持（不準(zhǔn)在教室,、走廊上亂拋廢紙雜物,，也不能向窗外亂扔垃圾，違者罰掃一天）,。

上課：

1,、上課不準(zhǔn)遲到（違者站在垃圾桶旁聽課）。

2,、認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，適當(dāng)記錄,；

4、若上課五分鐘任課老師還沒有到班,，課代表要及時與科任老師或者班主任聯(lián)系,。

課間：

1、當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查與記載,；

2,、課間嚴(yán)禁追逐打鬧、大聲喧嘩（違者500字檢討）,；

3,、鼓勵課間到辦公室向老師詢問問題或與同學(xué)間互相質(zhì)疑問題。

課間操：不認(rèn)真,、搗亂,、無故缺席者抬水一次。

吃中飯：

1、上下樓梯注意安全,；

2,、不得將飯菜帶入小花園,、教學(xué)樓（違者在外吃完再回教室,，若情節(jié)嚴(yán)重者500字以上檢查）,。

中午（違者抄部分班規(guī)）：

課、課間,、吃晚飯的要求同上午一樣,！

眼保健操：（不做、搗亂者課后認(rèn)真做一遍）,。

下午：

2,、6：40~7：00英語聽力（講話,、搗亂者抄聽力材料）,。

晚上：

3、晚自修結(jié)束后,，室長必須在宿舍了解本宿舍的同學(xué)有沒有來齊,，若有同學(xué)沒到且不知去向必須向生活老師或班主任反映。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇九

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,，對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和積極性,，三(1)班上學(xué)期平均分89分,，其中后進(jìn)生較多，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好,，上課不講話,，不違反紀(jì)律，也有張開嘴巴跟讀,，可是不大聲,，可能讀出來的自己也聽不見，學(xué)習(xí)比較被動，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差,。三(2)班學(xué)生上課活躍,，發(fā)言積極，平時很樂于參與課堂上的一些活動,，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,，有及個別學(xué)生很懶惰，也比較典型,，做事慢慢吞吞的,，態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一些,，90分,。主要的情況就是學(xué)生比較懶散，需要無時無刻的監(jiān)督,。

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心,，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每個單元分abc三個部分，共10頁,，復(fù)習(xí)單元為6頁,。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的ab兩個部分的內(nèi)容為主,，共6頁,。此外，還有教師用書,、教師卡片,、學(xué)生卡片、錄音磁帶,、課堂作業(yè)本等與之相配套,。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力,，寫與演及時跟上,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、能聽懂,、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀73個單詞(包括文具,、人體部位、顏色,、動物,、食品、數(shù)字等6個話題),，并能簡單地運用,。

3、能聽,、做,、演18個游戲,。

4,、能學(xué)唱14首歌曲。

5,、能完成對自己的自我評價活動,。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

1,、會話教學(xué)(letstalk/letsplay)。

學(xué)生很愛玩,，好表現(xiàn)自己,。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí),、運用語言,，是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ跁捊虒W(xué)中,，融會話教學(xué)與情景之中,，與具體的實際相聯(lián)系,，讓學(xué)生在表演中練，再交際活動中用,，這一點特別重要,。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

2,、詞匯教學(xué)(letslearn/letsdo)。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于記憶和展開課題的討論,。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1)、巧用實物,、頭飾和卡片,。(letslearn)(2)、融詞匯與會話教學(xué)中,，讓學(xué)生感到真實性,。(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,，(letsdo)并可以進(jìn)行改編,。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

3,、歌詞與歌謠教學(xué)。

本冊書中有很多的歌曲和歌謠,。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句,，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度，而且效果也不一定好,。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意：1,、在每節(jié)課中滲透,。2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié),。3,、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。letschant部分可以運用教過的知識點去改編,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4,、趣味故事教學(xué),。

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,，更重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對于理解好,、記憶力強(qiáng)的學(xué)生,，要求做到理解故事，會講故事,，表演故事,，并鼓勵會運用故事中新的語言。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事,，會跟錄音指著圖,，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生,，只要求理解故事,，會跟錄音指圖即可。

5,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施,。

在差生轉(zhuǎn)化方面，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),，課后做到個別輔導(dǎo),，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,，與班主任多做交流,，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

優(yōu)秀生提高措施,。

在優(yōu)生提高方面,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演,，多練習(xí)對話,，多用英語交流,。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查,，及時鍛煉他們的能力。

一,、教材基本情況,。

本教材新標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期使用的。全書共分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，如：新句型,，新對話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深,。在本冊書中，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書寫方法,，學(xué)會表達(dá)喜好與方位，學(xué)會用英語談?wù)搫游?、運動,、食物、時間,、活動,、節(jié)日、季節(jié)與天氣等,。要求學(xué)生掌握87個單詞,，16個詞組，5首歌謠,，6首歌曲,。

二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;,。

2,、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;。

3,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;,。

4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境,。

交際;,。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標(biāo)。

1)字母在單詞中的發(fā)音,。

2)字母在字母表中的順序,。

3)字母的正確書寫;。

4)字母手寫體和印刷體的辨別;,。

12下一頁,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇十

學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，如下：

本學(xué)期我班有幼兒33名,，其中男生17名,，女生16名，剛來的新生1名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下,，安靜下來也比較慢,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的興趣,、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3)閱讀區(qū)(4),、美工區(qū),。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院)。

5.結(jié)合季節(jié)特征,，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動,，讓幼兒從認(rèn)識豌豆種子開始，引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程,。并嘗試進(jìn)行觀察記錄,。

6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲,。

7.做好家長工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

8.安全工作。把安全放在首位,，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識,，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。本學(xué)期我們搬到了二樓,，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不扒欄桿，通過故事,、情境表演,、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火,、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;,。

2.制定教學(xué)計劃,、班務(wù)計劃、主題實施路徑表,、完善集體備課形式等;,。

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;,。

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;。

5.做好班級常規(guī)管理工作;,。

6.結(jié)合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動;。

7.定期開展安全教育活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;,。

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;。

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級自然角;,。

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;,。

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進(jìn)行整理,、播種等;,。

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價,、總結(jié),。

1.開展“慶國慶”主題活動;。

2.開展安全教育活動;,。

3.繼續(xù)開展班本課程活動;,。

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;。

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;,。

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;。

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行改進(jìn);。

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;,。

9.班級開展“讀書漂流”活動;。

10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域,，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察,、分析、評價,。

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;,。

2.向家長開放半日活動;。

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導(dǎo)幼兒知道家人,、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩;,。

4.結(jié)合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程;。

5.為每位幼兒建立成長檔案;,。

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評價;,。

7.開展“升國旗”主題活動,。

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;。

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;,。

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,，對幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析,、評價;,。

4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動,。

1.開展“慶元旦”慶?；顒?。

2.撰寫評語,，填寫幼兒素質(zhì)報告書;,。

3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價;。

5.歸還,、清理班級物品;,。

6.及時進(jìn)行反思、總結(jié),。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇十一

進(jìn)入高三下學(xué)期,，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌,，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2、透過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3,、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4,、透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先,，更要在全市定位,。

對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作,，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

3,、針對學(xué)生各次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

7,、透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決。

透過開學(xué)初的“談理想,，表決心,，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),，走的穩(wěn)，學(xué)得好”,。

作為高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三x班的學(xué)習(xí)有一個特點,，就是個別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學(xué)期的班會活動中,，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號,。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平,，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。

而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心,，同時,，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心。

而學(xué)習(xí)信心的提升,，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此，在班級工作中,，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流,，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗成功,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等,。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。

整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果,，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此,，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

總之,，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定,，重在行動，力爭在2022年高考中取得佳績!

下學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦篇十二

??班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話,、布置教室,、出黑板報,，搞班會活動等。

??2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。

??良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上,，都能保持良好的紀(jì)律,，得到更多的收獲。

??3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

??俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

??4,、重視養(yǎng)成教育。

??養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

??5,、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo),，課堂多關(guān)注,，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步,。

??6,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

??7,、家校結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

??本學(xué)期,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。