人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

多彩的活動教學設計篇一

早上，校園中彩旗飄揚,，人山人海,，人聲鼎沸，許多人聚集在不大的操場上,，大聲的歡呼著,，一片熱鬧的景象。這是怎么一回事,？詢問后才發(fā)現(xiàn)：原來今天是學校一年一度的運動會?。?/p>

縱觀全場,，能看見跑道上的運動健將,，一個個如離弦之箭一樣從起跑線上沖出去；跑道中央的一小塊空地上,，裁判的一聲令下,，十根跳繩一起飛快地做著360度的旋轉運動；在空地旁邊的大草地上,，一聽見裁判老師的一聲大喝：“跳,！”面前的跳遠運動員雙腿一蹬就跳到了170米外處；跑道外的一塊籃球場上,，運動員們不停的在穿梭,、奔跑、傳球,，一把籃球投進籃球框里就大喊：“球進啦,！球進啦！”

最引人注目的就是那壓軸的比賽—拔河比賽了：上場的隊員們一個個都精神抖擻,，躍躍欲試,，更有一個隊長激情高漲的對大家打氣：“同學們，這一屆的拔河比賽我們一定要取勝,！”比賽開始了,，雙方隊員都緊緊的攥住繩子,，生怕它被別人搶走似的。剛才那位激情高漲的“紅方”隊長小明現(xiàn)在也顯得十分冷靜：雙眼冷冰冰地盯著對手,；雙腿下蹲,，做出備戰(zhàn)姿勢；“拔河時要下蹲,，可以施加重力……”他嘴里還不斷地念叨著。

只聽見裁判一聲：“開始,！”,，雙方隊員就拼了命地把繩子往自己后面拉，“紅方”隊長小明還大聲的喊著口令：“121,！121,！”可是事與愿違，隨著裁判的一聲哨響,，第一局是“黃方”隊員贏了,，不過“紅方”隊員似乎并沒有因此氣餒，而是一個個都精神抖擻,，準備迎接第二場“戰(zhàn)斗”,。隊長小明更是咬緊牙關：“同學們，”小明隊長激動地喊“我們還有機會,，加油,，我們一定可以反超的！”發(fā)令槍又響了,，一片整齊的聲音又響了起來：“121,！121！”“加油,！加油,！”連老師和觀眾們都在為隊員們鼓氣。在大家不斷的鼓勵下,，“紅方”隊終于是不負眾望,，隨著裁判的哨聲拿下了一分?！凹佑屯瑢W們,！再贏下最后一場，我們就勝利啦,！”歡呼聲中又想起隊長小明的聲音,。

最后一場至關重要的決賽開始了，此時的雙方都已汗流浹背,，但“紅方”隊員卻一個個都“爆發(fā)”了,，他們一起用力,，那象征著勝利的紅帶子就一下子跑到他們的兜里。只聽見一聲“停,！”和裁判象征著比賽結束的一聲“紅方得一分,！”操場上響起了一片“紅方”隊員的歡呼聲，連一向冷靜的隊長小明也如釋重負地跟著大家一起歡呼,?！包S方”隊員懊惱地看著激動的“紅方”，也只能自嘆不如了,。

運動會結束了,，但比賽的場面卻令人難忘。有時候我會想：“紅隊”之所以能勝利,，靠的就是他們團結的力量吧,。是啊，“團結就是力量”,，這就是這次運動會中“紅隊”帶給我們一生的啟示吧,！

多彩的活動教學設計篇二

今天，謝老師帶領著我們玩了一個游戲,。

游戲的內容是：兩個小組進行比拼,，每組分為兩隊，每隊一個“盲人”,，一個“瘸子,，瘸子單腿跳著走，盲人蒙上老師帶來的毛巾,，每對都由瘸子帶領著盲人通過講臺,，繞到指定書架前拿書，再送回去,，由下一對把它放回到原位,，解下毛巾放到講臺上，哪一隊先放到講臺上,，哪一隊就勝利了,。

由于前面兩隊人數(shù)不齊，所以很快就到了我們組,。我們已經提前安排好了,，由我和張笑語去拿書，趙玉崇和董宸廷去放書,。

游戲開始了,。

我接過謝老師遞來的毛巾，手忙腳亂地記在了張笑語頭上,。由于太過緊張,，一連好幾次剛系好卻又有些下滑,，待我弄好以后，卻發(fā)現(xiàn)張盛涵他們已經開始跑了,，于是我也拉起張笑宇的手就跑,，聽著耳邊同學們一陣又一陣的催促聲、加油聲中,，我也明白我需要更快一點,。站上臺階時，我為了省事沒有扶桌子直接就向上蹦,，結果卻沒能蹦上去,，反而摔在了地上。不過,，因為比賽還沒有結束,，而且摔的也不算太疼,，所以火急火燎的爬起來繼續(xù)向前跑,。很快，我們拿到了那本書,，便開始原路返回,，把毛巾與書遞給了趙玉崇。

雖然我的任務已經結束了,，但我的心依舊在十分激烈的跳動著,，因為趙玉崇他們的速度關乎著我們小組的勝利。當然,，這兩個人也并沒有辜負我們的信任——我們組勝利了,。

這個游戲讓我感受到了殘疾人的不便，我們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的生活,。

多彩的活動教學設計篇三

“鈴,，鈴，鈴”,，下課鈴聲響了,，同學們個個興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場,。學校里頓時沸騰了起來,。成了一片歡樂的海洋。

課間活動真是豐富多彩,。瞧,，同學們有的跳皮筋，有的跳繩,，有的打籃球,，有的同學們在操場是你追我趕,，還有的同學一邊唱歌一邊跳起了歡快的.舞姿。

我和幾個同學也來了一場精彩的拔河比賽,。我們五人一組,，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規(guī)則,，比賽就開始了,。我們雙方隊員一齊抓緊繩子，由于緊張,，紅隊隊員滑了一跤,，引起所有人的哄堂大笑。在班長的一聲令下,，我們都嚴肅起來,。只聽見一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會向左,，一會向右,，像兩只小雞爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅持不放手,，個個臉漲的通紅,，嘴大張開。

拔了一會兒,，我的手心出汗,，越來越滑，快要放手了,。我們要輸了,，想到這，我使勁全身力量堅持往后拉,，頓時汗珠一顆又一顆的往下掉,，隊友們也齊心協(xié)力的往后拉，經過一場激烈的“戰(zhàn)爭”,，我們隊的身體往下斜,，腳步往后拉，隊友們一松手,，紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上,。我隊高興地歡呼起來，“哦,，耶,！我們贏了，我們贏了！”

時間過得真快,，鈴聲又響了,，大課間活動結束了，我們依依不舍地離開了操場,。大課間活動真趣味,，為我們増?zhí)砹嗽S多生機和樂趣！

多彩的活動教學設計篇四

春暖花開的四月,，我們又迎來了一年一度的跳蚤書市,，喜歡看書的人，可以買到自己的書,，愿意賺錢的人可以擺地攤,，大聲吆喝，而我就是屬于后者,。

我把一張塑料布放在地上,，上面放上了我那些早就看過好多遍的書，一共24本,。有標價一元的,，有兩元的，只有一本是三元的,，大家都爭相來看,，說：“哇,，這里的書好便宜呀,。”“哦,，對,，就是這里的書怎么這么便宜呀，平常人都賣三塊,、五塊的,，他這里只賣一塊兩塊?！贝蠹叶奸_始說我的書賣的便宜,，其實我也標了5塊，可是媽媽說：“學校里都是學生,，沒多少錢,，便宜點賣吧，你讀過的這些書,，能夠讓更多人看到它們,，也算物盡其用了，再帶回來也挺沉的,?！币驗槲疫@便宜,，很多人都說我是良心商家，所以我的書很快就被大家搶購的沒剩幾本了,。然后我去7班玩轉轉盤,，可是轉到了“謝謝惠顧”幾個字，我跟做慈善似的,。我又去別人的書攤,，經過激烈的唇槍舌劍以三元的價格買了本書，坐到地上看起來,，等我快看完了,，有人來買書，我順便向她推銷了這本書,，我賣了5元,，我還是蠻有經商天賦的嘛。

跳蚤市場既讓我賺到了錢,，又讓我有了生活的體驗,，真是兩全其美呀！這次我賣書賺到了26元,，雖然我賣的書價格低,，但是書的價值高，買到的同學會覺得物超所值,，能夠從書里學到新知識,，這比賣書賺錢更讓我快樂！

多彩的活動教學設計篇五

我參加過不少活動,，但其中最讓我難忘的是那次和老師,、同學去郊區(qū)農場挖紅薯的活動。

到了那里,，我心想要奮力挖薯,，向紅薯地沖去。突然,，xx邊招手大喊：“快來,！我發(fā)現(xiàn)了一個大紅薯?！庇谑?，我趕忙跑了過去，我們戴上手套,，一起拽著它用力往上拉,，可費了九牛二虎之力，他還是紋絲不動。怎么辦呢,？我們都眉頭緊鎖,、束手無策。這時,，我一扭頭,，發(fā)現(xiàn)地上有根樹棍，頓時,，一個主意冒了出來,。我急忙跟他說：“我來松土，你邊搖邊拽它,?！薄皼]問題！”我們說干就干,，我用樹棍把紅薯周圍的土弄松,，同時，他不停地晃動紅薯,，并用力向上拉,，這招果然奏效，不一會兒,，大紅薯就被我們挖了出來,。我們舉著紅薯，高興地跳躍著,、歡呼著……之后,，我們又挖了許多紅薯。最終,，滿載而歸,。

雖然我們滿臉汗水,、累得不行,，但我們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。這真是一次難忘的`活動,！

多彩的活動教學設計篇六

“加油,，加油……”這些加油聲好有氣勢啊!到底是從哪傳來的呢?哦，原來是從快樂魔方五年級作文班傳來的呀!原來他們正在舉行吃梨比賽呀!

老師說：“這場吃梨比賽的規(guī)則是全班分成兩大組進行pk,，兩輪比賽后,，吃梨最多的`那一組獲勝?！崩蠋焺傉f完,，全班就沸騰起來。這時，老師又說：“請每一個組長派一個人上來比賽,?！敝灰娎蠋熌贸鰩讉€梨子，把它們平均分成了幾份,。

比賽開始了,。第一大組派出了小朱，第二大組派出了小謝,。只聽見老師一說：“開始!”小朱就直接拿起梨子大口大口地往嘴里塞,，而小謝也拿起梨子，張開“血盆大口”開始狼吞虎咽,?？墒钱斝≈x吃完第一個時，小朱已經吃完第二個了,。小謝也因此加快了速度,，只見他的臉漲得通紅。觀眾們在下面為自己組的隊員喝彩：“加油!我們必勝!”說著還手舞足蹈,，天花板被震地動去的,。第一輪比賽結束了，第一小組勝了這一輪,。

第二輪開始了,。我們這組的同學首先完成了轉六圈的任務，開始吃梨了,。最后我們這組勝了這一輪,。也因此打成了平局。

通過這場比賽,，我不僅感受到了快樂,，還懂得了在比賽中友誼第一，比賽第二的道理,。

多彩的活動教學設計篇七

在生活中,，人們常常會舉辦許多的活動：比如演講比賽、志愿者活動,、拔河比賽……而最令我難以忘懷的,，是四年級時舉行的田徑比賽。

記得那是一個金桂飄香的十月……,。

上午八點左右,，升旗儀式結束了。同學們將手中的小板凳放在足球場上,，心潮澎湃,，激動不已,，嘰嘰喳喳地交頭接耳著。

裁判員老師一個班一個班的'叫著參賽運動員名字,。第一場是男子兩百米賽跑,，我們班“出征”的是運動干將趙同學。幾個班的運動員都站在了起跑線后,，我們班的趙同學扭扭脖子,，轉轉身子，做起了準備運動,；四年級二班的葉同學仿佛胸有成竹,，向手心哈了口氣，搓了搓,，就做好了起跑準備,；四年級八班的王同學是第一次上場，顯得緊張極了,，頭上沁出了點點細汗,，不停地來回踱著步子。幾個班的啦啦隊也蓄勢待發(fā),，要做運動員們堅強的后盾,。

快到終點線了，我們班的同學激動地尖叫起來,。但趙同學漸漸地有些體力不支,，被葉同學反超了過去了。我們連忙喊道：“趙同學,，加油,！四六班最棒！”也不知道是不是我們的鼓舞聲起了作用,，趙同學仿佛瞬間有了動力,，腳底生風，加快了速度,，終于第一個沖過了終點線,。

全班同學見趙同學拿到了第一名，都簇擁上去,，將他圍了起來,，為他歡呼。趙同學雖氣喘吁吁,，大汗淋漓，卻綻開了如花一般燦爛的笑容,，與同學們一同歡呼起來,。

我看著他的身影,，不禁想起了他利用一切課余時間練習田徑的矯健身姿。果然應了那句俗語：“臺上一分鐘,，臺下十年功”?。?/p>

多彩的活動教學設計篇八

今天下午2：00到2：50我們都在買和賣東西,，我買了一個徽章,，和一本柯南，還有一本多啦a夢學數(shù)學,，還有戴拿奧特曼的書,，我的書也順利的賣了出去，最后我們就坐在樓梯底下看書了,。

最后我們就把剩下的錢給了老師,，老師在給校長，校長在捐給那些災區(qū)的小朋友,。

多彩的活動教學設計篇九

陽光一大早便溜進了操場,，為校園披上了金色的外衣，在明媚陽光的照耀下,，一年一度的拔河比賽在歡呼聲的陪襯中拉開了序幕,。

經過幾輪激烈的車輪戰(zhàn)，我們終于挺進了總決賽,，最后我們將與四班一決高下,。

隨著裁判的一聲哨響，決賽的第一局開始了,，我們開始使出渾身力氣,，而對手似乎只使出了五成功力，我和隊員們看著拔河繩中間的紅綢帶一點點向我方靠近,，不出所料,，第一局比賽很快就被我們拿下了。第一局如此輕松地獲勝,，我們個個沾沾自喜,，同時有些許驕傲油然而生。

第二局比賽馬上就要開始了,，我們依舊緊握繩子,，準備快點結束這場毫無懸念的比賽。眼看紅綢帶一點點向我們飄近,，還沒來得及歡呼,，對方突然一起猛地發(fā)力，我們猝不及防,，握緊繩子的雙手和紅綢帶都頗不聽話地朝著對方領地移動,，煮熟的鴨子就這么飛了,，心里難免沮喪，場外觀戰(zhàn)的隊長見了,，連忙跑過來,，語重心長地對著我們說：“這些其實都是他們的戰(zhàn)術，是我們掉以輕心了,，但是只要我們齊心協(xié)力,，沒有打不敗的仗！大家加油,，相信你們可以的,！”說罷，他便開始為我們重新調整戰(zhàn)略,。

稍作休息后,，哨聲再次響起。決勝局開始了,，我們個個攥緊繩子,，拼命往后拉拽著，此時此刻的隊長更是格外用力地在繩子末端穩(wěn)住我方陣腳,，只見他使勁往后仰著身子,，氣勢如猛虎下山，連隊友見了都生畏,，更別說對手了,。然而，對方也絲毫不甘示弱,，個個使出全身力氣,，臉部漲得通紅。過了許久,，紅綢帶還是依然像個調皮的孩子,，這邊走走，那邊逛逛,，就是未能決定投入誰的懷抱,。僵持良久，對方終于開始顯露疲態(tài),，我方隊員見時機正好,，一齊用盡力氣拽著繩子往后退。終于,，我方贏得了本次拔河比賽的總冠軍,。

獲勝后的隊友們沉浸在歡樂的海洋中，我抬頭看著高掛蒼穹的艷陽,，仿佛在為我們釋放著勝利的光芒,，我再次低頭看看被麻繩勒出血泡的雙手,，卻不感覺疼痛,。我不禁感慨道：“只要團結協(xié)力,，再大的.困難，也會被我們的恒心擊敗,?！?/p>