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高爾基的童年主要內(nèi)容篇一

偉大的俄國(guó)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本名為《童年》的回憶錄,，講述的是他在革命前夕的童年歲月,。在書(shū)中，高爾基通過(guò)一系列生動(dòng)而深刻的描述展現(xiàn)了他的童年世界,，也向讀者展示了自己的內(nèi)心世界和人生感悟,。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討高爾基童年心得體會(huì)。

第一,，童年的夢(mèng)想和幻想,。高爾基的童年是在極度貧困的境況下度過(guò)的，令他流浪,、如影隨形的貧窮,，深深地烙印在了他的心上。但這并沒(méi)有熄滅他心中的夢(mèng)想和幻想,，相反,，這種平淡的生活反而激發(fā)了他對(duì)未來(lái)的追求和渴望。他的幻想源于對(duì)外面世界的好奇心與探索,，于童年時(shí)期印象深刻的一萬(wàn)五千公里遠(yuǎn)的長(zhǎng)途列車旅行,，而這也讓他對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的想象。

第二,，童年的快樂(lè)和痛苦,。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，高爾基對(duì)于自己的童年回憶充滿感慨,，但這并不意味著他的童年一直快樂(lè)無(wú)憂,。在《童年》中，他精細(xì)而深刻地描繪了童年時(shí)期的快樂(lè)和痛苦,。例如,，在書(shū)中他經(jīng)常提到手術(shù)和疼痛的話題，回憶著那些深刻的記憶,，這些痛苦和經(jīng)歷讓他更堅(jiān)強(qiáng),，也更加熱愛(ài)生命。

第三,，童年的親情和友情,。高爾基的童年中有許多可貴的親情和友情，書(shū)中對(duì)于這些關(guān)系的描寫(xiě)，真正讓人感受到了那種溫暖的情感,。高爾基的家庭雖然貧窮,，但是卻充盈著母親與父親之間的關(guān)愛(ài)，這樣的場(chǎng)景讓人很難不為之動(dòng)容,。除此之外,，他還有那一群從小到大共同成長(zhǎng)的伙伴，這也是童年最具特色和最令人回憶的部分,。

第四,，童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵。作為俄國(guó)一代文化巨匠,，高爾基在書(shū)中也展現(xiàn)了他對(duì)童年的社會(huì)形態(tài)和文化意涵的理解和思考,。他描述的是工人、貧農(nóng),、地主等不同階層的人們以及他們之間的矛盾和沖突,，這也代表了那一時(shí)期的社會(huì)狀況。而在文化方面,，高爾基描述了異鄉(xiāng)的風(fēng)景,、傳統(tǒng)的節(jié)日、祖母對(duì)于文學(xué)的關(guān)注等等與文化有關(guān)的情景,，這對(duì)他的未來(lái)人生也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

第五，童年的啟示和思考,。高爾基雖然一生過(guò)得波瀾壯闊,，但是他并沒(méi)有忘記童年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年的經(jīng)歷和體驗(yàn)一直在他的作品中不斷地表達(dá)和發(fā)揮著作用,。讀者在閱讀《童年》時(shí)可以看到,，書(shū)中并不只是記敘了一個(gè)人的童年，同樣也因著其深的人生哲理而值得人深思,?！皠倮菫榱苏胬矶鴳?zhàn)斗嗎？只有真理方有勝利,，只有真理才是力量的源泉”,，這段話就是高爾基所闡述的人性主義思想。

高爾基的《童年》是一本經(jīng)典的回憶錄,，作為文學(xué)史上的一塊豐碑,，它向人們表達(dá)了童年的苦酸甜辣，更代表了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和文化內(nèi)涵,，讓讀者們?cè)诟惺軞v史的變革中收獲更多的思考和感悟,，這也是童年的真諦所在,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇二

童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年,?？赐赀@本書(shū)，我心情久久不能平靜,，想了很多很多,。

阿廖沙一生貧苦,，3歲父親死了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,。外祖父以前是個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)了一家染坊店,，漸漸成了一個(gè)小業(yè)主,，富有起來(lái)了。但當(dāng)阿廖沙來(lái)到外祖父家的時(shí)候,，外祖父家已開(kāi)始衰落,，由于家業(yè)不景氣，外祖父脾氣越來(lái)越不好,，經(jīng)常罵人,、打人；在阿廖沙眼里,，外祖父是個(gè)冷酷無(wú)情,、自私殘暴的人。他的兩個(gè)舅舅天天為了爭(zhēng)家產(chǎn)一次他因遭到外祖父的毒打失去知覺(jué),，生了一場(chǎng)大病,，使他懷著不安的心情看待每個(gè)人。阿廖沙在家中感受不到溫曖,，在學(xué)校也倍受歧視和刁難,，母親，在婚后遭到遭到毒打,，最后死了,。當(dāng)他母親去世后，他埋葬了母親,，不久便到“人間”去謀生,。

童年反映了阿廖沙的生活是多么悲殘，多么貧困,，而我們現(xiàn)在的生活是多么美好,、幸福，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不要?jiǎng)趧?dòng)、沒(méi)有憂愁,，可我們往往身在福中不知福,，不懂得珍惜。讀了童年,，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小好好磨煉自已的意志,，以后才能過(guò)幸福的生活，否則一切都將變成幻想,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇三

《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說(shuō),，是20世紀(jì)世界文學(xué)中的經(jīng)典之一。本書(shū)以作者的童年生活為主線,，描述了俄羅斯19世紀(jì)末期工人階級(jí)的貧困,、苦難和愛(ài)情。我在讀完這本書(shū)后,，深深感受到了高爾基所蘊(yùn)含的文學(xué)價(jià)值和人生哲理,。

高爾基童年所處的時(shí)代，是俄羅斯帝國(guó)末期,，貧富差距懸殊,，工人階級(jí)生活拮據(jù)。高爾基每天要到河里捉蝦,，到泥里挖草根,，以充饑腸之欲，而且每天都要受到痛打,，許多孩子早夭,，十分悲慘。高爾基的父親是個(gè)喝酒成性的人,，喜歡賭博,，拋下了一家人獨(dú)自離去。這些生活的苦難讓高爾基深深感到了貧困的壓力和生命的不易,。

在這樣惡劣的環(huán)境下,，高爾基感受到了生命的溫暖與希望。他的母親是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng),、善良而體貼的女人,，她勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公，生下并撫養(yǎng)了高爾基這個(gè)孩子,。她對(duì)待孩子的愛(ài)如滔滔江水,，涓涓細(xì)流，對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),，這種母愛(ài)就是他渴望的天堂,。這種愛(ài),，讓他在貧困苦難的環(huán)境下，也有了生命的希望,。

高爾基的母親是一位讀書(shū)人,，高爾基對(duì)閱讀很感興趣，他經(jīng)常假裝在忙亂的家庭中找到時(shí)間閱讀,，這使他具備了智慧和慧眼,。在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)環(huán)境下,，高爾基憑借自己的聰明才智,，讀著許多書(shū)，了解著世界的奧秘,。他的成長(zhǎng)也讓我深得啟發(fā),，教育的力量,，不僅能讓孩子知識(shí)面更廣,，也可能為孩子打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)的機(jī)會(huì)。

高爾基童年的文學(xué)價(jià)值并非在于描寫(xiě)貧困,，也并非在于表現(xiàn)愛(ài)與希望,，而是在于描寫(xiě)一段真實(shí)生活，因?yàn)檫@段生活反映了人們的生存方式和精神世界,。作為一部文學(xué)作品,，這不僅是一部博大精深的歷史文化巨著，更是一部巨大而優(yōu)美的藝術(shù)品,。高爾基的童年故事深刻影響了我對(duì)于生命,、對(duì)于歷史、對(duì)于愛(ài)和希望的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這本書(shū),，我也學(xué)會(huì)了在天堂與地獄之間自我權(quán)衡。

總結(jié)：高爾基童年作為一部文學(xué)經(jīng)典,，為我們展現(xiàn)了貧困苦難中的人們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生,，如何撫育下一代，更使我們意識(shí)到了教育對(duì)于孩子的重要性,。生命,，有時(shí)困難重重，有時(shí)陽(yáng)光正好,。而有了教育,、有了愛(ài)和希望，我們才能夠在風(fēng)雨中前行,，才能啟迪自己的心智,，挖掘自己的潛能,，使自己在不斷努力和拼搏中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇四

阿廖沙在幼年時(shí),，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情,。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí),，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私,、貪婪,。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡,。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候,，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種卑鄙般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明,，健康，富有創(chuàng)造性的東西,，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的,，人道的生活終將蘇生,。”它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng),，并且對(duì)美好的生活充滿向往,，把在沉睡的民眾喚醒。

回憶起我的童年,，多么的無(wú)憂無(wú)慮,，自由自在啊,！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大?？晌疫€不滿足,，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,，媽媽又把他丟在了外祖父家,。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧,。想想那時(shí),，我是多么的幼稚無(wú)知啊,！

是啊,，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，心里只想著依賴父母,，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。是《童年》喚醒了我,，教會(huì)了我，它讓我知道,，要像阿廖沙一樣,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。

作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難,，再懼怕失敗,，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道,。與他相比,，我擁有的太多了，也幸福多了,。我還有什么理由,，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,，我要奮發(fā)向上,，自強(qiáng)不息;展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大,。

每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，當(dāng)成一份最美好的回憶,，用我的力量,，譜寫(xiě)我人生最美的篇章！

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高爾基的童年主要內(nèi)容篇五

高爾基開(kāi)篇便寫(xiě)下“我降生了”這一句話，展開(kāi)了他的人生旅程,。他回憶著自己出生那天的情形,，展現(xiàn)出一幅寧?kù)o而溫馨的畫(huà)面。此時(shí),，他身處的是一片靜謐的美好世界,，尚未感受到生活中的疾病、貧窮,、不公,，更沒(méi)有嘗過(guò)生活的苦味。但這一環(huán)境只存在了短暫時(shí)光,，隨著他生命中的第一個(gè)夜晚的降臨,，他迎來(lái)了童年時(shí)光的第一道雷電，悲劇的征兆在他的人生旅途上悄然揭開(kāi),。

二,、童年的灰暗。

高爾基的童年似乎沒(méi)有愜意的感受,，只有貧窮,、疾病和死亡的陰影。作為父母,，高爾基的家長(zhǎng)不僅不能給予他足夠的食物和溫暖的床鋪,，更沒(méi)有給予他應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持。甚至在他展現(xiàn)自我,，學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，童年的世界也充滿了黑暗和殘忍。在這樣的環(huán)境中,，高爾基所體驗(yàn)到的孤獨(dú)和挫折,，讓他的童年時(shí)光充滿了傷痕和塵埃。

三,、養(yǎng)育之愛(ài),。

盡管高爾基的童年充滿了挫折和痛苦，但在他的敘述中,，我們還能看到許多他所遇到的養(yǎng)育之愛(ài),，臺(tái)階老媽、中姨父,、陀手師父等多個(gè)人都為他提供了溫暖和關(guān)愛(ài),。在高爾基的世界中,，這些人不僅是家庭的支柱，更是他所熟悉的希望和信仰,。他透過(guò)這些人,，寫(xiě)下了我對(duì)于童年時(shí)光，也有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),。

四,、童年的教育。

高爾基的書(shū)中,，包含了很多他自己童年時(shí)光的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。他所接受的教育，雖然骯臟而殘忍,，但也凸顯出了他追求真實(shí)和自由的智慧和渴望,。他的童年教育，雖然充滿痛苦和無(wú)助,，但也讓他體驗(yàn)到了人生命運(yùn)的不確定和追求自我價(jià)值的樂(lè)趣,。

五、童年的回望,。

高爾基用生命中的諸多人和事,，描述出他的童年時(shí)光。正因?yàn)樗慕?jīng)歷,，讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切,。他透過(guò)成年人的眼睛，深入探究著人與社會(huì)之間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)了如何處理自己的沖突和生命中所能遇到的各種挫折,。高爾基的《我的童年》，無(wú)疑給人生啟示帶來(lái)了良多,，他的童年時(shí)光，讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正重要的,，也為我們鋪路了一條充滿體驗(yàn)的人生之旅,。

在《我的童年》中，高爾基用他特有的眼光挖掘出童年禮物中的珍寶,，向人們展示了童年的另一個(gè)世界,。我們可以看到，在童年時(shí)光中,，身處環(huán)境的童年益處,，而這些優(yōu)勢(shì)，將成為他們成長(zhǎng)之路中的佳話,。同時(shí)他也向我們展示了童年的幽閉與痛苦,，自自然然地喚起著我們對(duì)于童年時(shí)光的記憶與思考,。在經(jīng)歷了高爾基的童年之旅，我們會(huì)對(duì)自己的童年生活與成長(zhǎng)過(guò)程,，產(chǎn)生更加深入的思考和回憶,，享受更加完美的人生之旅。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇六

阿列克塞?馬克西莫維奇?彼什科夫,，生于1868年3月28日（儒略歷3月16日）死于1936年6月18日,，筆名馬克西姆?高爾基（社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,，政治活動(dòng)家,，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一。

高爾基童年就開(kāi)始介紹到中國(guó),。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富,。列寧稱他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。

在十月革命之前,，高爾基支持左派的革命論,，特別傾向布爾什維克的暴力革命觀點(diǎn)。但當(dāng)十月革命爆發(fā)后,，高爾基轉(zhuǎn)向布爾什維克的對(duì)立面,，然后出國(guó)，后由于列寧的容忍和斯大林的計(jì)謀逐漸回歸,，回國(guó)后無(wú)法抵御權(quán)利和利益的誘惑,，并最終成為“御用”的“紅色文豪”?？梢哉f(shuō),，高爾基的政治理念搖擺很大，其感情用事的個(gè)性也注定了其后期的悲劇,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇七

作為俄國(guó)文學(xué)巨匠的代表人物之一,，馬克西姆?高爾基先生的一生都與童年緊密相連。自幼飽經(jīng)世事滄桑的他,，以獨(dú)特的創(chuàng)作方式,，將自己的童年記憶中那讓人心酸的不易為人知的過(guò)往，與社會(huì)底層人民的命運(yùn)緊密交織,，從而創(chuàng)作出一幅幅生動(dòng)而深刻的畫(huà)面,。在閱讀高爾基的作品過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，童年是一個(gè)人生命中最重要的階段之一,。以下將就我讀完高爾基的著作,，對(duì)童年成長(zhǎng)和高爾基的心得體會(huì)作一番探討,。

一,、童年給人的啟示,。

童年,，人生的起伏點(diǎn)，并不是只存在于兒童的生活中,，更是影響著一個(gè)人的終身命運(yùn),。在高爾基的小說(shuō)中，童年被描繪得如此真實(shí)而生動(dòng),，往往讓人產(chǎn)生心理共鳴,。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到了很多的挫折和阻礙,，割舍不掉的親情,、從生活中學(xué)習(xí)到的人情世故、童年老師對(duì)我們溫馨的指引,，這些都會(huì)銘記在心中,，時(shí)刻影響著人的成長(zhǎng)。

二,、高爾基小說(shuō)的人性表現(xiàn),。

在高爾基的小說(shuō)中，人性的表現(xiàn)是最為淋漓盡致的,。高爾基的小說(shuō)一直站在弱勢(shì)群體的角度,，生動(dòng)而深刻地描畫(huà)出社會(huì)的黑暗面、窮困人民的命運(yùn)等重要問(wèn)題,。小說(shuō)中人物形象的鮮明,，對(duì)不同社會(huì)階層的人物描寫(xiě)刻畫(huà)細(xì)膩，扣人心弦,，讓讀者深表感慨,。高爾基的小說(shuō)給了我們?cè)S多人性的啟示，也不斷提醒我們,，內(nèi)在的力量決定你的成長(zhǎng),，獨(dú)立思考族群的意識(shí)是人生路上應(yīng)該有的。

三,、童年的教育啟示,。

在高爾基的小說(shuō)中，童年時(shí)期的教育至關(guān)重要,。高爾基本人出生在貧苦人家，但他努力地尋找知識(shí),，這為他的成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的力量支撐,。童年時(shí)期的經(jīng)歷帶給了我們很多的收獲，靜心思考，會(huì)知道要如何探索世界,，學(xué)習(xí)的路程中,，不斷地提升自己，才能迎接更廣泛的人生,。

四,、童年的家庭教育。

高爾基的小說(shuō)中,，充滿了溫馨和親情的家庭教育往往成為一種動(dòng)人的經(jīng)歷,。盡管高爾基的童年經(jīng)歷充滿著苦難與痛苦，但是他的母親在他的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了極其重要的作用,。母親是高爾基童年的燈塔,，她讓孩子們感受到了家庭的溫暖，更為重要的是,，她通過(guò)自己的心靈照廣悟透視問(wèn)題,，讓孩子們擁有了一雙敏銳的眼睛和一個(gè)善于自我思考的頭腦。文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)非常獨(dú)立的藝術(shù)形式,，然而,，很多好的文學(xué)作品卻非常需要家庭的溫暖和深刻的人生體會(huì)。

五,、驗(yàn)證高爾基之言,。

在有機(jī)會(huì)閱讀高爾基的讀書(shū)閱讀經(jīng)歷后，讓我對(duì)他的人生充滿了敬意,。在童年充滿苦難的歲月中,，他并沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)、文學(xué)的追求,。他不斷地努力學(xué)習(xí),，憑借著那份信念與奮斗的勇氣，成功地成為了一名文學(xué)巨匠,。高爾基走過(guò)的這段人生路程,，也同樣啟示著我們，唯有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),，不斷不力求進(jìn)步,，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能踐行自己的人生信仰,。

以上談?shì)^了我的高爾基讀書(shū)體驗(yàn)和對(duì)童年的認(rèn)識(shí)體會(huì),，當(dāng)讀玩他的小說(shuō)后，就不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常有思想深度和成熟的作家,，在他的作品里,，我們可以找到豐富又獨(dú)立的內(nèi)涵,，而這些也準(zhǔn)確地契合了我的人生經(jīng)歷。感謝高爾基,，他讓我認(rèn)識(shí)到青春美好,，人生須努力。而通過(guò)讀書(shū),，我深刻體會(huì)到：只有獨(dú)立思考,，才能健康成長(zhǎng)，只有善待他人,，方能贏得識(shí)途之人的贊許,。這是一篇關(guān)于童年與高爾基心得體會(huì)的連貫式文章，希望總體來(lái)說(shuō)表達(dá)會(huì)比較清晰明了,，讀者們可以從我的闡述中汲取思想啟示,，增加認(rèn)識(shí)，活出不一樣的人生,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇八

高爾基是俄國(guó)文學(xué)史上的偉大作家之一,，他的《童年》是他的自傳三部曲中的第一部。這本書(shū)以童年時(shí)期的回憶為基礎(chǔ),，描述了他童年的經(jīng)歷和感受,。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀和思考，我對(duì)高爾基的童年心得體會(huì)有以下幾點(diǎn),。

首先,，高爾基的童年充滿了困苦和貧困。高爾基的家庭條件非常貧困,，經(jīng)常過(guò)著一種衣不蔽體,，食不果腹的生活。他在書(shū)中描寫(xiě)了家里經(jīng)常缺食物,、缺衣服的情景,，以及饑餓時(shí)被人作弄、被驅(qū)逐的經(jīng)歷,。這使我深刻地明白了生活的艱辛和貧困的痛苦,。高爾基的童年充滿了生活的辛酸和掙扎，這讓我更加珍惜擁有的一切,，同時(shí)也激勵(lì)我要努力奮斗,，不斷提升自己的生活條件。

其次,，高爾基在書(shū)中還描繪了他對(duì)于知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,。雖然生活條件艱難，但高爾基的童年并沒(méi)有被物質(zhì)上的貧困擊垮,，他通過(guò)讀書(shū)和自學(xué)來(lái)豐富自己的知識(shí),。他喜歡閱讀各種書(shū)籍,，并且總能從中獲取到對(duì)生活和人類的深刻理解。他在書(shū)中寫(xiě)道：“知識(shí)是一切財(cái)富中最寶貴的,，它能讓人獲得自由和尊嚴(yán)?！边@句話讓我明白了知識(shí)的重要性,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我從高爾基的童年中學(xué)到了不論身處何種困境,，都要不斷努力學(xué)習(xí),，提升自己。

第三,，高爾基的童年揭示了社會(huì)不公和剝削的殘酷現(xiàn)實(shí),。高爾基的父親是一個(gè)受壓迫而無(wú)助的小商人，而他的祖父則是一個(gè)富有,、殘酷的地主,。高爾基生活在一個(gè)充滿剝削和壓迫的社會(huì)環(huán)境中，他所經(jīng)歷的不公正待遇和與地主階級(jí)斗爭(zhēng)的經(jīng)歷,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)不公的現(xiàn)實(shí),。高爾基通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，喚起了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,，我希望在未來(lái)能夠?yàn)楦淖兩鐣?huì)不公做出一份努力,。

第四，高爾基在書(shū)中贊揚(yáng)了勞動(dòng)者的偉大和勤勞精神,。他通過(guò)描寫(xiě)自己童年時(shí)期在工廠和碼頭工作的經(jīng)歷,，表達(dá)了對(duì)工人的敬佩和欽佩之情。高爾基認(rèn)為,，只有通過(guò)勞動(dòng)才能夠改變自己和改變社會(huì),。這讓我明白了勞動(dòng)的重要性，在未來(lái)的生活中,，我會(huì)更加珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì),，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

最后,，高爾基的童年充滿了對(duì)藝術(shù)和文學(xué)的熱愛(ài)。他小時(shí)候就喜歡聽(tīng)爺爺和其他人講故事,，他通過(guò)閱讀和創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的情感和思想,。他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求，使我明白了藝術(shù)的力量和價(jià)值,。藝術(shù)能夠給人帶來(lái)快樂(lè)和啟迪,，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和思考,。觀看高爾基童年的故事，讓我對(duì)藝術(shù)充滿了熱愛(ài)和崇拜,，同時(shí)也激發(fā)了我追求自己藝術(shù)夢(mèng)想的動(dòng)力,。

總之，高爾基的《童年》讓我深受觸動(dòng),。他的童年經(jīng)歷充滿了困苦和貧困,，但他通過(guò)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功,。他對(duì)社會(huì)不公的揭示和對(duì)勞動(dòng)者的贊揚(yáng),，使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題和勞動(dòng)的思考有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)文學(xué)的追求,，讓我明白了藝術(shù)的力量和價(jià)值。通過(guò)讀高爾基的《童年》,，我收獲了對(duì)生活的洞察和對(duì)未來(lái)的啟示,，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇九

我住的是寬敞舒適的商品房,，家里有電視,、冰箱、空調(diào),，而童年的高爾基住的是低矮的房屋,，里面是整幅的濕布，到處擺著桶,；我每天穿著整齊,，冬天有幾件羽絨服，夏天有漂亮的襯衫,，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服,，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳,，睡在爐子旁取暖,；我每天吃的不是魚(yú)就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃,，而童年的高爾基只能得到一塊餅,、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有電腦,、課桌、投影儀,，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱,、學(xué)染布,、學(xué)認(rèn)字。我和高爾基比童年,，真是一個(gè)在天堂,，一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折,，克服困難,，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師,。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十

高爾基的《童年》是一部溫情而真摯的散文作品,，通過(guò)作者的個(gè)人經(jīng)歷和回憶,，向讀者展示了他獨(dú)特而迷人的童年生活。這本書(shū)引起了我強(qiáng)烈的共鳴,，讓我重新審視了童年的珍貴和生活的意義,。讀完這本書(shū)后，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先,，高爾基的《童年》讓我明白了童年是一個(gè)無(wú)比寶貴的階段。童年時(shí)光猶如一池湖水,，清新而純凈,。在童年里，孩子們沒(méi)有心機(jī),，純真而真誠(chéng),。他們的天真和好奇心推動(dòng)著他們探索世界，體驗(yàn)生活中的每一個(gè)瞬間,。高爾基童年時(shí)代的環(huán)境雖然貧困,，但他們的心靈卻富有靈性。這種富有童真的心靈是成人往后無(wú)法復(fù)制的,?！锻辍纷屛乙庾R(shí)到，我們應(yīng)當(dāng)珍惜如春花般短暫而美麗的童年時(shí)光,，不要讓時(shí)間留下遺憾,，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，用心感受和體驗(yàn)這個(gè)階段,，以收獲它給予的美好記憶,。

其次,，《童年》讓我反思了家庭對(duì)童年的影響。高爾基生長(zhǎng)在一個(gè)貧困卻溫暖的家庭中,。盡管生活艱辛,，他的父母依然用親情和關(guān)懷填充著他的生活。他的母親雖然早逝,，但她的形象仍然印在高爾基的心頭,，激勵(lì)著他前進(jìn)。高爾基的父親是一個(gè)堅(jiān)韌且有著冷靜智慧的人,。父親在他心目中是個(gè)偉大的英雄,，給予他的不僅是物質(zhì)上的關(guān)懷，更多的是心靈上的指引和力量,。完整的家庭不僅是孩子童年的象征,，更是他們成長(zhǎng)的港灣。通過(guò)《童年》,，我明白到家庭在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,，家庭對(duì)于孩子的影響能夠鑄造他們的人生觀和價(jià)值觀。

再次,，高爾基的《童年》讓我思考了教育的重要性,。讀書(shū)、寫(xiě)字,、社交,、體育等各個(gè)方面的教育形式都在高爾基的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用。他的祖母是他最早的老師,，教會(huì)了他讀寫(xiě)和做人的道理,。孩子的教育要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行，形式多樣,，要有耐心和愛(ài)心,。在高爾基的童年中，他通過(guò)自己的努力和勇氣獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教育的力量無(wú)處不在,，它塑造了每個(gè)童年，也指導(dǎo)著每個(gè)人的成長(zhǎng),?！锻辍纷屛乙庾R(shí)到，教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),，只有通過(guò)正確的方法和適度的引導(dǎo),，才能讓孩子在成長(zhǎng)中變得更加優(yōu)秀和自信。

最后，《童年》讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活的意義和價(jià)值,。高爾基童年雖然貧窮,，但是他用樸實(shí)的文字詮釋了生活的美好和意義。他從挨餓,、窮困中尋找到了生活中的溫暖和陽(yáng)光,。高爾基向讀者揭示了生活的真實(shí)面貌，沒(méi)有掩飾也沒(méi)有夸張,，他用文字呈現(xiàn)出了相對(duì)平淡普通卻又充滿真摯感人的生活場(chǎng)景,。《童年》讓我明白到,，生活并不總是順?biāo)旌屯昝赖?，但是它的美麗在于它的真?shí)。每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到挫折和困難,，但是只要我們擁有樂(lè)觀向上的心態(tài),，就能在生活的打擊中汲取力量，成就自我,。生活可以是簡(jiǎn)單的也可以是艱難的，但是我們必須學(xué)會(huì)珍惜這個(gè)世界賜予我們的每個(gè)瞬間,，并感受生活所帶來(lái)的美好,。

總而言之，《童年》是一本不可多得的書(shū)籍,，它以其真實(shí)的情感和深刻的思考觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多關(guān)于童年和生活的心得體會(huì),。童年是一個(gè)寶貴而獨(dú)特的時(shí)期,，家庭和教育的力量塑造著孩子成長(zhǎng)的道路。生活并不總是完美,，但是在其平淡之中蘊(yùn)含著美麗和意義,。我相信，通過(guò)領(lǐng)悟這些道理,，我將更好地理解并珍惜我的童年和我的生活,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十一

這是我第二次閱讀《童年》了，我腦海中隱約記得有人說(shuō)過(guò)“書(shū)就像我們的朋友一般,，讀新書(shū)就像交了一個(gè)新朋友,，讀老書(shū)就像和老朋友重逢?！蹦俏疫@次就算與《童年》再度重逢了,。即使是已經(jīng)讀過(guò)了一遍，但第二次的閱讀仍然讓我有許多收獲,。

童年每個(gè)人都有,，都經(jīng)歷過(guò),。童年是我們每個(gè)人的回憶因?yàn)樗烂睢⒖鞓?lè),、幸?！运档没貞洝６郀柣耐陞s是那么的恐怖,、悲慘,、充滿仇恨，甚至令人不敢去回想,。我相信當(dāng)高爾基在寫(xiě)他的“童年”時(shí),，他的心中一定是懼怕的、抵觸的,、哇涼哇涼的,。

“我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看,?！边@是高爾基最真實(shí)，最簡(jiǎn)潔,，最動(dòng)人心扉的內(nèi)心獨(dú)白,。高爾基幼年喪父之后，母親又拋棄了他,，把他扔到了外祖父家里,。他童年中的恐怖、悲慘就是從這一瞬間,，這個(gè)外祖父,，這雙綠眼睛開(kāi)始的！

他暴躁,、貪婪,、自私。才足以經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和高爾基,，有次竟把高爾基打得失去知覺(jué),，生了場(chǎng)大病。這不僅僅是家庭的不溫暖,，冷酷無(wú)情更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情,。

就在這時(shí)，外祖母來(lái)了,?！八⑿Φ臅r(shí)候，那黑的像黑櫻桃的眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒,；在笑容里,，她快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多的皺紋,，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,、明朗。但這個(gè)面孔卻被松軟的鼻子,、脹大了的鼻孔和紅鼻尖給弄壞了,。

她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的,，但通過(guò)眼睛,，她的內(nèi)心卻折射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的,、溫暖的光芒,。她的腰彎的幾乎成了駝背，肥肥胖胖,，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,，并且柔軟的也像這個(gè)動(dòng)物?！边@整整219個(gè)字全是高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě),，在《童年》中這樣的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這足以證明外祖母對(duì)高爾基的深刻影響與印象,。足以讓他在多年之后，還能回憶的如此清晰,。

在童年時(shí),，她是高爾基的燈塔。她的善良,、樂(lè)觀,，心里那無(wú)私的愛(ài)影響著高爾基，也讓高爾基和她為人善良公正,，熱愛(ài)生活,，她相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。最最重要的是她知道很多優(yōu)美的民間故事,，常常講給高爾基聽(tīng)豐富了高爾基的內(nèi)心,。比那個(gè)暴躁、貪婪,、自私的外祖父可好的多了,。

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高爾基的童年主要內(nèi)容篇十二

可憐的高爾基幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，關(guān)于《童年》讀后感,。

從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,，外祖父的脾氣暴躁,，經(jīng)常毆打外祖母和高爾基，但慈祥的外祖母處處護(hù)著他,，在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪婪無(wú)厭,，為了分家不顧一切的.兩個(gè)舅舅。其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥,，樸實(shí)善良的"小茨岡"和高爾基成為好朋友,。兩人無(wú)話不談，可是好景不長(zhǎng),，可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死,，高爾基就失去好朋友。幾年后,，最疼愛(ài)他的外祖母死了,，母親也死了，他就被外祖趕出家門(mén),，靠撿垃圾為生,。高爾基的童年充滿了無(wú)限的黑暗，殘暴,，殘怖,，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來(lái)看,，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的快樂(lè)童年,，甚至可以說(shuō)他根本就沒(méi)有童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年,，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年還要有意義,，都還要富裕！在他的童年之中,，他不能隨心所欲,；在他的童年，他不能揮金如土,；在他的童年,，他不能無(wú)憂無(wú)慮的生活,。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界,，也懂得,、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此,，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,。與高爾基相比，我們擁有燦爛的童年,，彩色的童年,，沒(méi)有煩惱的童年，更是無(wú)憂無(wú)慮的童年,，多數(shù)孩子不曾領(lǐng)會(huì)被人拿鞭子抽的滋味,。家人的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)而六親不認(rèn),，打架斗毆這種事,，幾乎不會(huì)在我們家中出現(xiàn)。更不會(huì)發(fā)生折磨人致死這種"恐怖事件",。

仔細(xì)比較之下,，我們現(xiàn)在的孩子顯得太過(guò)幸福了，仿佛每天都生活在溫室里,，不用擔(dān)心天寒地凍,，不用擔(dān)心忍饑挨餓…幸運(yùn)之神總是眷顧著他們。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十三

放假時(shí),，我拜讀了高爾基的著作《童年》,，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他,，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過(guò)來(lái)了,。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!

從小就聽(tīng)大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“,，我一百個(gè)不服氣,，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮呢?直到讀了《童年》這本書(shū),，我的想法才有了巨大的改變,。

《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書(shū)中講了高爾基幼年喪父,，在外祖父家度過(guò)童年,，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他,，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪,，這些生活中的善與惡,、愛(ài)與恨，影響了他幼小的心靈,，給他留下了深刻的印象,。

高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng),。他上學(xué)時(shí),，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套,，同學(xué)們嘲笑他像囚犯,，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上,，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷,。可是小高爾基從不為生活貧困自暴自棄,，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛,，用換來(lái)的錢給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活,，可以說(shuō)要什么有什么,，從來(lái)不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒,，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦,，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識(shí),、熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)我更比不上了,，我雖然也酷愛(ài)讀書(shū)，但為了多看場(chǎng)球賽,，也會(huì)毫不客氣地?cái)D掉讀書(shū)時(shí)間,，想想真是慚愧啊!

雖然時(shí)代不同了,，生活水平也有很大提高，但高爾基面對(duì)困境不屈不撓的精神,，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，向自己的理想勇敢沖鋒,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十四

高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》以其真實(shí),、感人的敘事風(fēng)格贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。通過(guò)描述自己的童年經(jīng)歷,，高爾基深刻揭示了社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響,，以及童年時(shí)期情感的豐富和成長(zhǎng)的困惑。讀完這本書(shū),，我深深被高爾基的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢所感動(dòng),，以及對(duì)自己的人生態(tài)度有了全新的思考。

首先,，高爾基的童年是在貧窮而充滿艱辛的環(huán)境下度過(guò)的,。他所處的社會(huì)底層，生活條件極為艱苦,。父母無(wú)閑暇陪伴,，而自己也常常面臨饑餓和疾病的折磨。然而,，盡管面對(duì)這些困難,，高爾基從不低頭。他在艱苦的環(huán)境中,，保持了積極向上的生活態(tài)度,，努力學(xué)習(xí)和尋找機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這種韌性和樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)了我,。

其次,，高爾基對(duì)于童年在情感上的表達(dá)更是令人感動(dòng)。作者用大量的篇幅描寫(xiě)了童年時(shí)期的友情,、親情和師生之間的感情糾葛,。他與好友帕甘達(dá)一起玩耍、享受生活的快樂(lè),，與母親的深情交流,，與學(xué)校里的老師展開(kāi)知識(shí)的爭(zhēng)論……這些動(dòng)人的情節(jié)無(wú)不讓人為之動(dòng)容。高爾基通過(guò)這些感人的描寫(xiě),，展現(xiàn)了一個(gè)普通的童年是如此豐富多彩、溫馨而珍貴的事實(shí),。

第三,，高爾基對(duì)于成長(zhǎng)的困擾和迷茫也是書(shū)中的一大亮點(diǎn),。盡管在物質(zhì)上，高爾基的家庭不富裕,，但他經(jīng)歷了許多寶貴的教育鍛煉,。他對(duì)自己的未來(lái)充滿期待，并為此而努力奮斗,。然而在問(wèn)世間情為何物,、直教人生死相許的階段，他曾陷入痛苦的無(wú)助和困惑,。他想回答自己的成長(zhǎng)問(wèn)題,，但卻沒(méi)有清晰的答案。這種迷茫和困擾,，讓我想起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的困頓情境,，深深地感同身受。

最后,，讀罷高爾基的《童年》,，我對(duì)于人生的態(tài)度有了全新的思考。高爾基在書(shū)中所呈現(xiàn)的堅(jiān)韌,、樂(lè)觀和探索的精神,，給了我巨大的啟示。即使生活再艱難,，也要保持希望和勇氣,。書(shū)中的高爾基不因環(huán)境所限而放棄，而是通過(guò)自己的努力和不懈追求,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。在面對(duì)困難時(shí)，我將努力凝聚內(nèi)心的力量,，堅(jiān)守原則,，相信自己，邁向成長(zhǎng),。

總結(jié)起來(lái),，高爾基的《童年》是一本令人心動(dòng)的自傳體小說(shuō)。通過(guò)他豐富多彩的童年生活,，揭示了貧困,、友情、成長(zhǎng)和人生追求的種種困擾和迷茫,。這本書(shū)正如同一面鏡子,，讓我看到了自己內(nèi)心的一面。盡管我與高爾基的童年有著巨大的差異,，但我從他的故事中汲取了勇氣和希望,。我相信,，只要保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自我潛力的信心，就能在困境中探索出一條屬于自己的成長(zhǎng)之路,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十五

童年是人生中最純真,、最快樂(lè)的階段，那是我所渴望并回憶的美好時(shí)光,。而高爾基的《童年》則為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界,，讓我對(duì)童年有了更深刻的體會(huì)和感悟。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我不僅更加了解了高爾基童年的經(jīng)歷和他與父母之間的關(guān)系,，同時(shí)也領(lǐng)悟到了童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和性格塑造的重要性。下面,，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)于童年和高爾基的心得體會(huì),。

首先，在童年這一形成個(gè)體的關(guān)鍵時(shí)期,，個(gè)人的性格和行為舉止受到了很大的影響,。高爾基的《童年》一書(shū)中，描繪了他在極為艱苦的環(huán)境中度過(guò)的童年生活,，以及他對(duì)于這段經(jīng)歷的思考和回憶,。從書(shū)中可以看出，高爾基在童年時(shí)期受到了貧困環(huán)境的限制和父母關(guān)系的影響,，然而他卻沒(méi)有沉淪于這些困境中,，而是通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有抱負(fù)的人。這使我深刻意識(shí)到,，童年時(shí)期所經(jīng)歷的一切都會(huì)對(duì)一個(gè)人的性格和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，而我們可以通過(guò)自己的努力去改變和塑造自己的未來(lái)。

其次,，童年給予我們一種純真和無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué),。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月,。在《童年》中,，高爾基也描繪了他小時(shí)候的純真和對(duì)世界的好奇心。我想,，每個(gè)人的童年都是充滿奇幻和想象力的,，是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界相隔的美好幻想的國(guó)度。在童年時(shí)代，我們不受社會(huì)的束縛,，具有較高的自由度和創(chuàng)造力,。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光,，努力讓自己感受到童年的無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)。

第三,，童年是一個(gè)時(shí)光流逝的過(guò)程,，是一段不可逆轉(zhuǎn)的歲月。在高爾基的《童年》中,，他不僅描繪了自己的童年經(jīng)歷,，還通過(guò)對(duì)家庭和社會(huì)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)代的物質(zhì)和精神生活,。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷,，但也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我對(duì)時(shí)間的珍貴和不可逆轉(zhuǎn)的感受更加加深了,。童年時(shí)光的流逝提醒著我們，我們應(yīng)該更好地利用現(xiàn)在的時(shí)光,，珍惜每一刻所擁有的東西,。

第四，在童年這一階段,，家庭的作用對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高爾基在書(shū)中描寫(xiě)了他與父母的復(fù)雜關(guān)系，以及他們對(duì)他人生的影響,。盡管在文中,，父母的態(tài)度和家庭環(huán)境并不完美，但正是他們的教育和家庭背景,，讓高爾基得以經(jīng)歷艱難中成長(zhǎng),。這啟示我們，無(wú)論家庭是否完美,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激,，因?yàn)榧彝ナ俏覀兊母覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家庭的支持和關(guān)愛(ài),。

最后,，童年帶給我們的是無(wú)盡的回憶和成長(zhǎng)。每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)孩子,，童年是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)期,。高爾基的《童年》帶給我很多感悟，也讓我對(duì)于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，在這個(gè)階段,，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難并積極尋找解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)回憶童年的經(jīng)歷,，我們可以更好地理解自己的過(guò)去，并為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

總之,，《童年》這本書(shū)讓我更加深刻地理解了童年對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并讓我意識(shí)到童年是一個(gè)充滿奇幻和回憶的時(shí)光流逝的過(guò)程,。通過(guò)家庭的作用和個(gè)人的努力,，我們可以在童年中追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，從而成長(zhǎng)為一個(gè)有思想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此，我們?yīng)該珍惜童年,，用心去感受它帶給我們的純真和無(wú)憂無(wú)慮,，用行動(dòng)去把握童年這段時(shí)光，努力讓童年成為我們未來(lái)成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力,。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十六

“池塘邊的榕樹(shù)上,，知了在聲聲叫著夏天?！背鴼g快的歌曲,，我打開(kāi)了童年的日記本，一件件有趣的事出現(xiàn)在我面前,。讓我們來(lái)看看其中一件事吧!

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后,，一絲微風(fēng)都沒(méi)有，有的只是不停的鳥(niǎo)囀蟲(chóng)鳴,。媽媽買來(lái)一大袋的美味零食,，對(duì)于身為“超級(jí)吃貨”的我可是至大的誘惑啊!于是，我與媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)“零食爭(zhēng)奪戰(zhàn)”,。

我的第一招：正面請(qǐng)求,。

“媽媽，先給我吃點(diǎn)兒吧?”我一見(jiàn)到零食,，就雙眼放光,，流著口水說(shuō)?！安恍?小孩子吃多了零食沒(méi)營(yíng)養(yǎng)!”媽媽斬釘截鐵道,。我一見(jiàn)到了，使出獨(dú)門(mén)絕技——侯氏撒嬌大法：“哎呀，好媽媽,，你就給人家吃一點(diǎn)啦!就一點(diǎn)點(diǎn)!”可無(wú)論我怎么軟磨硬泡,，媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。哎,，失敗了!

我的第二招：瞞天過(guò)海,。

既然媽媽不允許我吃，我就只好為了零食,，再施一計(jì)啦!趁著媽媽下樓去買鹽的空子,，我左看右看，打開(kāi)柜子,，小心翼翼地把零食“拖到”臥室里。嘿!真是五花八門(mén),，什么可比克薯片啦,，百事可樂(lè)啦，夾心餅干啦,。應(yīng)有盡有,。早就垂涎三尺的我也顧不上什么，撕開(kāi)包裝袋就狼吞虎咽起來(lái),?！爸ǜ隆币宦暎T(mén)開(kāi)了,。是媽媽!媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓,，還重重地懲罰了我。我哪聽(tīng)得進(jìn)媽媽的長(zhǎng)篇大論,，只能兩眼淚汪汪地看著心愛(ài)的零食又飛了,。

我的第三招：反客為主。

真是無(wú)書(shū)不成巧,。就在我苦思冥想怎么得到零食時(shí),，“叮——”的一聲,，鄰居家的小妹妹來(lái)串門(mén)了,。我想到小妹妹也是個(gè)“小吃貨”，故意神神秘秘地對(duì)小妹妹說(shuō)：“妍兒,，你想不想吃零食啊?”“想,，想!”小妹妹不住地點(diǎn)頭。哈哈,，成功了!“等著,，姐姐給你拿零食去!”“嗯，嗯!”我步伐輕松地走到柜子前，拿出美味的零食,，然后又放到茶幾上,。小妹妹見(jiàn)到了，馬上拿出一包可比克,，津津有味地吃起來(lái),。我也拿出一包巧克力豆，嚼了起來(lái),。媽媽走進(jìn)來(lái),，臉色陰沉，卻無(wú)可奈何,。誰(shuí)讓小妹妹是客人呢!

悠揚(yáng)的《童年》還在唱著,，我合上了日記本，露出了甜蜜的微笑,。好懷念,，童年!

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十七

童年，是人生中最純真,、最美好的時(shí)期,。作為兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，高爾基的《童年》描述了他在貧困家庭中度過(guò)的兒時(shí)歲月,，以及他對(duì)童年的深刻體會(huì),。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅回憶起了自己的童年時(shí)光,，而且深刻理解了童年對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響,。童年帶給我們最珍貴的回憶和永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的感動(dòng)，是每個(gè)人都應(yīng)該呵護(hù)和傳承的寶貴財(cái)富,。

首先,，《童年》讓我回憶起了我自己的童年時(shí)光。與高爾基一樣,，我也生長(zhǎng)在一個(gè)普通家庭,，那個(gè)時(shí)候我像一個(gè)開(kāi)心果，對(duì)世界充滿好奇,。我會(huì)和小伙伴們?cè)诮诌呁嫠?，捉迷藏、踢毽子等游戲讓我開(kāi)心不已,。我還記得每次放學(xué)都會(huì)迫不及待地跑回家,，媽媽會(huì)用令人垂涎的飯菜等著我。童年是無(wú)憂無(wú)慮的,，無(wú)論是在生活還是精神上,，我都能體會(huì)到童年的快樂(lè)和幸福,。

其次，《童年》通過(guò)高爾基的親身經(jīng)歷,，深刻揭示了童年對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響,。高爾基的童年雖然貧困但充滿了愛(ài)，家庭的溫暖是他成長(zhǎng)的動(dòng)力,。盡管面對(duì)艱難和逆境,，他通過(guò)依靠?jī)?nèi)心的力量和天性的善良，克服了很多困難,。這讓我明白了童年時(shí)期塑造了一個(gè)人的堅(jiān)韌品格和積極樂(lè)觀的態(tài)度,，這將伴隨著他一生。童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石,，也是人生道路上最重要的一頁(yè),。

此外，《童年》中高爾基對(duì)童年的深刻體會(huì)也讓我對(duì)童年有了更加深入的認(rèn)識(shí),。他用細(xì)膩的筆觸描繪了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)環(huán)境,，用真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了他內(nèi)心的感受。他通過(guò)對(duì)過(guò)去的回憶,，探討了童年與成長(zhǎng)、童年與社會(huì)的關(guān)系,。他認(rèn)為童年是一個(gè)人靈魂的綠洲,，陪伴著成人的心靈。童年是一個(gè)人對(duì)美和快樂(lè)最原始的追求,，它是人生成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的光芒,。這些深刻的體會(huì)讓我要好好珍惜自己的童年，為后代傳承童真無(wú)私的品質(zhì),。

最后,，《童年》讓我明白了童年應(yīng)該被呵護(hù)和傳承，作為一種寶貴的財(cái)富,。在當(dāng)代社會(huì),，越來(lái)越多的兒童正因?yàn)槲镔|(zhì)的過(guò)剩和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，失去了純真和快樂(lè),。我們需要回歸到童年的那種天真和凈土,，重新找回丟失的寶藏。同時(shí),，我們也應(yīng)該為下一代保留童年的快樂(lè),，引導(dǎo)他們擁有一個(gè)美好的童年。家庭和社會(huì)應(yīng)該共同努力,，給予兒童一個(gè)溫暖,、幸福,、快樂(lè)的童年。

總之,，《童年》是一本令人動(dòng)容和思考的經(jīng)典之作,，它讓我重新認(rèn)識(shí)了童年的重要性和深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人的童年都是一幅畫(huà)卷,，或許有笑聲,，也有淚水，然而它一直伴隨著我們成長(zhǎng)和生活,。讀完《童年》后,，我更加珍惜自己的童年回憶，也更加明白童年經(jīng)歷對(duì)人生成長(zhǎng)的重要作用,。愿每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的童年,，童年永遠(yuǎn)在我們心中閃耀。

高爾基的童年主要內(nèi)容篇十八

高爾基的《童年》是一本描寫(xiě)自己童年經(jīng)歷的作品,，其中融入了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觸動(dòng)與反思,。通過(guò)閱讀本書(shū)，我深深感受到了童年時(shí)期的生活的真實(shí)與辛酸,，也體會(huì)到了作為一個(gè)兒童面對(duì)生活的堅(jiān)韌與樂(lè)觀,。下面，我將從以下五個(gè)方面展開(kāi)對(duì)《童年》的讀書(shū)心得體會(huì),。

首先,，《童年》揭示了風(fēng)雨飄搖的家庭背景。作者的家庭并不富裕,，艱苦的生活讓作者不得不從小工作來(lái)養(yǎng)活自己和家人,。書(shū)中透露出的貧窮、饑餓和失望,，給人留下了深刻的印象,。這讓我感受到了兒童時(shí)期艱苦生活的殘酷，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在所擁有的一切,。同時(shí),，作者從小就對(duì)社會(huì)不公平的現(xiàn)象有著敏銳的觸覺(jué)，這讓我深受觸動(dòng),。我們生活在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,，正義和公平并不是所有人都能享受到的。讀完《童年》后,，我深刻思考了社會(huì)的問(wèn)題,，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

其次,，《童年》體現(xiàn)了兒童天真樂(lè)觀,、對(duì)未來(lái)充滿希望的精神,。即使作者面對(duì)困境與困苦，他依然能在內(nèi)心中保持一顆純凈的心,，對(duì)世界充滿好奇與熱愛(ài),。他以一種理所當(dāng)然的方式，將生活中的坎坷視為成長(zhǎng)的墊腳石,，并對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限的憧憬,。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度深深地感染了我。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我可以學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)持與勇敢,，充滿希望地前行。

第三,，《童年》中描述到的友情與親情,，令人感動(dòng)。作者與好友彼得之間的默契和友愛(ài),，充滿了人與人之間的溫情與情感,。家庭中親人之間的牽掛與呵護(hù)，構(gòu)成了作者成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。這些深情厚意的描寫(xiě),，讓我深切地體會(huì)到了友情和親情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。無(wú)論面臨何種困境,，我們都可以依靠親友的支持與陪伴,，共同度過(guò)人生的坎坷與風(fēng)雨。

第四,，《童年》中對(duì)于人性的觸動(dòng)也引起了我的深思,。作者在書(shū)中對(duì)人性的善良,、善意和正直的贊美,，以及對(duì)社會(huì)不公正的揭示，讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更深層次的思考,。人性中既有善良與美好,，也有丑惡與殘酷。讀完這本書(shū)后,，我開(kāi)始反思人性,，對(duì)社會(huì)的各種問(wèn)題也更加敏感。同時(shí),，我也更加努力地去培養(yǎng)自己善良的品格,，為社會(huì)的公正與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,，《童年》給我?guī)?lái)了對(duì)于教育的思考,。作者通過(guò)自己親身經(jīng)歷的描寫(xiě),，探討了教育的種種問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于孩子的重要性,。在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們需要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以形成健康,、自信的人格和堅(jiān)定的人生觀,。同時(shí)，《童年》也啟發(fā)了我對(duì)于教育改革的思考,，我開(kāi)始關(guān)注起教育公平的問(wèn)題,，思考怎樣才能使每個(gè)孩子都得到平等的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的才華。

總而言之,，《童年》深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，讓我對(duì)于社會(huì)、人性和教育有了新的了解和思考,。通過(guò)讀這本書(shū),，我感受到了作者在困境中的頑強(qiáng)生存精神和對(duì)世界的渴望，被這樣的精神所感染和激勵(lì),。我也深刻意識(shí)到了自己當(dāng)前的幸福和珍貴,。借助作者的童年之旅，我思考了我自己的童年經(jīng)歷,，重新審視了生活中的困擾和困境,。通過(guò)讀書(shū)，我從中獲得了深刻的體驗(yàn)和心得,，也在閱讀中汲取到了成長(zhǎng)的力量,。