計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇一

一、學(xué)生教材情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距,，充實中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性,。

(二)教材情況分析：

1,、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題,，那就是：

(1)飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;,。

(2)依法治國;。

(3)承擔(dān)社會責(zé)任,。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平,、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。

3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟,。

二,、本學(xué)期教學(xué)重點、難點,、大綱要求和應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展。

2,、憲法是國家的根本大法,。

3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感,。

(二)教學(xué)難點：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁。

2,、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則,。

3、公平,、正義的含義,。

(三)情感、態(tài)度,、價值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強社會責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹立憲法意識,，增強憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念,，增強守法意識。

3,、樹立公平意識,，積極參與良好的合作，樹立規(guī)則意識,，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律,，追求公正，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,，勇于承擔(dān)自已負有的社會責(zé)任，服務(wù)社會,、奉獻社會,，做一個負責(zé)任的公民,。

4、增強法律意識,，勇于承擔(dān)自己負有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會、奉獻社會,，做一個負責(zé)任的公民,。

(四)能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理,、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2,、增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力，在現(xiàn)實生活中,，不參加各種迷信活動,。

3、維護憲法尊嚴,，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。

4,、在社會生活中，與人進行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會,、奉獻社會的能力,。

(五)知識目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動的危害性,，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2,、知道憲法是國家的根本大法,，具有的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求,，理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。

3、了解公平的含義,，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互，知道人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護社會秩序中的重要作用,。

三,、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

2,、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

3,、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

4,、加強集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補自己之短,，共同進步。

加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué),。

5,、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進行正確的幫助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

6、加強課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

7、及時進行階段反饋,，及時查漏補缺,。

現(xiàn)實情況下，我有很多的地方需要不斷的改進,，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法,。在現(xiàn)實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學(xué)便是如此,，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實情況下,，自己未必能夠得到的教學(xué)成果,。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例不大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不過我相信我會憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進步!

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期里本人擔(dān)任初三年級的政治課教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說,，與社會國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強，課堂容量較大,，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看,，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒，沒有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動力,，上課的注意力不集中,。針對這些情況，教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。最好的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新),。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性,。

1,、備課標(biāo)、備教材,。

認真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。

2,、備學(xué)生,。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3、備教法,、備學(xué)法,。

根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容,、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點,、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點,，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備作業(yè),。

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng),。要精選習(xí)題,，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,，能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性,、典型性,、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，講求實效,。

在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記，質(zhì)量評價采取等級加評語制,，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇三

一,、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,，有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;,。

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家,、民主、政黨,、民族,、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識,。

2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法,。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論,，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、堅持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,，精講巧練，培養(yǎng)能力,。

5,、精選習(xí)題，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、認真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差,。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認真進行教與學(xué)的分析,，查漏補缺,，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),。

四、教材的重點和難點：

(一)教學(xué)難點：

1,、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)知識、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2,、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合,。

3,、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用,。

(二)教學(xué)重點：

1,、政治常識第1、2,、3,、5課，尤其是第3第5課,。

2,、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí)，細,、全,、熟，夯實基礎(chǔ),。

3,、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇四

以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,，重點放在學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù),。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)一般,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,，成績較差，要做好他們的工作,。

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益,，自覺履行義務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義,，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

在學(xué)生不斷擴展的生活中,，與別人打交道,，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進一步提高道德水平的需要,，更是增強法律意識的需要,，有利于進一步增強學(xué)生的公民意識,。因此,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù),、生命健康權(quán)與我同在,、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護,、終身受益的權(quán)利,、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益,、我們崇尚公平,、我們維護正義。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人,，運用法律維護自己的人格尊嚴,。

4,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。

8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。

9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外,；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,，努力做有正義感的公民。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會'己所不欲，勿施于人'的道理,，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。

教學(xué)方法。

講授法,、比較對比法,、情景教學(xué)法、小品表演法,、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法,、活動教學(xué)法,、師生談話法、社會實踐法等,。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德,、法律實踐,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇五

政治是社會熱門的話題,，也與我們息息相關(guān)。我國是人民民主專政國家,，賦予人民很大的權(quán)利,，所以政治對于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治教師,，要做好課件,，給學(xué)生一個正確的政治觀,。

二,、提高教師教學(xué)水平的重要性,。

首先要提高教師的道德教育,，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型,，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,，促進全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，恪守學(xué)術(shù)道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生,。要加強政治理論,、教育方針政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí),。

三、教好政治的重要性,。

作為科任教師,，能認真制定計劃，重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

明白自己對教材的把握，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，制定科學(xué)合理,、切實可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制,，將師德考核結(jié)果作為評選先進、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定,、職務(wù)聘任,、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的,，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴格考核。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇六

為確保學(xué)生能夠掌握初中政治課本內(nèi)容,，為此將進行復(fù)習(xí)并檢測,。以此本學(xué)期制定了以下計劃。

本學(xué)期主要進行的是全部初中思想品德課的復(fù)習(xí)教學(xué),，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績很好，分析問題的能力很高,，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散,，存在認為不是主要學(xué)科,，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學(xué)的思想,；所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重,。只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短,、資源共享,、注重實效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢,。

1.,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊,。

2,、三輪復(fù)習(xí)法。使學(xué)生對考點懂、通、透,。

3,、把握好中考考點,，鞏固基本知識,，結(jié)合時事熱點，提升學(xué)生的應(yīng)考能力（考綱未涉及的教材知識點一律刪除,，不作復(fù)習(xí),，以免浪費寶貴的時間）,。

根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進行：

第一階段：3月9日至4月底,。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法,。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（1課時完成一個單元）,；將課標(biāo)與考試說明要求的知識點按識記,、理解,、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,、理解,、運用，并使其系統(tǒng)化,。具體分為：初一知識,、初二知識要用八周的時間，初三知識用二周時間,。

第二階段：5月,。專題復(fù)習(xí)，以課標(biāo)與xx省思想品德考試考綱說明為主要資料,。時間是從第十周開始,，計劃三周時間（含第二次調(diào)研考試）。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,，注意理論聯(lián)系實際,，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練,，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：五月后一周至六月第一周。進行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用。

能力和知識運用能力,。廣泛收集資料,，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，掌握各種類型題的特點和解題方法,。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。其次,，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了,，就會化難為易了,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際。最后,，?選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理,、選擇上考場時的必備資料、課本,，在考前要強調(diào)注意事項,。

（一）單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),。

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想,、行為、社會生活的能力,。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到,；研究“課標(biāo)”和“考綱”,，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識,，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點。

（二）專題復(fù)習(xí),，整合知識,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考,，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）適度訓(xùn)練,，提高能力,。

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練,，才能磨練思維,、開闊思路、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高,。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對各種資料不加選擇的濫用,、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評,，提高學(xué)生的解題的技巧和能力,。

（四）作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù),，扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合九年級學(xué)生特點,，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),，健全人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。實施素質(zhì)教育,，提高教育教質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。

二,、基本情況分析：

九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇,。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認真刻苦,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,有了一定的分析問題解決問題的能力。

但是通過上學(xué)期情況來看,學(xué)生會讀圖,、識圖,、漫畫分析的只有三分之二。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試靠筆記,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”,、“思考理解”、“識記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”,。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問題,任其自然,。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,不能分析資料,、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成。

三,、教材分析：

教材遵循課程功能的多元化指向,，十分關(guān)注學(xué)生的實際生活、關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，關(guān)注學(xué)生的道德生活,，使課堂不僅是知識傳授的殿堂，更是人格養(yǎng)成的殿堂,。為此,，教材滲透著情感、態(tài)度,、價值觀的內(nèi)容,，為教師和學(xué)生提供了生動豐富的道德、人文因素,。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往,、互動,，為師生相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補充提供了時間與空間，從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享,、教學(xué)相長,，達到共同發(fā)展,。

《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課，設(shè)計了28個框,。從總的設(shè)計思路來看,，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山，讓學(xué)生在正確認識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约骸彝?、對集體,、對社會所應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識,，做一個負責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國愛我中華”，從作為一個中國公民所應(yīng)負的社會責(zé)任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的.民族精神,，增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會肩負使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活,、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會與個人兩個角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。這樣，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀,，凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。九年級面臨著升學(xué)考試，最后要留出時間來復(fù)習(xí),。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完,，下學(xué)期進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

四、教學(xué)目標(biāo),、措施與方法：

2.采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);,。

3.扎實基礎(chǔ)、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4.充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇八

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí),，研究全國卷,，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平,。

1.研究全國卷的考試特點和答題技巧,。

2.完成哲學(xué)、經(jīng)濟和政治生活的部分內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動,，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作,，抓落實，落實知識點的講解,，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1.完成高三經(jīng)濟、哲學(xué)和政治生活的部分內(nèi)容的復(fù)習(xí),。

對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進行檢測,，查漏補缺,，強化針對性，有的放矢,，提高講與練的方法及效益,。

2.加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量,，加強集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握,。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求,，定時間,，定人員，定內(nèi)容,。

首先,，加強集體備課，將其落到實處,，而不是流于形式,。

其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動,，各抒己見,，百花齊放。

再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,，把握新高考方向,、關(guān)注新高考動態(tài)、捕捉新高考信息,，力爭最佳,。

最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益,，取長補短,，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3.課堂教學(xué)突出“精、細,、實”,。

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4.精選試題,，與高考接軌。

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決,。針對明年新高考全國卷的變化，加大對其研習(xí),，加強針對性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。

通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,，進行教學(xué)調(diào)控,。

5.分層教學(xué)，促進全面提高,。

針對不同類型的班級和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標(biāo),。

因此我們要求對音,、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用,，提高其基本技能;普通類學(xué)生,，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高,。

6.加強備課組的交流研討,。

高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動,，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.普通班：

(1)20xx年9月-20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點復(fù)習(xí),。)。

(2)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政,，結(jié)合熱點,。)。

(3)20xx年5月中旬-20xx年6月初,，第三輪復(fù)習(xí)(解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。),。

2.藝術(shù)班：

(1)20xx年9月-20xx年5月初,，第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí),，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。)。

(2)20xx年5月初-20xx年6月初,，第二,、三輪復(fù)習(xí)(以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政,，強化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本,。),。

文檔為doc格式。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇九

（1）識記國家的含義,、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì),。

（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。

（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）,。

（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容,。

2、能力目標(biāo),。

（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國問題,。

（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性,。

（3）培養(yǎng)比較辨別能力,，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo),。

（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識,、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人,，我國的民主具有廣泛性和真實性,。

（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性,，激發(fā)參與熱情,，提高中學(xué)生政治參與的技能。

1,、教學(xué)重點,。

（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì),。

（2）人民民主具有廣泛性和真實性,。

（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。

2,、教學(xué)難點,。

（1）我國民主與專政的關(guān)系；

（2）為什么要堅持人民民主專政,？

3,、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件,。

4,、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法,、講授法,、課件演示法等。

2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則,。

（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

（2）把握政治自由和法律的關(guān)系,，理解法律面前一律平等的含義,。

（3）把握參與政治生活的基本原則。

（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2,、能力目標(biāo),。

（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利,。

（2）聯(lián)系實際,，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀,、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,，如“特權(quán)”,、“拖權(quán)”等。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo),。

（1）引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活,，做到積極參與政治生活,。

1、教學(xué)重難點,。

（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容,。

（2）理解法律面前一律平等的含義。

（3）參與政治生活的基本原則,。

2,、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件,。

3,、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置,、設(shè)問法,、講授法、課件演示法等,。

4.政治生活：崇尚民主與法制,。

政治生活：崇尚民主與法制。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》,，包括四個單元的十一課,、22框和4個探究,。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng),，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。

二、學(xué)生基本情況分析,。

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式,，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對于其他學(xué)科來說不是很重視,、也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為高一的教學(xué)開展帶來很大的難度,。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)層次參差不齊,、這些為教學(xué)帶來極大的難度,。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。

三,、學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo),。

根據(jù)學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，研究新課程要求、研究教材,、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

四,、教學(xué)重點難點,。

以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。

難點：理論聯(lián)系實際解決實際問題,。

五,、教學(xué)設(shè)想,。

1,、以高考改革趨向為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強備課，與其他教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，不斷增強集體凝聚力。

2,、深化本站課堂教學(xué)改革,，改變接受性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,、樂于研究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué),，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,，學(xué)會拒絕不良誘惑,，了解自我保護的措施，提高自我保護能力,，學(xué)做生活的主人,。

教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成,。第一課“珍惜新起點”,，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,，珍惜學(xué)習(xí)機會,。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”,、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”,，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我,。

第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”,。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒,，主動追求高雅的生活情趣，學(xué)會品味生活,。第四單元“過健康,、安全的生活”本單元有“學(xué)會拒絕”和“保護自我”組成，學(xué)習(xí)這個單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護的策略,，幫助學(xué)生過健康、安全的生活,。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”的價值目標(biāo),。

教學(xué)難點：

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進入新的本站學(xué)校又趕上新課改,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差,，要做好他們的工作,。

教學(xué)措施：

教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，不能用老方法較新教材,。2要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十二

配合襄陽市課程改革精神,，以課堂教材改革為核心,，認真落實襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導(dǎo)的“三生課堂”教學(xué)模式,，在教學(xué)實踐中形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高課堂語言表達能力,、知識重組能力;建立思想品德與其他學(xué)科之間的對話,。樹立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)能力,，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色;實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

教材分為單元,、課、框,、目四個層次,。每一個單元下面設(shè)有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題,，以小課題、長作業(yè)的方式啟發(fā)學(xué)生進行自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生提高搜集,、處理信息的能力,、分析解決問題的能力、獲取新知識的能力,，與同學(xué)團結(jié)交流合作的意識與能力,。

教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情,、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注,。

重點：

1、認清角色,，承擔(dān)責(zé)任,。

2、關(guān)愛集體,，關(guān)心國家,。

3、認清國情,。

4,、了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略。

5,、積極參與政治生活,。

6、學(xué)會合理消費。

7,、積極投身精神文明建設(shè),。

8、學(xué)會選擇,，學(xué)會承擔(dān),。

9、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展,。

難點：

1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,。

2,、初級階段的基本國情。

3,、落實基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略,。

4、弘揚和培育民族精神,。

5、正確行使政治權(quán)利,。

6,、我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度,。

7,、發(fā)展先進文化。

8,、全面建成小康社會,。

9、合理選擇,、持續(xù)發(fā)展,。

1、九年級學(xué)生已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，整個九年級全由我一個人代,，學(xué)生人數(shù)太多,，應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性,，增強實效性,。

1、讓學(xué)生在正確認識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識,，做一個負責(zé)任的公民,。

2、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行進行愛國教育,、綠色環(huán)保教育、安全教育,。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,，立志報效祖國。

3,、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認真分析“三生課堂”實施情況,，加強對新課程實施的反思,。對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究,，積極撰寫論文,，提高實施新課程的水平。積極參加思想品德學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,，充分利用每一次外出聽課機會,，努力提升業(yè)務(wù)水平。

4,、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)的工作,。

要制定好改進教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,，分層教學(xué),，分層指導(dǎo)。堅持每周至少一次的集體備課活動,，要落實內(nèi)容,、地點、人員等,。

5,、處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的,、遠大的理想,，學(xué)會正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力,，以積極的,、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

6,、增強責(zé)任感,。

通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,，在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,，進一步了解全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，認識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報效祖國。結(jié)合學(xué)生的親身體驗,，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時代精神,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十三

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律,，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,，遵紀(jì)守法,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風(fēng)形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

通過本期教學(xué)，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題,、解決問題的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平,。

不求人人升學(xué)，但求個個成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個班都是文科普通班，學(xué)生人數(shù)較多,，基礎(chǔ)較薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，厭學(xué)面大,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,，但學(xué)生的可塑性強。因此,，在教學(xué)中,，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人,，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來,，從而達到其綜合素質(zhì)的提高,。所以，本期我要繼續(xù)努力探索,，大膽嘗試,，不斷研究新教法，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法,，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口,，易學(xué)易記。同時,，要進一步針對學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體的強大功能,，增強課堂的生動性和趣味性,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

1、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進行針對性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進行,，并進行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

3、研讀課標(biāo),、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。

4、提高課堂效率,，做好知識落實,。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間,。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習(xí)題,，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題,，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到,。

5、精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進行練習(xí)，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

與學(xué)校要求,、高三政治備課組同步。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十四

1,、堅持認真學(xué)習(xí),、貫徹全教會精神,，全面推進素質(zhì)教育，以我們海之南學(xué)校提出的發(fā)展學(xué)生為指針,，以激勵學(xué)生、相信學(xué)生為主線,，以提高學(xué)生為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力,。

3,、堅持德育教研，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的政治教學(xué)工作,。這班子學(xué)生大部分都屬于在中考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題,。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東,，他跑題到西，確實挺頭痛的,。但是作為一個負責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教,。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

選修4科學(xué)思維常識共有四個專題的內(nèi)容，專題一有兩個課時內(nèi)容,，專題二有8個課時的內(nèi)容，專題三有4個課時的內(nèi)容,，專題三共有6個課時的內(nèi)容。

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達,，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

1,、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),，盡努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2,、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做到：任務(wù)明確化、時間具體化,、檢測落實化、獎評貫徹化,。

3、切實抓好過關(guān),。雖然中考時開卷考，但為了加強學(xué)生的重視,，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟,，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴：

(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測。

(2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測,。

(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)。

4,、積極進行教學(xué)改革及反思，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時代精神的人生觀、價值觀,。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)的老師,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

8、考什么,，我們就練什么,，多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

范文（精選6篇）時光在流逝,，從不停歇，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，......

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十五

高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

以xx屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主、合作,、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I自己的力量,。

三,、教學(xué)進程,。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十六

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進,，為我校三十周年校慶獻禮。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)。

通過高二政治的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野,，學(xué)會辨證看問題的能力。

本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握,。

三、學(xué)生情況分析。

岳陽縣一中09屆高二文科共7個班,，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十七

為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績,，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,，特制定如下詳細計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,。

二,、授課班級：

高三(3)班57人高三(5)班55人,。

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟生活(必修一),、政治生活(必修二)、

哲學(xué)生活(必修三),、文化生活(必修四),。

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排,。

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復(fù)習(xí),。

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí),。

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)。

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí),。

元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓(xùn)練,。

四、主要措施,。

1、加強教學(xué)研究,，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,，研究高考。發(fā)揮教研組,、備課組的作用，集群智,，增群力;落實高考要求,，研究《考綱》、《考試說明》,、研究近幾年的政治高考試題,，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,，準(zhǔn)確把握高考方向,。

其次,，研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,，做到因材施教、對癥下藥,。

再次，研究教法,。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，努力提高課堂效率。

2,、遵循備考規(guī)律,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

課本知識點撥到位。梳理知識,，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系,。做到“精細備考,，精心設(shè)計”，“注重基礎(chǔ),，深鉆教材”，提供,、篩選各種資料，點面都能照顧到,。“講練結(jié)合,，提高能力”。

3,、加強和落實“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨批改,，要求他們準(zhǔn)備錯題集,。生活上給予的幫助，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度,。

4,、創(chuàng)造條件，進行校校交流,，廣泛收集高考信息。

五,、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1、明確考點夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)時間：20xx年9月初——20xx年12月底,。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章,、逐節(jié)、逐個知識點進行復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識,，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力,。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點從知識要點,、重難點,、例題講解、練習(xí)鞏固,、

單元檢測,、講評的程序進行。

(1)認真研讀考綱,，明確考點,，把屋考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

(2)以教材為本,，夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握,。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

其次，突出重點和主干知識,。主干知識(略)是教學(xué)和考試的重點,。

再次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活,、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

(3)精講多練,，實行考點練習(xí)。

通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,，查缺補漏。

(4)加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

第一,、閱讀題目和設(shè)問,。分析題意,，確定答題方向和范圍,。

第二、閱讀材料,，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。

第三,、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達,。

第四、思考基本的答案要點,。

第五、規(guī)范地組織答案,。

2、綜合模擬訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)時間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透,，精選試題，強化訓(xùn)練,，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實基礎(chǔ),，加強能力提升，堅持一周一次學(xué)科綜合考試,。

(2)精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來xx各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,，營造協(xié)作氛圍,，避免各自為政,。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點,，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學(xué)科知識的理解運用,。

(2)在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化,、要點化、段落化,、序號化，以增加非智力因素得分,。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn),、不優(yōu),、不簡,，層次不清,、東拉西扯,，卷面不整潔，字跡不清楚,。

(3)最后一周,，返樸歸真，回歸教材,。熟記核心概念原理,。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

第一、讀題,、審題要仔細、慎重,。

對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細,、認真閱讀，注意它的細微變化,。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,，熟能生巧，就能找到解問題的辦法,。注意分析題目中的關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵語句,，尋找解題的突破口,。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱,、分析,，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分,，然后再根據(jù)題意認真作答,。

第二、答題要確切,、簡練,，書寫規(guī)范、工整,，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三,、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,，通過加強定時訓(xùn)練,，使學(xué)生視個人實際把握答題速度,。

計劃是行動的先導(dǎo),，落實是成功的關(guān)鍵。我相信,，在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下，通過教師和學(xué)生的共同努力,，2012年6月,，一定是我們收獲成功的季節(jié),。

初中政治教師學(xué)期工作計劃篇十八

一：政治的作用：

政治是社會熱門的話題，也與我們息息相關(guān),。我國是人民民主專政國家，賦予人民很大的權(quán)利,，所以政治對于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治教師,，要做好課件,，給學(xué)生一個正確的政治觀,。

二：提高教師教學(xué)水平的重要性,。

首先要提高教師的道德教育，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，就是要建立一支師德高尚的隊伍,。加強對教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型,，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,，促進全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚,。

加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生，為人師表,，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生,。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

三：教好政治的重要性：

作為科任教師,，能認真制定計劃，重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

明白自己對教材的把握,，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，制定科學(xué)合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評選先進,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任,、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴格考核,。