總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇一
1,、生物圈的概念：
地球上適合生物生存的地方,，其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈,。生物圈是所有生物的家,，生物都生存于生物圈中。
2,、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上10千米,，向下深入10千米，包括大氣圈的底部,，水圈的大部和巖石圈的表面,。
(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類,、昆蟲,、細(xì)菌等。
(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中,。
(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分,。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”,。也是人類的“立足點”,。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：
營養(yǎng)物質(zhì),、陽光,、空氣、水,、適宜的溫度和一定的生存空間,。
4、收集和分析資料,。
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一,。
(1)收集資料的途徑：查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士,、上網(wǎng)搜索,。
(2)資料的形式：包括文字、圖片,、數(shù)據(jù),、音像資料等。
(3)對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,，從中尋找問題的答案,，或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇二
預(yù)習(xí)是輕松但又必需的環(huán)節(jié),，為了提高聽課效率，課前可將課本的重點,、難點與自己不懂的地方勾出來,，完成課后練習(xí)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備,。
聽課是最重要的環(huán)節(jié),，上課時，需將老師所講的重點,、難點消化,、吸收。同時,，將各個知識點條理,，做好筆記,，還應(yīng)積極動腦，盡量與老師的思維同步,。在上課的過程中,，若有某個知識點聽不懂，可暫時記下,，千萬不可一味停留,，以免影響下面的內(nèi)容。
鞏固就是課后復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時,，應(yīng)結(jié)合筆記本將課本吃透,，把上課不明白的地方弄懂,。課本是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，只有打好基礎(chǔ)，才可提高,。
目前,，課本上有較多的知識點需要記憶，抽出一定的時間去背誦是必要的,，但不可只總單純的記誦,。可結(jié)合練習(xí)題,，一邊做,，一邊梳理自己的知識并記憶,。做題時,，應(yīng)該有信心，千萬不可一味依賴于答案,。在做題的過程中,，同時可檢查自己的學(xué)習(xí)是否有漏洞，爭取將每道題目都弄明白,。有些知識,，時間一長，就被遺忘了,。所以,，在平時，除了完成當(dāng)天的作業(yè)外,，還應(yīng)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。久而久之，那些難記的內(nèi)容自然是記住了,。
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,。千萬不可好高騖遠(yuǎn),。在基礎(chǔ)知識掌握得比較好的暑假，可適當(dāng)拓展自己的知識面,，做一些較難的題目,，來提高自己的解題能力。
在平時的學(xué)習(xí)中,，向別人請教或幫助別人解答問題都會受益良多,。在與同學(xué)討論的過程中，可以更深刻,、全面地理解問題,，形成一種全面地思考問題的能力。
冰凍三尺,，非一日之寒,，只要細(xì)心、認(rèn)真,，不急不躁,，成功之門就一定會打開的。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇三
1,、生物的
生活
需要營養(yǎng)2,、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4,、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5,、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)按照生活環(huán)境分：陸生生物,、水生生物
按照用途分：作物,、家禽、家畜,、寵物
1,、生物圈的范圍：
大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲,、細(xì)菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
3,、環(huán)境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分,、溫度等
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇四
1,、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3,、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4,、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6,、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外),。
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物,、植物、其他生物,。
按照生活環(huán)境分：陸生生物,、水生生物。
按照用途分：作物,、家禽,、家畜、寵物,。
1,、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲,、細(xì)菌等,。
水圈的.大部：距海平面150米內(nèi)的水層。
3,、環(huán)境對生物的影響,。
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分,、溫度等,。
【光對鼠婦生活影響的實驗】。
探究的過程,、對照實驗的設(shè)計,。
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關(guān)系,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系,。
4,、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。
生物對環(huán)境的適應(yīng)p19的例子,。
5,、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生物部分：生產(chǎn)者,、消費者、分解者,。
非生物部分：陽光,、水、空氣,、溫度,。
7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者.
8,、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
9,、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,。
營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集).
10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞.
11,、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的,。
13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意ddt的例子(富集)課本26頁.
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇五
1,、19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是達(dá)爾文,。
2、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿,。在距今1200多萬年前,，森林古猿廣布于非、亞,、歐地區(qū),，尤其是非洲的熱帶叢林。
3,、由于森林大量消失,，一部分森林古猿不得不下地生活。
4,、露西時代的古人類能使用工具,，東非人時代的古人類，不僅能使用工具,，還能制造簡單的工具,。
5、現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎不能,，(1)人類和類人猿都是森林古猿進(jìn)化來的,，類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境了，(2)現(xiàn)在已不具有森林古猿進(jìn)化人類的外界條件,。
6,、人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷有雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程,，這一過程是靠生殖系統(tǒng)完成的,。
7、男女生殖系統(tǒng),。
8,、在男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是睪丸和輸精管，在女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是卵巢和輸卵管,。
9,、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。
10,、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞,。
11,、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵的形成是在輸卵管中,。
12,、睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官,。
13,、分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了,。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,，這個過程叫做分娩。
14,、青春期的身體變化,。
(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強,。
(2)性器官迅速發(fā)育,。
15、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,。
16,、青春期的性意識：初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近,，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀,。
17、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策,。
18、我國計劃生育的基本要求是：晚婚,，晚育,，少生，優(yōu)生,，晚婚提倡蔽法定結(jié)婚年齡(男不得早于22周歲,，女不得早于20周歲)晚2-3年結(jié)婚。晚育提倡婚后推遲2-3年生育,。少生穩(wěn)定低生育水平,。優(yōu)生通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施,，避免生出具有遺傳疾病的孩子。
19,、堅持晚婚,、晚育,，對國家來說，有利于控制人口過快增長,，對個人來說,，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí),。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵,。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
20,、人體需要的六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類,、脂肪、蛋白質(zhì),、水,、無機鹽和維生素。
21,、糖類,、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機物,，并且能為生命活動提供能量,，在人體內(nèi)的消耗次序是糖類、脂肪,、蛋白質(zhì),，其中脂肪含能量最多。
22,、脂肪一般是備用的能源物質(zhì),。
23、人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,，都離不開蛋白質(zhì),。
24、幾種無機鹽缺乏時的癥狀：
含磷的無機鹽：厭食,、貧血,、肌無力、骨痛等,。
含鐵的無機鹽：缺鐵性貧血,。
含碘的無機鹽：地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙,。
含鋅的無機鹽：生長發(fā)育不良,，味覺發(fā)生障礙。
25、人體缺乏維生素引起的主要病癥,。
缺乏維生素a：皮膚干燥,、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等,。
缺乏維生素b1：神經(jīng)炎,、腳氣病(維生素b1缺乏癥)、消化不良,、食欲不振等,。
缺乏維生素c：壞血病(比如牙齦出血)、抵抗力下降等,。
缺乏維生素d：佝僂病,、骨質(zhì)疏松癥等。
維生素d可以促進(jìn)磷,、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育,。
26、27頁的課后練習(xí)題1,、2,、3題。
27,、第七類營養(yǎng)素膳食纖維,。
28、人體消化系統(tǒng)的組成,。
29,、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
30,、消化道是一條長長的管道,。消化腺可分為兩類：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟,，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體,，如腸腺。
31,、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程食物中的淀粉,、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物,，進(jìn)入消化系統(tǒng)后,，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化,。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的,，除口腔中的唾液淀粉酶以外,，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶,。
33,、在小腸里含有三種消化液：腸液,、胰液,、膽汁。
34,、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身,。
36,、中國居民平衡膳食寶塔(從塔基到塔頂表示五類食物的大致比例)書37頁。
37,、關(guān)注食品安全,。
38、人體呼吸系統(tǒng)的組成,。
39,、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。
40,、呼吸系統(tǒng)中的鼻,、咽、喉,、氣管,、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道,，叫做呼吸道,。
41、鼻是呼吸道的起始位置,，喉是呼吸的通道,，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,。
42,、咽是消化道和呼吸道共有的一各器官。
43,、呼吸道并不僅僅是氣體的通道,，它還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤,、清潔,。不過，呼吸道對空氣的處理能力是有限的,。
44,、書49頁的演示實驗。
45,、肺與外界的氣體交換：當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時,，肺擴張，肺內(nèi)氣壓縮小,，于是氣體被吸入,。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺收縮,，肺內(nèi)氣壓增大,，于是氣體被排出所以呼氣和吸氣是被動的不是主動的。
吸入的氣體,，順著支氣管在肺葉里的各級分支,，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,，當(dāng)你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來,，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外,。
47,、常見的大氣污染源一般有一下幾種：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛,、船舶尾氣,、秸稈焚燒和地面揚塵。
48,、控制污染物排放是防治大氣污染,、改善空氣質(zhì)量的根本措施。植樹造林是防治大氣污染的有效措施,。
49,、血液屬于結(jié)締組織，血液是由血漿和血細(xì)胞組成的,。
50,、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,，用離心機離心或靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象,。書59頁血液分層圖,。
51、人體在運動,、缺氧,，飽食時，紅細(xì)胞增加,，貧血時,，紅細(xì)胞減少。人體在失血,、劇痛、燒傷,、炎癥,、白血病時白細(xì)胞增加，在藥物中毒,、骨髓造血機能損害時,，白細(xì)胞減少。貧血時,，血紅蛋白減少,。血小板過少，機體會異常出血,，過多,，形成血栓。
52,、血漿：血液分層后,，上層淡黃色的透明液體。(功能)：運載血細(xì)胞,，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等,。
53、血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞,、白細(xì)胞和血小板,。
a.紅細(xì)胞：(形態(tài))血液分層后，紅細(xì)胞在下層,，呈紅色,。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。(特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,，在氧含量低的地方容易與氧分離,。(功能)：有運輸氧的功能,。
c.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核,。功能：止血和加速凝血的作用,。
54、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,。管壁厚,，彈性大，管內(nèi)血液流速快,。靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管,。管壁薄，彈性小,，管內(nèi)血液流慢,。毛細(xì)血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所,。管壁薄,，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢,。
55,、心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
56,、心臟壁主要由心肌構(gòu)成,，心臟有左心房、右心房和左心室,、右心室四個腔,，只有同側(cè)的心房和心室相通，主動脈連左心室,，肺動脈連右心室,，肺靜脈連左心房，上下腔靜脈連右心房,。同側(cè)的心房和心室之間,，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的,，只能沿一定的方向流動,，而不能倒流。
57,、左心室壁比右心室壁厚心房壁比心室壁薄,。，
58,、人體的體循環(huán)和肺循環(huán),。
59,、體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的各級動脈,、毛細(xì)血管網(wǎng),，各級靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,，流回右心房的循環(huán),。經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血,。
60,、肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血,。
61,、區(qū)別動脈血和靜脈血動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅,。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅,。
62,、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的。
63,、abo血型分為a型,、b型、ab型和o型,。
64,、輸血是時候，應(yīng)以輸入同型血為原則,。
66,、從1998年起，我國實行無償鮮血制度,，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血,。健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會影響身體。
67,、二氧化碳,、尿素和多余的水等排出體外的過程叫做排泄。糞便是由食物消化后的殘渣形成的,，她排出體外的過程叫做排遺,。
68,、人體泌尿系統(tǒng)的組成。
69,、泌尿系統(tǒng)由腎臟(形成尿液),、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(儲存尿液)和尿道(排出尿液)組成,。
70,、腎臟是形成尿液的器官。每各腎包括大約100萬各結(jié)構(gòu)和功能單位,，叫做腎單位,。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成,。
71,、尿液的形成和排出過程。
72,、尿液的形成：腎是形成尿液的器官,。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系,。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用,。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,，血漿中的一部分水,、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中,。腎小囊中的液體稱為原尿,。人體每天形成的原尿大約150升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,，全部葡萄糖,、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,，送回到血液里,，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液,。人體每天排出的尿液約為1.5升,。
73、尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存,，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意,，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物,，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡,，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。
74,、照相機的成像原理是透鏡成像原理,，在拍照是，鏡頭的作用是調(diào)節(jié)物距,，光圈的作用是控制光線,，膠卷的作用是感光。
75,、眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能,。
76、與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜,、虹膜,、晶狀體、玻璃體,、視網(wǎng)膜,。
77、人眼睛的顏色是由虹膜決定的,。用來調(diào)節(jié)瞳孔的大小,。
78、瞳孔用來調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,?？催h(yuǎn)處、暗處物體時瞳孔擴大,，看近處、亮處物體是瞳孔縮小,。
79,、睫狀體用來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，看遠(yuǎn)處物體時,，晶狀體曲度變大,，睫狀體收縮;看近處物體時，晶狀體曲度變小,，睫狀體舒張,。
80、我們平時所說的白眼球指的是鞏膜的顏色,，黑眼球指的是虹膜的顏色,。
81、視覺的形成：外界物體反射來的光線,，經(jīng)角膜,、瞳孔,、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射,，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像,。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞,，就形成了視覺,。
82、物體成像是在視網(wǎng)膜上,，成的像是倒立的縮小的像,。形成視覺是在大腦的視覺中樞。
83,、近視眼：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重,，晶狀體過度變凸不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長,，那么,，遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方,，這樣看到的則是一個模糊不清的物像,，這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼,，近視眼可以通過配戴近視鏡凹透鏡加以矯正,。
84、為了預(yù)防近視眼,，要做到三要和四不看：
三要：
(1)讀寫姿勢要正確,，眼與書的距離要在33厘米左右。
(2)看書,、看電視或使用電腦1小時有要休息一下,，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。
(3)一種哦定期檢查視力,，認(rèn)真做眼保健操,。
四不看：不在直射的強光下看書，不在哦光線暗的地方看書,，不躺臥看書,，不走路看書。
85,、聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸對聲波敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞,，人就產(chǎn)生了聽覺,。聽覺的形成是在大腦的聽覺中樞。
86,、為了保護(hù)耳和聽覺,，還應(yīng)當(dāng)注意：不要用尖銳的東西挖耳朵，一面戳傷外耳道或鼓膜;遇到巨大聲響時,，迅速張開口,，使咽鼓管張開，或閉嘴,、堵耳,，一保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡;鼻咽不有炎癥時，要及時治療,，避免引起中耳炎;不讓污水進(jìn)入外耳道,，避免外耳道感染。
87,、身體各部分之所以如此協(xié)調(diào),，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
88,、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦,、脊髓和tamp它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
89,、概括的說,，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng),。
90、小腦的功能是使運動協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,，維持身體平衡。
91,、腦：.小腦、腦干大腦,。
92,、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,。其功能是接受刺激,，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。
93、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,。
94,、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,。
95,、反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),。如：膝跳反射,、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴,、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射,。望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。
96,、反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇六
1、綠色開花植物是由根,、莖,、葉、花,、種,、果實六大器官組成的。其中,，根莖葉屬于營養(yǎng)器官;花果實種子屬于生殖器官,。
2、在成熟的植物體內(nèi),，總保留著一部分不分化的`細(xì)胞,，它們終生保持分生能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,，叫做分生組織,。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄,，細(xì)胞核大,，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力,，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞,，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，如保護(hù)組織（保護(hù)內(nèi)部器官）,、疏導(dǎo)組織（如莖,、葉脈,、根尖對成熟區(qū)等能運輸水和無機鹽）、營養(yǎng)組織（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）等,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇七
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位,。
有機物(一般含碳，可燒)：糖類,、脂類,、蛋白質(zhì)、核酸,，這些都是大分子
無機物(一般不含碳)：水,、無機物、氧等,，這些都是小分子
葉綠體：進(jìn)行光合作用,，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧,。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用,，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。
二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中;線粒體分解有機物,，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用,。
1、多莉羊的例子p55,，
2,、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體――dna
3、dna的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子
4,、基因是dna上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5,、dna和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態(tài),、數(shù)量完全不同;
同種生物個體,，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;
染色體容易被堿性染料染成深色;
染色體數(shù)量要保持恒定,，否則會有嚴(yán)重的遺傳病,。
6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇八
1,、生物的'生活需要營養(yǎng),。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存,。
2,、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,，呼出二氧化碳,。
3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,。
4,、生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
6,、生物還具有其他特征,。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇九
1,、十九世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文。
2,、現(xiàn)代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿,。
3、露西時代的'古人類就能使用工具相當(dāng)于自己四肢的延伸,，捕獵和御敵能力都大大增強,。
4、東非時代的古人類,，不僅能使用工具,，還能制造簡單工具，提高了工具的效能,。
5,、人類起源和發(fā)展過程中發(fā)生的變化
(1)體形：從半直立行走到致力行走;
(2)使用工具：從不會使用工具到使用天然工具,，再到制造和使用簡單工具，直至制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。
(3)著裝：從赤身裸體到懂得御寒遮羞,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十
人類的起源和發(fā)展：現(xiàn)在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前,，森林古猿廣布于非,、亞、歐地區(qū),，尤其是非洲的熱帶叢林,。
人類起源與發(fā)展的示意圖：7下p5。
300萬年前的人類化石：露西175萬年前古人類：東非人,。
1929年：裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京猿人頭蓋骨的化石,。
生殖系統(tǒng)：人生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程,。這一過程是靠生殖系統(tǒng)來完成的,。男人和女人的生殖系統(tǒng)不一樣，大人和小孩的也有差別,。
男女生殖系統(tǒng)解剖圖：7下p9,。
生殖過程：7下p10,。
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了,。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增,，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強,。男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng),。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠(yuǎn),，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀,。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚,，晚育，少生,，優(yōu)生8上p19,。
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)：食物中含有糖類、脂肪,、蛋白質(zhì),、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì),。
食物中的糖類,、脂肪、蛋白質(zhì)：提供能量7下p22,。
水和無機鹽：水可以運輸能量,，無機鹽包括鈣，磷,，鐵,，碘，鋅,。7下p24,。
維生素：7下p26。
食物在消化系統(tǒng)中的變化：口腔是消化系統(tǒng)的開始部分,，里面有牙齒,、舌和唾液腺。唾液腺有導(dǎo)管,，它所分泌的唾液通過導(dǎo)管進(jìn)入口腔,。
消化系統(tǒng)的組成和功能：7下p32。
消化系統(tǒng)：消化道：一條很長的管道,。消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺,，如肝臟;有的是分布在消化道內(nèi)壁的小腺體,，如腸腺。
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,，最終分解成葡萄糖,、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
食品的合理營養(yǎng),、食品安全：7下p37。
呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能,。
呼吸道：鼻、咽,、喉,、氣管、支氣管,，是氣體進(jìn)出肺的通道,。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進(jìn)行處理,，使肺部的氣體溫暖,、濕潤、清潔,。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個,，左肺有兩頁,，右肺有三葉。在你不知不覺中,，你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣,。
肺的運動模式圖：7下p49。
肺泡和血液之間的氣體交換：7下p50,。
一個人一天要呼吸兩萬多次,，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細(xì)胞組成的,。在兩層交界處,，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十一
一,、種子的萌發(fā)條件：
1、環(huán)境條件：適宜的溫度,、一定的水分,、充足的空氣
2,、自身條件：具有完整的有生命力的胚，不處于休眠期,。
二,、測定種子的發(fā)芽率
發(fā)芽的種子數(shù)
1、發(fā)芽率=――――――――*100%
共檢測的種子數(shù)
2,、發(fā)芽率應(yīng)達(dá)到90%以上,，才能播種。
三,、種子萌發(fā)的過程
種子先吸收水分,。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽,、胚軸,。隨后，胚根先突破種皮,，發(fā)育成根,。胚軸伸長(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖,、葉,。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的)
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十二
生物學(xué)是一門實驗很強的學(xué)科，要想控制它,，就得親身瞧察,、實驗。不管動物學(xué),、動物學(xué)還是生物衛(wèi)生,，都與實踐聯(lián)系很緊密，所以學(xué)習(xí)每一章每一節(jié)都需注重從瞧察,、實驗進(jìn)手,。
(一)明確瞧察手法。
不管瞧察標(biāo)本,、實物還是瞧察實驗,，都要先經(jīng)過預(yù)習(xí)，了解瞧察的手法,，才華使本人的注重力集中正在所需瞧察的東西上,，才華對癥下藥地進(jìn)行精細(xì)的瞧察，才華對瞧察的東西有明確的感知,。
(二)要按雄道的步驟瞧察,。
瞧察的步驟和要領(lǐng)一般要由東西的全體到部分，再由部分到全體。瞧察應(yīng)先指向于東西的各個部分,，先瞧上面,、前面，后瞧下面,、后面,，由外到內(nèi)，由表及里,，養(yǎng)成按順序瞧察的習(xí),。瞧察時要精細(xì)，以了解其特,、作用,、種種細(xì)節(jié)以及各部分之間的聯(lián)系，從而對全體獲得確實的全面的深進(jìn)的熟識,。
(三)瞧察時要用多種感官和分析器。
不但要用眼瞧,，也要憑據(jù)東西的實踐情況使用聽覺,、觸覺等器官精細(xì)感知。如蚯蚓的體外,，大部分體環(huán)生剛毛,，剛毛較小，不易瞧清,，常超卓忽略,。要用手摸，用觸覺感覺剛毛的存正在,，進(jìn)一步瞧察蚯蚓運動的情況,，領(lǐng)會剛毛有幫手運動的作用。
瞧察時要積極考慮,，將生動的直瞧與抽象思想相聯(lián)合,，組成正確的觀點、斷定和推理,，熟識事物的本質(zhì),。如了解鯽魚種種鰭的作用，可用幾條作實驗,，一條走?失胸鰭和腹鰭,，一條走?失尾鰭，一條維持種種鰭完好無缺,。瞧察三種魚正在水中游動的情況,，考慮它們差別的體現(xiàn)，就可以分析總結(jié)出種種鰭的作用。
除課堂教學(xué)中的實驗外,，要本人動手作生物標(biāo)本和做實驗,。這樣不但能加深印象，更能扶植分析標(biāo)題和解決題手法能力,，還會扶植動手作能力,。別的，注重對大自然的瞧察,，聯(lián)合本人身邊的質(zhì)料做多種實驗,，如解剖、養(yǎng)殖等等,，就更能扶植本人學(xué)習(xí)生物的喜歡,。
ii、閱讀,、探究的要領(lǐng),。
(一)可接納帶著標(biāo)題閱讀的要領(lǐng)。
(二)分析教材內(nèi)容,，了解學(xué)問結(jié)構(gòu),。
有些章節(jié)，閱讀課文后要考慮其學(xué)問的內(nèi)正在聯(lián)系是什么,。有些教材內(nèi)容固然聯(lián)系實踐但無標(biāo)本可瞧察,。如“海洋魚類資源的掩護(hù)”，這就要分析教材探究其學(xué)問結(jié)構(gòu),，接納分析式的閱讀要領(lǐng),。這樣既能讀進(jìn)走，又能記得清,。
(三)弄清觀點,。
生物課中名詞觀點較多，難記易混,，是學(xué)習(xí)中的難點,。正在閱讀課文時碰到的觀點要進(jìn)行分析，弄清其內(nèi)涵,，還要曉得同類觀點有哪些,，學(xué)習(xí)時要前后聯(lián)系相比，務(wù)必弄清,。如完整與不完整;生殖回游,、索餌回游與季節(jié)回游;留鳥與候鳥等。對這些同類觀點,，要注重經(jīng)過相比,，找出異同，從而構(gòu)身明確、正確的觀點,。
總之,，閱讀與探究聯(lián)合起來，才華使智力得到發(fā)展,，組本錢人解決題手法能力,。如讀到課文中所講的兩棲動物的外形結(jié)構(gòu)與水陸兩棲生活相順應(yīng)時，本人就可以考慮田雞的外形結(jié)構(gòu)有哪些特是適于陸上生活的,，有哪些特是適于水中生活的,。課文中寫鯽魚身體反面深灰玄色，由反面到腹面色彩漸淺,，腹面白色,，這種體色使鯽魚不超卓被上面和下面的敵害發(fā)覺。讀到這里,，我們就該賣想一想為什么不超卓被敵害發(fā)覺?經(jīng)過這樣考慮得出的答案,，印象就相比深進(jìn)，并會逐步改變?nèi)跁炌ǖ膶W(xué)習(xí)要領(lǐng),。
別的,，還要進(jìn)行課外讀物的閱讀，注重瞧電看“動物世界”以及相關(guān)科技電影等,，這些都能擴張看野，并激發(fā)學(xué)習(xí)生活的喜歡,。
iii,、回納整理要領(lǐng)。
回納整理學(xué)習(xí)內(nèi)容不但利于控制學(xué)問,，利于記憶,，并且更重要的是能從事物之間更廣泛的聯(lián)系中找到新的規(guī)律，悟出新的原理來,。所以,，每學(xué)完一章，要小結(jié)一次,，回納本章主要內(nèi)容;學(xué)完一單位,，要小結(jié)一次，回納本單位主要內(nèi)容;學(xué)完一本書,，要做一次零碎的總結(jié),。
例如，學(xué)完了動物根,、莖,、葉三章后，可做這一單位的總結(jié)、回納,、分析,、相比，找出正常根,、莖,、葉外形的主要特，雙習(xí)舊學(xué)問,，明確觀點,，這是第一步，進(jìn)一步要考慮比方神仙掌,，使用所學(xué)觀點分析哪部分是葉,，考慮為什么說肉質(zhì)扁平部分是莖，上面長的刺是葉,，有什么憑據(jù);進(jìn)一步再考慮為什么說番薯是根,，馬鈴薯是莖，憑據(jù)什么,，為什么神仙掌上的刺是葉刺,，柑桔上的刺是枝刺，憑據(jù)是什么,。這樣總結(jié)后可以找出根,、莖、葉的規(guī)律及其識另外要領(lǐng),。又例如,，學(xué)完了動物學(xué)的教材后，做一次零碎的總結(jié),，進(jìn)行深進(jìn)一步的考慮,，就可以發(fā)覺，正在動物學(xué)教材中貫串兩條主線：一條是動物的外形結(jié)談判生活環(huán)境一致的瞧點,，另一條是動物由低比及高等,、由簡略到雙雜、由水生到陸生的進(jìn)化瞧點,。這就可以從客瞧的角度,，更明確地理解，控制動物學(xué),。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十三
1,、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),，維持生存,。
2,、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,，呼出二氧化碳,。
3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,。
4,、生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
5,、生物能生長和繁殖,。
6、生物還具有其他特征,。除病毒以外,，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
初一上冊生物知識點總結(jié)4
1,、綠色開花植物是由根,、莖、葉,、花,、種、果實六大器官組成的,。其中,，根莖葉屬于營養(yǎng)器官;花果實種子屬于生殖器官。
2,、在成熟的植物體內(nèi),，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分生能力,，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織,。分生組織的細(xì)胞小,，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大,，細(xì)胞質(zhì)濃,，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞,，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,，如保護(hù)組織（保護(hù)內(nèi)部器官）、疏導(dǎo)組織（如莖,、葉脈,、根尖對成熟區(qū)等能運輸水和無機鹽）,、營養(yǎng)組織（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）等。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十四
1,、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水,、無機鹽、糖類,、脂肪,、蛋白質(zhì)和維生素六大類。
其中糖類,、脂肪,、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”,，提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類,。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì),。無機鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織,、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育,、組織更新和修復(fù)的重要原料,。
2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑,，呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測維生素c用吲哚酚試劑,，呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。
3,、糖的主要來源是谷類和薯類,，蛋白質(zhì)的主要來源是瘦肉、魚,、奶,、蛋和豆類，脂肪的主要來源是肉類,、花生,、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素a,，但含胡蘿卜素,，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素a，動物性食物含維生素a,。
4,、夜盲癥——缺維生素a;壞血病——缺維生素c;腳氣病——缺維生素b1;口角炎、皮炎——缺維生素b2;佝僂病——缺維生素d和鈣,。
6,、人消化系統(tǒng)包括消化管,、消化腺兩部分。消化管包括口腔,、咽,、食道、胃,、小腸,、大腸、肛門等消化器官,。最大的消化腺是肝臟,。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒,，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積,，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶,。消化管的功能是：容納,、磨碎、攪拌和運輸食物,。
7,、消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。
吸收：指食物中的水,、無機鹽,、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì),，如葡萄糖,、氨基酸、甘油,、脂肪酸等,，通過消化管的黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。
8,、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉,、蛋白質(zhì)、脂肪,，各自的起始消化部位在口腔,、胃,、小腸,。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油,、脂肪酸,、氨基酸,。淀粉遇碘會變藍(lán)。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水,、無機鹽,、維生素。
淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖,，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖,。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸,。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用,，最終消化為甘油和脂肪酸。
9,、消化和吸收的主要器官是小腸,，小腸適于消化、吸收的結(jié)構(gòu)特點：
(1)消化道中最長一段,，環(huán)行皺襞,、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積。
(2)絨毛壁,、毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,、有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(3)含消化液腸液,、胰液,、膽汁，可消化糖類,、蛋白質(zhì),、脂肪。
消化腺：唾液,、腺胃,、腺腸腺、胰腺,、肝臟;,。
消化液：唾液、胃液,、腸液,、胰液、膽汁;,。
消化液排出入的器官口腔胃小腸,。
消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類、蛋白質(zhì),、脂肪的酶不含消化酶,。
10,、消化管的各部分的吸收功能：口腔、咽,、食管：無吸收養(yǎng)分的功能;胃：部分水和酒精;小腸：絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì);大腸：少量的水,、無機鹽和部分的維生素。
11,、營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào),，造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。
12,、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十五
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
有機物（一般含碳,，可燒）：糖類,、脂類、蛋白質(zhì),、核酸,，這些都是大分子。
無機物（一般不含碳）：水,、無機物,、氧等，這些都是小分子,。
葉綠體：進(jìn)行光合作用,，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧,。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用,，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。
二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,。
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中,；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用,。
1,、多莉羊的例子p55，
2,、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——dna,。
3、dna的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,。
4,、基因是dna上的`一個具有特定遺傳信息的片斷。
5、dna和蛋白質(zhì)組成染色體,。
不同的生物個體，染色體的形態(tài),、數(shù)量完全不同,；
同種生物個體，染色體在形態(tài),、數(shù)量保持一定,；
染色體容易被堿性染料染成深色；
染色體數(shù)量要保持恒定,，否則會有嚴(yán)重的遺傳病,。
6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十六
1.生物學(xué)是研究(生命現(xiàn)象)和(生命活動規(guī)律)的科學(xué),。
2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：(生物的生活需要營養(yǎng));
人出汗,、呼出氣體和排尿,，植物落葉：(生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物);
動物追獵物，含差草葉片合攏：(生物能對外界刺激作出反應(yīng));
植物產(chǎn)生種子,，動物產(chǎn)卵,、產(chǎn)崽：(生物能生長和繁殖);
除(病毒)外，生物都是由(細(xì)胞)構(gòu)成的,。
3.有時因為調(diào)查的范圍很大,，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為(樣本),。
4.按照(形態(tài)結(jié)構(gòu))特點,，將生物歸為(植物、動物)和其他生物三大類;
也可以按照(生活環(huán)境)將生物劃分為(陸生生物和水生生物)等;
還可以按照用(用途)將生物分為作物,、家禽,、家畜寵物等。
5.地球上(適合生物生存的地方)其實只是它表面的一薄層,，科學(xué)家把這一薄層叫做(生物圈),。
6.如果以(海平面)為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可達(dá)約(10千米)的高度,，向下可深入(10千米)左右的深處,。這個厚度為20千米左右的圈層，包括(大氣圈的底部),、(水圈的大部)和(巖石圈的表面),。
7.大氣圈是由(多種氣體)組成的，如氮氣、氧氣,、二氧化碳等,。
8.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。
9.(巖石圈)是地球表層的固體部分,。它的表面大多覆蓋著土壤,，是一切陸生生物的立足點。
10.動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,，它們都需要(營養(yǎng)物質(zhì)),、(陽光)、(空氣和水),，還有(適宜的溫度)和(一定的生存空間),。動物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是(食物)，植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是(無機鹽),。
11.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,，一類是(光、溫度,、水,、空氣等)非生物因素，另一類是生物因素,，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物,，如(草、細(xì)菌等)都可能是生物因素,。
12.探究的一般過程是從(發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題)開始的。探究的一般過程包括(提出問題,、作出假設(shè),、制定計劃、實施計劃,、得出結(jié)論,、表達(dá)和交流)。
13.做完實驗后,，要把小動物(放回適合它們生存的自然環(huán)境中),。
14.在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環(huán)境中除(光照)外,，濕度,、溫度等其他條件都相同。也就是說,，只有光照是不同的,，光照就是這個實驗中的(變量),。
15.在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除這種條件不同以外,，其他條件都相同的實驗,，叫做(對照實驗)。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,，設(shè)計(陰暗),、(明亮)兩種環(huán)境，其他條件都相同,，就是對照實驗。
16.生物與生物之間,，最常見的是(捕食)關(guān)系,，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。還有(競爭)關(guān)系,，如稻田里的水稻和雜草;(合作)關(guān)系如螞蟻,、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭。
17.生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境(相互依存,，相互影響),。
18.生物對環(huán)境的(適應(yīng))如：駱駝尿液少，體溫升到46°c時才出汗;沙漠中的植物大多根系發(fā)達(dá),，葉片退化成刺等,。生物對環(huán)境的(影響)如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等,。
19.在一定地域內(nèi),，(生物)與(環(huán)境)所形成的統(tǒng)一的整體叫做(生態(tài)系統(tǒng))。
20.(植物)能夠(通過光合作用制造有機物),，是生態(tài)系統(tǒng)中的(生產(chǎn)者);
(細(xì)菌)和(真菌)能將(有機物)分解成簡單的(無機物),，是生態(tài)系統(tǒng)中的(分解者)。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外,，還有(非生物部分),，如(陽光)、(空氣)和(水)等,。
21.生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,，主要是(吃與被吃)的關(guān)系，這樣就形成了(食物鏈),。
22.一個生態(tài)系統(tǒng)中,，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接,，形成了(食物網(wǎng)),。
23.生態(tài)系統(tǒng)中的(物質(zhì))和(能量)就是沿著(食物鏈)和(食物網(wǎng))流動的。
各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,。
25.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),，有毒物質(zhì)會通過(食物鏈)不斷積累，叫做(生物富集),。會危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,，最終威脅人類自身。食物鏈中營養(yǎng)級別(越高)生物,，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多,。
初一生物知識點總結(jié)歸納完整版篇十七
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,，兩旁各有一個壓片夾,，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔,，叫光圈,。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的.強弱,。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動,，使光線經(jīng)過通光孔反射上來,初中生物。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡,，光弱時使用凹面鏡,。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器,，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,，鏡筒下降;反之則上升
1、觀察的物像與實際圖像相反,。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反,。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)
