“方”即方子,、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇一

xx年下半年,，因教學(xué)樓樓體加固工程遲遲不能交工，沒能如期開學(xué),。國慶節(jié)后,，經(jīng)過多處考證，對比選擇,，決定租用一中西鄰的學(xué)府景苑幼兒園,。經(jīng)過充分準備，于10月20日正式開園,。

搬遷到新園前,，我們對幼兒園環(huán)境進行了全面排查，消除了存在的安全隱患,。10月16日召開了班主任會,、保安會，10月17日召開了全體教職工會,，10月19日召開了全園幼兒家長會,，對各項安全注意事項進行了再強調(diào)，層層簽訂了安全責(zé)任書,，形成了安全人人知道,，人人注意,，人人抓好落實的良好氛圍。

本學(xué)期,，主要工作如下：

1,、細化了各時段、各區(qū)域值班人員安排及職責(zé),，嚴格值班制度,，責(zé)任到人。管理人員不定期檢查值班情況,。

2,、規(guī)范了大門口接送的秩序。為了孩子交通安全,，我們在幼兒園大門口外兩側(cè)畫了紅線,，禁止家長車輛駛?cè)爰t線內(nèi)。還在大門口外地面上貼了“小心車輛”的文字配圖,，提醒孩子和家長注意車輛,，提醒駕駛員注意孩子。

3,、對上下學(xué)方式進行了認真落實：11月28日召開了專題家長會,，簽訂了交通安全責(zé)任書、承諾書,，下發(fā)了高唐縣教育局致全縣學(xué)生及家長的'一封信和高唐縣教育局致全體教職工的一封信,。另外，我們定期不定期對全園幼兒上下學(xué)交通路線和幼兒上下學(xué)交通方式進行了細致排查,。通過一系列舉措,，確保了全園幼兒上下學(xué)交通安全。

4,、不斷加強對幼兒和教職工的安全教育和培訓(xùn),。一是每周例會都要就安全工作進行強調(diào)、安排和提醒,，做到警鐘長鳴,，工作抓實抓細抓到位；二是不斷加強教育和培訓(xùn),，如12月4日舉行了滅火器使用知識培訓(xùn),，12月12日對防火和防震知識進行了全園培訓(xùn)，12月16日進行了防諾如病毒宣傳教育,，等,；三是通過每周一的安全教育課，通過多種形式對幼兒進行安全教育,。

5,、增加了演練次數(shù),，提高了演練實效性和自護自救能力。我們在幼兒園顯要位置張貼了疏散示意圖和應(yīng)急處置圖,，每樓層也都有“安全出口”標志,，各班疏散示意圖都貼在了屋門上，師生們對疏散程序,、疏散線路都非常熟悉了，防范和處置能力也都有了較大提高,。12月份,，由以前的每月一次疏散演練提升為每周一次。每次疏散演練結(jié)束,，管理人員和各班班主任都要開碰頭會,，進行總結(jié)、點評,，就存在的問題進行分析,，并提出改進措施。

一學(xué)期來,，孩子安全,，家長放心，社會滿意,，我們感到非常幸福,。我們深知，安全工作,，容不得一絲一毫的馬虎,，全體教職工、每個幼兒,、每位家長都要有如履刨冰,，如臨深淵的意識，堅決杜絕麻痹松懈思想,，認真落實各項安全措施,，才能做到防患于未然，給每個孩子一個安全的晴空,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇二

近日,，泉州市教育局等四部門聯(lián)合印發(fā)《泉州市中小學(xué)幼兒園“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體建設(shè)實施方案》，通過在全市公辦幼兒園,、小學(xué),、初中、普通高中等基礎(chǔ)教育階段學(xué)校推行公辦“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體建設(shè),，組建“1+n”的教育共同體（1所名優(yōu)校+n所學(xué)校）,，采取“一對二”或“一對多”等形式開展教育共同體辦學(xué),，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，加大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射力度,，推動我市基礎(chǔ)教育新一輪高質(zhì)量發(fā)展,。

到20xx年，形成有泉州特色中小學(xué),、幼兒園教育共同體辦學(xué)格局,，建設(shè)100個有特色有影響的優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)幼兒園教育共同體，更加發(fā)揮教育共同體辦學(xué)優(yōu)勢,，全面擴大我市優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面,，推動鄉(xiāng)村振興，整體提升我市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平,，構(gòu)建“學(xué)在泉州”的教育發(fā)展新態(tài)勢,。

（一）堅持整體規(guī)劃與試點先行相結(jié)合原則。

加強教育共同體辦學(xué)的整體設(shè)計,，遴選條件成熟的中小學(xué)校,、幼兒園先行試點，在試點的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,，逐步增加教育共同體的數(shù)量,，堅持“一共同體一方案”，成熟一個組建一個,，提高教育共同體辦學(xué)質(zhì)量,。同時把握好教育共同體辦學(xué)擴張的速度、規(guī)模,。

（二）堅持“輸血再造”與自我提升相結(jié)合原則既要注重教育共同體名優(yōu)校對薄弱校,、新建中小學(xué)和幼兒園的“輸血再造”，更要注重薄弱,、新建中小學(xué)校和幼兒園“自我造血”,、自我發(fā)展能力的培育，最終實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)上的協(xié)同共進,。

（三）堅持共同發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合原則,。

通過理念、資源,、方法,、成果、品牌的共建共享,，構(gòu)建教育共同體發(fā)展新格局,，同時，凝練符合自身辦學(xué)歷史積淀和特色發(fā)展的辦學(xué)模式,、育人方式和實踐路徑,，實現(xiàn)各美其美,，美美與共。

（一）推行“三種模式”

1.領(lǐng)辦型,。通過名優(yōu)校設(shè)立分校區(qū),、薄弱學(xué)校委托名優(yōu)校管理、新建學(xué)校劃歸名優(yōu)校管理等方式組建,。各縣（市,、區(qū)）要按照地理位置相對集中原則，由名優(yōu)校牽頭領(lǐng)辦,，推動實現(xiàn)資源管理一體化,、內(nèi)部管理一體化、課程教學(xué)一體化,、教師發(fā)展一體化、考核評價一體化,。名優(yōu)校派出至少1-3名學(xué)校干部至新增成員校任職,，任職年限不少于2年。

2.“5g+”型,。依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),，鼓勵不同縣（市、區(qū)）學(xué)校之間,、市屬學(xué)校與縣（市,、區(qū)）學(xué)校之間廣泛開展“5g+”專遞課堂，深化教育辦學(xué)合作,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益最大化,。支持中小學(xué)幼兒園與國內(nèi)知名高校、科研院所以及市外優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校開展遠程合作,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，培育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

3.互促型,。通過多校協(xié)同,、區(qū)域組團、同學(xué)段聯(lián)盟,、跨學(xué)段聯(lián)合,、多法人組合等方式，發(fā)揮各自辦學(xué)優(yōu)勢,，推動資源共享,、優(yōu)勢互補、相互促進,、實現(xiàn)共贏,。鼓勵倡導(dǎo)將農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校等納入教育共同體管理,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

（二）建立“四種機制”

1.建立完善審批機制。堅持屬地管理原則,，以縣域為主成立的教育共同體,，須經(jīng)縣域教育主管行政部門批準；與國內(nèi)知名高校,、科研院所和市外優(yōu)質(zhì)學(xué)校為領(lǐng)銜校創(chuàng)辦教育共同體,，須經(jīng)所在縣域人民政府批準?？h級教育主管部門應(yīng)定期對教育共同體進行評估和評價,。市直學(xué)校成立的教育共同體需經(jīng)市教育局審批。

2.優(yōu)化內(nèi)部管理機制,。完善教育共同體議事規(guī)則和決策程序,，構(gòu)建更加開放、更加科學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校制度,。制定教育共同體辦學(xué)章程,，明確教育共同體“1”和“n”的`權(quán)利義務(wù)權(quán)責(zé)，建立以共同愿景為核心,，以制度體系為框架,、以規(guī)則程序為紐帶的管理機制。通過各項制度的建立與執(zhí)行,，增強教育共同體的歸屬感與認同感,。

3.建立規(guī)范發(fā)展機制。嚴禁教育共同體內(nèi)通過“掐尖”方式違規(guī)招生,，嚴禁教育共同體違規(guī)跨區(qū)域招生,。教育共同體內(nèi)各成員校應(yīng)按規(guī)定做好學(xué)籍管理工作，嚴禁以各種形式借讀,、掛學(xué)籍跨校就讀,。教育共同體辦學(xué)選址，不能與任何小區(qū)捆綁,，不能與任何房地產(chǎn)掛鉤,。禁止以房地產(chǎn)開發(fā)商命名學(xué)校，杜絕與商業(yè)利益掛鉤,。教育共同體成員校命名要堅持名實相符,、準確規(guī)范，體現(xiàn)辦學(xué)理念，突出內(nèi)涵特色,，避免單一貼標簽,。

4.建立績效評估機制?？h（市,、區(qū)）教育主管部門要制訂教育共同體辦學(xué)考核指標體系，突出“增值評價”,，整體評價辦學(xué)情況,，重點考查優(yōu)質(zhì)資源增量與校際差距縮小情況以及每所學(xué)校學(xué)生進步、教師成長,、學(xué)校持續(xù)發(fā)展情況,。鼓勵引入第三方評估機構(gòu)進行績效評價，將學(xué)生,、家長與人民群眾滿意度,，作為檢驗教育共同體辦學(xué)成效的重要標尺。市直學(xué)校由市教育局負責(zé)評估,。

（三）推進“五大發(fā)展”

1.資源建設(shè)共享發(fā)展,。實行教育共同體內(nèi)學(xué)校備課、評課,、教研、學(xué)科教案,、多媒體課件,、優(yōu)秀課例、模擬題庫,、教師論壇,、學(xué)生活動等優(yōu)質(zhì)資源的共享。名優(yōu)校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”積極打造教育共同體資源共享平臺,，探索教學(xué)資源開發(fā)模式與路徑,，集中優(yōu)秀教師開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)計,、微課,、教學(xué)案例、教學(xué)錄像,、試題庫等,。成員校通過參與“5g+”專遞課堂等，探索校際資源共享新模式,。統(tǒng)籌利用教育共同體內(nèi)各類教學(xué)場地資源,，建立文體場館、圖書館、實驗室等場地資源和儀器設(shè)備的共享共用機制,，整體提升德智體美勞水平,。

2.課程教學(xué)共研發(fā)展。結(jié)合教育共同體特點和地域特色,，在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,，統(tǒng)籌教育共同體內(nèi)課程規(guī)劃，開發(fā)課程資源,，完善課程體系,，豐富課程供給，打造特色化,、多樣化,、優(yōu)質(zhì)化教育共同體學(xué)校課程群。名優(yōu)校聚焦作業(yè)設(shè)計,、考試命題,、質(zhì)量監(jiān)測等教學(xué)熱點難點問題，建立完善教育共同體教研機制,，以項目合作方式接納成員校教師參與教科研,，由名優(yōu)校骨干教師協(xié)助成員校開展富有針對性研究，提升教師教育教學(xué)水平,。建立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量診斷監(jiān)控機制,，制定各學(xué)科質(zhì)量保障制度，指導(dǎo)并督促各校學(xué)科教育,。加強教學(xué)經(jīng)驗交流,，提升教育共同體內(nèi)學(xué)校的教學(xué)管理水平、教師發(fā)展水平,、學(xué)生發(fā)展水平,。

3.文化內(nèi)涵共融發(fā)展。強化教育共同體內(nèi)部文化共培共進,，充分發(fā)揮教育共同體的品牌影響力和文化輻射力,，以文化引領(lǐng)各教育共同體學(xué)校“和而不同”發(fā)展,。通過資源共享,、活動共建、質(zhì)量共評,，助推文化共融相生,。名優(yōu)校要在尊重各成員校文化傳統(tǒng)的前提下，凝練核心價值,，豐厚文化內(nèi)涵,，培育積極向上的教育共同體文化，推動各成員校在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)特色發(fā)展，彰顯教育共同體辦學(xué)優(yōu)勢,。梳理“一訓(xùn)三風(fēng)”,，以校標、?；?、校旗、校歌,、校服等為載體,，凝聚共識，加強教育共同體文化交融,，形成既互相借鑒又各有特色的校園文化,。成員校要集中專業(yè)力量加強內(nèi)涵建設(shè)，凝聚發(fā)展共識,，共謀發(fā)展愿景,，發(fā)掘培育辦學(xué)特色，打造“亮點工程”,，豐富自身辦學(xué)文化內(nèi)涵,，培育向善向上、和諧奮進的學(xué)校發(fā)展文化,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、品質(zhì)提升。

4.教師管理共建發(fā)展,。強化教育共同體內(nèi)部師資共享共建,，推動建立“統(tǒng)籌管理、互派師資,、共同發(fā)展”的人員管理使用模式。強化師資共育,，推進名優(yōu)校通過設(shè)置骨干名師和校長工作室（坊）等方式組建校長教師發(fā)展共同體,，高位引領(lǐng)帶動成員校師資共同成長。名優(yōu)校要強化統(tǒng)籌管理,、多元評價,，推進在教育共同體內(nèi)試行師資柔性統(tǒng)籌管理，優(yōu)化教師考核評價,，成員校根據(jù)名優(yōu)校的教師評價體系,，形成適應(yīng)本校實際、符合教師發(fā)展規(guī)律的多元教師評價體系,，教育共同體建立師資定期交流制度,，名優(yōu)校根據(jù)教育教學(xué)需求，統(tǒng)籌設(shè)置安排教育共同體師資交流計劃，確保交流比例不低于省定要求,，沒有農(nóng)村?；虮∪跣９ぷ鹘?jīng)歷或者在本校工作六年以上的骨干教師優(yōu)先流動，獎勵性績效工資分配向參與交流的骨干教師傾斜,，鼓勵各校預(yù)留部分的中,、高級崗位，優(yōu)先用于評聘參與交流的骨干教師,。探索深度融合,，在條件成熟的教育共同體內(nèi)試行管理團隊雙向交叉任職、互派教研團隊,，通過團隊融合,，推進教育共同體內(nèi)各校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇三

新一輪的中小學(xué),、幼兒園招生計劃即將展開，記者從區(qū)教體局獲悉,，全區(qū)2017年中小學(xué),、幼兒園招生方案已正式出臺。以下是小編整理的柯橋區(qū)中小學(xué)(幼兒園)招生方案具體內(nèi)容,，歡迎大家閱讀參考!

2017年的小學(xué)一年級新生招收對象為2011年8月31日以前出生的適齡兒童,，初一新生則為2017年小學(xué)畢業(yè)生。各鎮(zhèn)(街)中小學(xué)招生報名時間根據(jù)實際情況自定,，城區(qū)中小學(xué)招生報名時間統(tǒng)一為7月7日—8日,。

今年，各學(xué)校將按照“就近入學(xué),、零擇校,、免試入學(xué)、陽光招生”等原則,，在招生計劃人數(shù)內(nèi)依次招收三類新生,。第一類是在施教區(qū)內(nèi)入學(xué)對象的'戶籍、入學(xué)對象本人或其父(母)的產(chǎn)權(quán)住房相一致,，即大家所說的“有房有戶”;第二類是入學(xué)對象只具有施教區(qū)內(nèi)的戶籍,，或非施教區(qū)戶籍，但入學(xué)對象本人或其父(母)在施教區(qū)內(nèi)擁有合法產(chǎn)權(quán)住房的,，即“有房或有戶”;第三類是“沒房也沒戶”,，但符合柯橋區(qū)規(guī)定的入學(xué)條件取得鎮(zhèn)(街)內(nèi)學(xué)校入學(xué)資格的人員(含流動人口隨遷子女)。這三類對象將以“合理控制班額,、合理分類入學(xué)”的原則依次招生,，其中,，第一類新生按劃定施教區(qū)優(yōu)先保證入學(xué)。

今年幼兒園招生的對象為2013年9月1日至2014年8月31日期間出生,，身體健康的適齡幼兒,。招生分三類：第一類為柯橋區(qū)有戶籍或其父母(法定監(jiān)護人、本人)擁有合法產(chǎn)權(quán)住房的適齡幼兒;第二類符合柯橋區(qū)規(guī)定的流動人口隨遷子女入園條件的適齡幼兒;第三類為其他流動人口隨遷適齡幼兒,。

幼兒招生堅持相對就近入園的原則,，分類分批招生，優(yōu)先滿足本鎮(zhèn)(街)有戶籍或有房產(chǎn)的3-5周歲適齡幼兒入園,。其中,，柯橋街道內(nèi)的公辦幼兒園只招收第一類對象入園。

據(jù)悉,，幼兒園招生報名時間柯橋主城區(qū)統(tǒng)一為7月8日-9日;其余鎮(zhèn)(街)結(jié)合實際情況自定報名時間,，于7月15日前完成招生工作。新生報名原則上一學(xué)年安排一次,，春季及學(xué)期中途不安排插班入園,。區(qū)教體局直屬幼兒園招生辦法，可查閱相關(guān)幼兒園網(wǎng)站,。

需要提醒的是,，今年秋季起，取消外來流動人員隨遷子女憑積分入學(xué)政策;外來流動人員隨遷子女入學(xué)資格相關(guān)手續(xù)的辦理時間為7月1日-10日,，不管是讀小學(xué)還是幼兒園,，有需要的外來流動人員需到相關(guān)鎮(zhèn)街便民服務(wù)中心領(lǐng)取《柯橋區(qū)流動人口隨遷子女申請入學(xué)報名申請表》并提供相關(guān)證明才能報名。有需要的外來流動人員近日可找鎮(zhèn)(街)相關(guān)部門咨詢了解詳細情況,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇四

第一條安全生產(chǎn)是一切經(jīng)濟部門和生產(chǎn)企業(yè)的頭等大事,，安全生產(chǎn)工作條例。生產(chǎn)必須保證安全是建筑企業(yè)必須遵守的原則,。為了貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針,，切實加強管理，保證職工在生產(chǎn)過程中安全和健康,，促進生產(chǎn)的發(fā)展,，特制定本條例。

第二條建筑企業(yè)要加強安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),，尊重科學(xué)，嚴格管理,。在管理生產(chǎn)的同時管理安全工作,，安全生產(chǎn)指標是考核企業(yè)的重要技術(shù)經(jīng)濟指標之一，安全生產(chǎn)搞得不好的企業(yè),，不能評為先進單位,。

第三條企業(yè)要努力改善勞動條件,，注意勞逸結(jié)合，制定以防止工傷事故,、職業(yè)中毒和職業(yè)病為內(nèi)容的安全技術(shù)措施長遠規(guī)劃和年度計劃,，并組織實施。

第四條本條例適用于國營建筑安裝,、市政施工企業(yè)和建筑構(gòu)件,、木材加工、機械修理等工業(yè)企業(yè),。

第二章安全責(zé)任制,。

第五條企業(yè)經(jīng)理（廠長）和主管生產(chǎn)的副經(jīng)理（副廠長）對本企業(yè)的勞動保護和安全生產(chǎn)負總的責(zé)任。認真貫徹執(zhí)行勞動保護和安全生產(chǎn)政策,、法令和規(guī)章制度,；定期向企業(yè)職工代表會議報告企業(yè)安全生產(chǎn)情況和措施；制定企業(yè)各級干部的安全責(zé)任制等制度,；定期研究解決安全生產(chǎn)中的問題,；組織審批安全技術(shù)措施計劃并貫徹實施；定期組織安全檢查和開展安全競賽等活動,；對職工進行安全和遵章守紀教育,；督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部和各職能單位的職工做好本職范圍內(nèi)的安全工作；總結(jié)與推廣安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗,；主持重大傷亡事故的調(diào)查分析,，提出處理意見和改進措施，并督促實施,。

工藝,、新設(shè)備時，必須制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施,；負責(zé)提出改善勞動條件的項目,。

和實施措施，并付諸實現(xiàn),；對職工進行安全技術(shù)教育,；及時解決施工中的安全技術(shù)問題；參加重大傷亡事故的調(diào)查分析,，提出技術(shù)鑒定意見和改進措施,。

第七條工區(qū)（工程處、廠,、站）主任,、施工隊長應(yīng)對本單位勞動保護和安全生產(chǎn)工作負具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。認真執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，不違章指揮,；制定和實施安全技術(shù)措施,；經(jīng)常進行安全檢查，消除事故隱患,，制止違章作業(yè),；對職工進行安全技術(shù)和安全紀律教育；發(fā)生傷亡事故要及時上報,，并認真分析事故原因,，提出和實現(xiàn)改進措施。

第八條工長,、施工員,、車間主任對所管工程的安全生產(chǎn)負直接責(zé)任。組織實施安全技術(shù)措施,，進行技術(shù)安全交底,；對施工現(xiàn)場搭設(shè)的架子和安裝的電氣、機械設(shè)備等安全防護裝置,，都要組織驗收,，合格后方能使用；不違章指揮,；組織工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,，教育工人不違章作業(yè)；認真消除事故隱患,，發(fā)生工傷事故要立即上報,，保護現(xiàn)場，參加調(diào)查處理,。

第九條班組長要模范遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，領(lǐng)導(dǎo)本組安全作業(yè)；認真執(zhí)行安全交底,，有權(quán)拒絕違章指揮,；班前要對所使用的機具、設(shè)備,、防護用具及作業(yè)環(huán)境進行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即采取改進措施；組織班組安全活動日,，開好班前安全生產(chǎn)會,；發(fā)生工傷事故要立即向工長報告。

第十條企業(yè)中的生產(chǎn),、技術(shù),、機動、材料,、財務(wù),、教育、勞資,、衛(wèi)生等各職能機構(gòu),，都應(yīng)在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負責(zé),，工作總結(jié)《安全生產(chǎn)工作條例》,。

生產(chǎn)部門要合理組織生產(chǎn)，貫徹安全規(guī)章制度和施工組織設(shè)計（施工方案）,；加強現(xiàn)場平面管理,，建立安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)秩序,。

技術(shù)部門要嚴格按照國家有關(guān)安全技術(shù)規(guī)程,、標準編制設(shè)計、施工,、工藝等技術(shù)文件,，提出相應(yīng)的安全技術(shù)措施；編制安全技術(shù)規(guī)程,；負責(zé)安全設(shè)備,、儀表等的技術(shù)鑒定和安全技術(shù)科研項目的研究工作。

機械動力部門對一切機電設(shè)備,，必須配齊安全防護保險裝置,；加強機電設(shè)備、鍋爐和壓力容器的經(jīng)常檢查,、維修,、保養(yǎng),，確保安全運轉(zhuǎn),；培訓(xùn)操作人員。

材料部門對實現(xiàn)安全技術(shù)措施所需材料,，保證供應(yīng),；對繩桿架木,、安全帽、安全帶,、安全網(wǎng)等要定期檢驗,，不合格的要報廢更新。

財務(wù)部門要按照規(guī)定提供實現(xiàn)安全技術(shù)措施的經(jīng)費,，并監(jiān)督其合理使用,。

教育部門負責(zé)將安全教育納入全員培訓(xùn)計劃，組織職工的安全技術(shù)訓(xùn)練,。

勞動工資部門要配合安全部門做好新工人,、調(diào)換崗位工人,、特殊工種工人的培訓(xùn)、考核,、發(fā)證工作,；貫徹勞逸結(jié)合，嚴格控制加班加點,；對因工傷殘和患職業(yè)病職工及時安排適合的工作,。

衛(wèi)生部門負責(zé)對職工的定期健康檢查；監(jiān)督勞動衛(wèi)生工作,；監(jiān)測有毒有害作業(yè)場所的塵毒濃度,；提出職業(yè)病預(yù)防和改善衛(wèi)生條件的措施。

第十一條安全機構(gòu)和專職人員應(yīng)做好安全管理工作和監(jiān)督檢查工作,，其主要的職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行本條例及有關(guān)安全技術(shù)勞動保護-法規(guī),；

（二）做好安全生產(chǎn)的宣傳教育和管理工作，總結(jié)交流推廣先進經(jīng)驗,；

（四）組織安全活動和定期安全檢查,；

（八）制止違章指揮和違章作業(yè)，遇有嚴重險情,，有權(quán)暫停生產(chǎn),，并報告領(lǐng)導(dǎo)處理；（九）對違反本條例和有關(guān)安全技術(shù)勞動保護-法規(guī)的行為,，經(jīng)說服勸阻無效時,，有權(quán)越級上告。

第十二條在有幾個施工單位聯(lián)合施工時,，應(yīng)由總包單位統(tǒng)一組織管理現(xiàn)場的安全生產(chǎn)工作,，分包單位必須服從總包單位的指揮。對分包給建筑隊施工的工程,，承包合同要明確安全責(zé)任,；對不具備安全生產(chǎn)條件的建筑隊，不得發(fā)包工程,。

第三章安全技術(shù)管理,。

第十三條所有建筑工程的施工組織設(shè)計（施工方案），都必須有安全技術(shù)措,。

施,；爆破、吊裝,、水下,、深坑、支模、拆除等大型特殊工程,，都要編制單項安全技術(shù)方案,，否則不得開工。安全技術(shù)措施要有針對性,，要根據(jù)工程特點,、施工方法、勞動組織和作業(yè)環(huán)境等情況提出,，防止一般化。

第十四條施工現(xiàn)場道路,、上下水及采暖管道,、電氣線路、材料堆放,、臨時和附屬設(shè)施等的'平面布置,，都要符合安全、衛(wèi)生,、防火要求,，并要加強管理，做到安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn),。

第十五條各種機電設(shè)備的安全裝置和起重設(shè)備的限位裝置,，都要齊全有效，沒有的不能使用,；要建立定期維修保養(yǎng)制度,，檢修機械設(shè)備要同時檢修防護裝置。

第十六條腳手架,、井字架（龍門架）和安全網(wǎng),，搭設(shè)完必須經(jīng)工長驗收合格，方能使用,；使用期間要指定專人維護保養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)有變形、傾斜,、搖晃等情況,，要及時加固。

第十七條施工現(xiàn)場坑,、井,、溝和各種孔洞，易燃易爆場所,，變壓器周圍,，都要指定專人設(shè)置圍欄或蓋板和安全標志，夜間要設(shè)紅燈示警；各種防護設(shè)施,、警告標志,，未經(jīng)施工負責(zé)人批準，不得移動和拆除,。

第十八條實行逐級安全技術(shù)交底制度,。開工前，技術(shù)負責(zé)人要將工程概況,、施工方法,、安全技術(shù)措施等情況向全體職工進行詳細交底；兩個以上施工隊或工種配合施工時,，施工隊長,、工長要按工程進度定期或不定期的向有關(guān)班組長進行交叉作業(yè)的安全交底；班組每天要對工人進行施工要求,、作業(yè)環(huán)境的安全交底,。

第十九條混凝土攪拌站、木工車間,、瀝青加工點及噴漆作業(yè)場所等,，都要采取措施，限期使塵毒濃度達到國家標準,。

第二十條采用各種安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生的革新和科研成果,，都要經(jīng)過試驗、鑒定和制定相應(yīng)安全技術(shù)措施,，才能使用,。

第二十一條加強季節(jié)性勞動保護工作。夏季要防暑降溫,；冬季要防寒防凍,，防止煤氣中毒；雨季和臺風(fēng)到來之前,，應(yīng)對臨時設(shè)施和電氣設(shè)備進行檢修,，沿河流域的工地要做好防洪搶險準備；雨雪過后要采取防滑措施,。

第二十二條施工現(xiàn)場和木工加工廠（車間）和貯存易燃易爆器材的倉庫,，要建立防火管理制度，備足防火設(shè)施和滅火器材,，要經(jīng)常檢查,，保持良好。

第二十三條凡新建,、改建和擴建的工廠和車間,，都應(yīng)采用有利于勞動者的安全和健康的先進工藝和技術(shù),；勞動安全衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)與主體工程同時設(shè)計、同時施工,、同時投產(chǎn),。

第四章安全紀律。

第二十四條企業(yè)職工要熱愛本職工作,，努力學(xué)習(xí),，提高政治、文化,、業(yè)務(wù)水平和操作技能,，積極參加安全生產(chǎn)的各種活動，提出改進安全工作的意見,，搞好安全生產(chǎn),。

第二十五條遵守勞動紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)和安全檢查人員的指揮,，工作時思想集中，堅守崗位,，未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè),；嚴禁酒后上班；不得在禁止煙火的地方吸煙動火,。

第二十六條嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指令有權(quán)拒絕,，并有責(zé)任制止他人違章作業(yè),。

第二十七條按照作業(yè)要求正確穿戴個人防護用品。進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽,；在沒有防護設(shè)施的高空,、懸崖和陡坡施工必須系安全帶；高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋,，不得往下投擲物料,，嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進入施工現(xiàn)場,。

第二十八條在施工現(xiàn)場行走要注意安全,，不得攀登腳手架、井字架,、龍門架和隨吊盤上下,。

第二十九條正確使用防護裝置和防護設(shè)施，對各種防護裝置,、防護設(shè)施和警告,、安全標志等不得任意拆除和隨意挪動。

第五章安全教育。

第三十條廣泛開展安全生產(chǎn)的宣傳教育,，使各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾,，真正認識到安全生產(chǎn)的重要性、必要性,，懂得安全生產(chǎn),、文明生產(chǎn)的科學(xué)知識，牢固樹立安全第一的思想,，自覺地遵守各項安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度,。

關(guān)聯(lián)法規(guī)：

第三十一條企業(yè)要建立經(jīng)常性的安全教育和培訓(xùn)考核制度。要把《建設(shè)安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》作為安全教育的重要內(nèi)容和考核,、評定工人技術(shù)水平的重要依據(jù),，考核成績要記入職工技術(shù)檔案。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)強化質(zhì)量意識,、特色意識,、課程意識、創(chuàng)新意識,、目標意識及服務(wù)意識,。深入開展課題研究和常規(guī)教研活動，切實提高課堂教學(xué)效率,；規(guī)范教育教學(xué)過程管理,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)品位；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標,。

1,、進一步抓實常規(guī)教學(xué)，落實教學(xué)各個環(huán)節(jié),。

2,、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)教師教有特點,、學(xué)生學(xué)有特長、課堂具有特色的教學(xué)氛圍,。

3,、鞏固校本課程特色的研究,，探索能滿足學(xué)生發(fā)展需求的特色校本課程，拓寬現(xiàn)有課程,。

4,、加強學(xué)科建設(shè)的力度，力爭所有學(xué)科全面發(fā)展,，并重點抓好英語學(xué)科特色和薄弱學(xué)科的建設(shè),，培育陽光、大氣的學(xué)生,。

5,、扎實開展教改教研，進一步加強集體備課和課堂教學(xué)有效性的研究,，全面提高課堂教學(xué)效率,。

6、加強教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組的力量,，完善并規(guī)范電子備課，做到資源共享,。

7,、嚴格執(zhí)行學(xué)科三級管理制度，加強學(xué)科教學(xué)指導(dǎo),，形成一定的課堂教學(xué)新模式,，全面提高各學(xué)科教師的教學(xué)水平,。

8,、樹立質(zhì)量目標意識。1-2年級語文,、數(shù)學(xué)及格率達95%以上,，優(yōu)秀率達50%以上，3-6年級各學(xué)科及格率達90%以上,，優(yōu)秀率達40%以上,。學(xué)習(xí)能力達標率低中段98%，高段達100%,；綜合實踐課學(xué)生參與率達100%,；體育達標率達98%；音美合格率達100%,。

9,、豐富學(xué)生課間鍛煉，繼續(xù)開展精品體育項目,，形成我校富有特色的體育大課間活動,。

三,、工作要點和措施：

（一）注重工作實效，促進教務(wù)工作有序化,。

1,、加強學(xué)籍管理，做好一年級新生的報到注冊工作,使適齡兒童入學(xué)率100％,。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué)等制度,。

2、根據(jù)上級要求,，開足開齊課時,，不延長學(xué)生在校活動時間,。

3,、依據(jù)學(xué)校制度，及時高效安排好教師上課,、調(diào)課,、排課等任務(wù)，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn),。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為，完善教學(xué)評估體系,。

1．嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)的管理制度,，每月對教師的教學(xué)情況進行量化評分，對存在的問題,，限期整改,。

2.校教研組，根據(jù)實際情況制定切實可行的教研計劃,，并將計劃抓落實,。

3.經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材,，探討教學(xué)方法,，提高教師教學(xué)水平。

4.各任課教師,，按要求書寫詳案,，平時作業(yè)要及時批改、講評,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。5.組織好全鎮(zhèn)小學(xué)期中,、期末的監(jiān)考，評卷及質(zhì)量分析工作,。

6.要求教師經(jīng)常家訪,，開好家長會，加強家校聯(lián)系,，耐心輔導(dǎo)特殊生,。

7.加強畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會議,，探討提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法,。取長補短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

8,、進一步加強隨堂聽課的力度。校領(lǐng)導(dǎo)要加強隨堂聽課力度,，并跟蹤聽課,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋,，及時交流,，及時解決。

9,、繼續(xù)推行每周多次教學(xué)巡查制度,。落實教學(xué)常規(guī)的巡查，每天做好記載,，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的教學(xué)問題,。

（三）深化常規(guī)教研內(nèi)涵，提高教師的教學(xué)能力,。

1,、加強專用室的使用與管理,。

a.重視功能教室管理工作,，加強功能教室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。

b.提高現(xiàn)有功能教室儀器設(shè)備的利用率,，服務(wù)于教學(xué)工作,。c.要求功能教室負責(zé)人做到職責(zé)明確，能按各項規(guī)章開展工作,。

2,、加強教研組的建設(shè)，規(guī)范各教研組的常規(guī)教研活動,。以集體備課的探討和課堂教學(xué)有效性研究為重點,，扎實開展教研活動,，做到有準備、有主題,、有主講,、有記錄，確保每周常規(guī)教研活動有序,、有效,。通過集體的研究和資源共享，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷地提升,。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面落實學(xué)科管理制度。

1,、進一步狠抓質(zhì)量基礎(chǔ)工作,。加強低年級的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好學(xué)生雙基的落實,，加強質(zhì)量的分析和調(diào)研,，采用靈活多樣的形式進行各學(xué)科的教學(xué)診斷。

2,、加強六年級備考研究力度,，把好畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量關(guān)，做到培優(yōu),、輔差同步進行,，強抓時間，整體提高,，確保學(xué)校畢業(yè)檢測地位的提升,。

3、優(yōu)化備課,，追求實效,。積極倡導(dǎo)教師利用學(xué)校資源進行電子備課，整合教學(xué)資源,。采取集體研究基礎(chǔ)教案與個性設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,，力求集體備課求真、務(wù)實,、高效,，且反思及時深刻，提高我校課堂教學(xué)的有效性,。

4,、積極提倡全體教師借助多媒體進行教學(xué)，力爭多媒體使用課堂達60%,；

5,、以組內(nèi)研討課為載體,，開展專題課堂研究，形成我校特色的課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,，力爭優(yōu)秀課堂占60%,，合格100%。

四,、具體安排：

１,、課程設(shè)置安排、各班異動情況核查及新生學(xué)籍管理,。

2,、教務(wù)工作計劃、常規(guī)教研工作計劃及各學(xué)科教學(xué)計劃的擬定,；

4,、教學(xué)月常規(guī)檢查。

1,、檢查功能教室使用及管理工作,。

2、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研,、交流,。

3、教學(xué)月常規(guī)檢查,。

1,、期中質(zhì)量檢測與分析。

2,、教學(xué)開放周活動,。

3、教學(xué)月常規(guī)檢查,。

1,、開展教師優(yōu)秀論文、教案大評比,。

2,、常規(guī)教研工作評價小結(jié)。

3,、教學(xué)月常規(guī)檢查,。

1,、期末復(fù)習(xí),、質(zhì)量檢測與分析。

2,、期末教學(xué)常規(guī)工作大檢查,。

3,、學(xué)期教學(xué)總評。

4,、教學(xué)工作總結(jié),。

5、資料整理與歸檔,。

冀家溝小學(xué),。

2011年8月。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇六

大班幼兒即將面臨畢業(yè),，離開幼兒園,，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說,，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,。為了讓家長和孩子解除憂慮,，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備,。

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

20xx年5月7號——5月9日(下午5：45—6：30),。

5月7日：大一班,、大二班。

5月8日：大三班,、大四班,。

5月9日：大五班、大六班,。

參觀xx路小學(xué),，了解小學(xué)生生活。

(一)參加人員：全體大班幼兒,、教師和家長,。

(二)人員分工：

組織集合隊伍：各班班長。

大門口驗證：xxx、xxx,。

1,、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間,。

2,、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3,、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,，告知家長具體活動事宜。

4,、活動前談話,，加強幼兒安全教育、禮貌教育,。

1,、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全,，過馬路要走人行橫道,，不東張西望，按時到達指定地點集合,。

2,、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3,、幼兒進入小學(xué),，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則,。

(1)在參觀過程中要仔細看,，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾,。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花,，不踩草坪,。

(4)參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,，不推也不擠，靠著右邊走,。

4,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室,、操場、多功能教室,、計算機教室,、廁所的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所。

5,、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項,。

6、與小學(xué)里的老師告別,，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家,。

7、活動結(jié)束后的延伸活動：

(1)表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生,。

(2)表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等),。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇七

為提高廣大師生的安全意識和自護自救能力,，減少安全事故發(fā)生，切實加強校園安全管理工作力度,，營造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,，教育衛(wèi)生局將5月21日至6月29日定為xxxx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全教育活動月。對照文件精神,，我園將以“強化教育,、增強意識、預(yù)防為主”為活動月目標,，結(jié)合我園實際開展一系列的安全教育活動,，切實做好幼兒園安全教育工作，提高全園師生的安全意識,，希望各部門各班級認真按照方案要求貫徹落實好各項活動內(nèi)容,。

1、十五周召開全園教職工安全活動月動員會（徐園長主持）,；在正大門口懸掛安全教育橫幅（xx負責(zé)）,，營造全園人人重安全、人人講安全,、人人為安全的良好氛圍,。

2、結(jié)合園務(wù)計劃在十六周組織安全小組對園內(nèi)和園周邊環(huán)境進行月安全隱患大排查,，重點查安全防范,、消防設(shè)施設(shè)備,、防雷、防震減災(zāi),、食品衛(wèi)生等,，并對園內(nèi)的所有安全設(shè)備的標識進行全面的檢查，做到標識明確規(guī)范（xx負責(zé)）,。

3,、利用每周的國旗下講話活動，十六周安排“積極參與安全教育活動月”的動員性講話,，發(fā)動全體師生齊參與活動,。通過國旗下講話，強化安全防范,，創(chuàng)建平安校園（石波老師負責(zé)）,。

4、在安全教育月期間,，各班級有效利用班級家長園地繼續(xù)完善豐富安全教育宣傳內(nèi)容對家長進行有效的指引教育,；同時通過外墻環(huán)境展出相關(guān)的安全教育宣傳圖片對孩子們進行及時的宣傳教育（xx責(zé)）。

5,、各班級在安全教育月期間根據(jù)幼兒年齡特點,、知識經(jīng)驗和能力水平積極開展自然災(zāi)害（雷雨、臺風(fēng),、地震等）,、交通安全、食品安全,、健康安全,、防火安全、水電安全等與孩子生活息息相關(guān)的安全教育活動,，有效地增長孩子們的安全知識,，提高安全防范意識及自我保護能力（xx負責(zé)）。

6,、由安全小組給家長發(fā)放一封致家長的安全教育信以及通過家園校訊通發(fā)動家長在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作,，做到家園共同攜手關(guān)注孩子安全教育，增強孩子的自我保護能力（xx負責(zé)）,。

7,、結(jié)合園務(wù)計劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進行一次食品安全學(xué)習(xí)活動，安全小組組織保安員進行消防控制臺及其他消防設(shè)備的實踐操作考核（xx負責(zé)）,。

8,、對照園務(wù)計劃由膳食委員會在十七周組織檢查食堂的食品安全（食品采購、農(nóng)藥殘留檢測,、食品留樣,、食品索證,、臺賬記帳等）規(guī)范管理情況（xx負責(zé)）。

9,、在十八周由安全小組組織統(tǒng)一開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練,。班級可根據(jù)孩子的知識經(jīng)驗以班或級部為單位開展防拐騙，地震自救演練,、消防演練,、緊急疏散、逃生自救等的演習(xí),，提高師生的應(yīng)對能力和防范水平（盧雪英和班級老師負責(zé)）,。

10,、十九周行政,、級組長一起檢查班級安全教育月教育實施情況（行政、級長）,。

11,、各班級各部門按照安全小組的要求及時收集安全教育月的資料，文字內(nèi)容統(tǒng)一上繳到公共資料《xx年安全教育月活動資料》夾內(nèi),。（內(nèi)容包括安全教育活動教案,、宣傳資料和活動小結(jié)等）?；顒淤Y料上繳時間為6月28日前,。

12、幼兒園安全小組在6月29日前寫好活動月活動總結(jié),，全面總結(jié)此次活動的開展情況,。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅（xx負責(zé)）。

13,、安全小組按照每學(xué)期常規(guī)做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作（xx）,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇八

幼兒園參觀小學(xué)，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感,。通過參觀小學(xué)的活動，讓孩子們做好心理準備,。幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案,，希望能幫到各位。

活動目標:,。

1,、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣,，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望,。

活動準備:,。

1、事先出通知,。

2,、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排,。

活動時間:20____年4月24日,。

活動地點:總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)。

活動過程:,。

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼,、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同,。如，怎樣舉旗,、護旗,，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌,。(國歌,、校歌。),。

(1)參觀課堂,，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒,。(有的幼兒認為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累,。),。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間,。

3,、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標記,，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施,，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處,。

4、與老師,、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題),。

活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

2.積極向往小學(xué)生活,，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

活動準備：

事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項,。

活動地點：

大荊鎮(zhèn)第一小學(xué),。

活動過程：

1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律,，過馬路不要東張西望,，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入大荊小學(xué),，提醒幼兒注意安全,，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細看,，不離開隊伍,。

(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí),。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木,，不摘花，不踩草坪,。

3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認識與了解教室,、操場、廁所,、圖書室的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望,。

5.與小學(xué)的老師,、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園,。

延伸活動：

1.表達與交流：

(1)你在小學(xué)里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學(xué)生,。

2.表達與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來,。

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學(xué)生活,，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同,，減少對小學(xué)的陌生感、神秘感,，深圳實驗幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課。

一,、活動目標,。

1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準備,。

2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。

3,、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準備,，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二,、活動時間,。

20____年____月____日____:____——____:____。

三,、活動準備,。

1、事先與____小學(xué)聯(lián)系參觀時間,、內(nèi)容以及當天的活動安排,。

2、四個大班的幼兒共分成6組,，先分別進班參觀小學(xué)生上課,，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室,、電腦室等功能室,。

3、每班準備一份禮物,，送給參觀的班級,，表達謝意。

四、活動對象,。

大班全體幼兒,。

五、活動過程,。

1,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，并提出自己的疑問,，與小學(xué)的哥哥姐姐進行互動。

2,、贈送禮物給參觀的班級,，表達謝意。

3,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室,、操場、舞蹈教室,、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所,。

4、在五樓禮堂集中,，小學(xué)老師與小朋友進行互動,，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準備,。

六、活動安排,。

1,、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2,、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障,。

3、每參觀完一個地點,，老師都要清點人數(shù),。

4、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒,，返回幼兒園,，注意路上幼兒的.安全。

5,、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀、文明觀摩,，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體。

在參觀的過程中,，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽、問答互動等形式,，對即將踏入的小學(xué)有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準備,，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

一,、活動目標：

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

(二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

二,、活動時間：

20____年6月12號——6月14日(下午5:45—6:30)。

6月12日：大一班,、大二班,。

6月13日：大三班、大四班,。

6月14日：大五班,、大六班。

三,、活動內(nèi)容：參觀____路小學(xué),，了解小學(xué)生生活。

四,、參加人員及分工：

(一)參加人員：全體大班幼兒,、教師和家長。

(二)人員分工：

組織集合隊伍：各班班長,。

大門口驗證：______,、______。

五、活動準備：

1,、聯(lián)系小學(xué),、確定具體參觀時間。

2,、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容,。

4、活動前談話,，加強幼兒安全教育,、禮貌教育。

六,、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道,，不東張西望,，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園,。

3.幼兒進入小學(xué),，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則,。

(1)在參觀過程中要仔細看,，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾,。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花,，不踩草坪,。

(4)參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,，不推也不擠，靠著右邊走,。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場,、多功能教室,、計算機教室、廁所的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。

6.與小學(xué)里的老師告別,，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家,。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

(1)表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

(2)表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

活動目標,。

1.初步認識小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對小學(xué)的陌生感,，萌發(fā)上學(xué)的愿望,。

2.能大膽訪問小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫,，語言等方式表達自己的所見所想,。

活動準備。

1.先與擬參觀的小__系,，請小學(xué)做好相應(yīng)準備,。

2.觀看教師教學(xué)資源《走進小學(xué)》，對小學(xué)有初步印象,。

3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問題記錄下來,，夾在“問題樹”上。

4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆,。

5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機,。

活動過程。

1.參觀前的準備：

(1)觀看教師教學(xué)資源《走進小學(xué)》,，對小學(xué)形成初步印象,。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上,，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué),。

(4)提出參觀的注意事項。請幼兒參觀時,，注意觀察,，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀,，小聲講話,，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全。

2.參觀學(xué)校,。

(1)參加升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同,。

(2)學(xué)校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境，如教室,、微機室,、多媒體教室、圖書室,、大隊部,、操場,、廁所、飲水處等，了解他們的功能,，并比較和幼兒園的不同,。

如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

教師提醒幼兒回憶自己的問題,，鼓勵幼兒向小學(xué)老師提問,。

(3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的,，感受學(xué)習(xí)的氛圍,。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問題?”。

(4)課后觀察小學(xué)生課間10分鐘,，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事,。

采用一帶一的方式，請小學(xué)生帶幼兒活動,。幼兒可向他們提出自己想了解的問題,，請小學(xué)生回答。

3.回園組織幼兒談話,。

(1)請幼兒結(jié)合自己小本子的記錄,，自由發(fā)言，說一說對學(xué)校的印象,。

(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容,，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時的照片或錄像,。

(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動中涉及到的所擔(dān)心的問題,。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決。

(4)小任務(wù)：請幼兒把已解決的問題答案,，還想了解的問題,，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上,，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁，說說小學(xué)與幼兒園不同的地方,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇九

大班組各班班主任,、大班保育員、保安,。

略

一,、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說,，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的,？在小學(xué)里要做些什么,？小學(xué)生要睡覺嗎？小學(xué)上課是什么樣子的,？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的準備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進學(xué)校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校,、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個教學(xué)班，有教師51名,，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴教、勤學(xué),、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴謹、求實,、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮,、好學(xué),、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師,、團結(jié)、活潑,、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠,，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的,。講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動,，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù)，準備回幼兒園,。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí),、愛探索,、認真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),，回歸主題｛｝——我向往的小學(xué)生活,。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視,。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面,。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作,。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識,。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水,、大小便,，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等,。準備好照相機,、攝像機。

5.做好活動中的保育工作,。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全,?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況。所以,，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作,，組織好后續(xù)工作,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十

幼兒園安全工作是一項長久性基礎(chǔ)工作，它涉及到千家萬戶的幸福及社會穩(wěn)定,。為確保幼兒在園健康成長,，特制定東甸子小學(xué)幼兒園安全條例。

一,、指導(dǎo)思想：立足于常規(guī)教育，定位于安全防范,，常抓不懈,，警鐘長鳴。

二,、安全管理,。

1、普及安全常識,家長接送幼兒離園時教師要把孩子親自送到家長手中,，坐車的孩子要親自送到車主手中,，住宿的孩子交到邵老師手中，把每一個孩子都安全送走教師方能離校,。

2,、活動課必須嚴格按大綱要求,精心備課,嚴密組織,嚴禁教師中途脫堂;堅決禁止放羊式體育活動。

3.幼兒戶外活動時,，老師要在場,，指導(dǎo)幼兒自我保護的方法,確保幼兒活動安全.上下樓梯教師要親自管護，做到有次序,，切不可放任,，上下樓梯不得擁擠、推拉,，以免造成傷害事故,。

4.教師要經(jīng)常檢查活動器材的性能,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除.凡因教師違規(guī)上課而造成的傷害事故一律由教師本人負責(zé).

5.教育幼兒不隨便吃零食,注意飲食安全.

6.必須堅持考勤制度,缺席須有家長簽字的假條或電話.幼兒中途離校時,必須經(jīng)過老師同意,不允許他人隨便帶領(lǐng),如父母有事委托他人來帶領(lǐng),必須寫好委托書,帶好身份證,老師方可放行。

7,、下班前嚴格檢查教室內(nèi)水,、電及門窗關(guān)閉情況,杜絕事故發(fā)生.

8、不得翻越校墻、門,、攀爬建筑物,護欄.

9.防止壞人引誘,拐騙.

10.凡由于管理不到位,、措施不利、教育不夠造成幼兒傷害事故的追究直接責(zé)任人責(zé)任,、實行“一票否決”,、不得評優(yōu)評先.

11.凡因教師違反師德規(guī)范,體罰或變相體罰幼兒造成的幼兒傷害,傷亡事故,追究刑事責(zé)任,并負責(zé)對受害人經(jīng)濟賠償.

12室內(nèi)設(shè)備,如門窗,地板,桌椅,房屋,玩具等隨時檢查,發(fā)現(xiàn)損壞跡象,即刻上報學(xué)校。

13幼兒來園時做好晨檢,了解每個幼兒的健康狀況,杜絕傳性疾病及不安全物品入園,。

14.進食時,食物溫度要適宜,幼兒座位要固定,專心進餐,帶班老師來回巡視指導(dǎo)幼兒細嚼慢咽,不嬉鬧,不催促硬塞,咽下最后一口方可離開座位.

15.睡眠前檢查幼兒口腔內(nèi)不含留食物,安睡后班內(nèi)不離人,值班人員應(yīng)巡回觀察,如幼兒有異常情況,即使采取措施.入廁應(yīng)在教師引領(lǐng)下有次序的進行,避免擁擠混亂.發(fā)生推撞碰跌,要保持地面干燥,有水及時拖干,防止幼兒滑倒.

16.凡幼兒發(fā)生過不明原因的昏厥,抽搐或其他嚴重正癥狀,要及時撥打120進行急救,，并及時上報學(xué)校。

17.老師給幼兒吃藥時要做到審查認真,，反復(fù)核對,，準確無誤后,才可服藥，嚴禁吃錯藥,。

18．活動要適合幼兒年齡特點,教師要參與幼兒活動并進行指導(dǎo).保持良好的次序,尤其對好動,頑皮的幼兒和體弱兒要注意和照顧,防止摔倒,跌傷,攻擊,爭奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.

19.在戶外活動前,，教師要讓孩子穿戴整齊，要對活動場地,器械進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,解決.室外活動時帶班老師組織好幼兒有秩序進出教室,，不推不擠.

20.教師要堅守崗位,全神貫注,不聊天,不干私活.態(tài)度和藹,動作輕柔,嚴禁威脅恐嚇,強行拉扯,體罰或變相體罰,不準用被子蒙蓋啼哭的小兒頭部.

22,、小兒在園所內(nèi)發(fā)生任何異常情況,無論大小,無論后果如何,值班人員都必須如實交班.

23、教師不攜帶私人用品進班,特別是有尖銳棱角,金屬物品,有殼核物,外用化學(xué)藥水等.個人裝飾簡單大方,。

24,、時刻檢查幼兒的穿著情況,冷加熱脫,杜絕幼兒肚臍眼在外,幼兒指甲過長,老師有責(zé)任幫助修剪,以免發(fā)生不必要的麻煩(不小心抓碰,抓疼別人)。

25.幼兒若發(fā)生傳染病或有發(fā)熱腹瀉等可疑傳染病癥狀,應(yīng)立即向?qū)W校報告,不得隱瞞,否則后果自負.

26.教師把幼兒的安全放在首位,一旦事故發(fā)生,根據(jù)情節(jié)輕重,追究法律責(zé)任,并報上級有關(guān)主管部門備案.

25,教育幼兒要文明玩游戲,不玩危險游戲,不做危險動作.教師要經(jīng)常向?qū)W生宣傳交通安全知識,教育學(xué)生遵守安全規(guī)則.

26,、教師定期檢查室內(nèi)電器,電線以及一切能引起火災(zāi)的設(shè)備,及時消除隱患,確保學(xué)校全體師生生命安全和財產(chǎn)的安全.

27.教師要向幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護意識,提高幼兒自我保護能力,不要亂奔亂跑,進園后不得擅自離開幼兒園,教會幼兒知道幼兒園的名稱,家庭地址,父母姓名等,防止出意外事故.

總之要樹立“安全第一,預(yù)防為主”的方針.以對師幼的高度負責(zé),做好幼兒園的安全工作,居安思危,警鐘長鳴,不能有任何僥幸心理,不能有絲毫松懈麻痹思想,確立“一保安全,二保穩(wěn)定,協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則.

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十一

孩子面臨畢業(yè),，即將離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門對孩子來說,，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,。為了讓孩子解除憂慮,，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動,，讓孩子體驗小學(xué)生的生活,，做好入學(xué)的準備。

1,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動,，以愉快的心情準備人學(xué)。

2,、了解如何愛護和正確使用學(xué)習(xí)用品,，逐步習(xí)慣獨立整理和保管自己的用品。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1,、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望,。

2,、與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容,。準備好幼兒接送車,。

(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進行)。

1,、林：小朋友,，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友。

2,、林：誰知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?

幼：因為學(xué)校在王下鄉(xiāng)。

林：是的,。我們學(xué)校是寄宿制的,。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起,，就像在自己家一樣,。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用方向進行了區(qū)分,。西邊是教學(xué)樓,，是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。

3,、林：小朋友還有什么問題嗎?

幼：老師,，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?

林：因為班級的學(xué)生很多,，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng),，老師在大黑板寫的字要大，畫的圖也要大,。所以,，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學(xué)就會更明白,。

(二)體驗小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項,。

1、韓：你們知道小學(xué)生上課時要注意什么?

幼：要認真聽講,，舉手發(fā)言;別人說話要認真,。

韓：小朋友說得很對。

2,、開展語文教學(xué)活動,。

林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?

韓：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會有很多區(qū)別,。平時,，小學(xué)生上課時，都是兩人一小組,，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室,。

(三)參觀(教室、操場,、教師辦公室,、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比較,。

1、教室,。小學(xué)：桌椅擺滿教室,，但整齊、干凈,，有專門放書包的抽屜,，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅,，教師沒有講臺,，有保育員打掃衛(wèi)生。

2,、操場,。小學(xué)：寬大，同學(xué)們正在自由,、快樂地參加各種活動,。幼兒園：并不大，有豐富的器械,、玩具,，小朋友們在老師的帶領(lǐng),、引導(dǎo)下玩耍。

3,、教師辦公室,。小學(xué)：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè),。幼兒園：就在活動室內(nèi),，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4,、寢室,。小學(xué)：4—8人一個房間，能獨立睡覺,。幼兒園：—個班的小朋友都在一起午睡,，而且有老師時刻陪同。

(四)體驗小學(xué)的體育活動在男老師的組織下,，讓孩子們感受小學(xué)的體育運動項目,。

(五)與小學(xué)生共進午餐。了解小學(xué)生進餐的常規(guī),。

1,、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分,。

韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的,。因為人多，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時保持安靜,，不影響他人,。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼：能。

韓：看看誰最像小學(xué)生,。

2、幼兒開始用餐,。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物,，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼：喜歡。

韓：歡迎你們來我們學(xué)校就讀,。

(七)延伸活動,。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十二

活動人員：大班組各班班主任,、大班保育員,、保安。

活動線路：

活動流程：

一,、問題的提出：

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的`準備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進學(xué)校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校,、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米,，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班,，有教師51名,，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,，教師學(xué)歷達標率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試,。學(xué)校擁有微機室,、語音室、電教室,、自然室,、體育室、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴教、勤學(xué),、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴謹、求實,、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮,、好學(xué),、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師,、團結(jié)、活潑,、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠,，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助,。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué),，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動,，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù),，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實,，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索,、認真學(xué)習(xí)的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展,，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識,。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等。準備好照相機,、攝像機,。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等,，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況。所以,，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作,，組織好后續(xù)工作,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十三

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間,，地點,，目的，預(yù)期效果,，預(yù)算及方法等的企劃案,。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園,、小學(xué)、初中招生工作方案,，歡迎閱讀與收藏,。

以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育”目標,，以“劃片招生,，就近入學(xué)，方便家長”為基本原則,，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，周密部署,，確保各項招生工作的順利進行,。

組長：李云安張保安

副組長：張海賓黃建喜李學(xué)軍樊金海

組員：郭振華韓利民乎永慶殷雪李英

1、高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),。各類招生時間緊，涉及面廣,，政策性強,，是廣大群眾關(guān)心的熱點問題，招生學(xué)校要站在顧大局,、求和諧的`高度,，周密部署，精心組織,，確保招生工作的圓滿完成,。

2、廣泛宣傳,，積極動員,。各單位要通過多種渠道，向社會及家長宣傳招生政策和有關(guān)規(guī)定,，發(fā)揮教職工的作用,，積極動員符合條件的適齡少年兒童入園、入學(xué),，做到應(yīng)招盡招,。

3、嚴肅工作紀律,。各單位招生要嚴格執(zhí)行招生政策,，不得以任何理由、方式和借口收取報名費、贊助費,。

1,、幼兒園招生

（1）招生對象。凡截止20xx年8月31日年滿3—5周歲的兒童都應(yīng)接受學(xué)前教育,。具體說：大班招收滿5周歲的兒童,，中班招收滿4周歲的兒童，小班招收滿3周歲的兒童,。

（2）各幼兒園招生時間自定,，8月底前完成招生。

2,、小學(xué)招生

（1）招生對象,，年滿6周歲的適齡兒童，即：xx年8月31日以前出生兒童都應(yīng)依法接受義務(wù)教育,。

（2）各招生學(xué)校于20xx年7月31日前都要將《新生入學(xué)通知書》送達到適齡兒童監(jiān)護人或其他監(jiān)護人手中,。

（3）招生區(qū)域。大社學(xué)校招生區(qū)域：大社村,、樂意莊村,、薛村村、薛村礦工人村,。牛兒莊學(xué)校招生區(qū)域：南崗村,、莊里村、寺后坡村,、彥亭村,、牛二莊村、牛兒莊礦工人村,。小屯學(xué)校招生區(qū)域：香山村,、南羊村、北羊村,、東小屯村,、西小屯村、佐城村,、張莊村,、南旺村、磨屋村,、小屯礦工人村,。

（4）招生完成時間為7月底前。

3,、初中招生

（1）招生對象,，小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

（2）各學(xué)校招生區(qū)域,。大社學(xué)校：本校小學(xué)畢業(yè)生。牛兒莊學(xué)校：本校小學(xué)畢業(yè)生,。香山中學(xué)：小屯學(xué)校畢業(yè)生,。

（3）各學(xué)校招生完成時間為20xx年7月3日前。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十四

20xx年6月24日,。

大班組各班班主任,、大班保育員、保安,。

一、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生,。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二,、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友。

三,、活動過程：

1.出發(fā)前的準備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進學(xué)校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校,、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個教學(xué)班，有教師51名,，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的`圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴教、勤學(xué),、奮進”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴謹、求實,、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮,、好學(xué),、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師,、團結(jié)、活潑,、向上”的班風(fēng),。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠,，注意馬路上的安全,。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時互相幫助。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答,。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀,，并了解每個專用教室都有什么作用,。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況,。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束,，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù),，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實,，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索,、認真學(xué)習(xí)的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展,，我們要進行全方位的安全教育工作,。

2.加強教師的安全意識。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證,，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識,。在參觀活動前,，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計出切實可行的解決辦法,。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,，走出活動室,、走出幼兒園，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺,，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等。準備好照相機,、攝像機,。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,，給予適當?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等,，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動,，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點心吃等情況,。所以，即使參觀活動結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心,，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作,。

2.20xx,。

幼兒園去小學(xué)化方案和總結(jié)篇十五

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進入小學(xué)生活做好心理準備,。

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),，安排參觀內(nèi)容。

1.教師：你去過小學(xué)嗎,？小學(xué)和幼兒園有哪些不同,？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么,、最想知道什么,？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項，如：有禮貌,、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊,、靠邊走,。

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,，感受操場很大,，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學(xué)生升旗,，做早操,。

2.參觀教師。

比較小學(xué)和幼兒園教師,、課桌椅的不同,。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學(xué)生上課,。傾聽上課鈴聲,。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么,？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流,。

教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么,？（可圍繞小學(xué)環(huán)境,、作息時間，上課科目,、上課紀律等方面談）,。

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。