光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇一

下學(xué)期即將到來,，面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力,，我特別為自己的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)計(jì)劃。我希望我能跟上這個(gè)計(jì)劃,，為我的高中入學(xué)考試和未來而奮斗,！

進(jìn)入三年級(jí)后，我一直處于一種非常緊張的狀態(tài),，各種考試都讓我有點(diǎn)喘不過氣來,。但當(dāng)我放松下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)大問題,。我需要以正確的態(tài)度看待各種考試,，這是一件可以測(cè)試我們學(xué)習(xí)成績(jī)的事情。所以我將正確面對(duì)未來的每一次考試,，保持良好的態(tài)度,，用一顆正常的心來處理。

我主要從三個(gè)方面制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1.糾錯(cuò)復(fù)習(xí)

經(jīng)過幾次考試和糾錯(cuò),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。如果我們知道自己錯(cuò)了之后沒有糾錯(cuò),，那么我們的考試就沒有意義了,。當(dāng)我們有錯(cuò)誤的問題時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)糾正,，準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)書,，記錄每個(gè)錯(cuò)誤的問題,，并加強(qiáng)審查。復(fù)習(xí)錯(cuò)題,，一反三,，是提高成績(jī)的利器,。因此,，在接下來的時(shí)間里，我將掌握這一定律,，努力以最快的方式提高我的成績(jī),。更好的沖擊中考，希望能取得好成績(jī),，上自己想讀的高中,。

2.合理利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)我們的`學(xué)生來說是非常寶貴的。我在考試中犯了幾個(gè)錯(cuò)誤,，因?yàn)槲覜]有合理使用時(shí)間,，導(dǎo)致科目偏差，漏洞嚴(yán)重,，成績(jī)嚴(yán)重下降,。無論是平時(shí)的學(xué)習(xí)還是考試，都要把握時(shí)間,，合理利用,，讓它實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。我也有幾個(gè)明確的方向來改進(jìn)這一點(diǎn),。首先是合理分配時(shí)間,，每個(gè)科目都需要時(shí)間，所以我會(huì)分配自己的情況,，希望得到好的效果,。其次，在考試中,，將試卷分為幾個(gè)部分,，合理利用時(shí)間突破，爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù),。

3.掌握做題的節(jié)奏

當(dāng)我們參加考試時(shí),，很容易忽略一件事，那就是我們解決問題的節(jié)奏,。我們做任何事都需要一個(gè)節(jié)奏,。有了節(jié)奏，我們犯錯(cuò)誤的概率就會(huì)下降,。從而提高我們考試成績(jī)的穩(wěn)定性,。而且這種做題的節(jié)奏不能一時(shí)形成，這就需要我們慢慢積累，在各種考試中找到正確的節(jié)奏,，形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏,。這樣這樣做的時(shí)候，我相信我能在高考中取得好成績(jī),。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇二

又是熟悉的字眼——新學(xué)期,，這將會(huì)是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中,，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了,，變了，初三到了,，殘酷的現(xiàn)實(shí),，我們都必須一一面對(duì)!

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對(duì),，我們都想,，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水,，還有一如既往甚至加倍的努力,。我會(huì)的，一定朝前走!

改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí),。曾經(jīng)的我,，愛睡懶覺，還愛玩樂,，但在這個(gè)學(xué)期開始,，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起,?！霸缙鸬镍B兒有蟲吃?！彼詾榱俗约?，就要不顧一切的努力!既然無法改變環(huán)境，又不甘落后,，那就從改變自己開始,。

課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí),，課后鞏固,，三者都要兼得。預(yù)習(xí),，也不能三心二意,，更不能敷衍了事,。課堂，要積極發(fā)言,，即使是再簡(jiǎn)單的問題都要去回答,，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神,，在走動(dòng)的過程中活動(dòng)了筋骨,。這樣也就不會(huì)在接下來的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無聊。如果錯(cuò)了,，老師能及時(shí)幫我糾正,。課后的鞏固，是不可缺少的,。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買的資料都要去寫,，因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒,，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績(jī),。

上學(xué)期的物理沒考好,，應(yīng)該是沒學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上,，絕不讓它拖后腿,。英語也沒有達(dá)到原來的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽多練多說,，提高這科的成績(jī),。數(shù)學(xué)，沒有理由說,，沒有借口錯(cuò),，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn),，快一點(diǎn),，問題也不會(huì)大。語文,，目標(biāo)定為100,。化學(xué),，新的一科不能落下,。政史，繼續(xù)保持,。不敢保證能不能獲得第一,，但我會(huì)力爭(zhēng)第一,。一個(gè)字：拼!

讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望,，讀書讓我明白了許多哲理……初三,，是拼搏的奮斗，是放飛夢(mèng)想的翅膀,，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻!

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇三

金秋綻放,，咱們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué),。

到初三了,，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天,。你是畫家嗎,？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間,，需要過程，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻,，它高不高,，則看你的內(nèi)心，心中所想,，不一定實(shí)現(xiàn),，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn),，所以心中要有一個(gè)目標(biāo),；你能不能跨過這個(gè)門檻，則看你的行動(dòng),，有行動(dòng)不一定成功,，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮,。

”寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的,，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步,？過去的我雖沒有望而卻步，但也會(huì)半途放棄,。沒有恒心,，沒有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏,。

新學(xué)期中不但恒心,、毅力是我的必修課,，刻苦鉆研，不懂就問更加是我路途中一個(gè)帶有所的門,，只有找到鑰匙,，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,，沒有絕對(duì)的天才,，只有努力的普通人，我不是少見的天才,，所以要用汗水換取更加多的知識(shí),，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅(jiān)強(qiáng),，不被磕磕絆絆給打倒,，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神,，力爭(zhēng)向上,，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡,，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人,，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更加精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆,，要懂得勞逸結(jié)合,，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子,，我不懂實(shí)踐,，但相信勤能補(bǔ)拙。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇四

新的學(xué)期,，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去,。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了,。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用,，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績(jī)很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去,，過去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在，更不代表未來,，“勝不驕,，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩,，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步，重新看待你自己,，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲，整理行囊,，再次上路,，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功,。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考,，千萬不能松懈,，更不能分心，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強(qiáng).

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏,，樹立自信,，相信你自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,，只要肯攀登”,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信你自己,，把困難踩在腳下,，為你自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切,，黎明的曙光屬于你!

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇五

xx年初三新學(xué)期新打算在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎了新的一學(xué)期,。對(duì)六年級(jí)的我說,，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年,。因?yàn)槎冗^了這一年，我將告別我的小學(xué)生活,，開始我中學(xué)階段的生活,。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道,，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),，就沒有追求，所以,，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算,。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說說我的想法,！

在語文的學(xué)習(xí)上,，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量,，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組,、句子，提高自己的寫作水平,。在數(shù)學(xué)方面,，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí),，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),！英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀,、多聽,，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí),。為提高自己的聽力,，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發(fā)展,，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走,，看看展覽,，掌握好社會(huì)及自然知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì),。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步,。作為一個(gè)班干部,，我會(huì)組織一些有意義的'活動(dòng)，學(xué)文明,、講禮貌,、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德,，讓班級(jí)體充滿活力,，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn),！

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇六

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃,。“腳踩西瓜皮,，滑到哪里算哪里”,，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的,?！?/p>

有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,，老師有教學(xué)計(jì)劃,，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必個(gè)人在定計(jì)劃,。這種想法是不對(duì)的,，學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,，更要有個(gè)人的計(jì)劃。

一,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

二,、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。

三,、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn),。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來的。

一,、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此首先要自我分析,。

1,、分析個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,，找出特點(diǎn),。

2、分析個(gè)人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和大家比,，二是和個(gè)人以前過去比。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘,。

三,、科學(xué)安排時(shí)間：

1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;,。

2,、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書,、預(yù)習(xí);,。

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;,。

4,、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);,。

5,、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);。

6,、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書,。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信堅(jiān)持不懈地走下去,，終有一天會(huì)成功的!“相信個(gè)人,，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信個(gè)人,，夢(mèng)想在你手中這是你的天地,。”

初三學(xué)生很快就會(huì)面臨中考了,，制定一份合理的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活肯定會(huì)有很大的幫助,。范文大全特意為大家整理了關(guān)于范文的相關(guān)......

關(guān)于一、怎樣制訂學(xué)期計(jì)劃1,、首先總結(jié)一下上學(xué)期的成績(jī),、進(jìn)步和不足之處，分析一下在德,、智,、體、美,、勞諸方面的優(yōu)勢(shì)和問題,，這是訂新學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)。2,、通......

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇七

根據(jù)我從前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，不難想象學(xué)生中間會(huì)對(duì)歷史感到乏味，首先這門課就透著滄桑的氣息,，再加上用了那些不知變通的教法,，就增加的課堂枯燥。本來很有意思的事情,，經(jīng)過不同的人來闡述,，所表達(dá)出來的韻味就變了,，讓這門課不可愛了。這根授課主體的個(gè)人內(nèi)涵和語言風(fēng)格有關(guān),，若是你自己都沒有深度,，生硬的讓大家死背概念，肯定不可能有好的效果,。那么我則要做一些變通的改進(jìn),，下列就是我的`一些計(jì)劃。

依據(jù)常理的話我應(yīng)該像其他人一樣按照規(guī)定的內(nèi)容去授課,，這樣的教法簡(jiǎn)單而且沒有難度,，備課也要容易的多。但是不能給學(xué)生帶來深入的理解,，沒法做到那種有效的滲透,，聽的時(shí)候提不起精神，讓課堂變得昏昏沉沉,。那么課堂形式必須改,，從我自己開始改，一個(gè)是加深我自己的課程內(nèi)涵,，讓課本內(nèi)容有延伸的空間,。

讓每個(gè)學(xué)生都能夠形成有條理的知識(shí)脈絡(luò)，也就是把好的邏輯給營(yíng)造起來,，使他們聽到的內(nèi)容不是錯(cuò)亂的,，而是非常清楚明了的一條線。而不是東一棒子西一榔頭,，給他們胡亂撒一堆片，這一個(gè)是不好理解,，再就是不能形成體系,，很難在腦子里形成一幅完整的歷史脈絡(luò)圖。記憶起來困難,，應(yīng)用起來也非常的蹩腳,。

把那些不完整的教材內(nèi)容給填充飽滿，授課時(shí)不再只把那些片面殘缺的東西給敷衍的講述,，而是要豐富一下自己的授課內(nèi)容,，講清楚各部分知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。把碎片化的知識(shí)之間的斷層利用自己掌握的材料,，給修補(bǔ)完整,，消除理解的障礙。不再是空洞的闡述概念,，而是把細(xì)節(jié)完整的一個(gè)事件在課上鋪開，闡述好它的發(fā)展走向。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇八

光陰荏苒,，時(shí)間就像無情的流水,，流去我在初中的兩年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假成為過去,，僅僅只剩下最后一年了,，這一路走來好坎坷，眼淚代表了辛酸,；笑聲訴說了懵懂,；傷痕演繹著苦澀；回首沐浴在溫暖陽光下的琉璃歲月,，我苦笑著,，我希望留給母校的是滿滿的回憶，哪怕以后我碌碌無為,，我也可以流著淚微笑,！

我想，人的希望是隨時(shí)會(huì)改變的,，我希望在一年后我能夠展翅高飛,，藍(lán)天是我舞動(dòng)的平臺(tái)，我將飛得更高,，走的更遠(yuǎn),，當(dāng)我真正找準(zhǔn)人生目標(biāo)的方向時(shí)，我開始努力為之奮斗,。雖然我知道這條路上荊棘叢生,，但我毫不畏懼，我也給自己裝備了十足的信心和百倍的勇氣,，我相信我能行,。愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水”，我不是天才,，所以我認(rèn)為“成功=十足的信心+百倍的勇氣+千載的機(jī)遇+永恒的勤奮”,。我現(xiàn)在所缺少的只有機(jī)遇和勤奮，機(jī)遇來之不易,，我懂得如何把握,，只有勤奮是我的致命缺點(diǎn)，“業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨”,。這是韓愈說過的一句話。因此在新的學(xué)期里,，我要努力拼搏,。

我要運(yùn)用我的強(qiáng)項(xiàng),，而克服我的弱項(xiàng)，物理一直都和我水火不容,，我嘗試著去征服它,，軟硬兼施，毫無動(dòng)靜,，但我不可能因此放棄,，當(dāng)然，必要的措施也是要的：四面楚歌（多想,，多做,，多問，多記）而這只是第一步,，精彩的還在后頭：上房抽梯（領(lǐng)路其精髓,，并參透）；過關(guān)斬將（獨(dú)立思考困難問題,，爭(zhēng)取弄透徹）哈哈,！我相信過不了多久，征服它的日子指日可待,。

化學(xué)是一個(gè)熟悉的陌生人,，生活中無處不在，給世界也增添了幾分色彩,，然而,，對(duì)它就像是霧里看花，不過,，最終太陽總會(huì)沖破迷霧,，我只能對(duì)自己說：加油！

主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,，活躍是課堂之魂,，精彩課堂任我辯，歡聲笑語樂無限,！

新學(xué)期中,，我要加倍努力，我堅(jiān)信一年后,，我將帶著老師的期盼,，父母的祝愿，同學(xué)的鼓勵(lì)自信地走進(jìn)考場(chǎng),，從容地?fù)]灑著筆在考卷上快速寫動(dòng),。我想只要我肯努力，美好的明天將會(huì)有我的腳??！