時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班組長培訓計劃制定篇一

20xx年11月中旬,，人力資源部在全公司范圍內進行了年度培訓需求調查,。該培訓需求調查主要對公司的培訓現(xiàn)狀和培訓需求進行了調查。(調查詳細內容參見附件《20xx年度培訓需求調查分析報告》),。

通過這次調查明確了以下幾個20xx年度培訓工作需要注意的方面：

培訓時間的安排,。根據(jù)培訓現(xiàn)狀、培訓需求分析,，20xx年的培訓時間應盡量安排在一天以內,，盡量少占用周日休息時間,。

培訓對象的確定,。縮小培訓范圍,，明確培訓對象有利于培訓效果的提升,。培訓效果的評估。深入開展培訓效果的評估,，加強培訓后的跟進工作,，確實將培訓的內容落實到實際的工作中。

培訓的形式,。減少枯燥的課堂講授,，增加和現(xiàn)有工作項目相關的案例分析、研討會等培訓形式,，以提高受訓人員的參與程度和實際培訓效果,。

培訓的內容。職業(yè)化,、專業(yè)化應是20xx年度培訓的主題,。無論是普通員工還是中。

層管理人員,，自我減壓,、時間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓都應列入20xx年度的培訓目標,。對于專業(yè)的培訓,，則必須和項目、工程緊密結合,，從公司實際工作的實踐出發(fā)引入課程,。

在年度培訓需求調查分析的基礎上，人力資源部結合公司20xx年培訓工作的實際開展情況，確定了下列20xx年度的公司培訓工作重點：

一,、建立學習型組織——加快內部培訓師的培養(yǎng),。

建立學習型組織，加快公司內部各種知識的積累與分享是打造核心競爭力的必由之路,。結合目前公司的實際情況,，建立完善公司內部培訓師制度，逐步培養(yǎng)一只內部培訓師隊伍,。

二,、提高個人職業(yè)素養(yǎng)，打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能,。

在實施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計劃的基礎上,，對中高層管理人員進行重點培養(yǎng)，通過各種培訓方式,，全面提升其管理能力,。

三、結合項目實際,，適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平,。

為了擺脫專業(yè)培訓單純理論講授，與公司實際結合不緊密的缺陷,，20xx年度準備采用新的培訓方式,，即根據(jù)各項目的實際需要，聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天),，緊跟項目,，以解決項目實際問題，然后用1天時間有重點的進行理論提升,。

四,、逐步實施培訓效果評估管理辦法——切實提高各種培訓效果。

對于公司的各種培訓全面推行一級評估,，大力推廣二級評估,，逐步嘗試三級評估。

一,、建立學習型組織——加快內部培訓師的培養(yǎng),。

針對內部培訓師要求掌握的技能的不同，對其進行四個層次的逐級培養(yǎng)：富有感染力的演講者,、培訓現(xiàn)場指揮家,、專業(yè)課程設計師、培訓項目管理專家,。

對于不同層級的培訓目標的培訓對象,、培訓內容核心產出和培訓時間見下表：

二,、提高個人職業(yè)素養(yǎng)，打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能,。

根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案,，針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓方式和內容。

(一)對于普通員工,，鑒于公司處于高速發(fā)展期,，新進員工數(shù)量較多，所以對普通員工的培訓重點主要放在入職培訓,、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面,。

1、新員工入職培訓,。每年舉辦2次,。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個招聘高潮的后期。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓,。每年舉辦1次。放在春節(jié)過后的3月,，使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標,。

3,、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓,。每年舉辦2次。上半年和下半年各一次,。

4,、拓展訓練。為了緩解員工工作壓力,，提高員工的團隊合作意識,，每年舉辦2個批次。5,、自主知識積累,。年中舉辦一次各部門自主積累展示會，以達到知識共享的目的,。

(二)對于中高層管理人員則以“提高個人職業(yè)素養(yǎng),，打造團隊執(zhí)行力”為目標，采用,。

下列三種方式提升其管理技能：

1,、引入管理技能理論提升系列課程：

2、外部標桿企業(yè)考察活動,。了解標桿企業(yè)項目管理,、流程運作情況,。

3、研討會,。內部管理問題的專題研討會,。

(三)對于高層管理人員，在參加管理技能理論提升系列課程,、外部考察和研討會外,，還進一步采用外派參加研修班、公開課來提高其管理水平,。

三,、結合項目實際，適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平,。

為了進一步提高專業(yè)培訓的針對性,，進一步加強培訓內容和和公司項目開展的緊密結合程度，20xx年度的專業(yè)內部培訓主要對下列內容采用新的培訓方式進行專業(yè)提升：

1,、房地產建筑節(jié)能與外墻保溫,。

2、設計管理與產品創(chuàng)新,。

3,、中小戶型住宅產品設計。

4,、pmp項目管理通用課程,。

5、房地產工程項目管理體系的建立與實施,。

6,、景觀設計。

7,、其它??,。

根據(jù)上文對各個主題的培訓安排，編制20xx年度公司級培訓課程計劃表如下：

說明：

1,、以上培訓安排屆時有可能會根據(jù)公司實際情況予以適當調整,。2、每月詳細授課安排與方案會在每月5日之前予以公布,。

二,、外出學習及外出考察。

1,、研發(fā),、營銷、經管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次,，外出考察不低于1次;,。

2,、高層人員每季度外出學習不低于一次;。

3,、經管中心每季度外出學習不低于一次;,。

4、其它區(qū)域依據(jù)工作計劃和目標參加公開課及外出考察,。

單位：萬元,。

班組長培訓計劃制定篇二

企業(yè)制定員工培訓計劃的目的是提升員工和管理者的素質，提高企業(yè)的管理水平,，保證企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,。所以公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經營生產發(fā)展戰(zhàn)略目標。員工培訓計劃的制定應該本著以創(chuàng)建一支高素質,、高技能的'員工隊伍基礎,，做好年度員工培訓計劃工作。

一,、員工培訓計劃總體目標

1,、加強公司管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質,，完善知識結構,，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

2,、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā),、技術創(chuàng)新,、技術改造能力,。

3、加強公司操作人員的技術等級培訓,，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的能力。

4,、加強公司新進員工的培訓,，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，明確自己的崗位職責,、工作任務和工作目標,，盡快進入崗位角色，適應工作群體和規(guī)范,，形成積極的態(tài)度,。

二,、員工培訓計劃原則與要求

1、堅持按需施教,、務求實效的原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次,、分類別地開展內容豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓計劃的針對性和實效性,，確保培訓質量,。

2、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則,。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地,，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡,，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓,。

3,、堅持培訓人員、培訓內容,、培訓時間三落實原則,。管理人員參加經營管理培訓計劃**累計時間不少于4天;專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于8天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于12天。

三,、員工培訓計劃內容與方式

(一)管理干部

1,、管理實務培訓。生產組織與管理,、成本管理與績效考核,、人力資源管理、激勵與溝通,、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座。

2,、強化項目經理(建造師)培訓,。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上,，重點提高他們的******素養(yǎng),、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務能力,。

3,、開闊眼界,、拓展思路、掌握信息,、汲取經驗,。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產經營情況,，借鑒成功經驗,。

(二)專業(yè)技術人員

1,、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，提高研發(fā)水平,。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習,、學習先進經驗，開闊視野,。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習,。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心,，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣,。

4,、對會計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過員工培訓計劃和考前輔導,，提高職稱考試的合格率,。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級,。

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班組長培訓計劃制定篇三

第一次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.如何認識黨的性質?

2.中國共產黨為什么把共產主義理想作為自己的最高綱領?

3.如何以“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀?

第二次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.為什么說實現(xiàn)共產主義是一個漫長的歷史過程?

2.為什么說“為人民服務”是共產黨員的根本立場和黨性原則要求?

3.為什么說民主集中制是黨的根本組織原則?

第三次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.黨的紀律的內涵是什么?

2.黨員的權利和義務是什么?

七,、評選優(yōu)質黨課。

開展黨校授課評比活動,，評出一批優(yōu)質課程。每節(jié)課程結束后,，由學生對授課效果進行測評,，各分黨校按照比例評選出優(yōu)質黨課。黨校將對獲得優(yōu)質黨課的授課教師進行獎勵,。

八,、考核與結業(yè),。

1.理論學習結束后各分黨校進行集中考試。

2.按照5%—10%比例評選出黨校優(yōu)秀學員.

3.理論學習結束后每人撰寫一篇,。

心得體會,。

要求：

(1)手寫，20xx字以上,。

(2)結合自身實際談心得體會,。

(3)用正規(guī)稿紙，字跡工整,，有封面,。

(4)培訓班結業(yè)考試前完成。

心得體會參考題目：

(1)談如何牢固樹立科學發(fā)展觀,，構建“和諧校園”,。

(2)我對樹立社會主義榮辱觀的認識。

(3)學習《黨章》心得體會,。

(4)新時期如何做一名共產黨員,。

(5)談我對“三個代表”重要思想的認識。

(6)我對共產黨員世界觀,、人生觀,、價值觀的理解。

(7)我心目中的中國共產黨,。

(8)作為學生黨員在校風,、學風建設中應該發(fā)揮什么作用。

(9)我對科學發(fā)展觀科學內涵和精神實質的理解,。

(10)參加黨校學習的收獲與體會,。

回首過去一年的培訓工作，由于缺乏經驗,，存在一些不足之處,，如何在20xx年的工作中提高能力，成為我20xx年重要思考的問題,，也是今年工作的重中之重,，為了使今年的培訓工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循,，現(xiàn)制定下年度,。

一、培訓的目的：提升工作能力,，改變工作態(tài)度,，改善工作績效，增強員工的團隊協(xié)作精神，建立員工主動學習意識,，而不是被動地聽從企業(yè)的安排,。培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展的新動力，促進良好企業(yè)文化的形成,，提高員工對企業(yè)的忠誠度,。

1.公共教育(企業(yè)文化、管理制度培訓,，以提高公司凝聚力,、執(zhí)行力，提高工作效率,，使員工具有歸屬感,、認同感、忠誠度),。

2.專業(yè)知識：(gmp知識,、《藥品生產質量管理規(guī)范》、管理規(guī)程等培訓,，以提高員工崗位知識,、專業(yè)技能)。

1.網絡下載名家講座培訓2.游戲活動培訓,。

3.企業(yè)內訓方式培訓4.集中討論與日常自學相結合的培訓,。

四、培訓范圍：公司全體在崗員工,。

對員工的培訓分為職前培訓和在職培訓兩種,，職前培訓是指員工在公司錄用后，在正式工作之前接受的培訓(一般講公司,。

規(guī)章制度,。

及工作的注意事項)，然后由具有豐富經驗,、熟悉業(yè)務工作的部門領導向新員工傳授職位上的工作方法和工作經驗,，以有利盡快適應工作。在職培訓(重點),，就是對正式員工進行長期(周六)的培訓,，更新觀念，提升能力,，使員工的自身素質得到全面更新和提升,。

五、培訓的要求,。

1.培訓人員應至少提前5分鐘到達培訓地點,，上課時間應關閉手機，并自帶筆記本做好聽課記錄,，不得處理與科程無關的事項,，除特殊原因外，不得隨意出入,。

2.會前簽到,，參加培訓的人員不得無故遲到、缺席,，如需請假需總經理批準,。

3.建立員工培訓檔案。

六,、培訓效果評估步驟：

對受訓人員發(fā)放《員工受訓意見調查表》,，了解受訓人員對培訓的反應及培訓的收獲，通過培訓心得,，日常工作抽查等方式對培訓效果進行評價,，包括工作質量是否提高、費用是否節(jié)約,、利潤是否增長等,。

七、培訓時間：略,。

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班組長培訓計劃制定篇四

“好的開始等于成功的一半!”,，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要,。新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環(huán),，為員工順利融入企業(yè),，進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步!

一、員工培訓計劃需求分析

員工培訓需求分析是設計新員工培訓計劃方案的首要環(huán)節(jié),。它由員工培訓管理人員采用各種方法和技術,，對組織成員的目標、知識,、技能等方面進行鑒別和分析,，從而確定是否需要員工培訓以及員工培訓的內容。它是確定員工培訓目標,、設計員工培訓計劃的前提,，也是員工培訓評估的基礎。只有充分了解,、分析員工培訓需求,，才能設計合理的新員工入職員工培訓方案。員工培訓需求可從企業(yè)、工作(含業(yè)務流程),、個人三方面進行分析：

1,、進行企業(yè)分析。

先確定企業(yè)的員工培訓需求,，以保證新員工培訓方案符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求,。大凡企業(yè)組織新員工入職員工培訓計劃，就是要把新員工因知識,、技能不足,，不了解企業(yè)的概況、歷史,、現(xiàn)狀,、遠景規(guī)劃而造成的盲目性所產生的機會成本的浪費，控制在最小限度,。如果企業(yè)不組織新員工入職員工培訓,，新員工要花費比員工培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業(yè),，面對一個新環(huán)境,，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求,，不熟悉上司,、同僚、下屬,，不免感到緊張不安,。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環(huán)境,，必須進行入職員工培訓,。

2、進行工作分析,。

工作分析是指新員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力,。

3、進行個人分析,。

個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對員工技能,、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距,，研究需要進行哪方面的新員工培訓方案來提高能力,，達到員工的職務與技能的一致。但是,，員工培訓不是萬能的,，只有當新員工存在的問題是通過員工培訓能夠解決的時,，則進行員工培訓。

二,、員工培訓計劃方案各組成要素分析

新員工培訓計劃方案是員工培訓目標,、員工培訓內容、員工培訓資源,，員工培訓對象,、員工培訓日期與時間,、員工培訓方法,、員工培訓場所與設備、員工培訓紀律的有機結合,，具體分析如下：

1,、員工培訓總目標。

員工培訓目標應設置總目標和具體目標,。員工培訓總目標是宏觀上的,、較抽象的.，它需要不斷分層次細化,，使其具有可操作性,。新員工培訓就是要把因新員工知識、能力,、態(tài)度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段,，這就是企業(yè)新員工入職員工培訓的總目標。

2,、員工培訓的具體目標是：

讓新員工感受到企業(yè)對他們的歡迎,，體會到歸屬感，以鼓舞士氣;

幫助新員工建立與同事和團隊的和-諧關系,，減少員工的抱怨;

讓員工了解企業(yè)的歷史,、現(xiàn)狀，讓他融入企業(yè)文化,。不管他什么背景,、歷史、來自什么樣的公司,，用強化的方式讓他很快適應公司的組織文化,，大家用同一個聲音說話。

員工的企業(yè)培訓計劃目標是新員工培訓計劃方案實施的導航燈,。有了明確的總體目標和各層次的具體目標,，員工培訓計劃的組織者和接受員工培訓計劃的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果,。

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班組長培訓計劃制定篇五

根據(jù)學院黨委工作的總體安排及黨校培訓工作的總體部署,，年入黨積極分子培訓擬分兩期進行。

一,、培訓目的,。

切實加強入黨積極分子的培養(yǎng)教育，確保發(fā)展黨員的質量,，進一步提高黨員素質,。通過內容豐富的學習教育活動和社會實踐活動，使入黨積極分子進一步了解黨的基本知識,，了解黨員先進性的要求以及怎樣做一名合格黨員,，加深對黨的性質、綱領,、指導思想,、宗旨的認識，增強對黨的基本理論,、基本路線,、基本綱領和基本經驗的理解，端正入黨動機,。

二,、培訓對象。

經團組織推優(yōu),、黨支部推薦的全日制在校學生中申請入黨的積極分子,。各黨總支、分黨校推薦的教職工入黨積極分子,。

三,、培訓時間。

1.3月中旬至5月中旬舉辦西安鐵路職業(yè)技術學院黨校20春季培訓班,。

2.2012年10月中旬至12月上旬舉辦西安鐵路職業(yè)技術學院黨校2012年秋季培訓班,。

3.2012年4月上旬舉辦教職工入黨積極分子培訓班。

四,、培訓的主要內容和形式校本培訓計劃1.十七大及各次會議主要精神;,。

2.《中國共產黨章程》;。

3.《入黨培訓教材》;,。

學習形式以課堂教學為主,，課余自學為輔。

五,、授課內容和教師安排(見附表),。

六、集體討論參考題目及作業(yè),。

班組長培訓計劃制定篇六

如何制定年度培訓計劃,，才能增長才干,，把所學的運用到工作上呢?下面是本站小編收集整理關于年度培訓計劃的資料，希望大家喜歡,。

為深入學習貫徹落實黨的xx大和xx屆四中,、五中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀,，提高農村黨員干部隊伍的素質和能力,，建設適應新形勢、新任務需要的高素質干部隊伍,，根據(jù)上級要求,，結合全鎮(zhèn)農村黨員干部隊伍建設實際，現(xiàn)就20xx年農村黨員干部培訓工作制訂如下計劃：

一,、指導思想,。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神,，緊緊圍繞建設“沖刺東臺前五位,、躋身鹽城三十強”目標，以增強素質,、提升能力為目的,，本著“實際、實用,、實效”的原則,，不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育黨員干部,，用實用科技技術充實黨員干部,，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻,、有本領,、重品行，符合農村經濟社會發(fā)展需要的農村黨員干部隊伍,，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)重點工作大突破提供理論支撐,、智力支持、思想先導,、知識儲備,，加快五烈從大鎮(zhèn)向強鎮(zhèn)、強鎮(zhèn)向名鎮(zhèn)的轉變,。

1,、突出黨員主體培訓,。著眼于增強黨員意識、發(fā)揮先鋒模范作用,，通過采取集中學習,、黨課教育、座談研討,、主題活動等方式,，時間不少于3天。同時結合黨員實際和工作需要,，確定特色鮮明的黨日主題,，組織黨員開展學習實踐活動。

2,、突出村兩委班子培訓,。著眼于建設一支守信念、講奉獻,、有本領,、重品行的農村(社區(qū))黨組織、經濟帶頭人隊伍,，通過遠程教育,、集中輪訓等辦法，圍繞,。

推進重點工作落實,，抓好村兩委經常性培訓，集中培訓時間不少于5天,，提高他們的政治素質業(yè)務能力和管理水平,。

3、突出“兩新”組織黨組織書記培訓,。著眼于提高“兩新”組織黨組織帶頭人的綜合素質和工作能力,，舉辦“兩新”組織黨務工作者培訓班，時間不少于2天,。

4,、突出優(yōu)秀人才黨員培訓。著眼于培育一批政治素質高,、影響力大,、帶動作用強的產業(yè)、項目等優(yōu)秀人才黨員,，通過專題講座,、實地考察、現(xiàn)場觀摩,、集中研討等方式,，組織優(yōu)秀人才黨員進行集中培訓,，結合落實人才發(fā)展規(guī)劃和我鎮(zhèn)三產旅游業(yè)、高效特色農業(yè)發(fā)展要求,，開展以專業(yè)技能培訓為主的引導性培訓,，時間不少于3天。

5,、突出大學生“村官”培訓,。著眼于培養(yǎng)善于做群眾工作的社會主義新農村建設帶頭人，采取鎮(zhèn)黨校集中培訓,、到先進村實踐培訓,、請優(yōu)秀鄉(xiāng)村干部傳授經驗等多種方式，培訓內容為市情,、縣情,、鎮(zhèn)情，黨和國家農村工作政策法規(guī),、農村基層工作基本知識,、農業(yè)生產基礎知識、基層工作安全教育等,時間不少于3天,。

三,、培訓內容。

20xx年,，全鎮(zhèn)黨員干部培訓重點突出以下內容：

1、黨的xx屆四中,、五中全會精神;,。

2、省,、鹽城,、東臺各級全委擴大會精神。

3,、“”規(guī)劃解讀;,。

4、全面小康知識宣講;,。

5,、迎接建黨90周年黨史知識系列學習教育;。

6,、產業(yè)轉型升級及九大戰(zhàn)略性新產業(yè)知識;,。

7、中央一號文件《中共中央關于加快水利改革發(fā)展的決定》;,。

8,、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展有關政策文件精神和各地好的做法經驗;,。

9、先進地區(qū),、人物介紹和學習;,。

10、現(xiàn)代企業(yè)管理商務禮儀等知識,，主要邀請鎮(zhèn)內外企業(yè)家主講,。

四、主要形式,。

1,、集中培訓。主要以鎮(zhèn)黨校和村級組織活動場所等培訓陣地為主,，把政治理論,、法律法規(guī)學習與科技培訓一并進行，培養(yǎng)一批政治理論骨干和科技帶頭人,。

2,、巡回培訓。依托鎮(zhèn)村教育培訓陣地,，通過深入村組巡回授課,、播放電教片、發(fā)放科技明白卡等形式,，有針對性地進行設施農業(yè),、肉牛產業(yè)和新農村建設等知識的培訓。

3,、黨建網絡和遠程教育培訓,。利用黨建網和黨員教育頻道信息豐富、覆蓋面廣,、靈活快捷,、生動直觀的優(yōu)勢，緊密結合全鎮(zhèn)實際,，編播政治理論,、政策法規(guī)、科普知識,、實用技術和技能等群眾喜歡的節(jié)目,，并積極組織廣大農村黨員干部收看，讓他們在家里隨時接受新知識,、新技能,。

4、實踐培訓。選擇具有代表性和說服力的典型進行現(xiàn)場教學,，提高培訓效果,。在聘請專家教授或致富能手現(xiàn)場傳授最新致富技術，提供科技咨詢的同時,，組織黨員干部到先進地區(qū)或本地先進村考察學習,，增強教育培訓的吸引力和實效性。

五,、保證措施,。

1、加強領導,。各黨組織要進一步提高認識,，切實將農村黨員干部培訓工作列入日程，確定專人負責,，有組織,、有計劃、有步驟地開展好此項工作,。把教育培訓工作與深化“三級聯(lián)創(chuàng)”,、實施“能力提升”工程、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結合起來,，切實提高培訓的質量和效果,。

2、強化管理,。要健全和完善農村黨員干部培訓工作目標化管理責任制,。各村都要制定培訓計劃，明確培訓任務,，確立培訓目標,，使任務層層分解，層層落實,。培訓工作的目標完成情況要列入黨建工作目標進行考核，與村黨組織實績和工資掛鉤,。

3,、保證經費。對農村基層干部,、黨員進行培訓,，是一項面廣、量大的工作,，必須有一定的經費作為保障,。各級黨組織積極多方籌措資金，保證場所、經費,、教材落實到位,。

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學科骨干教師隊伍建設,，盡快建立起一支學科齊全,，年齡結構合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務水平的學科骨干教師隊伍制定此計劃,。

一,、確立教師隊伍建設的目標。

建立一支熱愛教育事業(yè),，無私奉獻,，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平,，教育教學水平及教育科研能力,，掌握現(xiàn)代科學知識，富于教育教學創(chuàng)新精神和能力,，適應素質需要，具有高一層學歷,，高素質的骨干教師隊伍。

二,、開展骨干教師的選拔。

1,、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)新和責任感,，愛護學生,，工作成績突出,。

2、有良好的師德修養(yǎng),，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。

3,、教育思想端正，能面向全體學生,，面向學生全面發(fā)展。

4,、有系統(tǒng)扎實的教學理論，學科基礎理論和專業(yè)知識,，有較強的教育教學能力和豐富的教育教學經驗，能通過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育,，教育教學效果好。

5,、有較強的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導意義的教育教學經驗總結,、研究報告、論文,。

6、能獨立承擔公開課,，研究課，實驗課等教學任務,，是學科教學工作的排頭兵。

7,、有較強的科技意識能掌握和運用現(xiàn)代化教育手段和教學媒體。

三,、學科骨干教師培訓形式,。

堅持理論與實踐相結合，專家引領與自主實踐相結合，崗位提高與外出學習相結合的原則,，立足課堂實踐，以提高骨干教師的教學實踐能力,、教科研能力為主要培訓內容，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究,，促進教育教學理論在教學實踐中的科學運用。

1,、有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓。

2,、積極發(fā)揮學校主陣地作用,，要切實開展好常規(guī)教學活動，集體備課,，科研教改活動，崗位練功活動,。

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班組長培訓計劃制定篇七

3、加強學習,，提高自己的管理水平端正自己的被管理意識。

(1)要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習,，開拓視野，豐富知識,，采取多樣化形式,，把做業(yè)務與交流技能相結合,。

4,、紅酒略。

五,、五月份對自己有以下要求。

1,、每月要增加兩個新客戶，還要有三個潛在客戶,。

2、一周一小結,，每月一大結,，看看有哪些工作上的失誤,，及時改正下次不要再犯,。

3,、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶,。

4,、對客戶不能有隱瞞和欺騙,，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一至的,。

5、要不斷加強業(yè)務方面的學習,，多看書,，上網查閱相關資料，與同行們交流,，向他們學習更好的方式方法,。

6、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,，但不能太低三下氣,。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象,。

7,、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決,。要先做人再做生意,，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務,。

8,、自信是非常重要的。要經常對自己說我是最好的,，我是獨一無二的,。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。

9,、和公司其他員工要有良好的溝通,，有團隊意識，多交流,，多探討,，才能不斷增長業(yè)務技能。

10,、以公司為家,，惜公司名愛公司物是我們的責任一榮共榮。

11,、工作中總會有各種各樣的困難,，我們要向公司請示，向同事探討,，抓好細節(jié)共同努力克服,。為公司做出自己最大的貢獻,。

12、開發(fā)客戶：以a類客戶主(當月提貨不低三萬元)其他為輔助客戶,，

13,、自有產品(紅酒)的業(yè)務招聘，培訓和市場開發(fā),。

六,、為充分發(fā)揮大家的積極性，實施多勞多得,，不勞不得,，實干加巧干，確保本月的銷售工作計劃能如期完成,，故立此責任狀,。

一.培訓背景分析。

為了完成本年度培訓目標,，有效提高企業(yè)中層領導的管理能力和決策能力,，基層員工的知識水平與執(zhí)行能力，繼續(xù)推進學習型組織的建設,，企業(yè)將在本年度將對中層領導以及基層員工兩大培訓目標主體進行一系列針對性的培訓,。

結合本年度經濟形勢，培訓工作的開展同時存在著一定的機遇與局限性,。首先,，從機遇方面來說，由于眾所周知的金融危機,，多數(shù)企業(yè)包括我們自身來說,，業(yè)務都會受到一定的影響。培訓一方面可以很好的彌補由于業(yè)務下降所造成的時間上的空白,，同時,，員工也渴望能夠在經濟危機時得到自身能力的提高，避免受到裁員或減薪的影響,，因此對于培訓的態(tài)度也更加積極,。另一方面，培訓也是企業(yè)向員工傳達走出危機的積極信號以及一種樂觀的信心,，使企業(yè)員工得到技能提升的同時保證心態(tài)的平穩(wěn)和健康,。當然，金融危機對于企業(yè)財務方面必然造成負面的影響,，對于培訓的預算也會相應的減少,。因此，本年度培訓的主要實施方式將定位在集體參加公開課,，企業(yè)內部培訓,，及在線培訓等,，從而達到節(jié)約成本的目的。

針對我們企業(yè)自身來看,，主要業(yè)務的開展應圍繞著新產品的推出來進行,。根據(jù)往年的情況，每年11月份到次年的農歷新年是公司推出新產品的主要時期,。因此,，從培訓設計和時間安排上來講，應當盡量避免在此段時間內安排培訓,。基于以上原因,，本培訓計劃的主要開展從時間上來定位建議安排在今年的三月份到十月份之間,。

二.培訓內容及具體時間安排。

b.基層員工培訓計劃年度培訓計劃(另：中層領導與基層員工培訓課程均有備用課程,，詳見培訓大綱),。

三.培訓執(zhí)行方案。

培訓的執(zhí)行與開展,，是整個培訓的主要活動發(fā)生階段,。在此階段中，負責培訓部門除了必要的安排性工作,，包括聯(lián)系培訓師,，安排教室，準備教材等,，另外一方面很重要的工作就是監(jiān)督和推進培訓的參與情況,。

此培訓計劃，根據(jù)今年的培訓大綱,，將培訓課程所需時間按照比例轉化為培訓積分,。(參與培訓時間為1天的課程獲得1培訓積分，參與培訓2天的課程獲得2培訓積分,，依次類推)建議將培訓積分與績效考核掛鉤,，培訓積分獲得率(獲得培訓積分/提供培訓的總積分)大于等于60%的為基本合格，大于等于80%為合格,。如果條件允許,，可以設定相應的激勵制度來配合此績效指標。

四.培訓評估重要性及方案,。

培訓評估,，是整個培訓過程的重要組成部分之一，既是對于前一個培訓循環(huán)的總結,，又是新一個培訓循環(huán)開始的依據(jù),。缺少培訓評估內容的培訓是不完整的,，良好的培訓評估，是對先前培訓內容的梳理與歸納,，也是日后培訓設計的重要參照物,。

培訓評估包括四個層次，關系上屬于遞進關系,，分別為反應(滿意程度),，學習收獲(知識技能)，行為改變(工作中行為的改進)和長期結果(業(yè)績,，工作進步),。對于這幾方面的評估來說，基礎反應層次上以及學習收獲的評估,，可以通過問卷或者一些針對性的測試來實現(xiàn),。而對于員工行為的改進或者企業(yè)經營業(yè)績提高這種長期的現(xiàn)象來說，只能通過培訓后具體時間段的對比以及日常的觀察來完成,。即使這樣,，問卷式的培訓評估也能夠為以后的培訓提供相當有力的參照依據(jù)。下面表格是一種基本的培訓評估形式,，建議在培訓課程完成后一周后分給每位參加培訓員工填寫,。

班組長培訓計劃制定篇八

加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期,，我將通過網絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。以下是職場本站為大家推薦的教師培訓計劃制定參考資料，歡迎你的閱讀與借鑒,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。

思想政治方面。

1,、加強政治理論學習,，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學方面,。

1、認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

5,、自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6,、專業(yè)發(fā)展，提高自我練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高,。

三,、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1、養(yǎng)成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里,、走廊內大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、思想教育,。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3,、安全教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4、衛(wèi)生教育,。

值日認真徹底,，不留死角。本學期,，我依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經驗尚淺的老師,，我在教育經驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處,，請領導批評指正,。

一、指導思想：

著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質量,。

二,、總體目標：

1、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉變教育思想,、教育觀念、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展,。

2、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3,、教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學,。

三、領導小組：

組長：__x,。

副組長：__x,。

成員：__x。

四,、培訓時間,、形式及內容：

(1)培訓時間,、形式：每周集中培訓一次，由學校教導處安排領導或教師主講,，時間以每周一通知為準,。

1、新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2,、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力,、教學設計的能力,、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓,。

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結合,，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調動教師讀書的積極性。

五,、具體措施：

1,、加強組織領導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭,，堅持以校為本,，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習,，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習,。

2,、充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源,，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平,。

3,、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

一、指導思想：

以“讓教師與學校一起發(fā)展,，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二,、目標與任務。

(一)培養(yǎng)目標,。

1,、縣級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質,、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格,、科研專長,，能在本校乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構,、具有一定教育教學,、科研能力,，在本校范圍內具有指導,、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務,。

根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求,，力爭三年內再培養(yǎng)市級骨干教師1-2人縣級骨干教師3-5人，校級骨干10余人,，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍,。

三、建立選拔制度,。

1,、各級骨干教師一般每兩年選拔調整一次。

2,、學校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開,、公平、公正選拔造就人才的機制,。

四,、培養(yǎng)措施。

1,、各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng)。

2,、根據(jù)“注重能力,、講求實效、更新觀念,、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

3,、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習,、進修、研究和實踐的條件,，為其成長提供舞臺,。

4、實行導師制,，學校將聘請教學專家定期培養(yǎng),、指導各級骨干教師，并制定相應的培養(yǎng)計劃,。

5,、建立各級骨干教師管理檔案制度,，各級骨干教師每年度向學校進行述職，學校管理小組進行考核,，并建立管理檔案,。學校建立各級骨干教師管理檔案，進行宏觀管理,，定期考核,，培養(yǎng)對象經過考核合格者發(fā)給證書，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者,，學校取消其資格。

五,、表彰獎勵,。

1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務,，2年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為市、區(qū),、校級骨干教師的,，每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

2,、各級骨干教師在任職期間內,，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗,，每年度進行一次考核,，考核合格者，每人加量化積分加到期末績效考核總分里,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家,、省,、市、區(qū)科研成果的,，分別獎現(xiàn)金500元,、200元、100元和50元,。

一,、培訓目標。

(一)按不超過教師總數(shù)30%的比例，確定校級骨干教師培訓對象,，使其能按照新課程要求組織教育教學活動,，熟練掌握所教學科的`新課程標準，教材和教學方法,，具有較好的組織班集體和其它學生集體活動的能力。能獨立承擔示范課,、研究課,、實驗課的教學任務。能承擔一般的教育教學研究課題,，在教育教學工作中起帶頭作用,。

(二)按不超過教師總數(shù)10%比例確定區(qū)級骨干教師培訓對象，使其具有所教學科扎實的專業(yè)基礎知識,，初步掌握現(xiàn)代化教育教學手段,，具有較強的教育教學能力。初步形成自己的教育教學風格和特色,，在學校教育教學中有一定影響,。

二、骨干教師的基本條件,。

1,、具有良好的德修養(yǎng)，能模范地遵守《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具有較強的事業(yè)心,，高度的責任感和積極進取的精神。

2,、能按要求參加學歷進修,，完成小學教師繼續(xù)教育。有較高的文化素質和較強的自學能力,。掌握教育理論并能指導教育教學實踐,。能對一般教師起指導、答疑作用,。

3,、教育思想正確、全面貫徹教育方針,，能按教育規(guī)律組織教育教學活動,，能全面正確地理解標準、教材,、掌握教學方法,，教學基本功扎實，教育教學效果好，能對一般教師起示范作用,。

4,、具有健康的體能和心理，能勝任滿工作量工作,，以中,、青年教師為主。

三,、骨干教師的培訓內容與要求,。

1、教改實驗與教育科學研究,。要求每位骨干教師積極參加教改實驗項目與科研課題,，做好實驗階段總結，定期舉辦科研知識講座,。

2,、參觀考察與學術交流組織骨干教師參加教研活動，和參加高層次的學術交流活動,。通過參觀考察,，看錄像，學習外地教改經驗,，使他們開闊視野,，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)，新知識,，每位骨干教師每學期至少寫12篇經驗論文,，每學期至少要召開一次骨干教師經驗交流會。

3,、上示范課,。

組織骨干教師每學期至少上一節(jié)以上的示范課或公開課。每學期至少聽12節(jié)課,。積極開展教研和聽課活動,。每月寫好教學分析。

4,、現(xiàn)代化教學手段的培訓,。

骨干教師必須進行計算機基礎知識，基本技能培訓,。

對骨干教師在科研立項進修提高,，學習考察給予支持，在職務評聘,、評選先進等方面,，在政策上給予傾斜,。對骨干教師嚴格要求，放手使用,，鼓勵骨干教師勇挑重擔,，讓他們在實踐中增長才干。

5,、骨干教師作好月教學分析,。

：沒找到更齊全的了。

班組長培訓計劃制定篇九

為了規(guī)范__x公司新進業(yè)務員培訓流程,，提升培訓效果,，本公司本著“干什么學什么，缺什么補什么”以及“引導+實練”的原則,，制定本方案。凡新進本部門業(yè)務員,，經人事部初審,、事業(yè)部面試合格后，均需按本方案進行培訓,，培訓期為1個月（暫定）,，試用期為三個月（含培訓期），并隨培訓效果延長或縮短,。培訓結束后進行百分制評分,，并以此作為新進業(yè)務員去留或試用期長短的依據(jù)。

一,、公司簡介及企業(yè)文化,，此項20分，由辦公室進行評分,。

新業(yè)務員進入事業(yè)部,，需進行公司簡介及企業(yè)文化的學習，時間為1-2天,。由辦公室提供公司基本信息,、公司宣傳冊、事業(yè)部近幾個月運營情況等資料,，并下發(fā)內部業(yè)務培訓資料,。新進業(yè)務員需參加公司人事部組織的每月新員工培訓，以了解公司基本生產經營情況及員工日常行為規(guī)范,，并參加公司組織的新員工培訓考試,。考試分數(shù)在70分以下的,，試用期無條件延長一個月,；分數(shù)在90以上并獲得公司獎勵的,，事業(yè)部給予公司相同數(shù)額的獎勵。

二,、材料的分類及生產車間的加工流程,，此項20分，由辦公室進行評分,。

完成對公司基本情況的了解后,，安排進入加工廠學習，時間為3天,。由辦公室安排加工廠對口聯(lián)系人,。新業(yè)務員在加工廠學習期內，聽從加工廠對口聯(lián)系人安排,，熟悉了解加工廠設備,、鋼材的分類和車間生產流程，并每日向辦公室上交前日學習內容書面體會一份,，不少于500字,。不按規(guī)定提交書面體會的，一次扣5分,。加工廠實習結束后,，由辦公室根據(jù)加工廠聯(lián)系人反饋信息并結合新進業(yè)務員實習期表現(xiàn)進行評分。

三,、相關業(yè)務知識的培訓,，此項60分，由業(yè)務部進行評分,。

加工廠學習完畢后,，由業(yè)務部指派有經驗的業(yè)務員以師徒制一對一的形式進行培訓。培訓期為25天左右,，其間新業(yè)務員聽從老業(yè)務員的安排,。培訓內容包括市場方向、材料市場價格,、業(yè)務信息的搜集,、與客戶溝通技巧以及圖紙的熟悉等。培訓期結束后,，由業(yè)務部負責對新業(yè)務員的培訓效果以百分制形式進行考評,。考評結果乘以0.6即為該新進業(yè)務員業(yè)務知識培訓得分,。

培訓期結束,，試用期縮短一個月；考評總得分在70分以上（含70分）視為培訓合格,，培訓期結束,，試用期不變,；考評得分低于70分視為培訓不合格，繼續(xù)二,、三項內容培訓直至考評合格,，試用期相應延長。連續(xù)兩次考評均不合格交人事部另行安排崗位,。

班組長培訓計劃制定篇十

年度培訓計劃是每年度企業(yè)制定的員工培訓計劃,。

年度培訓計劃書主要考慮以下幾個方面的內容：培訓需求調查、年度培訓計劃的制訂,、年度培訓計劃的組織實施,、培訓總結、培訓效果評估等,。

培訓計劃制定的七大原則,。

原則一：培訓計劃必須首先從公司經營出發(fā)，“好看”更要“有用”;原則二：更多的人參與,，將獲得更多的支持;原則三：培訓計劃的制定必須要進行培訓需求調查;原則四：在計劃制定過程中,，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異;原則五：盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃，尤其是學員培訓時間上的承諾;原則六：提高培訓效率要采取一些積極性的措施;原則七：注重培訓細節(jié),。

總的來說,，年度培訓計劃的創(chuàng)建難度并不是很大,，只要遵循科學的方法體系,，一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成，并將為今后的圓滿實施提供堅實的基礎,。

整體上來說是自上而下,，自下而上，自上而下的形成過程,。

年度培訓計劃制訂作為一個小工程,，其啟動必然是自上而下來的。

總部培訓管理部門必須承擔這個責任,。

首先,，各部門或下屬機構根據(jù)自身需求情況制訂初步的部門級年度培訓計劃，這個計劃體現(xiàn)員工需求和部門需求兩個層次,。

主要手段有員工訪談調查,、直線經理考核及改進意見采集等。

同時,，總部培訓部門必須明確分析研究組織層面的需求,，作為年度培訓計劃的方向。

具體手段是根據(jù)總部人力資源策略衍生出的培訓規(guī)劃進行培訓運作計劃分解,，此時注意排除個人意見干擾,。

然后,，總部培訓部門綜合所有年度培訓計劃，并對各部分進行評價論證與協(xié)調,，最后得出公司年度培訓計劃,。

最后，各個部門或機構根據(jù)公司通過的年度培訓計劃,，對本部門或機構的年度培訓計劃做修改,，并提交總部培訓管理部門進行備案。

班組長培訓計劃制定篇十一

臨近年底,，許多公司的培訓部門都在著手準備公司明年的年度培訓計劃,。然而很多時候你可能會對如何制定培訓計劃有些束手無策。

年度培訓計劃對于任何公司而言都很重要,，但同時也是培訓組織者最感棘手的工作,。因為它不僅與公司未來的發(fā)展息息相關，而且還需要得到公司管理高層及各部門的支持,，尤其是在如何有效地運用組織資源——經費,、人力、設備等以發(fā)揮更大成效方面,，確實需要下一番功夫,。

以下步驟或許可以幫助我們制定一個比較完善的培訓計劃。

閉門造車固不可取,，眾說紛紜也未必管用,。在擬定計劃前，應該首先征詢公司管理高層的意見,，因為從公司的角度出發(fā),，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率，改善組織績效,，以達成企業(yè)戰(zhàn)略目標,。而在公司中，對公司未來愿景,、經營方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層,。通過與管理高層的溝通，不僅可以使我們了解他們對培訓成效的期望值,，還可以使我們獲知他們對培訓計劃所抱的態(tài)度,，在大多數(shù)的情況下，我們還可以得到他們對公司培訓計劃的承諾和鼎力支持,，這也對我們下一步的工作極為有利,。

其次，可以設計一些有啟發(fā)性的培訓需求調查問卷提供給公司各部門的主管,，以了解他們面臨的問題和需求,。但僅僅如此還不夠,，我們還需要與其中一些部門主管進行訪談，以探尋和確定他們的需求,。當然如果有可能的話,，也可以將意見征詢的范圍適當擴大，以獲得更全面的資訊,。

在掌握了這兩方面的第一手資料后,，我們還需要收集并分析其他一些有關的資料：如公司的價值觀、人力資源培育方針,、人力資源結構,、預算、組織工作流程,、以往培訓檔案,、參考資料(如自有培訓部門實力、外部培訓公司資料,、培訓場地等)等,。

在公司、部門及個人的需求明確后,，我們即可結合上述其他有關資料,，在分析整合后制定出一個初步的年度培訓計劃(包括培訓主題、舉辦時間,、培訓目的,、培訓對象、人數(shù),、課時,、預估費用等),，然后邀請各部門主管舉行一個小型會議,。在會議上可由培訓部門先做一個簡報，然后通過集體討論的方式達成共識,。值得注意的是,，我們邀請這些主管出席的目的并非是一個例行程序，而是希望他們的積極參與,。在很多情況下如果安排得當,，我們是可以得到中肯的建議的，而且在共同參與的基礎上得出的結果,，也會得到各部門今后的密切配合和支持,。這些主管也樂意對此培訓計劃做出正面的回應與承諾。

會后我們可根據(jù)大家的意見進行匯總和考慮,，然后制定出較為符合各方面需求的培訓計劃草案,，并以書面或簡報形式向最高管理層提出,，在經核定后即可制作出一份年度培訓計劃大綱分送總經理和各部門主管，以便于主管在安排人員培訓方面能預先配合,。

在一些鼓勵授權或給與員工更多自由發(fā)揮空間的公司里,，我們也可以在舉行討論會議時邀請最高管理層一并出席，但這樣做有時也可能會冒使會議無疾而終的風險,。

在年度培訓計劃大綱完成后,，我們還需要繼續(xù)完成所有的細節(jié)，包括落實完善整體培訓計劃和個別培訓計劃的細節(jié)部分,。其中需要我們進一步明確的是： 主題,、誰來教、教什么,、教誰,、什么時候教、在哪里,、如何進行,、多少費用等。

當然,，以上只是我們的一些意見,，具體的培訓計劃擬定步驟還應根據(jù)各公司的不同實際情況來考慮。在這里我們還愿意提供一些培訓計劃的制定原則供大家參考：

1)培訓計劃首要考慮的`是公司整體發(fā)展和經營需要,。

2)培訓計劃的擬定需要盡可能地由所有相關人員共同參與,。

3) 培訓目標要根據(jù)培訓需求調查的結果來設定，不僅要以大多數(shù)人的意見為焦點,，還要善于分析判斷調查中反映出來的問題,，提出培訓解決方案。需求調查的方式要多樣化,，單一的問卷形式通常效果都不會很好,。

4) 在計劃制定過程中，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異,。

5) 盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃,，尤其是結員培訓時間上的承諾。

6) 可以考慮一些促進/提高學員學習積極性的措施,。

7) 在評估培訓成效方面,，應以學員的成長和實際工作績效為基礎。

雖然企業(yè)培訓的目的是為了組織自身發(fā)展的需要,，但卓有遠見的企業(yè)還應當看到自己所肩負的社會責任及對員工未來成長的義務,。因此，當我們在制定培訓計劃時，最理想的境界是不僅能看到企業(yè)績效提升的希望,，還可以預見到對員工個人成長和社會的價值,。

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班組長培訓計劃制定篇十二

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐,，加強學科骨干教師隊伍建設,，盡快建立起一支學科齊全，年齡結構合理,，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務水平的學科骨干教師隊伍制定此計劃,。

一、確立教師隊伍建設的目標,。

建立一支熱愛教育事業(yè),，無私奉獻，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念,，具有較高的理論水平,，教育教學水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學知識,，富于教育教學創(chuàng)新精神和能力,，適應素質需要，具有高一層學歷,，高素質的骨干教師隊伍,。

二、開展骨干教師的選拔,。

1,、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)新和責任感,，愛護學生,，工作成績突出。

2,、有良好的師德修養(yǎng),，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表,。

3,、教育思想端正,，能面向全體學生,，面向學生全面發(fā)展。

4,、有系統(tǒng)扎實的教學理論,，學科基礎理論和專業(yè)知識，有較強的教育教學能力和豐富的教育教學經驗,，能通過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育,，教育教學效果好,。

5、有較強的教育科研能力,，能撰寫與發(fā)表具有一定指導意義的教育教學經驗總結,、研究報告、論文,。

6,、能獨立承擔公開課，研究課,，實驗課等教學任務,，是學科教學工作的排頭兵。

7,、有較強的科技意識能掌握和運用現(xiàn)代化教育手段和教學媒體,。

三、學科骨干教師培訓形式,。

堅持理論與實踐相結合,，專家引領與自主實踐相結合，崗位提高與外出學習相結合的原則,，立足課堂實踐,，以提高骨干教師的教學實踐能力、教科研能力為主要培訓內容,，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究,，促進教育教學理論在教學實踐中的科學運用。

1,、有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓,。

2、積極發(fā)揮學校主陣地作用,，要切實開展好常規(guī)教學活動,，集體備課，科研教改活動,，崗位練功活動,。

班組長培訓計劃制定篇十三

現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，而人才競爭的核心則是職業(yè)化水平的競爭,，目前影響企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸就是缺乏足夠的高素質職業(yè)化員工,，也就是說，企業(yè)核心競爭力的強弱取決于員工職業(yè)化程度的高低,。因為無論何種戰(zhàn)略最終都需要員工來執(zhí)行,，因此，職業(yè)化員工是企業(yè)不斷突破的基礎，更是企業(yè)致勝的關鍵,。

那么何謂職業(yè)化,？職業(yè)化就是員工對自己的事業(yè)有自我經營的觀念，樹立為自己工作的意識,，把工作標準化,、規(guī)范化和制度化，以具備職業(yè)心態(tài),、職業(yè)道德,、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)行為等,，能夠強化成功意識,，準確扮演好工作角色，專業(yè)的完成工作,，提高工作績效,，實現(xiàn)個人價值最大化。

一般情況下,，一名員工只能發(fā)揮自身能力?40%-50%?,，但如果這名員工接受到良好的職業(yè)化素質教育，那么他就能發(fā)揮其能力的?80%-90%?,，因此企業(yè)必須持續(xù)不斷地投入培養(yǎng)和訓練員工的工作,。培訓不僅可以提高員工職業(yè)化與工作績效，也可以提高企業(yè)凝聚力,，是降低優(yōu)秀員工流失率的有效方法,。要建立完整的培訓體系，培訓就要求人力資源管理系統(tǒng)里的各個系統(tǒng)（招聘,、培訓,、績效、薪資,、福利等）有效結合,，同時也要包括新員工與老員工的職業(yè)化培訓。

在企業(yè)里必然會存在老員工,，老員工在一個企業(yè)里呆的久了,，對成文的和不成文的規(guī)則都非常熟悉，交代給他們任務,，主管往往不需要交代很多,，但達到的質量和效率卻很穩(wěn)定，這是老員工的好處,。不過不少老員工常常自稱老油條,，正是因為太過于熟悉,，公司的規(guī)章制度,，哪些是需要遵守的,、哪些是可以忽略的也都很清楚，于是,，缺少進取心或沒有冒險精神,、甚至把主管不放在眼里，這都是老員工容易犯的錯誤,。

在員工培訓方面,，很多企業(yè)經常陷入一個誤區(qū)，那就是注重新員工培訓,，而忽略老員工的職業(yè)化培訓,。企業(yè)自認為這樣做是很有道理的：老員工的能力已經成型，是一個成手,，所以也就無需多做培訓,。其實這是一個錯誤，在馬斯-諾的無層次需求理論中,，員工追求發(fā)展,、追求不斷提高工作能力和綜合素質，并不斷進步從中獲得足夠的成就感,，這些都需要企業(yè)不斷的給員工充電,，讓他們感覺到自己永遠在進步、成長,，以滿足自我實現(xiàn)的高層次需求,。

職業(yè)化素質包括三個方面，第一是職業(yè)化技能,，它是一個人安身立命之本,，是一個專有才能，短期內具有不可替代性,。第二個是職業(yè)道德,，職業(yè)道德反應一個人的人品、思想和修養(yǎng),，這是職業(yè)化素質的基礎,。死安格是職業(yè)化素養(yǎng)，職業(yè)化素養(yǎng)是職業(yè)化素質結構中的核心,，有好的素養(yǎng),，職業(yè)化技能和道德才有保障。

對于老員工而言,，除了進階的職業(yè)化技能培訓外,，強化其職業(yè)化素養(yǎng)的培訓才是重點,。因為具有職業(yè)化素養(yǎng)的員工，一定是有敬業(yè)精神,、責任感,、學習觀的人，他們擁有團隊合作意識,，具備堅定的執(zhí)行力,，能夠積極主動、自發(fā)的做事,，對待本職工作充滿無比的熱忱,。當企業(yè)擁有這些老員工的時候，還能對新員工起到示范作用,，進而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的員工,。

因為老員工在企業(yè)內已經工作相當年頭，對企業(yè)的發(fā)展,、歷史,、文化都比較了解，技能型培訓業(yè)接受得不少,，一般的培訓對其觸動不大,，所以在對老員工進行培訓的時候，可以多采用以下四種運課手法：

1,、?分組討論法：員工針對培訓內容分組討論,，使員工積極參與到課程內容中。

2,、?案例分析法：就成功案例與員工分析討論,，充實培訓內容，強化員工培訓中意識的積極性,、思考的主動性,。

3、?角色扮演法：讓員工扮演與工作相關但沒有體驗過的角色,，以感受所扮演角色的心態(tài)和行為,，以利于更有效的做好本職工作。

4,、?頭腦風暴法：讓員工在培訓中敞開思想,，使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風暴，激發(fā)員工的創(chuàng)造性思維,，打破長期以來形成的群體思維,。

對老員工的培訓要注意，少談思想觀念,、多談制度手段,，多一些實質的內容和實際案例,，就自己企業(yè)具體事例、問題來討論并解決,。

許多優(yōu)秀的國際型企業(yè)都非常重視新員工與老員工的培訓,，例如大眾汽車在世界各地建立起許多培訓點，他們主要進行兩方面的培訓,，一是使新進公司的人員成為成熟技工,，二是使在崗成熟技工緊跟世界先進技術,，不斷提高知識技能,。

而對于迪斯尼的老員工來說，他們需要接受的培訓比新員工更多,，從內容到形式都非常豐富,。在迪斯尼，大多數(shù)的培訓課程都是針對員工自身素質提高和職業(yè)生涯設計的要求給予設計和安排的,，員工選擇的余地比較大,。例如在“生涯提升周”時，員工可以選擇上“未來生涯課”,，這堂課會告訴員工迪斯尼樂園中有什么新的機會,，以及該如何去做好準備迎接這些機會。還有一門課程叫做“應征課程”,，它培訓員工如何做一份好的履歷表,，如何透過履歷表推薦自己以及如何做好面試。當然還有“如何轉職”,、“對星星許愿”,、“我們一路走來”等各種各樣的培訓課程。通過這些培訓,，為員工補充精力,，使員工們充滿活力，在輕松的心態(tài)下勤奮工作,，這也正是迪斯尼確?？腿四芡娴糜淇觳⑶易陨淼玫娇焖侔l(fā)展的重要原因。

在?ibm?,，公司制定非常完備的員工培訓制度和實施計劃,。培訓形式除傳統(tǒng)的講師培訓外，還廣泛采用網上培訓,。?ibm?建立了自己的網絡大學,，員工可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學習，這解決了他們的學習培訓與現(xiàn)實工作的矛盾沖突,。課程形式既有教材學習,，也有真實或虛擬項目的訓練,，均有較強的實用性。?ibm?提成員工邊工作邊學習,，或者在業(yè)余時間參加各類課程學習,，以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿ΑT工可以提出自己需要去參加哪些內容培訓,，只要與工作相關,、合理，公司都會同意并給予經費,，這就有效地兼顧企業(yè)和員工兩個方面的培訓需要,。

ibm?也非常重視接-班人培養(yǎng)，通過工作崗位輪換等方式來選拔和鍛煉管理者候選人,。確認合格的人員后,，ibm?會加以任命，使其有機會在管理工作實踐中得到鍛煉,，上一級管理者與人力資源部門則負責對任職者的資格水平進行檢驗和有效地工作評估,，優(yōu)勝劣汰，整個過程則是公司與未來管理層雙方之間互相審視適應性的過程,。

ibm?視員工為企業(yè)最重要的資產,，以“尊重員工、協(xié)助自重,、適才適職,、發(fā)揮潛能、人才培養(yǎng),、技能提升”為原則,。?ibm?第一項的主張是尊重個人，這成為該公司的最高原則,。?ibm?非常強調機會均等,，而且公司還給每一位員工提供嘗試的機會。這對一家商業(yè)公司來說是極其難能可貴的,。在其管理的信條中,，向員工提供充滿挑戰(zhàn)性的工作、培訓以及成功的機會,，強調員工工作中的價值與滿足感,，使其與公司一起成長。

ibm?的“人才培養(yǎng),、技能提升”,，為每個員工都準備自己所需要、甚至是完備的條件和發(fā)展空間,。公司為員工提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展管道,，使員工有多種機會實現(xiàn)個人的職業(yè)理想,。如果一名員工相當經理層，往管理的道路發(fā)展,，公司就考察他是否具有管理才能和培養(yǎng)潛力,。如果有發(fā)展?jié)摿Γ桶言搯T工存入管理人才庫,，列入經理培訓計劃中去,，安排?3?個月的經理培訓。在培訓過程中,，還會給其一個具體的項目做,，體會作為團隊領導的責任、義務,。課程完成并合格者,，在公司有職位空缺時,，即可安排上崗,。如果一個員工愿意并適合當技術專家，?ibm?也為其提供發(fā)展空間,，以便一級一級地向上發(fā)展,。當發(fā)展到一定級別，并且?guī)н^新員工和在公司培訓中授過課時,，就可以去參加公司組織的考試并進行答辯,，合格者，獲得高級技術專家的職稱,。

企業(yè)里的老員工多數(shù)會成為中堅力量,，這也是企業(yè)為什么要重視老員工職業(yè)化培訓的原因。企業(yè)不需要太多優(yōu)秀但忠誠度低的員工,，而是需要很多長期穩(wěn)定的優(yōu)秀員工,。因此，挖掘老員工的潛能,，培養(yǎng)其才能,，提高其忠誠度，使之成為長期穩(wěn)定的優(yōu)秀員工是最重要的任務,。

企業(yè)應該意識到,，隨著企業(yè)的發(fā)展，員工的素質也需要同步提高,，另一方面,，對員工而言，面對激烈的競爭和自我發(fā)展愿望,，必須緊扣時代的脈搏,，不斷地更新自身的知識與技能,。對此，課堂學習可能已不再是其首要選擇,，而應從現(xiàn)實角度出發(fā),，他們更希望能夠在工作中有所收獲，希望公司能為他們提供足夠的培訓,、學習與發(fā)展機遇,。而擁有愈多優(yōu)秀新、老員工的企業(yè),，也必將成為一個令人尊敬的企業(yè),。

一、計劃給誰看?

企業(yè)員工培訓計劃一定要跟公司的'經營起來,，如果單方面滿足群眾的“喜好”,，就成為了“無本之木”。因而,，做好培訓計劃,，首先要了解企業(yè)經營的需要。通常而言,，企業(yè)希望培訓首先是“長期戰(zhàn)略”的,，意思滿足企業(yè)長期經營對人力資源的需要而采取的培訓活動;其次是“中期戰(zhàn)略”的，意識是為了滿足企業(yè)年度經營對人力資源需要而采取的培訓活動,。因而,，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率，改善組織績效,，以達成企業(yè)戰(zhàn)略目標,。而在公司中，對公司未來愿景,、經營方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層,。通過與管理高層的溝通，不僅可以使我們了解他們對培訓成效的期望值,，還可以使我們獲知他們對培訓計劃所抱的態(tài)度,，在大多數(shù)的情況下，我們還可以得到他們對公司培訓計劃的承諾和鼎力支持,，這也對我們下一步的工作極為有利,。

再次是職位目的，是為了滿足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識,、技能,、態(tài)度、經驗而采取的培訓活動;最后是個人目的，是為了滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標需要而由企業(yè)提供的企業(yè)培訓,。

二,、計劃給誰用?

因而，企業(yè)員工培訓計劃制定的關鍵步驟就是檢核以前的培訓計劃實施情況,。

其次,，就是廣泛地進行調查，即根據(jù)培訓的不同目的,，展開培訓需求調查,。進行需求調查的最好方式就是擬定問卷。問卷的設計一定要簡單,，而且容易回答,，激發(fā)被調查者的興趣。

前面也談到,，計劃最終要經過高層的批準才能真正實施,。在征求高層意見的同時，也意味著了解到企業(yè)經營的需要,。企業(yè)高層大都事務纏身,，為了更加明確其意思，可以將所領悟到的需求通過列表形式表現(xiàn)出來,。

此外,，對于職位技能的培訓，除了調查問卷外,，還必須結合訪談。向各級管理者和他的下級進行調查,，以分析績效評估表,、進行技能項目需求調查表、重點人群的抽樣面談的方式,，確定員工崗位技能差距和重點的技能培訓項目,。

對于個人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調查,，以分析職業(yè)生涯規(guī)劃表,、管理者與下級面談結果的方式，確定培訓方式,。訪談一方面是為了了解需求,，另一方面也是讓被調查者參與進來，多一個同盟軍,。

最后,，要分析。對于通過調查所得來的數(shù)據(jù)必須進行系統(tǒng)的分析，找出培訓可以解決的方法,。不可否認,，培訓確實可以提高員工素質，提高團隊凝聚力,，但是培訓的效果一旦被夸大,，問題就會出現(xiàn)，這也是有些企業(yè)在支付費用培訓后感覺效果不佳的主要原因,。

三,、計劃可以足夠的費用支撐嗎?

對有固定培訓預算的企業(yè)，大多以員工數(shù)量或全年銷售額定出一定的比例,。常見的比例為總銷售額的2%到3%,，以5%為上限。對新公司,、新部門,，或新進人員較多的公司，預算會相對高一些;而平穩(wěn)且有經驗的公司,，可相對低一點,。但對多數(shù)企業(yè)來說，培訓還是一個“奢侈”的消費,，原因就是“經費”永遠是短缺的,。作為培訓主管不能一相情愿地“制定”計劃，一定要摸清底,，采取“要事第一”的原則,，并善于將培訓模塊組合。這樣做的真正意義在于把企業(yè)的活動與企業(yè)的目標緊密結合起來,，真正做到“目標導向”,，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。

四,、我們可以利用的內部資源有哪些?

可以看到,，優(yōu)秀的企業(yè)都有一套非常完整的培訓體系和課程，并且都有自己的企業(yè)大學,。對多數(shù)企業(yè)來說,，也許不能跟世界知名企業(yè)相比，但是善于挖掘和利用內部資源也是非常有益的,。完善而有效的培訓一定是內外培訓的結合,。

企業(yè)員工培訓計劃的制定原則：

一、培訓計劃必須首先從公司經營出發(fā),，“好看”更要“有用”,。

二,、更多的人參與，將獲得更多的支持,。

三,、培訓計劃的制定必須要進行培訓需求調查,。

四,、在計劃制定過程中,，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異。

五,、盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃,，尤其是學員培訓時間上的承諾。

六,、提高培訓效率還要采取一些積極性的措施,。

七、注重培訓細節(jié),。

綜上所述,，培訓計劃不是計劃書越厚越好，培訓效果不是花費的培訓費越高就越好,，想要讓企業(yè)員工培訓計劃有效,，結合企業(yè)的實際情況制定的具有針對性的企業(yè)員工培訓計劃才是企業(yè)需要的。