當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來看看吧

昆蟲記讀后感初二水平篇一

我對動物有著濃厚的好奇心,，特別是昆蟲類的動物,。當我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時，就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣,，如饑似渴地鉆了進去,。

當我從這本書中走出來時，我對昆蟲有了全新的了解,。

昆蟲是我們的朋友,。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類的好朋友,。它每次捕捉到害蟲,，它都僅吃其中一點，丟棄大部分,，這個多捕少吃的優(yōu)點是其他益蟲和益鳥都沒有的,。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友,。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”,，并認為這種能去污的`帶有不良氣味的甲蟲和紅鶴一樣神圣,。

昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫,，科學家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng),，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示,，在飛機的兩翼上加了一塊平衡錘,，避免了飛行時發(fā)生劇烈震動而引起操縱失靈。

昆蟲是大自然的藝術(shù)品,。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類,，展翅可達18厘米~21厘米，最美的還是那一對“燕尾”了,。在中國臺灣省和日本,，獨角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲愛好者常把它們制成的標本當成藝術(shù)品,。

這真是一本好書,，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴謹性和科學性,；既有生動的講解,，又有精美的圖片。這本書,，為我的好奇心打開了一扇窗,，讓我開闊視野的同時，也讓我放飛了夢想,！

昆蟲記讀后感初二水平篇二

自從我看了《昆蟲記》以后,，有兩種蟲子我極其喜歡，一個是倚強凌弱的朗格多克蝎子,，一個是紅螞蟻,，這兩種昆蟲都是殺蟲高手。

蝎子——暗藏殺器的刺客,。

蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液,，一般情況下，蝎子只會死死地用鉗咬死獵物,，再細嚼慢咽,；如果遇到更強的生物，比如蟑螂、蜘蛛那種,，會怎樣呢,？作者拿著蝎子和蟑螂進行pk，一開始,，螳螂還是堅韌不拔,、寧死不屈，被蝎子扎了一下后,，抖抖抖,，一刻鐘以后，當場掛掉,。再來一位“田王”螻蛄,，像皮皮蝦一般模樣的蟲子對手，會不會更勝一籌呢,？結(jié)果,，螻蛄的身體一直在抖，腿一伸一伸的,，兩小時以后,，氣斷身亡，下場如出一轍,。

看來蝎子很牛嘛,！其他的蟲子只不過是它的手下敗將、刀下亡魂罷了,，佩服,，佩服！

再來講講紅螞蟻吧,，它可是搶掠高手,。

紅螞蟻一不會生寶寶，二不會蓄糧,。沒寶寶，搶,，殘忍的紅螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹,，于是蛹長大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人；沒糧食,，也搶啊,，黑螞蟻的過冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”,。搶掠完畢,，回穴路上遇上了障礙物，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧。不可能,！紅螞蟻雖然是近視眼,，但是實驗表明，它們可以通過自己的方法,，找到回穴的道路,。

我覺得，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面,。蝎毒可以裝進子彈,，為什么我有這樣的想法呢？因為,，當普通子彈射不中人的心臟,、大腦時，人還是能上戰(zhàn)場,，但用了這種蝎毒子彈后,，可以一擊致命，讓敵人死于一“彈”,。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機槍加特林上,，一開戰(zhàn)，成千上萬的士兵,，同時發(fā)射蝎毒彈,，就算是全世界的士兵來攻擊，也扛不住這超級火力啊,。

我想,，作者法布爾在探索大自然的過程中，一定遇到了很多困難,，但是再大的困難也沒堵住他探索的道路,。我無法用詞句來形容他對大自然的奉獻，但是從這本書里,，我感受到了昆蟲與環(huán)境的息息相關(guān),，又讓我感受到了作者細致入微的觀察和獨具匠心的構(gòu)思。

在《昆蟲記》的引導下,，我要繼續(xù)探索大自然的神奇世界,。

昆蟲記讀后感初二水平篇三

隨著小學語文學習的越來越多元化，小學生的語文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來越豐富,。不僅有對課內(nèi)知識的考察,，更是對其他多元素的考察。所以小學語文的知識面是越來越寬廣,，那么針對這樣的情況,，課內(nèi)閱讀就顯得遠遠不夠,，需要我們多多進行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么,？怎么讀,？今天我們就來聊一聊小學生如何進行課外閱讀。

閱讀的目的不是看多少本書,，而是了解書中的內(nèi)容,，認識書中的人和事，拓展自己的知識和經(jīng)驗,，并且能夠和自己已有的知識體系進行遷移,。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲,，而不是為了課外閱讀而閱讀,。

大部分小學生的學習自制力還不夠強，不能很好的約束自己和要求自己,，所以這個時候就需要其他外力的幫助,，最好能和孩子制定或約定好多長時間完成一本書的閱讀，而不是無限期的放松,。

對于小學生的課外閱讀,，比較好的方向是從孩子的興趣愛好著手，因為只有有了興趣,，孩子才能真正地進入書本,，而不是走馬觀花。

不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀,，除了閱讀的積累其實更多的是要求學生讀到東西,，體會到東西。體會什么,？就是書本的重點,，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語句,，或者是動人的事跡,。只有有重點地閱讀，學習的效果才更加事半功倍,。

課外閱讀的書籍因為品種浩繁,，所以我們在讀的時候要幫助學生選擇適合他的能力的書籍。比如《昆蟲記》《伊索寓言》更適合小學二三年級的學生閱讀,，篇幅不長,，淺顯易懂,，趣味性強,。而像《童年》,、《老人與海》等,，則更適合小學高年級的學生,，這樣更容易體會作者的思想和所要傳遞的精神。

每本書都有自己的序言或者前言,，通常是對于書本的一些相關(guān)的敘述,，也會簡要說明書的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實是一個導讀的很好的內(nèi)容,。不要忽視序言,，有了它的鋪墊，看起書來會更有感情,。

每本書尤其是經(jīng)典叢書都有其獨特之處,，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦,。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語句,。也通過記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本,。

文學作品往往是來源于生活,，又高于生活，所以對于讀一本書,，我們要學會思考,，只讀不思考，只是看了一遍文字,，并不會留下深刻的印象,，只有思考了，想了,，最好是結(jié)合自己想一想,，問一問，這樣才真正把書本讀透,。

小學生的識字量是隨著年級的增長而增長的,，對于低年級學生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對于小學高年級學生則更多的是借用工具書了解詞語的內(nèi)容,。不論是哪種情況,，都要充分利用身邊的工具。

讀書筆記和讀后感是檢驗是否認真閱讀一本書的關(guān)鍵,，而且通過練習,，對于寫作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫讀后感或者讀書筆記的習慣,。讀與思結(jié)合,。

綜上所述,，課外閱讀是我們在學習之余的拓展和提高，我們的學習從來不是局限于課堂之內(nèi),，而是要放飛自己的思維,，遨游在知識的海洋里。相信自己,，每一份閱讀都不會被辜負,！

昆蟲記讀后感初二水平篇四

《昆蟲記》，一部專寫昆蟲的史詩之作,，法布爾先生從他那妙趣橫生的語言把書里的昆蟲描寫得惟妙惟肖,。他被魯迅先生尊稱為“描寫昆蟲的楷模”,，也被世界讀者認可,，譽為——昆蟲荷馬。

今年暑假,，我在書柜上看到了《昆蟲記》,。一翻開前幾頁，我就被里面精美的插圖給吸引住了,，津津有味地看了起來,。

書中主要講述了法布爾利用空閑時間，對家門口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲進行了極其細微的觀察,。正是他那不辭辛苦的觀察,，才讓《昆蟲記》如同一支畫筆，在我們對昆蟲認知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩,。

在讀昆蟲記時,，我印象最深刻的蟲子是蜣螂（俗稱屎殼郎），顧名思義,，就是以糞便為食的蟲子,。未讀昆蟲記前，我認為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲,?？勺x完后，我對它的黑色印象一抹而去,，反倒成了維護地球的綠色衛(wèi)士,，讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣,，身披厚厚的裝甲——鞘翅,，頭頂一根長長的，一端分叉的大刺,。仿佛一位耀武揚威的大將軍,。大概你還不相信法布爾寫作之生動有趣,。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖，縮成一團,，又圓又厚，行動遲緩,，肯定對圣甲蟲的體操技巧一竅不通,。它的爪子極短，稍有一點動靜,，爪子就縮回肚腹下面,，與糞球制作工們的長腿簡直無法相比。只要看看它那五短身材,，笨拙的樣子,，就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個大糞球去長途跋涉的。

蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里,，成了一座屹立不倒的山峰,。勤勞能干、無私奉獻,、默默無聞,、疼愛子女、不怕苦,、不怕累,、敢于擔當，這是我喜歡蜣螂的理由,。

我喜歡《昆蟲記》,。

昆蟲記讀后感初二水平篇五

同學們：你們知道昆蟲嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲嗎,？翻開法布爾的《昆蟲記》你們就能知道,，昆蟲的世界是多么奇妙！

通過閱讀《昆蟲記》,，我認識了許許多多的昆蟲,，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲是有害的,，如：朗格多克蝎子,，它的毒夜就可以使人致命。在這本書里,，我最喜歡的還是螢火蟲,，它廣為人知，在夏日的夜晚,，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光,！可是,，你們知道螢火蟲是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來告訴大家吧,，它們在捕捉獵物時非常聰明,，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰,，它就會把它自己縮進硬硬的殼里,，可是螢火蟲要捕獵草上的蝸牛，它會先輕輕地碰蝸牛,，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心,，不再縮進殼里,，螢火蟲便悄悄的伸出毒針,，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了,。

我再介紹一種昆蟲,，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生,。這么辛勤的勞動，也只為了讓我們給它們一絲寬容,，因為大家覺得它太臟,，對它不理睬，不知道它的人們還會殺死它們,。還有蟾蜍,、蝙蝠、刺猬,、貓頭鷹等等,，它們做了好事，可是有的卻背上罵名,，受歧視,；自己做了好事，但沒有好報,。

同學們：有很多昆蟲,，是我們學習的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團結(jié),；學習要像朗格多克蝎子一樣主動,，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍,，做好事要像糞金龜一樣,，不求回報！我們要好好學習，做一個對國家社會有益的人,！

昆蟲記讀后感初二水平篇六

文中通過對小闊條紋蝶家族的描寫,，體現(xiàn)出在他的住所周圍小闊條紋蝶十分罕見。

告訴我們要保護動物,，人與動物要和諧相處,。

小闊條紋蝶，又稱橡樹蛾,、布帶小修士,，屬于昆蟲綱，鱗翅目,。

它是一年生動物，春生秋死,。

它們對愛情非常癡迷,，體型優(yōu)美。

觸角十分短小,，翅膀上有淡黃色鱗片,，有“會飛的花朵”之稱。

雄蝶外表為棕色,，前面的翅膀橫有一條泛白的,、長有像眼珠似的小白點；雌蝶衣著與雄蝶一樣,，但是其長袍是米黃色,，更加淡雅。

該作品是一部概括昆蟲的種類,、特征,、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活,，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性,，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負,、知識背景,、生活狀況等等內(nèi)容。

作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,，用人性去看待昆蟲,，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

擴展資料：

《昆蟲記》一書,，其藝術(shù)特色概括起來可以說是：通俗易懂,、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調(diào)，同時兼具人文精神,，人性與蟲性交融,，知識、趣味,、美感,、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實,，沒有任何增添,，也沒有什么忽略。

法布爾具有“哲學家一般的思,、美術(shù)家一般的看,、文學家一般的感受與抒寫”，此書是為昆蟲譜寫的生命樂章,，也是一部不朽的世界名著,。

它將作者對昆蟲的細心觀察、潛心研究和人生體會熔于一爐,，不僅使人們在閱讀時獲取相關(guān)的科學知識,，而且睿智的思想哲理躍然紙上，在作者樸素的筆下,，一部嚴肅的學術(shù)著作如優(yōu)美的散文,，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程,。

作為昆蟲學家,，法布爾是嚴謹而細致的。

他根據(jù)觀察得來的大量的第一手資料,，將昆蟲鮮為人知的`生活習性生動地揭示出來,。

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典,，筆調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣。

昆蟲記讀后感初二水平篇七

利用課余閑暇時光,，我讀完了法布爾的《昆蟲記》,。這本書熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性,，將昆蟲世界化作供人類獲得知識,、趣味、美感和思想的美文,，讓人震撼余又嘆為觀止,。

在這本書中,，我覺得蟬是最笨最笨的昆蟲了。蟬在產(chǎn)卵的時候,，有一種比螞蟻還小的蟲子,，瞅準機會把自己的卵產(chǎn)在在蟬卵上。這種蟲子的發(fā)育比蟬快幾個月,，它那剛出來的幼蟲竟然以蟬卵為食了,。蟬的體格比這種蟲子大得多，當時只要它輕輕一踩,，它的孩子們就不會葬身蟲腹了,。可惜蟬對此似乎毫不知情,，連一點防范之心都沒有,，自然成了物種生存的犧牲品。

蟬很笨,，但我還是比較喜歡它的,，因為它的生命雖然短暫得只有幾個月，卻能夠充分利用自己的特長,，努力活出了自己的精彩,。而螳螂就讓我覺得有點可惡了,。螳螂那么的英勇矯健,，竟然產(chǎn)完卵后就徑直而去，根本不顧自己子女的死活,，甚至還會吞食自己的親人,，真是個無情、狠毒的家伙,！

書中的內(nèi)容實在太精彩了,，有趣的描寫舉不勝舉，讓我們在快樂閱讀時,，學到了很多自然知識,，更領(lǐng)悟到了很多做人的道理！

昆蟲記讀后感初二水平篇八

在這個寒假中,，我讀完了《昆蟲記》這本書,。這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有那么多的奧秘,。我知道了：凌晨,，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的,；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……這一切的一切都使我迷上了這本書,。

記得剛開始看到這本書時,，我以為它是一本很難看的書，于是我就懷著這種心態(tài)看了起來,，結(jié)果看了一會就被它迷住了,。

這是一部描述昆蟲們生育、勞作,、狩獵與死亡的科普書,，平實的文字，清新自然,；幽默的敘述,，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異,、有趣的故事?。》ú紶柕摹独ハx記》,，讓我沒有夢幻感,，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡,、潮濕,、星辰，還有蟲子氣味的存在,，仿佛置身于現(xiàn)場一樣,。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們的鳴叫,，一下子聚攏過來,，我屏住呼吸，然后,，憑它們穿透了我心靈的幽暗,。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似,。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,，它不同于小說,，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜,，是獨自的,，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。

蟬,，這位大自然的歌唱家,，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它,。法布爾拋開世人對蟬的看法,，開始了他對蟬的研究。很快,，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者,。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光,。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案,，并且要從不同的角度去鉆研,。更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下,，紋絲不動，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量,。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽,。法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微,，令人贊嘆,。哪個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢,？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處,。

昆蟲記讀后感初二水平篇九

當最后一個字離開我的視線時，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界,。法布爾,，這位偉大的昆蟲學家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界,。

細細讀著書中的文字,，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動的畫面,，真實地出現(xiàn)在眼前,。其中最吸引我的是砂泥蜂。

砂泥蜂有著驚人的記憶力,。它挖住宅的時候,，總是非常勤奮。如果晚上干得太晚,，它就用一個小石子蓋住洞口,，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪里的土壤就在哪里挖住宅,。這個地方可能前幾天到過,，可能從未到過，在離開很久之后,，仍能清晰地記得地形,，不加思索地奔向地穴，這實在令人贊嘆,。

書中的描寫都是極為細致,、真實，似乎無形之中給了我們一個放大鏡,，可以看得見細微,、鮮為人知的東西。這些記錄之中,，隱隱折射著人類世界的命運生活——生死,、勞動、掠奪,、斗爭,，是昆蟲界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命,。沒想到在這大自然里,，一個特殊的類群——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運和獨特的智慧,，令人贊嘆不已,。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的輪回,、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水,，讓我們?nèi)ニ伎?、體會、回味,。

然而,，打動我的不僅僅是這些。

己生命的一部分,。他對這些渺小生命充滿了尊重,、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布爾的真心朋友,。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是丑陋,、恐怖的，他們也有可愛,、善良的性格,，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細語,，也很少會俯下身子,，專注地探索一種昆蟲。也許當我們認真遨游這個世界時,，就會看到,，原來我們的腳下，是另一片天空,。

昆蟲記讀后感初二水平篇十

昆蟲記是法布爾寫的一本關(guān)于昆蟲的書,，又叫《昆蟲物語》。

這是一本專門寫昆蟲的生物學著作,，作者通過細心觀察,，將自己融入昆蟲的多彩世界中，記錄下來昆蟲真實的生活,，表現(xiàn)作者對昆蟲的喜愛和尊重,。

還有舍腰蜂,。舍腰蜂它的腰是真的很細,，他們怕冷，安靜,，喜愛和平,。但是它們也十分聰明，非常不被人們注意,。安安靜靜的蜂,，喜愛和平的蜂,。但是它們因為怕冷，就會把蜂巢建造在廚房那,，雖然那里很暖和,，很適合舍腰蜂居住，但是還是會有舍腰蜂的幼蟲被熏死,?？蓯塾挚蓱z的生物啊。

舍腰蜂它們吃蜘蛛,，就是背上有個十字架的蜘蛛,，雖然我沒見過，但是書里寫舍腰蜂它們把它們的卵放到那種背上有十字架的蜘蛛的背上,，當它們的幼蟲從卵里出來時,，就可以把蜘蛛吃了，飽餐一頓,。

昆蟲記讀后感初二水平篇十一

我平時最討厭昆蟲了,，不僅因為有些昆蟲為了不讓自己餓著肚子而不擇手段地殺害生命，還因為有些昆蟲長得十分丑陋,，還有的甚至會散發(fā)著一股難聞的氣味,。實在是讓我討厭。

但是,，自從我讀了法布爾的昆蟲記后,，我開始漸漸喜歡上了昆蟲。因為在它們的身上我知道了許許多多不為人知的秘密,。比如說:昆蟲是怎么建家的,，昆蟲是如何產(chǎn)卵的，昆蟲的家是怎么樣的,，讓人討厭的外形是怎么成為它們最利害的武器,，它們對大自然有哪些貢獻等等。

我從書中感受到了法布爾是用了很長時間的細心觀察,，和辛苦的積累才寫出這本書的,。我真佩服法布爾。因為觀察昆蟲不是兩三天就能做到的事,。比如從昆蟲的造窩到產(chǎn)卵到孵化到幼蟲等等,，有些需要幾個星期，甚至是幾個月,，可是法布爾依然每天堅持觀察,，從不放棄。要換成是我早就不干了,，還不如和朋友們玩游戲來的開心,。

法布爾還告訴了我,，今后要好好留意身邊的事，要學會細心觀察,，對要做的事要堅持,，耐心，克服懶惰的壞毛病,。等我長大以后,，我想我也能成為一名優(yōu)秀的昆蟲學家。

愛讀書,，讀好書,，書本知識是孩子成長臺階，是孩子世界觀形成的重要啟蒙,！