總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇一

物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的,、創(chuàng)新思維,、分析能力、實驗動手能力和歸納,、應(yīng)用能力都有重要作用,。在本學(xué)期物理實驗教學(xué)上我按照開學(xué)初制定的實驗教學(xué)計劃認真執(zhí)行，扎實開展實驗,，現(xiàn)將一學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：

九年級學(xué)生從思維上有很大的進步,，具有創(chuàng)新意識，對實驗興趣較濃厚,，所以在實驗教學(xué)中展開激發(fā)學(xué)生興趣,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,，把演示實驗在條件允許的情況下改為學(xué)生動手實驗,，通過學(xué)生的主動合作探究獲取結(jié)論。使教學(xué)內(nèi)容將課內(nèi)有機的與課外結(jié)合并適度延伸,，做大限度的調(diào)動學(xué)生自主的積極性,。

在實驗教學(xué)中組建專門的物理興趣實驗組，這樣大大調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)探索精神,，開拓實驗興趣,，增加課外知識，并及時的練習(xí)實際生活,，讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲,，在創(chuàng)新實驗中具有成就感,，掌握更好的物理研究方法。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，同樣多物理實驗也嫌麻煩,，不能完成實驗探索和獲取實驗結(jié)論。

2,、還有些學(xué)生動手能力不強,，也相對來說較為懶散，進入實驗室有觀望,，看熱鬧的思想,，因此不能投入到實驗的探究和思索當中，這就大大影響了實驗?zāi)康暮托Ч?/p>

在今后的工作中（1）要繼續(xù)拓展自己的知識面,，開闊視野,，增大知識廣度，將物理更好的與生活和科學(xué)實際相聯(lián)系,，是學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所用；（2）要結(jié)合學(xué)生的實際,，學(xué)生自身的特點,，進行分類教學(xué)，冰蠶去形式多樣的是實驗教學(xué)方式和手段,，結(jié)合本學(xué)期存在的問題不斷強化,，是學(xué)生有更好的進步和收獲。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇二

實驗教學(xué)是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段,，特別是對學(xué)生的動手能力，實際操作能力的培養(yǎng),，更有其不可替代的作用,。

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究,，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。

五年級下冊是科學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容是：

（1）第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量,，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

（2）第二單元時間的測量：學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

（3）第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的'變化”的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

（4）第四單元地球的運動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證，不斷地利用已知探究未知的方法,，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學(xué)生進行概括總結(jié),，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3、對情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法。

3,、培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、本冊課本開篇之初,，便設(shè)計了很多的對比分析、對比實驗,、對比研究,，對于初涉科學(xué)的小學(xué)生此項是一個重點也是一個難點。

2,、結(jié)合小學(xué)生的認知能力認知習(xí)慣,，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進行饒有興趣的研究,，是本學(xué)期的又一難點,。

作為五年級的小學(xué)生來講，學(xué)科認識初步形成,，更無從談起科學(xué)興趣可科學(xué)的思維方式,、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次,，更重要的是對學(xué)生科學(xué)興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學(xué)思維方式的灌輸,。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見,、測量,、分析、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣,，以及小組探究的活動方式。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋,。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇三

實驗是學(xué)生直接獲取知識，培養(yǎng)能力的重要手段,，開展好實驗教學(xué)工作,，是衡量實施素質(zhì)教育的一項重要舉措，實驗教學(xué)它是一個系統(tǒng)的工程,，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用,。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其中涉及“建,、配,、管、用”四個方面,，“建,、配”是基礎(chǔ)，“管”是手段,，“用”才是目的,，我校已擁有專用實驗室和較為完備的教學(xué)儀器設(shè)備，本學(xué)年中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗教學(xué)工作,，把實驗教學(xué)工作列入教育工作的重點來抓，并取得了初步成效,，開展實驗教學(xué),，現(xiàn)將一學(xué)年的實驗教學(xué)工作作如下總結(jié)：

（一）結(jié)合實際,，認真規(guī)劃，制定實驗教學(xué)工作計劃和具體實施辦法,，加強對實驗教學(xué)儀器設(shè)備的管理,。

1、學(xué)校專設(shè)實驗室負責人,，做好教學(xué)儀器的入賬登記,，防止教學(xué)儀器流失。為了防止教學(xué)儀器流失,，學(xué)校專設(shè)各實驗室負責人,，化學(xué)實驗室及實驗員是張超然老師，物理實驗室負責人是王亞男老師,，生物實驗室負責人是羅慧敏老師,。各實驗室負責人每學(xué)期都對儀器盤查清存，按照實物進行登記造冊上賬,，平時對教學(xué)儀器外借或?qū)W科之間的內(nèi)借堅持借用制度,，對實驗教學(xué)過程中損壞的或已經(jīng)不能使用的儀器，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報處理,。保障了教學(xué)儀器配備的整體效益,。

2,、做好教學(xué)儀器的分類入柜存放和平時的維護保養(yǎng)工作,。

我校教學(xué)儀器的分類入柜存放按各學(xué)校實驗教學(xué)儀器配備目標順序入柜存放，存放以科學(xué),、均衡穩(wěn)定,、整潔美觀、方便取用為原則,，從而確保教學(xué)儀器的使用年限,，進一步發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在平時的維護保養(yǎng)工作中,，我們對不同的教學(xué)儀器按其性能的不同進行經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護,，根據(jù)實際需要有時候?qū)嶒灷蠋熜枰约河H自動手，自制教具,，來滿足學(xué)生實驗要求,。結(jié)合學(xué)科特點每一位實驗老師都自制過實驗教具。認真做好儀器,、藥品,、標本、模型的避光,、防塵,、防潮,、防腐、防蟲蛀,、防霉變的防護工作,。

（二）加強了對實驗室教學(xué)的管理，進一步發(fā)揮儀器設(shè)備的功能,。

1,、堅持教務(wù)公開，實行實驗教學(xué)工作有計劃,，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)的教學(xué)管理制度,。學(xué)校實驗員按照各學(xué)科各學(xué)年教材的要求，把本學(xué)年應(yīng)開出的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗整理出來張貼公布,，教學(xué)過程中教師每做一個實驗都由學(xué)科代表簽名,，確保實驗開出率。開學(xué)要求教師寫出實驗教學(xué)計劃,，學(xué)期結(jié)束寫出總結(jié),。

2、實行實驗教學(xué)記錄制度,，加強對實驗教學(xué)的研究對學(xué)校各年級各學(xué)科做的實驗,，我們都建立實驗教學(xué)記錄，在實驗教學(xué)研究方面,，以各學(xué)科成立負責人,，組織教師對每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中的重點實驗疑難實驗進行專題研究和探討。通過開展這樣的活動,，結(jié)合全體教師提供了一個互相學(xué)習(xí),，互相觀摩，共同提高的機會,，從而提高了我校實驗教學(xué)水平,，使教學(xué)儀器裝備的效益得以充分發(fā)揮。

（三）,、健全制度,，確保實驗教學(xué)的規(guī)范化。

1,、強化管理,。學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由教導(dǎo)主任組成,，分別負責對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度,、實驗室的使用情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來,。

2,、健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展,，促進實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展,，建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標,，制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃,，落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管,、領(lǐng)用,、借還制度、維修保養(yǎng)制度,、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器,，視具體情況予以賠償,，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能使用的盡量維修,，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支,。

3、激勵制度,。為加強實驗教師的管理,，制定了學(xué)校實驗教師崗位責任制,，科技輔導(dǎo)員獎勵辦法,，學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼,。在本年度下學(xué)期中我們對張超然老師在實驗工作中表現(xiàn)突出,，特頒發(fā)嘉獎令，并給于300元獎勵,。

4,、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃,、總結(jié),，實驗通知單、實驗記錄,，集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗,、典型材料等進行整理,、建檔，統(tǒng)一存入檔案室,。由此,，我校的.實驗教學(xué)工作一步進入規(guī)范化和制度化的軌道。

通過一學(xué)年的實驗教學(xué)工作,，我校教師的教學(xué)積極性得到進一步提高,，改進了原有教學(xué)體系中的不足。也為開展第二課堂做了很大的貢獻,，在開展學(xué)生興趣小組活動的同時,，把動手實驗也列入其中，根據(jù)學(xué)生的愛好,，我們利用星期天開放實驗室,，根據(jù)實驗老師安排，有組織的進行實驗操作,。楊飛老師,，師耀昌老師，張超然老師把休息時間放棄,，在星期天來輔導(dǎo)學(xué)生開展各項實驗操作,，他們不計個人報酬，來滿足學(xué)生的求知欲望,。

2,、教學(xué)觀念發(fā)生了變化，促進“教”與“學(xué)”的變革成為學(xué)校工作主題,。

在廣大教師的教學(xué)實踐中,，課堂組織形式、課堂環(huán)境,、教學(xué)方式等發(fā)生了可喜的變化,，通過開展實驗教學(xué)活動，教師,、學(xué)生雙方緊扣教學(xué)目標開展教學(xué)活動的有效性增強,。

3、通過開展實驗教學(xué)工作,，教育教學(xué)質(zhì)量得以顯著提高一學(xué)年的實驗教學(xué)工作,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拉近了教師與學(xué)生之間的距離,，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,。今年參加中考的學(xué)生在全市組織的理化生實驗操作考試中成績顯著，獲得了全縣第一的好成績。說明我們在平時就把此項工作做好了,。同時也為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。

1、實驗教師的培訓(xùn)工作,，有待進一步加強,。

我校教師年齡偏差較大，大多知識老化,，需要加強培訓(xùn),，從而在今后工作中能更新觀念，為實驗教學(xué)服務(wù),。

2,、課程觀念片面，課程資源的開發(fā),，利用急需引導(dǎo),。部分教師工作內(nèi)容及方法陳舊，教學(xué)研究積極性不高,，影響了我校實驗教學(xué)工作的順利開展,。

1、進一步制定,、完善實驗室管理制度,，保證教學(xué)設(shè)備，儀器的流失,，保養(yǎng)工作,。

2、加大投入,，購置缺乏實驗儀器,，保障實驗教學(xué)工作順利開展。

3,、全方位加強教師培訓(xùn),，使之成為學(xué)科、實驗教學(xué)工作中的骨干,。

總之,，20xx學(xué)年中，我校認真組織開展各項實驗教學(xué)活動,，對全面實施素質(zhì)教育、新課程改革,、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)方面作出了不懈的努力,，在今后的工作中，我們會更加重視此項工作，進一步完善制度,，提高實驗開出率,，提高實驗教學(xué)水平，推進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，從而達到培養(yǎng)出實踐能力強,，具有創(chuàng)新意識的綜合素質(zhì)較高的人才這一最終目的。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇四

電影教材,、幻燈教材,，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大孝形狀,、速度,、聲音、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動活潑地向?qū)W生表達了教學(xué)內(nèi)容,，不僅向?qū)W生充分提供感知對象，為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、在電化教學(xué)中,。

教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進行,，也可以在遠距離中進行,；它可以是集體的，也可以是個別化的,；它可以是師生直接的,，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，增加了教學(xué)活動在空間和時間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中。

把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗,。

在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象,，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性,。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高,。

因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習(xí)成績自然給提高,，而且實踐能力也在增強,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇五

各教研室、教學(xué)實驗室主任：

本學(xué)期實驗教學(xué)已全部結(jié)束,，為了進一步規(guī)范實驗教學(xué),，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對實驗教學(xué)進行檢查總結(jié),，學(xué)生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估,，也請您對本學(xué)期開設(shè)的實驗課從以下方面進行總結(jié)：

1．實驗準備情況（以記錄本記錄為準）。

2．預(yù)實驗情況（以記錄本記錄為準）,。

3．新教師試講情況（以記錄本記錄為準）,。

4．研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓(xùn),，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時數(shù)）,。

5．教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況,。

6．綜合性,、設(shè)計性實驗開設(shè)情況。

7．學(xué)生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實驗課考核規(guī)定（試行）”,，逐條進行總結(jié)分析,。）。

8．存在的問題與建議,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期開學(xué)至今,，藥學(xué)院實驗教學(xué)運行情況總體良好。本學(xué)期藥學(xué)院共承擔了17門課程的教學(xué)任務(wù),，其中10門課程開設(shè)了實驗課,。在實驗教學(xué)運行過程中，各教研室,、實驗室均嚴格按照實驗教學(xué)大綱的要求認真準備實驗和進行實驗課的教學(xué),。開學(xué)至今,，各教研室,、實驗室的教師和實驗技術(shù)人員均嚴格遵守了勞動紀律,，無任何隨意調(diào)、停,、代課現(xiàn)象發(fā)生,，無任何教學(xué)差錯事故發(fā)生。教師和實驗技術(shù)人員課前教學(xué)準備充分,，教師課前認真書寫了實驗教案,，實驗技術(shù)人員課前嚴格按國家藥典的規(guī)定配制好了實驗用的試劑，做好了中藥材藥品的配制粗加工及藥理實驗動物的選擇供應(yīng)等各項實驗準備工作,，保證了教學(xué)實驗的順利進行,。在實驗教學(xué)過程中，絕大多數(shù)實驗課教師的教案內(nèi)容充實,，格式規(guī)范,，各門實驗課的教學(xué)進度表編排合理。通過去年的評建整改和藥理學(xué)精品課程建設(shè)工作,，我院許多教研室都適當增加了一些綜合性的實驗,，以提高學(xué)生的實踐動手能力和初步的科研工作能力。

藥學(xué)院各實驗室根據(jù)各自的`實際情況分別制定了詳細的管理制度,，包括耗材物資的管理和重點設(shè)備的專人管理及實驗室安全責任等各項規(guī)章制度,。藥學(xué)院各實驗室均嚴格執(zhí)行了上述各項管理制度，保證了實驗教學(xué)的順利運行,。藥學(xué)院積極進行實驗教學(xué)改革,，包括積極申報學(xué)院藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心，創(chuàng)新實驗教學(xué)模式,，強化實驗教學(xué)的質(zhì)量和效果,。藥學(xué)院通過人事分配制度改革，保證了實驗課任課教師和實驗室技術(shù)人員的待遇,。藥學(xué)院還改革了實驗課教學(xué)的考核方法,，藥理教研室通過精品課程建設(shè)，專門組織了對學(xué)生的藥理實驗技能的考試,，其他教研室也采取了一些實驗教學(xué)的改革措施,，如部分教研室加強了對學(xué)生平時實驗成績的考核，將平時實驗成績計入期末總成績,。藥學(xué)院認真組織開展了教學(xué)督導(dǎo),，包括對實驗課的教學(xué)檢查。通過加強管理和改革創(chuàng)新,，藥學(xué)院的實驗教學(xué)有了明顯的進步,。

通過檢查,，藥學(xué)院發(fā)現(xiàn)在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中仍存在著一些問題，主要有：

1,、實驗經(jīng)費較少,。藥學(xué)、中藥學(xué)兩個專業(yè)均是實驗學(xué)科,，設(shè)置了大量的實驗課,，每年需要的實驗耗材物資非常多，而實驗經(jīng)費卻不能滿足實驗物資耗材的供應(yīng),。藥學(xué)院要進行實驗教學(xué)改革,，增加綜合性、設(shè)計性實驗及建設(shè)實驗教學(xué)示范中心,，均需要有相應(yīng)的物資保障,，且藥代動力學(xué)、生物制藥學(xué)等幾門課程在今后也將逐步開設(shè)實驗課,，必須增加實驗經(jīng)費才能保證實驗教學(xué)的正常運轉(zhuǎn),，目前藥學(xué)院的實驗課中部分課程沒有及時開設(shè)，均與實驗經(jīng)費與實驗物資不到位有關(guān),。

2,、實驗物資耗材不能及時購置到位。目前學(xué)院的物資采購程序比較復(fù)雜,，許多實驗物資不能按照實驗課開設(shè)的時間購回,，致使實驗課不得不向后推延，且有部分物資在購買的過程中沒有嚴格按照相關(guān)規(guī)格,、標準購買,，致使實驗時用不上，嚴重影響了實驗課的進度安排,。

3,、實驗設(shè)備不配套。如藥學(xué)實驗室缺一臺壓片機（價值約一千多元）,，是藥劑學(xué)實驗課的必備設(shè)備,，學(xué)生需用該設(shè)備將有關(guān)藥材制成片劑來進行實驗。去年藥學(xué)院就曾向?qū)W院有關(guān)部門反映要求購買該項必須設(shè)備,，至今沒有解決,，致使藥劑學(xué)實驗課的教學(xué)內(nèi)容進行了大幅修改，嚴重影響了藥劑學(xué)課程實驗教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、實驗室實驗臺、試劑架,、藥品柜等設(shè)施比較陳舊,，需要及時更新,。藥材也需要按照要求分類保管。

針對以上問題,，藥學(xué)院擬采取以下措施進行改進,。1、就實驗經(jīng)費較少問題,，積極向?qū)W院有關(guān)部門反映,，希望學(xué)院從實際情況出發(fā),，適當增加藥學(xué)院的實驗經(jīng)費,。2、建議學(xué)院簡化實驗耗材的審批,、購買程序,，并嚴格按照購買計劃中的規(guī)格和標準購買實驗藥品。3,、希望學(xué)院盡快為藥學(xué)院購置一臺壓片機,，以改進藥劑學(xué)實驗。4,、藥學(xué)院已與國資,、采購部門聯(lián)系，已對藥學(xué)院實驗室的實驗臺,、試劑架,、藥品柜進行了維修更新。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇七

我校3－6年級共有4個教學(xué)班,，有一個專用實驗室,，配備一類實驗儀器一套，2名兼職教師,。在教學(xué)中,，為了充分發(fā)揮實驗室的作用，在開學(xué)之初,，我校認真做好實驗計劃,，學(xué)校教研組在排課時優(yōu)先考慮自然或科學(xué)課的安排，在具體安排中,，做到既科學(xué),，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實驗室中進行,。

本學(xué)年按照實驗教學(xué)計劃,，認真完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的觀察能力,、實驗?zāi)芰?、操作能力,、比較能力、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察，樂于探究,、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象,。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中,，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動、設(shè)計制作,、綜合評價等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程,、方法非常的單調(diào),、一陳不變，而是相當?shù)撵`活,，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際進行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此,，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點,。

隨著課程改革的深入進行，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念,，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念,，自學(xué)相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料,，借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗,，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設(shè),、設(shè)計實驗,、操作實驗、總結(jié)規(guī)律,、交流互補”的六步教學(xué)模式,，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學(xué)生的年齡特征,，在教學(xué)中教師扶放有度,，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究（除帶有危險性的操作外）,，學(xué)生的自主能動性被充分地調(diào)動起來,，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實驗室成了學(xué)生愛去,、常去的樂園,。

在抓好課堂教學(xué)的同時，根據(jù)班級具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長期堅持實驗,、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，鼓勵學(xué)生走進大自然探究科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識解決生活中的實際問題。本學(xué)年中,，有53名同學(xué)自愿參加科技興趣小組的活動,，每逢雙周星期三開展活動，學(xué)生主動參與,，自主探究,，積極性非常高。每周有兩名同學(xué)負責觀察每天的天氣狀況,，記錄氣溫,、風向、風力,、干濕情況等,，一個學(xué)期結(jié)束后，引導(dǎo)小組同學(xué)分析數(shù)據(jù)，總結(jié)當?shù)氐臍夂蜃兓攸c,，據(jù)此推理下一年的氣候變化規(guī)律,，從中體驗科學(xué)無處不在，從小激發(fā)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性,。

實驗室,、準備室由實驗專職教師全面管理，做到認真負責,，定期清洗,、整理、保養(yǎng),、核對儀器,、藥品的使用情況，及時上帳下帳,，做到帳物相符,，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊,，學(xué)生參與進度表的填寫,，從而監(jiān)督好教師的實驗開出率。

今后,，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,，積極開展實驗教學(xué)的改革和探索，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性，保證實驗開出率達100%,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期實驗教學(xué)已全部結(jié)束,，為了進一步規(guī)范實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院將對實驗教學(xué)進行檢查總結(jié),，學(xué)生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學(xué)期開設(shè)的實驗課從以下方面進行總結(jié)：

1,、實驗準備情況,。（以記錄本記錄為準）。

2,、預(yù)實驗情況,。（以記錄本記錄為準）,。

3、新教師試講情況,。（以記錄本記錄為準）,。

4、研究生助教情況,。（說明如何進行的,，是否進行了培訓(xùn)，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時數(shù)）,。

5,、教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況,。

6,、綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)情況,。

7,、學(xué)生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結(jié)分析,。）,。

8、存在的'問題與建議,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇九

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題,、分析問題和解決問題的能力,；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實驗的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,。為了更好地開展實驗教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,，我們研究制定了詳細的實驗計劃,，通過一年的教學(xué)實驗，取得了很大的成績,。為更好的總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們在教學(xué)過程中,，本著以學(xué)生為本的原則,，認真按照新課標的精神來進行實驗教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實驗。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實驗操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。初步形成了生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ),。

通過半年來的實驗教學(xué),，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實驗中常用的工具和儀器，具備了一定的實驗操作能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,、操作能力、觀察能力,、設(shè)計實驗的能力,、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力。

初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法,，發(fā)展了學(xué)生提出問題,、作出假設(shè)、制定計劃,、實施計劃,、得出結(jié)論、表達和交流的科學(xué)探究能力,。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況,，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感,，增強了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感。使學(xué)生樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。

在實驗教學(xué)工作中,，無論是實驗員準備實驗,，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗,，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,，處處,、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,，嚴格搞好實驗課的“備,、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。

1,、備好實驗課是上好實驗課的首要前提。

教材中要求做的實驗,，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課，寫好切實可行的教案,，并且在實驗課之前要親自動手做一遍,，即預(yù)備實驗。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力；若不備課,，不親自做實驗,，憑空想象，黑板上做實驗,，那就沒有明顯效果,，更沒有說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2,、注重實驗引導(dǎo),。

指導(dǎo)學(xué)生實驗時，既要面面俱到,，事無俱細進行引導(dǎo),，同時，又要注意切忌包辦代替,。從實驗材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時,，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料,。

3,、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)。

要求學(xué)生,，在填寫實驗報告時,，要如實填寫。實驗失敗時,，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做。如果學(xué)生實驗失敗,，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功,。不能聽之任之，否則,，就達不到實驗課的預(yù)期目的,。

此外，對一些特殊的材料,、儀器和試劑,，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因,、儀器的功能,、試劑的配備等。

綜上所述,，生物課實驗,，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀,、嚴謹,、認真、扎實的作風,，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好,；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,，達到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期我校實驗教學(xué)工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，深化教學(xué)改革,，充分發(fā)揮實驗室的作用,，為切實提高教育教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的整體素質(zhì),，發(fā)揮了積極的作用,。以培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神為目標,，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，加強觀察,、操作,、合作與探究的指導(dǎo)和培養(yǎng)，切實提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量,。充分發(fā)揮了實驗室現(xiàn)有技術(shù)裝備的作用,，以實驗室全面服務(wù)于教育教學(xué)為宗旨，促進了我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,。

我校3—5年級共有9個教學(xué)班,，有一個專用儀器室，一個綜合實驗室,，一名兼職實驗員和兩名實驗教師,。為了充分發(fā)揮實驗室的作用，在開學(xué)出,，我校認真做好實驗計劃,，學(xué)校教研組在排課時優(yōu)先考慮科學(xué)課的安排，在具體安排中做到既科學(xué)又不互相沖突,，以保證實驗教學(xué)的順利進行,。

1、在原有基礎(chǔ)上,，我校進一步完善了實驗室各項管理制度,，職責分明，責任到人,，在平時工作中加以認真貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)實驗室管理的制度化和科學(xué)化,。

2,、嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,、領(lǐng)用、損失賠償制度,，各種實驗器材的借用,、領(lǐng)用，能及時做好登記,，實驗室各種賬冊俱全,，做到帳、簽,、物相符,，最大限度地降低了儀器破損率。

3,、實驗儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重，里高外低,，水平或垂直式的原則進行存放,，不僅做到定廚定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀。

4,、定期清潔,、整理、保養(yǎng),、核對儀器,、藥品的使用情況，及時上賬下賬,，做到賬物相符,，儀器得到了有效保養(yǎng)和使用。

5,、建立健全實驗室管理賬冊和資料檔案,，平時填寫好各項表冊。同時將實驗室賬目及相關(guān)檔案輸入計算機,，實行計算機管理,，實現(xiàn)管理科學(xué)化。

6,、做好實驗室,、儀器室的衛(wèi)生及安全工作，經(jīng)常給實驗室和儀器室開窗透氣,，保持室內(nèi)的空氣通暢,，定期打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)清潔。同時做好實驗室和儀器室的防火,，防盜工作,，并經(jīng)常進行安全檢查，及時排除了各種隱患,，保證了實驗室的正常使用,。

1、進一步規(guī)范了實驗教學(xué)行為,。

（1）及時制定了學(xué)期,、周的演示和分組實驗計劃。

（2）實驗教師的每次演示和分組實驗都能充分準備,，認真填寫計劃表,，準備實驗器材，課前試做實驗,，有些實驗操作有難度的,，實驗教師課前都會操作幾遍。

（3）分組實驗要求學(xué)生人人參與,、個個動手,、積極思考大膽提問，有效總結(jié),。

2,、保證了實驗開課率。

各年級應(yīng)開的演示實驗和分組實驗想方設(shè)法開足開齊,，本學(xué)期按照實驗計劃,，認真完成了實驗任務(wù)。三年級分組實驗開出22個,，四年級分組實驗開出20個,，五年級演示實驗開出3個，五年級分組實驗開出24個,，實驗開出率全部達到100%,。

3、積極組織課外活動,。

在抓好課堂教學(xué)的同時,，安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，組建了科技活動小組,，定期開展探究活動,，將課堂教學(xué)延伸到課外，鼓勵學(xué)生走進大自然探究科學(xué)知識，豐富了學(xué)生的知識,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了技能，逐步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1、實驗教師以“動手操作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、探究能力”為研究課題，在日常的教學(xué)活動中積極開展了探索性的實驗教學(xué)研究,。

2,、教師間開展了各種交流研討活動，經(jīng)?；ハ嗦犝n,、研討，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。經(jīng)常進行集體備課，精心準備和組織了實驗教學(xué)研究課,，實驗教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

3,、本學(xué)期進行了兩節(jié)實驗教學(xué)研究課,，校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科部分教師參加了這次活動，課后進行了充分的研討和交流,，提高了教學(xué)研究的質(zhì)量,，促進了實驗教研工作的有效開展,。

在實驗教學(xué)活動中，任課教師能夠依據(jù)教材和學(xué)生的實際進行調(diào)節(jié),，靈活運用,，使學(xué)生有更多的自主探索創(chuàng)新的空間，促進了學(xué)生能力的全面提高,，課堂上真正呈現(xiàn)出了學(xué)生自主探究與合作交流的`場面,。學(xué)生的自主能動性被充分調(diào)動起來，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，取得了較好的教學(xué)效果,。學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力,、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察,、樂于探究、總結(jié),，并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際,。

在實驗室使用方面，我校以全面開放為原則,，將實驗室向各學(xué)科和全體師生開放,，本學(xué)期就有多名教師利用實驗室的儀器設(shè)備在實驗室進行教育教學(xué)活動和課外小組活動，活動次數(shù)達九十多次,，尤其是多媒體設(shè)備的使用率大幅提高,，充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使實驗室在促進教育教學(xué)質(zhì)量提高方面起到了積極的促進作用,。

總之,，本學(xué)期我校的實驗教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位教師的積極努力下，揚長避短,，積極調(diào)動了全體師生的積極性,，把課改落實到了實驗教學(xué)中去，努力提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，使實驗教學(xué)工作再上新臺階,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我任教七年級167、168,、169三個班的生物,。生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，,，觀察和實驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,。經(jīng)過一學(xué)期的實驗課教學(xué)實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生好奇,、好動,，對實驗?zāi)吧Ｓ械膶W(xué)生認為上實驗課好玩,，缺乏科學(xué)態(tài)度,，有的學(xué)生認為升學(xué)不考，學(xué)習(xí)目的不明確,，這些都給實驗課組織教學(xué)帶來一定困難,。只有學(xué)生明確實驗?zāi)康?，自覺地產(chǎn)生動手實驗的內(nèi)部動機，實驗效果就會很好,。因此實驗前除要求學(xué)生明確教材上的實驗?zāi)康耐?，還要明確該實驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用,。

實驗步驟是學(xué)生動手規(guī)范操作的要領(lǐng),，只有理解、掌握才能規(guī)范操作,，實驗才能成功,。因此實驗前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，將實驗步驟由繁化簡,，抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果。

學(xué)生在實驗過程中規(guī)范操作是進行實驗的基礎(chǔ),，而對實驗現(xiàn)象的認真觀察,，是達到實驗的目的、探索實驗結(jié)果的關(guān)鍵,。但學(xué)生在實驗中往往重視操作,，忽視觀察、分析,。這樣通過學(xué)生動手,、動眼、動腦,、觀察,、分析思維，培養(yǎng)了學(xué)生認真的科學(xué)態(tài)度,，掌握了知識,，提高了能力。

通過實驗考查,，促使學(xué)生認真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、動手操作,。對實驗操作差的學(xué)生及時發(fā)現(xiàn),，加強個別輔導(dǎo)，做到人人過關(guān),。這樣克服實驗儀器少,、學(xué)生多、難于動手的矛盾,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的興趣,。

綜上所述,，通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,，認真的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展智力，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣,，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量,。

初中生物實驗教學(xué)總結(jié)篇十二

化學(xué)實驗總結(jié)化學(xué)科學(xué)是一門實驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件,，幫助學(xué)生理解概念,，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析理解能力,、實驗操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果,，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義,。

對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。

因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,，實驗條件的不斷改善,，強化實驗室管理工作，充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中實驗教學(xué)取得了一定的效果,，在此做個總結(jié)：

一,、認真執(zhí)行教學(xué)實驗計劃認真鉆研教材、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點,。

本學(xué)期共完成全校5個班級的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)的準備工作,，努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實驗操作水平和能力,。學(xué)生分組實驗率100%,，教師演示實驗率100%,。

二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學(xué)儀器,、藥品,、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜,。為此我做到如下幾點：

1,、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收,，沒問題后再登記入帳,，記明規(guī)格、數(shù)量,、金額,。

2、標定櫥目標簽,，每層所放教學(xué)儀器,、藥品、材料都編卡登記,，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位,，排列有序,，取用方便安全。

3,、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器,、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供儀器,、藥品,，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失,，查明情況,，按規(guī)定要求報廢或賠償。

4,、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準簽字，我根據(jù)實驗通知單提供危險品,，并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量,，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5,、在期末認真清點儀器藥品,，履行報廢手續(xù),，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符,，帳物一致,。

6、學(xué)期開始及時制訂所需儀器,、藥品的采購計劃并及時采購,。

三、

規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,，才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),，才能保障實驗室教學(xué)的正常進行。

嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,，防止各種實驗事故的發(fā)生,，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全,，杜絕人身傷害事故,。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前,，認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,。

2、學(xué)生在實驗中損壞了儀器,，依據(jù)責任大小,，嚴格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學(xué)生愛護儀器的意識,。

3,、在實驗過程中要求學(xué)生嚴格遵守《學(xué)生實驗守則》《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》、,，增強學(xué)生的安全意識,，避免了意外事故的發(fā)生。

4,、一些有毒,、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

四、講究科學(xué)保管到位實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),，用科學(xué),，做到科學(xué)化管理,，儀器藥品存放本著上輕、下重,、防潮,、防壓、防曬,、防霉,、防銹蝕、防蟲蛀,、整潔美觀的原則,。要保管好各種儀器、藥品,，防止各種事故發(fā)生,。

1、將藥品分類入櫥,，對化學(xué)試劑的標簽及時進行防腐處理,。

2、儀器和藥品分開存放,，金屬儀器遠離藥品,。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑,。

4,、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放,。

5、膠塞,、膠管用后洗凈陰干,，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸,。

6,、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹,，圖上黃油或少量機油,。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

五,、工作認真責任到位工作中我處處細心，時時留心,。

1,、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室,、準備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖,，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃,、易爆等危險品是否存放好,。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器,、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理,。強化“一個意識”。

我對每個演示實驗,、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,，在教師、學(xué)生實驗之前,，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時刻把安全意識放到首位,。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,，平時每星期打掃一次,，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4,、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進行,。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作,，做全、做細,，不在工作上拖后腿,。

總之，實驗室的工作千頭萬緒,，實驗室的管理水平永無止境,，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋,，多想辦法,，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平,，使自己的管理更科學(xué),、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。