人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
高中三年規(guī)劃篇一
一次接到同學(xué)舉報(bào)：在某某食堂上面有一對(duì)男女同學(xué)動(dòng)作非常親密,，當(dāng)時(shí)是我和馬老師我們兩個(gè)人值班，聽到情況后我們就對(duì)食堂進(jìn)行里檢查,，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在食堂某角落動(dòng)作非常親密的在一起,，經(jīng)調(diào)查女生，是高二年級(jí)某班李某第一學(xué)期,，從市里學(xué)校轉(zhuǎn)入的同學(xué),，男生：是高二年級(jí)某班的陳某還是班干部。太出乎我的意料了,。而且這兩位學(xué)生都是學(xué)習(xí)非常勤奮,，理想目標(biāo)很明確的學(xué)生，為什么就談戀愛了呢?如果發(fā)展下去肯定會(huì)影響高考成績的,。如何引導(dǎo)呢?查找原因：
1,、家庭原因：兩位同學(xué)都是單親家庭，缺乏家庭的溫暖;住校,，課余時(shí)間總會(huì)討論學(xué)習(xí)上的問題,，接觸機(jī)會(huì)增多，在交往過程中,，不知不覺就產(chǎn)生了愛慕之意,，引起早戀。
2,、個(gè)人原因：生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好,，身體發(fā)育加快,，性成熟的時(shí)間提前，性意識(shí)開始萌芽并躁動(dòng)，使他們過早有戀愛體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求,。
3社會(huì)原因：由于社會(huì)生活的開放性,、豐富性、信息量的增大,，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息,，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望;理想道德教育特別是愛情教育的缺乏,，造成不少同學(xué)不求上進(jìn),，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知,。
通過以上原因的分析,，我確定如下的輔導(dǎo)策略：。
1,、讓他們認(rèn)識(shí)早戀的危害性：早戀最嚴(yán)重的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí),。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性,，因此會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思,，上課注意力就難以集中,。由于沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差,。學(xué)生要把眼光放的遠(yuǎn)一點(diǎn),，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己,，你能戰(zhàn)勝自己就能擺脫早戀,。其次引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待男女關(guān)系，每一個(gè)步入青春期的少男少女,，隨著生理的逐步成熟,，會(huì)開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們,，與他們交往,，這是一種正常的心理現(xiàn)象，對(duì)異性的依戀并不是有些家長和老師所認(rèn)為的那樣,，是一件丟人和見不得人的事,。這與道德品質(zhì)沒有關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過一個(gè)自己喜歡的異性,，關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女正常交往的關(guān)系,。不要過分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛上了你,，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛意,。
高中三年規(guī)劃篇二
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成時(shí)期,。
這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。
此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。
有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。
經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。
可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。
還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。
就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。
要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來,。
同時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。
這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
聽課,。
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理;是長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課上精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。
b)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。
c)認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，做老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。
e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭也不能忽視結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的大綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
作業(yè),。
作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。
復(fù)習(xí),。
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。
根據(jù)遺忘曲線,，記憶后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。
學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí),。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。師姐計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是以下幾點(diǎn)：
a)課后回憶,。即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。
c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。
d)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);。
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。
c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。
必須要養(yǎng)成的三大學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,，一章一章的學(xué),，不太在意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木,，不見森林,。
隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜,、頭緒不清,，記憶負(fù)擔(dān)加重。
事實(shí)上,，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí),，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
2,、培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí),，更重要的是弄清楚道理,，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么,，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源之上水，有本之木,。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍,，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊,，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲,，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
3,、發(fā)散思維,，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間,、學(xué)科之間,、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí),，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,，長期下去,，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。
知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,，知識(shí)的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了,，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易,。
所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考,。
高中三年規(guī)劃篇三
為了激勵(lì)自己,，鞭策自己，并提醒自己珍惜這三年高中的美好時(shí)光,，我將展開想象的翅膀,，為我自己的高中三年規(guī)劃起一個(gè)雛形，以此來理清自己的生活,，堅(jiān)定自己的信念,，尋找屬于自己遠(yuǎn)航的方向：
學(xué)習(xí)英語一定要有興趣，否則就gameover了!我一直很喜歡英語我喜歡學(xué)英語的過程,，那是一種享受,。高中的英語一定很有趣，我一定要努力,，用它來充實(shí)我的頭腦讓我學(xué)以致用,。我想學(xué)好英語就是“read，listen,，writeandpriatce”我要靠此暢游世界,。
俗話說：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕!而這些是我的強(qiáng)項(xiàng),。這三科都是理解性的學(xué)科,，只要靈活應(yīng)用就能以不變應(yīng)萬變，除此之外還要有大量的練習(xí)我定要保持自己的強(qiáng)項(xiàng),，誰若趕超我,，我就把他比下去!
政史地都是死知識(shí)只要努力掌握就ok了。
我很清楚自己的情況,，我肯定要學(xué)理,。所以，我一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為將來做準(zhǔn)備,。
高中三年，高一是基礎(chǔ),。因此在高一的一年中,，我要打下“地震震不垮”的基礎(chǔ),，只有學(xué)好基礎(chǔ)，將來的知識(shí)就好學(xué)了,。
我認(rèn)為高二時(shí)一個(gè)過渡期,，有呈上啟下的作用，也因此我不能松懈,，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),。
高三是最重要的。它是收獲的季節(jié)是改變自己命運(yùn)的時(shí)候,。所以,，不能放松。成敗在此一舉,，勝利是屬于我的!
這是必須的,，我定會(huì)踐行。
與老師處理好關(guān)系是很重要的,。我一定會(huì)理解老師,，多與老師溝通，善于提問,，勤于提問,，和他們成為朋友。
我的規(guī)劃我做主我的規(guī)劃我做到,。
高中三年規(guī)劃篇四
2,、思維方法向理性層次躍遷。
3,、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。
4,、知識(shí)的獨(dú)立性大,。
初中階段，特別是初中三年級(jí),，通過大量的練習(xí),，可使你的成績有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,，更易于掌握,，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度,，即可提高成績,，既使是這樣，對(duì)有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的,。例如在初中問|a|=2時(shí),，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后,，老師問,，如|a|=2時(shí)，那么a等于什么,，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2,。就是以說明了這個(gè)問題。又如,，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多，測(cè)驗(yàn)也很少,，我不會(huì)學(xué)”,，這也正說明了改變觀念的重要性。
學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時(shí)間占了一大部分,。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),，就是聽課的重點(diǎn),；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺,，以減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自己思維水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2,、聽課過程中的科學(xué),。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、激烈爭(zhēng)論等,。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注,。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。
高中三年規(guī)劃篇五
經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校,。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),，讓自己不后悔,。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一：我必須要做到專心聽課,，課后認(rèn)真,，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí),，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，做一份自我分析。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法,，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證,。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救,，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,，化被動(dòng)為主動(dòng),，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài),，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類,，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化,、深化、拓展,、應(yīng)用,。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心,。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處,。盡自己所能為班級(jí),、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情,。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽,。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光,。
高中三年規(guī)劃篇六
規(guī)劃好，總結(jié)好,，有利于我們更好的開展工作,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高中教師三年規(guī)劃總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。
一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
1,、優(yōu)勢(shì)分析：1999年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)xx年了,，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。本人有良好的師德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，尊重他人,，團(tuán)結(jié)合作,。工作至今一直在教學(xué)一線，經(jīng)歷了新老教材的交替使用,，對(duì)于新課程理念的把握和學(xué)習(xí)比較到位,，能夠有效的組織教學(xué)，進(jìn)一步鉆研和挖掘教材,，多年的高三教學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握高中化學(xué)教學(xué)的主干,，能巧妙的處理教學(xué)中的各種問題。工作至今共擔(dān)任班主任工作7年,，年級(jí)組長工作5年,，帶領(lǐng)年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)一致,，形成良好的年級(jí)工作氛圍，無論從班級(jí)的日常管理還是年級(jí)組師生間的突發(fā)事件,，能夠妥當(dāng)處理,，效果良好。
2,、不足分析：在理論的學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，缺乏理論的積淀,，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展的方向,，感覺在教學(xué)業(yè)務(wù)上提高不大，教學(xué)風(fēng)格和特色不明朗,，在課題的進(jìn)一步鉆研方面欠缺,。
二、三年發(fā)展的總體目標(biāo),。
在未來的三年中,，我會(huì)充分利用名教師這一平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，實(shí)踐中不斷探求、感悟和反思,，使自己逐漸成長為有一定理論修養(yǎng),、有一定科研能力、有鮮明教學(xué)風(fēng)格和特色的教師,，向著特級(jí)教師的目標(biāo)邁進(jìn),，力求向?qū)W習(xí)型、研究型,、開拓型,、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。
三,、三年發(fā)展的階段目標(biāo),。
1、第一學(xué)年：教學(xué)風(fēng)格凸顯,，教學(xué)水平有明顯的突破。在課堂教學(xué)中全面貫徹新課程的教育理念,，以學(xué)生為主體,，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,，實(shí)施愉快教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步,。在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，打造高效課堂。在教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐上有一個(gè)明顯的提高,，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,，個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力，努力促使學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)習(xí),。注重學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生基本形成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,、敢于表達(dá)的好習(xí)慣,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力，全面務(wù)實(shí)地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。
2,、提高自身的科研能力水平。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的科研能力水平,。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究，力爭(zhēng)研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值,。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。
3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為,，能夠成為公認(rèn)的名教師,。在本區(qū)和學(xué)校選定一至兩名相應(yīng)層次的青年教師，給予重點(diǎn)關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，通過雙方的共同努力，使他們專業(yè)發(fā)展水平有較大的提高,。
4,、上好不同場(chǎng)合的公開課及各種形式的講座，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)成果向全區(qū)學(xué)校輻射。提高自己的聽評(píng)課水平,，用自己獨(dú)特的思路,、觀點(diǎn)使大家耳目一新。
5,、提高自己的命題水平,。認(rèn)真研究各地的高考試題及考綱，仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握高考動(dòng)向,，能原創(chuàng)高質(zhì)量的習(xí)題，力爭(zhēng)使自己的命題試卷在全區(qū)推廣使用,。
四,、具體實(shí)施措施。
1,、讓讀書成為一種習(xí)慣,。規(guī)定自己每學(xué)年至少閱讀3本古今中外的文學(xué)名著、教育名著,，讀名人傳記,、偉人傳記，讀教育科研理論等書籍,。通過讀書使教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。
2、向名家學(xué)習(xí),。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及名師辦和學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì),，與名家交流，與學(xué)者為友,，使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論,，了解中學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)向,，有一定創(chuàng)新意識(shí)。
3,、認(rèn)真研究課堂教學(xué),，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,，而不讓這些火花在瞬間消逝,，要形成每一節(jié)課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，力爭(zhēng)及時(shí)的把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
課件,。
視頻等資料庫,，發(fā)揮自己學(xué)科建設(shè)委員會(huì)成員的作用，力爭(zhēng)能在全區(qū)推廣使用,。
5、記錄整理個(gè)人成長的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。作為工作在一線的教師,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力求使每一位學(xué)生都愛上化學(xué)這門學(xué)科。爭(zhēng)取每學(xué)年上一到兩節(jié)公開課,。確定一至兩名教師作為培養(yǎng)對(duì)象,，對(duì)其進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo),。
規(guī)劃自己的三年發(fā)展,，要做得太多太多，可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé),，發(fā)展自己,，不愧對(duì)名教師稱號(hào)。現(xiàn)在我做得還有許多不足,，深信自己三年的時(shí)間我會(huì)做得更好,。
今天能有幸坐在這里跟大家一起交流，首先我感到非常榮幸,，同時(shí),，我也感覺非常慚愧，因?yàn)樽鳛橐幻嗄杲處?，我感覺自己在各方面都與我校優(yōu)秀的同行們有很大的差距,，所以還要繼續(xù)在教育工作崗位上努力奮斗。
我校青年教師響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召寫了一份三年成長規(guī)劃,。在青年教師工作會(huì)議上布置這樣的作業(yè),，新奇而別致，當(dāng)時(shí)就令我的心一動(dòng),。因?yàn)樽约弘m然從教近十三年,，能認(rèn)真、按時(shí)完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與資深教師比起來還相差很多,。盡管我還算年輕,，比較容易接受新的東西，思維比較活躍,，有自己的想法,，但我本人個(gè)性有時(shí)比較急躁，在教育教學(xué)工作上容易犯激進(jìn)的毛病,，自我修煉了十幾年,，自覺耐心還不夠。由于經(jīng)驗(yàn)有限,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高,。下面我就從以下幾個(gè)方面把自己的工作向各位老師作一下匯報(bào),，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。
一,、師德方面,。
我熱愛本職工作，教書育人,，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和人格修養(yǎng)。我們的工作是人的工作,，我努力爭(zhēng)取做一個(gè)敬業(yè)愛崗的好老師,，時(shí)刻在崗、在行,、在狀態(tài),。
二、教育教學(xué)能力方面,。
只用規(guī)范和懲罰,，更需要情感教育。所以我經(jīng)常利用語文課上適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),。
三、教科研能力方面,。
三年來,，我利用網(wǎng)上教研或外出教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的外校或本校的老師積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并用在自己的教學(xué)中,，課后能做到及時(shí)進(jìn)行反思并做好相關(guān)的筆記。
數(shù)學(xué)教學(xué)與新課程相整合是我三年前的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。三年來,，我努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并能夠自己動(dòng)手制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)難點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，基本能夠起到事半功倍的效果,。
五,、自我修養(yǎng)方面。
我一直覺著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書人,，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念并付諸實(shí)踐,。有空的時(shí)候，我都會(huì)去書店或網(wǎng)上淘書,。讀書讓我收獲了許多,，無論是在個(gè)人修養(yǎng)上，還是在業(yè)務(wù)水平上,，我都在不斷的讀書中得到了提高,。
對(duì)照自己的三年成長規(guī)劃，回顧這三年的成長歷程,，雖然付出了很多心血,，走過了很多艱辛，但隨著自己既定的目標(biāo)一個(gè)個(gè)的完成,，難關(guān)一個(gè)個(gè)的攻克,，我現(xiàn)在感受了一份濃濃的收獲的喜悅，不經(jīng)意間,，我已在這三年的成長過程中慢慢發(fā)展,、完善、成熟……我相信只要自己踏實(shí)肯做,，明天一定會(huì)有收獲!
時(shí)光飛逝,青年教師三年成長規(guī)劃就要過去了,在這三年說長不長說短不,。
(1)在20xx年x月通過培訓(xùn)取得“鉗工高級(jí)技師”證書。
(2)20xx年x月通過遠(yuǎn)程教育獲得浙江大學(xué)“電氣控制與自動(dòng)化”專業(yè)本科學(xué)歷,。
(3)在20xx年x月取得“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格”證書,。
這些證書和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二：教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學(xué)過程中不斷思考,，努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。在三年里主要取得了以下幾點(diǎn)成績：
(2)在20xx年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動(dòng)中，獲得說課項(xiàng)目的二等獎(jiǎng),。
(3)在20xx年x月被授予“舟山市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào),。
(4)在20xx年x月舉行的舟山市首屆職業(yè)(技工)院校專業(yè)課教師技能大比武鉗工項(xiàng)目比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
(5)在20xx年x月“有效管理有效教學(xué)”讀書活動(dòng)讀書心得評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng),。
(6)輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)一個(gè)與三等獎(jiǎng)一個(gè),。
(7)20xx年x月被舟山市總工會(huì)聘為“實(shí)用技術(shù)講師團(tuán)”成員。
1,、教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。
2、在教育方面,方法和手段還顯簡單,，有待豐富,。特別是對(duì)多媒體等新的教學(xué)方法的應(yīng)用不夠訓(xùn)練。
3,、雖然鉗工實(shí)際操作技能尚可,但對(duì)于鉗工理論知識(shí)方面有所欠缺,。
4、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;,。
總結(jié)過去,，展望未來。對(duì)于自己的成績與不足,，我力爭(zhēng)做到不驕不躁,，虛心學(xué)習(xí)。針對(duì)自己的這些不足,，我制定了一些改進(jìn)方法：
一,、堅(jiān)持參加各類教學(xué)培訓(xùn)，理論講座,，提高教學(xué)能力,。多讀書：閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《我的教育理想》《榜樣的力量》等教育理論書籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二,、善于總結(jié)積極反思，促進(jìn)成長,。只要教學(xué)存在,，反思就存在。作為一名青年教師,，更應(yīng)該做到及時(shí)反思,。要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力,，相信在“教學(xué)――反思――再教學(xué)”這一螺旋上升過程中,，相信個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)會(huì)繼續(xù)得到提高。
三,、樹立終生學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)的決心。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。教師擁有了文化底蘊(yùn),，才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，做到終生學(xué)習(xí)。
最后是一點(diǎn)個(gè)人的想法,，青年教師的成長與發(fā)展離不開學(xué)校良好的機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長發(fā)展和展示才能的平臺(tái)以及教師之間相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)與氛圍,。個(gè)人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持,。在這三年里，我得到了很多老師的幫助與指導(dǎo),，督導(dǎo)室樂國強(qiáng)老師,，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長和發(fā)展出謀劃策，不斷給我們幫助與鼓勵(lì),，使我們青年教師不斷成長,。在這里衷心地說聲“謝謝!”
高中三年規(guī)劃篇七
我相信進(jìn)入高中，每一位同學(xué)都會(huì)特別重視課程尤其是高考科目的學(xué)習(xí),，三年后都會(huì)有不錯(cuò)的成績,。下面是有20xx高中三年規(guī)劃書，歡迎參閱,。
經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),，讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別,，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一：我必須要做到專心聽課,，課后認(rèn)真,，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí),，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，做一份自我分析。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法,，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證,。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng),，以達(dá)到事半功倍的效果,。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類,，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化,、深化、拓展,、應(yīng)用,。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心,。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處,。盡自己所能為班級(jí),、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情,。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒,。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光,。
馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了,，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變,，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、人情是非等等,。
高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué),，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué),，比如“川大”,、“電子科技大”，實(shí)在考不起就考“重大”,，記住?上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打;電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件,，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假,。
在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外,，還要多問老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語單詞要天天背,，語文古文要教一課背一課,。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長懲罰!決不寬容!
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中,，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛!對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系,，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會(huì)上的人”混在一起!也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散,，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。
好了,，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo),。廢話不說多了，一切都要付出于行動(dòng),，不然就是空話,，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了,，不然對(duì)不起所有的人!”
高中是人生當(dāng)中最最忙碌的三年，是人生當(dāng)中最關(guān)鍵的三年,。
三年修學(xué)期滿,，我就要接受高考的考驗(yàn)，接受高考的洗禮,。
三年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝。
所以,，我要從現(xiàn)在開始,，為我的高考做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一切努力的機(jī)會(huì),。
都說“堅(jiān)持就是勝利”“努力就能成功”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”那么,，從現(xiàn)在起，我就要想著高考的目標(biāo)迸進(jìn),，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,。
高二是把知識(shí)面拓寬的一年，學(xué)習(xí)的任務(wù)重了,，知識(shí)要點(diǎn)多了,，更需要我的堅(jiān)持，緊抓基礎(chǔ),，拓寬知識(shí)面,，提高能力，我相信我會(huì)有所提高的,。
高三最忙碌,，面臨沖刺，心理上,，身體上,，都面臨透支的邊緣。因此，我要在學(xué)習(xí)好的同時(shí),，合理安排作息時(shí)間,，身體是革命的本錢。身體健康最重要,。
我想通過我的努力,，高中三年會(huì)很充實(shí)。
認(rèn)真學(xué),，而且盡最大努力拿高分,。在數(shù)學(xué)上花的精力是比較多的,。我會(huì)在認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)后,，總結(jié)一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯(cuò)過的題目,，寫在一個(gè)本子上,，把步驟和精華都寫出來，每次考試之前看看,。英語我會(huì)注重詞匯積累和運(yùn)用,，還有要加強(qiáng)語法學(xué)習(xí),。多背詞組句型,，有時(shí)間和能力時(shí),，在拓展詞匯，多做一些閱讀,，或經(jīng)常抄寫一些優(yōu)美的英語短文,。
其他科目，我也會(huì)盡自己全力去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)我的理想,。
高中三年規(guī)劃篇八
高中是人生當(dāng)中最最忙碌的三年,，是人生當(dāng)中最關(guān)鍵的三年。
三年修學(xué)期滿,，我就要接受高考的考驗(yàn),，接受高考的洗禮。
三年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。
所以,，我要從現(xiàn)在開始,，為我的高考做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一切努力的機(jī)會(huì),。
都說“堅(jiān)持就是勝利”“努力就能成功”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”那么,，從現(xiàn)在起，我就要想著高考的目標(biāo)迸進(jìn)，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,。
高二是把知識(shí)面拓寬的一年,，學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，知識(shí)要點(diǎn)多了,，更需要我的堅(jiān)持,，緊抓基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面,，提高能力,，我相信我會(huì)有所提高的。
高三最忙碌,，面臨沖刺,，心理上，身體上,，都面臨透支的邊緣,。因此，我要在學(xué)習(xí)好的同時(shí),，合理安排作息時(shí)間,，身體是革命的本錢。身體健康最重要,。
我想通過我的努力,，高中三年會(huì)很充實(shí)。
認(rèn)真學(xué),，而且盡最大努力拿高分,。在數(shù)學(xué)上花的精力是比較多的。我會(huì)在認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)后,，總結(jié)一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯(cuò)過的題目,，寫在一個(gè)本子上，把步驟和精華都寫出來,，每次考試之前看看,。英語我會(huì)注重詞匯積累和運(yùn)用，還有要加強(qiáng)語法學(xué)習(xí),。多背詞組句型,，有時(shí)間和能力時(shí)，在拓展詞匯,，多做一些閱讀,，或經(jīng)常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。
其他科目,，我也會(huì)盡自己全力去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)我的理想,。
高中三年規(guī)劃篇九
以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。
高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。
2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。
3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
1,、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2,、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。
b）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。
c）認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。
e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。
g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。
3,、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。
4、復(fù)習(xí)
就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。
c）整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助,。
d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上,。
（三）總結(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長,。
以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。
高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。
4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。
（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1,、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a） 做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。
b） 集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。
c） 認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。
e） 抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。
f）做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方
法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。 g） 注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。
4,、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也
就自然提高了,。
c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。 e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a) 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。
（三）總結(jié)
高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長,。
高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份
高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的`目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。
高一下半學(xué)期開始是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。
（二）學(xué)習(xí)方法,。
預(yù)習(xí)
在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。
（三）總結(jié)
高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長,。
1補(bǔ)習(xí)
數(shù)學(xué)高中銜接-班
2娛樂
運(yùn)動(dòng)
3興趣愛好
素描 暑假主要安排
總體目標(biāo)是考入國家211工程重點(diǎn)大學(xué),。具體規(guī)劃如下：
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。
4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)
期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營,。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
1,、預(yù)習(xí)
來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
2,、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b） 集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。
c） 認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。
e） 抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭
和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。 g） 注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。
3,、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí),。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”
主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。
c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。 e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a) 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上,。
（三）總結(jié)
高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長,。
具體實(shí)施計(jì)劃見附件,。
規(guī)劃人：宮澤龍
指導(dǎo)人：宮志剛
二〇一三年八月十五日
高中三年規(guī)劃篇十
(1)在20xx年x月通過培訓(xùn)取得“鉗工高級(jí)技師”證書。
(2)20xx年x月通過遠(yuǎn)程教育獲得浙江大學(xué)“電氣控制與自動(dòng)化”專業(yè)本科學(xué)歷,。
(3)在20xx年x月取得“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格”證書,。
這些證書和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。
第二：教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學(xué)過程中不斷思考,，努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。在三年里主要取得了以下幾點(diǎn)成績：
(2)在20xx年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動(dòng)中，獲得說課項(xiàng)目的二等獎(jiǎng),。
(3)在20xx年x月被授予“舟山市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào),。
(4)在20xx年x月舉行的舟山市首屆職業(yè)(技工)院校專業(yè)課教師技能大比武鉗工項(xiàng)目比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
(5)在20xx年x月“有效管理有效教學(xué)”讀書活動(dòng)讀書心得評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng),。
(6)輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)一個(gè)與三等獎(jiǎng)一個(gè),。
(7)20xx年x月被舟山市總工會(huì)聘為“實(shí)用技術(shù)講師團(tuán)”成員。
1,、教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。
2、在教育方面,方法和手段還顯簡單,，有待豐富,。特別是對(duì)多媒體等新的教學(xué)方法的應(yīng)用不夠訓(xùn)練。
3,、雖然鉗工實(shí)際操作技能尚可,但對(duì)于鉗工理論知識(shí)方面有所欠缺,。
4、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;,。
總結(jié)過去,，展望未來。對(duì)于自己的成績與不足,，我力爭(zhēng)做到不驕不躁,，虛心學(xué)習(xí)。針對(duì)自己的這些不足,，我制定了一些改進(jìn)方法：
一,、堅(jiān)持參加各類教學(xué)培訓(xùn)，理論講座,，提高教學(xué)能力,。多讀書：閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《我的教育理想》《榜樣的力量》等教育理論書籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二,、善于總結(jié)積極反思，促進(jìn)成長,。只要教學(xué)存在,，反思就存在。作為一名青年教師,，更應(yīng)該做到及時(shí)反思,。要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)能力,，相信在“教學(xué)――反思――再教學(xué)”這一螺旋上升過程中,，相信個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)會(huì)繼續(xù)得到提高。
三,、樹立終生學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)的決心。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。教師擁有了文化底蘊(yùn),，才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，做到終生學(xué)習(xí)。
最后是一點(diǎn)個(gè)人的想法,，青年教師的成長與發(fā)展離不開學(xué)校良好的機(jī)制,，學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長發(fā)展和展示才能的平臺(tái)以及教師之間相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)與氛圍。個(gè)人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持,。在這三年里,，我得到了很多老師的幫助與指導(dǎo)，督導(dǎo)室樂國強(qiáng)老師,，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長和發(fā)展出謀劃策,，不斷給我們幫助與鼓勵(lì)，使我們青年教師不斷成長,。在這里衷心地說聲“謝謝!”
高中三年規(guī)劃篇十一
高中是人生當(dāng)中最最忙碌的三年，是人生當(dāng)中最關(guān)鍵的三年,。
三年修學(xué)期滿,，我就要理解高考的考驗(yàn)，理解高考的洗禮,。
三年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝。
所以,，我要從此刻開始,，為我的高考做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一切努力的機(jī)會(huì),。
都說“堅(jiān)持就是勝利”“努力就能成功”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”那么,，從此刻起，我就要想著高考的目標(biāo)迸進(jìn),，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,。
高二是把知識(shí)面拓寬的一年,，學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，知識(shí)要點(diǎn)多了,，更需要我的堅(jiān)持,，緊抓基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面,，提高潛力,，我相信我會(huì)有所提高的。
高三最忙碌,，面臨沖刺,，心理上，身體上,，都面臨透支的邊緣,。因此，我要在學(xué)習(xí)好的同時(shí),，合理安排作息時(shí)光,，身體是革命的本錢。身體健康最重要,。
我想通過我的努力,，高中三年會(huì)很充實(shí)。
認(rèn)真學(xué),，而且盡最大努力拿高分,。在數(shù)學(xué)上花的精力是比較多的。我會(huì)在認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)后,，總結(jié)一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯(cuò)過的題目,，寫在一個(gè)本子上，把步驟和精華都寫出來,，每次考試之前看看,。英語我會(huì)注重詞匯積累和運(yùn)用，還有要加強(qiáng)語法學(xué)習(xí),。多背詞組句型,，有時(shí)光和潛力時(shí)，在拓展詞匯,，多做一些閱讀,，或經(jīng)常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。
其他科目,，我也會(huì)盡自己全力去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，堅(jiān)持下去,，實(shí)現(xiàn)我的理想,。
高中三年規(guī)劃篇十二
1,、優(yōu)勢(shì)分析：1999年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)xx年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期,。本人有良好的師德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)合作。工作至今一直在教學(xué)一線,，經(jīng)歷了新老教材的交替使用,，對(duì)于新課程理念的把握和學(xué)習(xí)比較到位，能夠有效的組織教學(xué),，進(jìn)一步鉆研和挖掘教材,，多年的高三教學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握高中化學(xué)教學(xué)的主干，能巧妙的處理教學(xué)中的各種問題,。工作至今共擔(dān)任班主任工作7年,，年級(jí)組長工作5年，帶領(lǐng)年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)一致,，形成良好的年級(jí)工作氛圍,，無論從班級(jí)的日常管理還是年級(jí)組師生間的突發(fā)事件，能夠妥當(dāng)處理,，效果良好,。
2、不足分析：在理論的學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，缺乏理論的積淀，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展的方向,，感覺在教學(xué)業(yè)務(wù)上提高不大,，教學(xué)風(fēng)格和特色不明朗，在課題的進(jìn)一步鉆研方面欠缺,。
二、三年發(fā)展的總體目標(biāo),。
在未來的三年中,，我會(huì)充分利用名教師這一平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，實(shí)踐中不斷探求,、感悟和反思，使自己逐漸成長為有一定理論修養(yǎng),、有一定科研能力,、有鮮明教學(xué)風(fēng)格和特色的教師，向著特級(jí)教師的目標(biāo)邁進(jìn),，力求向?qū)W習(xí)型,、研究型、開拓型,、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變,。
三、三年發(fā)展的階段目標(biāo),。
1,、第一學(xué)年：教學(xué)風(fēng)格凸顯，教學(xué)水平有明顯的突破,。在課堂教學(xué)中全面貫徹新課程的教育理念,，以學(xué)生為主體，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,，實(shí)施愉快教學(xué)方法,，使師生共同進(jìn)步。在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，打造高效課堂,。在教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐上有一個(gè)明顯的提高，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,，個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力,，努力促使學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)。注重學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生基本形成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、敢于表達(dá)的好習(xí)慣,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,，全面務(wù)實(shí)地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2,、提高自身的科研能力水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的科研能力水平。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究,，力爭(zhēng)研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值,。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3,、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為,，能夠成為公認(rèn)的名教師。在本區(qū)和學(xué)校選定一至兩名相應(yīng)層次的青年教師,，給予重點(diǎn)關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助，通過雙方的共同努力,，使他們專業(yè)發(fā)展水平有較大的提高,。
4、上好不同場(chǎng)合的公開課及各種形式的講座,，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)成果向全區(qū)學(xué)校輻射,。提高自己的聽評(píng)課水平，用自己獨(dú)特的思路,、觀點(diǎn)使大家耳目一新,。
5、提高自己的命題水平,。認(rèn)真研究各地的高考試題及考綱,，仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考動(dòng)向,，能原創(chuàng)高質(zhì)量的習(xí)題,，力爭(zhēng)使自己的命題試卷在全區(qū)推廣使用。
四,、具體實(shí)施措施,。
1、讓讀書成為一種習(xí)慣,。規(guī)定自己每學(xué)年至少閱讀3本古今中外的文學(xué)名著,、教育名著，讀名人傳記,、偉人傳記,，讀教育科研理論等書籍。通過讀書使教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。
2、向名家學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及名師辦和學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì),，與名家交流,，與學(xué)者為友，使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,，具有現(xiàn)代化教育理念,，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)向,，有一定創(chuàng)新意識(shí),。
3、認(rèn)真研究課堂教學(xué),，在實(shí)踐中反思與總結(jié),。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,，整理和歸納鮮明的個(gè)例,。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝,，要形成每一節(jié)課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，力爭(zhēng)及時(shí)的把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
4,、圍繞課堂教學(xué)的主陣地,，用心上好每一節(jié)課，將高中化學(xué)的全部知識(shí)形成大家共享的學(xué)案,、習(xí)題,、課件、視頻等資料庫,，發(fā)揮自己學(xué)科建設(shè)委員會(huì)成員的作用,，力爭(zhēng)能在全區(qū)推廣使用。
5,、記錄整理個(gè)人成長的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。作為工作在一線的教師,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求使每一位學(xué)生都愛上化學(xué)這門學(xué)科,。爭(zhēng)取每學(xué)年上一到兩節(jié)公開課,。確定一至兩名教師作為培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo),。
規(guī)劃自己的三年發(fā)展,，要做得太多太多，可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé),，發(fā)展自己,，不愧對(duì)名教師稱號(hào)。現(xiàn)在我做得還有許多不足,，深信自己三年的時(shí)間我會(huì)做得更好,。
高中三年規(guī)劃篇十三
經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校,。我希望可以靠自己的勤奮努力,，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔,。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別,，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績來告慰家長與老師,。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真,，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，做一份自我分析,。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅(jiān)持鍛煉,，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救,，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,，化被動(dòng)為主動(dòng),，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài),，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類,，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化,、拓展、應(yīng)用,。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢,，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心,。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師,、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí),、學(xué)校服務(wù),，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒,。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光,。篇一：歌頌中華美德,。
中華文化，博大精深,；中華美德,，永世傳承。自古以來,，我中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優(yōu)秀品質(zhì),。
在平凡崗位上的郭明義,，十幾年來，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，做出了不平凡的業(yè)績；普通的教師張麗莉,，在危難時(shí)刻,，不顧自己的安危，奮力推開學(xué)生,，倒在了車輪下,，但她從未后悔,；一位母親，在一個(gè)陌生孩子掉下來的一瞬間,，伸出了自己的雙臂,。
從古至今，中華民族的感人孝心故事從未間斷,，臥冰求鯉,，黃香溫席，古人是我們的表率,；田世國換腎救母,，張尚昀背母上學(xué)，他們是我們的榜樣,。
孝心從心靈做起,，每天給父母一點(diǎn)安慰；孝心從小事做起,，為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù),；孝心從現(xiàn)在做起，孝敬自己的父母,，用自己最真摯的孝心來回報(bào)父母,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
我國的歷史還在繼續(xù),，我國的美德還在發(fā)揚(yáng),，作為祖國的希望，讓我們歌頌這中華美德,，傳承這中華美德,，讓這屹立在世界東方的巨人更加輝煌！
高中三年規(guī)劃篇十四
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展同學(xué)們的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變自己學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解了,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(預(yù)習(xí)本，錯(cuò)題本等等這種小本子一定要有,，而且要當(dāng)成大事去辦),。同時(shí)適當(dāng)做一些課前的練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為下一步聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。(這段話讀完,，你自己是不是就有感覺了!),。
2,、聽課,。
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。那么小編制定了以下幾點(diǎn)聽課方法：
a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。
b)集中注意力?？坷碇菑?qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。
c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。
e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，同學(xué)們必須無條件認(rèn)真記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。
3、作業(yè),。
作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。
4,、復(fù)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。
a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。
c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助。
d)看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);。
c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上,。
高中三年規(guī)劃篇十五
炎炎夏日，我即將跨進(jìn)高等學(xué)府的門檻,。度過又一個(gè)可能充滿汗水與淚水的三年,，結(jié)識(shí)又一群或可愛或感性的同學(xué)們。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，我也就應(yīng)為我個(gè)人素養(yǎng)的提高與知識(shí)思想的學(xué)習(xí)做一個(gè)完美而合理的計(jì)劃,！
大家都說高中學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，有各形各樣的人,，有離奇怪異的事,。所以我們?cè)谶@三年中能夠使自己如孔明般足智多謀；似黛玉樣多愁善感,；像林沖重情重義,。我期望我能夠一改以往處事煩躁的性格,，不像張愛玲只看到袍子上的虱子，卻忽略了袍子本身的華美,！要學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的遭遇,，凡事都有兩面性，不要只注意到那陰暗的一面,?！霸紫喽抢锬軗未边@句夸張的諺語讓我明白，寬容也是一種美德,。
島嶼的存在是因?yàn)楹５膶捜?。人與人之間也需要寬容來化解矛盾。三年的相處中,，難免有摩擦,，但是往往生氣時(shí)會(huì)沖昏了頭腦，哪里還能想到“退一步海闊天空”,？所以,，平日里就要懷揣這寬容的心，這樣就能是人與人之間更加和善友愛,！我就要嘗試著如此,，使我與同學(xué)，老師能夠開心地相處,。
學(xué)習(xí)上,，我們需要一個(gè)好老師。進(jìn)入了外國語相當(dāng)于到達(dá)了這個(gè)要求,，接下來的就是律己,。《送東陽馬生序》中,，宋濂因?yàn)榧依镓毨?，向有書的人家借書抄錄。然而總有疑惑的地方,，需要?qǐng)教老師,。便“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”若宋濂是一位不求甚解的人,，便不會(huì)有如此好的學(xué)問,。陶淵明的不求甚解與其不慕名利的性格有關(guān)，只求精神上的享受,。
可我是學(xué)生,，就是要研究學(xué)問，要在一字一句上下功夫，圖得到更深的知識(shí),！“知之為知之,，不知為不知，是知也,！”也是學(xué)習(xí)的一種好方法,，從前我總不愛請(qǐng)教，就算不懂也要裝懂,，因?yàn)橛X得那樣很不好意思,。盡管和老師的關(guān)系處的像朋友一樣，可還是不敢問,。文科自學(xué)還能過得去,，可理科便混不了了，看到數(shù)理就頭痛,，化學(xué)初中還不是很深?yuàn)W,，所以覺得很簡單的。此刻到了高中,，可不能再濫竽充數(shù)了,，要請(qǐng)教老師將不懂的弄懂，不清楚的搞清楚,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,？”這天事這天做,！
“仲永生五年”“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”可最終卻是“泯然眾人矣”,。就是因?yàn)樗母赣H貪圖小利，目光短淺,，盡管仲永天資聰穎,，可沒有理解后天教育。學(xué)習(xí)的過程沒有做好,，所以結(jié)果會(huì)比通常得到的差,。我們的學(xué)習(xí)亦是如此，每一天的學(xué)習(xí)過后,，老師都會(huì)布置復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，但是我通常都不予理會(huì)。直接忽略掉,，因我覺得做不做這一項(xiàng)作業(yè)都一樣反正老師會(huì)講,。
但是此刻我才真正明白，復(fù)習(xí)是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，預(yù)習(xí)則是對(duì)新知識(shí)的熟悉,。這樣基礎(chǔ)就牢固,。像做房子一樣，要把地基打穩(wěn),，不然上方的建得再好,，也有瞬間倒塌的危險(xiǎn)。又或者因?yàn)樘熨Y聰穎,，而自我滿足,，忽視了后天教育的重要。那么,，就算再怎樣聰明,，到嘴的桃子也會(huì)被別人搶走?！氨盔B先飛”的人也有可能超過你,！
學(xué)習(xí)注重的是思考，用呆板的老式方法學(xué)習(xí),，一頭栽進(jìn)背書做題中,，人也會(huì)變得一成不變。題海戰(zhàn)術(shù)的長期實(shí)行,，會(huì)讓我一個(gè)頭兩個(gè)大,。所以我贊同孔先生的這個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)的同時(shí)要思考,，不然就會(huì)無所收獲,。只是思考而沒有與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也會(huì)沒有大用途,。我期望,，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，不將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，任務(wù),。我想那樣的話，就應(yīng)能夠簡單學(xué)習(xí),，快樂成長,！也能夠和幾個(gè)有興趣的同學(xué)組成探究小組，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，互相幫忙,，共同進(jìn)步。
這是一個(gè)互惠雙贏的“好買賣”,。學(xué)習(xí)需要思考與探究,，不要只停留在膚淺的知識(shí)上,，要深入的挖掘，提煉出精華,。這樣才能真正好處上的提升思維潛力,。高中是人生重要的三年，如今就業(yè)的困難讓很多名校的大學(xué)生心急如焚,，可見競(jìng)爭(zhēng)之激烈,。而我只有在拼搏進(jìn)好大學(xué)的條件下，才能不輸在起跑線上,！
不要在吃苦的時(shí)候,，選取了安逸！——后記,。
高中三年規(guī)劃篇十六
高中三年,，我的規(guī)劃炎炎夏日，我即將跨進(jìn)高等學(xué)府的門檻,。度過又一個(gè)可能充滿汗水與淚水的三年,，結(jié)識(shí)又一群或可愛或感性的同學(xué)們。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，我也應(yīng)該為我個(gè)人素養(yǎng)的提高與知識(shí)思想的學(xué)習(xí)做一個(gè)完美而合理的計(jì)劃,！
1、先成人,，后成才,。
大家都說高中學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，有各形各樣的人,，有離奇怪異的事,。所以我們?cè)谶@三年中可以使自己如孔明般足智多謀；似黛玉樣多愁善感,；像林沖重情重義,。我期望我可以一改以往處事煩躁的性格，不像張愛玲只看到袍子上的虱子,，卻忽略了袍子本身的華美,！要學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的遭遇，凡事都有兩面性,，不要只注意到那陰暗的一面,?！霸紫喽抢锬軗未边@句夸張的諺語讓我知道,，寬容也是一種美德。島嶼的存在是因?yàn)楹５膶捜?。人與人之間也需要寬容來化解矛盾,。三年的相處中，難免有摩擦，可是往往生氣時(shí)會(huì)沖昏了頭腦,，哪里還能想到“退一步海闊天空”,？所以，平日里就要懷揣這寬容的心,，這樣就能是人與人之間更加和善友愛,！我就要嘗試著如此，使我與同學(xué),，老師能夠開心地相處,。
2、師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。
學(xué)習(xí)上，我們需要一個(gè)好老師,。進(jìn)入了外國語相當(dāng)于達(dá)到了這個(gè)要求,，接下來的就是律己?！端蜄|陽馬生序》中,，宋濂因?yàn)榧依镓毨В蛴袝娜思医钑?。然而總有疑惑的地方,，需要?qǐng)教老師。便“嘗趨百里外,，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”若宋濂是一位不求甚解的人,，便不會(huì)有如此好的學(xué)問。陶淵明的不求甚解與其不慕名利的性格有關(guān),，只求精神上的享受,。可我是學(xué)生,，就是要研究學(xué)問,，要在一字一句上下功夫，圖得到更深的知識(shí),！“知之為知之,，不知為不知，是知也,！”也是學(xué)習(xí)的一種好方法,，從前我總不愛請(qǐng)教，就算不懂也要裝懂,，因?yàn)橛X得那樣很不好意思,。盡管和老師的關(guān)系處的像朋友一樣,，可還是不敢問。文科自學(xué)還能過得去,，可理科便混不了了,，看到數(shù)理就頭痛，化學(xué)初中還不是很深?yuàn)W,，所以覺得很簡單的?，F(xiàn)在到了高中，可不能再濫竽充數(shù)了,，要請(qǐng)教老師將不懂的弄懂,，不清楚的搞清楚?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多？”今天事今天做,！
3,、過程做好了，結(jié)果不會(huì)差,。
“仲永生五年”“自是指物作詩立就,，其文理皆有可觀者”可最終卻是“泯然眾人矣”。就是因?yàn)樗母赣H貪圖小利,，目光短淺,，盡管仲永天資聰穎，可沒有接受后天教育,。學(xué)習(xí)的過程沒有做好,，所以結(jié)果會(huì)比通常得到的差。我們的學(xué)習(xí)亦是如此,，每天的學(xué)習(xí)過后,，老師都會(huì)布置復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，可是我通常都不予理會(huì),。直接忽略掉,，因我覺得做不做這一項(xiàng)作業(yè)都一樣反正老師會(huì)講?？墒乾F(xiàn)在我才真正知道,，復(fù)習(xí)是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，預(yù)習(xí)則是對(duì)新知識(shí)的熟悉,。這樣基礎(chǔ)就牢固,。像做房子一樣，要把地基打穩(wěn),，不然上面的建得再好,，也有瞬間倒塌的危險(xiǎn)。又或者因?yàn)樘熨Y聰穎,，而自我滿足,，忽視了后天教育的重要。那么,，就算再怎么聰明,，到嘴的桃子也會(huì)被別人搶走?！氨盔B先飛”的人也有可能超過你,！
4、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。
學(xué)習(xí)注重的是思考，用呆板的老式方法學(xué)習(xí),，一頭栽進(jìn)背書做題中,，人也會(huì)變得一塵不變。題海戰(zhàn)術(shù)的長期實(shí)行,，會(huì)讓我一個(gè)頭兩個(gè)大,。所以我贊同孔先生的這個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)的同時(shí)要思考,，不然就會(huì)無所收獲,。只是思考而沒有與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也會(huì)沒有大用途,。我希望,，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，不將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，任務(wù),。我想那樣的話，應(yīng)該可以輕松學(xué)習(xí),，快樂成長,！也可以和幾個(gè)有興趣的同學(xué)組成探究小組，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同進(jìn)步。這是一個(gè)互惠雙贏的“好買賣”,。學(xué)習(xí)需要思考與探究,，不要只停留在膚淺的知識(shí)上，要深入的挖掘,，提煉出精華,。這樣才能真正意義上的提升自我的思維能力,。高中是人生重要的三年，如今就業(yè)的困難讓很多名校的大學(xué)生心急如焚,，可見競(jìng)爭(zhēng)之激烈,。而我只有在拼搏進(jìn)好大學(xué)的條件下，才能不輸在起跑線上,！
不要在吃苦的時(shí)候,，選擇了安逸！
――后記,。
高中是人生當(dāng)中最最忙碌的三年,，是人生當(dāng)中最關(guān)鍵的三年。
三年修學(xué)期滿,，我就要接受高考的考驗(yàn),，接受高考的洗禮。
三年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。
所以，我要從現(xiàn)在開始,，為我的高考做準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取一切努力的機(jī)會(huì)。
都說“堅(jiān)持就是勝利”“努力就能成功”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”那么,，從現(xiàn)在起,，我就要想著高考的目標(biāo)迸進(jìn)，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,。
高二是把知識(shí)面拓寬的一年,，學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，知識(shí)要點(diǎn)多了,，更需要我的堅(jiān)持,，緊抓基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面,，提高能力,，我相信我會(huì)有所提高的。
高三最忙碌,，面臨沖刺,，心理上，身體上,，都面臨透支的邊緣,。因此，我要在學(xué)習(xí)好的`同時(shí)，合理安排作息時(shí)間,，身體是革命的本錢,。身體健康最重要。
我想通過我的努力,，高中三年會(huì)很充實(shí),。
認(rèn)真學(xué)，而且盡最大努力拿高分,。在數(shù)學(xué)上花的精力是比較多的。()我會(huì)在認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)后,，總結(jié)一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯(cuò)過的題目,，寫在一個(gè)本子上，把步驟和精華都寫出來,，每次考試之前看看,。英語我會(huì)注重詞匯積累和運(yùn)用，還有要加強(qiáng)語法學(xué)習(xí),。多背詞組句型,，有時(shí)間和能力時(shí)，在拓展詞匯,，多做一些閱讀,，或經(jīng)常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。
其他科目,，我也會(huì)盡自己全力去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，堅(jiān)持下去,，實(shí)現(xiàn)我的理想,。
馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了,，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變,，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、人情是非等等,。
高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,，盡量是考上成都的大學(xué),，比如“川大”、“電子科技大”,，實(shí)在考不起就考“重大”,，記住?上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好,?；@球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打,；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦,，包括放假,。
在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問老師和同學(xué),，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課,。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長懲罰,！決不寬容,！
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中,，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛！對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系,，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會(huì)上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系,。
在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架，其實(shí)媽媽她也是我為了我好,，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散,，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生,。
好了，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo),。廢話不說多了,，一切都要付出于行動(dòng)，不然就是空話,，廢紙一張,。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了,，不然對(duì)不起所有的人,！”
高中三年規(guī)劃篇十七
高一主要打好基礎(chǔ)，高二拿到英語一級(jí)證書、電算化一級(jí)證書和會(huì)計(jì)證,，高三為以后遲來工作做準(zhǔn)備順利畢業(yè)并找到工作,，學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔,。
1,、做事過于急躁，思考事情不夠全面周到,，易忽略細(xì)節(jié)問題,。
2、有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長期需要,，難以看到長遠(yuǎn)的影響,。
3、惰性較大,，沒有危機(jī)感,。
4,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠,。
5、缺乏個(gè)人主見,，會(huì)因他人而動(dòng)搖,。
6、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
就業(yè)方面的準(zhǔn)備,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識(shí)并加強(qiáng)鞏固,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)三筆字、教師語言技能等基本功,。
3,、每一天早晚讀并另抽一小時(shí)專門準(zhǔn)備英語一級(jí)。
4,、廣泛閱讀書籍,，比如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，教育類雜志書籍,，并每周做摘抄,，試著做讀書筆記。
評(píng)估的時(shí)光：一般狀況下,，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排,，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，能夠及時(shí)改善一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn),，更能反映自己的需要和要求,。
高中三年規(guī)劃篇十八
1、抓住機(jī)遇,，向外拓展,，向內(nèi)挖潛，擴(kuò)大品牌知名度,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，逐步實(shí)現(xiàn)從單純管理到市場(chǎng)經(jīng)營為一體綜合化的轉(zhuǎn)變;,。
4、擴(kuò)大品牌優(yōu)勢(shì),，探討總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理模式。
一,、公司發(fā)展思路,。
公司以“抓住機(jī)遇，向外拓展,，向內(nèi)挖潛,，擴(kuò)大品牌知名度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，充分?jǐn)U大公司在廣西區(qū)內(nèi)乃至周邊地區(qū)的影響力,，力爭(zhēng)在3年內(nèi)讓公司成為廣西區(qū)內(nèi)以及周邊地區(qū)園林行業(yè)的好品牌。
二,、園林經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析,。
我國十二五期間地產(chǎn)園林行業(yè)發(fā)展空間依然廣闊，我們預(yù)計(jì)地產(chǎn)園林行業(yè)的增速將保持在18%左右,。首先,，我們預(yù)計(jì)未來三年國內(nèi)商品住宅投資(包括經(jīng)濟(jì)適用房)增速將在10%以上，雖然調(diào)控較嚴(yán)的一線和二線城市銷售同比回落,，但廣大三四線城市,，在城市化進(jìn)程的推進(jìn)下，加之居民對(duì)住房品質(zhì)要求的不斷提高,，商品房銷售情況依然良好,。其次，隨著購房者對(duì)居住環(huán)境要求的不斷提升,，開發(fā)商越來越多的把園林景觀營造作為其競(jìng)爭(zhēng)手段,，園林投資在房地產(chǎn)開發(fā)投資中的比重將不斷提高,。
三、戰(zhàn)略實(shí)施要點(diǎn),。
(一)大力擴(kuò)展園林業(yè)務(wù),，提高公司業(yè)務(wù)能力。
2,、是公司業(yè)務(wù)在擴(kuò)展上要開拓視野,，主動(dòng)出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高,，對(duì)周圍環(huán)境越來越注重,，因此業(yè)務(wù)向住宅小區(qū)、單位場(chǎng)地綠化,、道路綠化等方面延伸,，不怕小，發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢(shì),，給用戶提供滿意的綠化設(shè)計(jì)和施工服務(wù),。擴(kuò)大影響，提高知名度,，提高市場(chǎng)占有率,，將園林綠化形成為公司主要的經(jīng)濟(jì)增長亮點(diǎn)。
3,、積極擴(kuò)展業(yè)務(wù),，積極創(chuàng)造條件,，時(shí)機(jī)成熟時(shí),，完成公司資質(zhì)的升級(jí)工作，以爭(zhēng)取更大的業(yè)務(wù),，形成公司主要經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),。
(二)、重視人才培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才,，增加公司的實(shí)力,。
人才是戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵，公司對(duì)員工進(jìn)行長期的不間斷的培訓(xùn)培養(yǎng),，是公司不斷發(fā)展的要求,。對(duì)員工的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括技術(shù)、意識(shí),、公司制度,、企業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等,，使員工清晰的認(rèn)識(shí)到本職崗位在全局的作用,、了解本行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),，尋找差距彌補(bǔ)不足，做到知己知彼,。加強(qiáng)員工的責(zé)任感,、使命感，使企業(yè)的發(fā)展具有足夠的動(dòng)力,。同時(shí),，要引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)人才，擴(kuò)充公司園林專業(yè)隊(duì)伍,，增強(qiáng)公司的技術(shù)實(shí)力,。
(三)建立公司的規(guī)章制度，實(shí)行公司規(guī)范化管理,。
公司建立和完善各種管理和獎(jiǎng)懲制度,，做到責(zé)、利對(duì)等,，提高公司員工工作的主動(dòng)性和積極性,，提高公司運(yùn)做效率。
四,、公司業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃,。
1、公司地產(chǎn)園林業(yè)務(wù)未來三年增長有望保持在50%以上,，凈利潤增速將超過營業(yè)收入增速,。首先，公司作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)將受益于行業(yè)的穩(wěn)定增長;其次,，在園林行業(yè)集中度較低的大環(huán)境下,，公司憑借其在品牌、苗木,、設(shè)計(jì),、施工和資金等方面的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，市場(chǎng)份額在未來將穩(wěn)步提升;公司的主要客戶——大型房地產(chǎn)企業(yè),，其市場(chǎng)份額的提高也將促進(jìn)公司業(yè)務(wù)的增長;最后,，隨著苗木產(chǎn)能在未來的釋放，公司苗木自給率穩(wěn)步提升,，將直接提高公司未來的毛利率水平,，使公司凈利潤增速有望超過營業(yè)收入增速。
2,、公司園林設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)未來三年將實(shí)現(xiàn)高增長,，2014～2021年預(yù)計(jì)增速在60%以上。首先,，公司設(shè)計(jì)能力突出,，地產(chǎn)園林設(shè)計(jì)在業(yè)內(nèi)有一定的知名度;其次,，公司加大對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的投入;最后，在目前全國景觀設(shè)計(jì)師稀缺的大背景下,，我們預(yù)計(jì)將主要通過吸收設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì),，收購設(shè)計(jì)公司等方式引入設(shè)計(jì)人才，擴(kuò)充設(shè)計(jì)隊(duì)伍,，進(jìn)而有效推動(dòng)公司設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的高速增長,。
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