在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

短暫的天一閣之行，已讓我們體會(huì)到了“舊”,。這種舊是一種歷史的再現(xiàn)，體現(xiàn)在發(fā)了黃的書(shū)卷,、缺了磚瓦的老屋、昏黃的宮燈里,，這舊也是一種原始的氣息，在于池塘金魚(yú),、滿(mǎn)園花樹(shù)的生態(tài)與自然,。這不,，走在前往湖的路上,，河的這邊是天一閣的古書(shū)樓，河的那邊是黃磚灰瓦,、白墻黑瓦的民宅,。河中心的小綠洲中探出了幾朵大紅大桔的鮮花,，很是嬌艷。

到了湖,，狹長(zhǎng)的湖面平靜如鏡,。走過(guò)縱橫的小橋,，時(shí)不時(shí)在樹(shù)叢中看到幾處亭臺(tái)，幾處樓宇。難怪湖素有“浙東鄒魯”之美譽(yù),，且在南宋紹興年間,，已因“廣筑亭臺(tái)樓閣,，遍植四時(shí)花樹(shù)”而著稱(chēng)。

到了湖對(duì)面,，看到幾幢灰墻磚,、黑檐白鑲邊的老宅。幾扇方窗的弧形輪廓有些許西洋的意味,。鉆進(jìn)半掩的大門(mén)，幾幢樓間只有一小方空地,，抬頭見(jiàn)樓上的雕花欄桿和一小方藍(lán)天,。站在這有些昏暗的老宅里,，我們剛想繼續(xù)參觀,，卻被前方的“游客止步”一牌攔了去路。退出老宅,，這才看到宅外的一方簡(jiǎn)介牌,，這是盧宅。

湖東岸是寶奎巷,，巷內(nèi)皆是與盧宅相仿的建筑,。巷口是高麗使館遺址。此遺址是昔日港對(duì)外交往和中國(guó)與高麗友好往來(lái)的歷史見(jiàn)證,。熙寧七年開(kāi)始接待高麗使者,。北宋政和七年明州太守樓異奉宋徽宗旨意,，在明州設(shè)置“高麗司”，管理與高麗國(guó)往來(lái)的有關(guān)政務(wù),，并在湖東岸“菊花洲”上,，創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)迎賓館——高麗使館。高麗使館是北宋時(shí)期明州接待高麗來(lái)使的住所,，是中國(guó)大陸與朝鮮半島友好往來(lái)的歷史見(jiàn)證,，也是“海上絲綢之路”與外埠政治,、商貿(mào)往來(lái)的一處的重要文化遺存。

出了公園,，又鉆進(jìn)一條不知名的小巷,，看到了一排奇特的古建筑。屋兩側(cè)的墻高出了屋頂,，由最頂端呈階梯狀層層跌落,，共有四跌，很是規(guī)整,。后經(jīng)我們了解,，知道這是山墻的一種，名曰“封火山墻”,。封火山墻是硬山式在南方一個(gè)變種,又稱(chēng)馬頭墻,。高出屋脊一般做成弓形、云形等,，舒展自如,，更多的是將高出屋面屋脊部分的山墻頂端做成層層跌落的梯形，少則一,、二跌,，多則三、五跌,。這種高出屋頂?shù)纳綁?確實(shí)能起到防火防盜火的作用,同時(shí)也起到了一種很好的裝飾效果,。原來(lái)簡(jiǎn)單的民宅也有許多的建筑學(xué)道理。

再走著,，看到了兩亭一碑,。亭分別名曰“枕流”“夢(mèng)湖”，與亭旁的流水呼應(yīng),，浪漫自然,。碑名曰“水則碑”，紀(jì)念了南宋的一起水利工程,。碑中刻有“平”字,，以量度水位是否安全，防止洪澇災(zāi)害,。在“夢(mèng)湖”亭小憩后,，我們回到賓館結(jié)束今日的旅程,。

感想：

湖首先是一個(gè)湖,，然后依著湖發(fā)展成了一個(gè)公園。不僅于此,，湖周?chē)怯兄簧俚牟┪镳^,，這就在景之上更加了文藝氣息,。從景色來(lái)說(shuō)，湖無(wú)愧于其名,，盡管隔著一條街便是車(chē)水馬龍,，但在湖景區(qū)之內(nèi)只有綠意清新，水波瀲滟,，完全感受不到外界的城市氛圍,。也算是一個(gè)市內(nèi)桃源吧!比起這優(yōu)美的景色，那些古色古香的建筑更吸引著我們,。一座座老宅,，即使不能入內(nèi)也能感受到那古老的氣息，與湖的風(fēng)景相輔相成,。而在高麗使館內(nèi)我們更是領(lǐng)略到了歷史,，從那一段段文字中我們能想象得出當(dāng)年我國(guó)與高麗相往來(lái)的情景，與一國(guó)的友好往來(lái)又推動(dòng)了民間各界的往來(lái),。在湖一帶,，即使是路邊的一座亭子也自有其歷史，由此可見(jiàn)這整座城市的文化底蘊(yùn),，便從種種不引人矚目的細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來(lái),，耐人尋味，引人深思,。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

導(dǎo)語(yǔ)：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)?下面歡迎閱讀小編為您推薦的高中生社會(huì)實(shí)踐800字范文!

我在酷暑中迎來(lái)了暑假,，固然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)一個(gè)高中生而言,，勇于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷熱,，烈日當(dāng)頭,，我決然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

在當(dāng)今社會(huì),，就業(yè)題目就仿佛總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)具有多少呢?為了拓展本身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和進(jìn)步自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走進(jìn)社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)情勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目,，我來(lái)到了***,，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，應(yīng)用到客觀實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另外一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加進(jìn)了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化,，天天都不斷有新的東西出現(xiàn),，在具有了愈來(lái)愈多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)人才的要求就會(huì)愈來(lái)愈高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里沒(méi)法感遭到的,，在學(xué)校里或許有老師分配說(shuō)今天做些甚么,，明天做些甚么，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告知你這些,，你必須要知道做甚么，要自己地往做,，而且要盡自已的努力做到最好,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。不管是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人,，以進(jìn)步自已的能力!記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，雖然是大學(xué)高校,，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾近是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)碰到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又多是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了進(jìn)步,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與他人溝通是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),。之前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與他人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的,。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的'進(jìn)程中更加和諧,，事半功倍,。他人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心腸接受。

在工作上還要有自信,。自信不是麻痹的自詡,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺少,，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺少自信,。實(shí)在有誰(shuí)一生下來(lái)句甚么都會(huì)的，只要有自信,，就可以克服心理障礙,，那一切就變得輕易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)如同人的血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來(lái)講很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深進(jìn)的了解,，才能更好地利用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深入感慨,，這不但是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏進(jìn)社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

今年的暑假格外的炎熱,，在一學(xué)期結(jié)束之后,，我也終于可以回家，雖然家在外地,，但是仍然沒(méi)有忘記學(xué)校給我們布置的任務(wù),。于是，一到家我就開(kāi)始思考,，這次的社會(huì)實(shí)踐到底要做寫(xiě)什么才好。

后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的幫忙,，我來(lái)到了姑姑的飯店里面幫忙,，為此，我還賺到了一筆小小的報(bào)酬,。雖然不多,，但畢竟是自己勞動(dòng)換來(lái)的，特別值得去珍惜,。

姑姑安排我做服務(wù)員,，幫別人點(diǎn)單，上菜,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我顯得很懶散，總覺(jué)得既然不是正式來(lái)工作,，也不用那么買(mǎi)力,，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時(shí)早退。工作的時(shí)候mp4也總不離手,，大概是因?yàn)槿绱?，其他的工作人員也跟我走的很遠(yuǎn)，平時(shí)不怎么跟我說(shuō)話,，直到我覺(jué)得太無(wú)聊,，跟媽媽說(shuō)想換一份工作來(lái)實(shí)習(xí)。

后來(lái)媽媽告訴我,，對(duì)待每件事,，我們都必須有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，別人看你是因?yàn)橛H戚過(guò)去,，平時(shí)又總是不合群的一起努力,，當(dāng)然會(huì)遠(yuǎn)離你。你可以試著改變你的態(tài)度看看,。

第二天,，很早我就到了店里，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光,，一天下來(lái),，雖然比平時(shí)累了很多，但一起工作,，一起下班,，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時(shí)間都開(kāi)心,，充實(shí),。

漸漸的，關(guān)于平時(shí)的一些工作任務(wù)我也做的順手多了,，得到的也是更多的贊揚(yáng),。

大概是幾個(gè)星期都的一天，一個(gè)大概20多歲的女孩帶一群朋友來(lái)這邊包場(chǎng)過(guò)生日,，好不熱鬧,，點(diǎn)菜后一會(huì)，他們拿給我一張定單,，讓我?guī)兔θト〉案?，我?lái)到蛋糕店，天啦!這蛋糕可真大,，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里，突然我開(kāi)始擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題,，于是我走到旁邊用很委婉的語(yǔ)氣告訴他們千萬(wàn)不要到處砸蛋糕,。

……

這真是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣?huì)實(shí)踐，它不僅給我的是勞動(dòng)的快樂(lè),，而且給了我不少做人的道理,，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們將要走如社會(huì)的學(xué)生是一項(xiàng)很有幫助的活動(dòng)。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

今年的暑假格外的炎熱,，在高一學(xué)期結(jié)束之后,，我也終于可以回家，雖然家在外地,，但是仍然沒(méi)有忘記學(xué)校給我們布置的任務(wù),。于是，一到家我就開(kāi)始思考,，這次的高中生社會(huì)實(shí)踐到底要做寫(xiě)什么才好,。

后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的幫忙，我來(lái)到了姑姑的飯店里面幫忙,，為此,，我還賺到了一筆小小的報(bào)酬,。雖然不多，但畢竟是自己勞動(dòng)換來(lái)的,，特別值得去珍惜,。

姑姑安排我做服務(wù)員，幫別人點(diǎn)單,，上菜,。剛開(kāi)始的`時(shí)候，我顯得很懶散,，總覺(jué)得既然不是正式來(lái)工作,，也不用那么買(mǎi)力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時(shí)早退,。工作的時(shí)候mp4也總不離手,，大概是因?yàn)槿绱耍渌墓ぷ魅藛T也跟我走的很遠(yuǎn),，平時(shí)不怎么跟我說(shuō)話,，直到我覺(jué)得太無(wú)聊,，跟媽媽說(shuō)想換一份工作來(lái)實(shí)習(xí),。

后來(lái)媽媽告訴我，對(duì)待每件事,，我們都必須有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,，別人看你是因?yàn)橛H戚過(guò)去，平時(shí)又總是不合群的一起努力,，當(dāng)然會(huì)遠(yuǎn)離你,。你可以試著改變你的態(tài)度看看。

第二天,，很早我就到了店里,，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光,，一天下來(lái),，雖然比平時(shí)累了很多，但一起工作,，一起下班,，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時(shí)間都開(kāi)心,，充實(shí),。

漸漸的，關(guān)于平時(shí)的一些工作任務(wù)我也做的順手多了,，得到的也是更多的贊揚(yáng),。

大概是幾個(gè)星期都的一天，一個(gè)大概20多歲的女孩帶一群朋友來(lái)這邊包場(chǎng)過(guò)生日，好不熱鬧,，點(diǎn)菜后一會(huì),，他們拿給我一張定單，讓我?guī)兔θト〉案?，我?lái)到蛋糕店,，天啦！這蛋糕可真大,，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里，突然我開(kāi)始擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題,，于是我走到旁邊用很委婉的語(yǔ)氣告訴他們千萬(wàn)不要到處砸蛋糕,。

……。

這真是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊淮胃咧猩鐣?huì)實(shí)踐,，它不僅給我的是勞動(dòng)的快樂(lè),，而且給了我不少做人的道理，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們將要走入社會(huì)的學(xué)生是一項(xiàng)很有幫助的活動(dòng),。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

20xx年冷假如期而至,我高興奮興的回到了老家,。老家的天氣不像南寧那么的好,陰冷陰冷的,滿(mǎn)天的烏云,太陽(yáng)終究沒(méi)有要出來(lái)的意思。然而每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的好處,老家是山區(qū),所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”大概說(shuō)的就是我老家那樣的情況吧,。

回到老家,久違了的青山又撲進(jìn)了我的眼簾,山上的的大樹(shù)有的已經(jīng)落光了葉子,有的仍然郁郁蔥蔥,。看到這樣的的景象,心情都順暢了很多,。更有意思的是,老爸說(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)急需木炭,叫我和他一起上山燒木炭,“燒木炭,好耶!”我興奮的答應(yīng)了,。

燒木炭上傳統(tǒng)項(xiàng)目,相信大家沒(méi)有燒過(guò)木炭的。冬天,放一火盆,加進(jìn)木炭引著,一群人圍著火盆聊天,、吹牛,、身上熱熱的,多好啊!而且,用木炭烤出來(lái)的臘肉,肉質(zhì)晶瑩滴透,可謂人間美味。

然而木炭要靠人來(lái)燒的,要有木炭窯,木材放進(jìn)窯中密封,窯下面燒大火,讓窯里面的木材受高溫炭化,然后待冷卻,再取木炭,。

放最底下確當(dāng)然是干材了,然后把燒碳用的木頭按從小到大的順序疊放在干材上,再把嫩樹(shù)葉覆蓋上往,最后蓋上一層土,只留一頭用于點(diǎn)火,。一切預(yù)備停當(dāng)后,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了,我興奮地說(shuō),“爸,我來(lái)點(diǎn)火?！?/p>

“好的”,我拿來(lái)打火機(jī)點(diǎn)燃了干材,一剎那間,滾滾白煙就升起來(lái)了,固然這個(gè)時(shí)候沒(méi)有太大的風(fēng),但是,那濃煙似乎是專(zhuān)門(mén)更我作對(duì)似的,我到哪里它就更到哪里,害我無(wú)處可躲,直叫我淚流滿(mǎn)面,哎!燒碳的確不簡(jiǎn)單啊,。

然而,剛剛放的干材不足以把濕的木頭燒到火候,所以還必須隨時(shí)添些干材,我和爸爸兩人輪流著來(lái),每次都弄得我們一把鼻涕一把淚的,不知道的人還以為我們?yōu)槭裁词露弈?待我們估計(jì)炭火不會(huì)滅的時(shí)候,我們找來(lái)嫩葉把點(diǎn)火的口封住,照樣的也蓋上了土。第一天的工作基本完成了,就待第二天木材炭化了就取出來(lái)了,。

一天的工作結(jié)束了,累得我腰酸背痛的,然而我的心中還是樂(lè)滋滋的,夜里還夢(mèng)見(jiàn)了一筐黝黑發(fā)亮的木炭,。

第二天的清晨依舊是在冷冷的冷風(fēng)中來(lái)了,熱熱的被窩實(shí)在是讓我眷戀。這個(gè)時(shí)候,老爸叫我了,“起來(lái)了,我們往收木炭了!”天氣雖冷,但一想到我的木炭,我就有了起床的勇氣,馬上爬起來(lái)隨老爸往撿炭了,。炭坑仍然冒著輕煙,然而,現(xiàn)在的煙已經(jīng)表示那么嗆人了,卻發(fā)出了淡淡的清香,。

輕輕地?fù)荛_(kāi)土層,上層的木炭就露出來(lái)了,有的還有火星,我欲把它扔到水里,老爸趕忙制止了我,“木炭放到水中會(huì)吸水過(guò)多,而且泛白導(dǎo)致質(zhì)量下降,只需要用一點(diǎn)點(diǎn)水澆滅就行了,。”

“哦,我知道了,?！?/p>

一個(gè)上午下來(lái),我們終于把木炭撿完了,一過(guò)稱(chēng),足足有一百多斤。接下來(lái)就拿到集市上往賣(mài)了,不想一到集市,就有一個(gè)老板說(shuō)我們的木炭油光發(fā)亮,質(zhì)量上成,一下子就全要了,沒(méi)想到賣(mài)得那么順利,。我心里那興奮勁就甭提了,。

看到自己燒出來(lái)的一根根木炭,我不禁想起了人生,人生就是一段從頭燒到尾的木炭,從生下來(lái)那天起開(kāi)始由父母點(diǎn)燃,一直燒到死亡那天,我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下往,這個(gè)能量的大小終極形成了我們一生中的亮點(diǎn)。

這個(gè)比喻是有點(diǎn)俗氣,不進(jìn)雅,但在我看來(lái),卻非常真實(shí)貼切,。木炭的特性就是只要有火,就能燃燒,假如炭質(zhì)量好的話,當(dāng)然就會(huì)給人更多的熱和與熱量,。而且單獨(dú)的一根木炭是很難燒得好的,必須要幾根一起,才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡(jiǎn)單而有力的,專(zhuān)一而奮進(jìn)的,熱和而又熱烈的,。

按照佛教里的說(shuō)法,人生原本是簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單才是真實(shí)的,真實(shí)的才是可把握的,可把握的才是有價(jià)值的,。看過(guò)很多普通老百姓的人生,實(shí)在還是簡(jiǎn)單,。只不過(guò)我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了,。就人生而言,我們都是木炭一根。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

七月的天驕陽(yáng)似火,，卻比不過(guò)我們噴薄欲出的熱情,，我們樂(lè)趣農(nóng)農(nóng)活動(dòng)小組頂著烈日，熱情高漲的前往農(nóng)村體會(huì)農(nóng)民在夏天的活動(dòng)和農(nóng)民的辛勤付出,，并且感受三農(nóng)問(wèn)題,。

徜徉在一望無(wú)際的綠色海洋里,，呼吸著清新的空氣,，我們心情豁然開(kāi)朗！看到郁郁蔥蔥的玉米迎風(fēng)起舞,，有的拔節(jié)競(jìng)長(zhǎng),，有的孕育包穗，預(yù)示著豐收在望的喜人景象,。也有間種的棉田,，一位棉農(nóng)正在聚精會(huì)神地為棉苗修枝打岔，看到含苞待放的棉桃,，開(kāi)著或粉紅或乳黃的花朵,，別具一番嫵媚！偶爾還能看到剛剛打出正在晾曬的向日葵,，分享著收獲的喜悅,！我們真慶幸自己選擇了來(lái)到農(nóng)村！

特別值得一提的是一對(duì)夫婦的翻地情景：丈夫雙手扶著犁杖把手,，妻子左手放在右肩抓著繩頭,，右手在身后拉著牽引繩,，躬身拉著犁杖穩(wěn)步前行。她們用心耕作,，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng),，沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐的煩惱,，雖然汗流浹背,，卻也步伐矯健，松軟的泥土在她們身后一垅一垅地不斷加寬,，孕涵著播種的希望,。看到這如詩(shī)般健美的勞動(dòng)畫(huà)面,，敬佩之情油然而生,！

聯(lián)想到那些“公仆”、“精英”的現(xiàn)狀：雖然吃著山珍海味,，住著豪華別墅,，出則車(chē)水馬龍，入則前呼后擁,，然而他們要么大腹便便,，要么滿(mǎn)身贅肉，健康水平每況愈下,。相比之下,，我倒覺(jué)得農(nóng)民似乎更美麗、更幸福,！

我歌頌農(nóng)民,，是她們的辛勤勞作為人類(lèi)源源不斷地提供生活資料！我贊美勞動(dòng),，他使人類(lèi)在不斷收獲成果的同時(shí),，也造就了自身健康的體魄！

何況勤勞作為中華民族的傳統(tǒng)美德,，在農(nóng)民們身上體現(xiàn)得淋漓盡致————正是我們看不起的農(nóng)民,！

看到他們，我不禁想起了一首小詩(shī)——,。

陽(yáng)光里那跳躍的音符,。

一不小心。

滴落下來(lái),。

打動(dòng)了無(wú)聲的果林,。

沉寂的大地上。

頓時(shí),。

響起勞動(dòng)的那支勁歌,。

回蕩在億萬(wàn)勞動(dòng)者心中,。

回蕩在藍(lán)天白云之間。

震落滿(mǎn)樹(shù)鳥(niǎo)聲,。

鋪紅掛彩的早晨,。

情不自禁。

陽(yáng)光,。

雨露,。

春風(fēng)。

催開(kāi)著城市的文明之花,。

催長(zhǎng)著鄉(xiāng)村的勞動(dòng)之果,。

滿(mǎn)眼的美景。

在飄飛的音符下,。

歡快傳唱著勞動(dòng)之歌,。

勞動(dòng)之歌。

帶來(lái)春播的佳音,。

捎去夏耘的希冀,。

令大地充滿(mǎn)詩(shī)情。

任金秋點(diǎn)染畫(huà)意,。

勞動(dòng)之歌,。

永唱不衰。

音符般自地底不斷拱出,。

豐碩的果實(shí)味美香甜,。

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，

驚起一層漫漫綠色,。

唱著詩(shī)歌,，我們的____期實(shí)踐活動(dòng)完滿(mǎn)結(jié)束。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的重要方面,，也是培養(yǎng)高中生自我能力的重要途徑,。因此,，對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō),，暑假可以有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這給了我們了解和理解社會(huì),，提高自我能力的重要機(jī)會(huì),。作為一個(gè)高二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是一個(gè)真正鍛煉我們的角色并從中受益的好機(jī)會(huì),，而不是為了實(shí)踐和完成任務(wù)而實(shí)踐,。我認(rèn)為我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,。要注重實(shí)踐的過(guò)程,，從過(guò)程中鍛煉自己,，提高能力。

所以為了更好的了解社會(huì),，鍛煉自己,，感受社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，體驗(yàn)工作樂(lè)趣,，這學(xué)期假期根據(jù)時(shí)間和自己的實(shí)際情況,，找了一份升職的工作。雖然只持續(xù)了幾天,，但感覺(jué)受益匪淺,，基本達(dá)到了目的。短暫的工作讓我感受到了就業(yè)的壓力,，自身能力的不足,，社會(huì)的艱辛。同時(shí),，它讓我在工作中感到無(wú)比的快樂(lè),，一種在學(xué)校的自由世界里感受不到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)快樂(lè)。

我沒(méi)有去爸爸媽媽的辦公室,，而是選擇了一個(gè)我們平時(shí)接觸很多的地方,。我覺(jué)得會(huì)輕松很多。我先介紹一下我的工作環(huán)境匯萬(wàn)佳超市,。是大型超市,，主要服務(wù)周邊居民的日常需求。它的市場(chǎng)部分為幾個(gè)部分:副食部,、飲料酒部,、生鮮部、服裝雜貨部,、日用百貨部,、家電部等等。我的工作安排如下:每天早上八點(diǎn)上班晚上9:30下班,，在職期間參與超市盤(pán)點(diǎn)入庫(kù)整改,。有空的時(shí)候，幫理貨員看看貨架擺放的是否整齊干凈,，有沒(méi)有缺貨的,，及時(shí)把貨加到貨架上。在別人眼里,，超市的兼職挺輕松的,，但是他們知道超市的工作和他們說(shuō)的正好相反！每次超市圖書(shū)館來(lái)了,，大家都會(huì)變得更加忙碌,，根本沒(méi)有休息的時(shí)間,，哪怕是一小口水在那里工作的那幾天，我有過(guò)從卸貨到入庫(kù)經(jīng)常要兩個(gè)小時(shí)左右的經(jīng)歷,。累成了大家的寫(xiě)照,！然而，當(dāng)我們把所有的貨物放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)時(shí),，我們就沒(méi)有時(shí)間休息了,。我們工作時(shí)總是站著或跑著。有時(shí)候因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù),，經(jīng)常被地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和主管嘲諷,。每次我想盤(pán)點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)變得牛當(dāng)時(shí),。所謂盤(pán)點(diǎn),，就是當(dāng)天下班后最后一個(gè)客戶(hù)步出大門(mén)后鎖門(mén)解釋要計(jì)數(shù)的貨架開(kāi)始數(shù)量、金額和項(xiàng)目的一對(duì)一庫(kù)存各單位日常工作總結(jié)會(huì)打掃衛(wèi)生,。

一位前輩曾經(jīng)告訴我:不管做什么,，多做少說(shuō)！雖然簡(jiǎn)單,，但做起來(lái)并不容易,。一開(kāi)始在很多同事、干部甚至客戶(hù)的眼中留下好印象,，不是一件簡(jiǎn)單的事情,。而且在同類(lèi)品牌的平等競(jìng)爭(zhēng)下,，我真的很難拿出自己的努力,，用銷(xiāo)量打敗對(duì)手,。我還記得第一天設(shè)立專(zhuān)柜,，開(kāi)始招攬生意,。我期待著下班回家，很難面對(duì)公眾的害羞,。擴(kuò)音器無(wú)情地宣傳著我是新手的秘密,，以及像我一樣在做促銷(xiāo)的老兵們的好奇和嘲諷。幸運(yùn)的是,，大姐姐是超市工廠的專(zhuān)職推廣人員,，對(duì)我照顧得很好，她認(rèn)真講解了具體的事項(xiàng)和需要注意的要點(diǎn)。比如，我絕對(duì)不能違反超市的規(guī)定,。俗話說(shuō):國(guó)有法律，家規(guī),。自然作為一個(gè)單位,，有相應(yīng)的規(guī)定。我們超市做了很多規(guī)定,，比如:禁止串帖,，禁止八卦等,。不管你是誰(shuí),，都是隨叫隨到。在超市做推廣有時(shí)候很忙,。特別是周末,，很多供應(yīng)商為了應(yīng)付周末的流量，在周五發(fā)貨,，然后順便結(jié)賬,。有時(shí)候幾個(gè)供應(yīng)商連續(xù)發(fā)貨的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候比較忙,，很多貨物都是在收貨地點(diǎn)卸貨,。只有少數(shù)人在接待處太忙,。有必要檢查貨物并將其運(yùn)走。所以,，他們需要幫助,。我是新來(lái)的，不知道倉(cāng)庫(kù)的布局,，被領(lǐng)導(dǎo)罵過(guò)很多次,。并且去了普通員工不該去的機(jī)房，被給予了嚴(yán)重警告,。我想把每個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi),，送到每個(gè)貨架附近。如果是普通商品也沒(méi)什么,，但有時(shí)候有些商家會(huì)送飲料,、醬油、食用油等重貨,。超市里采購(gòu)幾千盒飲料,，幾百瓶酒，每次卸貨都很累,。但是,，雖然我是新來(lái)的，但還是難逃被新人欺負(fù)的厄運(yùn),。只有這樣,，我才能平靜地生活。姐,，她也是這么過(guò)來(lái)的,。

當(dāng)然，沒(méi)有貨裝的時(shí)候一定要找點(diǎn)事做,。加載,，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是補(bǔ)充,。貨架上的商品被顧客買(mǎi)走后,，貨架就會(huì)空出來(lái)，不僅影響安排,，還會(huì)影響銷(xiāo)售,，所以我們不得不從倉(cāng)庫(kù)帶同樣的產(chǎn)品來(lái)彌補(bǔ)原來(lái)的座位。如果超市有很多顧客,，你不僅要注意補(bǔ)貨,，還要注意一些東西。當(dāng)貨架上的商品都滿(mǎn)了,，我會(huì)站在隊(duì)伍的前面,，吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品的興趣,。我會(huì)用托盤(pán)攔住路過(guò)的客人讓他們品嘗，重復(fù)我重復(fù)了幾百遍的講解臺(tái)詞,。如果沒(méi)有顧客,，沒(méi)有需要補(bǔ)充的商品，就擦貨架,。貨架一段時(shí)間不抹會(huì)有些灰塵,。客戶(hù)看到積滿(mǎn)灰塵的產(chǎn)品,，感覺(jué)這個(gè)產(chǎn)品老了很久,，自然不會(huì)買(mǎi),。這樣不僅會(huì)給客戶(hù)留下不好的印象,，還會(huì)讓商品賣(mài)不出去。其實(shí)擦貨架還有一個(gè)好處:可以坐下,！這個(gè)很好,。你不能坐在超市里。誰(shuí)能忍受這么久,？所以,，沒(méi)有客戶(hù)，沒(méi)有補(bǔ)貨的時(shí)候,，可以擦貨架,。

為了能在超市的混環(huán)境中順利生存，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):巴結(jié)上級(jí)拉攏同事,，時(shí)不時(shí)的小恩小惠,。貪婪的員工也有很多讒言，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討飯的時(shí)候,，原則上你不應(yīng)該偷他們的食物,，因?yàn)槿绻凳澄锏膯T工被抓了，負(fù)責(zé)試吃產(chǎn)品的促銷(xiāo)員也會(huì)一起受到懲罰,。但是如果你想變得崇高,，堅(jiān)持你的原則并拒絕它們，你就很難繼續(xù)你的旅程,。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或者暗訪,，有些話不能說(shuō)，有些話需要放寬,。領(lǐng)導(dǎo)臉皮薄,。你告訴他銷(xiāo)量低，他就沒(méi)面子了,。但是,，如果你報(bào)了太多的假報(bào),，月底就會(huì)吃虧。

總的來(lái)說(shuō),，在超市工作肯定是有收獲的,。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì),，提前了解了這個(gè)社會(huì),，以后在社會(huì)上可以少走一些彎路。和之前的做法不同,，這次我真的看到了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。我努力的時(shí)候會(huì)很投入，但是遇到挫折就會(huì)很茫然,。畢竟我還是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，做事沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。這是我父母的評(píng)價(jià),，我自己也是這么認(rèn)為的,。本來(lái)社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的不足，讓我們?cè)诜磸?fù)的練習(xí)中學(xué)會(huì)客觀的看待自己,。我想這份工作會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,。畢竟是第一次覺(jué)得除了自己什么都不能靠別人！但首先要有知識(shí),，有能力,，有毅力。沒(méi)有足夠的知識(shí)和能力,，就不可能在社會(huì)上立足,。沒(méi)有決心，你做的一切都是徒勞,，只是紙上談兵,。所以，我會(huì)更加努力,，成為社會(huì)的棟梁,。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

從懂事以來(lái)，我就很想憑借自己的努力去打工賺錢(qián),，想自己動(dòng)手,，嘗試自己走進(jìn)社會(huì)。因?yàn)樵趶奈垂ぷ鬟^(guò)得我的眼里打工是一件容易的事情,，可能也是過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,，我一直認(rèn)為打工賺錢(qián)是一件非常美好又簡(jiǎn)單的事情。

在我進(jìn)入高中之前,，我都沒(méi)能有機(jī)會(huì)去實(shí)踐一下,，嘗試一下打工的滋味?，F(xiàn)在卻有一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我去體驗(yàn)，去學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，獨(dú)立生活,，不在做溫室里的花朵。于是我滿(mǎn)懷期待的.去了一個(gè)酒店嘗試服務(wù)員這個(gè)角色,，一開(kāi)始我也不怎么上心,，不就是端端菜盤(pán)子之類(lèi)的活嘛，這誰(shuí)不會(huì)干,！可是當(dāng)我真正動(dòng)手去做的時(shí)候卻覺(jué)得很不習(xí)慣,，覺(jué)得自己端菜送飯給別人吃，心里十分的別扭,，畢竟這是第一次,，難免會(huì)有點(diǎn)羞澀，但慢慢地也就適應(yīng)了,，嘗試調(diào)整好自己的心態(tài),，會(huì)發(fā)現(xiàn)這根本不算些什么。

不但要克服心理的難關(guān),，還要克服行動(dòng)上的困難，我手腳比較笨,，既要控制菜的平衡,，又要迅速的把菜送到顧客那里，聽(tīng)起來(lái)十分容易,，可是自己做起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,，首先最基本的就要保持盤(pán)子的平衡，其次是要避免手被燙傷,，還得注意前面有沒(méi)有什么障礙,，防止摔倒。不僅如此,，還要懂得一些基本的禮節(jié),，要抱著“顧客就是上帝”的服務(wù)態(tài)度，不能和顧客起爭(zhēng)執(zhí),。在第一天實(shí)踐時(shí),，由于還不夠熟悉店里的環(huán)境與熟練的招待客人和端菜，有時(shí)候會(huì)不小心走錯(cuò)桌位,，鬧出點(diǎn)小笑話,，覺(jué)得有點(diǎn)丟臉和害怕。

有時(shí)候還會(huì)遇上態(tài)度不好的客人,，也不能反駁他們,，一連串的困難讓我一開(kāi)始有點(diǎn)吃不消,，心里很不舒服，但慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)自己做的確實(shí)不夠用心,，于是更加的努力學(xué)習(xí)其他的服務(wù)員，看著他們是如何輕車(chē)熟路的完成這一系列的工作,，然后小心地模仿,，盡量使自己不犯錯(cuò)誤。而最大的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌,，都要好好地清理干凈,，不能殘留下垃圾，否則會(huì)影響下一桌的客人用餐,。

在這一次的實(shí)踐中,，我不僅學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名稱(chēng)職的服務(wù)員，還學(xué)會(huì)了和一起工作的人打交道,，使我的人際交往方面也有了不小的拓展,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”只有真正經(jīng)歷過(guò)才明白工作的艱辛,，體會(huì)到賺錢(qián)的不容易，自己才明白應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和多余的時(shí)間,。

我也從這次實(shí)踐中明白,，不能一味的死讀書(shū)而不懂實(shí)踐，在學(xué)校就應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有什么是不勞而獲的,，沒(méi)有什么是一蹴而就的，要慢慢鍛煉自己,，“一分耕耘,，一分收獲?！?，想要收獲，就必須付出自己的汗水,！要合理的規(guī)劃自己的未來(lái),，有價(jià)值的利用自己當(dāng)下的時(shí)間，運(yùn)用好學(xué)校提供給我們的平臺(tái),，讓自己成為社會(huì)需要的有能力的人,。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢,？以下是小編為大家收集的高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

從懂事以來(lái)，我就很想憑借自己的努力去打工賺錢(qián),，想自己動(dòng)手,，嘗試自己走進(jìn)社會(huì)。因?yàn)樵趶奈垂ぷ鬟^(guò)得我的眼里打工是一件容易的事情,，可能也是過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,，我一直認(rèn)為打工賺錢(qián)是一件非常美好又簡(jiǎn)單的事情。

在我進(jìn)入高中之前,，我都沒(méi)能有機(jī)會(huì)去實(shí)踐一下,，嘗試一下打工的滋味。現(xiàn)在卻有一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我去體驗(yàn),，去學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，獨(dú)立生活，不在做溫室里的花朵,。于是我滿(mǎn)懷期待的去了一個(gè)酒店嘗試服務(wù)員這個(gè)角色,，一開(kāi)始我也不怎么上心，不就是端端菜盤(pán)子之類(lèi)的活嘛,，這誰(shuí)不會(huì)干,！可是當(dāng)我真正動(dòng)手去做的時(shí)候卻覺(jué)得很不習(xí)慣，覺(jué)得自己端菜送飯給別人吃,，心里十分的別扭，畢竟這是第一次,，難免會(huì)有點(diǎn)羞澀,，但慢慢地也就適應(yīng)了，嘗試調(diào)整好自己的心態(tài),，會(huì)發(fā)現(xiàn)這根本不算些什么,。不但要克服心理的難關(guān)，還要克服行動(dòng)上的困難,，我手腳比較笨,，既要控制菜的平衡，又要迅速的把菜送到顧客那里,，聽(tīng)起來(lái)十分容易,，可是自己做起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，首先最基本的就要保持盤(pán)子的平衡,，其次是要避免手被燙傷,，還得注意前面有沒(méi)有什么障礙,，防止摔倒。不僅如此,，還要懂得一些基本的禮節(jié),，要抱著“顧客就是上帝”的服務(wù)態(tài)度，不能和顧客起爭(zhēng)執(zhí),。

在第一天實(shí)踐時(shí),，由于還不夠熟悉店里的環(huán)境與熟練的招待客人和端菜，有時(shí)候會(huì)不小心走錯(cuò)桌位,，鬧出點(diǎn)小笑話,，覺(jué)得有點(diǎn)丟臉和害怕。有時(shí)候還會(huì)遇上態(tài)度不好的客人,，也不能反駁他們,，一連串的困難讓我一開(kāi)始有點(diǎn)吃不消，心里很不舒服,，但慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)自己做的確實(shí)不夠用心，于是更加的努力學(xué)習(xí)其他的服務(wù)員,，看著他們是如何輕車(chē)熟路的完成這一系列的工作,然后小心地模仿,，盡量使自己不犯錯(cuò)誤。而最大的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌,，都要好好地清理干凈,，不能殘留下垃圾，否則會(huì)影響下一桌的客人用餐,。

在這一次的實(shí)踐中,，我不僅學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名稱(chēng)職的服務(wù)員，還學(xué)會(huì)了和一起工作的人打交道,，使我的人際交往方面也有了不小的拓展,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”只有真正經(jīng)歷過(guò)才明白工作的艱辛,，體會(huì)到賺錢(qián)的不容易,自己才明白應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和多余的時(shí)間。我也從這次實(shí)踐中明白,，不能一味的死讀書(shū)而不懂實(shí)踐,，在學(xué)校就應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有什么是不勞而獲的,，沒(méi)有什么是一蹴而就的,，要慢慢鍛煉自己，“一分耕耘，一分收獲,?！保胍斋@,，就必須付出自己的汗水,！

要合理的規(guī)劃自己的未來(lái)，有價(jià)值的利用自己當(dāng)下的時(shí)間,，運(yùn)用好學(xué)校提供給我們的平臺(tái),，讓自己成為社會(huì)需要的有能力的人。以上就是我的實(shí)踐報(bào)告,。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮,。

這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓,。

勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的,。

勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。

這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天,(至于是哪天,，你自己寫(xiě)好了)我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒,，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。

我高興的應(yīng)承了下來(lái),，心想,，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的,，而且差距還不小。

本想放棄,，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了,，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水,，等了2，3分鐘,，果然,，很有效果，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的,，于是更加滿(mǎn)懷信心,，去勞動(dòng)了!

呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈,，整潔多了,。

我想，通過(guò)自己的勞動(dòng),，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的,，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

而且北京奧運(yùn)會(huì)也開(kāi)始舉辦了，作為北京人的我,，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂(lè)于做的,，什么事都要從小事開(kāi)始。

綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn),、人文奧運(yùn)。

我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情,。

通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì),。

當(dāng)你做一件事的時(shí)候,，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它,，嘗試一下,。

做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。

所以,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,，不斷地充實(shí),、完善自己!

高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

第一部分 活動(dòng)簡(jiǎn)介

本調(diào)查方法包括問(wèn)卷、訪談,，調(diào)查樣本的選擇盡量考慮其代表性,。

溫州屬于典型的中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，外來(lái)務(wù)工人員較多,，也比較集中,。

樂(lè)清市作為溫州所轄的一個(gè)較發(fā)達(dá)的城市，在有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題這方面具有普遍性,，而虹橋鎮(zhèn)作為樂(lè)清市的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)并且是外來(lái)務(wù)工人員聚集之鎮(zhèn)在這方面問(wèn)題上又具有代表性,。

我們?cè)跇?lè)清市虹橋鎮(zhèn)調(diào)查所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和由此得出的結(jié)果也更具有一般性和說(shuō)服力。

為此我們有目的重點(diǎn)調(diào)查了樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的基本情況,。

我們通過(guò)個(gè)案訪談和隨機(jī)調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方法進(jìn)行調(diào)研,，本調(diào)查中針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放193份，回收問(wèn)卷186份,，其中有效問(wèn)卷175份,，有效率為90.6%。

針對(duì)其子女的調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放48份,，回收48份,，其中有效問(wèn)卷45份，有效率93.7%,。

我們還在虹橋鎮(zhèn)府前廣場(chǎng)進(jìn)行了“關(guān)愛(ài)另一群孩子,，共建和諧社會(huì)”的萬(wàn)人簽名活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注,，關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人與子女,。

一.調(diào)查對(duì)象包括：

1.政府有關(guān)負(fù)責(zé)人員：如虹橋鎮(zhèn)社會(huì)發(fā)展局張副局長(zhǎng)等

2.外來(lái)務(wù)工人員子女：以家訪形開(kāi)展,配合問(wèn)卷調(diào)查

3.外來(lái)務(wù)工人員：以問(wèn)卷形式開(kāi)展

4.一線教育工作者：如樂(lè)城一中葉副校長(zhǎng)，虹橋鎮(zhèn)九小周校長(zhǎng)等

二.具體走訪部門(mén)有：

1.提供活動(dòng)接待：樂(lè)清市市團(tuán)委

2.提供數(shù)據(jù)和相關(guān)資料：樂(lè)清市教育局,，樂(lè)清市統(tǒng)計(jì)局,，虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會(huì)發(fā)展局，樂(lè)城一中,，3.虹橋一中,，虹橋鎮(zhèn)八小，九小,，河深橋小學(xué).(特別感謝虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會(huì)發(fā)展局的張副局長(zhǎng)給4.了我們很大幫助)

5.報(bào)道和宣傳部門(mén)：樂(lè)清市電視臺(tái)(采訪報(bào)道一篇),，樂(lè)清日?qǐng)?bào)社(報(bào)道兩篇)

三.具體活動(dòng):

1.在樂(lè)清市區(qū)走訪了各個(gè)機(jī)關(guān)部門(mén),獲取了相當(dāng)有價(jià)值的數(shù)據(jù)和資料.

2.在虹橋鎮(zhèn)走訪了各個(gè)機(jī)關(guān)部門(mén),獲取數(shù)據(jù)資料,與鎮(zhèn)政府內(nèi)部相關(guān)工作人員進(jìn)行訪談,如教育辦社會(huì)發(fā)3.展局的張副局長(zhǎng),朱科長(zhǎng).

4.在虹橋鎮(zhèn)分點(diǎn)進(jìn)行了隨機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查以及在各民工聚集地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.

5.走訪了各個(gè)學(xué)校,與一線教師進(jìn)行訪談,如樂(lè)城一中的葉副校長(zhǎng),虹橋鎮(zhèn)九小的周校長(zhǎng),姚老師.

6.進(jìn)入一些外來(lái)務(wù)工人員子女家中對(duì)他們進(jìn)行家訪以及問(wèn)卷調(diào)查.

7.組織鎮(zhèn)九小的部分家庭困難的外來(lái)學(xué)生開(kāi)展暑期學(xué)習(xí)拓展班,義務(wù)為其補(bǔ)課,進(jìn)行暑期安全教育，并8.贈(zèng)送了一些學(xué)習(xí)娛樂(lè)用具.

9.在虹橋鎮(zhèn)府前廣場(chǎng)舉行主題為“關(guān)愛(ài)另一群孩子,，共建和諧社會(huì)”的萬(wàn)人簽名活動(dòng).

第二部分 實(shí)踐內(nèi)容

一.課題研究背景及意義

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育問(wèn)題,，實(shí)質(zhì)上是我國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中城市進(jìn)化的伴生現(xiàn)象,。

從上個(gè)世紀(jì)八十年代中后期到九十年代初期,，隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大城市對(duì)勞動(dòng)力資源的需求迅猛增長(zhǎng),，提供了大量新的就業(yè)機(jī)會(huì),。

大批的農(nóng)民工進(jìn)入城市，形成了一輪又一輪的“民工潮”,。

只身前往城市的農(nóng)民工有了相對(duì)固定的收入,、住所后，開(kāi)始將孩子帶到身邊,，于是在城市里形成了進(jìn)城務(wù)工人員子女這樣一個(gè)數(shù)量龐大的特殊群體,。

進(jìn)城務(wù)工子女在流入地的就學(xué)問(wèn)題，既是我國(guó)九年義務(wù)教育實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題,，也是普及九年義務(wù)教育的大中城市所面臨的一個(gè)新問(wèn)題,。

進(jìn)城務(wù)工人員廣泛地參與城市的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活，他們現(xiàn)在和將來(lái)都必然是城市一支重要的建設(shè)力量,。

因此,，進(jìn)城務(wù)工子女的受教育水平的高低也是一個(gè)影響我國(guó)城市發(fā)展和人口素質(zhì)的重要問(wèn)題。

未來(lái)社會(huì)不僅需要高學(xué)歷的,、高科技的拔尖人才,，更需要大批的有文化、有技術(shù)的基礎(chǔ)性人才,。

進(jìn)城務(wù)工人員大多是從農(nóng)村走進(jìn)城市的,，他們的文化水平不高，專(zhuān)業(yè)技能較弱,，對(duì)其子女的教育會(huì)存在這樣或那樣的困難和問(wèn)題,，因此，如果他們的子女不接受正規(guī)的教育,，將嚴(yán)重影響我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高,。

所以，在我國(guó)教育改革不斷深入,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，我們必須重視進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的教育問(wèn)題。

接受教育,，是每一位公民的基本權(quán)利,。

我國(guó)《憲法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》都有相關(guān)的規(guī)定,，每個(gè)學(xué)齡兒童都有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，受教育者在入學(xué),、升學(xué),、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利,，政府必須保證適齡兒童九年義務(wù)教育。

對(duì)于農(nóng)民工子女這一類(lèi)特殊群體,，他們或出生在城市,，或被父母帶到城市，他們?cè)谧顟?yīng)該受到義務(wù)教育的年齡段如何保證受教育的權(quán)利,，他們的命運(yùn),、心態(tài)與受教育程度，應(yīng)該也必須引起我們的重視,。

04年3月份,，國(guó)家做出規(guī)定，從今年秋季開(kāi)始,，農(nóng)民工子女入學(xué)不再收取借讀費(fèi),、擇校費(fèi)或要求農(nóng)民工捐資助學(xué)及攤派其他費(fèi)用。

這一切都為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的入學(xué)提供了充分的保證,。

由于流出地與流入地教育存在的差異等各方面的原因,，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女進(jìn)入公辦學(xué)校后，帶來(lái)了一系列新的問(wèn)題,。

這些進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的受教育情況和個(gè)性心理特征與城市學(xué)生有著明顯的差別,。

因此，如何對(duì)他們實(shí)施有效的教育,，就成為我們必須要調(diào)查研究的課題,。

進(jìn)城務(wù)工人員是城市建設(shè)的一員，城市的建設(shè)與發(fā)展有他們的辛勞和汗水,。

因此,，研究其子女的受教育問(wèn)題與對(duì)策，是我們?yōu)閲?guó)分憂(yōu),、為民解難的義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

這項(xiàng)研究對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展，提高全民族的素質(zhì),，促進(jìn)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二.外來(lái)務(wù)工人員子女教育的基本現(xiàn)狀

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,，浙江成為東南沿海流動(dòng)人口的主要聚集地之一,。

其中包括來(lái)自?xún)?nèi)陸欠發(fā)達(dá)地區(qū)的大批務(wù)工人員，在我們所調(diào)查的外來(lái)務(wù)工人員中有51%的人來(lái)至四川,，22%來(lái)至貴州,，17%來(lái)至江西。

他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，為樂(lè)清的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出自己默默的貢獻(xiàn),。

近幾年來(lái),，隨著樂(lè)清市進(jìn)城務(wù)工人員的逐年增多，市區(qū)教育局在沒(méi)有相關(guān)政策和財(cái)力支持的情況下,，本著貫徹《義務(wù)教育法》的精神,，積極挖掘現(xiàn)有教育資源和潛力，做了大量工作,，目前基本上解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育就學(xué)問(wèn)題。

但還是存在各種的問(wèn)題困擾著這些外來(lái)人口,。

進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)情況

我們從市教育局獲得的信息：目前,，樂(lè)清市有處于市城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的中小學(xué)生15.5萬(wàn)多名。

小學(xué)有外來(lái)人口學(xué)生30947人,，其中省外的有26051人,。

初中外來(lái)人口學(xué)生4400人，其中省外的有3054人,。

共有外來(lái)人口學(xué)生35347人,，省外29105人。

外來(lái)人口學(xué)生數(shù)占全市中小學(xué)生總數(shù)的22.8%(不包括高中),，其就學(xué)率達(dá)98.8%(以上數(shù)據(jù)由樂(lè)清市教育局提供,由于是紙質(zhì)文檔內(nèi)容過(guò)多,不便輸入,故總結(jié)如上),。

而虹橋鎮(zhèn)有在校小學(xué)生12768人，其中外來(lái)人口學(xué)生7277人占57%,。

在校中學(xué)生6730人,，其中外來(lái)人口學(xué)生2820人占41.9%，就學(xué)率達(dá)99.2%,。

基本都在公辦學(xué)校就讀(87%),，也有一部分在民辦私立學(xué)校就讀.以上務(wù)工人員子女就學(xué)人數(shù)僅為學(xué)籍統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還有相當(dāng)一部分務(wù)工人員子女尚未辦理轉(zhuǎn)入手續(xù),，實(shí)際入學(xué)人數(shù)遠(yuǎn)比學(xué)籍統(tǒng)計(jì)的要多,。

從各區(qū)數(shù)字分布與實(shí)際調(diào)研(附表一,由虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會(huì)發(fā)展局提供)，我們可以看到進(jìn)城務(wù)工人員子女相對(duì)集中在城鄉(xiāng)結(jié)合部,。

如河深橋小學(xué),，錢(qián)家垟小學(xué)，仙垟陳小學(xué),，連橋小學(xué),，下仙垟小學(xué)，鎮(zhèn)八小,，鎮(zhèn)九小,，鎮(zhèn)二中均為遠(yuǎn)郊或鄉(xiāng)村，集中率較大,。

外來(lái)人口學(xué)生數(shù)都占60%以上,，甚至河深橋小學(xué)80.7%,，錢(qián)家垟小學(xué)82.1%，就是所謂的民工子女學(xué)校,。

同時(shí),，從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們又觀察到一種情況：務(wù)工人員子女的小學(xué)就學(xué)率比較高,，而中學(xué)入學(xué)率相對(duì)較低,，高中甚少。

三.對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理情況

我們從相關(guān)教育部門(mén)獲悉其已經(jīng)引導(dǎo)或督促下屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做好以下幾方面的工作：

一,、充分認(rèn)識(shí)做好外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的重要性和必要性,。

二、認(rèn)真做好外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的規(guī)劃工作,。

三,、積極拓寬外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的渠道。

四,、妥善解決外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入問(wèn)題,。

并采取了以下四項(xiàng)具體措施。

一是堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),。

各級(jí)教育部門(mén)對(duì)務(wù)工人員子女就學(xué)與本市跨區(qū)學(xué)生同等對(duì)待,，并按物價(jià)局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取寄讀費(fèi)。

二是堅(jiān)持在全日制公辦學(xué)校就學(xué),。

以流動(dòng)人口所在地的公辦學(xué)校接收,，隨時(shí)插班跟班就讀。

三是堅(jiān)持就近入學(xué),。

按戶(hù)籍管理規(guī)定,，在臨時(shí)戶(hù)口所在社區(qū)按相對(duì)就近的原則分配到指定的公辦學(xué)校(不含改制校、民辦學(xué)校)入學(xué),。

四是堅(jiān)持同等待遇和同等權(quán)利,。

流動(dòng)人口子女有平等接受義務(wù)教育權(quán).周校長(zhǎng)說(shuō)"我們沒(méi)有也不會(huì)丟下任何一個(gè)孩子.”

四.公辦學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女的收費(fèi)情況

我們從樂(lè)清市教育局了解到其對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女的一些收費(fèi)政策：一是除一部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好交擇校費(fèi)上改制學(xué)校以外，其他子女均按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)校和家長(zhǎng)協(xié)商收取相應(yīng)的寄讀費(fèi),。

二是對(duì)部分確實(shí)因經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)力支付學(xué)費(fèi)的，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，減免就學(xué)費(fèi)用,。

三是對(duì)極少數(shù)連生活都難以為計(jì)的特困生，采取黨員,、領(lǐng)導(dǎo)包保制等措施,，確保他們接受義務(wù)教育。

四是提倡社會(huì)捐資助學(xué)。

特別是通過(guò)提供獎(jiǎng)學(xué)金,、減免雜費(fèi)等辦法,，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子一學(xué)期交納的學(xué)習(xí)費(fèi)用基本集中在300-800元(近80%),，包含較多的是借讀費(fèi)(60.71%),，但也有一定比率的擇校費(fèi)(25%)、贊助費(fèi)(37.5%),。

而外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)入現(xiàn)居住地學(xué)校就讀,，借讀費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每學(xué)期300元，初中每生每學(xué)期600元,。

絕大部分都交過(guò)各類(lèi)除學(xué)費(fèi)外的費(fèi)用,。

他們普遍認(rèn)為目前學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于他們的心理價(jià)位，認(rèn)為非常高的占38%,，過(guò)高46%，可以接受15%,。

但是他們又不得不接受著高額的學(xué)費(fèi)開(kāi)支,。

當(dāng)問(wèn)及他們是否知道國(guó)家以及當(dāng)?shù)卣畬?duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的相關(guān)政策時(shí)，大多數(shù)人不甚了解(68%),，完全清楚的只有13%,。

可見(jiàn)其對(duì)相關(guān)政策的不了解導(dǎo)致他們?cè)诮逃_(kāi)支上的無(wú)奈。

五.外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)生活情況

在我們所調(diào)查的學(xué)生中,，有69%的學(xué)生選擇“如果有可能,，我選擇到公辦學(xué)校就讀”，還有16%的學(xué)生選擇“到私立的名校就讀”,。

可見(jiàn),，大部分外地學(xué)生還是渴望上公辦學(xué)校的。

但是據(jù)調(diào)查,，有71%的學(xué)生認(rèn)為從來(lái)沒(méi)有任何的幫助,。

而表示很滿(mǎn)意的只12%。

我們政府對(duì)外地學(xué)生的投入盡管與以前相比有很大提高,，但仍然不能滿(mǎn)足需要,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在問(wèn)及若接受幫助后是否愿意被報(bào)道時(shí),，有75%的學(xué)生不希望被報(bào)道(無(wú)論是否接受了捐助),，他們認(rèn)為這樣挺傷自尊的。

是的,， 我們都是有自尊心的,，誰(shuí)希望別人滿(mǎn)大街的吆喝自己是窮人。

當(dāng)然，以發(fā)動(dòng)為目的的宣傳是值得提倡的,。

在調(diào)查過(guò)程中有53%的`同學(xué)認(rèn)為,，“我不想要任何人的幫助，我會(huì)自己想辦法解決我目前的困難的”,。

這是很好的想法,，我們應(yīng)當(dāng)給與其充分肯定，鼓勵(lì)他們自力更生,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，自立、自信,、自強(qiáng),。

在家訪的過(guò)程中有位小戴同學(xué)給我留下很深的印象,見(jiàn)面的第一感覺(jué)便是她的自信,那種自信在舉手投足間就能看出來(lái),不像一般的孩子一樣怯生.在交談之中,她便一發(fā)不可收拾,她很健談,什么都能談,具有這個(gè)年齡段的孩子不該有的老練,不過(guò)談到高興處嬉笑怒罵也毫不掩飾,全然一個(gè)“頑皮”的孩子。

她還指著貼得滿(mǎn)墻都是的獎(jiǎng)狀向我們炫耀,，呵呵。

小戴的獨(dú)立意識(shí)和自主能力都很強(qiáng),，家庭背景并沒(méi)有將它籠罩在陰影之下，而是給了他堅(jiān)韌,、自立,、自強(qiáng)的品質(zhì)和豁達(dá)的性格。

這和她受到的家庭教育是密不可分的,。

忘了說(shuō)了,，小戴是虹橋九小的大隊(duì)長(zhǎng),，六年級(jí)的孩子。

在我們調(diào)查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”,，答案多集中在“有知識(shí),，有方法，上課嚴(yán)肅,，課后能聆聽(tīng)孩子聲音,、關(guān)心每一位學(xué)生的老師， 能與我們學(xué)生打成一片的老師,，對(duì)我們和藹可親的老師,，有責(zé)任心的老師，能與我們做朋友的老師,。

”這都是孩子們最純真的聲音,，也是我們一線教育工作者迫切需要的品質(zhì)。

由于他們的父母疏于管教(認(rèn)為父母沒(méi)時(shí)間管及沒(méi)能力管的孩子占78%)，使得他們沒(méi)有了遠(yuǎn)大的理想(58%的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標(biāo),，還有18%的同學(xué)抱著“聽(tīng)天由命”的思想),，卻培養(yǎng)了他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)和困難的獨(dú)立解決的能力(53%的同學(xué)認(rèn)為，“我不想要任何人的幫助,，我會(huì)自己想辦法解決我目前的困難的”),，這便是窮人的孩子早當(dāng)家了。

在問(wèn)及他們暑假的學(xué)習(xí)生活時(shí),，有46%表示會(huì)在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，這也體現(xiàn)了上面這一特質(zhì)，有24%和21%的學(xué)生選擇了在家自主學(xué)習(xí)與同伙伴玩耍,，只有極少數(shù)的學(xué)生家庭有能力供其參加興趣班,。

這使得大多數(shù)孩子暑期處于無(wú)人看管的狀態(tài),，存在著許多安全隱患,。

而在一般的公立學(xué)校和民工子女學(xué)校只有體育特長(zhǎng)可以被培養(yǎng)，沒(méi)有條件培養(yǎng)其他特長(zhǎng)了,。

六.存在的問(wèn)題及原因

通過(guò)我們的調(diào)查了解到：外來(lái)務(wù)工人員大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)蔽塞的偏僻農(nóng)村，他們大多沒(méi)有特長(zhǎng),，從事最辛苦,，報(bào)酬最低的簡(jiǎn)單體力勞動(dòng),。

關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女教育的存在的問(wèn)題,，我們的調(diào)查問(wèn)卷表明

一方面絕大部分外來(lái)務(wù)工人員都認(rèn)為教育費(fèi)用過(guò)高和戶(hù)籍限制,，直接阻礙了他們子女的就近入學(xué),。

他們中的大部分不僅在經(jīng)濟(jì)上難以支撐子女進(jìn)入優(yōu)秀公立學(xué)校的費(fèi)用,，而且普遍對(duì)教育資源的配置表示不滿(mǎn)(在關(guān)于“目前外來(lái)務(wù)工人員子女在接受當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育方面主要存在的問(wèn)題”的回答中，首先最重要的前三項(xiàng)：“家庭貧困,，造成子女就學(xué)困難43%”“公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多,，難度大23%”“戶(hù)籍障礙20%”;其次：“父母流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)籍管理存在困難37%”“ 公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大30%”“ 家庭貧困,，造成子女就學(xué)困難26%”;最后：“戶(hù)籍障礙44%”“政府出臺(tái)的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學(xué)校的辦學(xué)師資不足或水平不高,，難以保證教學(xué)質(zhì)量19%”)。

因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好的公立學(xué)校擔(dān)心民工子女的成績(jī)影響其教學(xué)指標(biāo),，破壞其教學(xué)形象,，往往都對(duì)他們?cè)O(shè)定了許許多多的門(mén)檻，如戶(hù)籍,，高昂的擇校費(fèi)贊助費(fèi),，相當(dāng)優(yōu)秀的成績(jī)，林林種種,，都使得民工們望而卻步,。

而這些優(yōu)等學(xué)校則由于教學(xué)質(zhì)量好，得到的政府財(cái)政撥款也多,，差的側(cè)少,，如此周而復(fù)始，便使的好的越好而差的不見(jiàn)長(zhǎng),，形成兩極分化,。

民工學(xué)校就在這樣的情況下產(chǎn)生出來(lái)了。

在與教育局相關(guān)人員的交談中我們知道了這些學(xué)校大都不具備辦學(xué)資格,，而且校舍簡(jiǎn)陋,，教育設(shè)施不齊備，教師資源匱乏,，課程設(shè)置不合理等弊端暴露無(wú)遺,。

其唯一讓民工們感興趣的就是它的學(xué)費(fèi)低廉。

這也說(shuō)明,，假若政府部門(mén)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的教育沒(méi)有足夠重視和投入,，一些以盈利為目的的學(xué)校就會(huì)產(chǎn)生出來(lái)。

單從它們簡(jiǎn)陋的教育設(shè)施,，就可以猜測(cè)他們培養(yǎng)教育的孩子是怎么樣的了,。

外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題的出現(xiàn)與城鄉(xiāng)分割的戶(hù)籍制度、義務(wù)教育投資體制等因素相關(guān),。

其中的問(wèn)題可以看成是城鄉(xiāng)分割的戶(hù)籍制度和教育制度所固有的弊端在新時(shí)期的表現(xiàn),。

另外一方面，外來(lái)務(wù)工人員子女在總體上不能很好的接受學(xué)校教育,。

訪談中,，我們感到流動(dòng)兒童學(xué)籍和教育評(píng)價(jià)讓教育行政人員、校長(zhǎng)和教師倍感困惑,。

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女具有較強(qiáng)的流動(dòng)性,，“今天注冊(cè),，明天走人”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

這不僅影響了學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng),，直接影響了其子女受教育的系統(tǒng)性,，更重要的是，學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)難以有效監(jiān)控學(xué)生受教育狀況,。

由于進(jìn)城務(wù)工人員沒(méi)有戶(hù)口，沒(méi)有固定居住地,，入學(xué)后根據(jù)家長(zhǎng)的工作變化隨意流動(dòng),，有的來(lái)了不辦轉(zhuǎn)入手續(xù)，走了也不帶學(xué)籍,，或人在學(xué)籍不在,，或?qū)W籍在人不在，容易造成學(xué)生流失,，這給各學(xué)校學(xué)籍管理帶來(lái)很大困難,。

影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要原因歸納為：一是由于務(wù)工人員子女就學(xué)隨意性大，隨時(shí)插班跟班就讀,，影響教學(xué)進(jìn)度;二是造成就讀學(xué)校的班額過(guò)滿(mǎn),，使部分城郊學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不足的矛盾更加突出;三是有的家庭教育與學(xué)校教育不合拍,，還有的來(lái)自外省,，教材不一致，學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng),，無(wú)法與所在學(xué)校同步，總體上也拖了各區(qū)和學(xué)校教育質(zhì)量的后腿,。

城鄉(xiāng)教育的差距，導(dǎo)致很多外來(lái)務(wù)工子女跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)困難等等,。

第三個(gè)方面，外來(lái)務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育,，而在現(xiàn)實(shí)中,，他們?cè)谖幕A(chǔ)，生活條件等方面同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的孩子相比還有一定差距,，所以他們往往會(huì)產(chǎn)生自卑,，迷茫的心理，直接影響了他們的心理健康,。

據(jù)我的調(diào)查,，82%的學(xué)生都認(rèn)為他們作為新樂(lè)清人,，沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，且多被看不起,，被樂(lè)清本地人用異樣的眼光看待,。

有62%的學(xué)生表示很孤獨(dú)，沒(méi)有人玩,。

有70%的學(xué)生表示喜歡和當(dāng)?shù)氐暮⒆油?，我想其理由是顯而易見(jiàn)的。

孩子天生象一張白紙,，他對(duì)外來(lái)孩子本應(yīng)是一視同仁的,，許多城市孩子對(duì)外來(lái)孩子的歧視是來(lái)自于家長(zhǎng)。

許多家長(zhǎng)得知學(xué)校接收了務(wù)工人員子女,，對(duì)學(xué)校有意見(jiàn),，叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩，要想根除這根深蒂固的觀念,需要加大力度對(duì)市民進(jìn)行教育,，提高其開(kāi)放意識(shí),，容納意識(shí)。

調(diào)查中,，有58%的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標(biāo),，有還有18%的同學(xué)不負(fù)責(zé)任的“聽(tīng)天由命”。

這和孩子們的家庭教育是分不開(kāi)的,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有48%的孩子認(rèn)為“父母根本沒(méi)有時(shí)間管我，照顧我,，”有30%的同學(xué)認(rèn)為“父母沒(méi)有文化,，沒(méi)有能力管我，也管不了我”只有19%的同學(xué)認(rèn)為“父母做的很好”,。

是的,，學(xué)生的家長(zhǎng)大多為生計(jì)而奔波，大多沒(méi)有時(shí)間管孩子,，大多文化水平低,，而沒(méi)有正確的方法管理孩子。

而家長(zhǎng)對(duì)于其子女則都抱有很大的期望,，均表示不論家庭條件怎樣,，“只要孩子想讀書(shū)就會(huì)一直培養(yǎng)他供他讀書(shū)”(86%)。

因此,，他們的孩子特別需要良好的教育,，而不是聽(tīng)之任之。

解決這個(gè)問(wèn)題,，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的教育成功大有裨益,。

第四個(gè)方面,，教育外來(lái)工子女這一類(lèi)型特別的學(xué)生，老師要有無(wú)限的愛(ài)心和耐心,。

因?yàn)檫@些孩子來(lái)自五湖四海,，心理狀況、接受能力,、家庭背景,、地域差別、語(yǔ)言的差別,、教學(xué)進(jìn)度差別,、教材內(nèi)容差別、學(xué)科設(shè)置的不同,、學(xué)生生活環(huán)境和習(xí)慣差別等等,。

都決定了我們要有特別的耐心和愛(ài)心去呵護(hù)他們。

在我調(diào)查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”,，答案多集中在“有知識(shí),，有方法，上課嚴(yán)肅,，課后能聆聽(tīng)孩子聲音,、關(guān)心每一位學(xué)生的老師”。

這也恰恰與調(diào)查的結(jié)果(62%的同學(xué)表示“沒(méi)有人跟我玩耍,，有點(diǎn)孤獨(dú)”,，還有39%的同學(xué)表示最需要得到的幫助是“學(xué)習(xí)方面的”)相吻合。

老師要給學(xué)生機(jī)會(huì),，讓他們有機(jī)會(huì)傾訴,，老師聆聽(tīng)，同學(xué)互相交流,，我們老師要充分尊重外地孩子,，在我的問(wèn)卷中可以看出，大部分的同學(xué)需要“能與我們學(xué)生打成一片的老師,，對(duì)我們和藹可親的老師,，有責(zé)任心的老師，能與我們做朋友的老師”,。

與本地孩子相比，外地籍學(xué)生除了有本地孩子的學(xué)習(xí)壓力以外,，憑空多了作為外地生所要承受的來(lái)自各方面的壓力,，如，居無(wú)定所,，父母無(wú)固定收入等等,。

所以他們多比較敏感,，比較脆弱，又比較倔犟,，所以更需要我們的特別的呵護(hù),。

七.對(duì)改善外來(lái)務(wù)工人員子女教育的一些建議

1.發(fā)揮公立學(xué)校在教育中占主導(dǎo)地位的作用

對(duì)政府而言，主要是加大投入,，重視教育問(wèn)題,。

根據(jù)虹橋鎮(zhèn)九小的周校長(zhǎng)反映的情況，雖然政府各級(jí)部門(mén)都很關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女的教育情況,，并投入了大量資金,，但從總體上來(lái)講，作為學(xué)校,，依然缺乏大量的資金支持,，缺乏很多的教育設(shè)備，這些都直接影響了對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的良好教育,。

學(xué)校挖掘潛力,，盡可能的提高招生規(guī)模和教育質(zhì)量。

大多數(shù)被采訪的外來(lái)務(wù)工人都希望,，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校能夠盡可能的招收他們的子女,，雖然他們反映的情況與教育資源的缺乏這一現(xiàn)狀相矛盾，但本著教育第一的原則,，希望學(xué)校能夠切實(shí)有效的解決他們子女的入學(xué)問(wèn)題,。

2.規(guī)范民辦簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為，為民辦學(xué)校發(fā)展塑造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。

民辦簡(jiǎn)易學(xué)校在樂(lè)清市外來(lái)務(wù)工人員子女教育中也是不可或缺的一部分,。

在市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)下，民辦簡(jiǎn)易學(xué)校在收費(fèi),、設(shè)點(diǎn)以及對(duì)教育市場(chǎng)需求的迅捷反映等方面比公辦學(xué)校更有優(yōu)勢(shì),。

另一方面，公辦學(xué)校在師資,、課程設(shè)置和教學(xué)等方面比民辦學(xué)校更有優(yōu)勢(shì),。

兩類(lèi)學(xué)校有序競(jìng)爭(zhēng)的受益人是流動(dòng)兒童及其家庭。

所以,，作為社會(huì)管理者政府在規(guī)范民辦簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為時(shí),，應(yīng)該在教育法制建設(shè)、市場(chǎng)規(guī)范上發(fā)揮其主導(dǎo)作用,，通過(guò)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境讓公辦,、民辦學(xué)校共同發(fā)展。

3.爭(zhēng)取社會(huì)各界的援助,，吸納民間資金,，只為一個(gè)目的：解決孩子的教育問(wèn)題,。

希望工程就是這方面一個(gè)成功的例子。

募集社會(huì)資金,，獻(xiàn)給教育,，應(yīng)該在社會(huì)輿論中大力宣傳。

廣辟新的教育資源,。

鼓勵(lì)社會(huì)力量多元化投資辦學(xué),，是現(xiàn)階段解決流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題最合適的選擇。

當(dāng)今社會(huì),，有很多的地方在搞教育的產(chǎn)業(yè)化,。

建議各級(jí)政府以更開(kāi)放、更全面,、更務(wù)實(shí)的態(tài)度,，積極采取切實(shí)有效的措施，在務(wù)工人員子女較為集中的城鄉(xiāng)結(jié)合部創(chuàng)辦務(wù)工人員子女學(xué)校,。

比如,，政府可以出面，促成學(xué)校和一些企業(yè)集團(tuán)達(dá)成協(xié)議,。

學(xué)校從中得到部分資金支持,，做為回報(bào)，政府可以在稅收等各方面給予企業(yè)集團(tuán)一些優(yōu)惠條件,。

還有,，政府部門(mén)還可以從外來(lái)務(wù)工人員工作的單位收取部分費(fèi)用，用于教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,。

4.增強(qiáng)政府部門(mén)的綜合管理功能,。

公安、物價(jià),、工商,、計(jì)生、社區(qū)等部門(mén)與教育部門(mén)相互配合,，形成多位一體,、齊抓共管的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

市政府對(duì)此加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，統(tǒng)籌安排，研究措施;教育部門(mén)要將進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)作為普及九年義務(wù)教育工作的內(nèi)容,，合理安排,，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)、督促,、指導(dǎo)招生學(xué)校做好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)的接收工作，教學(xué)工作和學(xué)籍管理工作;公安,、民政、計(jì)劃生育部門(mén)負(fù)責(zé)務(wù)工人員子女的認(rèn)定,、登記,，以及戶(hù)籍管理，向教育部門(mén)提供情況;財(cái)政部門(mén)協(xié)調(diào)安排接受就學(xué)學(xué)校必要的經(jīng)費(fèi);計(jì)劃部門(mén)將務(wù)工人員子女就學(xué)列入城市社會(huì)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并對(duì)接收務(wù)工人員子女較多的學(xué)校給予優(yōu)惠政策;物價(jià)部門(mén)與教育部門(mén)等制定有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并核查學(xué)校收費(fèi)情況,。

5.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女隨父母進(jìn)入城市，他們最大的希望就是隨著生活環(huán)境的改變,，提高自己的生活質(zhì)量,。

父輩寄予子女的希望也是通過(guò)受教育，使子女不斷增長(zhǎng)知識(shí),，學(xué)到本領(lǐng),，掌握一技之長(zhǎng)。

通過(guò)教育家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)知道,，孩子需要的不只是衣服、食物等物質(zhì)化需要,，也需要關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛(ài),、和鼓勵(lì)等精神食糧,。

讓父母用正確的方法，正確的思想來(lái)教育他們的孩子,。

使他們消除自卑,，恢復(fù)健康的心態(tài)。

在調(diào)查中,，我們看到,，進(jìn)城務(wù)工人員已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到，要想取得更大的發(fā)展,，沒(méi)有文化是絕對(duì)不行的,。

正是這種強(qiáng)烈的欲望，促使他們?cè)敢獍押⒆铀偷焦k學(xué)校讀書(shū),，接受平等的正規(guī)教育,。

6.明確對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入。

由于戶(hù)籍制度和高考制度的限制，大多數(shù)外來(lái)務(wù)工人員子女都不得不到原籍地去上高中,，以此參加高考,，所以對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入。

另外一方面,，由于環(huán)境和自身經(jīng)濟(jì)的影響,，很多外來(lái)務(wù)工人員更注重直接的經(jīng)濟(jì)效益，面對(duì)當(dāng)今高等教育高昂的學(xué)費(fèi),，他們更愿意讓自己的孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用技術(shù),。

7.對(duì)于優(yōu)秀的教育資源要合理分配，加強(qiáng)對(duì)教育自身系統(tǒng)的管理,，提高教育系統(tǒng)工作的效率,。

將優(yōu)秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學(xué)校，讓他們盡可能多的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)力量,，政府也可給予一定的補(bǔ)助,。

好的老師是孩子們最期盼的也是最迫切需要的，這種精神也應(yīng)是一位教育工作者應(yīng)有的意識(shí),。

對(duì)于有特長(zhǎng)和優(yōu)秀的務(wù)工人員子女,，應(yīng)該給予更大投入和關(guān)心，加大獎(jiǎng)勵(lì)的投入,，以此激勵(lì)更多外來(lái)務(wù)工人員子女的上進(jìn)心,。

樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。

第三部分 總結(jié)

通過(guò)一周左右的社會(huì)實(shí)踐,，我們大家都學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,。

雖然社會(huì)各界都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，雖然外來(lái)務(wù)工人員子女教育某些問(wèn)題得到了比較好的解決,，但是從這次社會(huì)實(shí)踐中了解到的總體情況,，還是讓大家的心情很沉重，更讓大家深刻體會(huì)到了作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，肩上擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任,。

在這一周左右的時(shí)間里，困了,，我們就一起找個(gè)地方打盹—樓道,、走廊和閑置的教室都是我們的根據(jù)地;累了，我們就一起找個(gè)地方歇歇—路邊大樹(shù)下,、屋檐下都有我們的身影;餓了,，我們就一起找個(gè)地方隨便吃吃—我們是路邊攤的常客,。

雖然有很多的困難需要我們克服,，雖然有很多的問(wèn)題需要我們調(diào)查,，雖然有很多的工作需要我們細(xì)化，可我們實(shí)踐小隊(duì)成員斗志高昂,，對(duì)工作充滿(mǎn)信心,，我們大家都希望通過(guò)自己的努力，為外來(lái)務(wù)工人員的子女教育,，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì),，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

我們主要搜集到的情況主要有：政府主管部門(mén)為解決外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)問(wèn)題做出了很大努力;外來(lái)務(wù)工人員子女受到不公平待遇,，各學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生都有戶(hù)籍限制，外來(lái)務(wù)工人員子女需要交納部分額外費(fèi)用;教育資源缺乏合理分配,，民工子弟校師資缺乏;外來(lái)務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育,，他們都急切盼望“有知識(shí)，有方法,，上課嚴(yán)肅,，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生,，能與學(xué)生打成一片,，對(duì)他們和藹可親，有責(zé)任心,，能與他們做朋友”的老師;沉重的教育支出和微薄的收入,，讓很多外來(lái)務(wù)工者，選擇放棄樂(lè)清優(yōu)秀的教育資源,。

另外外來(lái)務(wù)工者的子女,，普遍缺乏暑假安全教育，由此導(dǎo)致安全事故不斷,，有些孩子甚至失去了生命,。

這次活動(dòng)雖然很簡(jiǎn)短，但是很有意義,。

我們相信通過(guò)我們微薄的努力,，會(huì)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)起到正面的推動(dòng)作用,。

相信明天會(huì)更好,，相信通過(guò)社會(huì)的努力，外來(lái)務(wù)工人員子女會(huì)有輕松展翅自由翱翔的一天!

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

學(xué)校只是溝通校園與社會(huì)的橋梁,，是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”,。最終我們要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的`競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的,。于是,，我開(kāi)始思考怎樣才能讓自己的寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己，而我也不能落后,。

今年寒假我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工,。當(dāng)我來(lái)到人才市場(chǎng)時(shí)，人已經(jīng)擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的了,，我由于在排隊(duì)不時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)前面的人是怎么面試的,，當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本科學(xué)生會(huì)無(wú)情的被拒絕時(shí)，我感到了從未有過(guò)的自卑,，我悄悄的離開(kāi)了,，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線上了,。我心里打退堂鼓,，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上,，從未有感覺(jué)內(nèi)心是多么疲憊,。心想：”難道就這樣算了？”和我出發(fā)前的自信大打折扣,。爸看到我這樣,，問(wèn)我原因，我把事情告訴他,，他表現(xiàn)很自然,，并沒(méi)有我想象的同情我一番，爸給我說(shuō)他單位的經(jīng)歷,，我深感到受教育,。爸說(shuō)：“要有一顆不服輸?shù)男摹,！边@句話使我充滿(mǎn)了動(dòng)力,，再次去市場(chǎng)找工作，帶著不服輸?shù)淖孕拧?/p>

終于經(jīng)過(guò)屢次失敗后,，在一家飯店當(dāng)服務(wù)員,，工作期間，我接觸到各種各樣的人,，有的人真的很耐煩,，抵觸心理底線，但忍了下去,。就這樣,，我學(xué)會(huì)了處事人際關(guān)系，這比我在學(xué)校的受益頗多,，同時(shí)我也看清社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí),，要想在社會(huì)立足,，不僅是一張文憑，更需要能力和自信,。

領(lǐng)到第一份工資,，我并沒(méi)有欣喜，而是沉默……

我在想,，社會(huì)是殘酷是現(xiàn)實(shí)的,，競(jìng)爭(zhēng)是不能回避地，怎樣在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存,，不是在大學(xué)過(guò)著“最好的職業(yè)”而是通過(guò)自身地不斷努力來(lái)自創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),。生活由時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取，以勤奮而充實(shí),。

寒假生活給我了一個(gè)教訓(xùn),，不能懶！更多的是經(jīng)驗(yàn),，為人處世，人際關(guān)系,，是我為面對(duì)社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn),，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

14：00分組開(kāi)始行動(dòng),。

走到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)外圍,，發(fā)現(xiàn)游人寥寥無(wú)幾，下午時(shí)分,，客流量不大,，店員們?cè)诘晖忾e坐,。

我們小組三人先是一起分發(fā)問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)匆匆的行人大都不愿駐足填寫(xiě)后，便各自挑了幾個(gè)店鋪,，進(jìn)去向店員和客人“批發(fā)”，順帶進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，問(wèn)起店鋪的租金和占地面積,，由于店鋪的主人都不在，店員們均表示不知情,，只好作罷,。就這樣進(jìn)進(jìn)出出，大致上在外圍繞了一圈,，花了將近一個(gè)半小時(shí),，只才完成了25份左右的問(wèn)卷。檢查片刻,，發(fā)現(xiàn)參與者填寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,，難怪如此費(fèi)時(shí),。

我們繞第二圈的時(shí)候，開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行對(duì)店鋪的統(tǒng)計(jì),，得到的結(jié)果發(fā)現(xiàn),，除了xxxx棟寫(xiě)字樓主樓，底層以餐飲業(yè)為主,，餐館,，咖啡館，酒吧,，快餐店……緊接著的是銀行,，剩下的零零散散是兩三時(shí)裝店，珠寶店,，雜貨店,，電器行以及三個(gè)教育機(jī)構(gòu)。沒(méi)有大型的酒店旅館,，沒(méi)有住宅樓,，地上停車(chē)場(chǎng)在?號(hào)寫(xiě)字樓對(duì)面不遠(yuǎn)處的一塊空地上，看起來(lái)是臨時(shí)修建的,，據(jù)悉最多可以容納800多個(gè)車(chē)位,。一圈下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)出入口比較多,，游客進(jìn)出比較方便,，但是在一些地盤(pán)上，有明顯的不在規(guī)劃內(nèi)的設(shè)施以及店鋪,，例如一個(gè)小型游泳池,，一些自發(fā)運(yùn)來(lái)的游樂(lè)設(shè)備，一些露天排擋等等,。估計(jì)是還沒(méi)有徹底建成前的“野花野草”吧,。

不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，問(wèn)卷不見(jiàn)增加多少,，游客依舊三三兩兩,，我們決定到地下停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。

地下一層車(chē)幾近停滿(mǎn)了,，看得出平常時(shí)日里客流量也是不小,。指示圖上顯示該層的停車(chē)分成4個(gè)區(qū)域a、c,、d,、e，每個(gè)車(chē)位上方裝有指示燈,，紅燈代表有車(chē),，綠燈代表空位,，便于司機(jī)尋找車(chē)位。隔幾十米有一個(gè)顯示屏,，屏幕上顯示著空車(chē)位的代碼,。該層連著部分的第一層是永輝超市，大概是中檔的消費(fèi)水平,，超市里人流量較大,，通過(guò)超市的扶梯可以上到一層，也可以下到地下二層,。同層的還有一間汽車(chē)會(huì)所,，配有洗車(chē)，汽修等基本功能,。

我們順著5號(hào)電梯廳下到地下二層,。電梯廳一共有5個(gè)，其中2號(hào)電梯廳可以直接坐到i-max影城,，其余均只能坐到3樓,。該層與上層相比，車(chē)輛很少,，空位很多,，但空氣也更不流通，有些地方還彌漫著垃圾的臭味,。我們轉(zhuǎn)了一圈,，發(fā)現(xiàn)了一家快餐廳,，其余均是車(chē)位,。和上層類(lèi)似，車(chē)位分成f,、g兩塊,。走著走著，偶遇一位正閑著的值班人員,。我們便抓住機(jī)會(huì)上前提問(wèn),，她十分和善地作答，我們邊問(wèn)邊記錄,，收貨頗豐,。

從她的回答中，我們得知每日的車(chē)流高峰期是傍晚,，節(jié)假日是車(chē)流量最大的時(shí)段,，地下車(chē)場(chǎng)一共有1400~1500個(gè)車(chē)位，當(dāng)車(chē)滿(mǎn)為患時(shí),，會(huì)讓一些車(chē)輛停在邊道上,，但不影響車(chē)輛進(jìn)出,，緊急情況下還會(huì)在地上采取限流措施，讓新進(jìn)的車(chē)輛停到臨時(shí)地上停車(chē)場(chǎng)中,，這樣估計(jì)最多可以容納21xxxx8輛私家車(chē),。目前停車(chē)費(fèi)用全免，沒(méi)有時(shí)間限制,，將來(lái)會(huì)采取按時(shí)收費(fèi)制度,，但收費(fèi)會(huì)很少（標(biāo)準(zhǔn)為1小時(shí)以?xún)?nèi)免費(fèi)，超過(guò)1小時(shí)后每4小時(shí)5元,，停放一天最多收費(fèi)10元）,。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)及她的收入情況時(shí)，她笑著告訴我們她對(duì)這份工作還是挺滿(mǎn)意的,，一天只需工作8小時(shí),，一個(gè)月共有4天假期，而且還有社保,，餐飲免費(fèi)提供（剛才發(fā)現(xiàn)的地下餐廳就是員工食堂）,，總之待遇不錯(cuò)。

可以看出,，這些員工對(duì)著萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),，有一種厚厚的歸屬感。

至此,，我們小組的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)大功告成了,。三人長(zhǎng)噓一口氣——累，但快樂(lè)著,。

另外補(bǔ)充一個(gè)小插曲,，我們另外一個(gè)小組在3樓分發(fā)問(wèn)卷時(shí)遭到管理人員的攔截，幸好只是有驚無(wú)險(xiǎn),，雙方通過(guò)交談小事化了,，調(diào)查得以順利進(jìn)行。從這里可以看出萬(wàn)達(dá)的管理層對(duì)外的態(tài)度并不十分開(kāi)放,。這樣做的是非和影響,，還有待商榷。