人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師競聘申請書格式篇一

尊敬的競聘領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx，男,，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院,，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作,，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師,。

本人堅持四項基本原則,，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作,，認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策，教書育人,，為人師表,，積極工作，克服一切工作困難,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，與同事相處融洽，盡職盡責,，顧全大局,。在教育教學工作中，立足實際,，努力鉆研教材及教學任務(wù),，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式,，根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評,。符合中學教師條件,，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務(wù)。

在教學方面,，我能適應(yīng)中學數(shù)學科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改，輔導(dǎo)做到耐心分析,，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,，測試做到有測必改,，有測必評。我始終以課堂教學為中心,，切實推行,，“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的授課原則,，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評,。

對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關(guān)愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展,，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向?qū)W生未來,，防微杜漸，少批評多鼓勵,，防患于未然,，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化,。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人--,，男，漢族,，生于19--年1月,，大專文化,，19--年畢8月參加教育教學工作，現(xiàn)任小學一級教師,，符合小學高級教師聘任的要求,，向各位領(lǐng)導(dǎo)提出小學高級教師聘任申請。

自從參加工作以來,，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,。認真學習和領(lǐng)會黨的精神和各項重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的`教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)課程方案要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。

因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的素養(yǎng)。教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時間奉獻給每一位學生,。

教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的小學高級教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日,。

教師競聘申請書格式篇三

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx，男,，漢族,，中共黨員，1979年12月出生,，xx年7月安順師專物理專業(yè)畢業(yè),，xx年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作，xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè),。20xx年3月取得小學數(shù)學高級教師任職資格,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策,，積極學習鄧小平理論和實踐”“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī),，具有高度的政治責任感,。在教育工作中，以教書育人為天職,，熱愛教師,，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴于律己,，遵紀守法，以身作則,，為人師表,，團結(jié)同志，熱愛學生,，勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研，虛心學習,，講求實效,，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務(wù),。

在教學方面，我能適應(yīng)小學數(shù)學科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練,，批改做到精批細改,，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,，測試做到有測必改,，有測必評。我始終以課堂教學為中心,，切實推行,，“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的授課原則,，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關(guān)愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中,，我還積極參加教研活動,，擔任數(shù)學科教研組組長，在科組中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步。認真學習新的教學理論,，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,，多篇論文、課件獲省,、市,、區(qū)級獎項，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次,。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模,，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標,。將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己,，研究教學,，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以,，為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務(wù)，望學校領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

特此申請

附：

1,、學歷證書復(fù)印件

2、小學數(shù)學高級教師任職資格文件

3,、身份證,、教師資格證、繼續(xù)教育合格證,、普通話等級證等

4,、獲獎?wù)撐募白C書復(fù)印件

xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又一學期結(jié)束了，反思一年的教學情況,，有得,、有失，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中,，也有著不少的收獲。

一個教育工作者只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學改革應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學習新課改作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的.現(xiàn)代化教學方法,，通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中，以自主教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試,，分98,，最低分52，平均78分,，及格率96%,，優(yōu)秀率70%，相比上學期平均分增長了3分,，這不容易,，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空,、判斷,、計算,、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖,、選擇方面失分較多,，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強練習,。

在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),，對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之,，本人教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師競聘申請書格式篇五

尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導(dǎo)：

我是___，男,，__年畢業(yè)于___師范學校,，__年取得小學一級教師資格。

我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，遵守憲法和法律，品行良好,，身體健康,，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，盡職盡責，教書育人,，努力學習先進科學文化知識,，不斷提高自己科學文化和教育理論水平,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，保護學生身心健康，以校為家,，關(guān)心集體,，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作,，作風正派,，舉止端莊，語言文明,，以身作則,，為人師表。

在教學工作中,，我全面了解學生,，認真鉆研教材，結(jié)合本班實際,，因材施教,，課后認真批改學生作業(yè)，及時輔導(dǎo),，__—__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名,，被評為“優(yōu)秀班主任”;__—__學年度，全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名,，二年級數(shù)學科第三名;__—__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;__—__年全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)二年級數(shù)學科第一名;成績只能說明過去,，在以后的工作中，我還要加倍努力學習,，努力工作,，爭取取得更好的成績，現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導(dǎo)小組,，申評專業(yè)技術(shù)十二組崗位,，望給予批準為謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

教師競聘申請書格式篇六

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè),，后進修本科學歷，在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年,，曾獲得先進工作者,、教學評優(yōu)課一等獎，優(yōu)秀班主任等等獎勵,，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件,，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先，我教數(shù)學科已滿10年,，畢業(yè)班已帶了三屆,。在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材,，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求,，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動,，管教管導(dǎo),，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵,，及時幫助他們解決學習上的困難，因此,，所教班級學習氛圍比渾厚,，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：03年3月,，我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵,，06年3月再獲殊榮，同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等,。

其次,，在平時教學工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，我認真學習有關(guān)教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓,，并通過不斷努力,，在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學競賽中獲一等獎，在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎,，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎,。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃，團結(jié),，上進多次被評為優(yōu)秀班級,，扶貧助殘先進班級。

再次我作為一名中國共產(chǎn)黨員,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，平時關(guān)心國家大事,。在工作中能團結(jié),、關(guān)心,、幫助同志，待人誠懇,，平時嚴以律己,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失,，吃苦在前,，享樂在后，工作中做到三點即“早來一點,、多做一點,、晚走一點”，能想學生所想,，急學生所急,，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作,。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表，在學生中享有較高的威信,。

第四,，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，于05年我參加了全州骨干教師培訓,，繼續(xù)對教學技術(shù)及教學能力進行再培訓,，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量,。

綜上所述，本人符合競聘條件,，申請競聘數(shù)學教師,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇七

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校一名普通的音樂教師,。xx,，男，漢族,，19xx年x月出生于xx省xx縣xx村,。20xx年x月考入xx市師范高等專科學校，藝體系音樂專業(yè),，主修鋼琴，對聲樂有良好的修養(yǎng),。20xx年畢業(yè)后,，懷著對邊疆少數(shù)民族教育的熱愛和激情，依然參加教師特設(shè)崗位考試,，并順利通過,。同年x月參加工作，20xx年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位編制,，20xx年x月被聘為中學二級教師?，F(xiàn)在xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學校從事音樂教學工作。

參加工作四年以來,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，將自己所學知識用到教育教學中,，特別是節(jié)假日的慶?；顒樱纭傲弧?、“元旦”,、“五四”等節(jié)日是我大顯身手的時候，所編排的節(jié)目得到學生們的'喜愛,，同時也得到家長的好評和學校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。在各種活動中充分挖掘?qū)W生的音樂才能，培養(yǎng)了一批批特長生,，分別送往臨滄高等?？茖W校，以及滄源職中舞蹈班,。

愛人,，xx，傣族,，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)河底崗?fù)晷∪谓?，并帶有未滿6個月大的孩子。妻子也是音樂專業(yè),，工作又十分認真負責,，開學一個月后產(chǎn)假結(jié)束就立即投入到工作當中。未滿六個月的獨生子x個月就因工作原因而不能母乳,，遠在大理的母親因身體不好,，不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20xx年2月份查出：癌癥晚期,。岳父是xx縣勐撒城子完小的一名老教師,，名xx，今年xx歲,，辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了xx多年的他,，卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺，離開他心愛的學生,，只能與藥物相伴,。xx歲的岳母，既要照顧xx歲的爺爺和生病的岳父,，還要照顧未滿x個月大的外孫,。身為人子我不能孝敬父母長輩，身為人父我不能照顧孩子,，身為人夫我不能為妻子分擔任何責任,。工作和家庭讓我心力交瘁，目前的狀況,，我既不能全身心的投入到教育教學工作中,，也不能敬孝心、不能盡父愛,、不能盡夫職,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，為了盡到人子,、人父,、人夫的職責，更好的為人師表,。我懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我的調(diào)動請求,，我申請調(diào)到xx縣xx鎮(zhèn)任教。

妥否,，請領(lǐng)導(dǎo)批示,。

此致

敬禮！

申請人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

教師競聘申請書格式篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘,。我叫---,，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作。

一,、我的優(yōu)勢,。

在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

1,、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。從教二十多年年來,，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，所帶班級,，班風正,，學風好。

2,、有較為扎實的專業(yè)知識,。

參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師,。因此，我多讀書,，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力,。

工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科,，班主任和數(shù)學教研組長等工作,。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合,，參與過學校的教育教學的發(fā)展,。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績,，這些,，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但,，我堅信,，這也是無窮的動力!

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命,，做到“以為競位,，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，對學生全面發(fā)展負責,，努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平。

二,、在教學工作上,，我將做到：

1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求,，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求,。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n,，做到備教材,、備學生、備教法,，遵循課堂教學原則,，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改,，講究作業(yè)的實效,。堅持聽課，取長補短,。

2,、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生，使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,。

3,、指導(dǎo)學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣,，擴大學生的知識領(lǐng)域,，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育,，使他們各有所長。

我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我,、接受我。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日,。

教師競聘申請書格式篇九

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

本人，女,，漢族,，中共黨員，1971年5月出生,，1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,，主要從事語文學科教學和擔任班主任工作。20xx年12月取得小學語文一級教師任職資格,。20xx年12月取得小學高級教師任職資格。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策，積極學習鄧小平理論,、實踐“三個代表”重要思想和“”重要會議精神,。遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感,。在教育教學工作中,，以教書育人為天職，熱愛教師,、安心教育,、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴于律己,、遵紀守法,、以身作則、為人師表,、團結(jié)同志,、熱愛學生、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研，虛心學習,，講求實效,，對每一個學生負責,，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務(wù),。

在教學方面,，我能適應(yīng)小學語文科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)課程標準制定教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，上課做到精講多練，批改做到精批細改,，輔導(dǎo)做到耐心分析,。幫助學生總結(jié)學習方法，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行“以教師為主導(dǎo),，以學生為主體”的授課原則,，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評且被評為“教學能手”,。

在班主任工作中，對學生,，我做到率先垂范,，為人師表，關(guān)愛學生,，講究形式多樣,，追求實效，達到春風化雨,，潤物無聲,，形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家,，學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向?qū)W生未來,，防微杜漸，少批評多鼓勵,，防患于未然,，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化,。

我積極參加學校組織的大練兵活動,，還積極參加語文教研活動，在科組中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步。認真學習新的教學理論,，每學期都承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,，在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”,、“優(yōu)秀教師稱號”、“年度考核優(yōu)秀”,。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模,，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標,。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己,，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。

為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務(wù),，望學校領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx,，女，漢族,，中共黨員,，1971年5月出生，1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,，主要從事語文學科教學和擔任班主任工作,。20xx年12月取得小學語文一級教師任職資格。20xx年12月取得小學高級教師任職資格,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策，積極學習鄧小平理論,、實踐“三個代表”重要思想和“十八大”重要會議精神,。遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感,。在教育教學工作中,，以教書育人為天職，熱愛教師,、安心教育,、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴于律己,、遵紀守法,、以身作則、為人師表,、團結(jié)同志,、熱愛學生、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研，虛心學習,，講求實效,，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務(wù),。

總結(jié)學習方法，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行“以教師為主導(dǎo),，以學生為主體”的授課原則,，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評且被評為“教學能手”,。

在班主任工作中，對學生,，我做到率先垂范,，為人師表，關(guān)愛學生,，講究形式多樣,，追求實效,，達到春風化雨，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家,，學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念,。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向?qū)W生未來,，防微杜漸，少批評多鼓勵,，防患于未然,，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化,。

我積極參加學校組織的大練兵活動,，還積極參加語文教研活動，在科組中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步。認真學習新的教學理論,，每學期都承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,，在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”、“優(yōu)秀教師稱號”,、“年度考核優(yōu)秀”,。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范,，教學的專家”為自己的奮斗目標,。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己,，研究教學,，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務(wù)，望學校領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十一

尊敬的龍新中學各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫朱培倫,，男，漢族,，團員,，1984年2月12日出生，家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街,，20xx年9月—20xx年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè),，并獲得了學士學位證書，20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學,，擔任初中物理教學至今,，于20xx年取得中學二級教師資格。

在三中期間,，我認真貫徹學習黨的教育方針政策,，刻苦鉆研教育教學方法，探索教研教改,，20xx年11月-20xx年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目研修,，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書;20xx年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學科網(wǎng)上;在20xx-2011學年和20xx-2012學年的中考中,，成績突出,，其中20xx屆學生中滿分1人，99分3人,，98分2人;而20xx屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績,。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法,，曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎,，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，自己無論是從思想覺悟,，還是教育教學技能都得到了“質(zhì)”的提高,。

由于家中父母已近花甲，急需照顧,，考慮再三,，特向貴中學提出競聘申請，望給予批準。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十二

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

我于19xx年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè),，后進修本科學歷,，在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年，曾獲得先進工作者,、教學評優(yōu)課一等獎,，優(yōu)秀班主任等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件,，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先，我教數(shù)學科已滿10年,，畢業(yè)班已帶了三屆,。在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材,，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求,，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動,，管教管導(dǎo),，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵,，及時幫助他們解決學習上的困難,，因此,，所教班級學習氛圍比渾厚,，參加的各種考試也都能取得較好的成績,。如：03年3月，我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵,，06年3月再獲殊榮,，同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等,。

其次,，在平時教學工作中,，為了不斷適應(yīng)時代的.發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐,，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷努力,，在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學競賽中獲一等獎,，在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎,，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎,。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃，團結(jié)，上進多次被評為優(yōu)秀班級,，扶貧助殘先進班級,。

再次我作為一名中共工廠黨員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，平時關(guān)心國家大事。在工作中能團結(jié),、關(guān)心,、幫助同志，待人誠懇,，平時嚴以律己,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失,，吃苦在前,，享樂在后，工作中做到三點即“早來一點,、多做一點,、晚走一點”，能想學生所想,，急學生所急,，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作,。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表，在學生中享有較高的威信,。

第四,，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，于05年我參加了全州骨干教師培訓,，繼續(xù)對教學技術(shù)及教學能力進行再培訓,，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量,。

綜上所述，本人符合競聘條件,，申請競聘數(shù)學教師,。

申請人：xxx。

20xx年x月x日。