時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。
教研工作計(jì)劃安排表篇一
迎來(lái)了我工作的第一天,。作為一名青年教師，想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長(zhǎng),，不僅要有勤于反思的習(xí)慣,，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。我們必須不斷提升自己,，成為一名優(yōu)秀教師,。因此，我為自己制定了教研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí),。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研,。向書(shū)本學(xué)：多讀書(shū)，勤做讀書(shū)筆記,，遇到問(wèn)題查資料,，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動(dòng)，“三人行,，必有我?guī)煛?，多?qǐng)教，多討論;知識(shí)性的東西,，有疑惑的地方就問(wèn);多參加科研培訓(xùn)活動(dòng),，了解教育最前沿的信息、最新的理念,，學(xué)習(xí)專家獨(dú)到的見(jiàn)解,、鮮明的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法，拓寬自己的視野,，并對(duì)照自己的教學(xué),，通過(guò)討論,、評(píng)課、反思,，來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高,。
二、教研內(nèi)容,。
本學(xué)期我們英語(yǔ)組有四名教師，劉忠梅,，邢廣芹,，李耀武，只有我沒(méi)有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我要不斷向有經(jīng)驗(yàn)的三名教師學(xué)習(xí),，四人通力合作，以學(xué)校的三段六環(huán)節(jié)的模式來(lái)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，我們計(jì)劃如下：
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。
2、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。
3,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文,。
4,、作好相關(guān)資料的收集和整理。
5,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。
三、課堂教學(xué),。
因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討,，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要達(dá)到高效教學(xué),。
1.結(jié)合教材,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的,、有意識(shí)的行為，需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時(shí)，才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，我們教師要結(jié)合教材,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂教學(xué)效率,。
2、依據(jù)教材,，采用豐富多彩的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在課堂上,，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣,、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動(dòng),、師生互動(dòng),?！彼自捳f(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法,?！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法,。
3,、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段。
多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué),，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化,，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái)，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性,、趣味性;利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松，富有感染力,。
4,、聯(lián)系生活實(shí)際，提高課堂效率,。
數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固,，從而提高課堂效率,。
四、不斷創(chuàng)新,。
在研讀教學(xué)的過(guò)程中,，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要,，要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好為學(xué)生服務(wù),。要敢于創(chuàng)新,，大膽對(duì)教材進(jìn)行加工和創(chuàng)造,，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際,。
教研工作計(jì)劃安排表篇二
本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
二,、總體目標(biāo),。
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化,。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。
三,、具體目標(biāo)。
1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。
2,、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化,。
教研工作計(jì)劃安排表篇三
一.指導(dǎo)思想：
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究,。在研究過(guò)程中,，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師,，集體備課方面有創(chuàng)新,。
二、工作目標(biāo)：
1,、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),，提升理論,。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究,。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,，使骨干教師在課堂教學(xué),、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3,、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新,。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng),。
4,、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色,。
三,、主要工作。
1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：
（1）開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要,，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料,，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,，留有詳細(xì)檢查情況匯總,。
（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng),。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得,。
2.開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué),。
（1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”,。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題,。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
（2）開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,，注重青年教師培養(yǎng),。
開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課,、授課和反思,，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己,。
（3）.開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”,，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)骨干教師在教學(xué),、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量,。
（4）,、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”活動(dòng),。
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式,，命題內(nèi)容,，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成,，努力提升學(xué)生考試能力,。
3、做好市級(jí)小課題研究工作,。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作,，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié),。
4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),，保證課堂教學(xué)效益。
（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃,、有總結(jié),。重落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu),。
三月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課,。
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課,。
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課,。
六月：青年教師匯報(bào)課,、小課題結(jié)題。
七月：教研組和集體備課組總結(jié),、整理資料,。
九月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課,。
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí),。
十一月：課題研究,、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課,。
十二月：教研組和集體備課組總結(jié),、整理資料,。
教研工作計(jì)劃安排表篇四
__年度,，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺(tái),，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
二、具體情況,。
我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場(chǎng)中學(xué),、七里中學(xué)、二壩中學(xué),、謝河中學(xué),、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合,，全心投入，攜手共進(jìn),，資源共享,，追求共同提高的信心和決心。
三,、組織機(jī)構(gòu),。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng),，以高尚升,、謝長(zhǎng)生、____華、許爾新,、王生龍,、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng),，以李守生,、周學(xué)才、楊偉元,、張 江,、趙彥山、孫全文,、劉銀龍,、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。
四,、工作目標(biāo),。
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我片教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階,。
五、工作重點(diǎn)與措施,。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。
工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)各校之間的交流與合作,。
2,、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”,。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),。
(2)深入鉆研教材,、教法，備好課,，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng),。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平,。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),，同時(shí),，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次,。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí),，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽(tīng)課,、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。
(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過(guò)自我反思,，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前,、課中,、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部,，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。
3、改革評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)師生發(fā)展,。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng)、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求,，同時(shí),，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。
教研工作計(jì)劃安排表篇五
__－__學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，在新的學(xué)期里，中國(guó)古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù),。
一,、組織開(kāi)展關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)大綱,、考試大綱,、試題庫(kù)等相關(guān)問(wèn)題的研究討論，以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫(kù),。
三,、認(rèn)真開(kāi)展好相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平,。
四,、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作，做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作,。
五,、認(rèn)真做好考試課的命題和評(píng)卷工作，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤,。
六,、繼續(xù)搞好科研工作，完成個(gè)人的科研工作任務(wù),。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作,，
爭(zhēng)取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表。
七,、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針,，不僅在日常教研室活動(dòng)中積極貫徹這一方針，還有在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)踐,，為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力,。
八、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,。
另外,，隨著教學(xué)科研工作的開(kāi)展，可能還會(huì)臨時(shí)遇到各項(xiàng)工作任務(wù),，教研室成員要共同努力,，合力完成各項(xiàng)工作。
中國(guó)古代史教研室,。
__-x-__,。
教研工作計(jì)劃安排表篇六
以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,，乃至全省,、全國(guó)有名的地理教研組。
1,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。
2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。具體安排為：
高一：吳伯平,。
高二：石振歡。
高三：李建雄,。
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。
（1）以備課組為單位提高教師基本功,。
（2）帶好青年教師,，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教。
（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。
（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,。
1、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。
（1）有位教育名家說(shuō)：我常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。
（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的'，而又見(jiàn)多識(shí)廣的人,。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失,，激情緣起于新聞,。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力。
（3）一偉人說(shuō)過(guò)：“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子,，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,，下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考,。
（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書(shū)：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊,，三是科技博覽，四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū),。
（三）,、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、開(kāi)展全校性地理小論文大賽。
2,、由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽。
3,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展“地理新聞綜覽”活動(dòng),。
（四）積極組織本組老師參加市級(jí)公開(kāi)課的競(jìng)賽和觀摹，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。（開(kāi)課教師：校,、市級(jí)骨干教師帶頭）。
1,、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，了解教研活動(dòng)要求。
2,、組織教師學(xué)習(xí)20_年的高考考試大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
教研工作計(jì)劃安排表篇七
以《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作,，在配合機(jī)電技術(shù)系本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實(shí)踐,、教學(xué)科研,、技能提高的基地作用。
（一）技能大賽集訓(xùn)工作,。
1,、踏實(shí)做好技能大賽的集訓(xùn)工作，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,，爭(zhēng)取在10月市技能競(jìng)賽中取得好成績(jī),。
2、在15級(jí)新生的增加技能大賽的宣傳,，和技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生成功升學(xué),、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準(zhǔn)備。
3,、積極配合系部組織教師和學(xué)生參加學(xué)校生活節(jié)活動(dòng),。做好下學(xué)期選拔新選手的鋪墊工作。
（二）教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),。
1,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2,、承擔(dān)學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作,。
3、利用已有資源,、整理開(kāi)發(fā)新課程試題庫(kù),。
4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué),。
5,、繼續(xù)研究課程改革,，打造精品課程,。
6、完善已有試題庫(kù),，使試題更適合學(xué)生,，更能培養(yǎng)學(xué)生。
（三）系部特色發(fā)展,。
1,、發(fā)揮教研室專業(yè)特長(zhǎng),，在教學(xué)中把握ipq的培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)方法上突出“做中教、做中學(xué)”的職教特色,。教研室每學(xué)期開(kāi)設(shè)校級(jí)以上或有同類學(xué)校教師聽(tīng)課的公開(kāi)課1節(jié)以上,。
2、積極參加暑期省級(jí)骨干教師培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)的教師,，分享培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大培訓(xùn)受益面,。
3,、進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享,。
4,、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況編寫(xiě)教材。
5、加強(qiáng)校企合作,，在生產(chǎn),、項(xiàng)目合作、以及對(duì)外加工上再上一層,。
（四）成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案,。
以數(shù)控教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案為基礎(chǔ)，制定專業(yè)課的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)具體方案,。
（五）安全衛(wèi)生工作,。
配合系部做好實(shí)訓(xùn)的安全、衛(wèi)生工作,。高度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中安全措施和操作規(guī)范的細(xì)化和督察工作,；建立安全、衛(wèi)生工作責(zé)任制,。對(duì)衛(wèi)生不合格,、安全有隱患的，要責(zé)成責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改,，并跟蹤整改效果,。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的安全問(wèn)題，做到學(xué)期安全事故發(fā)生率為零,。
教研工作計(jì)劃安排表篇八
1,、繼續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的研究，貫徹落實(shí)課程改革各項(xiàng)要求,，在高中一年級(jí)教師中樹(shù)立新課程意識(shí),，在認(rèn)真做好高一地理必修i模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)工作,。
2,、繼續(xù)貫徹高考的改革精神，在高中一,、二年級(jí)教師中樹(shù)立高考意識(shí),，在認(rèn)真做好20xx年高考試卷分析的基礎(chǔ)上，切實(shí)制定20xx年高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,，努力提高復(fù)習(xí)效率,。
3、以校本教研為依托,，以教學(xué)反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式,，以教學(xué)設(shè)計(jì)研究為載體,，針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視新課程實(shí)驗(yàn)的交流與研討，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
4、加強(qiáng)高中地理青年骨干教師的培養(yǎng),，認(rèn)真做好高中地理研修班的工作,，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)專題性的教學(xué)研究，繼續(xù)推進(jìn)校本教研,，在高中地理新課程的實(shí)驗(yàn)工作中不斷成長(zhǎng),。
5、加強(qiáng)高中地理教師隊(duì)伍的建設(shè)，做好市直高中地理學(xué)科的雙周教研活動(dòng)，組織說(shuō)課,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,、交流研討等教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)主題化,。
1,、通過(guò)集體調(diào)研、聽(tīng)課,、教學(xué)反思,、教學(xué)研討會(huì)，深入教學(xué)第一線,，深入課堂，以校為本,，以校本教研為依托,，了解情況，研究對(duì)策,，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革。
2,、通過(guò)高中地理教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例實(shí)踐與研究課題實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與研究,。
3,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì),、報(bào)告,、小案例的征集、評(píng)比，形成一批有推廣價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)活動(dòng)案例,。
高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例實(shí)踐與研究,。
教研活動(dòng)表,。
周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
市直社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)調(diào)研市直學(xué)校教研員。
市直高中地理教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)溫州十四中市直地理教研,。
組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng),。
市高中地理、歷史教研員會(huì)議甌海各縣市區(qū)教研員,。
高中教研室集體調(diào)研市教師教育院附校高中教研員,。
高中地理研修班活動(dòng)省高中地理教學(xué)評(píng)比論文上交待定高中地理。
研修班教師,。
國(guó)慶節(jié),。
市區(qū)高一地理必修i模塊。
教學(xué)觀摩活動(dòng)溫州二十二中市區(qū)高一,。
地理教師,。
市高考文綜地理試卷分析會(huì)待定高三地理教師。
年高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組會(huì)議市教研院研究小組成員,。
市區(qū)高三高二地理課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)溫州二高市區(qū)高三,。
高二地理教師。
市課改樣本校校本教研活動(dòng)課改樣本校有關(guān)教師教研員,。
期中考試,。
高中教研室集體調(diào)研溫州十五中高中教研員。
市區(qū)高一地理必修i模塊教學(xué)調(diào)研,。
有關(guān)學(xué)校高中教研員,。
市高中新課程課堂教學(xué)研討暨高中地理研修班活動(dòng)省樣本校部分教師代表。
省高中地理優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比暨省地理教學(xué)研究會(huì)年會(huì)樂(lè)清中學(xué)各地市教研員,。
及部分教師代表,。
省高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)。
杭州部分教師代表,。
元旦市文科綜合能力競(jìng)賽溫州二十一中部分高三學(xué)生,。
一模審稿會(huì)市教研院研究小組成員。
學(xué)期結(jié)束工作,。
教研工作計(jì)劃安排表篇九
充分發(fā)揮市教研室的研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的工作職能,，凸顯務(wù)實(shí)精神,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，引入“對(duì)話,、交流、互動(dòng)”的教研方式,，加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)校際交流；堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,；以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革,，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，抓住我市初、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇,，尊重教育規(guī)律,，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái)，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。
（一）繼續(xù)推進(jìn)初,、高中地理新課改工作。
1,、帶領(lǐng)全市初,、高中地理教師學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,，創(chuàng)造性地使用教材；學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南（試行）》通知要求精神,，貫徹落實(shí)《江西省,、九江市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步改進(jìn)教法,、學(xué)法，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
2,、初中教研：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)新教材各章節(jié)體系變化較大的特點(diǎn),，通過(guò)開(kāi)展集體備課,、研究課、示范課,、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)形式,，讓廣大初中教師了解新教材的編寫(xiě)思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
3,、高中教研：選擇市一中,、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校,，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基地校的學(xué)科組建設(shè),，并以三所基地校為核心，組織開(kāi)展高一,、高二年級(jí)的集體備課,、研究課、示范課,、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng),，在“計(jì)劃、準(zhǔn)備,、實(shí)施,、小結(jié)、反饋,、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重互動(dòng)的教研空氣,，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)等研究工作,。
4,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在組織備課,、上課,、評(píng)課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況,，加大貫徹力度,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),，市地理學(xué)會(huì)qq群的作用，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺(tái)把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài),、新課程優(yōu)秀成果及中,、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。
（二）切實(shí)抓好中,、高考地理復(fù)習(xí)工作,。
1、落實(shí)中考復(fù)習(xí),。
（1）成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,，并積極開(kāi)展相關(guān)工作，如組織教師學(xué)習(xí)研究江西省20xx年中考地理考試說(shuō)明,；承擔(dān)全市有關(guān)復(fù)習(xí)研討課,，考綱解讀任務(wù)；承擔(dān)模擬卷命題任務(wù),；建立中考題庫(kù)及試卷分析工作,；下校聽(tīng)課、調(diào)研,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等,。
（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》，研究20xx年省《中考說(shuō)明》,，掌握江西省20xx年中考地理命題思想,，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)教師依據(jù)《中考說(shuō)明》中的考試內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),。
（3）組織教師參加潯陽(yáng)區(qū)中考地理閱卷工作，并認(rèn)真做好試卷分析,。
2,、研究高考復(fù)習(xí)。
（1）成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,，并積極開(kāi)展相關(guān)工作,。如：關(guān)注、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn),；解讀20xx年新高考《考試大綱》,；做好近幾年全國(guó)不同類別新課標(biāo)卷的比較研究工作，了解其命題形式,、命題結(jié)構(gòu),、命題特點(diǎn)等方面的變化；赴縣（區(qū)）,、市直有關(guān)學(xué)校高三聽(tīng)課、調(diào)研,；赴部分縣（區(qū)）對(duì)高三師,、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥,；承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開(kāi)教學(xué)，專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù),；提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見(jiàn),；收集、整理,、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息,；承擔(dān)高三“二模”,、“三?！钡乩砟M卷命、審,、校及試卷分析工作,。
（2）赴部分縣（區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽(tīng)課、調(diào)研,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,，并提出具體改進(jìn)措施,。
（3）組織我市高三地理教師參加省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。
（4）認(rèn)真組織高三地理第二輪專題復(fù)習(xí)公開(kāi)教學(xué)與集體備課活動(dòng),，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,。
（5）積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì),，并及時(shí)對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行篩選,、整理，為學(xué)校提供咨詢服務(wù),。
（6）認(rèn)真組織好高三地理“二?！薄ⅰ叭,！泵}工作,，力求做到試題新穎，難度適中,，體現(xiàn)高考方向,。
（三）開(kāi)展課題研究。
鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展省,、市級(jí)立項(xiàng)及結(jié)題的課題研究工作,，以課題促教研，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,，加大地理校本課程的研究力度,。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,，提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革，教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主（如可結(jié)合中,、高考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),，高中新課改等），其研究目標(biāo)要明確,，計(jì)劃要周全,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值,，應(yīng)用價(jià)值的研究成果,，及時(shí)推廣應(yīng)用，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念,，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍,。
教研工作計(jì)劃安排表篇十
高陽(yáng)縣西街小學(xué)。
一,、指導(dǎo)思想,。
以教育局2009教育教研工作要點(diǎn)和學(xué)校教育工作計(jì)劃為指向。結(jié)合“課堂練兵”“六校聯(lián)盟”“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng),，深化課程改革,，提高教研站位，提升教研層次,，增強(qiáng)教研實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二,、基本作法,。
在教研過(guò)程中，我們必須把教師的參與當(dāng)做一種自發(fā)的需求,，盡量減少?gòu)?qiáng)制性,，堅(jiān)持氣氛和諧、內(nèi)容實(shí)在,、組織科學(xué)的'原則,，組織好下列活動(dòng)：
1、閱讀經(jīng)典,，學(xué)習(xí)交流,；2、同伴互助,，互研互磨,；
3、走近名師，共賞共析,；4,、課例探討，反思提高,。
三、工作目標(biāo),。
教育是一門科學(xué),，科學(xué)需要求真；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新,；教育又是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)需要探討,，需要研究,。特別是在推進(jìn)新課改的過(guò)程中，如何突出民主思想,，如何貫徹人本理念,，如何落實(shí)三維目標(biāo)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索與實(shí)踐,。因此,，我們必須從我做起，有計(jì)劃,、有日程,、有針對(duì)性地投入到教研活動(dòng)中去，不斷提高自己的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)能力,，力爭(zhēng)做到：
1,、能在熟悉教材15分鐘后說(shuō)課；
2,、能舉辦公開(kāi)課,；
3、能按相關(guān)套路評(píng)課,；
4,、能撰寫(xiě)小課題研究報(bào)告。
四,、工作日程,。
周次。
日期
內(nèi)容,。
第一周,。
第二周。
骨干教師交流經(jīng)驗(yàn)。
第三周,。
第四周,。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
第五周,。
群體評(píng)優(yōu)課,。
第六周。
國(guó)慶節(jié),。
第七周,。
10月12日。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
第八周,。
10月19日。
學(xué)習(xí)交流,。
第九周,。
10月26日。
縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
第十周,。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課交流展示。
第十一周,。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課材料總結(jié),。
第十二周。
11月16日,。
走近名師課堂,。
第十三周。
11月23日,。
反思交流,，隨筆展示。
第十四周,。
11月30日,。
教師基本功培訓(xùn)。
第十五周,。
教師基本功培訓(xùn),。
第十六周。
12月14日,。
教師基本功培訓(xùn),。
第十七周。
12月21日,。
學(xué)習(xí)交流,。
第十八周,。
12月28日。
論文交流,。
第十九周,。
論文交流。
第二十周,。
專題研討,。
第二十一周。
活動(dòng)總結(jié),。
2009-9-15,。
教研工作計(jì)劃安排表篇十一
數(shù)學(xué)在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學(xué)推動(dòng)了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，初中數(shù)學(xué)教研組的,。
一指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。
二.本學(xué)期主要工作：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。
經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研,。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到,。
教案。
和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料,。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級(jí)單元考試,、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份,，以便選用,，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。
(五)開(kāi)展課題研究,。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。
(六)繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng),。
對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí),、定內(nèi)容,。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。
1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2,、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。
3,、開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。
1、開(kāi)展集體備課,、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽(tīng)課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。每個(gè)教師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。
2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神;組織好期中復(fù)習(xí)材料。
1,、期中考試,。
2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性、操作性,。
3,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
1,、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料,。
2,、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，開(kāi)展數(shù)學(xué)竟賽,。
3,、搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用,。
1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案,、實(shí)錄,、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2,、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。
3、期末考試,。
一,、指導(dǎo)思想。
以xx大精神為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二,、工作目標(biāo)：
1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。
2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,，信息交流面100%。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用。
4,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。
三,、工作重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,。
2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”,，發(fā)揮備課組的群體教研作用,，以備課組開(kāi)展教研活動(dòng)，上好教研課,。開(kāi)展以“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),。
四,、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。
3,、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，教師必須加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法。因此,，各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組或年級(jí)段在每周三以前必須安排好互議,、互聽(tīng)一節(jié)教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時(shí)間進(jìn)行互評(píng),、講析,，并填好評(píng)議表，收集上課教案,，并安排好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及教研課,，以上資料作為評(píng)選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高青年教師教育教學(xué)水平。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。
為落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
四、具體安排：
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材。
各位老師完成公開(kāi)課,。
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教研工作計(jì)劃安排表篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃安排,，更多2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃安排相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。
2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。
4、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的'公開(kāi)課,、研究課,、示范課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。
三,、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。
組織初三本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。
2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。
1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。
4、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、研究課,、示范課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。
三,、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。
組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
四,、其他工作,。
1、精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo),，組織初三學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
2,、組織初一,、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
3,、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng),，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測(cè)檢查工作,。英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
四,、其他工作,。
1、精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo),，組織初三學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,。
檢查工作。2,、組織初一,、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃安排表篇十三
本組共有4位教師,，從事小學(xué)語(yǔ)文教育10年以上,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身作則,。本學(xué)期四年級(jí)組繼續(xù)被確立為“主題閱讀”實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，四個(gè)班均為實(shí)驗(yàn)班級(jí),，楊曉霞、田甜兩位教師去年就參與了“主題閱讀”的實(shí)驗(yàn),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，安麗、趙美麗兩位教師是新參與“主題閱讀”的,。
1.在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好溝通,、互相學(xué)習(xí)的氛圍，積極在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上傳各類資料,，在和諧,、積極、合作的教研環(huán)境中,，交流彼此的教學(xué)感悟,，提高本組教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,。
2.組內(nèi)要把握實(shí)驗(yàn)“主題閱讀”這一機(jī)會(huì)開(kāi)展海量閱讀研究,，探究“主題閱讀”的有效教學(xué)模式，做出組內(nèi)“主題閱讀”的特色,。
3.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,，提高40分鐘的質(zhì)量。
4．開(kāi)展好教研組的教研活動(dòng),，使教研組活動(dòng)成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),。
1．組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐語(yǔ)文“主題閱讀”的相關(guān)資料，更新教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文“主題閱讀”教學(xué)的新做法、新思路,，要求結(jié)合本組存在的問(wèn)題,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。
2．抓好教學(xué)常規(guī)，將“課外閱讀課內(nèi)化”要求落實(shí)到每一課中,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。
（1）備課：充分利用好課本和叢書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的能力，要有較強(qiáng)的可操作性,、實(shí)用性,。尤其注意的是教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰、明了,，一課一得,。
（2）作業(yè)：認(rèn)真及時(shí)的批改，重點(diǎn)放在作文的指導(dǎo)與批改上,。
（3）寫(xiě)字：繼續(xù)重視寫(xiě)字小課,，加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，盡快大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,。
（4）讀書(shū)：繼續(xù)重視學(xué)生的閱讀,，使課外閱讀課內(nèi)化，鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書(shū),。加強(qiáng)圖書(shū)角的管理,，結(jié)合教務(wù)處的要求，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
3．抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。要重視研究過(guò)程,，將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4.認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng),，定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，使教研組活動(dòng)有序、高效,。
教研工作計(jì)劃安排表篇十四
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、教案,。大綱、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦,。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查,。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上,。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng),。
5.組織公開(kāi)課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化,。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并且有記錄,。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,。
9.期末考試,、出卷、監(jiān)考、閱卷工作,。
(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則,。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%,，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔,。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。
三,、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù),。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四,、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座,。
六,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里,。
七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃,。
(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí),。
(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九,、制作多媒體課件,。
十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十二,、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一,。
教研工作計(jì)劃安排表篇十五
在科學(xué)發(fā)展觀指引下,，圍繞“規(guī)范、有效,、提升”,，堅(jiān)持以校本研修為核心，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為陣地,，在實(shí)踐中研究，在研究中反思,，在反思中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中創(chuàng)新，使教科研成為學(xué)校行政決策的參謀員,、教育教學(xué)研究的指導(dǎo)員,、教師專業(yè)成長(zhǎng)的服務(wù)員,，逐步形成以提升學(xué)生素質(zhì),、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心的教育科學(xué)研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平,。
1.工作目標(biāo)：注重高效教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：圍繞“三加強(qiáng)一注重”開(kāi)展教科研活動(dòng),，“三加強(qiáng)”即加強(qiáng)教研活動(dòng),、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、加強(qiáng)課題研究,；“一注重”即注重課堂教學(xué)改革,。
1.加強(qiáng)教研活動(dòng)落實(shí)。
各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科教研活動(dòng)，內(nèi)容包括：集體備課,、聽(tīng)評(píng)課,、撰寫(xiě)教學(xué)論文（案例）。
（1）集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),。各組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交教研組長(zhǎng)。
（2）聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：
本學(xué)期將分不同職稱開(kāi)展不同層級(jí)的公開(kāi)課活動(dòng),。高級(jí)教師上示范課,；中級(jí)教師上優(yōu)質(zhì)課；初級(jí)教師上過(guò)關(guān)課,。不同層級(jí)不同要求,，注重針對(duì)性和實(shí)效性，可采取多種形式,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全組教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,，教研組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊(cè),。
（3）撰寫(xiě)教學(xué)論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級(jí)評(píng)比工作,，凡上級(jí)部門舉辦的論文（案例）評(píng)比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐模ò咐┑臄?shù)量在原來(lái)的基礎(chǔ)上有更大的增加,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計(jì)工作,，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀論文集的工作,。
2.加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),。
為提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)使學(xué)校教科研質(zhì)量上新臺(tái)階,，本學(xué)期將加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是充分利用假期培訓(xùn)時(shí)間，組織教師參加90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育理論,、各學(xué)科先進(jìn)的課堂教學(xué)模式；二是邀請(qǐng)有關(guān)教科研專家,、知名學(xué)者來(lái)校講學(xué),，提高教師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干來(lái)學(xué)校示范教學(xué),。
（1）邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校,，分學(xué)科組對(duì)老師們進(jìn)行素養(yǎng)提升的培訓(xùn)和指導(dǎo)。圍繞專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)與技能,、教育教學(xué)能力、科學(xué)文化素養(yǎng)等方面開(kāi)展教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
（2）貫徹、落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》和《溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》等文件的精神,，根據(jù)xx年制定的學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃要求,。積極選派教師參加市級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。
教研工作計(jì)劃安排表篇十六
新的學(xué)年開(kāi)始了,，教研工作將在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下有序進(jìn)行,，特計(jì)劃如下：
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,，以鞏固和深化“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn),，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,，深入開(kāi)展課堂改革,，開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的新局面，實(shí)現(xiàn)“科研興校,、科研興教”的工作目標(biāo),，促進(jìn)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展,。
1,、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課,，并上傳,。
2、聽(tīng)“學(xué)科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學(xué)教法展示課,。
3,、參加創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開(kāi)課”活動(dòng),。
4,、繼續(xù)參加第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
5,、聽(tīng)“教師論壇”,。
6、聽(tīng)“同課異構(gòu)”,。
7,、參與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動(dòng),。
8,、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例,、教學(xué)研討”活動(dòng),。
1、制定教研,、
2,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資錄制上傳工作,。
3,、聽(tīng)“學(xué)科骨干教師觀摩課”
4、聽(tīng)青年教師教法展示課,。
5,、參加“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6,、參加“每日公開(kāi)課”活動(dòng),。
1,、聽(tīng)“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇講座。
2,、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),。
3、參與先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動(dòng)”活動(dòng),。
4,、參加“每日公開(kāi)課”活動(dòng)。
1,、參加“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),。
2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),。
3,、聽(tīng)兩個(gè)講座：校本理論講座和教研理論講座。
1,、參加“教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng)。
2,、聽(tīng)“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),。
3、聽(tīng)“教壇新秀”展示活動(dòng)總評(píng),。
1,、總結(jié)工作。
教研工作計(jì)劃安排表篇十七
1,、新的課程理念,、新教材、新的.課程評(píng)價(jià)觀,，對(duì)教師提出了新的更高要求,。
2、我校教師工作責(zé)任心強(qiáng),，面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的形勢(shì),，普遍感到提高自身素質(zhì)的迫切需要。
3,、積極參與教研教改的氛圍已形成,，能熱情高漲投入教學(xué)工作中去，大膽探索,、創(chuàng)新,。
以教師發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型,、反思型教師。
1,、成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本教研工作，將其作為本年度重點(diǎn)工作之一,，學(xué)初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，抓業(yè)務(wù)的教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)。其他領(lǐng)導(dǎo)班了成員及教研組長(zhǎng)為成員的校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以確保此項(xiàng)工作全面有序的開(kāi)展,。
2、組織深入學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》,。
校本教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》為基礎(chǔ),。“定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定組織學(xué)習(xí)者”分教研組展開(kāi)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,，寫(xiě)好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)日常化,、經(jīng)?；W(xué)習(xí)考勤記入個(gè)人量化,，將所學(xué)習(xí)內(nèi)容融入平日教研中來(lái),，以便全校教師深入了解新課程理念，探索適于自己教學(xué)的“新路子”,。
3,、開(kāi)展豐富多彩的“三課”活動(dòng)。
“三課”活動(dòng),，即：說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校校本教研的主體工程,，我校注重“三課”活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性,。
（1）結(jié)合學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織綜合課教師開(kāi)展“交叉?zhèn)湔n”,，讓教師們集思戶益,、開(kāi)動(dòng)腦筋,，進(jìn)行創(chuàng)造性工作，促進(jìn)“三課”活動(dòng)向更高層次發(fā)展,。
（2）課型多樣,，有領(lǐng)導(dǎo)上的引導(dǎo)課、骨干教師的觀摩課,、示范課,，有教師的“探索課”、同學(xué)科的賽課,，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,。從不同角度開(kāi)展“三課”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,。在評(píng)課中,，加強(qiáng)教師間的交流，討論教學(xué)中的“熱點(diǎn)”,、“難點(diǎn)”,、“疑點(diǎn)”，注重教學(xué)反思,，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我,。
4、廣開(kāi)教師座談會(huì),，增強(qiáng)學(xué)校與教師間的交流,。
學(xué)校多組織大、小規(guī)模教研座談會(huì),，讓教師各抒己見(jiàn),，共同商討如何提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性，以便時(shí)調(diào)整工作思路,，更加充分體現(xiàn)教師的自主性,。
5、設(shè)立專家講座,，以點(diǎn)帶面,。
讓我校骨干教師（或教學(xué)某方面有經(jīng)驗(yàn)教師），談自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價(jià)值的教學(xué)“法寶”,，以此方式增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，以專家型教師帶動(dòng)全校教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，立足于本職工作,，因材施教，探索新課程下新的教學(xué)模式。
6,、引導(dǎo)教師寫(xiě)好平日的教學(xué)隨記,，研有成果。
引導(dǎo),、鼓勵(lì)教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合教育理論，每學(xué)期要有一定的成果,，將理論與實(shí)際相結(jié)合,。
7,、注重“優(yōu)秀課,、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng),。
每學(xué)期校本教本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師一學(xué)期來(lái)的教研改成果進(jìn)行評(píng)定,，對(duì)優(yōu)秀成果予以表彰，并與教師個(gè)人量化掛鉤（獲獎(jiǎng)12頁(yè)次加2分）,，學(xué)校將優(yōu)秀成果推薦參與上級(jí)部分組織的各種競(jìng)賽,。
8、鼓勵(lì)教師個(gè)人自身的學(xué)習(xí),。
在教師學(xué)歷進(jìn)修上,，繼續(xù)教育上、學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方面,，學(xué)校給予一定的補(bǔ)貼，大力支持個(gè)人素質(zhì)的提高,。
時(shí)間安排：
三月份
1,、《學(xué)科培訓(xùn)》7—8個(gè)問(wèn)題
2、專家講座
3,、“三課”活動(dòng)
四月份
1,、《學(xué)科培訓(xùn)》9—10個(gè)問(wèn)題
2、教師座談會(huì)
3,、“三課活動(dòng)”
五月份
1,、“三課”活動(dòng)
2、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3,、畢業(yè)班工作會(huì)議
4,、上報(bào)教改成果
六月份
1、專家講座
2,、“三課”活動(dòng)
3,、“三優(yōu)評(píng)優(yōu)”
4、做好校本教研活動(dòng)總結(jié)
教研工作計(jì)劃安排表篇十八
新的學(xué)年開(kāi)始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù),，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī),，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開(kāi)展,，并取得較大的突破,，特?cái)M定此工作計(jì)劃。
數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班,，由29位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效,。新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來(lái),，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1,、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng).新課程實(shí)施以來(lái),，我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò),。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,，開(kāi)放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析,、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了，對(duì)計(jì)算的方法是開(kāi)放了,，但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了,，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)計(jì)算的,。
2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。
3,、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng),。使用新課程教材，對(duì)我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個(gè)原因：1,、每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。2,、知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散,。3、有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。4,、有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。
4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)??這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒(méi)有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2、加大教研教改力度,，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué),、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫(xiě)各級(jí)各類論文,。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)做科研型教師,。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展,。
5、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。
（2）組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。
（3）按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。
（4）重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,。
（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu),、穩(wěn)中,、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級(jí)平均分,、及格率和優(yōu)秀率,。
（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于16節(jié)。
（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,。
（8）組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。
（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后,，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況,。
（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。并結(jié)合課題,，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說(shuō)課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并爭(zhēng)取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表,。
教研工作計(jì)劃安排表篇十九
??以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備,。
??1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。
??2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
??以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和^v^對(duì)話^v^中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
??改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
??3,、改變備課方式,，提高備課質(zhì)量。
??例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后要反思教學(xué)過(guò)程。
??1,、授課要求,。
??(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入。
??新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過(guò)程,。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵,。
??(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念,。
??(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。
??有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和有效的策略,。
??另外,，通過(guò)課題研究和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不斷提高了自身的觀察力,、想象力,、猜測(cè)力，同時(shí)使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。
??(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。
