為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇一

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，特制定此方案。

二,、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四、活動時間：

20xx年9月1日至9月10日

五,、活動對象：

全校師生

六,、活動過程：

1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。

2,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風(fēng),，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福。

4,、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5、演一演,。以班級為單位召開班隊會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6,、演講比賽。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七、活動方案簡述：(寫入櫥窗)

活動主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織,，將本次活動開展得有聲有色。

1,、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時間9月1日至9月10日

3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福,，感恩”為主題的板報。

4,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5,、做一做,。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情,。

6,、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事,。

7,、演一演,。各班召開班隊會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演,。

8、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

八、分工：

××負(fù)責(zé)活動影像采集

××負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價

××負(fù)責(zé)組織演講比賽

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇二

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3.加深幼兒對老師的熱愛之情,。

1.請配班老師配合上課,。

2.繪畫紙、油畫棒,。

3.范畫,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā),、短發(fā),、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的),。

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答,。

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答。

3.交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

a.鼓勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不同特點,。

b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c.鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

1.教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是老師?哪幾張畫畫的是老師?

2.幼兒相互欣賞作品。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇三

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

院文學(xué)社,。

某大學(xué)所有在校學(xué)生。

xx年9月10日教師節(jié),。

1,、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福,。

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師,。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;,。

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子,。

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批),。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了!

――院文學(xué)社宣。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2――3個桌子,，四個凳子),。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

為了落實學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo),，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻(xiàn),。我校特地開展了慶教師節(jié)活動,。

通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動,，營造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍,；進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛我xxxx，無私奉獻(xiàn)”的精神,；充分體現(xiàn)學(xué)校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視,。

本次活動由學(xué)校校長室、教育工會總負(fù)責(zé),，xxxxxx主管,，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定,。

1、評選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物,。

（1）學(xué)科帶頭人（骨干教師）,。

（2）教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù),，全校擬評選xx名,。

（3）先進(jìn)教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù),，適當(dāng)參考以前情況,，全校擬評xx名。

本項內(nèi)容,，xx月xx日前各段（部）初評選送候選人員,，學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后,，作出表彰決定,，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

2,、舉行系列競賽,。

各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二,、三等獎若干名,，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。

（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書,、師德演講、課件制作,、文筆,、登山）,，比賽時間為xx月xx日。

（2）課改三項設(shè)計比賽（一堂課,、一份卷,、一項課余活動方案），比賽時間為xx月xx日,。

（3）年段教師體育三項賽（拔河,、男子籃球、女子羽手球）,，其中,，拔河比賽時間為xx月xx日，男子籃球賽,、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬,。

（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為xx月xx日,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇四

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，為弘揚先進(jìn)、樹立典型,，集中展現(xiàn)新時代學(xué)院廣大教師教書育人,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步營造尊師重教的濃厚氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師不忘初心、牢記使命,，深入落實立德樹人根本任務(wù),，推動學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定9月10日舉行xx環(huán)境工程學(xué)院20xx年教師節(jié)慶祝表彰大會,。

20xx年9月10日15：50,。

大學(xué)生活動中心。

弘揚高尚師德,，潛心立德樹人為開創(chuàng)本科教育新局面再建新功,。

學(xué)院黨委副書記xx。

全體教職工,、學(xué)生代表,。

(一)宣讀表彰決定。

1,、xx宣讀近年來榮獲省級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者名單。

2、xx宣讀《xx環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于20xx年青年教師教學(xué)技能競賽表彰的'決定》,。

4,、xx宣讀學(xué)院從事教育工作30年教職工名單。

(二)頒獎,。

1,、xx為20xx年青年教師教學(xué)技能競賽獲獎教師頒發(fā)證書。

2,、學(xué)院院長xx為學(xué)院從事教育工作30年教職工頒發(fā)證書,。

(三)新進(jìn)教師入職宣誓——領(lǐng)誓xx省教學(xué)名師xx教授。

(四)教師代表xx老師發(fā)言(環(huán)境科學(xué)系),。

(五)學(xué)生代表xx同學(xué)發(fā)言(環(huán)境工程系),。

(六)學(xué)院黨委書記xx講話。

(一)本次教師節(jié)慶祝表彰大會由學(xué)院黨政辦公室牽頭,，學(xué)院工會,、組織宣傳部、人事處,、教務(wù)處,、學(xué)生處、團委等相關(guān)部門做好會議籌備各項工作,。

(二)請與會教職工著正裝，佩戴?；?，15：30前入場。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇五

二,、活動主題說明,。

1、活動主題：

桃李滿天下,，恩情似海深——xx酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會,、座談會)。

2,、活動目的：

1)借助教師節(jié)機會,，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營收入提高,，聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情;,。

2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象，推動會員顧客升級,。

三,、活動重點環(huán)節(jié)。

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;,。

2,、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;,。

3,、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵志手語舞蹈《感恩的心》;。

4,、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠,。

四、相關(guān)道具,。

1,、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。

2,、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：

“老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和xx酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

3、每個餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡,。

五,、活動注意事項。

1,、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝,。

2、酒店聯(lián)誼會過程中,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌,，制造場效,。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動,。

5,、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得在會場內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇六

老師是我們的第二個父母,，他們給予我們知識,，教育我們,，所以在這個特別的日子里，我們一定要感謝老師,，祝福老師,。

1活動安排。

“教師節(jié)”的清晨,，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮,，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2,、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,，擺在校門口,。4、“老師,，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備,。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前,。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費,，需再定),。

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶，裝上豆子,，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達(dá),，五六年級藍(lán)色的醒目),。

會中。

(一)開場,。

主持人宣布大會開始,，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴,、二胡,、小提琴、小號,、長笛等,，其他中高年級每人一把口琴,，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱,，音樂老師伴奏,，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃,，全校同學(xué)一起高呼：“老師,，節(jié)日快樂!

(二)朗誦。

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大,，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺,，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流,。

在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異,，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,，可以留下名字，也可以保密,。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋,，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋,。在大會上,，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情,。

(四)表演,。

教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,，臺上臺下相呼應(yīng),。

(五)尾聲。

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：’節(jié)日快樂‘!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,，(此時禮花齊放，氣球滿天,，大會結(jié)束),。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇七

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話：

1、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話,；

2,、街道領(lǐng)導(dǎo)講話；

四,、宣讀獲獎名單,；

五、文藝表演暨頒獎,。

1,、表演：醒獅表演《老師你好》（眾涌小學(xué)，學(xué)校榮獲xxxx年廣,。

東省傳統(tǒng)醒獅麒麟大賽少年組女子第三名,、男子第四名）。

2,、第一次頒獎,。

3、表演：舞蹈《豆角起舞》（育賢實驗學(xué)校小學(xué)部,，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)中小學(xué)生文藝匯演舞蹈類一等獎）,。

4、第二次頒獎,。

5,、表演：獨唱《把心拉近》、《鏗鏘玫瑰》（勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校）,。

6,、第三次頒獎。

7,、表演：小品《一份特殊的禮物》（勒北小學(xué),，本節(jié)目獲街道團委舉辦的“青春飛揚，邁向成功”青年小品大賽一等獎）,。

8,、第四次頒獎。

9,、表演：揚琴演奏《山丹丹花開紅艷艷》（歌名暫定）（勒流中學(xué)）,。

10,、第五次頒獎,。

11、表演：舞蹈《我有一個幸福的家》（育賢幼兒園,，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)幼兒文藝匯演一等獎）,。

12第六次頒獎,。

13、表演：男聲三重唱《共青團之歌》（鄭秋亮,、唐代紅,、楊偉榮老師）。

六,、宣布大會結(jié)束,。

xxxx年9月9日。

附：

1,、主持：光大小學(xué)潘菲菲新球中學(xué)甘永杰,。

2、音響：育賢小學(xué)蘇海章,。

3,、觀看彩排演出的文藝?yán)蠋熡校豪钅颂怼㈢娢橛?、韓莎妮,、譚玉蘭、鄭秋亮,、陳少娜,。

六“一”慰教師，感恩在行動,。

今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。通過一系列親身親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。

全校學(xué)生,。

一束花,、一段祝福語、一首歌,、一期板報,、一件實事、一張賀卡,。

（一）全體學(xué)生集體為教師送一束花,。9月10日上午7時,，全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接教師上班，并由少先隊員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花,。

（二）9月10日上午8時由陳校長為教師們送上一段祝福語,。

（三）全校同學(xué)9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

（四）以教師節(jié)為主題,，各中隊出一期黑板報,。

（五）每一個學(xué)生為老師做一件實事。

（六）自己動手給老師做一張賀卡,。

1,、各班要利用周一班隊課認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果,。

2、送一束花,、一段祝福語,、一首歌由大隊部完成。

3,、活動本著隆重,、熱烈、儉樸的原則,，過一個學(xué)校支持,、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié),。

遵義航天小學(xué)大隊部,。

20xx年8月。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇八

1,、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的.教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。

2,、鍛煉語言表達(dá)能力,，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力,，執(zhí)行力。

3,、體驗合作的快樂,，學(xué)會換位思考。

感謝師恩,、感謝有您,。

x月x日。

由班委負(fù)責(zé),，班主任,、副班主任協(xié)助。

教室,。

1,、自制感恩卡賀卡。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌,、歌曲等節(jié)目。

3,、教室布置,。

4、邀請任課老師參加,。

5,、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位,。

（一）上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課,，任課教師在教室后面相機指導(dǎo)。

（二）教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>

1,、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶祝活動開始,。

2,、詩朗誦――xx！

3,、歌曲：“xxx”,。

4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。┻x派學(xué)生代表向在座的老師敬禮,，并給老師一聲祝福。

5、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前,。

6,、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈,。

7,、贈送賀卡或禮物。

學(xué)生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡,，向老師表示節(jié)日的祝福,；選派學(xué)生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學(xué)一份xx日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤,。

8,、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9,、全班同學(xué)一起祝福：“老師,，教師節(jié)快樂！”

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇九

活動主題：“張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心”

活動時間：9月4-6號晚修

1.活動地點：各班班級

2.活動對象：全校師生

3.活動內(nèi)容：

在第一周晚修時間上每個同學(xué)用便利貼寫上一些對老師感恩的祝福語,，每班的班長進(jìn)行收集，并周五放學(xué)前貼好在課室公布欄上進(jìn)行展示,。

活動主題：“濃濃尊師意,，款款愛生情”

活動時間：9月10號中午

1.活動地點：學(xué)校飯?zhí)?/p>

2.活動對象：全校教師

3.活動內(nèi)容：

當(dāng)天校團委學(xué)生會工作人員利用下課的時間把賀卡和盆栽送到老師辦公室，對老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候與祝福,，同時各班級的同學(xué)也可以通過自己的方式給老師獻(xiàn)祝福,。

活動主題：“用音樂代表我們的話語”

活動時間：9月10號—9月14號

1.活動地點：全校

2.活動對象：全校教師

3.活動內(nèi)容：

校團委學(xué)生會廣播站會負(fù)責(zé)免費為老師點歌持續(xù)一周。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十

各市場召開茶話會,，聯(lián)誼會,，座談會等慶祝教師節(jié)活動。

活動主題：桃李滿天下,，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會,、座談會)。

活動目的：

1,、借助節(jié)日機會,，把握合理主題，促進(jìn)銷量,，聯(lián)絡(luò)感情,。

2、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象,，推動顧客升級。

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》,。

2,、教師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花,。

3,、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》。

4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。

1,、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份,。

2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上,，會場懸掛教師節(jié)條幅“老師,，祝您健康!老師，您辛苦了!”“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

1,、顧客就座的桌子上放小食品,、水果、紅酒,。

2,、會場條幅配合。

1,、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2、會議過程,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌,，制造場效,。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動,。

5,、會議期間，不得在會場內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十一

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的`崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，她們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,。她們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“稚子童心話感謝,，飲水思源敬師恩”主題教育活動。

1.知道9月10號師教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。2.通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。3.勵孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)展語言表達(dá)能力和動手操作能力,。

1.各班老師定制本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料?；顒訒r間：教師節(jié)當(dāng)天活動地點：幼兒園活動形式：班級為單位,，開展教師節(jié)相關(guān)活動。

入園儀式,。

“平平安安”-蘋果,。

“心想事成”-橙子。

“身體健康”-棒棒糖,。

一束花,。

感謝有一群美麗的你們，為幼教事業(yè)做奉獻(xiàn),，“道阻且長,，行則將至”，教育之路亦是辛苦而漫長,。幸好,，有你們一路付出、一路陪伴,。

一,、【初步了解教師的來歷】,。

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)從晨間談話開始：

寶貝，教師節(jié)是什么,？你知道嗎,？老師來給你講....

二、【稚子童心話感謝】-自制視頻,。

談話活動：

1.小朋友的本領(lǐng)是誰教的,？2.老師平時除了帶大家上課以外還為小朋友做了什么？3.你們覺得老師愛你們嗎,？那你們愛老師嗎,？4.教師節(jié)，我們能為老師做什么呢,？幼兒相互討論,。輕輕的一句“我愛你”

“老師，您辛苦了,！”“老師,，您真好”

“老師,，謝謝您,！”感謝您說的每一句溫暖話語！

感謝您給我每一次甜蜜微笑,！

感謝您給我們的美好和力量,！

讓我們用輕輕的一句話來表達(dá)對您的愛。

三,、萌娃巧手創(chuàng)意-致親愛的老師,。

制作手工作品——巧馬靈感大王課程。

稚嫩的手工承載了孩子們對老師最真摯的祝福,。

相信這一定會成為這個節(jié)日最靚麗的色彩,。

小班組。

活動名稱：《鮮花送老師》活動準(zhǔn)備：彩色卡紙,、修正液（彩筆）,、雙面膠、織布花片,、勾線筆,、小毛球、大彩球,、膠水等創(chuàng)作工具,。制作步驟：1.用修正液在彩紙卡紙一面進(jìn)行花紋進(jìn)行裝飾。2.用修正液在背面進(jìn)行花束裝飾,。3.畫出花枝,。將花片和花芯粘貼到枝干上,，剩余毛球可以做裝飾。卷起,，最后完成作品,。

中班組。

活動名稱：《送給老師的蛋糕》,。

活動準(zhǔn)備：彩卡,、水粉顏料、水粉筆,、調(diào)色盤,、海綿印章、勾線筆等繪畫材料,。

制作步驟：

1,、用勾線筆在背景紙上畫出蛋糕的樣式，小朋友可以按照自己的喜好進(jìn)行設(shè)計,。

2,、在設(shè)計好的蛋糕上涂上漂亮的顏色，要選用鮮艷的顏色,。

大班組,。

活動名稱：《卷卷花束》活動準(zhǔn)備：繪畫紙、勾線筆,、水彩筆等繪畫工具,。制作步驟：1、用深淺不同顏色的水彩筆在繪畫紙上畫出蝸牛線,。2,、給花束添加上綠色的葉片。3,、最后加上漂亮的包裝和花枝,。

四、致敬——最美幼教人,。

有人曾說愛自己的孩子是人,。

愛別人家的孩子是神幼師就是“神”一般存在的人。

她同時用心愛著幾十個來自不同家庭的不同性格的孩子幼師的工作,。

一半風(fēng)塵仆仆,，一半星辰大海也許極盡瑣碎卻浸滿美好和溫暖老師，您辛苦了,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十二

今年的`9月10日是我國第29個教師節(jié),，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師,、理解老師,，讓教師們過一個有意義的教師節(jié),，特制定本活動方案：

為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動,。通過活動,，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時,，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

9月3日——9月10日

(一)表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了!”、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”,、“老師，我們感謝您!”.

2,、小小賀卡表心意：在一,、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日,，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張,，于9月11日放學(xué)前上交于德育處,，進(jìn)行評比。

(二)訴心聲

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例,，突出中心,，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文,，上送時限：請在9月11日之前上德育處,，參加評比。

2,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課),。

3、在教師節(jié)(9月10日),，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話,，通過開展主題活動,，使師生同歡樂，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十三

教師節(jié)是教師們的節(jié)日，下面小編整理了教師節(jié)活動,。

歡迎閱讀!

一,、活動目的：

1、通過活動,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人。

2,、通過活動加強學(xué)生與教師,、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處,，從而對老師、家人,、朋友,、社會懷有一顆感恩的心,。

3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任,，培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校、社會的責(zé)任心,。

二,、活動主題：感恩的心。

二,、活動時間：20x年9月10日上午8:30——9:20,。

三、活動地點：左家莊二小操場,。

四,、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué)),。

五,、活動設(shè)計：

(一)前期活動。

1,、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人),，校長提留學(xué)。

寄語,。

發(fā)留學(xué)證件,。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫,。

3,、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹,，學(xué)生,、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園),。

4,、家長信：感恩的故事匯編。

5,、了解教師：每班分幾位教師,，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)。

6,、各班剪紅色紙屑,，放到心形的盒子中,。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑,、盒子大小,，事先不告訴用途)。

(二)現(xiàn)場活動,。

1,、帶動唱：《感恩的心》——全校師生。

2,、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓,。

主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動,，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛,、對我們的關(guān)心,、對我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!

主持乙：在明媚的陽光下,，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí),、生活,，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心,，舉行升旗儀式!(不出旗,，直接升旗)。

第一部分：感恩父母,。

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活,，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。

主持乙：全體家人呵護著我們的成長,，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝,、健康自信的小學(xué)生。

l舞臺劇《一碗餛飩》,。

主持乙：讓我們高興的是,，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流,，他們能尊重自己的家長,，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生,。

第二部分：感恩教師,。

l詩朗誦《老師，我們愛您》,。

l學(xué)生送禮物,、鮮花、巧克力,。

第三部分：感恩社會,。

1、留學(xué)生感言,。

2,、安民風(fēng)采展示。

3,、現(xiàn)場連線,。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

5,、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學(xué)生家長,、教師,、學(xué)生、社區(qū)),。

6,、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生),。

7,、結(jié)束：帶動唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》。

8,、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時遞交區(qū)政府,，請給予解決。(散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色,，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)。

(三)活動延伸,。

1,、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十四

熱烈慶祝第38個教師節(jié),，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！

銘記師恩，感謝師恩,。

9月10日上午八點至八點半,。

1、學(xué)生入場,，老師們按升旗時的隊伍分列操場兩側(cè),。

2、升國旗,、唱國歌,。

3、學(xué)生代表講話,。

4,、（廣播播放音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》）音樂聲中，老師們依次走上跑道,，在國旗臺前站成兩排,。全體學(xué)生用最熱烈的掌聲歡迎老師。

5,、（音樂聲中）各班學(xué)生代表手執(zhí)鮮花排隊入場,。

6、學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花并送上祝福的語言,。

7,、陳校長講話。

8,、活動結(jié)束,。（廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場,、學(xué)生退場）,。

1、獻(xiàn)花代表培訓(xùn)：xx,。2,、鮮花及禮品準(zhǔn)備：xx。

3,、主持人培訓(xùn)：xx,。4、國旗下講話負(fù)責(zé)：六（2）班,。

5,、攝影、拍照：xx,。6,、音樂：xx。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十五

切實搞好第二十二個教師節(jié)慶祝活動,，保證活動扎實有序地開展,，達(dá)到預(yù)期目的，特制定本活動方案,。

1,、展示我校廣大教師在鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想指引下，積極推行素質(zhì)教育,，不斷提高自身素質(zhì),，辛勤耕耘，獻(xiàn)身教育事業(yè),，在三尺講臺上譜寫青春的精神風(fēng)采,。

2、通過展示活動,，展現(xiàn)我校教育教學(xué)成果,，宣傳教書育人先進(jìn)人物、典型事跡,，樹立我校良好的社會形象,。

3、激勵我校廣大教師不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極主動參與基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提高,。

辦公室負(fù)責(zé)活動的日常事務(wù),，并組織各項活動的具體實施。

1,、學(xué)校教育成果展,。以展牌形式，展示我校近年來教師隊伍建設(shè),，素質(zhì)教育研究工作,，研究性學(xué)習(xí)成果，教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)水平的主要成果,。

2、名教師風(fēng)采展,。以展牌形式,，展示我校近年來獲得省市區(qū)各級表彰、獎勵的各類先進(jìn)個人,，區(qū)級以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人的照片及事跡簡介資料,。

3、教師書畫展,。以展牌形式,，展示我校教師書法,、繪畫技能,。活動將評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級比賽,。

4,、課堂教學(xué)技能競賽。以“慶五四”青年教師教學(xué)技能大比武活動為契機,，評選語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政治,、物理、化學(xué),、地理,、歷史、生物各一名優(yōu)秀者參加區(qū)課堂教學(xué)技能競賽活動,。

5,、新課程、新世紀(jì),、新教師演講,。以反映我校教師在素質(zhì)教育、課程改革過程中的先進(jìn)人物和典型事跡為主題,，展示我校教師教書育人的風(fēng)采和典范,。

6、師生文藝展演,。以教育教學(xué)為主題,，采取歌舞、話劇,、小品等主要形式,，反映我校教師的先進(jìn)事跡,，展示校生的文藝素質(zhì)。

7、信息技術(shù)操作競賽,。以教學(xué)應(yīng)用為目標(biāo)，制作相關(guān)的多媒體課件,，主要包括：flash、authorware及網(wǎng)頁作品等,。

8、“我心中的老師”證文,。在全校師生中開展“我心中的老師”征文活動,，以歌頌人民教師為主題。

9,、優(yōu)秀教師評選表彰,。結(jié)合學(xué)年度工作總結(jié)和教師業(yè)績考評，評選出我校優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,。

10,、走進(jìn)新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進(jìn)新課程”論文競賽,，主題為對課改理念,，課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材教法的探討,。

序號,，活動內(nèi)容，組織單位

1,、學(xué)校教育成果展示,，行政辦公室

2、名教師風(fēng)采展,，行政辦公室

3,、教師書畫展，藝術(shù)組

4,、課堂教學(xué)技能競賽,，教務(wù)處，語,、數(shù),、外、政,、物,、化、生,、地,、歷教師各一名

5、新課程,、新世紀(jì),、新教師演講，行政辦公室

6,、師生文藝劇演,，術(shù)組

7,、信息技術(shù)操作競賽，教科處

8,、“我心中的老師”征文,，政教處，語文教研組

9,、優(yōu)秀教師評選表彰,，辦公室

10、“走進(jìn)新課程”論文競賽,，教科處

1,、書法繪畫作品規(guī)格,。

書法：毛法書法一律用宣紙書寫,，字體不限，規(guī)格為40x0cm,，或35x38cm,，硬筆書法可自由確定。

繪畫：國畫69x9cm或69x0cm,，水彩和水粉55x0cm或55x5cm,，版畫55x5cm，其它形式可自由確定,。

要求：作品內(nèi)容健康向上,，具有時代特征，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。參評作品不需裝裱或裝框,。

2、教學(xué)技能競賽活動,。

（1）比賽分兩個階段進(jìn)行：x月x日—x月x日為預(yù)賽階段,，由各年級組成比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織本年級青年教師進(jìn)行比賽,，推薦出參加決賽的人員,。第二階段為決賽，由校比賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,。

1,、預(yù)賽和復(fù)賽均需打印教案并上交存檔。

（2）比賽用普通話教學(xué),，注重啟發(fā)性,，講究邏輯性，理論聯(lián)系實際,，教學(xué)內(nèi)容講究科學(xué)性和探索性,，有一定的深度和廣度,；能恰當(dāng)有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段；教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)思想和以人為本的育人思想,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用,，體現(xiàn)教改和課改思想。

3,、信息技術(shù)操作競賽活動要求,。

（1）競賽內(nèi)容為多媒體課件。

（2）作品設(shè)計要求：體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,，探索新的教學(xué)模式,，并能充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平和特點,，能滿足教學(xué)應(yīng)用的要求,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的互動性和交互性，立意新穎構(gòu)思獨特,，具有想象力和個性表現(xiàn)力,。

4、“走進(jìn)新課程”論文競賽活動要求,。

（1）論文主題：聯(lián)系課改,，針對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題，交流心得體會,。

（2）形式要求：觀點論述,、教學(xué)心得、實踐反思,、實踐案例分析,、教材與教學(xué)中的問題研討、總結(jié)報告等,。

5,、參考格式：

用方框成兩行。

（2）標(biāo)準(zhǔn)小三號,，有副標(biāo)題的用四號字,。

（3）論文正文前如有“內(nèi)容摘要”、“關(guān)鍵詞”等均用小五或五號字體,。

（4）用小四號署單位及作者,，除大型的調(diào)研報告、課題研究總結(jié)報告外,，征文署作者均只限一人,。

（5）正文一律用小四號微軟雅黑。

（6）論文或報告在文尾注明“參考文獻(xiàn)”,。

（7）紙張要求：一律用a4紙雙面打印并裝訂,。

（8）截止時間：x月x日,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，展示活動要在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實有效地開展活動。

2,、穩(wěn)步實施,，各組織單位和責(zé)任人要制定詳細(xì)的工作計劃，加強活動過程聽指導(dǎo),，保證活動有序進(jìn)行,。

3、明確責(zé)任,，活動結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行認(rèn)真的活動總結(jié)和分析，把活動總體情況納入年度個人考核中,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十六

在教師節(jié)到來之際,，社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全,，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動,，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的`融合,，進(jìn)一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度,、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上,，不斷向“首善”的目標(biāo)推進(jìn),。

活動內(nèi)容：為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級,，有效防范校園案件發(fā)生,，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī),、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動,。

活動時間：8月21日、22日,、23日

活動地點：初級中學(xué)

責(zé)任部門：綜治中心

活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工,。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園,、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單,，在教師節(jié)來臨之前進(jìn)行慰問,。

活動時間：9月中旬前

活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校

責(zé)任部門：社會發(fā)展科

活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué),、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒樱扇∽咴L慰問,、座談交流等形式加強與對口中小學(xué),、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪,、慰問居住在本居民區(qū)的在職,、退休教師，并通過網(wǎng)站,、板報等形式廣泛宣傳,，營造關(guān)心教育、理解教育,、支持教育的良好的社會氛圍,。

活動時間：9月中旬前

活動地點：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園

責(zé)任部門：社會發(fā)展科

活動內(nèi)容：邀請各校/園長,、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺下,，進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源,，通過具體項目的對接和落實,，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局,，營造“社區(qū)服務(wù)教育,，學(xué)校回報社會”的良好氛圍,。

活動時間：9月中旬前

活動地點：社區(qū)文化活動中心

責(zé)任部門：社會發(fā)展科

活動內(nèi)容：在社區(qū)站上開辟專版,、專欄，對xx社區(qū)學(xué)校的特級教師,、特級校長;獲得20xx年區(qū)“駿馬獎”,、“耕耘獎”、“育人獎”,、“奉獻(xiàn)獎”等區(qū)級以上獎項的社區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳,，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精湛的教學(xué)技巧,，教書育人的責(zé)任意識。

整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區(qū)站上進(jìn)行專題報道,。