無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇一

以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小團(tuán)體的形式開展活動,，從而對教師有更深刻的認(rèn)識，進(jìn)而自覺地把尊師重道付諸行動,，從而把學(xué)生的道德水平提高到一個新的高度,。

優(yōu)先考慮學(xué)生干部組織活動，開展自主教育,、自我展示,、自我教育。通過講故事,、游戲,、小組討論、辯論等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生尊敬,、尊重、熱愛老師,。

設(shè)置：用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分組圍坐。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以團(tuán)隊為單位,，利用業(yè)余時間收集好的尊師故事。

（2）從日常生活中觀察老師如何關(guān)心和照顧學(xué)生,，如何才能尊重老師,，以小組為單位寫一份調(diào)查報告。

（3）邀請老師參加,。

2,、活動流程：

告訴我你對我們老師的了解,。

（2）詩歌朗誦

（3）教師表演節(jié)目。

（4）和老師玩游戲,。

（5）送小禮物,。

（用一個自己做的小禮物來傳達(dá)你和老師的友誼））

（6）合唱歌曲

3、活動效應(yīng)

通過班會,，同學(xué)們對老師有了新的認(rèn)識,，相信和老師一起玩游戲會增進(jìn)師生之間的友誼。特別是學(xué)生用自己制作的小禮物表達(dá)對老師的祝福和感謝,，是非常有意義的,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇二

一、活動目的：

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,，進(jìn)一步營造“尊重知識,、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,，強教師的能夠容感,、責(zé)任感。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)實驗幼兒園教師,。

隊伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝,。

二,、活動時間：

三、活動地點：實驗幼兒園,。

四,、活動準(zhǔn)備：

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(李新芝主任負(fù)責(zé))。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(張春梅),。

2.紅地毯(張連根),。

3.長條會議桌4個(張連根),。

4.鮮花300—400盆(張春梅),。

6。音響(租用),。

7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院,、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng)),。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面,、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓),。

(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé)),。

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長),。

(五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。

(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長),。

五,、活動安排及程序,。

(一)主持：

活動時間：30—40分,。

活動指導(dǎo)組：

活動慰問組：

活動領(lǐng)導(dǎo)組：

活動聯(lián)絡(luò)組：

活動接待組：

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐,。

1,。介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。

4,。請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭),。

5。請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言),。

6,。實驗幼兒園教師與上級領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

7,。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇三

活動主題：“我和老師在一起”

活動目的：第26個“教師節(jié)”來臨之際，為展示我系教師風(fēng)采,，弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

工藝系團(tuán)總支學(xué)生分會,。

08,。

09級在校生,。

20xx年9月10日教師節(jié)。

1,、收集“我和老師在一起”照片并簽名贈寫祝福；設(shè)計班的同學(xué)還要上交手繪,。

2,、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在照片下面,，并粘貼于展板上。由學(xué)生會宣傳部對展板整體設(shè)計,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書,。

4,、宣傳號召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候,；

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話,；

e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié),、記者節(jié)在內(nèi)的x個行業(yè)性節(jié)日。自xxx年以來,，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié),。

我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是xxx年。當(dāng)時,，教育界知名教授邰爽秋,、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,，擬定每年６月６日為教師節(jié),，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇,、保障教師工作,、增進(jìn)教師修養(yǎng)３項目標(biāo)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn),，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響,。

教育家孔子。

鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的,，國民黨政府沒有承認(rèn),，xxx年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月27日）為教師節(jié),，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。

1985年,，彭真為全國第一個教師節(jié)題,。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié),。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行,。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高教師地位，1985年1月21日,，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后,，老師便有了自己的節(jié)日,。

北京市人民政府、共青團(tuán)中央,、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會,，慶祝新中國第一個教師節(jié)。萬里在會上發(fā)表講話,，代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日,。教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人。

2,、詩歌,。

《贊師恩》。

是誰－－,。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰－－,。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰－－。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了,，老師,！

《感謝您，老師》,。

您不是演員,，

卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家,，

卻讓知識的清泉丁冬作響,；

你不是雕塑家，

卻塑造著一批批青年人的靈魂......

老師啊,，我怎能把你遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；

老師,，您的名字刻在我們心上。

感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂,；

感謝您讓我明白自身的價值,；

感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；

感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼,。

一一而去透徹地理解它們……,。

9月8日，各班團(tuán)支書統(tǒng)一上交三專203學(xué)生會辦公室,，由宣傳部,。

擬定負(fù)責(zé)“我和老師在一起”主題活動的工作部署。其它部協(xié)助,。

活動所需要的物資,；由本部門負(fù)責(zé)整理,、書寫及校對相關(guān)材料工作。

9月10日宣傳部推出了“我和老師在一起”的大型展板,，其內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅,。

對宣傳部成員進(jìn)行排崗，堅守在展板現(xiàn)場,。

此外,，由其它部組織攝影，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影,。

留念。

彩色卡紙（宣傳部上報安排）,。

剪刀,、膠布、色筆,。共計25元,。

由宣傳部書面總結(jié)，提交團(tuán)總支備案,。

工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇四

為慶祝第x個教師節(jié)，豐富教職工的文化生活,，增強教職工體質(zhì),，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力,、向心力,，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子的健康理念,，組織開展趣味體育活動。

一,、活動目的：

1,、愉悅心情，緩解工作壓力,，增強教職工體質(zhì),。

2、增加教職工之間的溝通和交流,，增強工會的凝聚力,、向心力,。

二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動,。

三,、活動地點：學(xué)校操場。

四,、活動內(nèi)容：接力滾輪胎,、投準(zhǔn)拾貝。

五,、參加人員：學(xué)校全體教職工,。

六、活動時間：20xx年9月10日下午,。

七,、活動形式：

1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合,。

2,、以工會小組為單位參加趣味活動。

八,、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧,。

后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君。

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳,。

九,、獎勵辦法：設(shè)團(tuán)體獎一等獎3個，二等獎6個,。(如遇得分相同,，抽簽決定)。

每個項目分別按名次計分：第一名20分,，第二名16分,，第三名14分，第四名12分,，第五名10分,，第六名8分，第七名6分,，第八名4分,，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分,。按得分從多到少決定名獲獎等第,。

十、比賽方法和規(guī)則：

1,、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊參賽隊員為10人,，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出,，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進(jìn)行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進(jìn)行,，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束,。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列,。

2,、投準(zhǔn)拾貝：

場地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫一個半徑為1米的圓,，圓外5米處畫一個半徑5m,，1/4圓周長的同心圓弧,，在這段圓弧上放上一簍網(wǎng)球(50個),。

比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍,，兩手不能扶簍子,，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球,，擲球者聽到開始口令下達(dá)后,，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球,，不能出圈,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇五

9月10日是教師節(jié)。首先,，讓我們向辛勤工作的園丁們――親愛的老師們致以最熱烈的節(jié)日祝賀,。老師，你為塑造人類靈魂耗盡了心血,。你用磅礴的氣勢,，動人的心靈，奏響了生命的每一個旋律,。你們用鮮血澆灌了一個春天,，祖國到處生機勃勃，春意盎然,。

活動:時間20xx年9月10日

地點:大操場

參加者:所有隊員和所有老師,。

第一項:宣布“岑村小學(xué)慶祝第24個教師節(jié)大隊活動”現(xiàn)在開始。

第二項:請少先隊員給他們敬愛的老師演講,。

第三項:請少先隊員為他們敬愛的老師唱歌,。

第四項:請少先隊員向敬愛的老師獻(xiàn)花。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，任何人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng),。社會的每一次進(jìn)步和更新都包含著教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn),。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎少先隊員代表，并向老師們獻(xiàn)花,。

為了表達(dá)對老師的好感,，各年組的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一句話，現(xiàn)在送給大家,。首先請六年級的同學(xué)們發(fā)表心聲,。同學(xué)們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲,。讓我們向他們學(xué)習(xí),，尊敬他們，聆聽他們的教誨,，用我們的進(jìn)步編織世界上最美的花環(huán),，獻(xiàn)給我們的老師，祝他們教師節(jié)快樂,。

第五項:宣布活動結(jié)束,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇六

今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為"學(xué)會感恩師生同樂"系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話,。(由五年級負(fù)責(zé))

2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信,。

7、全校開展"看,，這是我的老師"繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話,。

8,、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目："老師,，我的愛對你說……".

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,，還可以是一段感想，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——"看,，這是我的老師".

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作、作文(可以是書信,、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份,，學(xué)校將進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

各班要認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,，立即行動起來,，盡快傳達(dá)對老師的心意。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇七

本酒店的顧客主要是周邊小區(qū)住戶及企事業(yè)單位,，其中企事業(yè)單位以學(xué)校規(guī)模,，正直新學(xué)期伊始，教師節(jié)期間定有師生同慶,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,、新生家長與老師拉近關(guān)系等宴請活動。

1,、飯菜基本上可以保持原來的定價,，但要考慮和教師節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法,。

2,、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法,。

3,、教師節(jié)特色宴席，可主推中低檔標(biāo)準(zhǔn)桌餐,，引導(dǎo)客人包場訂餐,，鼓勵客人訂餐娛樂一條龍組合消費。

5,、其他的酒水價格和其它服務(wù)的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動,，在教師節(jié)的前后達(dá)到(但要針對酒店的純利潤來制定)。

1,、制定專門針對教師節(jié)的特色餐,，如：謝師宴、感恩宴,、團(tuán)體同慶宴,。團(tuán)體包場(包場費用可暫定1500至2500元/5小時)可每人贈送十元茶水一杯，免費布置音響,，自助ktv,。四桌以上餐標(biāo)在588元/每桌以上可免包場費，茶水費用自理,。

2,、推出教師節(jié)感恩特價房，憑教師證住房128元/間.夜(限定為大單和標(biāo)雙房間每日限量十間左右),，以教師身份入住的客房均贈送感恩果盤(以桃李為主)一份,。

3、制作專門針對教師節(jié)的套餐,，可以根據(jù)實際的情況分實惠,、中、高三等,，有二人餐,、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)謝師恩(價格不需要太高),。

4、如果手機號碼尾號是815,、910,，可憑借相關(guān)證明(個人名片或號碼現(xiàn)測)，在酒店聚餐可享受7-9折,，住房享受128元/間一夜(根據(jù)酒店的實際決定)的優(yōu)惠并獲贈水果拼盤一份,。

5、在客人離店時贈送一些和教師節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱,、電話,、地址)。

6,、活動的時間定于20xx年xx月xx日,。

1、在酒店周邊小區(qū)、學(xué)校,、金沙車站,、企事業(yè)單位人員地毯式的發(fā)放傳單。

2,、可以嘗試一下手機短信廣告,，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z言,，主要介紹酒店的最新活動,。

保安必須要保證酒店的安全;對服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策，調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細(xì)化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華,，但要美觀大方,，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

如果推廣和相關(guān)的服務(wù)到位,，收入最少是平時收入的1.5倍以上,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇八

今年的9月10日是我國的第38個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。通過一系列親身親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,。

全校學(xué)生,。

一束花、一段祝福語,、一首歌,、一期板報、一件實事,、一張賀卡,。

（一）全體學(xué)生集體為教師送一束花。9月10日上午7時,，全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接教師上班,，并由少先隊員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花。

（二）9月10日上午8時由陳校長為教師們送上一段祝福語,。

（三）全校同學(xué)9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》,。

（四）以教師節(jié)為主題,，各中隊出一期黑板報。

（五）每一個學(xué)生為老師做一件實事,。

（六）自己動手給老師做一張賀卡,。

1、各班要利用周一班隊課認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。

2,、送一束花,、一段祝福語、一首歌由大隊部完成,。

3,、活動本著隆重、熱烈,、儉樸的原則,，過一個學(xué)校支持、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié),。

遵義航天小學(xué)大隊部。

20xx年8月,。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇九

3,、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

6,、以全班同學(xué)的名議,，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；

7,、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。

8,、以班級為單位，搞一次征文比賽,，題目：“謝謝您老師”,，以團(tuán)支部為單位上交。

x高中團(tuán)委。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話：

1,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；

2,、街道領(lǐng)導(dǎo)講話,；

四、宣讀獲獎名單,；

五,、文藝表演暨頒獎。

1,、表演：醒獅表演《老師你好》（眾涌小學(xué),，學(xué)校榮獲xxxx年廣

東省傳統(tǒng)醒獅麒麟大賽少年組女子第三名、男子第四名）

2,、第一次頒獎

3,、表演：舞蹈《豆角起舞》（育賢實驗學(xué)校小學(xué)部，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)中小學(xué)生文藝匯演舞蹈類一等獎）

4,、第二次頒獎

5,、表演：獨唱《把心拉近》、《鏗鏘玫瑰》（勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

6,、第三次頒獎

7,、表演：小品《一份特殊的禮物》（勒北小學(xué)，本節(jié)目獲街道團(tuán)委舉辦的“青春飛揚,，邁向成功”青年小品大賽一等獎）

8,、第四次頒獎

9、表演：揚琴演奏《山丹丹花開紅艷艷》（歌名暫定）（勒流中學(xué)）

10,、第五次頒獎

11,、表演：舞蹈《我有一個幸福的家》（育賢幼兒園，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)幼兒文藝匯演一等獎）

12第六次頒獎

13,、表演：男聲三重唱《共青團(tuán)之歌》（鄭秋亮,、唐代紅、楊偉榮老師）

六,、宣布大會結(jié)束,。

xxxx年9月9日

附：

1、主持：光大小學(xué)潘菲菲新球中學(xué)甘永杰

2,、音響：育賢小學(xué)蘇海章

3,、觀看彩排演出的文藝?yán)蠋熡校豪钅颂怼㈢娢橛?、韓莎妮,、譚玉蘭,、鄭秋亮、陳少娜

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十一

吧!

一,、活動背景：一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光，勝似春光,。伴隨著新學(xué)年的鐘聲,，我們迎來了我國第30個教師節(jié)。教師是辛勤的園丁,，默默奉獻(xiàn)著,，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮,。在教師節(jié)即將來臨之際,，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院法律協(xié)會號召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的祝福和感謝，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景,，為經(jīng)管師生營造一段校園芳香之旅,。為了感謝老師的培育之恩，法律協(xié)會學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻(xiàn)上我們的祝福,。

二,、活動主題：師恩情深，感謝有你,。

三,、活動目的：慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺,，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情,，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福,。

四、主辦單位：法律協(xié)會,。

五,、活動時間：20xx年9月10日。

活動地點：經(jīng)管學(xué)院,。

六,、活動對象：法律專業(yè)全體教師。

活動參與人員：法律協(xié)會學(xué)生代表,。

負(fù)責(zé)人：法協(xié)會長,、副會長。

七,、活動內(nèi)容：

1,、以給老師贈送賀卡，鮮花,，盆栽等形式,，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩,，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心,。同時，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意,。

2,、同時也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。

3,、如果可以,，每人給各位老師每人發(fā)一條祝福短信。

八,、經(jīng)費支出：

九,、注意事項：

1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票;,。

2,、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤;,。

3,、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合,，努力把此次活動做好;,。

4、教師節(jié)之前做好一切準(zhǔn)備工作,，以免意外狀況發(fā)生;,。

4、未盡事宜另行通知,。

一,、活動形式。

各市場召開茶話會,，聯(lián)誼會,，座談會等慶祝教師節(jié)活動;。

二,、活動主題說明,。

活動主題：桃李滿天下,，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會),。

活動目的：

1,、借助節(jié)日機會，把握合理主題,，促進(jìn)銷量,，聯(lián)絡(luò)感情;。

2,、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象，推動顧客升級,。

三,、活動重點環(huán)節(jié)。

1,、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;,。

2、教師顧客發(fā)言,，員工獻(xiàn)花;,。

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;,。

4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。

四,、相關(guān)道具,。

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;,。

2,、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅,。

“老師,，祝您健康!老師，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五,、營造氣氛,。

1、顧客就座的桌子上放小食品,、水果,、紅酒;。

2、會場條幅配合,。

六,、活動注意事項。

1,、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2、會議過程,，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè),，積極鼓掌,，制造場效。

3,、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4、會議期間,，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動,。

5、會議期間,，不得在會場內(nèi)接,、打電話和收、發(fā)短信,。

說起關(guān)于“教師節(jié)”的倡議,，樸實坦誠的x教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣,。但是,，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：x教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛,，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師,。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機會，卻辭而不就,，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長,。

那天是1984年12月9日，校長一早起來,，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點鐘就來到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個想法告訴誰,，但還沒人上班,。早上8點,，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識的一位《北京晚報》的記者那里,，并告訴對方這個想法,，得到這位記者的贊同。第二天,，《北京晚報》刊出了題為“校長建議開展尊師重教月活動”的一條200多字的簡訊,，簡訊中寫到：“……我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié),。王校長認(rèn)為,，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是,，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載,。

大約一周后的12月15日，校長為了進(jìn)一步推動此倡議,，召開了一個座談會,，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功,、陶大鏞,、朱賢智、黃濟,、趙擎寰等人參加討論,，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出,。第二天,，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標(biāo)題--”北師大校長倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)“,。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上,。

x教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師,、一個校長的最大努力,，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是,，相隔僅僅一個月的時間,，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議,，將每年的9月10日定為”教師節(jié)“,。

一、活動主題：歲月如歌，感念師恩,。

二,、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三、主辦部門：院文學(xué)社,。

四、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

五,、活動時間：xx年9月10日教師節(jié)。

六,、活動內(nèi)容：

1,、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福,。

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4,、宣傳號召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信,。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護(hù)好嗓子,。

七、活動安排：

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅,。

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

八,、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批),。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子)。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。

九,、

活動總結(jié),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

十,、未盡事宜,，另行安排。

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十二

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力,。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月x日——9月xx日。

xx幼兒園。

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3,、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

4,、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5,、培訓(xùn)主持人兩名,。

1、清晨,，校園插上彩旗,。

2、課間操時間,，全體師生集合操場,，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,，全體學(xué)生唱歌,。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。

4,、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生,，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福,，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝,。

1、活動總負(fù)責(zé)：

2,、活動宣傳報道：

3,、活動攝像、拍照：

4,、帶領(lǐng)學(xué)生到：

5,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

教師節(jié)活動策劃活動方案設(shè)計篇十三

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3.加深幼兒對老師的熱愛之情。

1.請配班老師配合上課,。

2.繪畫紙,、油畫棒。

3.范畫,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師：現(xiàn)在我們看看老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的),。

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答。

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答。

3.交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

a.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不同特點,。

b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c.鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

1.教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是老師?哪幾張畫畫的是老師?

2.幼兒相互欣賞作品。