人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師競聘申請書格式篇一

尊敬的競聘領導：

本人xxx,，男,，彝族,，19xx年11月出生，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院,，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作,，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師,。

本人堅持四項基本原則,，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作,，認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策,，教書育人，為人師表,，積極工作,，克服一切工作困難，服從上級領導安排,，與同事相處融洽,，盡職盡責，顧全大局,。在教育教學工作中,，立足實際，努力鉆研教材及教學任務,，提高自身的業(yè)務水平能力,，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì),，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，從而優(yōu)化活動教學,，深得老師們及家長的好評,。符合中學教師條件,，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務,。

在教學方面,，我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,，備課做到“四備六熟”,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改,，輔導做到耐心分析,，幫助學生總結出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行,，“以教師為主導,，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂范,，為人師表,，關愛學生，講究形式多樣,，追求實效,，達到春風化雨，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向學生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇二

尊敬的各位領導：

本人--,，男,，漢族，生于19--年1月,，大專文化,，19--年畢8月參加教育教學工作，現(xiàn)任小學一級教師,，符合小學高級教師聘任的要求,，向各位領導提出小學高級教師聘任申請。

自從參加工作以來,，我在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和各項重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的`教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在學科教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中,，根據(jù)課程方案要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。

因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的素養(yǎng),。教育是教師的本職工作，是一項艱巨,、復雜而又講究細致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學生,。

教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的小學高級教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

懇請領導批準我的請求,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日。

教師競聘申請書格式篇三

尊敬的學校領導：

本人xxx,，男,，漢族，中共黨員,，1979年12月出生,，xx年7月安順師專物理專業(yè)畢業(yè)，xx年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作,，xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè),。20xx年3月取得小學數(shù)學高級教師任職資格。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”“三個代表”重要思想,，遵守國家法律法規(guī),，具有高度的政治責任感。在教育工作中,，以教書育人為天職,，熱愛教師，安心教育,，服從領導,，嚴于律己，遵紀守法,，以身作則,，為人師表，團結同志,，熱愛學生,，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評,。本人刻苦鉆研,，虛心學習，講求實效,，對每一個學生負責,，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務,。

在教學方面,，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析,，幫助學生總結出掌握某類問題規(guī)律,，測試做到有測必改，有測必評,。我始終以課堂教學為中心,，切實推行，“以教師為主導,，以學生為主體”的授課原則,，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評,。

對學生，我做到率先垂范,，為人師表,，關愛學生，講究形式多樣,，追求實效,，達到春風化雨，潤物無聲,，形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向學生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵,，防患于未然，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化,。

在校本研修中，我還積極參加教研活動,，擔任數(shù)學科教研組組長,，在科組中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗，多篇論文,、課件獲省,、市、區(qū)級獎項,，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次,。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范,，教學的專家”為自己的奮斗目標,。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己,，研究教學，進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展,。

所以,，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務,，望學校領導批準為謝！

特此申請

附：

1,、學歷證書復印件

2,、小學數(shù)學高級教師任職資格文件

3、身份證,、教師資格證,、繼續(xù)教育合格證、普通話等級證等

4,、獲獎論文及證書復印件

xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇四

尊敬的領導：

又一學期結束了,，反思一年的教學情況,，有得、有失,，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有著不少的收獲,。

一個教育工作者只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的.現(xiàn)代化教學方法,，通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中，以自主教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中,，三年級數(shù)學61人參加考試,，分98，最低分52,，平均78分,，及格率96%，優(yōu)秀率70%,，相比上學期平均分增長了3分,，這不容易，這是我們師生共同努力的結果,，試題中填空,、判斷、計算,、解決問題方面學生做的都很好,，就是作圖、選擇方面失分較多,，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應加強練習。

在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

總之,，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認真落實學校對備,、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，應再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師競聘申請書格式篇五

尊敬的崗位審評小組領導：

我是___,，男,，__年畢業(yè)于___師范學校，__年取得小學一級教師資格,。

我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，遵守憲法和法律,，品行良好,，身體健康，熱愛教育事業(yè),，執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，盡職盡責,，教書育人,，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，保護學生身心健康,，以校為家，關心集體,，謙虛謹慎，團結協(xié)作,，作風正派,，舉止端莊,，語言文明，以身作則,，為人師表,。

在教學工作中，我全面了解學生,，認真鉆研教材,，結合本班實際，因材施教,，課后認真批改學生作業(yè),，及時輔導，__—__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名,，被評為“優(yōu)秀班主任”;__—__學年度,，全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名，二年級數(shù)學科第三名;__—__學年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;__—__年全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)二年級數(shù)學科第一名;成績只能說明過去,，在以后的工作中,，我還要加倍努力學習，努力工作,，爭取取得更好的成績,，現(xiàn)我特向評審領導小組，申評專業(yè)技術十二組崗位,，望給予批準為謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師競聘申請書格式篇六

尊敬的學校領導：

我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè)，后進修本科學歷,，在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年,，曾獲得先進工作者、教學評優(yōu)課一等獎,，優(yōu)秀班主任等等獎勵,，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先,，我教數(shù)學科已滿10年，畢業(yè)班已帶了三屆,。在長期的數(shù)學教學實踐中,，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求,，結合學生實際,，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績,。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難,，因此,，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績,。如：03年3月,，我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵，06年3月再獲殊榮,，同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等,。

其次，在平時教學工作中,，為了不斷適應時代的發(fā)展需要,，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐,，不斷總結自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓,，并通過不斷努力，在信息技術與專業(yè)技術整合教學競賽中獲一等獎,，在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎,，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃,，團結,，上進多次被評為優(yōu)秀班級，扶貧助殘先進班級,。

再次我作為一名中國共產(chǎn)黨員,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，平時關心國家大事,。在工作中能團結、關心,、幫助同志,，待人誠懇，平時嚴以律己,，服從領導安排,，不計較個人得失，吃苦在前,，享樂在后,，工作中做到三點即“早來一點,、多做一點、晚走一點”,，能想學生所想,，急學生所急，熱情對待每一位學生,，本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育,、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表,，在學生中享有較高的威信。

第四,，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn),，于05年我參加了全州骨干教師培訓，繼續(xù)對教學技術及教學能力進行再培訓,，再提高,，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量,。

綜上所述,，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇七

尊敬的xx領導：

您好,！

我是xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校一名普通的音樂教師。xx,，男,，漢族，19xx年x月出生于xx省xx縣xx村,。20xx年x月考入xx市師范高等?？茖W校，藝體系音樂專業(yè),，主修鋼琴,，對聲樂有良好的修養(yǎng)。20xx年畢業(yè)后,，懷著對邊疆少數(shù)民族教育的熱愛和激情,，依然參加教師特設崗位考試，并順利通過,。同年x月參加工作,，20xx年轉為事業(yè)單位編制，20xx年x月被聘為中學二級教師。現(xiàn)在xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學校從事音樂教學工作,。

參加工作四年以來,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，將自己所學知識用到教育教學中,，特別是節(jié)假日的慶祝活動,，如“六一”,、“元旦”、“五四”等節(jié)日是我大顯身手的時候,，所編排的節(jié)目得到學生們的'喜愛,，同時也得到家長的好評和學校領導的認可。在各種活動中充分挖掘學生的音樂才能,，培養(yǎng)了一批批特長生,，分別送往臨滄高等專科學校,，以及滄源職中舞蹈班,。

愛人，xx,，傣族,，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)河底崗完小任教，并帶有未滿6個月大的孩子,。妻子也是音樂專業(yè),，工作又十分認真負責，開學一個月后產(chǎn)假結束就立即投入到工作當中,。未滿六個月的獨生子x個月就因工作原因而不能母乳,，遠在大理的母親因身體不好，不能來幫帶孩子,。所以只好把孩子送回勐撒岳母家,。而岳父在20xx年2月份查出：癌癥晚期。岳父是xx縣勐撒城子完小的一名老教師,，名xx,，今年xx歲，辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了xx多年的他,，卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺,，離開他心愛的學生，只能與藥物相伴,。xx歲的岳母,，既要照顧xx歲的爺爺和生病的岳父,，還要照顧未滿x個月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩,，身為人父我不能照顧孩子,，身為人夫我不能為妻子分擔任何責任。工作和家庭讓我心力交瘁,，目前的狀況,，我既不能全身心的投入到教育教學工作中，也不能敬孝心,、不能盡父愛,、不能盡夫職。

尊敬的領導,，為了盡到人子、人父,、人夫的職責,，更好的為人師表。我懇請領導能夠同意我的調(diào)動請求,，我申請調(diào)到xx縣xx鎮(zhèn)任教,。

妥否，請領導批示,。

此致

敬禮,！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日,。

教師競聘申請書格式篇八

尊敬的校領導：

我首先感謝領導的信任和支持,，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫---,，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作,。

一、我的優(yōu)勢,。

在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

1,、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。從教二十多年年來,，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，所帶班級,，班風正，學風好,。

2,、有較為扎實的專業(yè)知識。

參加工作以來,，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師。因此,，我多讀書,，勤鉆研，善思考,，細研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。

工作經(jīng)歷中,，我任教過各年段數(shù)學學科,，班主任和數(shù)學教研組長等工作。在日常教育教學工作中,，與許多老師都有過愉快的合作或配合,，參與過學校的教育教學的發(fā)展。我們的同伴,，在教育史上有著許多輝煌的成績,，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,，但,，我堅信，這也是無窮的動力!

假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為競位,，以位促為”,，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責,，努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研,、教改活動，不斷總結經(jīng)驗,，提高業(yè)務水平,。

二,、在教學工作上，我將做到：

1,、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求,，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動,，認真?zhèn)湔n,，做到備教材、備學生,、備教法,，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量,。精心選編作業(yè)并認真批改,，講究作業(yè)的實效。堅持聽課,，取長補短,。

2、貫徹“面向全體,、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生,，使全體學生在后進基礎上有所提高。

3,、指導學生的課外活動,，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域,，發(fā)展學生特長,。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育,，使他們各有所長。

我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領導能夠考驗我,、接受我。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日,。

教師競聘申請書格式篇九

尊敬的學校領導：

本人，女,，漢族,，中共黨員,，1971年5月出生，1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,，主要從事語文學科教學和擔任班主任工作,。20xx年12月取得小學語文一級教師任職資格。20xx年12月取得小學高級教師任職資格,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,，積極學習鄧小平理論,、實踐“三個代表”重要思想和“”重要會議精神。遵守國家法律法規(guī),，具有高度的政治責任感,。在教育教學工作中，以教書育人為天職,，熱愛教師,、安心教育、服從領導,、嚴于律己,、遵紀守法、以身作則,、為人師表,、團結同志、熱愛學生,、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,，虛心學習,，講求實效，對每一個學生負責,，符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務。

在教學方面,，我能適應小學語文科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)課程標準制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析,。幫助學生總結學習方法,，測試做到有測必改,，有測必評。我始終以課堂教學為中心,，切實推行“以教師為主導,，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評且被評為“教學能手”。

在班主任工作中,，對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家,，學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念,。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向學生未來,，防微杜漸，少批評多鼓勵,，防患于未然,，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化,。

我積極參加學校組織的大練兵活動,，還積極參加語文教研活動，在科組中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗，在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”,、“優(yōu)秀教師稱號”,、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模,，育人的典范,，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學,，進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展,。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務,，望學校領導批準為謝!

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十

尊敬的學校領導：

本人xxx，女,，漢族,，中共黨員，1971年5月出生,，1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,，主要從事語文學科教學和擔任班主任工作。20xx年12月取得小學語文一級教師任職資格,。20xx年12月取得小學高級教師任職資格,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針,、政策,，積極學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和“十八大”重要會議精神,。遵守國家法律法規(guī),，具有高度的政治責任感。在教育教學工作中,，以教書育人為天職,，熱愛教師、安心教育、服從領導,、嚴于律己,、遵紀守法、以身作則,、為人師表,、團結同志、熱愛學生,、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,，虛心學習,，講求實效，對每一個學生負責,，符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務。

總結學習方法,，測試做到有測必改,，有測必評。我始終以課堂教學為中心,，切實推行“以教師為主導,，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評且被評為“教學能手”。

在班主任工作中,，對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家，學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向學生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

我積極參加學校組織的大練兵活動,，還積極參加語文教研活動,，在科組中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗，在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”,、“優(yōu)秀教師稱號”,、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模,，育人的典范,，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學,，進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展,。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務,，望學校領導批準為謝！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十一

尊敬的龍新中學各位領導：

我叫朱培倫,，男,，漢族,，團員，1984年2月12日出生,，家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街,，20xx年9月—20xx年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè)，并獲得了學士學位證書,，20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學,，擔任初中物理教學至今，于20xx年取得中學二級教師資格,。

在三中期間,，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鉆研教育教學方法,，探索教研教改,，20xx年11月-20xx年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目研修，成績優(yōu)秀,，并獲得了優(yōu)秀證書;20xx年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學科網(wǎng)上;在20xx-2011學年和20xx-2012學年的中考中,，成績突出，其中20xx屆學生中滿分1人,，99分3人,，98分2人;而20xx屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科,，但我愛好詩歌和書法,，曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養(yǎng),，自己無論是從思想覺悟,，還是教育教學技能都得到了“質(zhì)”的提高。

由于家中父母已近花甲,，急需照顧,，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請,，望給予批準,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師競聘申請書格式篇十二

尊敬的學校領導：

我于19xx年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè)，后進修本科學歷,，在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年,，曾獲得先進工作者、教學評優(yōu)課一等獎,，優(yōu)秀班主任等等獎勵,，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先,，我教數(shù)學科已滿10年，畢業(yè)班已帶了三屆,。在長期的數(shù)學教學實踐中,，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求,，結合學生實際,，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導,，想方設法提高數(shù)學教學成績,。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵,，及時幫助他們解決學習上的困難,，因此，所教班級學習氛圍比渾厚,，參加的各種考試也都能取得較好的成績,。如：03年3月，我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵,，06年3月再獲殊榮,，同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等。

其次,，在平時教學工作中,，為了不斷適應時代的.發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐,，不斷總結自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷努力,，在信息技術與專業(yè)技術整合教學競賽中獲一等獎,，在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎,。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃,，團結，上進多次被評為優(yōu)秀班級,，扶貧助殘先進班級,。

再次我作為一名中共工廠黨員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，平時關心國家大事。在工作中能團結,、關心、幫助同志,，待人誠懇，平時嚴以律己,，服從領導安排,，不計較個人得失，吃苦在前,，享樂在后,，工作中做到三點即“早來一點、多做一點,、晚走一點”,，能想學生所想，急學生所急,，熱情對待每一位學生,，本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育,、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表,，在學生中享有較高的威信。

第四,，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn),，于05年我參加了全州骨干教師培訓，繼續(xù)對教學技術及教學能力進行再培訓,，再提高,，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量,。

綜上所述,，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師,。

申請人：xxx,。

20xx年x月x日。