作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇一
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的`基本方針，基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。
3,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。
掌握滅火方法。
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。
3、4臺(tái)小滅火器,。
自主參與實(shí)踐,、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課,。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一。
3年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。
案例二,。
5年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么,？
（2）如何使用液化氣,、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么,？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救,？
（8）樓房著火如何逃生,？
（9）山林著火如何逃生？
同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情,！
請(qǐng)注意防火,！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生,！
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇二
自然是如此美好,，生活是如此安寧，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,，在所有的.自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最和、高的莫過(guò)于火災(zāi),，一個(gè)小小的火星,，可以使人類創(chuàng)造的.物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,，對(duì)于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,，因此,，增強(qiáng)兒童的防火意識(shí)，提高兒童的防火自救能力,，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的,。
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。
2,、知道消防電話119，初步了解什么是消防,。
3,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
多媒體課件,、布娃娃、選項(xiàng)牌等,。
（一）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片欣賞。
每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō),。
1,、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么,？有什么感受,？
2、看到剛才的圖片,，老師真是觸目驚心,，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好,，有時(shí)它也會(huì)成為我們的敵人,。
（二）引出課題。
1,、今天就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí),，珍愛生命安全第一（板書）,。
（三）講授新課。
1,、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí),，撥打電話“119”，你們知道我國(guó)的消防日是哪,。
一天嗎,？（11月9日），為了使“119”深入人心,，于1992年11月9日起,，將每年的11月9日定為全國(guó)的消防日。
在家里應(yīng)如何注意防火,？（圖片）,。
例如：
（1）媽媽在炒菜，鍋中著火,，怎么辦,？
（2）當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí)，應(yīng)怎么樣處理,？
同學(xué)們對(duì)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)有了一定的了解,，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識(shí)競(jìng)賽吧,！
競(jìng)賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組；老師讀題,，請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答,，哪組回答的。
正確率高,，哪組獲勝,。
3、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi),？
（1）不帶火柴,、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校,。
（2）不在學(xué)校,，隨意焚燒廢紙等。
（3）打掃衛(wèi)生時(shí),，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,，不要采取點(diǎn)。
火燒掉的辦法,。
4,、公共場(chǎng)所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi),？
1）,、在公共場(chǎng)所，要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定,。
2）,、自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備。
3）,、不攜帶火柴,、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原,、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告。
4）,、燃放爆竹,，要到安全的地方放，不得在家里,、油站,、施工工地等場(chǎng)所附近燃放，小孩燃放時(shí)必須由大人陪同,。
觀看逃生視頻,。
小游戲：“我是消防員”
游戲規(guī)則：
1,、聽到音樂響起，開始解救布娃娃,。
2,、利用鉆、跨等各種方法,，到達(dá)終點(diǎn),，
3、哪個(gè)隊(duì)獲救的娃娃多,，哪個(gè)隊(duì)就勝利,。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇三
xxx。
班教室,。
主題：消防安全教育主題班會(huì),。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識(shí)，并懂得安全防范的一般措施,。
1.火對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬(wàn)8千年前,，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火,。火是進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志,，它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖,。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向,、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖,、燒煮食物,、燒制陶瓷用品,、冶煉金屬、讓宇宙飛船,、火箭飛上天空,。火如果使用不當(dāng)就會(huì)造成火災(zāi),，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難,。
3.我們來(lái)看一段視頻。邊看錄像邊講解,，火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼,；可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命,；可以給人帶來(lái)身體和精神上的最大痛苦,。
4.為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),。板書：消防安全知識(shí),。
1.火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間,、場(chǎng)合,、民族、國(guó)度,，恣意欺凌人間萬(wàn)物,。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2.聽了這個(gè)案例,，老師感覺到你們的心情是悲痛的,，此時(shí)你想說(shuō)什么？
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛,?？死斠朗校涎萘顺林氐谋瘎?，忍受了深痛的哀傷,！在來(lái)自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪,，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天,。
4.孩子們,，火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無(wú)數(shù)家庭的不幸,。生活中這樣的案例還很多,，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流,。
5.聽要求：交流完自己的案例之后,，說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命,，給家人帶來(lái)了痛苦,，雖然有的死里逃生，也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷,，有的成為殘疾人,，給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
9.火災(zāi)給人類帶來(lái)了哪些危害呢,？
板書,。
財(cái)產(chǎn)損失,。
危害生命。
污染環(huán)境,。
在血與火的.教訓(xùn)中,，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍,。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做,？
3.遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警，不能驚慌,，要冷靜沉著,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4.報(bào)警時(shí)注意什么呢,？
6.對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情,，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險(xiǎn)情,？該怎樣解決,？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí)，真是為你們感到高興,。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具,。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓,，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器,。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把,，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷,，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓,，左手握住噴管左右擺動(dòng),，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,，對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞,。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí),，自救與逃生才是最關(guān)鍵的,。
板書：自救逃生。
12.我們一定要按照正確的方法逃生,，請(qǐng)看視頻,。
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多，希望大家多搜集這方面的資料,，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人,。孩子們生命是寶貴的,，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災(zāi),。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇四
1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。
2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。
(一)圖片展示,，引入新課。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)
3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福! 生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的`書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。
你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙,。
你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。
你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。
你拍九我拍九，火警電話一一九,。
你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。
運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
※模擬逃生※
1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。
2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3,、放置火災(zāi)道具,。
4、查看逃生路線,。
5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
(四)：小結(jié)，評(píng)價(jià),，談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二,、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí),。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)圖片展示,，引入新課,。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。),。
3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
(二)引導(dǎo)研讀,，歸納整理。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。
2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。
3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。
(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)。
※搶答題※,。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。
※判斷題※,。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。
※防火的拍手歌※,。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。
你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙,。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事,。
你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。
你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,，火警電話一一九,。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。
※表演模擬滅火※,。
運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)。
※模擬逃生※,。
1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。
2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3,、放置火災(zāi)道具,。
4、查看逃生路線,。
5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
(四)：小結(jié),，評(píng)價(jià),，談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視,。
2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命,。
課前準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例,。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.掌握一些自救與逃生技能,。
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入新課,。
最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來(lái)全國(guó)各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。
今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,，死亡7人,，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬(wàn)多元,。此外,，發(fā)生放火案件14起，死亡5人,。與去年同期相比,，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%,、64%和21%,。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次,，出動(dòng)消防車5814輛次,，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人,，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2.75億元,。
今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為,，綜合全省上半年火災(zāi)情況,，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā),，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上,，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。
1,、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域,。
從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年,，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起,、死亡4人、傷2人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%,、40%和35%,。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無(wú)人員傷亡,，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%,。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人,，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬(wàn)元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%,、43%,、60%和38%。
2,、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi),。
從起火原因看，上半年,，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起,，死亡4人，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬(wàn)元,，分別占總數(shù)的58%、57%,、60%和30%,。
3,、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半,。
從起火場(chǎng)所看，上半年,，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起,，死亡3人，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬(wàn)元,，分別占總數(shù)的56%、43%,、60%和24%,。
4、夜間火災(zāi)亡人率較高,。
從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看,，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡,，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí),，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。
(三)校園防火常識(shí),。
1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯,、熱得快、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備,，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
2,、不吸煙,，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。
3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點(diǎn)蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時(shí)報(bào)告，采取措施,。
5,、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。
(五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí),。
1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。
2,、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性,。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng),。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng),。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一,、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二,、燃燒的三要素,。
1、可燃物2,、助燃物3、著火源,。
三,、防火的基本措施。
1,、控制可燃物2,、隔絕助燃物3、消除著火源4,、防止火勢(shì)蔓延,。
四、滅火的基本方法。
1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學(xué)抑制法,。
宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥,。
五,、滅火器的使用方法。
1,、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射,。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。
七,、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇七
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜身命,。
3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。
收集一些：消防安全事故,、實(shí)例。
（一）導(dǎo)入課程：
1,、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力,。
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。
2,、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：
（1）校園防火應(yīng)注意什么,？
（2）外出野炊應(yīng)注意什么？
（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？
（5）人身著火時(shí)如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）,。
（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,。
（1）火災(zāi)的概念：
（2）火災(zāi)的預(yù)防。
1,、家庭防火,。
安全使用液化石油氣。
安全用電及家電器,。
安全使用爐火,。
2、學(xué)校防火,。
禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校,。
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度,，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材,。
3、山林防火。
要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會(huì)）。
要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)。
（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施,。
1,、報(bào)警。
記住火警電話：“119”,，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),，由什么引起火災(zāi)。
說(shuō)明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等,。
2、初起火災(zāi)的撲救措施,。
若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況,，可余用隔離法,，冷卻法，室息法,，抑制法舊種方法滅火,。
救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延,。
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況,。
（4）火場(chǎng)自救與逃生：
1,、加強(qiáng)安全自救的觀念。
2,、冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的'火情，選擇最安全路線,。
3,、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及,，防火梯敬,。
分組演示滅器的使用,。
自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,，增強(qiáng)防火意識(shí),，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要,。
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小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇八
1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2.了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜身命,。
3.掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
(一)導(dǎo)入課程,。
(1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。
(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)外出野炊應(yīng)注意什么?
(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(5)人身著火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)。
(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,。
(1)火災(zāi)的概念：
(二)火災(zāi)的預(yù)防,。
1.家庭防火。
安全使用液化石油氣,。
安全用電及家電器,。
安全使用爐火。
2.學(xué)校防火,。
禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校,。
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度,，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理,。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材,。
在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具,。
3.山林防火,。
要杜絕人為火種(吸煙、野炊,、舉行火晚會(huì),。
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi),。
(三)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施。
1.報(bào)警,。
記住火警電話：“119”,，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。
說(shuō)明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等。
2.初起火災(zāi)的撲救措施,。
若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況,，可余用隔離法,，冷卻法，室息法,，抑制法舊種方法滅火,。
救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延,。
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況,。
(四)火場(chǎng)自救與逃生：
1.加強(qiáng)安全自救的觀念,。
2.冷靜選擇逃生路線。
脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線。
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,，安全門及,，防火梯敬。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇九
3課時(shí),。
第一課時(shí),。
（一）圖片展示，引入新課,。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，
師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）,。
2、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？
（4）其它…。
3,、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的`方法。
（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。
兒童防火歌,。
小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌,。你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話一一九。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火,。
（四）進(jìn)行消防安全知識(shí)問答競(jìng)賽,。
低年級(jí)背誦兒歌。
準(zhǔn)備制作防毒面具的材料,。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇十
教學(xué)過(guò)程：
1,、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生,。
一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí),，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī),。 起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng),、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí),，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被,、毛巾,、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救,。
逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生,。
2,、報(bào)警電話怎么打？
導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái),，爭(zhēng)取時(shí)間讓消-防-隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,、救人。
3,、住在樓上往哪逃,？
樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大,，這時(shí)可用濕棉被、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。
如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過(guò)窗口,、陽(yáng)臺(tái),、下水管、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救。
如果其他方法都無(wú)效,，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳-樓,，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來(lái),，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳-樓時(shí),，可先往地下拋些棉被,、床褥、海綿墊等物,，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。
4、身上著火怎么辦,？
發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火,，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng),，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn),。 身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來(lái)不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。
5,、錯(cuò)誤的逃生模式,。
原路脫險(xiǎn)
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、
道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬(wàn)一，以備不測(cè),。
向光朝亮
這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。
盲目追隨
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳-樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
自高向下
俗話說(shuō)：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn),，越下越安全,，只有盡快逃到一層，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。
冒險(xiǎn)跳-樓
人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來(lái)愈大,，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳-樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。
小結(jié)：
水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全。
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。
2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二,、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
三,、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課,。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）
2、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？
其它
3,、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些,？
（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全教育,。
（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí),。
1,、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋,。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。
3,、放置火災(zāi)道具。
4,、查看逃生路線,。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。
6,、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)能自救
火災(zāi)逃生自救十法
一：要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館,、酒樓,、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門,、安全出口,、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。
二：要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離,。
三：要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
四：要從通道疏散,。如疏散樓梯,、消防電梯、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶,、陽(yáng)臺(tái)、屋頂,、避雷線,、落水管等脫險(xiǎn)。
五：要利用繩索滑行,。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩,，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框、床架上,，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面,。
六：為低層跳離，適用于二層樓,。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”,，然后用手扒住窗戶，身體下垂,，自然下滑，以縮短跳落高度,。
七：要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。
八：為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長(zhǎng)時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。
九：利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上,、頂棚上,、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”,、“緊急出口”,、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志,，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,，可解“燃眉之急”。
十：要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡,。
教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)能滅火,。
二、燃燒的三要素
1,、可燃物2,、助燃物3、著火源
三,、防火的基本措施
1,、控制可燃物2、隔絕助燃物3,、消除著火源4,、防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學(xué)抑制法
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具,；9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥,。
五,、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器；2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),；
3、拔掉安全銷,；4,、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射2,、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救
3,、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開
七,、消防方針：預(yù)防為主,，防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則：
1,、報(bào)警早,、損失少2、邊報(bào)警,、邊撲救3,、先控制、后救火
4,、先救人、后救物5,、防中毒,、防窒息6、聽指揮,、莫驚慌
1,、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》，按消防法規(guī)范自己的行為,，從國(guó)家,、集體利益出發(fā)，顧全大局,，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故發(fā)生,。
2、遵守學(xué)校消防規(guī)定,，學(xué)生不要私自在住地,、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐子,、熱水器,、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備,。
3,、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭,，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。
4,、臺(tái)燈不要靠近枕邊,，不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅,。
5,、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴、氣體打火機(jī)等易燃,、易爆品進(jìn)校,。
6、用過(guò)的廢紙,，舊書本等,，不要隨便亂燒。如非燒不可時(shí),，也要遠(yuǎn)離建筑物,，并要有專人負(fù)責(zé)看守，等余火完全熄滅后再離開現(xiàn)場(chǎng),。
7,、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆品，要在專門庫(kù)房存放,，隨用隨領(lǐng),，用完即清理，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放,，更不能允許學(xué)生私自存放,。
8、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源,。
9、伙房,、鍋爐房,、庫(kù)房、實(shí)驗(yàn)室要按照有關(guān)防火規(guī)定使用,。
10,、生產(chǎn)勞動(dòng)中，堅(jiān)決禁止學(xué)生在山林玩火,。
11,、燒荒、上墳燒紙,，也很容易引起山火,，為了安全請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意,。
12、發(fā)生火災(zāi)要迅速打電話“119”向消-防-隊(duì)報(bào)警,，同時(shí)中學(xué)生不準(zhǔn)參加森林火災(zāi)的撲救,。
2、教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,；掌握自救與逃生的方法,。
一、學(xué)校安全工作的原則
教育先行,，預(yù)防為主,，多方聯(lián)動(dòng)，責(zé)任到人,，一把手為安全工作第一責(zé)任人,，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，保障師生安全,。
二,、學(xué)校安全工作的基本任務(wù)
在全體師生中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，提高師生的安全防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救,、互救的能力,，盡最大可能保證師生的'安全。
三,、學(xué)校安全工作的主要內(nèi)容
學(xué)校安全工作主要包括兩方面的內(nèi)容：一是學(xué)校安全管理工作,，二是學(xué)校安全教育工作。
學(xué)校安全管理工作主要包括建立健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)（組織）：成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立校園安全工作和校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全，設(shè)立專門的治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu),；制定完善安全管理制度,，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，保障學(xué)校安全工作規(guī)范,、有序進(jìn)行；健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患,，不斷提高學(xué)校安全管理水平,；制定年度安全工作計(jì)劃,，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力,；事故發(fā)生后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)傷亡人員實(shí)施求治和對(duì)事故原因進(jìn)行全面調(diào)查落實(shí)，需要追究責(zé)任的進(jìn)行責(zé)任追究,；消防設(shè)施,、設(shè)備器材的管理維護(hù)等。
學(xué)校安全教育工作主要包括按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求,，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀教育,，安全意識(shí)（常識(shí)）教育，安全防范（包括：交通安全,、消防安全,、社會(huì)治安安全也就是防人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失安全，食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防,，自然災(zāi)害安全,，預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒,，校園活動(dòng),、集體活動(dòng)、自由活動(dòng)安全）教育,，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能,，應(yīng)對(duì)各種傷害事故，生活中的各類安全教育,，安全法律法規(guī)及安全規(guī)章制度教育等,；在每學(xué)期開學(xué)初、放假前,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育,，新生入校后班主任應(yīng)幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定；針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)和要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒,、防爆、防易燃,、防輻射,、防污染等的安全防護(hù)教育；開展多種形式的事故預(yù)防演練和災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動(dòng),，使師生掌握避險(xiǎn),、逃生,、自救的方法。
消防安全知識(shí)講座稿
人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防,；二是滅火,。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,，并掌握一些基本知識(shí),。
預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？
預(yù)防火災(zāi)的措施很多,，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l．不玩火,。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常做玩火的游戲,，這是十分危險(xiǎn)的,。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種,，容易引起火災(zāi),。
2．不吸煙。吸煙危害身體健康,，又容易誘發(fā)火災(zāi)。
3．愛護(hù)消防設(shè)施,。為了預(yù)防火災(zāi),，防止火災(zāi)事故，居民樓,、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓,、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道,，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通,。
二,、在家中如何注意防火？
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起,，同學(xué)們要注意：
l．使用火爐取暖,，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離,，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草,。
2．烘烤衣物要有人看管,，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。
3．火爐旁不要存放易燃物品,。
4．生火時(shí),，不要使用煤油、汽油助燃,，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi),。
5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火,。
6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸,，以免造成安全性能下降,，引發(fā)火災(zāi)。
7．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心,，不可使其引燃易燃物品,。
8．電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源,，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn),。
9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源,。
10．煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用,；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好,。
一,、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。
2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。
二,、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
三、 教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示,，引入新課,。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）
2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？
(4)其它
3,、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。
2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。
3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。
（三）競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣。（設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。）
1、搶答題,。（老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息,？
（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。
2,、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。
（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。
3,、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。
你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。
你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。
你拍九我拍九,，火警電話一一九。
你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分,。
（四）逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。
1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。
2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3,、放置火災(zāi)道具,。
4、查看逃生路線,。
5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6,、小結(jié),，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)。
2,、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。
3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)：
火災(zāi)報(bào)警常識(shí),、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高防火自救能力,。
教學(xué)過(guò)程:。
（一）課題引入,。
問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來(lái),，你如何逃生？
教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：
1,、家住一樓,，家外著火，火小煙大,，情況緊急,。
2、家住二樓,，家外著火,，火大。
3,、家住高樓,，樓有電梯，家外著火,，火大封門,。
4、電線老化,，室內(nèi)著火,，明火燒身，危在旦夕,。
學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形,，制定相應(yīng)逃生方案。
（二）常識(shí)介紹,。
1,、火災(zāi)報(bào)警須知：
1）、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123456,，保衛(wèi)處人員根據(jù)火災(zāi)情況再報(bào)火警電話“119”,。
2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：__×單位,、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi),，__×物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，電話是______×。
3）,、要派人來(lái)主要路口迎接消防車,。
2,、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：
i）、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生,。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救,。常用的滅火工具是水、濕棉被,、砂土,、干粉等。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救,。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，立即撥打保衛(wèi)處電話：2０８９１１０,，爾后由根據(jù)情況再撥打“119”,，說(shuō)清楚著火的詳細(xì)地址、起火物品,，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)屋。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái),。若樓層不高,，可利用床單、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生,；也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的學(xué)生在萬(wàn)不得已的情況下，可將床墊,、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生,。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,，用盡室內(nèi)之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng),、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí),，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1）,、關(guān)門求生,。
2）、測(cè)試門的溫度,。
3）,、從窗戶逃生。
4）,、高層建筑火災(zāi)逃生,。
5）,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6）,、安全出口逃生,。
ii)、身上著火怎么辦,？
發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑,，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣,，火會(huì)越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火,，一般總是先燒著衣服,、帽子、褲子,。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣、帽,、褲脫掉,，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池、水缸,、小河等水中去,，把身上的火熄滅。
（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū),。
錯(cuò)誤的.逃生模式,。
原路脫險(xiǎn)。
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬(wàn)一，以備不測(cè),。
向光朝亮,。
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理,、心理所決定，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。
盲目追隨,。
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
自高向下。
俗話說(shuō)：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn)，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外，才有生的希望,。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。
冒險(xiǎn)跳樓。
人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大,，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí),，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓,、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。
（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案。
（五）小結(jié)：
水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提,。
（六）作業(yè)：制作一期防火自救的板報(bào),。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇十二
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的'基本方針,，基本法規(guī)，小學(xué)消防安全教育活動(dòng)教案,。
2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。
3,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
掌握滅火方法。
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（?。?/p>
3,、4臺(tái)小滅火器,。
自主參與實(shí)踐、合作探究式,。
（一）導(dǎo)入新課,。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍，教案《小學(xué)消防安全教育活動(dòng)教案》,。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。案例二20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。
（1）校園防火應(yīng)注意什么,？
（2）如何使用液化氣、煤氣,？
（3）如何使用電器,？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？
（7）人身著火時(shí)如何自救,？
（8）樓房著火如何逃生,？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言,。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文,。
小學(xué)消防安全教案免費(fèi)篇十三
自然是如此美好,，生活是如此安寧，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最和,、高的莫過(guò)于火災(zāi)，一個(gè)小小的火星,，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,，對(duì)于火,，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力，因此,，增強(qiáng)兒童的防火意識(shí),，提高兒童的防火自救能力，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的,。
1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2,、知道消防電話119,，初步了解什么是消防。
3,、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí)。
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。
多媒體課件、布娃娃,、選項(xiàng)牌等,。
（一）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片欣賞。
每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō),。
1,、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么,？有什么感受,？
2、看到剛才的圖片,，老師真是觸目驚心,，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好,，有時(shí)它也會(huì)成為我們的`敵人,。
（二）引出課題,。
1、今天就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂,，共同學(xué)習(xí),，珍愛生命安全第一（板書）。
（三）講授新課,。
1,、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打電話“119”,，你們知道我國(guó)的消防日是哪,。
一天嗎？（11月9日）,，為了使“119”深入人心,，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國(guó)的消防日,。
在家里應(yīng)如何注意防火,？（圖片）。
例如：
（1）媽媽在炒菜,，鍋中著火,，怎么辦？
（2）當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí),，應(yīng)怎么樣處理,？
同學(xué)們對(duì)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)有了一定的了解，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識(shí)競(jìng)賽吧,！
競(jìng)賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組,；老師讀題，請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答,，哪組回答的正確率高,，哪組獲勝。
3,、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi),？
（1）不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園,。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校,。
（2）不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等,。
（3）打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法,。
4,、公共場(chǎng)所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi),？
1）,、在公共場(chǎng)所，要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定,。
2）,、自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備。
3）,、不攜帶火柴,、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原,、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告。
4）,、燃放爆竹,，要到安全的地方放，不得在家里,、油站,、施工工地等場(chǎng)所附近燃放，小孩燃放時(shí)必須由大人陪同,。
觀看逃生視頻,。
小游戲：“我是消防員”
游戲規(guī)則：
1、聽到音樂響起,，開始解救布娃娃,。
2、利用鉆,、跨等各種方法,，到達(dá)終點(diǎn)，
3,、哪個(gè)隊(duì)獲救的娃娃多,，哪個(gè)隊(duì)就勝利。
略
