當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

名人傳讀后感初中篇一

《名人傳》的作者是法國著名的思想家,，文學(xué)家_羅曼。羅蘭,?！睹藗鳌酚洈⒘素惗喾遥_基米德,。托爾斯泰這三位偉人苦難和坎坷的一生,，同時也贊美了他們頑強拼搏的意志，和堅韌不拔的品格,。此傳里的三個人,，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家,、畫家,，另一個是作家。但在各自不同的領(lǐng)域里,，他們都是偉大的天才,，都取得了舉世矚目的非凡成就!

我最喜歡音樂家貝多芬，貝多芬的童年并不像我們大多數(shù)孩子的童年幸福,，貝多芬的童年是悲慘的,。父親為了讓他在音樂方面有所成就。整天地把他關(guān)起來使用暴力逼著他學(xué)提琴或洋琴,。值得慶幸的是,，貝多芬不僅有相當(dāng)高音樂天賦還很熱愛音樂，十一歲已經(jīng)是樂隊成員,，兩年后即成為大提琴手,。世事不令人如意，正當(dāng)他的音樂腳步遂漸站穩(wěn)時,，年輕的貝多芬遭受了前所未有的打擊,，母親因肺病不愈而撒手人寰。隨之帶給他的是各種的壓力：父親因酗酒而被辭退,。兩個兄弟還小,，需要人照顧，此時的貝多芬擔(dān)起一家之主的重?fù)?dān),。

而在1796年后貝多芬一生的又一次磨難悄悄來臨,。在1796年后的四年里,，貝多芬明顯感覺聽覺在逐漸衰退。盡量對家人,，朋友,、陌生人隱瞞他的殘疾。直到1801年他的朋友魏蓋勤醫(yī)生和阿芒達牧師才得知此事,。1815貝多芬的聽力完全喪失聽力不得不用筆代替口與人交流,。他的事業(yè)受到了具大的困難。1822年有一次貝多芬要求親自指揮演奏,，但因為耳朵的關(guān)系,，現(xiàn)場一片混亂，兩年以后,，也就是1824年,，貝多芬終于可以在臺上自如的指揮。

我要學(xué)習(xí)貝多芬的意志和品質(zhì),。

名人傳讀后感初中篇二

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)作家,，他的作品是人們強大的精神支柱,。《名人傳》寫的是貝多芬,，米開朗基羅和托爾斯泰的故事,，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人,。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬,。他對音樂有火一般的熱情,，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,，充滿了幻想,。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年,，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的.和命運抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧,。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,，讓生活有了希望,。

讀了貝多芬的故事,，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,，兒時的一場大病,，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,，沒有色彩,，沒有聲音，也無法表達自己的想法,。但命運的不公沒有讓她失去希望,，她渴望了解一切，于是她加倍的努力,，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考,。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈,，我們的功課越來越多,，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力,，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒,，再一次擦亮我們的眼睛,。”用堅定的信念去面對挫折,，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想!

名人傳讀后感初中篇三

《名人傳》這本書法國的思想家,，文學(xué)家羅曼·羅蘭寫的。這本書中的《貝多芬傳》主要寫了貝多芬小的時候,，他的父親想用他的音樂天賦,，把他炫耀的如同一個神童，逼迫他學(xué)習(xí)音樂,，壓得他透不過氣來,。

1787年，他失去母親,。他對于他的童年,，對于他在1787年童年時待過的.地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶,。他被迫離開波恩,，來到了維也納定居下來,。

在1796到1800年間，貝多芬的聽力越來越差,。但是他并沒有放棄,，貝多芬在愁苦時依靠創(chuàng)作作品來發(fā)泄，來使自己能快樂一些,，同時也希望自己可以好起來,。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》,，《第一交響樂》,，《引子》等作品。

1801年,，一位姑娘的魅力改變了貝多芬,，但段愛情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年,。他那堅強的性格不可能屈服于挫折,。1802年他所寫的偉大作品有：《葬禮進行曲》，《幻想奏鳴曲》,，《第二奏鳴曲》等,。最后，在貝多芬的堅持和努力下,，他克服了重重困難,。成為了世界著名的音樂家。

貝多芬熱愛祖國,，極度尊重,，為人民著想，堅持不懈,，不屈服于挫折,。這種種品質(zhì)，每一個都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

不管怎么樣,，要堅持自己熱愛的事物。不要輕易放棄,。

“有志者,，事競成！”

名人傳讀后感初中篇四

讀完《名人傳》這本書,，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的,。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人,，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力,，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒,，他很小就輟學(xué),。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭,。他孤獨的活著,，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊,，可他還是那么堅強,。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕,，雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著,，卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的,。他最后終于戰(zhàn)勝命運,，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦,，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙,，攀上生命的巔峰,。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運,，他改變了命運,，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭,。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底,。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵,，人民受到奴役,，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨,，他的家族向他索要錢財,。他一生依附教皇，為教皇做事,。教皇為自己樹立碑立傳,，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難，但他一直為了自己的理想堅持著,。

托爾斯泰出生于富貴家庭,。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦,。他曾經(jīng)獲得成功,，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,，不肯虛度年華,，他想要通過造福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,，只要你不屈服于命運,，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,，命運是自己掌握的。

名人傳讀后感初中篇五

名人傳下的貝多芬是個痛苦和磨難造就的偉人,，他的一生遭受病魔的折磨,，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽覺,，那用于聆聽這個世界的工具,。就好比與一個畫家失明，再也看不清白晝的亮光分明,，還怎么繼續(xù)描繪這個世界的多彩,。

我想許多人在這種似乎沒有未來的窘境下都會自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品,。向日葵向著太陽的一面永遠(yuǎn)光彩奪目,，然而背面卻是無盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發(fā)著刺眼的光芒,，成了世人無法超越的音樂存在,。但貝多芬經(jīng)歷的滄桑是我們常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受的，病魔的糾纏,，愛情的`遺棄,，世人不明了的苦楚。但我聽說堅強不是與生俱來的,，而是由失去的那一刻開始的,。

貝多芬失去的那么多，所以他才能學(xué)會堅強嗎,？貝多芬在痛苦下努力的生活,，只是想要讓自己不悔恨一生,，想要盡力的活著，想要為世人留下點什么,，讀,。這樣努力的人想換來一些健康的時間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世,。如今的我們卻害怕歲月,，卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為的生存已經(jīng)沒意思,，許多人卻正在生死之間掙扎,。

為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足,。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的,。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜,，不懂得把握,。為什么不趁著我們還存有的時光去做更好的事。甚么時候,，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激,。什么時候我們才能學(xué)著不那么懦微的活著，為這世界發(fā)出我們即使是微弱的一點點亮光呢,。不要蹉跎歲月,，貝多芬的故事不是虛假無實的。只要我們把握,，努力,，我們也可以做不平凡的平凡人。

名人傳讀后感初中篇六

“羅曼·羅蘭認(rèn)為在這個腐朽的社會上,，鄙俗的環(huán)境里，稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人,，日常都在和周圍的壓力抗?fàn)?。”列夫,？托爾斯泰出生名門望族,，像溫室里的花朵，但是在他不到兩歲時他的母親就去世了,，他父親在九歲時也離開了他,。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實，心魂中充滿了絕望”,。

列夫,？托爾斯泰的經(jīng)歷豐富多彩，16歲在喀山大學(xué)讀書，這期間他的頭腦處于狂熱的.境界中他不斷地實驗各種人生觀觀念和學(xué)說,，矛盾對立的理論讓他固有的信念動搖了,，他的心底，最寶貴的是精神財富,。23歲時他在高加索服兵役,，高加索美麗的風(fēng)光使他靈感大發(fā)，創(chuàng)作了《童年》,、《少年》等作品,。

1855年，列夫,？托爾斯泰在彼得堡感受到了那些文人貴族的卑劣虛偽,，他開始憎惡、輕蔑他們,。1857年他去國外旅行,，他對于資產(chǎn)階級的文明、博愛,、民主十分失望,，他開始明白資產(chǎn)階級的“文明”不過是華美的謊言。

1862年,，托爾斯泰與索菲婭,？別爾斯結(jié)婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《戰(zhàn)爭與和平》,、《安娜,？卡列尼娜》。在《安娜,？卡列尼娜》完稿前,，他便厭倦了生活，產(chǎn)生了死的念想,，他把房間里的繩子藏起來怕自己自殺,。宗教狂亂后，他發(fā)現(xiàn)民眾的簡單生活和信仰才是生活的真理,。列夫,？托爾斯泰緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會現(xiàn)實，他放棄貴族般的生活,，選擇用汗水換取面包,，并終生與文明的罪惡和謊言對抗。

名人傳讀后感初中篇七

翻開了名人傳第一頁,，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重,。老大的歐羅巴在重濁的氣氛中昏迷不醒,。鄙視的物質(zhì)主義著思想，阻撓著政府與個人的行動,。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,。人類踹不過氣來。打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息,?！?/p>

名人傳里面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀(jì)偉大的音樂家貝多芬,，意大利著名的雕塑家米開朗琪羅,，俄國文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動的人物是貝多芬,，貝多芬小時候很痛苦,，他父親想把它當(dāng)成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學(xué)習(xí),，小小年紀(jì)的他,，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但不幸的事,，那些悲劇依然在他家上演,，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死,，他的父親又成了揮霍的酒鬼,，導(dǎo)致他性格古怪，脾氣暴躁,，但不過由于他勤奮的學(xué)習(xí)和音樂的天分,，他馬上出了名氣，正當(dāng)他沉醉在音樂幸福當(dāng)中,，悲劇又上演了,，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的音樂時,，卻換來的`事令人深惡痛絕的病痛,，他耳聾了，對一個音樂家來說,，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了,，這個打擊太大了,，讓人無法接受，而他還是堅持了下去,。

貝多芬他一生有很多的不幸,，然而他卻成功了,，這是很出人意料的。

貝多芬是一個不幸的人,，許多不幸都發(fā)生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創(chuàng)造歡樂給世界,。這就可以換來一句箴言：“用痛苦換來快樂”,。我從貝多芬身上學(xué)到了很多精神，他不向困難低頭,，也沒有被金錢收買,，貝多芬越過了人生無數(shù)個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領(lǐng)悟,。

這就是羅曼,。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒!

名人傳讀后感初中篇八

《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國批判現(xiàn)實主義家,、音樂家,、小說家，社會活動家羅曼·羅蘭寫的,。

《名人傳》包括了《貝多芬傳》,、《托爾斯泰傳》，《米開朗琪羅》三部“英雄傳記”,。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》,。貝多芬在26歲時便開始耳聾，萬年全聾,，但仍堅持創(chuàng)作,。他在一切思想都遭禁止的封建復(fù)辟的`年代里，依然堅持“自由,、平等”的政治信念,，寫下了不朽名作《第九交響曲》。并在1800年創(chuàng)作了《第一交響曲》,，在1803年創(chuàng)作《第二交響曲》,，在1805年至1808年分別創(chuàng)作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。1812年,，貝多芬在特普利茲,，幾個月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時刻過后,，悲催的時期接踵而來,。貝多芬在聽不到聲音的世界里生活著，但他并沒有放棄音樂創(chuàng)作和對音樂的熱愛,。直到今天,，貝多芬在音樂學(xué)中仍受到至高無上的尊重,。

貝多芬的才華、創(chuàng)作,、生活,、痛苦、思想,、經(jīng)歷,，都讓我詮釋出這位最偉大的音樂家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運做著斗爭,，他讓我領(lǐng)悟到只有一個人有勇氣和實力,，就都可以與命運做斗爭，改變和戰(zhàn)勝命運,。

我一定會學(xué)習(xí)偉大的音樂家貝多芬,，學(xué)習(xí)他堅強不屈的精神品質(zhì)。

名人傳讀后感初中篇九

名人,，不一定是走遍天下的英雄豪杰,；不一定是名垂青史的開國大將；也不一定是馳名中外的歷史偉人,。有時,，只需要身上的一種品質(zhì)，就能將我們深深吸引,。

《名人傳》中記載了貝多芬,、米開朗琪羅和托爾斯泰一生的事情。這里面的名人具有一種內(nèi)在的強大的生命力,，使他們勇敢地與困難做斗爭,。

貝多芬出生與貧寒的家庭。他的童年并不幸福,，他的母親死了,，他的父親是酒鬼，逼他學(xué)習(xí)音樂,。貝多芬靠著先天的音樂天賦與后天的不懈努力再加上強大的意志力,，在音樂上取得了不小的成功。但是,，天有不測風(fēng)云,，厄運降臨，他的耳朵聾了,，他的愛上的姑娘背叛他,。他承受著肉體與精神上的雙重打擊，但他并沒有沉淪，他咬牙堅持了下來,，因此有了之后的'偉大的成功。貝多芬的一生十分悲慘,，但是他沒有因此埋名,，他以強大的意志力震驚了全世界。

米開朗琪羅這一生坎坷多難,。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底,。但是他的才華一直被壓抑著，被迫去創(chuàng)作他并不滿意的作品,，不能使他的才藝隨心所欲的發(fā)揮,。這一生中，他受盡別人的折磨,、控制,、差遣。但是他在這不平的現(xiàn)實中仍堅定自己的理想,。他堅持在死去前,，投身于藝術(shù)世界中，他完成了最后一個作品《哀悼基督》后的不久,，這位杰出的雕塑家兼畫家終于永遠(yuǎn)的離開了人間,。

列夫·托爾斯泰出生于一個富貴的家庭，而且擁有較高的文學(xué)天賦,?？墒撬镆曀鶕碛械囊磺校３Ｐ呃?，窮人們生活在水深火熱之中,，可他卻在富貴的家庭里享受。他同情下層民眾,，蔑視自己的富裕生活,。精神上，他一直是孤獨的,。于是,，他選擇了出走。他弘揚真正的基督精神,，對自由主義的蔑視,。

作者羅曼·羅蘭從這三位英雄的事例中告訴我們，不能屈服與命運,，要敢于命運做斗爭,。一生都要堅持自己那個正確遠(yuǎn)大而美好的理想，幸福一定就在眼前,。

名人傳讀后感初中篇十

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》,、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,。

在這三部傳記中,，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”,。

早在二十世紀(jì)三四十年代,，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主,、一流的作者加上一流的譯者,，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛,。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時期,，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》,，都是有感而為,，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。

傅雷先生說,，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”,，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”

那么，對于今天的讀者來說,，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說普通的人類都能在高峰上生存,。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。

名人傳讀后感初中篇十一

夢想永遠(yuǎn)都不是夢,，但是夢想“最可怕的敵人,，就是沒有堅強的信念?！甭返戮S希·馮·貝多芬,，一個以音樂為生命的人,，卻失去了音樂的耳朵，但憑著超凡的毅力和奮斗精神,，奏起了生命的《英雄交響曲》,。

《名人傳》這一書在描寫貝多芬時全部圍繞著主人公的成長歷程來展開描述，在刻畫主人公的性格時,，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)他不輕易向命運屈服的高尚品質(zhì),。有人說生活是一面鏡子，貝多芬在這面鏡中有著一臉粗野的,，難看的笑臉,，寬大的鼻子又短又方，身子削瘦而筆直,，眉目深深的凹陷,。

但在這猙獰的面目下有一顆對音樂炙熱的心。信念是鳥,，它在黎明仍然黑暗之際,，感覺到了光明，唱出了歌,。身體上的背叛,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過貝多芬無法用音樂全釋生命的，痛苦,，但是他的信念卻支撐著他站了起來,，成為“巨人”。

有人說,，所謂的信念不過是紙上談兵罷了,，沒有權(quán)力的現(xiàn)實生活，終究是沒有意義的,；有人則說,，成敗就在人的一念之間，只是擁有堅定的信念，腳踏實地努力,，才能走上成功的道路,。而信念并不是與生俱來的，需要人生心靈的歷練,，歷練來自于生活中我們的自我挑戰(zhàn)和不斷的進?。徊拍苁斋@堅定不移的信念,。有一年,，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉,。

陽光下,，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔,?？诳仕浦耍募比绶佟蠹业?水都沒了,。這時,，探險隊長拿出一只水壺，說：“這里還有一壺水,，但穿越沙漠前,，誰也不能喝?！币粔厮?，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo),。水壺在隊員手中傳遞,，那沉甸甸的感覺使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅定的神色,。

終于,，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手,。大家喜極而泣,，用顫抖的手?jǐn)Q開那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子,。在炎炎烈日下,，茫茫沙漠里，真正救了他們的,，又哪里是那一壺沙子呢,？不,，支撐他們的是他們對生的信念。

土地上冒出一點淡淡的“綠意”,，它終于從磚瓦泥土中探出腦袋,，碎石在它身上劃出道道傷痕，但是,，最終歷經(jīng)風(fēng)雨它終于成為了參天大樹,，我們亦是如此。信念是種子,，它在泥土中滲出希望之水,，并在磨礪中成長；“信念是鳥,，它在黎明仍然黑暗之際,，感覺到了光明，唱出了歌”,。

名人傳讀后感初中篇十二

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重,。老大的歐羅巴在重濁與腐朽的氣氛中昏迷不醒,，鄙俗的物質(zhì)主義著思想，阻撓著政府與個人的行動,。社會在乖巧卑下的自私自利中而死,，人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息,?！?/p>

顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向,。在羅曼·羅蘭看來,，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨,，是自我同無形物的抗?fàn)?。在同一引言中他還說：“我稱為英雄的，并非以思或強力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人,?！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺,。而他的《名人傳》就是揭示人類歷三位苦難英雄的心靈傳記,，他們是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬,、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅是文壇巨子托爾斯泰,。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個不幸的人，貧窮,、殘廢,、孤獨,，由痛苦造成的人,，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生,，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎?！贝_實,，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的.視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在,。

是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰,，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召,，是力的頌歌,，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,，一闋送葬曲,。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇,。

名人傳讀后感初中篇十三

這次,，我要說一說另一位使我佩服的文學(xué)家列夫托爾斯泰,。他的一生在苦苦地追求真理與自我懷疑中度過，但他的努力并不白費,，在不斷地沖擊和求索中,，終成一代文學(xué)巨匠。

托爾斯泰出生在貴族世家,，他曾在高加索從軍,，周游列國，這都為他積累了大量素材,。在塞瓦斯托波爾保衛(wèi)戰(zhàn)中,，他面對戰(zhàn)爭的殘酷，自由,、博愛的思想在他的心中深深扎根,，這也是他創(chuàng)辦學(xué)校的原因。晚年的孤獨使他離家出走,，一九一〇年托爾斯泰離世,。

他的一生，為人類貢獻了許多佳作,，是人類文學(xué)史上不可忽視的一筆,。而且，他的一生主張博愛,，盡管響聲寥寥，但他并不放棄,，畢生堅持著自己的信念,。他為廣大的底層百姓呼喊，在他去世時,，無數(shù)俄國民眾不顧阻攔,，自發(fā)為他舉行悼念活動。

托爾斯泰的博愛精神,，感動了千千萬萬的俄國民眾,。我們的社會缺的不正是托爾斯泰的博愛精神嗎？面對需要幫助而不伸出援手的人是多么冷漠,！不過,，勇接從十八樓墜下的小女孩的最美媽媽，用她的親身行動為我們做出了好的榜樣,。相信有一天,，托爾斯泰的精神會成為人類生活的共同準(zhǔn)則。不只是在人與人之間,，更是在國與國之間,，希望這種精神能傳遍地球的每一個角落,，讓戰(zhàn)爭成為歷史！

望著偉人的背影,，踩著他們的足跡,，我們走向未來……。

名人傳讀后感初中篇十四

無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,。在這三部傳記中,，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”,。

早在二十世紀(jì)三四十年代,，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主,、一流的作者加上一流的譯者,，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛,。二十世紀(jì)的前半期是人類歷風(fēng)云激蕩也苦難深重的時期,，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》,，都是有感而為,，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的.力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說,，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”,，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”

那么,，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢,？在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾,，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說普通的人類都能在高峰上生存,。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后，他們再回到人生的廣原,，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對于我們的時代，這實在是金石之言,。

名人傳讀后感初中篇十五

雪花飄飄,，跟隨在三位偉人：貝多芬、米開朗基羅,、托爾斯泰身后,，我了解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生,。在這三位天才之中,，我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰，這次我就來談?wù)勜惗喾夷怯赂?、不屈,、坎坷多難的一生,。

貝多芬小時候就被父親強制練琴,，并且馬上顯示出了過人的音樂天賦。但在他三十一歲時,，厄運降臨——他失聰了,。可他并未放棄音樂,。愛情的不如意,、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄,。他反而創(chuàng)作出了一篇又一篇的名曲,。一八二七年,，巨人離世，他的一生在痛苦和為他人制造快樂中謝幕,！

縱觀貝多芬的一生,，老天無時無刻不在給他以磨難，他卻用苦難來鍛造快樂,，奉獻給全世界,。并發(fā)出了"我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服,！"這樣的咆哮,，面對苦難，他的行動是我們的榜樣,。

希望我,，和正在讀這篇文章的你，當(dāng)命運向你發(fā)起挑戰(zhàn)時,，都能像貝多芬一樣,，有一顆強大而充滿力量的心走上前去迎擊它！

名人傳讀后感初中篇十六

《名人傳》告訴我們唯有真實的苦難,，才能夠使人不抱幻想,，直面人生，為由與苦難搏斗,，才能使人經(jīng)受住殘酷的命運,，《名人傳》這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰,，也不是功蓋千秋的大偉人,，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中名人傳讀后感2500字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

在這個暑假里,，我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭,，是19世紀(jì)末的法國著名的現(xiàn)實主義作家,。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》,、《托爾斯泰傳》三篇傳記,。講述的是在藝術(shù)方面不一樣領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是：音樂家、雕塑家,、作家,。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不一樣，可是,，在人生憂患困頓的征途上,，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真,、善,、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。

這本書詳細(xì)講述三個名人在以前那充滿了野心,、邪惡等人人不平等的社會中如何生存,，獲得榮譽和名利全失。貝多芬,，是一個在音樂領(lǐng)域上德高望重的人,，同樣也是一個不畏強權(quán)的人。米開朗基羅是一個著名的雕塑家,，創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,，他為了自我的作品揮灑了無數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,，用文字傳播著愛的種子,。他們?nèi)齻€雖然在各自不一樣領(lǐng)域發(fā)展，可是卻有一個共同的特點,，就是對自我的夢想從未有放棄過,。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!

《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后,，隱藏著的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛,。看完了這本書,，我獲益良多,。在以后的學(xué)習(xí)中，遇到困難也要認(rèn)真研究,，勇敢應(yīng)對,。

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的,。這本書里的英雄,，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰,，也不是功蓋千秋的大偉人,，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒,，很小就輟學(xué),。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運作斗爭,。他孤獨的活著,，惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊,，可還堅強的活著,。他沒有一個朋友，就像是與世隔絕,，雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活著,，卻最終最終戰(zhàn)勝命運，戰(zhàn)勝疾病,，戰(zhàn)勝痛苦,，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙,，攀上生命的巔峰,，創(chuàng)作了不朽的傳世之作，并且流傳后世的大部分音樂作品都是他耳聾后所創(chuàng)作,。貝多芬之所以能成功,，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運,，他的精神震驚全世界,。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底,；他的祖國多災(zāi)多難,，他眼看外族入侵，人民受到奴役,，自我的作品毀于戰(zhàn)亂,；他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢,；他一生依附教皇,，為教皇做事，教皇為自我樹立碑立傳,，使米開朗琪羅達不到自我的夢想,。他一生遇到許多困難?？墒菫榱俗晕业膲粝?，他始終在堅持，他活到了70多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,，只要你不屈服于命運,，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,，命運是自我掌握的。

在這兩個星期里,，我看了《名人傳》這本書,。這本書寫了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的成長事跡,。其中,，最令我難忘的，還是米開朗琪羅了,。

米開朗琪羅是一位雕塑家,。他小時候拜了一個師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》,。之后,，米開朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》,，這還不算他最厲害的作品呢,。他不僅僅是一位雕塑家，還是一位畫家,。他在步入中年時,，花了十幾年的時間，在一所教堂里,，畫了一幅巨大的畫作,，這幅畫上一共有數(shù)百個神，幾乎耗費了他畢生的心血,。他在步入晚年時,，也留下了不少未完成的雕塑和畫作。

雖然沒有人能與米開朗琪羅相提并論,，可是我依然要向他學(xué)習(xí)一個東西,，那就是在每時每刻都要有自信心。記得前不久,，英語教師布置了一個作業(yè)：背誦unit3holidayfun的課文,，星期三背給教師聽。我和幾個同學(xué)面面相覷,，不知如何是好,。有兩個大膽點的問教師能不能背給組長聽,，但得到的答案都是否定的。第二天,，我鼓足勇氣，開始背書,，誰知,，我流利地背完了書，還得到教師的一句話：“背得不錯,，很熟練的,。”聽到這幾個字,，我都快昏過去了,，要明白第一天的兩遍課文算是白抄了呀。

讀了這本書,，我必須會重拾自信心,，讓自我的一切都變得有自信。

這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作,。十分真切地向我們介紹路整個歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂家貝多芬,、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

讓我感觸最深的是貝多芬,，他是一個一生都在和命運作斗爭的人,。不幸的他同時也是萬幸的，它有一顆與常人不一樣的圣潔的心?，F(xiàn)今社會中擁有這樣心靈的人也越來越少,，大家一生都在追名求利，為了金錢而活,，放棄了以往的夢想,，放棄了拼搏的斗志，放棄了自我在人生舞臺上表演的自信,。而貝多芬不一樣,，他勇于應(yīng)對自然設(shè)下的陷阱，勇于應(yīng)對上帝對他的不公,，努力為自我夢想的實現(xiàn)而奮斗,。在他少年時為掙錢養(yǎng)家而奔波時，或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手,，飯來張口的生活,，其實我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代,，三餐不愁,，還有學(xué)上,。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認(rèn)真聽講,，還滿口臟話,。而貝多芬沒有愧對于人這個稱號。

我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟?，更重要的是呼喚那些不幸的人們,，切勿過分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎樣生活的，讓我們在讀它的時候好好吸收它的精神養(yǎng)料,，重振生活信心,，雖然生活并不像我們想象的那樣完美、夢幻,，但既然他們過來了,，我們同樣也能過來。

再偉大的人也是普通的,，他們唯一和我們不一樣的是他們那堅韌的毅力,。同樣，我們也要加油,，一齊為成功的喜悅而奮斗!

讀完了《名人傳》這本書,，我深有感觸?！睹藗鳌愤@本書是諾貝爾文學(xué)獎得主,，法國作者羅曼·羅蘭所著，創(chuàng)造了精神世界的太陽,，能夠使人們獲得心靈上的支撐,。

此書寫的是貝多芬、米開朗琪羅與托爾斯泰有關(guān)的傳記,，在一生中他們經(jīng)歷了種.種磨難卻沒向命運低頭,，仍堅持創(chuàng)作，艱難與命運斗爭直到生命的最終一秒,，終成了代代相傳的偉人,。

貝多芬是一位生性倔強樂觀的音樂家，無論在哪里,，他的一生都在追求歡樂,。從一開始命運就向他展示它的了殘酷和凄涼，他的童年是苦難的,、不幸的,。但他沒有放棄，他表示出一種進取樂觀生活的態(tài)度,。到了晚年時期,，作為音樂家的他聽覺完全喪失,，但他仍然堅持創(chuàng)作音樂，他對生活的熱愛以及對音樂的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他的痛苦,，痛苦變成了他創(chuàng)作力量的源泉,。貝多芬以他驚人的毅力與他樂觀進取的態(tài)度向我們展示了他一生的偉大，并驅(qū)使我們向他學(xué)習(xí),。

米開朗琪羅是一位典型的杯具人物,。米開朗琪羅的一生都是不幸的，更糟糕的是他的內(nèi)心近乎黑暗,。他眼觀開闊,，志存高遠(yuǎn),，他甚至認(rèn)為“天才”這個詞都不配于他,；他恨人也遭人恨，他愛人卻無人愛他,，他是孤獨的,，他覺得死對他來說是一種解脫、一種歡樂,，他讓我們感受到生命的不易,。他的藝術(shù)是偉大的，米開朗基羅是人類天才,、智慧和勇氣的結(jié)晶,，他的光榮與成就屬于全人類。

托爾斯泰是一位熱愛生命的人,。他天性善良,，悲天憫人，期望天下所有人都幸福安詳,，他有一顆博愛的心,。他在十九世紀(jì)末的俄羅斯就像一個太陽，用他強而有力的筆吹散了籠罩著的霧霾,。托爾斯泰終身都在學(xué)習(xí),，還吃苦耐勞，即使到了晚年時期他還堅持下地干農(nóng)活,。他的一生都圍繞著宗教信仰,，一向都處在懷疑、放棄,、堅守信仰當(dāng)中,。托爾斯泰幼年喪母，九歲喪父,，從小缺乏親情之愛,，這種苦難磨礪了他作家的人生,，為他作家的人生奠定了基礎(chǔ)。他的文學(xué)成就是無人爭議的,，他用自我苦難又坎坷的一生向我們展示了他真誠善良的堅定信念,，他寫出了千古流傳的世界名著。

這些偉大的英雄們的一生都是坎坷又充滿挑戰(zhàn)的,，他們用他們頑強的意志與奮斗的決心戰(zhàn)勝了生活的種.種挫折與苦難,，創(chuàng)造了他們值得千古流傳的作品及名聲。他們扼住了命運的咽喉,，成了命運的強者,。我想，我們此刻的生活條件如此優(yōu)越,，他們在惡劣的條件中都能頑強奮斗,，擁有堅定的信念，我們又怎能不打起精神來,，擁有奮斗的決心與毅力,，成為命運的強者。讓我們一齊鼓起勇氣去應(yīng)對困難坎坷,，奮勇直前,，創(chuàng)造一個光明的未來！

名人傳讀后感初中篇十七

他們用自己的行動告訴了我：追夢之路,，或許坎坷,，或許失意，或許辛苦,，或許彷徨,，但不要放棄，不要停止前行,，不為自己找借口,，不忘初心，始終相信,，沒有到不了的明天,，沒有克服不了的困難，沒有戰(zhàn)勝不了的對手,。我們正值花樣年華,，有足夠的熱情與精力去挑戰(zhàn)一切，但自己往往不能發(fā)覺,。一味地羨慕他人的風(fēng)光,、他人的幸運。但后來我才知道,，所謂的幸運,，只不過是天道酬勤,。他們付出了足夠多。沒有捷徑,，不可能一路平坦,，既然有夢，就鉚住了勁去實現(xiàn),，不畏意外突襲,，能經(jīng)得住詆毀、扛得住風(fēng)雨,，無法預(yù)知未來不可怕,，只要你心中寄存希望，懷揣夢想,，就一定能看到光明,，哪怕迷失也不要害怕。夢想如北斗七星,，會為你指引方向,。歷來名人,，哪個沒有夢,，哪個沒有付出努力，哪個沒有拼搏,，正值青春,，應(yīng)當(dāng)努力，努力為韁,，以夢為馬，不負(fù)韶華,。與夢想執(zhí)手,，與青春偕老！