當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇一

：紅太陽學(xué)前班幼兒,。

：每班一臺(tái)相機(jī),、園車、幼兒穿園服,、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時(shí)貼剪好不同顏色的圓,。

大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班,、顏艷到一年二班,、陳婭琳到一年三班。

1,、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感,、神秘感,，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

2,、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往,，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡,。

到一年級參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）——開展“找朋友活動(dòng)“（10分鐘）——了解小學(xué)生的課間（10分鐘）——參觀學(xué)校（20分鐘）——集體照（5分鐘）。

1,、上課深入一年級的`課堂,，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望,。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,，學(xué)前班一個(gè)班、一年級三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友,，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）,。

1）任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找朋友活動(dòng)“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,，讓她們建立美好友誼,。（10分鐘）。

負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）,、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊,、劉娟,、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠,，大大二班陶麗,、江蓉、李湘禹,、顏艷跟隨胡主任,，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插,。）,。

3）學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）,。

1,、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝,、廖江鳳,，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。

2,、攝影,、拍照：（每班自備一個(gè)照相機(jī)，請大班各派一名老師幫忙照相,。）,。

3,、園車安排：兩臺(tái)園車同時(shí)8：50出發(fā)，大大一班坐一號車,，大大二班坐二號車，回來具體時(shí)間提前電話通知,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇二

20xx年6月24日,。

大班組各班班主任、大班保育員,、保安,。

一、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生,。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng),，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二,、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)讓幼兒感知,、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí),，懂得珍惜身邊的朋友。

三,、活動(dòng)過程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備,。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史,。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,，江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校,、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生,，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名,，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,，青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級考試。學(xué)校擁有微機(jī)室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明,、嚴(yán)教、勤學(xué),、奮進(jìn)”的校風(fēng),，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、科學(xué),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮,、好學(xué),、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師,、團(tuán)結(jié)、活潑,、向上”的班風(fēng),。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時(shí)要走斑馬線,，不能你推我擠,，注意馬路上的安全,。請平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路,，在必要時(shí)互相幫助。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀,，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況,。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí),。

3.參觀結(jié)束,，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí),，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四,、注意事項(xiàng)：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確?；顒?dòng)安全順利地開展,，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作,。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證,，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí),。在參觀活動(dòng)前,，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患,，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng),，走出活動(dòng)室,、走出幼兒園，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺,，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì),、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點(diǎn)孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī),、攝像機(jī),。

5.做好活動(dòng)中的保育工作。

活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度,，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,，保證活動(dòng)的順利和安全?；顒?dòng)后的保育工作同樣重要,，經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng),，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上,、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況,。所以，即使參觀活動(dòng)結(jié)束了,，教師也不能掉以輕心,，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續(xù)工作,。

3.20xx開展,。

6.20xx。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇三

為更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，激發(fā)學(xué)生尊老愛老的情感,，懂得“尊老愛老，孝敬長輩”是每個(gè)中華兒女應(yīng)該遵守的社會(huì)公德和道德規(guī)范,，通過各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛家,、尊老乃至愛集體,、愛祖國、愛社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì),，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感,，在重陽節(jié)來臨之際，按照蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的要求和園區(qū)教育局的要求,，我校決定開展重陽節(jié)祝?；顒?dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下,。

一,、活動(dòng)主題：

尊老愛老，從我做起,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

三、參加對象：

全體學(xué)生,。

1.學(xué)生登錄蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站,，點(diǎn)擊“尊老愛老，從我做起”活動(dòng)專題,，依次填寫“曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么”,、“給老人送祝福”,、“輸入個(gè)人信息(如實(shí)注明學(xué)校,、年級,、班級，開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇,，并填寫自己的真實(shí)姓名)”。

2.信息填寫完畢,，選擇該信息是否發(fā)送,。如選擇發(fā)送，請?zhí)顚懯謾C(jī)號碼,，我們將在重陽節(jié)當(dāng)天,，以短信形式發(fā)送到您填寫的家長手機(jī)上;如選擇不發(fā)送，也可參與優(yōu)秀信息評選,。

3.我們將從“曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么”和“給老人送祝?！眱蓧K內(nèi)容里評選出：切合主題、原創(chuàng),、情感真摯,、語言簡練的優(yōu)秀信息。

五,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,。

2,、學(xué)生優(yōu)秀信息若干名。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇四

1,、讓幼兒了解小學(xué)生活,，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望,。

1,、事先出通知。

2,、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間,、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日,。

活動(dòng)地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué),。

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗,、護(hù)旗,，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌,。(國歌,、校歌。),。

(1)參觀課堂,，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒,。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累,。),。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間,。

3,、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯,。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí),、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

(2)參觀操場及體育活動(dòng)設(shè)施,，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處,。

4,、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題),。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇五

1,、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。

2,、減少幼兒對小學(xué)的陌生感,、神秘感，化解憂慮,，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1、大班教師從本學(xué)期初就應(yīng)該注意與小學(xué)銜接方面的問題，特別是要適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間(5—10分鐘),，減少游戲時(shí)間;讓幼兒學(xué)會(huì)書寫自己的姓名,，認(rèn)識(shí)一些常用字。

2,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及日常教學(xué)中要涉及小學(xué)方面的內(nèi)容及知識(shí)(如兒歌,、繪畫、教唱有關(guān)的歌曲等),。

3,、家長要與幼兒園配合好，對幼兒進(jìn)行入小學(xué)前的教育,特別在時(shí)間觀念上要比以前要求更加嚴(yán)格,。

4,、與小學(xué)進(jìn)行聯(lián)系，請他們做好相應(yīng)的參觀準(zhǔn)備,。

1,、大班教師與小學(xué)一年級教師座談(就往年大班幼兒初入小學(xué)，未做好準(zhǔn)備而不能適應(yīng)小學(xué)生活的方面)進(jìn)行交流,、總結(jié),，有利于大班教師在今后工作中有的放矢。

2,、教師為幼兒入小學(xué)參觀做好鋪墊,，提前進(jìn)行語言教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中,，幼兒會(huì)提出各種各樣的問題,，讓幼兒帶著問題去小學(xué)參觀，能使參觀活動(dòng)更有明確的目的,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒走入小學(xué)參觀校容校貌及低年級小學(xué)生的上課情況。參觀內(nèi)容主要包括：

(1)觀看升國旗儀式和廣播體操;,。

(3)旁聽一年級的一節(jié)課,，了解小學(xué)生是怎樣上課的;。

(4)了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么,。

4,、回園后組織幼兒繼續(xù)討論，幫助它們化解仍然擔(dān)心的問題,，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進(jìn)入小學(xué),。

組織幼兒運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)向往成為小學(xué)生的愿望,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇六

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么,？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

1,、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,。

2,、初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活,，消除陌生感,。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、聯(lián)系小學(xué)部老師,，提前做好準(zhǔn)備,。

2、每人一把小椅子,。

一,、開始部分

1、問題導(dǎo)入,。

師：“小朋友們,，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢,？”幼：“想,！”師：“好,，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的,，怎樣學(xué)習(xí)的,。”

二,、基本部分

1,、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2、觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的,？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的'姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會(huì),，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

三,、結(jié)束部分

1、組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇七

為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活,，近距離感受小學(xué)的環(huán)境,、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同,，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進(jìn)行參觀,，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課,。

一、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備,。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx月xx日xx:xx——xx:xx,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2,、四個(gè)大班的幼兒共分成6組,，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室,、電腦室等功能室。

3,、每班準(zhǔn)備一份禮物,，送給參觀的班級，表達(dá)謝意,。

四,、活動(dòng)對象。

大班全體幼兒,。

五,、活動(dòng)過程。

1,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問,，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。

2、贈(zèng)送禮物給參觀的班級,，表達(dá)謝意,。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室,、操場,、舞蹈教室、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

4,、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng),，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

六,、活動(dòng)安排,。

1、各班邀請4名家長助教,，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2、請后勤的老師提前到達(dá)路口,，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障。

3,、每參觀完一個(gè)地點(diǎn),，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園,，注意路上幼兒的.安全,。

5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則,，文明參觀,、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽,、問答互動(dòng)等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往,，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇八

大班全體師幼,。

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的,？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

1.通過活動(dòng),，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備,。

2.每人一把小椅子,。

一、開始部分,。

問題導(dǎo)入,。

師：“小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢,？”幼：“想！”師：“好,，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的,，怎樣學(xué)習(xí)的,。”

二,、基本部分,。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課,。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的,？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的'擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）,。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）。

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會(huì),，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）,。

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

三、結(jié)束部分,。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué),。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇九

為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活,，近距離感受小學(xué)的環(huán)境,、課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對小學(xué)的陌生感,、神秘感,，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進(jìn)行參觀，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課,。

1,、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備,。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排,。

2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組,，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課,，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室,、電腦室等功能室,。

3、每班準(zhǔn)備一份禮物,，送給參觀的班級,，表達(dá)謝意。

大班全體幼兒

1,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問,，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。

2,、贈(zèng)送禮物給參觀的班級，表達(dá)謝意,。

3,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場,、舞蹈教室,、美術(shù)教室、禮堂的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所。

4,、在五樓禮堂集中,，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1、各班邀請4名家長助教,，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2、請后勤的老師提前到達(dá)路口,，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障。

3,、每參觀完一個(gè)地點(diǎn),，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園,，注意路上幼兒的安全,。

5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則,，文明參觀,、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課,，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽,、問答互動(dòng)等形式,，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往,，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的`基礎(chǔ)！

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十

今年的9月10日是我國第33個(gè)教師節(jié),，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛老師、理解老師,，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié),，特制定本活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí),，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：9月3日——9月10日。

三,、活動(dòng)安排：

(一)表感謝,。

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，我們感謝您!”.

2,、小小賀卡表心意：在一、二,、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日,，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處,，進(jìn)行評比,。

(二)訴心聲。

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例,，突出中心,，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文,，上送時(shí)限：請?jiān)?月11日之前上德育處,，參加評比。

2,、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課),。

3、在教師節(jié)(9月10日),，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話,，通過開展主題活動(dòng),，使師生同歡樂,，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十一

為了讓孩子了解小學(xué)生活,，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大：

20xx年4月28號（星期五）,。

參觀北師大附屬小學(xué),，了解小學(xué)生生活。

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長,。

1,、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

1、小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué),。

3,、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室,、操場、廁所的具體位置,。

4,、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

5、家長參加講座,，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備,。

6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐,。

通過今天的小體驗(yàn),，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十二

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng),，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備,。

2.每人一把小椅子,。

活動(dòng)流程：

1.問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們,，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想,！”師：“好,，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,，看看小學(xué)生是怎樣生活的,，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué),。

2.觀看小學(xué)生上課。

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的,？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）。

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）,。

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì),，有的回去廁所小便,，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué),。

活動(dòng)延伸：組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十三

一,、活動(dòng)時(shí)間：年4月28號(星期五),。

二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀北師大附屬小學(xué),，了解小學(xué)生生活,。

三、活動(dòng)對象：大班畢業(yè)班全體小朋友及家長,。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)過程安排,。

1.小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué),。

3.家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室,、操場,、廁所的具體位置。

4.體驗(yàn)一節(jié)體育課,，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

5,、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備,。

6,、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

通過今天的小體驗(yàn),，相信孩子們都有所收獲,，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十四

20xx年6月24日,。

大班組各班班主任,、大班保育員、保安,。

一,、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)的樣子還很陌生,。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案,，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng),，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí),。

二,、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友,。

三,、活動(dòng)過程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,，始建于1906年,，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，是昆山市文明單位,，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校,。學(xué)校貫徹黨的教育方針,，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米,，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名,，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級考試,。學(xué)校擁有微機(jī)室,、語音室、電教室,、自然室,、體育室、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等,。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教,、勤學(xué),、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),，弘揚(yáng)“勤奮,、好學(xué)、多思,、開拓”的學(xué)風(fēng),，營造“尊師、團(tuán)結(jié),、活潑,、向上”的班風(fēng)。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育,，提醒孩子們在過馬路時(shí)要走斑馬線,，不能你推我擠，注意馬路上的安全,。請平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路,，在必要時(shí)互相幫助。

師：孩子們,，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請注意不能隨便亂跑,。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會(huì)得到一一的解答,。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，對小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用,。在引導(dǎo)老師的講解下,，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí),。

3.參觀結(jié)束，師幼回園,。

教師組織幼兒排好隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園,。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校,。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)愛學(xué)習(xí),、愛探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),，回歸主題——我向往的小學(xué)生活,。

四、注意事項(xiàng)：

1.安全工作不能忽視,。由于本次活動(dòng)要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面,。為了確?；顒?dòng)安全順利地開展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作,。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí),。防患于未然，是做好安全工作的最好保證,，而教師是活動(dòng)的'主要組織者,，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前,，應(yīng)專門組織教師們討論,、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。孩子們很容易激動(dòng),，走出活動(dòng)室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì),、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水,、大小便,，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等,。準(zhǔn)備好照相機(jī),、攝像機(jī)。

5.做好活動(dòng)中的保育工作,。

活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹?，教師?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全,?；顒?dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng),，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了,，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況,。所以,，即使參觀活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心,，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作,，組織好后續(xù)工作。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十五

根據(jù)正教科通（x）30號文件《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園安全檢查的緊急通知》的要求，現(xiàn)將我校學(xué)生上下學(xué)交通情況調(diào)查工作匯報(bào)如下：

近年來,，我校一直把安全工作放在工作首位，把安全教育納入到學(xué)校及幼兒園教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,，做到每天有教育,，全面落實(shí)校園安全管理責(zé)任制加強(qiáng)學(xué)校管理，做好“六災(zāi)”防范,。我校通過以安全教育為主題的班會(huì)等形式,，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)意識(shí)。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé),，定期進(jìn)行宣傳教育,，通過多種形式的安全教育，使學(xué)生的安全意識(shí)明顯提高,。

1,、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄭老師,。

副組長：吳老師,、李老師、張老師,、吳老師,。

成員：各班班主任。

2,、建立安全各項(xiàng)工作制度,，讓全校師生明確什么該做，什么不該做,；讓管理人員明確工作職責(zé)和內(nèi)容,。

3、與上級部門配合,，開展中小學(xué)幼兒園安全在集中整治工作,。學(xué)校對社會(huì)接送學(xué)生車輛、家長雇傭車輛,、幼兒家長接送兒童車輛進(jìn)行全面調(diào)查,，為公安部門執(zhí)法提供依據(jù)。同事,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)交通安全管理工作,，上下學(xué)時(shí)重點(diǎn)路段有專人值班，確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全,。

經(jīng)過各班主任對每個(gè)學(xué)生認(rèn)真,、詳實(shí)的調(diào)查，校行政的核實(shí)與統(tǒng)計(jì)，得出如下結(jié)論：

我校中學(xué)部,、小學(xué)部及幼兒園都沒有校車,，也從未租用過任何車輛，絕大多數(shù)學(xué)生和幼兒都是步行上下學(xué)（只有極少數(shù)幼兒是家長接送上下學(xué)）,。各點(diǎn)小進(jìn)行不定期的安全檢查,，開展交通安全教育，以確保所有學(xué)生上下學(xué)的道路交通安全,。

1,、學(xué)校加強(qiáng)值班工作，遇到大風(fēng),、大雨,、霧霾、雷擊,、泥石流,、山體滑坡等惡劣情領(lǐng)導(dǎo)要在崗；學(xué)校校長電話,、行政值周電話,、教師值周電話必須保持24小時(shí)暢通。

2,、學(xué)校進(jìn)行制度性的安全排查,，側(cè)重進(jìn)行校舍、設(shè)施的安全狀況和學(xué)生違紀(jì)行為的排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,。

3、嚴(yán)格學(xué)校學(xué)生請假制度與特殊路段專人護(hù)送責(zé)任,。遇到汛情,，要增加護(hù)送教師，護(hù)送教師要親自護(hù)送學(xué)生過特殊路段或由家長親自領(lǐng)回,。

4,、學(xué)校密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，遇到夜間大風(fēng)暴雨等直接影響大部分學(xué)生第二天上學(xué)的惡劣天氣時(shí),，要提前與上級聯(lián)系,，經(jīng)上級同意，及時(shí)發(fā)出停課通知,；學(xué)生在校時(shí)有大風(fēng)暴雨,，學(xué)校要提前與上級取得聯(lián)系，經(jīng)同意可以提前放學(xué),；放學(xué)時(shí)遇到大風(fēng)暴雨,，或通知家長接送,，或?qū)W(xué)生暫時(shí)留校看護(hù),，嚴(yán)禁冒大風(fēng)暴雨放學(xué),。

5、學(xué)校建立包括各種應(yīng)急,、上級各部門,、學(xué)校教職工、學(xué)生家長等電話組成的.應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò),。

6、強(qiáng)化班主任夏季和汛期安全工作的意識(shí)和責(zé)任,。班主任嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)工作：班主任必須確切掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭電話,；調(diào)查和確切掌握每一個(gè)學(xué)生家庭周邊的地勢環(huán)境狀況與危險(xiǎn)隱患，與家長溝通,，對家長提醒到位,；要對學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行自護(hù)自救、聯(lián)系,、報(bào)警等常識(shí)教育,；班級要認(rèn)真做好學(xué)生防汛應(yīng)急組織落實(shí)工作，每一個(gè)學(xué)生必須在組織中,，杜絕失控,，發(fā)生汛情時(shí)，一切行動(dòng)聽指揮,。

7,、發(fā)生險(xiǎn)情和意外時(shí)，人人必須一切行動(dòng)聽指揮,，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。

8、責(zé)任追究,。發(fā)生安全意外事故,，學(xué)校將根據(jù)事故的事實(shí)以及相關(guān)責(zé)任人的履行安全崗位工作職責(zé)的狀況進(jìn)行責(zé)任追究。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十六

根據(jù)正教科通(x)30號文件《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園安全檢查的緊急通知》的要求,，現(xiàn)將我校學(xué)生上下學(xué)交通情況調(diào)查工作匯報(bào)如下：

近年來,，我校一直把安全工作放在工作首位，把安全教育納入到學(xué)校及幼兒園教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,，做到每天有教育,，全面落實(shí)校園安全管理責(zé)任制加強(qiáng)學(xué)校管理，做好“六災(zāi)”防范,。我校通過以安全教育為主題的班會(huì)等形式,，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)意識(shí),。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行宣傳教育,，通過多種形式的安全教育,，使學(xué)生的安全意識(shí)明顯提高。

1,、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：鄭老師。

副組長：吳老師,。

李老師,。

張老師。

吳老師,。

成員：各班班主任,。

2、建立安全各項(xiàng)工作制度,，讓全校師生明確什么該做,，什么不該做;讓管理人員明確工作職責(zé)和內(nèi)容。

3,、與上級部門配合,，開展中小學(xué)幼兒園安全在集中整治工作。學(xué)校對社會(huì)接送學(xué)生車輛,、家長雇傭車輛,、幼兒家長接送兒童車輛進(jìn)行全面調(diào)查，為公安部門執(zhí)法提供依據(jù),。同事,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)交通安全管理工作，上下學(xué)時(shí)重點(diǎn)路段有專人值班,，確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全,。

經(jīng)過各班主任對每個(gè)學(xué)生認(rèn)真、詳實(shí)的調(diào)查,，校行政的核實(shí)與統(tǒng)計(jì),，得出如下結(jié)論：

我校中學(xué)部、小學(xué)部及幼兒園都沒有校車,，也從未租用過任何車輛,，絕大多數(shù)學(xué)生和幼兒都是步行上下學(xué)(只有極少數(shù)幼兒是家長接送上下學(xué))。各點(diǎn)小進(jìn)行不定期的安全檢查,，開展交通安全教育,，以確保所有學(xué)生上下學(xué)的道路交通安全。

1,、學(xué)校加強(qiáng)值班工作,，遇到大風(fēng),、大雨、霧霾,、雷擊,、泥石流、山體滑坡等惡劣情領(lǐng)導(dǎo)要在崗;學(xué)校校長電話,、行政值周電話,、教師值周電話必須保持24小時(shí)暢通。

2,、學(xué)校進(jìn)行制度性的安全排查,，側(cè)重進(jìn)行校舍、設(shè)施的.安全狀況和學(xué)生違紀(jì)行為的排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,。

3、嚴(yán)格學(xué)校學(xué)生請假制度與特殊路段專人護(hù)送責(zé)任,。遇到汛情，要增加護(hù)送教師,，護(hù)送教師要親自護(hù)送學(xué)生過特殊路段或由家長親自領(lǐng)回,。

4、學(xué)校密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，遇到夜間大風(fēng)暴雨等直接影響大部分學(xué)生第二天上學(xué)的惡劣天氣時(shí),，要提前與上級聯(lián)系，經(jīng)上級同意,，及時(shí)發(fā)出停課通知;學(xué)生在校時(shí)有大風(fēng)暴雨,，學(xué)校要提前與上級取得聯(lián)系，經(jīng)同意可以提前放學(xué);放學(xué)時(shí)遇到大風(fēng)暴雨,，或通知家長接送,，或?qū)W(xué)生暫時(shí)留校看護(hù),，嚴(yán)禁冒大風(fēng)暴雨放學(xué),。

6、強(qiáng)化班主任夏季和汛期安全工作的意識(shí)和責(zé)任,。班主任嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)工作：班主任必須確切掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭電話;調(diào)查和確切掌握每一個(gè)學(xué)生家庭周邊的地勢環(huán)境狀況與危險(xiǎn)隱患,，與家長溝通，對家長提醒到位;要對學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行自護(hù)自救,、聯(lián)系,、報(bào)警等常識(shí)教育;班級要認(rèn)真做好學(xué)生防汛應(yīng)急組織落實(shí)工作，每一個(gè)學(xué)生必須在組織中,，杜絕失控,，發(fā)生汛情時(shí),，一切行動(dòng)聽指揮。

7,、發(fā)生險(xiǎn)情和意外時(shí),，人人必須一切行動(dòng)聽指揮，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。

8,、責(zé)任追究。發(fā)生安全意外事故,，學(xué)校將根據(jù)事故的事實(shí)以及相關(guān)責(zé)任人的履行安全崗位工作職責(zé)的狀況進(jìn)行責(zé)任追究,。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十七

為確保我鎮(zhèn)2018年小學(xué)招生工作順利有序地開展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及市教育局文件精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際及轄區(qū)各小學(xué)招生摸底調(diào)查,，經(jīng)研究，制定萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年秋季學(xué)期小學(xué)一年級招生工作方案,。

一,、招生對象。

2018年8月31日前年滿6周歲（即2012年8月31日前出生）戶口屬萬寶鎮(zhèn)的適齡兒童,。

二,、報(bào)名登記時(shí)間。

2018年6月30日--8月19日,。

三,、招生原則及要求。

1.“免試就近,、劃片招生”的原則,。

2.控制班額的原則。各校招收的新生班額嚴(yán)格控制在45人以內(nèi),。

3.支持城鎮(zhèn)化建設(shè)的原則,。凡屬我鎮(zhèn)改造區(qū)域內(nèi)的招生對象，原則上按照搬遷后的戶口或住房規(guī)劃住房所在片區(qū)學(xué)校入學(xué),，若戶口還未遷入新居的,，也可在原戶口所在片區(qū)學(xué)校入學(xué)。

根據(jù)各小學(xué)招生摸底調(diào)查和招收計(jì)劃,，萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年計(jì)劃招收小學(xué)一年級2個(gè)班,，80人左右。

五,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為貫徹落實(shí)招生政策，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定,，加強(qiáng)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)管理,，成立“萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)組”,。

組

長：王海霞副組長：趙殿文。

組

員：孫寶龍宋繼發(fā)單德發(fā)姚鳳雨,。

六,、招生紀(jì)律和要求。

1.明確職責(zé),。校長（負(fù)責(zé)人）為該校招生,、維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作,。

2.根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,，各學(xué)校不得以任何理由不招收本范圍內(nèi)學(xué)生，更不得以任何形式違規(guī)收取學(xué)生的任何費(fèi)用,。

3.為使本轄區(qū)的學(xué)校發(fā)展基本均衡,，必須嚴(yán)格按照劃定的招生范圍進(jìn)行招生，不得以任何理由招收未經(jīng)審批的本招生范圍以外的學(xué)生,。

4.嚴(yán)肅紀(jì)律,。凡在招生工作中，不按要求和程序進(jìn)行,，出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)事件,，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)法律法規(guī)和紀(jì)律要求予以嚴(yán)肅處理,，確保招生工作公開、公正,、公平,，切實(shí)維護(hù)教育和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué),。

2018年6月,。

萬寶鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年6月。

幼兒園去小學(xué)化方案措施篇十八

小學(xué)校園活動(dòng)一定要開展豐富多樣,，對此需要校方多多策劃準(zhǔn)備一些相關(guān)的活動(dòng)方案,。而無論項(xiàng)目規(guī)模大小，都必須首先編寫方案,，為嚴(yán)格的論證和決策提供依據(jù),。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二,、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2、為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

4,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,。

5,、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

三、教研措施：

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，透過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、堅(jiān)持推行聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處,。

(二)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng),，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4,、開展聽課,、評課的研討活動(dòng)，透過互相聽課,、說課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力,。

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動(dòng),。

四、教研組活動(dòng)安排：

1,、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃,，布置任務(wù);。

2,、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

1,、講評一年級三個(gè)教學(xué)班的小組教研課,。

2、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處,，以促共同提高、進(jìn)步。

1,、講評二年級的小組教研課,，課后點(diǎn)評。

2,、復(fù)習(xí)整理以備期中考試,。

1、講評三年級的小組教研課,，課后且點(diǎn)評,。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例,。

1、整理總結(jié)教研組工作,。

2,、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,，用心開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)：

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造用心,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，用心投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改善教研方法，優(yōu)化教研模式,，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”，得以有效落實(shí),。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、群眾備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持群眾備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員,。

三、教研措施,。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，透過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度,。

3,、用心開展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力,。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。