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市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇一
教育工作者先進(jìn)事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們,，沒(méi)有哪一個(gè)不知道李集小學(xué)這所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)的,。這倒不是因?yàn)樗蔷哂?0余年建校歷史的老校;更不是因?yàn)樗k學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因?yàn)樽陨鲜兰o(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,，奮力搏擊在教改前沿,，使學(xué)校由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的弱校，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟,。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師,、校長(zhǎng)李先進(jìn)同志。
在90年代初期,，李先進(jìn)同志先后擔(dān)任過(guò)李集小學(xué)教導(dǎo)主任,、副校長(zhǎng)等職，在新洲區(qū)“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)期,，也是最困難的時(shí)期,，由于工作的需要，他走馬上任,，出任李集小學(xué)校長(zhǎng),。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平,，打那以后,，他就帶領(lǐng)全校師生沒(méi)日沒(méi)夜地干，決心摘掉學(xué)?！叭跣,！边@頂帽子。在教學(xué)上,，他身先士卒,，深入教育教學(xué)第一線。在身負(fù)一校之長(zhǎng)要職的同時(shí),，還主動(dòng)兼任一個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué),、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年,。六年中,，他既是校長(zhǎng)又是班主任，還是科任老師,。這還不說(shuō),，在每次畢業(yè)班分課時(shí)，他總是揀基礎(chǔ)最差,、班風(fēng)最亂的班帶,。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評(píng),，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績(jī)無(wú)一次不名列前茅,。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長(zhǎng)交流既當(dāng)好校長(zhǎng)，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，他卻說(shuō)得很簡(jiǎn)：“我的經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)校長(zhǎng)要坐好校,，當(dāng)班主任要坐好班，深入教學(xué)第一線,，一心撲在教學(xué)上，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，又當(dāng)實(shí)踐者,，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣,，才能懂得當(dāng)一個(gè)合格教師的艱辛,，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運(yùn)用各種手段去調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師工作的積極性,，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去,。說(shuō)到底，不管是當(dāng)校長(zhǎng)或是當(dāng)教師,，如果是“火燒屁股”坐不下來(lái),，浮躁之心靜不下來(lái)，欽差大臣滿天飛,，只會(huì)誤人子弟,，何談把書(shū)教好，把學(xué)校管理好”,。是的,，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。自從擔(dān)任校長(zhǎng)以后,，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛(ài)人身上,。家里蓋房子,，他沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，房子蓋成功了,，全校老師還不知道有這回事,。有一次，妻子生病住院,，李校長(zhǎng)正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌,，顧不上照顧妻子,，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧,，每天好晚才換妹妹回家,，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓,。兩個(gè)孩子讀書(shū),，他沒(méi)有時(shí)間顧及，從沒(méi)有親自輔導(dǎo)過(guò)一次,，以至于兒子中考,、高考，女兒中考成績(jī)不理想,，花了許多本不應(yīng)該花的錢(qián),，妻子有抱怨，孩子有怨言,，但作為妻子與孩子也能理解,，李校長(zhǎng)此時(shí)心里也頗感愧疚，對(duì)不起妻子和孩子,，沒(méi)有辦法,，誰(shuí)叫我是校長(zhǎng)呢。李校長(zhǎng)就是這么一個(gè)人,，對(duì)工作看得比泰山還重,，對(duì)家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚,，所以街坊的人們常說(shuō)：“李校長(zhǎng)是個(gè)合格的校長(zhǎng),，但在家里，他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親,?！?/p>
李校長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一貫是無(wú)從顧及，老師們經(jīng)常笑稱(chēng)他的孩子是“自由成長(zhǎng)”——撒手不管,。而對(duì)待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親,，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想,？哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn),？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好但瞧不起別人等,，他都心里有數(shù)了如指掌,。針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)癥下藥。翻開(kāi)他的記事本,，你可以發(fā)現(xiàn),，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細(xì)記載,，如某某學(xué)生的父母雙亡,，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費(fèi),；某某學(xué)生有先天性心臟病,，班主任和科任老師隨時(shí)注意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)合理處置,；某某學(xué)生應(yīng)對(duì)其一分為二,，引導(dǎo)其發(fā)揮特點(diǎn)，改正缺點(diǎn),；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛(ài)無(wú)故缺課,，應(yīng)及時(shí)走訪家長(zhǎng)弄清原因,，促其堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)……。有一天上午,，一個(gè)二年級(jí)學(xué)生在上學(xué)的路上把書(shū)包玩丟了,，到校上了第一節(jié)課就失蹤了，校長(zhǎng)知道后,，生怕學(xué)生出意外,，一面派出10多位老師去尋找，一面馬上騎自行車(chē)趕到學(xué)生家中與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，并與家長(zhǎng)一起四處打聽(tīng)學(xué)生下落,，一直找到下午兩點(diǎn)，有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生,，并將其護(hù)送回家,。原來(lái)該生將書(shū)包玩丟了以后，一是怕老師批評(píng)他,，所以不上課就跑出了教室,；二是怕回家家長(zhǎng)打他，所以就跑到菜棚里睡覺(jué),，并準(zhǔn)備下午再到親戚家暫躲幾天再說(shuō),。了解失蹤真相后，李校長(zhǎng)對(duì)該生說(shuō)：“書(shū)包丟了不要緊，老師會(huì)替你想辦法,，但跑和躲是錯(cuò)誤的,，學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤以后，再三囑咐家長(zhǎng)不要打孩子,，家長(zhǎng)和孩子都表示聽(tīng)校長(zhǎng)和老師的,。當(dāng)天下午，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本,。自此以后,，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，成績(jī)一天比一天好,，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了,。還有一次，四年級(jí)一位學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí),，突然暈倒在地,，人事不知，校長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō),，馬上從六樓飛奔下來(lái),，一看正是那名登記在冊(cè)的患有心臟病的學(xué)生，他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑,，經(jīng)急救處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家，家長(zhǎng)知道真相后,，眼里飽含著感激淚花說(shuō)：“真感謝你們校長(zhǎng)和老師?。 ?。
在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，李集小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績(jī)，而且始終把”以人為本,，安全第一“的安全教育放在首位,。除平時(shí)與家長(zhǎng)廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育外,，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》,。由于這些工作抓得好，抓得及時(shí),，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年,，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校,，問(wèn)他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué)，他們會(huì)異口同聲地說(shuō)：“把學(xué)生交給李校長(zhǎng)，交給李集小學(xué),，家長(zhǎng)放心,！”
李校長(zhǎng)是個(gè)工作狂，是個(gè)干起工作來(lái),，風(fēng)風(fēng)火火,，只爭(zhēng)朝夕的人。在學(xué)校日常工作中,，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn)，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),，每一項(xiàng)工作即使壓力再大,，困難再多，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定,，緊張而有秩序。最近幾年,，由于學(xué)校知名度不斷提高,，接觸面越來(lái)越廣，什么現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、公開(kāi)課,、現(xiàn)場(chǎng)參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察,、檢查等活動(dòng)經(jīng)常有,，人員往來(lái)頻繁,，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來(lái)不少壓力,。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些老師感到有點(diǎn)不適應(yīng),，疲于應(yīng)付,。但經(jīng)過(guò)李校長(zhǎng)持之以恒的工作，精心組織安排,，每一活動(dòng)都有聲有色,，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞,，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來(lái),。李校長(zhǎng)要求全體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機(jī)感，要把每一節(jié)課,、每一個(gè)活動(dòng)都當(dāng)成是公開(kāi)課那樣備好課,、寫(xiě)好教案，做到心中有數(shù)，任你哪一級(jí)來(lái)聽(tīng)講,、檢查,、參觀我們就會(huì)處事不驚、得心應(yīng)手,。在校長(zhǎng)率先垂范,，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實(shí)際行動(dòng)參加教育教學(xué)工作的大演練,，李校長(zhǎng)不失時(shí)機(jī)地深入教學(xué)第一線,，聽(tīng)課評(píng)課，不斷探索,、總結(jié),，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，闖出了自己教研教改的一條新路,，你翻開(kāi)李校長(zhǎng)平時(shí)聽(tīng)課評(píng)課的手記,，那上面寫(xiě)滿了他聽(tīng)課評(píng)課的詳細(xì)記錄，每學(xué)期這樣的手記他都會(huì)寫(xiě)滿好幾個(gè)本子,，記錄著他幾十上百次隨堂聽(tīng)課的歷程,。作為一校之長(zhǎng)，他沒(méi)有把有限的時(shí)間花在其他方面,，而是分秒必爭(zhēng)地用在工作和學(xué)習(xí)上,。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快,，政治,、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅20xx—20xx兩年中,，學(xué)校有18人次獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)員；3人獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師,；4人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué),，你第一眼就會(huì)看見(jiàn)老師們忙碌的身影,，那種談天說(shuō)地的閑聊，那種無(wú)所事事的悠閑神態(tài),，在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失,，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的思想與行動(dòng),。一位老師的朋友來(lái)校參觀后,，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒(méi)有，不禁問(wèn)道：“像你們這樣緊張的工作,，沒(méi)日沒(méi)夜地干,，受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長(zhǎng)在一起工作,，再苦再累,，心里也倍覺(jué)舒坦，因?yàn)榇蠹叶际沁@么干的,，不這么干反而覺(jué)得不舒坦,。”
李校長(zhǎng)在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱(chēng)職的父親,，但在全校學(xué)生的心目中,，他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長(zhǎng),。
有一次,，一位四年級(jí)的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里，衣服全打濕了,，李校長(zhǎng)見(jiàn)狀,，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下,，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來(lái)讓學(xué)生穿上,，連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后,，自己卻冒著低溫騎上自行車(chē)回家去加衣服,，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了,，噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打,，可他還是堅(jiān)持去上課，而那位學(xué)生因?yàn)榧皶r(shí)換上了他的衣服,，卻安然無(wú)恙,。下午學(xué)生家長(zhǎng)親自將衣服送還校長(zhǎng)時(shí),，緊緊握住校長(zhǎng)的手千恩萬(wàn)謝地說(shuō)：“感謝李校長(zhǎng)為我孩子所做的一切,，真的感謝你了！”而校長(zhǎng)卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么,，遇到這種事你也會(huì)這么做的”,。
李良飛是個(gè)沒(méi)爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué),，李校長(zhǎng)每學(xué)期一開(kāi)學(xué)想到的就是他,。為了使其完成小學(xué)六年教育,，李校長(zhǎng)每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費(fèi)用,，親自把課本抄本文具裝在一個(gè)新買(mǎi)的書(shū)包里送到其手中,，千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫他安心學(xué)習(xí)，有什么困難就直接找校長(zhǎng),。每當(dāng)校長(zhǎng)將書(shū)包交到他手上時(shí),，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過(guò)歡樂(lè)的童年,，每逢生日,，李校長(zhǎng)還親自買(mǎi)好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服,，邀約幾個(gè)同學(xué)一道為李良飛慶賀生日,。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會(huì)上，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫(xiě)的一首小詩(shī)：“我愛(ài)我們的老師,，更愛(ài)我們的李校長(zhǎng),，是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),，你們就是我的親生父母,，你們的恩情比山高比水長(zhǎng)，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開(kāi)你們,，但我終身不會(huì)將你們遺忘,，再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師和校長(zhǎng),，你們哺育的小鷹展開(kāi)了翅膀……,。”
多年來(lái),，被李校長(zhǎng)關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩,，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，李校長(zhǎng)為關(guān)心和資助學(xué)習(xí),、生活有困難的同學(xué)從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次,，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達(dá)1400余元,，為學(xué)生減免書(shū)本雜費(fèi)近4000元,，而他自己卻仍騎著一輛十年前購(gòu)置的破舊自行車(chē)往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī),，與廣大學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)通了熱線,，每月用在這上面的話費(fèi)最少在百元以上，從來(lái)沒(méi)在學(xué)校報(bào)銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián),。
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差,，要辦出特色可不是件容易事,。李校長(zhǎng)在接任李集小學(xué)校長(zhǎng)以后，在本地區(qū)敢為人先,，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索,。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,，利用多種多樣的課外活動(dòng),，組建各種各樣的課外活動(dòng)小組。這幾年,，李集小學(xué)先后成立了書(shū)畫(huà)組,、乒乓球隊(duì)、文藝演出小組,、文藝創(chuàng)作小組,、手工制作小組、科普知識(shí)學(xué)習(xí)小組等10多個(gè)課外活動(dòng)小組,，李校長(zhǎng)兼任這些小組的名譽(yù)組長(zhǎng),，具體由分管老師分工負(fù)責(zé)。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報(bào)演出時(shí),，李校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評(píng)委,，賽后還要主持認(rèn)真總結(jié)。在這項(xiàng)工作中,，他常常對(duì)老師們講,，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體，但主體不等于全體,，鮮花還要*綠葉扶,，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說(shuō)教上，所以抓好課外活動(dòng),，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng),，提高每個(gè)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，才是我們教書(shū)育人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，我們還是應(yīng)該把過(guò)去辦學(xué)過(guò)程中好的東西傳承下來(lái),，如做“又紅又專(zhuān)的人”，提倡學(xué)生成為“多面手,，萬(wàn)能人”等,，對(duì)我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的。
今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)那天,，李集小學(xué)組織了一場(chǎng)大型的慶六一文藝匯報(bào)演出,，并邀請(qǐng)了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、街道領(lǐng)導(dǎo),、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會(huì),、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo)，一上午一口氣演出了30多個(gè)精彩節(jié)目,，能容納近20xx人的李集影劇院被學(xué)生,、家長(zhǎng)、周?chē)罕姅D得滿滿當(dāng)當(dāng),，由于節(jié)目精彩,、生動(dòng)活潑，臺(tái)下觀眾自始至終秩序井然,，掌聲,、笑聲不絕于耳，贏得好評(píng)如潮,。教育總支的負(fù)責(zé)人萬(wàn)品忠同志觀后對(duì)街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說(shuō)：“林書(shū)記你看,，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了啊,！”,。林書(shū)記接著說(shuō)：“是的啊，從文藝匯演成功這個(gè)側(cè)面,，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌,，今天這場(chǎng)演出是我們李集街有史以來(lái)第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化,，其中李先進(jìn)這位校長(zhǎng)功不可沒(méi)”,。
是的，這臺(tái)成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外,，李校長(zhǎng)真的是“功不可沒(méi)”,，為了這臺(tái)演出，平時(shí)和演出之前,，不知熬了多少個(gè)白天黑夜,，從挑選節(jié)目到彩排，從借音響設(shè)備到舞臺(tái)布置,，李校長(zhǎng)在教學(xué)之余忙里忙外,，不知付出了多少心血，就在五月下半個(gè)月,，他的體重減少了兩三公斤哩,！
通過(guò)一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開(kāi)展，學(xué)生的能力增強(qiáng)了,，組織紀(jì)律變好了,，讀書(shū)學(xué)習(xí)的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了,，教師教書(shū)育人的辦法多了,，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了,，領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生的心里也樂(lè)了,，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了,，真可謂一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi),，萬(wàn)紫千紅美景來(lái)！
有人問(wèn)李校長(zhǎng)：“你管理著這么大一所學(xué)校,，不擔(dān)心出問(wèn)題下不了臺(tái)嗎,？”可李校長(zhǎng)卻坦然以答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏,，公生廉,、廉生威，群眾是真正的英雄,，他們是會(huì)理解和支持的,，有什么擔(dān)心的”。
是的,，只要心中無(wú)我,，一切以公出發(fā)，這是一個(gè)勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì),。李校長(zhǎng)干校長(zhǎng)十多年來(lái),，不但從不以公權(quán)謀私，相反還因?yàn)橛羞@個(gè)權(quán)失去的更多,。如評(píng)職稱(chēng)上,，他本應(yīng)在當(dāng)校長(zhǎng)第二年就可評(píng)為“小教高級(jí)”可他卻沒(méi)有利用手中的權(quán)力這樣做，而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師,，直到該評(píng)的都評(píng)上了他才最后解決,，每次評(píng)模評(píng)先、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一,，但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報(bào)出去,，除非上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)欽點(diǎn)，沒(méi)有一次不是這樣,。由于他的手機(jī)號(hào)碼向全體學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi),，便于與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，所以,，他的話費(fèi)開(kāi)支很大，按理說(shuō),，他的話費(fèi)是可以報(bào)銷(xiāo)一部分的，但是從來(lái)沒(méi)報(bào)銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián),。不僅于此,，他外出開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)或出差,，學(xué)校財(cái)會(huì)人員很少見(jiàn)他報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi),。而助殘扶貧,，救助特困家庭等,，近三年來(lái)，他最少捐出了20xx余元,。他把自己的錢(qián)看得很輕,，而學(xué)校的錢(qián)在他眼里卻看得很重。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇二
李x,，男,，1976年出生，中學(xué)體育一級(jí)教師,。1996年大學(xué)畢業(yè),，現(xiàn)為廣州縣第三高級(jí)中學(xué)體育教師，體育教研組長(zhǎng),，縣級(jí)骨干教師,。從教9年來(lái)，李x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。17年來(lái)，他熱愛(ài)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。
李x老師初入三中,，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時(shí)候,，學(xué)校學(xué)生不足200人,，教師也無(wú)心安于教育，校園內(nèi)荒草連天,、殘?jiān)珨啾?，后?lái)新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛,，拉動(dòng)主體”的發(fā)展方案,，就是以體育藝術(shù)兩門(mén)小學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升,。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長(zhǎng)稚嫩的肩上,。多少個(gè)不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子,，制定訓(xùn)練計(jì)劃,，確定授課方案。幾番寒暑,、幾度春秋,，風(fēng)雨中、烈日下總見(jiàn)他忙碌奔波的身影,。
智慧沐浴新教壇“人格是最高學(xué)位”,，這是李x老師的'另一個(gè)口頭禪，也是他人格的真實(shí)寫(xiě)照,。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,，對(duì)其他教師,，他從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，是學(xué)校老師最信任的教師之一,。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，他為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。
在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,。他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差,，設(shè)施落后,，學(xué)生要取得成績(jī)十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),，愛(ài)吃苦,，身體素質(zhì)普遍較好。他針對(duì)這些實(shí)際情況,，深入研究,，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，糾正誤差，取得了很大的成功,。他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì),，小到動(dòng)作分解,，他都手把手的教，對(duì)于家境特別困難的體育生,，雖然他自己并不富裕,，但只要被他知道，他都解囊相助,，他親手帶出的學(xué)生,，每一個(gè)都十分尊敬他、佩服他,、崇拜他,。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇三
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來(lái)，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，逐漸加深――修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
十多年來(lái),，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生,、努力鉆研教科書(shū)的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷在書(shū)本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)過(guò)程，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí),，對(duì)今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。
一、基礎(chǔ)理論方面,。
我自任教以來(lái),，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo)，是導(dǎo)航燈,，不管專(zhuān)業(yè)知識(shí)多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我堅(jiān)持作好筆記,，對(duì)較艱定理論，我誠(chéng)心向教師,，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的.問(wèn)題，將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)過(guò)程方面,。
平常,，多聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課，我也多次上過(guò)示范課,，在此過(guò)程中,，遇到難題，請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒(méi)有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購(gòu)置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。
三、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。
在此方面,，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級(jí)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛(ài)幼,；不比吃穿比成績(jī)；愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
四,、我的職業(yè)道德觀。
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市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇四
楊xx，1984年3月參加工作,，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長(zhǎng),，之后曾經(jīng)擔(dān)任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長(zhǎng)，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學(xué)副校長(zhǎng),。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學(xué)校管理者,，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹和執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,、政策。
他對(duì)工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)工作上。他這種無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)，得到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
楊xx校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)：他1990年至2010年三次被評(píng)為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）,；一次評(píng)為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,；三次被評(píng)為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”工作先進(jìn)個(gè)人,，多次評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,。
楊xx對(duì)教育情有獨(dú)鐘,，在農(nóng)村學(xué)校一干就是25年。1986年擔(dān)任校長(zhǎng)后,，他還一直堅(jiān)持分別擔(dān)任語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)科的課程,。他愛(ài)生如子，教書(shū)育人,，成績(jī)優(yōu)秀,，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,。有人勸他：校長(zhǎng)學(xué)者事務(wù)多，就不要上課或帶點(diǎn)副科課就行了,。但他常是會(huì)意一笑說(shuō)：教學(xué)是本行,，“老本”不能丟。其實(shí)真正了解他的都知道,，他堅(jiān)持教學(xué)一線是有考量的,。
一可更好地與教師溝通，做到為人師表,；二有利于深入了解教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)。他不僅教學(xué)當(dāng)先,，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè),。他是個(gè)事業(yè)心、責(zé)任心特強(qiáng)的人,，為實(shí)現(xiàn)好自己承擔(dān)的各項(xiàng)責(zé)任,，他想方設(shè)法提高實(shí)現(xiàn)責(zé)任的能力。平時(shí)多一份細(xì)心,，觀察思考工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作,。如對(duì)“留守兒童”的教育與管理,，他平時(shí)特別留心，很早提出因應(yīng)之策,。
采取建立檔案,，管理教育責(zé)任到人；加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，溝通家長(zhǎng)、師生情等,，又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和校安管理的各項(xiàng)制度，他也注意平時(shí)工作問(wèn)題和工作思路的觀察思考,，并提前擬好草案,，交校委會(huì)和“教師”討論修改。還有,，他每次外出開(kāi)會(huì)或辦事,，總留心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心向他人請(qǐng)教,；主持會(huì)議,，辦理事情,，總是細(xì)心思考準(zhǔn)備在先。這些做法看是平常,，卻透出楊xx校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的忠心,。
教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。這充分說(shuō)明校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，校長(zhǎng)思想素質(zhì)，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向,，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。他深知這一點(diǎn)，因此他非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,。
在校長(zhǎng)的工作崗位上,，雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，事情眾多,，但是他從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和提高,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),，學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的教育理論,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒縣城重點(diǎn)兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了縣級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)和信息技術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，洗腦使他的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開(kāi)闊,，頭腦更加豐富充實(shí),，思維更加敏銳。
他不但善于學(xué)習(xí),，更加樂(lè)于研究,。他指導(dǎo)廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)研究》獲區(qū)電教館小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。2007年負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作交流的策略與研究》,、《小學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》三個(gè)科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評(píng)獎(jiǎng)中，分別獲得二等獎(jiǎng)兩個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè),。
楊xx校長(zhǎng)在日常的工作中，把學(xué)校校安教育管理工作放在各項(xiàng)工作首位,，列入學(xué)校工作的重要議事日程,。進(jìn)一步加大安全宣傳教育力度，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),，積極開(kāi)展安全教育,，普及安全知識(shí),，將學(xué)生安全教育滲透到各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，利用已發(fā)生的安全事故的典型實(shí)例教育學(xué)生,，切實(shí)提高學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)能力,，形成“人人講安全、處處保安全,、一切以安全為前提”的濃厚氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的安全習(xí)慣，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個(gè)平安的校園環(huán)境,。
同時(shí),，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任制的落實(shí)，完善了學(xué)校安全教育管理制度,，與家長(zhǎng),、教師簽訂了安全教育工作責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化了安全責(zé)任人的責(zé)任意識(shí),。開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng),，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件（事故）、抵御自然災(zāi)害,、自救逃生的能力,。
加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度，爭(zhēng)取所在村民委的支持,，積極開(kāi)展聯(lián)合整治行動(dòng),，凈化校園周邊環(huán)境；抓好學(xué)校食品安全,、疾病防疫工作,，預(yù)防食物中毒事件和各類(lèi)傳染病的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理工作的督促和檢查,，狠抓學(xué)校安全各項(xiàng)工作的落實(shí),，注重安全工作過(guò)程管理，認(rèn)真抽查班級(jí)安全教育管理工作的情況,，促使了班級(jí)能自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)安全防范工作的措施,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了保障。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量,，班子成員的教育觀念和工作作風(fēng)直接影響一個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展。為了學(xué)校的.改革與發(fā)展,，就必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強(qiáng)調(diào)第一要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。使每一位班子成員認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,，在貫徹落實(shí)課改精神和全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。
第二要遵循教育規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育基本理論的學(xué)習(xí),，要深入實(shí)際,，調(diào)查研究，尊重科學(xué),，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力,。
第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策,，規(guī)范辦學(xué)行為,。
第四要形成一支作風(fēng)正直、廉潔自律,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
在班子建設(shè)中牢固樹(shù)立管理就是服務(wù)的觀念,，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí),。他用行動(dòng)讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠(chéng)心真意地為學(xué)校、為老師,、為學(xué)生辦事實(shí),。因此班子的每一個(gè)成員都能盡其才，盡其力,，盡其能,。在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)講正氣,，講團(tuán)結(jié),，講民主，講奉獻(xiàn),，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力,，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)被認(rèn)可,，群眾的信服。
“作為一名合格的人民教師,，一個(gè)人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵,。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,，在學(xué)校建設(shè)中,，始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體,，教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本,、提高之源,。
因此，他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展,，努力辦好人民群眾滿意的學(xué)校,。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，他特別重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，在“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，把行風(fēng)視為學(xué)校的生命,，把師德做為立校之本，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí),。
要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感,，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,，取得了良好的效果,。
目前這支24位教職工的隊(duì)伍,，有十位老師因教書(shū)育人成績(jī)突出,，分別評(píng)為市、縣,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者,、德育工作先進(jìn)個(gè)人,、科研工作先進(jìn)個(gè)人等。有多論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評(píng)比中,，榮獲二,、三等獎(jiǎng)；學(xué)校被評(píng)為柳城縣“德育工作先進(jìn)單位”,。
近年來(lái),，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理，不斷完善學(xué)校的管理制度,，狠抓思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化,，師德教育經(jīng)?；瑯I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,。
開(kāi)展了以學(xué)教育理論,、深鉆課標(biāo)、教材,、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案,；上一節(jié)理想的達(dá)標(biāo)課；探討一個(gè)教改項(xiàng)目,；讀一本教育理論書(shū)籍及“說(shuō)課”等為主要形式的“校本教研”活動(dòng),，鼓勵(lì)各科教師成為教學(xué)骨干，教書(shū)育人行家,。
學(xué)校秉承以“德育為首,，智育為本，科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,。以“校本培訓(xùn)為載體,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、和諧發(fā)展；以‘家長(zhǎng)學(xué)?！癁闃蛄?，構(gòu)建學(xué)校—家庭—社會(huì)整體育人的教育網(wǎng)絡(luò),。圍繞“校風(fēng)正,、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬,、學(xué)風(fēng)實(shí),、師資強(qiáng)、環(huán)境美,、質(zhì)量高,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。
堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理,，做到人人有課題,，樹(shù)立“人出課題，課題出人”的意識(shí),。以管理強(qiáng)制化,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為己任,，學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量品位。由于工作成績(jī)突出,，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”,；被柳州市教育局授予“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作先進(jìn)集體”。
楊xx校長(zhǎng)十分重視學(xué)校校本教研活動(dòng),，他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何,，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展是關(guān)鍵，因?yàn)榻處熓钦n堂教學(xué)的脊梁,，教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,。
因此必須加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練,。學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,。學(xué)校校除了鼓勵(lì)老師們積極參加全方位,、多層次,、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。
一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,，側(cè)重抓好教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練。
二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,；教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長(zhǎng),。
三是開(kāi)展小課題研究,，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效地提高教師的教育教學(xué)水平,，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,，從而使教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來(lái),，在縣,、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競(jìng)賽中有十多人次獲一、二,、三等獎(jiǎng),；在全國(guó)、區(qū),、市,、縣教學(xué)科研論文評(píng)獎(jiǎng)中，有近60分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評(píng)獎(jiǎng)中,，有三個(gè)科研小課題分別榮獲二等獎(jiǎng)兩個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè)。
愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng),，是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育,，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，他把讀書(shū)活動(dòng)工作作為全校德育活動(dòng)的重頭戲,，竭盡全力,，抓緊抓好。
每屆讀書(shū)活動(dòng),，從制定計(jì)劃,、建立組織、征定用書(shū)到具體指導(dǎo),、征文活動(dòng),、演講活動(dòng)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié),，都認(rèn)真自抓好,。因此，我鎮(zhèn)的讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成績(jī),。推薦多名學(xué)生參加讀書(shū)演講比賽和讀書(shū)征文比賽分別獲得區(qū),、市、縣,、鎮(zhèn)一,、二、三等獎(jiǎng),；多位教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),。除抓好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)外，也切實(shí)抓好和落實(shí)2008年“教師閱讀年”活動(dòng),，按照市,、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,，制定了學(xué)?！敖處熼喿x年”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書(shū)是為事業(yè)打底，為人生奠基,。
從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。在整個(gè)“教師讀書(shū)”活動(dòng)收到的效果顯著。教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記500多份,，約20萬(wàn)多字,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)反思,、教學(xué)案例200多,。有三位教師評(píng)為柳州市2008年教師閱讀年“主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主發(fā)展”積極分子。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇五
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天,，突然回首曾經(jīng)走過(guò)的路程，開(kāi)始感覺(jué)是那樣的模糊,，慢慢的,，一切又清晰起來(lái)。是的,，過(guò)去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無(wú)法體會(huì)到的思想的魅力,。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解，帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視,，我開(kāi)始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個(gè)全新的開(kāi)始,。
一,、樹(shù)立正確的道德觀念，積極踐行先進(jìn)的社會(huì)文化,。
這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,，作為一個(gè)教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來(lái)自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn),。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會(huì),，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價(jià)值的人，首先得是一個(gè)有思想的人,，是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人,。為此，我時(shí)刻打開(kāi)求知的大門(mén),，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,，以加深自己的思想認(rèn)識(shí),；我還利用空閑的時(shí)間，閱讀書(shū)報(bào),，汲取一切先進(jìn)的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤(rùn)，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無(wú)論是來(lái)自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,，值得我們仔細(xì)研究，好好學(xué)習(xí),，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識(shí)的力量,。在教育工作中,，我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。
二、樹(shù)立科學(xué)的育人觀念,，全面鍛造教育教學(xué)的技能,。
四、樹(shù)立勤奮的工作作風(fēng),，在教育的道路上享受收獲,。
在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),，任現(xiàn)職以來(lái)，我一直從事二,、五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績(jī),。我堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取,，兩年來(lái)我堅(jiān)持寫(xiě)反思和教案、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，其中一些還獲得省級(jí)國(guó)家級(jí)的一,、二等獎(jiǎng)，我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過(guò)公開(kāi)課,，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，另外,，我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng),，我的努力終于獲得了認(rèn)可，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式,，由以前的一種不自覺(jué)的反思到現(xiàn)在的自覺(jué)反思，并堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)筆記,，積極落實(shí)在行動(dòng)中,，并以行動(dòng)促使反思，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),，在不久的將來(lái)，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)而沉淀下來(lái)的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無(wú)論取得怎樣的成績(jī),，一切都成為了過(guò)去。如今,，面對(duì)著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長(zhǎng),。
文檔為doc格式,。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇六
張xx，女,，漢族,，系大名金灘xx學(xué)教師。我8月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)學(xué)校表彰,，我堅(jiān)守教育一線,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，無(wú)怨無(wú)悔,，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。在我心里,，只有一個(gè)信念:用心教學(xué),，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師,。用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的老師,。在別人眼里,，我是那么的普通平凡，但是,，我的故事卻很感人,。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我負(fù)責(zé)辛莊村的教育扶貧工作,，和其他老師一起,，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦,，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾，同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
我嚴(yán)格按照教育局,，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào),，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)評(píng)議的11名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示,，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督,。
自扶貧工作開(kāi)展以來(lái),，我排除工作中的各種困難，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下,，從開(kāi)展學(xué)生資助工作起,，均將學(xué)生各類(lèi)資助金及時(shí)，順利送到學(xué)生家長(zhǎng)手中,。在開(kāi)展工作過(guò)程中,，也曾遇到難處，有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金,，卻由于多方面的原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)說(shuō)不清其中的`種種情況,。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作,，我不怕麻煩,，一次次的講解，直到聽(tīng)明白為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí),，受到上級(jí),，同事，群眾的一致好評(píng),。
對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō),，他們的心里很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘,，因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō),，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣,，因此,，我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類(lèi)貧困戶的心里疏導(dǎo)。采取精神扶貧,。在每次調(diào)查走訪貧困戶時(shí)都給于貧困學(xué)生鼓勵(lì),，教育。如我村一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力,，成績(jī)一直不太好,，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后,，這個(gè)孩子深受感動(dòng)!現(xiàn)在,，孩子的成績(jī)也提高了，并且很懂事,，還說(shuō)將來(lái)一定好好報(bào)答父母,，及各位幫助過(guò)的每一個(gè)人，還要感恩祖國(guó)!
在日常工作中,，我嚴(yán)格遵守各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約,，自重自省，自警自勵(lì),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。作為一名基層扶貧一線教師,，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jī),，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng)。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇七
我叫李x，男,，現(xiàn)年31歲,，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師,，本科學(xué)歷,。1998年參加工作，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，先后任教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng),。學(xué)生時(shí)代時(shí),，我一直受著著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶,，十幾年來(lái),，我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，廉潔自律，待人親切,，腳踏實(shí)地,、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,，具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利,、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，具有堅(jiān)持原則,、求真務(wù)實(shí),、剛正不阿,、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅(jiān)定信念,；作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，以身作則，廉潔奉公,，生活儉樸,，一身正氣。
政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極組織好各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá),，努力工作,，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí),，積極配合教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,，個(gè)人的的素質(zhì)、能力和水平對(duì)學(xué)校,、學(xué)生,、教師都有著直接的影響。因此,，我便自覺(jué)進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，逐步更新自己的教學(xué)理念,，了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的約束和提升自己,，為人師表,，以身作則，為學(xué)生和老師樹(shù)立了榜樣,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，在大家的共同努力下,，學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù),，學(xué)校也經(jīng)受住了市、縣檢查,、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn),。
在學(xué)校的日常工作中，我都能?chē)?yán)于律己,、寬以待人,，工作中總是身先士卒，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模,。自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子,。經(jīng)常加班加點(diǎn),，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累,，但苦并快樂(lè)著！工作上始終保持高度的責(zé)任感,，早出晚歸,，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益,，時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。而且是要做就做最好,。正因?yàn)榇耍乙渤蔀榱私處熜哪恐袧M意的校長(zhǎng),?！?/p>
我從事學(xué)校管理工作6年來(lái)，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代步伐,，狠抓教育的本質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的`領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校以“創(chuàng)山區(qū)名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定,、人際和睦,、校園和諧為保障，以以人為本規(guī)范管理,、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手,，高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學(xué)?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè)，走教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名校”兩面旗幟,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。
天生的性格使我具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),，我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶,。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí),，更從師生的情感、需要,、發(fā)展的角度來(lái)理解管理,，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢(shì)。為此,，我經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間,，虛心聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議，并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,，努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園,。我力爭(zhēng)做一名——領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家,，老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng)，學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友,。
一直以來(lái),，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài),，大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來(lái)，我撰寫(xiě)的論文多次在省市縣論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。
我校是南陽(yáng)海拔最高的山區(qū)中心小學(xué),，是距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校。在擔(dān)任校長(zhǎng)之初,，學(xué)校環(huán)境差,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，校舍嚴(yán)重不足,，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教師沒(méi)有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,，我及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，努力尋求改變校舍問(wèn)題和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,。
截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來(lái)了,，20xx年6月700平方米的操場(chǎng)道德重新硬化，從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ),、校訓(xùn)、校牌等,，都圍繞用身邊的語(yǔ)言教育身邊的人,，進(jìn)行重新裝飾。20xx年7月24日,，學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲,，洪水過(guò)后，在信息中斷的情況下,，我采用傳紙條,、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計(jì)情況于第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。
7月26日,，查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后,，立即組織教師返校，安排清理教室淤泥,，粉刷圍墻,，晾曬受淹課桌椅，修復(fù)水管,、電路,。因交通中斷,，食品匱乏，我4天之內(nèi)在險(xiǎn)情還不斷發(fā)生的樺樹(shù)盤(pán)公路上往返5趟為參與自救的老師購(gòu)買(mǎi)食品,，中午和老師們一起泡方便面,，晚上睡在對(duì)起來(lái)的課桌上。為了能解決資金緊缺的困難,，總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,，找來(lái)電腦，發(fā)布受災(zāi)信息,，多方聯(lián)系援助,，見(jiàn)人都說(shuō)，逢人就要,，終于爭(zhēng)取來(lái)了南陽(yáng)智悲愛(ài)心小組7000元現(xiàn)金,、3000元物資，西峽白羽家電價(jià)值2600元的電教設(shè)備,，宋慶齡基金會(huì)南陽(yáng)分會(huì)25000元的愛(ài)心捐助,。
從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開(kāi)學(xué)的35天時(shí)間內(nèi)，我除了出差和開(kāi)會(huì),，剩余時(shí)間一直堅(jiān)守在學(xué)校,。到欒川拉涂料、水泥,，為能節(jié)省運(yùn)費(fèi),，借來(lái)我二爹的車(chē)，加點(diǎn)油親自駕駛,。35天內(nèi),，我沒(méi)有在家里住過(guò)一夜，家里蓋房子沒(méi)回去看過(guò)一眼,，拿回去過(guò)一分錢(qián),，一家人的吃喝從沒(méi)有管過(guò)，工資全部花到了學(xué)校,。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的苦戰(zhàn),，不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作，均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利,！
幾年來(lái),，我校各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，并屢創(chuàng)佳績(jī),。鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)連續(xù)四次進(jìn)入三強(qiáng)行列,；藝術(shù)節(jié)更是碩果累累，歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一、二等獎(jiǎng),，學(xué)校多年被評(píng)為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,；20xx——20xx年，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)電化先進(jìn)學(xué)校,，2009年被評(píng)為縣級(jí)思想教育先進(jìn)學(xué)校,，20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績(jī)顯著，獲得好評(píng),；學(xué)校的教育教學(xué)也成績(jī)喜人,，近年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直保持鎮(zhèn)前列；教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫(xiě)的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2、市級(jí)獎(jiǎng)xx余,、縣級(jí)獎(jiǎng)30余,，有縣級(jí)教研課題2個(gè)。我個(gè)人在20xx年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者,，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師,，20xx年又被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“教育是事業(yè),，需要用愛(ài)心去澆灌”,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記，xx年中雖然忙碌,，但我充實(shí),；雖然辛苦，但我驕傲,；雖然疲憊,，但我快樂(lè)。
在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那已經(jīng)成為歷史,，今后我將不斷進(jìn)取、不斷努力，在講臺(tái)上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,，校園內(nèi),，我會(huì)用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇八
楊同志,，1984年3月參加工作,，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長(zhǎng)，之后曾經(jīng)擔(dān)任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長(zhǎng),，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學(xué)副校長(zhǎng),。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學(xué)校管理者，愛(ài)崗敬業(yè),，忠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹和執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策,。他對(duì)工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)工作上,。他這種無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、為人師表,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長(zhǎng),，得到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。楊xx校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,，并用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)：他1990年至2010年三次被評(píng)為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）,；一次評(píng)為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評(píng)為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育,、基本掃除青壯年文盲”工作先進(jìn)個(gè)人,，多次評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,。
楊同志對(duì)教育情有獨(dú)鐘，在農(nóng)村學(xué)校一干就是25年,。1986年擔(dān)任校長(zhǎng)后,，他還一直堅(jiān)持分別擔(dān)任語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)科的課程。他愛(ài)生如子,，教書(shū)育人,，成績(jī)優(yōu)秀,，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。有人勸他：校長(zhǎng)學(xué)者事務(wù)多,，就不要上課或帶點(diǎn)副科課就行了,。但他常是會(huì)意一笑說(shuō)：教學(xué)是本行，“老本”不能丟,。其實(shí)真正了解他的都知道,，他堅(jiān)持教學(xué)一線是有考量的。一可更好地與教師溝通,，做到為人師表,；二有利于深入了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué),。他不僅教學(xué)當(dāng)先,，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè)。他是個(gè)事業(yè)心,、責(zé)任心特強(qiáng)的人,，為實(shí)現(xiàn)好自己承擔(dān)的各項(xiàng)責(zé)任，他想方設(shè)法提高實(shí)現(xiàn)責(zé)任的能力,。平時(shí)多一份細(xì)心，觀察思考工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷改進(jìn)工作。如對(duì)“留守兒童”的教育與管理,，他平時(shí)特別留心,，很早提出因應(yīng)之策。采取建立檔案,，管理教育責(zé)任到人,；加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，溝通家長(zhǎng),、師生情等,，又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和校安管理的各項(xiàng)制度，他也注意平時(shí)工作問(wèn)題和工作思路的觀察思考,，并提前擬好草案,，交校委會(huì)和“教師”討論修改。還有,，他每次外出開(kāi)會(huì)或辦事,，總留心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心向他人請(qǐng)教,；主持會(huì)議,，辦理事情，總是細(xì)心思考準(zhǔn)備在先。這些做法看是平常,，卻透出楊xx校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的忠心,。
教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。這充分說(shuō)明校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，校長(zhǎng)思想素質(zhì)，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向,，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。他深知這一點(diǎn)，因此他非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,。在校長(zhǎng)的工作崗位上,，雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，事情眾多,，但是他從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和提高,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),，學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的教育理論,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒縣城重點(diǎn)兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了縣級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)和信息技術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，洗腦使他的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開(kāi)闊,，頭腦更加豐富充實(shí),，思維更加敏銳。他不但善于學(xué)習(xí),，更加樂(lè)于研究,。他指導(dǎo)廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)研究》獲區(qū)電教館小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。2007年負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作交流的策略與研究》,、《小學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》三個(gè)科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評(píng)獎(jiǎng)中，分別獲得二等獎(jiǎng)兩個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè),。
村民委的支持，積極開(kāi)展聯(lián)合整治行動(dòng),，凈化校園周邊環(huán)境,；抓好學(xué)校食品安全，預(yù)防食物中毒事件和各類(lèi)傳染病的發(fā)生,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理工作的督促和檢查,，狠抓學(xué)校安全各項(xiàng)工作的落實(shí),，注重安全工作過(guò)程管理，認(rèn)真抽查班級(jí)安全教育管理工作的情況,，促使了班級(jí)能自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)安全防范工作的措施,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了保障。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量,，班子成員的教育觀念和工作作風(fēng)直接影響一個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展,。為了學(xué)校的改革與發(fā)展，就必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強(qiáng)調(diào)第一要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。使每一位班子成員認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,，在貫徹落實(shí)課改精神和全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。第二要遵循教育規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育基本理論的學(xué)習(xí),，要深入實(shí)際,，調(diào)查研究，尊重科學(xué),，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力,。第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策,，規(guī)范辦學(xué)行為。第四要形成一支作風(fēng)正直,、廉潔自律,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。在班子建設(shè)中牢固樹(shù)立管理就是服務(wù)的觀念,，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)。他用行動(dòng)讓班子的.每一位成員都能感受到他是在誠(chéng)心真意地為學(xué)校,、為老師,、為學(xué)生辦事實(shí)。因此班子的每一個(gè)成員都能盡其才,，盡其力,，盡其能。在他的帶領(lǐng)下,，一個(gè)講正氣,，講團(tuán)結(jié),，講民主，講奉獻(xiàn),，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力,，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)被認(rèn)可,，群眾的信服。
“作為一名合格的人民教師,，一個(gè)人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德,?！边@是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵。多年的教學(xué),、管理實(shí)踐使他深深懂得,，在學(xué)校建設(shè)中，始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體,，教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基,、競(jìng)爭(zhēng)之本,、提高之源。因此,，他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展,，努力辦好人民群眾滿意的學(xué)校。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),，他特別重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，在“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，把行風(fēng)視為學(xué)校的生命，把師德做為立校之本,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念,。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感,，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,，取得了良好的效果。目前這支24位教職工的隊(duì)伍,，有十位老師因教書(shū)育人成績(jī)突出,，分別評(píng)為市、縣,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者,、德育工作先進(jìn)個(gè)人、科研工作先進(jìn)個(gè)人等,。有多篇論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評(píng)比中,，榮獲二、三等獎(jiǎng),；學(xué)校被評(píng)為柳城縣“德育工作先進(jìn)單位”,。
近年來(lái),，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,，不斷完善學(xué)校的管理制度,，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化,，師德教育經(jīng)常化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,。開(kāi)展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo),、教材,、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)理想的達(dá)標(biāo)課,；探討一個(gè)教改項(xiàng)目,；讀一本教育理論書(shū)籍及“說(shuō)課”等為主要形式的“校本教研”活動(dòng)，鼓勵(lì)各科教師成為教學(xué)骨干,，教書(shū)育人行家,。學(xué)校秉承以“德育為首，智育為本,，科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,。以“校本培訓(xùn)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,；以素質(zhì)教育為根本,，促進(jìn)學(xué)生全面、自主,、和諧發(fā)展,；以‘家長(zhǎng)學(xué)校’為橋梁,，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)整體育人的教育網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風(fēng)正,、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬,、學(xué)風(fēng)實(shí),、師資強(qiáng)、環(huán)境美,、質(zhì)量高,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,。堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題,，樹(shù)立“人出課題,，課題出人”的意識(shí)。以管理強(qiáng)制化,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展,。以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為己任，學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量品位,。由于工作成績(jī)突出，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”,；被柳州市教育局授予“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作先進(jìn)集體”,。
楊xx校長(zhǎng)十分重視學(xué)校校本教研活動(dòng)，他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何,，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展是關(guān)鍵,，因?yàn)榻處熓钦n堂教學(xué)的脊梁，教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,。因此必須加強(qiáng)教師培訓(xùn),，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型,、研究型教師。學(xué)校校除了鼓勵(lì)老師們積極參加全方位,、多層次,、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,，側(cè)重抓好教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練。二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,；教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高,，在反思研究中成長(zhǎng),。三是開(kāi)展小課題研究,，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，有效地提高教師的教育教學(xué)水平，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,，從而使教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效,。幾年來(lái)，在縣,、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競(jìng)賽中有十多人次獲一,、二、三等獎(jiǎng),；在全國(guó),、區(qū)、市,、縣教學(xué)科研論文評(píng)獎(jiǎng)中,，有近60篇分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng),；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評(píng)獎(jiǎng)中，有三個(gè)科研小課題分別榮獲二等獎(jiǎng)兩個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè),。
愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育,，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式,。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，他把讀書(shū)活動(dòng)工作作為全校德育活動(dòng)的重頭戲,，竭盡全力,，抓緊抓好。每屆讀書(shū)活動(dòng),，從制定計(jì)劃,、建立組織、征定用書(shū)到具體指導(dǎo),、征文活動(dòng),、演講活動(dòng)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié),，都認(rèn)真自抓好,。因此，我鎮(zhèn)的讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成績(jī)。推薦多名學(xué)生參加讀書(shū)演講比賽和讀書(shū)征文比賽分別獲得區(qū),、市,、縣、鎮(zhèn)一,、二,、三等獎(jiǎng)；多位教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),。除抓好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)外,，也切實(shí)抓好和落實(shí)2008年“教師閱讀年”活動(dòng)，按照市,、縣,、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定了學(xué)?！敖處熼喿x年”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書(shū)是為事業(yè)打底,，為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。在整個(gè)“教師讀書(shū)”活動(dòng)收到的效果顯著,。教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記500多份，約20萬(wàn)多字,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,、學(xué)習(xí)反思、教學(xué)案例200多篇,。有三位教師評(píng)為柳州市2008年教師閱讀年“主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主發(fā)展”積極分子。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇九
我叫黃xx,，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專(zhuān)業(yè),，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教，在小學(xué)任教了一年之后,，2000年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來(lái),，我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過(guò)程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高,，對(duì)教育方式的研究，用愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，任教班級(jí)成績(jī)突出,，先后被縣委縣政府評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。
還記得初為人師的我,，由于數(shù)學(xué)教師缺乏,，體育專(zhuān)業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師,，初教數(shù)學(xué),，看到其他老師自信滿滿走上講臺(tái)的樣子，內(nèi)心深處的.自卑無(wú)法言說(shuō),。但我沒(méi)有消極沒(méi)有抱怨,，白天，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課,、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課,，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時(shí)的我總覺(jué)得時(shí)間不夠,，要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。晚上，研究教案,、研究教材,、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo),、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量,，讓我站在講臺(tái)上越來(lái)越自信。
在我任教的二十一年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備,，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的興趣,，有效地提高了學(xué)生的成績(jī),。
功夫不負(fù)有心人，2010年作為班主任,，所帶學(xué)生鐘小陽(yáng)在中考中考取全縣第一名,，在2018年，作為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī),。2020年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級(jí)6個(gè)班的體育教學(xué)工,，在2020屆體育特長(zhǎng)生考試中,，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績(jī)第一名,。
在從事教育工作的二十一年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。
作為一名普通而平凡的教師,，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,。愛(ài)無(wú)價(jià),，情永恒，為了學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自己的愛(ài)、自己的情,，心中之德,，在教育路上默默跋涉、耕耘,，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇十
趙同志參加工作20年來(lái)，熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，已形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。他是一位愛(ài)崗敬業(yè)的老師，秉承忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，處處以身作則,，為人師表，并且把這些貫徹到教育教學(xué)中,，現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
他在政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，遵紀(jì)守法,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書(shū)育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。他能從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的,、優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，工作能力的強(qiáng)弱,，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。他在教學(xué)能力培養(yǎng)方面,，積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問(wèn)題,，并努力備好每一課,，做到既備學(xué)生又備教材，使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識(shí),。
在與學(xué)生相處方面保持開(kāi)放的心態(tài),，在學(xué)生不理解時(shí)，及時(shí)引導(dǎo),、點(diǎn)撥學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友。他尊重同事,，能聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn),，特別是反面或不同意見(jiàn)，不斷地提升自己的工作能力,。在工作中保持工作心情舒暢,，精神振奮，迎接教育教學(xué)的各項(xiàng)挑戰(zhàn),。
自擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席以來(lái),，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工會(huì)工作,。按照《工會(huì)法》認(rèn)真履行工會(huì)的社會(huì)職能，同時(shí)以建家升級(jí)為龍頭,，大力加強(qiáng)自身建設(shè),、基層組織建設(shè)和教代會(huì)制度建設(shè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的.努力,，學(xué)校工會(huì)工作一步一個(gè)腳印,，從“合格職工之家”到“先進(jìn)職工之家”；從一個(gè)“福利型工會(huì)”成為學(xué)校參政議政的重要組成部分,，證明了他在學(xué)校工會(huì)工作中所發(fā)揮出的重要作用,。在多年的工作實(shí)踐中，他先后制定并逐步完善了教代會(huì)規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,；他堅(jiān)持深入基層,，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議；注重選拔高素質(zhì),、知識(shí)型的工會(huì)干部,；對(duì)青年教職工教育思想工作長(zhǎng)抓不懈；運(yùn)用鄧小平關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)理論探討工作中存在的問(wèn)題和解決方法,；規(guī)范內(nèi)部管理制度,，建立健全基層組織；撰寫(xiě)有關(guān)工會(huì)工作,、女工工作,、師德建設(shè)等方面論文3篇,。他在學(xué)校工會(huì)事業(yè)的發(fā)展上始終兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，每年都受到上級(jí)和學(xué)校的表彰,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的肯定與贊揚(yáng)。
總之,，該同志多年來(lái),，能全身心地投入學(xué)校的工作，在思想上,，能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺(jué)悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,，堅(jiān)持原則,，顧全大局；在學(xué)習(xí)上,，能注意自身的學(xué)習(xí)提高,，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面,，能夠尊重教師,，平等待人,，與人為善,；在學(xué)校管理上，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，有清晰的工作思路,，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上,，能夠恪盡職守,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。已經(jīng)完全具備推薦教育系統(tǒng)優(yōu)秀工作者條件。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇十一
李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，講師,。自20xx年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任,、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任,。他政治思想覺(jué)悟高,，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,。
思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來(lái),，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),。
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái),，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》,、《經(jīng)典幾何》,、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中,，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正。備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果,。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容,，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué),，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成,，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在,，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。
重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇,。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng),，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》,、《一類(lèi)帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》,，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng),，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng)，出版專(zhuān)著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,、可靠性和數(shù)值解》,，發(fā)表論文3篇。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx,，男,，1973年7月出生，中共黨員,，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了,。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針,、政策,，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò),、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé),，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神,，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹(shù)立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教，為人師表,。
1,、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì),，黨員,、團(tuán)員年度評(píng)議，深入班級(jí),、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì)、做實(shí),。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果,。
2,、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研,、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行《理學(xué)院外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等,，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升,。
3,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批,。
4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。
在14級(jí)入學(xué)教育期間,，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育,、感恩教育和誠(chéng)信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、成才、敬業(yè)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
6,、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度,，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。
7、開(kāi)拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部。
作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上,，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng),、送禮等現(xiàn)象,；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制,；在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)的原則,，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái),，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂(lè),，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。
市級(jí)教育工作者先進(jìn)事跡材料篇十三
作為一名教師,，我深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》,、《給教師的100條建議》,、《靜待花開(kāi)》等專(zhuān)業(yè)教育書(shū)籍,，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái),、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái),，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。
一份耕耘,，一份收獲。這一年來(lái),，我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：20xx年至20xx年寫(xiě)的論文《冬陽(yáng),、童年、駱駝隊(duì)祖父的園子群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。20xx年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng),。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài)，即使沒(méi)有榮譽(yù),，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,。
xx，女,，1995年7月大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)，20xx年9月至今在昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教,，一級(jí)教師,，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來(lái),，她始終以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀備課組長(zhǎng),，優(yōu)秀教研室主任，縣級(jí)立德樹(shù)人標(biāo)兵,，縣級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，受到師生的一致好評(píng)。
她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。她熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正,，作風(fēng)正派，對(duì)工作盡職盡責(zé),。工作上,，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來(lái),，無(wú)怨無(wú)悔,，埋頭苦干，并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上,。她把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難,，疏導(dǎo)思想,。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果,。“一分耕耘,，一分收獲”,，她以出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評(píng),，是一位品德高尚的好老師,。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律,，研究中考題,，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表,，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平,，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后,，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式,、探究式等教法,，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果,。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動(dòng)腦,，銳意進(jìn)取,，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,，精心備課、認(rèn)真上課,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè),，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)分析,、解決,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)心與學(xué)生溝通,，民主對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生“親其師,，信其道”,，學(xué)生們都喜歡上她的課，她所任教班級(jí)教學(xué)成績(jī)也在不斷提升,。在工作中她認(rèn)真鉆研教材,，翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，合作意識(shí)，和上進(jìn)意識(shí),。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績(jī)優(yōu)異,，曾連續(xù)四年在中考物理研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),，20xx年她又被評(píng)為“昌樂(lè)縣立德樹(shù)人優(yōu)秀教師”,。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師,，她在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，在教學(xué)中開(kāi)展“結(jié)對(duì)子,、一幫一”等活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng),，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中,，劉琳琳老師獲縣政府成果獎(jiǎng),，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。三尺講臺(tái)上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步,，學(xué)生成長(zhǎng)的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音,。勤奮的耕耘，累累的碩果,，面對(duì)取得可喜的成績(jī),，她認(rèn)為：這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓,。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!
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