演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

課前三分鐘演講稿小故事篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后,，常常會(huì)半夜里睡不著,，害怕沒(méi)有考及格,。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話,，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好,。

一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上,。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶,，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系,。

過(guò)了一會(huì)，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái),，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！?/p>

然后他叫所有的人都到水槽旁邊,，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

能做到的,，只是把它忘掉,，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事,?！?/p>

不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直,，積極的去面對(duì)下一件事情,。

課前三分鐘演講稿小故事篇二

人際交往，最能看出一個(gè)人的教養(yǎng),。

早在春秋時(shí)期，鄭國(guó)大臣子公有一種特異功能：只要一有飯局,，他右手的食指就會(huì)跳個(gè)不停,，按也按不住，所謂食指大動(dòng)也,。有一天,，子公的食指又跳了起來(lái)，子公開(kāi)心地對(duì)朋友說(shuō),，聽(tīng)說(shuō)鄭靈公剛剛弄到一只大鱉,，估計(jì)要請(qǐng)我喝鱉湯。第二天,，子公和那個(gè)朋友一起去朝見(jiàn)鄭靈公,，鄭靈公正在喝鱉湯,。子公扭頭朝朋友一笑：“怎樣，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧,？”哪知鄭靈公不湊趣兒,，把鱉湯分給了那個(gè)朋友，卻把子公晾在那兒了,。子公很尷尬,，臉色憋成了鱉湯的顏色，咬了咬牙,，突然上前一步,，把那根具有特異功能的食指往湯鍋里一插，淋淋漓漓拔出來(lái),，擱嘴里吮了幾下,。對(duì)于這一“染指”行徑，鄭靈公大怒,，把子公趕了出去,。子公灰頭土臉回家，越想越不忿,，居然聯(lián)合其他大臣造反,，把鄭靈公給殺了，另立了一位新君,，是為鄭襄公,。一鍋小小的鱉湯，就這樣改變了歷史,。

另一則故事是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，中山國(guó)的國(guó)君中山君請(qǐng)群臣吃飯，當(dāng)時(shí)在座的所有人跟前都有一碗羊湯,，惟獨(dú)司馬子期跟前空蕩蕩的,，別說(shuō)羊湯，連根羊毛都沒(méi)有,。司馬子期比鄭國(guó)的那位子公素質(zhì)高些,，表現(xiàn)得很有教養(yǎng)，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆,，他默默退場(chǎng),，一溜煙奔到楚國(guó)，用三寸不爛之舌說(shuō)動(dòng)楚王向中山國(guó)大舉進(jìn)兵,，嚇得中山君流亡國(guó)外,，連國(guó)君都做不成了。

有教養(yǎng)的人都會(huì)遵守人際交往的兩個(gè)準(zhǔn)則：一是不能傷害他人的身體，二是不能傷害他人的尊嚴(yán),。當(dāng)鄭靈公和中山君自顧自把湯碗端起來(lái)時(shí),，也就把子公和司馬子期的尊嚴(yán)摔在了地上。損害了他人的尊嚴(yán),，就有可能殘害到自己的身體,。你可以斥責(zé)子公和司馬子期的人格很狹隘，鄙夷他們的尊嚴(yán)很脆弱,，但是再狹隘的人格也是人格,，越脆弱的尊嚴(yán)越需要尊嚴(yán)。

上述例子足以說(shuō)明：教養(yǎng)跟地位無(wú)關(guān),。地位卑賤的人固然需要教養(yǎng),，但地位高貴的人不一定就有教養(yǎng)。

如果你有教養(yǎng),，你就會(huì)明白：子公和司馬子期喝的不是湯,，是尊嚴(yán)。推而廣之,，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中所有赴飯局的人吃的都不是飯,，而是面子與蟹黃同蒸，虛榮跟熊掌亂燉,，愛(ài)情和雞腿齊炸,，友誼并火鍋共涮。每杯紅酒里都調(diào)了半杯交際,，每斤甲魚里也都藏了半斤野心,。在這個(gè)美食和人格犬牙交錯(cuò)的環(huán)境里，你得時(shí)刻小心自己的言行,，否則有人很生氣,，后果很嚴(yán)重。

春秋時(shí)期,，宋國(guó)與鄭國(guó)交戰(zhàn),。大戰(zhàn)之前，宋國(guó)主帥華元為了聯(lián)絡(luò)感情,，殺羊宴請(qǐng)部下,，眾人吃上羊肉湯，喜氣洋洋,，士氣倍增。不知是疏忽還是其他什么原因,，惟獨(dú)華元的車夫羊斟沒(méi)有吃到羊肉喝到羊湯,，他深感不公，心中憋悶，卻無(wú)從發(fā)作,。沒(méi)有人能想到,，待到兩軍對(duì)壘、刀槍相見(jiàn)之時(shí),，車夫羊斟覺(jué)得找到了機(jī)會(huì),，這時(shí)他對(duì)華元說(shuō)：“昔之羊羹子為政，今日之事我為政,?！币馑际牵?dāng)初分羊肉湯時(shí)你說(shuō)了算,，今天打仗我說(shuō)了算,。說(shuō)完揚(yáng)鞭催馬，把華元乘坐的戰(zhàn)車一直趕到敵方陣營(yíng),，讓華元直接當(dāng)了鄭軍的俘虜,。主帥被俘，宋國(guó)軍隊(duì)自然潰敗了,。

《史記·秦本紀(jì)》記載,，秦穆公丟失了一匹良馬,，被生活在岐山之下的三百多個(gè)鄉(xiāng)里人捉得,，并把馬吃掉了,。官吏抓住這些吃馬的人,，準(zhǔn)備嚴(yán)懲。穆公說(shuō)：“君子不因?yàn)樯蠖鴤θ恕Ｎ衣?tīng)說(shuō)吃良馬肉而不喝酒會(huì)傷害人?！庇谑悄鹿n酒請(qǐng)他們喝，并赦免了這些人。后來(lái)，秦國(guó)與晉國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，秦穆公親自參戰(zhàn),，被晉軍包圍,，穆公受傷了,，面臨生命危險(xiǎn)。這時(shí)，岐山之下偷吃良馬肉的三百多人,，飛馳沖向晉軍,，“皆推鋒爭(zhēng)死,，以報(bào)食馬之德”,。不僅使穆公得以逃脫,，反而還活捉了晉君,。秦穆公作為一國(guó)之君，對(duì)臣民的冒犯,，不僅不在乎,，還進(jìn)一步為他人著想，使百姓感召于他的胸懷,，進(jìn)而拼死相報(bào),。寬廣的心胸,，慈善的心腸，這就是芬芳的教養(yǎng),。

在人際交往中，是讓別人成為你前進(jìn)途中的橋梁,，還是成為阻擋你前進(jìn)的石墻,，就看你有沒(méi)有教養(yǎng)。

課前三分鐘演講稿小故事篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好,！

今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》,。

春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中,，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題,。

記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了,，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇,，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁础０职指嬖V我,，這叫五子棋,，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝,。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋,。從最開(kāi)始的一直輸,，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在,，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問(wèn),。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴,。堵住了你的嘴，就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門,?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”,，在生活中有虛懷若谷的精神,，是會(huì)受益終生的,。

我的演講完了，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿小故事篇四

我的家鄉(xiāng)真美麗呀,！

我的家鄉(xiāng)在云浮市新興縣天堂鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊,。我的`家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方,。

在村子里,，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕,、有的五彩繽紛,，與紅花綠相映成趣，煞是美麗,！村里還有很多樹(shù),，有龍眼樹(shù)和荔枝樹(shù)，還有香蕉樹(shù),。

在村子前,，有碧綠的田野，田野里長(zhǎng)著綠里透青的梅菜,。剛下過(guò)雨,，梅菜的葉子上就會(huì)看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。

在村子后,，有一個(gè)果園,。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝,。夏天,，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,。秋天，果園里果實(shí)累累,，有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄,，有黃澄澄的橙子,、橘子和桔子,，有葫蘆似的柚子,，還有紅彤彤的柿子等水果,。

在村子旁,，有一座座連綿起伏的山峰,，山上有很多樹(shù)木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多蕨菜。

在村子對(duì)面,，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊,，各種各樣的,、可愛(ài)的小魚在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時(shí),，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳,，讓清清的河水洗去一天的疲勞,。

家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著人們的心靈,；又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操。我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng),！

課前三分鐘演講稿小故事篇五

親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡堋觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

課前三分鐘演講稿小故事篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

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各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱,，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì),，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿,。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰,，它迎著太陽(yáng)飛翔,，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯,。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的.過(guò)程無(wú)比精彩!

為了活得精彩,，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具,。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化，信息全球化,，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn),，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光,。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上,。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么,，年青的朋友們,，讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂",。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期,。無(wú)論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代,。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道,。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,，就沒(méi)有理由不為自己喝彩,，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái),，而是為了感受和不同的青春而來(lái),。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!

謝謝大家!

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首先,，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?，我也?ài)讀書,。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的,，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解,、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話,，我走入一個(gè)純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住

潸

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路?！钡拇_,，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史,，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海,、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌!一段段歷史,，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,，同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行,，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

課前三分鐘演講稿小故事篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

你們好,！

今日課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》,。

有一天,，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格,、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林?！?/p>

天神聽(tīng)了,，微笑地問(wèn)：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好,，可是每一天雞鳴的時(shí)候,，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,，再賜給我一個(gè)力量,，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的,?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象,，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲,。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳,。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵,，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里,，害我都快癢死了,。”獅子一邊走,，一邊回頭看著仍在跺腳的大象,，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我,，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,，而它并無(wú)法幫忙所有人。既然如此,，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí),，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想,，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件,，只要愿意,，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī),。在人生的路上,，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事,，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,，幫忙我們度過(guò)難關(guān),。但實(shí)際上,，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣,，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值,。

課前三分鐘演講稿小故事篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的`幸?！贰?/p>

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的,。

不知從哪里飄來(lái)一張紙,，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了,，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢,！我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。

聽(tīng)著,，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不禁跟著哼起來(lái),。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀,，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手,，卻張不開(kāi)口，是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。

一首喜歡的歌,，一幅美麗、動(dòng)人的畫面,，有歌有舞,，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,，但它是快樂(lè)的,，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè),，這也是一種幸福,。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受,、用心體會(huì),、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福,！

課前三分鐘演講稿小故事篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們：

你們好！

我姓馬,，名晴,。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光,，樂(lè)觀向上,，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧,，我真的是這樣一個(gè)人,，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話,，快快樂(lè)樂(lè)的,，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。

我敢說(shuō),，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂(lè),。活潑的我讓人覺(jué)得我很有趣,。但我也承認(rèn),，我的話曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ),，想到什么就說(shuō)什么,。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見(jiàn);有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑,。前者是善意的,，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免,。

我還是一個(gè)“多管閑事”的人,。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題,，我想也許我能幫幫他們,，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情,，一個(gè)男生說(shuō)：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說(shuō)：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我,，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議,，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),，望不要見(jiàn)怪,。

我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話問(wèn)題目,，我便滔滔不絕地講起來(lái),，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō),，我還是先看看書吧,。真是急得我直跺腳,。于是我又重新講起來(lái),，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者,，我講不清心里就不舒服,，還是繼續(xù)講，終于,，那位同學(xué)聽(tīng)懂了,。我舒了口氣。

我就是這樣一個(gè)人,，熱情奔放,，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情,，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活,。謝謝大家!