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臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇一

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床技能和實(shí)踐能力,，并對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)。筆者在近期完成了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí),，深刻地體會(huì)到了這一過(guò)程的重要性和價(jià)值,。在本文中，筆者將分享自己在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中所獲得的心得體會(huì),。

第二段：臨床技能的提高,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的醫(yī)療技能,，并且有機(jī)會(huì)親手實(shí)踐這些技能,。例如，如何做靜脈穿刺,、如何插管,、如何使用呼吸機(jī)等等。這不僅使我們更加了解臨床技能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,，同時(shí)也給我們自信和勇氣,，成為一名合格的醫(yī)生,。

第三段：與患者的溝通。

除了技能方面的提高,，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到與患者的溝通的重要性,。與患者進(jìn)行溝通、詢問(wèn)他們的癥狀,，了解他們的感受,，是治療的前提條件。通過(guò)與患者的交流,，不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)懷,，同時(shí)也可以更好地了解他們的病情和需求。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中,，我們得以加入一個(gè)真正的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中,，我們可以與各種專(zhuān)業(yè)人員合作,，如主治醫(yī)生、護(hù)士等,。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵,。盡管我們只是實(shí)習(xí)生，但我們也可以為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)和提高,。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一次實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì),，它使我們得到了專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加努力和堅(jiān)定地走下去,。我的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)之旅雖然結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將繼續(xù)影響我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇二

我是從2011年7月11日至2012年5月21日在東莞康華醫(yī)院開(kāi)始了我的實(shí)習(xí),。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建，2006年11月1日正式開(kāi)診,，歷時(shí)4年建成,，醫(yī)院占地563畝，建筑面積32萬(wàn)平方米，其中醫(yī)療區(qū)26萬(wàn)平方米,，生活區(qū)6萬(wàn)平方米,，內(nèi)設(shè)2000張普通病床，100張重癥監(jiān)護(hù)病床,，63間外科手術(shù)室,，6間介入導(dǎo)管室,，可接待逾萬(wàn)門(mén)診病人,。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù)。東莞康華醫(yī)院是全國(guó)建筑規(guī)模最大的民營(yíng)醫(yī)院,。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來(lái)自國(guó)家,、省級(jí)以上三甲醫(yī)院、在國(guó)內(nèi)擁有較高學(xué)術(shù)地位和影響力的學(xué)科帶頭人以及高級(jí)醫(yī)學(xué)人才,。

康華醫(yī)院歷任院長(zhǎng)先后由中國(guó)工程院院士,、著名心血管病專(zhuān)家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長(zhǎng)、整形外科首席專(zhuān)家戚可名擔(dān)任?，F(xiàn)任院長(zhǎng)是由來(lái)自廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng),，廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院,、廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)呂玉波先生擔(dān)任,。在其帶領(lǐng)下，各學(xué)科帶頭人,、高級(jí)醫(yī)學(xué)人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務(wù),、科研與臨床教學(xué)為一體的醫(yī)學(xué)中心的目標(biāo)而努力奮斗。

東莞康華醫(yī)院是以三級(jí)甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)建立,，醫(yī)師隊(duì)伍精良,，以心血管病醫(yī)學(xué)中心、整形美容醫(yī)學(xué)中心,、腫瘤醫(yī)學(xué)中心,、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學(xué)中心,、神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心,、腎病血液透析診療中心、婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心,、健康檢查中心,、內(nèi)分泌免疫風(fēng)濕病醫(yī)學(xué)中心等為特色學(xué)科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承“蒼生為念厚德載醫(yī)”的辦院宗旨,，致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù),。以一流的醫(yī)療技術(shù)、一流的服務(wù)質(zhì)量、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國(guó)際接軌的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理模式,，力求成為國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化星級(jí)醫(yī)院的典范,。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理，采用數(shù)字化信息系統(tǒng),，集醫(yī)療管理,、影像、檢驗(yàn)以及臨床系統(tǒng)于一體,，簡(jiǎn)化患者就醫(yī)流程,，實(shí)現(xiàn)快速、精準(zhǔn)的診斷,，準(zhǔn)確用藥,，準(zhǔn)確治療。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程,。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生,，我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以,，在入院實(shí)習(xí)之前,，2011年7月1日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐,。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平,，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實(shí)習(xí)生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗(yàn)和工作感悟：

1.心血管內(nèi)科,。

心血管內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,，是我們醫(yī)院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室，所以病患的問(wèn)診量較大,，工作量也大大增加,，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科,，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,，辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷,。我根據(jù)老師的指導(dǎo),，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復(fù)習(xí)，知道了心臟的工作原理和各種病變的機(jī)理,。再在觀察和治療病患的過(guò)程中充分的了解了五大類(lèi)降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量,。心音的聽(tīng)診成為我學(xué)習(xí)必不可少的部分，比如心臟的早搏,、房顫,。

我們還要時(shí)刻注意病患的體位,、心電變化、心肌酶的變化等等,。其實(shí)最讓我記憶深刻,，也最讓我感動(dòng)的是我的帶教老師的一句話“一個(gè)醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說(shuō),，只是當(dāng)你一個(gè)人靜下心時(shí),，只要敢摸著自己的良心，覺(jué)得上對(duì)得起老天,，中對(duì)得起親人,，下對(duì)得起患者，那你就是個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生,?！睂?duì)于這句話,，我一直記憶猶新,，因?yàn)槲抑溃@將是我一輩子的職業(yè)準(zhǔn)則甚至做人原則,。

2.呼吸科,。

呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第二站，讓我為以后的各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。在這里我不僅見(jiàn)識(shí)到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的書(shū)寫(xiě),、相關(guān)檢查的單據(jù)書(shū)寫(xiě)、每日查房所要注意的事項(xiàng),、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學(xué)基本常識(shí),。由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室，所以帶教老師也會(huì)悉心地指導(dǎo)我養(yǎng)成很多良好習(xí)慣,，比如保持整潔的著裝,、準(zhǔn)時(shí)上班、隨時(shí)記錄等等,。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實(shí)踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。

其中病歷謄寫(xiě)部分就能很好的說(shuō)明這一點(diǎn),。以前在課堂上,，老師曾經(jīng)要求我們要?jiǎng)?wù)必真實(shí)全面的掌握患者的各種患病信息，包括個(gè)人史,、既往史等病史的采集,。然而我們卻覺(jué)得沒(méi)有必要那么較真，知道大概就行,，但是通過(guò)實(shí)習(xí)我感到它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要,。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療,，干系重大。意識(shí)到這些后,，我打起十二分的精神嚴(yán)肅對(duì)待臨床實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),。從患者入院到出院，根據(jù)不同患者的不同病情,，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書(shū)溫習(xí)相關(guān)疾病的檢查,、診斷、鑒別,、治療,、發(fā)展及預(yù)后，并且也時(shí)常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展,。而且輔助老師一起救助患者,，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作。比如做心電圖,、做胸腔穿刺,、心肺聽(tīng)診及腹部觸診。

在呼吸內(nèi)科,，大部分患者需要進(jìn)行心肺聽(tīng)診以此判斷疾病及其發(fā)展,。所以我掌握并熟記常見(jiàn)的肺部呼吸音、干濕性啰音,、水泡音,，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學(xué)檢查的圖像識(shí)別，并以此能診斷和鑒別相應(yīng)的疾病,。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應(yīng)用,，因此，熟記5大類(lèi)型抗生素的常規(guī)用藥成為必要,?？傊谝粋€(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在緊張不安和適應(yīng)中度過(guò)的,，同時(shí)初見(jiàn)的各種疾病癥狀及其治療又讓我開(kāi)闊了眼界,，加深了印象，更加端正了自己的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3.消化內(nèi)科,。

消化系統(tǒng)的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎,、消化性潰瘍、消化道出血等,。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎,，癥狀嚴(yán)重，病情危險(xiǎn),。一般的治療基本上都是抑酸,、護(hù)胃、解痙鎮(zhèn)痛,。有時(shí)候根據(jù)病情不同需要止血,、消炎等處理。然而,，每個(gè)科室都會(huì)有危及生命的情況,，記得有一次，有個(gè)消化道大出血的老年病號(hào),，因?yàn)榧胰耸韬?，就診不及時(shí)導(dǎo)致失血性休克，最終沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)來(lái)開(kāi)人世,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，病情的嚴(yán)重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來(lái)判定，我們要本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待每一位患者,。

4.神經(jīng)內(nèi)科。

出來(lái),。經(jīng)過(guò)查房時(shí)對(duì)具體的每個(gè)病號(hào)的觀察,，我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國(guó),，腦卒中成為死亡率最高的疾病,，并且發(fā)病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康,。后來(lái)的上級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行腦卒中病因的篩查,，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進(jìn)行相應(yīng)統(tǒng)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動(dòng)脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系,，而長(zhǎng)年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素,，患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史,。這讓我們可以從這些地方對(duì)其進(jìn)行預(yù)防。

1.骨外科,。

骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室,，所以是比較注意實(shí)際操作的,。在學(xué)校時(shí)，我們通常理論多余實(shí)踐,，然而真正到了骨外科,，我才知道，其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操作更具有難度,。它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí),，更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且要求十分苛刻,。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時(shí),，要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴(yán)格的進(jìn)行無(wú)菌操作，不能有半點(diǎn)馬虎,。而在跟著帶教老師上手術(shù)時(shí),，條件更是嚴(yán)苛，時(shí)刻保持清醒,，關(guān)注病患的病情及生命體征變化,。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折,，其中下肢的骨折又尤為多見(jiàn),，對(duì)于簡(jiǎn)單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據(jù)x線片判斷病情,，我在老師的指導(dǎo)下能大致了解,。而在手術(shù)過(guò)程中的簡(jiǎn)單縫合，我基本能操作,，但是熟練度有待提高,。

2.急診科。

急診科是最忙的科室,，這里大多是危急重患者,，需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要最全面的信息，快速做出判斷,，并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診,，進(jìn)行分診。這樣一來(lái),，就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N,、相關(guān)診斷、鑒別診斷,、相關(guān)的檢查和治療,，對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。因此,，在急診科是我實(shí)習(xí)以來(lái)最繁忙也是最累的科室,。然而卻也讓我覺(jué)得很有成就感,，因?yàn)槟憧梢院芮宄母杏X(jué)到，病人很急切地需要你的幫助,。我想急診科是我對(duì)我這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)的檢驗(yàn),，它在檢驗(yàn)我是否已經(jīng)基本掌握了各個(gè)科室的疾病基本處理，能否綜合運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái),。因此我很珍惜在急診科的每一次訓(xùn)練,。

3.神經(jīng)外科。

在神經(jīng)外科,，依然是手術(shù)及其操作較多,，而且比其他外科更加精密?chē)?yán)苛，因?yàn)樯杂胁簧?，就?huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染,，后果比較嚴(yán)重。而且手術(shù)大多也是開(kāi)顱手術(shù),，操作要十分小心和耐心,。雖然我沒(méi)有上手，只是在一旁觀看,，但我能感覺(jué)到那非常耗費(fèi)精力,。大腦的一星半點(diǎn)損傷都會(huì)對(duì)患者造成很大的影像，甚至生命危險(xiǎn),，進(jìn)行過(guò)手術(shù)的患者大多預(yù)后較差,。在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)階段，我也曾操作過(guò)腰椎穿刺術(shù),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn),。

三.心得體會(huì)與收獲。

在醫(yī)院為期七個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像,。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在實(shí)習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過(guò)我的老師們是我最感謝的人,，是他們手把手的教會(huì)我如何有效的救治病患,。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神也令我十分敬佩，而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容,，這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為,。實(shí)習(xí)當(dāng)中，知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合與運(yùn)用只是其中的一部分,，處理好醫(yī)患關(guān)系,、與其他醫(yī)生,、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ),，了解工作環(huán)境,，為更好的服務(wù)患者打下基石。

四.存在的問(wèn)題,。

雖然在實(shí)習(xí)中我盡自己的努力做好本職工作,，但是還是有些令我自己不滿意的地方：

1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運(yùn)用。

2.不能非常熟練的進(jìn)行一些操作,，比如一些穿刺術(shù),、引流術(shù)。

3.不夠自信,，所以遇到一些情況不能迅速理出思路,。

4.沒(méi)有很好的熟悉醫(yī)院的各個(gè)流程。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇三

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期是醫(yī)學(xué)人文教育與醫(yī)學(xué)科學(xué)教育相結(jié)合,、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段,此階段加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文學(xué)知識(shí)的內(nèi)化,是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文教育的重要措施,。本文是臨床醫(yī)學(xué)。

希望對(duì)大家有幫助,。

由于種種原因,，一直未能來(lái)到北京,，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京,，來(lái)到海淀醫(yī)院,，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸!

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了,，但初到北京,，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活,。但從下火車(chē)的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課,，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心,。

規(guī)章制度。

醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)患關(guān)系安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě)院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng),，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任汪老師董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī),，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校,、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

我的實(shí)習(xí)生活是難忘的,。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣,，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂(lè),，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足,，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道,。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí),，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ),，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往,，期待著能夠展翅飛翔,。我相信自己，可以漸漸的邁向成功,。

新的環(huán)境,，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn),，情不自禁的緊張和害怕,。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了門(mén)診化驗(yàn)室實(shí)習(xí),，看著老師們的操作是那么熟練,，敏捷與輕松，我相信自己也能行,，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過(guò)多次,。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血,，結(jié)果不近人意,。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得,。然而數(shù)天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至,，末梢采血總是因?yàn)槟懬樱蓽\了而導(dǎo)致要給別人多采一針,，采血量也不準(zhǔn)確,，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單,，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無(wú)法相比,，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問(wèn)題擺在了面前,，將我的自信徹底挫敗,，心力交瘁，沒(méi)有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄,。是的!我之所以這么想,，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈!對(duì)于現(xiàn)在中專(zhuān)的我,，我沒(méi)有任何信心,，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!

突然想到老師一直對(duì)我的信賴(lài),，親人們的支持與期待,，即使一直痛罵自己，還是于事無(wú)補(bǔ),。責(zé)任只能由自己承擔(dān),，無(wú)法推卸。我不能繼續(xù)編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人,，更無(wú)法欺騙自己,。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展,，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng),，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上,，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流,，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心,，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我,。工夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力，終于得到了老師們的信任,。一直壓抑的心情終于釋放,。

付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里,，我更加努力,。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天,。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天!

初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程,，開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分--實(shí)習(xí),。對(duì)于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò),，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn),。

來(lái)醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸,，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：第一、我跟醫(yī)院先前商量好說(shuō)5月8號(hào)到醫(yī)院報(bào)到,，但有些同學(xué)6號(hào)(星期六)就來(lái)醫(yī)院了,，這讓醫(yī)院很意外，也很措手不及,，星期六醫(yī)院行政是不上班的,，所以很多事處理起來(lái)都會(huì)很麻煩;第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通)，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的,。教育歸教育，科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班,。來(lái)醫(yī)院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié),。也算是我的心得吧!

在學(xué)習(xí)方面實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了,，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源(比如說(shuō)：老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等)就少了很多,。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到,，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題,，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”,。實(shí)習(xí)并不代表不看書(shū),，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的，但把握一點(diǎn),，白天不要在辦公室看書(shū),，要多看病人，遇到問(wèn)題問(wèn)老師,，老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決,，要做到今天的事今天解決，不能拖,。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。

在生活方面對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說(shuō)本地方言,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會(huì)說(shuō)普通話也聽(tīng)不懂,，所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會(huì)說(shuō)，至少要聽(tīng)得懂;其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒(méi)有辣椒的，對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái),，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦,。對(duì)于住宿問(wèn)題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理,。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái),，緩沖一口味，對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個(gè)人一起租),，生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò)，對(duì)我們都很好的,，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福,。

思想上面我覺(jué)得沒(méi)什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的。能總結(jié)的就是這么多,，文采不好請(qǐng)見(jiàn)諒,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇四

懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生,，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱忱,，開(kāi)始自己人生的新征程,。對(duì)一位實(shí)習(xí)生來(lái)講，上崗之前有很多情況要往熟習(xí),、適應(yīng),，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn),，固然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是畢生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史,、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范,、服務(wù)理念,、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè),、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通,、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范,、實(shí)習(xí)管理等相干知識(shí),，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法、實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法,。其次,，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng),、有素質(zhì),、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ),，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值,。作為一位醫(yī)生，我們與病人接觸密切,，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者,，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，實(shí)在懂法和我們展開(kāi)工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的,，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能遵法,；我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為一位實(shí)習(xí)生,，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,、多發(fā)問(wèn),，努力完善自我，勝任工作,。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處,，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行,，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我?jiàn)^斗目標(biāo)，從身旁小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間,，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，博愛(ài),，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo),，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善,，成為一位合格的醫(yī)生。

我們得到了一些心得體會(huì)以后,，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集的臨......

范本我們得到了一些心得體會(huì)以后,，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。是不是無(wú)從下筆,、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家......

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇五

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,，感想諸多,，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天,，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想,。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間,，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞,。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆,。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多,，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂,，還希望大家見(jiàn)諒,。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何謄寫(xiě)患者病歷,。

病歷的謄寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況。姓名,，年齡,，職業(yè)，籍貫,，住所等等,。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3患者的現(xiàn)病史,。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況,。

4患者的既往史,。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況,。特別注意要確定,，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài)。

6精神科檢查,。意識(shí)障礙檢查,，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查,，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查,，有無(wú)自制力檢查,，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等,。

7量表測(cè)評(píng),，b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等,。

據(jù)王健老師介紹,，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫(xiě)完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,，都要打回去從做,，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫(xiě)要求介紹,，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要,。它是醫(yī)師確診的'主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低,。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療，干系重大,。

在以往的教科書(shū)上,，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀,，心理癥狀,，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng),。但是,。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn),。

1要凸現(xiàn)既往史,、特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響,。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎,。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài),。

2在個(gè)人史部分、（首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,，比書(shū)本上的周到,。另外老師特別強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么,。在家族史里,，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú),。

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,，x光檢驗(yàn)報(bào)告。

以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分,，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要,。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路，給人以嚴(yán)肅,，認(rèn)真,，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué),。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,，甚至比患者知道的還要多（因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里）這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。

據(jù)患者陳述,，“在入院的時(shí)間內(nèi),，感到病情有所控制，是……吃對(duì)了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇六

要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識(shí),，如果不采取一些有效的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦,，顯然是不行的,，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過(guò)有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法,，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)說(shuō),，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)打得不牢,，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān),，如接觸病人、詢問(wèn)病史,、體格檢查,、病歷書(shū)寫(xiě)、申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě),、處方的書(shū)寫(xiě),、病史匯報(bào)、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過(guò)看書(shū),、或“見(jiàn)習(xí)”就能掌握的,，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。

實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,，臨床上許多同學(xué)對(duì)于遇見(jiàn)一個(gè)少見(jiàn)病,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見(jiàn)的臨床體征而津津樂(lè)道，而很少思考這個(gè)少見(jiàn)病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么,？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病。

理由很簡(jiǎn)單,，熟悉和掌握了一個(gè)疾病,，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法,，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。所以說(shuō)學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識(shí)疾病的方法比認(rèn)識(shí)一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此,，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫,。

所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如,，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)總是從其病因、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn),、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),，而病歷的內(nèi)容,，與門(mén)診病歷的內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容,、以及特殊申請(qǐng)單的內(nèi)容都有許多相同之處,，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書(shū)寫(xiě),，那么其它的內(nèi)容寫(xiě)起來(lái)就顯得相對(duì)容易了,。總之,，在臨床實(shí)習(xí)中會(huì)有許多類(lèi)似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循,，因此同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律,，將會(huì)使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。

世界上千差萬(wàn)別的事物，都有自己的特殊性,，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開(kāi)來(lái),，這種特殊性，也就是我們常說(shuō)的特點(diǎn),，把握住事物的特點(diǎn),，就能幫助我們較好地認(rèn)識(shí)世界上千差萬(wàn)別的事物。臨床上同樣如此,，每一疾病有其特點(diǎn),，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn),。如果能夠把握住這些特點(diǎn),，這對(duì)于正確認(rèn)識(shí)疾病，搞好實(shí)習(xí),，將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)善于找特點(diǎn),。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇七

近日，我有幸參與了一次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí),，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的認(rèn)識(shí),，并獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。以下將從實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)結(jié)束后的體會(huì)三個(gè)方面,，詳細(xì)敘述我在這一次實(shí)習(xí)中的收獲和心得,。

第一段：準(zhǔn)備工作。

在即將參加臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前,，我充分了解到參與臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，并且需要對(duì)基本的臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科診斷和治療有所了解。為了更好地準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí),，我閱讀了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材,，了解了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的基本理論和臨床表現(xiàn)，同時(shí)還刷了大量的病例和醫(yī)學(xué)題,。

第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的工作內(nèi)容和流程,。我參與了各種各樣的病例,，從常見(jiàn)的感冒、發(fā)燒到罕見(jiàn)的疾病,，每天都有新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在與患者交談、詢問(wèn)病情和分析病情的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,，這對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí),，我也參與了一些常見(jiàn)疾病的診斷和治療,，學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。

第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我意識(shí)到臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的觀察力。在與患者的交流中,，耐心和真誠(chéng)是最重要的品質(zhì)之一。只有與患者充分溝通,，了解他們的實(shí)際需求和困擾,，才能更好地給予他們治療和支持,。此外，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科還需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中,，醫(yī)生不是獨(dú)自工作的，而是與團(tuán)隊(duì)一起為患者治療疾病,。

這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)臨床的艱辛和挑戰(zhàn)。每一個(gè)病例都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一個(gè)患者都是一本教材,。我體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，明白了作為一名醫(yī)生,，我們要始終保持謙虛和敬畏之心,，尊重生命和患者的權(quán)益。

第五段：結(jié)束體會(huì),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。我深深地感受到了醫(yī)生工作的重要性和意義,，也更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的信心和決心,。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名真正優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,，為更多的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),。

綜上所述，這次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐,。通過(guò)參與各種病例,、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和與患者的交流，我不僅對(duì)臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也明白了作為一個(gè)醫(yī)生所需要具備的品質(zhì)和責(zé)任,。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)有著積極的影響，并將成為我人生中一段寶貴的回憶,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇八

在臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生做完實(shí)習(xí)之后,，會(huì)有一次出科考核，這對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。通過(guò)此次考核,，學(xué)生能夠更加深入地了解和掌握臨床醫(yī)學(xué)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

第二段：實(shí)習(xí)的意義,。

進(jìn)行實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不能取代實(shí)踐，尤其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,。很多東西只有親身操作和經(jīng)驗(yàn)積累,，才能真正掌握,。實(shí)習(xí)中，我們身臨其境,，直面各種疾病和病歷,，讓我們不僅能夠更深入地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，并且可以切實(shí)感受到醫(yī)生的艱辛與辛酸,。實(shí)習(xí)讓我們明白,，成為一名醫(yī)生絕非易事，需要不斷地專(zhuān)研學(xué)習(xí),，并且具有強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和責(zé)任心,。

第三段：出科考核的挑戰(zhàn)。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后,，即將面對(duì)出科考核,，這是許多同學(xué)的心理壓力。出科考核是關(guān)鍵性的,，畢竟畢業(yè)前的最后一關(guān),，不僅涉及到成績(jī)，更關(guān)乎個(gè)人背景和未來(lái)發(fā)展,。為了備考,，我總結(jié)了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己不斷成長(zhǎng),。并且加入了考前復(fù)習(xí)班和模擬考試,，專(zhuān)業(yè)技能和自身實(shí)力也得到了極大的提高。我確定清楚,，考核并非只是針對(duì)知識(shí),，更是對(duì)未來(lái)從事醫(yī)學(xué)工作的能力和素質(zhì)的檢驗(yàn)，將自己的實(shí)際操作和理論知識(shí)緊密結(jié)合才是最關(guān)鍵的,。

第四段：總結(jié)檢驗(yàn),。

考試結(jié)束后，回想起這一路上的實(shí)習(xí),、辛苦備戰(zhàn),、考核惶恐和順利通過(guò)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)和出科考核有了更加深刻的體會(huì),。實(shí)習(xí)對(duì)我們的提升是顯而易見(jiàn)的,，同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我們深受磨練,，讓我們的性格和人格更加完善,。通過(guò)出科考核，我們能夠清醒認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，更加深入地了解自己的意愿和目標(biāo),。同時(shí),，這一步也是我們邁向未來(lái)的機(jī)會(huì)，選擇更加優(yōu)秀的未來(lái)工作和職業(yè)之路,。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)和出科考核,，我相信每個(gè)人都會(huì)有自己寶貴的體會(huì)和感受,。不論是成功或是失敗，我們都應(yīng)該傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,，不斷探索醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿,，努力成為更優(yōu)秀的醫(yī)生。在我們碩果累累的同時(shí),，也希望同學(xué)們不忘初心與醫(yī)者智慧,，為健康的祖國(guó)盡一份力。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇九

在追逐醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的道路上,，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生所必經(jīng)的重要階段,。通過(guò)實(shí)踐與觀察，我們不僅可以感受醫(yī)生工作的實(shí)際情況,，而且可以提升自己的臨床技能和人際交往能力,。下面將從個(gè)人實(shí)習(xí)體會(huì)、社會(huì)意義,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作以及未來(lái)發(fā)展方向五個(gè)方面展開(kāi)描述，分享我在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。

首先,，個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生印象深刻的事情之一。我清晰地記得那個(gè)早晨,，我第一次踏進(jìn)內(nèi)科病房,，面對(duì)著一位躺在病床上苦痛不堪的病人。不禁感嘆醫(yī)學(xué)的神奇和偉大,，同時(shí)也倍感應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和壓力,。隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)的節(jié)奏,，能夠與病人進(jìn)行有效的溝通與交流,。通過(guò)與不同患者的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作的人文關(guān)懷,，及時(shí)的關(guān)心和慰問(wèn)不僅可以提升病人的治愈率,，也可以給病人帶去希望和溫暖。

其次,，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)對(duì)社會(huì)的意義不容忽視,。臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生進(jìn)行臨床化驗(yàn),、診斷,、治療，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能,。醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)中接觸到各種疾病,，觀察到不同治療方式的效果，此時(shí),，他們可以了解到疾病的發(fā)病機(jī)制,，明白科學(xué)的治療程序和方法，為將來(lái)行醫(yī)打下良好的基礎(chǔ),。而醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧也能幫助醫(yī)院得到更多的收入和床位優(yōu)勢(shì),。

第三，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升具有重要意義,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅要愛(ài)崗敬業(yè),，還要維護(hù)良好醫(yī)患關(guān)系,。實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)會(huì)了規(guī)范的診斷流程和用藥原則,，學(xué)會(huì)了如何制定合理的治療方案和注意事項(xiàng),。同時(shí)，內(nèi)科實(shí)習(xí)也是鍛煉自己的解決問(wèn)題能力和判斷力的好機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)中,，我們面對(duì)著各種病癥、各種癥狀,，需要準(zhǔn)確的判斷并給出正確的診斷和治療方案,。只有在實(shí)踐中不斷積累，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn),。

第四,，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士們是同舟共濟(jì)的一群人,，他們相互配合,，共同為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,，我與導(dǎo)師和同事們一起工作,，不僅通過(guò)交流和合作共同提高了我的專(zhuān)業(yè)能力，也得到大家的支持和幫助。同時(shí),，實(shí)習(xí)還讓我了解到醫(yī)院各部門(mén)之間的協(xié)作與合作,，在處理復(fù)雜疑難病例時(shí)，可以及時(shí)與其他科室進(jìn)行合作和交流,，提高治療效果,。

最后，在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí),。實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我更加了解醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和需求，也更加明白自己的興趣所在,。通過(guò)與患者的互動(dòng)和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)心臟疾病和內(nèi)科專(zhuān)業(yè)有著濃厚的興趣,。因此,，我決定將來(lái)深入學(xué)習(xí)和研究這個(gè)領(lǐng)域，并為更多的病人提供專(zhuān)業(yè)的治療和關(guān)懷,。

總之,，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要一步。無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng),，還是對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn),，實(shí)習(xí)都具有不可替代的作用。通過(guò)實(shí)踐,，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐意義,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),，實(shí)習(xí)還讓我們感受到醫(yī)學(xué)工作的辛苦和壓力,，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。希望經(jīng)過(guò)內(nèi)科實(shí)習(xí)的培養(yǎng),，未來(lái)的醫(yī)學(xué)生們能夠成為一名更出色,、更負(fù)責(zé)的醫(yī)生，為病人健康服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇十

x年是忙碌的一年,，同樣也是充實(shí)、成熟的一年,，對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),，并向自己交出了一份滿意的答卷,。

如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書(shū)本知識(shí)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化。

具體而言,，這一年,，自己的主要收獲如下:。

1,。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論知識(shí),，紛繁復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),，再結(jié)合書(shū)本,，有了更深入的理解。

2,。提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室，通過(guò)每日的查房,、開(kāi)醫(yī)囑等,，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個(gè)體性,、特異性、可變性差異,，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱,。

3。增強(qiáng)動(dòng)手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿,、胸穿,，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

4。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者,。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,，就曾學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,。在臨床上,，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴(lài)的人,，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5,。學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,，雖然,，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,，有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),，但無(wú)論如何，他們都是你的老師,，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),，所以請(qǐng)尊重他們。

總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患，是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué)，是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛(ài);更感謝自己,，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇十一

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育中必要的環(huán)節(jié),，是校內(nèi)同學(xué)接觸醫(yī)療實(shí)踐和病人最直接的機(jī)會(huì),。在這里，我們既要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，也要了解醫(yī)生的職業(yè)道德和情感,。我的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，讓我感觸最深的是領(lǐng)悟到了什么叫“醫(yī)生”，以及醫(yī)學(xué)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

第二段：深化對(duì)醫(yī)生的理解,。

醫(yī)學(xué)本身是一種科學(xué)，需要長(zhǎng)時(shí)間的理論,、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。而醫(yī)生則不僅僅是科學(xué)家，更是承擔(dān)著倫理,、道德和職業(yè)的角色,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了什么才是一個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生,。不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí),，更要有關(guān)愛(ài)病人的醫(yī)德，信仰的支撐,，以及處理復(fù)雜情況的能力和耐心,。這些因素集中體現(xiàn)出一個(gè)醫(yī)生個(gè)人的毅力、恒心和優(yōu)秀的臨床能力,，是培養(yǎng)每個(gè)專(zhuān)業(yè)人才的臨床實(shí)習(xí)階段尤為重要之處,。

第三段：對(duì)接觸病人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間都可以接觸病人,，參與到真正的臨床環(huán)節(jié)中。與病人進(jìn)行接觸,，獲得正確診斷和專(zhuān)業(yè)證明之前,，醫(yī)生還需要面對(duì)病人可能帶來(lái)的各種負(fù)面情緒和壓力。這對(duì)醫(yī)生提出了很高的要求,，不僅要時(shí)刻保持客觀,，還要耐心和安撫。在這里,，我們清楚地認(rèn)識(shí)到這一要求,，進(jìn)一步了解到醫(yī)生職業(yè)的嚴(yán)格性和復(fù)雜性。

第四段：深度患者的作用與責(zé)任,。

從病人角度出發(fā),，實(shí)習(xí)生需要對(duì)病人的身體和心理狀態(tài)有一定的認(rèn)識(shí)，不斷探索和理解,，給予實(shí)時(shí)和精確的治療,?！爸委煛辈粌H僅是針對(duì)病情，還體現(xiàn)了醫(yī)生對(duì)病人整體處境的理解和關(guān)懷,。在親近病人的過(guò)程中,，實(shí)習(xí)生需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和關(guān)注，不僅關(guān)注病情,，還要關(guān)注病人的精神狀態(tài),，以及由疾病和治療過(guò)程中可能衍生的其他問(wèn)題。

第五段：未來(lái)的規(guī)劃和期許,。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我們不僅要回顧我在臨床實(shí)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)，還要給自己制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和規(guī)劃,。醫(yī)學(xué)教育的訓(xùn)練目標(biāo)不僅是提高臨床技能,，還是通過(guò)臨床實(shí)踐培養(yǎng)更好的醫(yī)生。教育本身是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，實(shí)習(xí)只是邁出了第一步,。接下來(lái)，我將更努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和具備臨床技能,，為臨床醫(yī)學(xué)做出貢獻(xiàn),。

結(jié)論：

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識(shí),，還認(rèn)識(shí)了醫(yī)生帶有情感技能的專(zhuān)業(yè)智慧,、擁有醫(yī)德職業(yè)道德和復(fù)雜心理狀態(tài)等，患者們可能面臨的許多情況,。這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，實(shí)踐對(duì)于醫(yī)學(xué)教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)迫切的需求,。通過(guò)與病人的交流和接觸,，我進(jìn)一步了解了什么是醫(yī)生，并能更好的選擇和制定職業(yè)上的遠(yuǎn)期目標(biāo)和規(guī)劃,。它啟示了我發(fā)展自己不僅局限于學(xué)術(shù)能力,，更給與患者在生活和治療等方面提供的支持、情感和關(guān)懷等需要,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得篇十二

20__年_月_日,，我踏進(jìn)了___醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如靜脈輸液，抽血,，皮下注射,，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。跟隨老師分管病人的同時(shí),，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在骨科、內(nèi)科,、外科,、婦科、兒科等各個(gè)科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點(diǎn)，甚至更多,，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,，用特殊代表個(gè)別,。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!