寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇一
童話是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伴侶,，它們不僅可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,，還能傳達(dá)人生的智慧和價(jià)值觀念。而丹麥作家安徒生所創(chuàng)作的童話更是世界各國(guó)孩子們的經(jīng)典讀物之一,。近期我閱讀了一些安徒生的童話故事,，感受到了他獨(dú)特的筆觸和深刻的思想，深深被其啟迪和感動(dòng),。以下是我對(duì)安徒生童話的讀后感心得體會(huì),。
第一段：童真的美麗。
安徒生的童話給人們帶來(lái)了一種純粹的快樂(lè),，能夠激發(fā)出人內(nèi)心深處的童真,。他以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、明快的節(jié)奏講述著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事,。無(wú)論是《小人魚(yú)》中堅(jiān)毅不拔的愛(ài)情,，還是《賣火柴的小女孩》中對(duì)悲慘命運(yùn)的無(wú)私憐憫,，安徒生的筆觸總能讓人不自覺(jué)地沉浸在童話世界中，恍如置身其中,。這讓我想起了自己小時(shí)候,，在父母的陪伴下讀童話時(shí)的甜蜜與快樂(lè)。安徒生的童話是開(kāi)啟童年回憶的一把鑰匙,，它們是孩子們童真美麗的見(jiàn)證,。
第二段：勇敢與堅(jiān)持。
安徒生的童話中,，塑造了很多不同的形象,，每一個(gè)形象都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷。其中最引人注目的是那些勇敢面對(duì)困境并堅(jiān)持不懈的人物形象,。比如,，《丑小鴨》中的丑小鴨勇敢面對(duì)欺凌與孤獨(dú)，并最終成為美麗的天鵝,。這樣的故事告訴我們,，無(wú)論生活如何艱難，只要勇敢面對(duì),，堅(jiān)持不懈,，我們都能夠戰(zhàn)勝困難，找到自己的價(jià)值,。通過(guò)這些故事,，我深深地感受到了勇敢與堅(jiān)持的力量，也被激發(fā)出自己內(nèi)心的勇氣與決心,。
第三段：善良的力量,。
安徒生通過(guò)他的童話向我們傳遞了一個(gè)深刻的思想：善良的力量是無(wú)限的。在他的童話中,，總能看到那些善良的人物因?yàn)樾牡厣屏级@得了幸福和快樂(lè),，而那些邪惡的人物則因?yàn)樽运阶岳萑肜Ь场１热?，《賣火柴的小女孩》中那位無(wú)私善良的小女孩最終得到了天使的拯救,，而那些自私的人則因?yàn)闇嘏幕鸩癖焕速M(fèi)而被命運(yùn)所懲罰。通過(guò)這些故事的啟示,，我明白了善良的力量是積極的,，它可以驅(qū)散黑暗與不公，給人們帶來(lái)溫暖與幸福,。
第四段：平凡的偉大,。
安徒生的童話故事中，主人公往往都是一些平凡的人物,，他們所經(jīng)歷的故事正是通過(guò)他們展現(xiàn)的偉大,。在《堅(jiān)定的錫兵》中,，錫兵因?yàn)橐粭l腿短而被認(rèn)為是殘缺的，但他卻不屈不撓地保護(hù)了自己所愛(ài)的玩偶,，并最終以壯烈的方式完成了自己的使命,。通過(guò)這個(gè)故事，安徒生告訴人們,，在世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值,，每個(gè)人都可以做出偉大的事情,。這讓我深深地明白了偉大不一定要被眾人所崇拜，平凡的人也可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
第五段：理解與關(guān)懷,。
安徒生的童話故事雖然寫(xiě)給孩子們聽(tīng)，但它們所傳遞的思想和情感卻適用于所有年齡段的讀者,。從中能夠感受到作者對(duì)人性的理解與關(guān)懷,。通過(guò)每一個(gè)人物的塑造，他向讀者展示了不同人物的內(nèi)心世界和情感,，讓人們通過(guò)閱讀和思考,，更好地理解自己和他人。這種理解和關(guān)懷不僅能夠讓我更好地面對(duì)自己的內(nèi)心,，也讓我更加關(guān)注他人的情感與需求,。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀安徒生童話，我重新體會(huì)到了童話的魅力和思想的力量,。他的作品給予了我勇氣與希望,，讓我相信世界上的好人與善良仍然存在，也讓我明白在面對(duì)困難與挫折時(shí),，只要堅(jiān)持勇往直前,，就一定能夠找到自己的幸福和成功。同時(shí),，這些童話也教會(huì)了我如何理解與關(guān)懷他人,，通過(guò)理解別人的人性，我變得更加寬容和善良,。
安徒生的童話故事是生活的映照,，它們揭示了人性的不同面向，以幻化的形象為我們槁枯心靈打開(kāi)童真之窗,，提醒我們內(nèi)化平凡生活中的感受,，拓寬了人們的心靈世界。讀完安徒生的童話,，我深深被他的思想所感染,，被他所傳遞出的力量所激勵(lì),，我相信這些感悟?qū)?huì)伴隨著我生活的每一天。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇二
假期里我讀了《安徒生童話》這本書(shū)后,，使我受到很大的教益,。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟撕？谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面,。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征,。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子,。她坐在一塊石頭上,，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái),。也沒(méi)有人能叫出她的名字,。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾,，原來(lái)她是人魚(yú)一一“海的女兒”,，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話里的主人公。
“海的女兒”生活在海里,。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年,，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍,，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,，沒(méi)有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,，進(jìn)人生命的較高級(jí)的境界,，她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦,，而熱戀一個(gè)人間的王子,，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚,。她的希望破滅了,。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)過(guò)她那無(wú)憂無(wú)慮的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上,，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以恢復(fù)成魚(yú)尾,，她就能再度回到海底世界,，回到她的家人中去,。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里,，化為泡沫,。
這真是一個(gè)美麗而憂傷的故事，每每讀它,，我都要為人魚(yú)姑娘而感動(dòng),。
讀完這本耐人尋味的童話故事，我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,，也沒(méi)有十全十美的人,，“不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢?世事的起伏本來(lái)是波浪式的,，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇三
《安徒生童話》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā),，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》,。今日小編就為大家整理了關(guān)于《安徒生童話》讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí),，讓我們一起來(lái)看看吧,。
童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔,。讀了《安徒生童話》,，風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,，充滿著鄉(xiāng)土氣息,。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛(ài)。
一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力,，能把我們的眼睛拉過(guò)去,，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下,。它在我們的心中播下了種子,，生根、發(fā)芽,、開(kāi)出了美麗的花兒,，結(jié)出了果子。童話是回味無(wú)窮的,，在《安徒生童話》里,，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是：在一個(gè)沼澤地附近,，住著一群鸛鳥(niǎo),。一天,，鳥(niǎo)媽媽出來(lái)找吃的，看見(jiàn)三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地,，這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的,。國(guó)王得了重病，小女兒做了一個(gè)夢(mèng),，一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花,，并把它放在國(guó)王的胸前，才能治好國(guó)王的病,?！庇谑切∨畠汉徒憬愦┥咸禊Z羽衣去了沼澤地，兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái),，就返回了埃及,。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái)，掉進(jìn)沼澤里以后,，見(jiàn)到了沼澤王,。沼澤王既感動(dòng)又同情，愿意幫助她,，送給她一朵蓮花,，原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥(niǎo)夫婦的幫助下,，安全到達(dá)埃及王宮,，終于治好了國(guó)王的病。
我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣,，做一個(gè)勇敢,、善良、熱心幫助別人的人,。
2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個(gè)財(cái)主的兒子吉姆花錢如流水,，用紙幣糊風(fēng)箏玩，用金幣在河里打水漂玩,。不久他就把財(cái)主留下的錢用光了,，變成了一個(gè)窮光蛋，他的朋友都不理他,，只好到處流浪,。后來(lái)一個(gè)好心的師傅收留了他學(xué)木匠，他很快就就學(xué)會(huì)了,，師傅送給他一個(gè)會(huì)飛的箱子,，吉姆坐著會(huì)飛的箱子，來(lái)到了一個(gè)美麗的王宮，他喜歡美麗的公主,，便每天給他講故事,，后來(lái)他們結(jié)婚了，但是不久吉姆的故事講完了,，公主不喜歡他了,，他變得很懶惰，于是公主把他趕出了王宮,。吉姆又變成了一個(gè)窮人,。他想起了木匠的話，從此變得勤奮起來(lái),，又開(kāi)始干起了木匠的活,。他變的非常勤勞，人們慢慢的開(kāi)始喜歡他,。
讀完了這個(gè)故事,，我明白了，只有勤勞的人才能得到真正的幸福,。
我喜歡看《安徒生童話》這本書(shū),，書(shū)中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理,。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》,。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡打扮,，但是卻很愚蠢。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚蠢,，騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有聰明的人才能看見(jiàn)的,，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢,。最后,，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認(rèn)為是愚蠢的,，結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿,，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是,，有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想?yún)s不敢說(shuō)的話：皇帝什么衣服都沒(méi)穿呀!最后,，連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒(méi)穿，但是為了他的面子,，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的,、美麗的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚蠢,，笑兩個(gè)騙子的狡猾,，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。那個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)想太多結(jié)果,，說(shuō)了實(shí)話,，這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果,，把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了,。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候,，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái),，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇四
讀書(shū)是開(kāi)啟我們這一代想象之門的鑰匙,，恰好讀書(shū)是我的最愛(ài),。在各種童話故事中，我最喜歡《安徒生童話》,，這本書(shū)是由19世紀(jì)丹麥著名童話作家安徒生寫(xiě)的,，他用一生為孩子打造了一個(gè)神奇瑰麗的童話王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里,，每一篇童話都讓我受益匪淺,。
《丑小鴨》是一篇看似普通卻又包含著深刻意義的童話。說(shuō)的是一只羽毛灰灰的,，樣子丑丑的小鴨子,，在鴨群中受盡了排擠和嘲笑，最后連鴨媽媽也不理它了,，它只好流浪在外,，途中被一位老奶奶收留，老奶奶剛開(kāi)始以為它會(huì)下蛋,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它絲毫沒(méi)有作用,，還經(jīng)常被其它動(dòng)物嘲笑，丑小鴨傷心極了,，不得不再次離開(kāi),。它來(lái)到河邊，看見(jiàn)天鵝們高高飛翔的優(yōu)美身姿,，羨慕極了,。不知不覺(jué)的就進(jìn)入冬季，整個(gè)冬天,，丑小鴨在數(shù)不清的苦難中度過(guò),。到了春天,，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只美麗活潑可愛(ài)的天鵝,，它感到從未有過(guò)的幸福,。我想丑小鴨的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，它不服命運(yùn)的安排,，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福的生活,。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩十分可憐,，她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命,，因家境貧寒,，爸爸就讓她去賣火柴來(lái)維持生活，如果沒(méi)有賣掉火柴,，爸爸就會(huì)打她,，還不給飯吃。外面實(shí)在太冷,，小女孩幾乎要凍僵了,，為了暖和一點(diǎn)，她擦亮一根火柴,，幻想著溫暖的火爐出現(xiàn)在眼前,，那微弱的亮光給了她無(wú)限的溫暖；她又擦亮一根火柴,，仿佛看到一桌豐盛的晚餐擺在眼前,；為了使亮光不滅，她又擦亮一把火柴,，眼前呈現(xiàn)出精美的圣誕樹(shù),，奶奶把她摟在懷里,，帶著她去一個(gè)沒(méi)有寒冷,，沒(méi)有饑餓的世界……看完這個(gè)故事，我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘,，如果當(dāng)時(shí)有人買他她的火柴,，如果她有一個(gè)慈祥的爸爸，如果她能遇到好心人……那么她就不會(huì)被奶奶帶走,?？戳诉@個(gè)故事讓我想起汶川地震讓許多兒童失去親人，但他們得到了世界各地的援助,，比小女孩幸運(yùn)多了,。和他們相比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師,，疼愛(ài)我的父母,，從不擔(dān)心會(huì)饑餓，會(huì)凍著,。
這兩則故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈,；做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇到,，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),。
童話是孩子的天堂，《安徒生童話》是我們的最愛(ài),，曲折的故事情節(jié)蘊(yùn)含著深刻的道理,，我讀了《安徒生童話》深有感觸，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,，關(guān)愛(ài)身邊的親人,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，不管遇到什么困難,，不能輕易放棄,，要堅(jiān)持不懈，直到克服困難為止,。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇五
前幾天學(xué)了一篇——【賣火柴的小女孩】,，對(duì)窮人深表同情。文章主要內(nèi)容是：大年三十,，一個(gè)賣火柴的小女孩在街上凍死了,。
當(dāng)我讀到“她因?yàn)闆](méi)賣火柴沒(méi)賺到錢不敢回家，我爸肯定會(huì)打她”的時(shí)候,，我覺(jué)得小女孩的爸爸很殘忍：除夕夜,，她不僅被要求在下雪的街上賣火柴，還在賣不出火柴的時(shí)候打她,，真的很可怕,！同時(shí)也感受到了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不公平：過(guò)年的時(shí)候，有錢人可以開(kāi)開(kāi)心心的聚在一起,，窮人卻要在街上餓死凍死,，反差挺大的。
而當(dāng)我讀到“它們?cè)诠饷骱托腋Ｖ酗w走,，越飛越高,，飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓,，沒(méi)有痛苦的地方”時(shí),，我覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐,，因?yàn)橹灰钤谶@個(gè)世界上，就只有寒冷,，只有饑餓,，只有痛苦。她渴望快樂(lè),、關(guān)心和幸福,，但在這個(gè)人剝削人的社會(huì)里，這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。只有當(dāng)她離開(kāi)這個(gè)世界,，生活在另一個(gè)世界，她所有的欲望才能實(shí)現(xiàn),。
小姑娘,。如果你來(lái)中國(guó)，我會(huì)熱情地接待你,，我會(huì)給你很多樂(lè)趣和美味的食物,。我絕不會(huì)讓你在除夕夜的前夜在街上賣火柴，也不會(huì)讓你餓死或睡不好,。希望能和你一起學(xué)習(xí),，一起吃飯，一起玩.簡(jiǎn)而言之,，有福了就分享,，有難了就一起解決。你說(shuō)什么,？但很不幸,，你死了，在除夕凍死了,。雖然我根本不認(rèn)識(shí)你,，但是我很同情你，也很可憐你,。我希望你能在天堂安息,，小女孩，不要再為窮人擔(dān)心了,?；蛘咴龠^(guò)幾天,，世界上就沒(méi)有乞丐和窮人了,。
為了避免另一個(gè)這樣的人，——,，在除夕夜的街頭凍死,，我們都伸出援手,，讓世界上的窮人消失！
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇六
讀了《安徒生童話》后,，我不禁感嘆道：好書(shū),！
童話不是神話故事，也不是民間傳說(shuō),，它立足于現(xiàn)實(shí)生活,，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿著人類的美好愿望和各種奇妙的想象。這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇,，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章,。
《安徒生童話》是一本有意義的書(shū)。他以生動(dòng)有趣的小故事,，向我們揭示出各種人生的道理,、做人的原則及愛(ài)的偉大力量等等。在所有的童話中,，我最喜歡的是《神奇的打火匣》和《賣火柴的小女孩》,。
《神奇的打火匣》這個(gè)故事寫(xiě)得非常精彩，展示出作者豐富的想象力和創(chuàng)造力,。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這種打火匣,，但是這個(gè)故事把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界,，讓我們的思想盡情地馳騁，使我們看到一些在現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的奇事,、怪事,。通過(guò)這個(gè)故事還讓我體會(huì)到了，面對(duì)任何困難,，只要不放棄,，冷靜面對(duì)，就會(huì)找到好方法成功渡過(guò)難關(guān),。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是一個(gè)生活在貧困家庭中的孩子,。初讀此文時(shí)，我為她的死感到惋惜,；當(dāng)我再次細(xì)讀此文時(shí),，我發(fā)現(xiàn)雖然小女孩的經(jīng)歷有許多不幸和苦難，但是作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)小女孩死后“嘴角露出微笑”,，誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,，她曾經(jīng)是多么快樂(lè)的跟奶奶一起走到新年的幸福中去。我想,，安徒生的本意是認(rèn)為人死去就可以不再忍受痛苦,，對(duì)生活在苦難中的小女孩來(lái)說(shuō)是一種解脫,。他用這種宗教式與浪漫主義的形式闡述了他悲天憫人的情懷。
《賣火柴的小女孩》最打動(dòng)我的是她面對(duì)如此不幸的生活卻沒(méi)有悲觀,、絕望,，仍然對(duì)生活有著美好的憧憬。的確,，雖然生活總不盡人意,，但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。當(dāng)今中國(guó)雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū),，但是也有很多人靠自己的雙手,，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和奮斗改變了生活原本的面貌，走上了小康之路,。人生道路漫長(zhǎng),，生老病死總是不可避免的，如果萬(wàn)一遇到不幸,，請(qǐng)不要悲觀和絕望,。
正如普希金所說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷,，不要心急,！一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去”,。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇七
《丑小鴨》,、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》,、《皇帝的新裝》……這些耳熟能詳?shù)拿?，都出于那本世界兒童的枕邊?shū)，享譽(yù)全球的《安徒生童話》,。
從書(shū)名就可以看出,，這本書(shū)是安徒生先生的作品。它的全名是漢斯·克里斯蒂安·安徒生(1805——1875),，丹麥作家,，被尊為“現(xiàn)代童話之父”，世界童話創(chuàng)始人,。他一生筆耕不綴,，他寫(xiě)過(guò)戲劇、小說(shuō),、詩(shī)歌,、游記和幾本自傳。他的著作，數(shù)不勝數(shù),，都在世界兒童的心中流下了深刻的印象。
如今,，我又重溫兒時(shí)的那一份純真,，那一份真摯，那一篇篇童話,，無(wú)不讓我感受到了那時(shí)童真,，讓我感到放松。
故事講了一個(gè)士兵殺了一個(gè)巫婆,，得到了許多金錢和一個(gè)打火匣,，士兵過(guò)上了花天酒地的生活，交了些“朋友”,，“朋友”們一直奉承他,，慢慢的他就沒(méi)錢了?！芭笥选眰冋l(shuí)也不理他了,。一次偶然的機(jī)會(huì)他發(fā)現(xiàn)打火匣可以召喚三只神秘大狗，在狗的幫助下,，他又有錢了并可以見(jiàn)到非常一位可愛(ài)的公主,，原來(lái)的“朋友”又常常來(lái)看他。但一次他和公主幽會(huì)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,，那個(gè)殘暴的國(guó)王盛怒,，即日他就要被砍頭，在緊急關(guān)頭是他召喚了那三只狗,，殺了國(guó)王和皇后,，他便被民眾推舉成了國(guó)王，從此這個(gè)兵士和公主過(guò)上了幸福的生活,。
這個(gè)童話結(jié)局很圓滿,，在看的時(shí)候令我心潮澎湃。如此吸引孩子的文章絕不會(huì)是一個(gè)呆板的人寫(xiě)出來(lái)的,，這么精彩的文章正突出了安徒生文筆的細(xì)膩,，體現(xiàn)了他的童心，他真不愧是“現(xiàn)代童話之父”!這篇童話和寓言一樣,，在不經(jīng)意間就告訴我們一個(gè)道理：要處處防著那些唯利是圖的小人,，他們因?yàn)槟愕腻X財(cái)而靠攏你，而一旦身無(wú)分文,，他們就想避著瘟神一樣再也不會(huì)和你見(jiàn)面,。這在士兵身上得以充分的體現(xiàn)：在他得到巫婆的錢、成為富人的時(shí)候,，那些“朋友”都接近他;而當(dāng)他變窮時(shí),，那些“朋友”便避而遠(yuǎn)之,。當(dāng)他在大狗的幫助下東山再起時(shí)，他們又像蒼蠅般撲到士兵這個(gè)“蘋果”上,。
《安徒生童話》這本書(shū)里每篇故事就像磁石一般吸引小孩子們,，字里行間都難掩一種天真的童趣，一個(gè)作家曾說(shuō)過(guò)“如果有人5歲了,，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生,，那么他的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生,，那么他的少年少了一道銀燦;如果有人25歲了還沒(méi)有品讀過(guò)安徒生,，那么他的青年少了一片輝碧;如果有人35歲了還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒;如果有人45歲了還沒(méi)有思考過(guò)安徒生,，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁;如果有人55歲了,，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)”,。他就是《行道樹(shù)》的作者——張曉風(fēng),。
《安徒生童話》可以說(shuō)跨越文化藩籬，超越年齡限制,，是一部超越童話的通話,，值得每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
安徒生童話讀后感三年級(jí)篇八
捧一本書(shū),，聞著它的.淡淡書(shū)香,，浮躁的心終于得到平靜。然而今天偶然的打掃書(shū)房,，看到那本被遺棄在書(shū)架角落的《安徒生童話》,。平靜的心就像一汪平靜的湖水被一個(gè)頑皮的小孩丟下一顆顆石頭，漾起陣陣漣漪,，最終顫巍巍的翻開(kāi)了它,，也翻開(kāi)了它的“故事”。
第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候,，我也不清楚,，只是隱約的記得有人告訴過(guò)我?；蛟S是在母親的腹中,，或許是在襁褓中，亦或許是在牙牙學(xué)語(yǔ)中,。但不管怎么樣,，它都印在了我的心里，同那個(gè)影子一起。
從有記憶開(kāi)始,，它就是我的朋友,，而我也經(jīng)常陪它一起玩。記得第一次獨(dú)自讀這本書(shū),，我只覺(jué)得故事很有趣,，很生動(dòng)。讀完之后,，也只是為賣火柴的小女孩的遭遇而感到同情,，為海的女兒的癡情感動(dòng)傷心,，為拇指姑娘的勇敢而感到佩服,。于是我巴掌大的臉就像一個(gè)調(diào)色板一樣，時(shí)而微笑,，時(shí)而大笑,，時(shí)而又滿臉憤怒。舉起自己胖乎乎的小手在空中義憤填膺,，又似虛張聲勢(shì)地?fù)]舞幾下,。那是媽媽會(huì)說(shuō)：“看你那樣，小朋友都不會(huì)跟你玩了,?！泵康竭@時(shí)，我立刻又像霜打的茄子,，完全沒(méi)戰(zhàn)斗力了,。隨即臉上便浮現(xiàn)出天使般無(wú)害的笑容望著媽媽。
現(xiàn)在時(shí)隔多年,，我又拿起它,，細(xì)細(xì)品味后的感覺(jué)與小時(shí)候一點(diǎn)也不像。因?yàn)楝F(xiàn)在多了一份認(rèn)真,，少了一絲玩笑,；多了一份哲學(xué)，少了一絲無(wú)知,；多了一份心痛,，少了一絲無(wú)賴。
安徒生先生筆下的人物個(gè)個(gè)都是十分鮮活的,，他們的命運(yùn)也十分的蜿蜒曲折,，何嘗不像這個(gè)社會(huì)的道路呢？但他們最終都是獲得了幸福,。和我們聯(lián)系起來(lái),，又何嘗不是呢？世界上的每一個(gè)人都是一只丑小鴨，只不過(guò)在于蛻變的早與晚罷了,。但有些人卻永遠(yuǎn)也成不了天鵝,。因?yàn)樗麄儍?nèi)心的罪惡已經(jīng)把靈魂賣給了地獄的惡魔，飛不上天空,。
對(duì)任何歌唱者來(lái)說(shuō),，聆聽(tīng)者眼中的淚水是最好的報(bào)酬。然而對(duì)任何作者來(lái)說(shuō),，閱讀者心中的感悟又何嘗不是最大的欣慰呢,？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難就不會(huì)理解弱者的痛苦。社會(huì)里,，也有著這樣一群弱者,，但他們正在盡最大努力將自己變?yōu)閺?qiáng)者，因?yàn)樗麄兿嘈艅倮菍儆谄床叩??？粗切┥磳⒉痪么嬗谌耸溃路鹨欢涠溲t色的曼陀羅花盛開(kāi)在白色床單上,，好像只要開(kāi)出一片花海,，就是上帝召他們回家了，所以他們需要需要心靈的寄托,，他們需要童話,。
現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)。不僅是成年人,，還是未成年人,，都需要童話。有誰(shuí)不曾渴望過(guò)自己變成一只自由自在的小鳥(niǎo),，亦或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)呢,？即使這脫離現(xiàn)實(shí)的向往，也能給他們帶來(lái)片刻的輕松和嘴角噙著的一絲微笑,。
蔥蔥樹(shù)林中宛轉(zhuǎn)吟唱的夜鶯和被兩個(gè)騙子戲弄的愚蠢國(guó)王,，會(huì)告訴你什么才是“真”的。
小美人魚(yú)化作泡沫升入天堂,，在那里她透過(guò)海上星輝展現(xiàn)“善”的優(yōu)雅,；天鵝之“美”被空中的片片彩霞勾勒得熠熠生輝，一邊展翅一邊告訴大家：曾經(jīng),，它只是一只灰頭土臉,，遭人嫌棄的丑小鴨。
