在撰寫心得體會時,，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇一

培訓(xùn)新課標(biāo)是教師們必不可少的一項(xiàng)工作,。新課標(biāo)出臺以來，各大學(xué)校紛紛開始培訓(xùn),，以使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。在培訓(xùn)新課標(biāo)過程中，我深受其益,，有了很多的收獲和體會,。

第二段：理解新課標(biāo)的重要性。

理解新課標(biāo)的重要性是培訓(xùn)過程中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,。我們學(xué)習(xí)了新一輪課改的主要內(nèi)容和要求,，理解了新課標(biāo)的主導(dǎo)思想和實(shí)踐要求，學(xué)習(xí)并掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)的常識和相關(guān)的知識,。這些都讓我認(rèn)識到培訓(xùn)新課標(biāo)的重要性,。

第三段：掌握新授課的方法和技巧。

培訓(xùn)新課標(biāo)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了新一輪課改的主要內(nèi)容和要求,，還學(xué)習(xí)了新授課的方法和技巧。例如,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,，要充分挖掘課程中蘊(yùn)藏的知識,，讓學(xué)生更好地了解所學(xué)內(nèi)容，以此將傳統(tǒng)教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)方式結(jié)合起來,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在新課標(biāo)的指引下,，我們更注重培養(yǎng)學(xué)生的多方位綜合素質(zhì),，包括語言綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和思維素質(zhì),。在培訓(xùn)新課標(biāo)中,，我們學(xué)習(xí)了這些知識，充分了解了如何培養(yǎng)學(xué)生的多方位素質(zhì),，從而更好的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，使學(xué)生真正成為全面發(fā)展的個體。

第五段：總結(jié),。

在培訓(xùn)新課標(biāo)的過程中,，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技巧,，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài),。同時，我們還要注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，不斷完善教學(xué)方式和方法,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這不僅能夠幫助教師們更好地?fù)?dān)當(dāng)起自己的教學(xué)職責(zé),，也能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇二

我校一行語文老師六人于11月3號去銅仁參加全國xx版義務(wù)教育“語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀暨名師經(jīng)典課例觀摩”培訓(xùn)會。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識、生動講解,、精彩課堂無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上,。

幾位專家的課各有千秋，總的來說他們都帶來最前衛(wèi)的教學(xué)理念,，每一篇課文代表一類課的教授方法,。在以往的教學(xué)中我都按自己對課文的理解以及教參的要求進(jìn)行，與新課標(biāo)有脫節(jié),，上課過于死板,。以前還覺得自己上的課感覺還可以,，可聽了專家的課，才覺得相差太遠(yuǎn),。

讓我感受最深的是趙志祥老師上的《鯨》一課,，這是一篇說明文，以往我們都是按教參教學(xué)生掌握說明的方法和鯨的生活習(xí)性,，再設(shè)計一些問題來完成教學(xué)任務(wù),。而趙老師運(yùn)用的方法是沒有逐字逐句的講，讓學(xué)生自讀第1自然段,，用了什么說明方法直接寫在書上,。其中，假設(shè)和舉例的說明方法區(qū)分得很詳細(xì),；鯨的生活習(xí)性讓學(xué)生用小標(biāo)題來概括,，沒有固定的答案，引導(dǎo)學(xué)生簡潔寫小標(biāo)題,。他的培訓(xùn)同樣精彩——語文教學(xué)該回家,。

讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識：語言文字的運(yùn)用（多積累語言），防止逐字逐句的過度分析和遠(yuǎn)離文本的發(fā)揮,，讓學(xué)生多讀,。這一點(diǎn)點(diǎn)醒了我，我現(xiàn)在上的是二年級,，往往覺得時間不夠用,，要教學(xué)生讀課文、學(xué)習(xí)生字,、理解詞語,、體會感情等等。生怕哪個環(huán)節(jié)講不到位,，學(xué)生掌握不牢固,。怕這怕那,，結(jié)果老師講得累,，學(xué)生學(xué)得一頭霧水，有時還怪學(xué)生笨,。

戴建榮老師的古詩教學(xué)更讓人耳目一新,，以前只知道平（一、二聲）仄（三,、四聲）,，還不知道平仄還能學(xué)習(xí)古詩把握作者的感情。平——讀得長一些,，傳遞高興,、愉悅的心情,；仄——讀得短一些，傳遞悲傷的心情,。古詩提倡淺唱低吟,，遺憾的是戴老師教唱，時間太短沒學(xué)會,。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的。我一定好好反省,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，查缺補(bǔ)漏，重新定位教學(xué)目標(biāo),，把學(xué)到的方法應(yīng)用于自己教學(xué),，提高教學(xué)水平，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇三

新課標(biāo)的實(shí)施已經(jīng)有一段時間了,，作為一名教師，我們都在不斷探索,、研究,、試驗(yàn)。而各種形式的培訓(xùn)也是我們不斷提高自身教育教學(xué)能力的重要方式之一,。今天我想分享一下我參加新課標(biāo)教育培訓(xùn)的一些體會和心得,。

第二段：了解新課標(biāo)的背景。

2011年,，我國初中階段教育“新一輪課程改革”的實(shí)施引起了廣泛關(guān)注,。針對現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境和有待解決的問題，新課標(biāo)提出了許多新理念,、新思路,、新方法。但是,，新課標(biāo)實(shí)施初期,，教師們對新課標(biāo)了解不夠深入，對新課程還存在一些認(rèn)知誤區(qū),。因此,，在這種情況下，培訓(xùn)就顯得尤為重要了,。

第三段：培訓(xùn)的重要性,。

通過參加新課標(biāo)培訓(xùn)，我們可以了解更多的教育理念以及新的教學(xué)方法，能夠使我們的教學(xué)更加科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)和有效,。特別是在課程設(shè)計和教材使用方面，教師們往往產(chǎn)生迷茫和無從著手的感覺,，新課標(biāo)培訓(xùn)能夠給我們提供有益的啟示和實(shí)用的方案,，幫助我們更加順利地實(shí)施新課標(biāo)。

第四段：培訓(xùn)需要注意的問題,。

培訓(xùn)需要我們認(rèn)真思考和積極參與,。在培訓(xùn)過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講,，做好筆記,，積極與教師和其他同事交流，共同探討課程設(shè)計,、教材使用以及最新的教學(xué)方法和技巧,。此外，還應(yīng)該充分利用好培訓(xùn)的工具和資源,，將所學(xué)的知識與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，不斷完善自己的教育教學(xué)體系。

第五段：結(jié)論,。

通過參加新課標(biāo)培訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)到了更多的教育理念和方法，開闊了我們的教學(xué)視野,，這對我們的教育教學(xué)工作有積極的推動作用,。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和反思，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。當(dāng)然，新課標(biāo)改革是一個長期的過程,，我們需要時刻檢視自己的教學(xué)方式和方法,，不斷調(diào)整和創(chuàng)新，適應(yīng)新課標(biāo)的要求,，讓我們的教育教學(xué)更加符合時代的需要,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇四

通過體育課程的培訓(xùn)，我對體育新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解和認(rèn)識,。

（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

新課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了技能、認(rèn)知,、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu),，融合了體育,、生理、心理,、衛(wèi)生保艦環(huán)境,、社會、安全,、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識,，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程,，確保“健康第一”思想落到實(shí)處,，使學(xué)生健康成長,。

（2）激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),，運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新,，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣,，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,。因此，在體育教學(xué)中,，重視學(xué)生的運(yùn)動興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價值的有效保證,。

（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,。

新課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

（4）關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生受益,。

新課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能等方面的個體差異,，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，從而保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo),，是每個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足自我發(fā)展的需要。

（1）根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

新課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時數(shù)的框架,，根據(jù)三維健康觀、體育自身特點(diǎn)以及國際課程發(fā)展的趨勢,，拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，將課程內(nèi)容劃分為運(yùn)動參與、運(yùn)動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系,。

（2）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平,。

（3）根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)評價的可行性，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是具體的,、可觀察的,。在心理健康的社會適應(yīng)兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生在掌握有關(guān)知識,、技能的同時,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在運(yùn)動實(shí)踐中體驗(yàn)心理感受并形成良好的行為習(xí)慣，這使情感,、意志方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)由隱性變?yōu)轱@性,，由原則性的要求變?yōu)榭梢杂^測的行為特征。這既便于學(xué)生學(xué)習(xí)時自我認(rèn)識和體驗(yàn),，也便于教師對學(xué)生的觀察和評價,。教師可以通過對學(xué)生情感、態(tài)度和行為習(xí)慣的觀察,，判斷教學(xué)活動的成效,，從而有效地保證體育與健康課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（4）根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性。

教師在制定具體課程實(shí)施方案時,，可以根據(jù)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從本地,、本校實(shí)際情況出發(fā),，選用適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校確定的內(nèi)容范圍,，選擇一兩個項(xiàng)目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（5）根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價體系。

課程評價是促進(jìn)課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)力求突破注重終結(jié)性評價而忽視過程性評價的狀況,，強(qiáng)化評價的激勵、發(fā)展功能而淡化甄別,、選拔功能,，并根據(jù)這樣的原則對教學(xué)評價提出相應(yīng)的建議。新課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能,、知識與技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入學(xué)習(xí)成績評定的范圍,，并讓學(xué)生參與評價過程,，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價的多樣性,，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。因此,，在今后的教學(xué)過程中,，我會進(jìn)一步嘗試增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生上課的積極性,，提高上課的效果,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇五

帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光,，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野,。新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程。

新的.課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實(shí)踐者,，就是教師。

我有幸參加了小學(xué)語文教師新課標(biāo)培訓(xùn),，使我受益匪淺,。

由于這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng)，來的都是小學(xué)語文老師,，培訓(xùn)主題是新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，新教材的教學(xué)的問題分析與課堂實(shí)踐，培訓(xùn)目的是幫助老師深入理解新課標(biāo),、新教材的核心理念及新教材倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,，正確把握小學(xué)語文的學(xué)科特點(diǎn)，提升老師的認(rèn)識能力和糾偏能力,，提高老師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。

在培訓(xùn)過程中,，我認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講座,，認(rèn)真做筆記，與同行們討論交流,，使我對新課標(biāo)下的新課程有了更深入的理解,。下面是我參加培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感悟，愿與同行一起分享,。

我認(rèn)識到了教學(xué)低年級兒童對于識字寫字是一項(xiàng)比較困難的教學(xué)活動,。新課標(biāo)對學(xué)生的識字量和寫字量，不要求急于趕進(jìn)度,，先要在學(xué)生寫字姿勢,、寫字習(xí)慣和規(guī)范意識上下功夫，而且必須抓緊抓實(shí),，持之以恒,。作為教師一定要在兒童識字起步階段就通過多種途徑、利用多種方法來優(yōu)化識字的途徑充分調(diào)動起兒童識字的興趣,，才能達(dá)到識字教學(xué)的目的,。如何把這么大的識字量落實(shí)下去呢？經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，我們教師在“認(rèn)識”和“學(xué)會”兩項(xiàng)要求的把握上出現(xiàn)了一些混亂?！皶J(rèn)”的字只要整體上認(rèn)清字形讀準(zhǔn)字音就可,，不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的舉措,。我們要明確：新教材之所以有這么大的識字量，目的是讓學(xué)生盡早進(jìn)入提前閱讀,，也就是說,，識字的根本目的是為了閱讀。大量的生字在要求會寫的時候還會出現(xiàn),，根本無須過早地進(jìn)行分析,，這樣就可減少大量的識字時間，更好地用于課外閱讀,。如何有效地讓學(xué)生認(rèn)得準(zhǔn),，記得快呢,？就要靈活運(yùn)用多種識字方法識字,，重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識字能力，通過多種途徑,、采取多種方式鞏固識字,。

我認(rèn)識到了教學(xué)低年級兒童對于寫字是一項(xiàng)比較困難的教學(xué)活動。現(xiàn)在,，我們很多孩子的寫字姿勢,、寫字習(xí)慣、寫字質(zhì)量都存在很大的問題,，而我們很多教師也沒有引起足夠的重視,，認(rèn)為只要把字寫正確就行了，只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，其他的問題是小問題,。新課標(biāo)要求每個學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。要求學(xué)生寫字姿勢正確,，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量,。

語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀,。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽,。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！彼渍Z說：“熟讀唐詩三百首,，不能作詩也能吟”，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性,。由此可見“讀”在學(xué)習(xí)語文中還是具有相當(dāng)?shù)淖饔玫?。學(xué)生讀書的時間少,，對內(nèi)容的理解就不夠深入，即使老師講得再動聽也是事倍功半,，因?yàn)槲覀儾荒艽鎸W(xué)生也無法代替學(xué)生,，只有讓他們通過讀去感悟才能真正體會。

我明白了寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活,，積極向上,，表達(dá)真情實(shí)感，真正體現(xiàn)我手寫我心,?！皬膶W(xué)生的需求出發(fā)，從學(xué)生的生活出發(fā),，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語言發(fā)展規(guī)律,。寫作課程的設(shè)計，寫作教學(xué)的過程,，都要從不同年齡段學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，關(guān)注寫作過程的愉快,，讓他”愿意“”高興“”能夠“”容易“進(jìn)行書面表達(dá)。就如專家說的那樣,，給孩子一百分的作文那又如何,？只要孩子愿意學(xué)、樂學(xué)，我們的目的就達(dá)到了,。

總而言之,，通過本次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少東西,，對我以后的教育教學(xué)工作都有很大的指導(dǎo)意義,。在新課程中,，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標(biāo),、新理念,，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新、探究,、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起,，讓我們與新課程一起成長,，為孩子們每一天的成長而快樂著,，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),，成為不由自主的從心靈深處,，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇六

新新課標(biāo)培訓(xùn)是一種全新的教育模式,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。我有幸參加了這次培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會到了新新課標(biāo)培訓(xùn)的獨(dú)特之處和其對我個人成長的重要意義,。

首先，新新課標(biāo)培訓(xùn)在傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上加入了創(chuàng)新教學(xué)方法,。傳統(tǒng)的教育模式往往注重知識的灌輸和學(xué)生的記憶能力,，而新新課標(biāo)培訓(xùn)則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在課堂上,，老師會提出一些具有挑戰(zhàn)性的問題,，鼓勵學(xué)生積極思考并提出自己的見解,。這種方法激發(fā)了學(xué)生的思維活力，讓他們在解決問題的過程中培養(yǎng)了問題意識和創(chuàng)新意識,，對他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有十分重要的意義,。

其次，新新課標(biāo)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用,。在課程中,，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)理論知識，更加需要親自動手實(shí)踐,，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去,。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更加深入地理解知識,，培養(yǎng)實(shí)際操作能力,，學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，解決問題,。在課程結(jié)束后,，我們還進(jìn)行了一次大型實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去,。通過這次實(shí)踐,，我不僅鞏固了所學(xué)知識，還更加深刻地理解到了理論與實(shí)踐的關(guān)系,，對我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益,。

此外，新新課標(biāo)培訓(xùn)還注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展,。在培訓(xùn)期間,，我們不僅要完成老師布置的任務(wù)，還要自主選擇擴(kuò)展學(xué)習(xí),，深化自己的知識,。每次課堂的結(jié)束，老師都會給出一些閱讀材料或相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，供我們選擇,。這種自主學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我更加懂得如何調(diào)動自己的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)了自學(xué)能力和自我管理能力,。我相信,，這種能力的培養(yǎng)對我的學(xué)習(xí)和成長都至關(guān)重要。

最后,，新新課標(biāo)培訓(xùn)也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過與同學(xué)們的討論和合作，我與他人建立了良好的合作關(guān)系,，學(xué)會了與人溝通和協(xié)作,。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅讓我們在學(xué)業(yè)上更加出色，也對我們以后的求職和發(fā)展都具有很大的幫助,。

總結(jié)起來,，新新課標(biāo)培訓(xùn)不僅傳授給我們知識，更是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻感受到了新新課標(biāo)培訓(xùn)給我?guī)淼淖兓陀绊憽Ｋ粌H提高了我在學(xué)科上的成績,，更重要的是培養(yǎng)了我解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，讓我對未來充滿了信心和希望。我相信,，通過新新課標(biāo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我會在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，成為一個有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年,，我終于考上了齊河縣教師編制，正式進(jìn)入教師行業(yè),、上崗之前,，齊河縣教育局對我們新聘教師進(jìn)行了為期3天的集中培訓(xùn),，通過全面而深刻的培訓(xùn),，我對未來的工作充滿了信心與期待。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容與形式豐富多樣,，我們新聘教師與各位專家,、名師積極互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,、培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何盡快成為一名合格的教師,，教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，中小學(xué)心理健康教育,，課堂教學(xué)概述,，教學(xué)常規(guī)問題等諸多方面的深入學(xué)習(xí)、現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,，應(yīng)當(dāng)注重自己的一言一行,，我們承擔(dān)著國家下一代的希望，承載著祖國與人民的囑托，所以,，我們要為學(xué)生樹立好榜樣,，不能說一套做一套、在教育學(xué)生如何做人的時候,，應(yīng)當(dāng)首先反思一下自己,，如果自己都沒有做到的事情，談何再去要求自己的學(xué)生去做呢,、教師的人格對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,。

把每個孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)心呵護(hù)，善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn),，積極引導(dǎo)鼓勵他們,、同時也要把自己當(dāng)成孩子，有顆童心,，有一種陽光的心態(tài),，用以感染每個孩子、對于后進(jìn)生要有耐心,，要細(xì)心觀察他們,，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并以此激勵后進(jìn)生,，增強(qiáng)他們的信心,、同時也應(yīng)當(dāng)教育孩子們有一顆感恩的心，回報社會,，回報祖國,。

作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有自己的思想,，不能人云亦云,，隨波逐流，要敢做當(dāng),，而不是遇到問題選擇逃避責(zé)任,、還要有良好的人際關(guān)系，而不是對領(lǐng)導(dǎo)溜須拍馬,。

進(jìn)入信息時代,，知識更新的速度驚人，以往有些的知識放到現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么說服力和意義了,、作為教師,，也應(yīng)到順應(yīng)時代，及時更新自己的知識,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，把知識聯(lián)系生活,，聯(lián)系實(shí)際，對所涉及的相關(guān)知識信手拈來,，是多么愜意的事情,、所以，教師應(yīng)勤學(xué)習(xí),，多讀書,、讀書的時候，要做個有心人,，多思考,，活到老，學(xué)到老,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，成功是與自己平時的積累是分不開的。

最后,，要做一名智慧型的教師,。

在教學(xué)中，要善于動腦,，記住每一位學(xué)生的名字,，這樣就能讓師生間的距離拉近了許多、對待不同的學(xué)生要用不同的方法,，要善于觀察學(xué)生,，對于學(xué)生犯下的過錯，不輕易下結(jié)論,、對學(xué)生的愛,，不是過分的遷就，而是善意的引導(dǎo),、公平對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生找到歸屬感，不偏袒優(yōu)等生,，不打擊后進(jìn)生,，給孩子們一個相對民主自由的氛圍。

雖然培訓(xùn)只有短短的3天,，對我們的影響是深遠(yuǎn)的，讓我們每一位新教師對教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的了解,，對下一步走進(jìn)課堂教學(xué)做好了鋪墊,、最后我可以自信的對自己說一句：我能行！

歷史教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門必修課,、實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,是新中國成立以來我國教育領(lǐng)域最為深刻的思想變革,也是歷史教學(xué)領(lǐng)域的重大任務(wù),、在歷史教學(xué)的嘗試與實(shí)踐中,，我切實(shí)感受到我們都在不由自主地發(fā)生著微妙的變化：從灌輸?shù)教骄康慕虒W(xué)方法的轉(zhuǎn)變；從接受到合作的師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變,、對于如何落實(shí)課改,，具體有如下心得：

要做好這些角色并不是件很容易的事，教師在課前,、課中要做大量工作,、

2、關(guān)注學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。

教學(xué)中,，教師真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，想想學(xué)生在做什么,，需要什么,，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計,、同時，還特別關(guān)注全體學(xué)生,，注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異,，通過不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意義的學(xué)習(xí)活動中來,、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),。

3、充分開發(fā)課程資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲“興趣是最好的老師”,，濃厚的興趣能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，啟迪學(xué)生的智力潛能,，學(xué)起來也就覺得輕松愉悅、歷史教師要充分開發(fā)課程資源,，突出歷史知識的趣味性,、生動性，變抽象為形象,，變無趣為有趣,，使課堂對學(xué)生永遠(yuǎn)都有一種魅力，感受課堂生活的快樂,。

新課程改革浪潮猶如一縷春風(fēng)吹遍了祖國神州大地,給教育改革注入了一股嶄新的活力,、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐我知道,新課程在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施,、評價和管理等方面都較原來的課程,有著重大的創(chuàng)新和突破，要求也更高了,、接下來我會在今后的教學(xué)過程中將課改精神落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇八

近日參加了一次關(guān)于新新課標(biāo)的培訓(xùn),，深感受益匪淺,。通過這次培訓(xùn)，我對新新課標(biāo)有了更深入的理解,，也在實(shí)踐中掌握了一些有效的教學(xué)方法和技巧,。在此，我想分享我在培訓(xùn)中獲得的心得體會,。

首先,，在新新課標(biāo)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，我們往往強(qiáng)調(diào)學(xué)生的記憶和應(yīng)試技巧,，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力的培養(yǎng),。而新新課標(biāo)帶給我們的思考是，如何將教材中的知識融入到學(xué)生的實(shí)際生活中,，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造能力,，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。這需要我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，重視學(xué)生的思維訓(xùn)練和實(shí)踐操作,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。

其次,，新新課標(biāo)要求教師具備更加靈活和多樣化的教學(xué)方式,。我們不能再將教學(xué)內(nèi)容簡單地灌輸給學(xué)生，而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，巧妙地設(shè)計各種教學(xué)場景,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。例如,，在培訓(xùn)中,，我們嘗試了許多多媒體教學(xué)的方法，通過圖片,、音頻,、視頻等形式，讓學(xué)生進(jìn)行互動式學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。同時，教師需要運(yùn)用情感教育,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供一個安全和有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境,。只有這樣,，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

再次,，新新課標(biāo)給教師提供了更多的教學(xué)資源和工具。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)軟件和在線平臺,，如課堂教學(xué)PPT制作、作業(yè)批改平臺等,，這些工具可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的評價,。與此同時，新新課標(biāo)還強(qiáng)調(diào)了教材的多樣性和資源的共享,。通過合作教學(xué)和共享教學(xué)資源,，教師可以更好地利用其他教師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，提升自己的教學(xué)水平,。因此,，教師應(yīng)積極運(yùn)用這些教學(xué)資源和工具，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,，提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會給學(xué)生,。

最后，新新課標(biāo)的培訓(xùn)給了我一個反思和進(jìn)步的機(jī)會,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了教學(xué)案例分析和教學(xué)設(shè)計的分享，從中我發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)不足之處,，并找到了改進(jìn)的方法,。我開始關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步情況，注重個性化教學(xué),，不再一味追求教學(xué)進(jìn)度,，而是注重學(xué)生的理解和掌握程度。同時,，我也努力改善自己的教學(xué)方法和手段,，不斷更新自己的知識和教學(xué)技巧，以提高自己的教學(xué)水平,。通過這次培訓(xùn),，我相信我的教學(xué)能力會有一個顯著的飛躍,。

總之，新新課標(biāo)培訓(xùn)給了我一個全新的教學(xué)視角和方法,，讓我對教育的目標(biāo)和方式有了更深入的認(rèn)識,。我將充分運(yùn)用所學(xué)知識和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。也希望能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動，與更多的教師交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高教育教學(xué)的水平,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇九

近日,，我參加了一次針對新課標(biāo)的培訓(xùn),，為期三天。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，并讓我對教學(xué)方法和教育理念有了新的認(rèn)識,。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的體會和心得,。

首先,，培訓(xùn)中讓我重新審視了自己的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中,，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的要求和教學(xué)大綱,，并通過討論和案例分析來理解如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的精神。這使我意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，我們需要采用更加靈活和多樣化的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。在今后的教學(xué)中，我將更注重學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)和合作學(xué)習(xí),，通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。

其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了許多關(guān)于評價和反饋的新方法,。在傳統(tǒng)的評價方式中,，學(xué)生往往只注重成績和分?jǐn)?shù)，而新課標(biāo)提倡綜合評價和以過程為主的評價方式,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了利用觀察、記錄,、個性化反饋等方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，并通過評價來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。這讓我意識到評價并不僅僅是對學(xué)生表現(xiàn)的一種判斷，更重要的是通過評價來指導(dǎo)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我將盡量避免只看結(jié)果,，而更加注重過程和學(xué)生的個性發(fā)展，為他們提供更加全面和個性化的評價和反饋,。

第三,，培訓(xùn)中讓我重新思考了教育的意義和目標(biāo),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了新課標(biāo)背后的教育理念和目標(biāo)，認(rèn)識到教育不僅僅是傳遞知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展能力,。學(xué)生應(yīng)該成為有思想、有創(chuàng)造力和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?yīng)該具備合作,、溝通和解決問題的能力。這讓我明白,，在教育中,，我們不能只注重學(xué)科知識的傳授，而應(yīng)該更注重學(xué)生的全面發(fā)展和人格塑造,。我將在今后的教學(xué)過程中,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感，讓他們能夠在未來的社會中更好地發(fā)展和貢獻(xiàn),。

第四,，培訓(xùn)中我也認(rèn)識到教師的自我成長和反思的重要性。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計和反思的方法,，通過詳細(xì)的計劃和反思來提高教學(xué)效果。這讓我明白,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐的效果,，及時調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我將更加注重對自己的反思和自我評價，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

最后,，通過這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識到教育改革離不開教師的支持和參與,。在新課標(biāo)的推廣和實(shí)施過程中,，教師是最直接的執(zhí)行者和參與者，他們的認(rèn)同和配合至關(guān)重要。我將積極參與到新課標(biāo)的實(shí)施過程中,，不斷學(xué)習(xí)和提高,，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，通過這次新課標(biāo)培訓(xùn),，我對教學(xué)方法、評價方式,、教育目標(biāo)等方面有了全新的認(rèn)識和理解,。我將以此為契機(jī)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和合作能力的學(xué)生,，為構(gòu)建更好的教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時,，我也將與其他教師共同努力,，積極參與教育改革，為培養(yǎng)更多的人才做出積極的貢獻(xiàn),。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十

音樂作為一門綜合藝術(shù),，是人類文化中不可或缺的一部分。隨著時代的進(jìn)步和人們對音樂教育的需求不斷增加,，音樂教育也逐漸進(jìn)入了新的階段,。近期我參加了一次培訓(xùn)，主題是“培訓(xùn)音樂新課標(biāo)”,，從中獲益匪淺,。本文將詳細(xì)闡述我對這次培訓(xùn)的體會和心得。

首先,，在培訓(xùn)的開始,，我們深入研究了新課標(biāo)對音樂教育的要求。新課標(biāo)重視培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力,，鼓勵學(xué)生通過音樂表達(dá)自己的情感和思想,。與傳統(tǒng)的以樂理和練習(xí)為主的教學(xué)方式相比，新課標(biāo)要求更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表演能力,。在培訓(xùn)中,，我們通過分析新課標(biāo)的教學(xué)理念和目標(biāo)，對于如何設(shè)計和實(shí)施音樂教學(xué)課程有了更清晰的認(rèn)識,。

其次,，培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐教學(xué)活動,，通過親自參與和體驗(yàn),，更加深入地了解新課標(biāo)實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練時,，我們引入了一些有趣的游戲和操練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到節(jié)奏的魅力，增強(qiáng)了對音樂的興趣和熱愛,。另外,，在合唱方面，我們注重培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流和團(tuán)隊(duì)精神,，通過集體排練和演出，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和舞臺意識,。通過這些實(shí)踐活動,，我們不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也收獲了對新課標(biāo)教學(xué)方法的實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),。

此外，在培訓(xùn)中,，我們還與其他音樂教師進(jìn)行了交流和分享,。在這個過程中，我意識到教師也是學(xué)生,，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長,。通過交流，我還了解到其他教師對于新課標(biāo)的理解和教學(xué)實(shí)踐,，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。同時，我也分享了自己的教學(xué)心得,，得到了其他教師的肯定和建議。這種交流和分享的機(jī)會可以幫助我們拓寬視野，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

最后,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)最大的收獲是對音樂教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。音樂不僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種人文精神的體現(xiàn),。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，音樂教育正朝著更加全面,、多元的方向發(fā)展,。作為一名音樂教育者，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生對音樂知識的掌握,，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和審美能力,，讓他們從音樂中汲取人生的智慧和力量。而這次培訓(xùn)給了我更多的啟示和思考，使我更加堅定了從事音樂教育的信念,。

總之,，在這次培訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，參與實(shí)踐活動,，與教師們交流和分享，對于音樂教育有了更深入的理解,。同時,，我也深刻認(rèn)識到音樂教育的重要性，以及作為一名教師的責(zé)任和使命,。我相信,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我將能夠更好地將音樂教育的理念和精神傳遞給學(xué)生,，并激發(fā)他們對音樂的熱愛和創(chuàng)作激情,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十一

我所要說的很少，但是今天我確實(shí)學(xué)到了一點(diǎn)東西,，所以說我今天就是進(jìn)步的,。

拋開張主任的開篇語和賀老師的新課標(biāo)解讀不談，我只想說一說我看到的那一節(jié)課,。

先來說說這位老師,，王延安，一位42歲的小學(xué)教師,，依然能夠站在這樣一方講臺上用自己的實(shí)際行動詮釋著對教育事業(yè)的忠誠和摯愛,，我覺得很難能可貴。他的幽默,，他的言談,，他對孩子的.用心足可以證明他是一位優(yōu)秀的教師。

再來說說他的課,，當(dāng)然,，作為晚輩，我很榮幸能聽到他的這節(jié)課,，自知也沒有什么資質(zhì)給他談?wù)n,，只是出于學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的目的，有句話說“要想給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,，我相信這句話王老師做到了。

在他的課堂上,，我看到的不是虛設(shè)的學(xué)生操作,，不是形式的小組交流,，更不是假意的師生評價，從王老師的課堂上我更深體會到了“授人以魚,，不如授人以漁”的真諦,。

我參加市教育局小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這次學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，感受很多,。教師要適應(yīng)新課程教學(xué),，就必須接受繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí),，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),。

教師要走進(jìn)新課程,，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的,、與新課程相適應(yīng)的教育理念,。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”,。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué),、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識,，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識,，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格,。

教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”,。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué),，將不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系,，營造和諧的教與學(xué)的氛圍,，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等,、自由,、民主,、尊重、信任,、同情,、理解和寬容，形成自主自覺的意識,、探索求知的欲望,、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

1,、在思想品德課堂上,，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時,，教師并不是清閑的,，而是積極地看，積極地聽,，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為,、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)過程中,，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值,，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生,、被孤立和拒絕的學(xué)生,、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生,，教師不僅要尊重每一位學(xué)生,，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，面對學(xué)生的活動成果,，教師應(yīng)喜出望外,、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人”;面對學(xué)生的創(chuàng)新想法,，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學(xué)生的暫時失敗,，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢,?！蓖瑫r還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇十二

近期,，我有幸參加了一場新新課標(biāo)培訓(xùn)課程,，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于新新課標(biāo)的知識,，還對教學(xué)方法和學(xué)生需求有了更深入的了解。以下是我關(guān)于這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，對于新新課標(biāo)的了解讓我感到非常開闊。在課程中,，我們詳細(xì)了解了新新課標(biāo)的教學(xué)理念和課程設(shè)置,。新新課標(biāo)鼓勵學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng),。這種教育模式與傳統(tǒng)的教師中心教育有所不同,，它更加注重學(xué)生的主動性和參與性。通過了解新新課標(biāo)的理念,，我認(rèn)識到了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的能力和智慧,，而不僅僅是傳授知識。

其次,，課程中關(guān)于教學(xué)方法的講解讓我受益匪淺,。在課程中，講師介紹了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法,，包括項(xiàng)目教學(xué),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維能力,。與傳統(tǒng)的直接授課相比,，這些方法更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對于我來說,，這些方法不僅是教學(xué)工具，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑,。在今后的教學(xué)中,，我將積極嘗試并應(yīng)用這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

此外,，通過與其他培訓(xùn)參與者的交流，我對學(xué)生需求有了更深入的了解,。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識了來自不同學(xué)校和地區(qū)的老師們，我們就各自學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行了交流,。這讓我意識到,，學(xué)生的需求是多樣化的,，他們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力,。在今后的教學(xué)中,，我將更注重靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和資源，以滿足學(xué)生的多元化需求,。同時,，我也會積極參與教研活動和與同行交流，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

最后,，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多彩,，不僅有理論的講解,，還有實(shí)踐操作和案例分享。通過這次培訓(xùn),，我不僅收獲了新的知識和技能,，還獲得了與其他老師共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。這次培訓(xùn)不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，更是對教育事業(yè)的思考和啟示,。我相信這次培訓(xùn)對我未來的教學(xué)工作會產(chǎn)生積極的影響，也會促使我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長,。

總之,，參加新新課標(biāo)培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),，我對新新課標(biāo)的理念有了更深入的了解,，對教學(xué)方法和學(xué)生需求也有了更清晰的認(rèn)識。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我的教學(xué)視野,，更激發(fā)了我在教育領(lǐng)域持續(xù)努力的動力,。我相信，有了這次培訓(xùn)的經(jīng)歷,，我會在今后的教學(xué)中更好地做好教育工作,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。