制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇一

面對二十一世紀,，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際,，我們應樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需,。工作中積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型，開拓型,，全能型的教師,。

1、加強理論學習,，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，積極改進教學方法,，形成自己的教學風格。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術,，運用信息技術服務于自己的教學,。

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學教學設計》,、等,，了解更多著名教育專家,，行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),。

(2)多聽課，學習別人的好的教學經(jīng)驗,。,。

(3)平時教學多想多寫,，寫好教學反思,，提高自己的教學水平。

(4)多聽有特色的教學課程,，學習他們先進的教學手法,，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾,。

(5)針對先進教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課，細心批改每一本作業(yè),，多關注后進生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足,。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文,。

4、練就自己的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。所以自己每周練習兩張鋼筆字,，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮,；多進行朗讀,，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性,，提高教學質(zhì)量,。

5、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。當然要學習的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。

教學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,，所以,，成為一名數(shù)學教師何其幸運！愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學,。”自己做不到他那樣偉大,，但也愿用此言作為自己的人生目標,，不斷前行。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇二

今年是我從教以來的第9個年頭,，在這9年多時間里我收獲很多,。學校及教研組給我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經(jīng)驗并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務與重難點,，能夠用教材教,，并形成自己的教學風格。能掌握一般的教學規(guī)律與教學方法,，注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習,。注意與學生具有親與力，注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,。還能夠注意結(jié)合教學實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果，促進了教學,。

但是,，教學管理水平還需要提高,。在課堂教學中對學生的管理效度不高,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面還缺乏更多的策略，對學生的教育還要進一步細致深入,。

隨著教育改革大形勢的深化,，教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要，“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的與方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。鑒于以上情況,，特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

1,、認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì),。

2,、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力。

1,、巧練課堂教學基本功,，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、積極參與各類教研活動,，提高自身素質(zhì)。

3,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力,。

1、積極推進素質(zhì)教育,，學生形成樂學,、善學的局面。

2,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力,，提升理論水平與實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

3、優(yōu)化課堂教學過程,，探索適合新時期的教學模式。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求與學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

6,、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平與處理教育、教學實際問題的能力,。

7,、寫教學札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇三

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容與有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責,，教書育人。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神與堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,，在實踐中探求，感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天――在反思中揚長；

審視今天――在審視中甄別,；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（1）,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程與教學大綱,，明確本學段學習內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

（2）,、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率,。

（3）,、認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。同時，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的,、切合實際的評價學生。

（5）,、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術,。

（1）,、“想大問題，做小事情,?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平,。

（2）、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)與反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇四

我自從從事教育工作以來便是認認真真，一絲不茍的做好自己的事情,，對于學校的工作也能積極參加?，F(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實施到今天,，如何才能超越自我,，迎來更大的發(fā)展空間呢？我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。

首先，自己在專業(yè)學習上有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了方向。其次,，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種需要,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強倫理底蘊,。

第一年(20xx-20xx學年度),。

（一）勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

（二）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

反思昨天——在反思中揚長,；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性的開展工作,。

（三）樂于動筆,，提高教育教研工作。

1.認真完成每周一篇的教學日記,，每月一篇的教育筆記,。及時積累教研資料。

2.做好讀書筆記,，寫好教學反思,，進行教學案例的分析,。努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。學期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學案例。

3.通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

第二年(20xx-20xx學年度)。

首先,，平時要多留心,、注意教育發(fā)展動態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務書籍,，提高教育理論水平,。其次，認真閱讀《課程標準》,、《教學用書》等有關資料,。鉆研新教材，新課標,，研究教法,。體會新新課標的性質(zhì)、價值,、理論,，提高自己的業(yè)務能力。

第三年(20xx-20xx學年度),。

首先,，在工作中，不怕困難,、勇挑重擔,，精心備課，細心批改每一本作業(yè),。不遲到,、不坐著講課,、不提前下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生,。其次，學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教研水平。第三,，學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提高教學教研水平,。

（一）繼續(xù)了解考試趨勢,，理解各個知識點的考察深度，提高學生成績,。

（二）認真向老教師學習,，請老教師傳授教學經(jīng)驗和指出自己的不足，自己及時反思,、改正缺點,。

（三）每周學習語文閱讀知識，提高自己的專業(yè)技能,。

（四）每學期讀一本關于教學理念的書籍,，撰寫一篇教學論文。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇五

隨著社會,、科技,、經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越關注教育對人類未來的影響,，那么教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的個人專業(yè)發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力,，特為自己定下以下發(fā)展計劃,。

一、政治道德素養(yǎng),。

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國,、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準,、嚴要求自己,，辯清是非、立場堅定,，不做不利于工作的事情,。

此外，我覺得還應該認真學習幼教的各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握幼教的各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,。

熱愛自己的事業(yè),、熱愛這群孩子尤為重要。作為一名托班的老師,，心中要時常充滿愛,，要象愛自己的孩子一樣，集師愛,、母愛于一身，關心和照顧好這群孩子,。

當然,，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的,。所以,，無論在孩子還是在家長面前，我要始終保持一個人民教師的良好形象,。

二,、文化知識和學術水平。

豐富的文化知識是我工作的首要前提,，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子,。如果我沒有一桶水，又怎能給孩子點滴之水呢,。所以,，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識。比如,，多學習不同年齡階段孩子的心理生理特點,，瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進的理論體系,，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展,。此外,，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論，而且,，更要學習周圍世界一切應該學習的東西,，因為，我們生活在一個信息化的時代,，我所面對的是對整個世界充滿好奇,、和探索欲望很強的孩子，我必須要上知天文,、下知地理,，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面,，使孩子能在我這里學到更多的知識,。

三、保育,、教育教學和科研能力,。

在保育、教育教學方面,，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力,，記錄能力、和隨機教育的能力,。

觀察孩子,，尤其是托班的孩子尤為重要。觀察孩子,，也就是發(fā)現(xiàn)孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識,，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激,，使他們各方面都有所提高。同時,，提高教育教學能力也相當重要,，對托班的孩子,，一定要順應他們的發(fā)展，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件,，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料,。

科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力,，對科研我也很感興趣，園領導也給了我很多的學習機會,。上學期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學期,，我準備踏踏實實，勤勤懇懇,、認認真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領域，自己擁有自己的專題研究,。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西,。

一,、指導思想。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

從1991年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間，我的教學有了跨越式的發(fā)展,，教學理念,、教學管理、教研意識都有很大進步,，教學能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向。同時,，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。課堂教學能力尚可以應付,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意。

面對嚴峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感。認認真真地學習,，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:,。

二、自我認識,。

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待,。工作1年來，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識,。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇六

新時期教師應該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃,，我又重新審視了自己,，“解剖”了自己，在認真學習領會的基礎上,，我為自己制定的發(fā)展目標為：

一,、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

首先,，加強理論學習,。積極參與學校組織的各項活動。學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念,，提高對課程、教材的研究與實踐能力,。

其次,，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

再次，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,。

二,、業(yè)務方面：

1、掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

2,、多讀書,，多學習，認真完成讀書筆記,、教育敘事,、讀書感悟。

3,、通過課后反思,，運用所學的理論知識分析課堂教學中的得與失，進一步做好課堂教學的整改計劃的實施,，提高課堂教學實效,。

4、做一個有心人,，隨時記錄教學感想,、教學體會,，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點,，以便于寫好教學敘事和教學論文,。提高自己的教學科研能力。

1,、以豐富的理論知識武裝自己,，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學科價值觀指導日常的課堂教學,。學會設計彈性化教學方案,，使課堂教學更適合于學生的實際狀態(tài)，更好地指導學生自主學習數(shù)學,。

2,、靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中,，能夠?qū)W生擺在主體地位,，做課堂學習的主人。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學習,，是否真正做到自主學習、自主讀書,、自主合作,、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣,。

一,、提高客戶轉(zhuǎn)化率。去年總客戶咨詢量是1459,，成單臺數(shù)42,，客戶轉(zhuǎn)化率是2.88%。明年將從2個方面來提高客戶轉(zhuǎn)化率：

1,，提高客戶信息的質(zhì)量,。提高跟客戶的溝通技巧，在跟客戶交流時,，判斷客戶的購買傾向度及購買能力,，將沒有誠意，無潛在購買能力的的客戶過濾掉,，保留潛在客戶信息傳給銷售,。

2，做好跟銷售的配合。在回訪客戶時,，對于有意向但銷售沒取得聯(lián)系的客戶，將客戶信息再次傳給銷售經(jīng)理并附上回訪情況信息,，做到及時反饋,，提醒銷售聯(lián)系。

為了更好的做好客服工作,，就需要全面的解答客戶的問題,。

客戶會帶著各種問題與xx人溝通，尤其作為客服,，客戶需要從這里了解盡可能多一些的信息,。所以為了拉近與客戶的距離，明年工作中,，希望通過自己的學習以及跟相關銷售同事的溝通,，來了解一些客戶關心的知識，比如客戶提到的招標,、合同,、付款、發(fā)貨等銷售相關環(huán)節(jié)事宜,。在與客戶的交流中,，客戶會提到線下市場方面的知識，在客服工作這塊,，我認為自己沒有了解產(chǎn)品線下的市場情況,，沒能很好的應對好客戶的問題。在明年的工作中,，可以的話,，如果是涉及到我工作范疇的內(nèi)容，希望能跟相應的產(chǎn)品經(jīng)理對接,，在工作能給予我一些支持,。

客服工作做好的同時，明年會著力提高自身網(wǎng)絡營銷能力,。

避免核對成單信息的障礙,。

在接待客戶咨詢時，記錄好客戶的單位名稱及裝機地,。今年所有咨詢客戶中,，993個客戶單位名稱記錄全面，占所有客戶比例的68%,。明年的工作,，爭取將這個比例提高到85%，方便對單,。

今年的工作已經(jīng)接近尾聲,，明年的工作將有序的進行,，以更好的心態(tài)去工作，努力做到成為一個專業(yè)的網(wǎng)絡人員,。

在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：

1）建立一支熟悉業(yè)務,，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。

人才是企業(yè)最寶貴的資源,，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員,，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本,。在明年的工作中建立一個和諧,，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

2）完善銷售制度,，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務管理辦法,。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差,，見客戶處于放任自流的狀態(tài),。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責任心,，提高銷售人員的主人翁意識,。

3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題,，不斷自我提高的習慣,。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì),，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,，業(yè)務能力提高到一個新的檔次。

4）在地區(qū)市建立銷售,，服務網(wǎng)點,。（建議試行）。

根據(jù)今年在出差過程中遇到的一系列的問題,，約好的客戶突然改變行程,，毀約，車輛不在家的情況,，使計劃好的行程被打亂,，不能順利完成出差的目的。造成時間,，資金上的浪費,。

5）銷售目標。

今年的銷售目標最基本的是做到月月有進帳的單子。根據(jù)公司下達的銷售任務,，把任務根據(jù)具體情況分解到每月,，每周，每日,；以每月,，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上,，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績,。

我認為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì),，公司的指導方針，團隊的建設是分不開的,。提高執(zhí)行力的標準,，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關鍵。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇七

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,，幼兒園教師如何制定發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展計劃，歡迎閱讀,。

作為一名新教師,，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導,、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

1)兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

1)因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。

2)在本科四年的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高,。

第一學期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：

1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：

1)提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和。

教案,。

評比來提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

一,、基本情況,。

20xx年8月，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望,。

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種。

課件,。

的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

三,、弱勢分析,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

四,、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2,、在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5,、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

第一階段。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇八

為了讓教師適應新課改的教學要求,，每一位教師都要制定個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以助于提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。下面是本站小編帶來關于20xx年教師個人三年發(fā)展計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、總體思想。

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細心，提高班級管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力,。

二、發(fā)展目標,。

為了適應素質(zhì)教育和課程教學改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能，具有一定的教育科研能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德、強烈的責任感,，熱愛學生,、勇于奉獻。同時還應具備廣闊的視野,，把握教育的真諦,，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術,。

三,、具體內(nèi)容,。

(一)專業(yè)發(fā)展目標。

不僅要飽學知識,，掌握一定的人文知識,、科學知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),，還要對學生的學習和發(fā)展負責,，要具有學科知識方面的專業(yè)技能，成為學科教學方面的能手,。面對新課改,，具體發(fā)展目標如下：

1、掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往,、互動的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標和評價方面的知識。

3,、學歷達到本科水平,。

4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術,，高效獲取信息,、評價信息的能力，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達,、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,，同時還應具備信息時代公民應有的道德,、情感、法律意識和社會責任感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關系和溝通表達的能力、個案研究能力,、籌劃組織能力進一步發(fā)展,。

6、能把在教育教學過程中遇到的問題,、困惑作為課題,，邊學習、邊實踐、邊研究,，運用課題帶動的策略,，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,，針對學生的不同需求,，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、正確把握三維目標的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活,、智慧地運用教學策略,、方法的能力,、合理運用教學資源的能力,、掌握有利于學生發(fā)展的教學評價的能力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理,。

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程度,，對工作群體的向心力和奉獻精神,。具體目標如下：

1、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,。

2,、增強教育的使命感，確立正確的教育觀,、學生觀,、職業(yè)觀、價值觀,，增強文化底蘊,，塑造人格魅力。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學生，做到既教書又育人,，幫助學生成為有責任感的社會公民,。

4、尊重并平等地對待每一個學生,，建立起新型的師生關系,。

5,、不僅要教學生認識社會和自然，更重要的是要幫助學生認識自我,。

(三)學科發(fā)展目標,。

1、未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,，因此,，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者,，他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的,，具有良好社會適應能力的人才,，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展，認真研究初中數(shù)學教學大綱要求,，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想,，貫徹課改的新理念,，融入到教學之中，以訓練能力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習慣，傳授思維,，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。突出小學數(shù)學教育的基礎性、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2,、要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的,，今后對社會有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生,，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。

3、認真落實教育的總目標,，提高學生正確理解和運用數(shù)學知識的水平,，使它們具有適應實際需要的能力，掌握小學數(shù)學學習的基本方法,，養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的能力,，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。

4,、在教學過程中,，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性,，形成健全人格,。

四、主要措施,。

1,、加強政治學習堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己,，堅持寫學習筆記和,。

心得體會。

努力成為“三個代表”忠實實踐者,。2,、加強理論學習提高專業(yè)理論水平。

(1)認真參加學校組織的校本培訓,，努力爭取機會走出去學習,。

(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

(3)積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表,。

(4)用自學形式完成有關教育理論,、治理藝術和信息技術方面的學習。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習,，同時自修大學本科,。

(6)積極參與學校及上級部門組織的課題實驗,，以課題研究帶動自身的提高。

3,、認真實踐，提高教育教學水平,。

(1)每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學期組織教師開展教研活動6次以上。

(3)開展課題研究,，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié)。

一,、發(fā)展方向：

1,、提高思想素質(zhì)。

教師是教書育人的主體,，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念,，教育理論,，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐,。

2,、豐富科學文化知識。

文化是一種底蘊,，是一種功底,，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行,，把文化與教育落實與行動上,，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè)。

3,、提高教育技能,。

作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點,，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的,。

4,、促進親子之間的溝通,。

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習慣的，主要以游戲為主,，那么為了讓孩子學好,，吃好，玩好,，我們在平時教育中要積極的擬定班務計劃,，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵幼兒,，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好的與幼兒交流,。

二,、具體計劃：

第一年：

盡快適應和掌握幼兒一日活動。

4,、青年老師當然是沒老教師經(jīng)驗足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法,，讓自己適應并能夠快速成長起來,。

第二年：

努力吸取新知識能及時地與家長交流。

1,、新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

2,、為了給孩子營造一個平等，寬松,，理解,，激勵的精神環(huán)境，教師應該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3,、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲,，引導幼兒主動的去學習,。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。

第三年：

教學理論和教學風格,。

4,、在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的,，出發(fā)點在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學習的過程,。

5、根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應該多點耐心,，多點愛心，多點責任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

上述是我個人擬定的個人計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,，老師的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

走上工作崗位已有十個年頭，我深感自己的不足,，同時這也鞭策著自己不斷學習,，不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,，朝著理想的目標奮進,，恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機，在成長歷程的起始,，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己的教育生涯起導航的作用：

一、自我定位,。

1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,，一直從事生物學科教學，具有一定的教學經(jīng)驗,。參加過優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動，熟悉現(xiàn)有崗位工作情況,。如何在已有基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標。

二,、優(yōu)勢分析,。

1,、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的生物教學工作,，能配合學校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備一定的的教育科研能力,。

2、能夠運用現(xiàn)代信息技術,，并靈活有效地為教學服務,。

3、能正確處理和同事,、家長,、學生之間的關系。

4,、喜歡閱讀各類書籍,。

三、存在的問題,。

1,、對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學實踐當中還顯得比較陌生,，操作時會走老路子,。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,，對待學生耐心還不夠,。

3、在教學研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思,，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理,。

4,、工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,。

二、工作總目標,。

在這三年中,，我有一個夢想，也是對自己的要求,，我要在新課程改革的引導下努力成為研究型老師,，我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學型,。具體來說就是能夠在三年中能夠在導師的指導下找到課堂教學的特點的定位,，能夠確定自己的研究主題，錘煉自己的課堂教學與研究,。

三,、分項目標和任務。

1,、教學方面：營造和諧活躍的課堂氛圍,，提高課堂教育的效率，緊密結(jié)合新課改的要求,，把新的理念,、新的教學風格帶到我的課堂上，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,，鼓勵學生把生物作為一種科學來研究，而不是把它當作一門課程負擔,，合理地創(chuàng)設各種情景,，把書本知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，讓學生感受到生物的真實性和實用性,。爭取一年上好匯報課,，二年上好家常課，三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。

2,、教育科研的目標：積極參與教育教學研究與學校課題研究，在平時的教學中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學。關注教科研信息,，積極參加生物教學方面的科研項目我要,，平時多積累材料，多進行個案研究和教學反思,，積極撰寫教學研究論文,。爭取能有論文獲獎或發(fā)表。

四,、措施和條件,。

1,、保持教師的專業(yè)情懷——激情，堅持愛學生,，把自己的崗位當作事業(yè)來追求,。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領,，而在于激勵喚醒,，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,?！币て饘W生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學習興趣和學習熱情,，教師本身就要備有興奮情緒,，充滿激情地進行教學工作，才能吸引學生,，讓學生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實效，不但能收放自如地組織課堂教學,，成功地激勵了學生,，并和學生進行交互性的交流，而且觸及到了學生的情緒和意志領域,，觸及到學生的精神需要,，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度,，增強課堂實效,。

2、要有終身學習的決心和行動,，這也是由教師的職業(yè)特點決定的,。如今的知識濟濟社會日新月異，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時俱進,，不斷地多渠道地進行學習，參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學習,，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際,，讓自己少走彎路,，更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性，制訂一個合理的學習和,。

工作計劃,。

做好教學和。

讀書筆記,。

提高效率從而保證自己在日益競爭的社會中不至于被淘汰,。同時確保自己隨著歲月的流逝無悔自己忠實的事業(yè)無悔那些關心我的人的期盼。

3,、學習合作,，追求雙贏。

利用教研活動時間學習教育教學理論,，學習兄弟學校和老師的教改經(jīng)驗,，交流學習心得，探討教育教學中的疑難問題和重點,、熱點問題等,。對教學行為反復觀摩、深度反省,、打造精品,。從教好學生這一共同目的出發(fā)，互相學習,，勤于切磋,，取人之長，補己之短,，在合作與交流之中不斷提高合作能力,，以求得共同提高,。

三年后的我將是個全新的我,。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好,。

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇九

面對二十一世紀,，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際,，我們應樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,，開拓型，全能型的教師,。

1,、加強理論學習，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，積極改進教學方法,，形成自己的教學風格,。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學,。

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學教學設計》、等,，了解更多著名教育專家,，行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。

(2)多聽課,，學習別人的好的教學經(jīng)驗。,。

(3)平時教學多想多寫,，寫好教學反思，提高自己的教學水平,。

(4)多聽有特色的教學課程,，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得,，作為自己教學的后盾,。

(5)針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,，細心批改每一本作業(yè),，多關注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足,。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文,。

4、練就自己的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮；多進行朗讀,，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,，使自己提高教學的有效性，提高教學質(zhì)量,。

5,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。當然要學習的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。

教學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,，所以,，成為一名數(shù)學教師何其幸運！愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學,。”自己做不到他那樣偉大,，但也愿用此言作為自己的人生目標,，不斷前行。

文檔為doc格式,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇十

隨著課改的深入,，需要超多文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師。每位教師的素質(zhì),、教學態(tài)度,，直接影響到學生身心健康的發(fā)展。做為一名教師,，深感肩負的職責重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,，我應不斷學習,，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自我,，特制定我的發(fā)展計劃如下：

我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我,。學習《德育教育大綱》,，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。

我要加強文化課的學習,，找出課余及假日時間,，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍,，學習幾遍,，時時記好筆記?？傊?，加強業(yè)務學習，為教好學生,，為社會培養(yǎng)合格的公民而努力!

透過自學,，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質(zhì)教育思想,，拓寬知識面,，養(yǎng)成自我充實的良好習慣，建立先進的素質(zhì)教育思想,，拓寬知識面，培養(yǎng)教師的實踐潛力,、創(chuàng)新潛力和教學研究潛力,，養(yǎng)成自我充實的良習慣,，建立一支忠誠黨的教育事業(yè),、知識結(jié)構(gòu)合理,、個性能工作、普遍善于學習的教師隊伍,。

1,、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》,，深入領會精神實質(zhì)。鉆研教學方法和教學,，在教學中能靈活運用,。

2,、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條推薦》,、《創(chuàng)新潛力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀,。為國家培養(yǎng)更多的人才,。

3、經(jīng)賞閱讀有關教育的報刊雜志,，及時了解教育課改方向,。

1、透過網(wǎng)絡,，查閱相關信息資料，充實自我的專業(yè)知識,。

2,、透過，并向?qū)I(yè)教師學習,，提高自我的業(yè)務潛力,。

3、透過到和同行教師共同探討歷史的教學方法和手段,，理論聯(lián)系實際,，提高自我應用潛力。

4,、留心教學的信息,，及時調(diào)整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識,。

5,、及時參加學校領導的業(yè)務講座,，及時調(diào)整進度和方案，提高教育教學效果,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇十一

作為新時代教育下的一名人民教師,，要不斷學習教育教學方面的理論知識，結(jié)合教育教學實踐不斷反思,，提高素養(yǎng),，努力成為學校骨干教師，勤學型教師,。下面是本站小編整理的20xx年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,，希望對大家有所幫助!

一、個人基本情況分析：

本人從事中學地理教學工作已二十三年,，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽,，同時在中學階段也積累了一些教學經(jīng)驗，自己的這些教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但心理上也常有一些感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中,，積極參加各級教育教學培訓,，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野,，為更好地完成教學而不斷地學習,。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃。

二,、個人專業(yè)成長總體目標：

一般來說,，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個階段,。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段,。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學風格的學者型,、科研型的教師和讓許多學生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段,。

通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學經(jīng)驗;具有較高科研工作能力，在學科教學方面有不俗的成績,。具體從三方面進行落實：

1,、教學方面的目標：

在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學習新課標,，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。具體而言,，在新理念的指導下,，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學,、會學,，積極開展合作、探究式學習,，并針對自己的教學特點向有經(jīng)驗的老教師學習,，使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術,，強化教學反思能力,。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思,，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣,，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平,。

2,、教育科研方面的目標：

積極參加教研活動。積極開展在學校大課題指導下的小課題研究,，加強對新課表的理解和新教材的挖掘,，努力實施小課題對比教學實驗研究，不斷總結(jié)小課題對比教學實驗研究經(jīng)驗,，并提升為教學理論,，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個積極主動的研究型教師,。同時厚積薄發(fā),、提煉教學經(jīng)驗，力爭每學期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學科教學論文,。

3,、學習方面的目標：

四、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)通過閱讀，努力學習教育理論知識,，不斷提高自己的教育教學理論,。

認真學習《地理新課程標準》,，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《地理教育》,、《中學地理教學參考》、《地理教學》等,，通過閱讀專家學者的文章,，豐富自己的教育教學理論知識和教學經(jīng)驗。

(2)虛心向老教師和同行學習,，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自己的專業(yè)知識水平。

在平時的教學工作中要做到：勤聽課,，更重要的是：多與授課者進行溝通,，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點,，在共同探索中得到提高。

(3)認真鉆研教材,，把握課程標準,。

在平時的教學中，要勤鉆研,，認真研究教材,，正確把握地理教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標,。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容,，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1,、必修2,、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會貫通,。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務，針對性地開展教學,，努力提高課堂教學的有效性,。

2、教科研水平的提高。

(1)積極參加各級教育教學培訓,，提高自己教學水平,。

在常規(guī)教學中，以為自己的教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但近年來也常有一些的感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學，所以我在教育教學中,，積極參加各級教育教學培訓,，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野,，為更好地完成教學而不斷地學習,。

(2)積極參加課題研究,，爭做研究型教師,。

眾所周知，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變,，必須參加課題教學研究和課題教學實驗,，不斷提高自己的教育教學水平，所以在常規(guī)教學中,。要積極參加科組教研課題研究,，努力搞好小課題研究實驗，不斷提高自己的教科研水平,。

3,、扎實搞好常規(guī)教學。

在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題,、周練題、月考題;認真做好單元測評,、周練,、月考等試卷講評，努力提高教學質(zhì)量,。

4,、勤于反思，不斷總結(jié),。

及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思,，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,、將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經(jīng)驗,。

5,、不斷學習專業(yè)外的知識，提升自己的素質(zhì),。

擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象,，也可以在與學生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學習地理專業(yè)一外的知識,，比如語文著名的詩歌,，英語中常用的口語，特別是與地理相關的英語,、鋼筆字,、黑板字等。都能為我在平時教學中樹立良好的教師形象,，教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要,，更是一名優(yōu)秀教學的需要,，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度,。

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