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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇一

一,、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展,，通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡,，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人,、育人、留人的企業(yè)氛圍,。

二,、適用范圍：本制度適合本公司內的所有員工。

三,、職業(yè)生涯發(fā)展具體內容

1,、職業(yè)生涯方案設計

設計內容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇,；職業(yè)生涯發(fā)展策略,；對行動和結果進行評估與反饋。

2,、職業(yè)生涯方案實施

3,、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進

四,、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：

1,、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析；

2,、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃,；

5、員工采取措施,，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃,；

6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋,，以采取相關調整措施,；

五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合,，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：

2,、實行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間,；

3,、當公司出現(xiàn)職位空缺時，采取對內優(yōu)先選拔原則,；

4,、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等,、公平公正原則,；

5、結合實際,，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇二

三、計劃與途徑：

1,。大學期間：

1）大四,、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識,。

2）大四前英語6級爭取過600分,，積極考托福,，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書,。

4）大三開始業(yè)余學習韓語,，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗,。

2。大學畢業(yè)的五年：（隨機應變）,。

1）若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學習。

2）考公務員,，去cdc工作,。

3）進科研院。

4）去國外留學,，學習本專業(yè),，繼續(xù)深造。

5）去國外工作,。

3,。長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識,，增長各方面見識,。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優(yōu)點,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng),。

5）擴大自己的交際圈,，享受友誼。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇三

一,、自我認知：

在校期間學習認真,，做事比較認真仔細。適應性較強,，與人溝通能力較強,，思維敏捷，表達流暢,。在校期間人際關系較好,，愛好音樂、書畫,、舞蹈,，現(xiàn)為學校樂隊負責人,。

在校期間在學生會，音樂協(xié)會以及班級都有任職,。

有較強的工作協(xié)調組織能力,。

通過自我測評，達到應有能力,，能夠從事藥學專業(yè)的工作,。

1、專業(yè)分析：

本人所學專業(yè)為藥學,，藥學專業(yè)對藥物化學,、藥物分析、藥物評價,、臨床合理用藥,、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā),、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及,，基本類似于全科專業(yè)，就業(yè)方向相對較廣,。

藥學專業(yè)主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備,、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力,。

學習要學主要需要掌握藥劑學、藥理學,、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識,；具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力,、新藥藥理實驗與評價的能力,、參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備,、質量抽控制,、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術,；熟悉藥事管理的法規(guī),、政策與營銷的基本知識；掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2,、就業(yè)前景分析：

就目前我就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯,。總體來看,，藥科類畢業(yè)生供小于求,，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,。

據(jù)調查，20__年藥學類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500—2000元,，研究生在3000元左右,，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段,。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京,、津,、滬和浙、蘇,、粵,、魯?shù)难睾３鞘小⑹鞘芯蜆I(yè),，而一些的大型藥企由于地域問題,，非常難招到滿意的人才。在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇四

教育是事業(yè),，其意義在于獻身:教育是科學,，其價值在于求真，教育是藝術,，其生命在于創(chuàng)新,。我高興；我選擇了當一名光榮的人民教師,，我決定,；在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，研究,、發(fā)展,、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時,，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界,，我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”,。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的，它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,，我選擇的是自己喜愛的職業(yè)，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作,，它是我執(zhí)著追求的事業(yè),，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來,，我一直努力著,，從一名普通的英語教師，成長為一名省市,、骨干教師,，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業(yè)務競技比賽,，送課下鄉(xiāng)活動,，校本新課程培訓活動，現(xiàn)在我擔任的是畢業(yè)班的英語教學,，參與學校管理,，引領教師專業(yè)成長，我能積極加強學習,，更新教育理念,，關愛同仁、關心學生,，能面向全體學生的全面發(fā)展而教學,；我性格開朗，陽光進??；有吃苦耐勞品質，樂于與人交往,，興趣廣泛,，童心未泯，具備教師特質,，因為課堂教學極具激情和感染力,，很能吸引學生。我自信我能教好孩子,，并能對孩子的正確的人生觀,，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善,、求美的人,。

我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足，還需改進教學方法,，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績,，減輕學生負擔；我要加強學習,，在科研課題中研究扎實工作,，要腳踏實地，做出成效,；作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步,，真正做到名副其實。

在未來的教育生涯中,，要不斷提高自己的業(yè)務水平,，提高個人課堂教學品質，鉆研教學技巧,，優(yōu)化教學結構,，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”,，并且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學?！闭J可的“好老師”再者引領業(yè)務發(fā)展,，做教師隊伍的“排頭兵”；實施計劃：

〈2〉堅持作好一個課題研究,，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，創(chuàng)建一個英語教學的模式,，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法,，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效。

〈3〉堅持做好一個網(wǎng)站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網(wǎng)站內容,，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享,。

〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生,、學困生加大力度關心,，讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己，陽光做人,。

我是一名教師,，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中,，我努力以朋友的角度去關愛學生,，幫助學生,，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋,。在一些留守學生,，學困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們,，讓他們的人格健全發(fā)展,，對學生的教育“動之以情，曉之以理”,，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道,，求學之道，學生定然會感謝恩師,。

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念,。

〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演,。

〈3〉多找學生談心,，幫助需要幫的孩子。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇五

對于初入職場的人來講,，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期（1-3年）,，這個階段是所有人都面臨過的階段，前1—3年是初入職場人的生存期,，有些人一年就定位了,，有些人時間長一些，每個人的情況是不一樣的,。

近兩年,，大批的90后開始進入職場，這些人有的“啃老”,，有的創(chuàng)業(yè),，更多的還是“月光”。

1,、如何看待90后“首薪”成了“月光族”現(xiàn)象,，這反映了怎樣的問題？

90后“首薪”成了“月光族”收到紛紛熱議,，我認為這樣的現(xiàn)象反映了一下問題：

（1）目前的消費水平高,，生活成本大。剛進入社會的90后大學生如果選擇留在一二線城市工作,，則生活成本很高,。如果以廣州為例，生活支出大概需要2300元，其中租房費800元（住的比較偏遠）,、交通費200元,、通信費200元、餐飲費1000元,、水電100元等,，這算是保守估計，因為平時還需要和朋友聚餐,、買衣服,，有的還要談戀愛支出。如果他們的初入職場“首薪”為2500元的話,，基本他們自然就成為“月光族”,。而且這樣的局面不會很短，基本是“月月光”,。

(2)90后持有消費多元化和超前化的特點,。目前很多90后他們都是獨生子女多，他們從小備受關注和疼愛,，“有需求就會被滿足”使得他們形成了一些超前消費習慣,，因此當他們遇到自己喜歡的東西就會很有沖動，比如蘋果三件套,，哪怕使用信用卡或借錢都要先用,。此外，90后興趣愛好廣泛,，電子商務平臺也給他們提供了多元選擇的便利,，他們的生活變得多元，消費自然也就多元,。因此超前消費以及不與自己收入匹配的消費也自然就形成了。

剛剛初入職場的人出現(xiàn)“月光”是正常的,，也是好事,。畢竟他們才剛開始工作。因此擺在他們面前的任務是做好理財規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)發(fā)展直接關系收入,，收入直接影響消費能力。當一個人的收入夠多的時候,，他的消費如何如何的奢侈也不會有太多非議,。因此對于初入職場的人來說可以這樣試試：

由于目前生活消費水平高，初入職場的人支出高,，于是盡可能在能節(jié)省的地方去節(jié)省,，如與人合租、與人一起共飯、與人一起團購······然后盡可能將更多的收入省下來放到投資自己的職業(yè)發(fā)展上,。

對于初入職場的人來講,，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期（1-3年），這個階段是所有人都面臨過的階段,，前1—3年是初入職場人的生存期,，有些人一年就定位了，有些人時間長一些,，每個人的情況是不一樣的,。生存期就是你要找一份工作養(yǎng)活自己。但這個階段很關鍵,，因為這是及早進入定位很關鍵的基礎,。因此這個階段要很勤奮，擴大社交圈子,，積累職場人脈,，盡可能花錢去參加培訓、專業(yè)論壇及職業(yè)認證等,。通過各種學習和交流不斷去調整適合自己的職業(yè)方向,，并進行積累和提高。當有了更被認可的職業(yè)能力的時候,，個人的,。職業(yè)發(fā)展就有了機會，個人的收入也會提高,，“月光”自然就會漸漸消失,。因為沒有人想做“月光族”，但是很多人真沒認真想過職業(yè)規(guī)劃,。月光族的本質是掙錢少,，所以花錢的同時記得留點錢去投資學習和職業(yè)進修，做好職業(yè)規(guī)劃,，爭取職業(yè)健康快速發(fā)展,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇六

3、當月沒有受到口頭警告,、書面警告,、記過的處分。

二,、傳菜員到服務員的成長條例,。

1、調任的前一個月內沒有遲到,、早退,、事假,、工傷、曠工的紀錄,。

2,、調任的前一個月內沒有受到口頭警告、書面警告,、記過的處分,。

3、被評選過月度樓面優(yōu)秀員工的傳菜員方有資格調職樓面服務員,。

三,、優(yōu)秀服務員到高級服務員的成長條例（迎賓到資深迎賓）。

1,、連續(xù)三個月被評選為月度樓面優(yōu)秀員工的服務員即可以晉級為高級服務員,。

2、高級服務員的獎勵是榮譽證書,、次月起月薪增加100—200元,。

四、高級服務員到樓面部長的成長條例（資深迎賓到樓面部長）,。

1,、連續(xù)二個月沒有遲到、早退,、事假,、工傷、曠工的紀錄,。

2,、連續(xù)二個月沒有受到口頭警告、書面警告,、記過的處分,。

3、連續(xù)二個月每月被客人點服2次且不被任何客人投訴,。

6,、在本店樓面部長編制超標時，由集團公司安排到其它分店任職,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇七

我是一名大一?？粕?，性格偏內向,，愛沉默思考。比較重感情,。業(yè)余時間愛看書,，也喜歡聽音樂,，外出散步。

自我優(yōu)勢,；做事認真,，有條理，有計劃,，有責任心,。

自我劣勢；對于問題的考慮往往不夠周到,，做事有時太好強,，比較固執(zhí)。

二,、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析,。

物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律,，應用管理的基本原理和科學方法,，對物流活動進行計劃、組織,、指揮,、協(xié)調、控制和監(jiān)督,，使各項物流活動實現(xiàn)的協(xié)調與配合,，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論,、信息論和控制論的基礎上的。

物流管理主要有4個特點：

(1)以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標,；

(2)以企業(yè)整體為目的,；

(3)以信息為中心；

(4)重效率更重效果,。

提升物流行業(yè)的整體競爭力,，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加,。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè),，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力,，因而前景更為廣闊,。

在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少,，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才,，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者,，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用,。物流作為市場的基礎,，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大,。因此我做一名物流管理員,，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

四,、建立初步目標,。

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間,，應該會向國際貿易知識和實務方面發(fā)展,。所以本人制訂如下：

學歷目標：通過物流師考試。

職務目標：物流企業(yè)部門經(jīng)理,。

能力目標：熟練處理本職務工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉物流企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇八

有一個規(guī)劃，比沒有任何計劃的實行下去更加妥帖,，因此之后可以為自己制定一個職業(yè)規(guī)劃,。本站的小編精心為您帶來了職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀3篇，如果對您有一些參考與幫助,，請分享給最好的朋友,。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程,？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。人的一生中,，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估,。因此,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源,，確定職業(yè)目標,，找準突破，快速成長,。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。

一、前言,。

每一個人人生中的大部分時間都將在工作中度過,，每一個人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學生,，我們早晚都會步入職場,，為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義，我們必須學會及早為自己規(guī)劃好自己的未來,。試想一下,，如果我們一直呆在大學的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學四年，那么畢業(yè)勢必就意味著失業(yè),。與其白白浪費掉四年大好光陰,，倒不如未雨綢繆，為自己的將來做好打算,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的,，規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向,，明白自己與理想之間的差距,，同時激勵我們?yōu)橹Γ瑤椭覀冞x擇的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想,，從而實現(xiàn)自我價值,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危,，同時培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質,，幫助我們在職場中立于不敗之地。

二,、自我分析,。

我來自重慶，重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑,、熱情的性格,，我總是能夠用自己的好心情感染別人，為別人帶來歡笑,。重慶不是個大城市,，所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個簡單的人,。我沒有什么太過遠大的目標,，沒想過要大富大貴，或是權傾天下,。我覺得生命的價值只是讓自己盡可能地感受到幸福,。但正是因為如此,，我比別人更加容易滿足，容易了快樂,。我很敏銳,，總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題,。我喜歡用欣賞的眼光去看待別人,，樂于支持與關心別人。但同時,，我也需要別人的肯定,，來自他人的掌聲總是能激勵我做到更好。我喜歡與人交流,，在這過程中我學會了傾聽與理解他人,，在無形中，我結交到了很多朋友,，我在他們身上學到了很多書本上永遠無法學到的東西,，讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是,，我不是獨生子女,，我還有一個弟弟。作為一個姐姐,，我深刻地理解到包容與責任的重要性,。

當然，我也有很多缺點,。我經(jīng)常無法專注于一件事情,，是典型的“三分鐘熱度”，缺少完成任務的自制力,，尤其是讓我擔任比較無聊的工作時,，我總是會為自己找借口偷懶，完全沒有勝任沉悶工作的能力,。我的時間管理能力很差,，往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強,，很難獨立承擔一項工作,。平心而論，我的能力并不算很強,，我沒有什么可以引以為豪的專長,，與其他有自己的特長的同齡人相比，我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢。

我的興趣不算廣泛,，我喜歡看書,、聽音樂。對我而言,，在閑暇的時候躺在和暖的陽光下,，捧一本自己喜歡的書，就著縷縷音樂與先哲對話,，就是一件無比愜意的事了。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,。

1、專業(yè)介紹,。

中國少數(shù)民族語言文學專業(yè),，旨在培養(yǎng)具備相關少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育,、文化部門和單位從事教學,、科研、翻譯,、文學創(chuàng)作,、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關民族的語言,、文獻,，了解相關理論、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等方面的情況,，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。

少數(shù)民族語言文學系是“國家文科基礎學科人才培養(yǎng)與科學研究基地”(簡稱“基地班”)分布點,，少數(shù)民族語言文學專業(yè)為國家重點學科,，語言學及應用語言學專業(yè)為北京市重點學科。除與“漢語言文學專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外,，本系還設有少數(shù)民族語言文學課程,，培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承擔了“211工程”和“985工程”相關項目以及多項和省部級重大項目,，并多次獲國際國內大獎,。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學的教學和科研單位，曾獲“全國優(yōu)秀教學成果獎”,。

本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究,、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代民族政策研究,、中國少數(shù)民族關系史,、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學研究,、緬甸語的研究與應用,、文獻翻譯研究等。

2,、就業(yè)方向,。

3、就業(yè)前景分析,。

良好就業(yè)形勢的背后是潛在,、旺盛的市場需求。近年來,，隨著我國改革開放的深入和能源多元化,、國內企業(yè)海外投資的增長，以及對外文化交流的擴大,、國際旅游人數(shù)的迅速增長,，我國與非洲、美洲,、東南亞等非英語國家的交流范圍,、深度不斷擴大和加深，越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內,，其中相當數(shù)量是來自非英語國家,，因此小語種的作用正日益凸顯，許多行業(yè)對小語種的需求量還將呈上升趨勢,。去年以來,，雖然受金融危機影響，一些銀行,、證券,、外貿出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減,，但小語種專業(yè)人才的市場需求卻基本保持穩(wěn)定,。不少企業(yè)更是抓住了金融危機對經(jīng)濟市場重新調整的契機，積極儲備人才,，謀求新的發(fā)展,，這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的機會和條件。此外,，近年來我國加強了與東盟各國的經(jīng)濟,、文化交往，緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán)，亦廣受追捧,，就業(yè)形勢比較好,。另外，少數(shù)民族語言文學特色鮮明,，兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質,，學習起來有一定難度；專業(yè)地域性較強,，僅有少數(shù)高校開設,，多在西部地區(qū)，由于語言的限制,，報考者大多為本地或本民族考生,。學術研究專業(yè)性強，招生人數(shù)非常有限,，因此其報考人數(shù)也相對較少,。中央民族大學作為民族類大學的佼佼者,，教育水平比同類其他大學高,，而我系更是本校的重點與特色專業(yè)，這就增強我們的競爭力,，有助于我們就業(yè),。

四、職業(yè)分析,。

1,、個人的職業(yè)選項。

我的職業(yè)理想是成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師,。此外,，公務員是另一個我比較感興趣的工作方向。

2,、選擇理由,。

(1)優(yōu)勢因素(s)。

緬甸語是一門真正意義上的小語種,，在我國熟練掌握的人并不多,，因而我比其他人有優(yōu)勢。我的英語水平還不錯,，這也是我的一個加分項,。我相信，能同時熟練地掌握漢,、英,、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外，我國與東南亞國家的關系一向良好,，漢語教師在國外可得到較好的待遇,。

(2)劣勢因素(w)。

由于緬甸語在全球的使用并不太廣,，它在中國的推廣工作做得也不是很多,，在國內得不到特別專業(yè)的教育。而且,，我只有兩年時間學習緬甸語,，時間不太充分，可能不能將緬甸語學得特別地道,。

(3)機會因素(o),。

國家語言文字工作委員會推廣普通話辦公室頒布了一項政策，我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學生以推廣漢語的使用范圍,，每年國家都將抽調一部分畢業(yè)生前往泰國,、緬甸、印尼,、越南等東南亞國家教授漢語,。而我校也被納入這一項目，幸運的是我系的學生擁有參加該項目的資格,。

(4)威脅因素(t),。

現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的發(fā)展前景是非常好的，在廣西等地有許多院校也開設了緬甸語課程,。

3,、第一職業(yè)目標選項的工作內容。

從事對外漢語教學工作需要學習有關語言,、文學,、文獻方面的基本理論和基礎知識，受到有關理論,、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練，并具備相關的職業(yè)素質,。

4,、與職業(yè)選擇目標的差距。

經(jīng)過接近一年時間的學習,，我知道,，自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識還十分有限，我也沒有相關的經(jīng)驗可供參考,，參加實踐的經(jīng)歷也很匱乏,。知識的短缺和經(jīng)驗的缺乏是我現(xiàn)目前的難點,。總而言之,，我現(xiàn)在學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距,。

五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃,。

有計劃才能更好的完成自己的職業(yè)目標,，但是我一直覺得計劃始終不能滿足現(xiàn)實的需要。所以,，我并沒有用一個“死”的計劃來限制自己,，但是，為了達到我的職業(yè)目標,，我會努力夯實專業(yè)知識,，好好學習專業(yè)知識，為將來就業(yè)打下堅實的基礎,。成績雖然不能說明一切,，但是確實畢竟過硬的專業(yè)知識是我們能力的一個展示，也是我們就業(yè)的保障,。與此同時提高自身的綜合素質也是很有必要的,。我會盡量多地參加課外活動,，在活動中鍛煉自己的實踐能力,，培養(yǎng)與他人合作的能力,，為在未來的工作中處理人際關系提前做好準備,。我要盡可能多的充實自己,，多學習一點其它方面的知識。知識面越廣,，我們的就業(yè)優(yōu)勢就越明顯,。

六、結語,。

雖然就業(yè)形勢非常嚴峻,，但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位爭相招納的寶貴人才。我們應該學會對自己的未來負責,。我們要從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,。每天都讓自己有一些變化,，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我,。在追求的過程中把握心態(tài),，保持一個積極的心態(tài),，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己,。與其在一個路口迷茫徘徊,，不如少想一些，少說一些,，多做一點,。因為無論你對把未來設計得多么好，不做就是紙上談兵,。

每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,。未來，要靠自己去打拼,！一分付出總會有一分收獲,，我相信我的未來不是夢,。

一轉眼大學一年級的生活即將過去，馬上要步入二年級的階段,。來到大學我才真真切切地感受到了當今時代競爭力之大,。如果要在人潮中擁有自己的一席之地，就需要趁現(xiàn)在把自己的未來好好規(guī)劃一下,。有了目標和方向,，我們才不會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,，也許就不會那么茫然了,。

知識經(jīng)濟對人力資源的素質提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的知識結構還需要人才具有較強的邏輯思維能力,、社會活動能力和創(chuàng)新能力等綜合素質,。大學生是我國青年一代中的佼佼者，也是未來祖國建設的中流砥柱,，要適應知識經(jīng)濟時代的要求,，把握好每一個可能成功的機遇，必然要借助職業(yè)規(guī)劃,，認識自我,，發(fā)展自我，完善自我,，培養(yǎng)個人的素質和修養(yǎng),，設計一生職業(yè)發(fā)展的路徑。

一,。自我分析,。

我是一名性格開朗、外向的女孩兒,，平時喜歡聽歌,、上網(wǎng),、逛街,。我的優(yōu)勢是比較善于表達，所以在面試時我時常是自信滿滿,。我比較喜歡參加集體組織的活動和項目,，并且積極參加各項學校的活動及比賽。

二,。專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景,。

(1)就業(yè)方向。

突出語言對比與翻譯理論,，文學理論與創(chuàng)作,，培養(yǎng)寫作能力,、翻譯能力、研究能力兼?zhèn)涞母咚刭|的應用性,、研究性專門人才,。畢業(yè)可適用于報社、雜志社,、出版社,、電臺、翻譯局,、行政司法部門,、各種企業(yè)、高等院校與科研機構,。

·科研單位：包括各高校及相關研究單位,，從事教師、研究員職位,。要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)知識,、合理的知識結構和全面的人文素質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神,。

·企業(yè)：需要較強的工作能力,、學習能力和團隊合作精神。

(2)就業(yè)前景,。

1.對學歷層次要求越來越高,。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士,、博士學位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位,，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位,，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。

2.特別看重畢業(yè)生的專業(yè),，必須是用人單位所需的專業(yè),。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的教育背景和高學歷之外,，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格,。

3.看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績,、在校表現(xiàn),，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上,，取得雙學位相對更受歡迎,。

4.用人單位多要求相關工作經(jīng)驗豐富的求職者,，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。

三,。職業(yè)選項,。

我最想從事的職業(yè)是大學教師，并且是一名教授對外漢語的大學教師,。雖然這與我的專業(yè)不是很當對,，我想通過自己的努力，自學一門專業(yè),，來完成自己的心愿,。如果真的能夠實現(xiàn)這個愿望的話，我不會將自己的職業(yè)僅僅局限在國內,，我會放眼國外,，讓自己得到更多鍛煉自己、培養(yǎng)自己的機會,。

四,。決策理由。

因為我個人認為表達能力比較好,，所以我可以把自己的所要教授的知識充分地傳達給學生,。而且教師這個是我從小就想從事的職業(yè)，起初是認為教師這個職業(yè)很神圣,，但是等到長大后發(fā)現(xiàn)原來自己很適合當一名教師,。

我特別喜歡校園這個寧靜、無爭議,、充滿學術氣味的這種環(huán)境,。校園針對其他社會工作崗位來說少了很多勾心斗角的事和人。在這里無論什么時候只要踏進校園一步,，就會感受到校園屬于世外桃源,，它可以凈化人們的心靈，多了一份純真與歡樂,。

在當今中國,，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力,，諸如待遇不高,，工作繁瑣，心理壓力大,，勞動時間長等等，這都是不爭的事實,。但教師這個職業(yè)仍有她的優(yōu)勢,，那就是在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質,，對其子女的成長十分有幫助。在和學生的相處之中,，在對教育的探索之中了解和研究孩子,，就有可能使教師的我們成為一個好的父親或母親。雖然還沒有這方面的實證研究,，但憑經(jīng)驗大體可以得出這樣一個結論：在不同的職業(yè)群體中,，教師子女成才率是的。

相信不少具有眼光的人都能夠認同這一點：對于子女的投資,，是最有意義的投資,。如果一個家庭，孩子成長和發(fā)展得很好,，無論是學業(yè)成績,，還是人格品質，那這個家庭就給人充滿希望,、充滿活力之感,；假如孩子不爭氣――不好學上進，品行不端,，那不管家長如何的成功,，如何的有權有勢，都給人以沒落之感,。就算你憑權勢給孩子找一個好工作,，沒準他那天違法犯罪了；就算你可認花大筆的錢送孩子出國學習,，一個沒有好的學習品質的人,，在國外的學校就更學不到東西，最終仍是不學無術的紈绔子弟,。上學讀書不單純是為了能夠做學問,，當什么科學家，上學讀書更重要的是受到好的教育,，從而變得心地純正,，見識不俗，舉止得體,，談吐文雅,。

最近我看到在許多城市居民的消費支出中，教育消費占第一位,，這是一個好的跡象,。人們樂于把錢花在教育上，民族素質的提高就有了希望。真正優(yōu)秀的教育工作者,，應該樹立起“為國育兒”的理想,，努力培養(yǎng)好自己的孩子。在把學生當成自己的孩子的同時,，千萬不要忽視自己的孩子,。有的教師將全部的時間和精力都給予了學生，卻對自己的孩子很少關注,，這是不可取的,。學校領導有責任提醒教師不要忽視對自己孩子的教育。作為教師,，我們應當有這樣的信念：每朵花都有盛開的理由,。無論何時，要把自己的孩子當成你最重要的學生加以培養(yǎng),，這是我們對家庭承擔的重要責任,，同時也是對社會做出貢獻的重要方面。我們國家有一千四百萬教師,，至少有一千萬教師家庭,。如果每個教師家庭都能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，那也是一個了不起的成就,。

據(jù)世界漢語教學學會秘書長崔希亮教授在“新世紀對外漢語教學———海內外的互動與互補”學術演講討論會上透露,，漢語教學在許多國家和地區(qū)呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭，有100多個國家的2300所大學開設了漢語課程,，“中國熱”,、“漢語熱”持續(xù)升溫。

6月15日召開的“世界漢語大會”新聞發(fā)布會上,，國家對外漢語教學領導小組常務副組長,、教育部副部長章新勝介紹，華校眾多的東南亞地區(qū)已有漢語教師近兩萬名,，但對漢語教師的需求遠遠高于這一數(shù)字,。通常在漢語教師確定了志愿者計劃以后，在一年多的時間內,，從教育系統(tǒng)派出的,。國家對外漢語教學領導小組辦公室主任許琳指出，目前派出的漢語教師根據(jù)國外的需求,，派出的時間長短不同,，這樣在外面始終有100名左右的公派教師，但這個數(shù)量是遠遠不夠,。

五,。我的對策及計劃,。

在大一的這個暑假我會自習一部分對外漢語的教程，開始為自己的職業(yè)理性奠定基礎,。

到了大二,，我不但要努力把本專業(yè)的知識學好,，而且要把很多的精力放到學習英語上,，而且要提高我的英語口語能力，對外漢語不僅要求個人的漢語水平好,，對英語水平的要求也是很高的,。不僅這樣還要把英語四級證書拿下，為自己打造更多實力的見證,。我的普通話水平比較不錯,，但是作為一名少數(shù)民族考生，我的漢語文水平還是遠遠不如漢族同學,。特別是在古代漢語方面,。而古代漢語又是對外漢語專業(yè)的一項必修專業(yè)課，所以無論這個課程有多么難懂,、多么枯燥,，我也要憑自己毅力完成這門課程。同時,，我還要自學日語,，讓日語成為我的第二外語。所剩的時間已不多,，目前對我來說,。大二這個階段是我相對閑暇的時光，所以我要好好利用這個時間多學學自己想學的知識,。

到了大三,，除了學習本專業(yè)和對外漢語專業(yè)的知識以外，我還想學習心理學方面的知識,。另外,，還想?yún)⒓尤照Z的等級考試，為自己再拿下一門外語的等級證書,。

到了大四,，我們已經(jīng)走出校園走向實習之路，在此同時,，我要多多積累社會經(jīng)驗,，多充實一下自己的簡歷，并且準備研究生考試,，為自己的對外漢語學習創(chuàng)造更廣闊的天地,。

六。結語。

完成這篇論文的時候我忽然覺悟到原來自己還有這么多事情等著做,，感受到了時間的緊迫,。在剩下的這些時光里，我會避免浪費時間,，把寶貴的時間多用在充實自己和提高自身素質上,，為自己打下良好的工作基礎。

只要我們胸懷遠大理性,，樹立不怕困難,、勇于進取的精神，從小事做起,，一步一個腳印,，腳踏實地，鍥而不舍,，百折不撓,，職業(yè)機遇就會向我們靠攏，成功之路就在我們腳下,！

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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇九

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。以下是人見人愛的小編分享的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃【精彩8篇】,，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

請描述你的職業(yè)興趣,、個人能力,、特質、價值觀等,。

綜合朋友和自我詳細認知,，我對自己的特點如下概括：

真誠、重感情,，個性隨和,，觀念開明，行事低調,，崇尚健康,、簡單的生活方式，對未來充滿期待,；相信自己的能力,，人際關系良好,，做事認真，責任感強,，具備團隊協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從。

我比較熱忠于實際操作的工作,。我的動手能力很一般不是很強,，所以在大學期間我著重培養(yǎng)自己的動手實踐能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎,。我一直很相信自己的能力,，對待事情也十分認真,，追求能夠把事情做到更好,，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議,。

對于職業(yè)的價值，我認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報,，就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術的發(fā)展與普及,，還將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎,！

請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響）,、學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習,、實踐經(jīng)驗等）,、社會環(huán)境分析（如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析、職業(yè)分析,、企業(yè)分析,、地域分析）。

據(jù)調查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點,。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期,，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來,，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,，因此找到對口工作可能有些難。

電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我個人的職業(yè)去向目前沒有明確規(guī)定,，仍在計劃之中,。

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

1、內部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素(s)：

弱勢因素(w)：

2,、外部環(huán)境因素：

機會因素(o)：

威脅因素(t)：

根據(jù)上述分析,，做出決策（選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向）：

例如：工程師，程序設計師,，系統(tǒng)工程師,，電信產(chǎn)業(yè)技術人員等，在某些具有良好企業(yè)文化,，社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員,，再努力地向更高職位發(fā)展。

a,、計劃名稱：

b,、時間跨度：

c、總目標：

d,、計劃內容：

1,、策略和措施,。

備注。

2,、短期計劃,。

至（22歲——23歲）。

在大學最后一年時間,，多參加社會實踐活動,，課余時間兼職工作，提高實踐能力,；參加計算機等級考試,；英語通過四六級考試；多了解人才市場招聘信息,。

——（23歲——26歲）,。

希望畢業(yè)后找到一份不錯的工作，在有競爭里的單位做技術人員,，施展個人能力,；熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點；積累工作經(jīng)驗,。

4、長期計劃,。

——20xx年（27歲——35歲）,。

事業(yè)有成，有個幸福家庭,，成為企業(yè)高級技術領導人才,。

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。

1,、我的性格：

我的優(yōu)點是個性樂觀積極,，凡事都能想的開，性格隨和,，待人友善,，為人誠懇，嚴謹細心,，富有責任感,，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底,，善于思考發(fā)現(xiàn),，善于鉆研，邏輯思維比較強,，喜愛團隊合作,，綜合分析能力好，做事考慮全面,，力求公平和效率,。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見,，有時比較散漫自由,。

喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮,，不敢著手嘗試,，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安,，不知道該說什么,，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好,，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張,，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強,，不敢冒險,，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度,，毅力意志不強,，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣,。但是我懂得開導自己,，并以己推人,。

己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人,。待人真誠,，很體貼別人，喜歡幫助別人,。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣,。

2、我的興趣：

我平時喜歡看書,，尤其小說一類的故事性較強的書,；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚,；喜歡旅行,，喜歡游覽一些美麗的風景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好,；我也喜愛看電影,，對其有較廣泛的涉獵。

3,、我的價值觀：

我認為美和協(xié)調是最重要的,，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻,，但不是完全脫離自我的需要,，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足,，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度,，對任何事物都要看到其積極向上的一面,，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值,。

4,、我的能力：

專業(yè)技能：自動化，電子電路,，自動控制,，英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）,。

其他技能：有一定的團隊合作能力,，組織策劃能力，創(chuàng)新能力,，有很強的學習思考能力,，比如自學文字編排,，封面設計等。

5,、自我潛能：

（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與師兄、師姐有差距,，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉,，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力,，實踐能力較強,。具有較好的計算機控制能力和文字編排能力。

（2）我的相關經(jīng)歷我相信我在大一里面,，在社會實踐方面還是比較強的,，我利用周末時間打零工；在今年寒假,，在一家超市做營業(yè)員,；五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會,。在學校里面,，我積極參加學校活動,，現(xiàn)在是校學生會秘書組干事,。

（3）相關知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習,，對專業(yè)知識有一定的了解,，同時，對電子電路的知識進行學習,。在基本的課程上,，我認真學習英語，并報考了英語四級考試,，但是口語較差,。

（4）個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的,，擁有強烈的同情心,，自己也沒有不好的個人習慣。同時,，會比較考慮他人感受,。

（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！

總的來說,，我認為我的潛能還是比較大的,，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心,，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

6,、自己的職業(yè)性向,。

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種研究型的職業(yè)性向,。因為通過前面的自我認識，我認為自己在語言表達,、思維能力上還是可以的,，我所學習的專業(yè)是自動化，這與研究性的職業(yè)傾向比較接近,。

1,、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）,。

父親：目前,，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎,，同時，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強者,。

母親：學習要認真，最好要考研,。

老師：要認證規(guī)劃好大學怎么過,，人生有什么計劃。

同學：有較強的工作能力，聰明,。

社會的發(fā)展日異月新,，社會的競爭越來越大，大學生越來越多,，因此,，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生,，為自己做一個計劃就格外重要了,，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。我會以自己的行動來驗證,，讓時間來證明一切,。

我的性格，為人老實,，辦事穩(wěn)重,，天生樂觀開朗，性情溫和,，性格內向,，不善言辭。好奇心強,，也愛創(chuàng)新,，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路,，未曾用過的方法,。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖,。我的興趣,，愛好廣泛。喜歡動手實驗,，邏輯推理思考,。喜歡進行體育運動,，例如，籃球,，網(wǎng)球,。我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以,，有待加強,，但在管理方面較弱。

我的缺點,，對事物的看法容易固執(zhí),、偏激，對人有時太善良,，太過柔和,，太容易妥協(xié)。

我有扎實專業(yè)課程,，利用圖書館及網(wǎng)絡的資源,，充實自己的專業(yè)知識，具有很強的試驗動手能力,。通過后面的兩年的學習,，我要充實自己的專業(yè)實踐能力，讓自己的理論知識和實踐相結合,。

自我評估,。

因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學科知識一定要扎實,，也要一定的學科深度,。如此而來，考研即為最初的目標,。在以化學專業(yè)為主要方向的同時,，也不放棄自己的另一個愛好--數(shù)學。即主學化學,，但也不停止數(shù)學的學習,。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,。

選擇職業(yè)，就是選擇未來,。大學生如果正確地選擇職業(yè),，我應該如何利用好專業(yè)知識，

就總體而言,，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機,、自動控制,、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大,，而文科類專業(yè),，如思想政治教育、經(jīng)濟法,，甚至前幾年非常熱門的國際金融,、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革,，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制,，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多,，從而使得就業(yè)形勢更加緊張,。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,，也要不斷地調整自己的期望值,，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗,，并獲得理想的職業(yè),。作為化學專業(yè)的我，更應該培養(yǎng)自己的動手能力,，在實驗過程,，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合,。

短期目標,。

1．大二（20xx年）。

在大二英語過四級,，計算機一級二級順利通過,。

2、大三（20xx年）,。

在大三,，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能,，如要拿到駕照,，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力,。

3,、大四（20xx年）,。

大四，學分修夠的同時,，努力復習專業(yè)知識和考研的課程,，以鄭州大學化工研究生為目標。

研究生期間,，努力學好專業(yè)知識,，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力,，發(fā)表屬于自己的論文,，要在報刊刊登。

中期目標,。

（2015-2020年）畢業(yè)后,，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作,，提高自己的能力,，和同事之間關系友好，通過自己的努力,，三年之內,，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能,，及其關于公司的流程,，為自己將來做好準備。

長期目標,。

開一家屬于自己的化工廠,，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,，以后再做出比較實際的規(guī)劃,。

7：00--8：00晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯,，及讀英語課文,。

8：00--18：00專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗,，保證考試順利過關,，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。

19：00--21：00做四級英語課外習題和歷年真題,，還要作好有關專業(yè)的練習題,。

21：30--22：30鍛煉身體，每天去操場鍛煉,，使身體強壯,。

22：30--23：30上網(wǎng)了解國家的發(fā)展,，瀏覽近期新聞。

周末以及節(jié)假日,，去圖書館瀏覽書籍,，培養(yǎng)自己的精神境界。

（6月底）進入強化英語復習時間,，預留一周，強化準備英語四級考試,。培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，以自信從容的心態(tài)去考試。

（6月底--7月初）恢復英語考前計劃,，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試,，爭取靠出好成績。

英語知識和相關詞匯,。全力以赴取得英語四級證書,。

2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語,，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語,，加強自己的口語。

3,、在假期間跟我們院的老師做實驗,，提高自己的實驗技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識,。

4,、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞匯量,，為大三九月份過英語六級作準備,，每周堅持做一套六級題目。

5,、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友,，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望,，愛也是我們學習的動力源泉,。

（xx年3月--12月）總目標備考專業(yè)考研。

3月到6月總結第一階段復習的專業(yè)知識情況,；

完成相關的專業(yè)課程和實驗,。

加強英語基礎的復習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法,，看看其他方面的書籍（這是第一階段的重點目標）,。

7月,，備考，期末考試,。

8月到9月（第二階段）把化學專業(yè)的基礎知識重溫兩遍,，加強鞏固，強化復習英語基礎知識,，和英語聽力,，復習政治，數(shù)學等學科的知識,。

1,、假如不能考取研究生，大學畢業(yè)計劃,，全部提前三年,，并且通過自己的學習，攻讀關于自己專業(yè)性的深層知識,。

2,、在一般情況下，我定期評估規(guī)劃,，當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃,，使其更加適應社會的發(fā)展,。

這就是我的規(guī)劃書，在整個職業(yè)生涯周期中,，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的,。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況,，其他階段都會受到影響。因此,，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結合市場需求的實際情況而進行考核,，如果遇到實際情況的變化,，我會根據(jù)實際情況和我的總目標，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標,。計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切,，讓時間來驗證我的規(guī)劃,。

隨著近些年，市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷變化,，讓職場人在職業(yè)發(fā)展的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變換，在我國,，職場人的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)得到了非常大的重視,。但是,，不同地域的,、不同行業(yè)、不同職位卻會對職業(yè)規(guī)劃帶來很大的影響,。

應該說,，職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問題的核心。進行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉,，是一種遠見，是一種智慧,。理想的情況是，每個人在進入職場之前就應該有一份切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案,。但實際情況會讓人非常遺憾。事實上,，大部份人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會去做,，可能是因為不會做，也可能是因為不愿做,，懶得做,。通常只有那些具有較高成就動機的職業(yè)人會進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，或是直接選擇到專業(yè)機構進行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為,，職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功,，職業(yè)生涯規(guī)劃應該成為我們的一種生活方式。

在市場經(jīng)濟背景下,，在整個職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過幾次職業(yè)轉換已是常態(tài),。可能是因為老職業(yè)的消亡,，也可能是因為新出現(xiàn)一些更好的職業(yè),，而更多情況是個人對原職業(yè)的不適應。我們可以選擇主動的轉型——為了生涯發(fā)展,，我們需要更好的職業(yè),；我們也可以選擇被動接受——只是這時通常都會很慘。職業(yè)轉型對大部分人來說都是難以避免的,，特別是在當前信息技術飛速發(fā)展的時代,，職業(yè)的更替周期更短，如大部份it技術人員在35歲之前就得考慮轉型問題,。而在職業(yè)轉型過程中,，我們所看到的大部分情況是人們都付出了慘痛的代價。所以,，如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉型,，對于在部分人來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。

在向陽生涯職業(yè)咨詢機構的具體案例中,，我們發(fā)現(xiàn)相當一部分咨詢者會咨詢是否需要職業(yè)轉型，而且近一兩年來這方面的趨勢越來越明顯,。研究發(fā)現(xiàn),，這實際上臺階咨詢者為確保自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的一種有效準備。在實質的轉型之前通過科學的準備來確保職業(yè)發(fā)展的高效率,。

職業(yè)瓶頸就是我們通常所說的玻璃天花板現(xiàn)象,。通常所說的職業(yè)瓶頸、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板,。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認為,，職業(yè)瓶頸可以從三個層面上去理解，一是職位的上升瓶頸,，這是我們最常見的理解,；二是薪資的上升瓶頸；三是能力和素質的提高瓶頸。三者的差異很大,，在處理方式上也不同,。

就第一種職業(yè)瓶頸，即職位的上升瓶頸來說,，通常是最容易碰到的,。在一個金字塔形的組織結構中，由于幾乎每個人都希望往更高的職位發(fā)展,，而一個組織越往上層發(fā)展,，所能夠提供的更高級職位又是越來越少，所以在一個組織內來說,，瓶頸是難免的,。

需要值得注意的是，當專業(yè)與職業(yè)錯位時,，特別是一些技術性較強的職位,，這時玻璃天花板現(xiàn)象會來得更快。

當今的世界到處需要科技,，到處需要設計,，到處需要人才，身為環(huán)境設計的我,，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇,，更是一個展現(xiàn)自己的機會,。但現(xiàn)在已是大一的我，時間在催促著我們勇往直前,；歲月在激勵著我們奮勇當先,，我們沒有太多的時間來蹉跎，來浪費,。這就要求我們克服前方的所有荊棘,，如果不能克服，我們就會像斷了線的風箏,，任憑狂風的撕扯,；就會像失去舵的航船，任憑海浪的吞噬,！面對這樣嚴峻的形勢,，作為大學生，我們必須做好自己的大學生涯規(guī)劃書,，沒有目標,，就沒有方向，沒有方向，就沒有前進的引導,，那樣,，我們只會終止我們的行程！

積不跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,。學習也一樣,，重在積累,，點點滴滴的積累,，就會有點點滴滴的收獲,，水沒有點滴量的積累,，怎能成大河流,？人沒有點滴量的積累,，又怎能成大氣候,？一分耕耘一分收獲,，只有點滴的付出,，才會有點滴的收獲,，我們的未來，當由我們自己來做主,，從現(xiàn)在開始,，我們也該為自己的未來做點什么了。

業(yè)余愛好：畫畫,、吉他,、聽音樂。

優(yōu)點：學習上認真,、踏實做事情,、有耐心。

性格：活潑開朗喜歡克服所有困難險阻,，面對所有事,，總會微笑面對。

能力優(yōu)勢：很強的上進心,，相信自己行,，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴格,，經(jīng)常制定短期和長期目標。

能力劣勢：常常因為一些事而猶豫不決,。

我是環(huán)境設計的一名學生,，剛上大一時,，我對環(huán)境設計有著太多太多的疑惑，有著太多太多的不解,。時間過去半年多了,，我明白了很多，也對這門神秘的科目理解了很多,。對于自己一年多的學習,，我做了以下的規(guī)劃來學習環(huán)境設計，并以此作為自己的目標,，供自己奮斗,。學年規(guī)劃：大一學年，提高自己的基礎知識,。大二學年,，盡自己努力學好專業(yè)知識、文化知識,。努力培養(yǎng)自己的手繪能力和計算機專業(yè)軟件能力,，盡量運用自己所學知識做些自己的產(chǎn)品。

大三學年,，盡自己努力學好專業(yè)知識,，文化知識。努力培養(yǎng)學習,、生活能力,，全面提高個人綜合素質，培養(yǎng)自己獨立自主的能力,，培養(yǎng)獨立思考問題的能力,，培養(yǎng)獨立活動的能力，培養(yǎng)鑒賞優(yōu)秀產(chǎn)品的能力,，為自己將來走上崗業(yè)打下堅實的基礎。

大四學年,，盡自己最努力完成自己的設計報告,，畢業(yè)論文，準備好自己的畢業(yè)答辯,，多和社會上的企業(yè),，公司交流，學習他們的成功產(chǎn)品的設計,，多和老師去參加大學生畢業(yè)招聘活動,，給自己多點的就業(yè)途經(jīng)。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想,、現(xiàn)在的夢想,。我也相信有了興趣才能學得好,。對于處事情緒化、不理智的缺點,，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正,。我希望以后可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術類證書,，同時也用社會經(jīng)驗來彌補自身不足,。

我性格開朗，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的男生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長,，我認為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃類工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符,，也算學以致用,。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上,，但設計師一定是我的首選,。學校環(huán)境分析：就讀于xx學院，藝術與設計學院/創(chuàng)意學院是xx學院一個蓬勃向上,、充滿活力的二級學院,。

下設藝術設計系、動畫系,、工業(yè)設計系,、美術系、中心實驗室,、辦公室,、學生工作辦公室、藝術與設計展覽中心,。本院擔綱中韓游戲人才培訓基地,、xx國際服務外包人才培訓基地、xx工廠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心,、xx學院動漫研發(fā)中心的主要研發(fā)任務,。“意工廠”是本院重要的產(chǎn)學研實踐平臺,。藝術與設計學院現(xiàn)有經(jīng)教育部批準的藝術設計,、動畫、工業(yè)設計,、藝術教育x個專業(yè),，設平面藝術設計,、環(huán)境藝術設計、公共藝術設計,、影視動畫,、網(wǎng)絡游戲、機電產(chǎn)品設計,、輕工產(chǎn)品設計,、美術等專業(yè)方向，在校學生xx多人,。

學院堅持在“人才培養(yǎng),、科學研究、社會服務”交融滲透層面上的特色發(fā)展,，堅持工程背景下的藝術學科建設和特色專業(yè)建設,，初步形成了“堅持以動畫原創(chuàng)為抓手，以藝術表現(xiàn)為基礎,，以創(chuàng)新理念為核心,，以工程技能為實踐依據(jù)”的復合型藝術創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式。近年來,，本院師生在國內外各類比賽中屢獲殊榮,，贏得了良好的社會聲譽，畢業(yè)生就業(yè)率xx%,。

社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，就業(yè)前景不是很好,。不過，政府愈來愈重視大學生就業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在萬千應聘者中脫穎而出。本專業(yè)針對廣告和藝術創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設計,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)知識,、綜合的理論知識,、良好的藝術素養(yǎng)、較強的裝飾設計能力和現(xiàn)代裝飾理念,，能熟練運用裝飾設計知識和各類裝飾設計軟件工具進行廣告或室內設計及制作的復合型技能人才,。

職業(yè)環(huán)境分析：在我國,，由于設計專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大,，但競爭也大,。因此，專業(yè)知識技能不夠好的話就找不到工作,，即使找到,，報酬也不會很高。即使有能力但由于某種原因不一定會有用,。

行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進行教師工作,。教師待遇越來越好，工作也穩(wěn)定,。而且還可以在課余時間從事與美術相關的工作：例如教人畫畫,、自己畫畫等。不但提高自己,，而且教師受人尊重,，教書育人，未做過的未來培養(yǎng)力量,，為國家的發(fā)展做貢獻,。國家現(xiàn)在也重視教育將來教師會增加一定的需求。對自己以后發(fā)展有較好的影響,。

根據(jù)對的研究,，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年：取得本科畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書,，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質,。

b—20xx年~20xx年：有能力的話攻讀研究生。如果沒有先找一份關于設計的工作,。在此期間,，我允許自己轉換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—20xx年~20xx年：為自己的工作定位,，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應對自如,，從一個職場新人變成一名職場干將。

d—20xx年~20xx年：用_年的時間,，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年：尋找其他契機,，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來_年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年：再用xx年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個事業(yè)高峰,，因為當時的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力,，并充實自己,。

不是幾年的功夫，而是幾十年的光景,，必須面對時代的變遷,，在時間的面前誰都是個孩子。

無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術,，防止被時代甩在后面,。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢,。隨時隨地,，謹記：吸收,、吸收,、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力,，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的,！

一,、我對自己的一個分析,。

性格上,，我覺得自己是比較內涵的,，不夠膽大，對人對事不夠熱情,，性格還是比較傾向于害羞，不外向,。在與人交往方面,，我不是個很積極的人，所以現(xiàn)在都大二了,，在學校認識的人都只有幾個人,，因為不擅長交際，所以連自己班級的同學都是認不全的,。在學習上,，自己也是有不足的。尤其是專業(yè)的學習,，專業(yè)是自己選擇的,，但是進入大學后，我就忘記了自己當初的初衷,，導致大一一年的專業(yè)成績都是排在全專業(yè)的中等,，這樣對自己是沒有好處的。

二,、總結自身不足,。

在進入大學后，我明顯對知識的求知欲下降了,，沒有在高中時候那樣的強烈,。學習懈怠,，每天除上課之外的時間，基本上是不學習的,，這導致成績很差。做事習慣丟三落四的,，處理事情也不細心,，比較粗心,。大學的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜歡整理東西。大一時的自己,，思維遲鈍,，不夠敏捷,，沒有很好的去創(chuàng)新自己的思維方式,，思考問題不到位,，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒有，這些不足造成了大一不怎么好的我,。

三,、做好個人的規(guī)劃,。

首先,，把學習放第一位,，在之后的大學生活中,，努力的學習專業(yè)知識，把專業(yè)成績提上去，讓專業(yè)知識理論成為我未來找工作的基礎。第二,，珍惜時間,，不把時間浪費在打游戲,、玩耍上,，而是趁著有足夠的時間，去學習新東西,，為呈現(xiàn)更好的自己做準備,。在這個大學里，利用空閑的時間去學習,，通過自己的努力,，把該拿到的證書拿到,，比如四六級的英語證書和相關專業(yè)的證書,。第三，進行適當?shù)纳鐣嵺`,，這算是為自己積累必要的工作經(jīng)驗,，這樣在實習和畢業(yè)找工作提供良好的條件，那么找工作的機會也會增加,。

我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要,，所以以上對自己的規(guī)劃,，我將在后面一一去做好，讓自己在大學里依然成為一個優(yōu)秀的人,，幫助自己在大學取得該有的成績,。

和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”,，更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”,。上了大一，我選修了《大學生就業(yè)指導》課,，這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識,，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃,，但總是沒有一個客觀的依據(jù),，更不知到該如何去做！為此,，我感到非?？鄲馈Ｒ驗槲覜]有一個明確的人生目標,，我越來越感到自己好像是在“混日子”,。

我的社會角色：大學一年級學生。

1,、性格：

脾氣暴躁,，愛沉默思考，重感情,，好與同道人交往,，好強。

2,、興趣愛好：

游泳,、音樂、旅游,。

3,、優(yōu)勢盤點：

做事有計劃、有條理,，時間觀念非常強,，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神,；忠誠,，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能,；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,，凡事力求完美,。

4、劣勢盤點：

暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾,；有時會毛毛躁躁,，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶惰,，太好強,，有些急功近利；缺乏團隊精神,。

1,、個性特點：

我的人格類型為infj型（內向直覺情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃,、有條理,，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力,，可以成為偉大的領導者,；非常重感情，忠于自我價值觀,，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼,。

2、動力類型：

追求成就類型為主宰型（自我實現(xiàn)的意愿高,，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用,。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標）,；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情,、避免造成無法控制的局面，尋求安全感,，在遇到障礙時退而求其次）,。

3,、職業(yè)興趣：

根據(jù)霍蘭德的六邊形理論,，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術型（a）62%，常規(guī)型（c）55%,，企業(yè)型（e）91%,，調研型（i）86%，實際型（r）97%,，社會型（s）89%,。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動打交道，樂于從事經(jīng)營活動,，有雄心抱負,，精力旺盛,；希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營，好表現(xiàn),，喜歡戶外工作,；動手能力相當強，也喜歡領導和支配他人,。

4,、工作中的優(yōu)勢：

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程,？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。人的一生中,，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估,。因此,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源,，確定職業(yè)目標,，找準突破，快速成長,。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。

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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十

姓名：

性別：女,。

血型：o型,。

職業(yè)性向：事業(yè)型。

出生地：河南新鄉(xiāng)出生年月：1992年7月,。

學歷：大學本科一年級,；專業(yè)：漢語言文學。

性格：外向開朗,、處事灑脫,、情緒多變、積極負責,、隨和健談,。

興趣：旅行、看書、音樂,、社交等,。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。

價值觀：經(jīng)濟性價值觀,。

對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧,。

適應能力強，能很快改變行事速度及目標,。

對于工作我總是精力充沛,、富有責任感、勤勤懇懇,。

有較強的組織能力,，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人。

對待某些事情缺乏耐性和毅力,，做事易分心,。

不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧,。

1,、總體目標：成為一名高級秘書。

“凡事預則立,，不預則廢,。”如果人生沒有目標,、沒有進行合理的規(guī)劃,，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩,，具有良好的溝通能力和語言表達能力,，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書,。按照老師的指導,，我參與職業(yè)素質測評，結果顯示,，我屬于“高資料型”的人才,，辦事高效率、有強烈的責任感,，選擇秘書工作較適合我的能力特點大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè),。因此我的目標是：成為一名高級秘書,。

2,、階段性目標：

第一學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關專業(yè)資格證書,。

第二學年：參加全國秘書資格的證書考試,，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證,。

第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

第四學年：積極參加課外實習,、實踐活動，掌握職業(yè)技能,。參加學校組織的實習和實踐活動,，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識,，提高自己社會實踐能力,。

可以看到，我的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格,，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。

這是一份初步的規(guī)劃書,，當企業(yè)的目標,，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施,，及時修正設計方案,。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來,，腳踏實地,、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸,。

如果說高考是萬人過獨木橋,，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有,，看你怎么把握,。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合,，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物,，做到思路清晰,，行動一致，沒有什么不可以。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,根據(jù)自身的職業(yè)興趣,、性格特點,能力傾向,以及自身所學的專業(yè)知識技能等自身因素,發(fā)揮個人特長,，分享了大學生個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文給大家！

1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會,。從小到大都比較要強，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實認真,，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍,。

2,、我的興趣：喜歡看電視，看報紙,，上網(wǎng),，逛街，打羽毛球等,。很喜歡玩,，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3,、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔任班長，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高,。比如,，在協(xié)調班級工作中,，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中,，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以,，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗,，能夠很好的調節(jié)自己的心情,。比較要強，做事踏實,。劣勢,，缺乏恒心，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

6、我的技能：英語比較好,，計算機常用軟件的使用,，口語表達能力比較強,，善于學習新事物。

我所學的是自動化專業(yè),。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展。民航,、鐵路,、金融、通信系統(tǒng),、稅務,、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所,、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的.工作,。

由于對技術的要求較高,，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，對于一個女生來說，學習自動化專業(yè)比較困難,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里,，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎,，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容并沒有很深的興趣,，只是在一點點的培養(yǎng),。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學校有很多,，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作,。

2、 我的職業(yè)選擇：第一,，是電力工程師,；第二，是大學老師,；第三,，是考公務員。

3,、 我的選擇路徑：考研

4,、 swot分析

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強

5.英語水平較高

6.求職能力強

7.情商較高，綜合素質比較強

弱勢因素（w）

1.專業(yè)知識水平不夠

2.做事毛躁,，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

1.所學專業(yè)很好,。獲得工作機會不錯

2.工科專業(yè)缺口，需求量較大

3.我們畢業(yè)時,，金融危機逐漸減輕

威脅因素（t）

1.女生工作不好找

2.全國開設此專業(yè)的學校很多,，競爭壓力較大

3.大學生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質比較高,，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學好專業(yè)知識，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作,。

5、我的職業(yè)目標選擇的工作內容和勝任條件

工作內容：

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項,，進行投資概算,。

2、負責電力設備的設計工作,。

3,、研究開發(fā)電力設備安裝施工技術。

4,、負責相關發(fā)電設備運行的技術督導工作,。

5、分析和處理電力設備安裝,、調試,、檢修和改造中的技術問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設計、安裝,、調試,、運行、檢修,、電網(wǎng)調度,、用電管理、電力環(huán)保,、電力自動化,、技術管理等工作的電力專業(yè)工程技術人員。

勝任條件：我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關,，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應該就夠用了。我比較認真,，在技術工作中可以很好的完成任務,。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊,。

6,、與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距,。第二,，是耐心做事的能力，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥,，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛,。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高,。

1、201x年暑假：進行實踐活動,，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力,。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品,，最高的技術展示,，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng)新能力,。

2,、201x—201x學年：大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作,，并想考研,，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習,，并加深編程知識,，如c語言和c++,，這是以后學習的基礎,，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多,，一定要把學習與實驗相結合,，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習,。爭取參加數(shù)學建模大賽,，并申請urtp項目，幫助老師做一些項目,。

四六級：在12月份考過英語四級,，在201x年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級,。

獎學金：爭取在這一學年,，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金,。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏，起好帶頭作用,，爭取入黨,。

體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤,。提高體能,，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體,。

3、 考驗計劃：201x—201x學年這考研的沖刺時刻,，大部分的時間就要放在考研上,，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生,。201x年6月開始,，關注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文,，報考研英語輔導班,，開始向考研方向學習英語。報考爭執(zhí)輔導班,。20x年8月開始,，從頭復習高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復習,，掌握復習時間,。

實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中,，提高動手能力,，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十二

作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林,，一旦自己失去了目標,，就無法抵達彼岸。一個明確的目標就如同黑夜中矗立的燈塔,，引領我們走向成功,。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使自己以后回首不會感到后悔,。

1、個人的簡介,。

我性格熱情開朗,，為人誠實謙虛比較內斂，但是也兼并著活潑，屬于膽汁質的人群,，比較平易近人,，富有同情心、待人誠信,，責任心強,。在工作上積極富有責任心、忍耐力比較強,。

在思想上,，感性大于理性。對事物的分析較注重側重于側面,，但往往卻能恰到好處,，思想過于豐富，天馬行空,。

在做事放個上,，有事過于墨守成規(guī)，但是做事從來不拖沓,，喜歡當前事情當前做不喜歡把今天的是六道明天做,，將所想落實于實踐，從不打無把握之仗,，所謂運籌帷幄,。

此外，我還積極參加課外實踐活動,。加入了學校的營銷協(xié)會和青年志愿者協(xié)會,。在這些活動中學到了很多。周末,，有空也會去做兼職，例如：促銷員,。

2,、職業(yè)興趣。

心理學家認為,，興趣是人積極探索某種事物的認識傾向,。個人不是很喜歡變動很大的工作，例如:面對面的銷售工作,。天馬行空的思想使我更愿意做策劃類的工作,，也正好切合了自己的專業(yè)。注重團隊合作,，善于發(fā)現(xiàn)問題,。

3、職業(yè)能力。

個人適應環(huán)境的能力較強,，易隨著環(huán)境的變化而做出相應的調整,。獨立能力也在高中和大學獨自求學中得到了相應的鍛煉。對工作的太對從來都是從一而終,，責任心很強,。

4、職業(yè)價值觀,。

對于營銷銷售方面并不是我特別喜歡的,，反而較于喜歡策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作。

5,、勝任能力,。

能力優(yōu)勢——行動力較強，行事風風火火,，注重團隊精神,，喜歡聽取別人意見和建議追求成就與效率喜歡創(chuàng)造性的解決問題，注意細節(jié)與精準度,，工作講究條理與計劃性,，從不打無把握的仗，較嚴于律己,。

能力劣勢——只談實際的事務,，會把實情藏在心中，有事過于墨守成規(guī),，但一旦有了自己的想法或主張就會貫徹到底注,。

1、家庭環(huán)境分析,。

家庭比較簡單,。從小生活在農村，父母均從事農業(yè)勞動,，使我更加奮發(fā)前進,。家庭比較和睦、溫馨,，他們都希望我往上走繼續(xù)深造學習對我寄予了很深的期望,。

2、學校環(huán)境分析,。

就讀于安徽職業(yè)技術學院,，師資力量雄厚，是國家級示范高職高專類院校,。學校比較注重學生的實際操作能力,。我們的營銷與策劃專業(yè)是我們學校比較活躍的專業(yè),，實訓活動較豐富劉我們的專業(yè)知識得以實踐提高我們的動手能力。老師們都很可愛,，專業(yè)知識很強,，使我受益匪淺。

3,、社會環(huán)境分析：

1.中國經(jīng)濟的快速增長,，真正融入wto后，更深更廣的與世界接軌,。

2.人才競爭激烈,，以后的企業(yè)更需要具有先進理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關注世界的變化,，把握世界的脈搏,。

3.我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和,，而且技能性人員仍有缺乏,，競爭時代，實力為先,，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳,。

4、職業(yè)環(huán)境分析,。

市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍,！有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測：“銷售類職位依然是需求量最大的”。近乎所有高?；旧隙荚O置了營銷類的專業(yè),，導致人才供給連年增加不斷。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心態(tài)平的年輕人就業(yè)形勢將一直被看好,。

隨著一步步趨向于規(guī)范化,、完善化的規(guī)國內市場的，無論是國有企業(yè),、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭,。

1、職業(yè)目標,。

在外企或國企為一名營銷策劃精英。

從最底層銷售做起——到營策主管——營銷策劃精英,。

1,、步入社會初期：20xx-2014年。

在校期間,，強化學習營銷知識,，考取有關營銷證書和英語證書,，抓住可利用的.機會鍛煉自己的知識應用能力和執(zhí)行能力。實習期間,，積極向前輩們學習,，注重細節(jié)不斷提高自己交際能力和口才，積累社會經(jīng)驗,。

2,、立足社會：20xx-2017年。

一邊工作一邊利用業(yè)余時間勤奮學習,，吸取不同領域知識,，進而繼續(xù)深造。建立良好的交際圈,，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系,；鍛煉自己的創(chuàng)新能力，勇于探索多問自己幾個為什么,；有想法大膽說出來,，聽取別人的意見及建議；積極參加更多有益的培訓活動,。

3,、長期計劃(20xx)。

通過前七年的學習和工作經(jīng)驗的積累,，深造考取工商管理mba提升自己的學歷水準,，用以博取更多好的晉升機會。

職業(yè)目標評估：擁有自己的策劃團隊,，成為高層次的營銷策劃師,。也許道路比較艱難，如果遇到很大的彎路,，我會選擇做和這個目標相似的工作堅持不懈,，走自己的房展道路。

職業(yè)路徑評估：總體大的方向不會改變,，條件允許,，會選擇更好的工作崗位，學習其他方面的知識充實并鞏固自己的專業(yè)知識,。

實施策略評估：實施策略可據(jù)現(xiàn)實條件適時調整,，但總體上“就業(yè)—升本—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變。

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,，我清楚地認識了自己,，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位。但現(xiàn)實畢竟是多變的所以在不同的時期,、不同的環(huán)境中,，我們都要對自己的規(guī)劃進行適時的調整,。這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運,，但卻不僅讓我更清楚地看到自己,，更為我照亮了前方的航程，給了我前進的動力,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十三

奶茶店就是一個資金投入低,、消費人群廣,、回收成本快，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項目,，一般除了保留3個月左右的店租,、人工和日常開銷外，奶茶店經(jīng)營管理不用太多周轉金,，非常適合小本自主創(chuàng)業(yè),。

現(xiàn)在看來，在學校周圍開店要注意如下幾點:,。

1,、不能離學校太近，五十米左右,，也不能太遠,，尤其不能跨過岔路口。因為離太近的話,，學生剛出校門,，還沒想到要去買東西吃，或者想買,，人太多,，老師還在附近，老師都是教育小學生不要亂花錢的,；而太遠的話,，可能已經(jīng)被家長接上車一溜煙的回家了。而五十米左右的地方,，人最多,，車子很難走，學生沒事坐在車上,，就會想買好吃的,，而家長感覺反正一時也走不出去，讓孩子先去買杯奶茶喝著,，或者買點零食吃著也挺好,。

2、衛(wèi)生是第一位的,。你的東西可以不好吃（當然,，口味也很重要），但一定要看著讓人放心,，好好地在衛(wèi)生上下點功夫,，決不吃虧。比如墻壁,，我花了不多的錢（具體價格會在以后集中羅列）,，把墻壁貼上了墻紙，看起來就很不錯,。

3,、奶茶的制作過程不能讓學生看見，或者不能完全看見,，一定要保持一定的神秘感,，否則過一段時間，學生就會失去濃厚的興趣,。另外,，飲水機、封口機,，都不能排在顯眼處,，因為制作過程中難免會有泡沫等看起來讓人不舒服的東西。這其中,，還會有許多家長會問你有關色素,、原料、保質期等等方面的問題,，你一定要想好怎樣回答,。第四，學生喜歡湊熱鬧,，所以你一定要形成一個熱熱鬧鬧的場面,。小學生，尤其是幼兒園的小學生,，很多是被其他的小朋友吸引過來的,，他們在買的過程中，就會對其他的小朋友炫耀:"小明,，我要買奶茶喝,，你不買嗎？",。你說那個小明會怎樣反映,！一開始我沒重視這個問題,，每次學生快放學時，我就做上二三十杯放著,，這樣放學的時候賣得很快,。等后來我發(fā)現(xiàn)這個問題了，我就只把像草莓,、巧克力等賣得比較多的口味每樣做上一兩個,，這樣把放學的這段時間從半小時延長到了大約五十分鐘，賣得反而比以前多了第五,，小學生對小禮物等東西很喜歡,，不在于錢多少，一定要搞這樣的活動,。比如六一兒童節(jié)前,，我寫出海報:凡喝滿十杯以上者，都有禮物相贈,！雖然小禮物只是筆記本,、圓珠筆、小扇子等不值錢的小東西,，但很多同學會為了得到這些小禮品,，努力的喝滿十杯、二十杯,，家長們即使知道喝奶茶的這些錢不知道能買多少小禮物,，也不會惹得孩子不高興?？傊?，在學校周圍賣東西，一定要讓學生感覺到很開心,，東西不重要,，關鍵是那種感覺。

補充一點:買奶茶的顧客中,，女性居多,，所以如果是女孩子，尤其是年輕的女孩子多的地方,，毫無疑問是好地方,。