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二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx,，20xx年7月畢業(yè)于xx專(zhuān)業(yè)，20xx年9月在xx應(yīng)聘成功且工作至今,，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動(dòng),，從中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力,，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),，并對(duì)我一年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備――備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考――不超綱、不離本,、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異,。

從教一年以來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)以及一等獎(jiǎng),，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào),，任教一學(xué)年后被評(píng)為“教壇新秀”等榮譽(yù),。

雖然有了一定的收獲與成績(jī)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力,。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,?！鞍l(fā)揮教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流,，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”;二要還給學(xué)生“空間”;三要還給學(xué)生“工具”;四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”;五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí),。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲,，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維,。三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：張?zhí)?/p>

20xx年11月12日

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇二

您好！

我于20xx年畢業(yè)于xx青年專(zhuān)修學(xué)院,，大專(zhuān)學(xué)歷,。20xx年5月3日應(yīng)聘來(lái)xx教育培訓(xùn)中心擔(dān)任語(yǔ)文老師一職。至今已在xx擔(dān)任語(yǔ)文老師8個(gè)多月,，今天有幸能夠申請(qǐng)二級(jí)教師職稱(chēng),，非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。在教學(xué)成績(jī)方面，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)分析考差的原因,，適時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生情緒和學(xué)生狀態(tài)，加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí),。這半年多的工作中,，我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及家長(zhǎng)的關(guān)心配合可以決定他們的成績(jī),。所以，在今后的工作中,，我一定要努力讓每一個(gè)家長(zhǎng)先認(rèn)可我的工作,，從而通過(guò)我們的共同努力,，讓學(xué)生成績(jī)有所提高。

成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè),，于20xx年7月招聘到學(xué)校從事體育教育工作。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)三級(jí)語(yǔ)文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xxx,。

20xx年x月x日。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我叫劉龍，出生于1987年11月,，漢族,，中共黨員。時(shí)間飛逝,，如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作三年了。這三年的教學(xué)歷程,，是忙碌的三年,；是充滿(mǎn)艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年,。三年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將三年工作情況述職如下：

三年來(lái),，本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求自己，依法履行教師職責(zé),，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書(shū)育人,、言傳身教，以身作則,，樹(shù)立良好的教師形象,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念,，積極參加新課改,，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平。

三年來(lái),，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我始終以“教書(shū)育人,、為人師表”為己任,，積極參加新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，深入研究教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但要備學(xué)生,，而且還要備教材備教法。每教一節(jié)課,，我都認(rèn)真鉆研教材,，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透課本,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料,，確定知識(shí)點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對(duì)于較難把握的.知識(shí)點(diǎn),，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,、聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了使知識(shí)點(diǎn)的講解線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出，在備課的過(guò)程中,，我先打一遍草稿,，不僅寫(xiě)出基本教學(xué)流程，對(duì)于課堂教學(xué)中所講的每一句話,、包括分析題目,、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織，自己也先寫(xiě)上去,，邊講邊寫(xiě),，看語(yǔ)言表述是否科學(xué)、是否清楚,，力求用最容易淺顯易懂的語(yǔ)言,，科學(xué)的表達(dá)清楚知識(shí)點(diǎn)。

3,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，鞏固教學(xué)成果,。針對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力比較差，重結(jié)果而輕過(guò)程的弱點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中,，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計(jì)算,，而且寫(xiě)清楚計(jì)算步驟,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和思考過(guò)程。通過(guò)重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維能力不斷提升,。課后練習(xí),，我都自己先做一遍，以便在對(duì)學(xué)生講解時(shí)有的放矢,。對(duì)于每一次的作業(yè),，我都做到批改及時(shí)認(rèn)真，從不滯留耽誤,。并針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤,，逐個(gè)講解，重視批改后的講評(píng),，督促他們訂正并再次修改,，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師,，促使自己不斷進(jìn)步。我還積極參與每次的教研活動(dòng),，接受前輩的教導(dǎo),，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、對(duì)照、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷,。通過(guò)反復(fù)的摸索與反思,，漸漸的探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。先后參加各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲得不錯(cuò)的成績(jī)：20xx學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)”,；20xx學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),。

能夠積極履行教師職責(zé),，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，三年來(lái),，從無(wú)遲到、早退、曠工等現(xiàn)象,。

雖然有了一定的收獲與成績(jī),，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,?！鞍l(fā)揮教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流,，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”,；二要還給學(xué)生“空間”；三要還給學(xué)生“工具”,；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”,；五要還給學(xué)生 “評(píng)議權(quán)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主學(xué)習(xí),。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)。溫和而不是縱容,，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲,，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路,，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維,。三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育,。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰。作為一名教師,，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán),。

近三年的時(shí)間,，對(duì)于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫,，而是熟悉與堅(jiān)定。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。一份耕耘,，一份收獲,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲。

以上是我的述職報(bào)告,，不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。希望各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能同意我的二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),！

此致,！

敬禮！

述職人：劉龍

20xx年7月11日

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇五

自20__年被聘為中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師以來(lái),，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書(shū)育人,。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到校園,、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

作為一名黨員,，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央持續(xù)一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。個(gè)性是在此期間，我透過(guò)持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),，使我找到自己的不足,，并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,，用心參加校園組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到學(xué)高為師。

在這二年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作,。

一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次,。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，了解最新的教育教學(xué)理念。

三是在教學(xué)教研中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平,，使自己迅速成為一名合格的人民教師,。

四是在教學(xué)中，我刻苦鉆研教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過(guò)程,，選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力,。

五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的八字方針,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果明顯。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，工作成績(jī)顯著,。

二年來(lái)，我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒(méi)有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xuexila,。

20__年__月__日。

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二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫__,，__年_月畢業(yè)于__大學(xué)__專(zhuān)業(yè),，于__年_月分配到__中學(xué)工作。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一、思想政治方面：

本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)__的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針,。以教書(shū)育人作為自己的'最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī),。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)__過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì),，冷靜處理,。在生活工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶。

二,、教學(xué)方面：

在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,，多請(qǐng)教,，多學(xué)__，拓展自己的視野,。遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼__學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)__興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決辦法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余,，認(rèn)真學(xué)__與教育相關(guān)的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等相關(guān)書(shū)籍,，并積極參加各種培訓(xùn)課程,，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)__期的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

申請(qǐng)人：__。

20__年_月_日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇七

職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫xxx,，女,，于7月畢業(yè)于xxx師范xx，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,，聘任期已滿(mǎn)五年,，符合申報(bào)中學(xué)二教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下：

一,、傾心教育,，為人師表。

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的'重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。任現(xiàn)職以來(lái),，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，被省人事廳,、省教育廳評(píng)為xx省德育工作先進(jìn)個(gè)人,，被xx市婦聯(lián)評(píng)為xx市“三八”紅旗手，,，被xx縣縣委,、縣政府評(píng)為“xx縣十大杰出青年”。

二,、精心施教,，形成特色,。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異,。

三、潛心鉆研，完善自我,。

從教十二年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng),，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲20江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng),；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲20江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月,，我懷著滿(mǎn)腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛(ài)崗,，開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則，對(duì)于摯愛(ài)的教育事業(yè),，我辛勤耕耘,；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作情況：

一,、教學(xué)方面,。

xxxx年，xx縣實(shí)施新課改,，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造輕松而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識(shí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面。

為了提升個(gè)人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識(shí),，訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍,，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。

三、思想政治方面,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁,，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月xx日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xxx,，出生于1987年11月,，漢族，中共黨員,。時(shí)間飛逝,，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作三年了,。這三年的教學(xué)歷程,，是忙碌的三年；是充滿(mǎn)艱辛的三年,；也是收獲喜悅的三年,。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將三年工作情況述職如下：

三年來(lái)，本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求自己,，依法履行教師職責(zé),，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書(shū)育人、言傳身教,，以身作則,，樹(shù)立良好的教師形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平,。

三年來(lái),，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，我始終以“教書(shū)育人,、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但要備學(xué)生，而且還要備教材備教法,。每教一節(jié)課,，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料,，力求吃透課本,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識(shí)點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度,。對(duì)于較難把握的知識(shí)點(diǎn),，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使知識(shí)點(diǎn)的講解線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,，在備課的過(guò)程中,，我先打一遍草稿，不僅寫(xiě)出基本教學(xué)流程,，對(duì)于課堂教學(xué)中所講的每一句話,、包括分析題目、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織,，自己也先寫(xiě)上去,，邊講邊寫(xiě)，看語(yǔ)言表述是否科學(xué),、是否清楚,，力求用最容易淺顯易懂的語(yǔ)言，科學(xué)的表達(dá)清楚知識(shí)點(diǎn),。

3,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,，鞏固教學(xué)成果。針對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力比較差,，重結(jié)果而輕過(guò)程的弱點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計(jì)算,，而且寫(xiě)清楚計(jì)算步驟,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和思考過(guò)程。通過(guò)重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維能力不斷提升,。課后練習(xí)，我都自己先做一遍,，以便在對(duì)學(xué)生講解時(shí)有的放矢,。對(duì)于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時(shí)認(rèn)真,，從不滯留耽誤,。并針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤，逐個(gè)講解,，重視批改后的講評(píng),，督促他們訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步,。我還積極參與每次的教研活動(dòng),，接受前輩的教導(dǎo)，通過(guò)觀摩,、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、對(duì)照,、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷,。通過(guò)反復(fù)的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得,，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量,。先后參加各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲得不錯(cuò)的成績(jī)：20xx學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)”；20xx學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),。

能夠積極履行教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，三年來(lái),，從無(wú)遲到、早退,、曠工等現(xiàn)象,。

雖然有了一定的收獲與成績(jī)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力,。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,。“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流,，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”；二要還給學(xué)生“空間”,；三要還給學(xué)生“工具”,；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”；五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主學(xué)習(xí)。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容,，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路,，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,。在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育,。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。

近三年的時(shí)間，對(duì)于教師這份工作,，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅(jiān)定,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。一份耕耘，一份收獲,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲,。

以上是我的述職報(bào)告，不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。希望各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能同意我的二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng)！

此致,！

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年7月11日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我于20xx年畢業(yè)于杭州青年專(zhuān)修學(xué)院，大專(zhuān)學(xué)歷,。20xx年5月3日應(yīng)聘來(lái)拓才教育培訓(xùn)中心擔(dān)任語(yǔ)文老師一職,。至今已在拓才擔(dān)任語(yǔ)文老師8個(gè)多月，今天有幸能夠申請(qǐng)二級(jí)教師職稱(chēng),，非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定,。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)成績(jī)方面,，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)分析考差的原因，適時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生情緒和學(xué)生狀態(tài),，加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí),。這半年多的工作中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及家長(zhǎng)的關(guān)心配合可以決定他們的成績(jī),。所以，在今后的工作中,，我一定要努力讓每一個(gè)家長(zhǎng)先認(rèn)可我的工作,，從而通過(guò)我們的共同努力，讓學(xué)生成績(jī)有所提高,。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

時(shí)間：20xx.12.16,。

參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過(guò)的16年,，人生閱歷從稚嫩到成長(zhǎng),，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控,，駕馭的成長(zhǎng),；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化,，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì),，但我始終充滿(mǎn)著“育人”的崇高信念，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位,，保持優(yōu)秀骨干教師的本色,。為了更好的鞭策自己，提高自己,，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》（國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)）,；《小學(xué)科學(xué)“六動(dòng)”教學(xué)法的初步探索》（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)）；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)）,；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期觀察能力》榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；《“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)等。

第三,，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人的成長(zhǎng)更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中,，因此,，自己利用多種場(chǎng)合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20xx年7月,，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動(dòng)并授課半天,，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”；20xx年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng),，執(zhí)教區(qū)級(jí)科學(xué)研究課一節(jié),，課題是“水的三態(tài)變化”；20xx年12月,，參加區(qū)教科所,、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,，然后在東泉學(xué)校對(duì)全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),；20xx年5月，參加《多元互動(dòng)：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔(dān)了觀摩課的上課活動(dòng),；20xx年6月至今,，自己負(fù)責(zé)并參加校級(jí)課題《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》，此課題將于今年6月結(jié)題,。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力,、有實(shí)力,、有潛力的教師，我深知,，教育是一門(mén)科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我于20xx年8月通過(guò)特崗招考分配到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大地提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任,，同時(shí),，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),，并對(duì)我兩年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面,。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,，課中講解透徹，課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面,。

及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),；勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺(jué)修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

三、生活方面,。

在生活上,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格,。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱(chēng)評(píng)定的申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼,。

此致！

敬禮,！

申請(qǐng)人：劉龍,。

20xx年7月11日。

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我叫劉龍,，出生于1987年11月，漢族,，中共黨員,。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作三年了,。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年,；是充滿(mǎn)艱辛的三年,；也是收獲喜悅的三年,。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將三年工作情況述職如下：

一,、思想政治方面,。

三年來(lái)，本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求自己,，依法履行教師職責(zé),，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記教書(shū)育人、言傳身教,，以身作則,，樹(shù)立良好的教師形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,，積極參加新課改,，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平,。

二、教育教學(xué)方面,。

三年來(lái),，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，我始終以“教書(shū)育人,、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但要備學(xué)生,，而且還要備教材備教法。每教一節(jié)課,，我都認(rèn)真鉆研教材,，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透課本,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識(shí)點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度,。對(duì)于較難把握的知識(shí)點(diǎn),，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使知識(shí)點(diǎn)的講解線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,，在備課的過(guò)程中,，我先打一遍草稿，不僅寫(xiě)出基本教學(xué)流程,，對(duì)于課堂教學(xué)中所講的每一句話,、包括分析題目、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織,，自己也先寫(xiě)上去,，邊講邊寫(xiě)，看語(yǔ)言表述是否科學(xué),、是否清楚,，力求用最容易淺顯易懂的語(yǔ)言，科學(xué)的表達(dá)清楚知識(shí)點(diǎn),。

3,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,，鞏固教學(xué)成果,。針對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力比較差,，重結(jié)果而輕過(guò)程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中,，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計(jì)算，而且寫(xiě)清楚計(jì)算步驟,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和思考過(guò)程,。通過(guò)重點(diǎn)習(xí)題的講解與練習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維能力不斷提升,。課后練習(xí),，我都自己先做一遍，以便在對(duì)學(xué)生講解時(shí)有的放矢,。對(duì)于每一次的作業(yè),，我都做到批改及時(shí)認(rèn)真，從不滯留耽誤,。并針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤,，逐個(gè)講解，重視批改后的講評(píng),，督促他們訂正并再次修改,，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師,，促使自己不斷進(jìn)步。我還積極參與每次的教研活動(dòng),，接受前輩的教導(dǎo),，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、對(duì)照,、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷,。通過(guò)反復(fù)的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得,，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量,。先后參加各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲得不錯(cuò)的成績(jī)：20xx學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)”,；20xx學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),。

三,、履行職責(zé)方面。

能夠積極履行教師職責(zé),，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，三年來(lái),，從無(wú)遲到,、早退、曠工等現(xiàn)象,。

四,、今后的努力方向。

雖然有了一定的收獲與成績(jī),，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力,。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐?！鞍l(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”,；二要還給學(xué)生“空間”,；三要還給學(xué)生“工具”；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”,；五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí),。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲,，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維,。三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。

近三年的時(shí)間,，對(duì)于教師這份工作,，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅(jiān)定,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。一份耕耘，一份收獲,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲,。

以上是我的述職報(bào)告，不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。希望各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能同意我的二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng)！

此致,！

敬禮,！

述職人：劉龍。

20xx年7月11日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫__,，今天能夠申請(qǐng)幼兒園老師職稱(chēng)評(píng)定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己：

___年_月,，我畢業(yè)于__市第一職業(yè)高級(jí)中專(zhuān)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，不知不覺(jué)中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學(xué)工作,，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜,，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的每一步,。我于2007年12月獲得《幼兒老師資格證書(shū)》。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到：教育工作,，任重而道遠(yuǎn)!

一,、在思想上熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)老師職業(yè),。并通過(guò)看電視、看報(bào)紙,、幼教雜志等多中形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。

二,、在教育教學(xué)方面，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工作,，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

三,、在紀(jì)律方面，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀,，講條件,，始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假。

四,、在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事熱愛(ài)幼兒,，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿(mǎn)的熱情站立在教育教學(xué)的第一線,。

五,、在教學(xué)成績(jī)方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,，跟上時(shí)代的步伐,，在教學(xué)之余。積極參加市,、區(qū)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí),，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四年多的幼教工作中，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫助以及周?chē)说膼?ài)護(hù),，是他們讓我在這里成長(zhǎng)，給我搭建了一個(gè)展示才能,，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái),。我在這里特此申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級(jí)老師”職稱(chēng)評(píng)定。未來(lái)工作中我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為幼兒教育美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

申請(qǐng)人：

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè),，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生們到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生們生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三,、思想政治方面：

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生們的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生們,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)中級(jí)職稱(chēng)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx,。

20xx年x月xx日。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xx,，20xx年7月畢業(yè)于xxxx專(zhuān)業(yè)，20xx年9月在xxx應(yīng)聘成功且工作至今,，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動(dòng),，從中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力,，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),，并對(duì)我一年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的`工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異,。

從教一年以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及一等獎(jiǎng),，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng),，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào),，任教一學(xué)年后被評(píng)為“教壇新秀”等榮譽(yù),。

雖然有了一定的收獲與成績(jī)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力,。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,。“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流,，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”；二要還給學(xué)生“空間”,；三要還給學(xué)生“工具”,；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”；五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主學(xué)習(xí)。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容,，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路,，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,。在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育,。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。作為一名教師,，知識(shí)的傳承與傳播者，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán),。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié),，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：張?zhí)?/p>

20xx年11月12日

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十四

參加教育教學(xué)工作已有了，回首走過(guò)的16年,，人生閱歷從稚嫩到成長(zhǎng),，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控,，駕馭的成長(zhǎng),；教育工作由磨合到彷徨,，清晰的變化,，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì)，但我始終充滿(mǎn)著“育人”的崇高信念,，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位,，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》（國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)）；《小學(xué)科學(xué)“六動(dòng)”教學(xué)法的初步探索》（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)）,；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)）,；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期觀察能力》榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；《“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)等,。

第三,，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性,，個(gè)人的成長(zhǎng)更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中，因此,，自己利用多種場(chǎng)合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20xx年7月,，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動(dòng)并授課半天,，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”,；20xx年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng),，執(zhí)教區(qū)級(jí)科學(xué)研究課一節(jié)，課題是“水的三態(tài)變化”,；20xx年12月,，參加區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,，然后在東泉學(xué)校對(duì)全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)；20xx年5月,，參加《多元互動(dòng)：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔(dān)了觀摩課的上課活動(dòng)；20xx年6月至今,，自己負(fù)責(zé)并參加校級(jí)課題《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》,，此課題將于今年6月結(jié)題,。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師,，也是有能力,、有實(shí)力、有潛力的教師,，我深知,，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十五

本人張xx,19xx年5月16日生，專(zhuān)科學(xué)歷,于19xx年7月畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W(xué)校,，同期在青銅峽市瞿靖中心小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作二十二年,，20xx年8月被審批為小學(xué)高級(jí)老師,。20xx年12月被確定為自治區(qū)級(jí)骨干老師。現(xiàn)符合高級(jí)老師職稱(chēng)的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng)。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。在這幾年的教學(xué)工作中,，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力,，多年來(lái)一直擔(dān)任我校中高年級(jí)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)我校音樂(lè)興趣小組指導(dǎo)工作?，F(xiàn)具體述職如下。

一,、思想政治方面,。

具有良好的`思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，具有良好的思想品德,，遵守《老師法》,、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，22年以來(lái)一直辛勤工作、默默奉獻(xiàn),。

二、教學(xué)教研方面,。

1,、教學(xué)工作：具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí),。從教以來(lái),，不斷自我進(jìn)修參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué),、中小學(xué)生心理學(xué)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，追蹤本學(xué)科的科研信息,，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng),，熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì),。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉,、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力,、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確,、生動(dòng),、流暢、通俗易懂,、動(dòng)作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合,。本人曾參加市級(jí),、校級(jí)、科組教學(xué)公開(kāi)課,，獲得了聽(tīng)課老師們的好評(píng),。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫(xiě)詳案,，充分挖掘教材重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,。作業(yè)全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，力求作業(yè)批改富有實(shí)效,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法,，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”,，不斷探索適合搞年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實(shí)，逐步使他們樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中,，我不斷研究,，總結(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)校老師相互聽(tīng)課,、評(píng)課，交流學(xué)習(xí),，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課，并及時(shí)小結(jié),，收集資料,。另外，我積極參加校本教研,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流、上專(zhuān)題課,、說(shuō)課,、評(píng)課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng),，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,，并展開(kāi)了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果,。

三,、德育工作方面,。

本人擔(dān)任過(guò)中高年級(jí)的班主任工作，在這期間班主任管理工作,，多次被學(xué)校評(píng)為模范班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。多來(lái)堅(jiān)持從所任教年級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。

四,、教育教學(xué)業(yè)績(jī)方面,。

1、在職期間所任年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥行?、市局統(tǒng)測(cè)中名列前茅,，在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”。

2,、20xx年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀黨員,，20xx年被市局聘為兼職教研員。20xx年參加全市《同課異構(gòu)》教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，受到廣泛好評(píng),。20xx年被市人民政府評(píng)為優(yōu)秀老師，月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評(píng)為第二屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng),，20xx年指導(dǎo)《全市小學(xué)生古詩(shī)文吟誦》比賽獲全市一等獎(jiǎng),，20xx年參加校長(zhǎng)論文比賽獲一等獎(jiǎng)，20xx年研究的《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施反思性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》課題在教研室立項(xiàng),，自任職以來(lái)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師6次,，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長(zhǎng)6次,，20xx年被評(píng)為吳忠市骨干老師,，20xx年為確定區(qū)級(jí)骨干老師培養(yǎng)對(duì)象，20xx年被確定為區(qū)級(jí)骨干老師,。

回顧在二十幾年的工作中,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用,。根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)高級(jí)老師的要求,，特提出晉升高級(jí)老師的申請(qǐng),，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:瞿靖中心小學(xué)張xx。

20xx年xx月xx日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十六

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是__，20__年7月畢業(yè)于__專(zhuān)業(yè),，20__年9月在__應(yīng)聘成功且工作至今,，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動(dòng)，從中學(xué)__到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不管是學(xué)__能力、教學(xué)能力,，還是專(zhuān)業(yè)水__都的得到了較明顯的提升,。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),，并對(duì)我一年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一,、傾心教育，為人師表,。

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色,。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水__明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

三,、潛心鉆研,，完善自我。

從教一年以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)__,，樹(shù)立終身學(xué)__觀念,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)以及一等獎(jiǎng),，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào),，任教一學(xué)年后被評(píng)為“教壇新秀”等榮譽(yù)。

雖然有了一定的收獲與成績(jī),，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。

一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,。

“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：

一要還給學(xué)生“時(shí)間”,；

二要還給學(xué)生“空間”,；

三要還給學(xué)生“工具”；

四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”,；

五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)__,。

二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲,，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維,。

三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育。

四是加強(qiáng)自我學(xué)__,。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新，不懂加強(qiáng)自我學(xué)__，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。

作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張?zhí)稹?/p>

20__年__月__日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我自愿申請(qǐng)參加中教二級(jí)職稱(chēng)聘任評(píng)審。我于20xx年分配進(jìn)xx省xx中學(xué)工作,，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué),，并于20xx年取得了中教二級(jí)職稱(chēng)資格證書(shū)。

一,、教學(xué),。

我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促勤,。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)能力得到不斷提高,。

教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力,；購(gòu)買(mǎi)一批書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野,，廣交語(yǔ)文教育界朋友,。

二、師德,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求我自己,，注意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒我自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

三,、業(yè)績(jī),。

1、20xx―20xx年度獲萬(wàn)年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū),。

2、xx年高考學(xué)生xxx全縣語(yǔ)文單科第一名,，20xx年高考學(xué)生xx全縣語(yǔ)文單科第一名，20xx年高考學(xué)生xx全校語(yǔ)文單科第一名,。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（20xx―20xx）獲高考語(yǔ)文平均分第一,、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一,。20xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析,，萬(wàn)年縣每年有一兩篇入選。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語(yǔ)文》《讀寫(xiě)月報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文園地》發(fā)表文章。

4,、在《名作欣賞?鑒賞版》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫(xiě)作》《語(yǔ)文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)二級(jí)語(yǔ)文教師職稱(chēng)的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我于20xx年8月通過(guò)特崗招考分配到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大地提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任,，同時(shí),，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng),，并對(duì)我兩年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一,、教學(xué)方面。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,，課中講解透徹,，課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面。

及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),；勤能補(bǔ)拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

三,、生活方面。

在生活上,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格,。因此,，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱(chēng)評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼,。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月xx日,。

二級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于畢業(yè)于杭州青年專(zhuān)修學(xué)院,，大專(zhuān)學(xué)歷,。5月3日應(yīng)聘來(lái)拓才教育培訓(xùn)中心擔(dān)任語(yǔ)文老師一職。至今已在拓才擔(dān)任語(yǔ)文老師8個(gè)多月,，今天有幸能夠申請(qǐng)二級(jí)教師職稱(chēng),，非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。在教學(xué)成績(jī)方面，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)分析考差的`原因,，適時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生情緒和學(xué)生狀態(tài)，加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí),。這半年多的工作中,，我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及家長(zhǎng)的關(guān)心配合可以決定他們的成績(jī),。所以，在今后的工作中,，我一定要努力讓每一個(gè)家長(zhǎng)先認(rèn)可我的工作,，從而通過(guò)我們的共同努力，讓學(xué)生成績(jī)有所提高,。成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx,。

時(shí)間：xx,。